ОЮУТНЫ ЭРХИЙН ТУНХАГЛАГА

1 дүгээр зүйл. Оюутан нь улсын боловсролын стандартын дагуу ерөнхий боловсрол (бага, суурь, дунд (бүрэн)) үнэ төлбөргүй авах эрхтэй.

2 дугаар зүйл. Оюутан сургалтын хэлбэрээ сонгох эрхтэй.

2.1. Оюутнууд ерөнхий боловсролын хөтөлбөрүүдийг сургуульд болон гэр бүлийн боловсрол, бие даан боловсрол, экстернат хэлбэрээр эзэмшиж болно.

2.2. Бие даасан сургалтын хөтөлбөрийн дагуу улсын стандартын хүрээнд сургалт, түргэвчилсэн сургалт. Хувь хүний ​​​​төлөвлөгөөний дагуу суралцах нөхцлийг сургуулийн дүрэм болон боловсролын байгууллагаас баталсан бусад актаар зохицуулдаг.

3 дугаар зүйл. Сурагчид сургуулийн номын сангийн номын сан, мэдээллийн санг үнэ төлбөргүй ашиглах, боловсролын нэмэлт (түүний дотор төлбөртэй) үйлчилгээ авах эрхтэй.

4 дүгээр зүйл. Оюутны боловсрол нь дараахь зүйлд чиглэнэ.

4.1. Хүүхдийн хувийн шинж чанар, авъяас чадвар, оюун ухаан, бие бялдрын чадварыг хөгжүүлэх.

4.2. Хүний үндсэн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэхийг төлөвшүүлэх.

4.3. Эцэг эхээ хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, сурагчдыг хүүхдийн амьдарч буй улс орон, бүс нутгийн үндэсний үнэт зүйлстэй танилцуулах.

4.4. Хүүхдийг ойлголцол, амар амгалан, хүлцэнгүй байдал, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн эрх тэгш байдал, ард түмэн, үндэстэн, үндэстэн, шашны бүлгүүдийн найрамдал, нөхөрлөлийн сүнсээр эрх чөлөөтэй нийгэмд ухамсартай амьдралд бэлтгэх.

4.5. Байгальд хүндэтгэлтэй хандах, халамжлахыг төлөвшүүлэх.

5 дугаар зүйл. Сурагчид сургууль дээрээ бие махбодын болон сэтгэл санааны хүчирхийлэл, доромжлол, хүчирхийлэл, мөлжлөгийн бүх хэлбэрээс хамгаалагдах эрхтэй.

6 дугаар зүйл. Оюутнуудыг ерөнхий боловсролын хөтөлбөрт заагаагүй ажилд татан оролцуулах нь зөвхөн насанд хүрсэн сурагчид болон (эсвэл) эцэг эхийн (тэдгээрийг орлуулсан хүмүүс) зөвшөөрөлтэйгээр хийгддэг. Үл хамаарах зүйл бол боловсролын үйл явцад оюутнуудад өөртөө үйлчлэхтэй холбоотой ажил юм.

7 дугаар зүйл.Оюутнуудыг олон нийт, нийгэм-улс төрийн байгууллага, хөдөлгөөн, намд албадан элсүүлэх, түүнчлэн эдгээр байгууллагын үйл ажиллагаа, сурталчилгаа, улс төрийн үйл ажиллагаанд албадан татан оролцуулахыг хориглоно.

8 дугаар зүйл. Оюутнууд боловсролын явцад эрүүл мэнд, эмнэлгийн тусламж авах эрхтэй.

9 дүгээр зүйл.Оюутнууд үзэл бодол, ухамсар, шашин шүтэх эрх чөлөөтэй.

10 дугаар зүйл. Оюутнууд боловсролын үйл явцын хүрээнд өөрийн хувийн онцлогийг хүндэтгэх, хадгалах эрхтэй.

11 дүгээр зүйл. Сургуульд нийгэм, арьс өнгө, үндэстэн, шашин шүтлэг, хэлний давуу талыг сурталчлахыг хориглоно.

12 дугаар зүйл.Оюутныг нийгэм, арьс өнгө, үндэсний, шашин шүтлэг, хэл, хүйсээр ялгаварлан гадуурхахыг хориглоно.

13 дугаар зүйл. Оюутан нь өөрөө удирдах байгууллагыг байгуулж, сургуулийг удирдахад оролцох эрхтэй (сургуулийн дүрэмд заасан хүрээнд).

14 дүгээр зүйл. Оюутан (биечлэн эсвэл эцэг эх/тэднийг орлох хүмүүсээр дамжуулан) сургуулийн удирдлагатай холбоо тогтоох эрхтэй.

15 дугаар зүйл. Оюутан нь сургуулийн дүрэмд заасан нөхцлөөр тухайн сургуулийн төрөлжсөн ангиудын аль нэгэнд элсэх эрхтэй.

16 дугаар зүйл. Сургуулийн сурагч бүр энэхүү тунхаглалтай танилцах эрхтэй.

Мэдэгдэл нь дараахь баримт бичигт үндэслэсэн болно.
1. ОХУ-ын Үндсэн хууль.

2. ОХУ, Чуваш улсын боловсролын тухай хууль.

3. Хүүхдийн эрхийн конвенц.

4. "Дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллагын дүрэм.

