Үлгэрийн орон руу аялах скрипт. Шүгэл байна

Максим хүү аль хэдийн арван настай бөгөөд эх орноосоо гадуур явж үзээгүй. Түүний бүх найзууд аль хэдийн алс холын орнуудад очсон. Хэн нэгэн Турк эсвэл Египет рүү далай руу ниссэн. Хэн нэгэн Европ руу аялал хийж, Диснейландад хүртэл очиж үзсэн. Найзууд дэлхий ертөнцтэй танилцаж, шинэ зүйл үзэх ямар сайхан байсан талаар ярилцав. Тэднийг сонсоод Максим энэ нь түүний хувьд аялалын тухай үлгэр байсан бөгөөд энэ нь бодит байдал болж чадахгүй гэдгийг ойлгов. Эцсийн эцэст түүний эцэг эх маш ядуу амьдарч байсан.

Аяллын түүхийг уншина уу

Нэгэн өдөр нэг хүү сургуулиасаа сэтгэлээр унасан байдалтай буцаж явав, учир нь найзууд нь түүнд цаст уулын гэрэл зургуудыг үзүүлэв. Гэвч Максим гэрлэн дохионы дэргэд зогсоод зам хөндлөн гарахаас айдаг өвгөнд гунигтай байдлаасаа сатаарчээ. Гэрлэн дохионы ногоон гэрэл ердөө арван таван секунд ассан бөгөөд өвөө цагтаа ирэхгүй гэж айж байв.
- Би чамд тусалъя! - гэж хүмүүст туслах дуртай Максим хэлээд хамтдаа хурдан зам хөндлөн гарав.
-Хүү минь, би чамд яаж талархах вэ?
-За, би тусалсандаа баяртай байсан.
"Гэхдээ би чамайг дотроос чинь ямар нэгэн зүйл хазаж байгааг одоо хүртэл харж байна." Танд нэг нандин хүсэл бий.
-Хүн болгонд мөрөөдөл бий. Миний мөрөөдөл бол аяллын тухай үлгэр юм. Гэхдээ та надад бараг тусалж чадахгүй. - Максим гунигтай инээмсэглээд гэртээ харив. Өвөө нь сайн сайхан зүйлд үргэлж талархаж байх ёстой гэж бодсон тул өртэй байж чадахгүй. Түүгээр ч барахгүй өвгөн жирийн нэгэн биш, удамшлын шидтэн байжээ. Тэр орой аль хэдийн хүүг гэртээ гэнэтийн бэлэг хүлээж байв. Илгээгч түүнд асар том илгээмж авчирчээ. Максим үүнийг нээхэд зуун унтлагын хувцас харав.
- Энэ юу вэ? - Хүүгийн эцэг эх гайхав.
-Би өөрийгөө мэдэхгүй. Өнөөдөр би хөгшин залууг замын эсрэг талд хүргэж өгөхөд тэр надад унтлагын хувцаснуудыг явуулсан. Мөн мөрөөдөл биелэх ёстой гэсэн тэмдэглэл. Гэхдээ яагаад надад ийм олон унтлагын хувцас хэрэгтэй байна вэ?
- Тэр унтлагын хувцасны үйлдвэрт ажилладаг байсан болов уу?
Максим өвөөг галзуурсан гэж бодсон. Гэхдээ сэтгэл зүйн хувьд би түүнд ийм анхаарал хандуулсанд маш их талархаж байсан.
-Яагаад надад зуун янзын унтлагын хувцас хэрэгтэй байна вэ? Би тэднийг жижиг болтол өдөр бүр шинэ байранд унтах ёстой юу? Эсвэл найзууддаа өгөх үү?
Бэлгийг шалгаж үзээд Максим гэнэт хүрэм бүр дээр тухайн улсын хэлээр тухайн улсын нэрийг бичсэн бичээс байгааг анзаарав. Тэрээр Грек, Польш, Унгар, Франц, АНУ, Мексик, Тайланд, Испанийг харсан. Кени, Ботсвана, Бурунди, Мозамбик гэсэн Максимын анх удаа сонссон унтлагын хувцасны бичээсүүд байсан.
"Өвгөн хамгийн сайн зүйл хийхийг хүссэн байх, гэхдээ би одоо бүр гунигтай байна." Дэлхий дээр би хэзээ ч очиж үзэхгүй маш олон янзын улс орон байдаг.
Максим Египет гэсэн бичигтэй унтлагын хувцас өмсөөд орондоо оров. Хүү сэрэхэд тэр үнэхээр их гайхсан, учир нь түүний аяллын үлгэр амилсан! Тэр нарны илчийг мэдэрч, салхи түүнийг ямар хүчтэй цохиж байгааг мэдэрсэн. Хүү эргэн тойрноо харсны дараа далайн эрэг дээрх нарны сандал дээр сэрснээ мэдэв. Эргэн тойронд бараг хүн байхгүй байсан ч зарим шүршигч Улаан тэнгисийн усанд аль хэдийн сэлж байв. Максим ус руу ойртож, сэрүүн хэвээр байгааг мэдрэв. Гэхдээ тэр үед далай гайхалтай цэвэрхэн байсан.

