Соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны субъект, объект нь хувь хүн юм. Байгууллагын үйл ажиллагаа нь хувь хүний ​​чухал эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх, түүний оюун санааны хэрэгцээг хангах үйл явцад чиглэгдэх ёстой.

Соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны чиглэл:

Иргэний боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

Хөдөлмөрийн боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

Нэмэлт боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

Гоо зүйн боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

Амралт зугаалгын функцтэй холбоотой үйл ажиллагаа.

Байгаль орчны боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

Эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлахтай холбоотой үйл ажиллагаа.

Чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд хүн нэг буюу өөр давамгайлсан нөхцөлд анхдагч, нийгэм, соёлын хэрэгцээг ухамсарладаг тул соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны агуулгад дараахь зүйлс багтах ёстой: тодорхой чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны шууд туршлага, сэтгэгдэл, төлөв байдал, сэдэв, объектыг ойлгох. хүлээн авсан мэдээлэл, уран сайхны дүр төрх, үйлчилгээний чанарыг үнэлэх.

Амжилттай үйл ажиллагаа нь тухайн хүний ​​хүсэл тэмүүлэл, амьдралын байр сууриа илэрхийлэх замаар тодорхойлогддог.

Соёлын байгууллагуудын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол мэргэжлийн урлаг, ардын соёлыг түгээх, ойлгох, түүхэн дурсгалт газрууд, дэлхийн ард түмний соёлын урлагийн гайхамшигт бүтээлүүдтэй танилцах явдал юм.

Соёлын байгууллагуудын чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа нь нийгэм-сэтгэлзүйн болон хувь хүн хоорондын эерэг харилцааны үндсэн дээр бүрдэх ёстой.

Соёлын байгууллагуудын төрлүүд.

1. Соёлын байшин, ордон. Хүн амын дунд соёл урлаг, амралт зугаалгын ажлыг өргөнөөр явуулж, бүс нутгийн бүх соёлын байгууллагуудад арга зүйн туслалцаа үзүүлэх чиглэлээр багагүй ажил хийдэг. Хүмүүсийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх бүх нийтийн байгууллага.

2. Соёл, амралтын хүрээлэн нь танин мэдэхүйн болон хүмүүжлийн шинж чанартай байгалийн объект бөгөөд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг тайлах, ядаргаа тайлах зугаа цэнгэлийн боломжуудтай. Үйл ажиллагаа нь төлбөрт суурилдаг бөгөөд энэ нь эдийн засгийн бие даан хөгжих боломжийг олгодог.

3. Номын сан нь ном болон бусад хэвлэмэл хэвлэлийг цуглуулах, тусгайлан боловсруулах, сурталчлах, уншигчидтай (хөдөө, дүүрэг, хот, бүс, бүс, бүгд найрамдах) зохион байгуулах олон нийтийн ажлыг зохион байгуулдаг соёлын байгууллагын нэг төрөл юм. Бүсийн номын сан нь дээр дурдсан чиг үүргээс гадна номын сан судлал, ном зүйн онол арга зүйн асуудлыг боловсруулж, бүх нийтийн номын сангуудыг шинжлэх ухаан, арга зүйн удирдлагаар хангадаг.

4. Музей нь материаллаг болон оюун санааны үнэт зүйлсийг цуглуулж, үзмэрлэдэг, соёл, хүмүүжлийн ажил эрхэлдэг соёлын байгууллагын нэг төрөл юм. Тэд лекц, экскурс зохион байгуулж, үзэсгэлэн зохион байгуулж, тусгай ном зохиол тарааж, судалгааны ажилд оролцдог.

5. Кино театр нь олон нийтэд кино үзүүлэх зорилготой соёлын байгууллагын нэг төрөл юм. Стандарт болон гар утас байдаг.

6. Амралт зугаалгын төв нь соёлын хэрэгцээ, сонирхлыг судлах үндсэн дээр олон нийтийн, бүлэг, гэр бүл, хувь хүний ​​бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, харилцаа холбоо, амралт, зугаа цэнгэл, оюун санааны болон бие бялдрын хүч чадлыг сэргээх оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой соёлын байгууллагын нэг төрөл юм. хүн амын янз бүрийн ангиллын .

7. Соёлын цогцолбор - нэг буюу хэд хэдэн аж ахуйн нэгжийн харьяалал харгалзахгүйгээр соёлын байгууллагуудыг сайн дурын үндсэн дээр нэгтгэх, орон нутгийн эрх баригчдын материаллаг баялгийг нэгтгэх, аж ахуйн нэгжийн өөрийн орлого, сангийн хөрөнгөөр ​​нийгэм- соёлын хэрэгцээ, ивээн тэтгэгчийн тусламж.

8. Соёл, спортын цогцолбор нь соёл, спорт, чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх бүх төрлийн менежментийг нэгтгэн хөгжүүлэх үндсэн дээр хүн амд соёлын үйлчилгээ үзүүлэх зорилготой шинэ төрлийн соёлын байгууллага юм.

9. Залуучуудын чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх төв, кафе. Тэд залуучуудын чөлөөт цаг, амралтыг зохион байгуулахын тулд соёл, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцох боломжтой.

Өмчлөлийн хэлбэр:

холбооны өмчийн байгууллагууд,

оХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын байгууллагууд;

· хотын өмчийн байгууллагууд,

· хувийн байгууллагууд.

Соёлын байгууллагын төрөл:

1. бараа, соёлын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх,

2. төрөл бүрийн үйлчилгээ үзүүлэх: материаллаг (сэргээн засварлах, видео болон гэрэл зураг), биет бус (боловсролын, соёл, хөгжлийн, мэдээллийн, тоглоомын)

3. соёлын бараа, урлагийн объектын худалдаа.

Зорилтот анхаарал:

1. соёлын гэгээрэл,

2. уран сайхны бүтээлч байдал,

3. гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх,

5. зугаа цэнгэл.

Удирдлагын арга:

· арилжааны,

· ашгийн бус,

· холимог,

Соёлын байгууллагуудын төрлүүд:

Номын сангууд.

Байгалийн ландшафтын газрууд.

Соёл, амралтын хүрээлэн.

Спортын талбай.

Тоглоомын талбай.

Төрөл бүрийн соёлын төвүүд.

Мэргэжлийн нэмэлт боловсролын байгууллагууд: спорт, хөгжим, урлагийн сургууль.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн дэд бүтэц нь эдийн засгийн салбар болгон ажиллах нөхцөлийг бүрдүүлдэг, оршин тогтнох нөхцлийг бүрдүүлдэг эдийн засгийн практикийн институци, үйлдвэр, байгууллагуудын цогц юм.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн дэд бүтцийн үндсэн элементүүдийг авч үзье.

1. Хүн амд чөлөөт цагаараа үйлчилж, амрах, хувь хүний ​​хөгжил, зугаа цэнгэлийн нөхцлийг бүрдүүлдэг эдийн засгийн салбаруудын үйлдвэрлэл, үйлчилгээний цогцолборууд.

· Түүхийн төв, соёлын дурсгалт газрууд, дурсгалт газрууд.

· Соёл урлагийн салбарын байгууллагууд (номын сан, кино театр, театр, музей, үзэсгэлэнгийн танхим, филармони гэх мэт)

· Хөгжлийн байгууллага, сургалтын компаниуд.

· Хотын амралтын газар (цэцэрлэгт хүрээлэн, талбай, наран шарлагын газар).

· Хотын гаднах амралт зугаалгын бүс (үндэсний цэцэрлэгт хүрээлэн, сувилал, амралтын газар).

· Спорт, амралт, соёл, урлаг, боловсролын үйлчилгээ үзүүлдэг байгууллага, аж ахуйн нэгжүүд (цэнгэлдэх хүрээлэн, фитнесс клуб, усан парк, бүжгийн дугуйлан)

· Аялал жуулчлалын агентлагууд болон холбогдох тээвэр, зочлох үйлчилгээний систем.

· Цэцэрлэгт хүрээлэн, тоглоомын болон соёл, амралтын төвүүд.

· Ресторан, кафе.

· Загварын бизнес.

2. Соёл, амралт чөлөөт цагийн мэдээлэл, түүнчлэн соёл, амралт, мэдээлэл, урлагийн зориулалттай бараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, нэвтрүүлэх:

· Энтертайнмент телевизийн нэвтрүүлэг, радио нэвтрүүлэг.

· Интернет.

· Урлагийн бүтээгдэхүүн (төрөл бүрийн шоу нэвтрүүлэг, телевиз, радио нэвтрүүлэг, хөгжмийн CD, компьютер тоглоом бэлтгэх, бичлэг хийх).

· Редакцийн болон хэвлэлийн үйл ажиллагаа (ном, сэтгүүл, сонин үйлдвэрлэх).

· Соёл урлаг, спортын зориулалттай бараа, тоног төхөөрөмж (спортын хувцас, бэлэг дурсгал, ширээний тоглоом, тайзны хэрэгсэл гэх мэт) үйлдвэрлэх.

· Зам, харилцаа холбоо, тээвэр.

· Тэднийг бэлтгэх мэргэжлийн боловсон хүчин, байгууллага.

Амралт зугаалгын салбар:

1. соёлын бараа бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл,

2. аялал жуулчлалын салбар,

3. аудио болон видео үйлдвэрлэл,

4. зугаа цэнгэлийн салбар:

· сонин, сэтгүүл, зугаа цэнгэлийн агуулгатай ном,

· кино үйлдвэрлэл, видео үйлдвэрлэл,

· кино түгээх сүлжээ, телевизийн суваг, радио станц,

· хөгжмийн үйлдвэрлэл, хөгжмийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, борлуулах,

· урлагийн бизнес (галерей, үзэсгэлэнгийн танхим),

· концерт, аялал, шоу бизнес зохион байгуулах,

тоглоом, мөрийтэй тоглоомын бизнес,

театр, концертын байгууллага, цирк,

· зугаа цэнгэлийн төв, клуб, зугаа цэнгэлийн цогцолбор, диско,

· загварчлалын бизнес,

· нийтийн хоолны сүлжээ.

Өнгөрсөн зууны 50-аад оноос хойш дурсгалын баяр, мэргэжлийн баяр, алдаршуулах ажил, урлагийн наадам, түүнчлэн Зөвлөлт улсын шинэ ололт амжилт (сансар огторгуйг эзлэх, онгон газар нутгийг хөгжүүлэх гэх мэт) нэмэгдэж эхлэв. Энэхүү өсөлт нь 60-80-аад оны үед үргэлжилж, 1980 онд Москвагийн олимпийн нээлтийн үеэр оргилдоо хүрч, ерөнхий найруулагч И.М. Туманов бүтээлдээ тухайн үеийн кино зохиолын соёлын бүх ололт амжилтыг цуглуулсан.

70-аад онд скриптийг тусгай ур чадвар, ур чадвар шаарддаг нарийн төвөгтэй хэлбэр гэж тодорхойлсон хэвлэлүүд гарч ирснийг хэлэх хэрэгтэй.

1980-аад он бол маш олон баян хүмүүсээр тодорхойлогддог. Гэрэлт, авъяаслаг, олон нийтийн бүтээлүүд: ЗХУ байгуулагдсаны 60 жилийн ой, Ялалтын 40 жилийн ой, Дэлхийн залуучууд, оюутны их наадам.

