Fizično kaznovanje v šoli. Kaznovanje v šolah: kaj se je zgodilo, kaj se je zgodilo - pravijo učitelji iz Tajske, Rusije in Evrope

Po precejšnjem brskanju po internetu in stiku s prosvetnimi delavci smo izvedeli, da je pošasti na svetu še vedno veliko in obstajajo šole, kjer je kazen veliko hujša od naše rdeče paste.

države tretjega sveta

zamujati.

Kaj naj rečemo o Afriki, kjer še vedno živijo najstrožje kazni za najpogostejše otroške potegavščine in potegavščine. V Namibiji, na primer, mora storilec več ur stati pod drevesom, kjer je osje gnezdo. To še posebej velja za dekleta, ki nimajo pravice do šolanja in včasih pridejo pogledat fante. Tudi zame se temu reče šola!

Liberija in Kenija ne zaostajata veliko. Tam otroke bičajo zaradi neposlušnosti. V Mjanmaru (za tiste, ki ne vedo, to je majhna država

blizu Kitajske) in še huje. Za najpogostejšo otroško nagajivost (govorenje v razredu, tekanje med odmori, napake pri nalogah) otroka pred celim razredom udarijo s palico po mečih, rokah in zadnjici. Za hujše napake so šolarji prisiljeni počepniti s prekrižanimi rokami, medtem ko ga tako imenovani "učitelj" vleče za ušesa.

In ne glede na to, kako grozljivo je, tudi v bolj razvitih državah je telesno kaznovanje še vedno prisotno. Velika Britanija je namreč zaslovela s tem. Leta 2011 je vladna konservativna stranka odpravila prepoved prav tega telesnega kaznovanja v šoli, navajajoč dejstvo, da je mlajša generacija postala popolnoma neukrotljiva in je začela živeti na internetu.

Toda v Franciji, na primer, lahko učenca ujamejo zaradi staršev, ki zamujajo po otroka iz šole. Uvedli so celo globe za tiste, ki so več kot dvakrat zamudili po otroka. V tem primeru je otrok deležen slabega vedenja. Nemčija je bolj zvesta svoji novi generaciji. Obstaja pa tudi kazen, ki se je učenci bojijo kot ognja.. Če niste dosegli števila ur obiska, ne glede na razloge, ali bolezen ali kaj resnejšega, vas šola obveže, da se namesto počitnic vsak dan tri tedne udeležite posebne poletne šole. izobraževalna ustanova. Seveda starši plačajo to izobraževanje.

Preostali svet

Dolga stoletja so brazilski učitelji uporabljali telesno kaznovanje kot najučinkovitejšo kazen za razvajene ljudi. Toda zdaj je izobraževalni sistem v Braziliji human in najhujša kazen za neprimerno vedenje je prepoved igranja nogometa med odmori.

Toda Japonci so postali znani po svoji prefinjenosti pri kaznovanju prihodnje generacije. Šolar, ki pri pouku ni bil pozoren, je bil prej prisiljen stati s skledo na glavi in ​​držati nogo pravokotno na tla. Zdaj Japonci obžalujejo preteklo stopnjo in svojim otrokom dajejo največ možnosti za osebno rast.

Slavne Amerike ni mogoče prezreti.
Tukajšnji izobraževalni sistem je po mojem mnenju najbolj kompleksen na svetu. Navsezadnje je toliko držav, toliko meril za ocenjevanje študentov. Ponekod se pojavlja tudi fizična zloraba otrok: tukaj v Alabami, Georgii in Arkansasu. Alabama je odjeknila po vsem svetu, ko je mati sedemletnega dečka Jonathana Curtisa na policijo prijavila učitelja, ki je njenega sina pretepel. Kot pravi fant, je dobil številne poškodbe in modrice, ker je pogledal brez dovoljenja učilnica

! Še več, med preiskavo incidenta je direktor Jonathanove šole izjavil, da je imel učitelj prav in da je bila ta kazen popolnoma pravična. Toda v večini primerov, kot v ZDA in sosednje Kanade

, se za najstrožjo kazen šteje prepoved obiskovanja izobraževalnega zavoda za nekaj časa. Poleg tega, če je bil otrok med poukom kaznovan zaradi neposlušnosti, so starši dolžni svoje potomce odpeljati k psihoterapevtu, da bi razumeli razloge za takšno vedenje. Kar zadeva, v naši državi seveda takšne absurdne metode izobraževanja niso običajne, vendar obstajajo posamezni primeri nenavadnega in včasih krutega kaznovanja otrok.

