Olimpiadë për nxënës të shkollës në histori, skena shkollore. Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në historinë ruse

Zgjidhni një dokument nga arkivi për të parë:

Olimpiada e historisë klasa e 9-të.docx

Biblioteka
materialeve

Faza e shkollës

Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave

në histori për klasën e 9-të

Viti akademik 2016-2017

Koha për të përfunduar punën: 120 min. Gjithsej 92 pikë

1.Detyrat e testit. 11 pikë

1. Për cilin personazh historik ka shkruar V.O. Klyuchevsky? “Këtu në veri, duket se lindi princi... në vitin 1111. Ai ishte një princ i vërtetë verior, një suzdal-zaleshanian i vërtetë në zakonet dhe konceptet e tij, në edukimin e tij politik. Babai i tij i dha atij kontrollin e Vladimirit në Klyazma, një periferi e vogël, e shfaqur së fundmi në Suzdal, dhe atje ... ai mbretëroi deri në tridhjetë vitet e jetës së tij, pa e vizituar Kievin.

1) Andrey Bogolyubsky 2) Vladimir Monomakh 3) Vsevolod Big Nest 4) Yuri Dolgoruky

2. Në cilin vit ndodhi ngjarja e përshkruar më poshtë? "Dhe Vladimir filloi të mbretërojë vetëm në Kiev dhe vendosi idhuj në kodrën pas oborrit të kullës: një Perun prej druri me një kokë argjendi dhe një mustaqe të artë, dhe Khors, Dazhbog, dhe Stribog, dhe Simargl dhe Mokosh. Dhe ata u bënë flijime, duke i quajtur perëndi, sollën bijtë dhe bijat e tyre, u bënë flijime demonëve dhe përdhosën tokën me flijime".

1) 972 2) 980 3) 988 4) 1015

3. Në cilin shekull u formua Kievan Rus?

1) Shekulli V 2) Shekulli i 9-të 3) Shekulli XII. 4) Shekulli XV.

4. Kush ishte në krye të trupave ruse që fituan një fitore në akullin e liqenit Peipus në 1242?

1) Dmitry Donskoy 2) Svyatoslav Igorevich 3) Ivan Kalita 4) Alexander Nevsky

5. Si quhej devijimi i princit me një varg tokash në shtetin e vjetër rus me qëllim të mbledhjes së haraçit?

1) kuitrent 2) poliudye 3) dalje 4) yasak

6. Lexoni një fragment nga eseja e D.S. Likhachev dhe tregoni se për cilin sundimtar po flasim.

"Gjatë mbretërimit të tij (ai) zgjeroi kufijtë e shtetit rus tre herë e gjysmë. Ai aneksoi Novgorodin (1478) dhe Tverin (1485) në Moskë... Më në fund, pas "qëndrimit" të famshëm të dy trupave në Ugra, pa një betejë, falë largpamësisë dhe këmbënguljes së politikës së tij, ai "e tejkaloi" Khan. Akhmat, ... duke thyer kështu të fundit mbetjet e varësisë së principatave ruse nga Hordhi."

Dmitry Donskoy 2) Ivan 3 3) Ivan 4 5) Boris Godunov

7. Si rezultat i reformës së vitit 1861 në Rusi pati

1) u hoq robëria 2) u hoq pozita e përkohshme e detyruar e fshatarëve 3) u likuidua prona e tokës 4) u shkatërrua komuniteti fshatar

1) themelimi i Dumës së Shtetit 2) krijimi i një republike me një parlament njëdhomësh 3) krijimi i një federate provincash dhe territoresh kombëtare 4) thirrja e Zemsky Sobor dhe kalimi në një monarki të kufizuar

9. P. A. Stolypin shqyrtoi kokatpengesë e rëndësishme për zhvillimin e zonave ruralefermat në Rusi:

1) shtresimi i fshatarësisë2) ruajtja e bashkësisë fshatare3) ruajtja e pronësisë së tokës4) përfshirja e fshatarëve në marrëdhëniet e tregutnia

10. Lexoni një fragment nga kujtimet e A.I. Herzen dhe shkruani emrin e perandorit gjatë sundimit të të cilit ndodhën ndryshimet në fjalë. 2 pikë.

“Në vend të ministrive krijohen kancelaritë..., le t'i shtojmë kësaj shefi i xhandarëve, Benckendorff, i cili ka fuqinë të rrëzojë vendimet e gjykatave dhe të ndërhyjë... në krimet politike... Benckendorff ishte kreu i të tretës. Departamenti i Kancelarisë së Madhërisë së Tij.”

pergjigje ___________________

2. A) Krijoni një korrespodencë midis emrave të komandantëve dhe emrave të luftërave në të cilat ata u bënë të famshëm. 2 pikë

Komandantët EMRAT E LUFTËRAVE

1) P.I. Bagration A) Lufta e Krimesë 1853-1856.

2) M.D. Skobelev B) Lufta Ruso-Turke e viteve 1877-1878.

3) V.A. Kornilov V) Lufta Ruso-Turke 1768-1774.

4) A.A. Brusilov G) Lufta e Parë Botërore 1914-1918.

D) Lufta Patriotike e 1812

B) Krijoni një korrespodencë midis emrave të figurave kulturore dhe veprave të tyre. 2 pikë

A. Ivanov A. 1) "Kalorës"

B. Bryullov K. 2) “Khovanshchina

B) Glinka M. 3) "Jeta për Carin"

D) Fedotov 4) "Dalja e Krishtit te njerëzit

5) "Zotëri i freskët"

3. Vendosni ngjarjet sipas rendit kronologjik: 2 pikë

a) Dekret “Për kultivuesit e lirë”

b) aderimi i Finlandës në Rusi

c) lufta me Francën

d) vdekja e Aleksandrit 1

e) Ngritja e ministrive

f) nënshkrimi i Traktatit të Paqes Gulistan me Iranin

4 . Organizoni ministrat e punëve të brendshme të Perandorisë Ruse në rendin kronologjik të pozicioneve të tyre: 2 pikë

A) M.T. Loris-Melikov B) V.P. Koçubey V) V.K. Plehve G) P.A. Valuev D) P.A. Stolypin E) A.G. Bulygin

5. Përcaktoni personalitetin: Për kë shkroi historiani rus V. O. Klyuchevsky? : 6 pikë.

"... Gjëja më e pakëndshme nga gjithçka që Perandoresha Elizabeth-_____________ la pas." Ai "në fronin rus u bë një ministër besnik prusian. Përpara ndjenjës së indinjuar të dinjitetit kombëtar, u ngrit sërish spektri i urryer i bironovizmit të dytë... Zhurmërimi u shndërrua në mënyrë të padukshme në një komplot ushtarak dhe komploti çoi në një grusht shteti ushtarak”.Përgjigje:

“Gjatësi mesatare, jo shumë e gjatë dhe jo shumë e shkurtër, me vetulla të zbehta dhe sy blu të çelur, hundë të mprehta, pa mjekër, me flokë të trashë e tepër të gjatë sipër buzës së sipërme. Koka e tij ishte krejtësisht e zhveshur, por një tufë flokësh i varej nga njëra anë - shenjë e fisnikërisë së familjes, një zverk i fortë dhe një gjoks i gjerë... Rrobat e tij ishin të bardha dhe ndryshonin nga rrobat e njerëzve të afërt. ai vetëm në pastërtinë e tyre... u ul në rrema dhe voziti bashkë me të afërmit e tij”, - Kështu e përshkruan historiani bizantin i shekullit të 10-të, Leo Dhjaku, pamjen e princit të Kievit, i cili luftoi me perandorin Gjon. Tzimiskes. Emërtoni këtë princ.Përgjigje:

Pyetja 4
Lexoni një fragment nga kujtimet e F. Yusupov dhe përcaktoni emrin e personit në fjalë.
"Kur ________ qëndroi si një hije e zezë pranë fronit, e gjithë Rusia ishte indinjuar. Përfaqësuesit më të mirë të klerit më të lartë ngritën zërin për të mbrojtur Kishën dhe Atdheun nga cenimet e këtij mashtruesi kriminal. Ata më të afërt me Familjen Mbretërore iu lutën Carit dhe Perandoreshës që të hiqnin ________. Gjithçka ishte e kotë. Ndikimi i tij i errët forcohej gjithnjë e më shumë dhe së bashku me këtë, pakënaqësia në vend rritej gjithnjë e më shumë, duke depërtuar edhe në qoshet më të largëta të Rusisë, ku njerëzit e thjeshtë ndjenin me një instinkt të sigurt se diçka nuk shkonte në majat e Rusisë. pushtet.”Përgjigje:

6. Çfarë beteje diskutohet në kujtimet e Marshallit G.K Zhukov: 3 pikë

“Në betejën e ____, nazistët humbën gjithsej më shumë se gjysmë milioni njerëz, 1,300 tanke, 2,500 armë... Trupat gjermane u hodhën prapa nga ______ në perëndim me 150-300 kilometra. Kur njerëzit më pyesin se çfarë mbaj mend më shumë nga lufta e fundit, unë gjithmonë i përgjigjem betejës për ________.”

7. Konstruktor gjuhësor. Nga fjalët e dhëna, bëni përkufizime të koncepteve historike dhe shkruani ato. Shkruani vetë konceptet. Fjalët nuk mund të përdoren dy herë. Në këtë konstruktor gjuhësor mund të shtoni parafjalë, të ndryshoni fjalët sipas numrave dhe rasteve(2 pikë për çdo përgjigje të saktë, pikë maksimale – 4 ):

1. Territoret, të mbledhura, nga, të cilat, subjekt, turne, saj, produkte, haraç, paguar, princ, para, ose. transmetuar_________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________________ ________

8.Me cilin parim formohen seritë kronologjike? Jep një përgjigje të shkurtër. 3 pikë për çdo përgjigje të saktë . Gjithsej 9 pikë

a) 1497, 1550, 1581, 1649

b) 1918, 1924, 1936,1977

c) 882, 912, 980, 1019

9. Krahasoni ngjarjet e historisë së brendshme dhe të jashtme.

Në të njëjtin vit………. 3 pikë

1. BRSS përjashtohet nga Lidhja e Kombeve

2. Humbja e Rusisë në Luftën e Krimesë

A. Fillimi i Luftës së Dytë të Opiumit në Kinë

B. Pushtimi gjerman i Çekosllovakisë

B. Përfundimi i bashkimit italian

10. Kush ose cili është tek ai në rresht? Shpjegoni përgjigjen tuaj. 2 pikë për një përgjigje të plotë të saktë. Gjithsej: 6 pikë

a) ryadovichi, blerjet, nëpunësit, serfët, smerds

b) Aristoteli Fioravanti, Sophia Paleologus, Khan Akhmat, Sergius of Radonezh

c) Operacioni “Bagration”, Operacioni “Typhoon”, Operacioni “Luani i Detit”, Operacioni “Citadel”

11. Detyrat për punën me material ilustrues. 3 pikë.

2. Kujt i është ngritur monumenti?

3. Në cilin qytet ndodhet monumenti?

12. Puna me hartën. 3 pikë

1. Shkruani emrin e luftës të paraqitur në diagram.

2. Shkruani emrin e betejës të treguar në diagram me numrin "5".

3. Shkruani numrin që tregon vendndodhjen e ngjarjeve të përshkruara në diagram: Në ditën e parë të luftës - 27 janar, kryqëzori "Varyag" dhe anija luftarake "Koreets" morën një betejë të pabarabartë me skuadron e armikut. Gjatë betejës, "Varyag" dhe "Koreets" fundosën disa nga anijet më të mira të armikut, pas së cilës, në pamundësi për të dalë nga rrethimi, ata u fundosën

13. DETYRË KRIJUESE (ese ose përgjigje e gjatë, 25 pikë).

Shembull i temave të esesë:

1. Në atë epokë të rinisë së njerëzve, bëmat heroike të Monomakh, aktivitetet e tij mahnitëse nuk mund të mos ngjallnin simpati të fortë, veçanërisht kur këto bëma u kryen për të mirën e tokës (S.M. Soloviev).

2. Boris sundoi në fron me mençuri dhe kujdes si më parë, duke qëndruar në fron nën Tsar Fedor (V.O. Klyuchevsky).

3. A.L. Ordin-Nashchekin e paralajmëroi Pjetrin në shumë mënyra dhe ishte i pari që shprehu shumë ide që u zbatuan nga konverteri (V.O. Klyuchevsky).

4. Pjetri doli të ishte jo vetëm një diplomat i talentuar dhe mendjemprehtë, por edhe një komandant dhe organizator ushtarak shumë i talentuar në luftën e vështirë në të cilën populli rus duhej të mbronte të ardhmen e tij (E.V. Tarle).

5. Për sa i përket inteligjencës dhe talentit, Speransky është padyshim më i shquari nga shtetarët që punuan me Aleksandrin dhe, ndoshta, burrështeti më i shquar në të gjithë historinë moderne ruse (A.A. Kornilov).

6. Aleksandri II mori rrugën e reformave çlirimtare jo për shkak të bindjeve të tij, por si ushtarak në fron që realizoi mësimet e Luftës së Krimesë (L.G. Zakharova).