Тэднийг 90-ээд онд уламжлалт ардын баяр, сүмийн баяр, ардын зан үйлийг сонирхох замаар сольсон. Шилжилтийн үе, ЗХУ-ын төрийн тогтолцооны задрал, оюун санааны хоосрол нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд нөлөөлсөн.

Алдарт судлаач Э.Г. Соколов: "Бүх талаараа 20-21-р зууны Оросын хувьд массын соёл. - агуу адислал, магадгүй Бурханы энэ дэлхий рүү илгээсэн бүхний хамгийн агуу нь. Оросын нийгэмд одоо байгаа соёлын хурцадмал байдал нь үр дагаварт хүргэж байна. Аюулгүй цэнэглэх систем, цочрол шингээгч, эсэргүүцлийн импульсийг арилгах, чиглүүлэх механизм шаардлагатай. Олон нийтийн соёл бол "нийгмийн зохицол"-ын маш үр дүнтэй, батлагдсан механизмуудын нэг юм. Тэрээр "хүн амыг халамжилдаг" учраас тайван, амар амгалан, сэтгэл ханамж, хөгжил цэцэглэлтийн баталгаа юм. Тэгээд ч үнэн. Хүнийг анхааралтай ажиглаж, алхам тутамд нь удирдан чиглүүлж, түүнийг бүтэлгүйтэл, сэтгэлийн хямралаас даатгадаг. Энх тайван нь үнэтэй байдаг."

1.2 Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны төрөл, төрөл

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны төрөл, төрлийг судлахдаа ирээдүйд зайлшгүй шаардлагатай үндсэн ойлголтуудыг илрүүлэх шаардлагатай.

Чөлөөт цаг гэдэг нь шөнийн нойр, эрүүл мэнд, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн шаардлага, хөдөлмөрийн чиг үүрэг, ажилдаа явах, буцах, хоол хүнс бэлтгэх, идэх, эд зүйл худалдаж авах, боловсролын үйл явц зэрэгт үлддэг өдрийн хэсэг юм.

Чөлөөт цаг гэдэг нь нийгмийн үйлдвэрлэл, хүний ​​амин чухал үйл ажиллагааны нөхөн үржихүйн салбарт шаардлагатай хөдөлмөрөөс ангид цаг юм.

Амралт - нөхөн сэргээх.

Амралт зугаалгын үйл ажиллагаа гэдэг нь түүний хэрэгцээ, соёлын уламжлал, нийгмийн орчны зан үйл, үнэлгээний стандартад нийцсэн хүний ​​үйл ажиллагаа юм.

Амралт зугаалгын нөлөө гэдэг нь физиологи, сэтгэлзүйн сэргэлт, сэтгэцийн тэнцвэрт байдалд хүрэх үр дүнд амралтаас эрч хүч, сэтгэл ханамжийн мэдрэмжээр илэрдэг нөлөө юм.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь соёлын үнэт зүйлийг бий болгох, нөхөн үржих, нэмэгдүүлэх, дамжуулахад чиглэсэн хүмүүсийн чөлөөт цагаа өнгөрөөх тодорхой үйл ажиллагаа юм.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа гэдэг нь олон тооны хүмүүс эсвэл тодорхой хүмүүсийн чөлөөт цагаараа зорилготой зохион байгуулалттай, утга учиртай дүүрэн үйл ажиллагаа юм.

Соёл бол тухайн нийгэмлэгийн олон үеийн цогц, тогтвортой амьдралын хэв маяг юм.

Соёл гэдэг нь нийгмийн практикийн тодорхой салбарт батлагдсан үйл ажиллагааны хэм хэмжээ, стандартын талаархи хүмүүсийн өндөр түвшний мэдлэг юм.

Соёл бол үйл ажиллагааны идэвхтэй талбар, төрийн практикийн нэг тал, эрх зүйн зохицуулалтын объект гэх мэт.

Чөлөөт цагийг өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь тухайн нийгэмлэгийн соёлын хүрээнд хөгждөг, урлаг, гоо зүйн үйл ажиллагаа, бүтээлч байдлын талаархи нийгмийн ач холбогдол бүхий хэм хэмжээ, үзэл санааны үндсэн дээр зохион байгуулагдсан үйл ажиллагаа юм.

Чөлөөт цагаа өнгөрөөх соёл гэдэг нь тухайн нийгмийн зан заншил, орчин үеийн шаардлагад нийцсэн, нийгмийн ач холбогдол бүхий олон төрлийн амралт, хөгжил, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаагаар тэнцвэртэй, чөлөөт цагаа өнгөрөөх явдал юм.

Амралт зугаалгын зорилго нь тухайн хүний ​​чөлөөт цагаа өнгөрөөх тодорхой үйл ажиллагаанд хүрэхийг хүсч буй ерөнхий үр дүнгийн талаархи санаа юм.

Чөлөөт цагийг өнгөрөөх сэдэл нь тухайн хүний ​​​​хэрэгцээ, оновчтой зорилго, ухамсаргүй хөшүүрэг, далд хүсэл, цогцолборыг нэгтгэж, нэг эсвэл өөр чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцох ухамсаргүй хүсэл юм.

Амралт зугаалгын чиг үүрэг нь амьдралын цогц зорилго, байр суурь (нөхөн төлбөр, боловсролын, боловсрол, амралт, эмчилгээний) юм.

Соёлын бүтээгдэхүүн гэдэг нь соёл, амралт чөлөөт цагийн үйлдвэрлэлийн бүрэн бүрэлдэхүүн хэсэг (материал - ном, CD, кино гэх мэт, биет бус - материаллаг бус хүчин чармайлт, бүтээлч ажилчдын үйл ажиллагааны оюун санааны болон үнэт зүйлс).

KDD бүрэлдэхүүн хэсгүүд:

1. үйл ажиллагааны субъектууд:

· үндсэн (сонирхогч, зохион байгуулалттай)

· зохион байгуулагчид (мэргэжлийн зохион байгуулагчдын удирдах ажилтнууд, урлаг, хэвлэл мэдээллийн ажилтны мэргэжлийн болон бүтээлч ажилтнууд, мэргэжилтэн, жүжигчид, үйлчилгээ үзүүлэгчид, туслах ажилтнууд. Засгийн газрын төлөөлөл, ЦХҮТ-ийн чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг бизнес эрхлэгчид)

2. соёл, түүх, урлаг, оюун санааны үнэт зүйлс.

3. соёлын бараа.

4. байгалийн ландшафт, био ургамлын цогцолбор.

5. логистик.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны чиглэлүүд:

1. Үндэстний ёс заншил (баяр наадам, баяр наадамд оролцох гэх мэт) дээр үндэслэсэн хүн эсвэл хэсэг бүлэг хүмүүсийн хэрэгжүүлдэг KDD.

2. Тусгайлан зохион байгуулсан ЦХБ (зохион байгуулагчид, бүтээлч бүлэг, бизнесийн бүтэц, олон нийтийн байгууллага гэх мэтийн тусламжтайгаар)

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үндсэн үнэт зүйлс:

1. нийгмийн соёлын өвийг төлөөлсөн мэргэжлийн урлагийн бүтээлд өнгөрсөн үеийн соёл (ардын урлаг, ардын аман зохиол, ёс суртахууны хэлбэр)-д шингэсэн. - соёлын үнэт зүйлсийн үндэсний түвшин нь нийт ард түмэнд хамаарах, түүхэн үеийнхний оюун санааны баяжуулалтын эх үүсвэр болж, ихэвчлэн төрийн эрх зүйн хамгаалалтыг шаарддаг;

2. төрийн болон олон нийтийн өмчийн хэлбэрийг татах, нийгмийн ач холбогдолтой, ихэвчлэн арилжааны хувьд ашиггүй, хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, хүн амын бүх давхаргад соёлын үйлчилгээний нийтийн хэрэглээний стандартыг хангах;

3. арилжааны төрлийн төрийн бус хувийн өмчийн объектууд нь баталгаатай соёлын стандартаас давсан, худалдаанд тулгуурласан, дангаар нь болон бөөнөөр нь хэрэглэдэг, соёл, амралт чөлөөт цагийн үйлдвэрлэлд нэгдсэн;

4. хүн амын тодорхой соёл, нийгэм-улс төрийн бүлгүүдэд анхаарал татахуйц, үнэ цэнэтэй, тодорхой үндэстэн ястнууд, шашны бүлгүүдэд чухал ач холбогдолтой, нийтийн хувийн өмч (зохиогчийн эрх, хувийн цуглуулга гэх мэт) юм.

KDD төрөл:

· Соёл урлаг.

· Боловсрол, хөгжүүлэх.

· Байгалийн болон зугаа цэнгэлийн .

· Сувилал-эрүүл мэнд, аялал жуулчлалын .

· Спорт, зугаа цэнгэл.

· Сонирхогч

· Гайхалтай, зугаатай.

Дээр дурдсан бүхэн нь соёлын байгууллагуудын чиг үүрэг, тэдгээрийн үйл ажиллагааны онцлогийг тодорхойлдог бөгөөд энэ нь тухайн байгууллагын үндсэн шинж чанарыг тодорхойлдог.

1.3 Соёлын байгууллагын үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, төрөл

Соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны субъект, объект нь хувь хүн юм. Байгууллагын үйл ажиллагаа нь хувь хүний ​​чухал эрх мэдлийг хэрэгжүүлэх, түүний оюун санааны хэрэгцээг хангах үйл явцад чиглэгдэх ёстой.

Соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны чиглэл:

1. Иргэний боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

2. Хөдөлмөрийн хүмүүжилтэй холбоотой үйл ажиллагаа.

3. Нэмэлт боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

4. Гоо зүйн боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

5. Амралт зугаалгын функцтэй холбоотой үйл ажиллагаа.

6. Байгаль орчны боловсролтой холбоотой үйл ажиллагаа.

7. Эрүүл амьдралын хэв маягийг бэхжүүлэхтэй холбоотой үйл ажиллагаа.

Чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд хүн нэг буюу өөр давамгайлсан нөхцөлд анхдагч, нийгэм, соёлын хэрэгцээг ухамсарладаг тул соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны агуулгад дараахь зүйлс багтах ёстой: тодорхой чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны шууд туршлага, сэтгэгдэл, төлөв байдал, сэдэв, объектыг ойлгох. хүлээн авсан мэдээлэл, уран сайхны дүр төрх, үйлчилгээний чанарыг үнэлэх.

Амжилттай үйл ажиллагаа нь тухайн хүний ​​хүсэл тэмүүлэл, амьдралын байр сууриа илэрхийлэх замаар тодорхойлогддог.

Соёлын байгууллагуудын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол мэргэжлийн урлаг, ардын соёлыг түгээх, ойлгох, түүхэн дурсгалт газрууд, дэлхийн ард түмний соёлын урлагийн гайхамшигт бүтээлүүдтэй танилцах явдал юм.

Соёлын байгууллагуудын чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа нь нийгэм-сэтгэлзүйн болон хувь хүн хоорондын эерэг харилцааны үндсэн дээр бүрдэх ёстой.

Соёлын байгууллагуудын төрлүүд.

1. Соёлын байшин, ордон. Хүн амын дунд соёл урлаг, амралт зугаалгын ажлыг өргөнөөр явуулж, бүс нутгийн бүх соёлын байгууллагуудад арга зүйн туслалцаа үзүүлэх чиглэлээр багагүй ажил хийдэг. Хүмүүсийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх бүх нийтийн байгууллага.

