Mësimi i anglishtes duke përdorur metodën e Dr. Pimsleur. Metoda Pimsleur

Kursi i studimit gjuhë të huaja sipas metodës së Dr. Pimsleur, njihet në mbarë botën si më i popullarizuari në mesin e kurseve audio. Ajo ka për qëllim njeriu modern, i cili nuk ka mundësi të kalojë shumë kohë për libra. Sidoqoftë, është e shkëlqyeshme për të mësuar gjuhë në nivele të ndryshme. Çdo kurs përbëhet nga 30 mësime nga 30 minuta secila, sepse... Dr. Paul Pimsler thotë se truri i njeriut merr informacionin në mënyrë më efektive brenda 30 minutave.

I gjithë trajnimi zhvillohet në një formë dialogu, ku do të merrni pjesëmarrje direkte, kështu që së shpejti do të mund të pyesni, shpjegoni, komunikoni, d.m.th. të ndihesh si person potencial në një vend të huaj, mes shtetasve të huaj.

Zotërim ultra i shpejtë i anglishtes duke përdorur metodën e Dr. Pimsleur

Metoda Pimsleur. Sot, kjo është metoda e vetme e mësimit të anglishtes bazuar në teknikën e trajnimit të kujtesës të autorit, të patentuar dhe të njohur ndërkombëtarisht, përdorimi i së cilës ofron një garanci qind për qind të memorizimit të thellë të gjithçkaje që studioni.

Kurs audio në anglisht nga Dr. Paul Pimsleur

Zotërim ultra i shpejtë i gjuhës angleze - Një kurs i krijuar posaçërisht për përdoruesit që flasin rusisht që tashmë po mësojnë ose që kanë vendosur të fillojnë të mësojnë anglisht vetë.
Abstrakti i kursit, të cilin mund ta dëgjoni falas dhe pa regjistrim, thotë:
“Tani, për të zotëruar gjuhën angleze, nuk ka nevojë të grumbullosh tekste shkollore! Gjithçka që duhet të bëni është vetëm të dëgjoni dhe të përsërisni, të dëgjoni dhe të flisni!”
Kurs audio në anglisht - super i shpejtë!

Për zotërim cilësor të gjuhës angleze gjuha e folur, rekomandohet të përfundoni jo më shumë se një mësim në ditë, por ky mësim duhet praktikuar qind për qind. Për më shumë të mësuarit efektiv, është më mirë të keni një mësim dy herë në ditë - në mëngjes dhe në mbrëmje. Vetëm atëherë mund të kaloni në mësimin tjetër.

Pas përfundimit të trajnimit, do të dini fort dhe, pa asnjë hezitim, do të përdorni rreth 1500 fjalë në fjalimin tuaj dhe do të kompozoni lehtësisht disa qindra ndërtime bisedore të gjuhës angleze.

E rëndësishme! Ky nuk është një kurs dëgjimor (vetëm dëgjim), por audiogjuhësore(për të folur)! Për të komunikuar me spikerin. Kursi Pimsleur është e ndaluar dëgjoni në makinë, autobus, gjatë vrapimit, etj. Për të marrë efektin e të mësuarit, vetëm duhet të mësohen në shtëpi! Gjatë pauzave ndërmjet fjalimit të folësit, të cilat janë të përcaktuara në kohë të posaçme, JU DUHET TË FLASNI ME ZËNTË DHE ME BESIM përgjigjuni pyetjeve ose përsëritni fjalimin e folësit. Ky kurs nuk është për dëgjim të qetë, por për punë e përqendruar!

Unë kam dëgjuar për këtë metodë të të mësuarit të anglishtes amerikane për një kohë të gjatë. Por më pëlqeu menjëherë kursi i Rosetta Stone për të cilin shkrova, kështu që nuk e shikova vërtet Pimsleur.

Por e gjithë çështja është se nëse diçka më pëlqeu dhe shkova në heshtje, kjo nuk do të thotë aspak se e njëjta gjë do t'ju përshtatet. Prandaj, sot do të përshkruaj shkurtimisht teknikën Pimsleur. Dhe ju e provoni vetë dhe zgjidhni atë që është më e mira për ju.

Së pari, kush është Dr. Pimsleur? Hapni Wikipedia dhe lexoni.

Paul Pimsleur (17 tetor 1927 - 22 qershor 1976) ishte një gjuhëtar amerikan i njohur për punën e tij në gjuhësinë e aplikuar.

Biografia

Ai u diplomua në City College të Nju Jorkut dhe mori një diplomë master në statistika psikologjike dhe një doktoraturë në frëngjisht nga Universiteti Columbia.

