Биологийн олимпиадын даалгавар онлайн. Дотоод шүүрлийн булчирхайнууд орно

Олимпиадын даалгавар, биологийн олимпиад

Даалгавар 1.
Даалгавар нь асуултуудыг агуулсан бөгөөд тус бүр нь хэд хэдэн хариултын сонголттой; Тэдний дундаас нэг л үнэнч байдаг.

1. Хүний биеийн үндсэн бүтэц, үйл ажиллагааны элемент нь:

a – эрхтэн б – эс; в - даавуу.

2. Жагсаалтад орсон эрдэмтдийн хэн нь "экологи" гэсэн нэр томъёог санал болгож, энэ шинжлэх ухааны тодорхойлолтыг өгсөн бэ?

a - Жан Батист Ламарк; б - Чарльз Дарвин;

в - Эрнст Геккель; Ноён Климент Аркадьевич Тимирязев.

3. Шавжийг бусад артроподуудын дунд дараахь зүйлсээр таньж болно.

a - хитин бүрхэвч; б - гурван хос хөл;

c – Үе мөчний үе d – Биеийн хэсгүүд;

4. Эс дэх удамшлын мэдээлэл нь молекулуудаар шифрлэгдсэн байдаг.

a - ATP b - ДНХ; в - Белков.

5. Байгаль дахь бодисын эргэлтэнд хор хөнөөлтэй организм ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

a – Үхсэн организмын үлдэгдлийг органик бус бодис болгон задлах;

б – Ургамлын хоол болох;

в – Органик бус бодисоос органик бодис үүсгэх;

d – Агаар мандлыг хүчилтөрөгчөөр баяжуулна.

6. Шоргоолжны aphid харилцаа нь:

a - махчин; б - симбиоз; в - Амменсализм.

7. Мөөгний хаант улсын гол шинж чанар:

a – Эсэд цөм байгаа эсэх; б - Хитинтэй төстэй бодисын бүрхүүл байгаа эсэх;

в – Бэлтгэсэн органик бодисоор хооллох;

d – Организмын эсийн бүтэц.

8. Бие дэх тээвэрлэлтийн үүргийг дараахь байдлаар гүйцэтгэдэг.

a - цус; б - өөхний эд; в - мөгөөрсний эд.

9. Хувьслын явцад зохион байгуулалтын хамгийн дээд түвшинд хүрсэн ургамлууд нь:

в - ой мод шиг; d - Бриофит.

10. Гөлгөр эндоплазмын тор нь дараахь зүйлийг үүсгэхэд оролцдог.

а - Белков; б – Жиров; в - нүүрс ус, өөх тос.

11. Микориза:

a – Мөөгний жимсний бие; б – Мөөг ба модны үндэс симбиоз;

в – Мөөгөнцөрөөс үүдэлтэй ургамлын өвчин; d - мицелийн хэсэг.

12. Халуун цуст амьтад:

a - шувууд; б – Шавж в – Мөлхөгчид;

13. Монокот ангийн ургамлууд нь:

a – Зэрэгцээ судлуудтай навч, цоргоны үндэс систем;

b – Зэрэгцээ ба нуман судалтай, фиброз үндэс системтэй навч;

в – торлог судалтай, цоргоны үндэстэй навч;

г – Торлог судалтай, эслэг үндэстэй навч.

14. Төв мэдрэлийн системийн гаднах мэдрэлийн эсийн биетүүдийн цуглуулгыг:

a – Мэдрэлийн зангилаа б – Мэдрэл; в - рецепторууд.

15. Органик ертөнцийн нэгдмэл байдлыг дараахь байдлаар нотолж байна.

a – Организмын хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцаа;

б – Организмын орчинд дасан зохицох;

в - Амьд байгалийн янз бүрийн хаант улсуудын организмын эсийн бүтэц, үйл ажиллагааны ижил төстэй байдал;

d – Биеийн эсүүдийн харилцан холболт.

16. Зөвхөн амьд организмын шинж чанар:

a - жин хасах; b - өнгө өөрчлөгдөх;

в - амьсгалах; d – хүрээлэн буй орчинтой харилцах.

17. Мөөг нь хооллодог:

a – Гэрэлд органик бодис үүсгэх;

б – Бэлэн органик бодис;

в – Зөвхөн амьд организмын органик бодисууд;

г - Хоол хүнсээр амьдрах.

18. Мөөг, хөвд, оймын нөхөн үржихүйн ажлыг дараахь байдлаар гүйцэтгэдэг.

a – Спорын тусламжтайгаар; b - эсийн хуваагдал;

в – үрийг ашиглах; d – Шороог ашиглах.

19. Дараах эрдэмтдийн аль нь биосферийн онолыг бүтээсэн бэ?

