Бидний ихэнх нь төрсөн өдрөөсөө эхлээд юу ч санадаггүй - бидний анхны алхам, анхны үг, сэтгэгдлээ цэцэрлэг хүртэл. Бидний анхны дурсамжууд ихэвчлэн хэсэгчилсэн, цөөн тоотой, он цагийн хувьд ихээхэн зөрүүтэй байдаг. Бидний ой санамжид амьдралын ийм чухал үе шат байхгүй байгаа нь олон арван жилийн турш эцэг эхчүүдийг сэтгэлээр унасан бөгөөд 100 гаруй жилийн өмнө "нялхсын амнези" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлсэн сэтгэлзүйн эмчилгээний эцэг Зигмунд Фрейд зэрэг сэтгэл зүйч, мэдрэл судлаач, хэл судлаачдыг гайхшруулж байв.
Нэг талаас, хүүхэд хөвөн шиг шинэ мэдээллийг шингээдэг. Тэд секунд тутамд 700 мэдрэлийн шинэ холболт үүсгэдэг тул хүүхдүүд хүний орчинд амьд үлдэхэд шаардлагатай хэл болон бусад чадварыг атаархмаар хурдтайгаар эзэмшдэг. Сүүлийн үеийн судалгаагаар тэдний оюуны чадавхийг хөгжүүлэх нь төрөхөөс ч өмнө эхэлдэг болохыг харуулж байна.
Гэхдээ насанд хүрэгчид ч гэсэн бид мэдээллийг хадгалахын тулд онцгой хүчин чармайлт гаргахгүй бол цаг хугацааны явцад мартдаг. Тиймээс бага насны дурсамж хомс байгаагийн нэг тайлбар бол хүүхэд насны санах ойн дутагдал нь ердөө л бидний бараг бүх хүн амьдралынхаа туршид тохиолддог байгалийн мартах үйл явцын үр дагавар юм.
Энэ таамаглалын хариултыг 19-р зууны Германы сэтгэл судлаач Херман Эббингаусын судалгаагаар олж авсан бөгөөд тэрээр хүний ой санамжийн чадвар, хязгаарлагдмал байдлыг шалгахын тулд өөрөө хэд хэдэн туршилт хийсэн анхны хүмүүсийн нэг юм. Өнгөрсөн дурсамжтай холбоо тогтоохоос зайлсхийх, дэгжин санах ойг судлахын тулд тэрээр утгагүй үгсийн аргыг боловсруулсан - хоёр гийгүүлэгч, нэг эгшгээс бүрдсэн үеүүдийн эгнээ сурах.
Сурсан үгсийг санах ойгоос хуулбарласнаар тэрээр "мартах муруй" -ыг нэвтрүүлсэн бөгөөд энэ нь бидний сурсан материалыг санах чадвар хурдан буурч байгааг харуулж байна: нэмэлт сургалтгүйгээр бидний тархи шинэ материалын хагасыг нэг цагийн дотор хаядаг бөгөөд 30 дахь өдөр нь бид үүнийг мартдаг. хүлээн авсан мэдээллийн 2-3%-ийг л үлдээжээ.
Эббингаусын судалгааны хамгийн чухал дүгнэлт бол мэдээллийг мартах нь зүйн хэрэг. Нялх хүүхдийн дурсамж түүнд нийцэж байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд зөвхөн графикуудыг харьцуулах шаардлагатай байв. 1980-аад онд эрдэмтэд зарим тооцоолол хийж, бид төрөлтөөс зургаа, долоон нас хүртэлх хугацааны талаарх мэдээллийг санах ойн муруйгаас тооцоолж байснаас хамаагүй бага хадгалдаг болохыг олж мэдэв. Энэ нь эдгээр дурсамжаа алдах нь бидний ердийн мартах үйл явцаас ялгаатай гэсэн үг юм.
Сонирхолтой нь, зарим хүмүүс бусдаас илүү эрт дурсамжтай байдаг: зарим нь хоёр настайдаа тохиолдсон үйл явдлыг санаж байхад зарим нь долоо, найман нас хүртлээ амьдралын ямар ч үйл явдлыг санахгүй байж болно. Дунджаар хэсэгчилсэн дурсамжууд, "зураг" нь ойролцоогоор гарч ирдэг 3.5 наснаас эхлэн. Хамгийн сонирхолтой нь анхны дурсамж бий болох нас нь улс орон, соёл иргэншилд харилцан адилгүй байдаг ба хамгийн бага нас нь хоёр нас хүрдэг.
Энэ нь санах ойн цоорхойг тайлбарлаж чадах уу? Корнеллийн их сургуулийн сэтгэл зүйч Ци Ванг энэхүү зөрүү болон "нялх хүүхдийн мартах" үзэгдлийн хоорондын холбоог тогтоохын тулд Хятад, Америкийн коллежийн оюутнуудаас хэдэн зуун дурсамж цуглуулжээ. Өвөрмөц хэвшмэл ойлголтоор бол Америкийн түүхүүд илүү урт, илүү төвөгтэй, зөвхөн хувиа хичээсэн байсан. Хятадын түүхүүд илүү товч бөгөөд ихэнхдээ бодитой байсан бөгөөд дунджаар америк оюутнуудынхаас зургаан сарын дараагаар тавигдсан байв.
Илүү нарийвчилсан, хүн төвтэй дурсамжийг хадгалах, дахин сэргээхэд илүү хялбар байдгийг олон судалгаа харуулсан. Бага зэрэг эгоизм нь бидний ой санамжид тусалдаг, учир нь бидний өөрийн гэсэн үзэл бодлыг бий болгох нь үйл явдлыг онцгой утгаар дүүргэдэг.
“Амьтны хүрээлэнд бар байсан”, “Амьтны хүрээлэнд бар харсан, аймаар байсан ч цагийг сайхан өнгөрүүлсэн” гэх хоёрын хооронд ялгаа бий.-Эмори их сургуулийн сэтгэл зүйч Робин Фивуш хэлэв.
