Оролцох үг үүсгэх арга: дагавар ба угтвар. Төгс ба төгс бус оролцоо

Герундийн аман шинж чанаруудын нэг бол аспект юм. Энэ хичээлээр та төгс ба төгс бус оролцоог хэрхэн бүрдүүлэх талаар сурах болно. Та мөн герундын морфологийн шинжилгээний төлөвлөгөөтэй танилцаж, жишээн дээр боловсруулна.

Сэдэв: оролцоо

Хичээл: Төгс ба төгс бус гишүүд. Герундуудын морфологийн шинжилгээ

Герундын морфологийн шинжилгээ хийх төлөвлөгөө

1. Ярианы хэсэг, ерөнхий утга.

2. Морфологийн шинж чанар: тогтмол: хувиршгүй, харагдах байдал, дахилт; Тогтворгүй шинж тэмдэг байхгүй.

3. Үг хэллэгийн үүрэг.

Жишээ:

Цэцэрлэг, илүү их нимгэрч байна, өнгөрөхжинхэнэ нуга руу орж, гол руу буув (А.П. Чехов).Үгийг задлан шинжилье нимгэрч байна.

1. Редиа

1. Үргэлжлүүлэн - gerund, нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг.

2. Морфологийн шинж чанар: өөрчлөгддөггүй, өөрчлөгддөггүй. в., эргэлт буцалтгүй.

3. Өгүүлбэрт энэ нь нөхцөл байдал юм.

Гэрийн даалгавар

№ 174; № 179; № 188 Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. - М.: Боловсрол, 2012.

Даалгавар №1.Эдгээр үйл үгсээс боломжит герундыг үүсгэ. Герундийн дагаваруудыг тодруул. Үйл үгийн хэлбэрийн талаар бүү мартаарай.

Гүйцэтгэх, яарах, бичих, магтах, гайхах, сонирхох, цааш явах, анхаарал тавих, олох.

Даалгавар №2.Зүйр цэцэн үгсээс оролцогчийг бичээд хаалт нээж бич. Герундуудын аль нэгний морфологийн шинжилгээг хийнэ үү.

1. Үгийг өгөөгүй бол хүчтэй байж, өгсөн бол барь.

2. (Бүү) гарцыг мэддэггүй, (донт) хамараа усанд бүү хий.

3. Бүүрэгт уурлаж, үслэг дээлийг зууханд хаях.

4. Толгойгоо тайлсан ч үсээ хараад уйлдаггүй.

5. Бид өөрт байгаа зүйлээ хадгалдаггүй, алдахдаа уйлдаг.

6. (Хэрэв та ингэхгүй бол) самар хагарвал цөмийг идэж чадахгүй.

1. Орос хэл. Дидактик материал. "Харилцаа холбоо" хэсэг ().

2. Сонгодог зохиолчдын хайрын тухай шүлэг, хайрын тухай шүлэг - шилдэг яруу найрагчдын шүлэг. Орос хэлний дүрэм. Оролцогч ().

3. Интернет портал xenoid.ru. Лекц, цахим сурах бичиг. Оролцогч ().

Уран зохиол

1. Разумовская М.М., Львова С.И. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. 13 дахь хэвлэл. - М .: тоодог, 2009.

2. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. болон бусад. 7-р анги. Сурах бичиг. 34-р хэвлэл. - М.: Боловсрол, 2012.

3. Орос хэл. Дасгал хийх. 7-р анги. Эд. С.Н. Пименова 19-р хэвлэл. - М .: тоодог, 2012.

4. Львова С.И., Львов В.В. орос хэл. 7-р анги. 3 хэсэг, 8-р хэвлэл. - М.: Мнемосине, 2012.

Хугацаа "герунд" 17-р зуунд гарч ирсэн. Энэ нь үйлдэл (үйлдэл) ба оролцоо гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Энэ нь энэ үйл ажиллагаанд "оролцсон" хэлбэр.Мөн үнэн нь: оролцоо өгүүлбэр дэх үйл үгийн нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг;нэгтгэх үйл үг ба үйл үгийн дүрмийн онцлог;тиймээс энэ хэлбэрийг заримдаа гэж нэрлэдэг үйл үг.

