Valentina Voskresenskaya
Jesen! Čudovit čas leta!
Razveseljuje nas s svojo velikodušnostjo, nepozabna lepota okoliško naravo, navdihuje in je navdihovala umetnike in pesnike za ustvarjanje umetnin.
Veliko smo se naučili naučite se pesmi o jeseni na pamet. Konec koncev pomnjenje- je učinkovito sredstvo duševne in estetske vzgoje, je pomembno orodje obvladovanje ekspresivnega govora,
poezija pa zagotavlja čustveno spoznanje realnosti in uči empatije.
Jesen je raznolika v svoji lepoti. Ona je to "rdeča lisica", sicer mračno, deževno, kot A. Blok v pesmi« Zajček» .
Turobno, deževno
Prišla je jesen
Vse zelje je bilo odstranjeno
Nič za ukrasti.
Ubogi zajček skače
blizu mokri borovci,
Strašljivo je biti v krempljih volka
Sivo dobiti ...
Razmišlja o poletju
ploska z ušesi,
Gleda postrani v nebo -
Ne vidim neba ...
Ko bi le bilo topleje
Ko bi le bilo bolj suho ...
Zelo neprijetno
Hodi po vodi!
Naučili smo se na pamet. S tem pesem eden od naših fantov je postal zmagovalec bralnega tekmovanja « Živa poezija in živa proza", ki je zasedel 1. mesto na šoli, kamor se bo kmalu odpravil šolat.
In potem smo se odločili risati slike po ta pesem . Uporabili smo voščenke, gvaš barve in plastelin. Vsi so zavzeto delali. Med risanjem so vsi tiho, zelo izrazno brali o zajček, sočustvovanje z njim.
Tole imamo.
Publikacije na temo:
Zdaj v skupini preučujemo temo "Njegovo veličanstvo - elektrika". Še naprej uporabljam mnemotehnične tabele za učenje poezije na pamet. Kot del.
Spletno mesto za pripravništvo v predšolski izobraževalni ustanovi. Delo je bilo izvedeno 6.10.2015. Prisotnih je bilo 35 vzgojiteljic iz mestnih vrtcev. Programske vsebine.
“Mravljica-trava” (učenje otroške pesmice)” Urejen tehnološki zemljevid izobraževalne dejavnostišt. 13 Izvaja: Proskuryakova V. G. Datum: 16.02.2015 Starostna skupina:.
Material za certificiranje. Točka št. 2 »Zdravstveni blok« (analiza dela) Zdravstveni blok MDOU " Vrtecšt. 22" Za 2014 – 2015 študijsko leto Glavni cilji našega dela so: - varovanje in krepitev zdravja.
Letos sem pripravljalna skupina. Po opravljenem KPK mlajši starosti, sem se posvetoval s fanti in odločili smo se, da to storimo.
Otroci zelo radi rišejo z dlanmi! S to tehniko imamo veliko dela!
Pesmi “Nit”, “Jesen te počasti s soncem”Življenje je kot nit, tanka vrvica. Vsaka nit ima drugačno dolžino. Ob rojstvu je Bog vsakemu dal žogo. In zanj je pomemben.
"Zajček" Alexander Blok
Mali zajček
Na vlažni kotanji
Pred mojimi očmi so se zabavale
Bele rože...Jeseni smo planili v jok
Tanke trave
Tace prihajajo
Na rumenih listih.Turobno, deževno
Prišla je jesen
Vse zelje je bilo odstranjeno
Nič za ukrasti.Ubogi zajček skače
V bližini mokrih borovcev,
Strašljivo je biti v krempljih volka
Sivo dobiti ...Razmišlja o poletju
ploska z ušesi,
Gleda postrani v nebo -
Ne vidim neba ...Ko bi le bilo topleje
Ko bi le bilo bolj suho ...
Zelo neprijetno
Hodi po vodi!
Analiza Blokove pesmi "Zajček"
Glavni junak pesmi je antropomorfna podoba »majhnega zajčka«. Pripovedovalec je osredotočen na občutke in misli svojega junaka.