Гэнэт хүү хэн нэгний дууг сонсов. Нэг египет хүн түүн рүү ойртож ирээд хөлийг нь заан ямар нэг юм ярьж эхлэв. Максим тэр даруйдаа хэлээгүй ч Улаан тэнгис рүү хөл нүцгэн орохгүй байх нь дээр гэдгийг ойлгосон хэвээр байна. Тэгээд ч тэнд далайн зулзага амьдардаг, шүрэн байдаг. Египет хүн Максимд шаахай, амны хаалт, амьсгалах гуурс өгөөд инээмсэглээд гарч одов.
Хүү шаахайгаа өмсөөд далайд оров. Тэр хэзээ ч ийм сайхан усанд сэлж байгаагүй бөгөөд шумбаж байхдаа Максим гайхалтай загас харав! Гэрэлт, үзэсгэлэнтэй, том, найрсаг загаснууд түүний эргэн тойронд эргэлдэж байв. Энэ ямар аз жаргал вэ!
Максим сэрүүлгийн дууг сонсоод сэрлээ. Тэр үнэхээр энэ бүхнийг мөрөөдөж байсан уу? Харин дундах мэдрэмж нь үнэхээр жинхэнэ аялалыг туулсан мэт санагдав. Макс дэрэн доороос Египетийн амттан, үнэртэй ус, папирус болон бусад бэлэг дурсгалын зүйлсийг Египетээс олжээ.
Тэр цагаас хойш Максим шөнө болгон зүүдэндээ аялдаг болсон. Түүний хийх ёстой зүйл бол унтлагын хувцсаа өмсөх явдал юм. Дараа нь түүний аялалын тухай богино үлгэр эхэлнэ. Өглөө нь тэр үргэлж дэрэн доороос бэлэг дурсгалын зүйл олдог. Максим одоо зөвхөн зүүдэндээ л бусад улс орнуудаар зочлох боломжтой байсан ч том болоод дэлхийн өнцөг булан бүрт зочлох нь гарцаагүй гэж үзэж байна.

Бид Dobranich вэб сайт дээр 300 гаруй муургүй кассерол бүтээсэн. Прагнемо переворити звичайне владання спати у уугуул зан үйл, споввенени турботи та тепла.Та манай төслийг дэмжмээр байна уу? Бид танд зориулж шинэ эрч хүчээр үргэлжлүүлэн бичих болно!

Анна Демидова
"Үлгэрийн аялал" зугаа цэнгэлийн хувилбар

Зорилтот: Үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллахдаа эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүл.

Даалгаврууд: Хүүхдэд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, үлгэрт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, уран сэтгэмж, жүжиглэх чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг багаар ажиллах, ярилцагчаа сонсоход сургах.

Хүүхдүүд танхимд сууж, дэлгэц асаалттай байна. Дэлгэц дээрх түүх өгүүлэгч

Түүх өгүүлэгч: За тэгээд бидэнд юу байгаа юм бэ? А! Та энд байна! Та хаана байна? Би ямар нэгэн байдлаар төөрчихлөө... Залуус аа, би чам дээр яаралтай очих хэрэгтэй байна! Гэхдээ үүнийг яаж хийх вэ? Бид ямар нэг юм бодож олох хэрэгтэй байна... Магадгүй та хаягийг хэлж өгөөч, би таксигаар ирж болох уу? Удаан хугацааны турш уу? За, тиймээ. Тиймээс, хуучин хэв маягаар туршиж үзье: Абра-кадабра, шүүр шүүр, намайг хурдан тийшээ аваач! Энэ нь ажиллахгүй байна ... Та надад туслах хэрэгтэй байх. Бид суудлаасаа босоод гараа дээш өргөж, шившлэгийг надтай хамт чанга, тод хэлье! Абра-кадабра, шүүр шүүр, хурдан намайг тийшээ аваач! Үгүй ээ, бид илүү найрсаг, чанга байх хэрэгтэй бөгөөд миний араас хөдөлгөөнийг давтах хэрэгтэй, дахин оролдъё! Абра-кадабра, шүүр шүүр, хурдан намайг тийшээ аваач!

Үлгэрч дэлгэцнээс алга болж, урд хаалган дээр гарч ирнэ

Түүх өгүүлэгч: Сайн байна уу, эрхэм хүүхдүүд ээ! Тэгээд би тэнд очсон, тусалсанд маш их баярлалаа! Та нар ямар мундаг хүмүүс вэ! \Надад хэлээч, чи үлгэр уншдаг уу, эсвэл зүгээр л интернетээр хэсдэг үү?

Хүүхдүүдийн хариулт

Түүх өгүүлэгч: За тэгвэл та үлгэрт хэр их хайртай, санаж байгааг шалгацгаая! Хэн мөсөн овоохойтой, хэн нь овоохойтой байсан бэ?

Хүүхдүүд: Мөс - үнэгээс, баст - туулайнаас.

Өглөгч: Алимны мод, зуух, гол хоёр ямар үлгэрт ярьдаг вэ?

Хүүхдүүд: "Галууд бол хун"

Түүх өгүүлэгч: Гол дүрийн үүл болон хувирсан үлгэр?

Хүүхдүүд: "Цасан охин"

Түүх өгүүлэгч: Ойн бяцхан байшинг аль амьтан анх нээсэн бэ?

Хүүхдүүд: Бяцхан хулгана.

Түүх өгүүлэгч: Үлгэрийн гарал үүсэл юу вэ?

Хүүхдүүд: Тодорхой хаант улсад, алс холын мужид, Нэгэн цагт...

Түүх өгүүлэгч: Үлгэр ямар үгээр төгсдөг вэ?

Хүүхдүүд: Энэ бол үлгэрийн төгсгөл юм ... Тэр амьдарч, амьдарч эхэлсэн ... Тэд мөнхөд аз жаргалтай амьдарч байсан ... Тэгээд би тэнд зөгийн бал, шар айраг ууж байсан.

Түүх өгүүлэгч: За, би чамайг үлгэр уншиж байгааг харж байна, сайн байна! Та үлгэрт оролцохыг хүсч байна уу?

"Манжин" үлгэрээс сэдэвлэсэн тоглоом

Түүх өгүүлэгч: Залуус аа, та нар бүгд манжингийн тухай үлгэр мэддэг үү? Одоо хамтдаа санацгаая. Бид бүгд тойрог дээр зогсох хэрэгтэй. Төвд удирдагч байх болно - Өвөө, тэр хамаатан садангаа тусламж дуудах болно: эмээ, ач охин, алдаа, муур, баавгай. Өвөө нь дугуйлан алхаж, зогсоод оролцогч руу зааж, дүрийг нь нэрлэвэл түүний зааж өгсөн дүрийг тэр даруй дүрслэх ёстой. Хэрэв саатал гарвал энэ оролцогч төв рүү очиж өвөө болно.

