Bilimsel başlıklar. Rusya'daki akademik dereceler ve unvanlar

Akademik dereceler

Farklı ülkelerde verilen akademik dereceler, unvanlar, yeterlilik gereklilikleri, ödül ve/veya onay prosedürleri açısından önemli ölçüde farklılık gösterir.

Aday veya bilim doktoru unvanını almak için, bir tez hazırlamak ve bunu bir üniversitede, araştırma enstitüsünde veya başka bir bilimsel kurumda oluşturulan tez konseyinin toplantısında savunmak gerekir. Doktora derecesi için tez savunmak için, halihazırda bir bilim derecesi adayına sahip olmak gerekmektedir; mevcut Yönetmelik uyarınca, aday derecesi olmayan kişilere doktora derecesi için tez savunması sağlanmamaktadır. Akademik derecelerin verilmesine ilişkin prosedür hakkında”. Daha önce (sırayla) yüksek öğrenimde alınan bilim dalları ve uzmanlıklar, Bilim Adayı derecesi ve Bilim Doktoru derecesi arasındaki yazışma veya ilişkinin aslında aşağıdaki durumlar dışında hiçbir şekilde düzenlenmediğine dikkat edilmelidir. tıp ve veterinerlik bilimleri alanında akademik dereceler almak, ancak yüksek tıp (veterinerlik) eğitimi için başvuruda bulunmanız durumunda mümkündür. Aslında, uygulamada, bir bilim dalında ve mevcut uzmanlık alanıyla ilgisi olmayan bir uzmanlık alanında daha yüksek bir derece elde etme durumları oldukça kabul edilebilir olarak kabul edilmekte ve Yüksek Tasdik Komisyonu tarafından hiçbir şekilde sınırlandırılmamaktadır: örneğin, bir ekonomik aday mühendisler (matematikçiler, kimyagerler) tarafından bilimler, adaylar tarafından ekonomik bilimler doktorası, örneğin teknik ve fizik bilimleri vb.

Buna paralel olarak, akredite bir yükseköğretim kurumu tarafından verilen Hukuk Doktoru, İlahiyat vb. gibi benzer dereceler de bulunmaktadır. Hukuk Doktoru (DL), Tıp Doktoru (DM), İşletme (DBA) dereceleri vb. birçok ülkede akademik/araştırma doktora sisteminden ziyade profesyonel bir sistemin parçası olarak kabul edilir; yani böyle bir diplomaya sahip olanlar Derecenin bilimle değil genel, pratik faaliyetlerle meşgul olması bekleniyor. Bu dereceleri elde etmek aynı zamanda bağımsız bilimsel araştırmayı da gerektirmez, dolayısıyla profesyonel bir doktora genellikle ileri bir derece olarak kabul edilmez. Bir derecenin profesyonel veya araştırma doktorası olarak sınıflandırılıp sınıflandırılmadığı ülkeye ve hatta üniversiteye göre değişir; Bu nedenle, ABD ve Kanada'da Tıp Doktoru derecesi profesyoneldir ve Büyük Britanya, İrlanda ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun birçok ülkesinde araştırmadır. Hatta bazı Birleşik Krallık üniversiteleri (Oxford ve Cambridge dahil), tıp bilimine önemli bir katkı gerektiren, daha yüksek bir doktora (kabaca Rusya'daki Bilim Doktoruna eşdeğer) olarak Tıp Doktoru derecesini bile içermektedir.

Akademik unvanlar

Rusya'da akademik unvanlar şu anda doçent (veya profesör) unvanlarına bölünmüştür. uzmanlığa göre Ve departmana göre. 2011 yılından bu yana, hem bölümde hem de uzmanlık alanındaki akademik unvanlar, Yüksek Tasdik Komisyonu'nun tavsiyesi üzerine Eğitim ve Bilim Bakanı'nın emriyle verilmektedir. Bölümdeki ve uzmanlık alanındaki akademik unvanlara başvuran adayların yeterlilik gereksinimleri biraz farklıdır; örneğin, bölümdeki profesör akademik unvanına başvurmak için ders kitaplarının veya öğretim yardımcılarının yazarı (ortak yazarı) olmanız gerekir. uzmanlık alanında profesör unvanı için gerekli değildir. Ancak bir uzmanlık alanındaki profesörün, kendi denetimi altında aday tezlerini savunan daha fazla sayıda kişiye ihtiyacı vardır: bir bölümdeki bir profesör için - kural olarak en az iki, bir uzmanlık alanındaki profesör için - kural olarak en az beş .

Ayrıca her kategoride (bölümde profesör, bölümde doçent, uzmanlıkta profesör, uzmanlıkta doçent) aranan koşullar farklılık göstermektedir. Bu nedenle, bölümdeki akademik unvanın, Bilim Adayı akademik derecesine sahip kişilere, doçentlik unvanının ise akademik derecesi olmayan kişilere atanmasına izin verilmektedir, ancak bunlar için gereklilikler, Bölümdekilerden çok daha katıdır. sırasıyla Doktor ve Bilim Adayı akademik derecesine sahip adaylar. Kültür ve sanat alanında çalışan ve ilgili fahri unvanlara (Halk Sanatçısı, Onurlu Sanatçı vb.) sahip akademik unvan başvuru sahiplerine ve ayrıca Onurlu Eğitmen unvanına sahip fiziksel kültür ve spor alanında çalışanlara özel şartlar uygulanır. . Ayrıca, bölümdeki akademik profesör unvanının, ilgili bilgi alanında uluslararası veya Rusya tarafından tanınmış önemli uzmanlara atanmasına da izin verilmektedir.