V toplem poletju, ki je za vedno minilo, je bil zajček kar zadovoljen s svojo usodo. Stanje nekdanjega udobja se prenaša s pomočjo ene podrobnosti: videz živali, ki se "zabava z belimi cvetovi". S prihodom jeseni so se pogoji bivanja spremenili. Vlažnost - glavna značilnost krajinska skica, ki karakterizira sedanji trenutek. Učinek »mokrega« dosežemo s kopičenjem besedišča z ustreznimi pomeni: »vlažno«, »jokajoče«, »deževno«, »mokro«, »bolj suho«, »hoditi po vodi«. Neprijetne so poudarjene taktilni občutki nastane zaradi stika z mokro površino. Tematika jeseni je povezana tudi z motivi mraza in pomanjkanja hrane.
Pripovedovalec omenja junakove strahove in želje. V prvem primeru se pesnik zateče k znanemu folklorna zgodba o strahu zajcev pred "sivim volkom". Vseskozi pesniško besedilo ohranja se antiteza, katere del sta poletno ugodje in jesensko nelagodje: žival sanja o topli in suhi sezoni, ki je ostala v preteklosti.
Lirični pripovedovalec ne skriva sočutnega odnosa do lika. Avtorjeva modalnost se izraža ne le neposredno, s pomočjo besedišča. Celotna figurativna zgradba pesmi je namenjena prikazu krotke in neškodljive postave glavnega junaka, bolj kot mehka igrača kot pravi sesalec. Sočutje in sočutje do neškodljive živali, ki se plaho pritožuje življenjske težave, posredujejo malemu bralcu.
Značilnosti "otroškega" sloga so jasen ritmični vzorec in obilo pomanjševalnic samostalnikov: "votla", "rože", "listi", "zelje".
Avtobiografska narava "teme o zajcu" ni povezana le s pesnikovim otroštvom. Dejstvo, ki so ga raziskovalci izluščili iz Blokove korespondence, priča: njegova žena je nosila šaljiv hišni vzdevek "zajca". V takem kontekstu se pojavi zanimiva možnost dvojnega branja preprostega besedila, katerega drugi načrt je naslovljen na eno samo bralko - Ljubov Dmitrijevno, avtorjevo ženo.
A. Blok "Zajček"
Cilj: učenje zaznavanja književnega besedila na posluh.
Naloge:
Oblikujte idejo o žanru literarno delo-pesem.
Razviti veščine poudarjanja priimka avtorja in naslova dela; sposobnost določiti žanr in tematiko dela ter oblikovati naslovnico knjige.
Razviti spomin, razmišljanje, domišljijo
Gojiti empatijo in prijazen odnos do narave in vsega živega.
NAPREDEK POUKA
Priprava na zaznavanje pesmi:
Skoči in skoči, mali strahopetec!
Kratek rep,
Ušesa vzdolž hrbta
Oči s kijko,
Oblačila v dveh barvah:
Za zimo in poletje.
kdo je to (zajec) – SLIDE 2.
Vidiš, kakšen dober, lep, mehak zajček je! In lastnik je tega zajčka pustil na klopi v dežju. Spomnimo se pesmi o tem zajčku. Vsi ga poznate (SLIDE 3).
Lastnik je zajčka zapustil,
Zajček je ostal na dežju.
Nisem mogel vstati s klopi,
Ves moker do kože.
Ubogi zajček!
Uvod v pesem:
In zdaj vam bom prebral še eno pesem o zajčku, vendar ne o igrači, ampak o pravem, živem. Pesem je napisal Alexander Blok. Imenuje se »Zajček« (SLIDE 4).
Delajte na vsebini prebranega besedila:
Kaj ste si predstavljali, ko ste poslušali pesem?
Kaj se je v naravi spremenilo s prihodom jeseni?
Kakšno je bilo življenje zajčka?
O čem bi lahko razmišljal, kaj bi ga lahko skrbelo?
Kakšne občutke vzbuja to delo v vas: ste veseli, žalostni, se vam smili zajček? ( žalost, žalost, oprosti za zajčka)
V kakšnem razpoloženju ste bili, ko ste slišali začetek pesmi?
Kakšno je bilo vaše razpoloženje takrat?