Манай сургууль өөрчлөлтийн ирмэг дээр байна - арван хоёр дахь удаагаа! Ерөнхий сайд, Ерөнхийлөгч хоёр ололт амжилтаа хадгалж үлдэхээ амлаж байна. Гэхдээ энд нэг асуудал байна: 1917-1918 оны сургуулийн анхны шинэчлэлийг мэдрэхдээ багш нарын мөрөөдөж байсан зүйлсийн зарим нь 80 гаруй жилийн дараа ч биелэх боломжгүй мөрөөдөл хэвээр байна. Тухайн үеийн уран зохиолын зохиолчдын санааг юу зовоож байсныг уншаад орос хэлний багшийн ажил ямар бага өөрчлөгдсөнийг харах болно...

“Ерөнхий боловсролын сургуулийн хэлний багшийн эрхийн тунхаглал”-ын тухай

Олон мянган багш нар Оросын өнцөг булан бүрээс янз бүрийн саад бэрхшээл, бэрхшээлийг даван туулж, эргэлзэж буй асуудлаа шийдвэрлэхээр ирдэг бол их хурлын ач холбогдол маш их бөгөөд маргаангүй юм. Бүх асуудлыг авч үзэж, шийдээгүй бол ямар их гамшиг вэ: их хурлаас үлдсэн хөгжилтэй байдал, өөдрөг сэтгэл, шинэ хэтийн төлөв нь үнэ цэнэтэй, таны хүлээн авч, аймаг руу буцаж ирэх ёс суртахууны сэргэлт үнэ цэнэтэй юм.

Утга зохиолын эрдэмтдийн их хурлын нээлтийн ёслол, орос хэлний энэхүү жинхэнэ баярын дүр зураг одоо ч миний сэтгэлд байдаг бөгөөд тэд уугуул уран зохиолын оршин тогтнох түүхэндээ анх удаа дуугүй байж эцэст нь хүлээн авсан. дэндүү удаан бөгөөд амьд үгэнд үнэхээр өлсөж, санал бодлоо солилцох боломж олдсон. П.Н.-ийн чин сэтгэлээсээ, гүн үнэн хэлсэн үгийг би одоо ч санаж байна. Сакулины "Баримт ба мөрөөдөл" орос багшийн ёс суртахууны боломжгүй байдлын тухай өгүүлсэн нь нэг талаас бүх төрлийн зааварчилгаа, "төрийн бодол" -д андуурч, нөгөө талаас санхүүгийн хувьд огт баталгаатай биш юм. Орос хэл, оросын уран зохиолыг даатгасан үгийн дархны хувьд энэ нь аймшигтай санагдаж, бидэнд дэлхий даяар хүндэтгэлтэй хандах маргаангүй эрхийг олгосон бөгөөд тэр үед түүнд хамгийн чухал зүйл болох сурган хүмүүжүүлэх бүтээлч ажилд шаардлагатай эрх чөлөөг үгүйсгэв. , материаллаг аюулгүй байдал.

Оросын бүх амьдрал шинэчлэгдэж, сургуулийн шинэчлэл дээрээс доошоо хийгдэж байгаа өнөө үед манай сургуулийн бодит байдлын "баримт" мэдээжийн хэрэг, "баримтуудыг" өөрчлөх ёстой. Үг төрж, амьд махбодоор хувцасласан эх сурвалж дээр зогс." П.Н. бидний хувьд ийм авъяаслаг, өнгөлөг зурсан ирээдүйн сургуулийн тод дүр зургийг бид төсөөлж байгаа нь "мөрөөдөл" биш юм. Сакулин ажилдаа дуртай, оюутнуудтай ойр дотно харилцаатай, хичээл ном, дэвтэрт хэт ачаалал өгдөггүй, чөлөөт багштай сургуулийн дүр төрхтэй, эцэс төгсгөлгүй сайжирч байна , маш сайн номын сантай, өөрийн гэсэн "эх хэл сурах", зун гадаадад томилолтоор явах гэх мэт.

"Бид, Смоленскийн дунд боловсролын байгууллагуудын орос хэл, уран зохиолын багш нар, уран зохиолын багшийн ажлын нарийн төвөгтэй байдал, их хэмжээний эрчим хүч, цаг хугацаа зарцуулж, түүнд тавигдах шаардлагаас үүдэлтэй асар их үүрэг хариуцлага зэргийг харгалзан үзэж байна. Уран зохиолын багш, ирээдүйд сургуулийн уран зохиолын багш нь сургуулийн амьдралд хамгийн идэвхтэй оролцоно гэдгийг санаж, хэлний багшийн соёл, эдийн засгийн байдлыг сайжруулахад чиглэсэн дараах хүслийг илэрхийлж байна.

1) эрэгтэй, эмэгтэй боловсролын байгууллагуудад хэлний багшийн хичээлийн тоог долоо хоногт 15 хүртэл хязгаарлах;

2) заасан хичээлийн нормыг бусад хичээлийн хичээлийн дээд хэмжээтэй тэнцүүлэх;

3) бичгийн ажлыг засч залруулахад хүлээн авсан үндсэн агуулгын 15% -иар тусгай шагнал олгох;

4) уран зохиолын яриа, эссэ, үдэшлэг, концерт зохион байгуулах, хичээлээс гадуурх уншлагад хяналт тавих, номын сан удирдах гэх мэт хичээлээс гадуурх бүх ажлыг тусад нь төлөх ёстой;

5) хэл шинжлэлийн мэргэжилтэн нь 3 жилд нэгээс доошгүй удаа багш, олон нийтийн байгууллагаас зохион байгуулдаг их хурал, курс, үзэсгэлэнд сургуулийн сангаас бизнес аялал хийх замаар мэдлэг, ажлын арга, арга барилаа шинэчлэх, шинэчлэх боломжийг олгох;

6) хэлний багшид ашиглах боломжийг олгох ёстой жилийн чөлөөядаж нэг удаа 7 настайдааагуулгыг хадгалах, сургуулийн ажлын зохион байгуулалттай танилцах гадаадад".