Түүх өгүүлэгч: Гайхалтай, залуусаа! Надад хэлээч, та нарын хэн нь эмээ, өвөөтэй вэ? Та тэдэнтэй уулзахаар явдаг уу? (утас дуугарах) Сайн уу! Сайн байна уу амьдрал ямар байна? ( нүүр буруулдаг) Уучлаарай хүүхдүүдээ... Юу яриад байгаа юм бэ? Өө, би одоо хүүхдүүдтэй байна, магадгүй та бидэн дээр ирэх болов уу? Алив! Уучлаарай, найз маань над руу залгасан; Тэр ч байтугай ямар харагдахыг мартжээ! Та төсөөлж чадах уу? Тэр түүнийг олохыг хүсч байна, гэхдээ тэр зүгээр л сохор ... Тэр бидэн дээр ирэх ёстой, гэхдээ тэр хол - ойд амьдардаг ... Надад таны тусламж хэрэгтэй байна, дахин шившлэг хийцгээе! Абра-кадабра, шүүр шүүр, эмээг энд хурдан авчир! Залуус аа, та нар хичээхгүй байна, хамтдаа дахиад хөдөлгөөн хийцгээе! Абра-кадабра, шүүр шүүр, эмээг энд хурдан авчир!

Эмээ гарч ирнэ. Тэр эргэн тойрноо хараад нүдний шилээ тохируулна.

Эмээ: Өө, би хаана байна?

Түүх өгүүлэгч: Битгий санаа зов, найз аа, чамайг энд авчирсан нь хүүхдүүд бид хоёр!

Эмээ: Аа... Баярлалаа! Тэд ямар хүүхдүүд сууж байна вэ? Тэдний дунд миний ач охин байгаа бололтой! Би зүгээр л үнэртэж байна! (хүүхдүүд рүү харах) Улаан малгайт минь чи энд байна! Чамайг хараагүй их удаж байна! Тэр том болсон, тэр илүү хөөрхөн болсон ... За, эмээ надтай уулзах гэж яаж яарч байгаагаа харуул! (хүүхэд дээр малгай өмсөөд тайзан дээр гаргав) Тэгэхээр та над дээр очихоор ой дундуур алхаж байна. Та маш хурдан алхдаг, учир нь ойд аймшигтай байдаг. Хайртай эмээ рүүгээ гүйж байгаа юм шиг үсрээд л... Бүдэрсэн ч эмээ рүүгээ гүйсээр л...

Тоглоом "Пантомима" Хүүхэд эмээгийн хэлсэн бүх зүйлийг хөдөлгөөнөөрөө харуулдаг

Эмээ: Үгүй ээ, тэр миний ач охин шиг харагдахгүй байна. Тэр ийм сайхан гүйсэн бол аль хэдийн миний гэрт бялуутай байх байсан... За дахиад нэг харъя, чи миний ач охин юм болов уу? (өөр хүүхэд дуудав) Чи маш удаан, хойрго юм. Та үргэлж ямар нэг зүйлийн талаар мөрөөдөж байдаг тул та удаан алхаж, үргэлж хаа нэгтээ эргэж, замаа алддаг. Та замдаа мөөг, цэцэг түүж, энэ бүгдийг маш удаанаар, хэн нэгэн ирж байгааг сонсоод шууд модны ард нуугдана ... (хүүхэд хөдөлгөөн хийх)

Эмээ: Үгүй ээ, тэр миний ач охин шиг харагдахгүй байна... Миний ач охин чоно байтугай юунаас ч айдаггүй... Нэгэн удаа чоно над дээр ирээд намайг идчихээд түүнийг бас залгиж байсныг санаж байна... Тиймээс тэр жаахан ч гэсэн айгаагүй! (өөр хүүхэд дуудах) Хараач, чи миний ач охин шиг харагдаж байна! Миний ач охин зоригтой, шийдэмгий, ямар ч саад бэрхшээлээс айдаггүй! Тэр мөрөндөө бахархалтайгаар шулуун алхаж, бүх зүйлийг дорд үздэг. Миний ач охин үнэхээр үзэсгэлэнтэй тул толинд өөрийгөө байнга хардаг, өөр юу ч анзаардаггүй ...

Хүүхэд эмээгийн хэлсэн бүхнийг хөдөлгөөнөөрөө харуулдаг

Эмээ: Үгүй ээ, энэ миний ач охин биш... Тэр одоо гэртээ хичээлээ хийж байгаа байх, би түүнийг эндээс хайж байна...

Түүх өгүүлэгч: Битгий бухимд, хайрт найз минь! Ач охин чинь удахгүй чам дээр ирнэ! (эмээгээ тэврээд утсаа гарган SMS бичнэ) Чи энд ирсэн болохоор одоо хүүхдүүдтэй тоглоцгооё?

Эмээ: За алив, надад нэг сонирхолтой тоглоом байна! Үүнийг "Колобок" гэж нэрлэдэг. Бид бүгд тойрог дээр зогсох хэрэгтэй. Одоо бид колобокийг бие биедээ дамжуулах болно, гэхдээ зүгээр л дамжуулаад зогсохгүй хөршдөө магтаал эсвэл сайхан үгсийг хэлээрэй. Гэхдээ зүгээр л үнэнийг хэлээрэй! Мөн та өөрийгөө давтаж чадахгүй!

Одоо бөмбөгийг эсрэг чиглэлд дамжуулъя.

Одоо бие биедээ сайхан ерөөл хэлцгээе!

Мөн эсрэг чиглэлд, та өөрийгөө давтаж чадахгүй гэдгийг санаарай!

"Колобок" тоглоом. Хүүхдүүд суудлаасаа босоод Улаан малгайт эмээгийн даалгаврыг гүйцэтгэнэ.

Эмээ: Та ямар сайхан сэтгэлтэй, өрөвч, авхаалжтай юм бэ! Чи миний ач охинтой найзлах байх!

Эмээгийн утас дуугарч байна.

Эмээ: Өө, энэ юу вэ? Тийм ээ, миний ач охин хамгийн сүүлд ирэхдээ надад өгсөн юм! Сайн байна уу! Бяцхан улаан малгайт, хонгор минь! Чи яагаад над дээр ийм удаан ирээгүй юм бэ? Аль хэдийн миний байранд байсан, яагаад зочлох гэж байгаагаа надад сануулаагүй юм бэ? Та холбоо барихдаа бичсэн гэж байна уу? Тэгээд би хаана байгааг нь ч мэдэхгүй байна! Би удахгүй очно, намайг жаахан хүлээ! Юу хийх вэ? Би цагтаа амжихгүй!

