Çfarë ligjesh harrojnë mësuesit kur e përzënë një nxënës nga klasa, i heqin telefonin, lexojnë publikisht korrespondencën e shkollës ose kur japin një notë të keqe për mungesën nga mësimi? Juristja Ksenia Peçenik tregon.

Shumë shpesh, prindërit përballen me ankesa nga adoleshentët për veprimet e mësuesve. Si të mbajmë kufirin mes interesave të fëmijës dhe procesit pedagogjik dhe të mos grindemi me administratën e shkollës? Vitet e fundit është rritur ndjeshëm niveli i ndërgjegjësimit ligjor të mësuesve të shkollave, nxënësve dhe prindërve të tyre. Fëmijët janë bërë më të shkolluar dhe mësuesit po balancojnë në prag të procesit arsimor dhe ligjit. Megjithatë, shpesh mund të dëgjohen ankesa nga nxënësit e shkollës për përdorimin e masave jopedagogjike, e ndonjëherë edhe të paligjshme, të edukimit dhe ndëshkimit ndaj tyre. Pra, çfarë të drejte ka një mësues? Le ta kuptojmë.

Sipas pikës 4. Art. 55 të Ligjit “Për Arsimin”, gjatë kryerjes së detyrave profesionale, personeli mësimor ka të drejtën e zgjedhjes dhe përdorimit të lirisë së metodave mësimore dhe edukative. Sidoqoftë, si të përcaktohen kufijtë e pranueshmërisë së metodave pedagogjike? Çfarë i takon mësuesit dhe çfarë jo? Le të shqyrtojmë situatat më tipike.

Një mësues përdor dhunë fizike ose mendore ndaj një nxënësi

Nuk është sekret që studentët mund të jenë të vështirë, por pavarësisht kësaj, paragrafi 6 i Artit. 15 i ligjit “Për arsimin” ndalon përdorimin e dhunës së shprehur në formë fizike apo mendore.

Nëse një mësues godet një fëmijë, e godet me shuplakë ose e godet në fytyrë, ai do të ketë përgjegjësi disiplinore, civile apo edhe penale. E gjitha varet nga natyra e dëmtimit të shkaktuar në shëndet. Dihet një rast kur një mësuese e një prej shkollave në Petrozavodsk u pushua nga puna pasi i kishte goditur në kokë një nxënësi të klasës së 6-të. Mundësia e shkarkimit të një mësuesi për përdorimin, përfshirë një herë, metodat e edukimit që lidhen me dhunën fizike dhe (ose) mendore kundër personalitetit të studentit parashikohet në Pjesën 4 të Artit. 56 të ligjit “Për arsimin” si bazë shtesë për zgjidhjen e kontratës së punës me iniciativën e punëdhënësit, përveç atyre të parashikuara nga Kodi i Punës.

Sigurisht që rastet e sulmeve, veçanërisht me pasoja të rënda për nxënësit, nga mësuesit janë jashtëzakonisht të rralla, por nëse kjo ndodh, është e nevojshme të evidentohet ky fakt. Kjo mund të jetë një video incizim, dëshmi dëshmitari, etj. Nëse ka shenja të rrahjes, ato duhet të regjistrohen në stacionin mjekësor më të afërt dhe të fotografohen, pas së cilës mund të bëni një deklaratë në polici ose një ankesë në prokurori. Në varësi të ashpërsisë së dëmit të shkaktuar ndaj shëndetit, veprimet e paligjshme të mësuesit mund të cilësohen sipas Artit. 116 i Kodit Penal të Federatës Ruse (rrahje), Art. 115 i Kodit Penal të Federatës Ruse (shkaktim i qëllimshëm i dëmtimit të lehtë të shëndetit), Art. 112 i Kodit Penal të Federatës Ruse (shkaktim i qëllimshëm i dëmtimit të moderuar të shëndetit), Art. 113 i Kodit Penal të Federatës Ruse (duke shkaktuar dëm të rëndë ose të moderuar për shëndetin në një gjendje pasioni), Art. 111 (plagosje e rëndë me dashje).

Kriteret për përcaktimin e ashpërsisë së dëmtimit të shëndetit janë paraqitur në Rregullat për përcaktimin e ashpërsisë së dëmit të shkaktuar në shëndetin e njeriut, miratuar me Dekret të Qeverisë së Federatës Ruse të 17 gushtit 2007 nr. 522. dhe në kriteret mjekësore për përcaktimin e ashpërsisë së dëmit të shkaktuar në shëndetin e njeriut, miratuar me Urdhrin e Ministrisë së Shëndetësisë dhe Çështjeve Sociale të Zhvillimit të Federatës Ruse, datë 24 Prill 2008 Nr. 194n. Sipas legjislacionit aktual penal, ka disa shkallë të dëmit të shkaktuar.

Kështu, dëmi i rëndë përfshin:

Dëmi i rrezikshëm për jetën e njeriut;
humbje e shikimit, të folurit, dëgjimit ose ndonjë organi ose humbje e funksioneve të organeve;
ndërprerja e shtatzënisë;
çrregullim mendor;
varësia nga droga ose abuzimi me substancat;
shpërfytyrim i përhershëm i fytyrës;
humbje e konsiderueshme e përhershme e aftësisë së përgjithshme për të punuar me të paktën një të tretën;
humbje e plotë e aftësisë profesionale për të punuar;

Ashpërsia e moderuar e dëmtimit të shëndetit përfshin:

Çrregullim shëndetësor afatgjatë (nëse viktima trajtohet në spital për më shumë se 21 ditë);
humbje të konsiderueshme të përhershme të kapacitetit total të punës prej më pak se një të tretës.

Dëmi i vogël përfshin:

Çrregullim shëndetësor afatshkurtër (nëse viktima trajtohet në spital deri në 21 ditë përfshirëse);
humbje e vogël e vazhdueshme e aftësisë së përgjithshme për të punuar.

Kështu, nëse, Zoti na ruajt, fëmija juaj ka vuajtur nga veprimet e një mësuesi, përgjegjësia e tij do të përcaktohet nga organet ligjzbatuese, bazuar në pasojat e shkaktuara në shëndetin e fëmijës.

Një rast i shpeshtë i shkeljes së të drejtave të fëmijës është konfiskimi i çdo sendi (telefon, tablet, bizhuteri etj.) nga ai në shkollë.

Pyetja nëse një mësues ka të drejtë t'i konfiskojë një studenti telefonin, tabletin ose pasurinë tjetër që, sipas tij, ndërhyn në procesin arsimor, është ndoshta më e popullarizuara në internet.

Përgjigje: jo dhe jo përsëri. Edhe nëse diçka e ngjashme parashikohet në statutin e shkollës, veprime të tilla nga një mësues mund të cilësohen si grabitje (vjedhje e hapur e pasurisë së dikujt tjetër). Nëse kjo ndodh, fillimisht duhet të kontaktoni drejtorin e shkollës me një ankesë dhe, nëse kjo nuk ju ndihmon, kontaktoni policinë me një deklaratë për faktin e sekuestrimit të paligjshëm të pronës.

A mundet një mësues të të dëbojë nga klasa apo të mos të lejojë në klasë?