2. Соёл, амралтын хүрээлэн нь танин мэдэхүйн болон хүмүүжлийн шинж чанартай байгалийн объект бөгөөд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг тайлах, ядаргаа тайлах зугаа цэнгэлийн боломжуудтай. Үйл ажиллагаа нь төлбөрт суурилдаг бөгөөд энэ нь эдийн засгийн бие даан хөгжих боломжийг олгодог.

3. Номын сан нь ном болон бусад хэвлэмэл хэвлэлийг цуглуулах, тусгайлан боловсруулах, сурталчлах, уншигчидтай (хөдөө, дүүрэг, хот, бүс, бүс, бүгд найрамдах) зохион байгуулах олон нийтийн ажлыг зохион байгуулдаг соёлын байгууллагын нэг төрөл юм. Бүсийн номын сан нь дээр дурдсан чиг үүргээс гадна номын сан судлал, ном зүйн онол арга зүйн асуудлыг боловсруулж, бүх нийтийн номын сангуудыг шинжлэх ухаан, арга зүйн удирдлагаар хангадаг.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь боловсролын үйл явцын салшгүй хэсэг юм. Соёл, урлагийн их дээд сургуулиудын боловсрол, бүтээлч, боловсролын үйл явц дахь чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны тогтолцооны тогтвортой байдал, бүрэн бүтэн байдал нь түүний бүх элементүүдийн харилцан үйлчлэлээр тодорхойлогддог: санаа, үнэ цэнэ, арга хэрэгслийн агуулгын хэлбэр. , өөрөөр хэлбэл, түүний тээвэрлэгч, агуулагдаж байна.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь материаллаг болон оюун санааны хэлбэрээр илэрхийлэгддэг соёлтой танилцах үйл явц юм.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа нь олон талт, динамик хөгжиж буй байгаль, нийгмийн орчинд үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд манай нийгэмд бодитойгоор тэмдэглэгдсэн, тэмдэглэгдэн үлдсэн зан үйлийн үнэ цэнэ, хэв маяг, хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрийг илэрхийлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад соёл, амралт чөлөөт цагийн байгууллагуудын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол иргэний боловсрол бөгөөд шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлийг бүрдүүлдэг, өсвөр насны хүүхдийн иргэний идэвхийг хөгжүүлдэг. Иргэний боловсролд та лекц, харилцан яриа, мэтгэлцээн зэрэг хэлбэрийг ашиглаж болно. Лекцийн ойролцоо сэдвүүд: "Зууны эхэн дэх эх орон", "Эх орныхоо түүхэн өнгөрсөн үе"; хэлэлцүүлгийн сэдэв: "Тэр манай үеийн ямар баатар вэ?" гэх мэт.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны өөр нэг чухал чиглэл бол хөдөлмөрийн боловсрол юм. Хөдөлмөрийн боловсролын зорилго нь өсвөр насныханд мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход туслах явдал юм. Төрөл бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй уулзалт хийх, үйлдвэрлэлийн газруудаар аялах, хүүхдүүд янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй танилцах, техникийн загварчлалын клубууд чухал ач холбогдолтой. Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны дараагийн чиглэл бол ёс суртахууны өндөр ухамсар, зан төлөвтэй хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм. Ёс суртахууны хүмүүжлийн зарчим нь эерэг жишээн дээр суурилсан боловсролын зарчим юм. Тиймээс соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны нэг гол зүйл бол гоо зүйн боловсрол юм. Үүний зорилго нь оюун санааны өвийн нийтлэг өнцгөөс амьдрал, урлаг дахь гоо үзэсгэлэнг үнэлэх, мэдрэх, батлах чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Соёлын байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх үүрэг бол өсвөр насныхныг шоу тоглолт, бүтээлч гоо сайхны уралдаан ("Зуны мисс", "Жентльмен шоу"), хөгжимчид, загвар зохион бүтээгчид, яруу найрагчидтай уулзах, үзэсгэлэнд зочлох гэх мэт олон арга хэмжээ зохион байгуулах явдал юм.

Тиймээс соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны эдгээр бүх чиглэлүүд хоорондоо уялдаатай, харилцан хамааралтай бөгөөд хувь хүний ​​(энэ үйл ажиллагааг) сайжруулах нь энэ үйл ажиллагааг хамгийн үр дүнтэй болгодог.

Өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанарыг чиглүүлж хүмүүжүүлэх үйл явцад нэг талаас оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, нөгөө талаас өсвөр насны хүүхдийн чадварын нэг төрлийн ялгаа гарч, янз бүрийн сонирхол, хэрэгцээ илэрч, өсвөр насныхны нийгэмшүүлэх үйл явц явагддаг. эерэг чиг баримжаатай.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хувь хүний ​​​​өөрийгөө батлах, өнгөрсөн, одоо, ирээдүйд оршихуйгаа ойлгох арга зам юм.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны онолын ойлголтын өөрчлөлт нь түүний объектив хуулиудыг дэлхий ертөнцийг судлах үйл явц гэж үзэх, бүхэл бүтэн салбар болон түүний бие даасан салбаруудын хөгжлийн онцлогийг ойлгох, шинжлэх ухааны мэдлэгийн үр дүнг шинжлэх ухаанд ашиглах зэргээс хамаарна. Хүний тухай шинэ үзэл баримтлал, нийгмийн амьдралын шинэ ойлголтыг хэрэгжүүлэх явцад тэмдэглэсэн эдгээр өөрчлөлтүүд.

Энэхүү нийтлэлд оюутнуудын соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны агуулгыг авч үзсэн болно. Одоогийн байдлаар залуучуудад зориулсан соёл урлаг, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны янз бүрийн чиглэл, хэлбэрүүд байгааг тэмдэглэв. Үүний зэрэгцээ одоо байгаа олон төрлийн соёл, чөлөөт цагаа өнгөрөөх арга хэмжээ нь залуучуудын сонирхол, хэрэгцээнд үргэлж нийцдэггүй. Системчилсэн арга барилын үүднээс оюутнуудын чөлөөт цагийн талаархи санал бодлыг шинжилэв. Метрополис хотод чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжтой залуучуудын хандлагыг харгалзан үздэг. Долоо хоногийн мөчлөгийн чөлөөт цагийг зааж өгсөн болно. Соёл урлаг, үзвэрийн арга хэмжээнд оролцохгүй байгаа шалтгааныг тогтоож байна. Сонирхолтой соёл, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээний шалгуурыг залуучууд эдгээр үйлчилгээг хэрэглэгч болох үүднээс анх удаа тодорхойлсон: залуучуудын хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн байх, мэдээллийн технологи ашиглах, инноваци, олон янз байдал, арга хэмжээг хөгжүүлэхэд оролцох боломж, зохион байгуулах интерактив хэлбэр, залуучуудын арга хэмжээг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэхэд гадаадын аргыг ашиглах. Залуучуудын соёл, чөлөөт цагийг өнгөрөөх хамгийн сонирхолтой төрлүүдийг тодорхойлсон. Омск хотод хангалтгүй байгаа соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны төрөл, чиглэлийн талаархи залуучуудын санаа бодлыг харгалзан үздэг. Судалгааны үр дүнг залуучуудын соёл, чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулах, чөлөөт цагийг төрөл бүрийн зохион байгуулах чиглэлээр мэргэшсэн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн бэлтгэхэд ашигладаг төрийн болон хувийн хэвшлийн байгууллагуудад ашиглахыг зөвлөж байна.

оюутан залуучууд

соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа

зугаа цэнгэлийн шинэлэг хэлбэрүүд.

1. Козин С.В. Орчин үеийн оюутан залуучуудын чөлөөт цаг // SCI-ARTICLE. - 2015. - No 28. - P. 1-13.

2. Опарин Г.А. Залуучуудын чөлөөт цаг // Санкт-Петербургийн Улсын Соёл, Урлагийн Их Сургуулийн эмхэтгэл. - 2013. - No 195. - P. 56-64.

3. Лосун К.В. Орчин үеийн залуучуудын үнэ цэнийн чиг баримжаа // Хүмүүнлэгийн судалгаа. - 2015. - No 1. - P. 45-47.

4. Попова А.С. Орчин үеийн ертөнцөд залуучуудын чөлөөт цагаа өнгөрөөх хүрээ // Залуу эрдэмтэн. - 2014. - No 11. - P. 220-223.

5. Кравчук Т.А. Залуучуудын соёл, амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах үйл явцын бүтцийн-функциональ загвар / T.A. Кравчук, П.И. Флянка // Олон улсын шинжлэх ухааны судалгааны сэтгүүл. – 2016. - No4 (46). – 3-р хэсэг. – Дөрөвдүгээр сар. - хуудас 61-66.

6. Макариева Е.А. Оюутнуудад зориулсан амралт, зугаа цэнгэл / E.A. Макариева, М.А. Сердюкова, Л.П. Колупанова, О.В. Дробышева // 21-р зууны шинжлэх ухааны судалгааны өнөөгийн чиглэл: онол ба практик. - 2014. - No 3-1 (8-1). - хуудас 439-442.

Судалгааны хамаарал. Өнөөдөр залуу үеийнхний соёлын хөгжлийн хамгийн чухал шинж чанаруудын нэг бол залуучуудын чөлөөт цагийг өнгөрөөх чиглэлээр соёл, зугаа цэнгэлийн олон төрлийн үйл ажиллагаа юм. Зугаа цэнгэлийн салбар бол өдөр тутмын амьдралын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд залуу үеийнхний хувьд зайлшгүй шаардлагатай үнэт зүйл бөгөөд эдийн засгийн өөрчлөлтийн жилүүдэд тус улс нэг ёсондоо "таашаалын хувьсгал"-ыг туулсан. Энэ нь залуучуудын чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх боломжийг ихээхэн өргөжүүлж, чөлөөт цагаа өнгөрөөх шинэ боломж, хэлбэрийг хөгжүүлж буйгаар илэрхийлэгджээ.

Гадаад орчны макро эдийн засгийн нөхцөл байдал өөрчлөгддөг тул соёл, зугаа цэнгэлийн байгууллагуудын үйл ажиллагаанд залуу үеийнхний соёлын боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх чиглэлд үндсэн өөрчлөлт гарсан. Тиймээс өнөөдөр залуучуудад зориулсан соёл, зугаа цэнгэлийн олон төрлийн арга хэмжээ нь тэдний сонирхол, хэрэгцээнд үргэлж нийцдэггүй.

Судалгааны асуудал бол залуучуудад зориулсан зугаа цэнгэлийг илүүд үздэг орчин үеийн мэдээлэл, түүнчлэн энэхүү зугаа цэнгэлийг зохион байгуулах онцлогийн талаархи орчин үеийн мэдээлэл дутмаг байгаа явдал юм.

Судалгааны объект нь залуучуудын чөлөөт цаг юм.

Судалгааны сэдэв нь залуучуудын чөлөөт цагийн агуулга юм.

Судалгааны зорилго нь соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаанд залуучуудын дуртай байдлыг тодорхойлох явдал юм.

Энэхүү зорилгод хүрэхийн тулд дараах судалгааны зорилтуудыг ашигласан болно.

1. Орчин үеийн залуучуудын соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны хэлбэрийг авч үзэх.

2. Чөлөөт цагийг илүүд үзэх, зугаа цэнгэлийн шинэлэг хэлбэрүүдийн талаарх залуучуудын санаа бодлыг судлах.

