Хэдийгээр ахиц дэвшил гарч байгаа хэдий ч манай гараг, сансар огторгуйн тухай шинэ мэдээлэл байнга хүлээн авч байгаа ч энэ бүх мэдлэг нь талархалтай сонсогчдыг тэр бүр олдоггүй. Өнөөг хүртэл бидний олонхи нь оршин тогтнох бодит үндэс нь ердөө л байдаггүй зарим домогт итгэдэг. Сайн байна, ядаж л боловсролтой хүмүүсийн дийлэнх нь дэлхийг дугуй (эсвэл геоид) гэж хүлээн зөвшөөрдөг, эс тэгвээс тэд үүнийг хавтгай гэж үзэх болно. Ерөнхийдөө хамгийн алдартай "одон орны" домогуудын жагсаалтыг харцгаая, тэдгээрийн няцаалтыг уншъя.
Гэмт хэрэг ба сарны үе шатууд. Сарны үе солигдох үед гэмт хэргийн гаралт буурч, нэмэгддэг гэж та олонтаа сонсож болно. Энэ тухай нэлээн ноцтой хэвлэлүүд ч бичих нь бүү хэл телевиз, сонин дээр ч энэ тухай бичдэг. Энэ бол Шинэ Зеландаас гаралтай дэлхий даяар аялж эхэлсэн домог болох нь харагдаж байна. Энэ улсад Ногоон нам байдаг бөгөөд түүний төлөөлөгчид яагаад ч юм “ард түмэнд” үлгэр дууриалал гаргасан. Үнэн хэрэгтээ, сарны үе шатуудаас хамааран гэмт хэргийн түвшин синхрончлон өөрчлөгдөж байгааг батлах статистик мэдээлэл байхгүй байна.
Олон сая долларын өртөгтэй "сансрын" үзэгний бүтээн байгуулалт. Үнэндээ НАСА хэзээ ч сансрын нисгэгчдэд зориулсан үзэг бүтээхэд олон сая долларын хөрөнгө оруулалт хийж байгаагүй. Анх оросууд шиг Америкийн сансрын нисэгчид харандаа хэрэглэдэг байсан. Тэгтэл сансарт, далайд бичдэг үзэг зохион бүтээсэн хүн гарч ирэв. НАСА түүнээс эдгээр үзэгний 400 ширхэгийг тус бүрийг нь 6 доллараар худалдан авчээ. Зохион бүтээгчийн нэрийг Пол Фишер гэдэг бөгөөд түүний үзэгийг ЗХУ-д ч ашиглаж байжээ.
Худагнаас өдрийн цагаар одод харагдана. Яагаад гэдгийг мэдэхгүй ч энэ домог их алдартай. Түүнийг Зөвлөлтийн нэгэн үлгэрийн видео бүтээлийн нэгэнд хүртэл дурдсан байдаг. Үнэн хэрэгтээ домог нь маш удаан хугацаанд оршин тогтнож ирсэн бөгөөд үүнийг Аристотель дурдсан байдаг. Гэвч өдрийн цагаар худгаас од харагдахгүй, учир нь бид газрын гүнд орох тусам уурхайн нээлт эсвэл бидний дээр байгаа худаг төдий чинээ тод харагддаг. Мөн ямар ч од харагдахгүй.
Ангараг дээрх нүүр. Энэ зураг хаа сайгүй нийтлэгдэж, хүн бүр сэтгэгдэл үлдээсэн. Үнэндээ энэ бол Ангарагчуудын бүтээл биш, зүгээр л гэрэл сүүдрийн тоглоом юм. Энэ домог маш хурдан няцаагдсан - Ангараг гаригийн гадаргуу дээр ямар ч маск байхгүй гэдгийг ойлгохын тулд хангалттай томруулсан зургийг авахад хангалттай байв. Дээрх зураг үүний нотолгоо болж чадна. Таны харж байгаагаар энэ чулуу нь хүний царайтай ижил төстэй зүйл багатай.