Зүүдэндээ бид төсөөлшгүй, төсөөлшгүй бүх саад бэрхшээлийг даван туулж, үл мэдэгдэх улс орнуудад очиж, тэр байтугай дурлаж чаддаг ч, дүрмээр бол, сэрэх үед шөнийн адал явдал нь ухамсарт уусдаг. Тэгвэл бидний мөрөөдөл хэрхэн үүсдэг вэ, яагаад тэдгээр нь ой санамжаас бүрмөсөн арчигдав, зүүдээ бүх нарийн ширийн зүйлээр санах ойд хадгалах боломжтой юу? Мэргэжилтнүүд маш их судалгаа хийж, үнэнд нэг алхам ойртлоо.
Бид яагаад унтдаг юм
Бодит байдлаас салсан "унтах" мөчийг хянах боломжгүй гэдгийг та нэгээс олон удаа анзаарсан байх. Тэгэхээр бид яаж унтдаг вэ? Шведийн эрдэмтэд бид өдрийн цагаар амарч байсан тархины төвүүд ажиллаж эхлэх тэр мөчид унтдаг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн байна. Америкийн мэргэжилтнүүд нойрны даавар болох мелатонины үйлдвэрлэлээс болж бидний биологийн цагийг шөнийн цаг руу шилжүүлдэг өдрийн гэрлийн хомсдол чухал үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг анзаарчээ. Ямар ч байсан дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн шинжээчид зөвшилцөлд хүрээгүй байна. Өдөрт бие махбодид бодисын солилцооны тодорхой бүтээгдэхүүн хуримтлагдсанаас болж хүн унтдаг гэсэн үзэл бодол хүртэл байдаг.
Хүн бүр адилхан унтдаг
Бүх хүмүүс ижил тэгш унтдаг бөгөөд нойргүй байж чадахгүй. Бид зүүдээ мартдаг, учир нь бидний тархи нь зарим файлуудтай нийцэхгүй байгаа компьютер шиг байдаг - кодлох асуудал; Бид стандарт бус видео форматыг YouTube-д байршуулах боломжгүй үед ижил зүйлийг хэлье.
Сүүлийн үеийн судалгаагаар бидний бүх зүүд маш урт эсвэл шөнөдөө хэд хэдэн зүүд зүүдэлдэг ч бодит байдал дээр маш богино хугацаанд үргэлжилдэг - сэрэхээсээ хэдхэн секундын өмнө (заавал өглөө биш, та сэрж болно). шөнө дунд). Өөрөөр хэлбэл, бидний мөрөөдөл дэх бүх нислэгүүд, гайхалтай аялалууд, агуу хайрууд өнөө үед гайхалтай хурдтайгаар нисч байна. Энэ нөхцөл байдал нь зүүдээ бүх нарийн ширийн зүйлийг санахад саад болж, заримдаа зургийг санах ойноос бүрмөсөн арилгадаг. Бидний тархи долоо хоногт дээд тал нь гурван зүүд, тэр ч байтугай маш тодорхой бус байдлаар санаж чаддаг.
Судалгаанаас үзэхэд бидний санаж байгаа эдгээр зүүд нь бидний жинхэнэ мөрөөдлийг хамгийн тод тусгадаг. Эрдэмтэд нойр гэж юу болох эцсийн шийдлийг хараахан олоогүй байгаа ч анхдагч байдлаар нойрыг бидний далд ухамсарт өдөр тутмын мэдээлэл, мөрөөдлийн кодчилол гэж нэрлэж болно.
Унтах хоёр үе шат
Унтах үед бидний бие дэлхийн машин шиг тэс өөр горимд ажиллаж эхэлдэг. Жишээлбэл, нойрны төлөв нь удаан, хурдан гэсэн хоёр үе шатанд хуваагддаг. Энэ хугацаанд бидний нийт амрах хугацааны 75-80% -ийг удаашруулж, сэрүүн байх үед идэвхтэй үйл явц удааширч, зүрхний цохилт багасч, амьсгал нь ховор болж, хоол боловсруулах тогтолцооны үйл ажиллагаа буурч, биеийн температур буурдаг. Түүгээр ч барахгүй булчингууд маш их тайвширдаг - дашрамд хэлэхэд энэ үйл явц нь унтахаасаа өмнө ажиглагдаж болно - та бидний үе үе мөчрүүд хэрхэн татагдаж байгааг анзаарсан байх. Ихэнх тохиолдолд тамирчид, бүжигчид рефлексийн хөдөлгөөнд өртдөг - тэдний булчингууд өдрийн цагаар бусад "энгийн" хүмүүсийнхээс хамаагүй их ачаалалтай байдаг.
Хурдан үе шатны хувьд энд бүх зүйл эсрэгээрээ болдог: зүрхний цохилт түргэсч, даралт нэмэгддэг. Бидний тархи өнгөрсөн өдөр хүлээн авсан мэдээллийг хурдан хугацаанд боловсруулдаг гэдэгт олон эрдэмтэд итгэлтэй байна. Бид бие биенээсээ эрс ялгаатай хэдий ч хурдан ба удаан үе шатанд хоёуланд нь зүүд зүүдлэх боломжтой гэдгийг хэлэх ёстой. Хурдан зүүдэндээ бид тод, сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн, заримдаа тайлагдашгүй зүүд зүүдэлдэг - өөрөөр хэлбэл зурагны багцыг хардаг. Гэвч удаашралтай үе шатанд мөрөөдөл нь илүү утга учиртай, бодитой, агуулгын хувьд сэрүүн байх үетэй аль болох ойртдог тул удаан унтах үед заримдаа зүүдийг бодит байдлаас ялгах боломжгүй байдаг. Гэхдээ хэрэв та REM нойрны үе шатанд байгаа хүнийг сэрээх юм бол тэр зүүдээ маш нарийн санаж байх нь дамжиггүй. Гэхдээ удаан горимд - үгүй.
Бидний хар дарсан зүүд хаанаас ирдэг вэ?
