Насанд хүрэгчдийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Олон бизнесийн гуру нар ном, сургалтандаа орчин үеийн хүмүүсийн сэтгэхүйн алдааг заах замаар үзэгчидтэй харилцаж эхэлдэг. Үнэн хэрэгтээ хэрэв бид бүх хэвшмэл ойлголт, таамаглалаас татгалзвал сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, сургуульд сэтгэлгээг хөгжүүлэхийг заадаггүй. Хүүхдүүд тодорхой асуудлуудыг шийдэж, өгөгдөлтэй ажиллахад суралцаж, нөхцөлийг олж авах, тэр ч байтугай үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийдэг боловч хувь хүний ​​​​өсөх нөхцөлийг зөвхөн институтэд бий болгодог бөгөөд тэр ч байтугай эдгээр нь үндсэн хичээлүүдийн хязгаарлагдмал сургалтууд юм.

Хүн янз бүрийн сэтгэлгээг ашигладаг:

• Логик сэтгэлгээ - түүний даалгавар бол юу болж байгааг нэгтгэн дүгнэх, дараалал, шалтгаан-үр дагаврын холбоог олох явдал юм.
• Дедуктив сэтгэлгээ нь логик сэтгэлгээтэй маш төстэй үйл явц боловч болж буй үйлдлүүдийг логик үйлдлүүдтэй харьцуулахаас илүүтэй дүгнэлт гаргахдаа ялгаатай. Хүн өөрөө холбогдох үйл явцыг тодорхойлж, юунд хүргэж байгааг ойлгодог.
• Аналитик сэтгэлгээ нь логиктой маш холбоотой бөгөөд ихэнхдээ тухайн нөхцөл байдалд үр дүнтэй, оновчтой шийдлийг хурдан олох чадварыг тодорхойлдог.
• Бүтээлч сэтгэлгээ нь энд ажилладаг логик төвүүд биш, харин бүтээлч байдал, төсөөлөл юм. Энэ нь бүтээлч санаа, бодлыг бий болгох үүрэгтэй.
• Индуктив сэтгэлгээ нь сэтгэн бодох үйл явцыг нэгтгэн дүгнэх үүрэгтэй логик сэтгэлгээний тодорхой хэлбэр юм.

Логик ба аналитик сэтгэлгээ (хамгийн харилцан уялдаатай төрөл) нь тархи хатингартаж, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг оновчтой судлах чадвараа алдах хүртэл хөгшрөх хүртэл үргэлжилдэг нь сонирхолтой юм.

Хүний хувь хүний ​​хөгжлийн онцлог нь амьдралдаа хэн нэгэн нь логик дүгнэлтэд тулгуурлан логикийг идэвхтэй ашигладаг, хэн нэгэн нь төсөөлөл, хүсэл эрмэлзэл, сэтгэл хөдлөлийн дагуу амьдарч, бүтээлч шийдвэр гаргадаг. Энэ бол сайн ч биш, муу ч биш, энэ бол зүгээр л хүний ​​урьдал хандлага юм. Гэсэн хэдий ч аналитик сэтгэлгээхөгжүүлэх боломжтой бөгөөд логикийг хөгжүүлэх нь бүтээлч чадвараас илүү хэцүү байдаг гэж үздэг.

Сэтгэн бодох нь гадаад ертөнцтэй системчилсэн харилцааг загварчлах чадвар юм. Тодорхой төрөл, нарийн төвөгтэй асуудлыг шийдэх тусам логик сэтгэлгээ илүү хөгжих болно. Аналитик сэтгэлгээянз бүрийн төрлийн асуудлуудыг асар их урсгалаар шийдэж, тэдгээрийн оновчтой шийдлийг олох ёстой хүмүүсийн дунд удирдах албан тушаалд үнэлэгддэг. Түүнээс гадна аналитик сэтгэх чадвар нь дэлхийн ерөнхий дүр зургийг нэгтгэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь шалтгаан үр дагаврын харилцааг ойлгох замаар илүү их амжилтанд хүрэхэд тусалдаг.

Аналитик сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Өөрийгөө хөгжүүлэх ажил эхлэхийн өмнө мэдэх ёстой хамгийн эхний зүйл бол аналитик сэтгэлгээ нь логиктой маш нягт холбоотой байдаг. Тиймээс логик сэтгэлгээтэй холбоотой асуудлуудыг шийдснээр та ертөнцийг үзэх үзлийг өөрчлөх аналитик сэтгэлгээтэй болж чадна. Бодлого, оньсого, кроссворд, төвөгтэй оньсого, оньсого таавар. Сургуульд бид бүгд суурь мэдлэгтэй, ялангуяа математикийн хичээлээр хичээллэдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд, ялангуяа ажил эхэлсний дараа ихэнх хүмүүс ажил нь чанарыг сайжруулах бүх нөхцлийг бүрдүүлдэг гэж андуурч, хөгжлөө орхидог.

Аналитик сэтгэлгээ нь хүн бүрт өөр өөрөөр, өөр өөр хурдаар, өөр өөр үр дүнд бий болдог. Ялангуяа аналитик сэтгэлгээ нь гадаад хэл, програмчлалын хэл судлах, технологи, нарийн төвөгтэй механизм, их хэмжээний өгөгдөлтэй ажиллах үед хурдан хөгждөг.

Орчин үеийн бизнесийн хувьд бизнес эрхлэгчийн амжилтанд юу нөлөөлсөн, түүний аналитик сэтгэлгээ эсвэл асар олон тооны асуудлыг шийдсэн нь түүний сэтгэн бодох чадварыг сайжруулсан уу гэдгийг хоёрдмол утгагүй хэлэхэд хэцүү байдаг. Стратегийн алсын хараа, үр дүнг урьдчилан таамаглах, тодорхой алгоритм, үйлдлээр янз бүрийн зорилгод хүрэхийн тулд ажиллах ур чадвар нь аналитик сэтгэлгээний ач тус бөгөөд үүнийг хөгжүүлэх боломжтой бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг мэддэг.

Нөхцөл байдлыг бий болгох

Энэ техник нь маш энгийн бөгөөд хүртээмжтэй, учир нь танд бага зэрэг чөлөөт цаг, оюун ухаан хэрэгтэй болно. Даалгаврын мөн чанар нь тодорхой нөхцөл байдлыг бий болгож, зорилго тавьж, үр дүнтэй шийдлийг боловсруулах явдал юм. Жишээ нь: Таны зорилго бол сансарт нисэх явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд танд сансрын хөтөлбөрт оролцох эсвэл сансрын аялал жуулчлалын хөтөлбөрийн тасалбар худалдаж авахад мөнгө хэрэгтэй болно. Хэрэв та эрүүл мэндийн асуудалтай, эсвэл өндөр настай, бие бялдрын хувьд тааруу байгаа бол таны цорын ганц шийдэл бол Shuttle-д суудал худалдаж авах явдал юм. Энэхүү санааг хөгжүүлж, шийдвэрийн хэлхээ үүсгэх, мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх замаар та аналитик сэтгэлгээгээ хөгжүүлдэг. Хэрэв та цагаа дэмий үрэхийг хүсэхгүй байгаа бол хувийн бизнесээ төлөвлөж, хөдөө орон сууц, машин худалдаж аваад гадаадын амралтын газруудаар аялахдаа юу хэрэгтэй байж болох талаар дүн шинжилгээ хий.