Mësoi fonetikën dhe fonologjinë frëngjisht në Universitetin e Kalifornisë. Ai ishte profesor i frëngjishtes në Universitetin në Albany (anglisht) Rusisht. Ai punoi si mësues Fulbright në Universitetin e Heidelberg në 1968 dhe 1969. Ai u angazhua në kërkime në psikologjinë e mësimit të gjuhës dhe në vitin 1969 u emërua kryetar i seksionit të psikologjisë së mësimit të gjuhës së dytë në Kongresi Ndërkombëtar në gjuhësinë e aplikuar.

Hulumtimi i tij fokusohet në të kuptuarit e përvetësimit të gjuhës, veçanërisht në mësimin organik të fëmijëve që flasin një gjuhë pa vetëdije për strukturën e saj formale. Për ta bërë këtë, ai studioi procesin e të mësuarit në grupe fëmijësh, të rriturish dhe grupe të rriturish shumëgjuhësh. Si rezultat ky studim U krijua sistemi i mësimit të gjuhës Pimsleur. Librat dhe artikujt e tij të shumtë kanë ndikuar në teorinë e mësimit dhe mësimdhënies së gjuhës.

Midis 1958 dhe 1966, Pimsleur rishikoi pikëpamjet e tij, të pasqyruara në studimet e botuara më parë, në lidhje me gjuhësinë dhe faktorët psikologjikë në mësimin e gjuhës. Kjo çoi në botimin në vitin 1963 të monografisë Underachievement in Foreign Language Learning, bashkëautor nga studiues të tjerë, e cila u botua me ndihmën e Shoqatës së Gjuhëve Moderne të Amerikës.

Në këtë studim, Pimsleur identifikoi tre faktorë të matshëm për llogaritjen e aftësisë gjuhësore: aftësinë për të mësuar gjuhën, dëgjimin dhe motivimin. Pimsleur dhe kolegët zhvilluan shkallën e aftësisë gjuhësore të Pimsleur (PLAB) bazuar në këta tre faktorë. Pimsleur ishte një nga mësuesit e parë të gjuhëve të huaja që u interesua për nxënësit me vështirësi gjuhësore, të cilët ishin gjithashtu të shkëlqyer në lëndë të tjera. Sot, PLAB përdoret për të përcaktuar aftësinë gjuhësore apo edhe paaftësinë e të mësuarit të gjuhës.

Paul Pimsleur vdiq papritur nga një atak në zemër teksa vizitonte Francën.

Burri nuk jetoi gjatë, vetëm 48 vjeç. Por kontributi i tij në shkencën e mësimit të gjuhës është i dukshëm. Le të heqim kapelen në shenjë mirënjohjeje dhe të shohim se për çfarë është ky kurs.

Unë ju ofroj mësimin e parë të 30 për shqyrtimin tuaj. Nëse ju pëlqen, mund t'i gjeni lehtësisht mësimet e Pimsleur në internet. Janë tre lëndë gjithsej, në rend rritës.

Dhe ky është teksti i mësimit:

Dëgjoni këtë bisedë.



M - Je ruse?
S - Po, zonjushë.

Në pak minuta jo vetëm do të kuptoni kuptimin e kësaj bisede, por do të mund të merrni edhe vetë pjesë në të. Le të imagjinojmë një burrë rus që erdhi në Amerikë. Ai dëshiron të flasë me gruan amerikane që i qëndron pranë.

Si fillim ai thotë:
Na vjen keq.
Më falni.

Këtë frazë spikerja amerikane do ta përsërisë pjesë-pjesë, duke filluar nga fundi. Përsëriteni pas tij, duke u përpjekur të ndiqni saktësisht shqiptimin e tij.

Sigurohuni që të flisni me zë të lartë.
Une, Une
Përdorni, përdorni
Cuse, Cuse
P.sh
Ndjesë, justifikim
Më falni, më falni

Si të thuash "më fal" në anglisht?
Më falni
Më falni

Tani ai dëshiron të pyesë nëse ajo kupton rusisht. Le të fillojmë me fjalën "në rusisht".

Dëgjoni dhe përsërisni.
rusisht
rusisht
Sian
Sian
Ru
Ru
rusisht
rusisht
rusisht

A e keni vënë re këtë Tingulli anglez A është "r" në fillim të kësaj fjale ndryshe nga "r" ruse?

