Okulda Özyönetim Günü: Öğretmenler Günü'nü kutlamak için ilginç fikirler. Okulda "Öz Yönetim Günü" oyununun senaryosu

Okulda Özerklik Günü: Öğretmenler Günü için İlginç Fikirler

Her okul çocuğunun hayatında en uzun zamandır beklenen gün, öğretmenlerin dizginleri 10-11. sınıflardaki öğrencilere verdiği Özerk Yönetim Günüdür. Öğretmenlerin çoğunluğunun hala kadın olması nedeniyle bu etkinlik çoğunlukla Öğretmenler Günü'nde veya 8 Mart'ta gerçekleşiyor. Öğrenci ne olursa olsun - fakir bir öğrenci ya da mükemmel bir öğrenci - bu günde kendini gerçekleştirmeye yönelik akademik konusunu bulur.

Okulda Özerk Yönetim Günü'nü düzenlemek için mezunların bu günü organize etmeye yönelik ilginç fikirleri öğretmenler ve okul yönetimi ile tartışmaları gerekir.

Unutmayın, tatilde “Okul” adı verilen firkateyn mezunlar tarafından kontrol edilse de öğretmenlerin kulaklarını açık tutması gerekiyor. Sonuçta hiç kimse öngörülemeyen durumlardan muaf değildir ve her mezun yardım için nereye başvuracağını bilmelidir.

Özerk Yönetim Gününe Hazırlık

Özerk Yönetim Günü'ne hazırlanmak genellikle lise öğrencilerinin omuzlarına düşer. Özerk Yönetim Günü'nün okulda nasıl olacağı onlara bağlı. Herkes ilginç fikirler sunabilir, ancak yalnızca en iyi ve en orijinal olanlar hayata geçirilecektir. Başarılı bir tatilin anahtarı ancak lise öğrencilerinin ortak çalışması olabilir.

Okulda Özerk Yönetim Günü'nü hazırlarken, bunu düzenlemeye yönelik fikirler şunlar olabilir:

Daha kısa dersler ve daha uzun aralar. Molalarda önceden hazırlanmış sanatsal performansları sergileyebilirsiniz.

Öğretmenleri bir gün boyunca okul sıralarında oturmaya davet ederek bir mola düzenleyin.

Öğretmenler Günü'ne özel konser programı öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirilecek performansları içermelidir. Sadece saldırgan olmamaları gerektiğini hatırlamanız gerekir.

Bir tatil düzenlerken, her lise öğrencisinin yerine getirilmesi için tüm sorumluluğu üstleneceği kendi görevini vermesi gerekir. Karmaşık görevler ciddiye alınmalıdır; bunları çözmek için tüm sınıf ekibinin çalışması gerekebilir. Bunlar arasında örneğin bir şenlik konseri düzenlemek ve düzenlemek yer alır.

Özerk Yönetim Günü için dersler hazırlanıyor

Elbette Özerk Yönetim Günü'nün düzenlenmesi eğitim sürecini dışlamaz. Dersler o gün için belirlenen programa uygun olarak işlenmelidir. Çoğu zaman, bir lise öğrencisinin yedek öğretmenin tüm çalışma kapsamında yüksek kaliteli dersler hazırlamasının zor olması nedeniyle bunlardan dörtten fazlası yoktur.

Ayrıca o gün yedek öğretmenin hastalanması durumunda dersler programdan çıkarılmayacak ve planlanan sırayla işlenecek, sadece gerçek öğretmenin ders vermesi gerekecek.

Lise öğrencilerinin Özerk Yönetim Günü'nde öğrettiği dersler, öğretmenin tematik planlamasına uygun olarak yapılmalıdır. Her yedek öğretmenin bir ders özeti olmalıdır; bunun derlenmesinde öğretmenin yardımı gereklidir.

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nde derslerin yürütülmesine ilişkin ilginç fikirler memnuniyetle karşılanmalıdır. Çalışılan konu izin veriyorsa, bunlar her türlü oyun dersi, seyahat dersi, araştırma dersi olabilir... Genel olarak, öğretmenin uygulaması için yeterli zamana sahip olmadığı en cesur fikirlere yer vardır.

Çocuklar için dersler

Özerk Yönetim Günü'nün sadece öğretmenler ve mezunlar için bir tatil olmadığını, tüm okul öğrencileri için bir tatil olduğunu unutmayın. Bunun için de derslerin olabildiğince ilgi çekici olması ve çocukların hafızasında sadece olumlu anılar bırakması gerekiyor.

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nde sanat derslerine yönelik fikirler çok çeşitli olabilir:

Dersler hava koşulları izin verdiği sürece açık havada yapılıyor.

Öğretmenin tematik planlamasına göre planlanan eğitim malzemelerini (kalem, boya, mürekkep) kullanarak çocukları geleceğin öğretmenini çizmeye davet edebilirsiniz.

Okulda Öz Yönetim Günü ile ilgili fikirler tamamen farklı olabilir. Bir ders olarak Rus dili standart olmayan bir şekilde de öğretilebilir; en iyi şekilde entelektüel bir oyun biçiminde yapılandırılır. Hangi oyunun seçileceği herkesin kararına bağlıdır. En popüler:

"Ne? Nerede? Ne zaman?";

"Kim milyoner olmak ister?";

"Akıllı Erkekler ve Kadınlar";

"Birimiz herkese karşı".

