Өдөр тутмын дэглэм ба бэлтгэлд тавигдах шаардлага. SanPiN-ийн дагуу сургуулийн ачаалал, цагийн хуваарьт ямар шаардлага тавигддаг вэ? Сургалтыг үүнээс өмнө хийх ёсгүй

Эмч, багш нарын ажиглалтаас харахад сурагчдын гүйцэтгэл, ядрах байдал нь сургуулийн дэглэмийн шинж чанар, хичээлийн өдрийн үргэлжлэх хугацаа, хичээл, цагийн хуваарь, хичээл солих систем, завсарлагааны зохион байгуулалт гэх мэтээс хамаардаг. , Ерөнхий боловсролын байгууллагад хүүхэд, өсвөр насныхны боловсролыг зохион байгуулахад тавигдах эрүүл ахуйн үндсэн зарчим, шаардлагыг SanPiN 2.4.2.2821-10 "Ерөнхий боловсролын байгууллагад сургалтын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага" -ын холбогдох хэсэгт тусгасан болно.
Хүүхдийн насны онцлогт тохирсон өдөр тутмын оновчтой дэглэм нь янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг сольж, хөдөлгөөний оновчтой горим, түүний дотор задгай агаарт, хангалттай амрах, хангалттай унтах боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь хүүхдийн хэвийн өсөлт, хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Боловсролын ачааллыг сэтгэц-эрүүл ахуйн үнэлгээний гол шалгуур нь насны үе шат бүрт сурагчдын биеийн функциональ чадавхитай нийцэж байгаа явдал юм.
Хичээлийн эхэн үе, хичээлийн долоо хоног, улирал, жил нь илүү хялбар байх ёстой, учир нь энэ хугацаанд оюутны бүтээмж буурдаг. Хичээлийн долоо хоног, улирал, жилийн дундуур хамгийн их хичээлийн ачаалал, сонгон хичээл, дугуйлангийн ажил гэх мэтийг төлөвлөх ёстой.
Хичээл 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй. Тэг хичээлийг зөвшөөрөхгүй. 1, 5, эцсийн 9, 11-р ангийн сургалт, нөхөн боловсролын ангиуд, бие даасан хичээлүүдийг гүнзгийрүүлсэн сургалттай байгууллагууд, лицей, гимназид сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг.
Хичээлийн хуваарь гаргахад тавигдах эрүүл ахуйн үндсэн шаардлага:
1) янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааг өөрчлөх;
2) гүйцэтгэлийн өдөр тутмын болон долоо хоногийн динамикийн дагуу боловсролын хичээлүүдийг хуваарилах.

Сургуулийн хичээлийн хуваарь гаргахад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага нь хичээлийн өдөр, долоо хоногийн туршид сурагчдын физиологийн үйл ажиллагаа, гүйцэтгэлийн өөрчлөлтийн динамикийг харгалзан үзэх үүрэгтэй. Хичээлийг үнэлэх боломжит аргуудын нэг болох хичээлийн хүндрэлийн зэрэглэлийг ашиглахыг зөвлөж байна. Хичээлийн цагийн хуваарийн эрүүл ахуйн үнэлгээний хувьд хичээлийн хүндрэлийн жинг ашигладаг. Энэ тохиолдолд онооны нийлбэрийг бие даасан ангиудад долоо хоногийн өдрөөр тооцдог. Мягмар ба (эсвэл) лхагва гаригт сургалтын ачаалал хамгийн их нэмэгдсэн тохиолдолд сургуулийн хуваарийг эерэгээр үнэлнэ. Эдгээр өдрүүдэд хичээлийн хуваарьт хүндрэлийн түвшний хамгийн өндөр оноотой, эсвэл дундаж оноотой, хамгийн бага оноотой, гэхдээ долоо хоногийн бусад өдрүүдээс илүү олон тооны хичээлүүд багтсан болно. Даваа, бямба гаригт хамгийн өндөр оноо авсан, мөн долоо хоногийн мөчлөгт ачаалал жигд хуваарилагдсан тохиолдолд хичээлийн хуваарь "учиргүй" гэж үнэлэгддэг.

2-4-р ангид 6 өдрийн хичээлийн цагийн долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд ачаалал 26 цагаас, 5-32-р ангид, 6-33-р ангид, 7-35-р ангид, 8-9-р ангид байх ёстой. анги – 36, 10-11 ангид – 37 цаг. 1-р ангид 5 өдрийн долоо хоногтой хичээлийн цагийн долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд ачаалал 21-ээс, 2-4-р ангид - 23, 5-р ангид - 29, 6-р ангид - 30, 7-р ангид - 32-аас ихгүй байна. , 8-9-р ангид - 33, 10-11-р ангид - 34 цаг. Заавал болон сонгон судлах хичээлийн хуваарийг тусад нь эмхэтгэсэн. Нэмэлт өдрүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд төлөвлөх хэрэгтэй. Хичээлээс гадуурх ажил эхлэхээс сүүлчийн хичээлийн хооронд дор хаяж 45 минутын завсарлага авахыг зөвлөж байна.

Оюутны наснаас үл хамааран хөдөлгөөний биологийн хэрэгцээг хангахын тулд долоо хоногт хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээгээр долоо хоногт дор хаяж гурван биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвлөж байна.

Өөрчлөлтийн зохицуулалт, ялангуяа тэдгээрийн үргэлжлэх хугацаа нь боловсролын үйл явцыг шинжлэх ухааны зохион байгуулалтад чухал ач холбогдолтой юм. Хүүхэд ийм богино хугацаанд амарч чадахгүй тул сургуульд 10 минутаас бага хугацаанд өөрчлөлт хийхийг хориглоно. Хоёр ба гурав дахь хичээлийн дараа, тухайлбал, хичээлийн дундуур завсарлага авах нь ядаргаа хурдан нэмэгдэхээс урьдчилан сэргийлэх, оюутнуудад хооллох хангалттай цагийг хангах зорилготой юм.
Хичээлийн үндсэн үргэлжлэх хугацаа 45 минут байна. Хэрэв дунд ангийн сурагчид, ялангуяа ахлах ангийн сурагчдын хувьд энэ хичээлийн үргэлжлэх хугацаа хамгийн тохиромжтой бол бага ангийн сурагчдын хувьд энэ нь хамгийн их байх болно. 1-р ангийн сурагчдын хувьд хичээл 35 минутын дараа дуусах ёстой. Хичээл дээр ядаргаа, биеийн байдал, харааны эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд биеийн тамирын дасгал, нүдний гимнастик хийдэг.
Давхар хичээл хийхийг зөвлөдөггүй. Үл хамаарах зүйл бол өвлийн улиралд хөдөлмөрийн хичээл, биеийн тамирын хичээл юм. Бага ангид давхар хичээл хийхийг хориглоно.

Боловсролын үйл явцад ашигладаг техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн - TSO (телевиз, видео, кино, кино хальс, дууны бичлэг) нь ердийн хичээлийн нэгэн хэвийн байдлыг арилгаж, хичээлд сэтгэл хөдлөлийг нэмж, сурагчдын гүйцэтгэл, гүйцэтгэлийг сайжруулахад тусалдаг. Гэсэн хэдий ч TSO-ийн хэрэглээ нь төв мэдрэлийн системд, ялангуяа харааны болон сонсголын анализаторуудад ачаалал нэмэгдэж, статик ачааллыг нэмэгдүүлдэг. Үүнтэй холбогдуулан 1-4-р ангийн хичээл дээр кино үзэх дээд хугацаа 15-20 минут, 5-7-р ангид 20-25 минут, 8-11-р ангид 25-30 минут байна.

Гэрийн даалгавар нь сургалтын үйл явц дахь бие даасан ажлын чухал хэсэг юм. Энэ ажлыг үдийн хоол, хангалттай амрах дараа хийх ёстой бөгөөд биеийн бүх тогтолцооны үйл ажиллагааны эрчмийг нэмэгдүүлэх цагтай давхцах ёстой. Хоёрдугаар ээлжийн оюутнуудын хувьд өглөөний цайны дараа гэрийн даалгавраа бэлдэх нь зүйтэй. Гэрийн сургалтын үргэлжлэх хугацаа нэмэгдэж байгаа нь зөвхөн даалгаврын хэмжээнээс гадна сургуулийн сурагчдын ажлаа оновчтой зохион байгуулах тогтвортой ур чадвар дутмаг байгаатай холбоотой байж болох юм. Үргэлж нэг цагт хичээлээ бэлдэж эхлэхийг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ сургуулийн хэвшмэл ойлголтыг хадгалах ёстой: 35-45 минутын хичээлийн дараа богино завсарлага авах шаардлагатай. Гэрийн дасгалыг 2 цагаас илүү хугацаанд хийхдээ задгай агаарт удаан амрах шаардлагатай бөгөөд энэ нь гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг.

Өдөр тутмын амьдралын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол хангалттай унтах, өдөрт дор хаяж 9-10 цаг. Бага сургуулийн сурагчдын хувьд өдрийн цагаар унтах ажлыг зохион байгуулах шаардлагатай. Хүчтэй сэтгэцийн (шалгалтын үеэр) болон биеийн тамирын (спорт, тэмцээний үеэр) намар-хаврын улиралд хүүхдийн унтах хэрэгцээ 1-2 цагаар нэмэгддэг мэдрэлийн систем суларсан хүүхэд мөн удаан унтах шаардлагатай байдаг.

Орчин үеийн хүүхдүүд сургууль дээрээ асар их стресстэй байдаг. Шинэ хичээл, эрчимжүүлсэн сургуулийн хөтөлбөр, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, 1-р ангиасаа эхэлж буй уралдаан тэмцээн зэрэг нь хүүхдийн эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг. Насны онцлогт тохирсон өдөр тутмын дэглэмийг дагаж мөрдөхгүй байх, сэтгэцийн ачаалал, хүүхдийн бие даасан шинж чанаруудын хоорондын зөрүү, үйл ажиллагааны зохисгүй зохион байгуулалт нь бие махбодийн сулрал, хэт ачаалалд хүргэдэг.

Хичээлийн хуваарийн тухай

5-9-р ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн болон үндсэн хичээлийн давхар хичээлийг биеийн тамирын хичээл эсвэл дор хаяж 30 минут үргэлжилсэн динамик завсарлагааны дараа явуулахыг зөвшөөрдөг.

10-11 дүгээр ангид үндсэн болон үндсэн хичээлээр давхар хичээл хийхийг зөвшөөрдөг.

Хичээлийн хуваарийг гаргахдаа бага ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн хичээлийг хөгжим, дүрслэх урлаг, хөдөлмөр, биеийн тамирын хичээлээр, дунд, ахлах ангийн сурагчдад байгалийн-математик, хүмүүнлэгийн хичээлээр ээлжлэн солих хэрэгтэй.

Жижиг сургуулиудын тухай

Нөхөн төлбөрийн ангиудад суралцагчдын тоо 20 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой. Ийм ангиудын хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 40 минутаас ихгүй байна. Долоо хоногийн дундуур нөхөх ангийн сурагчид долоо хоногийн дундуур илүү хөнгөн хичээлтэй байх ёстой.

Бага оврын сургуулиудад танхимын багц бүрдүүлэх нь тодорхой нөхцлөөр тодорхойлогддог бөгөөд сурагч, багш нарын тооноос хамаардаг. Бага ангийн сурагчдыг багц ангид нэгтгэхийг зөвшөөрнө. Энэ тохиолдолд хосолсон хоёр ангиудын багцыг бүрдүүлэхэд давуу эрх олгох хэрэгтэй. 1, 3-р анги, 2, 3-р анги, 2, 4-р ангийн сурагчдыг нэг багц болгон нэгтгэх нь оновчтой.

Технологийн тухай

Долоо хоногт TSO ашигласан хичээлийн тоо бага ангийн сурагчдад 3 - 4, ахлах, дунд ангийн сурагчдад 4 - 6-аас хэтрэхгүй байх ёстой.

Эрүүл мэндийн тухай

Зарим хичээлийг гүнзгийрүүлсэн сургалттай сургууль, гимнастик, лицей сургуулийн захиргаа, эмнэлгийн ажилтнууд архаг өвчтэй хүүхдүүд элсэхдээ ийм байгууллагад суралцах нь өвчтэй хүүхдийн эрүүл мэндэд нэмэлт эрсдэлт хүчин зүйл болдог гэдгийг эцэг эхчүүдэд тайлбарлах ёстой.

Толгойн бөөсийг илрүүлэхийн тулд эмнэлгийн ажилтнууд баяр бүрийн дараа жилд 4-өөс доошгүй удаа, сар бүр (дөрвөөс таван анги) хүүхдүүдийг сонгон үзлэгт хамруулдаг.

Буфет, биеийн тамирын заалны байршлын талаар

Хоолны өрөө эсвэл буфет нь 1-р давхарт байрладаг бөгөөд тусдаа гарцтай.

Спорт буюу биеийн тамирын танхим нь 1 давхарт байрлах ба анги танхим, багш нарын өрөө, эмчийн өрөөнөөс зайдуу байрладаг. Биеийн тамирын зааланд охид, хөвгүүдэд зориулсан хувцас солих өрөө, шүршүүр байдаг бөгөөд хувцас өлгүүрээр тоноглогдсон байдаг.

Хэрэв та өөрийн биеийн тамирын заалыг тоноглох боломжгүй бол сургуулийн ойролцоо байрлах спортын байгууламжуудыг, хэрэв шаардлага хангасан бол биеийн тамирын зааланд ашиглаж болно.

Хичээлийн хуваарийн эрүүл ахуйн шаардлага

Орчин үеийн шинжлэх ухааны судалгаагаар сургуулийн насны хүүхдийн сэтгэцийн үйл ажиллагааны биоритмологийн оновчтой хугацаа 10-12 цагийн хооронд буурдаг болохыг тогтоожээ. Эдгээр цагуудад материалыг шингээх хамгийн их үр ашиг ажиглагдаж байна.

Тиймээс бага ангийн сурагчдын хичээлийн хуваарьт үндсэн хичээлийг 2-3 хичээлээр, дунд, ахлах ангийн сурагчдад 2, 3, 4 хичээлээр заах ёстой.

Хичээлийн долоо хоногийн янз бүрийн өдрүүдэд сурагчдын оюун санааны гүйцэтгэл ижил байдаггүй. Долоо хоногийн дунд үе хүртэл түүний түвшин нэмэгдэж, долоо хоногийн эхэн (Даваа) ба төгсгөлд (Баасан) бага хэвээр байна.

Тиймээс долоо хоногт сургалтын ачааллыг хуваарилах нь хамгийн их хэмжээ нь Мягмар ба (эсвэл) Лхагва гаригт унадаг байхаар бүтэцлэгдсэн байдаг. Эдгээр өдрүүдэд хичээлийн хуваарьт хамгийн хэцүү хичээлүүд, эсвэл дундаж, хялбар хүндрэлтэй сэдвүүд багтдаг боловч долоо хоногийн бусад өдрүүдээс илүү их хэмжээгээр байдаг.

Шинэ материалын танилцуулга, шалгалтыг хичээлийн долоо хоногийн дундуур 2-4 хичээлээр явуулна.

Гэртээ бэлтгэхэд маш их цаг хугацаа шаардагддаг хичээлүүдийг нэг өдөр бүлэглэж болохгүй.

Хичээлийн хуваарийг зөв зохиосон бол бүх хичээлийн нийлбэр дээр үндэслэн өдөрт хамгийн их оноо авах нь Мягмар ба (эсвэл) Лхагва гарагт байх ёстой. 9-11-р ангийн хуваарь гаргахдаа долоо хоногийн сургалтын ачааллыг ийм хуваарилахыг хичээх хэрэгтэй.

5-аас 11-р ангийн сурагчдын хувьд хичээлийн ачааллыг долоо хоног бүрийн мөчлөгөөр хуваарилах ёстой бөгөөд ингэснээр түүний хамгийн их эрчим (өдөрт авсан онооны нийлбэрээр) Мягмар, Пүрэв гаригт таарч, харин Лхагва гараг арай хөнгөн өдөр байх болно. .

P.S.Хичээлийн хуваарь гаргахдаа хичээл бүрийн хүндрэлийг оноогоор эрэмбэлсэн И.Г.Сивковын (1975) хүснэгтийг ашиглахыг зөвлөж байна.

Хичээл эхлэх тухай

Хичээлийг 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй, тэг хичээл заахгүйгээр.

Бие даасан хичээл, лицей, гимназид гүнзгийрүүлсэн сургалттай сургуулиудад сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг.

Хэд хэдэн ээлжээр хичээллэдэг сургуулиудад 1, 5, төгсөх анги, нөхөн боловсролын хичээлийг эхний ээлжинд зохион байгуулах ёстой.

I. G. Sivkov-ийн хүснэгт Сэдвийн онооны тоо нарийн төвөгтэй байдал Математик, Орос хэл (үндэсний боловсролын байгууллагад) 11 Гадаад хэл 10 Физик, хими 9 Түүх 8 Эх хэл, уран зохиол 7 Байгалийн ухаан, газарзүй 6 Биеийн тамир 5 Хөдөлмөр 4 Зураг зурах 3 Зураг 2 Дуу дуулах 1 Ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрмийн бүрэн эхээр SanPiN 2.4. 2002 оны 12-р сарын 11-нд "Российская газета"-д нийтлэгдсэн 2 1178-02 "Ерөнхий боловсролын байгууллагын сургалтын нөхцөлд тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага".

Хичээл 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй. Тэг хичээл явуулахыг хориглоно.

Бие даасан хичээл, лицей, гимназид гүнзгийрүүлсэн сургалттай байгууллагуудад сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг.

Хоёр ээлжээр ажилладаг байгууллагуудад 1, 5, төгсөх 9, 11-р ангийн сургалт, нөхөн боловсролын хичээлийг эхний ээлжинд зохион байгуулах ёстой.

Ерөнхий боловсролын байгууллагад 3 ээлжээр хичээллэхийг хориглоно.

Сургалтын ачаалал (10.6 ба 10.11-р зүйл)

Өдрийн ажлын нийт ачаалал дараахь хэмжээнээс хэтрэхгүй байх ёстой.

• 1-р ангийн сурагчдад - биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 4 хичээл, долоо хоногт нэг удаа 5 хичээл;
• 2-4-р ангийн сурагчдад 5 хичээл, долоо хоногт нэг удаа биеийн тамирын хичээлийн зардлаар 6 хичээл;
• 5-7-р ангийн сурагчдын хувьд - 7-оос илүүгүй хичээл;
• 8-11-р ангийн сурагчдын хувьд - 8-аас илүүгүй хичээл.

Долоо хоногийн турш хэт их ачаалал өгөхөөс сэргийлж, гүйцэтгэлийн оновчтой түвшинг хадгалахын тулд оюутнууд Пүрэв, Баасан гарагт хичээлийн өдөртэй байх ёстой.

Боловсролын үйл явцад оролцогчдын заавал дагаж мөрдөх хэсэг, бүрдүүлсэн хэсгээс бүрдэх ерөнхий боловсролын байгууллагын сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд оюутнуудад хуваарилсан цагийн тоо нь долоо хоногийн сургалтын ачааллын хэмжээнээс хэтрэхгүй байх ёстой.

Танхимын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар хэрэгжүүлдэг долоо хоногийн сургалтын ачааллын хэмжээг (сургалтын тоо) хүснэгтийн дагуу тодорхойлно.

10-11-р ангийн төрөлжсөн боловсролыг зохион байгуулах нь сургалтын ачааллыг нэмэгдүүлэхэд хүргэж болохгүй. Сургалтын профайлыг сонгохын өмнө ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлыг хийх ёстой.

Долоо хоногийн сургалтын ачааллыг хичээлийн долоо хоногт жигд хуваарилдаг бол өдрийн хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээ нь:

• 1-р ангийн сурагчдын хувьд - 4 хичээл, долоо хоногт 1 өдөр - 5-аас илүүгүй хичээл, биеийн тамирын хичээлийн зардлаар;
• 2 - 4-р ангийн сурагчдын хувьд - 6 өдрийн хичээлтэй биеийн тамирын хичээлтэй холбоотойгоор 5-аас илүүгүй хичээл, долоо хоногт нэг удаа 6 хичээл;
• 5-6-р ангийн сурагчдын хувьд - 6-аас илүүгүй хичээл;
• 7-11-р ангийн сурагчдын хувьд - 7-оос илүүгүй хичээл.

