Goljufija o socialni psihologiji Cheldyshova Nadezhda Borisovna

42. Struktura majhne skupine

Strukturo skupine razumemo kot celoto povezav, ki se razvijejo med posamezniki v njej.

V socialni psihologiji obstajajo različni pristopi k razumevanju strukture majhne skupine.

Sociometrična struktura majhne skupine – je skupek povezav in odnosov med svojimi člani, ki temeljijo na medsebojnih preferencah in zavrnitvah, znanih iz rezultatov sociometričnega testa. D. Moreno. Sociometrična struktura skupine je zgrajena na čustvenih odnosih všečnosti in nevšečnosti, fenomenih medosebne privlačnosti in priljubljenosti.

Glavne značilnosti sociometrične strukture majhne skupine:

1) značilnosti sociometričnega statusa članov skupine - položaj, ki ga zasedajo v sistemu medosebnih izbir in zavrnitev;

2) značilnosti medsebojnih, čustvenih preferenc in zavračanja članov skupine;

3) prisotnost mikroskupin, katerih člani so povezani z medsebojnimi volitvami, in narava odnosov med njimi;

4) sociometrična kohezija skupine - razmerje med številom medsebojnih odločitev in zavrnitev na število največjih možnih.

Grafično predstavljeno strukturo medosebnih izbir in zavrnitev v skupini imenujemo skupinski sociogram.

Komunikativna struktura majhne skupine – to je skupek povezav med njenimi člani v sistemih informacijskih tokov, ki krožijo v skupini.

Glavne značilnosti komunikacijske strukture skupine:

1) položaj, ki ga člani skupine zasedajo v komunikacijskem sistemu (dostop do sprejemanja in oddajanja informacij);

2) pogostost in stabilnost komunikacijskih povezav v skupini;

3) vrsta komunikacijskih povezav med člani skupine:

a) centralizirano - vse komunikacije se izvajajo prek enega subjekta, ki ima ključno vlogo pri organizaciji izmenjave informacij in interakcije (frontalno, radialno, hierarhično);

b) decentraliziran - zanj je značilna komunikacijska enakost vseh udeležencev (krožno, verižno, popolno).

Struktura vlog majhne skupine – gre za skupek povezav in odnosov med posamezniki, odvisno od porazdelitve skupinskih vlog med njimi.

Pri analizi procesa interakcije v skupini izstopa naslednje:

1) vloge, povezane z reševanjem problemov:

a) pobudnik - ponuja nove ideje in pristope k problemom in ciljem skupine;

b) razvijalec – ukvarja se z razvojem idej in predlogov;

c) koordinator – usklajuje aktivnosti članov skupine;

d) kontrolor - nadzoruje usmerjanje skupine k njenim ciljem;

e) ocenjevalec - ocenjuje delo skupine po obstoječih standardih za izvedbo dodeljene naloge;

f) voznik - stimulira skupino;

2) vloge, povezane z zagotavljanjem podpore drugim članom skupine:

a) navdih - podpira prizadevanja drugih;

b) harmonizator - služi kot mediator in mirovnik v konfliktnih situacijah;

c) dispečer – spodbuja in ureja komunikacijske procese;

d) standardizator - normalizira procese, ki se pojavljajo v skupini;

e) sledilec – pasivno sledi skupini.

Analiza strukture vlog majhne skupine pokaže, kakšne vloge ima vsak udeleženec skupinske interakcije.

Struktura družbene moči in vpliva v majhni skupini je skupek povezav med posamezniki, ki temelji na smeri in intenzivnosti njihovega medsebojnega vplivanja.

Komponente struktur družbene moči:

1) vloge oblastnikov - izražene v direktivnem vplivu na status in vedenje podrejenih;

2) vloge podrejenih – izražajo se v poslušnosti in so odvisne od vlog vladajočih.

Glavna značilnost strukture družbene moči in vpliva formalne skupine je uradno vzpostavljen sistem povezav, ki je podlaga za vodenje skupine, neformalna skupina pa je fenomen vodenja.

Iz knjige Seks v družini in na delovnem mestu avtor Litvak Mihail Efimovič

7.2. Struktura delovne skupine Na sl. 6, ki sem si jo sposodil od E. Berna, je razvidno, da ima delovna skupina veliko zunanjo mejo. Kaj je glavna zunanja meja? To je učilnica, kjer poteka pouk, prostor, kjer je ambulanta, ograja, ki ne dovoljuje

Iz knjige Socialna psihologija: zapiski s predavanj avtor

PREDAVANJE št. 11. Problemi male skupine v socialni psihologiji Mala skupina je po sestavi majhna skupina, katere udeleženci so združeni s skupnimi družbenimi aktivnostmi in so v neposredni osebni komunikaciji, kar je osnova za nastanek

avtor Melnikova Nadežda Anatoljevna

26. Metode ocenjevanja medosebnih odnosov v majhni skupini Obstajajo tri glavne smeri preučevanja majhnih skupin: 1) sociometrična; 3) šola »skupinske dinamike«. Ameriški psiholog D. Moreno ob upoštevanju celovitosti čustvenega

Iz knjige Stratageme. O kitajski umetnosti življenja in preživetja. TT. 1, 2 avtor von Senger Harro

Iz knjige Woman. Učbenik za moške [druga izdaja] avtor Novoselov Oleg

1.2 Primitivna čreda. Struktura hierarhije in nabor črednih nagonov. Struktura medspolnih odnosov Ženske govorijo o ljubezni, o ljubimcih pa molčijo. Moški so nasprotje. Marina Tsvetaeva Medtem ko so bili naši predniki še razmeroma nerazviti, niso imeli učinkovitega

Iz knjige Psihološka klima turistične skupine avtor Linchevsky Edgar Emilievich

Iz knjige Psihologija upravljanja: učbenik avtor Antonova Natalija

Struktura vlog turistične skupine Vsaka skupna dejavnost zahteva delitev funkcij med udeleženci. V turistični skupini obstaja dvojna porazdelitev vlog. Najprej so tu vloge, ki zagotavljajo delovanje skupine in njeno doseganje osnovnih

Iz knjige Tehnologija usposabljanja: teorija in praksa avtorja Vopel Klaus

4.3. Vodenje majhne skupine v organizaciji

Iz knjige Woman. Vodnik za moške avtor Novoselov Oleg

2.4. POGOJI DELA V SKUPINI IN SOCIALNA STRUKTURA SKUPINE Da bi lahko realno ocenil možnosti posameznega udeleženca za uspeh in mu po potrebi pomagal, mora vodja razumeti najpomembnejše dejavnike socialne strukture svoje skupine. Potem on

Iz knjige Cheat Sheet on Social Psychology avtor Cheldyshova Nadezhda Borisovna

1.5 Primitivno pleme. Funkcionalna struktura. Hierarhična struktura. Struktura medspolnih odnosov Tudi najbolj primitivna ljudstva živijo v kulturi, ki je drugačna od prvotne, v časovnem smislu tako stara kot naša, in tudi ustreza kasnejši,