4. “Shkrirja” dhe ndikimi i tij

Përgjigje: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Çelësat:

Përgjigje: 1-1; 2-2; 3-2; 4-4; 5-2; 6-2; 7 -1; 8-1;9-2, 10-Nikolai 1-2 pikë. Gjithsej 11 pikë

A) 1-d; 2- b; 3-a; 4-d- 2 pikë B)A-4, B-1, C-3, D-5 – 2 pikë

Përgjigje: d, a, b, c, e, d – 2 pikë

2 pikë

Peter 3, Svyatoslav, Rasputin - 6 pikë

6. Beteja për Moskën – 3 pikë

7. Polyudye - territori i princit, duke lëvizur rreth tij, princi mblodhi haraç, të cilin vartësit paguanin në ushqim ose para - 2 pikë

Pasuria është një grup i madh njerëzish që dallohen nga të drejtat dhe përgjegjësitë e caktuara që trashëgohen. – 2 pikë

8. a) data që lidhen me skllavërimin e fshatarëve

b) datat e miratimit të Kushtetutave të BRSS

c) datat që lidhen me fillimin e mbretërimit të princave të Kievit

vetëm 9 pikë

9.Përgjigje: 1-B, 2-A, 3 pikë

10. Përgjigjuni: a) nëpunësit, pjesa tjetër janë kategori të popullsisë së varur të shtetit të vjetër rus;

b) Sergius i Radonezhit. Ai nuk ishte bashkëkohës i Ivanit 3;

c) Operacioni Bagration. Operacionet e mbetura ushtarake u zhvilluan nga komanda gjermane

vetëm 6 pikë.

11. Martos, Monument kushtuar Dmitry Pozharsky dhe Kuzma Minin - drejtues të milicisë popullore në 1612, Moskë - vetëm 3 pikë

12. Ruso-Japonez, Tsushima, 4 – 3 pikë

13. kriteret në detyrën 14.

Dokumenti i zgjedhur për shikim Olimpiada e historisë 10-11 klasa.docx

Biblioteka
materialeve

Faza shkollore e Olimpiadës së Historisë Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave

klasa 10-11

Viti akademik 2016-2017

Gjithsej 76 pikë

Koha për të përfunduar punën: 2 orë

1. Detyrat e testimit

1. Cilin nga mbretërimet e listuara nuk u pushtua kurrë nga Alexander Nevsky?

1) Kiev 2) Vladimirskoe (në Klyazma) 3) Galitsko-Volynskoe 4) Novgorodskoe

2. Në cilin vit ndodhi ajo që përshkroi S.M. Ngjarja e Solovyov?

“Ndërkohë, Duka i Madh u soll në Moskë natën e 14 shkurtit dhe u fut në oborrin e Shemyakine; Më 16 ata u verbuan për natën dhe u internuan në Uglich së bashku me gruan e tij, dhe nëna e tyre, Dukesha e Madhe Sofya Vitovtovna, u dërgua në Chukhloma.

1) 1425. 2) 1446 g 3) 1448 g 4) 1453 g

3. Rezultati kryesor i luftës ruso-lituaneze të viteve 1512-1522 ishte kthimi i Rusisë

1) Chernigov 2) Kiev 3) Smolensk 4) Pskov

4. Në cilin vit Nizhny Novgorod u bë pjesë e Principatës së Moskës?

1) 1341. 2) 1363 3) 1392 4) 1418

5. Kush e udhëhoqi fushatën e Hordhisë kundër Rusisë në 1408?

1) Edigey 2) Tokhtamysh 3) Uzbek 4) Akhmat

6. Komonuelthi Polako-Lituanez u formua si rezultat i bashkimit ndërmjet

1) Polonia dhe Hungaria 2) Bohemia dhe Prusia 3) Dukati i Madh i Lituanisë dhe Urdhri Livonian 4) Polonia dhe Dukati i Madh i Lituanisë

7. Nën cilët princër u përpilua "E vërteta ruse"?

1) Oleg, Igor, Svyatoslav; 2) Vasily 1, Ivan Kalita, Ivan 3; 3) Jaroslav i Urti, djemtë e tij, Vladimir Monomakh; 4) Svyatoslav, Igor, Ivan 4.

8. Lëvizja Stakhanov u zhvillua në:

1)1932 2) 1933 3) 1934 4) 1935

9. Si rezultat i reformës monetare S.Yu. Witte:

1) rubla e arit u bë baza e sistemit monetar 2) rubla e argjendit u bë baza e sistemit monetar 3) paraja letre u tërhoq nga qarkullimi 4) qarkullimi i parave të letrës u ndal

10. Në lidhje me cilën ngjarje u shpall gjendja e jashtëzakonshme në Moskë në fillim të tetorit 1993?

1) një valë demonstratash nga kundërshtarët e luftës në Republikën çeçene; 2) përleshje të armatosura ndërmjet mbështetësve të Presidentit dhe Këshillit të Lartë; 3) grevat dhe protestat e minatorëve; 4) formimi i Komitetit Shtetëror të Emergjencave

2. A) Vendos korrespondencë midis njësive të rojeve dhe pushtetarëve nën të cilët janë krijuar ato. Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse. Gjithsej 4 pikë.

B) Regjimenti Izmailovsky

B) Regjimenti finlandez

D) Regjimenti i Kalorësisë

D) Fushata e jetës

E) Kompania e granaderëve të pallatit

1) Katerina II

2) Aleksandri I

3) Pjetri I

4) Elizaveta Petrovna

5) Katerina I

6) Nikolla I

7) Anna Ioanovna

B) Përputhni arkitektët me ndërtesat që ata projektuan. Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

B) O.I. Beauvais

B) A.N. Pomerantsev

D) O. Montferrand

D) V.O. Sherwood

E) K.A. Toni

1) Kalaja e Mikhailovsky

2) Muzeu Historik në Moskë

3) Katedralja e Shën Isakut

4) Pallati i Madh i Kremlinit

5) Teatri Bolshoi në Moskë

6) rezidenca S.P. Ryabushinsky

7) Arkadat e sipërme tregtare në Moskë

IN) Lidhni ngjarjet e historisë së brendshme dhe botërore (ndryshimi në data është brenda dy viteve) (3 pikë):

1. Pranvera e Pragës a. Konferenca e Bandung

2. Fillimi i reformave të tregut në Rusi b. "Marrëveshja e Mynihut"

3. XXKongresi i CPSU në. “Red May” në Francë

4. Lufta sovjeto-finlandeze Ardhja e M. Thatcher në Britaninë e Madhe

5. Hyrja e trupave sovjetike në Afganistan d. Fundi i regjimit të “aparteidit” në Afrikën e Jugut

a) Idetë e "jo-lakmisë" u zhvilluan nga pleqtë e Trans-Volgës, të udhëhequr nga Joseph Volotsky.

b) Gjatë sundimit të Anna Ioannovna-s u ndje ndikimi i fortë i “partisë gjermane”, të udhëhequr nga Minich dhe Lassi.

c) Decembrists e quanin veten "fëmijët e 1812", por kjo nuk është e drejtë, sepse lëvizja e tyre kishte rrënjë të dukshme të huaja.

d) Fundi i shekullit të 19-të u karakterizua në Rusi nga zbatimi i një reforme të madhe financiare. Rubla është bërë një nga monedhat më të qëndrueshme në botë. Ishte një përparim nga e kaluara në të ardhmen, i lidhur pazgjidhshmërisht me emrin e ministrit të Financave N.H. Bunge.

e) Hyrja e Rusisë në luftë në vitin 1914 shkaktoi një rritje të ndjenjave patriotike në shoqërinë ruse, një sërë fitoresh të shkëlqyera në vitet 1914-1915. forcoi këto ndjenja.