– Razložimo pomen nekaterih besed, ki ste jih srečali v besedilu (SLIDE 5):
votel– ozka plitva grapa (udornica).
Teshili- zabaval, zabaval, prinesel užitek.
Škiljenje- gleda postrani, od strani.
Kdo se spomni pesnikovega priimka?
Bravo, zelo ste pozorni! Avtor te pesmi je ruski pesnik Aleksander Aleksandrovič Blok.Aleksander Aleksandrovič Blok se je rodil v Sankt Peterburgu pred 125 leti. Vsi v njegovi družini so imeli radi literaturo, prevajali inpisal poezijo.
Pri 5 letih je napisal svojo prvo pesem in jo »objavil« v reviji, ki jo je podaril mami.
Sasha je eno od revij poimenoval »Ladja«, ker je imel zelo rad ladje in je celo sanjal, da bi postal mornar. Poleg tega je pogosto slikal ladje z barvami, jih obesil na stene svoje sobe in jih dal svojim prijateljem.
Kot otrok je Sasha prebral veliko pravljic. Pravljice je imel rad iz istega razloga, kot jih ima rad vsak izmed nas: v njih zmaga dobro nad zlom, pamet nad neumnostjo, skromnost in delo nad koristmi in brezdeljem. In če na primer pred spanjem berete pravljico, potem, ko zaspite, si lahko predstavljate, da sami skupaj s konjenikom hitite osvoboditi ujetnico in ubiti zmaja, ki bruha ogenj.
Alexander Blok je imel zelo rad živali. V vasi je imel psičko Diano, s katero se je potepal po gozdovih.
Nekoč je bil tak primer: pesnik je napisal povsem resno pesem in jo posvetil Gregoryju E. Poleg nje v knjigi so bile pesmi posvečene znani pisci in umetniki. A to posvetilo je bilo nekako čudno – tega Gregorja nihče ni poznal. Potem se je izkazalo, da je bila pesem posvečena navadni jež imenom Gregory, ki je živel pri Bloku.
Poskusimo še enkrat prebrati to delo ( branje otrok).
Modeliranje naslovnice:
Vzemite kos papirja. Zdaj bomo modelirali ovitek za to knjigo.
(SLIDE 7) Prosimo, določite žanr tega dela. Dokaži. ( pesem, ker obstajata rima in ritem)
Tako je – to je pesem.
(SLIDE 8) Katera figura naj bo na naslovnici upodobljena na sredini lista, da bodo vsi razumeli, da je to pesem? ( trikotnik) (KLIK)
(SLIDE 9) Določimo temo pesmi. O kom govori ta pesem? ( o živalih)
Torej, pobarvajmo trikotnik....( V rjava ) (SLIDE 10)
(KLIK) Čemu služi zgornji pravokotnik? ( Vanj bomo zapisali ime avtorja pesmi.)
Tisti, ki obvladajo besedo, ostali narišejo rdeč okvir.
(KLIK) Kaj predstavlja spodnji pravokotnik? (ime podjetja)
Kako se imenuje to delo? ( Zajček)
Pomislite, kako bi se lahko imenovalo drugače? (Jesen. Zajec. V gozdu.)
Blok ga je imenoval "zajček". Zakaj mu to ime bolj pristaja? ( pesem o zajčku, on je glavni junak pesmi. Žal nam je, zato ga avtorica imenuje ljubkovalno.)
Spodaj na list bomo natisnili ime “ZAJČEK” ali narisali moder okvir.
Pokažite svoje modele. Preverite jih glede na vzorce (SLIDE).
V redu. Vse je bilo narejeno pravilno.
Delo s končnim modelom. Branje po naslovnici:
Preberimo naslov.
Kaj si prebral? (naslov)
S katerim delom se bomo danes seznanili? ( A. Blok "Zajček")
Primerjava naslovnice knjige z modelom naslovnice:
(SLIDE 11) Pozorno si oglejte naslovnico te knjige. Kaj imata skupnega naš model in ovitek knjige? ( navedeno avtorjev priimek in naslov)
Kaj je drugače? ( Naslov je na vrhu, ne na dnu. Ilustracija namesto nadomestka žanra in teme)
Fizmutka: Dobro ste opravili, zdaj pa počivajmo:
Skakanje in skakanje po gozdu
Zajci so sive kroglice
(Roke blizu prsi, kot šape zajcev; skakanje).