Tani vetëm dëgjoni.
rusisht
Ra
rusisht

Dëgjoni dhe përsërisni, duke u përpjekur të imitoni shqiptimin e folësit.
rusisht
rusisht

Thuaj "më fal".
Më falni

Përsëriteni pas folësit, duke u përpjekur të kopjoni me saktësi shqiptimin e tij.
Më falni
Më falni

Thuaj përsëri "rusisht".
rusisht

Tani ai dëshiron të pyesë: "A e kuptoni?" Ja se si të thuash "e kupton", thjesht dëgjo:
Kuptoni

Përsëriteni pas folësit hap pas hapi:
Qëndroni
Qëndroni
Der, Der
Derstand
Un
Nën
Kuptoni
Kuptoni

Thuaj "e kupton" përsëri.
Kuptoni
Kuptoni

Ja se si të thuash "e kupton". Dëgjoni dhe përsërisni:
E kuptoni.
Ju
Ju
E kuptoni
E kuptoni

Thuaj "e kupton".
E kuptoni.

Mos harroni se si të thoni "në rusisht"?
rusisht

Thuaj "e kupton" përsëri.
E kuptoni.

Tani provoni të thoni "ju kupton rusisht".
Ju kuptoni rusisht.
Ju kuptoni rusisht.

Dhe kjo fjalë përdoret shpesh për të bërë një pyetje në anglisht.

Dëgjoni dhe përsërisni:
Bëni
Bëni
Bëni

në anglisht fjali deklarative shpesh mund të shndërrohet në pyetje thjesht duke e vendosur këtë fjalë në fillim të një fraze.

Thuaj "e kupton" përsëri.
E kuptoni

Provoni të pyesni "a kuptoni?"
a e kuptoni?
a e kuptoni?

Thuaj "më fal".
Më falni.
Më falni.

Pyete nëse e kuptoj.
a e kuptoni?

A kupton rusisht?
A kupton rusisht?

Gruaja përgjigjet "jo". Dëgjoni dhe përsërisni.
Nr.
Nr.
Nr.

Tani ajo përgjigjet me një "jo, zotëri" më të sjellshme. Dëgjoni dhe përsërisni.
Jo, zotëri.
Zotëri, zotëri.
Jo, zotëri.

Kjo është një formë e sjellshme për t'iu drejtuar një të huaji. Thuaj përsëri "zotëri". Kushtojini vëmendje tingullit në fund të fjalës.
zotëri
zotëri

Thuaji burrit një "jo" të sjellshme.
Jo, zotëri.

Si thua "më falni zotëri"?
Më falni, zotëri.

Si ta pyesni dikë nëse "e merr atë"?
a e kuptoni?
a e kuptoni?

A kupton rusisht?
A kupton rusisht?
A kupton rusisht?

Burri përgjigjet "Unë e kuptoj" me fjalën "Unë" në fillim. Dëgjoni dhe përsërisni:
I
I
I

Dhe tani fjala "E kuptoj".
Kuptoni.
Kuptoni.
e kuptoj.

A keni vënë re se "kuptoj" dhe "kuptoj" shënohen me të njëjtën fjalë në anglisht?

Tani thuaj "E kuptoj".
e kuptoj.
e kuptoj.
e kuptoj.

Ju i dëgjoni këto dy fjalë thuajse së bashku. Provoni të thoni "Unë kuptoj rusisht".
Unë e kuptoj rusishten.
Unë e kuptoj rusishten.

Tani thuaj "e kupton".
E kuptoni.

Thuaj përsëri "E kuptoj".
e kuptoj.

A ju kujtohet se si të bëni një pyetje në anglisht? a e kuptoni?
a e kuptoni?

Pyete një grua "a kupton rusisht?"
A kupton rusisht?

A kupton rusisht?
rusisht.
A kupton rusisht?

Ajo përgjigjet me mirësjellje "jo zotëri".
Jo, zotëri.
Jo, zotëri.

Si të thuash "E kuptoj"?
e kuptoj.

Tani ajo dëshiron të thotë "Nuk e kuptoj". Dëgjoni dhe përsërisni.
nuk e kuptoj.
Mos
Mos
nuk e kuptoj
nuk e kuptoj

Unë jo
Unë jo
nuk e kuptoj.

Ajo që e bën këtë frazë negative është "mos".

Kushtojini vëmendje shqiptimit. Vini re se tingulli "t" në fund të fjalës pothuajse zhduket.

Dëgjoni dhe përsërisni.
Mos
Mos
nuk e kuptoj.

nuk e kuptoj.
Mos

Ka shumë tinguj në gjuhën angleze që, si tingulli "t", zhduken kur flasin me ritëm të shpejtë. Sidoqoftë, është e rëndësishme t'i vëreni ato sepse shpesh ndryshojnë kuptimin e të gjithë frazës.

Thuaj përsëri "Unë nuk e kuptoj".
nuk e kuptoj.