4. Identifikoni emrat, fjalët, emrat, vitet që mungojnë në tekst, të treguara me numra rendor. Nëse është e nevojshme, me numra serialë jepen shpjegime për natyrën e futjes së kërkuar. Futni insertet e kërkuara nën numrat përkatës në tabelën më poshtë.

Heqja e robërisë, e cila ndodhi në (1), kërkoi reforma të mëtejshme, veçanërisht në fushën e drejtësisë dhe të qeverisjes vendore. Së shpejti u publikuan dokumentet e reja gjyqësore (2 – dokument). Ata shpallën se gjykata e re tani e tutje duhet të jetë (3 – afat), pra të njohë barazinë e të gjithë subjekteve të perandorisë para ligjit, pavarësisht nga statusi i tyre shoqëror. Për më tepër, gjyqi kërkohej të ishte i hapur dhe (4 - afat), që nënkuptonte se palët në konflikt duhej të provonin çështjen e tyre. Kishte një ndarje të plotë të pushtetit gjyqësor nga pushteti administrativ, gjë që çoi në shfaqjen e një pozicioni të ri - gjyqësor (5 - emri i pozicionit), i cili ishte përgjegjës për shqyrtimin paraprak të çështjes përpara gjykimit. U shfaqën lloje të reja gjykatash - (6 - emri) një gjykatë që gjykonte çështje të vogla në vend, dhe një gjykatë e kurorës, ku vendimi për faktin e një krimi dhe fajin e të akuzuarit u mor nga një panel i personave të zgjedhur rastësisht (7 - emri). Trupi më i lartë gjyqësor i perandorisë mbeti (8 – organi). Procedurat ligjore janë zhvilluar ende në emër të (9 – titull). Në fushën e vetëqeverisjes lokale, reforma e zemstvo-s është bërë në (10) vit. Ministri i Punëve të Brendshme (11 – mbiemri) ishte personalisht përgjegjës për zbatimin e tij. Sipas reformës së re, u shfaqën asambletë dhe (12 – organi) provinciale dhe rajonale zemstvo. Zgjedhjet në to janë bërë në bazë të pasurisë (13 – mandat). Futja e zemstvos ndodhi gradualisht - për shembull, institucionet zemstvo në provincat perëndimore të Rusisë u shfaqën vetëm në (14). Zemstvos ishin më aktivë në zhvillimin e mjekësisë dhe arsimit në nivel lokal. Për më tepër, materiali i mbledhur nën udhëheqjen e zemstvos mbi situatën e bujqësisë në Rusi dhe dinamikën e tij, i quajtur "zemstvo (15 - term)", përdoret sot në kërkimet historike. Vetëqeverisje të ngjashme zemstvo në qytete u prezantua në (16). Zemstvos dhe institucionet e qytetit, megjithë skepticizmin e qarqeve konservatore ndaj tyre, ekzistonin deri në (17).

17

5. Puna me burime ilustruese.

A) Më poshtë janë imazhet e komandantëve sovjetikë në 1918-1945. Ndajini në 2 grupe me nga 3 komandantë. Jepni një kriter për përzgjedhjen e grupeve. Emërtoni komandantët (7 pikë).

1. 3. 5.

2. 4. 6.

(kriteri i përzgjedhjes)

Numrat e komandantit

(emërtoni në kllapa)

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

B) Emërtoni politikanin që nga korriku 1906 ishte Kryetar i Këshillit të Ministrave, duke ruajtur postin e Ministrit të Punëve të Brendshme. 2 pikë

6. Puna me hartën. 4 pikë

Shikoni diagramin dhe plotësoni detyrat.

1. Shkruani emrin e planit ushtarak të paraqitur në diagram.

2. Shkruani emrin e qytetit të treguar në diagram me numrin “4”.

3. Shkruani numrin që përfaqëson qytetin për të cilin Operacioni Typhoon ishte projektuar për të kapur.

4. Cilat gjykime në lidhje me ngjarjet e treguara në diagram janë të sakta? Zgjidhni tre gjykime nga gjashtë të propozuara. Shkruani numrat me të cilët janë shënuar në tabelë.

Harta i referohet fazës fillestare të luftës.

Gjermania planifikoi t'i jepte fund luftës deri në fund të verës së vitit 1941.

Për të zmbrapsur agresionin e paraqitur në hartë, u krijua Këshilli i Punës dhe Mbrojtjes.

Udhëheqësi i vendit gjatë luftës ishte J.V. Stalin.

Beteja e Smolenskut u bë faza më e rëndësishme në përçarjen e strategjisë fashiste të "Blitzkrieg".

Përparimi i trupave gjermane u ndalua përgjatë gjithë vijës së frontit në dimrin e vitit 1941.

7.Puna me dokumentin. 4 pikë. Këtu është një fragment nga një burim historik.

"Car Akhmat, pasi dëgjoi që princi i madh po qëndronte në bregun e Oka-s me gjithë fuqinë e tij, shkoi në tokën lituaneze, duke anashkaluar lumin Oka dhe duke pritur mbretin (1) ose forcën e tij për ta ndihmuar, dhe me përvojë. udhërrëfyesit e çuan në brigjet e lumit Ugra. Princi i madh dërgoi djalin e tij (2), vëllanë dhe guvernatorin në Ugra me të gjitha forcat e tij dhe, pasi arritën, ata qëndruan në Ugra dhe pushtuan kalimet dhe karrocat. Dhe vetë Duka i Madh shkoi nga Kolomna në Moskë, duke dashur të diskutojë dhe ta mendojë me babanë e tij, Mitropolitin (3), dhe me nënën e tij, Dukeshën e Madhe Marta, dhe me babain e tij shpirtëror, Kryepeshkopin e Rostovit (4) , dhe me djemtë e tij - për të gjithë ata atëherë ata ishin nën rrethim në Moskë. Dhe ata iu lutën atij me lutje të madhe që ai të qëndronte fort për krishterimin ortodoks.”

1.Tregoni vitin e ngjarjes së përshkruar në tekst.

2. Tregoni emrin me të cilin ngjarja e përshkruar në tekst hyri në historinë ruse dhe shpjegoni kuptimin e këtij emri.

3. Tregoni shkakun e konfliktit të përshkruar në burim.

8. DETYRË KRIJUESE (ese ose përgjigje e detajuar, 25 pikë). Ju do të duhet të punoni me deklarata të historianëve dhe bashkëkohësve rreth ngjarjeve dhe figurave në historinë ruse. Zgjidhni një prej tyre që do të bëhet temë e esesë tuaj. Detyra juaj është të formuloni qëndrimin tuaj ndaj kësaj deklarate dhe ta justifikoni atë me argumente që ju duken më të rëndësishmet. Kur zgjidhni një temë, supozoni se ju:

1. Kuptoni qartë kuptimin e deklaratës (nuk është e nevojshme të pajtoheni plotësisht ose pjesërisht me autorin, por duhet të kuptoni se çfarë saktësisht thotë).