Герунд үүсэх нь өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг тул үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

1. Одоо цагийн язгуураас төгс бус үйл үг үүсдэг төгс бус оролцоо.Дагаврыг ашигласан -a (-i).Тэд эхэлдэг - эхэлдэг, хийдэг - хийдэг, тоглодог - тоглодог.

Зарим төгс бус үйл үг нь дагаврыг ашиглан гишүүн үг үүсгэдэг -үчи (-ючи): алхах, жолоодох, байх, тоглох, харамсах, гэтэх.

Харин утга зохиолын хэлэнд хэлбэр нь байдаг -үчи (-ючи) өргөн хэрэглэгддэггүй. Ихэнхдээ бид эдгээр маягтуудыг ашигладаг гАрдын болон эртний яриаг загварчлах, хуучирсан гэж үздэг.

гэдгийг анхаарах хэрэгтэй зарим үйл үгнээс gerunds-ийн хэлбэрүүд хэрхэн үүсдэгВ: цацах - тууралт(зөвшөөрөгдсөн - тууралт), усанд сэлэх - усанд сэлэх, авирах - авирах, зовох - зовлон(ярианы уран сайхны хэв маягаар та олж болно - зовлон), сонсох - сонсохТэгээд сонсож байна(хуучирсан), даллах - даллах(зөвшөөрөгдсөн - Маша), чимхэх - чимхэх.

Зарим төгс бус үйл үг нь герунд хэлбэртэй байж болохгүй. Дүрмээр бол герунд нь одоогийн цагийн суурь дээр эгшиг байхгүй үйл үгээс үүсдэггүй (жишээлбэл, жолоодох - нугалах - нугалах). Маягт гня- диссонант, тиймээс орчин үеийн орос хэлэнд ашиглагддаггүй.

Эдгээр үйл үгэнд: оёх, цохих, үрэх, мушгих, нэхэх, худал хэлэх, унтах, нугалах, илгээх, идэх, урах, хураахб (гар), уух, хураахб (хөх тариа), бутлах, хүлээх, асгах, шатаах, худал хэлэх.

Ээлжит гийгүүлэгчтэй үйл үгсээс h–f, s–sh Одоогийн цаг ба үл тоомсорлох үгийн ишэнд герундиаль хэлбэрийг үүсгэх боломжгүй, эсвэл эдгээр хэлбэрийг бараг ашигладаггүй (жишээлбэл, зураас - зураас - зураас). Маягт маажихдүрмийн хувьд зөв биш байна.

зэрэг үйл үгэнд энэ нь хамаатай маажих, жинлэх, зүсэх, нэхэх, бүжиглэх, харагдах, долоох, хадах.

Төгс бус үйл үгсээс -үгүй гэх мэт - хэнийх оролцогчийн хэлбэрүүд үүсдэггүй.

Эдгээр нь үйл үг юм татах, хамгаалах, живэх, шатаах, үнэрлэх, норгох, жигнэх, хөлдөөх, ташуурдах, бэхжүүлэх, хамгаалах, лангуу, зүсэх, гарах, урсах, хатах.

Мөн төгс бус оролцоо үүсэх ёсгүйдараах үйл үгсээс: хүсэх, баривчлах, хөлдөх, гүйх, төрөх, хатгах, дуулах, авирах, хагалах.

2. Өнгөрсөн цагийн язгуураас буюу төгс төгөлдөр үйл үгийн инфинитив үүсдэг төгс оролцоо.Дагаврыг ихэвчлэн ашигладаг -V:зарагдсан - зарагдсан, хийсэн - хийсэн.

Дагаврыг бас ашиглаж болно -a(s) эсвэл - бөөс, - ши (хуваагдсан - хуваах, оруулах - оруулах; дурлах - дурласан, эргэх - эргэх).

Ихэнх тохиолдолд утга зохиолын хэлэнд дагавар бүхий хэлбэрийг ашигладаг -В учир нь тэд илүү товч бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм.М.Горький дагавар бүхий хэлбэрийг хэт олон удаа хэрэглэхийг эсэргүүцсэн - бөөс, - ши, эдгээр дагаваруудыг хуудас дээгүүр мөлхдөг "бөөс"-тэй харьцуулж, ийм хэлбэрээс зайлсхийхийг хатуу зөвлөж байна. Гэсэн хэдий ч рефлекс үйл үг нь ихэвчлэн зөвхөн нэг хэлбэртэй байдаг гэдгийг санах нь зүйтэй. эргэн тойрноо харж, бодож байна.дагавар -ши дагаварын оронд хэрэглэнэ -В гийгүүлэгч дээр иштэй олон үйл үгнээс гишүүн бүрдүүлбэл: өсөх - өссөн; бэлчээрлэх - бэлчээх.