Mezun dersi yürütmek için hangi yöntemi seçerse seçsin, her yerde dikkatli bir hazırlığın gerekli olduğu unutulmamalıdır.

Özerk Yönetim Günü'nde okul sırası

Geleneksel olarak tatil günlerinde sabahları yeni atanan öğretmenlerin ve okul yönetiminin tanıtıldığı bir tören toplantısı yapılır.

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nde kadroyu unutulmaz kılmak için yönetmen, aşağıdaki hükümleri içerebilecek komik bir kararname şeklinde ilginç fikirler sunabilir:

Geç kalma cezaları geçici olarak kaldırıldı.

Telefonlarda sessiz modda oynatmaya izin verilir.

Dersler 20 dakika sürüyor, geri kalan zamanda ders çalışmak istemeyen herkes okul yararına çalışıyor.

Ayrıca bugün müdürün gün içinde öğretmenlere yönelik şikayetleri kabul edeceğini ve okul psikoloğunun öğrencilere uygun olmayan davranışların nedenlerini ortadan kaldırmak için onlarla birlikte çalışacağını da duyurabilirsiniz.

Fotoğraf ve video raporları

Okulun teknik donanımı izin veriyorsa, molalarda okul çocuklarını ve öğretmenleri toplantı salonuna davet edebilirsiniz. Burada interaktif tahta ve bilgisayar kullanılarak “Okul haberleri” gerçekleştirilecek.

Okulda özyönetim günü için başka hangi ilginç fikirler var?

Derslerden fotoğraflar.

Öğrencilerden öğretmenlere görüntülü mesajlar.

Okul mezunlarından Özerk Yönetim Günü'ne denk gelen tatil için video tebrikleri.

Elbette burada hayal gücünüzün çılgına dönmesi için yer var, tek şey buna önceden hazırlanmanız ve her aktivite türünü dikkatlice düşünmeniz gerektiğidir.

Öğretmenler Günü - Özerk Yönetim Günü

Elbette her okulun Özerk Yönetim Günü için kendi günü vardır. Özerk Yönetim Günü'nü okulda düzenlemek için farklı fikirler düşünebilirsiniz. Öğretmenler Günü'nde - en iyi seçenek, çünkü şenlik havasına ek olarak çocuklar kendilerini öğretmen rolünde denerler. Birisi bir pedagoji enstitüsüne girme planını değiştirmek isterse, mezunların bu konu üzerinde çalışmak için hala zamanları olacaktır.

Güzel geleneklerin yaşamasına izin verin

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nün iyi geleneğinin yıldan yıla devam etmesi için, tatili iyileştirmeye yönelik ilginç fikirler özel bir standa kaydedilebilir. Sonuçta kutlamaya sadece öğretmenlerin ve lise öğrencilerinin katılması gerekmiyor, ayrıca herhangi bir etkinlik yapıldıktan sonra ayrıntılı tartışmayı gerektiriyor.

Öz-Yönetim Günü kutlu olsun!

Gazete 2003'ten bu yana yayınlanıyor

Yeisk'teki okullar geleneksel olarak Birinci Çan kutlamasını ve Birleşik All-Kuban ders saatini düzenlerdi. Bu akademik yılda ortak bir tema altında gerçekleştirildi:"Kuban'ın olimpiyat başlangıcı."

Krasnodar bölgesi.

Bu yılki kutlamalar kuruluşunun 76. yıldönümüne adandı. Bu günde geleneksel olarak büyükbabalarımızın ve babalarımızın şanlı işlerini anıyoruz. Okulumuz bu tatile ve temalı ders saatlerine adanmış ciddi bir toplantı düzenledi.

76 yıl önce 13 Eylül'de SSCB Merkez Yürütme Komitesi, Azak-Karadeniz bölgesinin Krasnodar bölgesi ve Rostov bölgesine bölünmesine ilişkin bir kararı kabul etti. Bu tarih geleneksel olarak Krasnodar Bölgesi'nin Oluşum Günü olarak kabul edilir.

Krasnodar Bölgesi'nin kuruluşunun 76. yıldönümüne adanan tören toplantısı ve temalı ders saatleri, 13 Eylül Cuma günü Belediye Eğitim Kurumu 3 No'lu Ortaokulunda gerçekleştirildi.

Öğretmenlerimiz, Krasnodar bölgesinin ana zenginliğinin güzel, çalışkan ve yetenekli okul çocukları - küçük vatanlarını, şehirlerini, okullarını sonsuz seven gençler olduğuna inanıyor. Çocuklar ders saatlerine yaratıcı bir şekilde hazırlanarak bunu bir kez daha kanıtladılar.

2 Nolu Kütüphane Şubesi çalışanları çocukları ziyarete geldi. Kütüphaneci Lupyr Lyudmila Pavlovna, 6. sınıf “A” öğrencilerine Krasnodar bölgesinin tarihi, gelenekleri ve gelenekleri hakkında ilginç gerçekleri anlattı.