Мөнгөн ус бол нарны аймгийн хамгийн халуун гариг юм. Үнэн хэрэгтээ Буд гараг нь наранд хамгийн ойр байдаг гариг боловч хүмүүсийн бодож байгаа шиг тийм ч халуун биш юм. Сугар бол нарны аймгийн хамгийн халуун гариг бөгөөд хэрэв температурыг гадаргуу дээр хэмждэг бол. Эрдэмтдийн өнөөдөр ярьдаг хүлэмжийн нөлөөлөл энэ гариг дээр явагддаг гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа.
Галилео телескопыг анх зохион бүтээгч биш байв. Үнэн хэрэгтээ хамгийн эртний дуран дуранг 1608 онд Ханс Липпершей бүтээжээ. Галилео Галилей үнэндээ түүний өмнө эртнээс мэдэгдэж байсан дурангийн загварыг ашигласан боловч одон орон судлалын олон нээлт хийсэн хүн юм.
Коперник. Ясжилттай Дундад зууны үеийг одоогийн байгаа зүйл болгон хувиргах талаар их зүйлийг хийсэн энэ эрдэмтэн дэлхий нарыг тойрон эргэдэг гэсэн санааг дэвшүүлсэн анхны хүн биш хэвээр байна. Түүний өмнө эртний эрдэмтэд ийм таамаглал дэвшүүлж байсан бөгөөд үүнээс гадна санскрит хэл дээрх эртний Энэтхэгийн баримт бичгүүдээс ийм таамаглал олджээ.
Сарны харанхуй тал. Сар эргэдэггүй гэдэг нь бусадтай адил үлгэр домог юм. Энэ нь эргэлддэг, гэхдээ маш удаан бөгөөд дэлхийн ажиглагчдад сар үргэлж нэг тал руугаа хардаг мэт санагддаг. Энэ бүхэн нь одон орон судлаачид нэлээд эрт дээр үеэс няцаасан домог бөгөөд сар эргэдэг гэж хүн бүрт хэлээрэй.
Хийн аваргууд. Олон нийтийн итгэл үнэмшилтэй хэдий ч Бархасбадь бол зүгээр л хийн бөмбөг биш юм. Бархасбадь, Санчир, Тэнгэрийн ван, Далай ван зэрэг нарны аймгийн хийн аварга том агаар мандал нь маш нягт агаартай бөгөөд төв рүү ойртох тусам эхлээд шингэн болж, дараа нь хатуу төлөвт шилждэг. Жишээлбэл, Бархасбадийн цөм нь металл устөрөгчөөс бүрддэг гэж үздэг.
Альфа Кентавр. Энэ одны систем үнэхээр манай нарны аймагтай хамгийн ойр байдаг. Гэсэн хэдий ч Альфа Центавр А, Альфа Центавр В аль аль нь бидэнд хамгийн ойр од биш юм. Хамгийн ойрын од бол Проксима Центаври юм.
Хятадын цагаан хэрэм. Хятадыг зорих гэж буй жуулчдад Хятадын цагаан хэрэм бол сансраас харагдахуйц том биет юм гэж их ярьдаг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь үнэн биш юм. Гэхдээ хүний гараар бүтсэн бусад объектууд сансраас харагддаг - жишээлбэл, гүүр, далан гэх мэт.
Нарны аймгийн өөр нэг нэмэх гурван гараг 2016 оны 6-р сарын 18
Оршихуй нь бодитоор батлагдсан гэж бид тантай аль хэдийн ярилцсан боловч одон орон судлаачдын хийсэн шинэ тооцоолол нь Нарны аймагт нэг биш, гурван үл мэдэгдэх гараг байж болохыг харуулж байна.