Rusya ve Belarus'taki mevcut sisteme göre profesör akademik unvanını almak için doçent akademik unvanına sahip olmak gerekli değildir.

Önceki akademik dereceler ve unvanlar

Kıdemli araştırmacının akademik unvanı şu anda Rusya Federasyonu'nda verilmemektedir; uzmanlık alanında doçentlik unvanına eşdeğerdir. Daha önce (ve şu anda Ukrayna'da ve diğer bazı Sovyet sonrası eyaletlerde), kıdemli araştırmacı unvanı araştırma enstitülerinin çalışanlarına veriliyordu ve bu unvan için başvuranların yeterlilik koşulları, unvanın aksine üniversitelerde öğretmenlik çalışmalarını içermiyordu. Doçent.

1950'lere kadar SSCB'de “kıdemli laboratuvar asistanı” akademik unvanı vardı.

Devrimden önce, Rusya'nın bilim ve eğitim sisteminde tam öğrenci, aday (daha doğrusu üniversite adayı), yüksek lisans ve doktor akademik dereceleri, yardımcı, özel-doktora, doçent, doçent akademik unvanları vardı. olağanüstü profesör, sıradan profesör, emekli profesör. Bu hiyerarşinin tamamı 1918'de tamamen kaldırıldı (her ne kadar listelenen derece ve unvanlardan bazıları 19. yüzyılda kaldırılmış olsa da). Rusya İmparatorluğu'ndaki akademik dereceler belirli bir sınıfın rütbelerini alma hakkı veriyordu (bkz. Sıra Tablosu).

Rusya'da lisans ve yüksek lisans derecelerinin durumu

Bologna tavsiyelerinin uygulanmasından önce, Rusya'da lisans ve yüksek lisans dereceleri akademik dereceler olarak değil, yüksek mesleki eğitim veren eğitim kurumları mezunlarının nitelikleri (dereceleri) olarak kabul ediliyordu.

Akademik derecelerin isimlendirilmesi

Tezin savunulduğu uzmanlığa bağlı olarak, başvuru sahibine akademik derecelerden biri verilir.

Fahri derece

Fahri Bilim Doktoru derecesi (Onur Doktoru veya Onur derecesi veya Doktor fahri derece) üniversiteler, akademiler veya Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bir eğitim kursu tamamlanmadan ve zorunlu gereklilikler (yayınlar, savunma vb. için) dikkate alınmaksızın verilir. ), ancak işlerinde büyük başarı elde etmiş ve herhangi bir bilgi alanında ün kazanmış olanlar (sanatçılar, hukukçular, dini şahsiyetler, iş adamları, yazar ve şairler, sanatçılar vb.). Bu tür insanlar dünyanın birçok ülkesindeki en iyi üniversitelerde öğretmenlik yapmak ve ders vermekten hoşlanırlar. Tıpta fahri Bilim Doktoru unvanı verilmemektedir.

Onursal derece verilebilir veya geri çekilebilir.

Sivil toplum kuruluşları

Dini kuruluşlar, teolojik bilimlerde (veya teolojide) aday (doktor) dereceleri verebilir, profesör ve doçent vb. unvanlarını verebilir. Diğer sivil toplum kuruluşları da akademisyene kadar çeşitli akademik dereceler ve unvanlar verebilir (bkz. Devlet dışı). akademiler). Ancak tüm bu derece ve unvanlar Rusya'da yasal olarak tanınmamakta ve sahiplerine kanunların öngördüğü hakları vermemektedir. Rusya Federasyonu.

Çağdaş tartışmalar

Şu anda, Yüksek Tasdik Komisyonu'nun bilimsel ve yeterlilik yetkilerinin, birçok Batı ülkesinde yapıldığı gibi, üniversitelerin ve araştırma enstitülerinin (devlet dışı olanlar dahil) bilimsel konseylerine devredilmesi olasılığına ilişkin bir tartışma var. Böyle bir transferin karşıtları, bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin sertifikasyonu üzerindeki devlet kontrolünün kaybedilmesinin bir sonucu olarak akademik derece ve unvanlar sisteminin kaçınılmaz olarak değer kaybetmesi gerektiği görüşünü ifade etmektedir.

Notlar

İlgili bağlantılar

• Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Yüksek Tasdik Komisyonu İnternet Sitesi
• Baleevskikh L.S., Muranov A.I. Hukukla ilgili olarak bilimsel çalışanların uzmanlıklarının isimlendirilmesinin normatif düzenlemesinin iç tarihi // Hukuk. - 2008. - No. 5. - S. 243-259.

