Дагалдах үгсийн харьцуулах зэрэг үүсдэг. Чанарын үйл үгийн харьцуулалтын зэрэг

Сэдэв: Дагалдах үгсийн харьцуулалтын зэрэг (7-р анги).

Хэл хэзээ ч байнга суулгагддаггүй:

Тэр байнга амьдардаг, хөдөлдөг,

хөгжүүлж, сайжруулж байна.

(В.Г. Белинский)

Зорилго, зорилтууд:

Боловсролын:

1. Дагалдах үгсийн харьцуулсан болон дээд зэргийн зэрэглэлийг бий болгох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, харьцуулах зэрэгт дагалдах үгсийн синтаксик үүргийг тодорхойлох.

2. Дагалдах үгийн харьцуулсан зэрэглэлийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх.

3. Дагалдах үгийн гарал үүслийн талаар танилцуулна уухэсэг хэсгээрээ, газар хүртэл.

Хөгжлийн: логик, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, анхаарал төвлөрүүлэх

Боловсролын: хөдөлмөрийг хүндэтгэх

Хичээлийн төрөл: мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх.

Ашигласан судалгааны аргууд: судалгаа, ажиглалт, дүн шинжилгээ, харьцуулалт, хасах.

Оюутны үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрүүд: урд талын, хувь хүн, хамтын.

Тоног төхөөрөмж: даалгавар, тест, сурах бичиг бүхий текстүүд.

Хүлээгдэж буй үр дүн: Тэмдэглэл ба үйл үгийн харьцуулсан зэрэглэлийг ялгах чадварыг хөгжүүлж, уран сайхны ярианд дагалдах үгсийг ашиглах үүрэг, дүрмийг тодорхойлсон.

Хичээлийн явц

I. Org. мөч. Оюутнуудын сэтгэл хөдлөлийн байдал.
Бидний төлөө хонх дуугарлаа.Бүгд тайвнаар ангидаа орлооБүгд ширээн дээрээ сайхан зогсож,Бид эелдгээр мэндэллээ.Тэд нуруугаа эгцлэн чимээгүйхэн суулаа.Би манай ангийг хаана ч хардаг!Бид хичээлээ эхлүүлье, найзууд аа.

Өнөөдрийн хичээлээр бид үйл үгийн харьцуулалтын зэрэгтэй үргэлжлүүлэн танилцаж, тэдгээрийг харьцуулах болон давах зэрэгт нэмэлт үгээс ялгаж сурах, харьцуулах зэрэгт дагалдах үгийн синтаксик үүргийг тодорхойлж, тэдгээрийг зөв ашиглаж сурах болно. ярианд. Идэвхтэй, анхааралтай байгаарай, тэгвэл та амжилтанд хүрнэ.

(Хичээлийн огноо, сэдвийг бичнэ үү.)

Дулаацаарай.

Эхлээд бага зэрэг халаацгаая. (Амаар).

Үг хэллэгийн нэгжийн синоним-эдгээр үгсийг сонго.

Гэрэл ч биш, үүр ч биш -эрт;

минутаас минут хүртэл -удахгүй;

гараараа -хамтдаа;

яаран -хурдан;

дэлхийн төгсгөл хүртэл -хол;

гэнэтийн -гэнэт;

муур уйлсан -цөөхөн;

сүнсээс сүнс рүү -эв найртай.

Надад хэлээч, эдгээр бүх үйлдлүүд нь харьцуулах зэрэглэлийг үүсгэдэг үү?

II . Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.

1. Урд талын судалгаа, дараа нь бичгийн шалгалт.

Дагалдах үг хэдэн зэрэгтэй харьцуулах вэ?(Хоёр).

Дагалдах үгсийг харьцуулах зэргийг нэрлэнэ үү.(Харьцуулах ба давуу).

Эдгээр харьцуулалтын зэрэг нь хэдэн хэлбэртэй вэ, тэдгээрийг нэрлэ.(Хоёр хэлбэр: энгийн ба нийлмэл).

Дагалдах үгийн энгийн харьцуулах зэрэг хэрхэн үүсдэг вэ?(Дагаврыг ашиглах -ээ, -эй, -э, -тэр ).

(Нэр үг + илүү, бага).

Дагалдах үгийн харьцуулалтын дээд зэрэг үүсэх талаар та юу хэлж чадах вэ?(Өөр үгийн харьцуулалтын дээд зэрэг нь зөвхөн нийлмэл хэлбэртэй байдаг; энгийн хэлбэрүүд нь маш ховор байдаг, голчлон покорн гэх мэт эртний үгсэд байдаг. Тийм ээ , доод Айше , хамгаалагч Айше ).