Na primer, v mnogih domače šole učenci ostanejo brez odmora ali celo odgovorov pri pouku zgolj zato, ker njihovi starši niso podpisali učiteljeve opombe ali zapiska. Nekoč sem osebno opazil sliko, kako je izkušena 50-letna učiteljica z bogatimi delovnimi izkušnjami med sprehodom pustila drugošolca v pisarni, samo zato, ker se mama ni podpisala pod opombo z ocenami. In kakšna vzgoja je to, se sprašujete?

Toda šola Buchanskaya št. 5 Kijevska regija postala znana po vsej državi po takšni metodi kaznovanja, kot je »deska sramote«. Kdor je zamujal ali prišel iz uniforme, je bil takoj fotografiran na kraju samem in objavljen na tabli z žaljivimi napisi. Ta novost je bila pobuda ravnatelja šole, a se, hvala bogu, ni prijela.

To so šole 21. stoletja. Je res treba koga spomniti, da je vsak otrok svetla osebnost z dragocenim in krhkim notranji svet? In mi, odrasli, smo dolžni varovati, razvijati, ljubiti in vlagati v vse mali mož vse, kar je dobro in pravilno, kar lahko damo. In če nenadoma naletite na krut in absurden odnos do otrok s strani šole ali staršev, ne bodite tiho! Povejte nam o tem, rešite življenje, ki se je pravkar začelo!

Telesno kaznovanje se uporablja v šolah marsikje po svetu, vendar v zadnja desetletja v večini držav sveta so bili prepovedani. Vendar so še vedno pogosti v mnogih afriških državah. Jugovzhodna Azija in na Bližnjem vzhodu.

Ena od držav, kamor si starši svojih otrok prizadevajo poslati, da bi prejeli dobra izobrazba in izobraževanje - Velika Britanija. Telesno kaznovanje je bilo prvič omenjeno v angleški šoli v sedmem stoletju našega štetja. Menih Edmire je zapisal, da so v prvi »gimnaziji«, ustanovljeni v Canterburyjski opatiji, »pet dni pred božičem vse fante tradicionalno bičali z biči iz volovske kože, zavezanimi v vozel ...«. Za najmanjši prekršek: madež, napaka v izgovorjavi, napačen rezultat pri matematiki, so lahko šolarje kaznovali z bičanjem.

Ni mogoče reči, da so vedno prestali kazen brez pritožbe. Uprli so se, vendar so njihova dejanja ostro zatrli z bičanjem. Res je, bile so redke izjeme. Tako se je leta 1851 uprl slavni kolidž Marlborough, zaradi česar je okrutni rektor odstopil, novi mlad in napreden, ki je prišel na njegovo mesto, pa je postal prvi učitelj v Britaniji, ki je legaliziral organizirane igre za šolarje kot alternativo pretepu in huliganske norčije. Do takrat so bile igre v večini šol prepovedane. Revolucionarne novosti kolidža Marlborough se s tem niso končale: mnogo pozneje je prav ta šola prva zahtevala prepoved disciplinskega bičanja mlajših študentov s strani starejših – z drugimi besedami, zahtevala je odpravo uzakonjenega »hajdinga«. v šolskih barakah.

IN angleške šole Kot sredstvo za kaznovanje se ni uporabljal samo bič, ampak tudi sam način življenja v internatih, predvsem v bogoslovnih šolah. Tukaj je kratek opis morale ene izmed burš prejšnjega stoletja: »Nikoli ne pojdi sam skozi vrata; med kosilom ne govorite; na krožniku ne pustite niti ene drobtine; nositi oblačila brez okraskov, barv ali drugih okraskov« itd. itd. Če smo pošteni, je treba opozoriti, da ni bilo običajno, da so bili otroci navadnih državljanov, ki so se učili v državnih šolah, vzgojeni s palico. brezplačne šole, ampak tudi potomci privilegiranega razreda, ki so študirali v elitnih zasebnih internatih.

V dvajsetem stoletju, ko je izobraževanje postalo skupno za fante in dekleta, se je zaradi spodobnosti demonstrativno kaznovanje s pasom ali palicami preselilo v pisarne razrednikov ali mentorjev (odvisno od spola storilcev); v razredu so se začele izvajati »lahke« kazni, kot je udarjanje po prstih z ravnilom.