Rusya Federasyonu'nda akademik dereceler oluşturulmuştur - doktor ve bilim adayı ve akademik unvanlar - bir uzmanlık alanında profesör ve doçent, bir bölümde profesör ve doçent (bkz. Birleşik Akademik Dereceler ve Akademik Unvanlar Kaydı). Yönetmelik, tezlerin karşılaması gereken kriterlerin belirlenmesi, tez konseyinin çalışma prosedürü ve tezlerin Yüksek Tasdik Komisyonu tarafından değerlendirilmesi, akademik derecelerin onaylanmasına ilişkin kararların alınması, prosedür dahil olmak üzere akademik derecelerin verilmesine ilişkin prosedürü belirler. akademik dereceleri ve diğer sorunları mahrum bırakmak (geri yüklemek) için - bkz.:

Bilim tarihi ve felsefesi, yabancı diller ve özel disiplinlerdeki aday sınavlarına yönelik programların listesi. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 8 Ekim 2007 Tarih ve 274 Sayılı Kararına Ek

Aday sınavları hakkında.

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 12 Temmuz 2011 tarih ve SI-754/04 sayılı mektubu

Savunma amaçlı reklamların ve tez özetlerinin internette yayınlanması hakkında. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 8 Eylül 2011 tarihli mektubu

Doktora ve yüksek lisans tezlerinin savunma ve özetlerine ilişkin duyuruların yayınlanması hakkında. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Kasım 2011 tarihli bilgi mesajı.

Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın emriyle iki talimat onaylandı - Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde yeni, mevcut tez konseylerinin oluşturulmasına ilişkin materyallerin sunulmasına ilişkin prosedüre ilişkin talimatlar ve Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinde mevcut tez konseylerinin değiştirilmesine ilişkin talimatlar Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin askeri personeline ve sivil personeline akademik unvanların atanması - bkz.:

Rusya Federasyonu Silahlı Kuvvetlerinin askeri personeli ve sivil personeline akademik derecelerin verilmesi ve akademik unvanların verilmesi hakkında. Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın 12 Şubat 2004 tarih ve 44 sayılı Emri

Lisansüstü öğrencilerinin zorunlu askerlikten tehiri<По вопросу предоставления отсрочки от призыва на военную службу на время обучения в очной аспирантуре>

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 18 Nisan 2011 tarih ve 04-258 sayılı mektubu

Bilimsel çalışanların uzmanlıklarının isimlendirilmesi

31 Aralık 2009 tarihine kadar, doktora ve aday tezlerinin savunulmasına ilişkin tavsiyelerin Bilim Çalışanlarının Uzmanlık Sınıflandırması ile uyumlu hale getirilmesi gerekmektedir:

Bilimsel çalışanların uzmanlıklarının isimlendirilmesi. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 25 Şubat 2009 tarih ve 59 sayılı Emri ile onaylanmıştır.

Unvanlar ve dereceler için maaşlar ve ek ödemeler (ödenekler)

Devlet bilim akademilerinin asil üyelerinin ve ilgili üyelerinin maaşlarının belirlenmesi hakkında. 22 Mayıs 2008 tarih ve 386 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı

Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı bilim bütçe kurumlarının (kuruluşlarının) sivil personeline ve Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı'nın yüksek mesleki eğitim askeri eğitim kurumlarına akademik dereceler için aylık ek ödemelerin miktarı ve süresi hakkında Rusya Federasyonu Savunma Bakanlığı'nın bütçe kurumlarının (kuruluşlarının) akademik derecesine sahip bilim çalışanlarının yıllık ücretli izinleri. 16 Nisan 2003 tarih ve 120 sayılı Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın Emri

Belirli federal yürütme makamlarının çalışanları ve sözleşme kapsamında askerlik hizmeti yapan askeri personel için akademik derece ve (veya) akademik rütbe için ödeneklerin oluşturulması hakkında. 2 Haziran 2006 tarih ve 343 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı

Günü geçmiş:
Sözleşme kapsamında askerlik hizmetini yerine getiren belirli askeri personel kategorileri ve içişleri organlarının çalışanları için akademik derece için bir ikramiye (ek ödeme) oluşturulması hakkında.
Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı'nın 1 Nisan 2004 tarih ve 211 sayılı Emri. - Belge, 31 Ocak 2012 tarih ve 60 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi'nin yayınlanması nedeniyle geçerliliğini kaybetmiştir.

Rusya Bilimler Akademisi, Rusya Tıp Bilimleri Akademisi, Rusya Tarım Bilimleri Akademisi, Rusya Eğitim Akademisi, Rusya Sanat Akademisi ve Rusya Akademisi'nin asil üyeleri ve ilgili üyelerinin unvanları için maaşların belirlenmesi hakkında Mimarlık ve İnşaat Bilimleri Fakültesi ve Bilim Doktoru ve Bilim Adayı akademik dereceleri için ek ödemeler. 6 Temmuz 1994 tarih ve 807 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı. - Belge, 29 Mart 2014 tarih ve 245 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi'nin yayınlanması nedeniyle geçerliliğini kaybetmiştir.

Üniversitelerde çalışan öğretmenlerin ve araştırmacıların pozisyonları, dereceleri ve unvanları konusunda pek çok kişinin kafası karışık. Ve bu şaşırtıcı değil...

Bunu çözelim. Gerçek şu ki, üniversite çalışanları hemen şu şekilde karakterize edilir: :

dört yön

1. Akademik pozisyon.

2. İdari pozisyon.

3. Akademik derece.

4. Akademik unvan.

Tablo 1

Pozisyonlar alfabetik sıraya göre listelenmiştir. Eğitimsel (akademik) sürece katılmak için farklı haklar ve sorumluluklar verirler. Örneğin bir öğrenci ders çalışabilir ama öğretemez. Asistan öğretebilir ancak bağımsız olarak kendi eğitim kursunu vb. geliştiremez.