Thuaj "në rusisht"
rusisht
rusisht

Mos harroni tingullin anglez "r". Thuaj "Unë nuk e kuptoj rusisht".
Nuk kuptoj rusisht.

Pyete "a e kupton?"
a e kuptoni?
Bëni
a e kuptoni?

Më pyesni nëse kuptoj rusisht.
A kupton rusisht?
A kupton rusisht?

Provoni të përgjigjeni "jo, nuk e kuptoj".
Jo, nuk e kuptoj.
Jo, nuk e kuptoj.

Vini re se në anglisht nuk është e zakonshme të hiqen fjalë si "unë" dhe "ju" edhe në përgjigje të shkurtra.

Tani përgjigjuni "E kuptoj".
e kuptoj.
I

Kështu tingëllon në anglisht emri i gjuhës angleze.

Dëgjoni dhe përsërisni.
anglisht
Lish
Lish
Ing
Ing
anglisht
anglisht

Thuaj "në anglisht"
anglisht

Kjo fjalë përmban tingullin "ing", një nga ato tinguj në gjuhën angleze që nuk ekziston në rusisht.

Dëgjoni dhe përsërisni për të praktikuar shqiptimin e saktë.
ing
anglisht
anglisht

Thuaj "Unë e kuptoj".
e kuptoj

Thuaj "Unë kuptoj anglisht".
Unë kuptoj anglisht.
Unë kuptoj anglisht.

Tani më thuaj atë që nuk kupton në anglisht.
Unë nuk kuptoj anglisht.

Thuaj "ju kupton anglisht".
Ju kuptoni anglisht.
Ju kuptoni anglisht.

A kupton anglisht?
A kupton anglisht?

Ja si të thuash "pak". Tani për tani, vetëm dëgjoni.
pak

Dëgjoni dhe përsërisni.
pak
L
L
Li
Li
Ndezur
Ndezur
Pak
Pak
Pak
A
pak
pak

A e keni vënë re tingullin "i" në mes të kësaj fjale?

Thuaj "pak" përsëri.
pak
pak

Kushtojini vëmendje tingullit "a" që vjen në fillim.

Thuaj "pak".
pak
a
pak

Ju dëshironi të thoni "Unë kuptoj pak". Dëgjoni dhe përsërisni.
E kuptoj pak.
E kuptoj pak.

Kushtojini vëmendje renditjes së fjalëve. Fjalë për fjalë ju thoni "Unë kuptoj pak".

Thuaj se kupton pak.
E kuptoj pak.
E kuptoj pak.

Pyetni nëse kuptoj anglisht.
A kupton anglisht?
A kupton anglisht?

Tani thuaj "Unë kuptoj anglisht".
Unë kuptoj anglisht.
Unë kuptoj anglisht.

Thuaj "pak" përsëri.
pak

Dëgjoni dhe përsërisni "Unë kuptoj pak anglisht".

Unë e kuptoj pak anglisht.

Më thuaj se kupton pak anglisht.
Unë e kuptoj pak anglisht.
Unë e kuptoj pak anglisht.

Gruaja dëshiron ta pyesë "a je rus?" A ju kujtohet se si të thoni "Unë kuptoj rusisht"?
Unë e kuptoj rusishten.
rusisht.

Fjalët "rusisht" dhe "në rusisht" në anglisht korrespondojnë me të njëjtën fjalë.

Thuaj "rusisht".
rusisht
rusisht

Ja se si të thoni "ju jeni rus". Dëgjoni dhe përsërisni.
Ju jeni rus.
Janë
Janë
Ju
ju jeni
Ju jeni rus.

Fjala "janë" në mes të kësaj fraze korrespondon me fjalën "est", e cila zakonisht hiqet në rusisht. Por në anglisht kjo fjalë përdoret gjithmonë. Pra, fjalë për fjalë ju thoni "ju jeni rus".

Thuaje sërish.
Ju jeni rus.
Ju jeni rus.

Ndërroni dy fjalët e para dhe tani mund të pyesni: "A je rus?"

Provoni këtë.
Je ruse?
jeni ju
Je ruse?

Mbani mend si të thoni "më fal"?
Më falni?

Pyete "a kupton anglisht?"
A kupton anglisht?
A kupton anglisht?

Pyete "A je rus"
Je ruse?
jeni ju
Je ruse?

Ja si të thuash po. Dëgjoni dhe përsërisni.
po
po
po

Thuaj po përsëri.
po

Në Amerikë, është zakon t'i drejtoheni një gruaje të re që nuk e njihni duke e quajtur "Zonjushë".