а – Владимир Николаевич Сукачев б – Владимир Иванович Вернадский;

в – Карл Линней; г – Николай Алексеевич Северцов.

20. Ботаникийн хөвд судалдаг хэсэг:

a – Бриологи; б – Лихенологи; c – Птеридологи г – Алгологи;

21 . Үүссэн цөмгүй эс нь дараахь зүйлд хамаарна.

a - бактери; б – Ургамал в – Мөөг; г - Амьтан.

22. Булчингууд нь ястай холбогддог:

a - Periosteum; b – Шөрмөс c – Мөгөөрсний эд;

23 . Органик бус бодисоос органик бодис үүсэх нь дараахь үйл явцад тохиолддог.

a - амьсгалах; b – бодисын хөдөлгөөн;

в - фотосинтез; г – Хөрсөн дэх бодисыг шингээх.

24. Митохондрийн үндсэн үүрэг:

a - ДНХ-ийн синтез; b - ATP синтез; в - нүүрс усны нийлэгжилт.

25. Бүх амьд байгалийн хаант улсын организмуудаас ялгаатай нь вирусууд:

a – Тэд эсийн бүтэцгүй; b – Энэ нь цөмгүй нэг эс юм;

в - Энэ нь цөмтэй нэг эс юм; g - Энэ бол маргаан юм.

26. Бие нь гифээс бүрдэх бэлэн органик бодисоор хооллодог организмууд нь:

a – Амьтад б – Мөөг в – Ургамал; d - хаг.

27. Амьд организмын эсийн хамгийн түгээмэл элементүүд нь:

a – Хүчилтөрөгч, нүүрстөрөгч, азот, устөрөгч; b – Азот, устөрөгч, хүчилтөрөгч, хүхэр;

в – Нүүрстөрөгч, фосфор, устөрөгч, хүчилтөрөгч.

28. Амьгүй хүчин зүйлүүд:

a – хаг, хөвд; b - мөөгөнцөр, бактери;

в - ус, агаар, гэрэл; d – Нэг эсийн ургамал, амьтан.

29. Эсийн мембран:

a – Төрөл бүрийн бодисын талаар сонгомол ойлголттой;

b – Ус үл нэвтрүүлэх c – Аливаа бодисыг бүрэн нэвтрүүлэх;

30. Дотоод шүүрлийн булчирхай нь цусанд ялгардаг:

a - витамин; б - эрдэс давс; в - Гормонууд.

31. Зураг дээр аль нүдийг харуулсан бэ?

a - мөөг; б - Амьтан; c – Ургамал d – Бактерийн;

32. Ой, цөөрөм нь нийтлэг зүйлтэй тул:

a – Эдгээр нь байгалийн нийгэмлэгүүд;

б – Тэд хиймэл нийгэмлэгүүд;

в – Ижил төрлийн ургамал, амьтан амьдардаг;

d – Бие биедээ ойрхон байрладаг.

33. Хувьслын явцад хөвд нь дараахтай харьцуулахад илүү төвөгтэй бүтэцтэй болсон.

a - оймын мод; б - мөөг;

в - замаг; d - хаг.

Алга болсон үгийг бөглөнө үү:

34. Хромосомууд нь ДНХ-ээс бүрдэх ба ................................... эсийн үед тодорхой харагддаг.

35. Ургамлын гаралтай хоолоор хооллодог организмуудыг ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… р хооллож, нэгдүгээр зэрэглэлээр хооллодог.

36. Хүний биологийн төрөл зүйл болохоос ялгарах шинж чанаруудын нэг нь үе мөчний ............ юм.

37. Экологийн объектын нэрийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн дагуу бичнэ үү: Биотоп + биоценоз = ……….

38. Ихэнх эсүүд гадна талдаа бүрхэгдсэн цөм ба цитоплазмаас бүрддэг.

39. Аливаа нийгэмлэгт ургамлын организмаас гаралтай трофик түвшин хязгаарлагдмал байдаг бөгөөд үүнийг............ гэж нэрлэдэг.

40 …………. - хүний ​​биеийн бүтцийн шинжлэх ухаан.

Даалгавар 2.

1 . Эсийн цөмийн бүтэц, үүрэг юу вэ?

2. Байгаль орчны хүчин зүйлсийг уламжлалт байдлаар ямар бүлэгт хуваадаг вэ?
Эдгээр бүлэгт хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийг ямар үндэслэлээр нэгтгэдэг вэ?

3. Одоо байгаа амьд биетүүдийн хаант улсуудыг жагсаа.

4. "Амьдрах орчин" ба "экологийн үүр" гэсэн ойлголтуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

5. "Нийгэмлэг" ба "экосистем" гэсэн ойлголтуудын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

6. Цэцэгт ургамал шавьжаар тоос хүртэхэд хэрхэн зохицдог вэ?