Tablo 2

İdari pozisyonların listesi

Pozisyonlar alfabetik sıraya göre listelenmiştir. Üniversite çalışanlarının maaş alması, daha doğrusu resmi maaş alması idari pozisyonlara uygundur. Pozisyon ne kadar yüksek olursa maaş da o kadar yüksek olur. Bu pozisyonlar İK ve Muhasebe departmanları için özellikle önemlidir. Tüm çalışanları üstler ve astlardan oluşan bir hiyerarşiye göre düzenlerler.

Akademik derecelerin listesi

Rusya iki tane tanıttı akademik dereceler:

1. Bilim Adayı - öncelik. Örneğin tıp bilimleri adayı - tıp bilimleri adayı - tıp bilimleri adayı.

2. Bilim Doktoru- daha yüksek . Örneğin, Biyolojik Bilimler Doktoru - Biyolojik Bilimler Doktoru - Biyolojik Bilimler Doktoru.

Böyle bir derece elde etmek için, "falanca bilimlerin adayının akademik derecesi için tez" veya "falanca bilimlerin doktorunun akademik derecesi için tez" adı verilen özel bir bilimsel çalışma oluşturmak gerekir. .” Ek olarak, bu tezin hala özel olarak belirlenmiş bir yerde - Tez Konseyi'nde "savunulması" gerekmektedir. Sunulan tezin istenilen dereceye uygun olup olmadığına ilgili bilim dalındaki uzmanlar karar verecektir. Dolayısıyla akademik bir derece verilebilir veya verilmeyebilir. Tez yazmak ve savunmak basit ve kolay bir iş değildir, bu nedenle adayların ve bilim doktorlarının bilimsel ve organizasyonel değeri açıkça onlardan daha yüksektir, ancak akademik derecelerini savunmadan önce.

Doğru, Batılıları örnek alan, ancak doğal olarak Rus tarzında birkaç derecenin daha ortaya çıkmasıyla tehdit ediliyoruz.

Üniversite mezunu- aslında bu bizim aynı teknik okul mezunumuz veya "yüksek öğrenimi tamamlanmamış" bir üniversiteden ayrılan, ancak lisans "derecesi" aldığı tezini savunan öğrencimiz. Bu mümkün olan en düşük akademik derecedir.

Usta- yakın geçmişte, bu sadece devlet sınavlarını geçmekle kalmayıp, tezini savunan bir üniversite mezunuydu. Ancak artık öğrencinin tezi VKR ("lisansüstü yeterli çalışma") olarak adlandırılmaya başlandı ve yüksek lisans seviyesi vermekten vazgeçildi. Artık üniversitede 2 yıl daha (ek para için) harcamanız ve esasen ikinci bir tez, şimdi de yüksek lisans tezi yapmanız gerekecek. Ancak o zaman “usta” olarak adlandırılmak mümkün olacaktır. Ve bu çalışmaya aday tezi veya doktora tezi gibi “yüksek lisans tezi” adı verilecek. Yüksek lisans derecesi, mezunun uygun eğitim düzeyini, araştırmaya ve bilimsel-pedagojik faaliyetlere hazırlığını yansıtan akademik bir derecedir. Yüksek lisans derecesi, yüksek lisans tezinin savunma sonuçlarına göre verilir.

"Felsefe Doktoru" veya "Doktora"- yurtdışında popüler bir derece, bilimsel ağırlık açısından bir yüksek lisans tezi ile klasik bir Sovyet adayının tezi arasında orta düzeyde bir şeydir. Doğru, kötümserler zamanla daha yüksek düzeyde bir melez - aday tezi ile doktora tezi arasında bir şey - talep etmeye başlayacaklarından korkuyorlar. Hayat bu yaldızlı yumurtadan gerçekte neyin çıkacağını gösterecek: Tavuk mu yoksa timsah mı?

“Tek aşamalı” akademik derece sistemine sahip ülkelerde Bilim Doktoru akademik derecesinin yaklaşık bir benzeri, “iki aşamalı” sisteme sahip ülkelerde Bilim Doktoru (D.Sc.) derecesidir (örneğin, , Almanya'da) - habilite edilmiş (habilite edilmiş) bir doktor. Habilitasyon prosedürünü tamamladıktan sonra, yani. İkinci doktora tezinin savunması (birincisinden daha önemli) durumunda, başvuru sahibine habilite doktor (doktor habilitatus, Dr. habil) unvanı verilir.

Ayrıca bilimsel araştırma çalışmaları yerine “mesleki” çalışmalara yönelik bir akademik derece sistemi de mevcuttur. Bu nedenle, örneğin Hukuk Doktoru (DL), Tıp (DM), İşletme (DBA) vb. dereceleri birçok ülkede akademik/araştırma doktorasından ziyade bir profesyonel olarak kabul edilir; yani böyle bir derecenin sahibi Bilimle değil ilgili pratik faaliyetlerle meşgul olması bekleniyor. Bu dereceler bağımsız bilimsel araştırma gerektirmediğinden, profesyonel bir doktora genellikle ileri bir derece olarak kabul edilmez. Bir derecenin profesyonel veya araştırma doktorası olarak sınıflandırılması ülkeye ve hatta üniversiteye göre değişir. Örneğin, ABD ve Kanada'da Tıp Doktoru derecesi profesyoneldir ve Büyük Britanya, İrlanda ve İngiliz Milletler Topluluğu'nun birçok ülkesinde araştırmadır.