Туузан дахь болон Куйперийн бүсээс хол давсан биетүүдийн замналыг ажигласнаар Калифорнийн Технологийн Хүрээлэнгийн одон орон судлаачид нарны аймагт ес дэх гараг байдаг гэсэн таамаглал дэвшүүлэх боломжийг олгосон. Ес дэх гараг болох X гараг нь дэлхийгээс арав дахин их масстай бөгөөд тойрог замд 10-20 мянган жилийн тойрог замд хөдөлдөг гэж үздэг. Энэхүү таамаглал нь нэгэн цагт одон орон судлалын нийгэмлэгт жинхэнэ сенсаацийг үүсгэж, олон эрдэмтэд энэ асуудалд анхаарлаа хандуулсан. Энэхүү сонирхлын үр дүнд математик тооцооллын үр дүнд тулгуурласан өөр нэг гэнэтийн онол гарч ирэв.
Энэхүү шинэ онолын дагуу Плутоны тойрог замаас гадуур ажиглагдаж буй бүх зүйлийг шинжлэх ухаанд үл мэдэгдэх нэг биш гурван гариг байгаагаар хамгийн сайн тайлбарладаг.
Тоон (N-бие) загварчлалд үндэслэсэн эдгээр шинэ тооцооны үр дүнд Есөн гаригийн бодит тойрог зам нь Константин Батыгин, Майк Браун нарын тооцоолсон тойрог замаас арай өөр байх ёстой. Зөвхөн ийм нөхцөлд л Плутоны тойрог замаас цааш орших нөхцөл байдал удаан хугацаанд тогтвортой байж чадна. Гэхдээ энэ шинэ онол нь ETNO объектууд (хэт транс-Нептун биетүүд) үнэхээр тогтворгүй бөгөөд тэдний зан төлөв нь тодорхой гадны хүчин зүйлсээр тодорхойлогддог гэсэн гол асуултуудын нэгд хариулж чадахгүй байна уу? Эсвэл тэд өөрсдөө тогтвортой, тогтвортой тойрог замд хөдөлж байна уу?
Одон орон судлаач Карлос де ла Фуэнте Маркос хэлэхдээ "Хэрэв ETNO объектууд тогтворгүй бол тэд одон орны мянган нэгжийн зайд байрлах цэгээс байнга ирэх ёстой" гэж одон орон судлаач Карлос де ла Фуэнте Маркос хэлэв Бид одоогоор хараагүй ижил төстэй тойрог замд ийм олон объект байх ёстой."
Гэсэн хэдий ч олон тооны ETNO объектуудын тогтвортой хөдөлгөөнийг эрдэмтэд хараахан мэдэгдээгүй байгаа Нарны аймгийн хамгийн багадаа хоёр, магадгүй түүнээс ч олон гаригийн таталцлын нарийн төвөгтэй нөлөөгөөр тайлбарлаж болно. Шинжилгээг (90377) Sedna, 2012 VP113, 2004 VN112, 2007 TG422, 2013 RF98 гэх мэт том биетүүдийн замнал, бусад олон жижиг объектуудын мэдээлэлд үндэслэн хийсэн. “Бид ес дэх гариг байгаа нь зарим том ETNO биетүүдийн тойрог замын тогтвортой байдлыг сайн таамаглаж байгааг олж мэдсэн.
Бусад зарим биетүүд тогтворгүй тойрог замд шилжих ёстой бөгөөд хэсэг хугацааны дараа тэд нарны аймгаас "хөөгдөх" боломжтой, мөн байх ёстой" гэж судлаачид бичжээ. "Бидний тооцоолсноор зарим биетүүдийн траекторийн тогтвортой байдлыг хангахын тулд ес дэх гараг. X гариг нь өмнө нь тооцоолж байснаас арай өөр зам дагуу явах ёстой. Мөн бусад биетүүдийн хөдөлгөөн тогтвортой байгаа нь зөвхөн есдүгээр гаригийн нэгэн адил орчин үеийн шинжлэх ухаанд тодорхойгүй байгаа өөр хоёр гариг байгаагаар л тайлбарлагдах боломжтой."