Хар дарсан зүүд үргэлж муу байдаг, өөрөөр хэлбэл, хэрэв та байнга муу зүүд зүүдэлдэг бол таны бие танд анхааруулах дохио өгч байгаа гэдэгт итгэлтэй байж болно. Дүрмээр бол системтэй хар дарсан зүүд нь мэдрэлийн эмгэг, сэтгэл хөдлөлийн байдал болон бусад сэтгэцийн эмгэгийг илтгэдэг. "Санамсаргүй" хар дарсан зүүд нь хэт их ачаалал, стрессийн шинж тэмдэг юм. Тааламжгүй мөрөөдөл нь хурдан ба удаан үе шатанд тохиолдож болно. Цорын ганц зүйл бол хурдан үе шатанд байхдаа та дүрмээр бол зүүдэлж, хар дарсан зүүд зүүдэлж байгаагаа ойлгож чадна. Түүгээр ч барахгүй та үүнийг маш их ухамсарлаж байгаа тул хүсэл зоригийн хүчин чармайлтаар өөрийгөө сэрээх болно.
Удаан үе шатны хувьд энд бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг. Удаан хугацааны туршид бидний мөрөөдөл илүү бодитой болдог тул бидний ойлголт өөрчлөгддөг бөгөөд энэ нь өөрсдийгөө сэрээхийг үргэлж ятгаж чаддаггүй гэсэн үг юм.
Гэхдээ харьцангуй сайн мэдээ гэвэл та хар дарсан зүүднийхээ арслангийн хувийг аль хэдийн үзсэн байна. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс илүү аймшигтай зүүдэнд илүү өртөмтгий байдаг. Эрдэмтэд 3-8 насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс илүү их хар дарсан зүүд зүүдэлдэг болохыг нотолсон. Энэ нь хүүхдүүддээ болон тэдний санамсаргүй шөнийн нулимсыг арай илүү болгоомжтой хандах шалтгаан юм.
Хар ба цагаан мөрөөдөл
Бүх хүмүүс өнгөлөг зүүд харж чаддаггүй нь харагдаж байна. Гэсэн хэдий ч мөрөөдөл нь үргэлж монохром байдаг азтай хүмүүс маш цөөхөн байдаг. 1915 оноос 20-р зууны 50-аад оны хооронд хийсэн судалгаагаар хараатай хүмүүсийн 12% нь зөвхөн хар, цагаан зүүд зүүдэлдэг. 60-аад оноос хойш зураг өөрчлөгдсөн. Өнөөдөр хүмүүсийн 4.4% нь хар цагаан зүүд хардаг.
Зарим сонирхолтой баримтууд
Бид харсан зүйлээ л мөрөөддөг.Заримдаа бидний зүүдэнд огт танихгүй царай гарч ирдэг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь хичнээн парадокс сонсогдож байсан ч зүүдэндээ бид зөвхөн мэддэг зүйлээ л хардаг. Зүгээр л төсөөлөөд үз дээ - өдрийн турш бидний хажуугаар олон зуун хүмүүс өнгөрч, тэдний харсан царай бүр бидний далд ухамсарт үлддэг - бодит байдал дээр бид "шаардлагагүй" мэдээллийг хурдан мартдаг, гэхдээ зүүдэндээ тархи үүнийг маш сайнаар дамжуулж болно. бид.
Эрүүл хүмүүс бүгд мөрөөддөг.Бүх хүмүүс (сэтгэцийн ноцтой өөрчлөлттэй өвчтөнүүдээс бусад) зүүд зүүдэлдэг боловч судалгаагаар эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс зүүдээ өөр өөрөөр хардаг. Эрэгтэйчүүд ихэвчлэн өөрсдийн хүйсийн төлөөлөгчдийг мөрөөддөг бол эмэгтэйчүүд зүүдэндээ хоёр хүйсийн төлөөлөгчдийг ойролцоогоор тэнцүү хэмжээгээр хардаг.
Хараагүй хүмүүс ч мөрөөддөг.Хэрэв хүн төрсний дараа хараагаа алдсан бол амьдралынхаа туршид "өнгөрсөн амьдралынхаа" зургуудыг мөрөөддөг байж магадгүй юм. Өвчин өвчнөөр өвчилсөн хүмүүсийн хувьд тэдний мөрөөдөл нь дуу чимээ, үнэр, хүрэлцэх мэдрэмжээр дүүрэн байдаг.
Мөрөөдөл нь мэдрэлийн өвчнөөс урьдчилан сэргийлдэг.Мөрөөдөл бол ухамсартай болон далд ухамсартай бидний хүслийн тусгал юм. Энэ бол бидний мэдрэлийн системийг хамгаалахад тусалдаг мөрөөдөл юм. Харьцангуй саяхан сэтгэл судлаачдын баг туршилт хийжээ: сайн дурынхныг өдөрт найман цаг унтуулахыг зөвшөөрдөг байсан ч зүүдний үе эхлэх болгонд сэрдэг байв. Богинохон хугацааны дараа сайн дурынхан өдрийн ердийн цагт хий юм харж, ямар ч шалтгаангүйгээр сандарч, түрэмгийллийг харуулж эхлэв.
Зүүдний тусламжтайгаар сэтгэцийн эмгэгийг оношлох боломжтой.Хэдэн жилийн өмнө алдартай Neurology сэтгүүлд Паркинсоны өвчин, шизофрени зэрэг сэтгэцийн өвчин анхны бодит илрэлээсээ өмнө зүүдэндээ өөрийгөө мэдэрдэг гэсэн нотолгоог танилцуулсан. Баримт нь эдгээр өвчнөөр өвчилсөн өвчтөнүүд мэдрэлийн дегенератив эмгэгээс шалтгаалж, байнга хар дарсан зүүд зүүдэлдэг бөгөөд энэ нь ялангуяа зүүдэндээ хашгирах, цохилт өгөх, уйлах, гаслах зэргээр тодорхойлогддог.
Та хэдэн жилийн турш таньдаг хүнтэйгээ өдрийн хоол идэж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Та амралт, төрсөн өдрөө хамтдаа тэмдэглэж, хөгжилдөж, цэцэрлэгт хүрээлэнд очиж, зайрмаг идсэн. Та бүр хамт амьдарч байсан. Ерөнхийдөө энэ хүн танд маш их мөнгө зарцуулсан - мянга мянган. Зөвхөн та эдгээрийн алийг нь ч санахгүй байна.