Iz knjige Socialna psihologija avtor Ovsyannikova Elena Alexandrovna

55. Učinkovite metode vodenja male skupine Sodobne metode vodenja temeljijo na različnih teorijah motivacije. Konvencionalno lahko vse te metode razdelimo na materialne in nematerialne metode stimulacije: 1) nagrajevanje po

Iz knjige Generator poslovnih idej. Sistem za ustvarjanje uspešnih projektov avtor Sednev Andrej

2.2. Opredelitev majhne skupine in njenih meja V psihološkem slovarju je majhna skupina opredeljena kot: razmeroma majhno število posameznikov, ki so v neposrednem stiku, združeni s skupnimi cilji ali cilji. Definicija, ki je na prvi pogled jasna, lahko dejansko

Iz knjige Woman. Priročnik za moške. avtor Novoselov Oleg

2.3. Dinamični procesi v majhni skupini Preučevanje majhnih skupin ima kot predpogoj značilnosti neke "statike" skupine: opredelitev njenih meja, sestava, sestava. Toda naravno je, da je glavna naloga socialno-psihološke analize

Iz knjige Prepričevanje [Samozavesten nastop v vsaki situaciji] avtorja Tracy Brian

Skupina je skupnost ljudi, združenih na podlagi nekaterih skupnih lastnosti, povezanih s tekočo ali skupno dejavnostjo.

Skupine so:

Velike (lahko spontane in stabilne) in majhne, od dveh ali več oseb

Pogojno in realno.

Realne skupine delimo na: * male in velike, * uradne in neuradne, * stabilne in situacijske, * organizirane in spontane, * kontaktne in nekontaktne.

Mala skupina je majhna skupina, katere člane povezujejo skupne družbene dejavnosti in so v neposredni osebni komunikaciji, ki je osnova za nastanek čustvenih odnosov, skupinskih norm in skupinskih procesov.

Preučujejo se nekateri parametri skupine: sestava skupine (ali njena sestava), struktura skupine, procesi v skupini, vrednote skupine, norme.

Struktura skupine:

Formalno-hierarhično (piramida)
Morenov sociometrični pristop – neformalna struktura

Obstajajo: člani alfa (zvezde), člani beta (strokovnjaki), člani gama (navadni), člani pe (opozicija), člani omega (izobčenci).

S pozicije moči

Legalno (legitimno)

Nezakonski (nezakonski)

*karizmatična moč

* strokovna moč (znanje)

) moč, ki temelji na kaznovanju

) moč, ki temelji na spodbudi

Struktura velikih skupin, ki vključujejo majhne, je raznolika:

Družbeni razredi;

Različne etnične skupine;

Poklicne skupine;

Starostne skupine (na primer mladina, ženske, starejši itd. se lahko obravnavajo kot skupina).

Funkcije skupine:

Zaščitna
Socialna identiteta (identifikacija)
Samoocene
Potreba po uboganju skupinskih norm in vodje.

Konec dela -

Ta tema spada v razdelek:

Oblikovanje psihologije kot znanosti

V znanstveni rabi se je izraz psihologija prvič pojavil v st.

Če potrebujete dodatno gradivo o tej temi ali niste našli tistega, kar ste iskali, priporočamo iskanje v naši bazi del:

Kaj bomo naredili s prejetim materialom:

Če vam je bilo to gradivo koristno, ga lahko shranite na svojo stran v družabnih omrežjih:

Vse teme v tem razdelku:

Oblikovanje psihologije kot znanosti
Obstajajo 4 stopnje.

1. stopnja: Psihologija kot veda o duši - > vse nerazumljive pojave v človekovem življenju so skušali razložiti s prisotnostjo duše. Začetek – pred približno 2 tisoč leti.
2 glavna

Vloga in mesto psihologije v sistemu sodobnih znanosti
Psihologija in filozofija. Filozofski in psihološki problemi: problemi bistva in izvora človeške zavesti, narave najvišjih oblik človeškega mišljenja.

Glavne veje psihološke znanosti
Razlika med panogami je kompleks problemov in nalog, ki jih rešuje ena ali druga znanstvena smer.

Razdelitev: Temeljni (splošni) - imajo splošen pomen za razumevanje različnih in
Človek kot predmet znanstvenega spoznanja

Ananyev je v sistemu človeškega znanja identificiral 4 osnovne pojme: posameznik, subjekt dejavnosti, osebnost, individualnost.
Posameznik je človek kot eno samo naravno bitje, predstavnik

Koncept psihe. Glavne stopnje duševnega razvoja
Psiha je lastnost visoko organizirane žive snovi, ki je sestavljena iz subjektove aktivne refleksije objektivnega sveta, v subjektovi konstrukciji neodtujljive slike tega sveta in regulacije.

Osnovne metode psihološkega raziskovanja
Objektivno Subjektivne Subjektivne metode temeljijo na samooceni ali samoporočilu preiskovancev, pa tudi na mnenju raziskovalcev. -

Fiziološki temelji človeške psihe. Povezava med psiho in možgani
Človeški živčni sistem je sestavljen iz dveh delov: centralnega in perifernega. Centralni živčni sistem sestavljajo možgani in hrbtenjača. Možgane sestavljajo prednji, srednji in zadnji možgani.

Razvoj živalske psihe. Leontijev-Fabryjev koncept
V ruski psihologiji je že dolgo uveljavljeno mnenje, da je vedenje živali samo po sebi instinktivno. Instinktivno vedenje je vedenje vrste, ki je enako usmerjeno v

Psihomotorično. Psihofiziološke osnove organizacije gibanja
Med psiho in možgani obstaja določeno razmerje. Kako so povezani fiziološki in duševni procesi?

R. Descartes, ki je verjel, da je v možganih pinealna žleza,
Splošne značilnosti in glavne določbe teorije dejavnosti

Psihološka teorija dejavnosti se je začela razvijati v poznih dvajsetih letih - zgodaj. 30 xx 20. stoletja
Leontjev. Dejavnost je dinamičen sistem interakcije med subjektom in svetom.

Hierarhi
Pojem občutka in njegove fiziološke osnove. Vrste občutkov

Občutek je mentalni kognitivni proces, čutni odraz objektivne resničnosti.
Bistvo je odraz posameznih lastnosti predmeta.

Fiziološka osnova – aktivnost
Lastnosti

Kakovost – označuje osnovne informacije, prikazane z danim občutkom, jih razlikuje od drugih vrst občutkov in se razlikuje znotraj določene vrste občutkov. Intenzivnost
Zaznavanje. Lastnosti in vrste zaznave. Posebnosti dojemanja prostora, časa in gibanja

Zaznava je celovit odraz predmetov, situacij, pojavov, ki nastanejo zaradi neposrednega vpliva fizičnih dražljajev na receptorske površine čutnih organov.
Glavni

Hierarhi
Razvoj senzorno-zaznavne sfere (občutek in zaznava) osebe v ontogenezi

Teplov: 2-4 mesece – znaki zaznavanja predmetov 5-6 mesecev. – fiksacija pogleda na predmet, s katerim Zaporozhets operira: med prehodom iz predšolske v predšolsko starost po
Predstavitev, vrste, funkcije

Reprezentacija je miselni proces odseva predmetov ali pojavov, ki jih trenutno ne zaznavamo, ampak jih poustvarjamo na podlagi naših prejšnjih izkušenj.
V središču

Mišljenje kot višji mentalni proces. Vrste razmišljanja. Razvoj mišljenja v ontogenezi
Mišljenje je najvišji spoznavni duševni proces; generiranje novega znanja, ki temelji na človekovem ustvarjalnem premisleku in preoblikovanju realnosti.