7. Амьд биетийн үндсэн шинж чанаруудыг жагсаа.

8. Усны амьдрах орчин ямар шинж чанартай байдаг вэ?

9. Аливаа экосистемийн зохион байгуулалт (бүтэц) гэж юу вэ?

10. Эсүүд бие биетэйгээ болон эсийн доторх органеллуудтай хэрхэн харьцдаг вэ?

Даалгавар 3.

1. Хүний болон амьтны эсүүд ургамлын эсээс юугаараа ялгаатай вэ?

2. Яагаад систем нь илүү төвөгтэй байх тусам түүний тогтвортой байдал өндөр байдаг вэ? Ядуу нийгэмд (хөдөө аж ахуйн нэг төрлийн тариалалт гэх мэт) шавьжны хортон шавьж, хогийн ургамал, өвчин үржих нь яагаад зайлшгүй вэ?

3. Навчит ой - бут сөөг - нуга - тал хээр зэрэг ургамлын бүлгэмдэл (фитоценоз) нь экологийн хамгийн олон янз байдалаар тодорхойлогддог вэ? Сонголтоо тайлбарлана уу.

4. Амьд материйн зохион байгуулалтын түвшинг жагсаа. Экологи ямар түвшний шинжлэх ухааныг судалдаг вэ?

5. Хаг нь симбиотик организм гэдгийг ямар шинж тэмдгүүд харуулж байна вэ?

6. Эрдэмтэд эсийн өмнөх хэлбэрийг эсийн бүтэц болгон хувиргах явцад мембран үүсэх нь маш чухал цэг байсан гэж үздэг. Яагаад тайлбарлана уу?

7. Хүмүүс яагаад өвсөн тэжээлт амьтдыг голчлон үржүүлдэг вэ? Махчин амьтдын үржлийн жишээг өг.

8. Ихэнх замаг ногоон өнгөтэй, харин гүн далайн замаг улаан өнгөтэй байдаг. Энэ үзэгдлийн талаар тайлбар өгнө үү.

9. Биологийн олон янз байдал яагаад биосферийг хадгалахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

10. Зураг дээр ижил насны хоёр суулгацыг харуулж байна. Суулгац (А) нь ямар нөхцөлд үүссэнийг суулгац (B) үүссэн нөхцөлтэй харьцуулан тайлбарла.

11. Хэрэв бүх органик бодис үйлдвэрлэгчид байгалийн нийгэмлэгт уствал яах вэ?

12. Хүн ямар зорилгоор байгалийн дархан цаазат газар, дархан цаазат газар байгуулдаг вэ?

14. Хүний гарын араг яс, хөхтөн амьтдын урд мөчний бүтцийн ялгааг юу тайлбарладаг вэ?

15. Вирусын үндсэн бүтцийн онцлог юу вэ? Вирус яагаад амьд ба амьгүй байгаль хоёрын хоорондох хил хязгаарыг эзэлдэг вэ?

Даалгавар 4.

1. Олзны популяцыг аврахын тулд махчин амьтдыг устгах (жишээлбэл, бугын тоо толгойг хадгалахын тулд чоныг бөөнөөр нь буудах гэх мэт) ямар үр дагавартай вэ? Махчин амьтдын дарамтаас ангижирсан олзны популяцид юу тохиолдох вэ (бугын жишээг ашиглан)? Хүссэн үр дүндээ (малын тоо толгой өссөн) эхэндээ, богино хугацаанд яагаад хүрдэг вэ? Махчин амьтдын экологийн үүргийн талаар ямар дүгнэлт хийж болох вэ?

2. Өнөө үед биосферийн байгаль орчны ямар асуудал хамгийн хурцаар тавигдаж байна вэ? Жишээ хэлнэ үү. Калининград мужид ямар асуудал хамгийн их тулгамдаж байна вэ? Танай бүс нутагт байгаль орчны асуудлыг шийдвэрлэх боломжит арга замыг санал болго.

3. Зарим төрлийн мөөг нь ногоон таллустай байдаг. Ургамлын эсэд хлорофилл агуулагдах нь тэдэнд ногоон өнгөтэй болдог тул яагаад тэдгээрийг ургамлын хаант улсад ангилж болохгүй гэж? Хариултаа зөвтгөөрэй.

Хариултууд:

Даалгавар 1

Зөв хариултууд: 1 – б; 2 -д; 3 – б; 4 – б; 5 - a; 6 – б; 7 – б; 8 - a; 9 – а;

10 - инч; 11 – б; 12 –а; 13 – б; 14 – а; 15 - инч; 16 - инч; 17 – б; 18 - a; 19 – б; 20 - a;

21 – а; 22 – б; 23 - инч; 24 – б; 25 - a; 26 – б; 27 - a; 28 - инч; 29 - a; 30 - инч; 31 – б; 32 - a; 33 – а.