Түүх өгүүлэгч: Санаа зоволтгүй! Залуус бид хоёр танд одоо туслах болно. Нүдээ аниад гэр, ач охиныхоо тухай бод, тэгвэл бид шившлэг хийвэл чи гэртээ байгаа байх болно! Залуус аа, хамтдаа цуглацгаая: Абра-кадабра, шүүр шүүр, эмээг хурдан тийшээ шилжүүлээрэй!

Хүүхдүүд ба үлгэр яригч дасгал хийдэг. Юу ч болоогүй.

Өглөгч: Залуус аа, бүр илүү нөхөрсөг байцгаая!

Эмээ эргэн тойрон эргэлдэж, гарч одов.

Эмээ: Өө-өө-өө! Баярлалаа залуусаа! Баяртай! (навчнууд)

Түүх өгүүлэгч: Баяртай! Ийм цаг үед залуучууд бүгд харилцаж байна... Би ч гэсэн өөртөө зориулж хуудас нээсэн, тэнд найз нөхөд хүртэл бий: Кощей, Несмеяна, Иванушка, Баба Яга... Тэгээд манай Ягуся юу вэ? Амьдрал шударга бус байна гэж статус дээрээ бичдэг! Алив, түүнийг дуудцгаая!

Видео холбоосоор Yaga руу залгадаг. Баба Яга маш гунигтай харагдаж байна.

Түүх өгүүлэгч: Сайн уу, Ягуся, чамд юу тохиолдсон бэ? Чи яагаад ийм гунигтай байгаа юм бэ?

Баба Яга:Сайн байна уу! Дуртай шүүр чинь хагарахад яаж гуниглахгүй байх билээ! Одоо би энд ч байхгүй! (уйлах)

Түүх өгүүлэгч:Таны шүүр баталгаат хугацаатай юу? Засварын ажилд авсан уу?

Баба Яга: Үгүй ээ, би өмсөөгүй. Би үүнийг өөрөө засах гэж оролдсон: усанд дэвтээж, наранд хатааж, чулуугаар цохиж, янз бүрийн шившлэг уншсан - юу ч тус болохгүй!

Түүх өгүүлэгч: За, чи яг юу юм бэ Ягуся! Энэ бизнес нь мастер шаарддаг! Удахгүй бидэн дээр ирээрэй, бид танд үүнийг олоход тань туслах болно!

Баба Яга:Одоо надад туслаач, эс бөгөөс шүүр минь нисэхгүй...

Түүх өгүүлэгч: Залуус бид хоёр туслах болно! Залуус аа, миний араас давтаарай, Абра-кадабра, шүүр шүүр, Ягусяг энд хурдан авчир! Энэ нь дахин бүтсэнгүй, өнөөдөр бид хоёр дахь удаагаа амжилтанд хүрлээ! Абра-кадабра, шүүр шүүр, Ягусяг энд хурдан авчир!

Баба Яга: Сайн байцгаана уу залуусаа, сайн уу хайртнууд аа! Өнөөдөр таны амралт юу вэ?

Түүх өгүүлэгч: Бид өнөөдөр үлгэрийн үлгэрээр сайн үйлсийг сурахаар цугларлаа. Залуус аа, Ягусяг илүү аз жаргалтай байлгахын тулд бид одоо юу хийх хэрэгтэй вэ? Энэ нь зөв, түүнд туслаач! Ягуся, танд энэ шүүрний заавар байгаа юу?

Баба Яга:Энэ нь хаа нэгтээ байсан, гэхдээ би үүнийг уншаагүй, би шүүр дээр нисч чадахгүй байна уу?

Түүх өгүүлэгч: За, шүүр чинь хагарахад чи юу хийж байсан юм бэ?

Баба Яга:(Ичиж) Би түүнтэй хамт шүүрдсэн ... Би бүхэл бүтэн хогийг шүүрдэж, дараа нь би дэлгүүрт ниснэ гэж бодсон ч тийм зүйл болсонгүй!

Яга чуулганы танхимыг шүүрдэж буй видеоны үзүүлбэр

Түүх өгүүлэгч: Өс хонзонгийн хашааг тээвэрлэх боломжтой юу? Магадгүй шүүрнээс чинь шидэт мөчрүүд унасан байх, одоо шүүр нисч чадахгүй.

Баба Яга:Тэгэхээр бид одоо яах ёстой вэ?

Түүх өгүүлэгч: Та шидэт мөчрүүдийг олох хэрэгтэй, тэгвэл таны шүүр дахин нисэх болно! Залуус бид хоёр танд туслах болно!

Түүх өгүүлэгч: Залуус аа, хоёр багт хуваагдан энэ өрөөнд Баба Ягагийн шидэт шүүрний мөчрүүдийг хайцгаая. Гэхдээ таны гол ажил бол алдагдсан мөчрийг олох төдийгүй, бие биендээ хутгалуулж, саад учруулахгүйгээр хамтдаа хийх явдал юм. Хэний баг хамгийн эелдэг байж, хамгийн олон мөчир цуглуулах бол ялагч болно!

Тоглоом "Шидэт мөчрийг ол"

Баба Яга:Одоо миний шүүр дахин нисч чадна! Залуусдаа маш их баярлалаа! Үүний тулд би чамайг шүүрээ унаад өгье!

Тоглоом "Шүүр унах"

Баба Яга:Дахин маш их баярлалаа, залуусаа! Одоо би гэртээ харих цаг боллоо, дахин уулзъя! (шүүр дээр суугаад орхино)

Түүх өгүүлэгч: Залуус аа, бие биенээ сонирхож, бие биедээ туслах нь ямар чухал болохыг та харж байна уу! Эцсийн эцэст, бидний хүн нэг бүр тусламж хэрэгтэй байдаг, хүн бүр үүнийг хүсч чадахгүй.