Značilnosti tečaja:
Teoretični in eksperimentalni pristopi k preučevanju mišljenja. Koncept inteligence

Inteligenca: (v širšem smislu) - globalna integralna biopsihična lastnost osebe, ki označuje njegovo sposobnost prilagajanja;
(na ozek način) – posplošena značilnost umov

Zmogljivosti. Splošne značilnosti. Problem prirojenosti oziroma socialne pogojenosti sposobnosti
Sposobnosti: nabor vseh vrst duševnih procesov in stanj; 2. visoka stopnja razvitosti splošnih in specialnih znanj, spretnosti in sposobnosti, ki zagotavljajo uspešnost

Splošne značilnosti domišljije. Vrste domišljije
Domišljija je miselni proces preoblikovanja idej, ki odsevajo resničnost, in ustvarjanja novih idej na tej podlagi.

Proces domišljije teče v možgane
Splošne značilnosti zavesti. Osnovne lastnosti in mehanizmi

Zavest je najvišja stopnja mentalnega odseva objektivne resničnosti, pa tudi najvišja stopnja samoregulacije, ki je lastna samo človeku kot družbenemu bitju.
S praktičnega vidika

dejavnost. Splošne značilnosti dejavnosti. Vloga dejavnosti v razvoju človeške psihe

Dejavnost je dinamičen sistem interakcije med subjektom in svetom.
Spodbudni razlog - motiv (niz zunanjih in notranjih pogojev, ki povzročajo aktivnost subjekta in določajo

Temperament. Fiziološke osnove temperamenta. Tipologije temperamenta
(Teplov) Temperament je značilen niz duševnih stanj, povezanih s čustveno razburljivostjo za določeno osebo, tj. hitrost nastajanja občutkov, na eni in na drugi strani

Koncept osebnosti. Razvoj osebnosti
Osebnost je specifična oseba, vzeta v sistemu njenih stabilnih družbeno pogojenih duševnih značilnosti, ki se kažejo v družbenih povezavah in odnosih, določajo njeno moralo.

Sodobne teorije osebnosti v ruski psihologiji
Osebnost je specifična oseba, vzeta v sistemu svojih stabilnih družbeno pogojenih duševnih značilnosti, ki se kažejo v družbenih povezavah in odnosih, opredeljenih

Metode raziskovanja osebnosti v psihologiji
Osebnost je specifična oseba, vzeta v sistemu njenih stabilnih družbeno pogojenih duševnih značilnosti, ki se kažejo v družbenih povezavah in odnosih, določajo njeno moralo.

Samopodoba osebnosti in samozavedanje posameznika
Koncept samopodobe se je rodil sredi 19. stoletja v skladu s fenomenalistično (humanistično) psihologijo, katere predstavniki (A. Maslow, K. Rogers itd.) so si prizadevali obravnavati celostno

Periodizacija človekovega starostnega razvoja. Mehanizmi duševnega razvoja
Razvoj - (Petrovsky, Yaroshevsky) je naravna in nepopravljiva sprememba duševnih procesov skozi čas.

- (Davydov) dosledno, na splošno nepovratno kvantitativno in kvalitativno
Značilnosti duševnega razvoja zgodnjega otroštva

Zgodnje otroštvo je razdeljeno na dve obdobji: 1 – Dojenček (od rojstva do 1 leta). Vodilna dejavnost je komunikacija z odraslimi. Novosti na osebnem področju.
2 – Zgodnje otroštvo

Značilnosti duševnega razvoja v obdobju predšolskega otroštva
Predšolska starost (od 3 do 6-7 let). Vodilna dejavnost je igra vlog. Novosti na osebnem področju.

Obdobje aktivnega razvoja družbenega prostora.
Posebnosti:

Značilnosti duševnega razvoja šolskega obdobja
Nižja šolska starost (od 6-7 do 10-11 let). Vodilna dejavnost je izobraževalna. Novotvorbe v kognitivni sferi.

Glavna sprememba je nov sistem zahtev.
Spretnost mo

Značilnosti adolescence
Smer je niz stabilnih motivov, ki usmerjajo aktivnost posameznika in so relativno neodvisni od trenutne situacije.

Smer je vedno družbeno pogojena in oblikovana
Čustva in značilnosti njihove manifestacije

Čustva so duševni procesi, ki se pojavljajo v obliki izkušenj in odražajo osebni pomen in oceno zunanjih in notranjih situacij za človekovo življenje. Značilnosti so subjektivnost.
Čustveni stres. Mehanizmi stresa

Selye Stres je nespecifičen odziv telesa na zunanje in notranje zahteve, ki so mu postavljene.
Faze stresa: 1. Faza anksioznosti ali mobilizacije – takojšnja reakcija

Will. Fiziološki temelji volje. Sodobne teorije volje
Volja je človekova zavestna regulacija svojega vedenja in dejavnosti, izražena v sposobnosti premagovanja notranjih in zunanjih težav pri izvajanju namenskih dejanj in dejanj.

Človekove prilagoditve in funkcionalna stanja telesa
Prilagajanje je proces prilagajanja spreminjajočim se okoljskim razmeram.

Bernard – konstantnost notranjega okolja. -> Top – homeostaza.
Homeostaza je dinamično ravnotežno stanje

Glavne faze oblikovanja osebe kot subjekta dela
Najbolj znana v Rusiji je Klimova periodizacija človekovega razvoja kot subjekta dela: 1. Predprofesionalni razvoj: * Faza pred igro (od rojstva do

Psihološka podpora človekove poklicne dejavnosti. Karierno usmerjanje. Strokovna selekcija. Psihološka podpora dejavnosti
1. Poklicno usmerjanje, karierno usmerjanje, izbira poklica ali usmeritev v poklic (latinsko professio - poklic in francosko orientation - odnos) - sistem ukrepov, namenjenih zagotavljanju pomoči

Komunikacijske funkcije. Vrste komunikacije
Komunikacija je proces vzpostavljanja, razvijanja in ohranjanja stika med ljudmi.