XIX-XX зууны эхээрдагаварт -a(s) боловсролд ихэвчлэн ашигладаг төгс оролцоо(анзаарах - анзаарах, хазайх - хазайх, тавих - тавих). Орчин үеийн орос хэлэнд эдгээр хэлбэрүүдийн ихэнх нь хэрэглээнээс хоцорсон боловч тэдгээрийг тухайн үеийн уран зохиолын бичвэрүүдээс, жишээлбэл, М.Горькийн зохиолоос олж болно.

3. Оролцох үг үүсгэх үед гол алдаануудын нэг юм нөгөө дагаварын оронд нэг дагавар ашиглах.

Саналыг авч үзье. Ширээн дээр сэрээ тавиад халуун хоол бэлэн болсон эсэхийг үзэхээр явлаа.Ашигласан маягт тавихдагавартай -А зөв хэлбэрийн оронд дагавар залгах -В.

Ашиглах үед ийм төрлийн алдаа ихэвчлэн гардаг фразеологийн нэгжүүд. Зарим хэлц үг хэллэгээс бид герундын хуучирсан хэлбэрийг олж болно ( толгойгоо бөхийлгөж, гар нь зүрхэн дээр). Энд тэд ихэвчлэн буруу маягт хийж, " толгойнуудыг тоймлон харуулаву" эсвэл " гараа зүрхэн дээрээ тавих».

Мөн ярианы хэллэгт үйл үгээс герунд дүрмийн хувьд буруу үүссэнийг тогтмол ажиглаж болно, үүнээс утга зохиолын хэлэнд герунд хэлбэр үүсгэх боломжгүй байдаг ( Унтаж байхдаа гөлөг хаа нэгтээ гүйж байгаа бололтой).

4. Мэдээжийн хэрэг, ярианд оролцох хэлцийг ашиглах сэдвийг мартаж болохгүй.

Энэ талаар хэдийнэ бичсэн байгаа gerund нь нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг.гэсэн үг, үндсэн болон нэмэлт үйлдлийг нэг объект гүйцэтгэх ёстой, гэхдээ түгшүүртэй тогтмол байдлаар алдаа гарсаар байна.

Дараах жишээнүүдийг уншина уу. Тэд тус бүр нь ижил алдааг агуулдаг: оролцооны хэллэгийг буруу ашиглах.

Уншиж байхдаа би сонирхож байсан.(Хэн уншсан бэ? Өгүүлбэрт "би" төлөөний үг байхгүй, "би" хэлбэр нь идэвхтэй хүн биш)

Цонхны дэргэд суугаад өрөөнд нэг бор шувуу нисэв.(Бор шувуу цонхны дэргэд сууж байсан уу?)

Багштай хамт сурч байхдаа тэр маш их өлсөж байсан(Хэн хийж байсан бэ? Өгүүлбэрт "тэр" гэсэн төлөөний үг байхгүй бөгөөд "түүний" хэлбэр нь идэвхтэй хүн биш юм)

Гэр лүүгээ яаран явж байтал бээлийгээ алдчихав.(Миттен гэртээ харихаар яарч байсан уу?)

Машин дээр ажиллаж байхдаа толгой нь өвдөж байсан.(Толгой машин дээр ажилласан уу?)

Эдгээр өгүүлбэрийг уншсаны дараа та инээмсэглэж, герунд үүсгэх, ашиглахдаа алдаа гаргахгүй байх болно гэж найдаж байна.

Танд болон сайхан, баян, зөв орос хэлэнд амжилт хүсье!

Асуулт хэвээр байна уу? Оролцогчийг хэрхэн зөв бүрдүүлэхээ мэдэхгүй байна уу?
Багшаас тусламж авахын тулд бүртгүүлнэ үү.
Эхний хичээл үнэ төлбөргүй!

