Өнөөдрийн боловсролын тогтолцооны талаарх миний төсөөлөл. Ирээдүйн сургуулийн талаарх миний төсөөлөл

Эссэ

“Боловсролын системийн стратегийн ирээдүйн талаарх миний төсөөлөл”

Боловсролын систем үргэлж хөгжинө. Энэхүү хөгжил нь туршлага дээр суурилдаг. Олон үйл явц дангаараа эхэлсэн бөгөөд одоо бөөнөөр нь эхэлсэн. Одоо сургуулиудад бүтцийн хувьд ноцтой өөрчлөлт орж эхэлжээ. Сургууль нь оюутанд нийгэм, улс орон, эцэст нь өөртөө хэрэгтэй өсөхөд нь туслах хүслийг бий болгохыг хичээдэг.

Боловсролын тогтолцооны ирээдүйг харахад энэ нь өнөөгийн байдалтай нягт холбоотой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Мэдээж орчин үеийн технологи, багш нараас шалтгаална. Үүнээс үндэслэн багш бүр зорилготой, шинэлэг технологид дасан зохицсон хүн байх ёстой гэж дүгнэж болно.

2020 оны ирээдүй, өнөөдөр хоёрыг ердөө 3 жил л зааглаж байна. Эдгээр нь бодит байдлын үзэгдлийн мөн чанар, шалтгааныг тайлбарлах чадвартай, шинжлэх ухааны шаардлагатай мэдлэгийг ашиглах чадвартай, соёл хоорондын шинж чанартай асуудлуудыг удирдан чиглүүлэх чадвартай, нийгмийн янз бүрийн үүргийг амжилттай хэрэгжүүлж чаддаг хүмүүс байх болно гэдэгт би итгэхийг хүсч байна. ирээдүйн мэргэжлээ сонгох асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой. Тэд үнэхээр ийм болно, учир нь орчин үеийн сургууль, багш нар тэднийг бие даасан, боловсролтой, хариуцлагатай хүмүүс болгохыг хичээж, хил хязгаараа байнга шахаж, чадвараа өргөжүүлэхийг хичээдэг.

Ойрын ирээдүйд зөвхөн бүх талын мэдлэгтэй хүн биш, шинийг сурч өөрийгөө сайжруулж, өөрийгөө хөгжүүлж чаддаг хүн л нэн тэргүүнд тавигдана гэдэгт итгэж байна.

Ирээдүйн сургуулийн дүр төрх рүү буцаж очиход орчин үеийн тоног төхөөрөмж түүний гол үзүүлэлт байх ёсгүй гэдгийг хэлмээр байна. Энэ нь зөвхөн оршин тогтнох зайлшгүй нөхцөл байх ёстой. Ер нь сургууль бүхэлдээ орчин үеийн байх ёстой. Энэ нь сургуулийг шаардлагатай мультимедиа хэрэгслээр хангахаас гадна мэргэжлийн, мэдлэгтэй багш нартай холбоотой юм. Эцсийн эцэст, багш нар зөвхөн сурагчийг төдийгүй сургуулийг бүхэлд нь хөгжүүлдэг.

Сэдвийн талаар: арга зүйн боловсруулалт, танилцуулга, тэмдэглэл

“Ирээдүйн сургуулийн талаарх миний төсөөлөл” мини төсөл

Холбооны улсын боловсролын шинэ стандартын дагуу түүхийн боловсролын стратегийн зорилго болох бүх Оросын өвөрмөц байдлыг бий болгох асуудал.

Уг нийтлэлийг жил бүр зохион байгуулагддаг “Бүрэн дунд, ахлах сургууль боловсролын шинэ стандартад шилжих үйл явцад: сургалтын өнөөгийн тулгамдсан асуудал...

"Би алс холын үзэсгэлэнт газар руу аяллаа эхлүүлж байна"

Би мэргэжлээрээ юу хүлээж чадах вэ? Ирээдүйн сургууль ямар байх, ямар байх ёстой вэ? Энэ нь тогтсон уламжлалт тогтолцооноос бүрмөсөн салах уу, шинэлэг байх уу, буулт хийх үү? Эдгээр асуултад тодорхой хариулт өгөх боломжгүй, гэхдээ би нэг зүйлийг баттай мэдэж байна: өнгөрсөнгүйгээр ирээдүй гэж байхгүй.

Өнөөдөр манайд сургуультай холбоотой гомдол их ирдэг. Эцэг эхчүүд багш нар хүүхдүүдээ муу сургадаг, багш нар сурагчид, эцэг эхчүүдийн талаар гомдоллож, бүгдээрээ Улсын нэгдсэн шалгалт, боловсролын байгууллагууд, шинэ стандарт, боловсролын хөтөлбөрүүдийн талаар гомдоллодог гэж эцэг эхчүүд хэлдэг. Харин 20-р зууны дунд үед нэрт антропологич Маргарет Мид “Бид өчигдөр хэний ч мэдэхгүй зүйлийг хүүхдүүддээ зааж, хэний ч сонсоогүй зүйлд сургуулиа бэлтгэх ёстой” гэж хэлсэн байдаг. " Түүний бодлоор сургууль идэвхтэй ажиллаж, бүх нийгмээс нэг алхам урагшлах ёстой. Эцсийн эцэст тэр зөвхөн багшлахаас гадна хүүхдийг өсгөдөг.

Орчин үеийн хүүхдүүд нийгмийн байнгын хөгжил, түүний мэдээлэлжүүлэлт, мэдээллийн төгсгөлгүй урсгалын улмаас маш эрт хөгжиж, төлөвшдөг. Тэд ер бусын чадвартай байж болох бөгөөд энэ нь харамсалтай нь үргэлж тодорхой харагддаггүй. Манай сурах бичиг, боловсролын хөтөлбөрийг зохиогчид шинжлэх ухааны хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтыг орчин үеийн хөтөлбөрт "түлхэх" хүсэлд бид ихэвчлэн гайхдаг. Энэ бол төсөөлшгүй зүйл. Энэ нь зарчмын хувьд боломжгүй юм. Тиймээс оюутнуудад тодорхой хэмжээний мэдлэг олгох нь маш чухал. Гэхдээ ийм түвшин нь тэдэнд шинэ мэдлэг олж авахад туслах болно. Ямар ч байсан дунд, ялангуяа ахлах сургуульд суралцах хугацаандаа.

