Rastlinam v srednji skupini dajte toplo vodo. Odprta lekcija v različici "čarobna voda" srednje skupine za slabovidne

1. Spirikova Irina Petrovna
2. Vzgojiteljica
3. MBDOU d/s št. 20
4. Timaševsk
5. Učni zapiski o likovni umetnosti v 1 mlajša skupina nekonvencionalna tehnika risanja. Zadeva: "dedek mraz"

Cilj: razviti umetniške in ustvarjalne sposobnosti otrok z uporabo netradicionalnih tehnik risanja - "Risba na dlani" .

Naloge:

• Izobraževalni: otroke seznanite s tehnologijo "Risba na dlani" .
• Razvojni: razvijati zaznavanje, domišljijo in spomin.
• Vzgojni: gojiti skrben odnos do materialov, jih pravilno uporabljati: po končanem delu jih vrniti na svoje mesto.

Prednostno izobraževalno področje: umetniško-estetsko razvoj.

Integracija izobraževalnih področjih: « Telesni razvoj» , "Komunikacija" .

Oprema: paleta, gvaš: bela, rdeča, roza, črna. Čopiči, kozarec vode, mokri robčki, A5 listi modri.

Pripravljalno delo: pregled slik iz serije "Zima" .

GCD premik:

Pozdravljeni fantje! Zunaj je zima in to zelo kmalu Novo leto! Kdo bo prišel do našega božičnega drevesa in prinesel darila?

(odgovori otrok)

No, seveda Božiček. Ampak fantje, on ne daje samo daril, mora recitirati rime in plesati, ste pripravljeni?

(Odgovori otrok)

Fantje, lahko okrasimo našo skupino? kako

(Otroci predlagajo, kako okrasiti skupino)

Ja, obesili bomo snežinke in slike. Kaj pa, če okrasimo svoje omare? Povejte mi, kakšen material imamo?

(Odgovori otrok)

Bi radi, da vas naučim risati z dlanjo? In potem lahko narišemo nekaj takega, Child Frost (prikazuje vzorec).

Toda, da bi dobili tako lepo Frost, moramo reči čarobne besede, ponovi vse za menoj.

Ne bojim se zmrzali (Hodimo na mestu)

Postala bom tesna prijateljica z njim. (ploskaj z rokami)

Mraz bo prišel k meni, (usedi se)

Dotakni se svoje roke, dotakni se svojega nosu (Pokaže roko, nos)

Torej, ne smemo zehati, (ploskaj z rokami)

Skači, teci in se igraj. (Skače na mestu).

Super ste, zdaj zmoremo vse! Fantje, pomočite čopič v bel gvaš in pobarvajte svojo dlan takole. Zdaj položimo dlan na kos papirja in dobimo ta odtis. To bosta obraz in brada. Vzemite prtiček in obrišite dlan. Narišimo oči, kakšne barve bodo tvoje oči, moje so črne. Blazinico prsta bom pomočil v črno barvo in nanjo postavil te pikice. Si dobil oči?

(Individualna pomoč otrokom)

Zdaj narišimo lica, potopimo blazino roza in postavimo še nekaj takih pik. Z rdečo barvo narišimo usta. Fantje, narišemo klobuk? Povej mi, kakšne barve bo klobuk?

(Odgovori otrok)

Imel bom rdečega, vzel bom rdečo barvo in s prstom narisal tak klobuk, pa bel bubo.

(otroci rišejo klobuke, individualna pomoč)

Evo kaj lepe zmrzali, uspelo nam je. Hitro okrasimo svoje omarice. In Frost bo prišel pogledat, kako lepo je tukaj, in nam bo dal še več daril ...

ime: Povzetek lekcije risanja "Jesen"
Nominacija: Vrtec, Lekcijski zapiski, GCD, risanje, Prva mlajša skupina, 1-2 leti

Položaj: učitelj
Kraj dela: MADOU MO SGO d/s št. 7 "Ogonyok"
Lokacija: regija Kaliningrad, mesto Svetly

Povzetek lekcije risanja v prvi mlajši skupini "Jesen"

Cilj: razširiti otrokovo razumevanje jeseni kot letnega časa in njegovih značilnosti.