вэб сайт, материалыг бүрэн эсвэл хэсэгчлэн хуулахдаа эх сурвалжийн холбоос шаардлагатай.

Герунд гэдэг нь нэмэлт үйлдлийг илэрхийлж, үйл үг, үйл үгийн шинж чанарыг хослуулсан өөрчлөгдөөгүй үйл үгийн хэлбэр юм.

Gerunds-ийн adverbial шинж чанарууд нь:

1) хувиршгүй байдал ба

2) үйл ажиллагааны adverbial хэлбэр, цаг хугацаа, шалтгаан, зорилго, нөхцөл, концессын синтакс үүрэг.

Өгүүлбэрт үндсэн үйлдлийг илэрхийлдэг үйл үгтэй залгаа gerund нь хоёрдогч, дагалдах үйлдлийг илэрхийлдэг тул үүнийг ихэвчлэн хоёрдогч предикат гэж нэрлэдэг.

Дүрмээр бол герунд нь үйл үгийн төгсгөлтэй хэлбэрүүдтэй нийлдэг, гэхдээ мөн инфинитив, оролцоог дагалдаж болно.

Тэр алхаж, ганхаж, зүүн гарынхаа алгаар толгойгоо түшин алхав ... (М.Г.).

Ижил мөрний дагуу жолооны ард суугаад явах нь тайлагдашгүй сайхан юм (М. Г.).

Түүний зүүн талд гоолиг, шаргал хацартай Гүржийн гүнж байнга инээмсэглэж сууна (Л.Т.).

Оролцогчид дараахь үгийн шинж чанартай байдаг.

1) зөвхөн үйл үгнээс үүсдэг;

2) үйлдвэрлэх үйл үгийн LP-г хадгалах;

3) тал, шилжилт, дуу хоолой гэх мэт үйл үгийн дүрмийн ангиллыг хадгалах.

Гэсэн хэдий ч орос хэл дээр идэвхгүй оролцоо үүсдэггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй, учир нь герунд нь субьектийн процедурын шинж чанарыг, идэвхгүй дуу хоолойн үйл үг нь объектын шинж чанарыг илэрхийлдэг.

таалагдах (DZ) - тааламжтай (DZ)

угаах (VZ) - угаах (VZ)

суух (барьцаагүй) – суух (барьцаагүй).

4) үйл үгтэй адил gerunds нь үйл үг, adverbial хослолуудтай нийлдэг, мөн шууд бус тохиолдолд нэр үгийг удирдах ( хурдан унших - хурдан унших, үүрээр босох - үүр цайх үед босох).

2. Бүрэлдэхүүн үг үүсэх

Үйл үгийн нэгэн адил герунд нь төгс эсвэл төгс бус байж болно.

Оролцогч төгс бус хэлбэрсууринаас үүсдэг одоо цагийн үйл үгдагавар ашиглан -a(s):анивчих - анивчих, ярвайх - ярвайх.

Дараах бүлэг үйл үгс нь төгс бус герунд үүсгэдэггүй.

1) нэг үет иштэй үйл үгс -a-аар төгсдөг. залгах, залгах, хүлээх, наах). үл хамаарах зүйл: яарах - яарах, яарах - яарах;

2) –i (-ээр төгссөн нэг үетэй үйл үг. цохих, цутгах, оёх);

3) үргэлжлэх хугацааны дагавар бүхий бүтээмжгүй үйл үг -nu- ( хатах, хатах, хатах);

4) –г, к, х (-г, к, х () гэсэн одоо цагийн уг нь тодорхойгүй хэлбэрээр –ch-ээр төгссөн үйл үг. жигнэх, зүсэх, хамгаалах);

5) одоо цагийн язгуураар төгссөн үйл үг ( нэхэх, зүсэх, бичих, даллах);

6) одоогийн цагийн үндэс нь зөвхөн гийгүүлэгчээс бүрдэх үйл үгс ( хураах, бутлах);

7) үйл үг цангах, авирах, унах, дуулах, ялзрах, хөлдөх;

8) гэх мэт хувийн бус үйл үг Үүр цайж, шиврээ бороо орж байна.

хэрэв үйл үг нь -va- дагавартай бол төгс бус гишүүн үг нь одоогийн цаг биш харин төгсгөлийн үгийн ишнээс үүсдэг ( бий болгох - бүтээх - бүтээх).