Амьдралын хамгийн гайхалтай мөчүүд - таны төрсөн өдөр, анхны алхмууд, хэлсэн анхны үгс, анхны хоол хүнс, тэр байтугай цэцэрлэгийн эхний жилүүд - бидний ихэнх нь амьдралын эхний жилүүдийн талаар юу ч санахгүй байна. Бидний анхны нандин дурсамжийн дараа ч бусад нь хол, тархай бутархай мэт санагддаг. Яаж тэгэх вэ?
Бидний амьдралын түүхэн дэх энэхүү цоорхой нь эцэг эхчүүдийг бухимдуулж, сэтгэл зүйч, мэдрэл судлаач, хэл шинжлэлийн мэргэжилтнүүдийг хэдэн арван жилийн турш гайхшруулж ирсэн. Зигмунд Фрейд хүртэл энэ асуудлыг маш их судалсан тул 100 гаруй жилийн өмнө "нялхсын амнези" гэсэн нэр томъёог гаргаж ирсэн.
Энэхүү табула-расаг судлах нь сонирхолтой асуултуудад хүргэсэн. Бидний анхны дурсамж үнэхээр бидэнд юу тохиолдсоныг хэлж өгдөг үү, эсвэл бид эвлэрсэн үү? Бид үйл явдлуудыг үггүйгээр санаж, дүрсэлж чадах уу? Бид хэзээ нэгэн цагт алга болсон дурсамжаа сэргээж чадах болов уу?
Энэ оньсогоны нэг хэсэг нь нялх хүүхэд шинэ мэдээлэл авах хөвөн шиг секунд тутамд 700 шинэ мэдрэлийн холболт үүсгэж, хэл сурах чадвартай байдаг нь хамгийн амжилттай полиглотуудыг атаархлын сэтгэлээр ногоон болгоно. Тэд эхийн хэвлийд байхаасаа л оюун ухаанаа сургаж эхэлдэг нь сүүлийн үеийн судалгаагаар тогтоогджээ.
Гэхдээ насанд хүрэгчдэд ч гэсэн мэдээлэл хадгалахыг оролдохгүй бол цаг хугацааны явцад алдагддаг. Иймд нэг тайлбар нь бага насны амнези нь ердөө л бидний амьдралын явцад тохиолддог зүйлсийг мартах байгалийн үйл явцын үр дүн юм.
19-р зууны Германы сэтгэл судлаач Херман Эббингаус хүний ой санамжийн хязгаарыг илрүүлэхийн тулд өөр дээрээ ер бусын туршилт хийжээ. Оюун ухаандаа бүрэн хоосон хуудас өгөхийн тулд тэрээр "каг" эсвэл "slans" гэх мэт санамсаргүй үсгүүдээс бүтсэн "утгагүй үгс" -ийг зохион бүтээж, хэдэн мянган үгийг нь цээжилж эхлэв.
Түүний мартсан муруй нь бидний сурсан зүйлээ санах чадвар маш хурдацтай буурч байгааг харуулсан: Ганцаараа үлдсэн тохиолдолд бидний тархи нэг цагийн дотор сурсан материалын тал хувийг цэвэрлэдэг. 30 дахь өдөр бид зөвхөн 2-3% үлдээдэг.
Эббингаус энэ бүхнийг мартсан арга нь маш урьдчилан таамаглах боломжтой гэдгийг олж мэдсэн. Нялх хүүхдийн ой санамж өөр байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд эдгээр муруйг харьцуулах хэрэгтэй. Эрдэмтэд 1980-аад онд тооцоо хийхдээ бид төрсөн цагаасаа эхлэн зургаа, долоон нас хүртлээ эдгээр муруйн дээр үндэслэн тооцоолж байснаас хамаагүй бага санаж байгааг олж мэдсэн. Шал өөр зүйл болж байгаа нь ойлгомжтой.
Гайхалтай нь зарим хүмүүсийн хувьд хөшиг нь бусдаас эрт тайлагддаг. Зарим хүмүүс хоёр настайгаасаа үйл явдлуудыг санаж чаддаг бол зарим нь долоо, бүр найман нас хүртлээ өөрт тохиолдсон зүйлийг санахгүй байна. Дунджаар гурван жил хагасын наснаас бүрхэг зураг авалт эхэлдэг. Хамгийн гайхалтай нь ялгаа нь улс орон бүрт харилцан адилгүй, ой санамжийн ялгаа дунджаар хоёр жил хүрдэг.
Үүний шалтгааныг ойлгохын тулд Корнелийн их сургуулийн сэтгэл зүйч Ци Ван Хятад, Америк оюутнуудаас хэдэн зуун дурсамж цуглуулсан байна. Үндэсний хэвшмэл ойлголтын таамаглаж байгаагаар Америкийн түүхүүд илүү урт, илүү хувиа хичээсэн, илүү төвөгтэй байсан. Нөгөө талаас хятадын түүхүүд илүү богино бөгөөд оновчтой байсан; тэд мөн дунджаар зургаан сарын дараа эхэлсэн.
Энэ байдлыг бусад олон судалгаа нотолж байна. Илүү нарийвчилсан, өөрийгөө удирдан чиглүүлсэн дурсамжийг эргэн санахад илүү хялбар байдаг. Өөрийнхөө үзэл бодлыг олж авах нь үйл явдлын утга учрыг өгдөг тул нарциссизм нь үүнд тусалдаг гэж үздэг.
Эмори их сургуулийн сэтгэл зүйч Робин Фивуш “Амьтны хүрээлэнд бар байдаг”, “Би амьтны хүрээлэнд баруудыг харсан, аймшигтай бас хөгжилтэй байсан” гэж бодох хоёрын хооронд ялгаа бий.