Зөв хариултууд: 34 - интерфаз; 35 - хэрэглэгчид; 36 - яриа;

37 - экосистем; 38 - мембран; 39 - үйлдвэрлэгчид; 40 - анатоми.

Даалгавар 2

1. Хариулт. Цөм нь тодорхой уургийн нийлэгжилтэнд явагддаг тухайн эс болон бүхэл бүтэн организмын шинж чанарын талаархи удамшлын мэдээллийг агуулдаг. Гаднах нь цөмийн мембран, дотор нь нягтрал бүхий хроматин байдаг - нуклеоли.
2. Хариулт. Биотик, абиотик ба антропогенийн талаар. Тэдгээрийг организмд үзүүлэх нөлөөгөөр нь ангилдаг.
3. Хариулах Амьтан, ургамал, бактери, мөөгөнцөр. Эсийн бүтцэд эсийн хана байдаг, гаднах бүтцийн ижил төстэй байдал, нөхөн үржихүй (спорын оршихуй) гэх мэтээс шалтгаалан ургамал нь мөөгөнцөр, бактеритай нэгдэж нэг хаант улс болдог.
4. Хариулт. Экологийн үүр гэдэг нь тухайн зүйлийн (илүү нарийвчлалтай, популяци) нэгдэлд (биоценоз) эзэлдэг газар, түүний биоценотик холбоо, абиотик хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлсийн шаардлагын цогц юм. Амьдрах орчин гэдэг нь экотоп, биоценоз зэрэг хүн амын амьдрах нөхцөлийг хэлнэ. Экологийн үүр гэдэг нь тухайн зүйлийн оршин тогтнох хүчин зүйлсийн нийлбэр бөгөөд тэдгээрийн гол нь хүнсний сүлжээн дэх түүний байр суурь юм.
5. Хариулт. Организм эсвэл популяци бүр өөрийн гэсэн амьдрах орчинтой байдаг: түүний амьдардаг газар нутаг эсвэл төрөл. Төрөл бүрийн амьд организмын хэд хэдэн популяци нэг газар амьдарч, бие биетэйгээ харьцах үед тэд нийгэмлэг буюу биологийн нийгэмлэг гэж нэрлэгддэг. Тиймээс нийгэмлэг гэдэг нь тодорхой нутаг дэвсгэрт амьдардаг өөр өөр зүйлийн харилцан уялдаатай популяцийн цогц юм. Экосистем гэдэг нь амьд бус орчныг бүрдүүлдэг химийн болон физикийн хүчин зүйлүүдтэй харилцан үйлчлэлцдэг нийгэмлэгүүдийн цуглуулга юм. Өөрөөр хэлбэл экосистем гэдэг нь биотик бүлгэмдэл ба абиотик орчноос бүрдсэн систем юм.
6. Ургамлын тоосжилт нь үрийн ургамлын бэлгийн нөхөн үржихүйн үе шат, цэцгийн тоосыг ангиоспермүүдийн пистилийн гутаан доромжлол руу шилжүүлэх үйл явц юм. Цэцэглэлтийн ургамлын дасан зохицох зүйлсийн дунд: Короллагийн тод өнгө, үнэр, түүнчлэн пистилийн stamens, гутаан доромжлолын зохион байгуулалтын онцлог.
7. Хариулт. Эсийн бүтэц, амьд организмд органик бодис байгаа эсэх (элсэн чихэр, цардуул, өөх тос, уураг, нуклейн хүчил ба органик бус бодисууд: ус ба эрдэс давс), бодисын солилцоо, нөхөн үржихүй, удамшлын болон хувьсах чадвар, цочромтгой байдал, хөдлөх чадвар. Бодисын солилцоо нь амьд биетийн үндсэн шинж чанар, үүнд хоол тэжээл, амьсгалах, бодис тээвэрлэх, тэдгээрийг өөрчлөх, тэдгээрээс бие махбодын бодис, бүтцийг бий болгох, зарим үйл явцад энерги ялгарах, заримд нь ашиглах, эцсийн бодисыг ялгаруулах зэрэг орно. амин чухал үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүн.
8. Хариулт. Усны орчны онцлог шинж чанар нь хуурай газраас ялгаатай нь өндөр нягтрал, хөдөлгөөн, хүчиллэг байдал, хий, давсыг уусгах чадвар юм. Эдгээр бүх нөхцөлд гидробионтууд түүхэндээ зохих дасан зохицох чадварыг бий болгосон.
9. Хариулт. Экосистем нь амьд ба амьгүй бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрддэг бөгөөд тэдгээрийг биотик ба абиотик гэж нэрлэдэг. Биотик бүрэлдэхүүн хэсгийн амьд организмын багцыг нийгэмлэг (биоценоз) гэж нэрлэдэг. Биотик нь фитоценоз, микробиоценоз, зооценоз гэж хуваагддаг. Экосистемийн амьд бус буюу абиотик бүрэлдэхүүн хэсэг нь үндсэндээ 1) хөрс, ус, 2) уур амьсгалыг агуулдаг. Уур амьсгалын тухай ойлголт нь гэрэл, температур, чийгшил зэрэг үзүүлэлтүүдийг агуулдаг. Экосистемийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд харилцан үйлчилдэг.
10. Хариулт. Эсийн мембран, цитоплазмын гүүр, эс хоорондын бодисоор дамжин. Гиалоплазмаар дамжин.