Үйл үг байх–uchi ( дагаварыг ашиглан герунд үүсгэдэг. байх). Үчи дагавартай бусад үгийн хэлбэрүүд нь ардын яруу найргийн өнгө аясаар тодорхойлогддог.

Банзан дээвэр дээр хөгжилтэй,

Саарал үүл хурдасч,

Час улаан өглөө мандаж байна (Л.).

Оролцогч төгс хэлбэрДагаврыг ашиглан үл тоох үгийн үндсэн хэсгээс үүссэн -v, -бөөс(эгшгийн дараа), -ши(гийгүүлэгчийн дараа): унах - дусах, алга болох - алга болох, өсөх - өсөх.

-Бөөс гэдэг дагавар нь ховор хэрэглэгддэг; Энэ нь зөвхөн –sya гэсэн постфикстэй герундын хувьд заавал байх ёстой. буцаж, инээж, хангалттай үзсэн).

-ну- дагавартай бүтээмжгүй үйл үг, -er(t)-тэй үйл үг нь төгсгөлийн болон өнгөрсөн цагийн ишнээс герундын зэрэгцээ хэлбэрийг үүсгэдэг ( хатах - хатах, хатах, хатах - хатах).

Үйл үгийн бүлэг (-г, к, х-ээс бусад нь гийгүүлэгчтэй; үйл үг нь -үүнд байдаг) байдаг бөгөөд тэдгээрээс төгс гишүүн үгсийг залгасан –а (-я) дагавраар хийдэг. энгийн ирээдүйн цагийн иш ( уншина - уншсан (уншсан), баяртай гэж хэлэх - баяртай гэж хэлсэн (баяртай гэж хэлсэн)).

Хоёр талт үйл үг нь хоёр герундтэй: төгс бус хэлбэрийн утгыг илэрхийлэх –а (-я) дагавар, төгс хэлбэрийн утгыг илэрхийлэх –в дагавар ( дайралт - дайрах, дайрах; судлах - судлах, судлах).

Танилцуулга нь даалгавруудыг агуулсан бөгөөд үр дүнг нь ажлын хуудсыг бөглөхөд ашигладаг (танилцуулгад байгаа). Хөгжилтэй смалик нь даалгавраа алдаагүй гүйцэтгэсэн гэсэн үг, бодолтой смалик нь алдаа гаргасан гэсэн үг, гунигтай смалик нь даалгавраа гүйцээгүй гэсэн үг юм. Танилцуулга нь таван даалгавар + онолын материалыг агуулдаг. Ажлын хуудасны үр дүнд үндэслэн оюутан хичээлийн дүнг бие даан гаргадаг. Хэрэв инээмсэглэсэн эмотиконууд илүү байвал - "5", бодож байгаа нь - "4", гунигтай нь "3". "2" - нэг даалгавар гүйцэтгээгүй оюутан авна. Энэхүү ажлын хуудсыг ямар ч хичээл, ямар ч сэдвээр ашиглаж болно. Ажлын тоо өөрчлөгдөж болно. Энэхүү танилцуулга нь хичээлийн төгсгөлд хамтрагчтайгаа тэмдэглэлийн дэвтэр солилцохыг санал болгож байна, хамтрагч эхлээд тэмдэг тавьж, дараа нь хүүхэд өөрийн тэмдэглэгээнд үндэслэн өөрөө бий болгодог.

Баримт бичгийн агуулгыг үзэх
"Төгс ба төгс бус хэсгүүд"

Дахин хэлье

1. Герунд гэж юу вэ?
2. Герунд үгийн аль хэсгийн шинж тэмдгийг агуулдаг вэ?
3. Дагалдах үгээс оролцогч ямар шинж чанарыг авсан бэ?
4. Герунд үйл үгээс ямар шинж чанарыг авсан бэ?
5. Дагалдах үг хэллэг гэж юу вэ?
6. ҮГҮЙ сөрөг тоосонцортой герундыг яаж бичих вэ?

Хичээлийн сэдвийг томъёолъё

Инээж байна Инээж байна

Төгс ба төгс бус оролцоо

Төгс бус хэлбэр нь дуусаагүй нэмэлт үйлдлийг илэрхийлдэг бөгөөд "юу хийж байна вэ?" Гэсэн асуултад хариулдаг.