V javnih izobraževalnih ustanovah v Angliji se je telesno kaznovanje izvajalo od sredine 19. stoletja do leta 1987, v zasebnih šolah pa so bile usmrtitve formalno dovoljene do nedavnega. Zanimivo je, da je britansko ministrstvo za šolstvo šele ob koncu dvajsetega stoletja s svojo resolucijo odpravilo vsako telesno kaznovanje v vseh šolah v kraljevini brez izjeme z razliko le treh glasov.

Glede na raziskavo med britanskimi učitelji iz leta 2008 je več kot 20 let po prepovedi telesnega kaznovanja v javne šole, se je izkazalo, da bi rad prakso uporabe palice vrnil vsak peti učitelj skrajni primeri. Številni Britanci glede na vladno študijo verjamejo, da je odprava telesnega kaznovanja v šolah postala pomemben dejavnik splošnega poslabšanja vedenja otrok.

IN različne države Odprava telesnega kaznovanja je potekala dolgo časa: Poljska je postala prva evropska država, ki jo je prepovedala leta 1783, na Nizozemskem prepoved telesnega kaznovanja obstaja od leta 1920,in v Kanadi - od leta 2004.Trenutno so teoretično vse države članice Sveta Evrope sprejele ukrepe za konec telesno kaznovanje v šoli. V mnogih državah so jih ukinili tudi v vseh drugih izobraževalnih ustanovah in alternativnih skupinah podaljšani dan, ne glede na to ali imajo javni, zasebni ali javno-prostovoljni status. Toda v Izraelu je izraelsko vrhovno sodišče strogo prepovedalo telesno kaznovanje v kakršni koli obliki. Prelomna sodna odločba z dne 25. januarja 2000 je vsako fizično kaznovanje, vključno z "lahkim udarcem v zadnjico ali roko", s strani staršev označila za kaznivo dejanje, ki se kaznuje z dvema letoma zapora. S to odločitvijo je sodišče okrepilo prejšnje precedenčne odločitve v enakem duhu iz let 1994 in 1998

Prebijanje s palico in druge ponižujoče oblike kaznovanja, ki so z zakonom prepovedane v javnih šolah, se še vedno izvajajo v številnih državah po svetu. Veliko šol Singapur in Malezija, kot nekateri Afriškidržave uporabljajo bičanje (za dečke) kot običajno uradno kazen za slabo vedenje. V nekaterih državahBližnji vzhodv takšnih primerih se uporablja flagelacija.

V Indiji ni šolskega telesnega kaznovanja v zahodnem smislu. Po definiciji šolsko telesno kaznovanje " ne smemo zamenjevati z navadnim pretepanjem, ko učitelj v nenadnem izbruhu jeze napade učenca, kar pa ni telesna kazen, ampak okrutnost.»". Vrhovno sodišče Indija od leta 2000 prepoveduje to vrsto krutosti v šolah, vendar je uveljavljanje počasno.

V ZDA je situacija s telesnim kaznovanjem v šolah sledeča: posamezne ameriške zvezne države imajo pooblastilo, da ga prepovejo. Leta 1867 New Jersey postal prvi izmed Ameriške države, ki je prepovedala telesno kaznovanje v šolah. Drugi je bil Massachusetts 104 leta kasneje, leta 1971. Zadnja država, ki je prepovedala telesno kaznovanje v šolah, je bila leta 2009. Ohio.

Trenutno so takšne kazni prepovedane v javnih šolah v 30 državah. . IN 20 držav, ki ne prepovedujejo telesnega kaznovanja, se nahaja predvsem na jugu države. Zasebne šole v večini zveznih držav ne veljajo za to prepoved in lahko izbirajo kot instrument izobraževanja leseno veslo, izdelano posebej za ta namen. V osnovi so to krščanski evangeličanski oz fundamentalistšole . Večina javnih šol ima podrobna pravila, po katerih se izvajajo takšni obredi, v nekaterih primerih pa so ta pravila natisnjena v šolskem priročniku za učence in njihove starše..