Bölgemiz genç, 76 yaşında ama bugün Kuban yüksek tıp teknolojilerinin, büyük yatırım projelerinin, eğitim kalitesinde lider ülkesidir. Krasnodar Bölgesi sakinleri yeni tarım ve inşaat rekorları kırıyor ve en prestijli spor müsabakalarında zafere ulaşıyor. Ve ileride Kuban tarihindeki ana etkinlik olan Olimpiyatlar var. 3 No'lu Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulu'nun tüm öğrencileri 2014 Oyunlarını sabırsızlıkla bekliyor. Olimpiyatların simgelerini, Krasnodar bölgesine dünya çapında ün kazandıran sporcuları konu alan şiirler, çizimler ve mesajlar hazırladılar.

Krasnodar Bölgesi Belediye Eğitim Kurumu 3 Nolu Ortaokulunda doğum günü eğlenceli ve ilginçti. Herkes yaratıcılık, hayal gücü, bilgelik göstermeyi ve bölgemizin tarihinden birçok ilginç şey öğrenmeyi başardı. 2 Nolu Kütüphane Şubesi öğrencilerine, öğretmenlerine ve çalışanlarına çok teşekkür etmek istiyorum!

Doğum günün kutlu olsun!

6 "A" sınıfından çocuklar.

Ders saati “Sevmek ve Bilmek”

Kendi toprağın!

Spor sonuçları:

14 Eylül 2013 tarihinde, 2012-2013 eğitim-öğretim yılı kitlesel spor çalışmalarının sonuçları özetlendi.

Yıl sonunda Belediye Eğitim Kurumu 3 Nolu Ortaokulu 1. sırada yer aldı.VI All-Kuban Spartakiad'a “Kuban'ın Spor Umutları” nı yerleştiriyorum Ve Spor faaliyetleri açısından şehir okulları arasında 1. sıra!

Tüm kalbimizle tebrik ederizbeden eğitimi öğretmenlerimiz:Tetikova Olga Fedorovna ve Bezzubova Elena Vladimirovna!

Spor Haberleri:

Okulumuz, 10-14 Eylül tarihleri arasında VII All-Kuban Spartakiad “Kuban'ın Spor Umutları” kapsamında 5-11. sınıf öğrencileri arasında okul içi mini futbol müsabakalarına ev sahipliği yaptı.

5-6 sınıf arasında kazananlar şunlar oldu: kızlar arasında - 6 A sınıfı, erkekler arasında - 6 A sınıfı.

7-8.sınıflar arasında kazananlar şunlar oldu: Kızlarda - 7 A sınıfı, erkeklerde - 8 B sınıfı.

9-11. sınıflar arasında kazananlar şunlar oldu: kızlar arasında - 10 A sınıfı, erkekler arasında - 11. sınıf.

KAZANANLARI TEBRİKLER! AYNEN BÖYLE DEVAM!

İlkokulumuzda öğrenmek eğlenceli ve keyiflidir! Çocuklarımız nereye giderse gitsin! Geçtiğimiz günlerde tüm ilkokul öğrencileri yunus akvaryumunu ziyaret etti.

Şimdi sizi sakinleriyle tanıştıracağız.

Karadeniz yunusu şişe burunlu bir yunustur. Ağırlık yaklaşık 160 kg. Eddie sıkıcı antrenman seanslarını ilginç, eğlenceli ve hatta eğitici oyunlar haline getirebilen parlak ve sıra dışı bir kişiliktir. İşinde Eddik (koçunun onu sık sık çağırdığı gibi) ısrarcı ve kararlıdır, en zor numaraları gerçekleştirme yeteneğine sahiptir. Çocuklarla yüzmeyi çok seviyor ve bu prosedüre tüm sorumluluğuyla yaklaşıyor.

Varya - 600 kg ağırlığında dört yaşında bir Pasifik morsu. Çocukken doğal koşullarda olan Varya hastalandı ve bunun sonucunda

görüşünü kaybetmek. Dolphinarium personeli bebeğe baktı ve Varvara iki yılı aşkın bir süredir performanslarıyla Dolphinarium ziyaretçilerini memnun ediyor.
Varya yaşının ötesinde akıllı, yetenekli ve sanatsal. Beslenmeyi çok seviyor. Tüm deniz omurgasızları arasında en çok kalamar tercih ediyor ve günde 20 kg'dan fazla yiyor.

Uzak Doğu beyaz balinası Elya yaklaşık 600 kg ağırlığında. Karakterinin ayırt edici özellikleri ihtiyat ve muhafazakarlıktır. Elya'nın iyi bir hafızası var ve bir egzersiz öğrendiğinde onu her zaman hatırlıyor. Gösterilerde Elya, koçu Vitaly'nin sıkı rehberliği altında performans sergiliyor.

Kuzey kürk foku Düşes. Kendisi yunus akvaryumunun en genç sakinidir ve 2013 sezonu Dus'un ilk sezonu olmuştur.
Dus, eğitimde ilk kez her şeyi henüz başaramadı, ancak gayretli ve ısrarcı, bunun sonucunda zaten bir miktar başarı elde etti.

Okul gazetesi "Zerkalo"nun Eylül 2013 sayısını hazırladı: Sh Cumhuriyeti Basın Bakanlığı basın merkezi (DR "MIR" şunlardan oluşur: Kim Ksenia, Podolskaya Diana).

