Seksioni 1 dëgjimi në anglisht. Këshilla për të kryer një detyrë në mënyrë efektive

  • Zoti është një artist ashtu si artistët e tjerë. ai krijoi elefantin, gjirafën dhe macen. Ai nuk ka stil të vërtetë, por i qëndron ideve të reja.
  • Të gjithë përpiqen të kuptojnë pikturën. Pse nuk përpiqen të kuptojnë këngën e shpendëve?
  • Të gjithë kanë të drejtë të ndryshojnë, edhe artistët.
  • Gjithçka që mund të imagjinoni është e vërtetë.
  • Gjeniu i Ajnshtajnit çoi në Hiroshima.
  • Më jep një muze dhe unë do ta mbush.
  • Nëse zgjedh rrugën e një ushtari, do të bëhesh gjeneral nëse do të bëhesh murg, do të bëhesh papë, - më tha nëna. Por unë zgjodha rrugën e një artisti dhe u bëra Pikaso
  • Nëse dëshironi të ruani shkëlqimin në krahët e një fluture, mos i prekni ato.
  • Nëse të gjitha rrugët që kam ecur do të shënoheshin në hartë dhe të lidheshin në një rresht, do të dukej si një minotaur.
  • Sikur të hiqnim qafe trurin tonë dhe të përdornim vetëm sytë...
  • Nëse do të kishte vetëm një të vërtetë, nuk do të mund të pikturoje njëqind kanavacë për të njëjtën temë.
  • A ka gjë më të rrezikshme se mirëkuptimi dashamirës?
  • Ekzistojnë vetëm dy lloje grash - perëndesha dhe pjellë.
  • Piktura ende duhet shpikur.
  • Piktura është një aktivitet për të verbrit. Artisti nuk pikturon atë që sheh, por atë që ndjen.
  • Piktura është vetëm një mënyrë tjetër e ditarit.
  • Piktura është diçka e shenjtë. Do të ishte gjithashtu e nevojshme të thuhet se nëse një pikturë ka fuqi të madhe ndikimi, kjo ndodh sepse ajo përmban frymën e Zotit. Por njerëzit mund ta keqkuptojnë këtë shprehje. Ndërkohë, është më afër së vërtetës.
  • Të bësh veten të urresh veten është më e vështirë sesa ta duash veten.
  • Një ide është një pikënisje dhe asgjë më shumë Pasi ta zotëroni këtë, ajo shndërrohet në një mendim.
  • Arti është një gënjeshtër që na bën të vetëdijshëm për të vërtetën.
  • Arti fshin pluhurin e përditshmërisë nga shpirti.
  • Arti është eliminimi i të panevojshmes.
  • Dhe mes njerëzve ka më shumë kopje sesa origjinale.
  • Çdo fëmijë është një artist. Vështirësia është të mbetesh artist përtej fëmijërisë.
  • Çdo akt krijimi është fillimisht një akt shkatërrimi.
  • Çdo vlerë pozitive ka çmimin e saj në kuptimin negativ... Gjeniu i Ajnshtajnit çoi në Hiroshima.
  • Ngjyrat, si tiparet e fytyrës, ndjekin ndryshimet në emocione.
  • Kur më vjen frymëzimi, më gjen në punë.
  • Kompjuterët janë të padobishëm. Ata mund të japin vetëm përgjigje
  • Kush e sheh saktë fytyrën e njeriut: fotografi, pasqyra apo artisti?
  • Dashuria është restauruesi më i mirë.
  • Ne nuk plakemi, ne piqemi.