Fahri derece
Bilimsel çalışma olmadan akademik derece elde etmenin de bir geçici çözümü vardır. Bu, Bilim Doktorunun sözde “fahri derecesi”dir (Onur Doktoru veya Onur derecesi veya Doktor fahri causa). Üniversiteler, akademiler veya Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, herhangi bir ders tamamlamadan ve zorunlu gereklilikler (yayınlar, savunma vb. için) dikkate alınmaksızın, iş dünyasında büyük başarılar elde etmiş ve herhangi bir alanda şöhret kazanmış kişilere verilir. bilginin (sanatçılar, hukukçular, dini şahsiyetler, işadamları, yazarlar ve şairler, sanatçılar vb.) Bu tür insanlar dünyanın birçok ülkesindeki en iyi üniversitelerde öğretmenlik yapmak ve ders vermekten hoşlanırlar. Tıpta fahri Bilim Doktoru unvanı verilmemektedir. Onursal derece verilebilir veya geri çekilebilir.

Yani akademik derece, sahibinin bilimsel niteliklerini ve verimli bilimsel faaliyet yapma yeteneğini doğrular.

Akademik unvanların listesi

Rusya'da, 2002 yılında onaylanan birleşik akademik derece ve unvan kayıtlarına göre aşağıdakiler sağlanmaktadır:akademik unvanlar:

1. Doçent bilimsel çalışanların uzmanlıklarının terminolojisine göre veya bir eğitim kurumunun departmanına göre uzmanlığa göre.Doçentin akademik unvanı bilimsel kuruluşların çalışanlarına araştırma faaliyetleri için ve yüksek öğretim kurumlarının çalışanlarına - bilimsel ve pedagojik faaliyetler için atanır.

2. Profesör uzmanlık veya bölüme göre.Profesörün akademik unvanı bilimsel ve pedagojik faaliyetler ve lisansüstü öğrencilerin eğitimi için yüksek öğretim kurumlarının ve bilimsel kuruluşların çalışanlarına verilir.

3. Sorumlu Üye(sorumlu üye) Bilimler Akademisi.

4. Bilimler Akademisi asil üyesi (akademisyen).

Sistem akademik unvanlar sistemden daha kafa karıştırıcı akademik dereceler . Yani farklı başlıklar var uzmanlığa göre Ve departmana göre. Ek olarak, yalnızca bilimsel dereceler (bilim adamları) ve hem bilimsel hem de pedagojik (öğretmenlik) unvanlar vardır. Akademik dereceler resmi olarak yalnızca Yüksek Tasdik Komisyonu (Yüksek Tasdik Komisyonu) tarafından kaydedilir ve tüm akademik unvanlar Yüksek Tasdik Komisyonu, Eğitim Bakanlığı ve Rusya Bilimler Akademisi tarafından resmi olarak kaydedilir.

Bu konuda sıklıkla karşılaşılan kafa karışıklığını azaltmak için “akademik derece” ve “akademik unvan” kavramlarını nasıl ayırt edebiliriz?

Akademik unvanlardan bahsederken şunu ayırt etmek gerekir: başlık veya basitçe tutulduğu pozisyon akademik unvan Benzer bir pozisyona sahip olmadan da sahip olabilirsiniz. Evet ödünç alabilirsin iş unvanı profesör veya doçent, ancak aynı özelliklere sahip değil rütbeler, bir sertifikanın varlığıyla onaylanır. Tam tersine sahip olabilirsiniz rütbe profesör veya doçent, uygun resmi sertifikaya sahip, ancak profesör olarak değil, örneğin ev yöneticisi olarak çalışıyor, hatta hiç çalışmıyor. Yani profesör unvanına sahip profesörler ne yazık ki profesör olarak çalışamıyorlar.

Profesör olarak çalışan ancak aynı akademik unvana sahip olmayan kişilerin gerçekte sadece profesör olarak görev yapmalarına rağmen kendilerini profesör olarak adlandırma eğiliminde olmaları, meseleyi daha da karmaşık hale getiriyor. profesörlük. Ordunun bu konuda daha mütevazı olması ilginçtir: örneğin general pozisyonunda bir albay. iş unvanı, general unvanını alana kadar kendisine general demez rütbe.

Bu yüzden, rütbeler "Doçent" veya "Profesör"resmi sertifikalarla desteklenmektedir. tamamen iş unvanları"Doçent" veya "Profesör"

, aynı akademik unvanın resmi atamasıyla ilişkili değildir. Aynı zamanda, bir üniversitede veya araştırma kurumunda iyi bir pozisyona sahip olmak için, arzu edilir (ve bazen zorunludur) akademik derece akademik unvan.

. Akademik derecenin, pozisyonun ve bu pozisyonda gerekli faaliyetlerin bulunması, Akademik dereceler ödüllendirildi tezlerin ve akademik unvanların savunulması sonucunda atanmış

bilimsel ve pedagojik faaliyetlerin sonuçlarına dayanmaktadır. Kullanılabilirlik hakkında akademik derece tanıklık ediyor diploma akademik unvan - aday veya bilim doktoru, ancak kullanılabilirliği hakkında sertifika doçent, profesör. Yani resmi destekleyici belgeler derece rütbeler Ve

farklı denir.