Хичээлийн хуваарь (10.6 ба 10.8-р зүйл)

Хичээлийн хуваарийг заавал болон сонгон судлах ангиудад тусад нь гаргана. Нэмэлт хичээлүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд товлох ёстой. Хичээлээс гадуурх ажил эхлэхээс сүүлчийн хичээлийн хооронд дор хаяж 45 минутын завсарлага авахыг зөвлөж байна.

Хичээлийн хуваарь гаргахдаа өдөр, долоо хоногийн турш янз бүрийн нарийн төвөгтэй хичээлүүдийг ээлжлэн солих хэрэгтэй: ерөнхий боловсролын бага ангийн сурагчдын хувьд үндсэн хичээлүүдийг (математик, орос хэл, гадаад хэл, байгалийн түүх, компьютерийн шинжлэх ухаан) хөгжмийн хичээлүүдтэй ээлжлэн солих ёстой. , дүрслэх урлаг, хөдөлмөр, биеийн тамир; Суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдын хувьд байгалийн болон математикийн хичээлийг хүмүүнлэгийн хичээлтэй ээлжлэн хичээллүүлнэ.

1-р ангийн сурагчдын хувьд хамгийн хэцүү хичээлүүдийг 2-р хичээлээр заах ёстой; 2 - 4 анги - 2 - 3 хичээл; 5-11-р ангийн сурагчдад - 2-4-р хичээлд.

Бага ангид давхар хичээл ордоггүй. Биеийн тамирын давхар хичээл (цанын хичээл, усан сэлэлтийн хичээл) хийхийг зөвшөөрнө.

Хичээлийн өдөр нэгээс илүү шалгалт өгөх ёсгүй. Туршилтыг 2-4 хичээлээр хийхийг зөвлөж байна.

Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа (10.9-р зүйл)

Эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 10.10-д заасан 1-р ангиас бусад ангиудад хичээлийн үргэлжлэх хугацаа (эрдмийн цаг) 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. хичээл 40 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.
Үндсэн хичээлийн хичээл дэх оюутнуудын боловсролын ажлын нягтрал 60-80% байх ёстой.

Нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд заах онцлог (10.10-р зүйл)

1-р ангийн сургалтыг дараахь нэмэлт шаардлагын дагуу явуулдаг.

• сургалтыг 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт, зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг;
• оны эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах (9, 10-р сард - өдөрт 3 хичээл тус бүр 35 минут, 11-12-р сард - өдөрт 4 хичээл тус бүр 35 минут; 1-р сараас 5-р сард - 4 хичээл өдөрт 40 минутын дагуу).
• Хичээлийн өдрийн дундуур дор хаяж 40 минут үргэлжлэх динамик завсарлага зохион байгуулахыг зөвлөж байна;
• сургалт нь оюутнуудын хичээл, гэрийн даалгаварт оноо авахгүйгээр явагддаг;
• уламжлалт боловсролын горимд гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт. Улирлаас (гурван сар) үл хамааран нэмэлт амралт зохион байгуулах боломжтой.

Ерөнхий боловсролын байгууллагад дараахь зүйлийг зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлэхдээ уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд хяналт, халамж тавьж болно.

• үдээс хойш зууш, бүх оюутнуудад зориулсан алхах;
• үдээс хойшхи хөнгөн зууш, эхний жилийн хүүхдүүдэд зориулсан алхах, нойрмоглох.

Өөрчлөлт (10.12 ба 10.13-р зүйл)

Хичээлийн хоорондох завсарлага дор хаяж 10 минут, урт завсарлага (2 эсвэл 3 хичээлийн дараа) 20-30 минут байна. Нэг том завсарлагааны оронд 2 ба 3 хичээлийн дараа тус бүр 20 минутын хоёр завсарлага хийхийг зөвшөөрнө.

Гадаа завсарлага зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Энэ зорилгоор өдөр бүр динамик завсарлага хийхдээ урт хугацааны завсарлагааны хугацааг 45 минут хүртэл нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна, үүнээс дор хаяж 30 минут нь сургуулийн биеийн тамирын талбай дээр оюутнуудын хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. биеийн тамирын заал эсвэл амралт.

Халдваргүйжүүлэлтийн эмчилгээ хийхэд эпидемиологийн таагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд байрны нойтон цэвэрлэгээ, агааржуулалтын ажлын ээлжийн хоорондох завсарлага дор хаяж 30 минут байх ёстой.

Боловсролын үйл явцад шинэлэг боловсролын хөтөлбөр, технологи, хичээлийн хуваарь, сургалтын горимыг ашиглах нь оюутнуудын үйл ажиллагааны байдал, эрүүл мэндэд сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй тохиолдолд боломжтой юм.

- Анги дүүргэлт 25 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой.

- Хичээл 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй. Тэг хичээл явуулахыг хориглоно.

- Ерөнхий боловсролын байгууллагад 3 ээлжээр хичээллэхийг хориглоно.

Хичээлийн хуваарь

Боловсролын долоо хоногийн ачааллыг хичээлийн долоо хоногт жигд хуваарилдаг бөгөөд өдрийн хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээ нь:

- 1-р ангийн сурагчдын хувьд - 4 хичээл, долоо хоногт 1 өдөр - 5-аас илүүгүй хичээл, биеийн тамирын хичээлийн зардлаар;

- 2 - 4-р ангийн сурагчдын хувьд - 6 өдрийн хичээлтэй биеийн тамирын хичээлтэй холбоотойгоор 5-аас илүүгүй хичээл, долоо хоногт нэг удаа 6 хичээл;

- 5-6-р ангийн сурагчдын хувьд - 6-аас илүүгүй хичээл;

- 7-11-р ангийн сурагчдын хувьд - 7-оос илүүгүй хичээл.

Хичээлийн хуваарийг заавал болон сонгон судлах ангиудад тусад нь гаргана. Нэмэлт хичээлүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд товлох ёстой. Хичээлээс гадуурх ажил эхлэхээс сүүлчийн хичээлийн хооронд дор хаяж 45 минутын завсарлага авахыг зөвлөж байна.

Хичээлийн хуваарийг оюутнуудын өдөр тутмын болон долоо хоногийн сэтгэцийн гүйцэтгэл, хичээлийн хичээлийн хүндрэлийн цар хүрээг харгалзан боловсруулсан болно.

Хичээлийн хуваарь гаргахдаа янз бүрийн нарийн төвөгтэй сэдвүүдийг өдөр, долоо хоногт ээлжлэн солих хэрэгтэй.

Хамгийн хэцүү сэдвүүд нь:

1-р ангийн хувьд 2-р хичээлд;

2 - 4 - 2 - 3 хичээлийн ангиудад;

5-11-р ангийн хувьд 2-4-р хичээлд.

Бага ангид давхар хичээл ордоггүй.

Хичээлийн өдөр нэгээс илүү шалгалт өгөх ёсгүй. Туршилтыг 2-4 хичээлээр хийхийг зөвлөж байна.

Бүх ангиудад нэг хичээлийн үргэлжлэх хугацаа (эрдмийн цаг) 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

- Долоо хоногийн турш хэт их ачаалал өгөхөөс сэргийлж, гүйцэтгэлийн оновчтой түвшинг хадгалахын тулд оюутнууд Пүрэв, Баасан гарагт хичээлийн өдөртэй байх ёстой.

- Хичээлийн хоорондох завсарлага дор хаяж 10 минут, урт завсарлага (2 эсвэл 3 хичээлийн дараа) 20-30 минут байна. Нэг том завсарлагааны оронд 2 ба 3 хичээлийн дараа тус бүр 20 минутын хоёр завсарлага хийхийг зөвшөөрнө.

Гадаа завсарлага зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Энэ зорилгоор өдөр бүр динамик завсарлага хийхдээ урт хугацааны завсарлагааны хугацааг 45 минут хүртэл нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна, үүнээс дор хаяж 30 минут нь сургуулийн биеийн тамирын талбай дээр оюутнуудын хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. биеийн тамирын заал эсвэл амралт.

- Халдваргүйжүүлэлтийн эмчилгээ хийхэд эпидемиологийн таагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд байрны нойтон цэвэрлэгээ, агааржуулалтын ажлын ээлжийн хоорондох завсарлага дор хаяж 30 минут байх ёстой.

- Боловсролын үйл явцад шинэлэг боловсролын хөтөлбөр, технологи, хичээлийн хуваарь, сургалтын горимыг ашиглах нь оюутнуудын үйл ажиллагааны байдал, эрүүл мэндэд сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй тохиолдолд боломжтой юм.

- Хөдөө орон нутгийн жижиг боловсролын байгууллагуудад тодорхой нөхцөл, сурагчдын тоо, насны онцлогоос хамааран боловсролын эхний шатанд суралцагчдын анги, багц бүрдүүлэхийг зөвшөөрдөг. Энэ тохиолдолд хамгийн оновчтой сонголт бол боловсролын эхний шатанд янз бүрийн насны оюутнуудад зориулсан тусдаа боловсрол юм.

Боловсролын эхний шатны оюутнуудыг багц ангид нэгтгэхдээ үүнийг 1 ба 3 анги (1 + 3), 2 ба 3 анги (2 + 3), 2 ба 4 анги (2) гэсэн хоёр ангиас бий болгох нь оновчтой юм. + 4). Оюутны ядрахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хосолсон (ялангуяа 4, 5-р) хичээлийн үргэлжлэх хугацааг 5-10 минутаар багасгах шаардлагатай. (биеийн тамирын хичээлээс бусад).

- Хичээлийн үеэр сурагчдын ядаргаа, биеийн байдал, хараа муудахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд биеийн тамирын дасгал, нүдний дасгал хийх хэрэгтэй.

- Хичээлийн явцад янз бүрийн төрлийн сургалтын үйл ажиллагааг ээлжлэн солих шаардлагатай (тестээс бусад). 1-4-р ангийн сурагчдын янз бүрийн боловсролын үйл ажиллагааны (цаасан дээрээс унших, бичих, сонсох, асуух гэх мэт) үргэлжлэх дундаж үргэлжлэх хугацаа 7-10 минут, 5-р ангид 11-10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Нүднээс дэвтэр, ном хүртэлх зай нь 1-4-р ангийн сурагчдын хувьд хамгийн багадаа 25-35 см, 5-11-р ангийн сурагчдын хувьд 30-45 см-ээс багагүй байх ёстой.

Техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг хичээлд тасралтгүй ашиглах хугацаа

Биеийн соёл

- Хөдөлгөөний биологийн хэрэгцээг хангахын тулд оюутнуудын наснаас үл хамааран долоо хоногт хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээгээр заасан биеийн тамирын хичээлийг долоо хоногт дор хаяж 3 удаа хийхийг зөвлөж байна. Биеийн тамирын хичээлийг бусад хичээлээр солихыг хориглоно.

- Биеийн тамирын хичээлээс гадна боловсролын үйл явцад оюутнуудын моторт үйл ажиллагааг дараахь байдлаар хангаж болно.

- санал болгож буй дасгалын багцын дагуу биеийн тамирын дасгалын минут (Хавсралт 4);

- завсарлагааны үеэр гадаа тоглоом зохион байгуулах;

- уртасгасан өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдэд зориулсан спортын цаг;

- хичээлээс гадуурх спортын арга хэмжээ, тэмцээн, сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулах спортын арга хэмжээ, эрүүл мэндийн өдрүүд;

- секц, дугуйланд бие даасан биеийн тамирын хичээл.

- Оюутнуудыг биеийн тамир, амралт, спортын арга хэмжээнд оролцох үндсэн, бэлтгэл, тусгай бүлгүүдэд хуваарилах ажлыг тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан эмч (эсвэл эрүүл мэндийн гэрчилгээнд үндэслэн) хийдэг. Биеийн тамирын үндсэн бүлгийн сурагчид насны онцлогт тохируулан биеийн тамир, эрүүл мэндийн бүх төрлийн үйл ажиллагаанд оролцохыг зөвшөөрдөг. Бэлтгэл болон тусгай бүлгийн оюутнуудын хувьд эмчийн саналыг харгалзан биеийн тамирын болон амралт зугаалгын ажлыг хийх ёстой.

Бэлтгэл болон тусгай бүлгүүдэд эрүүл мэндийн шалтгаанаар ангилагдсан оюутнууд биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөн багатай биеийн тамирын дасгал хийдэг.

- Биеийн тамирын хичээлийг гадаа явуулахыг зөвлөж байна. Биеийн тамирын хичээлийг задгай агаарт явуулах, түүнчлэн гадаа тоглоом хийх боломжийг цаг уурын бүсээр цаг агаарын нөхцөл байдлын үзүүлэлтүүд (температур, харьцангуй чийгшил, агаарын хурд) -аар тодорхойлно.

- Бороотой, салхитай, жавартай өдрүүдэд биеийн тамирын хичээл зааланд хичээллэдэг.

- Спортын тэмцээн, усан бассейны хичээлд эмнэлгийн мэргэжилтэн заавал байх ёстой.

Хөдөлмөрийн мэргэжлүүд.

- Боловсролын хөтөлбөрт заасан хөдөлмөрийн хичээлийн үеэр янз бүрийн шинж чанартай даалгавруудыг ээлжлэн солих ёстой. Хичээл дээр бие даасан ажлын бүх хугацаанд нэг төрлийн үйл ажиллагаа хийх ёсгүй.

Оюутнууд бүх ажлыг семинар, гэрийн эдийн засгийн ангид тусгай хувцас (дээл, хормогч, берет, толгойн алчуур) -аар гүйцэтгэдэг. Нүдэнд гэмтэл учруулах эрсдэлтэй ажил гүйцэтгэхдээ хамгаалалтын шил ашиглах хэрэгтэй.

- Оюутнуудыг 18 нас хүрээгүй хүнийг ажиллуулахыг хориглосон хөдөлмөрийн хортой, аюултай нөхцөлтэй ажилд татан оролцуулахыг хориглоно, түүнчлэн ариун цэврийн байгууламж, нийтийн эзэмшлийн талбайг цэвэрлэх, цонх, чийдэнг угаах, дээврийн цасыг зайлуулах зэрэг ажилд татан оролцуулахыг хориглоно. болон бусад ижил төстэй ажил.

- Цаг уурын II бүсийн бүс нутагт хөдөө аж ахуйн ажил (дадлага) явуулахын тулд өдрийн эхний хагасыг, III цаг уурын бүсийн бүс нутагт - өдрийн хоёрдугаар хагас (16-17 цаг) ба цагийг хуваарилах ёстой. хамгийн бага дулаалгатай. Ажилд ашигладаг хөдөө аж ахуйн тоног төхөөрөмж нь сурагчдын өндөр, насны онцлогт тохирсон байх ёстой.

- 12-13 насны оюутнуудын зөвшөөрөгдөх ажлын үргэлжлэх хугацаа нь 2 цаг; 14 ба түүнээс дээш насны өсвөр насныханд - 3 цаг. Ажлын 45 минут тутамд 15 минутын амрах зохицуулалттай байх шаардлагатай. Пестицид, агрохимийн бодисоор эмчилсэн талбай, байранд ажиллахыг Пестицид, агрохимийн улсын каталогид тогтоосон хугацаанд зөвшөөрнө.

Боловсролын хөтөлбөрт заасан 5-11-р ангийн сургууль хоорондын боловсролын төвүүдэд хөдөлмөрийн боловсрол, мэргэжлийн сургалтын хичээлийг зохион байгуулахдаа 18-аас доош насны ажилчдын хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын ариун цэврийн дүрэм, ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

- Гэрийн даалгаврын хэмжээ (бүх хичээлийн хувьд) үүнийг дуусгахад шаардагдах хугацаа нь (одон орон судлалын цагаар) хэтрэхгүй байх ёстой.

2-3-р ангид 1.5 цаг,

4-5-2 ангид,

6-8-р ангид 2.5 цаг,

9-11-р ангид - 3.5 цаг хүртэл.

- Эцсийн гэрчилгээ олгохдоо өдөрт нэгээс олон шалгалт өгөхийг хориглоно. Шалгалтын хоорондох завсарлага дор хаяж 2 хоног байх ёстой. Шалгалт 4 ба түүнээс дээш цаг үргэлжилсэн тохиолдолд оюутнуудын хоолыг зохион байгуулах шаардлагатай.

- Өдөр тутмын сурах бичиг, бичгийн материалын жин дараахь хэмжээнээс хэтрэхгүй байх ёстой: оюутнуудад 1- 2 анги - 1,5 кг-аас дээш, 3 - 4 анги - 2 кг-аас дээш, 5 - 6 анги - 2,5 кг-аас дээш, 7 - 8 анги - 3,5 кг-аас дээш, 9 - 11 -х - 4,0 кг-аас дээш.

Дэлгэрэнгүй мэдээллийг хэсэгт оруулсан болноSanPiN 2.4.2.2821-10 "Боловсролын байгууллагад сургалтын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага"

Бүртгэл N 19993

1999 оны 3-р сарын 30-ны N 52-FZ "Хүн амын ариун цэврийн болон эпидемиологийн сайн сайхан байдлын тухай" Холбооны хуулийн дагуу (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга, 1999, N 14, Art. 1650; 2002, N 1 (1-р хэсэг). 2003, 2700, 2007, № 1; , 2007, N 6070, 4984-р зүйл; 2010, ОХУ-ын 2000 оны 7-р сарын 24-ний өдрийн 4969-р зүйл, "ОХУ-ын Улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн албаны тухай журам, улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн стандартыг батлах тухай" (ОХУ-ын хууль тогтоомжийн цуглуулга. 2000, N 3295, 2004, № 666; 2005, N 39, урлаг. 3953) Би зарлиглаж байна:

1. СанПиН 2.4.2.2821-10 "Боловсролын байгууллагад сургалтын зохион байгуулалт, нөхцөл байдалд тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага" (хавсралт) ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журмыг батлах.

2. 2011 оны 09 дүгээр сарын 01-ний өдрөөс эхлэн заасан ариун цэвэр, халдвар судлалын дүрэм, журмыг мөрдөж ажилласугай.

3. СанПиН 2.4.2.2821-10, ариун цэврийн болон халдвар судлалын дүрэм, журам SanPiN 2.4.2.1178-02 "Боловсролын байгууллагын сургалтын нөхцөлд тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага" -ыг нэвтрүүлсэн мөчөөс эхлэн Улсын ариун цэврийн ерөнхий эмчийн тогтоолоор батлагдсан. ОХУ-ын Эрүүл мэндийн сайдын нэгдүгээр орлогч, ОХУ-ын 2002 оны 11-р сарын 28-ны өдрийн N 44 (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2002 оны 12-р сарын 5-нд бүртгэгдсэн, регистрийн дугаар 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "хүчингүй гэж үзнэ. ОХУ-ын 2008 оны 12-р сарын 26-ны өдрийн N 72 тоот Улсын эрүүл ахуйн эмчийн тогтоолоор батлагдсан "SanPiN 2.4.2.1178-02" дугаарт 1-р өөрчлөлт оруулах (ОХУ-ын Хууль зүйн яаманд 2009 оны 01-р сарын 28-нд бүртгэгдсэн). , регистрийн дугаар 13189).

Г.Онищенко

Өргөдөл

Боловсролын байгууллагад сургалтын нөхцөл, зохион байгуулалтад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлага

Ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журам SanPiN 2.4.2.2821-10

I. Ерөнхий заалт, хамрах хүрээ

1.1. Энэхүү ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журам (цаашид ариун цэврийн дүрэм гэх) нь боловсролын байгууллагад сургах, хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа явуулахдаа оюутнуудын эрүүл мэндийг хамгаалахад чиглэгддэг.

1.2. Энэхүү ариун цэврийн дүрмүүд нь дараахь ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг тогтоодог.

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын байршил;

Боловсролын байгууллагуудын нутаг дэвсгэр;

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын барилга;

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын байрыг тохижуулах;

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын агаарын дулааны горим;

Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэг;

Усан хангамж, ариутгах татуурга;

Дасан зохицсон барилгад байрлах боловсролын байгууллагын байр, тоног төхөөрөмж;

Боловсролын үйл явцын хэлбэр;

Оюутнуудад эмнэлгийн тусламж үзүүлэх байгууллагууд;

Боловсролын байгууллагын ариун цэврийн байдал, засвар үйлчилгээ;

Эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх.

1.3. Ариун цэврийн дүрэм нь төрөл, зохион байгуулалт, эрх зүйн хэлбэр, өмчийн хэлбэрээс үл хамааран төлөвлөгдсөн, ажиллаж байгаа, баригдаж байгаа, сэргээн засварлагдсан боловсролын байгууллагуудад хамаарна.

Энэхүү ариун цэврийн дүрэм нь ерөнхий боловсролын гурван түвшний ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн түвшний дагуу бага ерөнхий, суурь ерөнхий, дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж, боловсролын үйл явцыг явуулдаг бүх боловсролын байгууллагад хамаарна.