A ka të drejtë një mësues të dëbojë një nxënës nga klasa? Për një të drejtë të tillë nuk thuhet asgjë, por është thënë qartë diçka tjetër. Sipas Art. 43 i Kushtetutës së Federatës Ruse, të gjithë kanë të drejtën e arsimit. Garantohet aksesi universal dhe arsimi falas parashkollor, i përgjithshëm dhe i mesëm profesional në institucionet arsimore dhe ndërmarrjet shtetërore ose komunale. Prandaj, nëse një mësues e dëbon një nxënës nga klasa ose nuk e ka lejuar të ndjekë mësimin, mund t'i shkruani një deklaratë drejtorit të shkollës për të hequr pengesat për të hyrë në procesin arsimor. Nëse situata përsëritet vazhdimisht dhe ankesat drejtuar drejtorit nuk kanë sjellë ndonjë rezultat, mund të bëni një ankesë në prokurori ose gjykatë.

Gjithashtu nuk duhet të harrojmë se duke e përjashtuar një nxënës nga mësimi ose duke mos e lejuar të ndjekë mësimin, mësuesi rrezikon të mbahet përgjegjës, duke përfshirë përgjegjësinë penale nëse ndodh një aksident me nxënësin në këtë moment, ose përgjegjësinë civile nëse nxënësi kryen ndonjë ose një vepër penale. Sipas pjesës 3. klauzola 3 neni. 32 i Ligjit të Federatës Ruse "Për Arsimin", institucioni arsimor mban përgjegjësi për jetën dhe shëndetin e studentëve, nxënësve dhe punonjësve të një institucioni arsimor gjatë procesit arsimor.

Mësuesi ia mori shënimin nxënësit dhe e lexoi para gjithë klasës.

Kjo është e paligjshme. Sipas Art. 23 i Kushtetutës së Federatës Ruse, secili ka të drejtën e privatësisë, sekreteve personale dhe familjare, mbrojtjen e nderit dhe emrit të tij të mirë. Gjithkush ka të drejtën e privatësisë së korrespondencës, bisedave telefonike, mesazheve postare, telegrafike dhe të tjera. Kufizimi i kësaj të drejte lejohet vetëm në bazë të vendimit të gjykatës. Fëmijët nuk bëjnë përjashtim. E drejta e privatësisë garantohet nga Art. 12 të Deklaratës Universale të të Drejtave të Njeriut, sipas së cilës “askush nuk duhet t'i nënshtrohet ndërhyrjeve arbitrare në jetën e tij private ose familjare, ose sulmeve arbitrare në shtëpinë e tij, korrespondencën ose nderin dhe reputacionin e tij. Çdo person ka të drejtën e mbrojtjes me ligj kundër ndërhyrjeve apo sulmeve të tilla.” E gjithë kjo lidhet drejtpërdrejt me përmbajtjen e shënimeve të studentëve.

Mësuesi dha një notë të keqe për mungesën në klasë

Mësuesi nuk ka të drejtë ta bëjë këtë, pasi në përputhje me ligjin “Për arsimin”, sistemi i notimit përdoret vetëm për të vlerësuar njohuritë e nxënësve.

Shtrohet pyetja: çfarë duhet të bëjë atëherë një mësues nëse pothuajse të gjitha metodat e zakonshme janë të ndaluara me ligj? Për të arritur rendin dhe disiplinën e dëshiruar në klasë, ka shumë teknika dhe metoda të tjera pedagogjike që nuk përfshijnë cenimin e të drejtave të nxënësve. Për shembull, kërcënoni një nxënës të pakujdesshëm me një ankesë te drejtori i shkollës, ose duke thirrur prindërit në shkollë.

Në të njëjtën kohë, secili prind duhet të studiojë në detaje Kartën e institucionit arsimor. Si rregull, ai përmban të gjitha dënimet e pranueshme për studentët. Megjithatë, nëse ka kontradikta me legjislacionin aktual, statuti i shkollës mund të kundërshtohet në gjykatë.

Natyrisht, metodat "të ngathëta" për t'u marrë me administratën e shkollës ose me një mësues specifik nuk do ta bëjnë më të mirë jetën e një fëmije në shkollë. Nëse situata nuk ka shkuar ende shumë larg dhe është e mundur të zgjidhet çështja në mënyrë paqësore pa përfshirë avokatët, duhet të merrni parasysh përfshirjen e një psikologu të shkollës ose një ndërmjetësues të pavarur (ndërmjetës në zgjidhjen e konflikteve) në procesin e negociatave me administratën e shkollës.

A kërkohet nga mësuesit të ofrojnë mësime shtesë për studentët me performancë të ulët ose ata që mungojnë mësimet për shkak të sëmundjes?
Është e drejtë, jo përgjegjësi e mësuesit, që të japë udhëzime shtesë për ata që dështojnë ose që kanë munguar mësimet për shkak të sëmundjes. Mësuesi nuk paguhet për këtë punë.

A ka të drejtë një mësues t'i japë një nxënësi notën "2" sepse ai nuk ishte në klasë, ishte vonë dhe sillej keq në klasë?
Nr. Çdo notë është tregues i nivelit të njohurive të nxënësit në lëndë, ndaj mësuesi nuk ka të drejtë të japë notë të keqe për këto shkelje. Por nëse një student ka humbur një mësim pa arsye të mirë dhe ka pasur një test gjatë mësimit, atëherë mund të jepet një notë "2" për punën që në të vërtetë nuk është përfunduar.

A ka një vlerësim të sjelljes?
Aktualisht nuk ka një vlerësim zyrtar të sjelljes. Megjithatë, mësuesi i klasës ka të drejtë të vendosë një notë javore në ditar për sjelljen dhe mbajtjen e ditarit. Kjo masë është e nevojshme për të informuar prindërit.

A duhet të informojë mësuesi prindërit për sjelljen e pahijshme të nxënësve në shkollë?
Prindërit e nxënësit, në bazë të ligjit, janë përgjegjës për rritjen dhe zhvillimin e fëmijëve të tyre. Ata janë të detyruar të kujdesen për shëndetin, zhvillimin fizik, mendor, shpirtëror dhe moral të fëmijëve të tyre. Prindërit kanë një të drejtë prioritare për të rritur fëmijët e tyre mbi njerëzit e tjerë. Nga kjo rrjedh se mësuesit janë të detyruar t'i raportojnë prindërve sjelljen e keqe të fëmijëve.

Çfarë pasojash mund të presë një student nëse ka humbur shumë mësime për shkak të sëmundjes?
Nëse një student humbi shumë mësime për shkak të sëmundjes, por e zotëroi programin në mënyrë të përsosur dhe i kaloi provimet (testi përfundimtar, testi), atëherë asgjë e pakëndshme nuk e kërcënon atë. Nëse gjendja shëndetësore e studentit nuk e lejonte të studionte dhe të zotëronte programin arsimor, ai mund të mbahet për një vit të dytë studimi për shkak të sëmundjes.

A ka të drejtë një mësues të mos ju lërë të lini mësimin për të shkuar në tualet?
Mësuesi nuk ka të drejtë ta lërë fëmijën të shkojë në tualet pa shoqërim personal, pasi nëse fëmija lëndohet (për shembull, rrëshqet në shkallë), përgjegjësi do të jetë vetë mësuesi. Por, mësuesi nuk ka të drejtë të lërë klasën pa mbikëqyrje gjatë orës së mësimit (për të njëjtat arsye, rezulton se mësuesi nuk ka zgjidhje tjetër përveçse të mos lejojë njerëzit të shkojnë në tualet). mësimet. Megjithatë, nëse një fëmijë ka kushte të caktuara mjekësore (enurezë, pielonefrit dhe sëmundje të tjera të konfirmuara zyrtarisht të sistemit gjenitourinar), mësuesi është i detyruar ta lërë atë të dalë në tualet.