Даалгавар 3.

Даалгавар 4.

Биологи 6-р анги.

Ажил гүйцэтгэх заавар

Уг ажил 4 хэсгээс бүрдэнэТэгээд 25 даалгавар багтана.

1-р хэсэг 1 оноотой 5 даалгавар (1 - 5) -аас бүрдэнэ. Эдгээр ажлуудад та сонгох ёстойнэг санал болгосон хэд хэдэн хариултаас зөв хариулт. Нийт 1-р хэсэгт та хамгийн их тоог цуглуулж болно5 оноо.

2-р хэсэг 3 оноотой 5 (6-10) даалгавараас бүрдэнэ. Эдгээр ажлуудад (6-10) та сонгох ёстойгурав санал болгосон хэд хэдэн хариултаас зөв хариулт. Хамгийн их тоо хэмжээ15 оноо

3-р хэсэг 5 оноогоор тооцсон 10 даалгавар (11-20) -аас бүрдэх бөгөөд үүнээс: 5 даалгавар (11-15) - захидал харилцаа тогтоох, 5 даалгавар (16-20) - дараалал. 11-15-р даалгавруудад эхний болон хоёрдугаар баганын агуулгын хооронд захидал харилцааг бий болгох шаардлагатай. 16-20-р даалгаварт та зөв дарааллыг тогтоох хэрэгтэй. Хамгийн их тоо хэмжээ50 оноо.

4-р хэсэг нээлттэй төрлийн хамгийн хэцүү 5 даалгавар (21-25) багтсан бөгөөд хамгийн ихдээ 6 оноотой30 оноо. Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав.

Аль болох олон даалгавар гүйцэтгэж, хамгийн их оноо авахыг хичээ. Даалгавар бүрийг анхааралтай уншиж, санал болгож буй хариултын бүх хувилбарт дүн шинжилгээ хийнэ үү. Даалгавруудыг өгөгдсөн дарааллаар нь гүйцэтгэхийг хичээ. Цаг хэмнэхийн тулд шууд хийж чадахгүй байгаа ажлыг алгасаад дараагийнх руу шилжинэ. Хэрэв цаг хугацаа үлдсэн бол та бүх ажлыг дуусгасны дараа орхисон ажил руугаа буцаж болно.

Эхний хэсэг. 1 оноотой даалгаврууд.

1-5-р даалгаварт санал болгож буй дөрвөн хариултаас нэг зөв хариултыг сонго.

Зөвхөн ургамлын шинж чанартай эсийн органеллуудыг нэрлэ.

Митохондри 3) Рибосомууд

Хлоропласт 4) Вакуоль

Үндэс үүсгэдэг цэцэглэдэг ургамлыг нэрлэ.

Төмс 3) Далиа

Манжин 4) Сонгино

Зурагт үзүүлсэн ургамал нь бэлгийн бус аргаар үрждэг үү?

Семьян 3) Маргаан

Гамет 4) Гиф

Замагны биеийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Мицели буюу мицели 3) Строма

Жимсний бие 4) Таллус

Ямар ургамлыг "цаа бугын хөвд" гэж нэрлэдэг вэ?

хаг 3) хөвд

Морин сүүл 4) Мосс

Хоёрдугаар хэсэг. 3 оноотой даалгаврууд.

6-10-р даалгавруудад санал болгож буй зургаан хариултаас гурван зөв хариултыг сонгож, хариултын хүснэгтэд тоог зааж өгнө үү.

Энгийн баяжуулалтын баг цэцэгтэй ургамлыг сонго.

Шувууны интоор

1. Plantain

Дараахь зүйлсийн аль нь ургамлын үржлийн шинж чанар вэ?

Үндэс, найлзуур зэрэг эрхтнүүдийн хэсгүүд оролцдог

Тусгай үр хөврөлийн эсүүд оролцдог

Шинээр үүссэн организмууд нь эхийн организмтай ижил байдаг

Бордоо байхгүй

Бордоо багтана

Энэ нь мейоз дээр суурилдаг

Мөөг нь амьтдаас юугаараа ялгаатай вэ?