2. Ju mund të shprehni qëndrimin tuaj ndaj deklaratës (në mënyrë të arsyeshme pajtoheni me autorin ose të kundërshtoni plotësisht ose pjesërisht deklaratën e tij).

3. Të ketë njohuri specifike (fakte, statistika, shembuj) mbi temën.

4. Ju i dini termat e nevojshëm për të shprehur saktë këndvështrimin tuaj.

Shembull i temave të esesë:

1. Zgjedha e urryer ndaloi zhvillimin kulturor të Rusisë për më shumë se dy shekuj, gjë që ishte arsyeja e vonesës së Rusisë në krahasim me vendet evropiane. (A.N. Kirpichnikov).

2. Një tipar dallues i Kohës së Telasheve është se të gjitha klasat e shoqërisë ruse shfaqen vazhdimisht në të (V.O. Klyuchevsky).

3. Shekulli i 17-të i dha Pjetrit "material" pa të cilin ai nuk mund të bënte një hap (I.L. Andreev).

4. Origjina e Decembrizmit, historia dhjetëvjeçare e shoqërive sekrete dhe më pas kryengritja e 14 dhjetorit 1825 ishin simptoma serioze të telasheve të dukshme në sistemin politik të Rusisë (S.V. Mironenko).

5. Politika e Aleksandrit III, politika e kundërreformave, zgjati ekzistencën e një monarkie të pakufizuar për një periudhë të caktuar. (L.G. Zakharova).

6. Në betejën e Moskës, u hodh një themel i fortë për humbjen e mëvonshme të Gjermanisë naziste (G.K. Zhukov).

Shembuj temash për përgjigje të zgjeruara:

1. Ndikimi i Hordhisë së Artë në zhvillimin e Rusisë së Lashtë në shekujt XIII-XV.

2. Reformat Petrine dhe vlerësimi i tyre nga historianët dhe bashkëkohësit.

3. Lufta e vitit 1812 dhe ndikimi i saj në zhvillimin e Rusisë në gjysmën e parë të shekullit të 19-të.

4. “Shkrirja” dhe ndikimi i tij në zhvillimin e kulturës

Çelësat:

1. Përgjigjet 3233143412 -10 pikë

2. A) A-3, B-7, C-2, D-5, D – 4, E-6.B) 6 5 7 3 2 4

6 korrelacione të sakta –4 pikë; 5 korrelacione të sakta – 3 pikë; 3–4 korrelacione të sakta – 2 pikë; 1–2 korrelacione të sakta – 1 pikë.

IN)

3.10 pikë

4 .

17. 1917

1 përgjigje e saktë - 1 pikë. Gjithsej për detyrën 17 pikë

5 .A) Grupet e identifikuara saktë (të dyja) – 1 pikë. 5-6 komandantë janë caktuar saktë - 3 pikë,4 komandantë - 2 pikë, 3 ose më pak - 0 pikë; Emërtuar saktë 5-6 komandantë - 3 pikë, 4 komandantë - 2 pikë, 3 komandantë - 1 pikë, 2 ose më pak - 0 pikë. Gjithsej - 7 pikë.

6 . 1- Barbarossa -1 pikë, 2-Stalingrad - 1 pikë, 3-2,4- 145.gjithsej 4 pikë

7. Përgjigje: 1. 1480 (1 pikë). 2. Qëndrimi në Ugra. (1 pikë) 3. Refuzimi i Ivanit të Tretë për t'i paguar haraç Hordhisë së Madhe pas vitit 1476. (2 pikë) Mund të jepen arsye të tjera të vlefshme.

8 . Shihni kriteret e vlerësimit në detyrën 7.

Dokumenti i zgjedhur për shikim Olimpiada e historisë klasa e 5-të.docx

Biblioteka
materialeve

SIPAS HISTORISË.

FAZA SHKOLLORE.

KLASA E 5-të.

Viti akademik 2016-2017.

Koha për të përfunduar punën është 45 minuta.

Gjithsej 49 pikë

Lexoni me kujdes detyrat. Shkruani përgjigjet dhe zgjidhjet tuaja në fletën e përgjigjeve. Nëse keni vështirësi, kaloni në pyetjen tjetër. Janë dhënë 45 minuta për të përfunduar të gjithë punën. Në detyrat 1 deri në 9 ka vetëm një përgjigje të saktë.

1. Detyrat e testimit:

1. Shumica e shkencëtarëve e konsiderojnë shtëpinë stërgjyshore të njerëzimit

1) Afrika Lindore

2) Evropa Qendrore

3) gjerësi të larta të Euroazisë

4) Azia Qendrore

2. Për herë të parë, pikturat e shpellave të njerëzve primitivë u zbuluan në 1879 në

1) Shpella Lascaux (Francë)

2) Shpella Altamira (Spanjë)

3) Shpella e Kapovas (Rusi)

4) Shpella e Bishave (Egjipt)

3. Mjeti që ndryshoi natyrën e bujqësisë së njerëzve primitivë përbëhej nga një shufër tërheqëse dhe një parmendë dhe quhej.

1) shat 2) parmend 3) helikopter 4) parmend

4. Banorët ishin të parët në histori që përcaktuan gjatësinë e vitit në 365 ditë.

1) Mesopotamia 2) Greqia e lashtë 3) Egjipti i lashtë 4) Mesopotamia

5. Çfarë do të thotë termi "fe"?

1) besimi në forcat e mbinatyrshme 2) besimi në forcat e natyrës 3) aftësia për t'iu bindur dikujt

6. Shkrimi në Egjiptin e Lashtë:

1) hieroglife 2) kuneiform 3) papirus

2. Çfarë kanë të përbashkët? Mbi çfarë parimi formohen rreshtat? Shkruani përgjigjen tuaj sa më saktë që të jetë e mundur.

1. Bastet, Thoth, Set, Geb________________________________________________________________

2. Papirus, shkrues, hieroglif, rrotull________________________________________________

3. Renditni ngjarjet sipas rendit kronologjik. Shkruani përgjigjen në tabelë si një sekuencë shkronjash.

A) ndërtimi i piramidës së Keopsit

B) shfaqja e Neandertalit

B) bashkimin e Egjiptit të Sipërm dhe të Poshtëm

D) shfaqja e blegtorisë

D) formimi i një bashkësie fisnore

4. Përgjigjuni pyetjeve.

Arkeologët kanë zbuluar një varr pothuajse të paprekur në zonën e Memfisit. Ai përfaqëson mbetjet e një superstrukture me tulla, nën të cilën ndodhet një dhomë e madhe varrimi e përbërë nga 31 dhoma. Në muret e varrit janë paraqitur skena të jetës tokësore: një burrë dhe një grua duke gjuajtur në shkretëtirë; një njeri mbikëqyr ndërtimin e anijeve etj.