Дагалдах үгийг харьцуулах нийлмэл зэрэг хэрхэн үүсдэг вэ?(Харьцуулах үйл үг + бүхний төлөөний үг).

-Сайн байна.

2. Онолын мэдлэгийг практикт шалгах.

Дагалдах үгсийг харьцуулах зэрэглэлийг бүрдүүлэх. Сонголтуудын дагуу дэвтэр дээр ажиллах.

Эдгээр дагалдах үгсээс харьцуулах боломжтой бүх зэрэглэлийг бүрдүүлдэг.

ЧАНГА чанга, илүү (бага) чанга, бусдаас илүү чанга

САЙХАН илүү үзэсгэлэнтэй, илүү (бага) үзэсгэлэнтэй, илүү үзэсгэлэнтэй

хүн бүр

ХҮЙТЭН хүйтэн, илүү (бага) хүйтэн, хамгийн хүйтэн

ЧАНГА чанга, илүү (бага) чанга, бүгдээс илүү

САЙХАН илүү үзэсгэлэнтэй, илүү (бага) үзэсгэлэнтэй, бүхнээс илүү үзэсгэлэнтэй

MOTHLY илүү гөлгөр, илүү (бага) гөлгөр, хамгийн зөөлөн

3. Асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох, шийдвэрлэх (хариулт хайх), хөгжүүлэх (нэгжүүлэх).

Залуус аа, өгүүлбэрүүдийг уншиж, өгүүлбэрүүдийн ижил төстэй болон ялгаатай талууд юу болохыг надад хэлээрэй

Эдгээр өгүүлбэрт ижил үг гарч ирдэг боловч нэг тохиолдолд энэ нь нэмэлт үг, нөгөө тохиолдолд энэ нь нэмэлт үг болохыг анхаарна уу. Тэмдэглэлийг нэмэлт үгээс хэрхэн ялгах вэ? Хүснэгтийг харцгаая

Манай анги зургадугаар ангиасаа илүү найрсаг.

Мөн ой нь илүү их чимээ шуугиан үүсгэдэг, олон модтой үед

Тэмдэглэл

Үйл үг

харуулж байна

Зүйлийн шинж чанар

Үйл ажиллагааны тэмдэг

-д хамаарна

Нэр үг рүү

Үйл үг рүү

Асуултанд хариулдаг

Аль нь? Аль нь? Аль нь?

Яаж? Яаж?

Өгүүлбэр нь

Төлөвлөлт

Нөхцөл байдал

Одоо 81-р хуудасны сурах бичгийг харцгаая.

4. Бид үйлдлийн алгоритмыг боловсруулдаг

1. Үг нь ярианы аль хэсгээс хамаарч байгааг харьцуулах байдлаар харах хэрэгтэй.

Adverb – үйл үгээс Adjective – нэр үгээс буюу

төлөөний үг

2. Асуулт асуу:

Яаж? Аль нь? юу?

3. Үгийг өгүүлбэрийн гишүүн гэж тодорхойл.

урьдчилсан нөхцөл байдал

Бид самбар дээр бичсэн өгүүлбэрүүд рүү буцна. Бид тэмдэглэлийн дэвтэрт тэмдэглэл хийдэг.

III . Нэгтгэх

1) Диктантаас тэмдэглэж, нэмэлт үг ба үйл үгийн доогуур зур (самбар дээр 2-3 сурагч):

1) Өнөөдөр та илүү хөгжилтэй харагдаж байна.

2) Одоо таны сэтгэл санаа нэг минутын өмнөхөөс хамаагүй илүү аз жаргалтай байна.

3) Манай ангийн залуус илүү нөхөрсөг байдаг.

4) Бид сонирхолтой ажил хийхдээ илүү нөхөрсөг байдаг.

5) Сайн хэрүүлээс муу эвтэй байх нь дээр.

6) Шонхор шувуу нарнаас өндөрт нисдэг.

Биеийн тамирын минут

Гараа хажуу тийш нь тавьцгаая,

Бид зүүнийг нь баруун тийш нь авна.

Тэгээд эсрэгээр:

Баруун тийш эргэх болно

Нэг - алга таш, хоёр - алга таш,

Дахиад нэг удаа эргүүлээрэй!

Нэг, хоёр, гурав, дөрөв,

Гар нь өндөр, мөр илүү өргөн!

Бид гараа доошлуулав

Тэгээд дахин ширээндээ суу.

1 ) Үргэлжлүүлэн ажиллацгаая. Алга таслалыг ашиглан бичнэ үү. Харьцуулсан зэрэглэлийн үгийн дээр n үсэг, дээр нь тэмдэгт бичнэ - х.