Дээрх тунхаглал манай агуу Оросын янз бүрийн өнцөг булан бүрт хариулт, дэмжлэгийг олж, дараа нь уран зохиолын багшийн "амьдралын зам" илүү сайнаар өөрчлөгдөнө гэж найдъя: уран зохиолын багш үнэхээр байх ёстой хүн болно. сургууль: асар их ажлаасаа чөлөөлөгдсөн тэрээр S.A-ийн алдартай хэллэгийн дагуу хүүхдүүдэд боловсрол олгож эхэлнэ. Венгеров, "сүнсний баатрууд" - орчин үеийн цаг үед хариу үйлдэл үзүүлдэг иргэд.

Бидний орчин үеийн алдарт зохиолч иргэн В.Г. Короленког "зохиолчийн найз, холбоотон" гэж нэрлэсэн үү?

Ажил.
("Сургуулийн төрөлх хэл" сэтгүүл. 1917–1918.
№ 2–3. хуудас 92–93)

Санал болгож буй материалТ.М. ГРИГОРЬЕВ,
Красноярск

Хүүхдийн эрхийн тунхаглал

Хүлээн зөвшөөрсөнтогтоол 1386 (XIV) 1959 оны 11-р сарын 20-ны НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблей

Оршил

ХаргалзанНэгдсэн Үндэстний Байгууллагын ард түмэн хүний ​​үндсэн эрх, хүний ​​нэр төр, үнэ цэнт итгэх итгэлээ Дүрэмдээ дахин нотолсон бөгөөд нийгмийн хөгжил дэвшил, илүү их эрх чөлөөнд илүү сайн сайхан амьдрах нөхцлийг дэмжихээр тууштай байгаагаа,

харгалзан үзнэгэж НҮБ Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглалХүн бүр уг хуульд заасан бүх эрх, эрх чөлөөг арьсны өнгө, хүйс, хэл, шашин шүтлэг, улс төрийн болон бусад үзэл бодол, үндэстэн, нийгмийн гарал, эд хөрөнгийн байдал, төрөлт болон бусад нөхцөл байдал зэргээр ялгахгүйгээр эдлэх ёстой гэж тунхагласан;

харгалзан,хүүхэд нь бие махбодийн болон оюун санааны хувьд төлөвшөөгүйн улмаас тусгай хамгаалалт, анхаарал халамж, түүний дотор төрөхөөс өмнө болон дараа нь зохих эрх зүйн хамгаалалтыг шаарддаг;

харгалзан үзнэ 1924 оны Женевийн Хүүхдийн эрхийн тунхаглалд ийм тусгай хамгаалалт зайлшгүй шаардлагатай байгааг Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал, түүнчлэн хүүхдийн сайн сайхны төлөө ажилладаг төрөлжсөн байгууллага, олон улсын байгууллагуудын дүрэмд хүлээн зөвшөөрсөн тухай,

харгалзан үзнэхүн төрөлхтөн хүүхдэд өөрт байгаа хамгийн сайн сайхныг өгөх үүрэгтэй.

Ерөнхий чуулган

Хүүхдийн аз жаргалтай хүүхэд насыг өөрсдийн болон олон нийтийн ашиг тусын тулд энд заасан эрх, эрх чөлөөг эдлэхийн тулд Хүүхдийн эрхийн энэхүү тунхаглалыг тунхаглаж, эцэг эх, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст уриалж байна. хувь хүмүүс, сайн дурын байгууллага, орон нутгийн засаг захиргаа, үндэсний засгийн газрууд дараахь зарчмуудын дагуу шат дараатай хууль тогтоомжийн болон бусад арга хэмжээнүүдийн дагуу эдгээр эрхийг хүлээн зөвшөөрч, хүндэтгэхийг хичээнэ.

1-р зарчим

Хүүхэд энэхүү тунхаглалд заасан бүх эрхийг эдлэх ёстой. Эдгээр эрхийг бүх хүүхдэд арьс өнгө, арьсны өнгө, хүйс, хэл, шашин шүтлэг, улс төрийн болон бусад үзэл бодол, үндэсний болон нийгмийн гарал үүсэл, өмч хөрөнгө, төрөлт болон хүүхдийн өөртэй нь холбоотой бусад байдлаас шалтгаалан ялгаварлан гадуурхахгүйгээр хүлээн зөвшөөрөх ёстой. эсвэл өөрөө эсвэл түүний гэр бүл.

2-р зарчим

Хүүхдийг бие бялдар, оюун ухаан, ёс суртахуун, оюун санааны болон нийгмийг эрүүл, хэвийн, эрх чөлөө, нэр төртэйгээр хөгжүүлэх боломж, таатай нөхцөлийг хуулиар болон бусад хэрэгслээр хангана. Энэ зорилгоор хууль гаргахдаа хүүхдийн эрх ашгийг хамгийн түрүүнд анхаарах ёстой.