Një trup i mumifikuar u zbulua në dhomën e fundit. Cili është emri i objektit në të cilin mbahej mumja?

5. A janë të vërteta pohimet e mëposhtme (“Po” – “Jo”)? Futni përgjigjet tuaja në tabelë .

1. Termi "homo sapiens" është ekuivalent me konceptin "homo erectus".

2. Neoliti – periudha e tretë e epokës së gurit, e karakterizuar nga kalimi nga një ekonomi përvetësuese në atë prodhuese.

3. Ari ishte metali kryesor nga i cili njerëzit primitivë bënin vegla.

4. Në Egjiptin e Lashtë u zhvillua bujqësia e ujitjes.

5. Nefertiti ishte gruaja e faraonit Tutankhamen.

6. Në afërsi të Luksorit modern (Tebës së lashtë), u ndërtua tempulli i mbretëreshës Hatshepsut.

7. Ka – shpirti njerëzor në fenë e Egjiptianëve të lashtë.

6. Zgjidh problemet.

1. Gjatë pushimeve, Kolya vizitoi Egjiptin. Gjatë një mësimi historie, ai foli për një strukturë që pa, por harroi emrin e saj. Lexoni tekstin dhe ndihmoni Kolya. Për cilin monument kulture po flasim?

Kjo strukturë madhështore u ndërtua në Egjipt rreth vitit 2570 para Krishtit. afër Memfisit, në Giza. Lartësia arrin 146,5 m Ndërtimi mori rreth 2,300,000 blloqe guri.

2 ..Në vitin 1900, arkeologët gërmuan varrin e udhëheqësit, ku u gjetën mbetjet e rruazave të bëra me gurë të çmuar, enë ari dhe argjendi. Është vërtetuar se varrimi është bërë 7240 vjet më parë. Në cilin vit u varros udhëheqësi?

Piramida e Keopsit

1170 vjet

7. Puna me hartën. 3 pikë

1.Cili është emri i shtetit të treguar në hartë?

2. Si quhet lumi që rrjedh në shtet?

3.Në cilin det derdhet lumi??

Çelësat:

122311 secila përgjigje e saktë - 2 pikë. Gjithsej për detyrën 12 pikë

1. perënditë e Egjiptit të lashtë. 2. shkrimi i Egjiptit të lashtë. 2 pikë për çdo përgjigje të saktë. Gjithsej për detyrën është 4 pikë.

Përgjigje: Sarkofagu. (1 pikë)

6. Piramida e Keopsit , 1170 vjet (Për çdo përgjigje të saktë 5 pikë, gjithsej 10)

7.Egjipti i lashtë, Nil, Deti Mesdhe

Dokumenti i zgjedhur për shikim Olimpiada e historisë klasa e 6-të.docx

Biblioteka
materialeve

OLIMPIADA GJITHERUSE PËR NXËNËS SHKOLLËS NË HISTORI.

FAZA SHKOLLORE.

KLASA E 6-të. (viti akademik 2016-2017)

Gjithsej 45 pikë.

Koha për të përfunduar punën: 45 min

1. Me çfarë parimi formohen rreshtat? (2 pikë për çdo përgjigje të saktë, rezultati maksimal – 6)

1.1. shkop gërmimi, helikopter, kruese _________________________________ __________

1.2. Neroni, Trajani, Kostandini, _________________________________________________

1.3. Partenon, Erechtheion, Propylaea________________________________________________

2 . Kujt mund t'i përkasin thëniet e mëposhtme ose kujt mund t'i përkasë vetë deklarata.

2.1.: “I mjeri unë që nuk kam të afërm që mund të më ndihmojnë në çfarëdo mënyre në një moment rreziku”.

2.2. Ai vetë studioi gramatikë, retorikë, dialektikë dhe veçanërisht astronomi, falë të cilave ai mund të llogariste me mjeshtëri festat e kishës dhe të vëzhgonte lëvizjen e yjeve. Ai gjithashtu u përpoq të shkruante, dhe për këtë qëllim ai vazhdimisht shkruante dërrasa nën jastëk për të mësuar dorën e tij për të shkruar letra në kohën e tij të lirë, por puna e tij, e filluar shumë vonë, pati pak sukses: dora e tij u mësua të mbante një armë.

2.3. Sipas legjendës, ai mblodhi në oborrin e tij në Camelot kalorësit më trima dhe fisnikë të Tryezës së Rrumbullakët. Ka shumë legjenda dhe romane kalorësore për bëmat e tij dhe bëmat e kalorësve të tij, kryesisht në lidhje me kërkimin e Graalit të Shenjtë dhe shpëtimin e zonjave të bukura.

3. Përgjigjuni pyetjeve të parashtruara (2 pikë për secilën përgjigje të saktë. Gjithsej 6 pikë)

3.1. Si quheshin të dhënat e ngjarjeve sipas viteve në Evropën Perëndimore: a) kronika; b) kronikat; c) tregime.

3.2. Çfarë ngjarje ndodhi në vitin 800: a) krijimi i mbretërisë franke; b) Karli i Madh u bë perandor; c) disfata e arabëve nga frankët në Poitiers

3.3. Si quhet dokumenti që rendit këto dënime: gjobë për vrasjen e një luftëtari mbretëror - 600 trupa të ngurtë, për vrasjen e një franga të zakonshme - 100 trupa të ngurtë, një skllav - 30 trupa të ngurtë.

4. A jeni dakord me pohimet e mëposhtme? Nëse jeni dakord, shkruani "Po" nëse nuk jeni dakord, shkruani "Jo". Gjithsej 8 pikë për detyrën.

1. Në mitologjinë greke, perëndeshë e dashurisë është Venusi, dhe në mitologjinë romake, Afërdita.

2. Eposi i Gilgameshit u krijua në Egjiptin e Lashtë.

3. Perandori romak Konstandini i Madh njihet për persekutimin e të krishterëve.

4. Odoacer, i cili përmbysi perandorin e fundit të Perandorisë Romake Perëndimore, dërgoi kurorën perandorake në Kostandinopojë.

5. Attila bëhet sundimtari i vetëm i shtetit ostrogotik në shek. n. e.

6. Benefice - pronësi me kushte të përjetshme të tokës, e prezantuar nga Charles Martel.

7. Në Francën mesjetare, baza e marrëdhënieve midis feudalëve ishte parimi: “vasal i vasalit tim është vasal i im”.

8. Papa Leo III i vendosi kurorën Karlit të Madh, duke e shpallur atë Perandor të Perëndimit.

5. Plotësoni fjalitë (2 pikë për secilën përgjigje të saktë. Gjithsej 10 pikë).

1. Fuqia më e lartë në kohën e Clovis i përkiste ____________

2. Mbështetja e tij kryesore ishte________________

3. Në rast rreziku ushtarak mblidhej ________________

4. Çështjet më të rëndësishme në të gjithë shtetin u zgjidhën nga _____________________________.