эх сурвалжууд
Сугар бол нарнаас хоёр дахь гариг бөгөөд дэлхийд хамгийн ойр байдаг. Гэхдээ сансрын нислэг эхлэхээс өмнө Сугар гаригийн талаар маш бага зүйл мэддэг байсан: гаригийн гадаргуу бүхэлдээ зузаан үүлээр бүрхэгдсэн байсан бөгөөд энэ нь түүнийг судлахыг зөвшөөрдөггүй байв. Эдгээр үүл нь хүхрийн хүчлээс бүрддэг бөгөөд энэ нь гэрлийг их хэмжээгээр тусгадаг.
Тиймээс Сугар гаригийн гадаргууг харагдахуйц гэрэлд харах боломжгүй юм. Сугар гаригийн агаар мандал нь дэлхийнхээс 100 дахин нягт бөгөөд нүүрсхүчлийн давхар ислээс бүрддэг. Сугар гаригийг нар үүлгүй шөнө сараар гэрэлтүүлэхээс илүүгүй гэрэлтүүлдэг.
Гэсэн хэдий ч Нар гаригийн агаар мандлыг маш ихээр халаадаг тул үргэлж маш халуун байдаг - температур 500 градус хүртэл нэмэгддэг. Ийм хүчтэй халалтын шалтгаан нь нүүрстөрөгчийн давхар ислийн уур амьсгалаас үүссэн хүлэмжийн нөлөө юм. Сугар гаригийн агаар мандлыг Оросын агуу эрдэмтэн М.В.Ломоносов 1761 оны 6-р сарын 6-нд Сугар гаригийг нарны дискээр дайран өнгөрөхийг дурангаар ажиглаж байх үед нээжээ. Энэхүү сансар огторгуйн үзэгдлийг урьдчилан тооцоолж, дэлхийн одон орон судлаачид тэсэн ядан хүлээж байв. Гэхдээ зөвхөн Ломоносов л Сугар гараг нарны дисктэй холбогдоход дэлхийг тойрон "үс шиг нимгэн туяа" үүссэнд анхаарлаа хандуулав.
Ломоносов энэ үзэгдлийн шинжлэх ухааны зөв тайлбарыг өгсөн: тэрээр үүнийг Сугар гаригийн агаар мандал дахь нарны цацрагийн хугарлын үр дүн гэж үзсэн. "Сугар гараг" гэж тэр "Манай бөмбөрцгийг хүрээлж байгаатай адил (хэрэв илүү биш юмаа) агаарын сайхан уур амьсгалаар хүрээлэгдсэн" гэж бичжээ.
Даралт нь дэлхийн 92 атмосферт хүрдэг. Энэ нь квадрат сантиметр тутамд 92 кг жинтэй хийн багана дардаг гэсэн үг юм. Сугар гаригийн диаметр нь дэлхийнхээс ердөө 600 километрээр бага бөгөөд таталцлын хүч нь манай гаригийнхтай бараг ижил юм. Сугар гаригийн нэг кг жин 850 грамм болно. Иймээс Сугар нь хэмжээ, таталцлын хүч, найрлагаараа Дэлхийтэй маш төстэй тул түүнийг "Дэлхийтэй төстэй" буюу "Дэлхий эгч дүүс" гэж нэрлэдэг нарны систем - зүүнээс баруун тийш. Манай системийн өөр нэг гариг л ийм байдлаар ажилладаг - Тэнгэрийн ван. Түүний тэнхлэгийг нэг удаа эргүүлэхэд дэлхийн 243 хоног болдог. Харин Сугар гаригийн жил нь дэлхийн ердөө 224.7 хоног юм. Сугар гаригийн нэг өдөр жил гаруй үргэлжилдэг нь харагдаж байна! Сугар гариг дээр өдөр шөнө солигддог ч улирал солигддоггүй.