  • Njerëzit që e bëjnë artin biznesin e tyre janë kryesisht mashtrues.
  • Vetëm pak njerëz e kuptojnë një artist fillestar. I famshëm - edhe më pak.
  • Duhet të shpenzosh shumë kohë që më në fund të bëhesh i ri.
  • A duhet të vizatojmë atë që është në fytyrë, apo çfarë ka brenda apo pas saj?
  • Nuk ka asgjë më të keqe se një fillim i shkëlqyeshëm.
  • Disa artistë e përshkruajnë diellin si një njollë të verdhë, ndërsa të tjerë e kthejnë njollën e verdhë në diell.
  • Krijo në një pikturë si në jetë - drejtpërdrejt.
  • Nuk duhet të besosh gjithmonë atë që them. Pyetjet ju tundojnë të thoni gënjeshtra, veçanërisht kur nuk ka përgjigje.
  • Vetëm atë që shtyhet për nesër, do ta lini me dëshirë të vdisni pa bërë.
  • Disa shohin se çfarë ka dhe pyesin pse. Unë shoh se çfarë mund të jetë dhe pyes "pse jo?"
  • Bota rreth nesh sot nuk krijon ndjesi, prandaj duhet të pikturoj foto?
  • Pse këndojnë dy ngjyra të vendosura pranë njëra-tjetrës? A mund ta shpjegojë dikush këtë? Nr. Kjo është arsyeja pse askush nuk do të jetë në gjendje t'ju mësojë se si të vizatoni.
  • Puna është një domosdoshmëri për një person. Njeriu shpiku orën me zile.
  • Me kalimin e moshës, era bëhet më e fortë. Dhe ai është gjithmonë në fytyrën tuaj.
  • Harmonia e fshehur është më e mirë se e dukshme.
  • Skulptura është një art i mendjes.
  • Suksesi është i mbushur me rreziqe. Ju filloni të kopjoni veten, dhe kjo është edhe më e rrezikshme se kopjimi i të tjerëve. Kjo çon në infertilitet.
  • Ju duhet të keni një ide se çfarë do të bëni, por nuk duhet të jetë plotësisht specifike.
  • Rinia nuk ka moshë.
  • Artistët e mirë kopjojnë, artistët e mëdhenj vjedhin.
  • "Shije e mirë" - armiku kryesor krijimtarinë
  • Një artist është një person që pikturon diçka që mund të shitet. Dhe një artist i mirë është një person që shet atë që shkruan.
  • Artisti është një enë emocionesh që vijnë nga kudo: nga qielli, nga toka, nga shushurima e letrës, nga format kalimtare, nga rrjetat e kaurmetit.
  • Një lëvizje artistike fiton vetëm kur miratohet nga dekoruesit e dritareve.
  • Për të vizatuar, duhet të mbyllni sytë dhe të këndoni.
  • Pushoj kur punoj dhe lodhem kur jam kot ose kur pres mysafirë.
  • Dua të jetoj si një i varfër me para.
  • Unë gjithmonë bëj atë që nuk di të bëj. Përndryshe si mund të mësoj?
  • Filloj me një ide dhe më pas bëhet diçka tjetër.
  • Unë nuk jam duke kërkuar. e gjej.
  • Nuk i duroj dot njerëzit që flasin për gjëra të bukura. Çfarë është e bukur? Duhet të flasim për problemet në pikturë!
  • Unë i përshkruaj objektet ashtu siç mendoj për to, dhe jo si i shoh.