Mnoge šole ponujajo staršem možnost, da dovolijo ali prepovejo telesno kaznovanje svojih sinov ali hčera. Običajno starši izpolnijo ustrezen formalni dokument v pisarni šole. Mnogi šolski oddelki ne uporabljajo takšnih kazni, razen če jih starši izrecno dovolijo. V drugih, nasprotno, učence kaznujejo telesno, razen če starši tega izrecno prepovedo.

Eden od argumentov proti telesnemu kaznovanju je, da so nekatere študije pokazale, da ni tako učinkovito pri obvladovanju vedenja študentov, kot verjamejo njegovi zagovorniki. Te študije povezujejo telesno kaznovanje z vrsto škodljivih fizičnih, psiholoških in izobraževalnih rezultatov, vključno z "povečana agresivnost in destruktivno vedenje, povečano destruktivno vedenje v razredu, vandalizem, nepripravljenost na šolo, nepazljivost, povečana raven osip, izogibanje šoli in strah pred šolo, nizka samopodoba, anksioznost, somatske bolezni, depresija, samomor in maščevanje učitelju ».

Kampanja proti šeškanju Center za učinkovito disciplino, ki temelji na zvezni statistiki, ocenjuje število učencev, ki so jih leta 2006 tepeli ali veslali v javnih šolah v ZDA, na približno 223.000. Statistični podatki kažejo, da temnopolti in latinoameriški učenci veslajo višje kot belci.

Nasprotniki telesnega kaznovanja v ZDA se borijo za njegovo popolno prepoved, a poskusi sprejetja ustreznega zakona na zvezni ravni še niso prinesli uspeha. Zadnjih 14 let na pobudo Centra za učinkovito disciplino 30. april v ZDA praznujejo kot »dan brez šeškanja«.

IN izvajal mladoletniško sodstvo v zahodne države na splošno prepoveduje kakršno koli kaznovanje otroka. A po drugi strani svoboda v evropskih državah v srednje šole uvaja sistem spolne vzgoje dijakov, ki je v bistvu sestavljen iz naturalističnega opisovanja spolnih odnosov, tudi homoseksualnih. Hkrati pa program ni namenjen toliko srednješolcem, temveč mlajšim otrokom.

IN znanstveno raziskovanje, ki ga vodi prof. Yu.V. Pylnev ("Zgodovina javno šolstvo Voroneška regija. Konec 17. - začetek 20. stoletja." Kaliningrad, Axios, 2012) ponuja primere kaznovanja v izobraževalnih ustanovah predrevolucionarna Rusija.

»Gimnazijska oblast je po starih časih trdno verjela v odrešilno moč palice, čeprav naj bi ga pogoste izkušnje tega, kot kaže, odvrnile. Ta kazen je prinesla katastrofalne rezultate: nekatere je v otroku razdražila do nenaravne grenkobe in sovraštva ter v njem prebudila obupano odločnost, v drugih je potlačila ves sram in jih očitno pokvarila. moralni čut. Enako lahko rečemo o drugih kaznih, ki so jih izumili kratkovidni, a dolgoroki učitelji" (A. Afanasyev. "Ljudje-umetnik", M., 1986)

Otroci so ostali brez obrambe pred sistemom kaznovanja. Le redki so se odločili za protest, večina šolarjev pa je potrpežljivo čakala na konec študija.

Kakšne kazni so bile uporabljene in za katere prekrške? Tako izhaja iz izvlečka iz lepega dnevnika gimnazijcev in internatov, ki navaja le vrste kazni, izrečene leta 1851.

Palice:

prisvajanje stvari drugih ljudi;

izmenjava knjig brez dovoljenja;

lenoba, slab uspeh v znanosti;

izogibanje pouku, odsotnost iz blagajne;

tobak za kajenje;

pijanost;

pretep v razredu, pretep z učenci okrožne šole na ulici;

očetova prevara;

neskromnost v razredu, žvižganje v razredu.