Орчин үеийн сургуулиудад боловсролын асуудал бараг шийдэгдэхгүй байгаад би маш их санаа зовж байна. Тэгвэл бид ОХУ-ын иргэдийг хэрхэн хүмүүжүүлж, тэдэнд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх вэ? Боловсролын боловсролд тэргүүлэх ач холбогдол өгөх ёстой гэж би үзэж байна.

20-р зуун уламжлалт гэр бүлийг устгаж, манай улсын бүх ангиудыг - язгууртнууд, худалдаачид, тэр байтугай тариачдыг устгасан. Гэхдээ бид барууныхныг хуулбарлахгүйгээр орос уламжлалаа бага багаар сэргээж, цуглуулж байж л нүүр царайгаа аварч чадна. Үүнийг гэр бүл, сургууль аль аль нь хийх ёстой. Боловсрол бол тасралтгүй үйл явц тул та хүүхдийнхээ хүмүүжилд зөвхөн сургууль дээр буруутгах аргагүй. Энэ үйл явцад гэр бүл шууд оролцох ёстой. Эрхэм эмээ өвөө, хайрт ээж, аавууд аа, өнөөдөр, яг одоо, үндсэн зүйлээс эхэлцгээе. Унтахынхаа өмнө хүүхдэд Оросын уламжлалт үлгэр, домог уншиж өгцгөөе. Оросын сургуулийн сурагч нь славян, оросын тууль, түүхэн баатруудын нэрийг мэддэг байх ёстой бөгөөд Батман, аалз шиг болохыг мөрөөддөггүй, өвөг дээдсийнхээ ертөнцийг үзэх үзлийг мэддэг байх ёстой, төрөлх ард түмэн, төрөлх нутгийнхаа агуу байдлыг ойлгох ёстой. , төрөлх хэл, мөн түүний яриаг бөглөрөхгүй байх нь хэн ч ойлгохгүй гадаад хэллэг. Гагцхүү “Сургууль-эцэг эх” хамт олноос л бид аугаа эх орныхоо эх оронч иргэнийг хүмүүжүүлж чадна.

Ирээдүйн сургуулийн тухай ярихад багшийн зан чанарыг хөндөхгүй байхын аргагүй. Сургуульд өгсөн үүрэг даалгаврыг хэрэгжүүлэгч гол хүн. Би багшийг яаж харах вэ? Би юу болохыг хүсч байна вэ? Юуны өмнө, янз бүрийн салбарт мэдлэгтэй. Зөвхөн хичээлээр хязгаарлагддаг багш оюутнуудад сонирхолтой биш байх болно. Тэрээр оюутнуудтай харилцан яриа өрнүүлэх чадвартай байх ёстой бөгөөд орчин үеийн хүүхдүүдтэй энэ нь тийм ч хялбар биш юм. Үүний зэрэгцээ багш хичээлдээ хязгааргүй дурлаж, шавь нартаа энэ хайрыг шингээх ёстой. Тэгвэл сурагчид түүний хичээлийг тэсэн ядан хүлээж, багшийнхаа гавьяат болохын төлөө зүтгэнэ.

Хувь хүний ​​болон хамтын ажлыг амжилттай хослуулж, уламжлалт бус ажлын хэлбэр, жишээлбэл, театрын үзүүлбэр, оюуны тоглоом, бүтээлч төсөл, хэлэлцүүлэг, интернет олимпиад, мэтгэлцээн зэргийг ашиглан багш нар хүүхдийг хөгжүүлэх боломжтой. Хүүхэд илүү их мэдээллийг шингээж, түүнтэй ажиллаж сурах, чадвар, мэдлэг, ур чадвараа нийгмийн сайн сайхны төлөө ашиглаж сурах боломжтой.

Гэхдээ сургуулийн багшийг тусгаарлах ёсгүй. Тэр хамт ажиллагсадтайгаа хамт ажиллах ёстой. Харилцааны олон арга бий. Юуны өмнө объектуудын хооронд. Энэхүү харилцан үйлчлэл нь сурагчийг хүрээлэн буй ертөнцийн эв нэгдлийг харуулах болно. Нөгөөтэйгүүр, ийм харилцан үйлчлэлийн явцад багш нарын хооронд мэдээлэл солилцох нь оюутны ачааллыг бууруулж болзошгүй юм.

Хичээлийн бус цагаар харилцах нь үнэлж баршгүй юм. Сургуулийн хүүхдүүдийн багш нартай хийсэн аялал, аялал нь насан туршдаа дурсагддаг.

Хүүхдүүд бол бидний ирээдүй. Энэ нь эвгүй, гэхдээ үнэн юм. Мөн өнгөрсөнгүйгээр ирээдүй гэж үгүй. Тиймээс өнгөрсөн үеийнхээ сургуулийг түшиглэн ирээдүйн сургуулийг тэд СУРАХЫГ ЗАГДАЖ, СУРАХЫГ ХҮСЭЖ БАЙГАА БОЛОМЖТОЙ.

Ирээдүйн сургуулийн дүр төрх рүү буцаж очиход орчин үеийн тоног төхөөрөмж түүний гол үзүүлэлт байх ёсгүй гэдгийг хэлмээр байна. Энэ нь зөвхөн оршин тогтнох зайлшгүй нөхцөл байх ёстой. Залуу насны уур амьсгал, хайр дурлал, бүтээлч байдал, мэдлэг, соёлын үнэ цэнэ - энэ бол миний байхыг хүсч буй орчин юм. Нийгэмд авъяаслаг, ухаалаг, мэргэшсэн залуус - өчигдрийн сургууль төгсөгчид хэрэгтэй бол сургууль орчин үеийн байх ёстой. Энэ нь сургуулийг шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр хангахаас гадна авъяаслаг, ухаалаг, мэргэжлийн мэргэжилтнүүдээр хангах явдал юм. Эцсийн эцэст тэд л сургуулийг ч, сургуулийн хүүхдийг ч хөгжүүлдэг.