Залуус аа, надад үлгэр бичихэд тусална уу! Тэгэхгүй бол би өөрөө үүнийг хийж чадахгүй! Дугуйлан зогсож байцгаая. Би эхэлье, та бүгдээрээ тойрог доторх өгүүлбэр гаргаж, сонирхолтой түүх зохиох болно.

Тоглоом "Үлгэр бүтээх"

Түүх өгүүлэгч: Ямар гайхалтай үлгэр вэ! Залуусдаа маш их баярлалаа! Дараагийн удаа би хүүхдүүдэд чиний түүхийг ярих болно! Одоо бүгдээрээ хамтдаа дурсгал болгон селфи хийцгээе!

Одоо би явах хэрэгтэй байна, хүүхдүүд намайг өөр ажилд хүлээж байна! Дахин уулзацгаая!

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

"Алёнка" цэцэрлэг

Тамбов мужийн Никифоровский дүүрэг

Яриа хөгжүүлэх хичээл

"Үлгэрийн аялал"

3-аас 4 насны хүүхдүүдэд зориулсан

Федорова Инна Алексеевна

р.п. Дмитриевка, 2017 он

Хөтөлбөрийн агуулга: хүүхдүүдэд танил үлгэр, шүлэг сонсохыг үргэлжлүүлэн заах; бүтээлийг (ямар ч танилцуулгад) түүнээс ишлэл сонссоны дараа нэрлэх; багшийн хамгийн бага тусламжтайгаар богино шүлэг цээжээр унших; багшийн асуултад үндэслэн объектыг дүрсэлж сурах; жижигрүүлэх дагавар ашиглан үг бүтээхийг практикт эзэмших; хөгжим сонсох чадварыг төлөвшүүлэх, дуулахдаа баатрын зан чанарыг тусгах.

Тайлбар толь бичгийн ажил: Хелен, Ромочка, мэлхий, ласанхаарал татахуйц үг, хайхрамжгүй.

Харааны хэрэгсэл, материал:

хүүхэлдэйн театр, чоно, үнэг, мэлхийн маск;

тоглоомон туулай;

гайхалтай уут, өргөст хэмх, улаан лооль, лууван, алим, мандарин;

Дуу хураагуур, хөгжмийн бичлэг.
Урьдчилсан ажил: үлгэр унших, сонсох

мөн хөгжмийн ангид дуу сурах, шүлэг цээжлэх.

Хичээлийн явц

Танхимд хүүхэлдэйн театрын дэлгэц бий. Тайзан дээр цамхаг, мод байдаг.

“Би толгод өөд явж байсан” орос ардын хөгжим эгшиглэж байна.

Хүүхдүүд сандал дээр суух - сонсох.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Шувууд далайгаас нисч,

Тэд хашаан дээр суув.

Шувууд дуулж байна гэж шувууд хэлэв

Дуу, үлгэр, үлгэрүүд байсан.

Би нэгийг нь авсан

Тийм ээ, би чамд авчирсан.

Та үлгэрт дуртай юу? Ямар үлгэрийн тухай болохыг олж мэдэх үү...

Хулгана өөртөө байр олсон,

Хулгана эелдэг байсан.

Эцсийн эцэст тэр байшинд

Олон оршин суугчид байдаг уу? (Теремок.)

Өнөөдөр цамхагийн оршин суугчид бидэнд суралцахад туслах болно. Цамхагийг хэн анх олсоныг та санаж байна уу? (Хулгана.)

(Хулгана тайзан дээр гарч ирнэ. Хулганы дуу сонсогдож байнахүүхдүүдээр дүүрсэн.)

Цамхаг хэрхэн баригдсан бэ!

Би хаалгыг түгжих болно.

Би зуухны доор унтах болно,

Би хайхрамжгүй амьдрах болно.

Хулганы араас хэн харш руу давхив? (Мэлхий.)
(Тайзан дээр нэгэн дүр гарч ирэв. Мэлхийн дуу тоглодог -хүүхдүүд гүйцэтгэдэг.)

Би харш руу нүүмээр байна,

Бүжиглэж, хөгжилтэй байгаарай.

Би өвсөөс уйдаж байна!

Түгжээг нь тай! Ква-ква-ква!

Залуус аа, та зөвхөн "Теремок" үлгэрийг мэддэггүй. Бусад үлгэрийг шүлгээс олж мэдэхийг хичээцгээе.

Үлгэрүүд: "Тэгээд одоо

Найзууд аа, та биднийг таньж байна!

Цонхон дээр хэвтээгүй,

Зам дагуу эргэлдэв.

(Колобок.)

Гол, цөөрөм байхгүй,

Би хаанаас ус авч болох вэ?

Маш амттай ус

Туурайн нүхэнд!..

(Алёнушка эгч, Иванушка ах.)

Өө, Петя, энгийн байдал,

Би жаахан будилчихлаа.

Би муурыг сонсоогүй

Цонхоор харав.

(Муур, азарган тахиа, үнэг.)

Мөн зам хол байна,

Мөн сагс нь амар биш юм.

Би модны хожуул дээр суумаар байна

Би бялуу идмээр байна.

(Маша ба баавгай.)

Бяцхан ямаанууд хаалга онгойлгов

Тэгээд бүгд хаа нэгтээ алга болсон.

(Чоно ба долоон хүүхэд.)

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна, та маш олон үлгэр мэддэг. Одоо дуугаа сонсоод хариул, хэн бидэнд цааш суралцахад туслах вэ?

(Хөгжмийн найруулагч "Бүжингийн дуу"-г тоглодог.)

Би аадар бороо, хүйтэнд дургүй,

Надад дулаахан гэр үнэхээр хэрэгтэй байна.

Цамхагт хэн амьдардаг вэ?

Би ганцаараа уйдаж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Тэр энд байна, манай туслах. (Дэлгэцээс болжтэжээгч тоглоомон туулай гаргаж ирдэг.)

Залуус аа, бөжин цүнх авчирсан. Үүнд юу байгааг би гайхаж байна уу?

Энэ юу вэ? (Лууван.)

Тэр ямархуу хүн бэ? (Урт, улбар шар.)

Энэ юу вэ? (Өргөст хэмх.)

Тэр ямархуу хүн бэ? (Урт, ногоон.)