эхний шат - бага ерөнхий боловсрол (цаашид - боловсролын I шат);

хоёр дахь шат - суурь ерөнхий боловсрол (цаашид - боловсролын II шат);

Гурав дахь шат нь дунд (бүрэн) ерөнхий боловсрол (цаашид боловсролын III шат гэх).

1.4. Энэхүү ариун цэврийн дүрэм нь боловсролын байгууллагын зураг төсөл, барилга угсралт, сэргээн босголт, ашиглалт, оюутнуудын боловсрол, сургалттай холбоотой бүх иргэн, хуулийн этгээд, хувиараа бизнес эрхлэгчдэд заавал дагаж мөрдөх ёстой.

1.5. Боловсролын үйл ажиллагаа нь ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу тусгай зөвшөөрөл авах ёстой. Тусгай зөвшөөрөл олгох шийдвэр гаргах нөхцөл нь тусгай зөвшөөрөл хүсэгч нь барилга байгууламж, нутаг дэвсгэр, байр, тоног төхөөрөмж, бусад эд хөрөнгө нь ариун цэврийн дүрэм, боловсролын үйл явцын горимд нийцэж байгаа эсэх талаар ариун цэврийн болон эпидемиологийн тайлан ирүүлэх явдал юм. тусгай зөвшөөрөл хүсэгч нь боловсролын үйл ажиллагаа явуулахад ашиглахаар төлөвлөж байна*.

1.6. Хэрэв тухайн байгууллагад сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг сургуулийн өмнөх боловсролын бүлгүүд байгаа бол тэдний үйл ажиллагааг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүтэц, агуулга, үйл ажиллагааны горимд тавих ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагаар зохицуулдаг.

1.7. Боловсролын байгууллагын байрыг зориулалтын бус зориулалтаар ашиглахыг хориглоно.

1.8. Эдгээр ариун цэврийн дүрмийг хэрэгжүүлэх хяналтыг ОХУ-ын хууль тогтоомжийн дагуу хүн амын эрүүл ахуй, эпидемиологийн сайн сайхан байдлыг хангах, эрхийг хамгаалах чиглэлээр хяналт, хяналтын чиг үүргийг хэрэгжүүлдэг холбооны гүйцэтгэх эрх бүхий байгууллага гүйцэтгэдэг. хэрэглэгчдийн болон хэрэглээний зах зээл, түүний нутаг дэвсгэрийн байгууллагуудын.

II. Боловсролын байгууллагыг байрлуулахад тавигдах шаардлага

2.1. Тухайн газар нь ариун цэврийн дүрэмд нийцсэн эсэх талаар ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүгнэлт гарсан тохиолдолд боловсролын байгууллага барих зориулалтаар газар олгохыг зөвшөөрнө.

2.2. Боловсролын байгууллагын барилгыг орон сууцны барилга байгууламжийн бүсэд, аж ахуйн нэгж, барилга байгууламж, бусад байгууламжийн ариун цэврийн хамгаалалтын бүс, ариун цэврийн цоорхой, гараж, зогсоол, хурдны зам, төмөр замын тээврийн байгууламж, метро, ​​агаарын тээврийн хөөрөх, буух замаас гадна байрлуулах ёстой.

Байшин, тоглоомын талбайн дулаалга, байгалийн гэрэлтүүлгийн стандарт түвшинг хангахын тулд боловсролын байгууллагуудын барилгыг байрлуулахдаа орон сууц, нийтийн барилга байгууламжийн ариун цэврийн цоорхойг ажиглах шаардлагатай.

Хот суурин газрын (хөдөөгийн) инженерийн харилцаа холбоо - усан хангамж, ариутгах татуурга, дулаан хангамж, эрчим хүчний хангамж нь боловсролын байгууллагуудын нутаг дэвсгэрээр дамжин өнгөрөх ёсгүй.

2.3. Шинээр баригдсан боловсролын байгууллагуудын барилгууд нь орон сууцны хорооллын доторх нутаг дэвсгэрт, хотын гудамж, блок хоорондын авто замаас алслагдсан, дуу чимээний түвшин, агаарын бохирдлыг эрүүл ахуйн дүрэм, журмын шаардлагад нийцсэн зайд байрладаг.

2.4. Хотын боловсролын байгууллагуудыг төлөвлөх, барихдаа дараахь газруудад явган хүний ​​​​хүртээмжтэй байх нөхцлийг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна.

II ба III барилгын болон цаг уурын бүсэд - 0.5 км-ээс ихгүй;

Цаг уурын I бүсэд (I дэд бүс) боловсролын I ба II шатны оюутнуудад - 0.3 км-ээс ихгүй, III шатны боловсролын оюутнуудад - 0.4 км-ээс ихгүй;

Цаг уурын I бүсэд (II дэд бүс) боловсролын I ба II шатны оюутнуудад - 0.4 км-ээс ихгүй, III шатны боловсролын оюутнуудад - 0.5 км-ээс ихгүй байна.

2.5. Хөдөө орон нутагт боловсролын байгууллагын оюутнуудад явган хүний ​​​​хүртээмж:

Цаг уурын II ба III бүсэд боловсролын нэгдүгээр шатны оюутнуудад 2.0 км-ээс ихгүй зайд;

Боловсролын 2, 3-р шатны оюутнуудын хувьд - 4.0 км-ээс ихгүй, 1-р цаг уурын бүсэд - 1.5 ба 3 км.

Хөдөө орон нутагт байрладаг ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдад заасан зайнаас хэтэрсэн зайд ерөнхий боловсролын сургууль руу болон буцах тээврийн үйлчилгээг зохион байгуулах шаардлагатай. Аялалын хугацаа нэг талдаа 30 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Оюутнуудыг хүүхэд тээвэрлэх зориулалттай тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгслээр тээвэрлэдэг.

Оюутнууд зогсоол дээр цугларах газар руу явган хүний ​​оновчтой ойртох зай нь 500 м-ээс ихгүй байх ёстой бөгөөд хөдөө орон нутгийн хувьд явган хүний ​​​​хүртээмжийн радиусыг 1 км хүртэл нэмэгдүүлэхийг зөвшөөрнө.

2.6. Тээврийн үйлчилгээний зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээнээс хэтэрсэн зайд амьдардаг оюутнуудад, түүнчлэн цаг агаарын тааламжгүй нөхцөлд тээврийн хэрэгсэлд хүрэх боломжгүй тохиолдолд ерөнхий боловсролын сургуульд дотуур байртай байхыг зөвлөж байна.

III. Боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрт тавигдах шаардлага

3.1. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын нутаг дэвсгэрийг заавал хашаалж, тохижуулсан байх ёстой. Нутаг дэвсгэрийн тохижилтыг түүний нутаг дэвсгэрийн 50-иас доошгүй хувийг эзэлдэг. Ерөнхий боловсролын сургуулийн нутаг дэвсгэрийг ой мод, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хил дээр байрлуулахдаа тохижилтын талбайг 10 хувиар багасгахыг зөвшөөрнө.

Байгууллагын барилгаас 15.0 м-ээс багагүй зайд мод, 5.0 м-ээс багагүй зайд бут тарина. Тохижилт хийхдээ сурагчдыг хордлого гаргахгүйн тулд хортой жимс бүхий мод, бут сөөгийг ашиглахгүй байх.

Эдгээр бүс нутгийн цаг уурын онцгой нөхцлийг харгалзан Алс Хойд дахь боловсролын байгууллагуудын нутаг дэвсгэрт мод, бут сөөг бүхий тохижилтыг багасгахыг зөвшөөрнө.

3.2. Ерөнхий боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэр дээр дараахь бүсүүдийг ялгаж үздэг: амралт зугаалгын газар, биеийн тамир, спортын талбай, эдийн засгийн бүс. Сургалтын болон туршилтын бүсийг хуваарилахыг зөвшөөрнө.

Сургалт, туршилтын бүсийг зохион байгуулахдаа биеийн тамир, спортын бүс, амралт зугаалгын талбайг багасгахыг хориглоно.

3.3. Биеийн тамир, спортын талбайг биеийн тамирын заалны хажуу талд байрлуулахыг зөвлөж байна. Боловсролын байрны цонхны хажууд биеийн тамирын болон спортын бүсийг байрлуулахдаа боловсролын байрны дуу чимээний түвшин нь орон сууцны байр, нийтийн барилга, орон сууцны хорооллын эрүүл ахуйн стандартаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Гүйлтийн зам, спортын талбай (волейбол, сагсан бөмбөг, гандбол) барихдаа борооны усаар үерлэхээс сэргийлэхийн тулд ус зайлуулах хоолойгоор хангах шаардлагатай.

Биеийн тамир, спортын талбайн тоног төхөөрөмж нь "Биеийн тамир" хичээлийн хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах, түүнчлэн биеийн тамирын хичээл, амралт зугаалгын ажлыг зохион байгуулах ёстой.

Спорт, тоглоомын талбай нь хатуу гадаргуутай, хөлбөмбөгийн талбай нь өвстэй байх ёстой. Синтетик болон полимер бүрээс нь хүйтэнд тэсвэртэй, ус зайлуулах хоолойгоор тоноглогдсон байх ёстой бөгөөд хүүхдийн эрүүл мэндэд хор хөнөөлгүй материалаар хийгдсэн байх ёстой.

Ангиудыг тэгш бус гадаргуу, нүхтэй чийгтэй газар явуулдаггүй.

Биеийн тамир, спортын хэрэгсэл нь сурагчдын өндөр, насны онцлогт тохирсон байх ёстой.

3.4. "Биеийн тамир" хичээлийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхийн тулд биеийн тамир, спортын газруудын зураг төсөл, засвар үйлчилгээ хийхэд ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын дагуу тоноглогдсон, биеийн тамирын талбайн ойролцоо байрладаг спортын байгууламжийг (талбай, цэнгэлдэх хүрээлэн) ашиглахыг зөвшөөрнө. спортын ангиуд.

3.5. Тухайн нутаг дэвсгэрт боловсролын байгууллагыг төлөвлөх, барихдаа уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд суралцаж буй оюутнуудын гадаа тоглоом, амралт зугаалгыг зохион байгуулах, түүнчлэн гадаа үйл ажиллагаа явуулах боловсролын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд зориулсан амралтын талбайг бүрдүүлэх шаардлагатай.

3.6. Ашиглалтын талбай нь хоолны газрын үйлдвэрлэлийн байрны үүдэнд байрладаг бөгөөд гудамжнаас өөрийн гэсэн хаалгатай. Төвлөрсөн дулаан хангамж, төвлөрсөн усан хангамж байхгүй тохиолдолд бойлерийн өрөө, усны сав бүхий шахуургын станц нь эдийн засгийн бүсийн нутаг дэвсгэрт байрладаг.

3.7. Хог хаягдлыг цуглуулахын тулд эдийн засгийн бүсийн нутаг дэвсгэр дээр хог хаягдлын сав (чингэлэг) суурилуулсан талбайг суурилуулсан. Энэ талбай нь нийтийн хоолны газрын орох хаалга, анги танхим, албан тасалгааны цонхноос 25.0 м-ээс багагүй зайд байрладаг бөгөөд ус нэвтэрдэггүй хатуу хучилттай, хэмжээ нь савны суурийн талбайгаас 1.0-ээс их хэмжээтэй байна. бүх чиглэлд м. Хогийн сав нь нягт таглаатай байх ёстой.

3.8. Нутаг дэвсгэрийн орц, гарц, авто зам, гадна барилга байгууламж руу явах зам, хог хаягдлын талбайг асфальт, бетон болон бусад хатуу хучилттай хучигдсан байдаг.

3.9. Байгууллагын нутаг дэвсгэр нь гаднах хиймэл гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой. Газар дээрх хиймэл гэрэлтүүлгийн түвшин дор хаяж 10 люкс байх ёстой.

3.10. Боловсролын байгууллагатай үйл ажиллагааны хувьд хамааралгүй барилга байгууламжийг нутаг дэвсгэрт байрлуулахыг хориглоно.

3.11. Хэрэв сургуулийн өмнөх боловсролын ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг ерөнхий боловсролын сургуульд сургуулийн өмнөх боловсролын бүлгүүд байгаа бол сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүтэц, агуулга, үйл ажиллагааны зохион байгуулалтад тавигдах шаардлагын дагуу тоноглогдсон тоглоомын талбайг тухайн нутаг дэвсгэрт хуваарилдаг. .

3.12. Ерөнхий боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэр дэх дуу чимээний түвшин нь орон сууцны байр, нийтийн барилга, орон сууцны хорооллын эрүүл ахуйн стандартаас хэтрэхгүй байх ёстой.

IV. Барилгын шаардлага

4.1. Барилгын архитектур, төлөвлөлтийн шийдэл нь дараахь зүйлийг хангасан байх ёстой.

Бага сургуулийн ангиудыг талбай руу гарах гарц бүхий тусдаа блок болгон хуваарилах;

Боловсролын байрны ойролцоо амралт зугаалгын байгууламжийн байршил;

8-11-р ангийн сурагчдын зочилдог боловсролын байр, оффисын дээд давхарт (гуравдугаар давхраас дээш), захиргааны болон нийтийн үйлчилгээний өрөөнүүдэд байрлуулах;

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлийн сурагчдын амь нас, эрүүл мэндэд үзүүлэх хортой нөлөөллийг арилгах;

Орон нутгийн нөхцөл байдал, боловсролын байгууллагын чадавхийг харгалзан сургалтын цех, цугларалт, спортын танхим, тэдгээрийн нийт талбай, түүнчлэн клубын ажил хийх байрыг барилгын норм, дүрмийн шаардлагад нийцүүлэн байрлуулах. дүрэм журам болон эдгээр ариун цэврийн дүрэм.

Боловсролын байгууллагуудын өмнө баригдсан барилгуудыг зураг төслийн дагуу ажиллуулдаг.

4.2. Боловсролын байр, оффис, лаборатори, сургалтын цех, эмнэлгийн байр, спорт, бүжиг, чуулганы танхимд доод давхар, хонгил ашиглахыг хориглоно.

4.3. Шинээр баригдсан болон сэргээн босгосон боловсролын байгууллагуудын хүчин чадлыг зөвхөн нэг ээлжээр сургах зориулалттай байх ёстой.

4.4. Барилга руу орох хаалгыг барилгын норм, дүрмийн шаардлагын дагуу цаг уурын бүс, гаднах агаарын тооцоолсон температураас хамааран үүдний танхим эсвэл агаар-дулааны хөшигөөр тоноглож болно.

4.5. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын барилгын зураг төсөл боловсруулах, барих, сэргээн засварлахдаа хувцасны өрөөг 1-р давхарт анги тус бүрт заавал байх ёстой тоног төхөөрөмжөөр байрлуулна. Хувцасны шүүгээ нь хувцасны өлгүүр, гутлын тавиураар тоноглогдсон.

Бага ангийн сурагчдад зориулсан одоо байгаа барилгуудад хувийн шүүгээгээр тоноглогдсон тохиолдолд амралтын газруудад хувцасны шүүгээ байрлуулах боломжтой.

Хөдөө орон нутагт байрладаг, нэг ангид 10-аас илүүгүй сурагчтай сургуулиудад нэг оюутанд ногдох анги танхимын стандарт талбайг дагаж анги танхимд хувцасны шүүгээ (өлгүүр, шүүгээ) суурилуулахыг зөвшөөрнө.

4.6. Ерөнхий боловсролын бага сургуулийн сурагчид анги тус бүрт хуваарилагдсан анги танхимд хичээллэх ёстой.

4.7. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдсан барилгуудад бага ангийн ангиудыг тусдаа блок (барилга) болгон хуваарилж, сургалтын хэсгүүдэд бүлэглэхийг зөвлөж байна.

1-4-р ангийн сурагчдад зориулсан боловсролын хэсгүүдэд (блокууд) амралт зугаалга бүхий сургалтын байр, уртасгасан өдрийн бүлгүүдэд зориулсан тоглоомын өрөө (нэг сурагчид дор хаяж 2.5 м 2), бие засах газар байдаг.

Өргөтгөсөн өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй 1-р ангийн сурагчдын хувьд нэг хүүхдэд дор хаяж 4.0 м2 талбай бүхий унтлагын өрөөтэй байх ёстой.

4.8. Боловсролын II - III шатны оюутнуудын хувьд сургалтын үйл явцыг танхимын оффисын системийн дагуу зохион байгуулахыг зөвшөөрнө.

Анги танхим, лабораторийн өрөөний тавилга нь сурагчдын өндөр, насны онцлогт тохирсон эсэхийг шалгах боломжгүй бол танхимын сургалтын системийг ашиглахыг зөвлөдөггүй.

Анги дүүргэлт багатай хөдөө орон нутагт байрладаг ерөнхий боловсролын сургуулиудад хоёр ба түүнээс дээш хичээлийн танхим ашиглахыг зөвшөөрдөг.

4.9. Хичээлийн танхимын талбайг дараахь зүйлийг үндэслэн сургалтын үйл явцад ашигласан сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тоног төхөөрөмжийг хадгалах нэмэлт тавилга (шүүгээ, шүүгээ гэх мэт) зохион байгуулахад шаардагдах талбайг тооцохгүйгээр авсан болно.

Хичээлийн урд хэлбэрийн хувьд 1 оюутанд дор хаяж 2.5 м 2;

Бүлгийн ажил болон ганцаарчилсан хичээлийг зохион байгуулахдаа нэг оюутанд 3.5 м2-аас доошгүй.

Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдаж, сэргээн босгосон барилгуудад анги танхимын өндөр нь дор хаяж 3.6 м 2 байх ёстой.

Хичээлүүдийн тооцоолсон тоог нэг оюутанд ногдох талбайн тооцоо, эдгээр ариун цэврийн дүрмийн V хэсэгт заасны дагуу тавилга зохион байгуулалтад үндэслэн тодорхойлно.

4.10. Лабораторийн туслахууд хими, физик, биологийн хичээлийн танхимд тоноглогдсон байх ёстой.

4.11. Компьютерийн шинжлэх ухааны танхимууд болон хувийн компьютер ашигладаг бусад ангиудын талбай нь хувийн электрон компьютер, ажлын зохион байгуулалтын эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

4.12. Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, клубын үйл ажиллагаа, секц хийх байрны багц, талбай нь хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

2-р болон түүнээс дээш давхарт биеийн тамирын заал байрлуулахдаа дуу чимээ, чичиргээнээс хамгаалах арга хэмжээ авах шаардлагатай.

Боловсролын байгууллагын төрөл, хүчин чадлаас хамааран биеийн тамирын заалны тоо, төрлийг олгодог.

4.14. Одоо байгаа боловсролын байгууллагуудын биеийн тамирын заал нь тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой; охид, хөвгүүдэд зориулсан хувцас солих өрөө. Биеийн тамирын заалуудыг охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа шүршүүр, бие засах газартай болгохыг зөвлөж байна.

4.15. Боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдсан барилгуудад биеийн тамирын заал нь дараахь зүйлсээр тоноглогдсон байх ёстой: тоног төхөөрөмж; 4.0 м2-аас багагүй талбай бүхий цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмж хадгалах, ариутгагч бодис, цэвэрлэгээний уусмал бэлтгэх байр; 14.0 м2-аас багагүй талбай бүхий охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа хувцас солих өрөө; 12 м2 талбайтай охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа шүршүүр; 8.0 м2 талбайтай охид, хөвгүүдэд зориулсан тусдаа бие засах газар. Ариун цэврийн өрөө эсвэл хувцас солих өрөөнд гар угаах угаалтуур суурилуулна.

4.16. Боловсролын байгууллагуудад усан бассейн барихдаа төлөвлөлтийн шийдвэр, түүний үйл ажиллагаа нь усан сангийн дизайн, ашиглалт, усны чанарт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

4.17. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудад ерөнхий боловсролын байгууллага, бага, дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад сурагчдын хоолыг зохион байгуулах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын дагуу сурагчдын хоолыг зохион байгуулах байрыг бүрдүүлэх шаардлагатай.

4.18. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын барилгыг барьж байгуулах, сэргээн засварлах явцад нэг суудалд 0.65 м 2 хэмжээтэй суудлын тоогоор тодорхойлогддог чуулганы танхимтай байхыг зөвлөж байна.

4.19. Номын сангийн төрөл нь боловсролын байгууллагын төрөл, түүний багтаамжаас хамаарна. Бие даасан хичээл, гимнази, лицейд гүнзгийрүүлсэн сургалттай байгууллагуудад номын санг ерөнхий боловсролын байгууллагын лавлагаа, мэдээллийн төв болгон ашиглах ёстой.