Судалгааны арга: шинжлэх ухаан, арга зүйн ном зохиолд дүн шинжилгээ хийх; судалгаа (асуулт), математикийн өгөгдөл боловсруулах.

Судалгааны зохион байгуулалт: Судалгааг FSBEI HE "SibGUFK"-ийн Аялал жуулчлал, амралт зугаалгын онол, арга зүйн тэнхимийн үндсэн дээр, мөн Омск дахь дараах их дээд сургуулиудын үндсэн дээр хийсэн: FSBEI HE "OmGUPS" , FSBEI HE "SibADI".

Судалгааны үр дүн. Интернет хайлтын систем дэх агуулгын дүн шинжилгээ нь Омск хотын хамгийн алдартай амралт, зугаа цэнгэлийн байгууллагуудыг тодорхойлох боломжийг бидэнд олгосон: чөлөөт цагаа өнгөрөөх төвүүд (163); ресторан, кафе, пицца (787); амралт зугаалгын парк, наран шарлагын газар (7); цирк (1); кино театр (31); театр, концертын танхим (45); музей, үзэсгэлэн (102), боулинг, бильярд, зугаа цэнгэлийн төвүүд (49).

Дүрмээр бол залуучуудад зориулсан зугаа цэнгэл, чөлөөт цагийг хөгжүүлэх төрийн бүх хэлбэр нь тухайн бүс нутгийн нийт хүн амын нийтийн чөлөөт цагаа өнгөрөөхөд нийлдэг, учир нь тус бүс нутгийн зугаа цэнгэлийн залуучуудын сегмент нь үүнийг ялгахын тулд тийм ч хөгжөөгүй байна. тусдаа ангилал. Гэсэн хэдий ч хотын төрийн байгууллагууд аялал, аялал жуулчлалын арга хэмжээ, спортын аялал, экспедиц болон бусад зүйлийг зохион байгуулах замаар залуучуудын амралт зугаалгын ажлыг зохион байгуулдаг.

Омск хотын залуучуудад зориулсан зугаа цэнгэлийн янз бүрийн хэлбэрийн хамгийн түгээмэл үйлчилгээ үзүүлэгчид нь төрийн бус байгууллагууд бөгөөд дүрмээр бол эдгээр нь цанын бааз, спортын клубууд, идэвхтэй зугаа цэнгэлийн төвүүд, аялал жуулчлалын компаниуд болон янз бүрийн аялал зохион байгуулдаг бусад байгууллагууд юм. далайн аялал, соёлын арга хэмжээ, спорт, зугаа цэнгэлийн амралт, амралтын өдрүүдээр аялах, түүнчлэн боломжит хэрэглэгчдийн амралт, зугаа цэнгэлийн зориулалттай байр түрээслэх. Дахин хэлэхэд, зугаа цэнгэлийн ийм хэлбэрүүд нь нийт хүн ам, залуучуудын амралт, зугаа цэнгэлийн онцлогт тохирсон бүтээгдэхүүнийг боловсруулж, хангахыг харгалзан тусдаа ангилалд хамаарах боломжтой гэдгийг дахин тодруулах хэрэгтэй.

Судалгааг 1-5-р курсын 17-22 насны оюутнуудын дунд санал асуулгын хэлбэрээр авсан. Судалгааны нийт түүврийн хэмжээ 300 оролцогчид байсан. Нийт судалгаанд оролцогчдын 41% нь хөвгүүд, 59% нь охид байв. Судалгаанд оролцогчдын нас 15% - 17 нас, 16% - 18 нас, 23% - 19 настай, 17% - 20 настай, 15% - 21 настай, 14% - 22 настай байна. .

Судалгаанаас харахад мэдлэг (23%), зугаа цэнгэл (22%), амжилт (18%) нь залуучуудад маш их үнэ цэнэтэй байдаг. Судалгаанд оролцогчдын үлдсэн хэсэг нь (12%) мөнгө, шинэ туршлагыг илүүд үздэг. Судалгаанд хамрагдагсдын дөнгөж 6-7% нь үе тэнгийнхний дунд нэр хүндтэй, бусад хүмүүс мэргэжилтэн гэж хүлээн зөвшөөрөгдөж байгааг онцолдог (Зураг 1).

Цагаан будаа. 1. Орчин үеийн залуучуудын амьдралын үнэт зүйлс, %

Дээрхээс үзэхэд оюутнууд шинэ мэдлэгийг эрэлхийлэх, өөртөө шингээх нь энэ хугацаанд илүү үнэ цэнэтэй гэж үздэг. Мөн судалгаанд хамрагдсан хүмүүс зугаа цэнгэлийг хичээлийнхээ чөлөөт цагаа өнгөрөөх зугаа цэнгэлийг онцолж байна.

Судалгаанаас харахад оюутнууд дунджаар амралтын өдрүүдэд илүү их чөлөөт цагтай байдаг. Энд чөлөөт цагийн хэмжээ 2-4 цаг (32%) хооронд хэлбэлздэг бөгөөд оюутнуудын 39% нь 5-аас дээш цаг хуваарилдаг. Ажлын өдрүүдэд оюутнуудын чөлөөт цаг бага байдаг. Тиймээс оюутнуудад хуваарилсан чөлөөт цагийн хэмжээ нь боловсролын байгууллагуудын хичээлд зарцуулсан цаг хугацаанаас хамаарна. Оюутнуудын 39% нь 1-ээс бага цаг, судалгаанд оролцогчдын 29% нь 1-2 цаг зарцуулдаг.

Оюутны хариултанд дүн шинжилгээ хийх явцад бид спортоор хичээллэх, найз нөхөдтэйгээ тогтмол уулзалт хийх зэрэгт суурилсан “жинхэнэ” чөлөөт цагийг интернэт дэх харилцаанд тулгуурлан “виртуал” чөлөөт цагийг давамгайлах хандлагатай байгааг онцолсон. Энэ нь залуучуудын чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрөөх "бодит" эерэг хандлагыг илтгэж магадгүй юм.

Мөн судалгааны явцад судалгаанд оролцогчдын 75% нь чөлөөт цагаа хэрхэн өнгөрүүлж байгаад сэтгэл ханамжтай байгааг олж тогтоосон. Гэсэн хэдий ч хариултыг сонгоход хэцүү хүмүүс байсан (14%). Судалгаанд оролцогчдын хамгийн бага хэсэг нь энэ цагийг өнгөрөөсөндөө сэтгэл хангалуун бус эсвэл огт сэтгэл хангалуун бус байна (тус тус 8 ба 3%).

Омск хотын үзвэр үйлчилгээний газруудаар зочлох давтамжаас үзэхэд оюутнуудын 29% нь үүнийг маш ховор хийдэг, магадгүй цаг хугацаа хомс байдаг. Харин 24% нь долоо хоногт 1-2 удаа ирдэг. Судалгаанд оролцогчдын 21% нь долоо хоног бүр, үлдсэн 18% нь сард 1-2 удаа давтамжтай үзвэр үйлчилгээний газруудаар зочилдог. Мөн оюутнуудын ердөө 8% нь огт хамрагддаггүй. Үүнээс үзэхэд оюутнуудын дийлэнх нь Омск дахь зугаа цэнгэлийн газруудад зочилдог. Энэ нь залуучууд чөлөөт цагаа олдоцноос шалтгаалан зохион байгуулалттай зугаа цэнгэл хийхийг эрмэлздэг болохыг харуулж байна.

Манай хотод зохиогддог соёл урлаг, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээний хувьд судалгаанд оролцогчдын 54 хувь нь оролцохыг хичээдэг бол 46 хувь нь огт оролцдоггүй байна. Судалгаанд оролцогчдын 54% нь дараахь соёл, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд оролцдог болохыг тогтоожээ: Хотын өдөр, концерт, спортын өдөрлөг, баяр наадам, Залуучуудын өдөр, 5-р сарын 1, 5-р сарын 9-ний баярын арга хэмжээ, өнгөт баяр, төрөл бүрийн үзэсгэлэн, марафон, яармаг, оддын концерт, спортын арга хэмжээ.

Ийм арга хэмжээнд оролцдоггүй хүмүүс (46%) нэг шалтгаанаа (30%) цаг дутмаг гэж үзсэн байна. Үүний зэрэгцээ судалгаанд оролцогчдын 27% нь тэдний сонирхлыг татахуйц арга хэмжээ байхгүй байгааг онцлон тэмдэглэсэн бол 16% нь арга хэмжээний хэлбэрт сэтгэл хангалуун бус байна. Зөвхөн 12% нь сурталчилгаа муу, талбайн алслагдсан байдлыг онцолсон байна. Судалгаанд хамрагдагсдын багахан хэсэг нь ийм үйл явдлыг сонирхдоггүй, мөнгөгүй, залхуурал гэх мэтийг онцолсон. Энэ бүхэн нь зөвхөн цаг хугацаа нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх хязгаарлалт төдийгүй бусад олон чухал шалтгаануудыг харуулж байна. Тэдгээрийн дотроос санал асуулгад оролцогчид чөлөөт цаг хангалтгүй, сонирхол татахуйц үйл ажиллагаа хангалтгүй байгааг тэмдэглэжээ (Зураг 2).

Зугаа цэнгэлийн хамгийн тохиромжтой тохиргоог тодорхойлохдоо жижиг компани оновчтой (49%) болох нь тогтоогдсон. Судалгаанд оролцогчдын 24% нь олон хүн цуглардаг компанид цагийг өнгөрөөхийг илүүд үздэг. Зөвхөн 16% нь ганцаараа байхыг илүүд үздэг. Судалгаанд хамрагдагсдын хамгийн бага хэсэг нь (11%) чөлөөт цагаа хүмүүстэй хамт байхаас илүүтэй компьютер, зурагтын өмнө өнгөрөөхөд дургүйцдэг. Энэ бүхэн нь орчин үеийн залуучуудын дийлэнх нь хүмүүсийн дунд зугаацах таатай орчинг олж харсаар байгааг онцолж байгаа бөгөөд энэ нь залуучуудын дунд эрчимтэй интернет харилцаа холбоо байгаа өнөө үед чухал ач холбогдолтой юм.

Цагаан будаа. 2. Соёл урлаг, үзвэр үйлчилгээнд оролцохгүй байх шалтгаан, %

Амралтын газрыг сонгохдоо ихэнх судалгаанд оролцогчид тав тухтай уур амьсгалд анхаарлаа хандуулдаг (24%). Үүнтэй адил чухал зүйл бол хүлээн зөвшөөрөгдсөн зардал (21%) юм. Энд зочдын тоо, тохиромжтой байршил бас чухал юм. Амралтын газрыг сонгохдоо үлдсэн шалгуур нь бага ач холбогдолтой юм. Энд судалгаанд оролцогчдын тоо 1-10% хооронд хэлбэлздэг. Ерөнхийдөө санал асуулгад оролцогчдын амрах газраа сонгохдоо хамгийн гол нь тав тухтай байдал, үнэ, зочдын тоо байдаг (Зураг 3).

Цагаан будаа. 3. Амралтын газрыг сонгох шалгуур, %

Манай хотод олон төрлийн соёл, зугаа цэнгэлийн байгууллагууд санал асуулгад оролцогчдын 38% -д сэтгэл хангалуун байна. Судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь илүү олон төрлийн байхыг хүсдэг (45%). Зөвхөн 17% нь ийм олон төрлийн байгууллагуудад сэтгэл хангалуун бус байна. Энэ нь залуучууд өөрсдийн хэрэгцээ, сонирхолд нийцсэн соёл, зугаа цэнгэлийн байгууллагыг үзэх хүсэл эрмэлзэл нэмэгдэж байгааг харуулж байна.

Соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагаан дахь спорт, амралт зугаалгын хэлбэрийг судалгаанд оролцогчдын 42% нь сонирхож байгаа бол идэвхтэй хэлбэр, эрэл хайгуулын тоглоом оюутнуудын 36% -ийг татдаг. Хүүхэлдэйн киноны үйл явдлууд залуучуудын 15% -д хамааралтай байдаг. Оюутнуудын дөнгөж 7% нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх идэвхгүй хэлбэрийг илүүд үздэг.

Соёл урлаг, үзвэр үйлчилгээ залуучуудын дунд түгээмэл байхын тулд юуны түрүүнд тэдний хэрэгцээг хангах ёстой. Мөн залуучуудын орчин үеийн хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн мэдээллийн технологи энд байх ёстой. Өнөөдөр чөлөөт цагаа өнгөрөөхөд инновацийг нэвтрүүлэх нь хамааралтай гэж үздэг тул орчин үеийн олон арга хэмжээний чухал шалгуур гэж үздэг. Одоо байгаа олон төрлийн арга хэмжээний форматын дунд залуучууд шинэ зүйл үзэхийг хүсч байна. Залуучуудын хувьд чухал шалгуур бол арга хэмжээг хөгжүүлэхэд оролцох боломж юм. Үйл явдлыг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэх интерактив болон гадаад арга барил нь сонирхол татаж байна. Энэхүү динамик нь соёл, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд байх ёстой хамгийн чухал шалгуурыг тодорхойлох боломжийг бидэнд олгодог.

Онооны системийн дагуу хамгийн бага үнэлгээтэй харьцуулахад хамгийн өндөр үнэлгээг сонгох давтамжийн дагуу соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн төрлүүдийг тодруулав.

1. Эрүүл мэндийн үйл ажиллагаа.

2. Бэлтгэгдсэн болон бэлтгэлгүй хүмүүсийн оролцоотой гадаа тоглоом.

3. Чөлөөт цагийн ёслол, харилцаа холбоо.

4. Логик тоглоомууд.

5. Авхаалж самбаа хөгжүүлэх сонирхолтой газрууд.

Цаашилбал, судалгаанд оролцогчид ийм төрлийн соёл, зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааг тодорхойлсон бөгөөд тэдний бодлоор манай хотод хангалтгүй байна (хүснэгт). Хүлээн авсан үр дүнгийн дагуу хариултыг дараахь блокуудад хуваарилав: идэвхгүй үйл ажиллагаа, спортын үйл ажиллагаа, идэвхтэй зугаа цэнгэл. Санал асуулгад оролцогчид залуучуудын хамгийн их сонирхдог идэвхтэй зугаа цэнгэлийн тухай саналын дийлэнх хувийг тавьсан байна. Соёл урлаг, зугаа цэнгэлийн бүх арга хэмжээний гол цөмд оюутнууд хүртээмжтэй байдал, боломжийн үнийг заавал биелүүлэх шалгуур гэж тодорхойлсон. Судалгаанд оролцогчид зарчмын хувьд бүх зүйл хангалттай гэдгийг зөвхөн арга хэмжээ зохион байгуулах арга барил, сэдвийг өөрчлөх шаардлагатай гэж тэмдэглэжээ.

Соёл, зугаа цэнгэлийн талаар залуучуудын санал бодол,

Энэ нь Омск хотод хангалтгүй, %

Биеийн тамир, спорт, нийгэм-соёлын үйлчилгээ, аялал жуулчлалын байгууллагуудад залуучуудад зориулсан зугаа цэнгэлийн шинэлэг хэлбэрийг зохион байгуулах талаар практик зөвлөмжийг боломжит хэрэглэгчдийн санал бодол, соёлын болон спортын үйл ажиллагааг зохион байгуулах үндэслэлтэй хэрэгцээнд үндэслэн боловсруулсан болно. Эдгээр аж ахуйн нэгжүүдийн үйл ажиллагааг сайжруулах, залуучуудад үзүүлэх үйлчилгээний эзлэх хувийг нэмэгдүүлэх зорилготой зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ.

1. Үзвэр үйлчилгээ нь залуучуудын амьдралын хамгийн чухал үнэт зүйлсийн нэг юм. Оюутнуудын амрах боломжтой чөлөөт цагийн хэмжээ нь дүрмээр бол долоо хоногийн сургалтын ачааллаас хамаарна. Интернэт дэх харилцаанд суурилсан "виртуал" чөлөөт цагийг бодвол спортоор хичээллэх, найз нөхөдтэйгээ тогтмол уулзалт хийх зэрэгт суурилсан "жинхэнэ" чөлөөт цаг давамгайлах хандлагыг мөн онцлон тэмдэглэв.

2. Омск хотын соёл, зугаа цэнгэлийн байгууллагуудад зочлох давтамжийн дагуу ихэнх оюутнууд зугаа цэнгэлийн хэрэгцээг бүрэн хангах ийм байгууллагуудыг сонгохдоо тийм ч олон янз байдаггүй тул үүнийг маш ховор хийдэг. Үүний зэрэгцээ судалгаанд хамрагдагсдын дийлэнх нь соёл урлаг, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд оролцдог. Тэдэнд очдоггүй хүмүүс үүнийг юуны түрүүнд цаг зав хомс, тэдний сонирхлыг татахуйц арга хэмжээ байхгүйтэй холбон тайлбарладаг.

3. Зугаа цэнгэлийн хамгийн тохиромжтой орчин бол жижиг компани юм. Амралтын газрыг сонгохдоо ихэнх судалгаанд оролцогчид тав тухтай орчин, боломжийн өртөгт анхаарлаа хандуулдаг. Мөн оюутнуудын хувьд хамгийн сонирхолтой соёл, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээ бол спорт, амралт, идэвхтэй хэлбэрүүд, түүнчлэн эрэл хайгуулын тоглоомууд гэж тооцогддог.

4. Залуучуудын үзэж байгаагаар соёл урлаг, үзвэр үйлчилгээ нь дараах шалгуурыг хангасан байх ёстой.

Залуучуудын хэрэгцээг хангах,

Мэдээллийн технологийг ашиглах,

Инноваци, олон янзын хэлбэр,

Арга хэмжээний хөгжилд оролцох боломж,

Интерактив формат,

Залуучуудын арга хэмжээг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэхэд гадаадын арга барилыг ашиглах.

Ном зүйн холбоос

Сайн бүтээлээ мэдлэгийн санд оруулах нь амархан. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

http://www.allbest.ru/ сайтад нийтлэгдсэн.

• Танилцуулга
• Дүгнэлт

Танилцуулга

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх нь нийгмийн хөгжилтэй салшгүй холбоотой байсаар ирсэн. Түүхэн эрин үе бүр соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаанд өөрийн гэсэн шинэ шаардлага, хэлбэр, бүтцийг авчирсан. Энэхүү үйл ажиллагааны орчин үеийн онол, практикт хуримтлагдсан бүх туршлага, өнөөгийн байдлын дүн шинжилгээг нэгтгэсэн болно.

Нийгмийн үйл ажиллагааны чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг болох соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь хувь хүнд утга санаа, сэтгэл хөдлөлийн асар их нөлөө үзүүлдэг. Түүний хэлбэр, арга хэрэгсэл, аргуудын олон янз байдал нь нийгмийн оюун санааны баялгийн талаархи санаа бодлыг хүмүүст хүргэх боломжийг олгодог. Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны агуулгыг нийгмийн харилцааг сайжруулах, чөлөөт цагаа үр бүтээлтэй өнгөрүүлэх замаар хүмүүсийн олон талт чадварыг зайлшгүй хөгжүүлэх хэрэгцээ шаардлагаар тодорхойлогддог.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үндэс нь нийгэм, соёлын үйлчилгээний чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэх үндсэн хичээлүүдийн хамгийн чухал зүйл юм. Танилцуулга, үдэшлэг, хүлээн авалт зохион байгуулдаг мэргэжилтнүүд түүний үндсийг эзэмших хэрэгтэй.

Орчин үеийн соёл судлал нь соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг тухайн хүний ​​объектив үйл ажиллагааны сэдэл сонгох нөхцөлийг бүрдүүлэх үйл явц гэж үздэг. Түүнээс гадна энэ үйл явц нь хувь хүний ​​хэрэгцээ, түүний ашиг сонирхлоор тодорхойлогддог. Боломжит эсвэл бодит үзэгчдийн хэрэгцээг зөвхөн зөөлөн харгалзах биш, харин соёлын байгууллагуудын өнөөдрийн бүх үйл ажиллагааны үндэс болгох цаг болжээ.

Зах зээлийн харилцаа хөгжихийн хэрээр соёл, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа нь хувь хүн, нийгмийн бүлгүүдийн хэрэгцээг олох, хангах асуудалд тулгуурласан маркетингийн технологид ойртсон. Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь аажмаар чөлөөт цагаа өнгөрөөх салбар болж хувирч байна.

Тус улсын орчин үеийн нийгэм соёлын байдал нь хүмүүсийн өдөр тутмын амьдралын соёлын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн динамик хөгжил, өөрчлөлтөөр тодорхойлогддог. Үүний зэрэгцээ нийгэм-соёлын үйл ажиллагааны бүтэц ихээхэн өөрчлөгдөж, хэт зохион байгуулалт, удирдлага, өнгөцхөн соён гэгээрүүлэх үйлдлээс ангижирч, хүмүүнлэгийн бүх нийтийн агуулгыг олж авснаар соёлын үйл ажиллагаанд хувь хүний ​​өвөрмөц байдал, үндэсний өвөрмөц байдал, зохиогчийн эрхийг хамааралтай болгож байна. Энэ нөхцөл байдал нь хувь хүн бүрийн соёлыг дээшлүүлэх нэг үйл явцын салшгүй хэсэг болох нийгэм-соёлын үйл ажиллагааны нийгмийн ач холбогдлыг гүн гүнзгий эргэцүүлэн бодохыг шаарддаг. Энэ чиглэлээр онол, арга зүй, арга зүй, зохион байгуулалт, удирдлагын асуудлыг боловсруулах нь нийгэм, соёлын үйл ажиллагааны хямралын үзэгдлийг даван туулах боломжийг олгодог. Соёлын янз бүрийн салбаруудыг нэгтгэх үндсэн дээр нийгэм-соёлын үйл ажиллагааны олон талт бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг судлах шинэ арга замыг эрэлхийлэх нь бас чухал юм.

Чөлөөт цаг бол залуу хүний ​​зан чанарыг төлөвшүүлэх чухал хэрэгслийн нэг юм. Энэ нь түүний үйлдвэрлэл, хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд шууд нөлөөлдөг, учир нь чөлөөт цагаараа амралт, нөхөн сэргээх үйл явц нь бие махбодийн болон оюун санааны хүчтэй стрессийг тайвшруулдаг. Залуучуудын чөлөөт цагийг ашиглах нь тэдний соёл, тодорхой залуу хүн эсвэл нийгмийн бүлгийн оюун санааны хэрэгцээ, сонирхлын хүрээний өвөрмөц үзүүлэлт юм.