Энэ юу вэ? (Алим.)

Энэ ямар байна вэ? (Дугуй, улаан.)

Энэ юу вэ? (Улбар шар.)

Тэр ямархуу хүн бэ? (Дугуй, улбар шар.)

Энэ юу вэ? (Улаан лооль.)

Тэр ямархуу хүн бэ? (Дугуй, улаан.)

(Дараа нь хүүхдүүд объектыг аваад өөрсдөө дүрсэлдэг. INНэг вааранд жимс жимсгэнэ, нөгөө саванд хүнсний ногоо тавьдаг. Ерөнхий үгсийг бататга.)

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна! Бид даалгавраа гүйцэтгэсэн. Өөр хэн цамхагт орохыг хүссэн бэ? Шүлэг сонс.

1-р хүүхэд.

Би бол хөөрхөн үнэг

Шөнөдөө ойд унтаж чадахгүй байна.

Тэнд чийгтэй, харанхуй байна,

Би идээгүй удаж байна.

Би чихээ унтмаар байна

Өдөн дэрэн дээр,

Миний сүүл орондоо унтдаг болохоор

Зөөлөн дулаан өлгийд

. (Хүүхдүүд үүнийг үнэг гэж нэрлэдэг.)

2 дахь хүүхэд.

Би соёотой саарал чоно,

Би ихэвчлэн хурга хулгайлдаг.

Тэгээд заримдаа би тахиа хулгайлдаг

Эцсийн эцэст би хэтэрхий шунаж байна.

Анчид надад дургүй

Тэд намайг устгах вий гэж айж байна

Гунигтай, нийтэч байсны төлөө.

Надад харш хэрэгтэй байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Ингээд л цамхагт олон амьтан цугларчээ. Тэд эв найртай амьдарч, бие биенээ гомдоохгүй, энхрийлэн дууддаг байв. Фоксын өхөөрдөм нэр нь юу байсан гэж та бодож байна вэ? (Үнэг).Үнэг Чоныг юу гэж дуудсан бэ? (Дээд).Амьтад мэлхий рүү хэрхэн эелдэг байдлаар хандсан бэ? (Мэлхий).

3 дахь хүүхэд.

Бид мэлхий,

Бид бол ногоон мэлхий.

Бид бол жижиг мэлхий

Бид хөгжилтэй эгч дүүс юм.

Бид дэгдээхэй байхаа больсон,

Бид бол жижигхэн нүдтэй мэлхий.

Сурган хүмүүжүүлэгч. Энэ бол Наташагийн бидэнд уншсан энхрий шүлэг юм. Бие биенээ Танечка, Леночка, Яночка, Димочка гээд энхрийлэн дуудцгаая...

За, бизнес хийх цаг, зугаацах цаг! "Тендер дугуй бүжиг"-д нэгдэх цаг болжээ.

(Хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр алхаж, дуулдаг.)

Тэд дугуйлан бүжиглэж, эелдэг байсан,

Тэд намайг дугуйланд дуудаж, миний нэрийг дуудсан.

Леночка, тойрог руу гараад ир.

Хелен, цэцэг ав.

(Алдагдахын тулд хүүхдүүд хэмнэлтэй хөдөлгөөн хийдэгхөгжим, дуудагдсан хүүхэд дугуйлан бүжиглэдэг.)

Сурган хүмүүжүүлэгч. Сайн байна! Дугуй бүжиг сайн болсон! (Багш том тоглоом гаргаж ирэв - баавгай. Читагэх мэт)

Энэ ямар сайхан байшин вэ!

Би ийм зүйлийг хэзээ ч харж байгаагүй!

Би бүх өвөл үүрэнд унтсан,

Тэр өлссөндөө сарвуугаа хөхөв.

Өвчний дараа, халуун зун

Би энэ байшинд амьдрах болно.

Теремок сайн, өндөр

Зүгээр л гайхалтай цамхаг!

Сурган хүмүүжүүлэгч. Ингээд бяцхан баавгай бяцхан байшинд ирэв. Бүх амьтад цугларсан.

Тусалсан найзууддаа, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ өгсөн Бөжинд баярлалаа, бидний хичээл дууслаа.

Нэгэн өдөр София хашаандаа найзуудтайгаа тоглож байгаад хажууд нь үл таних охин зогсож байхыг харав. Түүнд ойртож София инээмсэглээд эелдэгээр асуув:

Таны нэр хэн бэ?

Варвара! Би эмээтэйгээ үлдэхээр Доброе хотод ирсэн. Би энд хэнийг ч танихгүй байна... Магадгүй чи надтай найз болохыг хүсэх болов уу?

София шинэ найзтай болсондоо баяртай байсан тул Варенкаг зочлохыг урихаар яарав.

Ээж шөл хийж байтал охид гал тогоо руу гүйн орж ирээд аавын саяхан Софид худалдаж авсан хүүхэлдэйгээр тоглохыг зөвшөөрөв. Ээж нь мэдээж зөвшөөрсөн. Тэрээр мөн болор ваарнаас хоёр том алим гаргаж ирээд хүүхдүүдэд дайлжээ. Тэр намайг эхлээд гараа угаа гэж хэлсэн нь үнэн. София зочноо угаалгын өрөө рүү хөтөлсөн ч тэр ярвайв:

Би залхуу байна! Бид гараа угаасан гэж ээждээ хэлье, гэхдээ тэгэхгүй!

Та юу хийж байгаа юм бэ? Та үүнийг хийж чадахгүй! "Би эцэг эхээ хэзээ ч хуурахгүй" гэж София уурлав.

Варвара дурамжхан алгаа усны урсгалын доор тавьсан боловч тэр үед дургүйцэн хэлэв:

Чамайг худлаа хэлж чадахгүй гэж хэн хэлсэн бэ? Дашрамд хэлэхэд худал хэлэх нь маш сонирхолтой юм!

Охидууд амттан авч, хашаанд тоглохоор явав. София найздаа худал хэлэх нь бузар муу зүйл гэдгийг яаж тайлбарлахыг оролдсон ч Варвара зөвшөөрөхийг хүссэнгүй зөвхөн инээвхийлэв. Тэгээд тэр гэнэт санал болгов:

Чи намайг эх орноо харуулахыг хүсч байна уу?