A ka të drejtë mësuesi të mos më lërë në klasë nëse jam vonë?
Nuk e ka. Në përputhje me ligjin “Për arsimin” dhe statutin e shkollës. Megjithatë, mësuesi ka të drejtë të kërkojë ditarin tuaj për të shkruar një koment përkatës.

A ka të drejtë mësuesi të më përjashtojë nga klasa?
Nuk e ka. Në përputhje me ligjin “Për arsimin” dhe statutin e shkollës. Përjashtim bëjnë rastet kur një nxënës, me veprimet e tij, shkel rëndë masat paraprake të sigurisë në një orë mësimi (në një klasë informatike, në një mësim të edukimit fizik) ose me veprimet e tij kërcënon jetën dhe shëndetin e fëmijëve të tjerë, ose rrezikon sigurinë e pasuri materiale.

Kur më lejohet të largohem nga shkolla?
Për qëllime mjekësore, me kërkesë me shkrim të prindërve (ose me telefon), në situata emergjente. Në të gjitha rastet e tjera, shkolla është përgjegjëse për sigurinë e fëmijës, prandaj nuk lejohet largimi i paautorizuar i shkollës gjatë orarit të mësimit.

Një mësues nuk duhet të diskutojë problemet personale të një studenti me mësues të tjerë për të kënaqur kureshtjen e tij. Sidoqoftë, ka ligje, për shembull Ligji i Federatës Ruse "Për Garancitë Themelore të të Drejtave të Fëmijës në Federatën Ruse", të cilat kërkojnë që shkollat ​​të ndërhyjnë në jetën e fëmijëve në situata të vështira jetësore, situata të rrezikshme shoqërore (të jetuarit Në familjet jofunksionale, kryerja e shkeljeve, etj. Këtu, diskutimi i problemeve të nxënësit me kolegët është thjesht i nevojshëm, por kjo duhet bërë vetëm në interes të fëmijës, pa cënuar të drejtat e tij dhe në masën e lejuar me ligj.

A mundet një mësues të ndajë informacione personale për një student, të diskutojë sjelljen jashtëshkollore dhe problemet personale para klasës?
Mësuesi nuk ka të drejtë të shpërndajë (përfshirë diskutimin) informacione për marrëdhëniet në familjen e studentit, gjendjen e shëndetit të tij dhe shëndetin e prindërve të tij, pikëpamjet, dashuritë dhe hobi të tij, pasurinë e tij, të ardhurat e prindërve dhe shumë më tepër. që nuk lidhet drejtpërdrejt me studimet dhe sjelljen në shkollë.

A ka të drejtë mësuesi i klasës të detyrojë nxënësit të shkojnë me klasën, për shembull, në teatër?
Mësuesi i klasës nuk ka të drejtë t'i detyrojë nxënësit të vizitojnë teatrin, muzeun, kopshtin zoologjik dhe institucione dhe ngjarje të tjera të ngjashme. Ligji i Federatës Ruse "Për Arsimin" thotë se studentët e institucioneve arsimore civile (jo-ushtarake) kanë të drejtë të marrin pjesë lirisht në ngjarje që nuk parashikohen në kurrikulën dhe orarin e klasës. Programi mësimor në këtë rast është një dokument zyrtar i miratuar nga administrata e shkollës, i cili përmban një listë të të gjitha lëndëve që mësohen në shkollë dhe numrin e orëve të kohës së mësimdhënies që u caktohet këtyre lëndëve.

Kush mund të transferojë një nxënës nga një klasë në një klasë tjetër paralele ose nga grupi në grup?
Çështja e kalimit nga klasa në klasë ose nga grupi në grup (në gjuhë të huaj) vendoset vetëm nga drejtori i shkollës me pëlqimin ose me kërkesën e prindërve të nxënësit.

A ka të drejtë shkolla të prezantojë shërbime arsimore me pagesë?
E drejta për të organizuar shërbime arsimore shtesë me pagesë për shkollat ​​jepet me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin" (neni 45). Këto mund të jenë klube të ndryshme, seksione sportive, studio, kurse, klasa, frekuentimi i të cilave nuk parashikohet në kurrikulën e shkollës. Ju keni të drejtë të përdorni këto shërbime. Është një e drejtë, jo një detyrim. Gjithçka që ju kërkohet të mësoni në shkollë në përputhje me kurrikulën shkollore mësohet falas.

A kërkohet që një student të ulet në palestër gjatë mësimit të edukimit fizik nëse ai është i përjashtuar nga mësimet për arsye shëndetësore për disa ditë dhe ka një certifikatë mjekësore që e vërteton këtë?
I detyruar. Nxënësi përjashtohet nga orët e edukimit fizik, dhe jo nga ndjekja e mësimit. Shkolla është përgjegjëse për jetën dhe shëndetin e nxënësve gjatë qëndrimit të tyre në shkollë, domethënë gjatë kohës së caktuar për të gjitha mësimet në një ditë të caktuar në përputhje me orarin. Prandaj, është e pamundur të lejohet thjesht një student të lërë mësimet për destinacione të panjohura. Kjo çështje vendoset nga drejtori i shkollës me kërkesë të prindërve.

A ka të drejtë shkolla të mos lejojë një nxënës të ndjekë mësimet pa certifikatën e shërimit të mjekut?
Nëse stafi i shkollës është i vetëdijshëm se një nxënës është në pushim mjekësor me një sëmundje infektive/virale që mund të ndikojë negativisht në nxënësit e tjerë të shkollës, ata mund të kërkojnë një certifikatë mjekësore që thotë se fëmija është shëruar. Pa këtë certifikatë, fëmija mund të mos lejohet të ndjekë mësimet, pasi të ketë njoftuar paraprakisht prindërit.

A mundet një mësues të heqë gjërat dhe të kryejë kontrolle personale të nxënësve?
Nuk lejohen as kontrollet personale të nxënësve në shkollë dhe as sekuestrimi i sendeve personale të nxënësve nga ndonjë punonjës i shkollës. Kjo konsiderohet shkelje e të drejtës kushtetuese për sigurinë e personit dhe të drejtave pronësore. Përjashtim i vetëm nga ky rregull mund të jetë situata kur ajo që ndodhet në xhepin e studentit paraqet rrezik për jetën dhe shëndetin e tij, si dhe për jetën dhe shëndetin e të tjerëve. Emergjenca e situatës i jep të drejtën mësuesit të marrë p.sh. një lëndë shpërthyese, një lëng toksik, drogë, cigare etj. Por, në çdo rast, në veprimet e mësuesit nuk duhet të ketë asgjë që do ta poshtëronte njeriun. dinjiteti i studentit.

A mund të më marrë mësuesi celularin/konsolën e lojës/lojtarin tim gjatë orës së mësimit?
Ata nuk kanë të drejtë t'ju heqin telefonin nëse ju nuk shkelni disiplinën e shkollës dhe nuk ndërhyni në mësimin e një mësimi, për shembull, duke e përdorur atë si makinë llogaritëse. Nëse ndërhyni në zhvillimin e mësimit nga mësuesi, shkelni disiplinën me veprimet tuaja ose shpërqendroni nga procesi edukativo-arsimor, atëherë duhet fillimisht një qortim verbal dhe më pas heqja e telefonit/lojtarit/konsolës së lojës deri në fund të mësimi dhe regjistrimi në ditar, pasi mësuesi ka të drejtë të kërkojë eliminimin e çdo shkeljeje që e pengon atë të zhvillojë klasa (neni 55 i Ligjit të Federatës Ruse "Për Arsimin"). Mësuesi është i detyruar t'jua kthejë telefonin pas mësimit ose t'ua japë prindërve tuaj. Telefoni celular është pronë private e prindërve tuaj, jo pronë e juaja.