Lexoni tekstet dhe vendosni një korrespondencë midis teksteve dhe titujve të tyre: për çdo tekst të shënuar me shkronjat A–G, zgjidhni titullin përkatës të shënuar me numrat 1–8. Përdorni çdo numër vetëm një herë. Ka një titull shtesë në detyrë.

1. Një produkt - shumë pjata

2. E thjeshtë për t'u përgatitur

3. Dikur lokale - tani globale

4. Mirë për të gjithë

5. Më shumë se ushqimi

6. E pamundur të rritet

7. Sinonim i ushqimit

8.Sjellje të ndryshme tavoline

A. Gjatë shekujve, orizi është bërë pjesë e traditave të shumë kulturave. Në disa shoqëri, është tradicionale të hidhet një grusht oriz mbi çiftet e porsamartuar, duke simbolizuar dëshirën për një familje të madhe dhe prosperitet. Në Indi, orizi është tradicionalisht ushqimi i parë që nusja i ofron burrit të saj të ri. Është tipike që njerëzit të lënë oferta me oriz në tempujt budistë. Në Tajlandë, ceremonia vjetore e lërimit mbretëror është zhvilluar përpara Pallatit të Madh në Bangkok për shtatë shekuj.

B. Receta bazë për gatimin e orizit është e lehtë. Fillimisht duhet të sillni 2 gota ujë të ziejnë. Kur uji të vlojë, shtoni 1 filxhan oriz. Mbuloni tenxheren. Sapo uji të vlojë përsëri, zvogëloni nxehtësinë. Lëreni orizin të gatuhet për 15 deri në 20 minuta. Orizi është gati kur të jetë thithur i gjithë uji. Tani është e mundur të blini makina për gatimin e orizit që gatuajnë oriz të përsosur çdo herë, veçanërisht në sasi të mëdha. Kjo është veçanërisht e dobishme në kulturat aziatike, ku familjet shpesh hanë oriz me çdo vakt. Në këto vende, orizi përdoret gjithashtu për të bërë petulla, ëmbëlsira dhe verë - në të vërtetë pothuajse çdo gjë!

C. Orizi është burimi kryesor i të ushqyerit për më shumë se gjysmën e popullsisë së botës. Vende të ndryshme si Japonia, India, Nigeria dhe Meksika përdorin orizin në kuzhinën e tyre kombëtare. Në kinezisht, fjala për oriz është e njëjtë me fjalën për ushqim. Dhe në Tajlandë, kur thërrisni familjen tuaj për një vakt, ju thoni "hani oriz". Pra, është e lehtë të kuptohet pse mungesa globale e orizit në vitin 2008 ishte një krizë e vërtetë për miliarda njerëz. Në disa vende mungesa çoi në rritje të mëdha të çmimeve. Disa qeveri duhej të kontrollonin shitjen e orizit.

D. Shumë njerëz e konsiderojnë orizin si një nga zgjedhjet më të shëndetshme të ushqimit. Nuk ka sodium apo kolesterol, dhe pothuajse nuk ka yndyrë. Një gjysmë filxhani oriz ka afërsisht 100 kalori dhe ato kalori janë të pasura me vitamina dhe minerale të rëndësishme, duke përfshirë acidin folik, hekurin dhe zinkun. Shumë atletë hanë oriz sepse si karbohidrat është një burim i madh energjie. Orizi madje ka disa kimikate në të që supozohet të përmirësojnë disponimin tuaj. Orizi kaf është më i shëndetshmi nga të gjithë sepse është 100% kokërr.

E. Arkeologët besojnë se orizi është rritur si burim ushqimi për të paktën 4000 vjet. Fillimisht u rrit në Kinë, dhe më pas u prezantua në Indi. Gjatë shekujve, praktika e rritjes së orizit është përhapur fjalë për fjalë në të gjithë globin. Sot orizi rritet në Peru, Egjipt dhe madje e Bashkuara Shtetet, por mbi 90% e orizit në botë ende rritet në vendet aziatike. Orizi rritet më së miri në klimat e lagështa, subtropikale dhe në shumë vende ende kultivohet duke përdorur punë intensive njerëzore dhe kafshësh. Për këtë arsye, familjet e mëdha janë ende tipike dhe bualli i ujit është një pasuri e çmuar.

F. Një nga gjërat mahnitëse të orizit është se sa i adaptueshëm është. Është një përbërës thelbësor në kuzhinat në të gjithë botën - kuzhina të ndryshme si ato japoneze, meksikane dhe afrikano-perëndimore. Japonezët kombinojnë orizin ngjitës me peshkun e papërpunuar për të krijuar lloje të shumta sushi. Orizi meksikan, i aromatizuar me qimnon dhe domate, është një pjatë anësore shumëngjyrëshe. Çdo vend në Afrikën Perëndimore ka versionin e vet të një pjate rajonale me oriz të quajtur jollof, e cila shpesh shërbehet me delli të skuqur, një lloj bananeje.