Eyalet dışı dereceler ve unvanlar Ve kesinlikle ilginç bir ayrıntıyı daha bilmelisiniz. Rusya'da çok sayıda var devlet dışı eğitim kurumları: bazen kendi devlet dışı tez konseylerine sahip olan akademiler, üniversiteler, enstitüler. Bazıları Yüksek Tasdik Komisyonu şahsında devletten tamamen ayrılmaya cesaret ediyor ve sadece adaylara değil, bilim doktorlarına bile akademik dereceler vermeye başlıyor. Yüksek Tasdik Komisyonunun katılımı olmadan , yurtdışında alışılagelmiş olanla aynı şekilde, ancak tamamen farklı koşullarda. Böyle bir korumadan sonra "devlet dışı"

Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 30 Ocak 2002 tarih ve 74 sayılı Kararnamesine göre, yalnızca Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı veya diğer yetkili devlet kurumları tarafından verilen diplomalar, Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından sağlanan akademik derecelerin verilmesine ilişkin belge olarak geçerlidir. devlet sertifikasyon sistemi

Akademisyenler ve Sorumlu Üyeler

Şimdi Rusya'da bilim akademileri, akademisyenleri ve ilgili üyeleriyle birlikte bir piramit oluşturuyor.

Açık birinci seviye Bu akademik piramidin tepesinde 1724 yılında Büyük Petro tarafından yaratılmıştır. Rusya Bilimler Akademisi (RAN) yaklaşık bin ilgili üye ve tam üye (akademisyen) içerir. Bu, Rus biliminin kutsallarının kutsalıdır.

Açık ikinci seviye akademik piramit devlet şube akademileri Tıp Bilimleri Akademisi (RAMS), Pedagoji Bilimleri Akademisi, Mimarlık ve İnşaat Akademisi, Tarım Bilimleri Akademisi, Sanat Akademisi ve bir dereceye kadar Doğa Bilimleri Akademisi (RAEN) gibi. Ayrıca tam üyeleri (akademisyenler) ve ilgili üyeleri de içerirler, ancak devlet akademik “bursları” Rusya Bilimler Akademisi'nden ve genel olarak Rusya Doğa Bilimleri Akademisi'nden bir buçuk, hatta iki kat daha düşüktür. devlet desteği olmadan yalnızca Akademi'nin para ödeme hakkı vardır.

Açık üçüncü seviye pek çok kişi zaten ortaya çıktı devlet dışı , kamu akademileri ve onların içinde"halk" akademisyenler ve ilgili üyelerin sayımının kolay olmadığını ifade etti. Ama bunlarda"akademiler" devlet akademik bursları hiç ödenmemektedir ve hatta tam tersine katılımcı olabilmek için, ilgili üye veya asil üye unvanını taşıma hakkının bir nevi ödemesi olarak bir giriş ücreti ödenmesi gerekmektedir. devlet dışı bir kamu Akademi.

İlgili " kamu akademileri» yurt dışı eski yurttaşlarımız. Unvanları, diplomaları ve sertifikaları hızla alıp satıyorlar, bilimden değil bundan para kazanıyorlar. Ve Rusya'da sayı artıyor"yabancı akademisyenler ", güzelliğe sahip"şeker sarmalayıcılar ", yabancı dilde notlarla, sanki efsanevi uluslararası bilimsel statülerini doğruluyormuşçasına...

Toplumdaki yaşamsal değişimleri dönüştürmeye ve takip etmeye vakti olmayan, yaşlanan kelime dağarcığımızdaki pek çok kelime gibi “bilim adamı” kelimesi de orijinal anlamını çoktan kaybetmiştir. Mantıksal olarak "bilim adamı", "eğitimli", "bilgiye doymuş" anlamına gelir. Vladimir Dahl'ın "Yaşayan Büyük Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğü"ne göre, bir bilim adamı "öğretilmiş, öğrenilmiş" bir kişidir ve bilim "durum, bilgili bir kişinin kalitesi, bilimler hakkında kapsamlı bilgi, bunların tam olarak incelenmesi.

Günümüzde bilim adamı dediğimizde bilimi yaratan, yaratan, yeni bilgiler ve bilimsel gerçekleri keşfeden, akademik diplomaya sahip, tez savunan kişiyi kastediyoruz. Genel olarak “bilim adamı” kelimesinin anlamı, “yerleşik”, “ünlü”, “seçkin”, “dünyaca ünlü” sıfatlarıyla desteklendiğinde daha anlaşılır hale gelmektedir.

Bu tür lakaplar istemsizce korku uyandırıyor ve "bilim adamı" terimini, "bir şeyi ve bir şekilde" araştırmış ortalama bir ölümlü için erişilemezlik havasıyla çevreliyor. Umutsuzluğa kapılmamalı ve örneğin “ünlü bilim adamı” ifadesinin tüm ülkenin, hatta dünyanın bildiği anlamını tam anlamıyla kabul etmemelidir. Sonuçta çok daha küçük ölçekte, örneğin bir enstitüde, üniversitede, hatta bir fakültede ünlü olabilirsiniz. Veya genel olarak ortak bir davranış tarifine göre yönlendirilebilirsiniz: "Asıl mesele olmak değil, ortaya çıkmaktır!" Bilim adamı olarak adlandırılmak, gerçekte bilim insanı olmaktan çok daha kolay görünüyor. Bu, bir bilim adamının unvanını derece ve unvan şeklinde taşımanın gerçek bir bilim insanı olmaktan çok daha önemli olduğunu düşünen insanlar tarafından evrensel olarak kullanılmaktadır.