A kanë të drejtë nxënësit të kërkojnë bashkërisht nga administrata e shkollës zëvendësimin e mësuesit?
Nxënësit, si pjesëmarrës në procesin arsimor, kanë të drejtë të kontaktojnë personalisht dhe në emër të klasës drejtorin e shkollës për çdo pyetje.

Me kë mund të kontaktoj nëse një student nuk është dakord me notat e dhëna nga mësuesi?
E drejta për të vlerësuar njohuritë e studentit i takon mësuesit që jep lëndën. Nëse një nxënës nuk pajtohet me vlerësimin e tij, prindërit e nxënësit duhet t'i paraqesin një deklaratë me shkrim drejtorit të shkollës. Shkolla do të krijojë një komision të mësuesve të kësaj shkolle, i cili do të kontrollojë dhe vlerësojë njohuritë e nxënësve. Notat për punën testuese dhe punën e kontrolluar duke përdorur sisteme të automatizuara nuk diskutohen.

Për kë është zilja e shkollës: nxënësit apo mësuesit?
Zilja e shkollës ka për qëllim të njoftojë nxënësit dhe stafin e shkollës se është koha për mësimin ose pushimin e radhës. Ju nuk duhet t'i kushtoni shumë rëndësi këtij sinjali. Do të ishte e mundur të organizohej procesi arsimor pa zile, pasi ka një orar mësimesh dhe pushimesh. Por është mjaft e qartë se me një numër të madh pjesëmarrësish në procesin arsimor në shkollë, është e përshtatshme të përdoret një sinjal i tillë. Sipas gjykimit të tyre, mësuesit nuk kanë të drejtë të zgjasin ose shkurtojnë kohëzgjatjen e mësimeve dhe pushimeve. Kjo nuk do të thotë aspak se mësuesi nuk ka mundësi të përfundojë frazën e folur pas ziles. Po kështu, nxënësi duhet të ketë disa sekonda në fillim të mësimit, në mënyrë që me të dëgjuar zilen, të ketë kohë të zërë vendin e tij.

A kërkohet që nxënësi të pastrojë mjediset e shkollës?
Përvetësimi i programit arsimor përfshin punën e vetë-shërbimit, e cila përfshin pastrimin një herë "të përgjithshëm" të shkollës dhe territorit të saj dhe detyrën e përditshme.

A mund të lexojë një mësues shënime të marra nga fëmijët?
Një fëmijë, si çdo qytetar i Rusisë, ka të drejtën e privatësisë personale. Kjo e drejtë është e parashikuar edhe në Kushtetutë dhe është një nga të drejtat themelore të njeriut. Prandaj, mësuesi nuk ka të drejtë të lexojë shënimet e njerëzve të tjerë dhe, veçanërisht, të zbulojë përmbajtjen e tyre.

A ka të drejtë një mësues të diskutojë problemet personale të një studenti me kolegët?
Një mësues nuk duhet të diskutojë problemet personale të një studenti me mësues të tjerë për të kënaqur kureshtjen e tij. Sidoqoftë, ka ligje, për shembull Ligji i Federatës Ruse "Për Garancitë Themelore të të Drejtave të Fëmijës në Federatën Ruse", të cilat kërkojnë që shkollat ​​të ndërhyjnë në jetën e fëmijëve në situata të vështira jetësore, situata të rrezikshme shoqërore (të jetuarit në familjet jofunksionale, kryerja e veprave penale, etj.). Në këtë situatë, diskutimi i problemeve të nxënësit me kolegët është thjesht i nevojshëm, por kjo duhet bërë vetëm në interes të fëmijës, pa cënuar të drejtat e tij dhe në masën e lejuar me ligj.

Me bashkëkryetarin e sindikatës “Mësuesi”, Vsevolod Lukhovitsky, për të kujtuar se mësuesit kanë jo vetëm përgjegjësi, por edhe të drejta që mund dhe duhet të mbrohen.

Mund të dallohen tre pika që përcaktojnë specifikat e marrëdhënieve të punës në të cilat mësuesi merr pjesë si punonjës.

Pika e parë. Ligjërisht, punëdhënësi i mësuesit është drejtori i shkollës, me të cilin është lidhur kontrata e punës. Por, duke qenë se vetë drejtori është i punësuar nga qarku apo bashkia, shteti në fakt rezulton të jetë punëdhënësi i mësuesit. Në të njëjtën kohë, zyrtarisht shmang negociatat e drejtpërdrejta me punëtorët dhe punëtorët nuk kanë mundësi të ndikojnë tek pronari i vërtetë.

Pika e dytë është ideja mbizotëruese në shoqëri e një mësuesi jo si punëtor me qira, por si edukator dhe asket. Ky perceptim e bën të vështirë një bisedë publike për çështjen “mondane” të respektimit të të drejtave të mësuesve. Mund të jetë e vështirë të bindesh si shoqërinë ashtu edhe vetë punëtorët për legjitimitetin e kërkesave si rritja e pagave për stafin mësimdhënës.

Pika e tretë. Në shkollat ​​ruse, modeli patriarkal i marrëdhënieve është i fortë, kur fuqia punëtore konsiderohet si një familje, dhe drejtori është "kreu i familjes", dhe të gjithë së bashku lëvizin drejt qëllimit të lartë të edukimit të individit. Me këtë qasje, është e vështirë të mbroni pozicionin tuaj "egoist" si punonjës, duke kërkuar kushte të përmirësuara të punës.

2. Çfarë lloj konfliktesh pune duhet të përballet një mësues?

Një nga problemet më të vështira është rregullimi i orarit të punës. Ligji përcakton orarin e punës së stafit mësimdhënës – deri në 36 orë në javë, ndërsa mësuesi nuk është i detyruar të jetë në shkollë gjatë gjithë kësaj kohe. Por jo të gjithë drejtorët e marrin parasysh këtë dhe shpesh kërkojnë praninë e punonjësit brenda institucionit arsimor gjatë kësaj kohe.

Për më tepër, ekziston koncepti i një pjese të parregullt të kohës së punës, e cila ju lejon të "ngarkoni" një mësues me një sasi të madhe pune pa pagesë shtesë.

Gjithashtu, ligji nuk parashikon një “tavan” për numrin e orëve të mësimit. Prandaj, një mësues mund të detyrohet të mbajë mësime 44 orë në javë dhe të mos paguhet si jashtë orarit.

Një problem tjetër është paqartësia e përshkrimeve të vendeve të punës. “Falë” kësaj, mësuesit shpesh përpiqen të përdorin departamente të ndryshme për të zgjidhur problemet e tyre, duke mbledhur informacione për studentët ose duke siguruar pjesëmarrje në takime të ndryshme.

Barra e madhe burokratike mbi mësuesit në formën e raporteve të shumta dhe vështirësitë në marrjen e kompensimit për punën në Provimin e Bashkuar të Shtetit janë gjithashtu pasojë e një interpretimi të paqartë të përgjegjësive.

3. A mund të refuzojë një mësues të bëjë ndonjë punë?

Një mësues mundet, duke iu referuar Ligjit "Për arsimin në Federatën Ruse", t'i paraqesë drejtorit një deklaratë me shkrim se ai nuk do ta kryejë këtë punë (për shembull, të marrë pjesë në një ngjarje) sepse nuk është brenda fushëveprimit të përgjegjësive të tij të punës. . Si rregull, asnjë drejtor nuk do ta kundërshtojë zyrtarisht një deklaratë të tillë. Natyrisht, është më e lehtë të mbroni të drejtat tuaja të punës nëse keni njerëz me të njëjtin mendim në ekipin tuaj ose një sindikatë të pavarur pas jush.