3-р зарчим

Хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн нэр, иргэншилтэй байх эрхтэй.

4-р зарчим

Хүүхэд нийгмийн даатгалд хамрагдах ёстой. Тэрээр эрүүл өсч, хөгжих эрхтэй байх ёстой; Үүний тулд түүнд болон түүний эхийн аль алинд нь онцгой анхаарал халамж, хамгаалалт, түүний дотор төрөхийн өмнөх болон төрсний дараах үеийн зохих халамжийг үзүүлэх ёстой. Хүүхэд хангалттай хоол хүнс, орон байр, зугаа цэнгэл, эмнэлгийн тусламж авах эрхтэй байх ёстой.

5-р зарчим

Бие бялдар, сэтгэцийн болон нийгмийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд онцгой нөхцөл байдлын улмаас шаардлагатай тусгай эмчилгээ, боловсрол, асаргаа сувилгаанд хамрагдах ёстой.

6-р зарчим

Хүүхдийн зан чанарыг бүрэн дүүрэн, эв найртай хөгжүүлэхийн тулд хүүхдэд хайр, ойлголт хэрэгтэй. Тэрээр аль болох эцэг эхийнхээ халамж, хариуцлага дор, ямар ч тохиолдолд хайр, ёс суртахууны болон материаллаг аюулгүй байдлын уур амьсгалд өсөх ёстой; Бага насны хүүхдийг онцгой нөхцөл байдлаас бусад тохиолдолд эхээс нь салгаж болохгүй. Нийгэм, төрийн эрх баригчид гэр бүлгүй, амьжиргааны эх үүсвэргүй хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулах үүрэгтэй. Том гэр бүлд төрөөс болон бусад хүүхдийн тэтгэмжийг олгох нь зүйтэй.

7-р зарчим

Хүүхэд наад зах нь эхний шатанд үнэ төлбөргүй, заавал байх ёстой боловсрол эзэмших эрхтэй. Түүнд соёлын ерөнхий хөгжилд хувь нэмэр оруулах боловсрол олгох ёстой бөгөөд ингэснээр тэрээр боломжийн тэгш байдлын үндсэн дээр өөрийн чадвар, хувийн дүгнэлт, ёс суртахууны болон нийгмийн хариуцлагын мэдрэмжийг хөгжүүлж, ашиг тустай хүн болох ёстой. нийгмийн гишүүн.

Хүүхдийн дээд ашиг сонирхол нь түүний боловсрол, боловсролыг хариуцдаг хүмүүсийн үндсэн зарчим байх ёстой; Энэ үүрэг нь юуны түрүүнд түүний эцэг эхийн үүрэг юм.

Хүүхдэд боловсролын зорилгод чиглэсэн тоглоом, зугаа цэнгэлийн бүрэн боломжоор хангах; Энэ эрхийг хэрэгжүүлэхэд нийгэм, төрийн байгууллагууд хүчин чармайлт гаргах ёстой.

8-р зарчим

Хүүхэд ямар ч нөхцөлд хамгийн түрүүнд хамгаалалт, тусламж авдаг хүмүүсийн дунд байх ёстой.

9-р зарчим

Хүүхдийг үл тоомсорлох, харгислал, мөлжлөгийн бүх хэлбэрээс хамгаалах ёстой. Энэ нь ямар ч хэлбэрээр худалдаанд хамрагдах ёсгүй.

Хүүхдийг зохих насны доод хэмжээнд хүрэхээс өмнө ажилд оруулж болохгүй; эрүүл мэнд, боловсролд нь хор хөнөөл учруулах, бие бялдар, оюун ухаан, ёс суртахууны хөгжилд нь саад учруулах ажил, мэргэжлийг ямар ч тохиолдолд томилж, зөвшөөрч болохгүй.

10-р зарчим

Хүүхдийг арьс өнгө, шашин шүтлэг болон бусад хэлбэрээр ялгаварлан гадуурхахыг өдөөж болох зан үйлээс хамгаалах ёстой. Түүнийг харилцан ойлголцол, хүлцэнгүй байдал, ард түмний найрамдал, энх тайван, бүх нийтийн ахан дүүсийн найрамдлын сэтгэлээр хүмүүжүүлж, бүх хүч чадал, хүч чадлаа бусад хүмүүсийн сайн сайхны төлөө зориулах ёстой гэсэн ухамсартай байх ёстой.

ОЮУТНЫ ЭРХИЙН тунхаглал

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг эв найртай хөгжүүлэхэд боловсролын ач холбогдлыг харгалзан үзэж,

Сургуулийн хүүхдүүдийг нийгмийн эерэг, өөртөө итгэлтэй, үр бүтээлтэй гишүүн болгон төлөвшүүлэхэд боловсролын байгууллага зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг хүлээн зөвшөөрч,

Сургуулийн сурагчдыг НҮБ-аас тунхагласан энх тайван, хүндэтгэл, хүлээцтэй байдал, эрх чөлөө, тэгш эрх, эв нэгдлийн үзэл санааны үзэл санааны дагуу хүмүүжүүлэх ёстойг харгалзан үзэж,