Светлана Васильева

Хүн бүрийн амьдралд амьдралын үнэ цэнийг дахин үнэлэх үе ирдэг. Энэ нь түүний ирээдүйн замыг тодорхойлдог. Дахин үнэлгээний асуудал бол эргэлзээгүй гол асуудал. Жишээлбэл, авч үзье боловсролын систем. Хэдийгээр орчин үеийн олон хүмүүс ямар ч холбоогүй газарт өөрсдийгөө олж авдаг боловсролын систем, гэсэн хэдий ч, тэр, энэ систем, тэдний амьдралын чухал хэсэг юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хүүхдүүд математикийн үндсэн зарчмуудыг зааж, хэл яриа, харилцаа холбоо, хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх, биеийн тамирын боловсрол олгох, хөгжим, урлаг, хүүхдийн уран зохиолын сонирхлыг төрүүлэх, Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу суралцдаг. Сургуулийн өмнөх насныханд зориулсан боловсрол. Сургуулийн насны хүүхдүүд сургуульдаа үргэлжлүүлэн суралцаж байна дунд сургуулиуд, үүнтэй зэрэгцэн тухайн чиглэлээр хамгийн авьяаслаг хүмүүс урлагийн сургууль, спорт болон бусад сургуульд суралцаж, дараа нь дээд боловсролын байгууллагад элсэж, үргэлжлүүлэн суралцдаг.

Өнөөдөр олон зуун жилийн өмнөх шиг хотын захиргааны нэлээд хэсэг тогтоцорон даяар хөдөө орон нутагт байрладаг. Тиймээс шинэчлэлийн гол асуудал боловсролын системүүдОросын Холбооны Улс бол хөдөө орон нутагт өндөр чанартай, үр дүнтэй сургалт явуулах боломж юм боловсролын байгууллагууд. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд тусгай мэдлэгтэй, бүтээлч чадавхитай, улсын шилдэг багш нарын мэдлэг, туршлагаа ашиглан хүүхдүүдэд чадварлаг, бүтээлчээр сургах чадвартай багш нар хэрэгтэй байна.

Түүнээс гадна орчин үеийн нөхцөлд багш нар энэ чиглэлээр ажилладаг боловсролмөн зах зээлд тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг боловсролын үйлчилгээ, зөвхөн хуримтлуулсан туршлагаа ашиглахаас гадна орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухааны ололт амжилтыг ажлын үйл явцад нэвтрүүлэх шаардлагатай байна. Хиймэл дагуулын салбарын нээлтүүдийг ашиглах системүүдмөн шинэ сурган хүмүүжүүлэх технологийн чиглэлээр орос хэлийг зөвшөөрөх болно боловсролын системдэлхийн түвшинд хүрэх. Гэхдээ амжилт нь зөвхөн ноу-хауг хэрэгжүүлэхээс шалтгаалахаас гадна багийн дотоод уур амьсгал ч үүний салшгүй нэг хэсэг юм. Оюутан, багш, эцэг эх гэсэн гурван талын харилцан уялдаатай ажиллах, үйл явцын ач холбогдлыг ойлгох нь аливаа бизнесийн амжилтын гол цэг юм.

Эцэст нь хэлэхэд, би олон жил ажилласан гэдгийг тэмдэглэж байна боловсролынбайгууллагуудад би зөвхөн заах аргыг эзэмшээд зогсохгүй орчин үеийн багш бүрт шаардлагатай орчин үеийн харилцааны технологийг ашиглах нэмэлт мэдлэг, ур чадварыг эзэмшсэн. Би өөрийгөө ойлгосон боловсролын систем. Миний дээр харааЗөвхөн мэдлэг төдийгүй орчин үеийн үр дүнтэй сургалтын үйл явцын талаархи ойлголт нь асуудлыг төдийгүй түүнийг шийдвэрлэх арга замыг харж чаддаг энгийн багшийг мэргэжлийн хүнээс ялгаж өгдөг. Багш-Оюутан-Эцэг эх эсвэл хүүхэд-сурагчийн бусад хууль ёсны төлөөлөгч гурвалсан хамтын хүчин чармайлтаар л орчин үеийн болгох боломжтой. боловсролын систем.

Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:

Бага ангийн багшийн бичсэн эссэ "Би бол багш, эсвэл өөрийн "би"-ээ ойлгох нь: багшийн сэтгэлийн гүнээс болон гаднаас харах"УРАЛДААНЫ ДААЛГАВАР "ЭССЭ" Хотын боловсролын байгууллагын "ЗАТО Михайловскийн дунд сургууль"-ийн бага ангийн багш Татьяна Алексеевна Гаркова Би бол багш, эсвэл ойлгодог.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг хэрэгжүүлж буй орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэгчийн эрхэм зорилгыг би хэрхэн ойлгож байна" эссэБи мэргэжлээ сонгоогүй. Багш болоорой! - миний зүрх надад хэлсэн. Хүүхдүүдтэй ажиллах нь миний хувь тавилан юм! Би амьдралдаа өөр юу ч хүсэхгүй.

Эссэ “Багшийн эрхэм зорилго. Дотор талаас нь харах"Дулаан... Наймдугаар сарын өршөөлгүй нар дэлхийг шатаалаа. Тоос нь саарал хилэн шиг гадаргууг бүрхэж, өнгөрч буй зуны ландшафтыг нэгэн хэвийн болгож байв.

Сургуулийн өмнөх боловсролын миний философи Мэдлэгт хүрэх гурван зам: эргэцүүлэн бодох зам бол хамгийн эрхэм зам, дуурайх зам бол зам.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын миний философи" эссэ“Сургуулийн өмнөх боловсролын миний философи” Хүүхэд бол бидний амьдралын хамгийн сайхан зүйл. Тэдэнд бид сэтгэлийнхээ нэг хэсгийг, нэг хэсгийг нь өгдөг.

"Сургуулийн өмнөх боловсролын миний философи" эссэБҮХ ЖИЛИЙН БАГШ! Тэр үргэлж зам дээр, санаа зовж, эрэлхийлж, түгшүүртэй байдаг бөгөөд хэзээ ч амар амгалан байдаггүй! Тэр өөрийгөө бусдаас илүү хатуу шүүдэг, Тэр бол бүх дэлхийтэй.

Ирээдүйн боловсролын систем ямар байх бол? Миний бодлоор энэ нь дэлхийн хэмжээнд байх болно. Ямар ч оюутан хаана ч байсан чанартай боловсрол эзэмших боломжтой.

Африкийн сургуулийн сурагчид Европын хүүхдүүдтэй ижил түвшинд байх болно, тэд хамтдаа янз бүрийн туршилт, туршилт хийх болно.

Үүнээс гадна ирээдүйн боловсрол нэг хэл дээр байх болно. Ингэснээр жуулчин бүр өөр өөр улс оронд гэртээ байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэх болно. Сургуулиудад янз бүрийн муж улсын соёл, улс төрийн бүтцийг заах болно.