G. Në mbarë botën njerëzit hanë oriz në mënyra të ndryshme. Në Indi është tradicionale të hash oriz me dorën e djathtë. Thjesht përzieni orizin me pak kerri, e rrotulloni në një top dhe e hidhni në gojë. Në Kinë është e zakonshme të përdoren shkopinj (ose kuaizi). Njerëzit në Kore, Tajlandë dhe Vietnam hanë orizin e tyre me një lugë. Dhe në vendet evropiane dhe në Shtetet e Bashkuara orizi hahet me pirun.

Sot po filloj një seri artikujsh rreth dashurisë për përgatitjen për Provimin e Bashkuar të Shtetit me një analizë të hollësishme se çfarë dhe si të bëni në secilën detyrë dhe madje çfarë të bëni nëse nuk kuptoni diçka.

Fillojmë me pjesën e parë të provimit me shkrim - të dëgjuarit.

Duke dëgjuar nuk mund ta shtysh dhe ta bësh më vonë për arsyen e thjeshtë se kur të fillojë provimi, do të të ndezin regjistrimin dhe do të të detyrojnë të bësh detyrat, do apo jo.

Informacione të përgjithshme

Ashtu si në OGE, Dëgjimi përfshin tre detyra shkallë të ndryshme kompleksiteti, dhe ky kompleksitet rritet me çdo detyrë. Një regjistrim audio i secilës prej tre detyrave luhet 2 herë.

I gjithë regjistrimi zgjat rreth 30 minuta, dhe mund ta merrni për këtë pjesë të provimit maksimumi 20 pikë, si, në të vërtetë, për secilin nga seksionet e tjera të Provimit të Unifikuar të Shtetit - Lexim, Gramatikë dhe Fjalor, Shkrim dhe Pjesa gojore. Të gjitha ato shtohen në një maksimum pothuajse të paarritshëm prej 100 pikësh.

Këshillat e përgjithshme për plotësimin e kësaj pjese të provimit nuk janë shumë të ndryshme nga ato për plotësimin e kësaj pjese të OGE.

Sapo të merrni formularët me detyra dëgjimi gjatë provimit dhe të ndizni regjistrimin, mos dëgjoni udhëzimet për përfundimin e detyrës (ju tashmë dini gjithçka që duhet të bëni), por menjëherë lexoni fjalitë dhe shënoni vetë informacionin që duhet të dëgjoni.

Herën e parë që dëgjoni, shënoni opsionin që ju pëlqen dhe herën e dytë, kontrolloni atë. Dhe, edhe nëse nuk jeni të sigurt, përsëri shkruani numrin në formularin e përgjigjes - ndoshta do të hyni.

Mos prisni të kuptoni atë që dëgjoni 100%, nuk do të ndodhë. Në dëgjim ka gjithmonë fjalë që një nxënës i klasës së 11-të nuk mund t'i dijë ai duhet të mbështetet në aftësinë e tij për të marrë me mend kuptimin nga mjedisi gjuhësor i fjalës.

Detyra 1

Detyra e parë dëgjimore e Provimit të Unifikuar të Shtetit është shumë e ngjashme me detyrën e dytë dëgjimore të Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Do të dëgjoni 6 persona që flasin për të njëjtën temë. Për shembull, në demonstrimin e 2017, të cilin e marr si mostër, kjo është kinema. Dhe do të shihni 7 deklarata në fletë, domethënë një do të jetë shtesë. Kjo detyrë synon të kuptojë kuptimin e përgjithshëm të deklaratës.