Komunikacijske funkcije: Kognitivna (človek pridobi znanje in predhodno nabrane izkušnje)
Psihodiagnostične (namenjene zbiranju informacij) - Objektivne metode (testi inteligence, eksperimenti) - Subjektivne (opazovanje, anketiranje, osebnostni testi, napotitve)

Psihodiagnostika. Osnovna načela psihodiagnostike

Psihodiagnostika kognitivne sfere
Psihodiagnostiko razumemo na dva načina: 1. V širšem smislu – blizu je psihodiagnostični dimenziji nasploh in se lahko nanaša na vsak predmet, ki ga je mogoče psihodiagnosticirati.

Psihodiagnostika osebnosti
Psihodiagnostiko razumemo na dva načina: 1. V širšem smislu – blizu je psihodiagnostični dimenziji nasploh in se lahko nanaša na vsak predmet, ki ga je mogoče psihodiagnosticirati.

Psihološko posvetovanje. Osnovna načela. Vrste psihološkega svetovanja
Svetovanje je skupek postopkov, katerih namen je pomagati osebi pri reševanju težav in sprejemanju odločitev glede poklicne kariere, zakonske zveze, družine in osebnega razvoja.

Psihoterapija. Glavne smeri psihoterapije
Psihoterapija je formalni proces interakcije med dvema skupinama, od katerih vsako običajno sestavlja ena oseba, lahko pa ima dva ali več udeležencev, ki si prizadevajo

Psihološki popravek. Načela in metode psihokorekcije
Psihološka korekcija (psihokorekcija) je ena od vrst psihološke pomoči (med drugim - psihološko svetovanje, psihološko usposabljanje, psihoterapija); dejavnosti, namenjene

Starši
Diagnostika odnosov otrok-starši 2. Popravljalno in razvojno delo Predšolski otroci: - oblikovanje veščin samokontrole in samoregulacije pri starejših otrocih

Starši
Roditeljski sestanki v srednji šoli Vzgojno-izobraževalni proces – definicija vzgojno-izobraževalnega procesa – poudarjeno je, da je v celotnem njegovem trajanju glavna naloga

Uvod

Večina nalog, s katerimi se soočajo ljudje, zahteva skupno prizadevanje. Skupaj lahko več ljudi doseže rezultate, ki jih človek sam, tudi za ceno neverjetnega truda, nikoli ne bi dosegel. Ne glede na to, kako nadarjen, marljiv, pameten ali močan je človek, je njegova sposobnost doseganja pomembnih ciljev izjemno omejena.

Ob pogledu na egipčanske piramide ali Veliki kitajski zid te najprej preseneti, kako so lahko tako velikanske strukture zgradili brez posebnih strojev, le z organiziranjem in združevanjem omejenih sil številnih ljudi. Skupni tisočkratni preprosti fizični napor navadnega običajnega človeka se spremeni v velikansko moč, ki je sposobna ustvariti gore, ki jih je ustvaril človek.

Niti razvoj družbe niti hiter napredek tehnologije tega pravila nista spremenila. In zdaj, ko poskuša dokončati celo preprosto nalogo, človek razmišlja o tem, kako najti, organizirati in zainteresirati ljudi, ustvariti ta kolektivni um, tisto skupno silo, ki lahko uresniči njegove načrte. Kako, po katerih zakonih pride do rojstva te skrivnostne kolektivne moči? Morda »občutek tovarištva« ali tekmovalni duh spodbuja posameznikovo prizadevanje in omogoča doseganje produktivnosti, ki je nemogoča sama?

Da delo v skupini blagodejno vpliva na individualno uspešnost, potrjujejo nekatere študije. Da, ugotavljajo raziskovalci. Da se pri skupnem delu enaki problemi rešujejo bolje kot pri individualnem reševanju, da v skupini dela posameznik manj napak in izkazuje večjo hitrost reševanja problemov itd.

Problem skupin, v katere so ljudje združeni v svoji življenjski dejavnosti, je najpomembnejše vprašanje socialne psihologije.

Realnost družbenih odnosov je vedno podana kot realnost odnosov med družbenimi skupinami, zato je za sociološko analizo izjemno pomembno in temeljno vprašanje vprašanje, po kakšnem kriteriju izolirati skupine iz pestrosti najrazličnejših vrst povezav, ki nastanejo v človeški družbi.

Namen dela: prikazati glavne značilnosti družbenih skupin.

Teoretični del

Pojem skupine, njihove vrste, velikosti, struktura.

»Skupina je določena zbirka ljudi, obravnavana z vidika družbenega, industrijskega, ekonomskega, vsakdanjega, poklicnega, starostnega itd. skupnosti. Takoj je treba opozoriti, da v družboslovju načeloma obstaja dvojna uporaba pojma "skupina." [Fridman L.I., Kulagina I.Yu. "Psihološki priročnik za učitelje", M. Izobraževanje, 1991, str. ljudi glede na nekatere skupne lastnosti, potrebne v tem analiznem sistemu.

Po drugi strani pa je v celotnem ciklu družboslovja skupina razumljena kot resnično obstoječa tvorba, v kateri so ljudje zbrani skupaj, združeni z eno skupno lastnostjo, vrsto skupne dejavnosti ali postavljeni v neke enake pogoje ali okoliščine, in se na določen način zavedajo svoje pripadnosti tej formaciji.

Za socialno-psihološki pristop je značilen drugačen zorni kot. Človek, ki opravlja različne družbene funkcije, je član številnih družbenih skupin, nastaja tako rekoč na presečišču teh skupin in je točka, kjer se križajo različni skupinski vplivi. To ima za posameznika dve pomembni posledici: po eni strani določa objektivno mesto posameznika v sistemu družbene dejavnosti, po drugi strani pa vpliva na oblikovanje posameznikove zavesti. Izkaže se, da je osebnost vključena v sistem pogledov, idej, norm in vrednot številnih skupin. Zato je izjemno pomembno ugotoviti, kaj bo »rezultanta« teh skupinskih vplivov, ki bo določala vsebino posameznikove zavesti. Toda za odgovor na to vprašanje je treba ugotoviti, kaj skupina psihološko pomeni človeku; katere značilnosti so pomembne za osebnost, ki je vanjo vključena. Tu se socialna psihologija sooči s potrebo po povezovanju sociološkega pristopa, ki ga ne more ne upoštevati, in psihološkega, ki ima prav tako svojo tradicijo obravnavanja skupin.

Za socialno-psihološki pristop je v večji meri značilno, da upošteva samo dejstvo prisotnosti določenega niza oseb, v pogojih, v katerih poteka posameznikova dejavnost. Ta niz oseb, ki »obkrožajo« osebo ali celo komunicirajo z njo v določeni situaciji, je seveda mogoče interpretirati tudi kot »skupino«, vendar v središču zanimanja v tem primeru ni smiselna dejavnost te skupine, temveč prej oblika posameznikovega delovanja v prisotnosti drugih ljudi ali celo interakcije z njimi. V številnih socialno-psiholoških raziskavah, zlasti v zgodnjih fazah razvoja socialne psihologije, je bilo vprašanje zastavljeno prav tako. Skupina tukaj ne deluje kot prava socialna enota družbe, kot »mikrookolje« za oblikovanje osebnosti. Vendar pa takšne tradicije ni mogoče prezreti: za nekatere namene, zlasti v okviru splošne psihološke analize (na primer pri razjasnitvi posebnosti poteka določenih duševnih procesov v "skupini"), je tak pristop lahko upravičen.