Naloge: 1) Vključite v aktivni govor otroške besede: jesen, dež, oblaki, luže. ( Razvoj govora)

2) Razviti sposobnost dela s podobo letnega časa, opaziti in izgovoriti značilnosti jeseni kot letnega časa (Spoznavni razvoj)

3) Razviti sposobnost povečanja pozornosti do podrobnosti slike in njihovega prikaza na listu papirja. Razviti sposobnost dela z barvami in čopiči. (Umetniški in estetski razvoj)

5) Spodbujajte željo po sodelovanju s sošolci (razvoj govora, socialni in komunikacijski razvoj)

6) Razviti sposobnost usklajevanja gibov z besedami. Spodbujajte otroke, da sodelujejo v igri z drugimi otroki. (Telesni razvoj).

Metode in tehnike:

- verbalno (izgovarjanje rim, petje pesmi, pogovor, vprašanja)

— vizualni (pregled, razstava fotografij »Jesen«);

- praktično (vlečenje dežja);

Materiali: igrača "Tuchka", jesenske fotografije, papir, barve, magnetofon

Napredek lekcije:

• Organizacijski trenutek. Prstna gimnastika"dež"

Učitelj povabi otroke, da sedejo na stole in malo raztegnejo prste. Otroci skupaj z učiteljem izgovarjajo besede in ponavljajo gibe.

Dež, dež, zabavaj se! (izmenično udarjajte s prsti leve roke po desni dlani)

Drip, drip, naj ti ne bo žal! (izmenično s prsti desna roka tapkanje po levi dlani)

Samo ne ubij nas! ("pljusk" s prsti)

Ne trkajte na okno zaman! (leva pest 2-krat potrka na desno pest, nato se zamenjata)

Splash debelejši v polju: ("splash" s prsti)

Trava bo postala gostejša! (prekrižajte roke - raztegnite prste na straneh)

Učitelj pohvali otroke za njihovo delo.

• Pojasnitev predmetnega besedišča na temo.

Trenutek presenečenja: nekdo potrka na vrata, učitelj reče otrokom: "Otroci, verjetno je nekdo prišel k nam, poglejmo, kdo je tam." Učitelj v skupino prinese igračo »Oblak« z besedami: »Poglejte! Tale oblak nas je prišel obiskat!« Nato oblaček povabi otroke, naj pristopijo k razstavi fotografij, ki prikazujejo jesen, dež in mlako. Učitelj skupaj z otroki spregovori in predstavi aktivni slovar besede, kot so: jesen, dež, oblaki, luže, kapljice.

Učitelj otrokom pritegne pozornost na sliko oblaka in dežnih kapljic in reče naslednje besede: »Otroci, poglejte sliko, tukaj iz oblaka kaplja dež, naš oblak pa nima dežnih kapljic. Pomagajmo našemu oblačku in ji narišimo nekaj kapljic!« Otroci sedijo za mizo, vsak ima vnaprej pripravljeno risbo oblaka (brez dežnih kapljic). Fantje pomočijo prste v barvo (modro ali svetlo modro) in narišejo dežne kapljice (pike). Po opravljenem delu oblak pohvali vse otroke. Učitelj in otroci obesijo svoje risbe in imajo čas, da občudujejo svoje delo.

tudi zanimiva dejavnost pri risanju v 1. ml skupina predšolske vzgojne ustanove:

• Petje pesmi "Rain"

Tuchka povabi otroke, naj zapojejo naslednjo pesem o dežju

kaplja-kaplja, kaplja-kaplja,

Kaplja-kaplja, kaplja-kaplja!

Dež, dež, kaplja-kaplja-kaplja.

Mokre poti.

Ne moreva iti na sprehod

Noge si bomo zmočili.

Kap-kap-kap!

Kapljica-kaplja-kaplja-kaplja-kaplja-kaplja.

Tuchka se poslovi od otrok in obljubi, da jih še pride obiskat.

• Zaključek.