Kur ekzaminuesi i provimit fillon regjistrimin, filloni të rishikoni deklaratat dhe vini re në heshtje "theksimin" e secilës deklaratë, domethënë atë që e dallon atë nga tjetra. Dhe gjithashtu mendoni se cilat fraza dhe fjalë sinonime në regjistrim mund të flasin për këtë. Nuk ka nevojë të përpiqeni të dëgjoni në tekst saktësisht fjalët që janë shkruar në fjalitë në fletën e letrës. Ato shpesh futen qëllimisht në pasazhe të pasakta për të ngatërruar studentin. Me shumë mundësi në pasazh do të dëgjoni sinonime, por ka edhe regjistrime ku folësit përdorin të njëjtat fjalë ose shprehje (në shembull, kjo është deklarata 1 dhe folësi E)

Le të shohim Detyrën 1 të seksionit "Dëgjimi" nga versioni demo 2017. Në fletën e aktivitetit, shënova fjalët kyçe në secilën deklaratë.

Dhe në fletën e letrës me transkriptin ka fraza që ju lejojnë të lidheni opsionet e sakta përgjigje. Për lehtësi, unë jap edhe detyra audio.

Siç mund ta shihni, në çdo fragment e njëjta ide përsëritet disa herë, kështu që nëse nuk kuptoni diçka gjatë dëgjimit, të dhëna të dëshiruara do të përsëriten përsëri në fragment.

Lifehack

Çfarë duhet bërë nëse nuk e dini ndonjë fjalë nga deklaratat? Së pari, mos u frikësoni, dhe së dyti, ekzistojnë dy mundësi për zgjidhjen e problemit.

Për shembull, ju nuk e kuptoni kuptimin e fjalës aksident nga deklarata 5.

Opsioni 1 - ekziston edhe fjala mbaj mend, e cila do të ndihmojë për të kapur folësin D, i cili kujton ndonjë incident (në të ashtuquajturat kohët narrative (Past Simple, E kaluara e vazhdueshme Dhe E kaluara e përsosur), vetëm kohët e përdorura për tregimet në të kaluarën), kur ai shkonte në kinema me një vajzë.

Opsioni 2 - eliminimi i të gjitha opsioneve të papërshtatshme. Nëse i keni përputhur të gjitha pohimet e tjera, ju mbeten vetëm 3 dhe 5. Në fragment nuk përmendeshin emrat e asnjë ylli të filmit, as fjala yje filmash apo aktorë/aktorë. Do të jetë më e vështirë kur nuk jeni të sigurt për disa opsione përgjigjeje, por atëherë duhet të jeni shumë të vëmendshëm ndaj sugjerimeve të tilla të vogla në deklarata si kujtoni ose të tjera fjalë të qarta nga fjalimi i folësve.

Dhe kështu duhet të duket një formular i plotësuar saktë me përgjigjet për këtë detyrë (përgjigjet janë të sakta):

Ju lutemi vini re që meqë kemi pasur detyrën e parë, përgjigjet i shkruajmë në rreshtin përballë numrit 1.

Detyra 2

Në detyrën e dytë të seksionit "Dëgjimi", do të dëgjoni një dialog nga i cili duhet të kuptoni nëse deklaratat nga lista janë të vërteta, të rreme ose nuk përmenden fare. Kjo detyrë ka për qëllim kuptimin e pjesshëm të detajeve të deklaratës. Është mirë që të gjitha përgjigjet e pyetjeve të shkojnë në mënyrë lineare, domethënë, ndërsa teksti përparon.

Gjëja më e vështirë këtu, për mendimin tim, është të kuptosh ndryshimin midis "jo e vërtetë" dhe "jo e thënë". Merrni deklaratën G "Tom merr një tren për të vizituar prindërit e tij gjatë pushimeve." Nëse është e vërtetë, atëherë Tom do ta thotë këtë në kopjen e tij. Nëse jo, atëherë një nga "përbërësit" e deklaratës duhet të jetë i pasaktë - dialogu do të thotë, për shembull, "Alice merr një tren për të vizituar prindërit e saj gjatë pushimeve", ose "Tom merr një autobus / makinë / aeroplan / traget. /biçikletë për të vizituar prindërit e tij gjatë pushimeve", ose "Tom merr një tren për të vizituar miqtë/gjyshërit e tij gjatë pushimeve", ose "Tom merr një tren për të vizituar prindërit e tij në fundjavë". Por nëse kjo nuk përmendet në tekst, atëherë Tom nuk do të përmendë as përgjigjen e saktë dhe as ndonjë nga opsionet e listuara të përgjigjeve të pasakta. Edhe pse teksti mund të përmbajë informacione për prindërit, për trenin dhe për pushimet. Për shembull, në transkriptin e detyrës shohim fjalinë "Unë nuk i shoh prindërit e mi gjatë mandatit, vetëm në ditë festash dhe ndonjëherë ata vijnë të më shohin në fundjavë", domethënë shohim të dy prindërit dhe fjalën. pushime, por ato nuk lidhen me një deklaratë logjike sinonim me deklaratën G.

