gjuha ruse. Ese mbi OGE: kurs trajnimi intensiv. Senina N.A., Narushevich A.G.

R. më D.: 2015. - 96 f.

Manual edukativo-metodologjik nga N.A. Senina dhe A.G. Narushevich "Gjuha ruse. Klasa 9. Ese mbi OGE. Kursi intensiv i përgatitjes" është përfshirë në kompleksin "Gjuha ruse. Përgatitja për OGE" redaktuar nga N.A.

Senina. Manuali paraqet një metodologji efektive të autorit që u lejon nxënësve të klasës së nëntë të përballojnë me sukses detyrën më të vështirë OGE në gjuhën ruse - arsyetimin e esesë (15.1, 15.2, 15.3). Autorët ofrojnë informacion teorik sistematik për strukturën dhe përbërësit e secilit lloj eseje, algoritme hap pas hapi për të punuar me tekste të ndryshme, si dhe një sistem detyrash praktike për të shkruar çdo ese. Një tipar dallues i librit është një numër i madh diagramesh dhe tabelash, të cilat kontribuojnë në perceptimin dhe memorizimin optimal të materialit, si dhe detyrat origjinale, duke përfshirë kontrollimin e eseve reale. Formati i librit lejon që ai të përdoret si një fletore trajnimi. Formati:

pdf Madhësia:

18.1 MB 14 Shikoni, shkarkoni:

.12.2018, lidhjet u hoqën me kërkesë të shtëpisë botuese Legion (shih shënimin)
Tabela e përmbajtjes
Parathënie 3
Kapitulli 1.15.1. Ese për një temë gjuhësore 4
Punëtoria 20
Mjetet shprehëse dhe figurative të fjalorit dhe sintaksës dhe roli i tyre në të folur 29
Kapitulli II. 15.2. Ese-diskutim për një temë që lidhet me analizën e tekstit (natyra morale dhe etike) 35
Punëtoria 56
Kapitulli III. 15.3. Ese-argument për një temë që lidhet me analizën e tekstit (interpretimi i kuptimit të një fjale) 69

Punëtoria 86
Që nga viti 2015, detyrat alternative krijuese janë shfaqur në specifikimet dhe KIM të OGE në gjuhën ruse në pjesën e tretë të punës:
1) detyra 15.1 - ese për një temë gjuhësore;
2) detyra 15.2 - një ese për një temë që lidhet me analizën e tekstit (natyra morale dhe etike);
Detyra 15.1 është e njohur për të diplomuarit, por ata e konsiderojnë të vështirë;
detyra 15.2 ishte e fundit në provim në 2012, dhe detyra 15.3 është krejtësisht e re, e pazakontë dhe e frikshme. Çfarë lloji specifik të detyrës duhet të zgjedh dhe si ta kryej atë në mënyrë korrekte? Në fund të fundit, secila prej eseve është shkruar sipas një algoritmi të veçantë, por të gjitha ato mbështeten në punën me tekstin dhe kërkojnë përgatitje sistematike, të qëndrueshme dhe të synuar.

Ju do të gjeni përgjigje për këto dhe shumë pyetje të tjera në manualin tonë. Në librin tonë, ne ofrojmë punë hap pas hapi me tekstin kur kryeni një detyrë krijuese në OGE - pjesa më e vështirë e fletës së provimit. Do të keni mundësinë të merrni parasysh veçoritë strukturore të secilit lloj eseje, t'i kushtoni vëmendje gabimeve tipike, të studioni kriteret për vlerësimin e punës dhe të praktikoni shkrimin e eseve.

Një tipar dallues i manualit është një numër i madh diagramesh dhe tabelash, të cilat ndihmojnë në perceptimin dhe memorizimin e materialit, si dhe detyrat origjinale, duke përfshirë kontrollimin e eseve reale. Kështu, manuali paraqet një metodologji efektive të autorit që lejon nxënësit e klasës së nëntë të përballen me sukses me detyrën më të vështirë OGE në gjuhën ruse - një arsyetim ese.