соёлын амралт чөлөөт цаг

1. Чөлөөт цагийн агуулга, мөн чанар

Амьдралын хэв маягийн салшгүй хэсэг бол сүүлийн 10 жилд амьдралын энэ салбарын нийгмийн ач холбогдол эрс нэмэгдсэнтэй холбоотойгоор орчин үеийн Оросын нийгмийн нөхцөлд судлаачдын анхаарлыг улам их татаж байгаа чөлөөт цаг юм.

Чөлөөт цагийн асуудлыг зөвхөн социологи төдийгүй соёл судлал, нийгмийн философи болон нийгмийн мэдлэгийн бусад олон шинжлэх ухаан судалж байна.

Чөлөөт цаг гэдэг нь янз бүрийн өөрчлөгдөөгүй, зайлшгүй шаардлагатай зардлуудыг хассан ажил, хичээлээс чөлөөлөгдөх цаг юм. Дүрмээр бол чөлөөт цагийг идэвхгүй, идэвхтэй амралт гэж хуваадаг.

Өнөөдөр чөлөөт цагаа өнгөрөөх чиглэлээр шийдэгдэж буй зорилтууд нь нийгмийн чиг баримжаагаараа маш өргөн цар хүрээтэй, өргөн цар хүрээтэй, олон талт тул судлаачдад чөлөөт цагийг нийгмийн тогтолцооны чухал хэсэг болгон авч үзэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь бусад бүх салбарын агуулга, мөн чанарыг ихээхэн тодорхойлдог. нийгмийн хөгжлийн тухай.

ОХУ-д чөлөөт цагаа өнгөрөөх агуулга нь холбооны, бүс нутаг, хотын түвшинд төрийн болон олон нийтийн байгууллагын үйл ажиллагааны хамгийн чухал чиглэл болж байна. Үүнийг боловсрол, эрүүл мэнд, хөдөө аж ахуй, орон сууц гэх мэт чиглэлээр хэрэгжүүлж буй үндэсний хөтөлбөрүүд нотолж байна.

Амралт зугаалгын боломж нь хувь хүн болон орчин үеийн нийгмийн янз бүрийн нийгмийн бүлгүүдэд ёс суртахууны удирдамжийг бий болгох асар их боломжийг олгодог. Чөлөөт цаг нь олон нийтийн ухамсарт идэвхтэй нөлөөлж, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэт зүйлсийг бий болгодог.

Орчин үеийн чөлөөт цагт хүн хэрэглээний субьектээс бүтээлийн субьект болж хувирах бүтээлч мөчүүд байдаг. Үүний зэрэгцээ чөлөөт цагаа өнгөрөөх салбар нь нийгмийн эдийн засгийн амьдралын чухал хэсэг бөгөөд ихээхэн ашиг авчирдаг бөгөөд чөлөөт цагаа өнгөрөөх сонирхолтой олон арван мянган хүнийг ажлын байраар хангадаг.

20-р зууны туршид оршин байсан "Чөлөөт цаг" гэсэн ойлголтыг хялбаршуулсан хандлага, түүнийг амралт зугаалгаар ялгах, чөлөөт цаг нь амьдралын хэв маягийн хоёрдогч элемент, ажил, суралцах, залуу үеийнхэн чөлөөт цагаа өнгөрөөх гэсэн хоёрдогч санаа гэсэн тууштай санаа. Нийгмийн компаниудад ажиллаж байсан энэ бүхэн нь чөлөөт цагаа өнгөрөөх асуудлыг онолын хувьд ойлгох хэрэгцээ, ихэнх хэсэг нь мужид амьдардаг орчин үеийн Оросын залуучуудын амьдралын чухал салбар болох чөлөөт цагийг социологийн бодит практик хэрэгцээнд хүргэсэн. ОХУ-ын хар газрын бус төвийн хотууд.

Чөлөөт цаг нь хүн өөрийн дотоод хөгжлийн хэрэгцээ, талуудыг ухамсарлах боломжийг бий болгодог бөгөөд энэ нь бизнесийн салбарт, гэр бүлд, өдөр тутмын санаа зовнилоос хамааран бүрэн боломжгүй юм. Практикт ашигтай талбарт үйл ажиллагаа, сонголт хийх эрх чөлөө хязгаарлагдмал байдаг тул нөхөн олговор олгох функцүүд ийм байдлаар хэрэгждэг. Энд хүн өөрийн бүтээлч чадавхийг ухамсарлах, дуртай үйл ажиллагаандаа хандах, дотоод хурцадмал байдлыг арилгах зугаа цэнгэлийн эффектийг мэдрэх чадваргүй байдаг.

2. Орчин үеийн чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үзэл баримтлал ба хамгийн чухал чиглэлүүд

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь боловсролын үйл явцын салшгүй хэсэг юм. Соёл, урлагийн их дээд сургуулиудын боловсрол, бүтээлч, боловсролын үйл явц дахь чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны тогтолцооны тогтвортой байдал, бүрэн бүтэн байдал нь түүний бүх элементүүдийн харилцан үйлчлэлээр тодорхойлогддог: санаа, үнэ цэнэ, арга хэрэгслийн агуулгын хэлбэр. , өөрөөр хэлбэл, түүний тээвэрлэгч, агуулагдаж байна.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь материаллаг болон оюун санааны хэлбэрээр илэрхийлэгддэг соёлтой танилцах үйл явц юм.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа нь олон талт, динамик хөгжиж буй байгаль, нийгмийн орчинд үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд манай нийгэмд бодитойгоор тэмдэглэгдсэн, тэмдэглэгдэн үлдсэн зан үйлийн үнэ цэнэ, хэв маяг, хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрийг илэрхийлдэг.

Сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад соёл, амралт чөлөөт цагийн байгууллагуудын үндсэн үйл ажиллагааны нэг бол иргэний боловсрол бөгөөд шинжлэх ухааны ертөнцийг үзэх үзлийг бүрдүүлдэг, өсвөр насны хүүхдийн иргэний идэвхийг хөгжүүлдэг. Иргэний боловсролд та лекц, харилцан яриа, мэтгэлцээн зэрэг хэлбэрийг ашиглаж болно. Лекцийн ойролцоо сэдвүүд: "Зууны эхэн дэх эх орон", "Эх орныхоо түүхэн өнгөрсөн үе"; хэлэлцүүлгийн сэдэв: "Тэр манай үеийн ямар баатар вэ?" гэх мэт.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны өөр нэг чухал чиглэл бол хөдөлмөрийн боловсрол юм. Хөдөлмөрийн боловсролын зорилго нь өсвөр насныханд мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход туслах явдал юм. Төрөл бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй уулзалт хийх, үйлдвэрлэлийн газруудаар аялах, хүүхдүүд янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчидтэй танилцах, техникийн загварчлалын клубууд чухал ач холбогдолтой. Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны дараагийн чиглэл бол ёс суртахууны өндөр ухамсар, зан төлөвтэй хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм. Ёс суртахууны хүмүүжлийн зарчим нь эерэг жишээн дээр суурилсан боловсролын зарчим юм. Тиймээс соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны нэг гол зүйл бол гоо зүйн боловсрол юм. Үүний зорилго нь оюун санааны өвийн нийтлэг өнцгөөс амьдрал, урлаг дахь гоо үзэсгэлэнг үнэлэх, мэдрэх, батлах чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Соёлын байгууллагуудын сурган хүмүүжүүлэх үүрэг бол өсвөр насныхныг шоу тоглолт, бүтээлч гоо сайхны уралдаан ("Зуны мисс", "Жентльмен шоу"), хөгжимчид, загвар зохион бүтээгчид, яруу найрагчидтай уулзах, үзэсгэлэнд зочлох гэх мэт олон арга хэмжээ зохион байгуулах явдал юм.

Тиймээс соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны эдгээр бүх чиглэлүүд хоорондоо уялдаатай, харилцан хамааралтай бөгөөд хувь хүний ​​(энэ үйл ажиллагааг) сайжруулах нь энэ үйл ажиллагааг хамгийн үр дүнтэй болгодог.

Өсвөр насны хүүхдийн хувийн шинж чанарыг чиглүүлж хүмүүжүүлэх үйл явцад нэг талаас оюун санааны болон ёс суртахууны хөгжил, нөгөө талаас өсвөр насны хүүхдийн чадварын нэг төрлийн ялгаа гарч, янз бүрийн сонирхол, хэрэгцээ илэрч, өсвөр насныхны нийгэмшүүлэх үйл явц явагддаг. эерэг чиг баримжаатай.

Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хувь хүний ​​​​өөрийгөө батлах, өнгөрсөн, одоо, ирээдүйд оршихуйгаа ойлгох арга зам юм.

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны онолын ойлголтын өөрчлөлт нь түүний объектив хуулиудыг дэлхий ертөнцийг судлах үйл явц гэж үзэх, бүхэл бүтэн салбар болон түүний бие даасан салбаруудын хөгжлийн онцлогийг ойлгох, шинжлэх ухааны мэдлэгийн үр дүнг шинжлэх ухаанд ашиглах зэргээс хамаарна. Хүний тухай шинэ үзэл баримтлал, нийгмийн амьдралын шинэ ойлголтыг хэрэгжүүлэх явцад тэмдэглэсэн эдгээр өөрчлөлтүүд.

3. Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дүн шинжилгээ

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг нь түүний субьект гэж тодорхойлсон хүмүүс, нийгмийн бүлгүүд, байгууллага, пүүсүүд юм.

Нэгдүгээрт, бид чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагаа, зохион байгуулалтад оролцдог хувь хүн, хамтын субьектуудад дүн шинжилгээ хийх болно. Тэд бол түүний зорилго, зорилт, агуулгыг тодорхойлдог хүмүүс юм. Субъектууд гэдэг нь тодорхой хүмүүс (амралт зугаалгын хэрэгцээтэй хүмүүс, түүнчлэн бусад хүмүүсийн амралтыг зохион байгуулахад тусалдаг бизнес эрхлэгчид, мэргэжилтнүүд, соёлын байгууллагуудын ажилтнууд), нэгтгэсэн субъектууд (компани, байгууллага, байгууллагуудын баг, төлөөлөгчийн болон гүйцэтгэх байгууллагууд) хоёуланг нь хэлнэ. соёлын салбар гэх мэт. .).

Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны бие даасан субъектуудыг дараахь байдлаар хуваана.

1) Чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үндсэн субъектууд; Бид чөлөөт цагаа өнгөрөөх хэрэгцээгээ хангах хүсэлтэй хувь хүмүүс, түүнчлэн нөхөрсөг бүлгүүд, ажилчдын багуудын тухай ярьж байна. Гол сэдвүүдийн дотроос бид дараахь зүйлийг онцолж байна.