Kazenska celica:

netočno opravljanje nalog starejšega (3 dni);

netočno opravljanje študentskih obveznosti;

lenoba, trmasta lenoba (za dopust);

nesramnost do učitelja, predrznost (za kruh in vodo 3 dni);

kajenje tobaka (za 1 dan), izdelava cigaret, imeti tobak in pipo v žepu (za 1 dan), imeti tobak v stanovanju;

nedostojno in predrzno ravnanje z osnovnošolci;

jeza proti partnerju;

pozni sprehodi, nedovoljena odsotnost iz mesta (1 dan in 3 dni na kolenih); ko je bil kaznovan, je odšel, ko so ga odpeljali v kazensko celico, je rekel, da bi odšel, če ne bi bil zaprt (cel dan);

nezavest o prekršku, hrupu itd.; ko je vzel listek, je rekel drugo številko;

pošiljanje po vino in pitje vina v penzionu, pitje vodke v penzionu;

ne hoditi v cerkev k maši;

ustvarjanje nespodobne slike na knjigi;

zapiranje polkn v učilnici, branje romana v učilnici (na počitnicah);

metanje plašča v blato in ga nočejo dvigniti, razrez klopi (do 18. ure);

neskladnost z oblačili.

Uporabljale so se tudi druge kazni, kot so klečanje, ostanek brez mesta v razredu in grajanje, predvsem zaradi lenobe. Kot huda kazen - izključitev iz gimnazije. Kot lahko vidite, je bila glavna kazen lenoba in kršitev discipline. Kljub strogosti glede kršitev je bila disciplina v okrajnih šolah šepava.

TO Ni bilo lestvice kazni glede na prekrške. Mero in stopnjo kazni je določil učitelj po lastni presoji in takoj. Nesramna morala, ki je vladala v družbi, je bila enako značilna za učitelje in učence, kar je povzročalo medsebojno zagrenjenost.

Toda teološke šole so bile še posebej ostre pri telesnem kaznovanju študentov. Semeniščnike so neusmiljeno pretepali. To je umetniško nazorno in zgodovinsko natančno opisal v »Esejih o Bursi« N. G. Pomyalovsky (1835-1863), ki je med študijem na cerkvena šola sam je bil kaznovan 400-krat in si je celo zastavil vprašanje: "Ali sem prekrižan ali še nisem?"

V Rusiji fizično kaznovanje v ruskih šolah so bile leta 1917 popolnoma ukinjene. Uradna sovjetska pedagogika je od samega začetka telesno kaznovanje otrok, ne glede na njihov spol in starost, obravnavala kot nesprejemljivo in nesprejemljivo. Tudi v vojnih letih, ko se težave šolska disciplina, predvsem v deških šolah, postale izjemno pereče in so bile strogo prepovedane.

To je bilo zapisano o uporabi kazni v navodilih, ki jih je razvil Urad za osnovne in srednje šole na podlagi ukaza Ljudskega komisariata za šolstvo RSFSR N 205 z dne 21. marca 1944 "O krepitvi discipline v šoli."

»... nagrade in kazni se obravnavajo kot vzgojna sredstva, ki se uporabljajo le v kombinaciji z drugimi, medtem ko se daje moralni vpliv osebnosti samega učitelja. ključnega pomena..... Učitelji morajo imeti primerno strogost in zahtevnost, učitelj sam mora biti dosleden do konca in si res z vso potrpežljivostjo in vztrajnostjo prizadevati, da so zahteve izpolnjene. V primeru drznih norčij študenta, v primeru nesramnosti in drugih večjih kršitev discipline ima učitelj pravico izraziti svoje ogorčenje z dvigovanjem glasu, vendar brez kričanja. Z učenci se morate vedno pogovarjati tako, da učiteljeve besede izražajo dostojanstvo.

V osnovni, sedemletni in srednji šoli so dovoljene naslednje kazni: učiteljev opomin, ukor pred razredom, ukaz storilcu, naj vstane, odstranitev iz razreda, odhod po pouku, znižanje vedenjske ocene, vabilo na indoktrinacijo na pedagoški zbor, izključitev iz šole (začasno - za največ tri tedne, za obdobje enega do treh let), napotitev v šolo z posebna obravnava.

Dodelitev kazni opravi učitelj, vodja. izobraževalni del, direktor in Pedagoški svet glede na težo učenčevega prekrška in pogojev, ki so ga povzročili. ... je treba upoštevati individualni pristop učencem: upoštevajte starost učenca, splošni značaj njegovo obnašanje pred storitvijo tega prekrška, ali je bil prekršek storjen prvič ali večkrat, naključno ali namerno, kakšne so posledice prekrška, ali prekršek prizadene enega učenca ali celotno skupino učencev, ali se učenec kesa, občutek žalosti in sramu, ali je prišlo do prostovoljnega priznanja ali prikrivanja itd.«