Өнөө үед Сугар гаригийн гадаргууг сансрын хөлөг болон радио цацрагийн тусламжтайгаар судалж байна. Ийнхүү Сугар гаригийн гадаргуугийн ихэнх хэсгийг уулархаг тал эзэлдэг болохыг олж мэдсэн. Түүний дээрх газар, тэнгэр улбар шар өнгөтэй. Манай гаригийн гадаргуу нь аварга солируудын цохилтоос үүдэлтэй олон тогоонуудтай. Эдгээр тогоонуудын диаметр нь 270 км хүрдэг! Сугар гариг дээр хэдэн арван мянган галт уул байдгийг бид бас мэдсэн. Сүүлийн үеийн судалгаагаар тэдний зарим нь Сугар гаригт байгалийн хиймэл дагуулгүй байдаг.
Сугар бол манай тэнгэрийн гурав дахь хамгийн тод биет юм. Сугар гарагийг өглөөний од, мөн оройн од гэж нэрлэдэг, учир нь энэ нь нар мандахаас өмнөхөн дэлхийгээс хамгийн тод харагддаг (эрт дээр үед Сугар гараг нарны аймгийн цорын ганц гараг гэж үздэг байсан). Энэ нь эмэгтэй бурхны хүндэтгэлд нэрээ авсан - үлдсэн гаригуудыг эрэгтэй бурхдын нэрээр нэрлэсэн.
Екатерина Костина
Төсөл "Би сансрын талаар бүгдийг мэдмээр байна"
Паспорт төсөл.
Үгүй О төслийн агуулга
1 нэр төсөл« Би сансрын тухай бүгдийг мэдэхийг хүсч байна!»
2 Зорилго төсөлтухай хүүхдийн санаа бодлыг бий болгох орон зай, гадаад орон зай. Хүүхдийн танин мэдэхүйн болон оюуны чадварыг хөгжүүлэх.
3 даалгавар Хүүхдэд зориулсан төсөл:
Орчлон ертөнц, Нарны аймаг, түүний гаригуудын талаархи санаа бодлыг системчлэх
Нийтээр тэмдэглэх баярын тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлж, манай улсын хувьд чухал ач холбогдолтой өдрүүд - Өдөртэй танилцуулах Сансрын нисгэгч
Өөрийгөө Дэлхий гарагийн оршин суугч гэсэн ойлголтыг бий болго
Танин мэдэхүйн болон оюуны чадварыг хөгжүүлэх
Дотоодын эрдэмтдийн ололт амжилтаар бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх ба сансрын нисэгчид;
Манай гараг дээр байгаа зүйлд халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх;
Харилцааны ур чадвар, нөхөрлөл, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
Бие биенээ сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан:
Хүүхдийн танин мэдэхүйн хүрээг хөгжүүлэх асуудалд эцэг эхчүүдийг татан оролцуулах, асуулга ашиглах, гар хийцийн ном, сонин болон бусад ажлын хэлбэрийг бий болгох.
Хүүхдийн чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх замаар эцэг эхийн бүтээлч үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх
Хүүхдийн хүмүүжил, боловсролын асуудлаар эцэг эх, багш нарын хамтын ажиллагааг дэмжих
Өдрийг тэмдэглэхэд эцэг эхчүүдийг хүүхдүүд, багш нартай хамтарсан үйл ажиллагаанд татан оролцуулах сансрын нисгэгч
Багш нарын хувьд:
Хүүхдийн боловсролын чиглэлээр суралцах замаар хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх, сургах даалгаврын хэрэгжилтийг хангах;
Хэрэгжүүлсэн ажлын хүрээнд насанд хүрэгчидтэй хүүхдүүдийн бие даасан, хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлэх төсөл;
Сэдвийн арга зүй, дидактик, харааны материалыг дүүргэх, баяжуулах « Орон зай» .
4 оролцогч төсөл GBDOU №74-ийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд
6 Хэрэгжилтийг хариуцна төслийн сурган хүмүүжүүлэгчид: Пащенко А.А., Травьяникова Е.О.
Хэрэгжүүлэх үе шатууд төсөл.