Skok - skok, skok - skok -
Mali zajček je stal na štoru
(Skoki naprej - nazaj)
Vse je postavil v vrsto in jim začel kazati vaje.
Enkrat! Vsi hodijo na mestu.
Dva! Skupaj mahajo z rokami.
Tri! Skupaj sta se usedla in vstala.
Vsi so se popraskali za ušesi.
Dosegli smo štiri.
Pet! Sklanjali so se in sklanjali.
Šest! Spet so se vsi postavili v vrsto
Hodili so kot četa.
Skica slike:
Poskusimo najprej besedno naslikati sliko te pesmi. (Rišem na belo tablo)
Kje začnemo? kateri letni čas? ( jesen)
Kje vse se dogaja? ( gozd)
Kakšna drevesa? ( borovci)
Ubogi zajček skače
V bližini mokrih borovcev.
Če so borovci mokri, kaj se potem zgodi? ( dež)
Kakšno je nebo nad borovci?
Turobno, deževno
Prihaja jesen.
Kakšen bo zajček?
ploska z ušesi,
Gleda postrani v nebo.
O čem razmišlja?
Strašljivo je biti v krempljih volka
Grey, da prideš tja.
Razmišlja o poletju.
Zdaj pa zapri oči. In predstavljajte si: Mokri borovci, temni oblaki, prši dež, povešene trave, listje na tleh, pod velikim borovcem se pred volkom skriva zajček, ki razmišlja o poletju.
Odprite oči in poskusite narisati, kar ste si zamislili.
Povzetek lekcije: Razstava otroških del pesmi A. Bloka "Zajček".
Na katero delo ste naleteli?
Katere nove besede ste se naučili? (razcep, zabavan, škiljen)
Poglejte tablo v svojih delih. Pokazali ste, kako ste razumeli delo A.A.Bloka.
Vam je bil danes všeč nenavadna lekcija? Dobro si opravil. Hvala.
Cilji in cilji:
- Naučite se empatije in dober odnos do narave.
- Oblikujte idejo o pesmi.
- Oblikovati bralno kulturo med šolarji (avtorjev priimek, naslov).
- Naučite se prepoznati žanr in temo dela.
Izobraževalno gradivo: pesem A. Blok "Zajček".
Oprema:
- interaktivna tabla SMART Notebook;
- ovojnice z barvnimi žetoni;
- besedilo pesmi A. Bloka za vsakega učenca;
- papir za modeliranje pokrovov;
- snemalni disk glasbena dela(Robert Schumann "Prva izguba", E.N. Tilicheva "Polka");
- magnetofon.
Napredek lekcije
I. Organizacijski trenutek.
Pripravljen na lekcijo.
II. Uvodni del.
Vklopljeno interaktivno tablo stran št. 1 je odprta (slika 1).
Slika 1
Učitelj nagovarja učence:
Preberite naslov teme naše lekcije.
Kakšna je vaša naloga na tej stopnji lekcije?
(Odgovori otrok.)
Učitelj prebere pesem A. Blok "Zajček." Na interaktivni tabli je odprta stran št. 2 (slika 2).
Slika 2
Mali zajček
Na vlažni kotanji
Pred mojimi očmi so se zabavale
Bele rože...Jeseni smo planili v jok
Tanke trave
Tace prihajajo
Na rumenih listih.Turobno, deževno
Prišla je jesen
Vse zelje je bilo odstranjeno
Nič za ukrasti...Ubogi zajček skače
V bližini mokrih borovcev,
Strašljivo je biti v krempljih volka
Sivo dobiti ...Razmišlja o poletju
ploska z ušesi,
Gleda postrani v nebo -
Ne vidim neba ...Ko bi le bilo topleje
Ko bi le bilo bolj suho
Zelo neprijetno
Hodite po vodi.
Učitelj nagovori učence:
Kakšen občutek je vzbudil komad?