Vrste kazni v šoli: odstranitev iz pouka, zadržanje po pouku kot kazen za zamujanje k pouku, za izostanek od pouka iz neopravičljivih razlogov, odvzem vedenjskih rezultatov (zelo stroga kazen), začasna izključitev iz šole za obdobje največ kot dva tedna, izključitev iz šole za obdobje od enega do treh let in napotitev učenca v šolo s posebnim režimom sta skrajni ukrep kaznovanja. Poleg uporabe zgornjih kazni je učitelj, razrednik, vodja vzgojno-izobraževalne službe, direktorja (predstojnika) šole, o vedenju dijaka lahko razpravljajo v dijaški organizaciji. Za vsakega učitelja je zelo pomembno, da ima sposobnost iskanja v vsakem učencu dobre točke, in se pri učencu zanesejo na občutek dostojanstva in časti pozitivne lastnosti njegov značaj, da bi mu pomagal premagati pomanjkljivosti v njegovem vedenju.

Vendar se v praksi te norme niso uporabljale povsod in ne vedno. Čeprav je "ritualno" bičanje v polnem obsegu Sovjetska šola ni bilo in ni moglo biti, klofute, ščipanja in klofute so učitelji in vzgojitelji delili nemalokrat (pri tem so bili še posebej krivi vojaški inštruktorji in inštruktorji telesne vzgoje). Veliko je odvisno od značilnosti izobraževalne ustanove, socialnega izvora učenca in ali so ga starši pripravljeni zaščititi.

Fotografije s strani: http://etsphoto.ru

Srečni šolarji 21. stoletja imajo nejasno predstavo o strogosti, v kateri so bili vzgojeni in študirani njihovi pradedki. Zdaj telesno kazni za slab akademski uspeh ali nezadovoljivo vedenje se zdi nekaj nenavadnega. Toda že več stoletij to kaznovanje šolarjev veljal za normo in se je uporabljal v skoraj vseh državah sveta.

Zgodovina telesnega kaznovanja v šolah sega stoletja nazaj. Nazaj noter Stara Grčija in Stari Rim učitelji so neprevidne učence zdravili s palicami. Homer je pogosto prejemal porcijo palic od svojega učitelja Toilija. Horacij je svojega učitelja imenoval nič drugega kot »Orbilius, ki bije«. Kvintilijan in Plutarh sta nasprotovala telesnemu kaznovanju, saj sta menila, da je škodljivo za učence in ponižujoče. človeško dostojanstvo. Vendar je bila večina učiteljev za šeškanje.

V srednjem veku bičanje igral glavna vloga v izobraževanju. Poleg tega so bili učenci kaznovani ne le za slabo vedenje in nenaučene lekcije, pa tudi zgolj preventivno, v skladu s splošnim prepričanjem, da je treba študente bičati! O tem priča Erazem Rotterdamski. Kljub marljivosti in sposobnosti učenca, ki je bil učiteljev ljubljenec, je bil še vedno deležen telesnega kaznovanja. Učitelj je želel videti, kako se bo Erazem odzval na bolečino in kako bo prenašal udarce. Takšna vzgoja je bila za študenta katastrofalna: razpoloženje je padlo, zanimanje za znanje se je izgubilo in preprosto je bilo nemogoče študirati.

Brez palic in vzgoje krvnih princev ni šlo. Le da v tem primeru niso bile bičane same kraljeve osebe, temveč fantje, ki so jim bili dodeljeni, tako imenovani »tovariši za kazen«. Reveži so bili prisiljeni prestati hude kazni zaradi zlorab svojih plemenitih vrstnikov.
Čeprav vsi princi niso imeli te sreče. Jurij III. je na primer učitelju svojih sinov ukazal: »Če si to zaslužijo, ukaži, naj jih bičajo. Delajte, kot ste v navadi v Westminstru."

Red, ki je vladal v Westminstru, veljal za najstrožjega med izobraževalne ustanove Anglija. Westminstrska šola je uporabljala palice, ki niso bile narejene iz brezovih vejic ali, kot so jih pogosto imenovali, "brezova kaša", ampak iz štirih vej jablane, ki so bile pritrjene na lesen ročaj. Izbrana sta bila dva dijaka, ki sta morala šoli pravočasno dostaviti material za rezanje. Takšne učence so imenovali »mojstri palice«.