I шат. Аналитик
Асуудалтай нөхцөл байдлыг бий болгох. Яриа, зураг зурах, асуулт хариултын тоглоом. 1. Хүүхдүүд юу мэддэгийг олж мэдээрэй орон зай, О сансрын биетүүд, мэргэжлийн талаар сансрын нисгэгч, О сансрын нээлтүүд. 1 долоо хоног Багш нар, хүүхдүүд
Энэ сэдвээр эцэг эхийн булангийн дизайн төсөл. Сонин гаргах, зөвлөгөөний бүртгэл, хавтас зөөх. 1. Эцэг эхчүүдэд эхлэлийн талаар мэдээлэл өгөх төсөл« Би сансрын тухай бүгдийг мэдэхийг хүсч байна!» , хичээлийн сэдвүүдийн талаар, доторх ажлын хэлбэрүүдийн талаар төсөл
Сэдвийн талаархи харааны болон дидактик хэрэгслийг сонгох, үзүүлэх материал, тоглоом, даалгавар. Хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтарсан эрэл хайгуул, мэдээллийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахад хувь нэмэр оруулах 1. Сэдвийн дагуу харааны болон дидактик хэрэглүүр сонгох. төсөлбэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдийн насны онцлогт нийцүүлэн.
2. Суралцаж буй сэдэвт эцэг эхийн анхаарлыг хандуулах.
3. Сэдвийн хүрээнд харилцах явцад хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцааны хөгжлийг дэмжих төсөл.
1 долоо хоног Багш нар, орлогч толгой UVR-ийн дагуу
Эцэг эхтэй ярилцах Зөвлөгөө 1. Эцэг эхчүүдийг хүүхэдтэйгээ хамтран ажиллахад татан оролцуулах төсөл.
2. Хүүхдүүдийн тухай кино үзүүлэхийг хүс орон зай, ном, хүүхдүүдтэй хамт гаригийн хүрээлэн, музейд очиж, ярилц орон зай. 1 долоо хоног Багш нар, эцэг эхчүүд
II шат. Зохион байгуулалтын.
Хүүхэдтэй ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө гаргах Дугуй ширээ 1. Дотроо удахгүй хийх ажлыг төлөвлөх, урьдчилан таамаглах төсөл. 1 долоо хоног Багш нар, орлогч толгой UVR-ийн дагуу
Хичээлийн тэмдэглэл, үзүүлэн, танилцуулга боловсруулах. Багш нарын дугуй ширээ 1. Хичээлийн төлөвлөгөө гаргах, дэлгэрэнгүй тэмдэглэл бичих.
2. Илтгэлийн сэдэв, зохион байгуулалтын талаар бодож үзээрэй. 1 долоо хоног Багш нар
Хичээлд шаардлагатай материалын үйлдвэрлэл. Мастер анги 1. Сэдвийг хөгжүүлэх орчныг баяжуулах.
2. Хичээлд шаардлагатай үзүүлэн таниулах хэрэглүүр бэлтгэнэ.
3. Эцэг эхийн оролцоо. 1 долоо хоног Багш нар, эцэг эхчүүд
III шат. Практик.
Яах вэ Бид сансар огторгуйд мэддэг? Сэдвийн талаархи ном, нэвтэрхий толь, чимэглэлийг тоймлох. Харилцан яриа.
Зурах "Миний төсөөлж байгаагаар орон зай» .
Тоглоом "Зөв ба буруу".
Аав ээжтэйгээ планетари руу явна. 1. Хүүхдүүдийн талаархи санаа бодлыг бий болгоход дүрслэлийн ач холбогдлыг харуулах сансар огторгуй ба сансрын нисгэгчид.
2. Ярианы хэлийг идэвхжүүл.
3. Хүүхдэд санаа бодлоо илэрхийлэх боломжийг олгох орон зайцаасан дээр зураг хэлбэрээр.