Učiteljica prosi otroke, naj povedo, kaj so se danes naučili, katere nove besede so se naučili, kaj so danes narisali in katere pesmi so peli. Na koncu pogovora vse pohvali.

Za likovne dejavnosti

Opombe o lekciji risanja
v 1. mlajši skupini
"Lepe rože za čebelo"

Sestavil: učitelj vrtca MDOU Georgievsky
splošne razvojne vrste v okrožju Mezhevsky, regija Kostroma
Markova Marina Vitalievna.

Vsebina programa:

• Ohranite zanimanje za vizualne umetnosti;
• Nadaljujte z učenjem risanja z dlanjo in prstom na list papirja;
• Okrepite svoje znanje o rdečih in zelenih barvah;
• Razviti domišljijo;
• Gojite urejenost.

Material: albumski listi, prstne barve, prtički.

Napredek lekcije:

Fantje, danes nas je obiskala čebela in sedla na cvet. Poglejte ga, kako je čeden. Kakšne barve je? (rdeča) Tukaj je noga, na kateri stoji. Imenuje se "steblo". In to so listi. Kakšne barve so stebla in listi? (zeleno). Pojdite do rože in se je dotaknite s prstom. Zdaj pa povonjajmo. Oh, kako okusno diši!

Zdaj se bomo malo igrali:

"Naše roke so kot rože,

Prsti kot cvetni listi.

Sonce se zbudi -

Rože se odpirajo.

Spet so v temi

Spali bodo zelo trdno.

Fantje, zdaj pa pojdite k mizam.

Čebelica si zelo želi, da ji narišemo veliko rož. Ali ji želite pomagati? Kakšne barve potrebujemo? (rdeča in zelena)

Pazljivo poglej, kako bom risal.

Rožico bom narisal z dlanjo. Da bi to naredil, bom dlan pomočil v rdečo barvo in jo nanesel na vrh lista. Zdaj si bom dlan obrisal s krpo. Nato potrebujem zeleno barvo. Pomočil bom prst v barvo in risal iz rože od zgoraj navzdol zelena črta– steblo. Tako je nastala roža. Zdaj poskusite na svoje liste papirja narisati rože. Namočite roko v rdečo barvo ...

Bravo, fantje! dobro opravljeno Zdaj bo čebela letela in gledala vaše rože.

Zdaj pa si umijmo roke, da bodo čiste.

Povzetek lekcije o vizualnih umetnostih v 1. mlajši skupini "Radiant Sun".

Fantje, poslušajte pesem.
Oblak se skriva za gozdom,
Sonce gleda z neba
In tako čista
Dobro seva.
Če bi ga lahko dobili,
Poljubili bi ga.

Fantje, o čem je bila pesem?
-O soncu
-Kakšno sonce?
(Rumena, okrogla, sijoča, topla ... itd.)
Risanje sonca.
Učiteljica otrokom razdeli liste papirja.
- Fantje, poglejte, kaj je narisano na listu papirja.
- Krog.
- Krog je sonce, obkroži ga rumena, rišemo s prsti. (Učitelj pokaže na stojalo)
- Dobili smo rumen krog, kaj pa smo pozabili narisati?
- Žarki.
- Prav. Zdaj bomo narisali žarke.
- In zdaj bova ti in jaz počivala.
Igra "Sonce"
Vzgojiteljica:
sonček, sonček,
Posveti skozi okno,
Vsi bomo šli na sprehod
Tecimo in se igrajmo.
otroci:
Sonček, obleci se
Sunny, pokaži se!
(Učitelj pokaže model sonca. Sonce izgine. Igra se ponovi 2-3 krat)
Analiza risb.
- Fantje, naše risbe so suhe. (Risbe položimo na preprogo ali mizo)
-Poglej, kakšno veliko sonce imamo. Postalo je toplejše, lažje.
Literatura.
1. O. G. Zhukova »Načrtovanje in opombe o umetniških dejavnostih za otroke zgodnja starost»
2. D. N. Koldina "Modeliranje in risanje z otroki, starimi 2-3 leta"
3. V. I. Miryasova “ Domača narava v pesmih in ugankah"
4. I. E. Averina " Minute telesne vzgoje v vrtcu"