1. Шөнө цайвар байна. Манан хөндий, нуга нутгийг орхиж, ой цайран, ой нь улам дуулиантай болж, сар улам бүр амьгүй болж, шилний шүүдэрийн мөнгө хүйтэн болно. 2. Өдөр бүр шинэхэн...т залуужиж...ой мод харлаж, зай хөхөрч...зөөлөн байна - Хоёрдугаар сар эцэстээ чийгтэй салхинд даатгаж, хөлс... хонхорхойд цас хайлж байна. . 3. Салхи талбайн чийгтэй мананг хөөж, одод гэрэлтэж, гүнд ус улам баяр хөөртэй шуугив.

Шалгалт

Тэгээд одоо бид тэгэх ёстой

2) Этимологийн малтлага (хувийн даалгаврыг шалгах).

Фразеологийн нэгжүүд үүссэн түүхийн талаархи бие даасан мессежүүдгазарт шатах , үйл үгхэсэг болгон.

Энэ хэлц үг хэллэгээр өгүүлбэр зохиож бич. Үүнийг задлан шинжилнэ үү.

Одоо амаар ажиллая.

3 ) « Зөв ярь "(амаар).

1) Аль болох хурдан(та чадахгүй: "илүү хурдан") .

2) Аль болох олон удаа зочлох(боломжгүй: "илүү олон удаа") .

3) Харанхуйд аймшигтай байсан(зөвшөөрөгдөөгүй: "аймаар таалагдаж байна", "аймаар санаж байна") .

4) Үнэгүй, үнэ төлбөргүй хүлээн авах(боломжгүй: "үнэгүй авах") .

5) Маш их. Та маш их зүйл авсан. Чамд маш их зүйлийг өгсөн(зөвшөөрөгдөөгүй: "маш их") .

6) Ирсэн, бүрэн орхисон, үүрд(зөвшөөрөхгүй: "Би үүрд өгнө") .

7) Хагасыг нь хуваа(зөвшөөрөхгүй: "хагас хуваах") .

– Эдгээр хэллэгийг ашиглан амаар өгүүлбэр зохио.

Та бүх даалгавраа сайн хийсэн, одоо би энэ сэдвийг хэрхэн эзэмшсэнээ жижиг тестээр шалгахыг санал болгож байна.

4) Сурсан зүйлээ өөртөө шингээж байгаа эсэхийг шалгах Туршилт (2-3 мин.)

Туршилт

1. Харьцуулах зэрэгт дагалдах үгтэй өгүүлбэрийг сонго.

a) Хавар нар илүү хөгжилтэй гэрэлтдэг.

б) Энэ цэцэг өмнөхөөсөө илүү үзэсгэлэнтэй.

в) Саша Пашагаас илүү зоригтой.

2. Харьцуулах зэрэгт тэмдэг нэр бүхий өгүүлбэрийг сонго.

a) Нас ахих тусам он жилүүд хурдан өнгөрдөг.

б) Хотын байшингууд хөдөөгийн байшингаас өндөр байдаг.

в) Усанд шумбагч усанд шумбагчаас илүү гүнд шумбаж байна.

3. Харьцуулах зэрэгт тэмдэг нэр бүхий өгүүлбэрийг сонго.

a) Өглөө нь хүйтэн жавар үдээс хойш илүү хүчтэй байдаг.

б) Хичээлээсээ хоцрохгүйн тулд эрт босох хэрэгтэй.

в) Илүү чимээгүй ярина уу.

4. Дагалдах үгсийг харьцуулах зэргээр заана уу:

a) илүү анхааралтай уншдаг

б) хамгийн удаан гүйсэн;

в) ном илүү сонирхолтой.

5. Дагалдах үгийн алдаатай өгүүлбэрийг олоорой.

a) Тэр намайг илүү анхааралтай сонсдог.

б) Та хамгийн сайн ажилласан.

в) Би илүү сайхан бичихийг хичээдэг

г) Ах маань надаас муу зурдаг.

Өөрийгөө туршиж үзээрэй! 1.а;2.б;3.а;4. A; 5. в.

Туршилтын үе тэнгийн үнэлгээ

IV .Хичээлээ дүгнэж байна. Тусгал.

Таны хичээл дээр ажиллаж байсан байдал надад таалагдсан. Өнөөдөр та манай эх хэлийг илүү их сурсан гэж бодож байна.