Сэтгэлзүйн симуляторууд

Мэдээжийн хэрэг, BrainApps баг аналитик сэтгэлгээг хөгжүүлэх хэрэгцээг мартаж чадахгүй. Эндээс та логикийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн олон тооны тоглоом, симуляторуудыг олох болно. Нарийвчилсан мэдээллийг ашиглан хурдан шийдвэр гаргах, оновчтой хариултыг хайх, бүрэн дүр зургийг сэргээх даалгавар байдаг. Манай сайтын гол онцлог нь хэрэглэгчийн хүчирхэг дэмжлэг юм. Та хүлээн авах болно:

• Хувийн дасгалжуулагч - зорилго, чадварынхаа дагуу дасгал хийх тусгайлан бүтээсэн өвөрмөц механизм;
• Статистикийн модуль - илүү үр дүнтэй сургалтанд хамрагдахын тулд хувийн дансандаа хөгжлийн явцаа шалгах чадвар;
• Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд таалагдах сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм тоглоомууд.

Хамгийн сайн хөрөнгө оруулалт бол өөртөө хийсэн хөрөнгө оруулалт гэдгийг санаарай! Таны оюун ухаан бол болгоомжтой, хариуцлагатай хандлагыг шаарддаг хамгийн том үзэгдэл юм. Дасгал хий, тэгвэл сургалтын үр дүн таныг хүлээхгүй.

Тиймээс Википедиа нь "логик" гэсэн ойлголт нь эртний Грекээс гаралтай бөгөөд "зөв сэтгэлгээний шинжлэх ухаан" гэсэн утгатай болохыг бидэнд хэлдэг. Үүнийг оюун ухааны танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа гэж амархан нэрлэж болох бөгөөд энэ нь олон хүний ​​өөртөө төлөвшүүлэхийг хүсдэг чанар юм. Мөн сэтгэл судлаачдын үзэж байгаагаар энэ чанар нь төрөлхийн бус, олдмол учраас бүрддэг! Гэхдээ логик сэтгэлгээг хэрхэн бие даан хөгжүүлэх вэ? Та ямар ажлуудад анхаарлаа хандуулах ёстой бөгөөд өөрийгөө хэрхэн даван туулах вэ? Хариултууд нь энгийн бөгөөд ойлгомжтой, та зүгээр л логикоор бодох хэрэгтэй!

Замын үндэс: байнгын ажил гэх мэт

Заан, баатар хоёрыг хэн эзэмшиж, өргөж, өөр газар нүүлгэж чадах вэ?

Шатарчин.

Найз нь өдөрт 100 удаа сахлаа тайрч, орой нь сахалтай байдаг нь яаж байна вэ?

Найз нь үсчин.

Цайгаа хутгахад ямар гар ашиглах вэ?

Цайгаа халбагаар хутгана.

Газраас түүж авахад амархан, 1 см хүртэл унагахад хэцүү юу вэ?

Зөвхөн таных ч гэсэн танай гэр бүл үүнийг өдөр бүр хэрэглэдэг. Энэ юу вэ?

Хамаатан садан нь таны нэрийг ашигладаг.

Ихэвчлэн насанд хүрэгчид бүдүүвч зургийг хараад нарийн ширийн зүйлийг тэр даруй мартдаг. Зурагт хаалга дутуу байна. Энэ нь тэд баруун талд байрладаг, автобус зүүн тийшээ явдаг гэсэн үг юм.

Та логикийг хөгжүүлэхийн тулд өөр юу хийж чадах вэ? Сургуульд байхдаа сонирхож байсан өөр өөр шинжлэх ухааныг судлаарай. Даалгавар нь энгийн: үйл явдлын дараалсан хэлхээ үүсгэж, асуудлыг судалж, сэдэл эсвэл эхлэлийн цэгийг хайж, энэ бүхэн хаашаа хүргэж болохыг ойлгох. Энэ нь туслах болно түүх, математик, компьютерийн шинжлэх ухаан.

Гэрэлт "заль мэх" бол өдрийн тэмдэглэл хөтлөх явдал юм, та шинэ мэдлэгийг тэмдэглэл, ноорог, тэр ч байтугай зураг хэлбэрээр системчилж, тэдгээрийг ангилж, ялгаатай хэсгүүдээс нэг зургийг "бүтээж" сурах болно. Энэ бол нөхцөл байдлыг ойлгоход тусалдаг харааны ойлголт, өөрөөр хэлбэл цаасан дээр харуулсан гэдгийг хүлээн зөвшөөр.

Математик бол логикийн бараг "эгч" юм

• логик тест шийдвэрлэх, . Тэд таны түвшинг шууд тодорхойлоход туслах төдийгүй таны сул холбоосыг зааж өгөх болно. Магадгүй эдгээрийг л нөхөх хэрэгтэй болов уу?!;
• логик нь өрсөлдөгчийнхөө эсрэг гол зэвсэг болох ширээний тоглоом тоглох. "Үйл ажиллагаа", "Эрудит" гэх мэт нь зөв юм;
• өдөрт хэд хэдэн төвөгтэй математикийн логик асуудлыг шийддэг. Заримдаа шийдэл энд байгаа юм шиг санагддаг, гэхдээ тийшээ очиход хэцүү байдаг;
• backgammon, даам, шатар тоглох. Тэд зөвхөн дайсны боломжит нүүдлийг "харах" төдийгүй түүний бий болгохыг хүсч буй нөхцөл байдлыг урьдчилан тооцоолох боломжийг олгоно;
• математикийн оньсого бодох, тэр ч байтугай ... төрөл зүйлээрээ өвөрмөц кино үзэх. Жишээ нь "Үхлийн тоо 23", "Пи" гэх мэт. Яагаад болохгүй гэж?

Сонирхолтой!Хүүхдүүд оньсого тааварт логик хариултыг хурдан өгөх нь батлагдсан баримт юм (мэдээжийн хэрэг маш хэцүү биш бол). Хамгийн гол нь хүүхдүүд үйл явдал, хүмүүс, тиймээс тэдний хоорондын харилцааг ямар ч сургаал, дүрэм журам, уламжлал, насанд хүрэгчдэд ойлгоход хэцүү болгодог "хог" -ын "патина"гүйгээр цэвэр, тод, бүрхэг хардаг явдал юм. .

Оньсого үсэг: тэдний тусламжтайгаар оюун ухааныг хэрхэн хөгжүүлэх вэ

Эгшигт үгс, мөрдөгч зохиол унших

• Өгүүлбэрийг нэг ухагдахуунд багтаах эсвэл нэг хуудсанд хүргэх.

  Жишээ нь: Навчнууд хурдан шарлаж, унаж, бороо орж байна.
  Хариулт нь "намар" гэсэн нэг үгтэй боловч хүн бүр шүхэр, манан, блюз, халуун цай гэсэн үгсийг ашиглан намрын эхлэлийн санааг үлгэр болгон хөгжүүлэх боломжтой.