Боловсролын боломжуудыг сайжруулах нь улс орнууд НҮБ-ын дүрмийн дагуу хүлээсэн үүргээ илүү сайн биелүүлэхэд тусалж, улмаар хүний ​​эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэхийг дэлхий даяар хөгжүүлэхэд тусална гэдгийг харгалзан үзэж,

Өнгөрсөн хугацаанд сургуулийн сурагчдын эрх ашгийг үл хүндэтгэсэн, үл тоомсорлож, хүмүүнлэг бусаар харьцаж, эрхийг нь зөрчиж, түрэмгийлэлд хүргэж байсныг хүлээн зөвшөөрч,

Олон хүмүүс сургуулийг хүүхдийн эрх хамаарахгүй тусгай нутаг дэвсгэр гэж хүлээн зөвшөөрч, үүний үр дүнд НҮБ-ын бусад баримт бичигт тусгагдсан эрхүүд байнга зөрчигдөж байгааг харгалзан үзэж,

Энэхүү тунхаглал гарсан нь сургуулийн амьдрал дахь олон зөрчил, бэрхшээлийг шийдвэрлэх, урьдчилан сэргийлэхэд тусална гэдэгт итгэлтэй байна.

НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблей сургуулийн сурагчдын эрхийн тухай энэхүү тунхаглалыг сургуулийн орчинд сургуулийн сурагчдын эрх, эрх чөлөөг хангахын тулд бүх ард түмэн, улс орнууд хичээх ёстой зорилт гэж тунхаглаж, мөн орон нутгийн удирдлагуудыг уриалж байна. Сургуулийн боловсролын үйл явцад оролцож буй бүх оролцогчид энэхүү тунхаглалд заасан эрхийг хүндэтгэх.

1 дүгээр зүйл.

Энэхүү тунхаглалын зорилгын үүднээс арьсны өнгө, хүйс, хэл, шашин шүтлэг, улс төрийн болон бусад үзэл бодол, үндэсний болон нийгмийн гарал, эд хөрөнгө, төрөлт болон бусад байдал зэрэг ямар ч үндэслэлээр ялгаварлан гадуурхахгүйгээр хүн бүр сургуулийн сурагч юм. цаашид сургууль гэж нэрлэгдэх бага, дунд боловсролын байгууллагад суралцаж буй оюутан эсвэл түүний гэр бүл.

2 дугаар зүйл.

1. Сургуулийн сурагч бүр энэхүү тунхаглалд заасан, түүнчлэн олон улсын болон дотоодын бусад баримт бичигт тусгагдсан бүх эрх, эрх чөлөөг эдлэх эрхтэй.

Сургуулийн хүүхэд бүр бусдын ёс суртахуун, шашин шүтлэг болон бусад мэдрэмжийг гомдоохгүй, бусдын эрхийг зөрчөөгүй, эрүүл мэндэд нь хор хөнөөл учруулахгүй, боловсролын үйл явцад саад учруулахгүй бол эрхээ чөлөөтэй хэрэгжүүлэх эрхтэй.

3 дугаар зүйл.

1. Сургуулийн хүүхэд бүр үзэл бодол, үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, үг хэлэх эрхтэй.

Сургуулийн хүүхэд бүр итгэл үнэмшил, шашин шүтэх эрх чөлөөтэй. Ямар ч оюутныг шашны болон бусад зан үйлд албадахыг хориглоно. Сургуулийн сурагч бүр боловсролын үйл явцад саад учруулахгүй бол өөрийн шашны зан үйл хийх эрхтэй.

Оюутан бүр үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх эрхтэй. Үүнд:

а) гадаад төрхийг бие даан тодорхойлох эрх;

б) бүтээлч сэтгэлгээний эрх чөлөө

Сургуулийн хүүхэд бүр мөлжлөгөөс ангид байх эрхтэй. Сургуулийн хүүхдийн бие махбодийн болон оюуны хөдөлмөрийг хэн ч түүний зөвшөөрөлгүйгээр ашиглах боломжгүй.

4 дүгээр зүйл.

1. Хүн бүр сурч боловсрох эрхтэй. Боловсрол үнэ төлбөргүй, наад зах нь бага, ерөнхий байх ёстой. Бага боловсрол заавал байх ёстой.

Оюутан бүр өндөр чанартай, бүрэн боловсрол эзэмших эрхтэй бөгөөд үүнд:

a) мэргэшсэн багш нараас суралцах эрх. Мэргэшлийн стандартыг төрөөс тогтоох ёстой.

б) төрөөс сурах бичиг авах зэрэг мэдээллийн нөөцөд чөлөөтэй нэвтрэх. Сурах бичиг нь үнэн зөв, хангалттай сүүлийн үеийн мэдээллийг агуулсан байх ёстой.

в) сургуулийн сурагчдын ашиглахад зориулагдсан технологийн нөөцийг хүн бүр ашиглах тэгш боломж.

г) эх хэлээ сурах эрх

д) гадаадын сургуулийн сурагчдад шинэ хэл сурахад нь туслах, энэ хэлээр ажлаа дуусгахад нь туслах

е) төрөөс тогтоосон ерөнхий шаардлагыг дор хаяж хангасан мэдлэг.

Сургуулийн удирдлага сахилгын арга хэмжээ авснаас бусад тохиолдолд сурагч бүр хичээлийн бүх өдрүүдэд сургуульд хамрагдах, бүх хичээлд суух эрхтэй.

5 дугаар зүйл.