Dëgjoni dhe përsërisni.
Zonja
Zonja
Zonja

Thuaj po znj.
Po zonjusha.
Po zonjusha.

Pyete "a je rus"
Je ruse?
Je ruse?

Përgjigju "po, zonjushë"
Po zonjusha.
Po zonjusha.

Pyetni nëse kuptoj anglisht.
A kupton anglisht?

Tani thuaj "po e kuptoj anglisht"
Po, unë kuptoj anglisht.

Tani dëgjoni të njëjtën bisedë që keni dëgjuar në fillim të mësimit, vetëm pak minuta më parë.

S - Më falni zonjushë. A kupton rusisht?
M - Jo, zotëri. Nuk kuptoj rusisht.
S - Unë e kuptoj pak anglisht.
M - Je ruse?
S - Po, zonjushë.

Dëgjo përsëri.
S - Më falni zonjushë. A kupton rusisht?
M - Jo, zotëri. Nuk kuptoj rusisht.
S - Unë e kuptoj pak anglisht.
M - Je ruse?
S - Po, zonjushë.

Tani imagjinoni që një grua e re amerikane është ulur pranë jush dhe ju dëshironi të flisni me të.

Nga filloni?
Më falni. Më falni, zonjushë.

Ajo nuk përgjigjet, provo të pyesësh nëse e kupton.
a e kuptoni? a e kuptoni?

Pyete nëse kupton anglisht.
A kupton anglisht? A kupton anglisht?

Dhe përsëri nuk ka përgjigje. Pyete nëse ajo kupton rusisht.
A kupton rusisht? A kupton rusisht?
Jo, jo zotëri.

Si mund t'i them asaj se ajo nuk kupton rusisht?
Nuk kuptoj rusisht. Nuk kuptoj rusisht.

Si e pyet ajo nëse kupton anglisht?
A kupton anglisht? A kupton anglisht, zotëri?

Thuaji se e kupton pak.
E kuptoj pak. E kuptoj pak.

Si të pyet ajo nëse je ruse?
Je ruse? Je ruse?

Përgjigju "po, zonjushë"
Po zonjusha. Po zonjusha.

Tani ajo do t'ju bëjë një pyetje, përpiquni t'i përgjigjeni.

A kupton rusisht, zotëri?
Po, e kuptoj rusishten.
Po, zonjushë, e kuptoj rusisht.

Ajo do t'ju bëjë edhe një pyetje. Përgjigjuni duke përdorur fjalën pak.
A kupton anglisht?
A kupton anglisht?
pak. Unë e kuptoj pak anglisht.

Dhe kjo është e vërtetë. Tani ju tashmë kuptoni pak anglisht. Mos u shqetësoni nëse ndonjëherë bëni gabime. Gjithçka që mësuat sot do të përsëritet në mësimet e ardhshme.

Nëse e keni zotëruar materialin me rreth 80%, mund të kaloni në mësimin tjetër.

Nëse jo, merrni 30 minuta për ta përsëritur këtë mësim përsëri.

Le të përmbledhim. Siç e keni vënë re tashmë, metoda e Dr. Pimsleur është menduar për ata që janë plotësisht zero në anglishten amerikane.

Gjithçka është shpjeguar mirë, tingulli është i qartë, cilësia është e shkëlqyer. Të gjitha shpjegimet janë në Rusisht. Për fillestarët, kjo është vetëm një dhuratë nga perëndia.

Folësit amerikanë flasin anglisht në mësime, unë e konfirmoj këtë. Për më tepër, shqiptimi i tyre është pothuajse i përsosur. Provojeni, do t'ju pëlqejë! 🙂

Janë vetëm disa metoda efektive mësimi i një gjuhe të huaj, që nuk kërkon asgjë më shumë se një MP3 player dhe kufje.

Më e popullarizuara dhe një nga më të mirat është metoda e Dr. Pimsleur. Sipas mendimit tim, është me të vërtetë efektive. Konkurrentët e tij më të afërt në fushën audio janë kurset nga Michel Thomas dhe Paul Noble.

Dhe, për krahasim, mësimi i fundit i 30-të nga i njëjti kurs.

Vetëm mbani në mend se cilësia e regjistrimit këtu është më e ulët se në origjinal.

Kursi Pimsleur është i disponueshëm në një larmi gjuhësh. Për anglishtfolësit, ka më shumë se 50 prej tyre dhe kjo do të thotë që për të mësuar këto gjuhë duhet të dini anglisht.
Që kur Fjalimi në anglisht në kurs është i qartë dhe i pakomplikuar, ju vetëm duhet të keni niveli mesatar Njohuri të gjuhës angleze. Më saktësisht, niveli mesatar i të kuptuarit të tij të dëgjimit.