• детектив зохиол унших. Тэд логик сэтгэлгээг сургах төдийгүй ой санамжийг сургадаг (ихэвчлэн А. Кристи эсвэл Б. Акунин романуудад олон дүрүүд байдаг). Эхлээд муу санаатан хэн болохыг ойлгохыг хичээгээрэй!;
• аналоги тоглоом тогло. Гол нь энгийн зүйл: тодорхой объектыг төлөвлөсөн системд орчуулж, тайлбарлах ёстой.

  Жишээ: Найз нөхдийнхөө гол зан чанарыг химийн элемент гэж тайлбарла.
  Та ийм зүйлийг авах болно: хөдөлмөрч - "мөнгөн ус", эелдэг - "алт", хорлонтой - "хүхэр";

• шаардлагагүй зүйлсийг арилгах шаардлагатай картуудыг хар.

  Жишээ нь: пуф, буйдан, хувцасны шүүгээ, буйдан. Нэмэлт нь юу вэ?
  Энэ нь зөв, хувцасны шүүгээ, учир нь энэ нь суух тавилга биш юм;

• тайлбар толь бичигт анхаарлаа хандуулж, өөрийн тайлбарыг гаргах;
• шүлэг зохиох.

  "Хүчтэй" жишээний хувьд та инээдтэйг авч болно:
  Уксус тэднийг шоолж,
  гичээс - тэд бухимддаг,
  сонгинооос - тэд зальтай,
  дарснаас - тэд буруутгаж,
  жигнэх нь тэднийг илүү эрүүл болгодог.

  Энгийн хүмүүсийн хувьд: нөхөр - аль хэдийн, анги - нүдэнд, машин - ердийн;

• учир шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох зүйр үг, өгүүлбэрийг кодлох.

  Нэг багаас нөгөө багийн тоглогчдын өгсөн жишээ: Сүмийн удирдагч амьд амьтантай байсан. Тэр энэ амьд амьтныг маш их хайрлаж, түүнийг бүх талаараа сүйтгэсэн. Гэтэл нэг өдөр тэр амьтан амьтны гаралтай ямар нэг юм идчихээд зарц түүнийг алжээ...
  Эсрэг багийн хариулт: Тахилч нохойтой байсан;

• бие даасан үгсийг тодорхой шинж чанартай ангиудад нэгтгэх.

  Жишээ нь: та дэр, загас, гурвалжин гэх мэт хэд хэдэн өөр үгсийг авч, тэдгээр нь ямар элементүүдээс бүрдэх, юутай холбоотой болохыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тиймээс дэр бол эмзэглэл, амралт, амар амгалан, загас бол хоол хүнс, эрүүл мэнд, гурвалжин бол хурц өнцөг, сегмент юм.

Тус тусад нь - чухал, эсвэл зөн совингоо сонсож сурах тухай

Дасгал хий, тэгвэл бүх зүйл бүтнэ!

Логик бол хүн төрөлхтний ур чадвар биш бөгөөд энэ нь амьдралын туршид үнэ цэнэтэй сургамжийг хүлээн авдаг. Хорвоо ертөнцийг танин мэдэх ийм хэрэглүүр нь хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарт ойр байдаггүй тул хүмүүс дассан байдлаар сэтгэж, хийхийг илүүд үздэг. Гэсэн хэдий ч энэ шинжлэх ухаан нь Орчлон ертөнцийн ихэнх хуулиудын үндэс суурь болдог. Тууштай, тууштай бодож сэтгэх чадвар нь олон асуудлыг шийдвэрлэхэд тустай. Бизнесийн төсөл хэрэгжүүлэх, өрсөлдөгчөө ятгах, дэлгүүрт худалдаа хийх гэх мэт. "Хэрхэн логик сэтгэлгээг хөгжүүлж, аль болох үр дүнтэй амьдрах вэ?" Гэсэн асуулт тэр даруй гарч ирнэ. Үүний хариултыг бид доорх нийтлэлд авч үзэх болно.

Хүмүүс ихэвчлэн логикийг үл тоомсорлодог алдаа гаргадаг. Тэд албан ёсны логикийн хууль тогтоомж, тусгай арга техникийг үл тоомсорлож, эрүүл ухаан, олж авсан туршлагадаа хөтлөгдөхөд хангалттай гэж боддог. Гэсэн хэдий ч энэ нь том хэмжээний үйл ажиллагаа явуулахдаа энгийн дүгнэлт хийх, энгийн асуудлыг шийдвэрлэхэд хангалттай байж болох бөгөөд энэ нь алдаатай үйлдэл хийхийг зөвшөөрөхгүй байх болно.

Логик гэж юу вэ

Энэ нь юу болохыг ойлгохын тулд энэ үзэгдлийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хувааж, илүү өргөн хүрээнд тайлбарлах шаардлагатай байна.

Сэтгэлгээ гэдэг нь хүлээн авсан мэдээллийг хүний ​​​​сэтгэцээр боловсруулах, хүрээлэн буй ертөнцийн объект, үйл явдал, үзэгдлийн хооронд шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоохыг хэлнэ.

Логик бол оюуны сэтгэцийн үйл ажиллагааны хэлбэр, арга, хууль тогтоомжийн шинжлэх ухаан юм. Үүний онцлог нь мэдлэгийг мэдрэхүйн туршлагаас бус харин өмнө нь олж авсан өгөгдөл, дүгнэлтийн мэдлэгийг шинжлэх явцад олж авдаг явдал юм.

Тиймээс логик сэтгэлгээ нь хүнийг нотлох баримт, болгоомжтой, уян хатан сэтгэлгээнд суурилсан логик бүтэц, үзэл баримтлалыг ашиглахыг албадах сэтгэлгээний үйл явц юм.

Гол зорилго нь байгаа мэдээллээс хамгийн үндэслэлтэй дүгнэлт гаргах явдал юм.

Логик хуулиуд нь туршлагаар дамжуулан ертөнцийн талаарх эмпирик мэдлэг дээр суурилдаг. Өөрөөр хэлбэл, хүн тодорхой нөхцөл байдлыг бий болгох, оролцох, түүний үр дагаврыг ухамсарлах үндсэн дээр дүгнэлт гаргадаг.

Дасгал хийх

• Бүтээлч сэтгэлгээ, логикийг хөгжүүлэх нь оюун ухаан нь янз бүрийн чиглэлд ажиллахад дассан тохиолдолд л боломжтой юм. Логик сэтгэлгээний хөгжлийг сургах шаардлагатай бөгөөд энд зарим практик зөвлөмжүүд байна.

Байгалийн шинжлэх ухааныг судлах
Хойшлуулж байсан оюун ухаандаа ойрхон шинжлэх ухааныг судалж эхэл.

• Физик, хими эсвэл түүх, бусад нарийн шинжлэх ухаан нь сэтгэлгээний уян хатан байдлыг төгс өдөөдөг. Тэд шалтгаан-үр дагаврын хэлхээг хэрхэн бий болгохыг заадаг.