Номын сангийн талбай (мэдээллийн төв) нэг оюутанд дор хаяж 0.6 м2 байх ёстой.

Мэдээллийн төвүүдийг компьютерийн төхөөрөмжөөр тоноглохдоо хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага, ажлын зохион байгуулалтыг дагаж мөрдөх ёстой.

4.20. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын амралт сувиллын газрыг нэг сурагчид 0.6 м2-аас багагүй хэмжээгээр хангасан байх ёстой.

Ангиудын нэг талт зохион байгуулалттай амралт зугаалгын өргөн нь дор хаяж 4.0 м, ангиудын хоёр талт зохион байгуулалттай бол хамгийн багадаа 6.0 м байх ёстой.

Амралт зугаалгын талбайг танхим хэлбэрээр төлөвлөхдөө нэг сурагчийн 2 м 2 талбайг тогтооно.

4.21. Оюутнуудад эмнэлгийн тусламж үзүүлэх ерөнхий боловсролын байгууллагуудын одоо байгаа барилгуудад эмнэлгийн байрыг нэг блокт байрлах барилгын нэг давхарт байрлуулах ёстой: дор хаяж 14.0 м2 талбайтай, 100 метр урттай эмчийн байр. хамгийн багадаа 7.0 м (оюутнуудын сонсгол, харааны мэдрэмжийг тодорхойлох), эмчилгээний (вакцинжуулалтын) өрөө нь дор хаяж 14.0 м2 талбайтай.

Хөдөө орон нутагт байрладаг боловсролын байгууллагуудад эмнэлгийн тусламж үйлчилгээг бага эмчийн станц, амбулаториор зохион байгуулахыг зөвшөөрнө.

4.22. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдаж, сэргээн босгосон барилгуудын хувьд эмнэлгийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх дараах байруудыг тоноглосон байх ёстой: 7.0 м-ээс багагүй урттай эмчийн өрөө (оюутны сонсгол, харааны мэдрэмжийг тодорхойлох). хамгийн багадаа 21.0 м 2; тус бүр нь дор хаяж 14.0 м2 талбай бүхий эмчилгээ, вакцинжуулалтын өрөө; 4.0 м2-аас багагүй талбай бүхий эмнэлгийн байранд зориулагдсан ариутгалын уусмал бэлтгэх, цэвэрлэх хэрэгсэл хадгалах өрөө; бие засах газар.

Шүдний кабинетийг тоноглохдоо түүний талбай нь дор хаяж 12.0 м2 байх ёстой.

Эмнэлгийн бүх байрыг нэг блокт нэгтгэж, барилгын 1-р давхарт байрлуулах ёстой.

4.23. Эмнэлгийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг байгууллагуудын эрүүл ахуй, халдвар судлалын шаардлагад нийцүүлэн эмчийн өрөө, эмчилгээний өрөө, вакцинжуулалт, шүдний өрөөг тохижуулсан. Вакцинжуулалтын өрөө нь халдварт өвчний дархлааг урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулахад тавигдах шаардлагын дагуу тоноглогдсон.

4.24. Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх тусламж шаардлагатай хүүхдүүдэд зориулсан ерөнхий боловсролын байгууллагууд нь тус бүр нь дор хаяж 10 м2 талбайтай багш-сэтгэл зүйч, ярианы эмч нарын тусдаа өрөөгөөр хангадаг.

4.25. Хаалгатай лангуугаар тоноглогдсон охид, хөвгүүдийн бие засах газар давхар бүрт байх ёстой. Ариун цэврийн хэрэгслийн тоог 20 охинд 1 бие засах газар, 30 охинд 1 угаалгын сав: 30 эрэгтэй хүүхдэд 1 бие засах газар, 1 шээсний сав, 1 угаалтуур гэсэн харьцаагаар тодорхойлно. Хөвгүүд, охидын ариун цэврийн байгууламжийн талбайг нэг оюутанд дор хаяж 0.1 м 2 байх ёстой.

20 хүнд 1 бие засах газар тус тусад нь ариун цэврийн өрөөг ажилтнуудад хуваарилдаг.

Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын өмнө нь баригдсан барилгуудад ариун цэврийн байгууламж, ариун цэврийн хэрэгслийн тоог зураг төслийн шийдлийн дагуу зөвшөөрнө.

Ариун цэврийн байгууламжид дөрөө хувин, ариун цэврийн цаасны тавиур суурилуулсан; Угаалгын савны хажууд цахилгаан алчуур эсвэл цаасан алчуурны тавиур байрлуулна. Ариун цэврийн хэрэгсэл нь чипс, хагарал болон бусад гэмтэлгүй, хэвийн ажиллагаатай байх ёстой. Угаалгын өрөө рүү орох хаалгыг ангийн хаалганы эсрэг талд байрлуулахыг хориглоно.

Ариун цэврийн өрөө нь угаалгын нунтаг, ариутгалын бодисоор эмчилж болох материалаар хийсэн суудлаар тоноглогдсон байдаг.

Боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдаж, сэргээн босгосон барилгуудын II, III түвшний боловсролын оюутнуудад хувийн ариун цэврийн өрөөг дор хаяж 3.0 м 2 талбайтай 70 хүнд 1 шоогаар тооцно. Эдгээр нь уян хатан хоолой, бие засах газар, хүйтэн, халуун устай угаалгын сав бүхий bidet эсвэл тавиураар тоноглогдсон.

Өмнө нь баригдсан боловсролын байгууллагуудын хувьд ариун цэврийн өрөөнд хувийн ариун цэврийн кабин суурилуулахыг зөвлөж байна.

4.26. Боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдсан барилгуудын давхар бүрт цэвэрлэх хэрэгсэл хадгалах, боловсруулах, ариутгах уусмал бэлтгэх, тавиураар тоноглогдсон, хүйтэн, халуун усаар хангах өрөө байдаг. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын өмнө нь баригдсан барилгуудад кабинетаар тоноглогдсон бүх цэвэрлэгээний хэрэгслийг (хоолны хоол, эмнэлгийн байрыг цэвэрлэх зориулалттай тоног төхөөрөмжөөс бусад) хадгалах тусдаа газар хуваарилдаг.

4.27. Угаалгын савыг бага анги, лабораторийн өрөө, анги танхим (хими, физик, зураг, биологи), дадлагын газар, гэрийн аж ахуйн кабинет, эмнэлгийн бүх байранд суурилуулсан.

Ангиудад угаалтуур суурилуулахдаа сурагчдын өндөр, насны онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай: 1-4-р ангийн сурагчдын шалнаас угаалтуурын хажуу хүртэл 0.5 м өндөрт, 0.7-ийн өндөрт - 5-11-р ангийн сурагчдад шалнаас угаалтуурын хажуу хүртэл 0.8 м. Угаалтуурын ойролцоо дөрөө хувин, ариун цэврийн цаасны тавиур суурилуулсан. Угаалгын савны дэргэд цахилгаан эсвэл цаасан алчуур, саван тавьдаг. Саван, ариун цэврийн цаас, алчуур зэргийг үргэлж бэлэн байлгах ёстой.

4.28. Бүх өрөөний тааз, хана нь гөлгөр, хагарал, хагарал, хэв гажилт, мөөгөнцрийн халдварын шинж тэмдэггүй байх ёстой бөгөөд ариутгалын бодис ашиглан нойтон аргаар цэвэрлэж болно. Боловсролын байр, оффис, амралт зугаалгын газар болон бусад байранд барилгын өндөр нь 2.75 м-ээс багагүй, шинээр баригдсан барилгад 3.6 м-ээс багагүй байх тохиолдолд боловсролын байгууллагад ашиглахыг зөвшөөрсөн материалаас дүүжин тааз суурилуулахыг зөвшөөрнө. .

4.29. Хичээл, анги танхим, амралт зугаалгын талбайн шал нь банз, паркет, хавтанцар эсвэл хулдаас бүрээстэй байх ёстой. Хавтанцарын бүрээсийг ашиглах тохиолдолд хавтангийн гадаргуу нь царцсан, барзгар, гулсдаггүй байх ёстой. Ариун цэврийн өрөө, угаалгын өрөөний шалыг керамик хавтангаар тавихыг зөвлөж байна.

Бүх өрөөний шал нь хагарал, гэмтэл, механик гэмтэлгүй байх ёстой.

4.30. Эмнэлгийн байранд тааз, хана, шалны гадаргуу нь гөлгөр байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг нойтон аргаар цэвэрлэж, эмнэлгийн байранд хэрэглэхийг зөвшөөрсөн угаалгын нунтаг, ариутгалын бодисын нөлөөнд тэсвэртэй байх ёстой.

4.31. Бүх барилгын болон өнгөлгөөний материал нь хүүхдийн эрүүл мэндэд хор хөнөөлгүй байх ёстой.

4.32. Ерөнхий боловсролын байгууллага, дотуур байрны сургуульд сурагчдыг байлцуулан бүх төрлийн засварын ажил хийхийг хориглоно.

4.33. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын бүтцэд тээврийн хэрэгслийн зөвшөөрөгдөх дээд хэмжээнээс дээгүүр байрласан тохиолдолд ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын дэргэдэх дотуур байрыг багтааж болно.

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын дэргэдэх дотуур байрны сургуулийн барилга нь тусдаа байхаас гадна ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын үндсэн барилгын нэг хэсэг бөгөөд тусдаа орох хаалгатай бие даасан блок болгон тусгаарлаж болно.

Ерөнхий боловсролын сургуулийн дотуур байрын байранд дараахь зүйлс орно.

Нэг хүнд ногдох хамгийн багадаа 4.0 м2 талбай бүхий охид, хөвгүүдийн унтлагын өрөө;

Нэг хүнд ногдох дор хаяж 2.5 м2 талбай бүхий бие даан бэлтгэл хийх байр;

Амралт, сэтгэлзүйн амрах өрөө;

Угаалгын өрөө (10 хүнтэй 1 угаалтуур), бие засах газар (10 охины 1 бие засах газар, 1 ариун цэврийн өрөө, 20 эрэгтэй хүүхдийн бие засах газар 1, бие засах газар тус бүр 1 гар угаах угаалтууртай), шүршүүр (20 хүний ​​шүршүүрийн тор 1), ариун цэврийн өрөө. Ариун цэврийн өрөөнд дөрөө хувин, ариун цэврийн цаасны тавиур суурилуулсан; Угаалгын савны дэргэд цахилгаан эсвэл цаасан алчуур, саван тавьдаг. Саван, ариун цэврийн цаас, алчуур нь үргэлж бэлэн байх ёстой;

Хувцас, гутал хатаах өрөө;

Хувийн эд зүйлсийг угаах, индүүдэх байгууламж;

Хувийн эд зүйлс хадгалах өрөө;

Эмнэлгийн үйлчилгээний газар: эмчийн өрөө ба

Тусгаарлагч;

Захиргааны болон нийтийн үйлчилгээний байр.

Тоног төхөөрөмж, байрны тохижилт, тэдгээрийн засвар үйлчилгээ нь өнчин, эцэг эхийн асрамжийн бус хүүхдүүдэд зориулсан асрамжийн газар, дотуур байрны дизайн, засвар үйлчилгээ, ажлыг зохион байгуулахад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын дэргэд шинээр баригдаж буй дотуур байрны хувьд ерөнхий боловсролын сургуулийн үндсэн байр болон дотуур байрны барилгыг дулаан гарцаар холбосон.

4.34. Ерөнхий боловсролын байгууллагын байрны дуу чимээний түвшин нь орон сууцны байр, нийтийн барилга, орон сууцны хорооллын эрүүл ахуйн стандартаас хэтрэхгүй байх ёстой.

V. Байшин, тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлага

боловсролын байгууллагууд

5.1. Оюутнуудад зориулсан ажлын байрны тоо нь тухайн барилга байгууламжийг барьсан (сэргээн босгосон) төсөлд заасан боловсролын байгууллагын хүчин чадлаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Оюутан бүрийг өндөрт нь тохируулан ажлын байраар (ширээ эсвэл ширээн дээр, тоглоомын модуль болон бусад) хангадаг.

5.2. Хичээлийн зориулалтаас хамааран янз бүрийн төрлийн оюутны тавилга ашиглаж болно: сургуулийн ширээ, оюутны ширээ (дан болон давхар), анги танхим, зургийн эсвэл лабораторийн ширээ сандал, ширээ болон бусад. Сандлын оронд сандал, вандан сандал ашигладаггүй.

Оюутны тавилга нь хүүхдийн эрүүл мэндэд хоргүй, хүүхдийн өндөр, насны онцлог, эргономикийн шаардлагад нийцсэн материалаар хийгдсэн байх ёстой.

5.3. Боловсролын эхний шатны оюутнуудад зориулсан оюутны тавилганы үндсэн төрөл нь ажлын хавтгайн гадаргуугийн хазайлтыг зохицуулагчаар тоноглогдсон сургуулийн ширээ байх ёстой. Бичиж, уншиж сурахдаа сургуулийн ширээний онгоцны ажлын гадаргуугийн налуу нь 7 - 15 байх ёстой. Суудлын гадаргуугийн урд ирмэг нь 1-р ширээний хувьд 4 см, 2 ба 3-р ширээний хувьд 5-6 см, 4-р ширээний хувьд 7-8 см урттай байх ёстой. .

Оюутны өндрөөс хамааран боловсролын тавилганы хэмжээ нь 1-р хүснэгтэд заасан утгатай тохирч байх ёстой.

Оюутны янз бүрийн төрлийн тавилга (ширээ, ширээ) ашиглах хосолсон сонголтыг зөвшөөрдөг.

Оюутан руу чиглэсэн ширээний тавцангийн урд талын ирмэгийн шалнаас дээш өндөр нь өндрийн бүлгээс хамааран дараахь утгатай байх ёстой: биеийн урт нь 1150 - 1300 мм - 750 мм, 1300 - 1450 мм - 850 мм ба 1450 мм байна. - 1600 мм - 950 мм. Ширээний тавцангийн налуу өнцөг нь 15 - 17 байна.

Боловсролын 1-р шатны оюутнуудын ширээн дээр тасралтгүй ажиллах хугацаа 7-10 минут, боловсролын 2-3-р шатны оюутнуудын хувьд 15 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

5.4. Оюутны өндрийн дагуу боловсролын тавилгыг сонгохын тулд түүний өнгөт тэмдэглэгээг хийж, ширээ, сандлын гадна талын харагдахуйц гадаргуу дээр тойрог эсвэл судал хэлбэрээр байрлуулна.

5.5. Ширээ (ширээ) нь ангиудад тоогоор нь байрладаг: жижиг нь самбарт ойр, том нь илүү хол байрладаг. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд ширээг эхний эгнээнд байрлуулна.

Амьсгалын замын цочмог халдвар, хоолой өвдөх, ханиад томуу туссан хүүхдүүдийг гадна талын хананаас зайдуу суулгана.

Хичээлийн жилд дор хаяж хоёр удаа гадна эгнээний 1, 3-р эгнээнд (ширээний гурван эгнээний зохион байгуулалттай) сууж буй оюутнуудын тавилга нь өндөрт тохирсон байдлыг алдагдуулахгүйгээр байраа сольдог.

Биеийн хэв маягийн эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 1-р хавсралтын зөвлөмжийн дагуу хичээлд орсон эхний өдрөөс эхлэн сурагчдад ажлын зөв байрлалыг төлөвшүүлэх шаардлагатай.

5.6. Анги танхимуудыг тохижуулахдаа дараах дамжуулалтын хэмжээ, см-ийн зайг ажиглана.

Давхар хүснэгтийн эгнээний хооронд - дор хаяж 60;

Эгнээ ширээ ба гадна талын хананы хооронд - дор хаяж 50 - 70;

Эгнээ ширээ ба дотоод уртааш хана (хуваалт) эсвэл энэ хананы дагуу байрлах шүүгээний хооронд - дор хаяж 50;

Сүүлчийн ширээнүүдээс самбарын эсрэг талын хана (хуваалт) хүртэл - дор хаяж 70, гадна талын хана болох арын хананаас - 100;

Үзүүлэх хүснэгтээс сургалтын самбар хүртэл - дор хаяж 100;

Эхний ширээнээс самбар хүртэл - дор хаяж 240;

Оюутны сүүлчийн байрнаас самбар хүртэлх хамгийн их зай нь 860;

Шалнаас дээш заах самбарын доод ирмэгийн өндөр нь 70 - 90;

Дөрвөн эгнээний тавилга бүхий дөрвөлжин эсвэл хөндлөн хэлбэртэй оффисын самбараас эхний эгнээ хүртэлх зай нь дор хаяж 300 байна.

Самбарын ирмэгээс 3.0 м урттай самбарын харагдах өнцөг нь сургалтын 2-3-р шатны оюутнуудын хувьд хамгийн багадаа 35 градус, оюутнуудын хувьд хамгийн багадаа 45 градус байх ёстой. боловсролын 1-р шат.

Цонхноос хамгийн зайд суралцах газар нь 6.0 м-ээс холгүй байх ёстой.

Эхний цаг уурын бүсийн ерөнхий боловсролын байгууллагуудад гадна хананаас ширээ (ширээ) хоорондын зай 1.0 м-ээс багагүй байх ёстой.

Оюутны үндсэн тавилгаас гадна ширээ суурилуулахдаа тэдгээрийн шилжилтийн хэмжээ, тоног төхөөрөмжийн хоорондох зайд тавигдах шаардлагын дагуу гэрлийн дамжуулагчийн эсрэг талын хананаас хамгийн сүүлийн эгнээний эсвэл эхний эгнээний ард байрладаг.

Энэхүү тавилга зохион байгуулалт нь интерактив самбараар тоноглогдсон анги танхимд хамаарахгүй.

Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдаж, сэргээн босгосон барилгуудад цонхны дагуу байрлах оюутны ширээ, зүүн талын байгалийн гэрэлтүүлэг бүхий анги, ангиудыг тэгш өнцөгт хэлбэртэй болгох шаардлагатай.

5.7. Самбарыг (шохой ашиглан) бичихэд ашигласан материалд наалддаг, чийгтэй хөвөн арчиж цэвэрлэхэд хялбар, элэгдэлд тэсвэртэй, хар ногоон өнгөтэй, гэрэл цацруулдаггүй материалаар хийгдсэн байх ёстой.

Самбар нь шохойн тоос хадгалах тавиур, шохой, өөдөс, зургийн хэрэгсэл хадгалах тавиуртай байх ёстой.

Тэмдэглэгээний самбарыг ашиглахдаа маркерын өнгө нь ялгаатай байх ёстой (хар, улаан, хүрэн, хөх, ногоон өнгийн бараан).

Хичээл, анги танхимыг эрүүл ахуйн шаардлага хангасан интерактив самбараар тоноглохыг зөвшөөрнө. Интерактив самбар болон проекцийн дэлгэцийг ашиглахдаа түүний жигд гэрэлтүүлэг, өндөр тод гэрлийн толбо байхгүй байх шаардлагатай.

5.8. Физик, химийн хичээлийн танхимууд нь тусгайлан харуулах хүснэгтээр тоноглогдсон байх ёстой. Боловсролын харааны хэрэгслийг илүү сайн харуулахын тулд индэр дээр үзүүлэнгийн ширээ суурилуулсан. Оюутны болон үзүүлэнгийн ширээ нь түрэмгий химийн бодисуудад тэсвэртэй бүрээстэй байх ёстой бөгөөд ширээний гадна талын ирмэгийн дагуу хамгаалалтын ирмэгүүдтэй байх ёстой.

Химийн өрөө, лаборатори нь утааны бүрээсээр тоноглогдсон.

5.9. Компьютерийн шинжлэх ухааны танхимын тоног төхөөрөмж нь хувийн электрон компьютер, ажлын зохион байгуулалтын эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

5.10. Хөдөлмөрийн сургалтын цех нь 1 ажлын байранд 6.0 м 2 талбайтай байх ёстой. Тоног төхөөрөмжийг цехэд байрлуулахдаа харааны ажилд таатай нөхцлийг бүрдүүлэх, ажлын зөв байрлалыг хадгалахыг харгалзан үздэг.

Мужааны цехүүд нь цонхны 45 өнцгөөр эсвэл гэрэл дамжуулах хананд перпендикуляр 3 эгнээ байрлуулсан ажлын ширээгээр тоноглогдсон бөгөөд ингэснээр гэрэл зүүн талаас унах болно. Ажлын ширээний хоорондох зай нь урд, хойд чиглэлд 0.8 м-ээс багагүй байх ёстой.