Nëse keni nevojë të mësoni anglisht, duke pasur një gjuhë tjetër si gjuhë amtare, atëherë kjo është gjithashtu e mundur nëse jeni pronar i lumtur i një prej 14 gjuhëve:

Anglisht për folësit arabë
Anglisht për folësit kantonez kinezë
Anglisht për folësit kinezë Mandarin
Anglisht për folësit persisht persisht
Anglisht për Frëngjishtfolësit
Anglisht për folësit gjermanë
Anglisht për folësit Haitian
Anglisht për Folësit Hindi
Anglisht për Folësit Italian
Anglisht për folësit koreanë
Anglisht për folësit portugez
Anglisht për folësit rusë
Anglisht për folësit spanjoll
Anglisht për folësit vietnamez

Siç mund ta shihni, ju dhe unë jemi me fat dhe sot ka një kurs për folësit rusë.

Vërtetë, mësimet e nivelit të dytë dhe të tretë nuk u publikuan zyrtarisht për përdoruesit që flasin rusisht. Niveli i dytë dhe i tretë u përkthyen nga italishtja në rusisht nga Igor Serov, i cili dha mësim anglisht në Akademinë Ruse FSB.

Programet audio të Dr. Pimsleur thuhet se përdorin një model natyral të procesit të komunikimit - pyetje dhe përgjigje; pohime dhe kundërshtime; marrjen dhe kërkimin e informacionit. Mësimi fillon me fjalë dhe konstruktet gjuhësore, të cilat përdoren më shpesh nga folësit vendas në komunikimi i përditshëm mes tyre. Kjo fjalorinështë e nevojshme dhe e mjaftueshme për të garantuar aftësinë për të folur me vetëbesim dhe për të kuptuar me vesh banorët autoktonë të një vendi të huaj.

I gjithë kursi audio është projektuar për 15 orë sesione studimi të pavarura, të përbërë nga 30 mësime nga 30 minuta secila (vetëm koha për nivelin e parë). Detyra juaj është të dëgjoni me kujdes dhe të ndiqni gjithçka që thonë lajmëtarët, duke shqiptuar me kujdes tingujt, fjalët dhe fjalitë e propozuara.
Të gjitha mësimet e anglishtes shprehen nga dy folës - një folës rus që ju shpjegon dhe ju jep detyra, dhe një folës amtare - një anglez amtare që shqipton të gjitha tingujt dhe dialogët edukativë në gjuhën e tij amtare.

Për zotërim me cilësi të lartë të gjuhës së folur angleze, rekomandohet të përfundoni jo më shumë se një mësim në ditë, por ky mësim duhet të përpunohet njëqind për qind. Për një studim më efektiv, është më mirë të bëni një mësim dy herë në ditë - në mëngjes dhe në mbrëmje. Vetëm atëherë mund të kaloni në mësimin tjetër.

Pas përfundimit të trajnimit, do të dini fort dhe, pa asnjë hezitim, do të përdorni rreth 500 fjalë në fjalimin tuaj dhe do të kompozoni lehtësisht disa qindra ndërtime bisedore të gjuhës angleze.

Kursi Pimsleur bazohet në katër parime kryesore:

Parashikimi

Kurset e gjuhës zakonisht u kërkojnë studentëve të përsërisin pas mësuesit, të cilin Pimsleur e pa si një rrugë pasive drejt të mësuarit. Pimsleur zhvilloi një teknikë "thirrje dhe përgjigje", ku studentit i kërkohet të përkthejë një frazë në gjuhën e synuar, pas së cilës jepet mbështetje gjuhësore. Kjo teknikë synon një mënyrë më aktive të të nxënit, ku nxënësit i kërkohet të mendojë përpara se të përgjigjet. Pimsleur tha se komunikimi natyror, në të cilin folësi duhet të ndërtojë shpejt frazat, mishërohet në parimin e pritjes.

Përsëritje e diplomuar në hapësirë

Përsëritja e graduar në distancë është një metodë e përsëritjes së fjalëve të mësuara në intervale në rritje. Kjo metodë është një variacion i metodës së përsëritjes në distancë të memorizimit. Për shembull, nëse një student dëshiron të mësojë fjalën deux (dy në frëngjisht), ai e përsërit atë pas disa sekondash për herë të parë në fillim, pastaj një herë të dytë pas disa minutash, pastaj pas disa orësh dhe më pas. pas disa ditësh. Qëllimi i përsëritjes në distancë është të ndihmojë studentin të regjistrojë fjalët e mësuara në kujtesën afatgjatë.
Shkalla e përsëritjes së Pimsleur e vitit 1967 ishte si vijon: 5 sekonda, 25 sekonda, 2 minuta, 10 minuta, 1 orë, 5 orë, 1 ditë, 5 ditë, 25 ditë, 4 muaj, 2 vjet.