Хил алга болно

Мөн сургуулийн сурагчид улс орнуудад чөлөөтэй очиж, шинэ мэдлэг олж авах боломжтой болно. Ийм айлчлал нь дэлхийн янз бүрийн соёлыг судлах сэдвээр практик хичээл хэлбэрээр явагдана.
Сургуулиуд 11.00 цагийн орчимд нээгдэж, хичээл 15.00 цаг хүртэл үргэлжилнэ. Хүн бүр 11 биш 14 жил сурна, гэхдээ амралт нь нэмэгдэнэ. Сургуулийн хичээлүүд практик байх болно, илүү олон дэвтэр байх болно

Шаардлагагүй тул оюутнууд хичээл болгон туршилт, туршилт хийж, булчингийн ой санамжаа хөгжүүлнэ.

Оюутан бүр тэргүүлэх чиглэлийн хичээлүүдийг сонгож, эрчимтэй судлах боломжтой болно. Шалгалтууд болно

Цэвэр практик, бичгийн шалгалт өнгөрсөн зүйл болно.

Өөр тэмдэг байхгүй. Хүн бүр өөрийгөө үнэлдэг. Түүний хүч чадал, чадварыг үнэлдэг. Хамгийн ухаантай оюутнууд сургуулиа эрт төгсөөд их сургуульд орох боломжтой.

Дээд боловсрол нь үнэ төлбөргүй бөгөөд хүн бүрт хүртээмжтэй байдаг.

Эцэст нь хэлэхэд, дэлхий нийтээрээ эв нэгдэлтэй байж, дайн, мөргөлдөөн гарахгүй, бүх үндэстэн, ард түмэн эв найрамдалтай амьдарч, нэгдмэл ирээдүйн төлөө зүтгэж байж ирээдүйн боловсролын ийм загвар бий болно гэдгийг хэлмээр байна. нийтлэг ирээдүй хойч үе. Үеийнхэнд гарагийг хөгжүүлж, шинэ гаригуудыг судлах ажлыг эхлүүлэх шаардлагатай болно. Чухам ийм л боловсролын тогтолцоо нь дэлхийн хүмүүсийг дэвшилтэт болгож, манай гарагийг түүхэн дэх хамгийн хүчирхэг соёл иргэншил болгох болно.

(Одоогоор үнэлгээ өгөөгүй)

Холбоотой нийтлэлүүд:

1. Өнөөдөр би ярианы сэдвийг сонгосон: орчин үеийн боловсрол. Би өөрөө багш хүн учраас одоо боловсролын системд юу болж байгааг тодорхой төсөөлж байна. Сургуульд ажиллах хүсэлтэй хүн байхгүй гэж хэлэх шаардлагагүй болсон. Нээрээ тийм ийм цалинтай хүүхдэд хэт хайртай хүмүүс л очдог. Илүү олон зүйл байгаа мэт мэдрэмж төрдөг [...]
2. Боловсрол бол үнэхээр чухал асуудал юм. Өнөө үед маш их мэдлэгийг олж авч байгаа тул жирийн хүнд түүнийг эзэмших боломж байдаггүй. Тиймээс хүн төрөлхтөн мэдлэгийг хэт их үйлдвэрлэх аюултай тулгарч байна. Гэхдээ зохиолчийн бодож байгаа санаа нь аймшигтай юм. Энэ нь хүүхэд хувин шиг мэдлэгийн шийдлээр дүүрсэн гэсэн үг юм. Тийм бай. Энэ нь үржүүлэх хүснэгт шиг суурь мэдлэг байг. Гэвч түүний толгойд […]...
3. Хүн бүр ирээдүйд юу болохыг сонирхож байна. Ердөө тавин жилийн өмнө хүн төрөлхтөн хүний ​​​​байршлыг хянах боломжтой технологи гарч ирнэ гэж сэжиглэж байгаагүй, жижиг, тохиромжтой гар утас авч явбал түүн рүү залгах боломжтой. Энэ нь эргэн тойронд болж буй үйл явдлын гэрэл зургийг авч, видео бичлэг хийх боломжтой болно. […]...
4. Боловсрол эзэмших эрх бол ардчилсан нийгэм дэх хүний ​​үндсэн эрхийн нэг юм. Манайд хүн бүр сурах үүрэгтэй. Их гүрнийг төр бий болгоход бичиг үсэгт тайлагдсан нийгэм хэрэгтэй. Хүн өөрийгөө хамгаалж, хууртагдахгүйн тулд суралцах ёстой. Бидний хүн нэг бүр суралцах ёстой, гэхдээ бүгдийг нь биш ... Бидний ихэнх нь үүнийг дэмий хоосон зүйл гэж боддог […]...
5. Миний бодлоор боловсрол бол зүгээр нэг мэдээлэл цээжлэх биш, харин ертөнцийг үзэх нэгдмэл, нэгдмэл ойлголтыг бий болгох явдал юм. Боловсрол нь үргэлж томьёо, цээжилсэн бичвэрийн багц биш, харин системд оруулсан тодорхой хэмжээний ерөнхий мэдлэг байсаар ирсэн. Жинхэнэ боловсролын үнэ цэнэ, хоосон цээжилсэн мэдлэгийн ач холбогдол нь Оросын уран зохиолын сонгодог бүтээлүүдийн олон бүтээлд илэрдэг. Үлэмж, хоосон мэдлэгийг жишээн дээр харуулав […]...
6. "Ирээдүйн байшин" -ын талаар бодоход таны толгойд үнэхээр гайхалтай дүр зураг зурагдана. Энэ нь бүрэн автомат горимд ажилладаг хамгийн орчин үеийн технологи, тоног төхөөрөмжийн үзэсгэлэн юм. Мөн хүн зөвхөн тушаал өгч чаддаг бөгөөд бүх зүйл хүсэлтээр болдог. Байшин нь өөрөө том компьютер эсвэл бүр өөрийн доторх бүх үйл явцыг хариуцдаг робот юм. […]...
7. Музей бол өнгөрсөн үеийн түүхэн үнэт зүйлс, соёлыг хадгалдаг өрөө юм. Музейд ороход та өнгөрсөн эрин үе, ертөнц рүү нэвтэрч, өөр хүн шиг санагддаг. Өнөө үед компьютер, урлаг, шинжлэх ухаан, түүх, хөгжим зэрэг хэд хэдэн төрлийн музей байдаг. Музейн зорилго нь өнгөрсөн үеийн мэдлэгээр дамжуулан хувь хүнийг оюун санааны хувьд баяжуулах явдал юм. Одоо нийгэмд “Ирээдүйн музей” сэдэвт ихээхэн анхаарал хандуулж байна. Энэ […]...
8. Соёлын ирээдүйн талаар хэлэлцэх нь ойрын хэдэн арван жилд хөгжих магадлал багатай, өнөөгийн хамгийн чухал чиг хандлага, будааны талаархи дүн шинжилгээ хийхээс өөр аргагүй юм. Ийм дүн шинжилгээ нь хүн төрөлхтний боломжит ирээдүйг урьдчилан таамаглах зорилготой харьцангуй шинэ шинжлэх ухаан болох футурологийн хүрээнд хийгддэг. "Футурологи" гэдэг нэр томъёо нь хүн ба нийгмийн хэтийн төлөвийг шинжлэхэд чиглэсэн онолын болон практик мэдлэгийн салбарыг хэлнэ. Үүнийг […]... онд танилцуулсан.
9. Ном бол одоо байгаа мэдлэгийн хамгийн цогц бөгөөд бүрэн эх сурвалж юм. Мэдээжийн хэрэг, мэдээллийн технологи байнга хөгжиж, олон хүмүүсийн хувьд номыг интернетээр сольж байна. Гэсэн хэдий ч Интернетээс олж чадахгүй олон ном байдаг нь нууц биш юм. Үүнээс гадна цаасан ном унших нь маш бага [...]
10. “Дээд боловсрол” эссэ Сүүлчийн хонх дуугарахад өнөөгийн сургуулийн сурагчдын хүсэн хүлээсэн насанд хүрэгчдийн амьдрал эхэлнэ. Мөн эхний алхам бол боловсрол сонгох явдал юм. Би аль боловсролыг сонгох ёстой вэ? Техникийн сургууль, мэргэжлийн лицейүүд энд практик мэдлэг олгодог, аж ахуйн нэгжийн ажилчдыг нэг, хоёр жил сургадаг. Гэхдээ их, дээд сургууль, академи гэж бас байдаг. Эдгээр нь дурдсан боловсролын байгууллагуудаас хамаагүй илүү нэр хүндтэй байдаг. Дээдгүй хүн [...]
11. “Боловсрол нь хүмүүсийн хоорондын ялгааг бий болгодог” сэдэвт эссэ Боловсрол нь хүмүүсийн хоорондын ялгааг бий болгодог гэдэг үүднээс би санал нийлж байна. Боловсролын янз бүрийн түвшин, профайлтай хүмүүс бие биенээсээ үнэхээр ялгаатай. Гэхдээ боловсролгүй хүнээс боловсролтой хүн дээр гэдэг сэдвийг дэлгэмээргүй байна. Их сургууль төгссөн хүн [...] болно гэж би бодохгүй байна.
12. Боловсрол бол төр, хувь хүн, нийгмийн ашиг сонирхолд нийцүүлэн боловсролын үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн үйл явц юм. Бүх цаг үед боловсролын системд өөрчлөлт орж байдаг. Өнөө үед боловсролын хэд хэдэн шатлал байдаг. Тэдгээрийн зарим нь ерөнхийдөө шаардлагатай байдаг. Бага боловсролоос өмнө сургуулийн өмнөх боловсрол. Энэ нь хоёроос долоон насны хүүхдийн оюун ухаан, бие бялдар, хувь хүний ​​хөгжлийг хангадаг. […]...
13. Одоо яагаад ч юм бүгд хүүхдүүд сургуульд явахыг хүсэхгүй байна гэж гомдоллож байна. Яагаад эцэг эхчүүд хүүхдээ хичээлд албаддаг, багш нар яагаад гэрийн даалгавар хийлгэдэг юм бэ. Гэсэн хэдий ч орчин үеийн сургуульд хүүхдүүд яагаад тийм их дургүй байдаг талаар хэн ч боддоггүй; Миний бодлоор сургууль […]...
14. "Боловсрол" эссэ эсвэл "Боловсролын асуудал" Та боловсролын талаар бичиж чадах юм шиг санагдаж байна уу? Сайн сур, энэ бол гол зүйл. Сайн сурдаг, их юм мэддэг хүн амжилтад хүрнэ. Гэхдээ би эссений сэдвийн талаар нухацтай бодож эхлэхэд орчин үеийн боловсрол асуудалтай байна гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Үнэнийг хэлэхэд ганцаараа ч биш. Нэгдүгээрт, авах асуудал байна [...]