Ndonjëherë ndodh që disa opsione të përgjigjes janë të diskutueshme. Për shembull, në këtë detyrë për mua kjo është thënia D, "Tom po studion frëngjisht me kërkesën e babait të tij", "Tom po mëson frëngjisht me kërkesën e babait të tij". Është e qartë nga teksti se ky nuk është padyshim opsioni "i vërtetë", por ndryshimi midis "të gabuar" dhe "të pa thënë" është i vogël për mua. Tom shpjegon se babai i tij ka një biznes në Francë dhe për këtë arsye ai mund të ketë nevojë për frëngjisht në të ardhmen, ndaj e zgjodhi atë për të studiuar. Kjo do të thotë, Tom mëson frëngjisht jo me kërkesën e babait të tij, por me kërkesën e tij. Pse jo opsioni "i gabuar"? Mëson frëngjisht, e zgjodhi vetë, jo i ati. Por për ekspertët që kanë shkruar detyrën, është qartësisht më e qartë se thjesht nuk thuhet për deklaratën D (sipas çelësave të dhënë më poshtë). Ndoshta kjo është shumë për asgjë, por në Provimin e Bashkuar të Shtetit paqartësitë janë, mjerisht, jo të rralla, gjë që doja të ilustroja me këtë shembull.

Pra, kur dëgjoni pjesën e parë të testit të dëgjimit dhe shënoni opsionet e përgjigjeve të sakta, filloni të lexoni opsionet e përgjigjeve për detyrën 2. Nuk ka asnjë kuptim të veçantë në shënimin e fjalëve kyçe këtu - në disa raste e gjithë fjalia është e rëndësishme , siç mund të shihet në foton më poshtë. Është më e rëndësishme të kuptoni çdo deklaratë dhe të mbani mend se çfarë informacioni duhet të dëgjoni ose jo (shih paragrafin e mëparshëm) në tekst. Ju gjithashtu mund të fantazoni kur lexoni deklaratat në çfarë mënyre mund të paraqiten pohime të vërteta ose të rreme për secilën deklaratë.

Dhe këtu është transkripti i detyrës me udhëzime të shënuara për përgjigjet e sakta:

Lifehack

Nëse edhe pas dëgjimit e paqartë, ku është e vërteta, mendoni se çfarë nuk është saktësisht kjo deklaratë. Për shembull, ju nuk e kuptoni se ku përgjigja për deklaratën F është "Tom po planifikon të fillojë të shkruajë poezi". Ne arsyetojmë se kishte diçka për poezinë, por Tom nuk thotë asgjë për fillimin e rrugëtimit të tij të shkrimit, kështu që përgjigja e saktë është ose "e gabuar" ose "nuk është thënë". Ne kemi vetëm një opsion të pasaktë në përgjigjet e mbetura, në deklaratën B, kështu që ka shumë të ngjarë që ky pohim të jetë i pasaktë.

Në emrin tim, ju rekomandoj që fillimisht të zgjidhni gjithçka me FIPI, pasi detyrat atje janë sa më afër atyre që do të hasen në provim, dhe më pas të merrni shënime me detyrat nga këto manuale:



Ju pëlqeu artikulli? Ndani me miqtë tuaj!