Ön izleme:

Önizlemeyi kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Ön izleme:

Sevgili öğretmenlerimiz!
Bu tatilde - Öğretmenler Günü -
Tüm endişelerinizi unutun
Ve dünyaya daha neşeli bakın.
Sen bizim için her zaman ışık kaynağısın
Ve adamların hepsi, sanki anlaşmaya varmış gibi,
Size güzel buketler getiriyorlar.
Ve onlar için gözlerinin parlaklığı -
Çabalarınızın en güzel ödülü,
Bütün övgülerden daha iyi.
Ve onların bir arzusu var:
Sadece sana neşe getirmek için.
Samimi gülüşün uğruna
Ve öğrenci ve her öğrenci,
Tüm hatalarını anında düzeltecektir.
Ve gelecekte bunları tekrarlamayacak.
Bilgi meşalesini herkes için taşıyorsun,
Hiçbir zaman çıkmayacak olan.
Belkide dileklerin gerçekleşir,
Evinize bela gelmesin!

Senin öğrencilerin!!!

Beş Eylül -

Öğretmenler Günü!

Öğretmenler Günü, hayatını eğitime bağlayan herkes için bir tatildir. İlk kez 29 Eylül 1965'te kurulduğu için zaten bir geçmişi var. Daha sonra Ekim ayının ilk Pazar günü kutlandı. Şu anda 5 Ekim olarak belirlenmiş bir tarih var.

Öğretmenlik bin yıllık geçmişi olan, toplumda en çok saygı duyulan ve değer verilen bir meslektir. Sonuçta öğretmen, erken çocukluktan beri yanınızda olan, yeni şeyler öğrenmenize, yeteneklerinizi keşfetmenize ve yolunuzu bulmanıza yardımcı olan kişidir. Öğretmen hem ilk başarıları hem de ilk aşkı ilk fark eden kişidir.

Öğretmenler Günü, tüm eğitimciler, öğretmenler, mentorlar, koçlar ve mesleği başkalarının eğitimi ve gelişimi olan diğer insanlar için şiirlerin ve şarkıların duyulduğu bir bayramdır. Bu günde ilk öğretmeni arayabilir, sınıf öğretmenine çiçek ve şeker verebilirsiniz. Okul çocukları ve öğrenciler bu tatilden özellikle memnunlar, çünkü başka bir gelenek de çok eğlenceli bir özyönetim günüdür!

Okulda özyönetim günü nasıl geçirilir?

Öz Yönetim Günü. Her şey gerçek olmalı: dersler, öğretmenler, yönetmen, disiplin…. Okul günü mucizelerle başladı. Okulun önünde kocaman bir taş belirdi - üzerinde “Düz gidersen bir peri masalına girersin; sağa gidersen başarı seni bekliyor; .” Adamlar muhteşem kral ve kraliçe tarafından karşılandılar. Okuldaki herkesin büyülendiğini, öğretmenlerin ve hazinelerin çalındığını bildirdiler. Bu nedenle dersler sihirbazlar - sihirbazlar tarafından verilecektir. Her sınıf belirli bir masaldan, çizgi filmden veya fantastik hikayeden bir karakteri temsil ediyordu. Bu günde okulun koridorlarında cüceler, elfler, zaman tutucular, sakızlı ayılar, ormanın çocukları, tamirciler ve hobbitler görülebilirdi. Her sınıfın kapısına bir arma iliştirildi ve çocukların kıyafetlerinde küçük bir süs vardı. Ancak krallığın hazinelerinin anahtarını almak ve öğretmenleri serbest bırakmak için öğrencilerin testleri geçmesi gerekiyordu. Yani derslerde aktif ve disiplinli olmak, teneffüslerde oyunlarda el becerisini ve yaratıcılığını göstermek, ofis tasarımında hayal gücünü ve yaratıcılığını göstermek. Sihirbazların tüm görevleri ve gereksinimleri yerine getirilirse, sınıf öğrencilerine bulmacalar verilecek ve bunları hazinenin anahtarını yapmak için kullanacaklar. Kraliçe kağıt anahtarı gerçek bir anahtarla değiştirecek, ancak anahtarlardan yalnızca biri gizli kapıya sığacak. Kapıyı açan sınıf kazanan olacak ve öğretmenleri kurtaracak, ayrıca tatlı bir ödülün de sahibi olacak.

Bu gün teneffüs sırasında çocuklar koşup çığlık atmadı, küfretmedi ve ağlamadı. Bunun için zamanları yoktu - oynadılar. Ve derslerde herkes aktif olarak çalıştı ve disiplini ihlal etmedi. Elbette özyönetim gününü düzenleyenler (11. sınıf öğrencileri) çok yorgundu, onlar için zordu, endişeliydi ama başardılar. Harika çıktı!!!

Bunlar ilkokul öğrencilerinin özyönetim günüyle ilgili yazdığı komik eleştiriler.

"Beğendim. Özellikle damlama oyunu. Ayrıca bize bulmacalar da verildi ve resmi tamamlayan kişi hazine sandığının anahtarını alacaktı. Ve dersler çok güzeldi!