15. Одоогоос 16 гаруй жилийн өмнө хүн төрөлхтөн шинэ мянганы үе рүү орсон. Олон зуун жилийн хөгжлийн түүхэнд соёл, шинжлэх ухаан, техникийн томоохон ололт амжилтад хүрсэн. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн бид олон тохиолдолд соёл иргэншлийн хөгжлийн үр дагавар болох улам бүр аюул заналхийлсэн асуудлуудтай тулгарч байна. Боловсрол, соёл, соёл иргэншил нь бие биетэйгээ нягт холбоотой байдаг. Маш их […]...
16. Ирээдүйн машин энэ ирээдүйн машин ямар байх ёстой вэ? Үүнийг байгаль орчинд ээлтэй, утааны хорт хий ялгаруулахгүй байхыг хүсч байна. Машин нь маш тохиромжтой, бүрэн аюулгүй тээврийн хэрэгсэл байх бөгөөд зогсоолдоо авсаархан, илүү өргөн автотрансформатор болж хувирах болно. Үүнийг хэн ч хянахгүй. Гэхдээ энэ […]...
17. Залуучуудын боловсрол, хүмүүжлийн асуудал маш их хамааралтай байсаар ирсэн. Тодорхой бус, бүрэн ойлгогдоогүй шалтгааны улмаас өмнөх үе бүр дараагийн үеэ боловсрол муутай, хүмүүжилтэй гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч дэлхий ямар нэгэн байдлаар оршдог, үүнээс гадна энэ нь нэлээд идэвхтэй, хурдацтай хөгжиж байна. Гэсэн хэдий ч энэ асуудлыг хаа сайгүй, тэр дундаа Фонвизиний ажилд [...] авч үзсэн хэвээр байна.
18. “Ирээдүйн сургууль” буюу “Миний мөрөөдлийн сургууль” эссэ Сургууль цаашид ямар байх бол гэж бодохоор сонин байна. Би орчин үеийн зүйлд огт дургүй гэж хэлж чадахгүй. Гэсэн хэдий ч олон арван жил, бүр хэдэн зуун жилийн дараа нэг л өдөр сургуулийн боловсрол танигдахын аргагүй өөрчлөгдөх юм шиг санагдаж байна. Ер нь бидний ирээдүй ямар байхыг төсөөлөхөд бэрх. Тиймээс би мөрөөдөхийг хүсч байна [...]
19. Орос хэл дээрх ирээдүйн үйл үг гэж юу вэ? Орос хэл дээрх ирээдүйн үйл үг нь ярианы мөчөөс хойш ирээдүйд тохиолдох үйлдэл, үйл явцыг илэрхийлдэг үйл үгийн нэгдмэл хэлбэрүүд юм. Ирээдүйн цагийн тэмдэг нь үйл үгийн дүрмийн ангилал юм. Ирээдүйн үйл үг асуултуудад хариулдаг: Тэр юу хийх вэ? Энэ нь юу хийх вэ? Ирээдүй цагийн үйл үгийн жишээ: Өглөө, ээж […]...
20. Австралид төвлөрсөн үндэсний боловсролын систем бий. Энэ тогтолцооны дээд талд холбооны Боловсролын яам байдаг. Гэхдээ өөр өөр муж улсын сургуулиудын бүтэц, хөтөлбөрт олон ялгаа байсаар байна. Тус улсад улсын болон хувийн гэсэн хоёр төрлийн сургууль байдаг. Улсын сургуулиудад боловсрол үнэ төлбөргүй байдаг. Хувийн сургуулиудын сургалтын төлбөр нэлээд өндөр байдаг. Австралийн хүүхдүүдийн 80% нь [...]
21. Дмитрий Сергеевич Лихачевын бичсэн энэхүү зохиол нь олон асуудлыг хөндсөн боловч хүний ​​​​амьдрал дахь боловсролын үүргийн асуудлыг хамгийн нарийвчлан авч үзсэн бөгөөд миний бодлоор бодит асуудалд татахын тулд Д.С.Лихачев боловсролын гүйцэтгэх үүргийн талаар бичжээ. хүний ​​амьдралд. Залуу насанд мэдлэгийг илүү сайн эзэмшдэг гэж зохиолч тэмдэглэжээ. Тиймээс цаг хугацаа алдахгүй байх нь чухал бөгөөд […]...
22. Хүмүүсийн ашигладаг бүх мэдлэг, ур чадвар өнгөрсөн үеэс бидэнд ирсэн. Уламжлал, амьдралын туршлага нь үеийн үед дамждаг. Өнгөрсөн үеийн туршлагагүйгээр соёл иргэншлийн одоо, ирээдүй гэж байхгүй. Өнөөдөр бидний амьдарч буй бүх зүйл өнгөрсөн үеийн ачаар бидэнд ирсэн. Энэ бол ард түмний уламжлал, ёс заншил, мэдээж шинэ үеийнхэн мартагдаж эхэлж байгаа нь харамсалтай. Гэхдээ шинэ бүтээлүүд мартагдахгүй […]...
23. Эрх чөлөө гэж юу вэ? Хүн бүрийн хувьд эрх чөлөө бол сонгох эрх, учир нь та үзэл бодлоо илэрхийлэхдээ түүнээс таашаал авдаг. Сонгох эрх чөлөө, үг хэлэх эрх чөлөө бол хүн бүрийн амьдралын хамгийн чухал зүйл юм. Хүүхдүүдээс эрх чөлөө гэж юу вэ гэж асуухад эцэг эхийн хараа хяналтгүй бие даан алхаж, дэлгүүр хэсч, хүссэн зүйлээ худалдаж авах боломж гэж хариулдаг. Хүүхдийн […]...
24. Ирээдүйд би улс дэлхий даяар нэгдмэл байх болно гэж төсөөлж байна. Ерөнхийлөгч эсвэл өөр удирдагч томилдог нэг Засгийн газар байх болно. Ерөнхийлөгч эсвэл захирагч нь манай гарагийн бүх иргэдийн саналаар сонгогдоно. Ирээдүйн төр ардчилалтай болно гэж боддог. Хүмүүс арьс өнгө, үндэс угсаагүй болно, хүн бүр ижил эрхтэй болно. Боловсрол, анагаах ухаан үнэ төлбөргүй болно. Хүмүүс зохион бүтээх болно […]...
25. Боловсрол бидний амьдралд маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ бол хүний ​​амьдралдаа хийж чадах хамгийн үнэ цэнэтэй олдворуудын нэг юм. Хүн төрөлхтний түүхийн туршид боловсролыг дээд зэргээр үнэлж ирсэн. Хөгжил дэвшил голчлон өндөр боловсролтой хүмүүсээс шалтгаалж байв. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь хүний ​​авьяас чадварыг хөгжүүлэхэд маш чухал юм. Өөрийгөө хүмүүжүүлэх замаар л хүн эв найртай хөгжсөн хүн болж чадна. […]...
26. Ирээдүйн VSUIT нь зөвхөн Воронежийн төдийгүй Оросын төв хэсэг, бүхэлдээ Оросын тэргүүлэх их сургуулиудын нэг болох ёстой юм шиг санагдаж байна. Энэ нь маш их ажил шаардах болно. Миний бодлоор VSUIT нь юуны түрүүнд заадаг хичээл, шинжлэх ухааны хүрээг өргөжүүлэх ёстой. Энэ нь бидэнд асар олон тооны олон талын мэргэжилтэн бэлтгэх боломжийг олгоно. Их сургуулийн факультетууд […]...
27. Орчин үеийн ертөнцөд асар олон тооны өөр өөр мэргэжил байдаг. Ахиц дэвшил хөгжихийн хэрээр илүү сонирхолтой мэргэжлүүд гарч ирдэг. Ирээдүйн мэргэжлээ сонгох нь маш хариуцлагатай асуудал юм, учир нь бидний сэтгэлийн байдал, сэтгэл хөдлөлийн байдал нь урам зориг эсвэл уйтгар гунигтай ажиллах мэдрэмжээс хамаардаг. Тиймээс ирээдүйн ажил мэргэжил нь сонирхолтой, ёс суртахууны сэтгэл ханамжийг авчрах ёстой. Зөвхөн […]...