Сургуулийн хүүхэд бүр эрүүл, бүрэн дүүрэн, өндөр чанартай боловсрол эзэмшихэд шаардлагатай нөхцөлд боловсрол эзэмших эрхтэй. Үүнийг хийхийн тулд дараахь зүйлийг өгөх ёстой.

1. Сургуулийн эрүүл орчин, үүнд:

а) өндөр чанартай, цаг тухайд нь эмнэлгийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх

a1. оюутан бүрт үнэ төлбөргүй, хүртээмжтэй байх

а2. хичээлийн өдрийн турш ашиглах боломжтой

а3. мэргэжлийн эмнэлгийн мэргэжилтнүүдээр хангадаг;

б) боловсролын байгууллага, түүний нутаг дэвсгэрийн цэвэр байдал;

в) хангалттай өдрийн гэрэл, хиймэл гэрэлтүүлэг;

г) боловсролын үйл явцад саад учруулахгүй хэвийн дуу чимээний түвшин;

д) сэтгэцийн болон бие махбодийн бүрэн үйл ажиллагаанд шаардлагатай температурыг хадгалах;

е) хангалттай цаг зарцуулсан эрүүл, өндөр чанартай хоол хүнс.Амьжиргааны түвшин доогуур гэр бүлийн оюутнуудад хоол хүнс үнэ төлбөргүй эсвэл боломжийн үнэтэй байх ёстой.

Барилгын техникийн аюулгүй байдал, үүнд:

а) барилгын зураг төсөлд эрүүл мэндэд аюултай материал байхгүй байх;

б) хог хаягдал цуглуулах системийг зохион байгуулах;

в) аюулгүй, хувийн ариун цэврийн хэрэглэл байгаа эсэх;

г) агааржуулалтын систем байгаа эсэх;

3. Сургууль энэ зүйлийн 1, 2 дахь хэсэгт заасан нөхцөлийн аль нэгийг хангаж чадахгүй бол сургуулийн захиргаа асуудлыг шийдвэрлэх хүртэл сургуулийн хичээлийг түр зогсоох шаардлагатай тухай асуудлыг хэлэлцүүлэгт оруулах үүрэгтэй. .

1. Аюулгүй орчин:

а) төрөөс сургуулийн сурагчдыг сургууль болон түүний нутаг дэвсгэрт мансууруулах эм, сэтгэцэд нөлөөт бодисыг хууль бусаар ашиглахаас хамгаалах бүх арга хэмжээг авах үүрэгтэй;

б) сургуулийн сурагчдыг сургууль болон түүний нутаг дэвсгэрт хууль бус зэвсэг хэрэглэхээс хамгаалахын тулд төрөөс зохих бүх арга хэмжээг авах үүрэгтэй;

в) төр нь сургуулийн сурагчдыг бэлгийн мөлжлөг, бэлгийн дарамтын бүх хэлбэрээс хамгаалахын тулд зохих бүх арга хэмжээг авах үүрэгтэй, үүнд:

а1) сургуулийн сурагчдыг аливаа хууль бус бэлгийн үйл ажиллагаанд татан оролцуулах;

а2) сургуулийн сурагчдыг биеэ үнэлэхэд татан оролцуулах;

а3) порнографын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд сургуулийн сурагчдыг татан оролцуулах;

г) сургуулийн захиргаа нь сургуулийн нутаг дэвсгэрт хууль бус үйл ажиллагаа явуулахыг албадуулахгүй байх үүрэгтэй;

д) Сургуулийн захиргаа нь сургууль дээр сурагчдыг бие махбодийн дарамт, хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд шаардлагатай бүх арга хэмжээг авах үүрэгтэй.

е) Сургуулийн захиргаа нь сургууль дээр сурагчдыг доромжлох, сэтгэл зүйн хүчирхийллийн бусад хэлбэрээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд шаардлагатай бүх арга хэмжээг авах үүрэгтэй.

6 дугаар зүйл.

1. Сурагч бүр өөрийн өмчийн халдашгүй дархан байх, сургуулийн нутаг дэвсгэрт хамгаалагдах эрхтэй.

Оюутан бүр эд зүйлээ шалгах, нэгжлэг хийх, хураан авах ажиллагаанд биечлэн оролцох эрхтэй.

а) Сурагчийн эд зүйлсийг шалгах, нэгжлэг хийх, хураах ажлыг сургуулиас тогтоосон журмын дагуу зөвхөн эрх бүхий хүмүүс гүйцэтгэнэ.

б) Сургууль хураах зүйлсийн тодорхой жагсаалтыг гаргах ёстой. Үүнд зэвсэг, архи, мансууруулах бодис болон бусдад аюултай бусад зүйлсийг багтаасан байх ёстой. Энэ жагсаалтыг сургуулийн сурагчид, тэдний эцэг эх, тэднийг орлож буй хүмүүсийн анхааралд хүргэх ёстой.

Сургуулийн нутаг дэвсгэрт бусад тохиолдолд оюутны эд зүйлийг шалгах, нэгжлэг хийх, хураахыг хориглоно.

7 дугаар зүйл.

1. Сургуулийн хүүхэд бүр өөрийн зан чанарыг бусдад хүндлүүлэх эрхтэй, тухайлбал:

а) хэн ч сургуулийн сурагчийг өөрийн биеэр болон танихгүй хүмүүсийн дэргэд доромжлох, түүнчлэн түүнд хочлох, сэтгэц, бие махбодийн болон бусад байдлаар нөлөөлөх бусад үйлдэл хийх замаар түүний хувийн нэр төрийг гутаан доромжилж болохгүй.