"Bunu çok sevdim. Oyunlar oynadık. Harikaydı!"

“Öz-yönetim günü harikaydı! Eğlenceliydi. Oyunlar ve dersler çok eğlenceliydi ama zorluklar da vardı.”

“Özyönetim gününün sonsuza kadar sürmesini istiyorum!”

Sihirli anahtar.

Cetvel.

Sınıfın arması.

Okulda Özerk Yönetim Günü'nü düzenlemek için mezunların bu günü organize etmeye yönelik ilginç fikirleri öğretmenler ve okul yönetimi ile tartışmaları gerekir.

Özerk Yönetim Gününe Hazırlık

Özerk Yönetim Günü'ne hazırlanmak genellikle lise öğrencilerinin omuzlarına düşer. Günün ne kadar şenlikli olacağı onlara bağlıdır. Herkes ilginç fikirler sunabilir, ancak yalnızca en iyi ve en orijinal olanlar hayata geçirilecektir. Başarılı bir tatilin anahtarı ancak lise öğrencilerinin ortak çalışması olabilir.

Okulda Özerk Yönetim Günü'nü hazırlarken, bunu düzenlemeye yönelik fikirler aşağıdaki gibi olabilir:

Daha kısa dersler ve daha uzun aralar. Molalarda önceden hazırlanmış sanatsal performansları gösterebilirsiniz.
Öğretmenleri bir gün boyunca okul sıralarında oturmaya davet ederek bir mola düzenleyin.
Öğretmenler Günü'ne özel konser programı öğretmenlerin katılımıyla gerçekleştirilecek performansları içermelidir. Sadece saldırgan olmamaları gerektiğini hatırlamanız gerekir.

Özerk Yönetim Günü için dersler hazırlanıyor

Ayrıca o gün yedek öğretmenin hastalanması durumunda dersler programdan çıkarılmayacak ve planlanan sırayla işlenecek, sadece gerçek öğretmenin ders vermesi gerekecek.

Çocuklar için dersler

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nde sanat derslerine yönelik fikirler çok çeşitli olabilir:

Dersler hava koşulları izin verdiği sürece açık havada yapılıyor.
Öğretmenin tematik planlamasına göre planlanan eğitim malzemelerini (kalem, boya, mürekkep) kullanarak çocukları çizim yapmaya davet edebilirsiniz.

Bir ders olarak Rus dili standart olmayan bir şekilde de öğretilebilir; en iyi şekilde entelektüel bir oyun biçiminde yapılandırılır. Hangi oyunun seçileceği herkesin kararına bağlıdır. En popüler:

"Ne nerede ne zaman?".
"Kim milyoner olmak ister?"
"Akıllı erkekler ve kızlar."
"Birimiz herkese karşı".

Mezun dersi yürütmek için hangi yöntemi seçerse seçsin, her yerde dikkatli bir hazırlığın gerekli olduğu unutulmamalıdır.

Özerk Yönetim Günü'nde okul sırası

Geleneksel olarak sabahları yeni atanan öğretmenlerin ve okul yönetiminin tanıtıldığı bir tören toplantısı yapılır.

Okuldaki Öz Yönetim Günü'nde diziyi unutulmaz kılmak için yönetmen, aşağıdaki hükümleri içerebilecek komik bir kararname şeklinde ilginç fikirler sunabilir:

Geç kalma cezaları geçici olarak kaldırıldı.
Telefonlarda sessiz modda oynatmaya izin verilir.
Dersler 20 dakika sürüyor, geri kalan zamanda ders çalışmak istemeyen herkes okul yararına çalışıyor.

Ayrıca bugün müdürün gün içinde öğrencileri kabul edeceğini ve okul psikoloğunun öğrencilere uygun olmayan davranışların nedenlerini ortadan kaldırmak için onlarla birlikte çalışacağını da duyurabilirsiniz.

Fotoğraf ve video raporları

Okulun teknik donanımı izin veriyorsa, molalarda okul çocuklarını ve öğretmenleri toplantı salonuna davet edebilirsiniz. Burada bilgisayar üzerinden “Okul haberleri” yayınlanacak.

Okulda özyönetim günü için başka hangi ilginç fikirler var?

Derslerden fotoğraflar.
Öğrencilerden öğretmenlere görüntülü mesajlar.
Okul mezunlarından Özerk Yönetim Günü'ne denk gelen tatil için video tebrikleri.

Elbette burada hayal gücünüzün çılgına dönmesi için yer var, tek şey buna önceden hazırlanmanız ve her aktivite türünü dikkatlice düşünmeniz gerektiğidir.

Öğretmenler Günü - Özerk Yönetim Günü

Elbette her okulun Özerk Yönetim Günü için kendi günü vardır. Özerk Yönetim Günü'nü okulda düzenlemek için farklı fikirler düşünebilirsiniz. Öğretmenler Günü en iyi seçenektir, çünkü şenlik havasının yanı sıra çocuklar kendilerini öğretmen rolünde denerler. Birisi bir pedagoji enstitüsüne girme planını değiştirmek isterse, mezunların bu konu üzerinde çalışmak için hala zamanları olacak.

Güzel geleneklerin yaşamasına izin verin

Öz-Yönetim Günü kutlu olsun!