Металл боловсруулах цехүүдэд гэрэл дамжуулах хананд перпендикуляр ажлын ширээний тусламжтайгаар зүүн болон баруун талын гэрэлтүүлгийг зөвшөөрдөг. Нэг ажлын ширээний эгнээний хоорондох зай нь дор хаяж 1.0 м, давхар - 1.5 м байх ёстой. Механик ажлын ширээ нь 0.65 - 0.7 м өндөртэй хамгаалалтын тороор тоноглогдсон байх ёстой.

Өрөмдлөг, нунтаглах болон бусад машиныг тусгай суурь дээр суурилуулж, хамгаалалтын тор, шил, орон нутгийн гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой.

Мужааны болон сантехникийн ажлын ширээ нь сурагчдын өндөртэй тохирч, хөлийн түшлэгээр тоноглогдсон байх ёстой.

Мужааны болон сантехникийн ажилд ашигладаг багаж хэрэгслийн хэмжээ нь сурагчдын нас, өндөртэй тохирч байх ёстой (Эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 2-р хавсралт).

Металл, мужааны цех, үйлчилгээний өрөө нь хүйтэн, халуун устай угаалгын сав, цахилгаан алчуур эсвэл цаасан алчуураар тоноглогдсон байдаг.

5.11. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдаж, сэргээн босгосон барилгуудад хоол хийх ур чадварыг заах, зүсэх, оёх зориулалттай гэрийн аж ахуйн ангиудад дор хаяж хоёр өрөө байх шаардлагатай.

5.12. Хоол хийх ур чадвар олгоход ашигладаг гэр ахуйн хичээлийн танхимд холигчтой хүйтэн, халуун устай давхар угаалтуур, эрүүл ахуйн шаардлага хангасан 2-оос доошгүй ширээ, хөргөгч, цахилгаан зуух, аяга таваг хадгалах шүүгээ суурилуулахаар төлөвлөж байна. Угаалгын өрөөний дэргэд ширээний хэрэгсэл угаах зөвшөөрөгдсөн угаалгын нунтаг байх ёстой.

5.13. Зүсэх, оёх зориулалттай гэрийн засварын өрөө нь хээ зурах, зүсэх ширээ, оёдлын машинаар тоноглогдсон.

Оёдлын машиныг ажлын гадаргуугийн шууд (урд) байгалийн гэрэлтүүлэгт зориулж оёдлын машины ажлын гадаргуу дээр эсвэл цонхны эсрэг талд зүүн талын байгалийн гэрэлтүүлгийг хангах үүднээс цонхны дагуу суурилуулсан.

5.14. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын одоо байгаа барилгуудад нэг гэрийн эдийн засгийн танхимтай бол цахилгаан зуух, зүсэх ширээ, аяга таваг угаагч, угаалгын сав байрлуулах тусдаа газар байдаг.

5.15. Хөдөлмөрийн сургалтын цех, гэрийн эдийн засгийн хичээлийн танхим, биеийн тамирын заал нь анхны тусламж үзүүлэх анхны тусламжийн хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.

5.16. Уран сайхны бүтээлч, бүжиг дэглэлт, хөгжимд зориулагдсан боловсролын байрны тоног төхөөрөмж нь хүүхдийн нэмэлт боловсролын байгууллагуудын ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой.

5.17. Тоглоомын өрөөнд тавилга, тоглоом, спортын хэрэгсэл нь сурагчдын өндөрт тохирсон байх ёстой. Тоглоомын өрөөний периметрийн эргэн тойронд тавилга байрлуулах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр гадаа тоглоом хийх талбайн хамгийн их хэсгийг чөлөөлнө.

Аравчаар тавилга ашиглахдаа зөөврийн бүрээстэй байх шаардлагатай (дор хаяж хоёр), тэдгээрийг сард дор хаяж нэг удаа, бохирдсон үед заавал солих шаардлагатай. Тоглоом, гарын авлагыг хадгалах тусгай шүүгээ суурилуулсан.

Телевизийг шалнаас 1.0 - 1.3 м-ийн өндөрт тусгай тавиур дээр суурилуулсан. Телевизийн нэвтрүүлэг үзэхдээ үзэгчдийн суудлыг байрлуулахдаа дэлгэцээс сурагчдын нүд хүртэл 2 м-ээс багагүй зайтай байх ёстой.

5.18. Хичээлийн дараах бүлэгт хамрагдаж буй нэгдүгээр ангийн сурагчдын унтлагын өрөө нь охид, хөвгүүдэд тусдаа байх ёстой. Эдгээр нь өсвөр насны (1600 х 700 мм хэмжээтэй) эсвэл нэг давхар ороор тоноглогдсон байдаг. Унтлагын өрөөний орыг хамгийн бага цоорхойгоор байрлуулна: гадна хананаас - дор хаяж 0.6 м, халаалтын төхөөрөмжөөс - 0.2 м, орны хоорондох гарцын өргөн нь дор хаяж 1.1 м, хоёр орны чихэвчний хооронд - 0.3 байна. - 0.4 м.

VI. Агаарын дулааны нөхцөлд тавигдах шаардлага

6.1. Боловсролын байгууллагуудын барилгууд нь төвлөрсөн халаалт, агааржуулалтын системээр тоноглогдсон бөгөөд энэ нь орон сууц, нийтийн барилга байгууламжийн зураг төсөл, барилгын стандартад нийцэж, бичил цаг уур, агаарын орчны оновчтой параметрүүдийг хангах ёстой.

Уурын халаалтыг байгууллагуудад ашигладаггүй. Халаалтын төхөөрөмжийн хаалт суурилуулахдаа ашигласан материал нь хүүхдийн эрүүл мэндэд хор хөнөөлгүй байх ёстой.

Бөөмийн хавтан болон бусад полимер материалаар хийсэн хашаа барихыг хориглоно.

Зөөврийн халаалтын төхөөрөмж, түүнчлэн хэт улаан туяаны цацраг бүхий халаагуур ашиглахыг хориглоно.

6.2. Агаарын температур нь цаг уурын нөхцлөөс хамааран анги, албан тасалгаа, сэтгэл зүйч, ярианы эмчийн өрөө, лаборатори, хурлын танхим, хоолны өрөө, амралт, номын сан, үүдний танхим, хувцасны шүүгээнд 18 - 24 хэм байх ёстой; биеийн тамирын заал, секцийн анги, семинарын өрөөнд - 17 - 20 С; унтлагын өрөө, тоглоомын өрөө, сургуулийн өмнөх боловсролын хэлтэс, сургуулийн дотуур байрны байр - 20 - 24 С; эмнэлгийн өрөө, биеийн тамирын хувцас солих өрөө - 20 - 22 хэм, шүршүүр - 25 хэм.

Температурын горимыг хянахын тулд анги, ангиуд нь гэр ахуйн термометрээр тоноглогдсон байх ёстой.

6.3. Хичээлийн бус цагаар, хүүхэд байхгүй тохиолдолд ерөнхий боловсролын байгууллагын байрны температурыг 15 хэмээс доошгүй байлгах ёстой.

6.4. Боловсролын байгууллагуудын байранд агаарын харьцангуй чийгшил 40-60%, агаарын хурд 0.1 м/сек-ээс хэтрэхгүй байх ёстой.

6.5. Боловсролын байгууллагуудын одоо байгаа барилгад зуухны халаалт байгаа бол галын хайрцгийг коридорт суурилуулна. Өрөөн доторх агаарыг нүүрстөрөгчийн дутуу ислээр бохирдуулахгүйн тулд яндануудыг түлш бүрэн шатахаас өмнө, оюутнууд ирэхээс хоёр цагийн өмнө хаадаг.

Боловсролын байгууллагуудын шинээр баригдсан, сэргээн босгосон барилгуудын хувьд зуухны халаалтыг зөвшөөрдөггүй.

6.6. Боловсролын өрөөнүүд нь завсарлагааны үеэр, амралтын өрөөнүүд нь хичээлийн үеэр агааржуулалттай байдаг. Хичээл эхлэхээс өмнө болон дууссаны дараа анги танхимд хөндлөн агааржуулалт хийх шаардлагатай. Агааржуулалтын үргэлжлэх хугацааг цаг агаарын нөхцөл байдал, салхины чиглэл, хурд, халаалтын системийн үр ашиг зэргээр тодорхойлно. Агааржуулалтын санал болгож буй хугацааг 2-р хүснэгтэд үзүүлэв.

6.7. Биеийн тамирын хичээл, спортын секцийг агааржуулалт сайтай биеийн тамирын зааланд явуулах ёстой.

Танхимд хичээл хийх үед гадна талын агаарын температур нэмэх 5С-аас дээш, салхины хурд 2м/с-ээс ихгүй үед налуу талдаа нэгээс хоёр цонх онгойлгох шаардлагатай. Бага температур, агаарын хурд ихсэх үед танхимд хичээлийг нэгээс гурван хөндлөвч нээлттэй байдлаар явуулдаг. Гаднах агаарын температур хасах 10 хэмээс доош, агаарын хурд 7 м/с-ээс их байвал танхимын агааржуулалтыг оюутнуудын эзгүйд 1-1.5 минутын турш явуулна; том завсарлагааны үеэр болон ээлжийн хооронд - 5 - 10 минут.

Агаарын температур нэмэх 14 хэм хүрэх үед биеийн тамирын зааланд агааржуулалтыг зогсоох хэрэгтэй.

6.8. Цонхнууд нь хөшүүргийн төхөөрөмж эсвэл агааржуулалтын нүхтэй эвхдэг хөндлөвчөөр тоноглогдсон байх ёстой. Ангиудад агааржуулалт хийхэд ашигладаг хөндлөвч, агааржуулалтын нүхний талбай нь шалны талбайн 1/50-аас багагүй байх ёстой. Хөндлөвч, агааржуулалтын нүх нь жилийн аль ч үед ажиллах ёстой.

6.9. Цонхны хэсгийг солихдоо шиллэгээтэй талбайг хадгалах эсвэл нэмэгдүүлэх шаардлагатай.

Цонхны нээлтийн хавтгай нь агааржуулалтыг хангах ёстой.

6.10. Цонхны шилийг хатуу шилээр хийсэн байх ёстой. Хагарсан шилийг яаралтай солих шаардлагатай.

6.11. Дараах байруудад яндангийн агааржуулалтын систем тусдаа байх ёстой: анги, оффис, чуулганы танхим, усан сан, буудлагын талбай, хоолны газар, эмнэлгийн төв, кино театрын тоног төхөөрөмжийн өрөө, ариун цэврийн байгууламж, цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмжийг боловсруулах, хадгалах байр, мужааны болон төмөр эдлэлийн цех.

Зуух суурилуулсан цех, үйлчилгээний өрөөнд механик яндангийн агааржуулалтыг суурилуулсан.

6.12. Боловсролын байгууллагын байрны агаар дахь хортой бодисын агууламж нь хүн ам суурьшсан газрын агаар мандлын агаарын эрүүл ахуйн стандартаас хэтрэхгүй байх ёстой.

VII. Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэгт тавигдах шаардлага

7.1. Байгалийн гэрэлтүүлэг.

7.1.1. Боловсролын бүх байр нь орон сууцны болон нийтийн барилгын байгалийн, хиймэл, хосолсон гэрэлтүүлгийн эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн байгалийн гэрэлтүүлэгтэй байх ёстой.

7.1.2. Байгалийн гэрэлтүүлэггүйгээр дараахь зүйлийг төлөвлөхийг зөвшөөрнө: биеийн тамирын зааланд хэвтэх өрөө, угаалгын өрөө, шүршүүр, бие засах газар; ажилтнуудад зориулсан шүршүүр, бие засах газар; агуулах ба агуулах, радио төв; кино, гэрэл зургийн лаборатори; номын хадгаламжийн газар; бойлерийн өрөө, шахуургын ус хангамж, ариутгах татуургын систем; агааржуулалт, агааржуулалтын камер; барилгын инженерийн болон технологийн тоног төхөөрөмжийг суурилуулах, удирдахад зориулсан хяналтын хэсэг болон бусад байр; ариутгалын бодис хадгалах байр.

7.1.3. Анги танхимд зүүн талын байгалийн гэрэлтүүлгийг төлөвлөх хэрэгтэй. Анги танхимын гүн нь 6 м-ээс их байвал баруун талын гэрэлтүүлгийг суурилуулах шаардлагатай бөгөөд өндөр нь шалнаас 2.2 м-ээс багагүй байх ёстой.

Оюутны урд болон ард талын гэрлийн гол урсгалын чиглэлийг зөвшөөрөхгүй.

7.1.4. Хөдөлмөр сургалт, цуглаан, спортын танхимд зориулсан цехүүдэд хоёр талын байгалийн гэрэлтүүлгийг ашиглаж болно.

7.1.5. Боловсролын байгууллагуудын байранд байгалийн гэрэлтүүлгийн коэффициент (NLC) -ийн хэвийн утгыг орон сууцны болон нийтийн барилга байгууламжийн байгалийн, хиймэл, хосолсон гэрэлтүүлгийн эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн өгдөг.

7.1.6. Нэг талын байгалийн гэрэлтүүлэгтэй ангиудад цонхноос хамгийн алслагдсан өрөөний цэгийн ширээний ажлын гадаргуу дээрх KEO хамгийн багадаа 1.5% байх ёстой. Хоёр талын байгалийн гэрэлтүүлэгтэй бол KEO заагчийг дунд эгнээнд тооцдог бөгөөд 1.5% байх ёстой.

Гэрэлтүүлгийн коэффициент (LC - бүрхүүлтэй гадаргуугийн талбайн шалны талбайн харьцаа) дор хаяж 1: 6 байх ёстой.

7.1.7. Анги танхимын цонхнууд нь тэнгэрийн хаяаны өмнөд, зүүн өмнөд, зүүн тал руу чиглэсэн байх ёстой. Зурах, будах өрөөнүүдийн цонх, гал тогооны өрөөний цонхыг тэнгэрийн хаяаны хойд тал руу чиглүүлж болно. Компьютерийн шинжлэх ухааны танхимын чиг баримжаа нь хойд, зүүн хойд.

7.1.8. Уур амьсгалын бүсээс хамааран анги танхимын гэрлийн нүхнүүд нь цонхны тавцангийн түвшнээс багагүй урттай нарны гэрлийг тохируулах боломжтой төхөөрөмжөөр (налалт ба эргэх наалт, даавууны хөшиг) тоноглогдсон байдаг.

Байгалийн гэрлийн түвшинг бууруулахгүй байх хангалттай гэрлийн дамжуулалт, сайн тархах шинж чанартай цайвар өнгийн даавуугаар хийсэн хөшиг хэрэглэхийг зөвлөж байна. Хөшиг (хөшиг), түүний дотор поливинил хлоридын хальсаар хийсэн ламбрекин бүхий хөшиг, байгалийн гэрлийг хязгаарладаг бусад хөшиг, төхөөрөмжийг ашиглахыг хориглоно.

Ашиглаагүй тохиолдолд цонхны хоорондох хананд хөшиг тавих ёстой.

7.1.9. Өдрийн гэрлийг оновчтой ашиглах, анги танхимыг жигд гэрэлтүүлэхийн тулд та дараахь зүйлийг хийх хэрэгтэй.

Цонхны шилийг будаж болохгүй;

Цонхны тавцан дээр цэцэг байрлуулж болохгүй, тэдгээрийг шалнаас 65 - 70 см өндөртэй зөөврийн цэцгийн хайрцагт эсвэл цонхны хоорондох хананд өлгөх;

Шилийг бохирдох тусам нь цэвэрлэж, угаах хэрэгтэй, гэхдээ жилд 2-оос доошгүй удаа (намар, хавар).

Хичээл, анги танхимд дулаалах хугацаа нь тасралтгүй байх ёстой бөгөөд дор хаяж дараахь хугацаатай байх ёстой.

Хойд бүсэд 2.5 цаг (58 градусын хойд хэсэгт);

Төвийн бүсэд 2.0 цаг (58 - 48 градус N);

өмнөд бүсэд (48 градусын өмнөд хэсэгт) 1.5 цаг.

Компьютер, физик, хими, зураг, зургийн хичээлийн танхим, биеийн тамирын заал, нийтийн хоолны газар, хурлын танхим, захиргааны болон ахуйн үйлчилгээний танхимд тусгаарлалт хийхгүй байхыг зөвшөөрнө.

7.2. Хиймэл гэрэлтүүлэг

7.2.1. Ерөнхий боловсролын байгууллагын бүх байранд орон сууцны болон нийтийн барилгын байгалийн, хиймэл, хосолсон гэрэлтүүлгийн эрүүл ахуйн шаардлагад нийцүүлэн хиймэл гэрэлтүүлгийн түвшинг хангадаг.

7.2.2. Ангиудад ерөнхий гэрэлтүүлгийн системийг таазны гэрлээр хангадаг. Флюресцент гэрэлтүүлгийг өнгөт спектрийн дагуу чийдэнг ашиглан хангадаг: цагаан, дулаан цагаан, байгалийн цагаан.

Анги танхимын хиймэл гэрэлтүүлэгт ашигладаг чийдэн нь эвгүй байдлын үзүүлэлтээр (Mt) хязгаарлагдмал харагдахуйц гэрэлтүүлгийн таатай хуваарилалтыг хангах ёстой. Анги доторх аливаа ажлын байрны ерөнхий гэрэлтүүлгийн гэрэлтүүлгийн суурилуулалтын тав тухгүй байдлын индекс 40 нэгжээс хэтрэхгүй байх ёстой.

7.2.3. Флюресцент чийдэн ба улайсдаг чийдэнг нэг өрөөнд ерөнхий гэрэлтүүлэгт ашиглаж болохгүй.

7.2.4. Анги, анги, лабораторийн гэрэлтүүлгийн түвшин нь дараахь стандартад нийцсэн байх ёстой: ширээний компьютер дээр - 300 - 500 люкс, техникийн зураг, зургийн танхимд - 500 люкс, ширээн дээрх компьютерийн хичээлийн танхимд - 300 - 500 люкс, самбар дээр - 300 - 500 люкс, чуулганы болон спортын танхимд (шалан дээр) - 200 люкс, амралт зугаалга (шалан дээр) - 150 люкс.

Компьютерийн технологийг ашиглах, дэлгэцээс мэдээлэл авах, тэмдэглэлийн дэвтэр бичихийг хослуулах шаардлагатай бол сурагчдын ширээн дээрх гэрэлтүүлэг дор хаяж 300 люкс байх ёстой.

7.2.5. Анги танхимд ерөнхий гэрэлтүүлгийн системийг ашиглах ёстой. Флюресцент чийдэнтэй чийдэнг гаднах хананаас 1.2 м, дотоод хананаас 1.5 м зайд гэрэл дамжуулах хананд параллель байрлуулна.

7.2.6. Өөрийн гэсэн гэрэлтдэггүй самбар нь орон нутгийн гэрэлтүүлгээр тоноглогдсон байдаг - самбарыг гэрэлтүүлэхэд зориулагдсан гэрэлтүүлэг.

7.2.7. Ангиудад зориулсан хиймэл гэрэлтүүлгийн системийг зохион бүтээхдээ чийдэнгийн шугамыг тусад нь солих шаардлагатай.

7.2.8. Хиймэл гэрэл, анги танхимын жигд гэрэлтүүлгийг зохистой ашиглахын тулд тусгалын коэффициент бүхий царцсан гадаргууг үүсгэдэг өнгөлгөөний материал, будгийг ашиглах шаардлагатай: таазны хувьд - 0.7 - 0.9; хананы хувьд - 0.5 - 0.7; шалны хувьд - 0.4 - 0.5; тавилга, ширээний хувьд - 0.45; самбарын хувьд - 0.1 - 0.2.

Дараах будгийн өнгийг ашиглахыг зөвлөж байна: таазны хувьд - цагаан, ангийн хананд - шар, шаргал, ягаан, ногоон, цэнхэр цайвар өнгө; тавилга (шүүгээ, ширээ) - байгалийн мод эсвэл цайвар ногоон өнгө; самбарын хувьд - хар ногоон, хар хүрэн; хаалга, цонхны хүрээний хувьд - цагаан.

7.2.9. Дэнлүүний гэрэлтүүлгийн төхөөрөмжийг бохирддог тул жилд 2-оос доошгүй удаа цэвэрлэж, шатсан чийдэнг яаралтай солих шаардлагатай.

7.2.10. Алдаатай, шатсан флюресцент чийдэнг тусгай зориулалтын өрөөнд саванд цуглуулж, одоогийн журмын дагуу устгалд илгээдэг.