Klikoni butonin e mësipërm

"Blini një libër letre"

Ju mund ta blini këtë libër me dërgesë në të gjithë Rusinë dhe libra të ngjashëm me çmimin më të mirë në formë letre në faqet e internetit të dyqaneve zyrtare në internet Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.
Duke klikuar butonin "Bli dhe shkarko e-libër", mund ta blesh këtë libër në formë elektronike në dyqanin zyrtar të litrave online dhe më pas ta shkarkosh në faqen e internetit të litrave.
rekomandime dhe këshilla metodologjike për studentët, duke përfshirë materiale ekskluzive për përgatitjen e llojeve të reja të eseve argumentuese (15.2 dhe 15.3);
versioni i provimit të autorit me komente, duke treguar qartë ekzekutimin hap pas hapi të secilës detyrë;
material referues.
Libri do të jetë i dobishëm kryesisht për nxënësit e klasës së nëntë, si dhe për mësuesit dhe metodologët. Prania e përgjigjeve në të do t'i lejojë prindërit të kontrollojnë nivelin e gatishmërisë së fëmijëve të tyre për certifikimin përfundimtar shtetëror.

Si është bërë, ose një punëtori.
Pra, ju përballeni me detyrën: të interpretoni kuptimin e thënies së autorit, të komentoni fjalët e tij dhe të arsyetoni përgjigjen tuaj me dy shembuj të ndryshëm nga teksti që lexoni. Kur filloni detyrën 15.1, duhet ta dini tashmë përgjigjen e pyetjes së bërë. Kjo përgjigje mund të marrë pozicione të ndryshme në tekst, por duhet të lidhet drejtpërdrejt me argumentet. Nëse e keni vendosur përgjigjen e pyetjes në fillim të esesë (teknika më e zakonshme), atëherë duhet të ketë një justifikim për atë që thatë; nëse përgjigja është në fund të punës suaj, atëherë ajo perceptohet si përfundim nga arsyetimi i mëparshëm.
Deklaratat që ju ofrohen për të shkruar një ese përfshijnë kryesisht arsyetimin mbi seksionet kryesore të gjuhësisë - fjalorin dhe gramatikën.

Fjalori është fjalori i një gjuhe, si dhe tërësia e fjalëve të një gjuhe të caktuar. Fjalori është pjesa qendrore e gjuhës, emërtimi, formimi dhe transmetimi i njohurive për objektet e realitetit. Fjalori i gjuhës moderne ruse përbëhet nga më shumë se gjysmë milioni fjalë. Fjalori i një gjuhe është pjesa më e lëvizshme e saj. Fjalët e reja hyjnë vazhdimisht në të dhe të vjetrat, të vjetruara po largohen gradualisht. Njohuritë e reja të fituara të një personi para së gjithash janë të fiksuara në fjalë dhe kuptimet e tyre, për shkak të të cilave ka gjithnjë e më shumë kuptime leksikore në gjuhë.

Tabela e përmbajtjes
Parathënie
Kapitulli I. Rekomandime metodologjike për përgatitjen për certifikimin përfundimtar shtetëror në klasën e 9-të
Pjesa 1 (përmbledhje e përmbledhur)
Pjesa 2 (teste)
Pjesa 3 (ese-arsyetimi)
Kapitulli II. Versioni i letrës së provimit 2016 me komente
Udhëzime për kryerjen e punës
Kapitulli III. Opsionet e trajnimit për gjuhën ruse
Opsioni 1
Opsioni 2
Opsioni 3
Opsioni 4
Opsioni 5
Opsioni 6
Opsioni 7
Opsioni 8
Opsioni 9
Opsioni 10
Opsioni 11
Opsioni 12
Opsioni 13
Opsioni 14
Opsioni 15
Opsioni 16
Opsioni 17
Opsioni 18
Opsioni 19
Opsioni 20
Opsioni 21
Opsioni 22
Opsioni 23
Opsioni 24
Opsioni 25
Opsioni 26
Opsioni 27
Opsioni 28
Opsioni 29
Opsioni 30
Aplikacionet
Fjalor i termave gjuhësor
Plani i përgjithësuar për versionin 2016 të KIM për Provimin Akademik Shtetëror të të diplomuarve të klasës IX në gjuhën ruse
Përgjigjet
Përgjigjet për opsionet e trajnimit
Mikrotemat.

Certifikimi përfundimtar shtetëror në gjuhën ruse në klasën e 9-të (për një kurs të shkollës bazë) u krye në vitin 2014 në të gjitha rajonet e Federatës Ruse sipas një modeli sipas të cilit studentët duhej të shkruanin një përmbledhje koncize, një ese mbi një temë gjuhësore dhe plotësojnë 16 detyra testimi. Në fillim të shtatorit, FILI publikoi në faqen e saj të internetit një draft të një specifikimi të ri dhe version demo për vitin 2015, sipas të cilit u shkrua manuali ynë i ri arsimor.