İstatistik açısından bakıldığında, bilimde yaratıcı bir şekilde çalışan her vatandaşın bilim insanı olarak anılma hakkı vardır. Ancak bir önemli gerçeği daha unutmayın: "Bir kağıt parçası olmadan bir böceksiniz, ancak bir kağıt parçasıyla bir insansınız." Hele ki formalizm ve bürokrasi açısından dünyada üst sıralarda yer alan bir toplumda. Yani bilim insanı olarak kabul edilmek istiyorsanız bilim insanı olduğunuzu belirten bir sertifika ibraz edin. Bu tür sertifikalar, akademik derece veya unvanın varlığını gösteren diploma ve sertifikalardır. Dolayısıyla öncelikle varlığı yetkili bilimsel otoriteler tarafından belgelenen bu derece ve unvanları anlamalısınız.

Akademik derece ve unvan sisteminden bahsedelim. Onaylanmış birleşik akademik derece ve unvan kayıtlarına göre, Rusya'da iki akademik derece uygulamaya konulmuştur: birincisi Bilim Adayı ve daha yüksek olanı Bilim Doktoru'dur. Her bilim adayı, V. Vysotsky'nin yerinde ifadesiyle "doktor adayı" olarak değerlendirilebilir. Ancak bir yıl sonra tamamen üye olan CPSU üyeliği adaylarının aksine, her bilim adayı doktor olmaya devam etmiyor. Sadece her onda bir. Geri kalanlar ömür boyu aday olmaya devam ediyor. Ve adayın deneyim süresi bir yıl değil, genellikle 5 ila 25 yıl arasındadır. Adaylar da şarap gibi belirli bir süre dinlendirilmelidir, bu nedenle daha önce birkaç yıldır bilim adayı olmadan akademik Bilim Doktoru derecesini almaya çalışanlar, yaşlı doktorlar tarafından göz ardı ediliyor. Yıllardır aday olan bilim, bilimsel kaderlerini belirliyor.

Prensip olarak, bir akademik derece, ilgili derece için başvuran adaylara bir tezin kamuya açık olarak savunulması esasına göre verilir. Tezin ne olduğu ve savunmasının ne olduğu aşağıdaki sunumda ele alınmıştır.

Resmi olarak, belirlenmiş kurallara göre, bilim adayına bilimsel derece verilir. tez konseyi, yani ilgili akademik derece için savunma amaçlı tezleri kabul etme hakkına sahip uzman bir konsey. Ancak Bilim Doktoru'nun bilimsel derecesi yalnızca verilir Daha Yüksek Tasdik Komisyonu (HAC) Doktora tezlerini savunma amaçlı kabul etmeye yetkili tez konseyinde (doktora konseyi) Bilim Doktoru derecesi için tezin başarılı bir şekilde savunulmasının ardından kabul edilen tez konseyinin dilekçesine dayanarak. Doktora konseyleri hem doktora hem de aday tezlerini savunma amaçlı kabul etme hakkına sahiptir. Ancak doktora derecesi alma sürecinde bile Yüksek Tasdik Komisyonu atlanamaz. Gıpta ile bakılan adayın diploması, ancak savunma sonrasında tez konseyi tarafından değerlendirilmek üzere sunulan sertifikasyon vakasının Yüksek Tasdik Komisyonunda yapılan kontrol kontrolünden sonra alınabilir.

Dolayısıyla akademik derece ve tez birbiriyle yakından bağlantılıdır. Akademik bir aday veya bilim doktoru derecesi elde etmek için öncelikle bir tez hazırlamanız ve savunmanız gerekir ve sonuçta bu, 100 ila 350 sayfalık metin içeren hacimli bir bilimsel çalışmadır. Çok sayfalı bir tez yazmadan yine de yasal olarak akademik derece almak mümkün mü? Tamamen basit olmasa da bunun mümkün olduğu ortaya çıktı. Akademik derecelerin verilmesine ilişkin yönetmeliğe göre doktora tezi şu şekilde tamamlanabilir: bilimsel rapor Başvuru sahibi tarafından yürütülen araştırma ve geliştirmenin sonuçlarının kısa bir özetini temsil eder. Bu olasılığa ilişkin hüküm şu şekildedir: “Bilimsel rapor niteliğindeki bilim doktoru derecesi tezi, geniş bir uzmanlar kitlesi tarafından bilinen, araştırma ve geliştirme sonuçlarının kısa ve genelleştirilmiş bir özetidir.” Raporun, bilim ve uygulama açısından büyük önem taşıyan ilgili bilgi alanında başvuru sahibi tarafından daha önce yayınlanmış bir dizi bilimsel çalışma ile desteklenmesi gerekmektedir. Başvuru sahiplerinin bu kadar önemsiz olmayan bir yolu izlemesi nadirdir. Daha akademik derece almadan önce çok sayıda yayınınızın olması, ünlü olmanız ve ayak basılmamış, dolayısıyla daha riskli bir yol izlemeniz gerekiyor.