Bërthama e fjalorit

Metoda Pimsleur fokusohet në mësimin e fjalëve të përdorura zakonisht për të ndërtuar një "bërthamë fjalori". Një fjalor i gjerë nuk është paraqitur në kurs. Analiza e shpeshtësisë së fjalëve në tekst tregon se një bërthamë relativisht e vogël fjalori mbulon shumicën e përdorimit të fjalëve në çdo gjuhë. Për shembull, në anglisht grupi i 2000 më fjalët e frekuencësështë 80% e numri total përdorimi i fjalëve në tekst. Me fjalë të tjera, njohja e këtyre 2000 fjalëve siguron afërsisht 80 për qind të të kuptuarit të tekstit. Megjithatë, edhe kurset më të avancuara të Pimsleur nuk arrijnë këto vlera, duke ofruar afërsisht vetëm rreth 500 fjalë për nivel (kurse në shumicën e gjuhët popullore kanë 3 nivele, disa vetëm një).

Të mësuarit organik

Programi përdor një format audio sepse, sipas Pimsleur, shumica e nxënësve të gjuhës dëshirojnë së pari të mësojnë të flasin dhe të kuptojnë me vesh. Pimsleur supozoi se këto dy aftësi, kur trajnohen, përdoren aparate artikuluese dhe dëgjimi janë një aftësi më vete, në ndryshim nga aftësia për të lexuar dhe shkruar, e cila bazohet në perceptimi vizual. Pimsleur ishte i bindur se aftësitë vizuale dhe aftësitë e të dëgjuarit nuk duhet të përzihen. Ai e quajti sistemin e tij të dëgjimit "të mësuarit organik", në të cilin gramatika, fjalët dhe shqiptimi mësohen njëkohësisht. Mësimdhënia përmes dëgjimit synon gjithashtu të mësojë shqiptimin pa theks.”

Kritika e metodës

Kritikët e metodës Pimsleur thonë se asaj i mungon një shpjegim i gramatikës.
Por sipas metodës Pimsleur, gramatika nuk mësohet veçmas, por mësohet nëpërmjet përsëritjes së shpeshtë të strukturave dhe frazave të përdorura.
Pimsleur deklaroi se metodë induktive(nga e veçanta në të përgjithshme) është pikërisht metoda me të cilën folësit vendas mësojnë intuitivisht gramatikën në fëmijëri.

Të tjerë argumentojnë se ka një fjalor të vogël.
Po, kjo është e vërtetë. Por është më e lehtë të mësosh të formosh fraza të sakta bazuar në një fjalor të vogël.
Dhe pasi të keni zotëruar këtë aftësi, mund të zgjeroni me sukses fjalorin tuaj.

Të tjerë akoma thonë se përzierja e gjuhëve amtare dhe të huaja pengon formimin e një të reje qendër gjuhësore në tru.
Dikush mund të pajtohet me këtë deklaratë nëse do të flisnim për një kurs për përdoruesit e avancuar të gjuhës.
Në rastin tonë po flasim për për fillestarët (në fund të fundit, kursi është krijuar për fillestarët).
Prandaj, Pimsleur mund të falet për një gabim të tillë metodologjik.
Dhe është e vështirë të imagjinosh hapat e parë në një gjuhë të re tërësisht në të,
edhe pse nuk ka dyshim se nga paterica të folurit amtare duhet të heqësh qafe atë sa më shpejt të jetë e mundur.

Kryesorja është që kursi të jetë bërë shumë mirë, me vëmendje në detaje dhe ta dëgjosh është kënaqësi...
Nëse, sigurisht, jeni në gjendje të toleroni të përsërisni të njëjtën gjë pa pushim.
Por pikërisht kjo përsëritje e pafund është një nga “veçoritë” kryesore të kursit.

Më shumë nga faqja ime

Është një metodë unike efektive për të mësuar anglisht. Kursi i Dr. Pimsleur u mundëson njerëzve, edhe pa njohuri të gjuhës, të flasin shpejt anglisht. Programi i paraqitur i trajnimit është krijuar për folësit rusë. Duke përdorur këtë metodë, ju do të mësoni një gjuhë të huaj pa tekste shkollore, nuk do të keni nevojë të mësoni përmendësh asgjë. mire ( Anglisht sipas Pimsleur ) është krijuar për të dëgjuar mësime audio, duke përfshirë shumicën formë efektive trajnim i përbërë nga dialogë, pyetje dhe përgjigje dhe një analizë e detajuar e çdo bisede. Janë përzgjedhur fjalët dhe ndërtimet më të përdorura të nevojshme për përdorim të përditshëm në dialog. Fjalori i 30 mësimeve të para do t'ju japë mundësinë të ndërtoni strukturat bazë të bisedës dhe të kuptoni fjalimi i përditshëm folës amtare.