4. Si mundet një mësues të mbrohet nga kërkesat e pajustifikuara?

Nëse administrata e shkollës përpiqet t'i bëjë kërkesa të pajustifikuara mësuesit duke përdorur rregulloren e brendshme të shkollës, kjo mund të luftohet përsëri duke u bashkuar.

5. A është kaq “rehat” drejtori i shkollës?

Drejtori i shkollës gjendet mes dy zjarreve: punëtorëve të punësuar dhe pronarëve aktualë (komunë apo rajon). Në të njëjtën kohë, me të u lidh një kontratë pune afatshkurtër - për 1-3 vjet. Pas këtij afati, punëdhënësi i përfaqësuar nga shteti, pa dhënë arsye, mund të mos rinovojë kontratën me drejtorin “të papërshtatshëm”. Prandaj, i vetmi “mjete mbrojtjeje” e besueshme për drejtorët janë mësuesit dhe prindërit aktivë, të cilët duke bashkuar dhe shkaktuar protesta publike, mund të parandalojnë shkarkimin e drejtorëve të tyre të preferuar.

6. A janë mësuesit të gatshëm të luftojnë për të drejtat e tyre të punës?

Përkeqësimi i situatës socio-ekonomike çon në faktin se mësuesit fillojnë të mbrojnë më aktivisht të drejtat e tyre (për shembull, duke mbrojtur për një rishikim të sistemit të shpërblimit). Por aftësia për t'u bashkuar për të zgjidhur problemet është e zhvilluar dobët midis edukatorëve. Duke qenë se mësuesi, për nga natyra e punës së tij, është një individualist, i mësuar të mbështetet vetëm tek vetja gjatë një mësimi në klasë, mund të jetë shumë e vështirë ta bindësh atë se për të mbrojtur të drejtat e tij është e rëndësishme të konsolidohet me të tjerët.

Çfarë duhet të bëni nëse një mësues sistematikisht "me shaka" thërret një fëmijë me emra, duke iu referuar, për shembull, karakteristikave të tij të jashtme? Nëse ai është qartësisht dhe qëllimisht i padrejtë ndaj një studenti të caktuar? A ka të drejtë një mësues të kritikojë dhe tall publikisht nxënësit? Si të merreni me sjelljen joetike të mësuesit?

Aktualisht, legjislacioni nuk përcakton kërkesa specifike për sjelljen profesionale të mësuesve të arsimit të përgjithshëm. Si rregull, institucionet arsimore miratojnë kodet e etikës profesionale për mësuesit përmes rregulloreve të tyre lokale.

E drejta për respektimin e dinjitetit njerëzor në shkollë

Studenti ka të drejtën e respektimit të dinjitetit njerëzor, mbrojtjes nga të gjitha format e dhunës fizike dhe mendore, fyerjes personale, mbrojtjes së jetës dhe shëndetit ().

Mësuesi është i detyruar respektojnë standardet ligjore, morale dhe etike, respektojnë kërkesat e etikës profesionale; respektoni nderin dhe dinjitetin e studentëve dhe pjesëmarrësve të tjerë në marrëdhëniet arsimore ().

Mësuesi nuk ka të drejtë: bërtisni fëmijëve, ngrini dorën, fyeni dinjitetin e tij, poshtëroni atë para shokëve të klasës, ndëshkoni një fëmijë në mënyrë çnjerëzore. Në rast të shkeljes disiplinore nga ana e një nxënësi, mësuesi duhet të udhëhiqet nga statuti i shkollës dhe të zgjidhë çështjen me prindërit dhe administratën e shkollës.

Çfarë duhet të bëjnë prindërit nëse mësuesi e lejon veten të ofendojë një nxënës?

Hapi i parë. Nëse mësuesi është gati për dialog, ai mund të ndihmojë bisedë personale. Ju mund t'i shpjegoni mësuesit se fëmija juaj nuk është mësuar të bërtasë dhe ju konsideroni se masa të tilla ndikimi janë të papranueshme.

Hapi dy. Shkruani një apel drejtuar drejtorit të shkollës(mund të jetë individuale dhe kolektive), listoni faktet dhe rrethanat që cenojnë të drejtat e nxënësve respekt për nderin dhe dinjitetin dhe kërkoni që të ndërmerren masa ndaj mësuesit, ose ta çojnë atë në masë disiplinore.

Në mënyrë që ankesa juaj të mos perceptohet si shpifje dhe fëmija juaj të mos dalë fajtor, përpiquni të përfshini prindërit e tjerë. Ata ndoshta kanë probleme të ngjashme. Një ankesë drejtuar drejtorit e firmosur nga prindërit e klasës është një mënyrë shumë efektive. Drejtori nuk duhet ta anashkalojë një kërkesë të tillë - ai është i detyruar të kryejë një hetim të brendshëm dhe ka të drejtë të çojë mësuesin në përgjegjësi disiplinore.

Hapi i tretë.Dërgoni një aplikim në Komisionin për Zgjidhjen e Konflikteve. Një komision i tillë duhet të mblidhet në çdo shkollë dhe të shqyrtojë kërkesat e marra. Ankesa mund të dërgohet si në emër të nxënësve ashtu edhe në emër të prindërve. Komiteti duhet të përfshijë prindërit.

Hapi i katërt.Ankim në gjykatë, prokurori, polici, një inspektim për kontrollin e arsimit mund të vijojë si pas një procedimi disiplinor ashtu edhe në rastet kur një procedim disiplinor nuk është kryer ose gjatë këtij procedimi nuk është vërtetuar sjellja e mësuesit të përshkruar nga ju.

Nëse situata nuk mund të korrigjohet, prindi mund të ngrejë çështjen e transferimit të fëmijës në një klasë tjetër ose te një mësues tjetër. Procedura e transferimit dhe çështje të tjera organizative që lidhen me veprimtarinë e shkollës duhet të pasqyrohen në statutin e institucionit arsimor. Prindërit kanë të drejtë të njihen me të gjitha dokumentet që rregullojnë veprimtarinë e shkollës dhe cenojnë të drejtat e tyre.

Pasojat

Pas vërtetimit të fakteve të sjelljes joprofesionale dhe joetike të një mësuesi, ju keni të drejtë të kërkoni:

1) i nënshtrohet përgjegjësisë disiplinore, deri në dhe duke përfshirë shkarkimin (kur kontaktohet administrata e shkollës ose komisioni për zgjidhjen e mosmarrëveshjeve);

2) të sjellë përgjegjësi administrative ose penale (kur kontaktoni policinë, prokurorinë, inspektoratin e kontrollit të arsimit);

• Përgjegjësia administrative. Fyerja, domethënë poshtërimi i nderit dhe dinjitetit të një personi tjetër, i shprehur në një formë të pahijshme, kërkon vendosjen e një gjobe administrative për qytetarët në shumën prej një mijë deri në tre mijë rubla; mbi zyrtarët - nga 10,000 në 30,000 rubla; për personat juridikë - nga 50,000 në 100,000 rubla. (Neni 5.61. Kodi i Kundërvajtjeve Administrative)

3) për kompensimin e dëmit moral (kur paraqitni një kërkesë në gjykatë me kërkesë për rikuperim nga mësuesi dhe shkolla).

Sido që të jetë, ia vlen të ngrihet çështja e ofendimeve sepse edhe mësuesi nuk do të dënohet, ka mundësi që sjellja e tij të ndikohet sërish nga fakti i ankesave, apo një bisede me drejtorin ballë për ballë.