5. Gjate kohes se Clovisit u regjistrua _________________________ e frankeve, qe quhej _________________________________

Përdorni fjalët dhe shprehjet e mëposhtme për të ndihmuar: milicia e popullit, koleksioni i ligjeve, skuadra mbretërore, "E vërteta Salic", oborr mbretëror, mbret

6. Puna me hartën. Gjithsej 3 pikë

1. Si quhet gadishulli në të cilin ndodhet Greqia?

2. Cili është emri i detit që mban emrin e mbretit - babait të Tezeut - pushtuesit të Minotaurit?

3. Cili është emri i anijes së treguar në hartë?

7. Rendi kronologjik. Rivendosni sekuencën e ngjarjeve duke futur rendin e tyre të saktë në tabelë. Gjithsej për detyrën është 4 pikë.

A) ndërtimi i kishës së Shën e kurorëzuar me një kupolë kolosale. Sofje në Kostandinopojë

B) kapja e Romës nga vizigotët nën komandën e Alarikut

B) pagëzimi i Clovis

D) Fushata e Princit Igor kundër Konstandinopojës

D) Pushtimi arab i Gadishullit Iberik

Çelësat:

1. 1.1. mjetet e lashta 1.2. Perandorët romakë 1.3. Tempujt e Akropolit në Athinë(2 pikë për çdo përgjigje të saktë. Gjithsej 6 pikë)

2. 2.1. Clovis 2.2. Karli i Madh 2.3. Mbreti Artur -(2 pikë për çdo përgjigje të saktë. Gjithsej 6 pikë)

3. 1. a 3.2. b 3. "E vërteta salic"(2 pikë për çdo përgjigje të saktë. Gjithsej 6 pikë)

4.

5. 1. mbreti 2. skuadra mbretërore 3. milicia e popullit 4. mbreti dhe oborri mbretëror 5. një koleksion ligjesh dhe "të vërteta salike"(2 pikë për çdo përgjigje të saktë. Gjithsej 10 pikë)

6. Ballkan, Egje, triremë. Gjithsej 3 pikë

7.Përgjigje: B C A D D 4 pikë për një kronologji plotësisht të saktë. 1 pikë për një kronologji me një gabim. Për dy ose më shumë gabime - zero pikë

Dokumenti i zgjedhur për shikim Olimpiada e historisë klasa e 7-të.docx

Biblioteka
materialeve

OLIMPIADË GJITHËRUSE PËR NXËNËS SHKOLLËS

SIPAS HISTORISË.

FAZA SHKOLLORE. KLASA E 7-të.

Viti akademik 2016-2017.

Gjithsej 40 pikë.

Janë dhënë 60 minuta për të përfunduar të gjithë punën.

1. Detyrat e testimit. 8 pikë

1. Qytetet mesjetare u ngritën si vendbanime:

A) fshatarët B) priftërinjtë C) luftëtarët D) artizanët

2. Kush i la këto shënime për Indinë?

“Këtu është një vend indian, dhe njerëzit ecin të gjithë lakuriq, kokat e tyre janë të zbuluara dhe flokët e tyre të gërshetuara në një gërshet. Ata lindin fëmijë çdo vit, dhe kanë shumë fëmijë. Dhe burrat dhe gratë janë të gjithë të zinj. Kudo që shkoj, ka shumë njerëz që më ndjekin: ata janë të habitur me njeriun e bardhë.”

A) N.N. Miklouho-Maclay B) Afanasy Nikitin

C) V. Bering D) Vladimir Atlasov

3. Emri i kujt lidhet me aneksimin e Siberisë Perëndimore në shtetin rus?

A) Khan Mamai

B) Ermak Timofeevich

B) Marfa Posadnitsa

D) IvanIII

4. Pagëzimi i Rusisë u zhvillua në: a) 890 g. b) 988 c) 1115 d) 862

5. Fitoret e trupave ruse nën udhëheqjen e Aleksandër Nevskit kanë të bëjnë me:

A)XXV. b)XIV. V)XIIIV. G)XIVV.

6. Përmendja e parë e Moskës daton në deri në: A) 1147 B) 1149 B) 1153 g B) 1237 g

7. Kodi i ligjeve të Rusisë së lashtë quhej:

a) "E vërteta ruse" b) Kodi Sobornoe c) "Stoglav" d) Sudebnik

8. Koha e kalimit të fshatarëve nga një pronar në tjetrin, sipas Kodit të Ligjeve
1497, u quajt:

a) Dita e Shën Gjergjit b) vitet e rezervuara c) vitet e mësimit d) otkhodnichestvo

përgjigje: gbbbbwaaa

2. Me çfarë parimi formohen rreshtat? Jepni një përgjigje të shkurtër . (Rezultati maksimal - 6)

1. Blerjet, renditja dhe skedari, qelbësirat.

2. 1478, 1485, 1514

3. Alexey Basmanov, Malyuta Skuratov, Afanasy Vyazemsky.

Përgjigje 1. Blerjet, renditja dhe skedari, qelbësirat. (Kategoritë e popullsisë së varur të Kievan Rus )

2. 1478, 1485, 1514 (Përfundimi i bashkimit të tokave ruse: 1478 - aneksimi i Novgorod, 1485 - Tver, 1514 - kthimi i Smolensk )

3. Alexey Basmanov, Malyuta Skuratov, Afanasy Vyazemsky. (Drejtuesit e oprichnina )

3. Rendit sipas rendit kronologjik. (5 pikë)

A. Kryengritja e udhëhequr nga Ivan Bolotnikov.

B. Mbretërimi i Boris Godunov.

NË. Zgjedhja e Mikhail Romanov si Car.

G. Periudha e "Shtatë Bojarëve".

D. Mbretërimi i Dmitry FalseI.

4. Duke përdorur të gjitha fjalët dhe frazat e dhëna, krijoni përkufizime të koncepteve historike. Emërtoni këto koncepte. Fjalët dhe frazat nuk mund të përdoren dy herë. Lejohet shtimi i parafjalëve dhe ndryshimi i fjalëve sipas rastit. (Rezultati maksimal - 12)

1. Nga, khan, i pushtuar, Batu, Rus', sistemi, Hordhi, varësia, Artë.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Fisnikëri, meritë, jo, urdhri, më i lartë, shërbimi, postet, paraardhësit, emërimi, shteti, pajtueshmëria, personale.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Zgjedhë - një sistem i varësisë së Rusisë i pushtuar nga Batu nga khanët e Hordhisë së Artë

2. Lokalizmi - procedura e emërimit në poste të larta qeveritare në përputhje me lindjen dhe shërbimin e të parëve, dhe jo për merita personale.