V. Гэрийн даалгавар. 7 – 10 зүйр цэцэн үг, дагалдах үгийн харьцуулсан зэрэг (хичээлийн үнэлгээ).

Чанарын үйл үг нь тоон утгаар хамгийн баялаг утга санааны бүлэг юм. Эдгээр үйлдлүүд нь дүрмээр бол нэмэлт үгээр өдөөгддөг бөгөөд тэдгээрээс зөвхөн язгуурын лексик утгыг төдийгүй харьцуулах зэргийг өвлөн авдаг. Дагалдах үгсийн харьцуулсан зэрэглэлийн хэлбэрүүд нь шинж тэмдгүүдийн харьцуулсан зэрэгтэй ихэвчлэн давхцдаг.

Дагалдах үгсийн харьцуулалтын зэрэг Харьцуулах

1) энгийн (синтетик) - илүү чанга, хурдан;

2) аналитик - илүү чанга, хурдан.

Маш сайн

1) энгийн (синтетик) - байхгүй;

2) аналитик - бусад бүхнээс илүү чанга, чанга; бусдаас илүү хурдан, хурдан.

Дагалдах үгсийн харьцуулсан энгийн хэлбэрийг дагавар ашиглан бүтээдэг - д:чанга - илүү чанга;-тэр:хүчтэй - илүү хүчтэй;-тэр:эрт - эрт.

Зарим үйл үг нь хоёр хувилбартай харьцуулах хэлбэртэй байдаг: хол - цаашаа, цаашаа; эрт - эрт, эрт; хожуу - хожим, хожим.Угтвар нэмэх боломжтой Зохиогч-:өндөр - өндөр; аажмаар - удаашруулна.

Харьцуулах зэрэглэлийн аналитик хэлбэр нь үгийн эерэг зэрэгтэй нэгдэх замаар тэмдэг нэрийн адил үүсдэг. илүү (ихэнх):илүү чанга, хамгийн чанга.Үг оруулах тухайд багаЯнз бүрийн санал бодол байдаг. V.V. Виноградов бичжээ: “... үгтэй нэрийн хослолууд бага(дээд зэргийн хамаарлын хэлбэр байхгүй тул) дүрмийн бүхэлд нийлдэггүй, "морфологилогддоггүй". Тэд чөлөөт синтаксик хэлхээний шинж чанарыг хадгалдаг. Багазөвхөн эсрэг утгатай үгийн үүрэг гүйцэтгэдэг илүү" [Виноградов, 1972, х. 203–204].

Зөвхөн үг нь аналитик хэлбэрийн бүрэлдэхүүн хэсэг болж чаддаг гэсэн үзэл бодол илүү,харьцуулсан зэрэг нь шинж чанар, үгийн илүү эрч хүчийг илэрхийлдэг гэсэн баримт дээр тулгуурладаг багаэнэ онолыг устгадаг.

Нэмэлт харьцуулсан хэлбэрийг үүсгэх боломжтой: x сайн нь сайн, бага нь бага.

Харьцуулсан зэрэглэлийн аналитик хэлбэрүүд нь зөвхөн чанарын шинж чанарын дагалдах үгсээс гадна төгсгөлтэй зарим үг хэллэгтэй байдаг гэсэн үзэл бодол байдаг. -цана, ин... цана, ин... ом,Жишээ нь: нөхөрсөг - илүү найрсаг.

Дагалдах үгсийн дээд хэлбэрүүд нь нэмэлт үгийн нэгэн адил - дагаварын тусламжтайгаар үүсдэг. -айше, -айше,гэхдээ маш ховор, жижиг бүлэг үгэнд олддог: хамгийн хатуу, хамгийн гүн гүнзгий, хамгийн даруухан, хамгийн хүндэтгэлтэй, хамгийн хүндэтгэлтэйгээр, хамгийн дээд, хамгийн эелдэг, хамгийн даруухан, хамгийн нарийн, хамгийн ойр.Эдгээр хуучирсан хэлбэрийг стилистийн зорилгоор ашигладаг.

Аналитик хэлбэр нь бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй: 1) харьцуулсан зэрэг, үгийн хэлбэр бүгд, бүгд: хамгийн хурдан, хамгийн тохиромжтой; 2) adverb болон үгийн эерэг хэлбэр хамгийн: хамгийн ойлгомжтой.

1. Дагалдах үгсийн чанарын зэрэг

Тэмдэглэгээний нэгэн адил чанарын шинж чанараас үүссэн үйл үг нь субъектив үнэлгээний дагавар, тусгай угтварыг ашиглан чанарын зэрэглэлийг харьцуулахгүйгээр илэрхийлдэг.

Үйл үгийн чанарын зэрэг нь дараахь байдлаар үүсдэг.