Үндэслэлтэй аргумент ашигла
"Учир нь би хариуцаж байгаа" эсвэл "шаардлагатай" гэж хариулдаг жирийн хүслийн оронд өрсөлдөгчдөө өөрийн үзэл бодлыг сэтгэл хөдлөлгүйгээр, бүтээлчээр илэрхийлэхийг хичээ. Логик, бүтээлч сэтгэлгээг ашигла, харилцан ярианы олон янзын сонголтууд байж болно, ердийн хэллэг, хариу үйлдлээс ангижрах болно.

• Ярилцагчийг анх хүлээн зөвшөөрсөн шууд бус мэдэгдлээр дамжуулан шаардлагатай дүгнэлтэд хүргэх арга нь ялангуяа сонирхолтой юм.

Шатар, Backgammon, даам, хөзрийн тоглоом тогло

• Энэ бол логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх гайхалтай боломж юм. Эцсийн эцэст, учир шалтгаан-үр дагаврын харилцааг сургаж, өрсөлдөгчийнхөө нүүдлийг урьдчилан тооцдог. Хүн ялагдлаас ч сургамж авахаар бэлтгэгдсэн байдаг. Тиймээс хүн сөрөг сэтгэлгээг амьдралаас аажмаар арилгадаг.

Эд зүйлсийг ашиглах өөр аргыг хайж олоорой

• Энэ дасгал нь насанд хүрэгчдийн бүтээлч сэтгэлгээг маш сайн хөгжүүлэхэд тусалдаг. Шүдэнзний хайрцаг эсвэл сандал ч бай нэг зүйлийг сонго. Мөн тухайн зүйлийг зориулалтаас нь өөр зориулалтаар ашиглах боломжтой бүх аргыг хайж олоорой. Та шүдэнз тоолж, зураг зурж, өтгөнийг зул сарын гацуур модны тавиур болгон ашиглаж болно. Бүтээлч бай.

Тодорхой үгсийн хувьд шинээр гарч ирж буй холбоодод эсрэг утгатай үгсийг ашигла. Хатуу ноос, зөөлөн шил, халуун мөс гэж хэлье. Энэ нь бидний тархийг өөр сэтгэхүйд тохируулж, сөрөг бодлыг арилгахад тусалдаг.

• Номыг төгсгөлөөс нь унш

Энэ даалгаврыг биелүүлэхэд ойлгомжтой бэрхшээлээс гадна нюансууд бас бий. Бидний тархи тодорхой арга хэмжээ авах үед л шийдвэр гарч ирдэг гэдэгт дассан. Гэхдээ амьдралд ч, номонд ч энэ нь үргэлж үнэн байдаггүй. Заримдаа хамгийн гэнэтийн үйл явдлууд нь төлөвлөөгүй үр дүнд хүргэдэг. Таамаглалаас оршил руу аажмаар шилжих нь таны таамаглалыг үгүйсгэж, нөхцөл байдлын талаар хийсвэр төсөөллийг олж авахаас гадна сэтгэлгээний хөдөлгөөн, уян хатан байдлыг хөгжүүлэхэд тусална.

• Үгийн сангаа тэлэх

Танихгүй үг сонсохдоо түүний утгыг толь бичгээс хайх хэрэгтэй. Мөн түүнчлэн: гарал үүслийн түүх, анхны утга учир, одоо хэрэглээ гэж юу вэ. Энэ нь таныг ертөнцийг олон талт талаас нь харахад тусална.

• Үг нь хойшоо

Тээврийн хэрэгсэл эсвэл гудамжинд явахдаа тэмдгийг арагшаа уншаарай. Энэ нь маш хэцүү байх болно. Эхлээд та зөвхөн богино үгсийг авах болно, дараа нь та бүх хэллэгийг унших чадварыг эзэмших болно! Энэ бол өөр хувилбар байдгийг харуулсан тархины гайхалтай дасгал юм. Нэгэнт асуудалтай тулгарвал бусад сонголтыг харахад хялбар байх болно.

• Байгаагүй зүйлийг зохион бүтээ

Дасгал нь байгальд байдаггүй амьтан эсвэл объектын нэрийг гаргаж ирэх явдал юм. Жишээлбэл, ирвэс эсвэл шувууны үнэг. Мөн энэ бүгдийг нарийвчлан төсөөлж эсвэл дүрсэл. Гол нь байхгүй зүйлийг зохион бүтээх нь маш хэцүү байдаг. Тархи бүх зүйлийг, ялангуяа насанд хүрэгчдэд танил хэлбэрт оруулахыг хичээдэг.

Заримдаа сөрөг сэтгэхүй давамгайлж, утгагүй мэт санагдах ажлыг дуусгахад хэцүү болдог. Танил хэлбэр, ойлголтоос хийсвэрлэх, бага судлагдсан баримт дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, цоо шинэ зүйлийг бий болгох чадвар нь ямар ч мэргэжилд хэрэг болно.

• Анаграммуудыг шийдвэрлэх

Холимог үсгүүдээс үг хийх хэрэгтэй. Далд утгыг хурдан олох, анх харахад ойлгомжгүй утгыг олж харах чадварыг хөгжүүлдэг.

• Нөгөө гараа ашигла

Хэрэв та баруун гартай бол - зүүн, эсрэгээр - баруун. Өдөр тутмын ажлаа хийж байхдаа гараа өөрчил. Энэ нь тархи хоёрыг хоёуланг нь идэвхжүүлж, төвлөрлийг сайжруулж, мэдрэлийн шинэ холболтыг идэвхжүүлж, логик, бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлдэг.

Логик хөгжүүлэх хэнд хэрэгтэй вэ

Логик сэтгэлгээ нь зорилгоос үл хамааран аливаа хүнд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Эцсийн эцэст, уян хатан сэтгэлгээгээр бидний хүн нэг бүр дараахь зүйлийг хийж чадна.

• асуудлын хамгийн оновчтой шийдлийг олох;
• дайснууд эсвэл өрсөлдөгчдөөсөө хэд хэдэн алхам түрүүлж, тэдний боломжит үйлдлийг тооцоолох;
• зорилгодоо хүрэх зөв замыг сонгох;
• хүн бүрт ойлгомжтой хэлбэрээр санал бодлоо илэрхийлэх;
• Өрсөлдөгчдөө өөрийн зүг чигт нь татах аргументуудыг олоход маш амархан;
• мэргэжлийн болон амьдралын алдаа гаргахаас зайлсхийх;
• софизм, демагогизмтэй харьцах;
• Дараа нь маш их хор хөнөөл учруулж болзошгүй анхны бодлуудыг бүдгэрүүлэхээс зайлсхийж, тавьсан асуултын хариултыг хурдан боловсруулж чаддаг байх;
• бусад хүмүүсийн заль мэхийг тодорхой харж, тэдний хууран мэхлэлтийн хохирогч болохгүй;
• бусад хүмүүсийн эсвэл өөрийнхөө алдааг мэдэж, тэдгээрийг хурдан бөгөөд амархан арилгах.

Та яагаад логикийг хөгжүүлэх хэрэгтэй байна вэ?

Сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Хүн бүрт нэг хэмжээгээр байдаг. Гэхдээ бодит байдлыг илүү сайн ойлгох, түүнтэй ажиллах чадварыг дээшлүүлэхийн тулд нэлээд өндөр түвшинд хөгжсөн логик сэтгэлгээ шаардлагатай. Үүнийг зөвхөн сургалтаар сургах боломжтой.

Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлж, сөрөг сэтгэлгээг арилгах боломжтой. Тархи нь булчингаас дутахгүй, магадгүй илүү бэлтгэгдсэн байдаг. Сэтгэхүй, ой санамжийг байнга сургаснаар хүн амьдралынхаа туршид хөгжиж, гүйцэтгэлээ сайжруулж чаддаг. Оюуны чадварыг хөгжүүлэх нь өөрийгөө үр дүнтэй сайжруулах баталгаа юм.

Логикоор сэтгэх чадварын ачаар хүн бүтээлчээр сэтгэх чадварыг олж авдаг, учир нь бодит байдлын талаар огт өөр ойлголт нээгддэг бөгөөд энэ нь олон давуу талыг өгдөг.

Бүтээлч сэтгэлгээ нь логик, үндэслэлтэй зөрчилддөг гэж нийтлэг үздэг боловч энэ нь худал мэдэгдэл юм. Бодит байдлын бүтээлч ойлголт нь бүтээлч байдлын үндэс суурь юм. Энэ нь зөвхөн муу зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг сөрөг сэтгэлгээний хэрэгцээ гэсэн үг биш юм. Эсрэгээрээ тархиа дасгалжуулж, хэвшмэл ойлголт, хөндлөнгөөс оролцох хандлагаас ангижруулж, бүх зүйлийг гаднаас нь харах боломжийг олгодог. Төгс давхрагууд ингэж нээгддэг. Үүний үр дүнд асуудлыг стандарт бус аргаар шийдвэрлэх, урьд өмнө боломжгүй арга замыг олох чадвар бий болсон.

Сайн уу найзуудаа. Юрий Окунев тантай хамт байна.

Танд сайн төсөөлөл бий юу? Жишээлбэл, та ийм өгүүллэгийг шууд бичиж чадах уу? Эсвэл шүлэг бичих үү? Та сургуульд байхдаа тэгшитгэлийг шийдэхдээ сайн байсан уу? Өнөөдөр бид хийсвэр сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх талаар ярилцах болно. Энэ төрлийн сэтгэлгээ гэж юу болох, хэрхэн бүрэлдэж байгааг харцгаая.

Бид багаасаа л бодож, дүн шинжилгээ хийж, дүгнэлт хийхийг сургадаг. Энэ нь сэтгэн бодох, логик дүгнэлт хийх чадвар нь хүнийг дэлхий дээр амьдардаг бусад амьтдаас ялгах чадвартай гэж үздэг. Юу бодож байна вэ?

Википедиа дээр бид дараах хариултыг олдог.

Энэ нь аль хэдийн илүү тодорхой болсон. Энэ нь бид ертөнцийг ойлгох үүрэгтэй сэтгэцийн үйл явцтай тулгарч байна гэсэн үг юм.
Бид ертөнцийг хэрхэн ойлгодог вэ? Хоёр арга бий:

1. Мэдрэхүйн мэдрэмжээр дамжуулан объектын гадаад шинж тэмдгүүдэд чиглэгддэг - өнгө, хэмжээ, хэлбэр. Хэрэгслүүд нь мэдрэхүй юм - үнэр, хүрэх, хараа, сонсгол.
2. Объектив ухамсараар дамжуулан - өөрийн дүгнэлтээр дамжуулан, аливаа зүйлийн мөн чанарт нэвтрэх замаар.

Хоёр дахь тохиолдолд сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх талаар ярих нь зүйтэй юм.

Төсөөлөл бол сэтгэлгээний үндэс юм

Энд гол үүрэг нь төсөөлөлд өгөгдсөн. Википедиа дахин харцгаая:

Энгийнээр хэлэхэд төсөөлөл бол бидний уран зөгнөл юм. Түүний ачаар бид зааны хэмжээтэй ялаа төсөөлж чадна; рэп бүжиглэдэг заан; ялаа шиг хэмжээтэй реппер. Бид өнгөрсөн рүү шилжиж, аль хэдийн болсон үйл явдлуудыг дахин давтаж, эсвэл ирээдүй рүү бодлынхоо хүрээнд аюулгүйгээр аялж, шинэ бодит байдлыг бий болгож чадна.

Хөгжлийн гурван үе шат

Хүн төрсөн цагаасаа насанд хүртлээ сэтгэн бодох хөгжлийн гурван үе шатыг дамждаг.

• Үр дүнтэй;
• Дүрслэл;
• Булийн.

Үүнийг дараах байдлаар төлөөлж болно.

Тиймээс хийсвэр сэтгэлгээ байгаа нь төлөвшсөн оюун ухааны шинж тэмдэг гэж үзэж болно.

Гурван хэлбэр

Хийсвэр сэтгэлгээний гурван хэлбэр байдаг: үзэл баримтлал, шүүлт, дүгнэлт.
Эдгээр хэлбэрүүд юу вэ?

"Намар", "бороо", "гудамж" гэж хэлэхэд бид ойлголттой харьцдаг. Хэрэв бид: "Гадаа бороо орж байна" эсвэл "Бороо ороход үргэлж хүйтэн байна" гэж хэлбэл энэ нь шүүлт болно. Эцэст нь хэлэхэд, "гадаа хүйтэн байна" гэх мэт мэдэгдлийг өмнөх хоёр мэдэгдлээс ерөнхий дүгнэлт хийж байгаа тул дүгнэлт гэж нэрлэж болно.

Энэ яагаад бидэнд хэрэгтэй байна вэ?

Ер нь хийсвэр сэтгэлгээ нь бага наснаасаа бүрэлдэж, бидний амьдралд байнга оршдог. Бяцхан хүүхдүүд төсөөлж, янз бүрийн өндөр үлгэр зохиох дуртай. Тэд хийсвэр (эсвэл дүрслэлийн) сэтгэлгээг хөгжүүлж, объектоос өөрөө хийсвэрлэх (холдох), түүний шинж чанаруудтай үйлдлүүдийг хийж сурдаг нь харагдаж байна.

Хожим нь хүүхэд өсч том болоод сургуульд ороход энэ чадвар нь түүнд математикийн чадварыг эзэмшихэд хэрэг болно. Жишээлбэл, асуудлыг шийд: "Вася халаасандаа 6 чихэртэй. Тэр хоёрыг нь Петяд өгөв. Хэр их үлдсэн бэ?"

Хийсвэр сэтгэлгээг өөр хаана ашигладаг вэ? Хаана ч:

• Философид;
• Дүрс, зохиолын шугам бүтээхдээ бичих урлагт;
• Инженерийн чиглэлээр - шинэ үйл явцыг загварчлах;
• Удирдлагын сэтгэл зүйд.

Манай үйл ажиллагааны бараг аль ч салбарт.
Хийсвэр сэтгэлгээний хөгжлийн хамгийн дээд цэг болох сувд бол зөн совин юм.