4. Тоглоомын үеэр хүүхдүүдийн мэдлэгийн хэмжээг олж мэдээрэй орон зай. 1 долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
Тэгээд бид орсон зай цуглуулсан! тухай номын үзэсгэлэнгийн хамтарсан зураг төсөл сансар огторгуй ба сансрын нисгэгчид.
Эцэг эхийн буланд сонин гаргах. 1. Эцэг эхчүүдэд талаар мэдээлэл өгөх төсөл.
2. Хүүхдүүдэд хамтран ажиллахыг заа.
3. Материалыг ач холбогдлоор нь зохицуулж сур.
4. Сонин зохион бүтээх аргад суралц. 1 долоо хоног Багш нар, хүүхдүүд
Од ба галактик гэж юу вэ?
Манай дэлхий юугаараа онцлог вэ?
Хэн бэ сансрын нисгэгч? тухай нийтлэл уншиж байна орон зай, одод, гаригууд. Дүрслэлүүдийг харж байна. Илтгэл үзүүлэх. Яриа.
Барилга "Одтой тэнгэр" (багийн ажил).
Дүрслэх өгүүллэг бичих.
Өгүүллэг. 1. Хүүхдийн уран зохиолын үгсийн сонирхлыг хадгалах.
2. Сэдвийн талаархи дүрслэлийн талаархи хүүхдийн харааны ойлголтыг дэмжих орон зай.
3. Хүүхдийн алсын харааг өргөжүүлэхэд тусал.
4. Яриа уялдаатай, дүрмийн хувьд зөв ярьж сур.
5. Өнгөт цаас, хайч, цавуугаар ажиллах ур чадварыг дээшлүүлэх.
6. Хүүхдийн төсөөллийг хөгжүүлэх.
7. Багаар, хамтдаа, хамтдаа ажиллаж сур.
2 дахь долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
“Юрий Алексеевич Гагарин бол анхных сансрын нисгэгч.»
"Хэрэв би байсан бол сансрын нисгэгч.»
« Сансрын хөлөг.» Өгүүллэг, яриа.
Түүхийг эмхэтгэж байна.
Загварчлал « Сансрын нисгэгч» .
Зурах "Ю.Гагарины хөрөг".
Сэдвийн талаархи яриа "Хөгжил орон зай» . Энэ сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан урьдчилсан зөвлөгөө. 1. Хүүхдийн мэргэжлийг сонирхох сонирхлыг бий болгох сансрын нисгэгч.
2. Ю.Гагарины хувийн шинж чанарыг танилцуулна уу.
3. Утастай өгүүллэг зохиох чадварыг хөгжүүлэх.
4. Харааны мэдээллийг хүлээн авах чадварыг хөгжүүлэх.
5. тухай мэдлэгээ нэмэгдүүлэх орон зай, сансрын хөлөг.
6. Загварчлах явцад нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
7. Хүний хөрөг зурах ур чадварыг дээшлүүлэх.
8. ОХУ-ын бүх нийтийн амралтын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг баяжуулах (Өдөр сансрын нисгэгч) Гурав дахь долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
"IN сансрын пуужин» .
"Ангараг дээр амьдрал байдаг уу?"Яриа.
Тоглоом "IN сансрын пуужин» .
Загварчлал "Пуужин".
Зурах "Галакси".
Станцуудаар тоглоом "Судлаачид орон зай» .
Зурах "Өөр гаригаас ирсэн амьтан".
1. Хүүхдийн талаарх мэдлэгийг баяжуулах сансрын хөлөг.
2. Загварчлах явцад нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
3. Төсөөллийг хөгжүүлэх.
4. Олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлж сурна.
5. Галактикийн дүрсийг цаасан дээр бүтээж сур.
6. Уран сэтгэмж, будаг, сойз ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
7. Хамтдаа багаар ажиллахыг заа.
8. Өртөө тоглоом гэж юу болохыг хүүхдүүдэд хэл. Тоглоорой.
9. Хүүхдийг судалгааны ажилд танилцуулах орон зай, алдартай эрдэмтдийн тухай ярих, сансрын нисэгчид.