Skupine so lahko: velike in majhne, iz dveh ali več ljudi, pogojne in prave. Prave skupine delimo na majhne in velike, uradne in neuradne, stabilne in situacijske, organizirane in spontane, kontaktne in brezkontaktne. Spontano - K.K. Platonov je imenoval "neorganizirane skupine".

V zgodovini socialne psihologije je bilo veliko poskusov konstruirati klasifikacijo skupin. Ameriški raziskovalec Eubank je identificiral sedem različnih principov, na podlagi katerih so temeljile takšne klasifikacije. Ta načela so bila zelo raznolika: stopnja kulturnega razvoja, vrsta strukture, naloge in funkcije, prevladujoča vrsta stikov v skupini itd. Temu so pogosto dodajali razloge, kot so obdobje obstoja skupine, načela njegovega oblikovanja, načel dostopnosti članstva v njem in mnogih drugih. Skupna značilnost vseh predlaganih klasifikacij pa so oblike življenjske aktivnosti skupine. Če sprejmemo načelo obravnavanja realnih družbenih skupin kot subjektov družbene dejavnosti, potem je očitno potreben drugačen princip klasifikacije. Temeljiti mora na sociološki klasifikaciji skupin glede na njihovo mesto v sistemu družbenih odnosov. Toda preden podamo takšno klasifikacijo, je treba sistematizirati zgoraj obravnavane uporabe koncepta skupine.

Prvič, za socialno psihologijo je pomembna delitev skupin na pogojne in resnične. Svoje raziskave osredotoča na resnične skupine. Toda med temi pravimi so tudi takšni, ki se primarno pojavljajo v splošnih psiholoških raziskavah - prave laboratorijske skupine. Nasprotno pa obstajajo prave naravne skupine. Socialno-psihološka analiza je mogoča v zvezi z obema vrstama realnih skupin, vendar so najpomembnejše realne naravne skupine, identificirane v sociološki analizi. Te naravne skupine pa so razdeljene na tako imenovane "velike" in "majhne" skupine. Majhne skupine so dobro uveljavljeno področje socialne psihologije. Kar zadeva velike skupine, je vprašanje njihove študije veliko bolj zapleteno in zahteva posebno obravnavo. Pomembno je poudariti, da so te velike skupine neenakomerno zastopane tudi v socialni psihologiji: nekatere izmed njih imajo solidno raziskovalno tradicijo (večinoma gre za velike, neorganizirane, spontano nastajajoče skupine, že sam izraz »skupina« v zvezi z njimi je zelo konvencionalne), druge - organizirane, že dolgo obstoječe skupine, kot so razredi in narodi, pa so v socialni psihologiji kot predmet raziskovanja veliko manj zastopane. Bistvo prejšnjih razprav o temi socialne psihologije zahteva vključitev teh skupin v obseg analize. Na enak način lahko majhne skupine razdelimo na dve vrsti: nastajajoče skupine, ki so že določene z zunanjimi družbenimi zahtevami, vendar še niso združene s skupno dejavnostjo v polnem pomenu besede, in skupine višje stopnje razvoja, ki so že uveljavljene. . To razvrstitev lahko jasno predstavimo v naslednjem diagramu (slika 1). Vse, začenši z rubriko »prave naravne skupine«, je predmet raziskovanja socialne psihologije. Vsa nadaljnja predstavitev bo potekala po tej shemi. Zgoraj analizirane splošne vzorce komuniciranja in interakcije ljudi je treba zdaj obravnavati v kontekstu tistih resničnih skupin, kjer ti vzorci pridobijo svojo posebno vsebino.

riž. 1.

Tradicionalno socialna psihologija proučuje nekatere parametre skupine: sestavo skupine (ali njeno sestavo), skupinsko strukturo, skupinske procese, skupinske vrednote, norme, sistem sankcij. Vsak od teh parametrov ima lahko popolnoma drugačen pomen, odvisno od celotnega pristopa do skupine, ki se izvaja v študiji. Tako je na primer sestavo skupine mogoče opisati s popolnoma različnimi kazalci, odvisno od tega, ali so v vsakem posameznem primeru na primer starostne poklicne ali socialne značilnosti članov skupine. Očitno ni mogoče podati enotnega recepta za opis sestave skupine, zlasti v povezavi z raznolikostjo resničnih skupin. v vsakem konkretnem primeru je treba začeti s tem, katera prava skupina je izbrana za predmet proučevanja.

Včasih je sestava mikroskupine in s tem struktura odnosov v njej bolj zapletena. Na primer, v srednji šoli lahko pogosto najdete združenja otrok, vključno s 4-5 ljudmi, ki jih povezujejo tesna prijateljstva. Vendar pa so v večini realnih skupin v praksi takšna združenja šolarjev izjemno redka. Zato lahko domnevamo, da skupine - diade in skupine - triade predstavljajo najbolj tipične mikroskupine, ki sestavljajo vsako majhno skupino. Njihova skrbna študija lahko zagotovi veliko koristnih informacij za razumevanje bolj zapletenega sistema odnosov, ki obstajajo v majhni skupini ali timu.

Struktura velikih skupin, ki vključujejo majhne, je raznolika:

družbeni razredi;

različne etnične skupine;

poklicne skupine;

starostne skupine (kot skupino lahko štejemo na primer mladino, ženske, starejše itd.).

Za predmet preučevanja je izbrana prava skupina: naj bo to šolski razred, športna ekipa ali produkcijska ekipa. Z drugimi besedami, takoj "nastavimo" določen niz parametrov, ki označujejo sestavo skupine, odvisno od vrste dejavnosti, s katero je ta skupina povezana. Enako lahko rečemo o strukturi skupine. Obstaja več dokaj formalnih znakov strukture skupine: struktura preferenc, struktura komunikacij, struktura moči.

»Povezava« procesov, ki se dogajajo v skupini, in drugih značilnosti skupine še vedno ni povsem rešen problem socialne psihologije. Če dosledno sledite poti, ki jo je začrtalo izvirno metodološko načelo, potem naj skupinski procesi vključujejo predvsem tiste procese, ki organizirajo delovanje skupine.

Koncept skupine je eden glavnih v socialni psihologiji.

Na določenih stopnjah osebnostnega razvoja je bila ena vodilnih potreba po pripadnosti skupini. Hkrati pa v procesu razvijanja skupinske kohezije pride skupina v konflikt s posameznikom in zanj deluje kot zaviralni moment v razvoju.

Pri preučevanju vprašanja vloge skupine v razvoju posameznika je pomembno poudariti, da je skupina na določenih stopnjah nujen pogoj za razvoj posameznika. A. Maslow in številni drugi avtorji poudarjajo, da je v adolescenci in adolescenci potreba po pripadnost skupini je eden od vodilnih dejavnikov osebnega razvoja.