Informacion në sfond. OGE- Provimi kryesor i shtetit është forma kryesore dhe më e përhapur e certifikimit përfundimtar shtetëror të maturantëve të klasës së 9-të (GIA-9).

Për pjesën dërrmuese të maturantëve, Provimi i Shtetit kryhet në formulari i provimit kryesor të shtetit, shkurtuar OGE. Në këtë rast, si në vitet e mëparshme, përdoren materialet e kontrollit dhe matjes (CMM), të zhvilluara nga Instituti Federal i Matjeve Pedagogjike (FIPI) dhe që përmbajnë detyra të standardizuara.

Formulari OGE korrespondon plotësisht me strukturën dhe përmbajtjen e formularit të testimit të provimit përfundimtar në klasën e 9-të, i cili mbahet në shkollat ​​ruse me emrin e zakonshëm "GIA".

Manuali ofron jo vetëm versione të plota të fletëve të provimit, por edhe materiale me interes të madh për mësuesit dhe studentët se si të mësojnë të shkruajnë një përmbledhje dhe ese koncize (detyrat 15.1, 15.2, 15.3).

Manuali i drejtohet kryesisht mësuesit, pasi përmban materiale që mund të përdoren në mësimet e gjuhës ruse në përgatitje për certifikimin përfundimtar. Megjithatë, prania e përgjigjeve presupozon edhe përgatitjen e pavarur të studentëve, në të cilën, për t'iu afruar sa më shumë kushteve të provimit, përsëri është e dëshirueshme që teksti i destinuar për prezantim t'i lexohet studentit dy herë me zë. Ju lutemi vini re se botuesi po nxjerr një CD me tekstet për prezantim të përfshira në librin e regjistruar në të (mund të blihet veçmas). Përvoja tregon se mësimi i një nxënësi shkollor për të shkruar një deklaratë nuk është aq i vështirë - është shumë më e vështirë të futësh tek ai aftësitë e kryerjes së detyrave testuese dhe krijuese të përshtatura me një strukturë të caktuar të fletës së provimit.

Manuali përfshin 21 versione të fletëve të provimit, të pajisura me përgjigje. Kreu V me opsione është strukturuar si më poshtë: për tre opsionet e fletës së provimit jepet një tekst për dëgjim (për prezantim), i përbashkët për to. Të gjitha tekstet dëgjimore janë të pajisura me mikrotema. Kjo strukturë përcaktohet nga përshtatshmëria e punës së mësuesit në klasë. Në çdo grup, të katër tekstet - për prezantim dhe për kryerjen e detyrave testuese - kanë një lidhje të caktuar tematike.

Duhet theksuar se gjatë përzgjedhjes së teksteve, autorët janë udhëhequr kryesisht nga vlera e tyre e theksuar edukative, artistike dhe estetike. Për më tepër, tekstet për prezantim përmbajnë material gjuhësor që u mundëson studentëve të testojnë njohuritë e tyre për të gjitha rregullat themelore të drejtshkrimit dhe të pikësimit dhe të konsolidojnë aftësitë e tyre të shkrimit të shkrimit.

Ne kemi përfshirë në libër një version me komente, të shkruar nga autorët në përputhje me draft specifikimin FI PI për vitin 2015. Në këtë version, ne treguam algoritmin për plotësimin e secilës detyrë të fletës së provimit - nga një prezantim konciz deri te detyrat e testimit dhe ese.

Manuali përmban edhe një fjalorth të shkurtër të termave gjuhësorë, të hartuar në bazë të materialeve nga fjalori i D.E. Rosenthal dhe M.A. Telenkova “Fjalor-libër referues i termave gjuhësor”. Libri ka shtuar trajnimin tematik për pjesën 2 dhe një tabelë të mjeteve shprehëse.

Kështu, gjatë zhvillimit të strukturës së këtij manuali, autorët i vunë vetes synimin që t'i ndihmonin studentët dhe mësuesit që të bëjnë përgatitjen për certifikimin përfundimtar shtetëror sa më efektiv.

Opsionet për punën janë testuar në shkolla në rajone të ndryshme të Rusisë. Rezultatet janë marrë parasysh gjatë rregullimit të opsioneve.

Manuali është përfshirë në kompleksin arsimor dhe metodologjik "Gjuha ruse. Përgatitja për GIA-9", pjesë përbërëse e së cilës është fletorja e trajnimit "Gjuha ruse. klasa e 9-të. Ne po përgatitemi për OGE në klasë dhe në shtëpi.”