Ван туршилтыг дахин явуулахдаа энэ удаад хүүхдүүдийн ээжтэй ярилцлага хийхдээ мөн л ижил хэв маягийг олж мэдэв. Тиймээс хэрэв таны дурсамж бүрхэг байвал эцэг эхээ буруутга.
Вангийн анхны дурсамж бол Хятадын Чунцин хот дахь гэр бүлийнхээ ойролцоох ууланд ээж, эгч хоёртойгоо хамт явган аялал хийсэн явдал юм. Тэр зургаан настай байсан. Гэвч түүнийг АНУ руу нүүх хүртэл энэ талаар асуугаагүй. “Дорнын соёлд бага насны дурсамж тийм ч чухал биш. Хэн нэгэн үүнийг асуухад хүмүүс гайхаж байна "гэж тэр хэлэв.
"Хэрэв нийгэм танд эдгээр дурсамжууд нь танд чухал гэдгийг хэлэх юм бол та тэдгээрийг хадгалах болно" гэж Ван хэлэв. Хамгийн эртний дурсамжийн дээд амжилт нь Шинэ Зеландын Маори үндэстнийх бөгөөд тэдний соёл нь өнгөрсөн үеийг онцлон тэмдэглэдэг. Хоёр жил хагасын насандаа тохиолдсон үйл явдлуудыг олон хүн санаж байна."
"Манай соёл нь бидний дурсамжийн талаар хэрхэн ярихыг тодорхойлдог бөгөөд зарим сэтгэл судлаачид бид хэлийг олж авснаар дурсамж үүсдэг гэж үздэг."
Хэл нь бидний дурсамж, өгүүлэмжийн бүтцийг бий болгоход тусалдаг. Түүхийг бүтээснээр туршлага илүү цэгцтэй болж, удаан хугацаанд санахад хялбар болно гэж Фивуш хэлэв. Зарим сэтгэл судлаачид энэ нь том үүрэг гүйцэтгэдэг гэдэгт эргэлздэг. Жишээлбэл, дохионы хэлгүй өссөн сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд хамгийн анхны дурсамжаа тайлагнадаг насны хооронд ялгаа байхгүй гэж тэд хэлэв.
Энэ бүхэн биднийг дараах онол руу хөтөлж байна: бидний тархи шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг олж аваагүй учраас бид эхний жилүүдийг санаж чадахгүй байна. Энэ тайлбарыг мэдрэл судлалын түүхэн дэх хамгийн алдартай хүн болох Өвчтөн ХМ гэж нэрлэдэг. Гиппокампыг гэмтээсэн эпилепси өвчнийг эмчлэх хагалгаа амжилтгүй болсны дараа Х.М ямар ч шинэ үйл явдлыг санахгүй байв. “Энэ бол бидний сурах, санах чадварын төв юм. Хэрвээ би хиппокампгүй байсан бол би тэр яриаг санахгүй байх байсан” гэж Гэгээн Жонны их сургуулийн ой тогтоолт, сургалтын чиглэлээр суралцдаг Жеффри Фаген хэлэв.
Гэсэн хэдий ч тэрээр нялх хүүхэд шиг бусад төрлийн мэдээллийг сурч чаддаг байсан нь гайхалтай юм. Эрдэмтэд түүнээс таван хошуут одны загварыг толинд харж байхдаа хуулбарлахыг хүсэхэд (энэ нь тийм ч амар биш юм шиг санагддаг) туршлага нь түүний хувьд цоо шинэ байсан ч дасгал бүрээр сайжирч байв.
Биднийг бага байхад гиппокамп нь үйл явдлын тухай баялаг дурсамжийг бий болгоход хангалттай хөгжөөгүй байж магадгүй юм. Нялх хархнууд, сармагчингууд болон хүмүүс амьдралынхаа эхний хэдэн жилд гиппокампад шинэ мэдрэлийн эсийг олж авсаар байгаа бөгөөд бидний хэн нь ч нялх насандаа удаан хугацааны дурсамжийг бий болгож чадахгүй бөгөөд бүх шинж тэмдгүүд нь бид шинэ нейронууд үүсгэхээ болих мөчид гэнэт үүсч эхэлдэг. урт хугацааны санах ой. "Хүүхэд насандаа гиппокамп нь маш дутуу хөгжсөн хэвээр байна" гэж Фаген хэлэв.
Гэхдээ хөгжөөгүй гиппокамп нь бидний урт хугацааны ой санамжийг алддаг уу, эсвэл огт үүсдэггүй юу? Хүүхэд насны туршлага бидний зан авирыг ой санамжаас арилгасны дараа удаан хугацааны туршид нөлөөлж чаддаг тул сэтгэл судлаачид энэ нь хаа нэгтээ үлдэх ёстой гэж үздэг. "Дурсамжууд бидэнд хүртээмжгүй газар хадгалагдаж магадгүй, гэхдээ үүнийг эмпирик байдлаар харуулах нь маш хэцүү" гэж Фаген хэлэв.
Үүнийг хэлэхэд бидний хүүхэд нас хэзээ ч болж байгаагүй үйл явдлуудын тухай хуурамч дурсамжаар дүүрэн байх магадлалтай.
Калифорнийн их сургуулийн сэтгэл судлаач Элизабет Лофтус энэ үзэгдлийг судлахад өөрийн карьераа зориулжээ. "Хүмүүс санаа авч, төсөөлдөг - тэдгээр нь дурсамж шиг болдог" гэж тэр хэлэв.
Төсөөллийн үйл явдлууд
Энэ нь яаж болдгийг Лофтус өөрөө мэддэг. Ээж нь түүнийг дөнгөж 16 настай байхад нь усан санд живж нас баржээ. Хэдэн жилийн дараа хамаатан садан нь түүний биеийг хөвж байхыг харсан гэж итгүүлсэн. Долоо хоногийн дараа хамаатан садан нь дуудаж, Лофтус буруу ойлгосон гэж тайлбарлах хүртэл дурсамжууд түүний толгойд бүрхэв.