Тэд бэлэн органик бодисоор хооллодог

Эсийн бүтэцтэй байх

Амьдралын туршид өсөх

Тэд гифээс бүрдсэн биетэй.

Бие махбодид шим тэжээлийг шингээнэ

Хязгаарлагдмал өсөлттэй байх

Жимс нь боловсорч гүйцсэн ургамлыг нэрлэ.

3. Гүзээлзгэнэ

   Үхрийн нүд

Ямар ургамал газар доорх найлзууруудтай вэ?

Төмс

Гүзээлзгэнэ

1. Plantain

Гурав дахь хэсэг. 5 оноотой даалгаврууд.

11-15-р даалгавруудад эхний болон хоёр дахь баганын агуулгын хоорондох захидал харилцааг тогтооно.

Ургамлын шинж чанар ба түүний онцлог шинж чанартай хэлтсийн хооронд захидал харилцааг бий болгох.

ҮЙЛДВЭРИЙН ТЭМДЭГ

А.

хөгжлийн мөчлөгийн өсөлт бий

B)

ургамал дээрх sporangium нь хайрцаг шиг харагдаж байна

IN)

спороос ногоон утас ургадаг

дүр эсгэх

G)

үндэс байхгүй

D)

sporangia нь навчны доод талд байрладаг

E)

үндэслэг иштэй

Хэлтэс

1. Бриофит

2. ой мод

Ургамлыг жимс, үрийг нь тараах аргатай тааруулна.

УРГАМАЛ

A)

B)

IN)

G)

D)

наранцэцэг

E)

ЖИМС, ҮР ТАРААХ АРГА

1)

2)

амьтад

Организмын шинж чанар ба түүний онцлог шинж чанартай бүлгийн хооронд захидал харилцааг бий болгох.

ОРГАНИЗМИЙН ТЭМДЭГ

A) Тэд тусгай хаант улсад хуваарилагдсан

B) Бие нь таллом юм

B) Жимстэй биетэй

D) хоол тэжээлийн аргын дагуу тэдгээр нь автогетеротроф юм

D) ургамлын үндэстэй симбиоз үүсэх

E) Мөөгөнцөр, замагны симбиозыг төлөөлдөг

ОРГАНИЗМЫН БҮЛЭГ

Мөөг

хаг

Үйлдвэр болон харьяалах тасгийн хооронд захидал харилцааг бий болгох.

УРГАМАЛ

спирогира

хламидомонас

хлорококк

хөхөө маалинга

ulothrix

Хэлтэс

1)

Ногоон замаг

2)

Бриофит

Өөрчлөгдсөн найлзуурууд болон ургамлын ургамлын үржүүлгийн аргын хооронд захидал харилцааг бий болгох.

ӨӨРЧЛӨГДСӨН ЗУГТЛАХ

A)

үндэслэг иш

B)

IN)

чийдэн

G)

D)

ишний зүсэлт

УРГАМАЛТ УРГАМАЛ ҮРЖҮҮЛЭХ АРГА

1)

газар доорх найлзуурууд

2)

газар дээрх найлзуурууд

16-20-р даалгаварт зөв дарааллыг тогтооно. Сонгосон хариултуудын тоог хүснэгтэд (хоосон зай эсвэл бусад тэмдэггүйгээр) бичнэ үү.

Үндэс дэх бүсүүдийн (хэсэг) байршлын дарааллыг дээд талаас нь тогтооно.

Байршуулах газар

Хэсгийн бүс

Сорох бүс

Өсөлтийн бүс

Дэлхий дээрх ургамлын үндсэн бүлгүүдийн харагдах он цагийн дарааллыг тогтоо.

Цэцэглэх

ойм

Псилофитууд

Далайн замаг

Ургамлын хаант улсын онцлог шинж чанартай системчилсэн категорийн дарааллыг хамгийн багаас нь эхлэн тогтоо.

Ангиоспермүүд

Solanaceae

Хоёр талт яс

Шөнийн сүүдэр хар

Дэлхий дээрх органик ертөнцийн түүхэн хөгжлийн явцад организмын хүндрэлийн дарааллыг тогтооно.

Эсэд хлорофилл үүсэх

Rhzoids-ийн харагдах байдал

Жимс үүсэх

Үндэс, иш, навчны харагдах байдал

Нэг эсийн гетеротроф организм үүсэх

Ургамлын системчилсэн ангиллыг хамгийн томоос нь эхлээд дарааллаар нь тогтооно.

Гэр бүлийн усны сараана

Ангиоспермүүдийн хэлтэс

Шар өндөгний капсулын төрөл

Род Кубышка

Хоёр талт ястны ангилал

Ургамлын хаант улс

Дөрөвдүгээр хэсэг. 6 оноотой даалгаврууд.