Тиймээс бид оюун ухааныг нэмэгдүүлэхэд сайн үр дүнд хүрч, амжилттай хүн болохын тулд хийсвэр сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хангалттай цаг зарцуулах хэрэгтэйг олж мэдсэн. Үүнийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Насанд хүрэгчдэд зориулсан арга

Насанд хүрэгчдэд сэтгэлгээ нь ихэвчлэн аль хэдийн бий болсон байдаг. Нас ахих тусам шинэ мэдлэг, шинэ материалыг хүлээн авах нь улам бүр хэцүү болж байна - сэтгэлгээ нь уян хатан байдлаа алддаг. Дараах дасгалууд нь энэ үйл явцыг даван туулахад туслах зорилготой юм. Бүтээлч, нээлттэй сэтгэлгээгээ хөгжүүл.

Хүүхдэд зориулсан дасгалууд

Хүүхэд бүр байгалиасаа сониуч зантай байдаг. Энэ нь хүүхдийн сэтгэхүй насанд хүрсэн хүнийхээс хамаагүй хурдан хөгждөг гэсэн үг. Хүүхдэд тодорхой объекттой үйлдлээс илүү хийсвэр ойлголт руу шилжих, түүний алсын харааг өргөжүүлэхэд нь туслах нь чухал юм. Хөгжүүлсэн уран сэтгэмж нь сургуульд амжилттай суралцах түлхүүр юм.

1. Хүүхдүүдтэйгээ хамт хачирхалтай, ер бусын нэр, цолыг олоорой. Интернэтээс сонирхолтой зураг олж, дор хаяж 3 сэтгэл татам нэр олохыг хичээ.
2. Драмжуулалт хийх. Боломжтой материалыг ашиглан баатруудын хувцас бүтээх. Сүүдрийн театр тогло.
3. Анаграмм, оньсого, оньсого таавар. Бодит бус хэллэгүүдийг олоорой: "намхан тэнгэр баганадсан барилга", "дугуй байшин", "чимээгүй чимээ" гэх мэт.
4. Хоосон ландшафтын хуудсыг аваад, дээр нь бэх эсвэл гуашь будаг асга. Үр дүн нь толбо байх болно. Хүүхэдтэйгээ хамт энэ дүрсгүй толбыг зураг болгон хувирга. Жишээлбэл, инээмсэглэсэн царайгаар.

Үүнийг нэгтгэн дүгнэе

Хөгжүүлсэн хийсвэр сэтгэлгээ нь олон асуудлыг илүү хялбар, хурдан шийдвэрлэх боломжийг олгодог (ялангуяа тавилга засах ажил :)). Тодорхой тохиолдол бүрт өөрийн шийдлийг хайхын оронд ерөнхий дүгнэлт, шийдлийн бэлэн загваруудыг ашиглаж болно. Энэ нь бүтээлч байдал, сэтгэлгээний үр ашгийг илэрхийлдэг. Тиймээс залхуу байж болохгүй, өдөрт ядаж хоёр минут хичээлдээ цаг гаргаарай.

Та оюун ухааныг хөгжүүлэх онлайн үйлчилгээнээс сэтгэлгээг хөгжүүлэх дасгалуудыг олох боломжтой Б борооны програмууд. Тоглоомын даалгавар нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн оюун ухааныг маш хурдан сайжруулах боломжийг олгодог. Тохиромжтой статистик, сэтгэл татам интерфейс нь хичээлийг илүү хөгжилтэй болгодог.

Ингээд л болоо.
Танд нийтлэл таалагдсан гэж найдаж байна. Уран сэтгэмж таны амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг талаар сэтгэгдэл дээр бичээд олон нийтийн сүлжээн дэх найзуудтайгаа мэдээллээ хуваалцаарай.

Дахин уулзъя! Таныг, Юрий Окунев.

Хүний амьдралын салшгүй нэг хэсэг бол сэтгэх явдал юм. Энэ ойлголтын тодорхойлолтыг эрт дээр үед өгсөн. Эрдэмтэд, сэтгэгчид энэ асуултыг бүх цаг үед сонирхож ирсэн. Өнөөдрийг хүртэл энэ үзэгдлийг бүрэн судалсан гэж үзэх боломжгүй юм.

Сэтгэлгээний судалгааны түүх

Бүх цаг үед эрдэмтэд сэтгэн бодох гэх мэт үзэгдлийг сонирхож ирсэн. Энэ ойлголтын тодорхойлолтыг эртний үед буцааж өгсөн. Үүний зэрэгцээ үл үзэгдэх үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгоход онцгой анхаарал хандуулсан. энэ асуудлыг анх хөндөж тавьсан. Үнэн, үзэл бодол гэх мэт ойлголтууд бий болсон нь хүн төрөлхтөн түүнд өртэй юм.

Платон энэ асуудлыг арай өөрөөр авч үзсэн. Сэтгэн бодох нь хүний ​​сүнс дэлхийн биед орохоосоо өмнө эзэмшсэн сансар огторгуйн мөн чанар гэж тэр үздэг байв. Энэ бол бүтээлч үйл ажиллагаа биш, харин "мартагдсан" мэдлэгийг "санах" зорилготой нөхөн үржихүй гэж тэр үзсэн. Гайхалтай үндэслэлтэй хэдий ч зөн совин гэх мэт ойлголтыг судалсан хүн бол Платон юм.

Аристотель сэтгэлгээ гэж юу болох талаар нарийн тайлбар өгсөн. Тодорхойлолт нь шүүлт, дүгнэлт зэрэг ангиллыг багтаасан. Философич бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан - логикийг хөгжүүлсэн. Дараа нь Рэймонд Лулл судалгааныхаа үндсэн дээр "сэтгэгч машин" гэж нэрлэгддэг төхөөрөмжийг бүтээжээ.

Декарт сэтгэлгээг оюун санааны категори гэж үзэж, системчилсэн эргэлзээг мэдлэгийн гол арга гэж үздэг. Спиноза энэ нь эргээд бие махбодийн үйл ажиллагааны хэлбэр гэж үздэг. Кантын гол ололт бол сэтгэлгээг синтетик болон аналитик гэж хуваасан явдал юм.

Сэтгэн бодох: Тодорхойлолт

Хүний тархинд тохиолддог үйл явц үргэлж хүмүүсийн сонирхлыг татсаар ирсэн. Тиймээс сэтгэлгээ гэж юу болох тухай олон онол байдаг. Тодорхойлолт нь өөрийгөө дараах байдлаар харуулж байна: энэ бол хүний ​​хийдэг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа юм. Энэ бол бодит байдлыг мэдрэх, тусгах нэг төрлийн арга юм.

Сэтгэцийн үйл ажиллагааны гол үр дүн нь бодол юм (энэ нь ухамсар, үзэл баримтлал, санаа эсвэл бусад хэлбэрээр илэрч болно). Гэсэн хэдий ч энэ үйл явцыг мэдрэмжтэй андуурч болохгүй. Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар сэтгэх нь зөвхөн хүмүүст л байдаг, харин амьтад болон амьдралын зохион байгуулалтын доод хэлбэрүүд нь мэдрэхүйн мэдрэмжтэй байдаг.