Мэдээж София үүнийг үнэхээр хүсч байсан ч тэд эцэг эхийнхээ зөвшөөрөлгүйгээр тосгоноос яаж гарч чадах билээ? Ээж, аав нь түүнийг хаашаа ч явуулахгүй гэдэгт София ч эргэлзсэнгүй - тэр маш бага хэвээрээ байсан ... Гэвч Варвара найзынхаа бодлыг уншаад хурдан эргэлзэв:

Хамгийн гол нь та өөрөө аялалд явахыг хүсч байгаа бөгөөд эцэг эх чинь юу ч олж мэдэхгүйн тулд та нэг жижиг зүйл хийх хэрэгтэй ... Та тэднийг хуурах хэрэгтэй!

Софиягийн айсан нүдийг хараад охин үргэлжлүүлэн хэлэв:

Битгий ай! Энэ бол нэг л удаа. Хэн ч юу ч мэдэхгүй! Та зүгээр л худлаа хэлэх хэрэгтэй, тэгээд нүдээ аних хэрэгтэй ... тэгээд л болоо! Та тэр даруй миний Врунландад өөрийгөө олох болно. Тэнд маш үзэсгэлэнтэй, хүмүүс гудамжинд тааралдсан бүх хүүхдэд чихэр өгдөг болохоор эелдэг хүмүүс юм! Та яагаад "та худлаа хэлж чадахгүй" гэж хэлсэн бэ? Энд, яагаад надад тайлбарлаж өгөөч?

София юу гэж хариулахаа мэдэхгүй байв ... Тэр худал хэлэх нь яагаад муу болохыг хэзээ ч бодож байгаагүй. Эцэг эх нь түүнд ингэж сургасан бөгөөд тэр тэдэнд итгэсэн. Охин Варварагийн хариултыг олж чадаагүй бөгөөд гэртээ харих замдаа найзынхаа үгийг бодсон хэвээр байв. Яагаад ч юм түүнд худал хэлэх нь тийм ч аймшигтай биш юм шиг санагдаж эхлэв. Тэр яаж аялалд гарахыг хүссэн бэ! Лент дуусах дөхөж, тэр дуртай хүүхэлдэйн кино, зугаа цэнгэлгүйгээр маш их гунигтай байсан ... Мэдээжийн хэрэг, эцэг эх нь түүнийг бууж өгөхийг албадаагүй! Ээж зүгээр л: "Хэрвээ чи хүсвэл бид бүгд хамтдаа мацаг барина." Мэдээж София үнэхээр хүсч байсан. Шоколаднаас татгалзаж, амьтны хүрээлэнд очихын оронд сүүлийн үед хөл нь маш их өвдөж байгаа эмээгийн төлөө дуугүй суугаад залбирах нь үнэхээр хэцүү юм шиг санагдаж байна уу? Энэ нь маш хэцүү болсон! Мөн би урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй шоколад хүсч байсан бөгөөд надад залбирах хүч байсангүй: чи зүгээр л эхэл, нүд чинь аль хэдийн аниад байна ... Гэхдээ София чадах чинээгээрээ хичээсэн. Тэр гэр бүлийн нэг хэсэг! Одоо Варенка эх орондоо үлдэхийг санал болгоход София үүнийг маш их хүсч байсан тул өөрийгөө туслах боломжгүй болжээ.

Унтахынхаа өмнө ээж нь хайртай охиноо үнсэх гэж орон дээрээ тонгойнгуутаа:

Өчигдөр сургуулийн багш намайг ангийнхаа хамгийн ухаантай нь гэж хэлсэн!

Ээж гайхан хөмсгөө өргөсөн ч хариулсангүй. Тэр зүгээр л хөнжлөө засаад сайхан зүүд зүүдлэв.

София харанхуйд хэвтэж, ичгүүрийг даван туулахыг хичээв. Худал хэлэх нь маш энгийн, гэхдээ ямар нэгэн байдлаар тааламжгүй байдаг. Эцсийн эцэст багш нь түүнд ийм зүйл хэлээгүй ...

Тэр нүдээ аниад нүд ирмэхийн зуур танихгүй газар оров. Саарал хот түүнийг бүх талаас нь хүрээлэв. Эмх замбараагүй байшингууд нь огт хүнгүй, ганцаардсан мэт санагдана. Явган хүний ​​зам дээр уулсын хог хаягдал байв. София толгойгоо өргөөд тэнгэр бүрхэг байхыг харав. Нар огт харагдахгүй байв. Тэгээд тэр Варенка түүн рүү алхаж байхыг харав.

Өө, Софюшка, чи энд дууслаа ... Би чамайг хэнийг ч хуурахгүй гэж найдаж байсан!

Гэхдээ худал хэлэх нь аймшигтай, бүр сонирхолтой биш гэж надад хэлсэн хүн чи биш гэж үү?! Мөн та Врунланд бол сайхан орон гэж хэлсэн, гэхдээ би зөвхөн харанхуй, хог уулсыг л хардаг ...

Харж байна уу, би чамд худлаа хэлсэн. Би ч гэсэн эгчийгээ нэг удаа хуурсан, бүр инээдтэй юм шиг санагдаж байсан. Дараа нь би байнга худлаа ярьж, зогсоож чадсангүй. Чи худал хуурмагт хурдан дасдаг... Хэсэг хугацаа өнгөрч би Врунландад ирлээ. Би өдөр нь гэр бүлтэйгээ амьдардаг ч байнга худлаа ярьдаг болохоор орой болгон энд ирдэг. Эндхийн хүмүүс маш их гунигтай байгаа бөгөөд энэ улсад хэзээ ч буцаж ирэхгүй байхыг хүсч байгаа ч тэд худлаа ярихаа больж, зогсоож чадахгүй. Врунландад нар хэзээ ч тусдаггүй тул энд байнгын харанхуй байдаг.

Варвара нүдээ доошлуулж, үнэрлээд чимээгүйхэн бувтналаа.