(Odgovori otrok.)
III. Modeliranje pokrova.
Na interaktivni tabli je odprta stran št. 3 (Slika 3).
Slika 3
Učenci delajo na interaktivni tabli, premikajo besede in ikone za modeliranje naslovnice. Ostali dijaki delajo na svojih delovnih mestih.
Kateremu žanru pripada to delo? (Pesem.)
Pojasnite svoje mnenje.
Določite temo dela. (O živalih.)
Poiščite ga na tabli in ga poimenujte.
Kakšna žival? govorimo o v tej pesmi?
Kako bi poimenovali to pesem?
(Odgovori otrok.)
Učitelj na tabli razkrije naslov pesmi: "zajček".
IV. Fizična vadba za oči.
(Otroci sedijo.)
V. Delo z besedami in vsebina dela.
Na interaktivni tabli je odprta stran št. 4 (slika 4).
Slika 4
Učitelj znova prebere pesem A. Bloka »Zajček«.
Preberite besede na naši »čarobni« tabli: votline, tešili.
Razloži pomen besed.
(Odgovori otrok.)
V kateri letni čas se je spremenilo poletje? (Na magnetni tabli: JESEN.)
Kakšne spremembe v naravi so se zgodile z nastopom jeseni?
Pojasnite pomen besed s "čarobne" table: brizgniti v jok, travnate liste, mračno.
Kakšno je postalo življenje zajčka s prihodom jeseni?
Pojasnite pomen besed s "čarobne" table: postrani, korak.
O čem sanja zajček?
(Odgovori otrok.)
VI. Naloga izbire protipomenk.
Delo z znaki na magnetni tabli.
Na magnetni tabli učenci izberejo besede za znake: POLETJE, JESEN.
VII. Trenutek telesne vzgoje.
Učitelj povabi učence, da pokažejo gibanje in razpoloženje zajčka poleti in jeseni.
VIII. "Lestvica razpoloženja".
Delajte v parih. Učitelj povabi učence, da iz ovojnic vzamejo barvne žetone in jih razdelijo v dve skupini glede na to, s katerimi barvami napišejo besedi »POLETJE« in »JESEN«.
Pojasnite, zakaj ste opravili nalogo tako, kot ste.
(Odgovori otrok.)
IX. Izbor glasbenega dela:
Učitelj prosi učence, naj poslušajo dve glasbeni skladbi.
Kakšno melodijo bi izbrali za pesem A. Bloka?
(Odgovori otrok.)
Pojasnite svojo izbiro.
(Odgovori otrok.)
X. Povzetek lekcije.
- Kaj se vas je pri pouku dotaknilo?
- česa se spomniš
- Kaj bi vam povedal junak naše pesmi?
Na interaktivni tabli je odprta stran št. 5 (slika 5).
Slika 5
(Odgovori otrok.)
XI. domača naloga (neobvezno).
Vsak učenec mora doma narisati ilustracijo za odlomek pesmi A. Bloka "Zajček", ki jo je prejel vsak učenec.
Indijansko poletje
Indijansko poletje je prišlo -
Dnevi poslovilne topline.
Ogreto s poznim soncem,
V razpoki je muha oživela.
sonce! Kaj je lepšega na svetu
Po mrzlem dnevu?..
Gossamer lahka preja
Ovita okoli veje.
Jutri bo dež hitro ulival,
Sonce zakriva oblak.
Srebrne pajčevine
Še dva ali trije dnevi življenja.
Usmili se, jesen! Daj nam svetlobo!
Zaščitite pred zimsko temo!
Usmili se nas, indijsko poletje:
Te pajčevine smo mi.
D. Kedrin
"Dežuje in dežuje..."
Dežuje in dežuje. Vsepovsod so luže
Potoki se s streh zlivajo na tla.
Vsak dan je bolj oblačno in slabše,
In od akutnega jesenskega mraza
Ne veš, kje najti zavetje.
Ves dež in dež ... V megleni temi
Žalosten gozd je postal rahlo viden,
Veter divja neumorno,
In redkokdaj je topel žarek zaželen
Sonce pada z neba.