Сэтгэн бодох чадварыг тодорхойлдог хэд хэдэн онцлог шинж чанарыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нэр томъёоны тодорхойлолт нь шууд холбоо барих замаар хүлээн авах боломжгүй үзэгдлийн талаар мэдээлэл авах боломжийг олгодог гэж хэлэх эрхийг өгдөг. Тиймээс сэтгэн бодох чадвар болон аналитик чадварын хооронд харилцан хамаарал байдаг.

Хүний сэтгэн бодох чадвар нь хувь хүн хөгжихийн хэрээр аажмаар илэрдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Ийнхүү хүн хэлний хэм хэмжээ, хүрээлэн буй орчны шинж чанар, амьдралын бусад хэлбэрийг сурч мэдсэнээр шинэ хэлбэр, гүн гүнзгий утгыг олж авч эхэлдэг.

Сэтгэлгээний шинж тэмдэг

Сэтгэн бодох нь хэд хэдэн тодорхойлох шинж чанартай байдаг. Дараахь зүйлийг гол зүйл гэж үздэг.

• энэ үйл явц нь тухайн сэдвийг салбар хоорондын холбоог чиглүүлэх, мөн тодорхой үзэгдэл бүрийн мөн чанарыг ойлгох боломжийг олгодог;
• Энэ нь одоо байгаа онолын мэдлэг, түүнчлэн өмнө нь гүйцэтгэсэн практик үйл ажиллагааны үндсэн дээр үүсдэг;
• сэтгэх үйл явц нь үргэлж суурь мэдлэг дээр суурилдаг;
• Хөгжихийн хэрээр сэтгэлгээ нь практик үйл ажиллагаа, зарим үзэгдлийн талаархи одоо байгаа санаануудын хязгаараас хол давж гардаг.

Сэтгэцийн үндсэн үйл ажиллагаа

Өнгөц харахад "сэтгэх" гэдэг үгийн тодорхойлолт нь энэ үйл явцын мөн чанарыг бүхэлд нь илчилж чадахгүй байна. Үүний утгыг илүү сайн ойлгохын тулд энэ нэр томъёоны мөн чанарыг илчлэх үндсэн үйлдлүүдтэй танилцах нь зүйтэй.

• шинжилгээ - судалж буй сэдвийг бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваах;
• синтез - харилцаа холбоог тодорхойлж, салгагдсан хэсгүүдийг нэгтгэх;
• харьцуулалт - объектын ижил төстэй ба ялгаатай чанарыг тодорхойлох;
• ангилал - үндсэн шинж чанаруудыг тодорхойлох, тэдгээрийн дагуу дараа нь бүлэглэх;
• тодорхойлолт - ерөнхий массаас тодорхой ангиллыг тусгаарлах;
• ерөнхий ойлголт - объект, үзэгдлийг бүлэг болгон нэгтгэх;
• хийсвэрлэл - бусдаас үл хамааран тодорхой сэдвийг судлах.

Сэтгэлгээний талууд

Асуудлыг шийдвэрлэх сэтгэлгээ, хандлага нь хүний ​​​​амьдралын үйл явцад бий болсон чухал талуудад нөлөөлдөг. Дараах чухал цэгүүдийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

• үндэсний тал нь тодорхой нутаг дэвсгэрт амьдардаг хүний ​​​​түүхэнд байдаг сэтгэлгээ, өвөрмөц уламжлал;
• нийгэм-улс төрийн хэм хэмжээ - нийгмийн дарамт дор бүрэлдэн тогтдог;
• хувийн ашиг сонирхол нь асуудалтай асуудлын эцсийн шийдэлд нөлөөлж болох субъектив хүчин зүйл юм.

Сэтгэлгээний төрлүүд

Өмнө дурьдсанчлан, эрт дээр үеэс энэ ойлголтыг тодорхойлсон байдаг. Сэтгэлгээний төрлүүд нь дараах байдалтай байна.

• хийсвэр - ассоциатив тэмдгийг ашиглахыг хэлнэ;
• логик - тогтсон барилга байгууламж, нийтлэг ойлголтыг ашигладаг;
• хийсвэр-логик - тэмдэг, стандарт байгууламжийн ажиллагааг хослуулсан;
• ялгаатай - ижил асуултанд хэд хэдэн ижил хариулт хайх;
• конвергент - асуудлыг шийдэх цорын ганц зөв арга замыг зөвшөөрдөг;
• практик - зорилго, төлөвлөгөө, алгоритм боловсруулахад хамаарна;
• онолын - танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг илэрхийлдэг;
• бүтээлч - шинэ "бүтээгдэхүүн" бий болгох зорилготой;
• чухал - байгаа өгөгдлийг шалгах;
• орон зайн - объектын төлөв байдал, шинж чанаруудын олон янз байдлыг судлах;
• зөн совинтой - тодорхой тодорхойлсон хэлбэрүүд байхгүй түр зуурын үйл явц.

Сэтгэлгээний үе шатууд

Судлаачид сэтгэлгээний идэвхтэй, динамик шинж чанарыг анхаарч үздэг. Үүний гол зорилго нь асуудлыг шийдвэрлэхэд оршдог тул дараахь үндсэн үе шатуудыг ялгаж болно.

• асуудал байгаа эсэхийг мэдэх (тодорхой хугацаанд боловсруулсан мэдээллийн урсгалын үр дүн);
• боломжит шийдлийг хайж олох, өөр таамаглал бий болгох;
• таамаглалыг практикт хэрэглэх боломжтой эсэхийг цогцоор нь шалгах;
• Асуудлыг шийдвэрлэх нь асуудалтай асуултын хариултыг олж авах, ухамсартаа засах замаар илэрдэг.

Сэтгэлгээний түвшин

Танин мэдэхүйн сэтгэл судлалын эцэг гэж зүй ёсоор тооцогддог Аарон Бэк сэтгэлгээний түвшинг тодорхойлоход хамгийн түрүүнд сонирхолтой байв. Тэрээр ухамсаргүй түвшинд хүнийг итгэл үнэмшил, тогтсон хэв маягаар удирддаг гэж үздэг. Үүнтэй холбогдуулан сэтгэлгээний дараахь түвшинг ялгаж үздэг.

• ухамсрын гадаргуу дээр байгаа сайн дурын бодлууд (тэдгээрийг таних, хянахад хялбар);
• автомат бодлууд нь нийгэмд болон хүний ​​​​оюун санаанд аль алинд нь тогтсон зарим хэвшмэл ойлголтууд (ихэнх тохиолдолд хүмүүжил, сургалтын явцад бий болдог);
• Танин мэдэхүйн итгэл үнэмшил нь ухамсаргүй түвшинд үүсдэг цогц бүтэц, хэв маяг юм (тэдгээрийг өөрчлөхөд хэцүү).

Сэтгэн бодох үйл явц

Сэтгэн бодох үйл явцын тодорхойлолтод энэ нь тухайн хүн логикийн тодорхой асуудлуудыг шийддэг үйлдлүүдийн нэгдэл юм. Үүний үр дүнд үндсэндээ шинэ мэдлэг олж авах боломжтой. Энэ ангилал нь дараахь онцлог шинж чанартай байдаг.