б) оюутны хувийн зан чанар, үйл ажиллагааны талаар хэн ч хэлэлцэх ёсгүй бөгөөд түүний аливаа ажлын үнэлгээг зөвхөн оюутны өөрийнх нь зөвшөөрлөөр олон нийтэд нээлттэй болгож болно.

2. Сургуулийн сурагч бүр сурагчийн хүний ​​нэр төрийг хүндэтгэсэн арга барилд тулгуурлан сургуулийн хүмүүжилтэй байх эрхтэй.

3. Сургуулийн хүүхэд бүр өөрийн хувийн амьдралын нууцыг хадгалах эрхтэй, үүнд:

а) захидал харилцааны нууцыг хадгалах эрх;

б/ олон нийтэд тайлбар өгөхгүй байх эрх;

в) аливаа оюутантай ямар ч харилцаа тогтоох эрх.

Оюутан бүр эцэг эх, түүнийг орлох хүмүүсийг байлцуулахгүйгээр багш, сургуулийн удирдлагад тайлбар өгөхгүй байх эрхтэй.

8 дугаар зүйл.

Сургуулийн хүүхэд бүр амрах, чөлөөт цагаа өнгөрөөх эрхтэй, үүнд өдрийн хичээл, шалгалтын тоог үндэслэлтэй хязгаарлах, үе үе амрах, багшийн завсарлагааны хугацааг багасгахгүй байх эрхтэй.

9 дүгээр зүйл.

1. Сургуулийн сурагчид аливаа мэдээллийн хэрэгсэл үүсгэх, түгээх эрхтэй.

Хэвлэл мэдээлэл хараат бус бөгөөд үг хэлэх, хэвлэн нийтлэх эрх чөлөөтэй.

Сургуулийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл нь үндэсний болон олон улсын хэвлэл мэдээллийн дүрэм, хязгаарлалтыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

10 дугаар зүйл.

1. Сургуулийн сурагч бүр сургуулиа удирдах, сургуулийн дүрэм, түүний дотор оюутны эрхийн тухай сургуулийн баримт бичгийг бий болгоход оролцох эрхтэй.

Сургуулийн сурагчид бие даасан өөрийгөө удирдах байгууллага байгуулах эрхтэй бөгөөд түүний үйл ажиллагаанд оюутан бүр оролцох боломжтой. Сургуулийн өөрөө удирдах байгууллагыг анги бүрээс төлөөлөгч сонгох замаар байгуулдаг.

Оюутан бүр болон түүний эцэг эх, тэднийг орлох хүмүүс сургуулийн амьдралыг зохицуулдаг бүх дүрмийн талаар мэдээлэл авах эрхтэй, үүнд:

a) үнэлгээний шалгуур;

б) хичээл тасалсан тохиолдолд ирцийг хянах, мэдээлэх журам;

в) бичгийн ажлын агуулга, хэлбэр, аман илтгэлийн чанарт тавигдах шаардлага.

Сургуулийн сурагчид тайван жагсаал хийх, эвлэлдэн нэгдэх эрх чөлөөтэй. Хэнийг ч аливаа байгууллагад албадан элсүүлж болохгүй.

11 дүгээр зүйл.

1. Бүх сургуулийн сурагчид дэлхийн түүхийн объектив хичээлийг судлах эрхтэй.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт суртал ухуулга оруулах ёсгүй.

12 дугаар зүйл.

Оюутан бүр мэргэжлийн сэтгэл зүйч, сургуулиас тусгайлан томилогдсон хүмүүсийг оролцуулан биечлэн болон мэргэжлийн зөвлөгөө авах эрхтэй.

Зөвлөгөөний үеэр олж авсан мэдээлэл нь оюутны болон өөр хүний ​​аюулгүй байдалд заналхийлээгүй тохиолдолд оюутан болон зөвлөхийн хооронд нууц хэвээр байна.

Сургуулийн сурагчид зөвлөгөө өгөх цагийн талаар мэдээлэл авах эрхтэй.

13 дугаар зүйл.

1. Жирэмсэн эмэгтэй, эцэг эх болох сургуулийн сурагчид, бага насны хүүхдийг хариуцдаг сургуулийн сурагчид үргэлжлүүлэн суралцах эрхтэй.

a) Төр, сургууль нь ийм сургуулийн хүүхдүүдэд хүүхдээ асрахад нь туслах үүрэгтэй.

14 дүгээр зүйл.

1. Оюутан бүр өөрийн сонирхол, чадвараас хамааран үндсэн хөтөлбөрөөс гадна тухайн сургуулиас тухайн хичээлийг зааж өгсөн хичээл сонгох эрхтэй.

Заавал суралцах бүх материалыг заавал ангид судлах ёстой.

15 дугаар зүйл.

1. Сургуулийн хүүхэд бүр хүйс, нас, шашин шүтлэг, улс төрийн болон бусад итгэл үнэмшил, үндэстэн, нийгмийн харьяалал, өмчийн байдал, багш, сургуулийн захиргаа, сургуулийн бусад ажилтан, түүнчлэн сургуулийн сурагчид болон тэдний эцэг эхийг ялгаварлан гадуурхахгүй байх эрхтэй. эрүүл мэндийн байдал болон оюутан эсвэл түүний гэр бүлтэй холбоотой бусад нөхцөл байдал.