VIII. Усан хангамж, ариутгах татуургад тавигдах шаардлага

8.1. Боловсролын байгууллагуудын барилгууд нь ундны ус хангамж, ариун цэврийн байгууламжийн хувьд нийтийн барилга байгууламжид тавигдах шаардлагын дагуу төвлөрсөн ундны усан хангамжийн систем, ариутгах татуурга, ус зайлуулах хоолойгоор тоноглогдсон байх ёстой.

Хүйтэн, халуун төвлөрсөн усан хангамжийг ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллага, сургуулийн өмнөх боловсрол, дотуур байр, ерөнхий боловсролын сургуулийн байр, үүнд: нийтийн хоолны газар, хоолны өрөө, агуулах, шүршүүр, угаалгын өрөө, хувийн ариун цэврийн өрөө, эмнэлгийн байр зэрэг орно. , шинээр баригдаж, сэргээн засварласан боловсролын байгууллагуудын хөдөлмөрийн сургалтын цех, гэрийн аж ахуйн өрөө, анхан шатны тусламж үйлчилгээний анги танхим, зургийн танхим, физик, хими, биологийн кабинет, лабораторийн өрөө, цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмж боловсруулах өрөө, бие засах газар.

8.2. Боловсролын байгууллагуудын одоо байгаа барилгуудад төвлөрсөн усан хангамж байхгүй бол ерөнхий боловсролын байгууллагын нийтийн хоолны газар, эмнэлгийн байр, бие засах газар, дотуур байр, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудыг хүйтэн усаар тасралтгүй хангах шаардлагатай. ус халаах системийг суурилуулах.

8.3. Ерөнхий боловсролын байгууллагууд ундны усны чанар, аюулгүй байдлын эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн усаар хангадаг.

8.4. Ерөнхий боловсролын байгууллагын барилгад хоолны газрын ариутгах татуургын систем нь бусад байгууламжаас тусдаа байх ёстой бөгөөд гаднах бохир усны системд бие даасан гарцтай байх ёстой. Дээд давхрын бохирын систем нь хоолны газрын үйлдвэрлэлийн байраар дамжин өнгөрөх ёсгүй.

8.5. Ариутгах татуургагүй хөдөө орон нутагт боловсролын байгууллагуудын барилгууд нь орон нутгийн цэвэрлэх байгууламжийг суурилуулсан тохиолдолд дотоод бохирын системээр (арын хаалганы шүүгээ гэх мэт) тоноглогдсон байдаг. Гадна бие засах газар суурилуулахыг зөвшөөрнө.

8.6. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудад сурагчдын ундны дэглэмийг ерөнхий боловсролын байгууллага, бага, дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын сурагчдын хоолыг зохион байгуулахад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын дагуу зохион байгуулдаг.

IX. Дасан зохицсон барилгад байрлах боловсролын байгууллагуудын байр, тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлага

9.1. Ерөнхий боловсролын байгууллагуудын одоо байгаа үндсэн барилгуудад их засвар хийх (сэргээн босгох) хугацаанд ерөнхий боловсролын байгууллагуудыг тохирсон байранд байрлуулах боломжтой.

9.2. Ерөнхий боловсролын байгууллагыг дасан зохицсон байранд байрлуулахдаа заавал байх ёстой байр: анги танхим, нийтийн хоолны газар, эмнэлгийн байр, амралт, захиргааны болон нийтийн үйлчилгээний байр, угаалгын өрөө, хувцасны шүүгээ.

9.3. Анги, анги танхимын талбайг эдгээр ариун цэврийн дүрмийн шаардлагын дагуу нэг ангийн сурагчдын тоонд үндэслэн тодорхойлно.

9.4. Хэрэв өөрийн биеийн тамирын заалыг тоноглох боломжгүй бол биеийн тамир, спортын газруудын зураг төсөл, засвар үйлчилгээнд тавигдах шаардлагыг хангасан тохиолдолд ерөнхий боловсролын байгууллагын ойролцоо байрладаг спортын байгууламжийг ашиглах хэрэгтэй.

9.5. Хөдөө орон нутагт байрладаг жижиг боловсролын байгууллагуудын хувьд өөрийн эмнэлгийн төвийг тоноглох боломж байхгүй тохиолдолд эмч, эх барихын болон амбулаториудад эмнэлгийн тусламж үйлчилгээг зохион байгуулахыг зөвшөөрнө.

9.6. Хувцасны шүүгээ байхгүй тохиолдолд амралтын газар, коридорт байрлах хувийн шүүгээг тоноглохыг зөвшөөрнө.

X. Боловсролын үйл явцад тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага

10.1. Сургуульд орох хамгийн оновчтой нас бол 7 жилээс хэтрэхгүй. 1-р ангид 8-7 настай хүүхдүүдийг авна. Амьдралын 7 дахь жилийн хүүхдүүдийг хичээлийн жилийн 9-р сарын 1 гэхэд дор хаяж 6 нас 6 сартайд нь элсүүлнэ.

Нөхөн төлбөрийн ангиас бусад анги нь 25 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой.

10.2. Хичээлийн жилийн эхэнд 6-6 сар хүртэлх насны хүүхдийн боловсролыг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага эсвэл ерөнхий боловсролын байгууллагад сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсролын үйл явцын нөхцөл, зохион байгуулалтын бүх эрүүл ахуйн шаардлагыг хангасан байх ёстой.

10.3. Оюутнуудын хэт ачаалалаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд жилийн хуанлийн хөтөлбөрт суралцах хугацаа, амралтын хугацааг жигд хуваарилахыг зөвлөж байна.

10.4. Хичээл 8 цагаас өмнө эхлэх ёсгүй. Тэг хичээл явуулахыг хориглоно.

Бие даасан хичээл, лицей, гимназид гүнзгийрүүлсэн сургалттай байгууллагуудад сургалтыг зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг.

Хоёр ээлжээр ажилладаг байгууллагуудад 1, 5, төгсөх 9, 11-р ангийн сургалт, нөхөн боловсролын хичээлийг эхний ээлжинд зохион байгуулах ёстой.

Ерөнхий боловсролын сургуульд 3 ээлжээр суралцахыг хориглоно.

10.5. Боловсролын үйл явцад оролцогчдын заавал дагаж мөрдөх хэсэг, бүрдүүлсэн хэсгээс бүрдэх ерөнхий боловсролын байгууллагын сургалтын хөтөлбөрийг эзэмшихэд оюутнуудад хуваарилсан цагийн тоо нь долоо хоногийн сургалтын ачааллын хэмжээнээс хэтрэхгүй байх ёстой.

Танхимын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаар хэрэгждэг долоо хоногийн сургалтын ачааллын хэмжээг (сургалтын тоо) 3-р хүснэгтийн дагуу тодорхойлно.

10-11-р ангийн төрөлжсөн боловсролыг зохион байгуулах нь сургалтын ачааллыг нэмэгдүүлэхэд хүргэж болохгүй. Сургалтын профайлыг сонгохын өмнө ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох ажлыг хийх ёстой.

10.6. Долоо хоногийн сургалтын ачааллыг хичээлийн долоо хоногт жигд хуваарилах ёстой бөгөөд өдрийн хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээ дараахь байх ёстой.

1-р ангийн сурагчдын хувьд энэ нь 4 хичээлээс хэтрэхгүй байх ёстой бөгөөд долоо хоногт 1 өдөр - биеийн тамирын хичээлийн улмаас 5-аас илүүгүй хичээл;

2 - 4-р ангийн сурагчдын хувьд - 5-аас илүүгүй хичээл, долоо хоногт нэг удаа 6 өдрийн хичээлтэй биеийн тамирын хичээлтэй холбоотойгоор 6 хичээл;

5 - 6-р ангийн сурагчдын хувьд - 6-аас илүүгүй хичээл;

7-11-р ангийн сурагчдын хувьд - 7-оос илүүгүй хичээл.

Хичээлийн хуваарийг заавал болон сонгон судлах ангиудад тусад нь гаргана. Нэмэлт хичээлүүдийг хамгийн бага шаардлагатай хичээлтэй өдрүүдэд товлох ёстой. Хичээлээс гадуурх ажил эхлэхээс сүүлчийн хичээлийн хооронд дор хаяж 45 минутын завсарлага авахыг зөвлөж байна.

10.7. Хичээлийн хуваарийг оюутнуудын өдөр тутмын болон долоо хоногийн сэтгэцийн гүйцэтгэл, хичээлийн хичээлийн хүндрэлийн цар хүрээг харгалзан боловсруулсан болно (Эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 3-р хавсралт).

10.8. Хичээлийн хуваарь гаргахдаа өдөр, долоо хоногийн турш янз бүрийн нарийн төвөгтэй сэдвүүдийг ээлжлэн солих хэрэгтэй: боловсролын эхний шатны оюутнуудын хувьд үндсэн хичээлүүд (математик, орос хэл, гадаад хэл, байгалийн түүх, компьютерийн шинжлэх ухаан) хичээлүүдтэй ээлжлэн солигдох ёстой. хөгжим, дүрслэх урлаг, хөдөлмөр, биеийн тамирын чиглэлээр; Боловсролын 2, 3-р шатны оюутнуудын хувьд байгалийн болон математикийн хичээлийг хүмүүнлэгийн хичээлүүдээр солих ёстой.

1-р ангийн сурагчдын хувьд 2-р хичээлд хамгийн хэцүү хичээлүүдийг заах ёстой; 2 - 4 анги - 2 - 3 хичээл; 5-11-р ангийн сурагчдад 2-4-р хичээлд.

Бага ангид давхар хичээл ордоггүй.

Хичээлийн өдөр нэгээс илүү шалгалт өгөх ёсгүй. Туршилтыг 2-4-р хичээлд хийхийг зөвлөж байна.

10.9. Эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 10.10-д заасан 1-р ангиас бусад ангиудад хичээлийн үргэлжлэх хугацаа (эрдмийн цаг) 45 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. 40 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой.

Үндсэн хичээлийн хичээл дэх оюутнуудын боловсролын ажлын нягтрал 60-80% байх ёстой.

10.10. 1-р ангийн сургалтыг дараахь нэмэлт шаардлагын дагуу явуулдаг.

Сургалтыг 5 өдрийн хичээлийн долоо хоногт, зөвхөн эхний ээлжинд явуулдаг;

Жилийн эхний хагаст "шаталсан" сургалтын горимыг ашиглах (9, 10-р сард - өдөрт 3 хичээл тус бүр 35 минут, 11-р сараас 12-р сард - тус бүр 35 минутын 4 хичээл; 1-р сараас 5-р сард - 45 минутын 4 хичээл. тус бүр);

Өргөтгөсөн өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй хүмүүсийн хувьд өдрийн цагаар унтах (дор хаяж 1 цаг), өдөрт 3 удаа хооллох, явган аялал хийх шаардлагатай;

Сургалтыг сурагчдын мэдлэг, гэрийн даалгаврыг оноогүйгээр явуулдаг;

Уламжлалт боловсролын горимоор гуравдугаар улирлын дундуур долоо хоногийн нэмэлт амралт.

10.11. Долоо хоногийн турш хэт их ачаалал өгөхөөс сэргийлж, гүйцэтгэлийн оновчтой түвшинг хадгалахын тулд оюутнууд Пүрэв, Баасан гарагт хичээлийн өдөртэй байх ёстой.

10.12. Хичээлийн хоорондох завсарлага дор хаяж 10 минут, урт завсарлага (2, 3-р хичээлийн дараа) - 20-30 минут байна. Нэг их завсарлага авахын оронд 2, 3-р хичээлийн дараа тус бүр 20 минутын хоёр завсарлага авахыг зөвшөөрдөг.

Гадаа завсарлага зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Энэ зорилгоор өдөр бүр динамик завсарлага хийхдээ урт хугацааны завсарлагааны хугацааг 45 минут хүртэл нэмэгдүүлэхийг зөвлөж байна, үүнээс дор хаяж 30 минут нь сургуулийн биеийн тамирын талбай дээр оюутнуудын хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг зохион байгуулахад зориулагдсан болно. биеийн тамирын заал эсвэл амралт.

10.13. Халдваргүйжүүлэлтийн эмчилгээ хийхэд эпидемиологийн таагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд байрны нойтон цэвэрлэгээ, агааржуулалтын ажлын ээлжийн хоорондох завсарлага дор хаяж 30 минут байх ёстой.

10.14. Боловсролын үйл явцад шинэлэг боловсролын хөтөлбөр, технологи, хичээлийн хуваарь, сургалтын горимыг ашиглах нь оюутнуудын үйл ажиллагааны байдал, эрүүл мэндэд сөрөг нөлөө үзүүлэхгүй тохиолдолд боломжтой юм.

10.15. Хөдөө орон нутгийн жижиг боловсролын байгууллагуудад тодорхой нөхцөл, сурагчдын тоо, насны онцлогоос хамааран боловсролын эхний шатанд суралцагчдын анги, багц бүрдүүлэхийг зөвшөөрдөг. Энэ тохиолдолд хамгийн оновчтой сонголт бол боловсролын эхний шатанд янз бүрийн насны оюутнуудад зориулсан тусдаа боловсрол юм.

Боловсролын эхний шатны оюутнуудыг багц ангид нэгтгэхдээ үүнийг 1 ба 3 анги (1 + 3), 2 ба 3 анги (2 + 3), 2 ба 4 анги (2) гэсэн хоёр ангиас бий болгох нь оновчтой юм. + 4). Оюутны ядрахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хосолсон (ялангуяа 4, 5-р) хичээлийн үргэлжлэх хугацааг 5-10 минутаар багасгах шаардлагатай. (биеийн тамирын хичээлээс бусад). Ангийн багцын дүүргэлтийн хувь хэмжээ 4-р хүснэгттэй тохирч байх ёстой.

10.16. Нөхөн төлбөрийн ангиудад суралцагчдын тоо 20 хүнээс хэтрэхгүй байх ёстой. Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа 40 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Залруулах, хөгжүүлэх хичээлүүд нь нас тус бүрийн оюутны тогтоосон долоо хоногийн зөвшөөрөгдөх дээд ачаалалд багтдаг.

Хичээлийн долоо хоногийн үргэлжлэх хугацаанаас үл хамааран бага ангид өдрийн хичээлийн тоо 5-аас ихгүй (нэгдүгээр ангиас бусад), 5-11-р ангид 6-аас илүүгүй байна.

Хэт их ажил хийхээс сэргийлж, гүйцэтгэлийн оновчтой түвшинг хадгалахын тулд Пүрэв эсвэл Баасан гарагт сургуулийн хөнгөн өдөр зохион байгуулдаг.

Боловсролын үйл явцад дасан зохицох хугацааг хөнгөвчлөх, богиносгохын тулд нөхөн ангиудад суралцаж буй оюутнуудад боловсролын сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч, хэл ярианы эмч, тусгайлан бэлтгэгдсэн бусад багш нараас үзүүлэх эмнэлгийн болон сэтгэлзүйн тусламж, түүнчлэн мэдээллийн хэрэгслээр хангах ёстой. харилцаа холбооны технологи, харааны хэрэглүүр.

10.17. Хичээлийн үеэр сурагчдын ядаргаа, биеийн байдал, хараа муудахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд биеийн тамирын дасгал, нүдний дасгал хийх шаардлагатай (энэ ариун цэврийн дүрмийн 4-р хавсралт, 5-р хавсралт).

10.18. Хичээлийн явцад янз бүрийн төрлийн сургалтын үйл ажиллагааг ээлжлэн солих шаардлагатай (тестээс бусад). 1-4-р ангийн сурагчдын янз бүрийн боловсролын үйл ажиллагааны (цаасан дээрээс унших, бичих, сонсох, асуух гэх мэт) үргэлжлэх дундаж үргэлжлэх хугацаа 7-10 минут, 5-р ангид 11-10 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой. Нүднээс дэвтэр, ном хүртэлх зай нь 1-4-р ангийн сурагчдын хувьд хамгийн багадаа 25-35 см, 5-11-р ангийн сурагчдын хувьд 30-45 см-ээс багагүй байх ёстой.

Боловсролын үйл явцад техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг тасралтгүй ашиглах хугацааг 5-р хүснэгтэд заасны дагуу тогтоосон болно.

Харааны ачаалалтай холбоотой сургалтын техникийн хэрэгслийг ашигласны дараа нүд ядрахаас урьдчилан сэргийлэх дасгалын багц (Хавсралт 5), хичээлийн төгсгөлд ерөнхий ядрахаас урьдчилан сэргийлэх биеийн тамирын дасгал хийх шаардлагатай (Хавсралт 4).

10.19. Компьютерийн технологийг ашиглан анги танхимд сургах, зохион байгуулах ажлын горим нь хувийн электрон компьютерт тавигдах эрүүл ахуйн шаардлага, тэдгээрийн ажлын зохион байгуулалтад нийцсэн байх ёстой.

10.20. Оюутны наснаас үл хамааран хөдөлгөөний биологийн хэрэгцээг хангахын тулд долоо хоногт хамгийн их зөвшөөрөгдөх ачааллын хэмжээгээр долоо хоногт дор хаяж 3 удаа биеийн тамирын хичээл хийхийг зөвлөж байна. Биеийн тамирын хичээлийг бусад хичээлээр солихыг хориглоно.

10.21. Оюутнуудын хөдөлгөөний идэвхийг нэмэгдүүлэхийн тулд оюутнуудад зориулсан сургалтын хөтөлбөрт моторт хөдөлгөөнт шинж чанартай сэдвүүдийг (бүжиг дэглэлт, хэмнэл, орчин үеийн болон латин бүжиг, уламжлалт болон үндэсний спортын тоглоомын бэлтгэл) оруулахыг зөвлөж байна.

10.22. Биеийн тамирын хичээлээс гадна боловсролын үйл явц дахь оюутнуудын биеийн тамирын дасгалыг дараахь байдлаар хангаж болно.

Завсарлагааны үеэр гадаа тоглоом зохион байгуулах;

Өргөтгөсөн өдрийн бүлэгт хамрагдаж буй хүүхдүүдэд зориулсан спортын цаг;

Хичээлээс гадуурх спортын арга хэмжээ, уралдаан тэмцээн, сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулах спортын арга хэмжээ, эрүүл мэндийн өдрүүд;

Хэсэг, дугуйланд бие даасан биеийн тамирын хичээл.

10.23. Биеийн тамирын хичээл, тэмцээн уралдаан, хичээлээс гадуурх спортын үйл ажиллагаа нь динамик эсвэл спортын цагаар хийх нь сурагчдын нас, эрүүл мэнд, бие бялдрын чадавхи, түүнчлэн цаг агаарын нөхцөл байдалд (хэрэв тэдгээрийг гадаа зохион байгуулж байгаа бол) тохирсон байх ёстой.

Оюутнуудыг биеийн тамир, амралт, спортын арга хэмжээнд оролцох үндсэн, бэлтгэл, тусгай бүлгүүдэд хуваарилах ажлыг тэдний эрүүл мэндийн байдлыг харгалзан эмч (эсвэл эрүүл мэндийн гэрчилгээнд үндэслэн) хийдэг. Биеийн тамирын үндсэн бүлгийн сурагчид насны онцлогт тохируулан биеийн тамир, эрүүл мэндийн бүх төрлийн үйл ажиллагаанд оролцохыг зөвшөөрдөг. Бэлтгэл болон тусгай бүлгийн оюутнуудын хувьд эмчийн саналыг харгалзан биеийн тамирын болон амралт зугаалгын ажлыг хийх ёстой.

Бэлтгэл болон тусгай бүлгүүдэд эрүүл мэндийн шалтгаанаар ангилагдсан оюутнууд биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөн багатай биеийн тамирын дасгал хийдэг.

Биеийн тамирын хичээлийг гадаа явуулахыг зөвлөж байна. Биеийн тамирын хичээлийг задгай агаарт явуулах, түүнчлэн гадаа тоглоом хийх боломжийг цаг уурын бүсээр цаг агаарын нөхцөл байдлын үзүүлэлтүүд (температур, харьцангуй чийгшил, агаарын хурд) -аар тодорхойлно (Хавсралт 7).

Бороотой, салхитай, жавартай өдрүүдэд биеийн тамирын хичээл зааланд хичээллэдэг.

10.24. Биеийн тамирын хичээлийн хөдөлгөөний нягтрал дор хаяж 70% байх ёстой.

Оюутнууд эрүүл мэндийн мэргэжилтний зөвшөөрлөөр бие бялдрын чийрэгжилтийг шалгах, тэмцээн уралдаан, явган аялалд оролцохыг зөвшөөрдөг. Спортын тэмцээн, усан бассейны хичээлд оролцох нь заавал байх ёстой.