Devlet dışı eğitim kurumu

Okul "NIKA"

Senaryo

öğretmenler için ders (12. sınıf “A”)

Öğretmenler Günü için.

Tarafından düzenlendi:

11. sınıf öğretmeni

Tolstova A.V.

Moskova, Eylül 2015

Özerk Yönetim Günü Düzenlemeleri

I. Amaçlar ve hedefler:

Kişisel kendini gerçekleştirme, bağımsızlığı besleme, verilen işe karşı sorumlu bir tutum, öğrencilerin yaratıcı faaliyetlerini geliştirmek için koşullar yaratmak. Öğretmenlik mesleğinin tanıtımı. Liderleri belirlemek.

II. Genel Hükümler:

Özerk Yönetim Günü yılda en az bir kez düzenlenmektedir.

1-11. sınıf öğrencileri Özerk Yönetim Günü'ne katılıyor.

Tüm pozisyonlar için yedek öğrenciler 10-11. sınıflardaki öğrenciler arasından rekabet esasına göre seçilir.

Özyönetim gününde dersler belirli bir programa göre yapılır.

Her sınıfın son dersi temalı bir ders saatidir.

Yedek öğretmenlerin ders planını savunduktan sonra ders işlemelerine izin verilir.

Öz Yönetim Günü sonuçlarının ardından yedek öğretmenlerden oluşan bir öğretmen konseyi düzenlendi.

III. Yedeklemelerin fonksiyonel sorumlulukları:

Müdür, tüm okul hizmetlerinin işleyişinden sorumludur, yedek öğretmenler için bir öğretmen konseyi oluşturur ve yedek öğretmenlerin başvurularını kabul eder.

Görevli yönetici - Okuldaki düzenden sorumludur, öğrencileri karşılar ve uğurlar, nöbetçi sınıfın çalışmalarını kontrol eder ve görevli yedek öğretmenleri denetler.

SD Müdür Yardımcıları - ders programından, sınıfların dağıtımından sorumludur, derslerin değiştirilmesini organize eder (yedek öğretmenin hastalanması durumunda), yedek öğretmenlerin derslere hazır olup olmadıklarını kontrol eder (ders planlarının korunması), derslere katılır konu öğretmenleri.

Milletvekili IVR direktörü - sınıf öğretmenlerine yardım sağlar, görünümü kontrol eder, günlük tutar, kantindeki yemekleri kontrol eder, tematik ders saatlerinin organize edilmesinden ve yürütülmesinden sorumludur, konu öğretmenlerinin derslerine ve ders saatlerine katılır, son öğretim konseyinin hazırlanmasından sorumludur.

Ders öğretmenleri derslerini programa göre hazırlar ve yürütür, sınıflarındaki öğrencilere yemek odasına kadar eşlik eder.

Sınıf öğretmenleri, sınıfındaki disiplin, devam ve düzenden sorumludur, öğrenciler için yemek düzenler, görünüşlerini kontrol eder, günlükler yapar, ders saatlerini düzenler, ders sonrası sınıfın temizliğinden ve öğrencileri vestiyerlere götürmekten sorumludur.

Ders 11. sınıf öğrencileriyle ortaklaşa geliştirildi, öğrenci hükümeti gününde öğretmenler için bir derstir ve öğretmenler için çeşitli mizahi görevler içerir.

Hedef: Kişisel kendini gerçekleştirme, bağımsızlığı besleme, verilen işe karşı sorumlu bir tutum, öğrencilerin yaratıcı faaliyetlerini geliştirmek için koşullar yaratmak.

Eğlenin, iyi, şenlikli bir ruh halinin tadını çıkarın.

Teçhizat:

1) kalemler ve yapraklar;

2) tatlılar;

3) 2 çalışma masası, 3 sandalye, 3 defter, hediye – dolma kalem seti;

4) Whatman kağıdı – 3 parça, keçeli kalemler;

5) fonogramlar.

Hazırlık: şarkı seçimi, film müziği; sunum oluşturmak; video çekmek; malzeme seçimi; Sunucular önceden fiziksel bir dakika hazırlar.

Dersler sırasında:

Öğretmen 1: Orlova Alesia

Öğretmen 2: Marchenko Yan

BEN .Organizasyonel başlangıç.

Öğretmen 2: Merhaba beyler! Ben senin yeni öğretmeninim. Benim adım Yan Aleksandroviç. Ama bugünün dersini tek başıma öğretmeyeceğim.

Öğretmen 1: Merhaba 12.sınıf "A" öğrencileri. Benimle iletişime geçebilirsiniz Alesia Mikhailovna.

II . Dersin konusunu ve amacını belirtin.

Öğretmen 2: Modern süper yenilikçi teknolojileri kullanarak Rus dilini, matematiği, coğrafyayı ve güzel sanatları kullanarak çok entegre bir ders geliştirdik. Dersimizin konusu: “Okul günü tersine.”

Öğretmen 1: Bugün ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun?(TEPKİLER)

SLAYT No. 1 (Ders konusu)

III . Dersin ana kısmı.

Öğretmen 1: Peki, ne kadar muhteşem! Her biriniz sınıfa farklı amaç ve hedeflerle geliyorsunuz.