Төгс хэлбэр нь тухайн үйлдэл аль хэдийн дууссаныг илтгэж, "юу хийсэн бэ?" Гэсэн асуултад хариулдаг.

Үйл үг

төгс бус хэлбэр

Төгс бус гишүүн үгийн дагавар

хар ят

-a(s)

Төгс бус оролцоо

хашгирах цагт

хар I

инээмсэглэ ут Шиа

хашгирах А

инээмсэглэ I ся

Төгс үйл үг

Төгс үгийн дагавар

үсрэх т

Төгс оролцоо

-v, -бөөс

жигнэх

нүдээ цавчих ят Шиа

Би дүүжинэ т Шиа

үсрэх В

-a,(-i)

үсрэх бөөс

шатаасан ши

Би дүүжинэ бөөс ся

нүдээ цавчих I ся

Ажлын хуудас

Даалгаврын дугаар.

Нийт:

Даалгавар №1 Сонгомол - хуваарилах диктант

Төгс оролцоо

Төгс бус оролцоо

Усанд туссан, гуниглаж, оройгоо сэгсэрч, хүн бүрээс зугтаж, харцаа засаж, эргэн тойрон нисэж, бодолд автсан.
модноос, түгшүүрийг мэдрэх, чимээ шуугиан сонсох.

Түлхүүр (дэвтэр солилцох, бие биенээ шалгах)

Төгс оролцоо

Төгс бус оролцоо

гунигтай

тусгах

зугтаж байна

ганхаж байна

зорьж байна

эргэн тойрон нисч байна

живсэн

мэдрэмж

сонсож байна

Даалгавар №2

Боломжтой бол үйл үгсийг төгс бус оролцоотойгоор солино.

Баруун, зүүн гараараа цус харвах, усан сангийн хананаас түлхэх, мэдэгдэхүйц ядаргаагүйгээр усанд сэлэх, усанд хөдөлгөөн хийх, дохио хүлээх, хэвтээ байрлалд байх, барианд ойртох, усан дээгүүр гарч ирэх, ус асгах.

-Ямар дагавраар төгс бус гишүүн үг үүсгэсэн бэ?

-Ямар үйл үг нь герунд болдоггүй вэ?

Тэмдэглэлийн дэвтэр солилцох.

Даалгавар №3 асуулт хариулт

Дутуу гишүүнийг хамааралтай үгээр оруулах, зохиогчийг нэрлэх, ажил хийх, өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох.

Шуурга тэнгэрийг харанхуйгаар бүрхэж, _________________ ...

Түлхүүр

Тэмдэглэлийн дэвтэр солилцох

Шуурга тэнгэрийг харанхуй бүрхэж, эргэлдэж буй цасан шуурга...

(А.С. Пушкин "Өвлийн үдэш"),

мушгих – төгс бус гишүүн үг

Даалгавар No4

Бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг олоод бичээд, төрлийг нь зааж өг.

Төгс хүчит нойр аль хэдийн тэднийг хааж эхлэхэд тэр уйлж, нүд рүү нь хараад: "Магадгүй Булба сэрээд явахаа хоёр өдөр хойшлуулах байх" гэж бодов.

Түлхүүр. Тэмдэглэлийн дэвтэр солилцох

Уйлах - төгс бус дүр төрх
Сэрсэн - төгс дүр төрх

Даалгавар No5. Төгс бус ба төгс гишүүнийг бич. Дагаврыг сонгоно уу.

Амьсгалгүй дуулж буй урсгалын захад, цэцэгсийн төлөвт,

Шөнөжин өглөө болтол нүүрээ тэнгэр өөд шидээд хэвтэнэ.

Яков түр зогсоод эргэн тойрноо хараад гүнзгий амьсгаа аваад дуулж эхлэв.
Би энэ байшингийн ойролцоох замаар хөлөө ч мэдрэхгүй тэнүүчилж байлаа.
Энд салхи үүлэн дээгүүр хөдөлж, амьсгалж, уйлж байна - энд илбэчин өөрөө өвөл ирж байна.
Каштанка хаалгыг маажиж, цээжээрээ налан, онгойлгов

Би тэр даруй хачин үнэрийг мэдэрсэн.