21-25-р даалгаврууд богинотавьсан асуултын хариулт.

Нэгэн цагт нэг төрлийн ургамлын үрийг Европоос Америкт санамсаргүйгээр авчирсан бөгөөд үүнийг Америкийн уугуул иргэд буюу индианчууд "цагаан хүний ​​ул мөр" гэж нэрлэдэг. Энэ ургамлыг нэрлэ.

Энэтхэгээс гаралтай Бенгалын фикус буюу баньян мод нь боловсорч гүйцсэн ургамлын том хэвтээ мөчир дээр газарт ургадаг бүтэцтэй байдаг. Эдгээр бүтэц нь гарал үүсэл, бүтцээрээ юу вэ?

Африкт, Угандагийн зүүн бүс нутагт жижиг хорт могой амьдардаг. Бөгжний хэлбэрээр муруйсан, Орост ургадаг зөгийн балны адил писония бутны дор олон хоног хэвтдэг. Хэрэв жижиг шувуу бут дээр сууж, мөчрөөс мөчир рүү үсэрч байвал эвдэрсэн бут нь жижиг наалдамхай жимсний усан оргилуураар шүршүүрт орох болно. Тэд далавч, сүүлээ бүрхэж, дараа нь шувуу өвсөн дээр унаж, хорт могойн золиос болдог. Pisonia жимсний бүтцийн онцлогтой холбоотой үзэгдлийг нэрлэ.

Henbane, belladonna, datura зэрэг нь хортой ургамал юм; тэдгээрийг эм бэлтгэхэд ашигладаг. Эдгээр ургамлууд хамаарах гэр бүлийг нэрлэ.

"Усан онгоцны төгөл" -ийг ...... бүрдсэн ой гэж нэрлэдэг.

Mega Talent Talent Development Center нь биологийн чиглэлээр бүх Оросын онлайн олимпиадуудыг зохион байгуулдаг. Оюутан бүр авьяастай гэдэгт бид итгэдэг бөгөөд далд чадварыг илчлэх даалгавруудыг санал болгодог. Бид бүх оролцогчдыг урамшуулж, олимпиад бүрийн дараа багш нарт үнэ төлбөргүй гэрчилгээ, талархал гардуулдаг.

Манай ажлын талаарх зарим статистик:

• МХЗЭ "Мега-Авьяас" сургуулийн 47 чиглэлээр 400 гаруй интернет олимпиад зохион байгуулсан.
• Биологийн олимпиадад 12 орны 9000 гаруй сурагч, оюутан оролцсон байна.
• Бид зохион байгуулалтын зардлыг нөхөж, багш нарт 2,500,000 рубль төлсөн.
• Багш нарын 98% нь олимпиадад оролцсон үр дүнд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд Мега-Авьяаслаг олимпиадын байнгын зохион байгуулагч болжээ.

Багш руу 5 алхам

Бидэнтэй ажиллахад хялбар бөгөөд таатай байгаасай гэж бид хүсч байна. Үүнийг хийхийн тулд бид багшийн санаагаар боловсруулсан 5 алхмыг дагаж мөрддөг.

1. Бид бүх ангиудад даалгаврыг авах боломжийг нээж, олимпиад явуулах арга зүйн зөвлөмжийг өгдөг.
2. Багш бүрт гэрчилгээ, талархал гардуулдаг. Улирал бүр бид шагналын материалын загварыг шинэчилдэг бөгөөд ингэснээр таны багц утга учиртай, эрч хүчтэй байх болно.
3. Бид хэвлэх даалгавар, шагнал болон бусад зохион байгуулалтын зардлын мөнгийг буцааж өгдөг.
4. Бид сар бүр олимпиадын хамгийн идэвхтэй зохион байгуулагчдыг шагнаж урамшуулдаг.
5. Зайны тэмцээнтэй холбоотой аливаа асуудлаар зөвлөгөө өгдөг.

Мега-Авьяаслаг олимп бол ердийн олимп шиг, зөвхөн илүү сайн!

Мега авьяастны олимпиадыг алсаас зохион байгуулдаг. Та үйл явдлын цаг, газрыг өөрөө сонгоно. Танил орчинд оюутнууд илүү итгэлтэй болдог бөгөөд энэ нь даалгавар шийдвэрлэхэд бүрэн анхаарлаа хандуулдаг гэсэн үг юм.

Мега-Авьяаслаг олимпиадын даалгаврууд нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт суурилж, Холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн тул янз бүрийн түвшний амжилт гаргасан оюутнууд манай олимпиадад оролцдог. Даалгаврууд нь мэдлэгийг үнэлж, оюутнуудын логик, аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Анги тус бүрийн даалгаврын багц нь янз бүрийн төрлийн 15 тестийн асуултаас бүрдэнэ.