Škotske šole po resnosti kazni niso bile slabše od angleških. Razlikovala so se le »delovna orodja« učiteljev: na Škotskem so verjeli, da je bolje neprevidne učence bičati s trdim usnjenim pasom, na koncu razdeljenim na tanke trakove. V enem od višje šole Edinburška učiteljica Nicole je kaznovala šest do sedem ljudi hkrati. Dijake, ki so bili prestopniki, je postavil v vrsto in prek glasnika povabil svojega kolega: »Lep pozdrav od gospoda Nicolasa, vabi vas, da poslušate njegov orkester.« Takoj ko se je gost pojavil »v dvorani«, se je začelo hitro in surovo bičanje. Nicole je šel mimo črte in s prefinjenimi udarci iz svojih žrtev izvabljal najrazličnejše zvoke in stoke.

Z izboljšavo pedagoške metode Iznašli so tudi nove oblike in instrumente kaznovanja za neposlušne, lene učence. V Keniji in na Kitajskem so raje »učili pamet« z bambusovo vejico. V Združenem kraljestvu so malomarne študente poleg bičanja pogosto postavljali na grah z golimi koleni. IN ruske šole Ta »izum« so z veseljem posvojili in šolarji so na raztresenem grahu stali štiri ure, včasih tudi dlje.

V Braziliji so včasih tepli otroke, zdaj pa je kazen prepoved igranja nogometa. Japonski učitelji so bili pri kaznovanju še posebej prefinjeni: učenca, ki je kršil, so prisilili stati s porcelanasto skodelico na glavi, eno nogo pa je poravnal pod pravim kotom glede na telo. Tudi namibijski učitelji niso bili posebej humani: pogosta kazen je bila negibno stati pod osjim gnezdom. Mimogrede, kljub prepovedi ministra za izobraževanje se ta metoda še vedno uporablja v šolah v Namibiji.

Telesno kaznovanje deklet v šolah

Iz dejstev in raziskav o šeškanju

Kaznovanje šolark v Veliki Britaniji

Sekcija je bila uporabljena v različnih šolah v Združenem kraljestvu, preden je bila končno prepovedana v državnih šolah z glasovanjem v parlamentu leta 1987 z enim glasom. Prepoved pa ni vključevala javne šole, vendar se jih je veliko odločilo, da rubriko kmalu prekinejo. Številne mešane šole in skoraj vse šole za deklice so slednje izvzele iz udarcev s palicami in kakršnega koli telesnega kaznovanja. Nekatere šole so za dekleta še naprej uporabljale le usnjene natikače. In samo ne več kot deset šol je še naprej uporabljalo palice proti dekletom. S palico so udarjali po dlaneh ali zadnjici.

Rodney je univerzalni internat v Nottinghamshiru v Angliji. Zadnja se je zgodila tukaj javna scena bičanje dijakinj, saj je ta ustanova tudi po splošni prepovedi nadaljevala z uporabo palice. Leta 1998 je ravnatelj šole pretepal več fantov, ravnateljica, gospa Joan Thomas, pa dekleta. Marca 1991 so pet 11-12 let starih deklet ujeli, ko so se ponoči pretihotapile v fantovsko spalnico. Starši deklet so potrdili, da se strinjajo, da jim za kazen izberejo palice. Gospa Thomas je dekletom zvezala roke in jih udarila po spodnjih delih. Pobudnica je prejela strožjo kazen - dobila je 7 udarcev namesto 5, kot drugi.

Leta 1984 je Sunday Times objavil članek o treh šolarkah, ki so dobile osem udarcev s palico za svoje ravnateljice z dvignjenim krilom. Ko so dvanajstletnice prosili, naj izbirajo med izključitvijo iz šole in palico, so vse tri izbrale palico.

Leta 1986 je Telegraph poročal o štirinajstletni deklici na gimnaziji za dekleta v Norwichu, ki so jo trikrat udarili s palico, ker je v razredu hrustljala čips. Pripoved o bičanem dekletu, Lynnie Simmons, je izjavila, da je obsojeno žensko pregledal zdravnik, preden so jo slekli in upognili za bičanje.

Leta 1990 je bila vložena tožba proti Nicholsonu, ki je bil še posebej pristranski 9 let (od 1979 do 1988) do Elizabeth Bondari in njenih dveh bratov v internatu Moorlands. Elizabeth je omenila, da so "palico v teh letih še vedno uporabljali na deklicah in tudi na fantkih brez njihove privolitve." Učiteljica je bila oproščena, kot je pričal Elizabethin brat Howard: »S kaznovanjem smo se naučili obnašanja, vljudnosti in discipline. Nič nas niso tepli.”