10.25. Боловсролын хөтөлбөрт заасан хөдөлмөрийн хичээлийн үеэр янз бүрийн шинж чанартай даалгавруудыг ээлжлэн солих ёстой. Хичээл дээр бие даасан ажлын бүх хугацаанд нэг төрлийн үйл ажиллагаа хийх ёсгүй.

10.26. Оюутнууд бүх ажлыг семинар, гэрийн эдийн засгийн ангид тусгай хувцас (дээл, хормогч, берет, толгойн алчуур) -аар гүйцэтгэдэг. Нүдэнд гэмтэл учруулах эрсдэлтэй ажил гүйцэтгэхдээ хамгаалалтын шил ашиглах хэрэгтэй.

10.27. Боловсролын хөтөлбөрт тусгагдсан оюутнуудад зориулсан дадлага, нийгэмд тустай ажлыг зохион байгуулахдаа хүнд бие махбодийн үйл ажиллагаа (хүнд зүйлийг зөөх, зөөх) холбоотой ажилчдын хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг дагаж мөрдөх шаардлагатай. 18 нас.

Оюутнуудыг 18-аас доош насны хүмүүс хөдөлмөр эрхлэхийг хориглосон хөдөлмөрийн хортой, аюултай нөхцөлтэй ажилд татан оролцуулахыг хориглоно, түүнчлэн ариун цэврийн байгууламж, нийтийн эзэмшлийн талбайг цэвэрлэх, цонх, чийдэнг угаах, тайлах зэрэг ажилд татан оролцуулахыг хориглоно. дээврийн цас болон бусад ижил төстэй ажил.

Цаг уурын II бүсийн бүс нутагт хөдөө аж ахуйн ажил (дадлага) явуулахын тулд өдрийн эхний хагасыг, III цаг уурын бүсийн бүс нутагт - өдрийн хоёрдугаар хагас (16-17 цаг) ба цагийг хуваарилах ёстой. хамгийн бага дулаалгатай. Ажилд ашигладаг хөдөө аж ахуйн тоног төхөөрөмж нь сурагчдын өндөр, насны онцлогт тохирсон байх ёстой. 12-13 насны оюутнуудын зөвшөөрөгдөх ажлын үргэлжлэх хугацаа нь 2 цаг; 14 ба түүнээс дээш насны өсвөр насныханд - 3 цаг. Ажлын 45 минут тутамд 15 минутын амрах зохицуулалттай байх шаардлагатай. Пестицид, агрохимийн бодисоор эмчилсэн талбай, байранд ажиллахыг Пестицид, агрохимийн улсын каталогид тогтоосон хугацаанд зөвшөөрнө.

10.28. Өргөтгөсөн өдрийн бүлгийг зохион байгуулахдаа эдгээр ариун цэврийн дүрмийн 6-р хавсралтад заасан зөвлөмжийг дагаж мөрдөх ёстой.

10.29. Өргөтгөсөн өдрийн бүлгүүдэд клубын ажил нь сурагчдын насны онцлогийг харгалзан үзэх ёстой, хөдөлгөөнт болон хөдөлгөөнгүй үйл ажиллагааны тэнцвэрийг хангах, хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын байгууллагуудын ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын дагуу зохион байгуулагддаг.

10.30. Гэрийн даалгаврын хэмжээ (бүх хичээлээр) үүнийг гүйцэтгэхэд шаардагдах хугацаа (одон орны цагаар) -аас хэтрэхгүй байх ёстой: 2-3-р ангид - 1.5 цаг, 4-5-р ангид - 2 цаг, 6-р ангид - 8 анги - 2.5 цаг, 9-11-р ангид - 3.5 цаг хүртэл.

10.31. Эцсийн гэрчилгээ олгохдоо өдөрт нэгээс олон шалгалт өгөхийг хориглоно. Шалгалтын хоорондох завсарлага дор хаяж 2 хоног байх ёстой. Шалгалт 4 ба түүнээс дээш цаг үргэлжилсэн тохиолдолд оюутнуудын хоолыг зохион байгуулах шаардлагатай.

10.32. Өдөр тутмын сурах бичиг, бичгийн материалын жин нь: 1-2-р ангийн сурагчдын хувьд - 1.5 кг-аас, 3-4-р ангийн сурагчдын хувьд - 2 кг-аас ихгүй байна; 5 - 6 - 2,5 кг-аас дээш, 7 - 8 - 3,5 кг-аас дээш, 9 - 11 - 4,0 кг-аас дээш.

10.33. Оюутнуудын биеийн байдал муудахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд бага ангийн сурагчдад хоёр багц сурах бичигтэй байхыг зөвлөж байна: нэг нь ерөнхий боловсролын байгууллагын хичээлд ашиглах, хоёр дахь нь гэрийн даалгавар бэлтгэх.

XI. Оюутнуудад эмнэлгийн тусламж үзүүлэх, боловсролын байгууллагын ажилтнуудын эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдахад тавигдах шаардлага

11.1. Бүх боловсролын байгууллагууд оюутнуудад эмнэлгийн тусламж үзүүлэх ёстой.

11.2. Ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчид, сургуулийн өмнөх боловсролын нэгжийн сурагчдын эрүүл мэндийн үзлэгийг эрүүл мэндийн салбарын холбооны гүйцэтгэх байгууллагаас тогтоосон журмаар зохион байгуулж, явуулна.

11.3. Оюутнууд өвчний дараа ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад зөвхөн хүүхдийн эмчийн гэрчилгээтэй бол хичээлд хамрагдах боломжтой.

11.4. Бүх төрлийн боловсролын байгууллагад халдварт болон халдварт бус өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулдаг.

11.5. Толгойн бөөсийг илрүүлэхийн тулд эмнэлгийн ажилтнууд амралт бүрийн дараа жилд 4-өөс доошгүй удаа, сар бүр сонгон (дөрвөөс таван анги) хүүхдэд үзлэг хийх ёстой. Шалгалт (хуйх, хувцас) нь томруулдаг шил, нарийн сам ашиглан гэрэлтүүлэг сайтай өрөөнд хийгддэг. Шалгалт бүрийн дараа самыг буцалсан усаар шингэлж эсвэл 70 спиртийн уусмалаар арчина.

11.6. Хамуу, педикулез илэрсэн тохиолдолд оюутнуудыг эмчилгээний хугацаанд тухайн байгууллагад очихыг түдгэлзүүлдэг. Тэд эмчийн гэрчилгээгээр баталгаажсан эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг бүрэн хэрэгжүүлсний дараа л ерөнхий боловсролын байгууллагад элсэх боломжтой.

Хамуутай хүнтэй харьцсан хүмүүсийг урьдчилан сэргийлэх эмчилгээний асуудлыг эпидемиологийн нөхцөл байдлыг харгалзан эмч шийдвэрлэдэг. Өрхийн ойр дотно харилцаатай байсан хүмүүс, түүнчлэн хамуу өвчний хэд хэдэн тохиолдол бүртгэгдсэн, эсвэл дэгдэлтийг хянах явцад шинэ өвчтөн илэрсэн бүхэл бүтэн бүлгүүд энэ эмчилгээнд хамрагддаг. Холбоотой хүмүүст урьдчилан сэргийлэх эмчилгээ хийлгээгүй зохион байгуулалттай бүлгүүдэд оюутнуудын арьсны үзлэгийг 10 хоногийн завсарлагатайгаар гурван удаа хийдэг.

Байгууллагад хамуу илэрсэн тохиолдолд улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн хяналтыг хэрэгжүүлдэг нутаг дэвсгэрийн байгууллагын шаардлагын дагуу байнгын халдваргүйжүүлэлт хийдэг.

11.7. Ангийн өдрийн тэмдэглэлд оюутан бүрийн антропометрийн мэдээлэл, эрүүл мэндийн бүлэг, биеийн тамирын хичээлийн бүлэг, эрүүл мэндийн байдал, сургалтын тавилганы санал болгож буй хэмжээ, түүнчлэн эмнэлгийн зөвлөмжийн талаархи мэдээллийг оруулсан эрүүл мэндийн хуудас зурахыг зөвлөж байна. .

11.8. Боловсролын байгууллагын бүх ажилтнууд урьдчилсан болон үе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдаж, урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын үндэсний хуанлийн дагуу вакцинд хамрагдах ёстой. Ерөнхий боловсролын байгууллагын ажилтан бүр тогтоосон хэлбэрийн эрүүл мэндийн дэвтэртэй байх ёстой.

Эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдахаас татгалзсан ажилчдыг ажилд оруулахгүй.

11.9. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын багш ажилчид ажилд орохдоо мэргэжлийн эрүүл ахуйн сургалтад хамрагдаж, гэрчилгээ авдаг.

XII. Нутаг дэвсгэр, байрны ариун цэврийн засвар үйлчилгээнд тавигдах шаардлага

12.1. Боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрийг цэвэр байлгах ёстой. Сурагчид талбай руу орохоос өмнө өдөр бүр талбайг цэвэрлэдэг. Халуун, хуурай цаг агаарт алхах, спортоор хичээллэхээс 20 минутын өмнө тоглоомын талбай, өвсний гадаргууг услахыг зөвлөж байна. Өвлийн улиралд талбай, явган хүний ​​замыг цас мөсөөс цэвэрлэ.

Хогийг хогийн саванд хийж, таглааг нь сайтар таглаж, эзэлхүүнийх нь 2/3 нь дүүрсэн тохиолдолд ахуйн хог хаягдлыг зайлуулах гэрээний дагуу хатуу хогийн цэгт ачдаг. Савыг хоослохын дараа савыг (хогны сав) цэвэрлэж, тогтоосон журмын дагуу зөвшөөрөгдсөн ариутгагч бодисоор (халдваргүйжүүлэх бодис) эмчилнэ. Ерөнхий боловсролын байгууллагын нутаг дэвсгэрт, тэр дундаа хогийн саванд хог хаягдлыг шатаахыг хориглоно.

12.2. Жил бүр (хавар) бутыг гоёл чимэглэлийн тайрах, залуу найлзуурууд, хуурай, намхан мөчрүүдийг тайрах ажлыг хийдэг. Боловсролын байрны цонхны өмнө шууд гэрлийн нээлхийг бүрхэж, байгалийн гэрэлтүүлгийн утгыг хэвийн хэмжээнээс доогуур бууруулсан өндөр мод байгаа бол тэдгээрийг огтлох, мөчрийг нь тайрах арга хэмжээ авдаг.

12.3. Боловсролын байгууллагуудын бүх байрыг угаалгын нунтаг ашиглан өдөр бүр нойтон цэвэрлэгээнд хамруулдаг.

Ариун цэврийн өрөө, хоолны өрөө, лобби, амралтын газар завсарлага бүрийн дараа нойтон цэвэрлэгээ хийдэг.

Сургалтын болон туслах байрыг цэвэрлэх ажлыг хичээл дууссаны дараа, оюутнууд байхгүй тохиолдолд нээлттэй цонх эсвэл хөндлөвчтэй хийдэг. Хэрэв ерөнхий боловсролын байгууллага хоёр ээлжээр ажилладаг бол ээлж бүрийн төгсгөлд цэвэрлэгээ хийдэг: шалыг угааж, тоос хуримтлагддаг газрыг (цонхны тавцан, радиатор гэх мэт) арчина.

Ерөнхий боловсролын сургуулийн дотуур байрны байрыг өдөрт дор хаяж нэг удаа цэвэрлэдэг.

Ерөнхий боловсролын байгууллага, ерөнхий боловсролын сургуулийн дотуур байранд цэвэрлэгээ, халдваргүйжүүлэлт хийхдээ хүүхдийн байгууллагад хэрэглэхийг тогтоосон журмын дагуу батлагдсан угаалгын нунтаг, ариутгагч бодисыг хэрэглэх зааврын дагуу хэрэглэнэ.

Шалыг цэвэрлэх ариутгалын уусмалыг сурагчдын эзгүйд ариун цэврийн өрөөнд шууд хэрэглэхээс өмнө бэлтгэдэг.

12.4. Ариутгалын бодис, угаалгын бодисыг үйлдвэрлэгчийн сав баглаа боодол, зааврын дагуу, оюутнуудын хүрэх боломжгүй газар хадгалдаг.

12.5. Эпидемиологийн таагүй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд халдвар тархахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд улсын ариун цэврийн болон эпидемиологийн тандалт хийх эрх бүхий байгууллагуудын зааврын дагуу боловсролын байгууллагуудад халдварын эсрэг нэмэлт арга хэмжээ авдаг.

12.6. Сард дор хаяж нэг удаа ерөнхий боловсролын сургуулийн бүх төрлийн байранд, ерөнхий боловсролын сургуулийн дотуур байранд ерөнхий цэвэрлэгээ хийдэг.

Техникийн ажилтнууд (оюутны хөдөлмөрийг оролцуулалгүйгээр) ерөнхий цэвэрлэгээг зөвшөөрөгдсөн угаалгын нунтаг, ариутгагч бодис ашиглан хийдэг.

Яндангийн агааржуулалтын сараалжуудыг сар бүр тоосноос цэвэрлэдэг.

12.7. Ерөнхий боловсролын байгууллагын унтлагын өрөө, ерөнхий боловсролын сургуулийн дотуур байрны унтлагын өрөөнд ор дэрний цагаан хэрэглэл (гудас, дэр, хөнжил) нь ерөнхий цэвэрлэгээ бүрийн үеэр цонхыг нээлттэй унтлагын өрөөнд шууд агааржуулах ёстой. Орны цагаан хэрэглэл, алчуурыг бохирдсон үед сольдог, гэхдээ долоо хоногт ядаж нэг удаа.

Хичээлийн жил эхлэхээс өмнө ор дэрний цагаан хэрэглэлийг ариутгалын камерт эмчилдэг.

Ариун цэврийн өрөөнд саван, ариун цэврийн цаас, алчуур байнга байх ёстой.

12.8. Ариун цэврийн өрөө, шүршүүр, буфет, эмнэлгийн байрыг өдөр бүр цэвэрлэх ажлыг халдвар судлалын нөхцөл байдлаас үл хамааран ариутгагч бодис ашиглан хийдэг. Ариун цэврийн хэрэгслийг өдөр бүр халдваргүйжүүлж байх ёстой. Угаах савны бариул, хаалганы бариулыг бүлээн ус, савангаар угаана. Угаалтуур, бие засах газар, жорлонгийн суултуурыг тогтоосон журмын дагуу зөвшөөрөгдсөн ruffs эсвэл сойз, цэвэрлэгээний бодис, ариутгагч бодисоор цэвэрлэнэ.

12.9. Эмнэлгийн албанд өрөө тасалгаа, эд хогшлыг халдваргүйжүүлэхээс гадна эмнэлгийн хэрэгслийг халдваргүйжүүлэх, ариутгахын өмнөх цэвэрлэгээ, эмнэлгийн бүтээгдэхүүнийг ариутгах зааврын дагуу ариутгах шаардлагатай.

Нэг удаагийн ариутгасан эмнэлгийн хэрэгсэлд давуу эрх олгох хэрэгтэй.

12.10. Эпидемиологийн аюулын зэрэглэлээр аюултай байж болзошгүй хог хаягдлын ангилалд хамаарах эмнэлгийн хог хаягдал үүсэх үед бүх төрлийн хог хаягдлыг цуглуулах, хадгалах, боловсруулах, саармагжуулах, устгах журмын дагуу саармагжуулж, устгана. эмнэлгийн байгууллагаас.

12.11. Байшин цэвэрлэх зориулалттай цэвэрлэгээний тоног төхөөрөмж нь шошготой байх ёстой бөгөөд тодорхой байранд хуваарилагдсан байх ёстой.

Ариун цэврийн байгууламжийг цэвэрлэх зориулалттай цэвэрлэх хэрэгсэл (хувин, сав, шүүр, өөдөс) нь дохионы тэмдэглэгээтэй (улаан) байх ёстой бөгөөд зориулалтын дагуу ашиглах, бусад цэвэрлэгээний төхөөрөмжөөс тусад нь хадгалах ёстой.

12.12. Цэвэрлэгээний төгсгөлд бүх цэвэрлэх хэрэгслийг угаалгын нунтаг ашиглан угааж, урсгал усаар зайлж, хатаана. Цэвэрлэгээний төхөөрөмжийг энэ зорилгоор зориулалтын газарт хадгална.

12.13. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын байрны ариун цэврийн засвар үйлчилгээ, халдваргүйжүүлэлтийн арга хэмжээг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны горимыг төлөвлөх, засварлах, зохион байгуулахад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагын дагуу гүйцэтгэдэг.

12.14. Нийтийн хоолны газрын байрны ариун цэврийн нөхцөлийг боловсролын байгууллагуудад оюутнуудын хоолыг зохион байгуулахад тавигдах ариун цэврийн болон эпидемиологийн шаардлагыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хэрэв усан сан байгаа бол байр, тоног төхөөрөмжийг цэвэрлэх, халдваргүйжүүлэх ажлыг усан санд зориулсан ариун цэврийн дүрмийн дагуу гүйцэтгэдэг.

12.15. Спортын хэрэгслийг өдөр бүр угаалгын нунтагаар цэвэрлэж байх ёстой.

Танхимд байрлуулсан спортын хэрэгслийг чийгтэй даавуугаар, металл эд ангиудыг - бэлтгэлийн ээлж бүрийн төгсгөлд хуурай даавуугаар арчина. Хичээл бүрийн дараа биеийн тамирын заалыг дор хаяж 10 минутын турш агааржуулна. Спортын хивсийг өдөр бүр тоос сорогчоор цэвэрлэж, нойтон цэвэрлэгээг сард 3-аас доошгүй удаа угаалгын тоос сорогчоор хийдэг. Спортын дэвсгэрийг өдөр бүр саван, содын уусмалаар арчина.

12.16. Хивс, хивс байгаа бол (бага дунд сургууль, хичээлийн бус бүлэг, дотуур байр) өдөр бүр тоос сорогчоор цэвэрлэж, мөн жилд нэг удаа цэвэр агаарт хатааж, цохино. .

12.17. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын нутаг дэвсгэр, бүх байранд синантроп шавж, мэрэгч амьтад гарч ирвэл зохицуулалт, арга зүйн баримт бичгийн дагуу мэргэжлийн байгууллагаар халдваргүйжүүлэлт, дератизаци хийх шаардлагатай.

Ялаа үржихээс урьдчилан сэргийлэх, хөгжлийн үе шатанд устгах зорилгоор 5-10 хоногт нэг удаа гаднах жорлонг ялаатай тэмцэх зохицуулалт, арга зүйн баримт бичгийн дагуу батлагдсан ариутгалын бодисоор эмчилдэг.

XIII. Ариун цэврийн дүрмийг дагаж мөрдөхөд тавигдах шаардлага

13.1. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын дарга нь эдгээр ариун цэврийн дүрмийг зохион байгуулах, бүрэн хэрэгжүүлэх, үүнд дараахь зүйлийг хангах үүрэгтэй.

Байгууллагад эдгээр ариун цэврийн дүрэм байгаа эсэх, тэдгээрийн агуулгыг тухайн байгууллагын ажилчдад хүргэх;

Байгууллагын бүх ажилчид ариун цэврийн дүрмийн шаардлагыг дагаж мөрдөх;

Ариун цэврийн дүрмийг дагаж мөрдөхөд шаардлагатай нөхцөл;

Эрүүл мэндийн гэрчилгээтэй, мэргэжлийн эрүүл ахуйн сургалт, гэрчилгээ авсан хүмүүсийг ажилд авах;

Ажилтан бүрийн эрүүл мэндийн дэвтэртэй байх, үе үе эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах;

Халдваргүйжүүлэлт, халдваргүйжүүлэлт, халдваргүйжүүлэлтийн ажлыг зохион байгуулах;

Анхны тусламжийн хэрэгслийн бэлэн байдал, тэдгээрийг цаг тухайд нь дүүргэх.

13.2. Боловсролын байгууллагын эмнэлгийн ажилтнууд ариун цэврийн дүрмийн шаардлагыг дагаж мөрдөхөд өдөр бүр хяналт тавьдаг.

* ОХУ-ын Засгийн газрын 2009 оны 3-р сарын 31-ний өдрийн N 277 "Боловсролын үйл ажиллагааны тусгай зөвшөөрлийн журмыг батлах тухай" тогтоол.

SanPiN 2.4.2.2821-10-ийн 1-р хавсралт

Зөв байрлалыг төлөвшүүлэх, эрүүл мэндийг сахихын тулд ерөнхий боловсролын сургуульд сурч эхэлсэн эхний өдрөөс эхлэн сурагчдыг сургуулийн ширээний ард зөв ажиллах хэв маягийг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэх шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд нэгдүгээр ангид тусгай хичээл зориулах шаардлагатай.