Citate nga ligji:

Dinjiteti personal mbrohet nga shteti. Asgjë nuk mund të jetë një arsye për ta nënçmuar atë.

paragrafi 1 i nenit 21 të Kushtetutës së Federatës Ruse

Studenti ka të drejtën e respektimit të dinjitetit njerëzor, mbrojtjes nga të gjitha format e dhunës fizike dhe mendore, fyerjes personale, mbrojtjes së jetës dhe shëndetit.

Mësuesi është i detyruar të respektojë standardet ligjore, morale dhe etike, të ndjekë kërkesat e etikës profesionale; respektojnë nderin dhe dinjitetin e nxënësve dhe pjesëmarrësve të tjerë në marrëdhëniet arsimore.

Përfitimet e paprekshme

1. Jeta dhe shëndeti, dinjiteti personal, integriteti personal, nderi dhe emri i mirë, reputacioni i biznesit, privatësia, paprekshmëria e shtëpisë, sekretet personale dhe familjare, liria e lëvizjes, liria e zgjedhjes së vendbanimit dhe vendbanimit, emri i qytetarit, autorësia, Përfitimet e tjera jomateriale, që i përkasin një qytetari që nga lindja ose me forcën e ligjit, janë të patjetërsueshme dhe të patransmetueshme në asnjë mënyrë tjetër.

2. Përfitimet jomateriale mbrohen në përputhje me këtë Kod dhe ligjet e tjera në rastet dhe në mënyrën e përcaktuar prej tyre, si dhe në ato raste dhe në masën që përdorimi i metodave të mbrojtjes së të drejtave civile (neni 12) rrjedh nga thelbin e përfitimit jomaterial të cenuar ose të drejtave personale jopasurore dhe natyrën e pasojave të kësaj shkeljeje.

Në rastet kur interesat e një qytetari e kërkojnë këtë, përfitimet jomateriale që i përkasin atij mund të mbrohen, veçanërisht nga gjykata duke njohur faktin e shkeljes së të drejtës së tij personale jopasurore, duke publikuar një vendim gjykate për shkeljen, si dhe duke shtypur ose ndaluar veprimet që cenojnë ose krijojnë kërcënim për shkeljen e të drejtës personale jopasurore ose cenimin ose krijimin e kërcënimit për cenim të një përfitimi jomaterial.

Neni 150 i Kodit Civil të Federatës Ruse

Fyerja, domethënë poshtërimi i nderit dhe dinjitetit të një personi tjetër, i shprehur në një formë të pahijshme, kërkon vendosjen e një gjobe administrative për qytetarët në shumën prej një mijë deri në tre mijë rubla; për zyrtarët - nga dhjetë mijë në tridhjetë mijë rubla; për personat juridikë - nga pesëdhjetë mijë në njëqind mijë rubla.

Çdo fëmijë herët a vonë fillon të ndjekë një institucion arsimor. Mënyra se si një nxënës do ta perceptojë informacionin dhe do të komunikojë në shoqëri varet kryesisht nga marrëdhëniet në komunitetin e shkollës. Komunikimi midis mësuesve, prindërve dhe nxënësve rregullohet me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin". Megjithatë, faktori njerëzor është gjithashtu i një rëndësie të madhe. Një atmosferë miqësore në klasë ose në personelin mësimor do të kontribuojë vetëm në zhvillimin e fëmijëve në një institucion arsimor. Cilat të drejta të mësuesve të prindërve dhe nxënësve duhet t'u kushtojmë vëmendje? Cilat janë përgjegjësitë e pjesëmarrësve në procesin arsimor? Le të shohim gjithçka në rregull.

Çfarë të drejtash ka një mësues?

Në mënyrë që një mësues të përcjellë informacion tek fëmijët në një formë të arritshme, duhet të krijohen të gjitha kushtet e nevojshme për të. Të gjitha të drejtat e mësuesve duhet të respektohen nga institucioni arsimor. Çdo specialist, kur fillon punën, mund të llogarisë në një vend pune të pajisur mirë, si dhe në kushte të favorshme. Siguria dhe shëndeti në punë duhet të respektohen në çdo shkollë. Por, për fat të keq, nuk është gjithmonë e mundur të ruash shëndetin. Puna me fëmijët kërkon shumë forcë dhe energji. Nuk është rastësi që të drejtat e mësuesit në shkollë vlejnë edhe për kujdesin mjekësor. Çdo mësues mund të kërkojë ndihmë nga një mjek lokal. Mësuesit kanë gjithashtu të drejtën e ushqimit falas në një institucion arsimor.

Çdo mësues ka të drejtën e respektit, mbrojtjes së nderit dhe dinjitetit. Një specialist mund të mbështetet në mbrojtjen e interesave të tij profesionale. Nëse ligji nuk respektohet në mjedisin shkollor, mësuesi ka të drejtë të kërkojë ndihmë nga autoriteti përkatës. Në këtë rast, ndihma morale dhe materiale është e mundur.

Mësuesi do të jetë në gjendje t'u japë nxënësve informacion cilësor vetëm nëse ka literaturën e duhur metodologjike. Prandaj shkolla duhet t'i sigurojë specialistit të gjitha tekstet e nevojshme. Megjithatë, mësuesi nuk ka të drejtë të kërkojë nga nxënësit dhe prindërit librat e nevojshëm. Sigurimi i një procesi mësimor normal është detyrë e një institucioni arsimor.

Mësuesi është pjesëmarrës i barabartë në të gjitha proceset që ndodhin në një institucion arsimor. Prandaj, çdo specialist ka të drejtë të shprehë një mendim për miratimin e statuteve dhe ligjeve të shkollës. Në këtë drejtim, të drejtat e mësuesit dhe nxënësit janë të ndërlidhura. Anëtarët e zgjedhur posaçërisht të komiteteve të shkollave mund të marrin pjesë gjithashtu në mbledhjet e arsimit të përgjithshëm.

Çfarë duhet të bëjë një mësues?

Para se të hyjë në fuqinë punëtore, çdo specialist duhet të studiojë jo vetëm të drejtat e mësuesve, por edhe përgjegjësitë. Para së gjithash, çdo pjesëmarrës në procesin arsimor është i detyruar të respektojë statutin e shkollës, të veprojë në përputhje me rregulloret e brendshme të punës dhe të përmbushë të gjitha kërkesat dokumentare të administratës që janë në përputhje me legjislacionin aktual. Mësuesi që jep mësimin është përgjegjës për jetën dhe shëndetin e fëmijëve në klasë. Specialisti siguron mbrojtjen e jetës dhe shëndetit të secilit prej tyre. Prandaj, përpara se të filloni procesin arsimor, duhet të njiheni me kërkesat e sigurisë dhe të nënshkruani dokumentacionin e duhur.

Mësuesi është përgjegjës për sigurinë e pasurisë së shkollës. Gjatë orëve të mësimit, çdo specialist duhet t'u japë fëmijëve informacion jo vetëm për temën kryesore, por edhe për çështjet që lidhen me përgjegjësinë për pajisjet e shkollës. Lind pyetja: a ka të drejtë një mësues të përzënë një nxënës nga klasa? Nëse një fëmijë sillet qëllimisht në mënyrë të papërshtatshme, mësuesi duhet ta raportojë këtë tek menaxhmenti më i lartë. Por është kategorikisht e pamundur të përjashtohet një fëmijë nga klasa pa leje, edhe nëse ai me dashje dëmton pronën e shkollës ose kryen veprime që kërcënojnë jetën dhe shëndetin e nxënësve të tjerë.