Kaznovanje šolark v ZDA

Leseno šeškanje se še vedno občasno uporablja v ameriških šolah - vendar le v južne države, v vasi. Tam so dekleta kaznovana enako kot fantje. Šeškati se lahko celo študente, stare 16 in 17 let. Špica je ploščat kos lesa, ki se razlikuje po obliki, dolžini in debelini. Nekatere japonke imajo luknje v sebi, da so bolj aerodinamične. Šeškanje se uporablja samo po zadnjici.

Leta 1981 v srednja šola Dunn noter Severna Karolina Sedemnajstletna temnopolta Shelley Gasperson je prejela šest močnih udarcev po zadnjici – ker je igrala nogomet in šest dni manjkala v šoli.

Leta 1991 je bila štirinajstletna Renee Lamarque iz šole v Teksasu kaznovana s petimi udarci s kosom lesa, ker je sistematično zamujala v šolo. Renee se ni hotela skloniti za kazen, vendar so učitelji poklicali pomoč - in deklico sta nad mizo držala še dva šolska delavca.

Leta 1996 so mamo študentke Ann Torbert poklicali v šolo v Louisiani, ker je bilo preprosto potrebno kaznovati 13-letno deklico. Gospa Torbert se je sčasoma strinjala, da si njena hči zasluži kazen in je po šoli prišla domov z debelim usnjenim pasom. Hči je dobila deset dobrih udarcev s pasom po zadnjici. Eden od ravnateljev šole je komentiral: "Mislil sem, da bi bilo Ann bolje, če bi nas šeškala, sicer jo je mama preveč boleče in dolgo šeškala s tem pasom."

Države Amerike, kjer se v šolah še vedno uporabljajo lesene šeškanje:

Alabama, Arizona, Kolorado, Florida, Kansas, Louisiana, Missouri, Nova Mehika, Severna in Južna Karolina, Ohio, Oklahoma, Tennessee in Teksas.

(iz angleščine prevedel Vovčik)

"Šeškati ali ne šeškati?" - V Carska Rusija sploh nisem zastavil tega vprašanja! Različne vrste kazni so bile tako razširjene in običajne, da o njih ne slišite le v spominih znane osebnosti, ampak tudi v literarna dela. Kaj so torej morali otroci doživeti pred stoletjem in pol do dvema?

Kazen za mladega princa

Veliko ljudi misli, da je telesno kaznovanje nekaj groznega in nesprejemljivega moderna družba, v predrevolucionarni Rusiji so ga uporabljali le kmetje. Še nedolgo nazaj se kmet, ki je bil podložnik in ni znal brati in pisati, ni hotel pogovarjati s sinom ali hčerko o njunih hudobijah, pa se lehko »vrže v palico« in postavi gola kolena na grah!

A v resnici so se tudi plemiči, ki naj bi bili napredni pri vzgoji otrok, pogosto pustili napasti. Niso prezirali telesnega kaznovanja v kraljeva družina. Učitelj cesarjeviča Nikolaja I., Lamsdorf, je v navalu jeze udaril dečkovo glavo ob steno. Pri vzgoji lastnih otrok je cesar prepovedal vsako fizično nasilje, najstrašnejša kazen zanje pa je bila izobčenje od večernega poslavljanja z očetom pred spanjem ali strah, da bi ga vznemirili.

Carica Marija Aleksandrovna, žena Aleksandra II., je otroke osebno spraševala o njihovem učnem uspehu. Ko je izvedela, da eden od njih ni opravil lekcije, je pogledala z vso resnostjo in rekla: "To me zelo razburja."

Presenetljivo je bila najpogostejša kazen za otroke v palači omejitev hrane. Zaradi potegavščin in slabega učenja, solzljivosti in apatije bi lahko otroci "jedli samo juho za kosilo", ostali brez sladkarij ali brez svoje najljubše jedi. Zgodilo se je, da so otroci sploh ostali brez hrane, če so si drznili vprašati, kaj je za kosilo ali potešiti apetit s pito. Veljalo je, da mora otrok jesti, kar mu je dano, ali pa sploh ne jesti.