Ljudje praviloma pripadajo različnim družbenim skupinam, oseba se lahko hkrati ukvarja s turistično dejavnostjo, je član športnega kluba, opravlja družbene funkcije, sodeluje v političnem življenju in opravlja tudi funkcijo matere ali očeta. družine. V vsaki skupini oseba zaseda določen družbeni položaj, ki ustreza vlogi, ki jo drugi člani skupine pričakujejo od njega in ki jim omogoča, da od njega pričakujejo določeno vedenje.

Človek je lahko član več skupin hkrati, stopnja njegovega sodelovanja v skupini pa je različna. To sposobnost skupine, da podredi osebnost, jo »absorbira«, je poudaril sloviti poljski raziskovalec J. Szczepanski. Verjel je, da skupine, kot so ukazi, nekatere politične skupine, vojska itd., skoraj popolnoma absorbirajo osebnost članov in jim puščajo zelo majhno osebno sfero ali pa podrejajo njihove vloge, ki jih opravljajo v drugih skupinah. Najpogosteje pa pripadnost skupini zajema le nekatere osebnostne lastnosti in le določen del celotne življenjske aktivnosti osebe poteka znotraj ene skupine.

Skupina je razmeroma stabilna zbirka ljudi, ki jih povezuje sistem odnosov, ki jih urejajo skupne vrednote in norme.

Obvezni elementi katere koli skupine so cilji, splošne norme, sankcije, skupinski rituali, odnosi, skupne aktivnosti, materialno okolje.

Identificiramo lahko več glavnih značilnosti družbene skupine. Prvi znak— prisotnost integralnih psiholoških značilnosti, vključno z javnim mnenjem, psihološko klimo, skupinskimi normami, skupinskimi interesi, stališči, ki se oblikujejo z razvojem skupine.

Integralne značilnosti so določene s posebnim stanjem, ki nastane med interakcijo ljudi. Soglasje članov skupine v veliki meri določa javno mnenje.

Mnenja določenih ljudi se lahko bistveno razlikujejo od javnega mnenja. Socialni nadzor obstaja v vsaki skupini in določa tudi oblikovanje in razvoj celostnih psiholoških lastnosti skupine.

Drugi znak družbene skupine— prisotnost lastnosti skupine kot celote. Družbena skupina ima sestavo in strukturo, skupinske procese, skupinske norme in sankcije ter družbeni nadzor.

Sestava je skupek lastnosti skupine, pomembnih lastnosti njene celovitosti. Ti lahko vključujejo velikost skupine, njeno sestavo po starosti ali spolu, narodnost ali socialni status članov skupine. Strukturo skupine obravnavamo tako z vidika funkcij, ki jih posamezni člani skupine opravljajo, kot tudi na podlagi medosebnih odnosov v njej.

Pri analizi skupine je treba opredeliti stanje formalnih in neformalnih odnosov njenih članov. Neformalne odnose določajo občutki, ki jih udeleženci interakcije doživljajo drug do drugega, formalne odnose pa določajo odgovornosti in pravice članov skupine, ki jih določajo dejavnosti in cilji skupine.

Skupinski procesi vključujejo dinamične, spreminjajoče se kazalnike skupine. V skupini imajo pomembno vlogo psihološki in organizacijski procesi kohezije: vodenje in upravljanje. Obstajajo različne stopnje razvoja skupine, na primer stopnje razvoja tima. Vse spremembe v družbeni skupini, njenem delovanju, komunikaciji, odnosih med člani skupine so skupinski procesi. Tretja značilnost družbene skupine je sposobnost ljudi za usklajeno delovanje. To je glavna značilnost, saj je enotnost tista, ki zagotavlja potrebno skupnost dejanj članov skupine. Stopnja usklajenosti dejanj je odvisna od stopnje razvoja skupine, socialnega položaja in vodje skupine.

Še en znak skupine- zavest ljudi o pripadnosti skupini, ki je osnova za samoodločanje posameznika.

Pomembna značilnost skupine je prisotnost skupinskega pritiska, ki človeka sili, da svoje vedenje gradi v skladu s pričakovanji drugih. Posledica takšnega pritiska je lahko konformizem - zavestno zunanje strinjanje z mnenjem skupine, medtem ko se notranje nestrinjanje z njim. Konformnost kot moralni in politični pojav je zavestna sprememba lastnih ocen pod pritiskom mnenja skupine. Raziskava ameriškega psihologa S. Ascha je pokazala, da je tri četrtine ljudi vsaj enkrat pokazalo skladnost, njeno stabilno manifestacijo pa so opazili v 37% primerov.

Še en znak skupine je vzpostavljanje določenih odnosov med njenimi člani.

Za izgradnjo tipologije skupin se uporabljajo značilnosti, kot so število ljudi v skupini, družbeni status in raven skupine. Skupine delimo po družbenem statusu na formalne in neformalne, po naravi odnosov na realne in nominalne, po pomenu pa na referenčne in članske skupine.

Po številu ljudi ločiti velike skupine, majhne in mikro skupine. Mikro skupine vključujejo tri ali dve osebi. Kljub majhnemu številu članov imajo te skupine še vedno določene značilnosti družbene skupine. Pri njih prevladujejo neformalni odnosi. Glavne značilnosti teh skupin vključujejo čustva prijateljstva, ljubezni, simpatije in skupnega cilja.

Majhna skupina- osnovno družbeno okolje človeka. Osebno se poznata. Vse najpomembnejše družbene skupine v človekovem življenju so majhne skupine. Manjša skupina se pogosto imenuje primarna skupina. Največji vpliv ima na potrebe, socialno aktivnost in psihično stanje človeka. Pomen majhne skupine je določen z vrednotami posameznika. Če ga vodijo norme, vrednote in mnenja članov skupine, potem deluje kot referenčna skupina, s katero se posameznik povezuje kot standard, ki določa norme. Skupina v tem primeru predstavlja vir družbenih stališč in vrednostnih usmeritev subjekta. Če se osredotočimo na referenčno skupino, oseba ocenjuje sebe, svoja dejanja, življenjski slog in ideale. Referenčna skupina ima dve glavni funkciji: normativno in primerjalno. Referenčna skupina lahko deluje le kot namišljena skupnost. Toda še vedno lahko določi značilnosti njegovega vedenja. Nekatere družbene skupine imajo lahko začasno referenco, ki nato mine.

Skupine so lahko tudi pogojne ali realne.

Pogojne skupine ljudje so združeni glede na določeno lastnost, ki jo ugotovi raziskovalec (starost, spol, poklic itd.). Prave skupine- to so skupine ljudi, ki dejansko obstajajo kot skupnosti v določenem prostoru in času in so med seboj povezane z določenimi objektivnimi odnosi.

Ena najpomembnejših podlag za razvrščanje skupin je narava organizacije, ki ureja interakcijo članov skupine. Na podlagi tega ločimo naslednje prave kontaktne skupine: nominalno, združenje, sodelovanje, korporacija, kolektiv.