• үйл явц нь шууд бус;
• өмнө нь олж авсан мэдлэгт тулгуурладаг;
• хүрээлэн буй орчныг эргэцүүлэн бодохоос ихээхэн хамаардаг, гэхдээ үүгээр хязгаарлагдахгүй;
• янз бүрийн категориудын хоорондох холбоо нь аман хэлбэрээр илэрхийлэгддэг;
• практик ач холбогдолтой.

Оюун санааны чанарууд

Сэтгэлгээний түвшинг тодорхойлох нь тодорхойлолттой салшгүй холбоотой. Үүнд:

• бие даасан байдал - бусдын тусламжийг ашиглахгүйгээр, стандарт схемийг ашиглахгүйгээр, гадны нөлөөнд автахгүйгээр анхны санаа, бодлыг бий болгох чадвар;
• сониуч зан - шинэ мэдээлэл олж авах хэрэгцээ;
• хурд - асуудлыг мэдсэн үеэс эцсийн шийдлийг бий болгох хүртэлх хугацаа;
• өргөн - ижил асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн салбарын мэдлэгийг ашиглах чадвар;
• нэгэн зэрэг - асуудлыг янз бүрийн өнцгөөс харж, түүнийг шийдвэрлэх янз бүрийн арга замыг бий болгох чадвар;
• гүн гэдэг нь тухайн сэдвийг эзэмшсэн байдал, мөн нөхцөл байдлын мөн чанарыг ойлгох түвшин (тодорхой үйл явдлын шалтгааныг ойлгох, түүнчлэн үйл явдлын цаашдын хөгжлийн хувилбарыг урьдчилан харах чадварыг илэрхийлдэг);
• уян хатан байдал - нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн загвар, алгоритмаас холдож, асуудал үүсэх тодорхой нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх чадвар;
• тууштай байдал - асуудлыг шийдвэрлэхэд үйл ажиллагааны тодорхой дарааллыг тогтоох;
• шүүмжлэл - гарч ирж буй санаа бүрийг гүн гүнзгий үнэлэх хандлага.

Сэтгэлгээний түвшинг тодорхойлох ямар аргуудыг мэддэг вэ?

Судлаачид сэтгэн бодох үйл явц нь хүн бүрт харилцан адилгүй байдгийг тэмдэглэжээ. Үүнтэй холбогдуулан логик сэтгэлгээний түвшинг тодорхойлох зэрэг ажил хийх шаардлагатай байна. Энэ асуудлын талаар нэлээд олон аргыг боловсруулсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг нь дараахь зүйлүүд юм.

• "20 үг"хүний ​​санах ойн чадварыг тодорхойлох тест юм.
• "Анаграммууд"- хослолын сэтгэлгээний чадварыг тодорхойлоход чиглэсэн арга техник. Энэхүү шалгалт нь таны харилцааны чадварыг тодорхойлох боломжийг олгодог.
• "Ач холбогдол бүхий шинж чанаруудыг тодорхойлох"- хүний ​​анхдагч ба хоёрдогч үзэгдлийг ялгах чадварыг илрүүлэх зорилготой сэтгэлгээг тодорхойлох арга.
• "Үг сурах"- мэдээллийг цээжлэх, хуулбарлахтай холбоотой чадварууд хэр хөгжсөнийг тодорхойлдог. Энэхүү тест нь сэтгэцийн өвчтэй хүмүүсийн ой санамж, төвлөрлийн байдлыг үнэлэх боломжийг олгодог.
• "Тоон харьцаа"- өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдийн логик сэтгэлгээний түвшинг шалгах тест. 18 асуудлыг шийдсэний үндсэн дээр дүгнэлт гаргадаг.
• "Link's Cube"- энэ бол хүний ​​​​хувьд онцгой чадварыг (ажиглалт, дүн шинжилгээ хийх хандлага, хэв маягийг тодорхойлох чадвар гэх мэт) тодорхойлоход чиглэсэн арга техник юм. Бүтээлч асуудлыг шийдсэнээр хүний ​​оюун ухааны түвшинг үнэлэх боломжтой.
• "Хашаа барих"- сэтгэлгээний хөгжлийн түвшинг тодорхойлох тест. Субьект эцсийн зорилгоо хэр сайн ойлгож, зааврыг хэр үнэн зөв дагаж мөрдөж байгаа нь тодорхойлогддог. Үйл ажиллагааны хурд, зохицуулалтыг тодорхойлох хүчин зүйл гэж үздэг.

Сэтгэлгээг хэрхэн хөгжүүлэх вэ: алхам алхмаар зааварчилгаа

Хэрэв таних тест хангалтгүй үр дүнг харуулсан бол тэр даруй бүү бууж өг. Та энэ чадварыг дараах байдлаар хөгжүүлж болно.

• өөрийн санаа, түүнчлэн асуудлыг шийдвэрлэх явцын талаар бичих (энэ нь тархины илүү олон хэсгийг ашиглах боломжийг танд олгоно);
• логик тоглоомуудад анхаарлаа хандуулаарай (хамгийн тод жишээ бол шатар);
• хэд хэдэн кроссворд эсвэл оньсого таавар худалдаж аваад бүх чөлөөт цагаа тэдгээрийг шийдвэрлэхэд зориулах;
• тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлэхийн тулд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай (энэ нь өдөр тутмын хэвшилд гэнэтийн өөрчлөлт, дадал болсон үйлдлийг хийх шинэ арга байж болно);
• биеийн тамирын дасгал (бүжиглэхийг илүүд үзэх нь зүйтэй, учир нь энэ нь таныг хөдөлгөөний хэв маягийг байнга бодож, санахад хүргэдэг);
• санаагаа илэрхийлэх шинэ хэлбэрийг олоход туслах дүрслэх урлагт хамрагдах;
• тархиа шинэ мэдээллийг шингээхэд хүргэх (та гадаад хэл сурч эхлэх, баримтат кино үзэх, нэвтэрхий толь бичгийн хэсгийг унших гэх мэт);
• асуудлыг эмх замбараагүй биш харин системтэйгээр шийдвэрлэхэд хандах (энэ үйл явц нь асуудлыг танихаас эхлээд эцсийн шийдлийг боловсруулах хүртэлх тодорхой дарааллыг агуулдаг);
• Амрах талаар бүү мартаарай, учир нь тархи хамгийн үр бүтээлтэй ажиллахын тулд түүнийг нөхөн сэргээх хугацаа өгөх хэрэгтэй.

Сэтгэлгээ, сэтгэл зүй

Энэ ойлголтыг сэтгэл судлалд маш идэвхтэй судалж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Сэтгэлгээний тодорхойлолт нь энгийн: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаан дээр суурилсан сэтгэцийн үйл ажиллагааны цогц үйл явц. Энэ нэр томъёо нь анхаарал, холбоо, ойлголт, шүүлт болон бусад ангилалтай холбоотой байдаг. Сэтгэн бодох нь хүний ​​сэтгэцийн хамгийн дээд функцүүдийн нэг гэж үздэг. Үүнийг ерөнхий хэлбэрээр бодит байдлын шууд бус тусгал гэж үздэг. Үйл явцын мөн чанар нь объект, үзэгдлийн мөн чанарыг тодорхойлж, тэдгээрийн хоорондын харилцааг тогтоох явдал юм.