Мэдээжийн хэрэг, тэдний дурсамж бодит биш гэдгийг хэн мэдэхийг хүсч байна вэ? Эргэлзэгчдийг итгүүлэхийн тулд Лофтус няцаашгүй нотлох баримт хэрэгтэй. 1980-аад онд тэрээр сайн дурынхныг судалгаанд урьж, дурсамжийг өөрөө бүтээжээ.
Loftus худалдааны төв рүү гунигтай аялал хийж, төөрөлдөж, дараа нь эелдэг зөөлөн настай эмэгтэй аварч, гэр бүлийнхэнтэйгээ уулзсан тухай нарийн худал ярьжээ. Үйл явдлыг илүү үнэн болгохын тулд тэр бүр тэдний гэр бүлийг авчирсан. "Бид судалгаанд оролцогчдод ихэвчлэн ээжтэй чинь ярилцсан, ээж чинь чамд тохиолдсон зүйл ярьсан гэж хэлдэг." Субъектуудын бараг гуравны нэг нь энэ үйл явдлыг нарийвчлан дурсав. Үнэн хэрэгтээ бид бодитоор тохиолдсон дурсамжаасаа илүү төсөөлөлдөө итгэлтэй байдаг.
Хэдийгээр таны дурсамж бодит үйл явдлууд дээр суурилж байсан ч тэдгээрийг нэгтгэж, эргэн харахад дахин боловсруулсан байх магадлалтай - эдгээр дурсамжууд нь анхны хүний дурсамжаас илүүтэй харилцан ярианд суурилдаг.
Магадгүй хамгийн том оньсого бол бид хүүхэд насаа яагаад санаж чадахгүй байгаадаа биш, харин дурсамждаа итгэж чадах эсэхэд л байгаа юм.
Тэгэхээр юу болсон бэ? Эцсийн эцэст хүүхдүүд хөвөн шиг мэдээллийг шингээж, секундэд 700 мэдрэлийн холболт үүсгэж, ямар ч полиглотын атаархмаар хурдтай хэл сурдаг.
Хариулт нь 19-р зууны Германы сэтгэл судлаач Херман Эббингаусын бүтээлд байгаа гэдэгт олон хүн итгэдэг. Хүний ой санамжийн хязгаарыг олж мэдэхийн тулд тэрээр анх удаа өөр дээрээ хэд хэдэн туршилт хийжээ.
Үүний тулд тэрээр утгагүй үгийн цуваа (“bov”, “gis”, “loch” гэх мэт) зохиож, тэдгээрийг цээжилж, дараа нь санах ойд хэр их мэдээлэл хадгалагдаж байгааг шалгасан. Эббингаусын боловсруулсан мартах муруй нь бид сурсан зүйлээ маш хурдан мартдаг гэдгийг баталж байна. Бидний тархи дахин давтахгүй бол эхний нэг цагийн дотор шинэ мэдээллийн тал хувийг мартдаг. 30 дахь өдөр гэхэд цуглуулсан мэдээллийн зөвхөн 2-3% нь хадгалагдана.
Эрдэмтэд 1980-аад оны үед мартагдах муруйг судалж байхдаа олж мэдсэн Дэвид С.Рубин.Намтар дурсамж.Бид төрсөн цагаасаа 6-7 нас хүртэл төсөөлж байснаас хамаагүй бага дурсамжтай байдаг. Үүний зэрэгцээ зарим нь дөнгөж 2 настай байхдаа тохиолдсон үйл явдлуудыг дурсан санадаг бол зарим нь 7-8 настай байхаасаа өмнөх бүх үйл явдлыг санахгүй байна. Дунджаар тасархай дурсамжууд гурван жил хагасын дараа л гарч ирдэг.
Хамгийн сонирхолтой нь санах ойг хэрхэн хадгалах талаар улс орнууд өөр өөр байдаг.
Соёлын үүрэг
Корнеллийн их сургуулийн сэтгэл судлаач Ци Ван нэгэн судалгаа хийжээ Ци Ван.Насанд хүрэгчдийн бага насны дурсамж, өөрийгөө тодорхойлоход соёлын нөлөө., Хятад, Америк оюутнуудын бага насны дурсамжийг бичиж үлдээжээ. Үндэсний хэвшмэл ойлголтоос үзэхэд Америкийн түүхүүд илүү урт, илүү нарийвчилсан бөгөөд илүү хувиа хичээсэн байв. Харин Хятад оюутнуудын түүх товч бөгөөд бодитой байв. Үүнээс гадна тэдний дурсамж дунджаар зургаан сарын дараа эхэлсэн.
Энэ ялгаа нь бусад судалгаагаар батлагдсан Ци Ван.Соёлын бие даасан бүтээн байгуулалт үүсэх нь.. Дурсамж нь илүү хувиа хичээсэн хүмүүс санахад илүү хялбар байдаг.
"Амьтны хүрээлэнд бар байсан", "Би амьтны хүрээлэнд бар харсан, тэд аймшигтай байсан, гэхдээ маш сонирхолтой хэвээр байна" гэх мэт дурсамжуудын хооронд маш их ялгаа байдаг" гэж сэтгэл судлаачид хэлэв. Хүүхдийн өөрийгөө сонирхох, өөрийн гэсэн үзэл бодол бий болох нь юу болж байгааг илүү сайн санахад тусалдаг, учир нь энэ нь янз бүрийн үйл явдлын ойлголтод ихээхэн нөлөөлдөг.
Дараа нь Ци Ван дахин нэг туршилт хийсэн бөгөөд энэ удаад Америк, Хятад ээжүүдээс ярилцлага авчээ Ци Ван, Стейси Н.Доан, Чинфан Сонг. Эх хүүхдийн дотоод байдлын тухай ярих нь хүүхдийн өөрийгөө төлөөлөх байдалд хэрхэн нөлөөлж байгааг дурсах нь: Соёл хоорондын судалгаа.. Үр дүн нь ижил хэвээр байв.
"Дорнын соёлд хүүхэд насны дурсамжийг тийм ч их ач холбогдол өгдөггүй" гэж Ван хэлэв. -Намайг Хятадад амьдарч байхад хэн ч надаас энэ талаар асуугаагүй. Нийгэмд эдгээр дурсамжууд чухал гэдгийг ойлгуулж байвал ой санамжинд илүү хадгалагддаг.”