сонирхогчийн хичээлүүд. Тэд сонирхогчийн болон идэвхтэй чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд оролцдог (гэртээ, нөхөрсөг компаниуд гэх мэт) бөгөөд мэргэжлийн зохион байгуулагчдын үйлчилгээг эрэлхийлдэггүй. Сонирхогчдын субъектууд нь ан агнуур, загас агнуур, авто машин, явган аялал гэх мэт олон тооны дурлагчид бөгөөд чөлөөт цагаа бие даан зохион байгуулдаг;

гадны зохион байгуулагчдын тусламжид хандсан субъектууд (бие даасан иргэд болон ажилчдын бүлэг аль аль нь өөрсдийнхөө чадавхиар ажилладаг). Энэ тохиолдолд ан агнах, загасчлах, жуулчны аялалд гарах, хөгжилдөх хүсэлтэй иргэд өөрт нь ийм боломж олгож байгаа зохих компанийн үйлчилгээгээр;

2) Зохион байгуулагчид чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаанд мэргэжлийн үндсэн дээр оролцож, үйл ажиллагааны үндсэн субъектуудад амралт, зугаа цэнгэлийн хэрэгцээгээ хэрэгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлж, тусалдаг. Мөн хэд хэдэн бие даасан ажилчид байдаг:

чөлөөт цагаа өнгөрөөх мэргэжлийн зохион байгуулагчдын менежментийн баг, чөлөөт цагаа өнгөрөөх компаниудын тэргүүлэх менежерүүд, захирал, соёлын байгууллагуудын дарга нар, амралт чөлөөт цаг, нийгэм-соёлын үйлчилгээний янз бүрийн чиглэлээр ажилладаг. Энэ бүлгийн төлөөлөгчид чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх үйл ажиллагааны үндсэн үе шатуудыг төлөвлөх, зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх, хэрэглэгчдэд үйлчлэх гол дүрүүд юм; олон тохиолдолд тэд чөлөөт цагаа өнгөрөөх газрын ашиг, ашигт ажиллагааг хариуцдаг;

урлаг, хэвлэл мэдээллийн ажилтнуудын мэргэжлийн болон бүтээлч бүрэлдэхүүн - энэ бүлгийн төлөөлөгчид үзэгчидтэй шууд харьцдаг - урлагийн янз бүрийн төрөл, төрлөөр ажилладаг уран бүтээлчид, концертын хөтлөгч, дагалдан хөгжимчин, удирдаач, сэтгүүлч, радио, телевизийн нэвтрүүлгийн хөтлөгч гэх мэт. Тэдний оролцоотойгоор эдгээр арга хэмжээнд зочдын анхаарлын төвд байдаг нь тэдний бүтээлч чадвар, мэргэжлийн ур чадвар, сэтгэл зүйн бэлтгэл юм;

бараа, соёлын бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн янз бүрийн салбарын өндөр мэргэшсэн ажилчид, мэргэжилтнүүд, түүнчлэн соёлын байгууллага, үйлчилгээний байгууллагуудын ажилтнууд (хэвлэл, хэвлэлийн ажилтнууд, эмч, сургагч багш, амралт сувиллын газар, амралтын газар, жуулчны бүлгүүдийн удирдагчид, аялал жуулчлалын ажилтнууд). хөтөч, инженер, программист, үйлчилгээ үзүүлэгч холбооны сүлжээ гэх мэт). Ихэнх тохиолдолд тэд соёлын бүтээгдэхүүний хэрэглэгчидтэй шууд харьцаж, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх үндсэн үе шатуудыг хэрэгжүүлэхэд оролцдог;

чөлөөт цагаа өнгөрөөх чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулдаг жирийн жүжигчид, үйлдвэрлэгчид - менежментийн багт харьяалагддаггүй соёлын байгууллага, амралт зугаалгын төв, аялал жуулчлалын агентлагийн ажилтнууд, өндөр мэргэшсэн мэргэжилтнүүд, бүтээлч ажилчид. Эдгээр нь жирийн жүжигчид ба тэдний туслахууд юм. Тэдний зарим нь хэрэглэгчтэй шууд харьцдаг (зоогийн газрын үйлчлэгч, зочид буудлын үйлчлэгч гэх мэт), зарим нь үйлчилгээний бүтээгдэхүүний хэрэглэгчидтэй хааяа харьцдаг эсвэл огт тааралддаггүй;

туслах ажилтнууд - үйлчилгээний хэрэглэгчидтэй ойр дотно харьцдаггүй соёлын байгууллагуудын техникийн ажилтнууд, хамгаалалтын компанийн ажилтнууд гэх мэт. "Сүүдэрт" үлдсэн эдгээр ажилчид чухал үүрэг гүйцэтгэдэг: мэргэжлийн зохион байгуулагчдын ажлын хэвийн нөхцлийг хангах, хүн амын чөлөөт цагийг өнгөрөөхтэй холбоотой үл үзэгдэх үйлчилгээ үзүүлдэг. Эдгээр ажилчид амрах аюулгүй байдал, дулааны хүртээмж, хаалттай орон зайд цахилгаан эрчим хүчийг тасралтгүй хангах, тоног төхөөрөмжийн найдвартай ажиллагаа гэх мэт;

төв болон орон нутгийн гүйцэтгэх болон хууль тогтоох эрх бүхий байгууллагын төлөөлөл, соёл урлаг, эмчилгээ, сувилал, спорт, аялал жуулчлалын байгууллага, мэдээллийн бүтэц, хуулийн байгууллагын ажилтнууд. Эдгээр байгууллага, байгууллагын ажилтнууд амралт, соёл амралтын чиглэлээр төр, бүс нутаг, хотын бодлогыг хэрэгжүүлэх, энэ чиглэлээр хууль тогтоомжийн хэрэгжилтэд хяналт тавих;

Санхүүжилттэй холбоотой бизнес эрхлэх чиг үүргийг гүйцэтгэдэг хүмүүс, бүтэц, түүнчлэн чөлөөт цагийг зохион байгуулагчид (үйлдвэрлэгчид, эрх баригчид, олон нийтийн сан, ивээн тэтгэгчид, буяны хүмүүс гэх мэт), түүнчлэн бизнесийн түншүүдэд (банкны бүтэц гэх мэт) хандивлагчийн тусламж үзүүлэх.

Хамтын чөлөөт цагийг зохион байгуулагчдыг ангилах хэд хэдэн хандлага байдаг. Тэдгээрийг бүлэглэх, хуваах хамгийн чухал шалгуурууд нь дараах байдалтай байна.

Аж ахуйн нэгж, амралтын байгууллагуудын өмчлөлийн хэлбэр (ОХУ-ын байгууллагуудын жишээг ашиглан):

холбооны өмчит байгууллагууд;

оХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын байгууллагууд;

хотын өмчийн байгууллагууд;

хувь хүн, хуулийн этгээдийн хувийн өмчийн зохион байгуулалт.

Аж ахуйн нэгж, амралт зугаалгын байгууллагуудын үйл ажиллагааны төрөл, соёл, амралт чөлөөт цагийн бүтээгдэхүүний төрөл:

бараа, соёлын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх (хэвлэх үйлдвэр, урлагийн цех, ардын гар урлалын үйлдвэр, бэлэг дурсгалын зүйл гэх мэт);

төрөл бүрийн үйлчилгээ үзүүлэх: материаллаг (сэргээн засварлах, видео бичлэг, гэрэл зураг гэх мэт), биет бус (боловсролын, соёлын болон хөгжлийн, мэдээллийн, тоглоом гэх мэт);

голдуу соёлын бараа, урлагийн объектын худалдаа эрхэлдэг.

Аж ахуйн нэгж, амралт зугаалгын байгууллагуудын зорилтот чиглэл:

соёлын гэгээрэл, урлагийн бүтээлч байдал, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үзэгчдийн гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх;

үзэгчдэд зориулсан амралт, зугаа цэнгэл.

Байцааны шөл үйлдвэр, чөлөөт цагаа өнгөрөөх аж ахуйн нэгжийн эдийн засгийн үйл ажиллагааны арга:

арилжааны төрөл. Үйл ажиллагааны зах зээлийн зарчимд анхаарлаа хандуулж, хамгийн их ашиг олох, эдийн засгийн үр дүнд хүрэх - соёл, амралт чөлөөт цагийн янз бүрийн чиглэлээр үйлчилгээ үзүүлдэг компаниуд, түүнчлэн соёлын бараа бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх, үзүүлэх, худалдаалах арилжааны байгууллагууд, хувийн байгууллагууд.

арилжааны бус төрөл. Зорилгын шатлалд үйл ажиллагааны соёлын болон материаллаг талууд давамгайлдаг: урлагийн үнэт зүйл, уламжлалыг хадгалах, залуучуудын гоо зүй, ёс суртахууны боловсрол, үндэсний соёлын нэр хүндийг хадгалах, урлагийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх гэх мэт. - олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл, улсын театр, номын сан, музей, клуб;

холимог төрөл. Зорилгодоо ашгийн төлөө бус аж ахуйн нэгж, байгууллагууд бизнесийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг бөгөөд энэ үйл ажиллагаанаас олсон орлогыг тэдний хөгжилд зарцуулж, байгууллагынхаа хүрээнд нэмэлт хөрөнгийг дахин хуваарилдаг - санхүүжилт хангалтгүй нөхцөлд зарим ашгийн бус байгууллагууд энэ төрөлд нэгддэг.

Хүн чөлөөт цагаа өнгөрөөх зорилго, сэдлийг харьцангуй амархан томъёолох чадвартай байдаг ч чөлөөт цагаа өнгөрөөх чиг үүргийн талаар ярих нь түүнд хэцүү байдаг. түүний амьдралын зорилго, байр суурь.

Чөлөөт цаг нь хүн өөрийн дотоод хөгжлийн хэрэгцээ, талуудыг ухамсарлах боломжийг бий болгодог бөгөөд энэ нь бизнесийн салбарт, гэр бүлд, өдөр тутмын санаа зовнилоос хамааран бүрэн боломжгүй юм. Практикт ашигтай талбарт үйл ажиллагаа, сонголт хийх эрх чөлөө хязгаарлагдмал байдаг тул нөхөн олговор олгох функцүүд ийм байдлаар хэрэгждэг. Энд хүн үргэлж бүтээлч чадвараа ухамсарлаж чаддаггүй, дуртай ажилдаа ханддаг, дотоод стрессийг тайлах зугаа цэнгэлийн эффектийг мэдрэх гэх мэт.

Чөлөөт цагийн боловсролын болон боловсролын чиг үүрэгт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Эхлээд харахад эдгээр нь ихэвчлэн хүүхэд, залуучуудад чухал ач холбогдолтой юм шиг санагдаж магадгүй юм. Үнэн хэрэгтээ хувь хүний ​​​​нийгэмшил, хувь хүний ​​​​хөгжлийн үед чөлөөт цаг нь боловсролын асар их ач холбогдолтой болдог. Үүний зэрэгцээ эдгээр функцууд нь хүний ​​илүү төлөвшсөн насанд хүртэл чухал хэвээр байна. Энэ үед бага ч гэсэн, гэхдээ одоо ч гэсэн тэрээр өөрийн алсын хараагаа тэлэх, нийгмийн харилцаа холбоог хадгалах, цаг үеийн шаардлагад хариулах шаардлагатай байна.

Насанд хүрэгчдэд судлаачид ижил төстэй үйл явцыг боловсрол биш, харин хоёрдогч нийгэмшил гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь үндсэндээ хувь хүний ​​хөгжилтэй холбоотой байдаг. Чөлөөт цаг нь насанд хүрэгчид болон ахмад настнуудын хоёрдогч нийгэмшлийг хамгийн их үр дүнтэйгээр хэрэгжүүлэх өргөн боломжуудтай.