5. Puna me një dokument: 2 pikë

“Ju, mbret, dhe ju, kalorës, bëni drejtësi mbretit të qiellit: jepini vajzës së dërguar këtu nga Perëndia, mbreti i qiellit. Çelësat e të gjitha qyteteve të mira që u morën dhe u abuzuan në Francë. Ajo është mjaft e gatshme për të arritur një marrëveshje paqeje, domethënë: nëse doni t'i jepni kënaqësinë e duhur, kthejeni Francën dhe paguani për zotërimin e saj. Dhe të gjithë ju, pushkatarë, shkoni, ju lutem në emër të Zotit, në vendet tuaja, dhe nëse nuk e bëni këtë, prisni lajme nga vasha që së shpejti do t'ju vijë, në pikëllimin tuaj të madh.”

Mbretit dhe kalorësve të cilit shtet i drejtohet autori i këtij apeli?

Përgjigje: 1. Joan of Arc; 2. Anglia

6.Detyrat për punën me burime ilustruese . Me cilën ngjarje historike korrespondon harta skematike? Shkruani ngjarjen dhe numrin e ilustrimit përkatës.(Rezultati maksimal - 7)

Ngjarja:________________________________________________________________________________ Numri i ilustrimit: ____________

1.

2.

3.

Ngjarja:

Numri i ilustrimit: Viti akademik 2016-2017

Koha për të përfunduar: 60 min

Gjithsej 57 pikë.

1.Detyrat e testit: vetëm 9 pikë

1 Në cilin shekull Rusia u bë një fuqi e madhe detare?

1) Shekulli XVI 2) Shekulli XVII. 3) Shekulli XVIII. 4) Shekulli XV.

2 Merita më e rëndësishme historike e Princit Ivan Kalita ishte

1) miratimi i grupit të parë të ligjeve "E vërteta ruse" 2) çlirimi i Rusisë nga varësia e Hordhisë 3) krijimi i Kodit të parë të Ligjit gjithë-Rus 4) forcimi i rolit të Moskës si qendra e bashkimit të tokave ruse

3 Cilat ishin emrat e kronikave historike që ekzistonin në Rusi në shekujt 11-17?

1) epika 2) jetët 3) kronikat 4) legjendat

4 Cila nga sa vijon i referohet rezultateve të politikës së Pjetrit I në fushën e arsimit?

1) shfaqja e institucioneve arsimore laike 2) futja e arsimit fillor universal

3) themelimi i shkollave dhe kolegjeve të grave 4) krijimi i një rrjeti universiteteshnë qytetet kryesore

5. Në cilin shekull u shfaq në thelb një shtet i vetëm i centralizuar i Moskës?

1) Shekulli XIV. 2) Shekulli XV. 3) Shekulli XVII. 4) Shekulli XVIII.

6. Cila vepër letrare e shekujve XI–XIV. i referohet eposit epike?

1) "Përralla e viteve të kaluara" 2) "Zadonshchina" 3) "Përralla e fushatës së Igorit" 4) "Sadko"

7. Si quheshin institucionet përgjegjëse për industri të veçanta?

jeta shtetërore në mbretërinë e Moskës?

1) zemstvos 2) urdhra 3) kolegjiume 4) ministri

8. Cila ishte një nga arsyet e grushteve të shtetit në pallate në shekullin e 18-të?

1) miratimi i tabelës së gradave 2) reforma provinciale e Pjetrit I 3) legjislacioni i ri për trashëgiminë në fron 4) transferimi i kryeqytetit nga Moska në Shën Petersburg

9. Nevoja për të hyrë në Detin e Zi u bë arsyeja gjatë mbretërimit të Katerinës II

Luftërat ruso-turke 2) përfundimi i paqes së përjetshme me Poloninë 3) Pjesëmarrja ruse

në seksionet e Polonisë 4) politika antifranceze e Perandorisë Ruse

Përgjigje: 1-3, 2-4, 3-3, 4-1, 5-2, 6-4, 7-2,8-3,9-1 .

2. Me çfarë parimi formohet seria? Jep një përgjigje të shkurtër. 8 pikë

A) 882, 912,980, 1019 B) smerd, ryadovich, zakup C) Katedralja e Supozimit, Katedralja e Archangel, Katedralja e Shpalljes, Kulla e Ivanit të Madh D) Barclay de Tolly, Bagration, Tormasov, Kutuzov

Përgjigje: a) fillimi i mbretërimit të princave të Kievit

b) kategoritë e popullsisë së varur në shtetin e vjetër rus

c) katedralet e Kremlinit të Moskës

d) gjeneralët e Luftës Patriotike të 1812

2. Kush ose çfarë është e çuditshme në seri? Shpjegoni përgjigjen tuaj . Gjithsej: 8 pikë

A) Senati, Sinodi, Kolegjiumet, Tabela e Gradave

B) 1648,1662,1667-1671,1649

B) K. Bulavin, I. Bolotnikov, S. Razin, A. Menshikov

D) Tilsit, Maloyaroslavets, Moskë, r. Berezina

Përgjigje: a) Tabela e gradave është një dokument i shekullit të 18-të. Pjesa tjetër janë autoritetet e shekullit të 18-të

b) 1649 - pranimi i dokumentit. Pjesa tjetër janë datat e kryengritjeve

c) A. Menshikov. Pjesa tjetër janë emrat e drejtuesve të kryengritjeve fshatare

d) Tilsit. Pjesa tjetër lidhet me Luftën Patriotike të 1812

3. Përgjigjuni pyetjeve të mëposhtme . Gjithsej: 6 pikë

A) Çfarë quhej "ari i butë" në Rusi? B) Çfarë është "Dita e Shën Gjergjit"?

P) A ishte "Kodi Konciliar" i Car Alexei Mikhailovich një dokument fetar apo ligjor?

Përgjigje: a) gëzofët, gëzofi i racave të vlefshme të kafshëve b) Një periudhë uniforme për të gjithë vendin për transferimin e fshatarëve nga një pronar toke në tjetrin c) një dokument ligjor

4. Përputhni konceptet dhe përkufizimet: 4 pikë

1. Trashëgimia 3. Lokalizmi

2. Pasuria 4. Të ushqyerit

a) procedurën e mbajtjes së posteve publike në përputhje me fisnikërinë e familjes

b) procedurën e mbajtjes së autoriteteve vendore në kurriz të fondeve të mbledhura nga popullsia vendase

c) pronësia e tokës, e dhënë me kusht për t'i shërbyer sovranit

d) pronësia e tokës në pronësi të fshatarëve

e) pronësia e tokës, e trashëguar

Përgjigje: B 4, A 3, C 2, D - shtesë, D 1

5. Vendosni ngjarjet e mëposhtme sipas rendit kronologjik. Jepni përgjigjen tuaj si një sekuencë e emërtimit të shkronjave për elementët e zgjedhur. 1 pikë.

A) duke qëndruar në lumin Ugra B) Beteja e Kulikovës C) Beteja e Akullit D) Beteja e Poltava

Përgjigje: B, B, A, D

6. Vendosni korrespondencë midis institucionit arsimor dhe sundimtarit nën të cilin u hap. Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse. 5 pikë.