Сонирхолтой нь, хамгийн эртний дурсамжийг Шинэ Зеландын уугуул иргэд болох Маоричуудын дунд тэмдэглэсэн байдаг. С.МакДональд, К.Уесилиана, Х.Хейн.Хүүхдийн амнези дахь соёлын болон хүйсийн ялгаа.
. Тэдний соёл хүүхэд насны дурсамжид ихээхэн ач холбогдол өгдөг бөгөөд олон Маоричууд хоёр жил хагасын настай байхдаа тохиолдсон үйл явдлуудыг санаж байдаг.
Гиппокампусын үүрэг
Зарим сэтгэл судлаачид аливаа хэлийг эзэмшсэний дараа л санах чадвар бидэнд ирдэг гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч төрсөн цагаасаа эхлэн сонсголгүй хүүхдүүд бусадтай ижил хугацаанд анхны дурсамжтай байдаг нь батлагдсан.
Энэ нь тухайн үед бидний тархинд шаардлагатай “тоног төхөөрөмж” хараахан байхгүй байгаа учраас л бид амьдралынхаа эхний жилүүдийг санадаггүй гэсэн онолд хүргэсэн. Таны мэдэж байгаагаар хиппокамп нь бидний санах чадварыг хариуцдаг. Маш бага насандаа тэрээр бүрэн төлөвшөөгүй байна. Энэ нь зөвхөн хүмүүст төдийгүй харх, сармагчинд ч ажиглагдсан Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland.Нярайн амнези: Нейрогенийн таамаглал..
Гэсэн хэдий ч бага насны зарим үйл явдлууд биднийг санахгүй байсан ч бидэнд нөлөөлдөг. Стелла Ли, Бриджет Л. Каллаган, Рик Ричардсон.Нялхсын амнези: мартагдсан боловч алга болоогүй., тиймээс зарим сэтгэл судлаачид эдгээр үйл явдлын ой санамж хадгалагдсаар байгаа ч бидэнд хандах боломжгүй гэж үздэг. Одоогоор эрдэмтэд үүнийг туршилтаар нотолж чадаагүй байна.
Төсөөллийн үйл явдлууд
Бидний бага насны дурсамжуудын ихэнх нь бодит бус болж хувирдаг. Бид хамаатан саднаасаа ямар нэгэн нөхцөл байдлын талаар сонсож, нарийн ширийн зүйлийг төсөөлж, цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нь бидний дурсамж мэт санагдаж эхэлдэг.
Бид тодорхой үйл явдлын талаар үнэхээр санаж байсан ч энэ дурсамж нь бусдын түүхийн нөлөөн дор өөрчлөгдөж болно.
Тиймээс бид яагаад бага насаа санахгүй байгаа нь биш, харин ямар ч дурсамжинд итгэж чадах эсэх нь жинхэнэ асуулт байж магадгүй юм.
Ерөнхийдөө яагаад яг 13-ыг азгүй тоо гэж хэлэхэд хэцүү байдаг, эс тэгвээс хариултын хэд хэдэн хувилбар байдаг, гэхдээ аль нь илүү зөв болохыг хэн ч мэдэхгүй; 13-ын тоонд үл итгэх байдал, айдас үүслийн хамгийн анхны бөгөөд эртний хувилбар нь хүмүүс дөнгөж тоолж сурч байсан эртний цаг үе гэж тооцогддог. Тэр хүн хуруугаараа тоолох нь хамгийн хялбар арга гэдгийг шууд таамаглаж, 10 хүртэлх тоо ингэж гарч ирэв. 13-ын тоог яагаад азгүйд тооцдог вэ? Дараа нь бид 2 гарыг нандин арав дээр нэмж, 12-ын тоог авсан. Тэгээд эртний хүний тоолох сонголт дуусч, аймшигтай, аймшигтай үл мэдэгдэх зүйл эхэлсэн. Үүний дагуу 13 тоо нь үл мэдэгдэх рүү шилжих шилжилт бөгөөд үл мэдэгдэх нь ихэвчлэн үхлийн айдастай харьцуулагддаг. Шашин дахь мухар сүсгийн гарал үүсэл, тоон зүйд энэ тоотой холбоотой хожмын хувилбарууд бас бий. Жишээлбэл, тоон судлалын шинжлэх ухааны зарим хувилбаруудад 13 тоог "арван арван" гэсэн хамгийн тохиромжтой тооны прототип гэж үздэг тул бүрэн бүтэн байдал, бүр төгс байдлыг бэлэгддэг. Тиймээс заримдаа 12-д тоог нэмснээр та төгс ертөнцийн төгс байдал, зохицол, бүрэн бүтэн байдлыг хүлээн зөвшөөрөхийг эсэргүүцдэг гэж үздэг бөгөөд энэ нь орчлон ертөнцийн зохион байгуулалттай бүтэлгүйтэл, тэр байтугай Бурханы тааламжгүй байдлыг бий болгодог. Нэмж дурдахад, Tarot картуудын хамгийн ухаалаг тавцан гэдгээрээ алдартай 13-р Arcana-г мөн "үхэл" гэж нэрлэдэг бөгөөд тоон утга нь гэнэтийн байдлаар 40-тэй тэнцдэг (та 4+0 хэр их байгааг санаж байна).
Та яагаад унтаж байгаа хүмүүсийн зургийг авч болохгүй гэж?
Унтаж байгаа хүмүүсийн зургийг авч болохгүй гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэхдээ яагаад?
Унтаж буй хүмүүсийн зургийг авах нь тэдний амин чухал энергийг шавхаж, улмаар үхэлд хүргэж болзошгүй гэж мухар сүсэгтнүүд үздэг.