1) дагавар ашиглах - onk-(-enk-), -ovat-(-evat-), -onechk-(-enechk-), -okhonk-(-yokhonk-):чимээгүйхэн, эрт дээр үеэс, хөнгөн, чимээгүй, ойрхонгэх мэт. Энэ тохиолдолд зарим дагавар нь шинж чанарыг бэхжүүлэхэд хэрэглэгддэг ( ихэвчлэн, хурдангэх мэт), нөгөө нь - тэмдгийн сулралыг илэрхийлэх ( хэтэрхий бага, хэтэрхий эрт);

2) хавсралт ашиглан өмнөх, нэг удаа-, бүгд-, archi-, супер-:тайван, үзэсгэлэнтэй, туйлын орчин үеийн, маш дэгжин;

3) үйлдлийг давтах замаар: хол, хол, хурдан, хурдангэх мэт.

Дагалдах үгсийн үг үүсгэх

Дагалдах үг нь нэр үг, нэр үг, нэр үг, нэр үг гэх мэтээс бүтдэг. Хамгийн бүтээмжтэй нь үг үүсгэх дагавар, угтвар-дагаврын аргууд юм. Үндсэн аргуудыг товчхон авч үзье.

1. дагавар. Хамгийн бүтээмжтэй арга бол дагаварыг ашиглан үйл үг үүсгэх явдал юм -Онэр үгнээс: чөлөөтэй, хурдан, дунд зэрэг, хэцүү, эвтэйхэн, өдөр бүр, өндөр, үнэнч, овсгоотой, шаргуу, гавьяагүйгээр, тууштай, гунигтай, хөгжилтэй.

Тэмдэг үгсээс ский, -цкийдагавар залгасан үйл үг үүсдэг -Бас: ахан дүүс, нөхөрсөг, зэрлэг, дарга, зоригтой.

Үйл үг эсэргүүцэн, заналхийлсэн, цочромтгой, сэтгэл хөдөлгөм, гуйж, хайрааргэх мэт дагавартай -e, идэвхтэй дуу хоолойны харгалзах одоогийн оролцоогоор өдөөгддөг.

Дагалдах үгсийг нэр үгээр өдөөж болно ( үдээс хойш, өглөө, хавар, хааяа, хурдан, морьтой, эргэн тойронд, агшин зуур, гэр, ганц файл), тоонууд ( тав, гурван удаа, нэг удаа), үйл үг ( чимээгүйхэн, гүйлт, сэрэмжтэй), үйл үг ( хангалттай биш, ихэвчлэн, товчхон, удаан хугацааны өмнө, чимээгүйхэн, сэлүүр). Зарим тохиолдолд үг үүсгэх нь adverbialization-тай нягт холбоотой байдаг - ярианы бусад хэсгүүдээс шилжсэний улмаас нэмэлт үгсийг нөхөх явдал юм. Тиймээс нэр үг нь adverbialization-д орсон оройом , хаварО th, өмнөх төгсгөл нь дагавар болж хувирсан.

2. Угтвар.Үйл үг нь угтварыг ашиглан харгалзах үйл үгээс үүсдэг Үгүй- (хол биш, удаан биш), төлөө-(харанхуй болохоос өмнө, урьдчилан), - (одоо хүртэл); төлөөний үгнээс ( үүрд, эндээс, эндээс).

3. дагавар залгах угтвар. Дагалдах үгс нь нэмэлт үгээр өдөөгдөж болно ( ажил хэрэгч, хөдөлгөөнгүй, бололтой, нөхөр шиг, нохой шиг, гараар, алсад, цоожтой, хуурай, дахин, хааяа, баруун тийш, залхуу, яаруу, хуучирсан), төлөөний үг ( бидний бодлоор, миний бодлоор), нэр үг ( үнэхээр, зурах, хагас, дээр, дээр, урд, маргааш өглөө, гэрлэсэн), тоонууд ( бид гурав, арав, ес), үйл үг ( нэг харцаар, нэг харцаар), үйл үг ( удаан хугацаагаар, маш их).

4. Нэмэлт: хагас худлаа, хагас тоглоом.

5. Нэмэлттэй дагавар залгах: өнгөрөхдөө, дангаараа.

6. Угтвар залгамжлал, нэмэлт: хагас дутуу, намуухан дуугаар, хэт өндөр үнээр.