Зөв байрлалыг бий болгохын тулд оюутны ажлын байрыг түүний өндрийн дагуу тавилгааар хангах шаардлагатай; Сургалтын үеэр хамгийн бага ядаргаатай ажлын зөв байрлалыг хадгалахыг түүнд заа: сандал дээр гүн сууж, бие, толгойгоо шулуун барина; хөл нь хип, өвдөгний үений үеэр бөхийж, хөл нь шалан дээр, шуу нь ширээн дээр чөлөөтэй байх ёстой.

Оюутныг ширээн дээр байрлуулахдаа сандлыг ширээн доор байрлуулж, нуруун дээр нь бөхийлгөхөд алгаа цээж, ширээний хооронд байрлуулна.

Яс-булчингийн тогтолцооны эмгэгээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд тавилгыг оновчтой сонгохын тулд бүх анги, анги танхимыг өндрийн хэмжигчээр тоноглохыг зөвлөж байна.

Багш сурагчдад толгой, мөр, гараа хэрхэн барихыг тайлбарлаж, ширээний (ширээний) ирмэг дээр цээжээ нааж болохгүй гэдгийг онцлон тэмдэглэв; нүднээс ном эсвэл дэвтэр хүртэлх зай нь тохойноос хурууны үзүүр хүртэлх гарын шууны урттай тэнцүү байх ёстой. Гар нь чөлөөтэй хэвтэж, ширээн дээр дарагдаагүй, баруун гар, зүүн гарын хуруу нь дэвтэр дээр байрладаг. Хоёр хөл нь бүхэлдээ хөлөөрөө шалан дээр байрладаг.

Бичгийн ур чадварыг эзэмшиж байхдаа сурагч ширээний (сандал) нуруун дээр тулгуурлан багш тайлбарлахдаа илүү чөлөөтэй сууж, ширээний (сандал) нуруун дээр тулгуурладаг; нурууных нь, гэхдээ бас нурууны доорх хэсэгтэй. Ширээн дээр зөв сууж буй байрлалыг тайлбарлаж, үзүүлсний дараа багш бүх ангийн сурагчдаас зөв суухыг хүсч, ангиа тойрч, шаардлагатай бол засдаг.

"Бичиж байхдаа зөв суу" гэсэн хүснэгтийг сурагчдын нүдэн дээр үргэлж байлгахын тулд ангид байрлуулна. Үүний зэрэгцээ буруу суудлын үр дүнд бий болсон байрлалын согогийг харуулсан хүснэгтүүдийг оюутнуудад үзүүлэх шаардлагатай. Тодорхой ур чадварыг хөгжүүлэх нь зөвхөн тайлбар, үзүүлэнгээр дэмжигдэхээс гадна системтэй давталтын үр дүнд хүрдэг. Зөв маягийн чадварыг хөгжүүлэхийн тулд багш хичээлийн үеэр сурагчдын зөв байрлалыг өдөр бүр хянах ёстой.

Оюутнуудад зөв хэв маягийг төлөвшүүлэхэд багшийн үүрэг нь ерөнхий боловсролын сургуульд суралцах эхний 3-4 жил, энэ чадварыг хөгжүүлэхэд, мөн дараагийн жилүүдэд суралцахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Багш нь эцэг эхтэй хамтран сурах бичиг, хичээлийн хэрэгсэлд үүргэвч сонгох талаар зөвлөмж өгч болно: 1-4-р ангийн сурагчдад зориулсан сурах бичиггүй үүргэвчний жин 700 гр-аас ихгүй байх ёстой Өргөн оосортой (4 - 4.5 см), оюутны нуруунд нягт таарах, жингийн жигд хуваарилалтыг хангах хангалттай хэмжээсийн тогтвортой байдал. Үүргэвч хийх материал нь хөнгөн, бат бөх, ус зэвүүн бүрээстэй, цэвэрлэхэд хялбар байх ёстой.

SanPiN 2.4.2.2821-10-ийн хавсралт 4

биеийн тамирын минут (FM)

Бие даасан эрхтэн, тогтолцоонд болон бүхэлдээ биеийн бүхэлдээ сэтгэцийн, статик, динамик ачааллыг хослуулсан сургалт нь орон нутгийн ядаргаа, ерөнхий нөлөөллийн FM-ийг тайлах хичээлүүдэд биеийн тамирын минут (цаашид FM гэх) шаарддаг.

Тархины эргэлтийг сайжруулах FM:

2. I.p. - сууж, гараа туузан дээр тавина. 1 - толгойг баруун тийш эргүүлнэ, 2 - i.p., 3 - толгойг зүүн тийш эргүүлнэ, 4 - i.p. 6-8 удаа давтана. Хурд нь удаан байна.

3. I.p. - зогсож эсвэл сууж, гараа туузан дээр тавина. 1 - зүүн гараа баруун мөрөн дээрээ эргүүлж, толгойгоо зүүн тийш эргүүлнэ. 2 - IP, 3 - 4 - баруун гараараа адилхан. 4-6 удаа давтана. Хурд нь удаан байна.

Мөрний бүс, гарны ядаргааг тайлах FM:

1. I.p. - зогсож эсвэл сууж, гараа туузан дээр тавина. 1 - баруун гар урагш, зүүн дээш. 2 - гарын байрлалыг өөрчлөх. 3-4 удаа давтаж, дараа нь тайвширч, гараа сэгсэрч, толгойгоо урагшлуул. Хурд нь дундаж.

2. I.p. - зогсож эсвэл сууж, гараа бүсэндээ наана. 1 - 2 - тохойгоо урагшлуулж, толгойгоо урагшаа, 3 - 4 - тохойгоо буцааж, бөхийлгөнө. 6-8 удаа давтаж, гараа доошлуулж, тайван сэгсэрнэ. Хурд нь удаан байна.

3. I.p. - сууж, гараа дээш өргө. 1 - гараа нударгаараа зангидах, 2 - гараа тайлах. 6-8 удаа давтаж, гараа доош буулгаж, гараа сэгсэр. Хурд нь дундаж.

Биеийн ядаргаа тайлах FM:

1. I.p. - хөлөө салгаж, гараа толгойны ард зогсоо. 1 - аарцагыг баруун тийш огцом эргүүлнэ. 2 - аарцагыг зүүн тийш огцом эргүүлнэ. Эргэлтийн үед мөрний бүсийг хөдөлгөөнгүй орхи. 6-8 удаа давтана. Хурд нь дундаж.

2. I.p. - хөлөө салгаж, гараа толгойны ард зогсоо. 1 - 5 - нэг чиглэлд аарцагны дугуй хөдөлгөөн, 4 - 6 - нөгөө чиглэлд ижил, 7 - 8 - гараа доошлуулж, гараа сэгсэрнэ. 4-6 удаа давтана. Хурд нь дундаж.

3. I.p. - хөлөө салгаж зогсох. 1 - 2 - урагшаа бөхийлгөж, баруун гар нь хөлний дагуу доошоо гулсаж, зүүн гар нь нугалж, биеийн дагуу дээш хөдөлдөг, 3 - 4 - IP, 5 - 8 - нөгөө чиглэлд ижил. 6-8 удаа давтана. Хурд нь дундаж.

Ерөнхий нөлөөллийн FM нь булчингийн янз бүрийн бүлгүүдэд зориулсан дасгалуудаас бүрддэг бөгөөд үйл ажиллагааны явцад хурцадмал байдлыг харгалзан үздэг.

Бичгийн элементүүдтэй хичээл дээр боловсролын эхний шатны оюутнуудад зориулсан FM дасгалын багц:

1. Тархины цусны эргэлтийг сайжруулах дасгал. I.p. - сууж, гараа туузан дээр тавина. 1 - толгойгоо баруун тийш эргүүлнэ, 2 - i.p., 3 - толгойг зүүн тийш эргүүлнэ, 4 - i.p., 5 - толгойгоо арагшаа, 6 - i.p., 7 - толгойгоо урагшаа хазайна. 4-6 удаа давтана. Хурд нь удаан байна.

2. Гарны жижиг булчингаас ядаргаа тайлах дасгал. I.p. - сууж, гараа дээш өргөв. 1 - гараа нударгаараа зангидах, 2 - гараа тайлах. 6-8 удаа давтаж, гараа доош буулгаж, гараа сэгсэр. Хурд нь дундаж.

3. Их биеийн булчингаас ядаргаа тайлах дасгал хийх. I.p. - хөлөө салгаж, гараа толгойны ард зогсоо. 1 - аарцагыг баруун тийш огцом эргүүлнэ. 2 - аарцагыг зүүн тийш огцом эргүүлнэ. Эргэлтийн үед мөрний бүсийг хөдөлгөөнгүй орхи. 4-6 удаа давтана. Хурд нь дундаж.

4. Анхаарал төвлөрүүлэх дасгал хийх. I.p. - зогсож, гар нь биеийн дагуу. 1 - баруун гар бүсэндээ, 2 - зүүн гар бүсэндээ, 3 - баруун гар мөрөн дээр, 4 - зүүн гар мөрөн дээр, 5 - баруун гараа дээшээ, 6 - зүүн гараа дээшээ, 7 - 8 - алга таших толгойн дээгүүр, 9 - зүүн гараа мөрөн дээрээ буулгаж, 10 - баруун гараа мөрөн дээрээ, 11 - зүүн гарыг бүсэндээ, 12 - баруун гарыг бүсэндээ, 13 - 14 - ташаандаа алгаа таших. 4-6 удаа давтана. Темп - 1 удаа удаан, 2 - 3 удаа - дунд, 4 - 5 - хурдан, 6 - удаан.

SanPiN 2.4.2.2821-10-ийн хавсралт 5

1. Хурдан анивчиж, нүдээ аниад чимээгүй суугаад 5 хүртэл аажмаар тоолоорой. 4 - 5 удаа давтана.

3. Баруун гараа урагш сунгана. Сунгасан гарынхаа долоовор хурууны удаан хөдөлгөөнийг баруун, зүүн, дээш доош, толгойгоо эргүүлэлгүйгээр нүдээрээ дага. 4-5 удаа давтана.

4. Сунгасан гарынхаа долоовор хурууг 1 - 4 хүртэл тоолж байгаад харангаа 1 - 6 хүртэлх зайд шилжүүл. 4 - 5 удаа давтана.

5. Дундаж хурдаар нүдээ баруун тийш, мөн ижил хэмжээгээр зүүн тал руугаа 3-4 дугуй хөдөлгөөн хийнэ. Нүдний булчингаа сулруулсны дараа 1 - 6 гэж тоолж зай руу хар. 1 - 2 удаа давтана.

SanPiN 2.4.2.2821-10-ын 6-р хавсралт

хичээлийн дараах бүлгүүд

Ерөнхий заалтууд.

Уртасгасан өдрийн бүлгүүдийг нэг ангийн эсвэл зэрэгцээ ангийн оюутнуудаас бүрдүүлэхийг зөвлөж байна. Оюутнуудын уртасгасан өдрийн бүлэгт байх нь боловсролын үйл явцтай зэрэгцэн оюутнуудын ерөнхий боловсролын байгууллагад байх хугацааг 8.00 - 8.30-18.00 - 19.00 цаг хүртэл хамарч болно.

I - VIII ангийн сурагчдад зориулсан уртасгасан өдрийн бүлгүүдийн байрыг зохих боловсролын хэсгүүдэд, түүний дотор амралт зугаалга явуулахыг зөвлөж байна.

Өргөтгөсөн өдрийн бүлгийн нэгдүгээр ангийн сурагчдад унтлагын өрөө, тоглоомын өрөөг хуваарилахыг зөвлөж байна. Хэрэв ерөнхий боловсролын байгууллагад унтах, тоглоом зохион байгуулах тусгай өрөө байхгүй бол унтлагын өрөө, тоглоомын өрөөг хослуулсан бүх нийтийн өрөөг ашиглаж болно, суурилуулсан тавилга: шкаф, нэг давхар ор.

II-VIII ангийн сурагчдын хувьд тодорхой чадвараас хамааран тоглоомын үйл ажиллагаа, клубын ажил, сурагчдын хүсэлтээр хичээл хийх, сул дорой хүмүүст өдрийн цагаар унтах зориулалтын байрыг хуваарилахыг зөвлөж байна.

Өдөр тутмын хэвшил.

Өргөтгөсөн өдрийн бүлгүүдэд суралцаж буй оюутнуудын эрүүл мэндийг сайжруулах хамгийн их үр нөлөөг хангах, гүйцэтгэлийг хадгалахын тулд ерөнхий боловсролын байгууллагад ирсэн цагаас нь эхлэн өдөр тутмын дэглэмийг оновчтой зохион байгуулж, биеийн тамирын дасгал сургуулилтыг өргөн хүрээнд явуулах шаардлагатай байна. болон эрүүл мэндийн үйл ажиллагаа.

Өдрийн бүлгийн оюутнуудад зориулсан дасгалын хамгийн сайн хослол бол бие даан бэлтгэл хийхээс өмнө агаарт бие бялдрын дасгал хийх явдал юм (алхах, гадаа болон спортын тоглоом, ерөнхий боловсролын сургуулийн талбай дээр нийгэмд тустай ажил, хэрэв заасан бол). боловсролын хөтөлбөрт), мөн өөрийгөө бэлтгэсний дараа - сэтгэл хөдлөлийн үйл ажиллагаанд оролцох (клубын хичээл, тоглоом, зугаа цэнгэлийн арга хэмжээнд оролцох, сонирхогчдын концерт, асуулт хариулт болон бусад арга хэмжээнүүдийг бэлтгэх, зохион байгуулах).

Өдөр тутмын дэглэмд 1-р ангийн сурагчдын хоол, зугаалга, нойрмоглолт, 2-3-р ангийн суларсан сурагчид, бие даан сургах, нийгэмд хэрэгтэй ажил, клубын ажил, биеийн тамирын болон амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх зэрэг багтах ёстой.

Гадна амралт.

Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагад хичээл дууссаны дараа гэрийн даалгавраа хийхээс өмнө оюутнуудын хөдөлмөрийн чадварыг сэргээхийн тулд дор хаяж 2 цаг амрах хугацааг зохион байгуулдаг. Энэ хугацааны ихэнх хэсгийг гадаа өнгөрөөдөг. Явган аялалыг оруулахыг зөвлөж байна:

Сургуулийн хичээл дууссаны дараа өдрийн хоолны өмнө дор хаяж 1 цаг үргэлжилнэ;

Нэг цагийн турш өөрийгөө бэлтгэхийн өмнө.

Спорт, гадаа тоглоом, биеийн тамирын дасгалуудтай хамт алхахыг зөвлөж байна. Өвлийн улиралд долоо хоногт 2 удаа тэшүүр, цанаар гулгах анги зохион байгуулах нь ашигтай байдаг. Дулааны улиралд хөнгөн атлетик, волейбол, сагсан бөмбөг, теннис болон бусад гадаа спортыг зохион байгуулахыг зөвлөж байна. Мөн усан бассейныг усанд сэлэх, усан спортоор хичээллэхийг зөвлөж байна.

Эмнэлгийн тусгай бүлэгт томилогдсон эсвэл цочмог өвчтэй оюутнууд спорт, гадаа тоглоомын үеэр ачаалал ихтэй байдаггүй дасгал хийдэг.

Гадаа үйл ажиллагаа явуулж байх үед сурагчдын хувцас нь гипотерми, хэт халалтаас хамгаалж, хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй байх ёстой.

Цаг агаар муутай үед гадаа тоглоомыг агааржуулалт сайтай газар шилжүүлж болно.

Гадаа амралт, спортын цаг хийх газар нь сургуулийн талбай эсвэл тусгайлан тоноглогдсон тоглоомын талбай байж болно. Үүнээс гадна зэргэлдээх талбай, цэцэрлэгт хүрээлэн, ой мод, цэнгэлдэх хүрээлэнгүүдийг эдгээр зорилгоор ашиглаж болно.

Нэгдүгээр ангийн сурагчид болон сул дорой хүүхдүүдэд өдрийн цагаар унтах зохион байгуулалт.

Унтах нь олноор удаан хугацаагаар байгаа хүүхдийн ядаргаа, сэтгэлийн хөөрлийг тайлж, гүйцэтгэлийг нь нэмэгдүүлдэг. Өдрийн цагаар унтах хугацаа дор хаяж 1 цаг байх ёстой.

Өдрийн цагаар унтах ажлыг зохион байгуулахын тулд өсвөр насныханд (1600 х 700 мм хэмжээтэй) эсвэл нэг давхар ороор тоноглогдсон нэг оюутанд 4.0 м2 талбай бүхий тусгай унтлагын эсвэл бүх нийтийн байрыг хуваарилах шаардлагатай.

Орыг зохион байгуулахдаа дараахь зайг хадгалах шаардлагатай: орны урт талууд - 50 см; толгойн самбар - 30 см; ор ба гадна хана - 60 см, улсын хойд бүс нутагт - 100 см.

Оюутан бүр бохирдсон үед ор дэрний цагаан хэрэглэл солих, гэхдээ дор хаяж 10 хоногт нэг удаа унтах газар хуваарилах ёстой.

Гэрийн даалгавар бэлдэж байна.

Оюутнууд гэрийн даалгавраа (бие дааж сурах) хийхдээ дараахь зөвлөмжийг дагаж мөрдөнө.

Хичээлийн бэлтгэлийг сурагчдын өндөрт тохирсон тавилгааар тоноглогдсон тусгай ангид хийх ёстой;

15-16 цагт бие даан бэлдэж эхлэх хэрэгтэй, учир нь энэ үед гүйцэтгэлийн физиологийн өсөлт ажиглагдаж байна;

Гэрийн даалгаврыг гүйцэтгэх хугацааг (одон орны цагаар) -аас хэтрэхгүй байхаар хязгаарла: 2-3-р ангид - 1.5 цаг, 4-5-р ангид 2 цаг, 6-8-р ангид - 2.5 цаг, ангиудад. 9 - 11 - 3.5 цаг хүртэл;

Оюутны үзэмжээр гэрийн даалгавраа гүйцэтгэх дарааллыг зааж өгөхийн зэрэгцээ тухайн оюутны хувьд дундаж хүндрэлтэй сэдвээр эхлэхийг зөвлөж байна;

Оюутнуудад ажлын тодорхой үе шат дууссаны дараа дур зоргоороо завсарлага авах боломжийг олгох;

1-2 минутын турш "биеийн тамирын минут" хийх;

Гэрийн даалгавраа бүлгийн бусад гишүүдээс өмнө дуусгасан оюутнуудад сонирхсон үйл ажиллагаагаа (тоглоомын өрөө, номын сан, уншлагын танхим) эхлүүлэх боломжийг олгох.

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа.

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь аялал, дугуйлан, секц, олимпиад, тэмцээн гэх мэт хэлбэрээр явагддаг.

Хичээлийн үргэлжлэх хугацаа нь нас, үйл ажиллагааны төрлөөс хамаарна. Унших, хөгжмийн хичээл, зураг зурах, загварчлах, оёх, чимээгүй тоглоом зэрэг үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацаа нь 1-2-р ангийн сурагчдад өдөрт 50 минутаас, бусад ангиудад нэг цаг хагасаас хэтрэхгүй байх ёстой. . Хөгжмийн хичээлд хэмнэл, бүжиг дэглэлтийн элементүүдийг илүү өргөнөөр ашиглахыг зөвлөж байна. Телевизийн нэвтрүүлэг, кино үзэхийг долоо хоногт хоёроос илүү удаа хийж болохгүй, 1-3-р ангийн сурагчид 1 цаг, 4-8-р ангийн сурагчид 1.5 цаг үзэх боломжтой.

Ерөнхий сургуулийн байрыг янз бүрийн төрлийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулахад ашиглахыг зөвлөж байна: уншлага, цугларалт, спортын танхим, номын сан, түүнчлэн ойролцоох соёлын төвүүд, хүүхдийн чөлөөт цаг, спортын байгууламж, цэнгэлдэх хүрээлэнгийн байр.

Хоол тэжээл.

Зөв зохион байгуулалттай, зохистой хооллолт нь эрүүл мэндийн хамгийн чухал хүчин зүйл юм. Ерөнхий боловсролын байгууллагад уртасгасан өдрийг зохион байгуулахдаа оюутнуудад өдөрт гурван удаа хооллох ёстой: өглөөний цай - хичээлийн цагаар хоёр, гурав дахь завсарлага; үдийн хоол - уртасгасан өдрийн цагаар 13-14 цаг, үдээс хойш зууш - 16-17 цаг.