Të drejtat e mësuesve në shkolla lidhen kryesisht me sigurimin e një procesi arsimor cilësor. Prandaj, çdo specialist është i detyruar të kalojë certifikimin në kohën e duhur dhe të përmirësojë nivelin e kualifikimeve të tij. Krahas kësaj, mësuesit i garantohet edhe kompensimi financiar. Sa më i lartë të jetë niveli i kualifikimit, aq më i lartë është paga. Çdo mësues mund të llogarisë në pagën e trembëdhjetë nëse ai kryen detyrat e tij me efikasitet.

Çfarë të drejtash kanë prindërit?

Fillimisht diskutohen të drejtat e mësuesit dhe nxënësit. Janë mësuesit dhe nxënësit që janë objektet kryesore të procesit arsimor. Megjithatë, të miturit nuk mund të mbajnë përgjegjësi për veprimet e tyre me ligj. Prandaj, në procesin edukativo-arsimor padashur hyjnë edhe prindërit apo kujdestarët. Ata kanë të drejtë të kërkojnë që administrata e institucionit arsimor të sigurojë një proces cilësor arsimor. Vetëm falë kësaj, fëmijët do të mund të marrin njohuri të plota nga mësuesit. Gjithashtu, prindërit kanë të drejtë të kërkojnë që mësuesit dhe administrata të respektojnë kërkesat e sigurisë, si dhe kushtet sanitare dhe higjienike.

Brenda mureve të një institucioni arsimor, përgjegjësitë kryesore për edukimin e fëmijëve bien mbi supet e specialistëve. Në shtëpi, prindërit duhet ta ndihmojnë fëmijën të konsolidojë materialin e mbuluar. Mësuesi nuk ka të drejtë të refuzojë t'i sigurojë mamasë ose babit literaturën e duhur mësimore. Nëse profesionistët dhe prindërit punojnë së bashku, studenti do të jetë në gjendje të thithë informacionin e ri shumë më shpejt.

Çdo shkollë shpesh pret koncerte dhe ngjarje të tjera argëtuese. Prindërit kanë të drejtë të marrin pjesë në to. Ju mund të merrni pjesë në ngjarje të tilla absolutisht falas. Koncerte dhe konkurse të ndryshme kontribuojnë vetëm në unitetin e ekipit të shkollës. Nënat dhe baballarët gjithashtu mund të marrin pjesë në organizimin e ngjarjeve të ndryshme.

Prindërit kanë të drejtë të krijojnë fonde të ndryshme financiare për të përmirësuar procesin arsimor. Paratë e mbledhura mund të përdoren për të paguar aktivitete jashtëshkollore, ekskursione dhe rinovime në klasa.

Përgjegjësitë prindërore

Sado që mësuesi të përpiqet, fëmija do ta perceptojë normalisht informacionin vetëm nëse ka një atmosferë të shëndetshme në familje. Prandaj edhe prindërit kanë disa përgjegjësi. Nënat dhe baballarët duhet të monitorojnë shëndetin fizik dhe psikologjik të fëmijës. Monitorimi i përfundimit të detyrave të shtëpisë është gjithashtu përgjegjësi e prindërve. Kjo është veçanërisht e rëndësishme për ata fëmijë që sapo kanë filluar të ndjekin një institucion arsimor. Nëse punoni mirë me fëmijën tuaj për disa vite, në të ardhmen ai do të jetë në gjendje t'i kryejë detyrat në mënyrë të pavarur.

Të drejtat e mësuesit në shkollë kanë të bëjnë jo vetëm me lëndët arsimore, por edhe me rrënjosjen e fëmijëve të respektit për punën e dobishme shoqërore dhe normat e sjelljes. Megjithatë, mendimi i prindërve është autoritar për çdo fëmijë. Prandaj, nënat dhe baballarët janë të detyruar t'u tregojnë fëmijëve të tyre që në moshë të vogël se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Nëse në një familje babai nuk e respekton nënën, ngre dorën kundër saj dhe përdor gjuhë të turpshme, nuk është e vështirë të parashikosh se si do të sillet fëmija. Në të njëjtën kohë, shkolla nuk ka gjasa të jetë në gjendje të ndikojë në situatën.

Çfarë të drejtash kanë studentët?

Çdo fëmijë ka të drejtë, para së gjithash, të marrë një arsim gjithëpërfshirës që plotëson plotësisht kërkesat e shoqërisë. Studimi me cilësi të lartë i lëndëve bazë bën të mundur hyrjen në një institucion prestigjioz të arsimit të lartë dhe të gjeni vendin tuaj në jetë. Një fëmijë që shkon mirë në shkollë nuk do ta ketë problem të vendosë për një profesion të ardhshëm dhe do të gjejë një gjuhë të përbashkët me njerëz nga grupe të ndryshme shoqërore. Procesi arsimor do të ecë në mënyrë të favorshme nëse nxënësi respekton të drejtat e mësuesit në klasë. Mirëkuptimi i ndërsjellë është kriteri kryesor për komunikim cilësor mes mësuesit dhe nxënësit.

Çdo fëmijë ka një prirje të ndryshme drejt shkencave ekzakte dhe shkencave humane. Një student është më i mirë në matematikë dhe fizikë, ndërsa një tjetër është më i mirë në histori dhe letërsi. Në të njëjtën kohë, fëmija ka të drejtë të demonstrojë njohuritë e tij në gara, olimpiada dhe shfaqje të ndryshme. Një fëmijë mund të marrë pjesë në gara sipas aftësive të tij. Nëse një student nuk ka njohuritë e duhura, ai ka të drejtë të refuzojë pjesëmarrjen në një konkurs ose olimpiadë.

Institucionet e specializuara arsimore janë të njohura sot. Këtu trajnimi kryhet sipas programit të arsimit të përgjithshëm, por më shumë vëmendje i kushtohet disa lëndëve. Shkollat ​​më të njohura mbeten ato me studim të thelluar të anglishtes ose matematikës. Në institucione të tilla, të drejtat e mësuesit nuk kufizohen vetëm në zhvillimin e orëve teorike. Mësuesit zhvillojnë edhe orë praktike me fëmijët. Në gjimnaze dhe liceu, fëmijët kanë të drejtë të zgjedhin në mënyrë të pavarur profilin e tyre arsimor në mënyrën e përcaktuar. Shpesh ky vendim merret së bashku me prindërit.

Vëmendje të veçantë meritojnë të drejtat e mësuesit të edukimit fizik, si dhe nxënësit në klasat përkatëse. Specialisti kryen punën e tij për zhvillimin e përgjithshëm të fëmijëve. Duhet pasur parasysh se çdo student ka shkallën e tij të aftësisë fizike. Fëmija ka të drejtë të mos kryejë këtë apo atë ushtrim nëse ai kontribuon në një përkeqësim të mirëqenies. Por ju mund të refuzoni plotësisht edukimin fizik vetëm në bazë të një certifikate mjekësore.

Përgjegjësitë e nxënësve

Fëmijët në shkollë kanë jo vetëm të drejta, por edhe përgjegjësi. Para së gjithash, ata duhet të studiojnë me zell dhe të përmbushin të gjitha kërkesat e mësuesve në përputhje me rregulloret e shkollës dhe ligjin e Federatës Ruse. Nxënësve u kërkohet të sillen në mënyrë shembullore jo vetëm në shkollë, por edhe në vende publike. Nëse një fëmijë shkel rendin në rrugë, jo vetëm prindërit, por edhe administrata e institucionit arsimor do ta dinë për këtë. A ka të drejtë një mësues të dëbojë një fëmijë nga klasa për sjellje të keqe? Përgjigja është e qartë: mësuesi nuk e ka këtë të drejtë. Mësuesi duhet t'i japë drejtorit ose drejtuesit të shkollës informacion për sjelljen e nxënësit. Për dënimet vendos këshilli i shkollës. Nëse një fëmijë shkel sistematikisht rregullat e shkollës dhe sjellja e tij është e pakënaqshme, ai mund të përjashtohet nga institucioni arsimor.