Imenske skupine(konglomerati) so neorganizirane ali naključno organizirane skupine. Sem sodijo: gledalci v gledališču in kinu, naključni člani izletniških skupin ipd. Druženje v skupinah je prostovoljno, začasno in pogojeno s podobnostjo interesov.

Združenje- skupina, v kateri so odnosi posredovani le z osebno pomembnimi cilji (skupina prijateljev, znancev).

Sodelovanje- skupina, ki jo odlikuje realno in uspešno delujoča organizacijska struktura, visoka stopnja skupinske pripravljenosti in sodelovanja. Medčloveški odnosi in komunikacija v njem so predvsem izključno poslovne narave, podrejeni doseganju visokih rezultatov pri opravljanju določene naloge v določeni vrsti dejavnosti.

Corporation je skupina, ki jo povezujejo le notranji cilji, ki ne presegajo njenega okvira. V tem primeru skupina razvije korporativni duh, ki se kaže v nasprotovanju skupine drugim skupinam, v želji po doseganju ciljev skupine.

Skupinska in timska dinamika

Najvišja oblika organizirane skupine je kolektiv. Tim je skupina ljudi, ki predstavlja del družbe, združena s skupnimi aktivnostmi, podrejenimi ciljem te družbe. S tega vidika je mogoče obravnavati tudi osebje potovalnega podjetja.

Značilnosti, ki določajo stopnjo razvoja skupine ali tima, vključujejo naslednje: združljivost, kohezija, harmonija, osredotočenost, samoorganizacija.

Združljivost- to je učinek kombinacije, interakcije posameznikov, ki kaže največje zadovoljstvo partnerjev drug z drugim pri dokaj visokih stroških energije in pomembni medsebojni identifikaciji. Obstajata psihofiziološka in socialno-psihološka združljivost.

Harmonija- to je učinek kombinacije, interakcije posameznikov, ki kaže največji možni uspeh (v timskem delu) z minimalnimi stroški energije (na aktivnost, interakcijo) ob ozadju pomembnega subjektivnega zadovoljstva s timskim delom in visokim medsebojnim razumevanjem. Harmonija je rezultat interakcije določenih ljudi v določeni dejavnosti. V turistični skupini je tudi harmonija, ki se pokaže v trenutku kakršnega koli skupnega napora: boj s tokom med veslanjem, premagovanje gorskih verig v ekipi itd.

kohezija je značilnost enotnosti in medsebojne povezanosti posameznikov. Kaže se kot dinamična značilnost razvoja znotraj skupinskih povezav, ki jo je treba preučevati na treh ravneh: čustvena privlačnost, enotnost vrednotne usmeritve, odpornost na destruktivne (destruktivne) vplive.

Skupine obravnavamo tudi glede na odnos do družbe: pozitiven – prosocialen ali negativen – asocialen. Vsaka ekipa je dobro organizirana prosocialna skupina, saj je osredotočena na dobro družbe. Dobro organizirana asocialna skupina se imenuje korporacija. Za korporacijo je običajno značilna izoliranost, stroga centralizacija in avtoritarno upravljanje, ki nasprotuje svojim ozkim interesom javnim (na primer dobro organizirana skupina kriminalcev). Družbeno skupino določa interakcija dveh trendov - integracije in diferenciacije. Integracija je usmerjena v boj proti konfliktom in situacijam, ki ogrožajo obstoj skupine kot celote. Diferenciacija je specializacija odnosov med člani skupine na podlagi razlike v njihovih vlogah. Zato je delovanje in razvoj skupine protislovno. Dosledna sprememba v skupini je možna tako z nizke na višjo stopnjo razvoja kot, nasprotno, z visoke stopnje razvoja na preprosto združenje.

Pomemben socialno-psihološki pojav v življenju skupine je vodenje, ki se kaže v prevladujočem vplivu enega člana skupine (ali tima) na druge. Razlikujemo naslednje vrste vodij: vodja-organizator, vodja-pobudnik, vodja-erudit, vodja-generator čustvenega razpoloženja. Vloga vodje v turistični skupini je velika. Zelo pomembno je, da je vodja skupine (uslužbenec) vodja. To vpliva na stopnjo in stopnjo kohezije skupine, psihološko klimo v njej, odnose v skupini ljudi različnih starosti, spola, poklica, narodnosti itd.

Številne študije so poskušale identificirati osebnostne lastnosti vodje. Očitno je vzpostavitev določenih razmerij moči med osebo in skupino ljudi odvisna od zunanjih okoliščin, včasih pa preprosto od naključja. Zelo pogosto so takšni odnosi povezani s sposobnostjo osebe, ki ima dostop do določenih virov ali ima določene lastnosti, da pritegne pozornost v trenutku, ko skupina potrebuje vodstvo svojih dejavnosti.

Razmerja moči v skupini so v veliki meri določena s socialno-psihološkimi vlogami, ki jih morajo člani skupine opravljati.

Vloge- to je pričakovano vedenje, sistem pravic in odgovornosti, ki izhaja iz objektivnih potreb družbe. Vloga matere v sodobni družbi je povezana z ljubeznijo in skrbjo za otroke. Otroke razvajajo in jim dajo najboljše. A takih dejanj od šefa v službi nihče ne pričakuje. Njegova družbena vloga je drugačna.

Oseba redko prevzame določeno vlogo prostovoljno. Običajno mu je dodeljena kot posledica spleta okoliščin, zaradi socialnih potreb in narave izobraževanja. Otrok v procesu socializacije pridobi lastnosti, potrebne za vloge, ki pomenijo moč ali, nasprotno, zahtevajo podreditev. Obstaja pet vrst družbene moči, ki jih vsak izkusi že od malih nog: moč nagrajevanja, moč prisile, strokovnjaka, avtoriteta in moč zakona.

Najpomembnejši problem v psihologiji— razvoj družbene skupine. Ta problem se pogosto rešuje v povezavi s stopnjo razvoja kolektivnosti. V kateri koli skupini se odnosi razvijajo v dveh vidikih - kolektivizmu in individualizmu.

Kolektivizem predpostavlja prednost družbenega pred individualnim, individualizem pa absolutizira položaj posameznika.

Idejo kolektivizma je v ruski znanosti razvil A. S. Makarenko. Razvoj tima je odvisen od dinamike dejavnosti in odnosov, usklajenosti delovanja in enotnosti zahtev do članov tima.

Prva stopnja razvoja ekipe za katero je značilno, da zahteve predstavi le njen vodja. To je dokaj nizka stopnja kohezije skupine. Ljudje še niso pripravljeni na skupna dejanja in skupinske norme še niso oblikovane.

Druga stopnja je posledica razvoja socialni odnosi. Oblikujejo se skupinske norme in dejanja. Vse več ljudi je sposobnih usklajenega delovanja. Zahteve voditelja podpirajo najaktivnejši člani skupine. Ustvarja se družbeno sredstvo in vodstvo.