Ves dež in dež ... Vrtnice so zbledele,
Rože so hladne, ne cvetijo,
In na drevesih so samo solze ...
Še en teden - in zmrzali
Grozeče bodo prišle k nam s severa.
M. Čehov
Dež, dež
Ves dan
Bobnanje po steklu.
Vsa zemlja
Vsa zemlja
Postal sem moker od vode.
Tuli, tuli
Zunaj okna
Nezadovoljen veter.
Želi podreti vrata
Od škripajočih tečajev.
Veter, veter, ne trkaj
V zaklenjenem hodniku;
Naj zažgejo v naši pečici
Vroča polena.
Roke segajo po toploto
Steklo se je zarosilo.
Na steni
In na tleh
Sence so plesale.
Zberite se pri meni
Poslušaj pravljico
Ob ognju!
Y. Akim
Zajček
Mali zajček
Na vlažni kotanji
Pred mojimi očmi so se zabavale
Bele rože...
Jeseni smo planili v jok
Tanke trave
Tace prihajajo
Na rumenih listih.
Turobno, deževno
Prišla je jesen
Vse zelje je bilo odstranjeno
Nič za ukrasti.
Ubogi zajček skače
V bližini mokrih borovcev,
Strašljivo je biti v krempljih volka
Sivo dobiti ...
Razmišlja o poletju
ploska z ušesi,
Gleda postrani v nebo -
Ne vidim neba ...
Ko bi le bilo topleje
Ko bi le bilo bolj suho ...
Zelo neprijetno
Hodi po vodi!
A. Blok
S. Loseva
Muhasta jesen
Z mokrimi očmi
Sprehodi po poteh
V rumenem panamskem klobuku.
-Zakaj se potepaš, jesen?
žalostno po poteh
In bežno pogledaš
V rumenih oknih?
- Sonce tako zgodaj
Pusti me
Očitno na obisku pri otrocih
Pride zvečer.
Jesen je zunaj
Poletje se že razpada,
Jesen je že.
Že jate ptic se oglašajo
Za gozdom ob zori.
Jokala sem, trpela
Jesenski čas.
In pogrešam jok,
Zapusti dvorišče.
Prišli so mrzli dnevi,
Povsod sta sneg in led.
Vodne poti so zamrznjene,
In le snežni metež poje.
Beli zameti se tresejo,
Kako streha šelesti.
Kajti veje so otrple
Ujame in žvižga.
Kriči kot poredna čarovnica
In tišina ječi.
Moja koča je majhna
Sam v gozdu, sam.
K. Balmont
Zlata jadra
Gozdovi se obračajo
V poslikanih jadrih.
Spet jesen, spet listje
Brez začetka, brez konca
Za reko in na verandi.
Tukaj nekje lebdijo -
Zdaj nazaj, zdaj naprej.
Od zore do mraka
Veter jih trga.
Ves dan je deževalo
Vlečenje niti skozi gozdove
Kot da bi popravljali pobarvane,
Zlata jadra...
Jesen v gozdu
Vsako leto jesen v gozdu
Plača zlato za vstop.
Poglej aspen -
Vsi oblečeni v zlato
In ona brblja:
- Zmrzujem ... -
In drgetanje od mraza.
In breza je vesela
Rumena obleka:
- Kakšna obleka!
Kakšna lepotica! -
Listi so se hitro razkropili
Mraz je prišel nenadoma.
In breza šepeta:
- Hladim se!.. -
Tudi pri hrastu sem shujšal
Pozlačen krznen plašč.
Hrast se je zavedel, a bilo je prepozno in je zašumelo:
- Zmrzujem! zmrzujem! -
Prevarano z zlatom -
Ni me rešil mraza.
A. Gontar
Ko veje jokajo
Oblaki se vrtijo
Zbiranje v jatah,
Cesta beži v daljavo
Mokro, prazno,
In listi postanejo rumeni
V temni ulici.
Nebo postaja temnejše
In je lažja.
Kaj šepeta tam listje?
Pridiva vprašat.
Listi odgovori:
"Jesen!
Jesen!
Jesen!"