Nxënësit duhet të trajtojnë me kujdes pronën e shkollës si dhe sendet e tjera të nxënësve. Është e domosdoshme të respektohen rregullat e higjienës personale. Fëmija duhet të vijë në shkollë i veshur mirë. Në shumë institucione arsimore, nxënësit e shkollave të mesme të veshur me kozmetikë dekorative nuk lejohen të ndjekin mësimet. Rregulloret e shkollës gjithashtu mund të ndalojnë frizurat joformale për djem dhe vajza. Fëmija duhet të plotësojë gradën e denjë të studentit në një institucion arsimor të përgjithshëm.

Çdo fëmijë duhet ta shfrytëzojë mirë kohën e lirë. Ky koncept përfshin kryerjen e detyrave të shtëpisë, vetë-edukimin dhe leximin e fiksionit. Pjesëmarrja në klube dhe seksione sportive është fakultative, por e inkurajuar.

Çfarë notash ka të drejtë të japë një mësues?

Çdo shkollë është krijuar kryesisht për t'u mësuar fëmijëve lëndët e arsimit të përgjithshëm. Sistemi i vlerësimit vepron si një lloj treguesi që tregon nivelin e njohurive të secilit fëmijë individual. A ka të drejtë mësuesi të japë një "2"? Nëse një student tregon njohuri të dobëta, mësuesi mund të japë një notë të tillë. Dhe kjo nuk bëhet për të turpëruar fëmijën. Një notë e keqe është një sinjal për prindërit që të ndërmarrin veprime. Nëse një fëmijë merr rregullisht nota të këqija, mami dhe babi duhet t'i kushtojnë vëmendje kryerjes së detyrave të shtëpisë. Ndoshta ka kuptim të studiosh me një mësues shtesë.

Shkollat ​​vendase përdorin një sistem me pesë pikë. Nota “5” është më e larta dhe jepet nëse nxënësi tregon njohuri të shkëlqyera. Në të njëjtën kohë, nota "1" praktikisht nuk përdoret në praktikën arsimore. Më e ulëta konsiderohet dy, e cila jepet kur fëmija nuk e njeh fare lëndën. Një nxënës që merr rregullisht nota të dobëta në lëndët bazë, mund të mbahet nga administrata e shkollës për një vit të dytë. Kjo do të thotë se programi i trajnimit do të duhet të përfundojë përsëri.

A janë të ligjshme shërbimet arsimore me pagesë?

Nëse një fëmijë nuk kupton një lëndë të caktuar, ai mund të studiojë me mësuesin shtesë, kundrejt pagesës. Shërbime të tilla janë të ligjshme nëse prindërit paguajnë shkollimin në llogarinë zyrtare të shkollës dhe taksa i zbritet nga paga e specialistit. Çfarë të drejtash ka një mësues në këtë fushë? Secili specialist ka të drejtë të zhvillojë klasa shtesë për një tarifë, si në një institucion arsimor ashtu edhe në shtëpi. Për më tepër, të gjitha shërbimet duhet të ofrohen në përputhje me kuadrin legjislativ të Federatës Ruse. Tutorët që punojnë ilegalisht rrezikojnë të humbasin punën e tyre kryesore.

Shkollat ​​private meritojnë vëmendje të veçantë. I gjithë procesi arsimor këtu kryhet me pagesë. Prindërit kontribuojnë çdo muaj në fondin e institucionit një shumë të caktuar. Këto para përdoren për mirëmbajtjen e institucionit, pagimin e pagave të mësuesve dhe administratës dhe blerjen e literaturës metodologjike. Shpesh, vetëm mësues të kualifikuar punojnë në institucione të tilla. Dhe djemtë kanë mundësinë të studiojnë në klasa të rehatshme. Nuk është rastësi që shumë prindër të pasur preferojnë shkollat ​​private sesa institucionet arsimore publike.

Një shkollë private është një biznes i regjistruar që ka llogarinë e vet në një institucion financiar. Të gjitha manipulimet me para kryhen përmes kasës. Shërbimet arsimore ofrohen plotësisht legalisht. Kompania i paguan taksat shtetit. E regjistruar siç duhet, ajo pajis të diplomuarit me një certifikatë të lëshuar nga shteti.

Përgjigjet për pyetjet tuaja

A duhet të ulet një nxënës në palestër nëse përjashtohet nga orët e edukimit fizik? Një certifikatë mjekësore lëshohet kryesisht për të siguruar që fëmija të mos përfshihet në aktivitet fizik. Përjashtimi nga mësimi si i tillë nuk është i përshkruar nga mjeku. Nxënësi duhet të jetë i pranishëm në orën e edukimit fizik. Është e nevojshme të ndiqni klasën me veshje sportive. Si do të vlerësohet një student i tillë? Nëse një fëmijë nuk mund të kalojë standardet sportive për arsye shëndetësore, ai mund të shkruajë një ese për një nga temat sportive. Certifikata nuk është arsye për të humbur orët e edukimit fizik. Mungesa e fëmijës në klasë regjistrohet si mungesë.

A kërkohet që mësuesit të ofrojnë mësime shtesë për studentët që kanë mbetur prapa? Nëse një student humbet mësimin për shkak të sëmundjes, ai nuk do të jetë në gjendje ta perceptojë siç duhet materialin në të ardhmen. Mësuesi nuk ka gjasa të përsërisë informacionin për hir të një studenti. Mundësia e vetme e mbetur janë klasa shtesë. Secili mësues vendos në mënyrë të pavarur nëse do të punojë me një fëmijë të mbetur apo jo. Fakti është se specialistët nuk paguhen për klasa të tilla. Çdo mësues ka të drejtë të refuzojë kërkesat e prindërve për mësim individual. Në të njëjtën kohë, mësuesi është i detyruar të sigurojë literaturë metodologjike për vetë-edukim. Përveç kësaj, ju mund të përdorni ndihmën e një tutori.

Apo fëmija ka tabletë? Mësuesi nuk mund të disponojë sendet personale të fëmijëve që ndjekin institucionet arsimore. Në të njëjtën kohë, telefonat, tabletët dhe pajisjet e tjera shpesh i shpërqendrojnë fëmijët nga procesi arsimor. Prandaj, rregulloret e shkollës mund të ndalojnë përdorimin e artikujve të tillë gjatë mësimeve. Nëse një fëmijë shkel rregullisht rregullat e një institucioni arsimor, ai mund të përjashtohet.

Le ta përmbledhim

Një proces normal arsimor mund të sigurohet vetëm nëse ka ndërveprim cilësor midis fëmijëve, mësuesve dhe prindërve. A ka të drejtë një mësues të dëbojë një fëmijë nga klasa, apo një student mund të kalojë mësimet pa prova dokumentare - të gjitha këtyre pyetjeve u përgjigjen Ligji rus "Për Arsimin". Por ka edhe ligje të pathëna në lidhje me mirëkuptimin e ndërsjellë, mbështetjen dhe komunikimin me natyrë të mirë në një ekip. Procesi arsimor do të zhvillohet në një nivel të lartë nëse një atmosferë e shëndetshme psikologjike mbretëron jo vetëm në shtëpi, por edhe në shkollë.