Na tretji stopnji v ekipi dosežena je usklajenost delovanja vseh članov skupine. Razvite so skupinske norme in dejanja. Pričakovanja, norme in sankcije postanejo skupne vsem članom tima. Socialni nadzor s strani vodje je zmanjšan.

A tretja stopnja ne pomeni stagnacije v ekipi. Tim ščitijo pred stagnacijo novi načini delovanja, razvojne ideje, ki jih predlagajo njegovi člani, obstoj tako imenovanih območij neobvladljivosti in novi cilji tima v skladu z razvojnimi potrebami ljudi.

V timu se oblikujejo pojavi, ki so značilni samo za ljudi, ki živijo skupaj. Ena izmed njih je socialna facilitacija - socialna facilitacija učinkovitosti dejavnosti in samorazvoja vsakega člana tima. Skupinska vadba je veliko bolj učinkovita od individualne. Toda odnosi v skupini naj bodo prijateljski.

Socialna inhibicija pomeni, da so dejavnosti in razvoj članov tima blokirani zaradi neugodnega vpliva nerazvite skupine.

Kolektivna teorija, katere glavne ideje je postavil Makarenko, je bila razvita v delih tako znanih domačih učiteljev in psihologov, kot so L. I. Novikova, T. E. Konnikova, T. N. Malkovskaya, I. P. Ivanov, V. A. Karakovsky , A. V. Petrovsky, R. S. Nemov. Lahko ima najširšo uporabo ne le v pedagogiki, ampak tudi na vseh področjih upravljanja, poslovanja, družinskega življenja v vseh primerih, kjer delujejo družbene skupine.

Uvod………………………………………………………………………….……3

1 Teoretični del……………………………………………………………….…….……..….4

1.1 Koncept skupine, njihove vrste, velikosti, struktura…………….……..…..…..4

1.2 Splošne lastnosti, značilne za skupine………………….……………..….7

1.3 Glavne značilnosti družbenih skupin……………………………..….11

1.3.1 Skupinska povezanost in združljivost…………………………..….11

1.3.2 Struktura skupine………………………………………………………..…..12

1.3.3 Skupinski procesi…………………………………………………..….13

1.3.4 Položaj posameznika v skupini kot njenega člana…………………14

1.3.4.1 Stanje…………………………………………………………………….14

1.3.4.2 Vloge……………………………………………………………………………………16

1.3.4.3 Pričakovanja skupine (vloge)…………………………………………………………..17

1.3.5 Skupinske norme in skupinske sankcije………………………………...17

2 Praktični del. Ugotavljanje prisotnosti statusov med člani skupine kot enega glavnih parametrov skupine…………………………………………………………..20

2.1 Določitev vrst statusov v šolskih razredih in skupinah izvenšolskih ustanov……………………………………………………………………………….… …..…….20

2.2 Potek poskusa za določitev statusa v skupinah…………………..22

2.3 Sklepi o rezultatih študije……………………………23

Zaključek…………………………………………………………………………………24

Seznam referenc……………………………………………………………….25

Uvod

Problem skupin, v katere so ljudje združeni v svoji življenjski dejavnosti, je najpomembnejše vprašanje socialne psihologije.

Namen dela: prikazati glavne značilnosti družbenih skupin.

1 Teoretični del

1.1 Koncept skupine, njihove vrste, velikosti, struktura.

»Skupina je določena zbirka ljudi, obravnavana z vidika družbenega, industrijskega, ekonomskega, vsakdanjega, poklicnega, starostnega itd. skupnosti. Takoj je treba opozoriti, da v družboslovju načeloma lahko pride do dvojne uporabe pojma "skupina". Po eni strani v praksi, na primer pri demografski analizi, v različnih vejah statistike mislimo na pogojne skupine: poljubna združenja (združevanja) ljudi glede na nekatere skupne značilnosti, potrebne v danem sistemu analize.

Za socialno-psihološki pristop je v večji meri značilno, da upošteva samo dejstvo prisotnosti določenega niza oseb, v pogojih, v katerih poteka posameznikova dejavnost. Ta niz oseb, ki »obkrožajo« osebo ali celo komunicirajo z njo v določeni situaciji, je seveda mogoče interpretirati tudi kot »skupino«, vendar v središču zanimanja v tem primeru ni smiselna dejavnost te skupine, temveč namesto oblike dejanj posameznika v prisotnosti drugih ljudi ali celo interakcije z njimi. V številnih socialno-psiholoških raziskavah, zlasti v zgodnjih fazah razvoja socialne psihologije, je bilo vprašanje zastavljeno prav tako. Skupina tukaj ne deluje kot prava socialna enota družbe, kot »mikrookolje« za oblikovanje osebnosti. Vendar pa takšne tradicije ni mogoče prezreti: za nekatere namene, zlasti v okviru splošne psihološke analize (na primer pri razjasnitvi posebnosti poteka določenih duševnih procesov v "skupini"), je tak pristop lahko upravičen.

Prvič, za socialno psihologijo je pomembna delitev skupin na pogojne in resnične. Svoje raziskave osredotoča na resnične skupine. Toda med temi pravimi so tudi takšni, ki se primarno pojavljajo v splošnih psiholoških raziskavah - prave laboratorijske skupine. Nasprotno pa obstajajo prave naravne skupine. Socialno-psihološka analiza je mogoča v zvezi z obema vrstama realnih skupin, vendar so najpomembnejše realne naravne skupine, identificirane v sociološki analizi. Te naravne skupine pa so razdeljene na tako imenovane "velike" in "majhne" skupine. Majhne skupine so dobro uveljavljeno področje socialne psihologije. Kar zadeva velike skupine, je vprašanje njihove študije veliko bolj zapleteno in zahteva posebno obravnavo. Pomembno je poudariti, da so te velike skupine neenakomerno zastopane tudi v socialni psihologiji: nekatere izmed njih imajo solidno raziskovalno tradicijo (večinoma gre za velike, neorganizirane, spontano nastajajoče skupine, že sam izraz »skupina« v zvezi z njimi je zelo konvencionalne), medtem ko so druge organizirane, so dolgo obstoječe skupine, kot so razredi in narodi, veliko manj zastopane v socialni psihologiji kot predmet raziskovanja. Bistvo prejšnjih razprav o temi socialne psihologije zahteva vključitev teh skupin v obseg analize. Na enak način lahko majhne skupine razdelimo na dve vrsti: nastajajoče skupine, ki so že določene z zunanjimi družbenimi zahtevami, vendar še niso združene s skupno dejavnostjo v polnem pomenu besede, in skupine višje stopnje razvoja, ki so že uveljavljene. . To razvrstitev lahko jasno predstavimo v naslednjem diagramu (slika 1). Vse, začenši z rubriko »prave naravne skupine«, je predmet raziskovanja socialne psihologije. Vsa nadaljnja predstavitev bo potekala po tej shemi. Zgoraj analizirane splošne vzorce komuniciranja in interakcije ljudi je treba zdaj obravnavati v kontekstu tistih resničnih skupin, kjer ti vzorci pridobijo svojo posebno vsebino.