Kursi i doktor Pimslera jep mundësinë të filloni shpejt të flisni në anglisht edhe për njerëzit pa njohuri gjuhësore. Programi i paraqitur i trajnimit është i duhuri për rusishtfolës. Duke përdorur këtë teknikë ju do të studioni gjuhë të huaj pa libra, nuk është e nevojshme që t'i gërvishtni fjalët. Kursi bazohet në dëgjimin e mësimeve audio, duke përfshirë mënyrën më efektive të studimit që përbëhet nga dialogë, pyetje dhe përgjigje dhe analiza e çdo bisede në detaje. Përzgjidhen fjalët dhe frazat më të përdorura për përdorim të përditshëm. Fjalori i 30 mësimeve të para do t'ju japë mundësinë të ndërtoni frazat bazë dhe të kuptoni fjalimin e përditshëm të folësve amtare.

Metodat tradicionale të mësimit të një gjuhe të huaj kanë një pengesë të përbashkët - ato nuk e lejojnë studentin të kapërcejë pengesën gjuhësore, e cila çon në pasoja të trishtueshme: personi duket se ka një sasi të mjaftueshme njohurish dhe është i përgatitur mirë në gramatikë, por nuk e bën këtë. kuptojnë fjalimin e bashkëbiseduesit. Po, dhe shprehja e mendimeve të tij me zë është një problem serioz për të. Metoda Pimsleur thyen stereotipet dhe përfshin zhvillimin e aftësive të të folurit që në mësimin e parë, gjë që e bën atë kaq efektive.

Kush është Dr. Pimsleur?

Ndërsa jepte mësim në Universitetin e Kalifornisë, Pimsleur tregoi një interes të vërtetë për studentët me vështirësi gjuhësore. Ai zhvilloi një sistem për testimin e aftësisë/paaftësisë së një studenti për të mësuar gjuhën, i cili aktualisht përdoret në mënyrë aktive për të identifikuar studentin dhe perspektivat për të mësuarin e tij.

Dr. Pimsler krijoi kurset e tij për të studiuar frëngjisht, spanjisht, greqisht, gjermanisht, italisht dhe anglisht, të cilat qarkulluan gjerësisht në mbarë botën dhe fituan popullaritet.

Metoda Pimsleur - thelbi

• parimi i pritjes, ose parimi “kërkesë-përgjigje”, i cili aktivizon procesin e të menduarit përpara se të ndërtojë një frazë për të nxjerrë një strukturë fjalori nga kujtesa;
• memorizimi nëpërmjet përsëritjes në distancë, e cila bazohet në veçori afatshkurtër dhe memorie të gjatë;
• fjalori bazë: 100 fjalë janë të mjaftueshme për të kuptuar 50%, 500 fjalë për të kuptuar 80%, mjaftojnë 1200 fjalë për të kuptuar 90% të gjuhës, ndërsa gramatika "qepet" në bazën e fjalorit dhe mësohet në mënyrë intuitive;
• përvetësim funksional (organik), që është më i natyrshëm se mësimi i një gjuhe në klasë, sepse, sipas autorit, nxënësi mëson më mirë me veshë sesa me sy.

Anglishtja sipas metodës së Dr. Pimsleur

E rëndësishme! Rrini në të Rregullat: 1 ditë = 1 mësim. Mos i detyroni gjërat. Studioni në shtëpi, sepse pa të folur aktiv, kursi Pimsleur humbet kuptimin e tij.

Nxënësi dëgjon fraza të pasuruara në dy gjuhë, të cilat kryhen nga folësit amtare të gjuhës së synuar. Në intervale të sakta atij i kërkohet t'i përsërisë këto fraza pas folësit. Pas kësaj, prezantohet një klishe e re me një shpjegim të kuptimit. Pasi ka përsëritur disa herë frazën e re, studenti kthehet në ndërtimin e mëparshëm dhe fut fjalë të reja në të. Më pas, procesi i futjes së frazave të reja përsëritet, riprodhimi strukturat e vjetra ndodhin në intervale kohore të zgjatura.

Pimsleur anglisht për rusisht folës- nuanca