Toda čas pride
Rumeni listi padajo,
Poti so asfaltirane
Dragocena svila
Z gora se valijo oblaki,
Ptice so nekje skrite
Veje postajajo vse močnejše
Jokajo
Jokajo
Jokajo ...
I. Cekovič
Javor in jerebika sta postala rdeča
Javor in rovan sta postala rdeča,
Kodri breze so svetlejši od zlata,
In resignirano čaka na dalijo,
Da jo bo požgal prvi mraz.
Samo topol in domača vrba
Vsi še nočejo obupati
IN, zadnje dniživljenje,
Ohranite zeleno obleko.
In dokler ni snežilo
Ledeni dih zime,
Muči nas nerazumljiva blaženost,
In žalostno občudujemo.
Toda poletje je minilo s pomladjo.
Jeseni so šteti dnevi...
Oh, kmalu bomo s tem lepotcem
Poslovimo se z novo pomladjo!
K. Romanov
Spet je deževen čas
Spet je deževen čas,
Listje leti v vodo
Ko je bolj umirjen, a bolj oster
Čutimo naravo.
In nič mi ni žal,
Tistega poletja je konec
V ognju se je stopilo
In postalo je nekaj preteklosti.
V meni je včasih jesen
Občutki zorijo mirno
In to je bližje robu
Kjer kraljuje umetnost.
In ta deževni dež
In gozd ob zori
Na platno so ležali kot drhteči
Pred večno usahnitvijo.
V. Gončarov
Jesenske naloge
Zjutraj v gozdu
Nad srebrno nitjo
Telefonski pajki so zasedeni.
In zdaj z božičnega drevesa
Do trepetlike,
Kot žice
Pajčevine se iskrijo.
Zvonovi zvonijo:
- Pozor! Pozor!
poslušaj
Jesenske naloge!
- Živjo, medved!
slišiš
- Ja, ja!
- To je tik za vogalom
hladno!
Dokler ne pride zima
Do praga,
Ali ga nujno potrebujete
Poiščite brlog!
Zvonovi zvonijo
Pri vevericah in ježih -
Z vrha
In v spodnja nadstropja:
- Hitro preveri
Lastne skladiščne prostore -
Ali je dovolj zalog?
Za prezimovanje?
V bližini starega močvirja zvonijo zvonovi:
- Čaplje so vse pripravljene
Za odhod?
- Vse je pripravljeno za odhod!
- Dobro jutro!
Aprila spet
Čakamo vas!
- Pozdravljeni, zajčki! -
Slišano iz slušalke. -
Prihaja zima
Hitro zamenjajte krznene plašče!
Zvonovi zvonijo
Pri lipi in javorju:
- Živjo, povej mi,
Kdo je na telefonu?
- Živjo, pri telefonu
Mravlje.
- Zapri
Svoja mravljišča.
- Povej mi, je to reka?
- Reka, reka!
- Zakaj za rake?
Ni kraja?
In reka odgovori:
- To so laži!
ti bom pokazal
Kje prezimijo raki?
Pozdravljeni, fantje!
Dober dan, fantje!
Zunaj je že malo hladno!
Čas je za ptice
Viseče krmilnice -
Na oknih, na balkonih,
Na robu! Navsezadnje so ptice
Naši dobri prijatelji,
In o naših prijateljih
Ne moreš pozabiti!
V. Orlov
"Poglej, kako lep je dan ..."
Poglej, kako lep je dan
In kako jasno je nebo,
Kako gori jesen pod soncem,
Javor gori brez ognja.
In kroži nad jaso,
Kot ognjena ptica je list škrlaten.
In škrlatno kot rubini,
Rowan jagode cvetijo
Čakanje na goste -
Rdečeprsi sneki ...
In na hribu, v rdečih listih,
Kot v bujnih lisičjih krznenih plaščih,
Veličastni hrasti
Z žalostjo gledajo na gobe -
Staro in majhno
Škrlatna russula
In vijolična mušnica
Sredi črvin...
Medtem se dan bliža koncu,
Gre v rdeči stolp spat
Sonce je rdeče z neba ...
Listje bledi.
Gozd bledi.
I. Maznin