28. Бага сургуульд бид бүгд орос хэл сурдаг байсан. Морфем гэж юу вэ гэдэг нь хэл шинжлэлийн авч үздэг асуултуудын нэг юм. "Морфем" гэсэн нэр томъёог Орос-Польш хэл судлаач Иван Александрович Баудуин де Куртеней шинжлэх ухаанд нэвтрүүлсэн. Морфем гэдэг үг нь Грекийн "морфе" - "хэлбэр" гэсэн үгнээс гаралтай. Морфем гэж юу вэ? Морфем бол хэлний бие даасан бус хамгийн жижиг нэгж юм. Морфем нь хоёр үндсэн үүргийг гүйцэтгэдэг: энэ нь […]...
29. Боловсрол бол бүх цаг үеийн үнэт зүйл байсаар ирсэн. Боловсролын ач холбогдол буурч байна гэж эргэлзэгчид юу ч гэж хэлсэн ч хатуу мэдлэг, мэргэжлийн ур чадвар, өргөн цар хүрээг үзэх үзэл үргэлж үнэлэгдэж ирсэн. Боловсролтой иргэд бол аливаа улсын баялаг. Дээд боловсролтой улс орны хүн ам их байх тусмаа “боловсролтой” байх тусмаа амьжиргааны түвшин өндөр, оюуны болон соёлын амьдрал төдий чинээ баян, [...]
30. Чернышевский бол жинхэнэ хувьсгалч, ард түмний аз жаргалын төлөө тэмцэгч байсан. Тэрээр хувьсгалт эргэлт болно гэдэгт итгэж байсан бөгөөд үүний дараа түүний бодлоор ард түмний амьдрал илүү сайнаар өөрчлөгдөж магадгүй юм. Чухамхүү хувьсгал, ард түмний гэрэлт ирээдүйд итгэх итгэл нь түүний бүтээл болох шоронд бичсэн "Юу хийх вэ?" романыг шингээсэн юм. Чернышевский романдаа хуучин ертөнц сүйрснийг харуулсан […]...
31. Боловсрол. Энэ юу вэ? Боловсрол гэдэг нь манай гараг, нийгэм, улс орны оршин суугчдын ашиг сонирхолд нийцсэн боловсрол, заах үр дүнд хүрэх зорилготой үйл явц бөгөөд төрөөс тогтоосон боловсролын үнэлэмжийг оюутнуудад (оюутнууд) гавъяа байгуулсан тухай мэдэгдэл дагалддаг. боловсролын мэргэшил). Ерөнхий болон тусгай боловсролын түвшинг үйлдвэрлэлийн эрэлт хэрэгцээ, шинжлэх ухаан, технологи, соёлын байдал, олон нийттэй харилцах харилцаа зэргээр тодорхойлдог. Үүнээс гадна боловсролыг зорилтот [...]
32. Хүн бүр тодорхой үг хэлдэг, бараг бүх зүйл "Үг үг төрүүлдэг, гурав дахь нь өөрөө явдаг" гэсэн үг, үйлдлүүдийн тусламжтайгаар хийгддэг. Сонор сэрэмжтэй байгаарай: таны хэлсэн ямар ч үг таны өдөр хэрхэн өнгөрөх эсвэл таны амьдрал хэрхэн өөрчлөгдөхийг тодорхойлж чадна. "Би тэгэхгүй", "хэцүү" эсвэл "Би чадахгүй" гэсэн хэллэгүүд хор хөнөөлгүй гэж та бодож байна уу? Ийм хэллэг ашиглах [...]
33. Эссений 1-р хувилбар Сайхан сэтгэл гэж юу вэ? Сайхан сэтгэл бол амьдралд хүнгүйгээр хийж чадахгүй зүйл юм. Бид бүгдээрээ аль болох олон сайн үйлс хийхийг хичээх ёстой, учир нь тэд энэ амьдралд бүх зүйл бумеранг шиг буцаж ирдэг гэж хэлдэггүй. Гэхдээ ямар хүнийг эелдэг гэж хэлж болох вэ? Юуны өмнө ийм хүн байх ёстой […]...
34. Бүх сурах бичигт түүх бол өнгөрсөн үеийн шинжлэх ухаан гэж бичсэн байдаг. Түүх гэдэг бол олон жилийн өмнө дэлхий дахинд, манай улсад эсвэл төрөлх хотод болсон үйл явдлын тэмдэглэл юм. Одоо бидэнд тохиолдож байгаа зүйл ч хэзээ нэгэн цагт түүх болон үлдэж, сургуулийн сурах бичигт үлдэнэ. Ард түмнийхээ түүхийг мэдэх нь [...]
35. Гоо сайхан гэж юу вэ? Үүнийг үнэхээр хэмжих боломжтой юу? Бидний хүн нэг бүр зөвхөн гаднах гоо үзэсгэлэн төдийгүй дотоод гоо үзэсгэлэн байдаг бөгөөд энэ нь заримдаа ердийн, гоёмсог нүүрний хэлбэр, торгомсог үс, туранхай дүр төрхийг сүүдэрлэдэг. Ихэнхдээ гудамж талбай дээр бид дур булаам хүмүүсийг ширтэж, тэд ямар гайхалтай харагдаж байна, ямар дур булаам инээмсэглэдэг, эсвэл хэрхэн [...]
36. Хэлэлцүүлгийн сэдвээр бичсэн эссэ нь эссэ - нэг талаас сонгодог аргумент бичих дүрэмд нийцсэн үндэслэл (диссертаци - аргумент - дүгнэлт). Нөгөөтэйгүүр, маргаантай сэдвийн талаархи эссэ-үндэслэл дэх аргументууд нь хэлэлцүүлэг, полемикуудад ашиглах зорилготой тул тодорхой бүтэцтэй байдаг. Орос хэл дээрх бусад эссэ шиг маргаантай сэдвээр эссэ бичих нь […]...
37. Хүүхдийг сайн сайхан болгох хамгийн сайн арга бол тэднийг баярлуулах явдал юм. О.Уайлд. Сүүлийн үед манай улсад боловсролын салбарыг шинэчлэх асуудалд ихээхэн анхаарал хандуулж байна. Сургуулийн шинэчлэлийн асуудлыг (дунд болон түүнээс дээш) байнга хэлэлцэж, Улсын нэгдсэн шалгалтын ашиг тус, хүрэлцээний талаар маргаж, шинэ хандлага, аргуудын талаар ярилцдаг. Эдгээр халз мэтгэлцээний үеэр тэд [...] мартсан юм шиг санагдаж байна.
38. Нөхөрлөл бол хайраас дутахааргүй харилцан, эрч хүчтэй мэдрэмж юм. Энэ нь зөвхөн найз байх шаардлагагүй, зүгээр л найзууд байх шаардлагатай. Эцсийн эцэст, дэлхий дээрх ганц ч хүн бүхэл бүтэн амьдралаар амьдарч чадахгүй, хүн хувийн өсөлт, оюун санааны өсөлтийн аль алинд нь харилцаа холбоо хэрэгтэй. Нөхөрлөлгүйгээр бид дотроосоо ухарч, үл ойлголцолд өртөж, […]...
39. Орчин үеийн нийгэмд эелдэг зан чанартай хүмүүс улам бүр цөөрсөөр байна. Хүмүүс бусдын асуудалд хайхрамжгүй, хайхрамжгүй ханддаг болсон. Сайн сайхангүйгээр амьдрах боломжгүй гэдэгт би итгэдэг. Сайн үйлс бүхэн заавал эргэж ирж, хүний ​​цаашдын амьдралд эерэгээр нөлөөлнө гэдэгт би итгэдэг. Би өдөр бүр сайн үйлс хийхийг хичээдэг. Би тагтаа, золбин амьтдыг тэжээдэг, […]...
40. Чернышевский бол жинхэнэ хувьсгалч, ард түмний аз жаргалын төлөө тэмцэгч байсан. Тэрээр хувьсгалт төрийн эргэлт хийнэ гэдэгт итгэж байсан бөгөөд үүний дараа л хамгийн сайн сайхны төлөө байв. Чухамхүү хувьсгал, ард түмний гэрэлт ирээдүйд итгэх итгэл нь түүний бүтээл болох шоронд бичсэн "Юу хийх вэ?" романыг шингээсэн юм. Энэ романд Чернышевский хуучин ертөнц сүйрч, шинэ ертөнц бий болж байгааг харуулсан […]...