Öğretmen 2: Dersimizin temel amacı, tüm okul yılı boyunca iyi bir ruh hali ve enerji artışı elde etmektir. Ve bunun için ihtiyacımız var:

U 1:- fantezi kova,

U 2:- beceri kasesi

U 1:- usta eller,

U 2:- eğitimli zihin.

Birlikte: herkes hazır mı?

U 1: Hazır olmayanlar için günlüğü masanın üzerine koyun!

Öğretmen 2: Bugünün dersi alışılmadık! Bugün öğretmenin okulda nasıl zaman geçirdiğini ve planlanan tüm işleri nasıl yapmayı başardığını konuşacağız.

3.1. Mesleki yetenek testi. SLAYT No. 2. (sorular)

Öğretmen 1: Hemen çalışmaya hazır olabilmeniz için bir test yapacağız.

Bakalım ufkunuz ne kadar gelişmiş.Her doğru cevap 6 puan değerindedir.

Öğretmen 2: Yani, bir mini test:

( Öğretmenlere kağıt ve kalem parçaları verilir)

1. Kediler vücutlarının temizliğine köpeklerden daha fazla önem verirler. Kendilerini yıkarlar ve kürklerini dikkatlice yalarlar. Neden? Çünkü istiyorlar...

a) daha iyi görünmek;

b) kokuyla kendinizi ele vermeyin;

c) bir randevuya çıkmak;

d) köpeklere zarar vermek için mi?

2. Talihsiz hayvanları on gece üst üste kim tedavi eder:

a) Kashpirovsky;

b) Doktor Watson;

c) Aibolit;

d) Chumak mı?

3. Dünyanın bir kısmı önünüzde. Hangisi en küçük alana sahiptir:

a) Afrika (29.9);

b) Avrupa (10.2);

c) Asya (44.4);

d) Amerika (42.1).

4. "Bir tencereden iki inç" deyimi herkes tarafından bilinmektedir. 2 verşok kaç santimetreye dahildir?

a) 9 cm;

b) 6 cm;

c) 12 cm;

d) 4 cm?

5. Vücut ağırlığının yüzde kaçı kandır:

a) %15;

6) 7%;

6'da%;

d) %20?

6. Alıntıyı tamamlayın: - Dışarı tek başıma çıkıyorum...

a) yolda

b) çalışmak

c) ayının üzerinde

d) sahada

7. Bir formül var...

a) Isaeva-Stirlitz

b) Newton-Leibniz

c) Mendeleev-Barinov

d) Senin için ne fark eder?

Puanlama: SLAYT No. 3 (tablo)

Doğru cevap 6 puan, yanlış cevap ise 0 puandır.

1 – B 4 – A 7 - B

2 – B 5 – B

3 – B 6 – A

Öğretmen 1: Eğer 38-42 puan aldıysanız, o zaman siz bir dahisiniz ve Bilimler Akademisi'ne aitsiniz. 34-37 puanınız varsa mükemmel bir öğretmensiniz ve iyi öğrencileriniz var demektir. 37'den az puanınız varsa gerçek bir öğretmensiniz! Sen bizimsin! Seni seviyoruz!

Öğretmen 2: Tebrikler!

3.2. Sözler tam tersi.

Öğretmen 1: Hepiniz en sevdiğiniz üniversitelerden diploma almış profesyonellersiniz.

Öğretmen 2: Hayatınız boyunca başka bir mesleğin her temsilcisinin baş edemeyeceği birçok sorunu çözdünüz.

Öğretmen 1: Artık başka bir göreviniz olacak, ancak tek bir görev değil.

Öğretmen 2: Tahtada görünen kelimeleri deşifre etmeniz gerekecek. Hazır olduğunuzda elinizi kaldırın.

KİM - ÇAĞRI

ORTEDKIR – MÜDÜR

OCTIICNL – MÜKEMMEL BAŞARI

LUKAKYNI – TATİLLER

LTULCHEY – ÖĞRETMEN

RAMPEEEN – DEĞİŞİM

FEGROGAYA – COĞRAFYA

Öğretmen 2: Harika! Bütün kelimelerle başa çıktın. Ve çok çabuk!

Öğretmen 1: Muhtemelen! Bunlar profesyoneller.

3.3. OYUN “İster inanın ister inanmayın”

Öğretmen 2: Bence oynamanın zamanı geldi!

Öğretmen 1: Oyun, ya ifadeye katılmanız ya da onu reddetmenizdir.

Öğretmen 2: Ancak sadece “inanıyorum” veya “inanmıyorum” diye yanıtlamayın, bunun neden böyle olduğunu açıklayın...

Ellerimizi kaldırıp cevap veriyoruz.

1. Okulun Yunanca'da "boş zaman" anlamına geldiğine inanıyor musunuz?

Evet. Ancak Yunanlılar boş zamanı aylaklık olarak değil, boş zamanlarında bilge filozoflarla çeşitli bilimler hakkında özgürce konuşmak olarak anladılar.

2. Latinceden tercüme edilen isimleri “evren”, “dünya”, “tüm dünya” anlamına gelen yüksek öğretim kurumlarının olduğuna inanıyor musunuz?

Evet bunlar Latince “universum” kelimesinden türeyen üniversitelerdir.