Мөн үйлчилгээ. Хүмүүс хоорондоо өрсөлдөж, гэр бүлийн амьдралдаа найз нөхөд, хамтрагчаа сонгодог. Тиймээс бид оюун санааны хувьд ямар нэг зүйлийг бие биетэйгээ байнга харьцуулдаг. Үүнийг амаар болон бичгээр илэрхийлэхийн тулд бид объектын шинж чанарууд, бусад шинж чанарууд эсвэл үйлдлүүдийг илэрхийлдэг бие даасан үгсийг ашигладаг. Энэ зорилгын үүднээс үйлдлүүд ба нэмэлт үгсийг харьцуулах зэрэглэл байдаг бөгөөд тэдгээрийн үүсэх дүрмийг бид энэ нийтлэлд авч үзэх болно.

Морфологи

Үйлдлийн шинж тэмдэг (яаж гүйх вэ? - хурдан; яаж уншина уу? - анхааралтай уншина уу), тэмдгийн тэмдэг (зүйтэй? - тод; хэр хүчтэй? - маш), ховор тохиолдолд, хэд хэдэн тодорхой нэр үгтэй хослуулан, сэдвийн шинж тэмдэг (хүүхэд хэвээр байгаа, чангаар унших). Өгүүлбэрт тэдгээр нь ихэвчлэн үйл үг, нэмэлт үг болон бусад үйл үгийн хажууд байрладаг бөгөөд нөхцөл байдлын үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд хэрэв тэдгээр нь нэр үгтэй холбоотой бол тодорхойлолтууд юм. Дагалдах үгс нь хэд хэдэн үйлдлүүд эсвэл хэд хэдэн шинж чанаруудын хоорондын ялгаа, хамаарлыг илэрхийлж, хоёрын аль нэгийг нь эсвэл нэгийг нь онцолж өгдөг. Өгүүлбэрт үүсэх, хэрэглэх дүрмийн дагуу тэдгээр нь нэр үгтэй маш төстэй тул тэдгээрийг санах нь тийм ч хэцүү биш байх болно.

Та ямар үг хэрэглэж болох вэ?

Дагалдах үгсийг харьцуулах зэрэг нь зөвхөн чанарын-тодорхой зүйлд нэгэн зэрэг хамаарах ярианы энэ хэсгийн төлөөлөгчдөөс үүсч болно, өөрөөр хэлбэл тэдгээр нь шинж чанар, үйл ажиллагааны чанарыг илэрхийлдэг. Жишээ нь: хурдан яв, зоригтой тулалд, энхрийлэн хайрла, тод гялалзсан дэнлүү. Үүнийг илүү хурдан ойлгохын тулд та энгийн заль мэхийг санаж болно: харьцуулах зэрэг нь зөвхөн нөхцөлт байдлаар нэр үг болгон хувиргах үйлдлүүдээс бүрддэг. Түргэн - хурдан, зоригтой - зоригтой, эелдэгээр - эелдэг, тод - гэрэл гэгээтэй гэх мэт. Цаг үе (үргэлж, оройтсон), газар (хол, урагш), учир шалтгаан (өөрийн эрхгүй, яаран), зорилго (шоолж, санаатайгаар) ), хэмжүүр, зэрэг (маш их, бага зэрэг), үйл ажиллагааны арга зам (явган, хөмсөгний доороос) үүнийг хийх нь тодорхой боломжгүй юм. Төгсгөлийг арилгаж, "-o" дагавар нэмснээр ижил төстэй үгсээс зөвхөн чанарын үйл үг үүссэн тул энэ нь тохиолддог.

Анхаарна уу

Тиймээс ярианы хэсгийг тодорхойлохдоо алдаа гаргах аюултай. Тухайлбал, чанарын шинж чанартай үйлдлүүдтэй андуурахад хялбар байдаг. Жишээлбэл, "Тэр хөгжилтэй хошигнодог" ба "Тийм ээ, инээдтэй" гэсэн хоёр энгийн өгүүлбэрийг авъя. Эхний тохиолдолд үйл үг (уртгал үг) -ийг илэрхийлдэг тул энэ үйлдлийн шинж тэмдгийг илэрхийлдэг тул "яаж?" Гэсэн асуултад хариулах үйлдлийг илэрхийлдэг. мөн нөхцөл байдал юм. Хоёрдахь өгүүлбэрт "өндөр" гэдэг нь нэр үгийн богино хэлбэр бөгөөд төлөөний үг (субъект) -ээс хамаардаг, тухайн субьектийн шинж чанарыг илэрхийлж, "юу?" Гэсэн асуултад хариулдаг. ба угтвар үг гэж онцолсон байдаг. Тиймээс өгүүлбэр дэх ярианы эдгээр хоёр хэсгийг ялгахын тулд асуудалтай үгийн дээрх шинжилгээг хийх шаардлагатай бөгөөд дараа нь бүх зүйл тодорхой болно.