Эссэ

"Боловсрол 2020: ирээдүйг харах" сэдвээр

Елена Михайловна Шерешкова, биологийн багш, MBOU Эрхүү хотын 24-р дунд сургууль

"Та боловсролыг өөр хүнтэй хуваалцаж, өөр хүнд өгсөн ч өөрөө алдахгүй" (Пифагор) Ушаковын толь бичигт энэ үгийн утгыг тайлбарлав"боловсрол" Яаж“мэдлэг олж авах, сургах, соён гэгээрүүлэх үйл явц " Хэрэв бид боловсролыг нийгмийн дэвшлийн хүрээнд авч үзэх юм бол боловсролын ачаар хүн төрөлхтөн мэдлэгийн хэмжээ, дундаж наслалт харилцан уялдаатай байсан байгальтай холбоогоо тасалж чадсан юм. Энэ бол боловсрол нь хүмүүст өөрсдийн соёлын өв болох хуримтлагдсан мэдлэг, үнэт зүйл, ур чадвараа нэг үеэс нөгөөд шилжүүлэх боломжийг олгосон юм. Ирээдүйн боловсрол ямар байх ёстой вэ?

Нэг талаас та 2020 оныг харж, тэр үед боловсрол ямар байх бол гэж бодох юм бол энэ тийм ч хол ирээдүй биш юм байна гэсэн бодол төрж байна - өнөөдөр, 2020 оныг ердөө 6 жил л зааглаж байна! 2020 онд 5-р ангид суралцаж буй охид, хөвгүүд сургууль төгсөгчид болно. Тэд 6 жилийн дараа ямар байх бол? Эдгээр нь бодит байдлын үзэгдлийн мөн чанар, шалтгааныг тайлбарлах чадвартай, шаардлагатай шинжлэх ухааны мэдлэгийг ашиглах чадвартай, эдийн засаг, улс төр, соёл хоорондын нөлөөллийн асуудлуудыг удирдан чиглүүлж чаддаг, оюун ухаан, оюун санааны харилцан үйлчлэлийг даван туулах чадвартай хүмүүс байх болно гэдэгт би итгэхийг хүсч байна. мэргэжил сонгох асуудлыг шийдэж, нийгмийн янз бүрийн үүргийг амжилттай хэрэгжүүлэх. Тэд үнэхээр ийм болно, учир нь орчин үеийн сургууль, багш нар бид тэдэнд заах гэж хичээдэг

бие даасан, боловсролтой, хариуцлагатай хүмүүс байх, хил хязгаараа байнга шахаж, чадвараа өргөжүүлэх.

Нөгөөтэйгүүр, хэрэв бид үнэхээр алс холын ирээдүйн тухай ярьж байгаа бол мэдлэг илүү хурдан хуучирдаг тул бид үр удамд юу заахаа мэдэхгүй байгаа анхны үе юм гэсэн орчин үеийн философич Александр Гершаникийн үзэлтэй санал нийлэхгүй байхын аргагүй. Бид үүнийг гараараа гүйцэж чадна. Тэгээд хүлээн зөвшөөрч,зорилго боловсрол болох ёстойболовсрол өөрөө , энэ нь хүний ​​нийгмийн хувьслын тэргүүлэх хүчин зүйлийн шинж чанарыг олж авах болно.Ирээдүйд боловсролтой хүний ​​идеал нь тухайн салбартаа тодорхой мэдлэгтэй, түүнийгээ тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн ашиглахаа мэддэг хүн биш, харин эцэс төгсгөлгүй өөрийгөө хүмүүжүүлдэг, боловсролын зорилго нь буурдаг хүн байх болно. "амьдралын утга учир" нь "амьдрал" гэсэн томьёо болж хувирдаг шиг боловсрол өөрөө.

Холын ирээдүйн боловсрол өнөөдрөөс салаагүй гэж би ойлгож байна. Энэ нь орчин үеийн багш нар биднээс шалтгаална. Энэ нь багш нар бид өөрсдөө ирээдүйд оюутнуудаа харахыг хүсч буй зүйл болох ёстой гэсэн үг юм: гэгээлэг зан чанартай, зорилготой, зорилгоо тодорхой мэддэг, түүнд хүрэх арга замууд.