Биеийн хөгжлийн бэрхшээлтэй сургуулийн сурагч бүр өөрийн хүсэл, чадамжийн дагуу бусад сургуулийн сурагчидтай адил тэгш эрхтэй буюу тусгай сургуульд суралцах эрхтэй. Сургууль нь бие бялдрын бэрхшээлтэй оюутнуудын боловсрол эзэмшихэд шаардлагатай бүх нөхцлийг бүрдүүлэх үүрэгтэй.

Оюутан бүр үнэлгээ өгөх, тэтгэмж, үүрэг хариуцлагыг хуваарилахдаа тэгш, шударга, шударга хандах эрхтэй.

16 дугаар зүйл.

1. Оюутан бүр талуудын тэгш байдалд суурилсан шударга сахилгын шийтгэл хүлээх эрхтэй.

Оюутан бүр өөртэй нь холбоотой гаргасан аливаа шийдвэрийг эсэргүүцэх эрхтэй.

17 дугаар зүйл.

Сургуулийн хүүхэд бүр Хүний эрхийн тунхаглал, Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц, Үндсэн хууль, хуулиудад заасан, гэхдээ хязгаарлагдахгүй эрхийнхээ талаар өөрийн ойлгодог хэлээр, түүнд хүртээмжтэй байдлаар мэдээлэх эрхтэй. өөрийн улсын, түүнчлэн сургуулийн сурагчдын эрхийн тунхаглал.

18 дугаар зүйл.

Энэхүү Тунхаглалын ямар ч зүйл сургуулийн сурагчдын эрхийг хэрэгжүүлэхэд илүү тустай, дараахь зүйлийг агуулж болох аливаа заалтыг хөндөхгүй.

a) улс орнуудын дотоодын хууль тогтоомжид;

б) олон улсын эрх зүйн хэм хэмжээнд.

ОЮУТНЫ ЭРХ, ҮҮРЭГ

Оюутнууд эрхтэй

Боловсролын үйл явцын чанарын талаар санал бодлоо нээлттэй илэрхийлэх;

Сургуулийн боловсролын үйл ажиллагаанд өөрчлөлт оруулах талаар санал гаргах;

Сургуулийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг ашиглах, сонин, гараар бичсэн сэтгүүл хэвлэх;

холбогдох хуульд харшлаагүй бол олон нийтийн олон нийтийн холбоог байгуулах;

Сургуулийн удирдлагад холбогдох олон нийтийн байгууллагаар дамжуулан оролцох, санал, мэдэгдэл гаргах, сургуулийн удирдлагыг шүүмжлэх;

Төрөл бүрийн сэдвүүдийг гүнзгийрүүлэн судлах хувийн төлөвлөгөө сонгох;

Эчнээ суралцах, гэр бүлийн боловсрол эзэмших, шалгалтаа эрт дуусгах эрхийг ашиглаарай.

Оюутнууд шаардлагатай

Байгууллагын дотоод журамд нийцүүлэх;

Багшид байгаа хүнийг хүндэлж, түүнд мэдлэг олгох хүслийг нь үнэл;

Байгууллагын нэр хүндийг өөрийн гэсэн эрхэмлэн дээдлэх, уламжлалыг нь нэмэгдүүлэх, мэдлэгийг эзэмших;

Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах чадвартай байх;

Өөрийгөө сайтар асууж, өөрийнхөө болон нөхдийнхөө алдааг хүлээн зөвшөөрөх чадвартай байх;

хайхрамжгүй байдал, харгислал, атаархал, хууран мэхлэлт зэргийг үл тэвчих, бага насны хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавих.

Оюутнууд хориглоно

Байгууллагад зэвсэг, согтууруулах ундаа, тамхи, хорт болон мансууруулах бодис авчрах, шилжүүлэх, ашиглах;

Дэлбэрэлт, гал түймэрт хүргэж болзошгүй аливаа объект, бодисыг ашиглах;

Аливаа зүйлийг цэгцлэхийн тулд биеийн хүчийг ашиглах;

Осол гэмтэлд хүргэж болзошгүй аливаа үйлдлийг хийх.

Дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд тухайн оюутныг одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу сургуулиас хөөж болно. Зөрчил нь хор хөнөөлтэй эсвэл ноцтой үр дагаварт хүргэж байвал үл хамаарах зүйлийг зөвшөөрнө;

Оюутны үүргээ хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр зөрчсөн, түүнчлэн дүрэм зөрчсөн тохиолдолд түүнд дараахь сахилгын шийтгэл ногдуулж болно.

Түдгэлзүүлэх

Зэмлэл зарлаж байна

Хохирлыг нөхөн төлөх, олон нийтэд уучлалт гуйх үүрэг хүлээлгэх

Эцэг эхчүүдийг ярилцлагад дуудаж байна

Зохисгүй үйлдлийн талаар эцэг эхчүүдэд байгууллагаас албан бичиг илгээх

Байгууллагаас хөөх, түүнчлэн болзолтойгоор хөөх, ангиас чөлөөлөх нь сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн зөвлөмжийн дагуу хэрэгжиж, тухайн байгууллагын захирлын тушаалаар гардаг.

энэ бүгдийг эцэг эх та мэдсэн үү?