Нэмж дурдахад чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь тухайн хүн өөрийн оршин тогтнохын эсрэг векторуудыг ухамсарлах боломжийг олгодог. Нэг талаас, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь олон танихгүй хүмүүстэй (амралтын үеэр, олон нийтийн шоу, аялал гэх мэт) хүмүүстэй харилцах боломжийг бий болгож, улмаар эв нэгдэл, хүмүүсийн бие биетэйгээ бүх нийтийн холбоотой байх мэдрэмжийг төрүүлдэг. Нөгөөтэйгүүр, хүн чөлөөт цагаараа ганцаараа байхыг эрмэлздэг, ганцаардлын тайвшруулах нөлөөг мэдэрч, өдөр тутмын санаа зовнилоор түүний анхаарлын төвд ордоггүй түүний шинж чанаруудын талаар боддог. Үүний зэрэгцээ, амралтаараа хүн амархан танил болж, янз бүрийн хүмүүстэй аяндаа, найрсаг харьцдаг. Гэхдээ энэ эрх чөлөө нь хайртай хүмүүсийн онцгой ач холбогдлыг илүү сайн ойлгож, гэр бүл, ураг төрлийн харилцааны үүргийг ойлгох боломжийг олгодог.

Ерөнхийдөө чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь сэтгэцийг сайжруулах, дотоод ертөнцийг хөгжүүлэх, хувь хүний ​​амьдрах орчныг өргөжүүлэх чиг үүргийг гүйцэтгэдэг.

Тиймээс чөлөөт цаг нь хүний ​​амьдралын олон янзын талыг нэгтгэж, түүний оршин тогтнох бүрэн байдлын талаархи санаа бодлыг бүрдүүлдэг.

Амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөхгүйгээр орчин үеийн хүний ​​амьдрал гажигтай төдийгүй үндсэн гол цөмийнхөө нэгийг алдаж, тэвчихэд хэцүү болно.

Дүгнэлт

Тиймээс манай нийгэм дэх соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь бие даасан байгууллага бөгөөд үүний зэрэгцээ гэр ахуйн, шашин шүтлэг, худалдаа, нийгэм, улс төрийн бусад төрлийн үйл ажиллагаатай нягт холбоотой байдаг.

Чөлөөт цагийг нийгмийн чиг үүрэг, төрөл, янз бүрийн хэлбэртэй байж болох хувийн үйл ажиллагааны ерөнхий бүтцэд судлах тусгай сэдэв гэж үздэг. Чөлөөт цагийг өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хүний ​​​​бие даасан үйл ажиллагааны эерэг хандлагатай сонголт хийх нөхцлийг бүрдүүлэх үйл явц юм

Орчин үеийн нийгэм-соёлын динамик нөхцөлд соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг судлах нь хүмүүсийн бодол санаа, хүсэл тэмүүллийг агуулсан улс төр, улс, эдийн засгийн үйл явдлын цогцыг тусгасан тодорхой ойлголтоос ямар ч туршлага гарч ирснийг харуулж байна. - оюун санааны хувьд шийдэмгий, соёлын түүхэн бэлтгэлтэй, хүсэл эрмэлзэлтэй.

Нийгэмшлийн ачаар залуу хүн нийгмийн амьдралд орж, нийгмийн байдал, нийгмийн үүргээ хүлээн авч, өөрчилдөг.

Амралт зугаалгын зорилго гэдэг нь тухайн хүн чөлөөт цагаа өнгөрөөх тодорхой үйл ажиллагаанд хүрэхийг хүсч буй ерөнхий үр дүнгийн талаархи санаа, түүнийг илүүд үздэг, хүсч байна гэж ойлгодог. Хүний субъектив зорилго нь прагматик үйл ажиллагааны зорилгоос илүү тодорхойлогддог.

Судлаачдын үзэж байгаагаар чөлөөт цагаа өнгөрөөх, чөлөөт цагаа өнгөрөөх эрх чөлөөг олж авахад чиглэсэн сэдэл нь чөлөөт цагийн үндсэн шинж чанаруудын нэг юм. Олон хүмүүс чөлөөт цаг, чөлөөт цагийг албадлагын эсрэг, нийгмийн болон гэр бүлийн үүрэг хариуцлагын эсрэг зүйл гэж үздэг.

Дараах аргууд нь чөлөөт цагийг зохион байгуулах үндэс суурь болно.

1. Амралт зугаалгыг янз бүрийн боловсрол, боловсролын даалгавартай хослуулах (тоглоом, тэмцээн, асуулт хариулт гэх мэт);

2. Төрөл бүрийн хэлбэр, арга хэлбэр, зохион байгуулалт, сайн дурын сонголтууд (дугуйлан, сонирхогчдын холбоо, сонирхлын клуб, амралт зугаалгын үдэш, бүх нийтийн баяр гэх мэт)

Чөлөөт цагийг зохион байгуулах хоёр хэлбэр байдаг: нийтийн болон хувь хүн.

Өдөр тутмын амьдралд чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь олон төрлийн амралт, эрүүл мэнд, эмчилгээний чиг үүргийг гүйцэтгэдэг. Тэдгээрийг хэрэгжүүлэхгүй бол олон хүмүүс стресс, невротикизм нэмэгдэж, сэтгэцийн тэнцвэргүй байдал үүсч, байнгын өвчин болж хувирдаг.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг материаллаг болон оюун санааны хэлбэрээр илэрхийлсэн соёлтой танилцах үйл явц гэж үзэх нь зүйтэй. Энэ нь олон янзын, динамик хөгжиж буй байгалийн болон нийгмийн орчинд үйл ажиллагаагаа явуулдаг бөгөөд манай нийгэмд бодитойгоор тэмдэглэгдсэн, үр дүнд нь тэмдэглэж, дараагийн хойч үедээ уламжлагдан ирсэн үнэт зүйлс, хэв маяг, зан үйлийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрийг илэрхийлдэг.

Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хэлбэр, арга, хэрэгсэл нь нийгмийн энэ төрлийн нийгэм, үйлдвэрлэлийн харилцааны онцлог шинж чанартай бөгөөд хүний ​​оюун санааны болон материаллаг соёлыг эзэмших түвшинг харуулдаг.

Нийгмийн оюун санааны амьдралын нэг бүрэлдэхүүн хэсэг болох соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа нь соёл, бүтээлч үйл ажиллагааны бүх шинж тэмдгийг агуулдаг. Түүнээс гадна, энэ тохиолдолд үр дүнд хүрсэн мэргэжлийн ур чадвар, нийгмийн ач холбогдол ямар байх нь хамаагүй.

Амралт зугаалгын салбарын байнгын өөрчлөлт, шинэчлэл нь соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь дараагийн мянган жилд хувь хүний ​​чухал эрх мэдлийг илчлэх нөхцлийг бүрдүүлэх боломжийг олгоно.

Ашигласан уран зохиолын жагсаалт

1. Аванесова Г.А. Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа. // Байгууллагын онол ба практик. - М., 2011.

2. Ерошенков И.Н. Орчин үеийн нөхцөлд соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа. - М.: 2009 он.

3. Жарков А.Д. Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны технологи: Соёл, урлагийн их дээд сургуулиудад зориулсан сургалт, арга зүйн гарын авлага. - М .: "Профиздат". - 2005 он.

4. Зацепина М.Б. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах. - М.: 2004 он.

5. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Нийгэм-соёлын үйл ажиллагааны үндэс: Сурах бичиг. - М.: 2010 он.

6. Клюско Е.М. ОХУ-ын хүн амын соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа. - М.: 2006 он.

7. Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа. Сурах бичиг. // Шинжлэх ухааны хүрээнд ed. Жаркова А.Д. болон Чижикова В.М. - М.: "МГУКИ", 2005 он.

8. Петрова З.А. Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны социологийн судалгааны арга зүй, арга зүй: Сурах бичиг. - М.: 2005 он.

Allbest.ru дээр нийтлэгдсэн

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

хураангуй, 03/07/2009 нэмсэн


Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны субъект, төрийн зохицуулалтын хэлбэрийг авч үзэх. Соёлын төвүүдэд хүн амын соёл, амралт чөлөөт цагийг зохион байгуулах онцлогийг судлах. Шинэ Максимовичи хөдөө аж ахуйн хотын соёлын орчны шинж чанар.

курсын ажил, 2015/10/30 нэмэгдсэн


Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагаа нь хувь хүнийг нийгэмшүүлэх үйл явц, түүний үндсэн чиг үүрэг, субьектууд. Соёл, боловсролын үйл ажиллагааны субъектив зорилго, сэдэл, арга, хэлбэр. Чөлөөт цагийг зохион байгуулах хэлбэрүүд: нийтийн болон хувь хүн.

хураангуй, 2010/08/26 нэмэгдсэн


Соёлын болон амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх түүхэн болон сурган хүмүүжүүлэх тал, түүний функциональ олон янз байдлын шинж чанар. Соёлын байгууллагуудын үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, төрөл. Удирдах нь нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн үндсэн арга юм.

дипломын ажил, 2011 оны 04-р сарын 27-нд нэмэгдсэн


Эдийн засаг, улс төрийн өөрчлөлтийн нөхцөлд Оросын соёлын хөгжлийн онцлог. Соёлын болон чөлөөт цагийн онцгой хөтөлбөрийн үзэл баримтлал, мөн чанар. Идэвхтэй зугаа цэнгэлийн үүрэг, ач холбогдол. Соёлын болон чөлөөт цагийн хөтөлбөрт хувь хүний ​​шинж чанаруудын ач холбогдол.

туршилт, 2010 оны 10/25-нд нэмэгдсэн


Нийгэм-соёлын үйл ажиллагааны онцлог. SKD-д арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх - соёлын байгууллагуудыг бүтээлч чөлөөт цагийг зохион байгуулах арга, зөвлөмжөөр хангах; үзэл баримтлалын мөн чанар. Соёлын болон чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулах арга зүйн зарчим.

туршилт, 2010 оны 12-р сарын 2-нд нэмэгдсэн


Хүүхдэд үйлчлэх номын сангийн зорилго, эрхэм зорилго. Тэдэнд зориулсан соёл, чөлөөт цагийг зөв боловсон зохион байгуулагчдыг бэлтгэх. Чөлөөт цагийн үйлчилгээний зах зээл дэх хүүхдийн номын сангийн байдал. Асуудал нь тэдний бусад KDD байгууллагуудтай өрсөлдөх явдал юм.

курсын ажил, 2014/05/25 нэмэгдсэн


Өсвөр насныхны соёл, чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны нийгэм, сэтгэл зүйн онцлог. Залуучуудын харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх. Өсвөр насныхны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Залуу үеийнхэнд эрүүл амьдралын хэв маягийн ухамсартай хэрэгцээг бий болгох.

курсын ажил, 2014 оны 10-15-нд нэмэгдсэн


19-20-р зууны эхэн үеийн Орос улсад соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны хэлбэрийн онолын мөн чанарыг судлах. Цугларалт, яриа хэлэлцээг соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны нэг хэлбэр гэж үзэх. Судалгаанд хамрагдаж буй аж ахуйн нэгжийн түүхэн дэх уулзалт, ярианы хөтөлбөрийн дүн шинжилгээ.

курсын ажил, 2019/04/18 нэмэгдсэн


Соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны мөн чанарыг судлах. Соёлын болон чөлөөт цагийн хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан үзэх. Энэхүү систем дэх уран сайхны болон баримтат бүтээлийн гүйцэтгэх үүргийн шинжилгээ. Хөтөлбөрийн скрипт дэх театрын жүжгийн илэрхийллийн хэрэгслийг үнэлэх.