Эрт дээр үед ч, одоо ч гэсэн мухар сүсэгтнүүд хүний сүнс зүүдэндээ биеэ орхидог гэж үздэг байв. Унтах нь "бяцхан үхэл" юм. Нойрсож буй хүмүүсийг зөөх эсвэл өөр газар нүүлгэх боломжгүй гэж үздэг байсан, учир нь сүнс буцаж ирэх замаа олохгүй байж магадгүй юм. Унтаж байгаа хүний хөрөг зурах ч боломжгүй байсан. Энэ нь өвчин тусах, салах, урвах зэрэгт хүргэж болзошгүй гэж үздэг байв. Гэрэл зураг бий болсноор энэхүү итгэл үнэмшил гэрэл зурагт шилжсэн.
Нэмж дурдахад чимээгүй гэрэл зургийн төхөөрөмж бий болгох нь нэлээд хэцүү ажил байв. Ихэвчлэн гэрэл зураг авах үед камер унтаж байгаа хүнийг сэрээх чимээ гаргадаг. Дотор гэрэл зураг авах үед флэш ихэвчлэн унтардаг. Түүний гэрэл нь унтаж байгаа хүнийг сэрээж чаддаг.
Үндэслэлтэй тайлбаруудын дотроос та унтаж байгаа хүний зургийг авахгүй байх цорын ганц шалтгаан нь ийм үйлдлийн буруу байдал юм. Хэрэв та хүнээс түүнийг унтаж байх үед нь зургийг нь авах зөвшөөрөл авбал, тэгэхгүй бол үүнийг хийх нь зүйтэй болов уу? Эцсийн эцэст, зүүдэндээ хүн хамгаалалтгүй, бие махбодоо удирддаггүй.
Гурван халбага давс идвэл яах вэ?
Ийм хэмжээний давснаас хүн ихэвчлэн дотор муухайрах, бөөлжих, дараа нь хүчтэй цангадаг. Гэхдээ хэрэв та ус уувал давс нь түүнийг хадгалах бөгөөд үр дүнд нь хүчтэй хаван эхэлдэг. Үүнээс гадна давс их хэмжээгээр хэрэглэснээр цусны даралт нэмэгдэж, элэг, бөөрний ачаалал ихээхэн нэмэгддэг.
Хүн 3 хоолны халбагын давснаас болж үхэхгүй байх магадлалтай, гэхдээ үр дагавар нь гунигтай байх болно.
ЯАГААД бид заримдаа өнгөгүй ялаа нисэж байхыг хардаг вэ?
Эмч нарын дунд анивчих нөлөө нь харааны эрхтэн дэх шилэн формацийг устгасантай холбон тайлбарладаг. Энэ юу вэ? Үндсэндээ энэ нь вазелинтай төстэй тунгалаг бодис юм. Энэ нь нүдний дотор байрладаг бөгөөд хүний харааны чанарт нөлөөлдөг.
Тодорхой үйл явдлын үр дүнд биеийн доторх утаснууд зузаарч, ил тод байдлаа алддаг. Энэ нөхцлийг яг сүйрэл гэж нэрлэдэг бөгөөд үүнээс болж "ялаа" гарч ирдэг.
Хэрэв та толин тусгалыг скан хийвэл юу болох вэ?
Бид хүрээгүй толь авлаа. Түүний хэмжээсүүд: урт нь 30 см, өргөн нь 20 см, сканнерийн шилний гадаргуу дээр болгоомжтой байрлуулж, таглаатай. Хулганы заагчаар "шинэ хайлт" -ыг сонгоод хүссэн параметрүүдийг тохируулна уу. Бүгд! Зураг бэлэн боллоо.
Бид харанхуй тэгш өнцөгтийг харж байна. Толин тусгал дээр байсан жижиг зураас, үрэлтийн ул мөр нь тод харагдаж байна. Үүнээс харахад гайхалтай зүйл алга. Бараг л нэрт зураач Малевичийн зурсан зураг шиг. Зөвхөн манайх бол дөрвөлжин биш, харин хар тэгш өнцөгт юм.
ЯАГААД бид хэрхэн төрсөнөө санахгүй байна вэ?
Бидний хүн нэг бүр хүүхэд насны олон үйл явдлуудыг санаж байдаг, гэхдээ хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байсан ч бид бүгдийг санаж чадахгүй. Насанд хүрэгчдийн хэн нь ч төрсөн мөч, амьдралынхаа эхний жилүүдийг санаж чадахгүй. Бидний ой санамж 3-7 насандаа зогсдог. Сэтгэл судлаачид энэ үзэгдлийг бага насны амнези гэж нэрлэдэг. "Нялхсын амнези" гэсэн нэр томьёог 1899 онд Зигмунд Фрейд анх санаачилсан. Фрейдийн хэлснээр насанд хүрэгчид амьдралынхаа эхний 3-5 жилийн үйл явдлыг санах чадваргүй байдаг, учир нь амьдралын эхний жилүүдэд хүүхэд эцэг эхдээ түрэмгий, ихэвчлэн бэлгийн дур хүслийг мэдэрдэг. Гэвч энэ санаа нь өрөөсгөл байсан бөгөөд газар авсангүй.
ЯАГААД Бичлэг хийхдээ өөрсдийнхөө дуу хоолойг сонсоод бухимддаг вэ?
Бидний сонссон дуу чимээ бүр агаараар дамждаг чичиргээ юм. Дотор чих нь эдгээр чичиргээг "барьж", гадны сонсголын сувгаар толгой руу "цутгаж", чихний бүрхэвчийг хөдөлгөдөг. Дараа нь эдгээр чичиргээ нь дотоод чихэнд нэвтэрч, тархин дахь сонсголын мэдрэлд хүрдэг дохио болж хувирч, тайлагддаг.
Гэсэн хэдий ч дотоод чих нь зөвхөн чихний сувгаар дамжин гаднаас ирж буй чичиргээг илрүүлдэггүй. Мөн биеийн дотор гарч буй чичиргээг мэдэрдэг. Тиймээс та өөрөө ярихдаа эдгээр хоёр төрлийн чичиргээний хослолыг сонсдог. Мөн янз бүрийн орчинд дуу чимээ өөр өөрөөр дамждаг.
Энэ нь бичлэг дээр өөрийн дуу хоолойг сонсоход маш их бухимддаг зөрүүг тайлбарлаж байна.