• Нэг буюу хэд хэдэн зөв хариулттай асуултууд.
• Аналитик ба он цагийн дарааллын талаархи асуултууд.
• Хоёр өгөгдлийн цувралын хамаарал, хамаарлын талаархи асуултууд.
• Тайлбар эх сурвалжтай ажиллах тестийн даалгавар.
• Асуудлыг шийдвэрлэх тестийн даалгавар.

Бүх Оросын биологийн олимпиадад оролцоход хэр үнэтэй вэ?

Олимпиад бүрийн хувьд бид оролцох боломжтой хамгийн бага зардлыг тогтоодог. Нэмж дурдахад, оролцогч бүрийн бүртгэлийн хураамжаас 30 хүртэлх хувийг багшид буцаан олгоно: бидний бэлтгэсэн даалгавар, диплом, гэрчилгээ хэвлэх болон бусад зохион байгуулалтын зардалд үлдсэн мөнгийг бидэнд төлнө (яг тодорхой мэдэж болно. дараа нь хэмжээбүртгэл).

Зохион байгуулагч багш бүр оролцдогбагшийн үнэлгээ . Олон олимпиад зохион байгуулснаар та үнэхээр үнэ цэнэтэй, шаардлагатай шагналуудыг авах боломжоо нэмэгдүүлэх болно. МХЗЭ-ээс "Мега-Авьяас"-аас сар бүр хамгийн идэвхтэй багш нарыг урамшуулдаг. Багш бүрийн хөдөлмөр үнэлж баршгүй бөгөөд ОХУ-аас гадна хөрш зэргэлдээ орнуудын мэргэжилтнүүдтэй хамтран ажиллах болсондоо баяртай байна.

Бид биологийн олимпиадыг хэр олон удаа зохион байгуулдаг вэ?

Та олимпиад зохион байгуулахаар шийдсэн тохиолдолд энэ хугацаанд бидний хүмүүжлийн гол үйл явдлуудын нэг болох магадлалтай. Нийтдээ бүх Оросын биологийн олимпиад гурван улирал (өвөл, хавар, намар), олон улсын олимпиад дөрвөн улиралтай. Улирал бүрийн хувьд бид шинэ даалгавар бэлддэг. Энэ нь жилд хэд хэдэн удаа оролцох боломжийг олгодог.

Бид үр дүнг хэрхэн тооцох вэ?

Бүх ажлыг автоматаар шалгана. Энэ нь үр дүнг үнэлэхэд бодитой хандах боломжийг бидэнд олгодог. Компьютер үр дүнг тооцоолж, вэбсайтад нийтэлдэг. Үүний дараа зохион байгуулагч нь шагналыг татаж аваад хэвлэж, оюутнууддаа гардуулах боломжтой.

Сурагчиддаа биологийн олимпиадыг хэрхэн зохион байгуулах вэ?

Энэ нь маш энгийн:

• Та бүртгүүлэх цахим хуудсанд байршуулж, оюутнуудад зориулсан биологийн олимпиадад оролцох төлбөрийг төлдөг (үүнийг өргөдөл хүлээн авах эцсийн хугацаанаас өмнө хийх ёстой);
• Үйл явдал эхэлсний дараа даалгавар бүхий файлууд таны вэбсайт дээрх хувийн дансанд боломжтой болно.
• Тэдгээрийг хэвлэсний дараа та биологийн олимпиадад шууд орох боломжтой болно (оролцогч бүрийн хувьд тусдаа даалгавруудыг хэвлэх шаардлагатай);
• Та оролцогч бүрийн хариултыг өөрийн хувийн дансанд онлайнаар бөглөнө;
• даалгавруудыг систем болон манай арга зүйчид шалгасны дараа үр дүнг манай вэбсайтад нэн даруй нийтэлсэн;
• Шагналын бүх материалыг таны хувийн дансанд татаж авах боломжтой.

Биологийн бүх Оросын интернет олимпиадад оролцох төлбөрийг хэрхэн төлөх вэ?

Та олимпиадад оролцох төлбөрийг дараахь байдлаар төлж болно.

• банкны карт (онлайн);
• оросын шуудангийн албанд хүлээн авсан баримт;
• цахим төлбөрийн систем (онлайн).

Тус арга хэмжээнд бусад орны сургуулийн сурагчид, оюутнууд оролцох боломжтой юу?

МХЗ "Мега-Авьяас" олон улсын хэмжээний боловсролын арга хэмжээг зохион байгуулдаг. Бүх оюутнууд харьяалал, оршин суугаа улсаас үл хамааран оролцох боломжтой. Гэхдээ даалгаврын мөн чанарыг ойлгохын тулд оюутнууд орос хэлээр чөлөөтэй ярьдаг байх ёстой.