Намайг уучлаарай, би чиний шударга байдалд атаархсандаа чамайг хуурч, Врунландад урьсан.

София санаа алдаад:

Би чамайг уучилж байна, гэхдээ бид эндээс яаж гарахаа хурдан бодох хэрэгтэй! Би энд огт дургүй!

Та эндээс зугтаж чадахгүй. Бид Доброе руу өглөө л хүрэх бөгөөд шөнөжингөө харанхуйд тэнүүчлэх хэрэгтэй болно. Энд юу ч амьдардаггүй: цэцэг, шувуу, амьтан байхгүй! Зэвүүн улс!

София хэсэг бодсоны дараа асуув:

Врунландаас гарах боломжгүй гэж хэн чамд хэлсэн бэ?

Энэ тухай тус улсын хуульд заасан байдаг. Бүх байшинг хар!

Охин хамгийн ойрын барилгын төгсгөлийг сайтар ажиглаж, бичээсийг олж харав: "Врунландын хуулиар тус улсын нутаг дэвсгэрт байгаа хүн бүр эндээс ганцаараа явахыг хориглодог. Мөн бүх хүмүүст үнэнийг хэлэхийг хориглодог. Хууль зөрчигчид эх орондоо үүрд үлдэх болно!"

София найз руугаа эргэж:

Варенка! Тиймээс, хэрэв Врунландад бүгд худал хэлдэг бол хууль нь бас худал болно! Тэгээд гэртээ харихын тулд бид зөвхөн үнэнийг хэлэх хэрэгтэй!

Варвара айж:

Би айж байна! Хэрэв бид худлаа ярихгүй бол энд үүрд үлдэх юм бол яах вэ?!

Санаа зоволтгүй, бүх зүйл сайхан болно! Гэхдээ худлаа ярихгүйн тулд зоригтой байх хэрэгтэй! Үнэнийг хэлэхэд тийм ч амар байдаггүй...

Тэгтэл тохойг тойроод хөгшин эмэгтэй гарч ирэв. Найзуудынхаа дэргэд зогсоод тэр зальтай нүдээ цавчлан:

Би чамайг энд хэзээ ч харж байгаагүй! Дашрамд хэлэхэд би энд арван жил амьдарч байна! Магадгүй, бяцхан хүүхдүүд ээ, та дуулгавартай, эелдэг хүүхдүүд бөгөөд мэдээжийн хэрэг та хэнийг ч хуурдаггүй. Үнэхээр тийм үү?

Варвара худал хэлэхээр амаа ангайсан боловч София руу хараад ичингүйрэн хариулав.

Эмээ, бид үнэндээ худалч хүмүүс.

Гэхдээ бид мэдээж сайжирна!

Гэнэт бүлээн сэвшээ салхи охидыг өргөж, тэнгэрт өндөрт өргөж эхлэв! Тэд айсандаа нүдээ аниад хэдхэн секундын дараа өлгийдөө орцгоожээ.

Добройд өглөө ирлээ. Варвара нүдээ нээгээд баяр хөөртэйгөөр шивнэв: "Би хүмүүсийг дахиж мэхлэхгүй!" Үүний зэрэгцээ София түүнийг сэрээх гэж ирсэн ээждээ:

Ээжээ, би чамд өчигдөр худлаа хэлсэн. Багш намайг ангийнхаа хамгийн ухаантай нь гэж хэлээгүй. Одоо би ойлгож байна: чи худлаа хэлж болохгүй, учир нь та бусдыг хуурахдаа тэднээс ч бас ийм зүйлийг хүлээх хэрэгтэй.

Ээж охиноо ширүүн харснаа:

Энэ нь зөв: та хүмүүстэй хэрхэн харьцахыг хүсч байгаагаар нь харьцах хэрэгтэй. Мөн худал бол маш аймшигтай муу зүйл юм. Чи бүгдийг хүлээсэн нь сайн хэрэг!

Охин ээжийгээ тэврэн, сэтгэл нь гэнэт хөнгөхөн, тайван болов. Цонхны гадаа хонх дуугарч, сайн мэдээг зарлав - Христ амилсан! София энэхүү Улаан өндөгний баярыг насан туршдаа санаж байхаар шийджээ. Өөрөөр байж болохгүй!

Мөн манай вэбсайт дээр та боломжтой

Өө, мөн бид энэ хэсэгт бүхэл бүтэн гэр бүлд зориулсан боловсролын түүхүүдтэй

Ээж аавууд урьж байна

Материалыг дахин хэвлэх нь зөвхөн бүтээлийн зохиогчийг зааж, Ортодокс вэбсайт руу идэвхтэй линк оруулсан тохиолдолд л боломжтой.

Мөн бид танд зориулж бэлдсэн:

Хэзээ нэгэн цагт, маш удаан хугацааны өмнө, хаа нэгтээ маш хол газар Теодора, Минодора хоёр хүүхэд мэндэлжээ. Дивагийн зул өргөх ёслолд тэдэн дээр ирсэн бүх хүмүүс ...

Эрт урьд цагт нэгэн хувцасчин амьдардаг байжээ. Параскевагийн нэрийг Никитичная гэдэг. Тэр ийм даашинз оёхыг мэддэг байсан - чи тэднээс нүдээ салгаж чадахгүй! Мөн тэрээр сахилгагүй даавуугаар хийсэн ороолт, агаартай нэхсэн тор цуглуулах болно ...

Зуны зуслангийн арга хэмжээ. Сценари

Сценари. "Үлгэрийн орон"-оор аялах тоглоом

-“Би ээжийгээ гомдоосон. Би мэдээж түүнийг олж, уучлал гуйх ёстой. Би өршөөлийг олж, хүлээн авбал тэр дороо ирнэ." (Од хүү)
Шуудангийн ажилтан.Та үлгэрийн баатруудыг зөв нэрлэсэн. Бид тэднийг хүлээх болно гэж найдаж байна. Цаашдын замд тань амар амгаланг хүсье.
Оюуны улирал.
Үнэлгээний нөхцөл:зөв хариулт бүрт - 1 оноо, зөв ​​тайлбар бүрт - 1 оноо. Хамгийн их тоо нь 10 оноо.