3. Antik Yunan'da öğretmenlik yapanlara eğitimci denildiğine inanıyor musunuz?

Hayır, öğretmen çocuğu okula götüren ve onun davranışlarını denetleyen bir köleydi.

4. Eski günlerde, belirli bir derste tökezleyen bir öğrenciye ahmak denildiğine inanıyor musunuz?

Evet. Eski spor salonlarında ders hazırlamayan, tereddütle kitap okuyan öğrenciye kekeme denirdi. Latince'de kekeme bir aptal anlamına gelir ve "meme" kelimesinin Rusça versiyonu buradan gelir.

5. Öğretmenin "ezberleme" zorunluluğunun, metnin dişinizden uçup gidecek kadar mükemmel bir şekilde sertleştirilmesini talep ettiği zamanlara mı dayandığını düşünüyorsunuz?

Hayır, bu söz, altın paraların ve değerli metalden yapılmış diğer eşyaların orijinalliğini test etme geleneğinden doğmuştur. Ezberlemek, kelimenin tam anlamıyla kişinin kendi dişlerinin yardımıyla gerekli bilgiyi elde etmesi anlamına geliyordu.

6. Eski zamanlarda insanlar birbirlerine hitap ederken "burnunu çentikle" ifadesini kullanırken, özellikle önemli durumlarda bir kişinin burnuna işaret koyma şeklindeki acımasız eski geleneğin farkında olduklarını mı düşünüyorsunuz?

HAYIR. Buradaki burun, koku alma organı değil, bir hatıra tableti, notların etiketi anlamına geliyor. Eski zamanlarda okuma yazma bilmeyen insanlar ezberlemek için yapılmış çentikli bu tür tabletleri her zaman yanlarında taşırlardı. Onlara burun deniyordu.

3.4. FİZMİNUT.

Öğretmen 1: Öğrencilerin biraz fazla kaldıkları hissine mi kapılıyorsunuz?

Öğretmen 2: Isınmanızı öneririm.

Öğretmen 1: Sandalyelerimizin yanında duruyoruz. Rahatsız olanlar için... hadi boş alana çıkalım.

Öğretmen 2: Eller kemerin üzerinde. Ve bizden sonra tekrarlıyoruz.

(egzersizleri yapmak)

Tekmeliyoruz, eziyoruz

Ellerimizi çırpıyoruz,

Ve sonra atla

Ve bir kez daha.

Daha sonra çömelerek,

Ve yine - sırayla.

Yol boyunca koşacağız

Bir, iki, üç!

Ve ellerimizi çırpalım

Bir, iki, üç!

Ve başımızı sallayacağız

Bir, iki, üç!

Herkes bizimle dans etsin

Bir, iki, üç!

Öğretmen 1: Tebrikler! Yerlerimizi alıyoruz.

3.5. Videoyu izle.

Öğretmen 2: Nefes alabilesin diye...

Öğretmen 1: Sizi videoyu izlemeye davet ediyoruz.

(video izle)

3.6. "Sözlü taslak"

Öğretmen 1: Çalışmalarımıza devam edelim! Öğretmenler ve öğrenciler çok farklılar. Geçen yıl sınıfta bir kabadayı çizmiştin!

Öğretmen 2: İdeal bir öğrenci mi? Hangi niteliklere sahip? Bu sorular üzerinde düşünelim ve aşağıdaki görevi tamamlayalım... - Alfabenin her harfi için öğrencinin niteliğini belirtmemiz gerekiyor.

Örnekler: A – doğruluk; B – tutumluluk; B – tutarlılık; G – misafirperverlik, insanlık; D – samimiyet; E – doğallık; F – neşe; Z – utangaçlık; ben – samimiyet; K – güzellik; L – merak, aşk; M – merhamet; N – kendiliğindenlik; O – iyimserlik; P – itaat; R – neşe; C – irade; T – incelik; U – gayret, zeka; F – fanatizm; X – iyi bir uzman (öğrenci); C – kararlılık; H – hayırseverlik; Ш – şakacılık; Ш – cömertlik; E – enerji; Yu - mizah; Ben parlaklığım.

Öğretmen 2: Kesinlikle haklısınız, öğrencilerin hepsi çok farklı! Şimdi ideal öğrencimizi kağıt üzerinde tasvir etmeye çalışalım! Fantezi hoş karşılanır. Çalışmanızı sınıfın önünde savunmanız gerekecek.

Tamamlamak için 5 dakikanız var! - (koruma)

Öğretmen 1: Şimdi şartlı olarak üç takıma ayrılmamız gerekiyor. Her satırda – 1 takım. Her Takımın elinde Whatman kağıdı ve keçeli kalemler vardır ve çalışmaya başlayabilirsiniz.

(iş yapmak, korumak).

3.7. Alıştırma “Defterleri kontrol etme”

Öğretmen 1: Her öğretmen not defterlerini kontrol etmenin ne olduğunu bilir!

Öğretmen 2: Evet, kolay bir iş değil.

Öğretmen 1: Yıllar geçtikçe deneyim gelir. Şimdi bu deneyimi kimin kazandığını kontrol edeceğiz.

Öğretmen 2: Takımlardan temsilci seçmelerini istiyoruz.