Дагалдах үгийн харьцуулсан хэлбэрийг хэрхэн бүрдүүлэх вэ

Буруу төөрөгдүүлэх бас нэг боломж бий. Асуудал нь үйл үгийн харьцуулалтын зэрэглэлийн харьцуулах хэлбэр нь нэр үгийнхтэй яг ижил аргаар, өөрөөр хэлбэл язгуурт “-э, -эй, -ээ, -шэ, -зэ” дагавар залгаснаар үүсдэг. , заримдаа таслах буюу сүүлчийн үсгүүдийг сольж, зарим тохиолдолд үгийг бүхэлд нь өөрчилдөг. Жишээлбэл, "хол бол илүү, ойр бол илүү ойр, үзэсгэлэнтэй нь илүү үзэсгэлэнтэй/сайхан/сайхан, сайн нь илүү, жижиг нь бага." Дагалдах үгсийг харьцуулах энгийн (синтетик) хэлбэр нь үүнийг эхний баганын доод хэсэгт оруулах бөгөөд энэ нь текст дэх нэмэлт үгстэй ижил байна. "Тэр өндөр үсэрсэн" ба "Тэр хүү өндөр байна" гэсэн хоёр өгүүлбэрийг дахин авч үзье. Энд дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай: эхний тохиолдолд энэ нь үйл ажиллагааны шинж тэмдэг бөгөөд "яаж?" Гэсэн асуултад хариулах, хоёр дахь жишээнд энэ нь нэмэлт үг юм. Харьцуулах зэрэглэлийн өөр хэлбэр (нийлмэл/аналитик) нь ярианы эдгээр хэсгүүдийн хувьд ялгаатай боловч "илүү" эсвэл "бага" гэсэн туслах үгийг нэмснээр ижил аргаар үүсдэг. Жишээ нь: “өндөр”, “бага ойр” гэсэн тодотгол, “өндөр”, “бага ойр” гэх мэт.

Хэрхэн дээд зэргийн хэлбэрийг бий болгох вэ

Харьцуулах үйлдлүүд нь заасан үг нь тухайн үйлдэл/шинж чанараас илүү онцлог шинж чанартай болохыг илэрхийлдэг. Үүнээс гадна "дээд" гэж нэрлэгддэг өөр нэг хэлбэр байдаг. Энэ үйлдэл/шинж чанарыг бусад бүхнээс ялгаж, үйл үгийн харьцуулалтын дээд зэргээр илэрхийлж, “бүгд” (нийлмэл) туслах үг буюу “-эйшэ, -айшэ” (энгийн) дагавар залгаснаар бүрддэг. Сүүлийнх нь зөвхөн тодорхой үгсийн шинж чанартай, голчлон хуучирсан үгс (даруухан, хамгийн даруухан) тул орос хэлний лавлах номонд бараг заагаагүй болно. Гэхдээ үйл үгийн харьцуулалтын зэрэглэлийн нийлмэл хэлбэрийг ашигладаг. Дасгал, жишээг ямар ч үгнээс бүрдэж болно: хамгийн өндөрт үсрэх, хамгийн бага байх, хамгийн хол явах, хамгийн сайн гүйцэтгэх гэх мэт.

1. энгийн - -ee(s) ба -e дагаварыг ашиглан: хурдан - хурдан - хурдан (харилцан хэлээр хурдан), хялбар - хялбар - хялбар; жишээ нь: Ямар нэгэн байдлаар бүх зүйл илүү найрсаг, илүү хатуу байдаг, ямар нэгэн байдлаар бүх зүйл танд илүү хайртай. Тэгээд нэг цагийн өмнө илүү эрхэм (Твард.); Бага үүрвэл амархан алхдаг (М.Г.);
2. төвөгтэй - илүү, бага үгсийг ашиглах: илүү хүчтэй, бага ур чадвартай. Зарим тохиолдолд харьцуулсан хэлбэрүүд бусад үндэсээс үүсдэг: сайн нь сайн, муу нь илүү муу.

1. Харин одоо өвөө ажил дээрээ ааваасаа илүү амьд, хурдан, хялбар байсан (Гладк.). 2. Кузяр туранхай, үр дүнтэй, Наумка илүү өндөр, урт гартай байсан (Гладк.). 3. "Би хүлээн зөвшөөрөх ёстой, би чамайг, Поляница, илүү ухаантай гэж бодсон" гэж Давыдов харамсаж хэлэв (Шол.). 4. Би Оросын төв хэсгийг анх удаа харсан. Надад Украйнаас илүү таалагдсан. Энэ нь илүү эзгүй, илүү өргөн, илүү алслагдсан байв (Пауст.).