10. Сурган хүмүүжүүлэх богино хэмжээний кино үзүүлэх орон зай, О сансрын нээлтүүд. 4 дэх долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
"Манай нар юу вэ?"
"Манай гараг юугаараа онцлог вэ?"Яриа.
Загварчлал "Нарны систем" (багийн ажил).
Зурах "Нарны систем".
Манай гаригийн тухай дүрсэлсэн түүх бичих.
Асуулт хариултын тоглоом « Мэдлэгтнүүд» 1. Анхааралтай сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
2. Загварчлах явцад нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
3. Нарны аймгийн гаригуудыг зурах ур чадвараа дээшлүүл.
4. Харилцан уялдаатай, дүрмийн хувьд зөв ярих чадвар, бусдыг сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
5. Материалыг эзэмшсэн түвшинг тодорхойлох.
6. Багаар ажиллах ур чадварыг дээшлүүлнэ.
5 дахь долоо хоног Багш, эцэг эх, хүүхдүүд
« Сансрын кроссворд» Кроссворд үүсгэх. 1. Багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
2. Төсөөллийг хөгжүүлэх.
3. Харилцан уялдаа холбоотой яриа, логик, сэтгэлгээг хөгжүүлэх. 5 дахь долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
"ТУХАЙ орон зай!» тухай дуу, шүлэг сонсох орон зай. 1. Харилцан уялдаатай, илэрхийлэлтэй ярих сонсох чадварыг хөгжүүлэх.
2. Хөгжим, яруу найргийн тусламжтайгаар мэдрэмж, сэтгэлийн илэрхийллийг харуулах. 5 дахь долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
« Сансрын гар урлал» Гар урлал, загвар хийх. 1. Хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч үйл ажиллагаа, хэлэлцээр хийх, нэгдэх чадварыг дэмжих. 5 долоо хоног
IV шат. Эцсийн, оношлогоо.
Бүх оролцогчдын зураг, загвар, гар урлалын үзэсгэлэн төсөл. Аялал жуулчлалын хөтөч нарын ажил. Үзэсгэлэнгийн дизайн. 1. Баяр хөөртэй сэтгэлийн хөдөлгөөнийг бий болгох.
2. Бүтээлч байдлын үр дүнг таашааж сургах.
3. Үзэсгэлэнгийн өмнөх үйл явцын талаар ярих, ярих чадварыг хөгжүүлэх. 5 дахь долоо хоног Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд
"Бид юу авсан бэ?"Явцын талаар эцэг эхчүүдийн дунд санал асуулга явуулах төсөл болон төслийн үр дүн. 1. Өнгөрсөн үеийн ач холбогдлыг олж мэд төсөл.
2. Үнэлгээ өгөхийг хүс төсөл ба түүний үр дүн.
3. Бүх зүйл байгаа эсэхийг олж мэд төсөлЭнэ нь хангалттай байсан уу эсвэл ямар нэг зүйл дутуу байсан уу? 5 дахь долоо хоног Багш нар, эцэг эхчүүд
Ашигласан жагсаалт уран зохиол:
1. Цэцэрлэгийн боловсрол, сургалтын хөтөлбөр. Эд. М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С.Комарова, М. "Мозайк-синтез", 2005.
2. Г.Юрмин, А.Дитрих. Учир нь. Хөгжилтэй нэвтэрхий толь бичиг. - Москва, 1999 он.
3. Калашников В. Од гаригийн тухай.
4. Орон зай. Хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг. - Москва, 2000 он.
5. Леонов А. Би гарах гэж байна орон зай. - Москва, 1985 он.
6. Levitan E. P. Хүүхдүүд од, гаригуудын тухай. - Москва, 1981 он.
7. Яагаад. Эд. A. Алексина. - Москва, 1992 он.
8. Skorolupova O. A. Байлдан дагуулалт орон зай. - 2-р хэвлэл, Москва, 2007 он.