1. Нар илүү хурц болж, талбайнууд илүү хүчтэй үнэртэж, аянга улам хүчтэй болж, бороо улам ширүүсч, өвс өндөр байв. Хүний зүрх сэтгэл илүү өргөн, уй гашуу нь хурц, газар дэлхий мянга дахин нууцлаг байсан уугуул нутаг нь бидэнд насан туршдаа өгсөн хамгийн гайхамшигтай зүйл байв (Пауст.). 6. Манан дундаас дуу хоолой сонсогдов, гэвч өмнөхөөсөө илүү бүдэгхэн (Пауст). 7. Хамгийн том, үзэсгэлэнтэй хясаа загаснууд (Арс.) далайд ойртжээ.

1. Тайга надад бүр ч баргар санагдав (Арс.). 9. Бид цүнхээ аваад дахин хагас км алхаж, голын эрэг дээр илүү тэгш газар сонгон бивуак болсон (Арс.). 10. Чи түүнээс илүү эелдэг, илүү дулаахан, гэрэл гэгээтэй байсан (Сим.). 11. Мөн би мэднэ: олон талаараа тэр илүү өөгүй, илүү хүчтэй байсан (Твард.). 12. Хэрвээ хагацал, хагацлын хамгийн гашуун зүйл болоогүй бол би нэг зүйлээр бахархаж чадна: энэ бол миний анхны найз (Твард.).

Угтвар үг нь тохиолдлын дагуу өөрчлөгддөг үгстэй хамт хэрэглэгддэг, төгсгөлийн хамт үгсийг холбох үүрэгтэй үгс юм.
Угтвар үгс нь нэр үг, үндсэн тоо, төлөөний үгтэй хэрэглэгддэг: ширээн дээр тавих, ширээн дээр суух; гурав дээр нэмэх, хоёр хуваах; надтай хамт байгаарай, над дээр ирээрэй. Өгүүлбэр дэх угтвар үг нь бие даасан үүрэг гүйцэтгэдэггүй бөгөөд түүний гишүүн биш юм.
Угтвар үгсийг нэг тохиолдлоор ашиглаж болно, жишээлбэл: without, to - without talk, to the forest; хоёртой, жишээлбэл: дээр, дотор - буйдан дээр, буйдан дээр, байшинд, байшинд; гурваар, жишээ нь: -аас, -ээс хуруугаараа; (хэмжээ) хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа; бэлхүүс хүртэл, хотыг тойрон, ирэхэд.
Анхаарна уу. To, contrary to, thanks -ийн угтвар үгсийг зөвхөн өгөгдсөн тохиолдолд хэрэглэнэ. Жишээ нь: гэрээний дагуу, зааврын дагуу, цаг агаар сайн байгаа тул. Тогтоох угтвар үгийн хослолыг хэрэглүүрийн тохиолдолд хэрэглэнэ, жишээлбэл: гэрээний дагуу.
Дасгал 420. Угтвар үгийн доогуур зурсан өгүүлбэрүүдийг дахин бич. Тэдгээрийг ямар тохиолдолд ашиглахыг зааж өгнө үү.
1. Буунууд хөлөг онгоцны зогсоолоос буудаж байна (P.). 2. Лизагийн царайнаас инээмсэглэл алга болов (Т.). 3. Тэд толгойгоо толгой, хажуу тийшээ хэвтэнэ (Л. Т.). 4. Модны доор бэлэгтэй цаасан уутнууд байв (А.Н.Т.). 5. Голын дагуух газрыг зуслангийн газар болгон хуваах (Ч.). 6. Араас түлхэгдсэн хүү үүдний үүдэнд дөхөв (Фад.). 7. Далайчинг овоохойн үнэртэй, халуун харанхуйд аваачихад тэр даруй банзан ор луу унав (Муур).
Дасгал 421. Хаалтанд байгаа үгсийн зөв тохиолдлыг ашиглан өгүүлбэрүүдийг дахин бичээрэй.

1. Даргын (тушаал) дагуу цех нь цагтаа ажиллаж эхэлсэн.
2. Оюутан дасгалыг (үг үсгийн дүрмийн) дагуу гүйцэтгэсэн. 3. Өвгөний (урьдчилан таамаглаж байснаас) эсрэгээр тэнгэр хурдан үүлэрхэг болов. 4. Баярлалаа (олон нийтийн байгууллагуудын халамж, анхаарал халамж) хүүхдүүд баяраар шинэ цэнгэлдэх хүрээлэнтэй боллоо.