Akademik derecelerle ilgili bazı temel bilgileri aldıktan sonra akademik unvanlara geçelim. Rusya'da, 2002 yılında onaylanan birleşik akademik derece ve unvanlar kaydına göre aşağıdaki unvanlar sağlanmaktadır:

a) bilimsel çalışanların uzmanlık terminolojisine göre veya bir eğitim kurumunun bölümünde bir uzmanlık alanında doçent;

b) uzmanlık veya bölüme göre profesör.

Akademik unvan sistemi, akademik derece sisteminden daha kafa karıştırıcıdır. Ve sadece unvanları uzmanlık ve bölüme göre ayırdıkları için değil, aynı zamanda derecelerin sanki sadece bilimsel olduğu ve unvanların hem bilimsel hem de pedagojik, öğretici olduğu için. Akademik dereceler esasen yalnızca Yüksek Tasdik Komisyonu tarafından verilir ve her türlü bilimsel unvan Yüksek Tasdik Komisyonu, Eğitim Bakanlığı ve Rusya Bilimler Akademisi tarafından verilir. Değişime açık akademik unvanlara ilişkin bilgileri sistemleştirmeyi amaçlamadan, yalnızca “akademik derece” ile “akademik unvan” kavramlarını birbirinden ayırmak ve bu konuda sıklıkla karşılaşılan karışıklığın önüne geçmek amacıyla bu bilgilere değiniyoruz.

Akademik unvanlardan bahsederken şunu ayırt etmek gerekir: başlık ya da basitçe, benzer bir pozisyona sahip olmadan da sahip olunabilecek, akademik bir unvandan kaynaklanan bir pozisyon. Böylece, bir sertifika ile onaylanan uygun unvana sahip olmadan da profesör veya doçentlik pozisyonuna sahip olabilirsiniz. Ancak profesör veya doçent unvanına sahip olabilirsiniz, uygun resmi sertifikaya sahip olabilirsiniz ve ev yöneticisi olarak çalışabilirsiniz, hatta hiç çalışmayabilirsiniz. Bunu sadece ne yazık ki profesör olarak çalışmayan, biraz daha düşük bir pozisyonda çalışan profesör unvanına sahip profesörlere duyduğum acıdan dolayı yazmak zorundayım. Mesele şu ki, profesör olarak çalışan ancak böyle bir akademik unvana sahip olmayanlar, gerçekte yalnızca profesörlük pozisyonuna sahip olmalarına rağmen kendilerini profesör olarak adlandırma eğilimindedirler. Ordunun bu konuda daha mütevazı olması ilginçtir - general pozisyonundaki bir albay, general rütbesini alana kadar kendisine general demez.

Sertifikalarla desteklenen “doçent” ve “profesör” unvanlarının yanı sıra, akademik unvanın verilmesiyle doğrudan ilgisi olmayan, tamamen resmi unvanların da bulunduğunu bilmelisiniz. Aynı zamanda, bir araştırma veya eğitim kurumunda araştırmacı (kıdemsiz, kısaca bilimsel, kıdemli, lider, şef) pozisyonunu korumak için, akademik derece ve unvanlara sahip olmak arzu edilir ve bazen de zorunludur. Bilimsel ve bilimsel-pedagojik personel için akademik unvanlar, devlet sertifikasyon sisteminin kriterlerine göre belirlenir.

Doçentin akademik unvanı bilimsel kuruluşların araştırma faaliyetleri için çalışanlarına ve yüksek öğretim kurumlarının bilimsel ve pedagojik faaliyetler için çalışanlarına atanır.

Profesörün akademik unvanı bilimsel ve pedagojik faaliyetler ve lisansüstü öğrencilerin eğitimi için yüksek öğretim kurumlarının ve bilimsel kuruluşların çalışanlarına verilir.

Akademik unvan alan kişilere, benzer şekilde ilgili sertifikalar verilir. aday veya doktor derecesi Bilim insanları dünyasına katılıma ilişkin resmi “sertifikalar” sağlayın.

Meşru bir soru ortaya çıkıyor: "Bu kurnaz çift işaretlere, bilimin çift boyutuna: derecelere ve unvanlara göre neden ve kimin ihtiyacı var?" Bize göre en doğal cevap şudur: “Dünyada var olan her şey makuldür. İşte böyle olması gerekiyor. Hilelere gelince, bilimde hileler olmadan yapamazsınız. Bazen bunu bilginiz olmadan yapabilirsiniz ama hileler olmadan yapamazsınız.”

Bu nedenle, zihinsel enerjinizi boşa harcamamak ve sonunda akademik derecelerin akademik unvanlardan ne kadar farklı olduğunu anlamak daha iyidir. Çünkü genel olarak önceki sunumdan da anlaşılacağı gibi akademik derece ve unvan sistemi o kadar kafa karıştırıcı ki, tüm detayları anlamaya çalışırsanız kafanız daha da karışıyor.

1. Akademik dereceler, tezlerin savunulması sonucunda, akademik unvanlar ise bilimsel ve pedagojik faaliyetlerin sonuçlarına göre verilir. “Verme” ve “atama” usul ve usulleri farklıdır. Akademik derece almak isteyen bir başvuru sahibi, bunun için gerekçesi olduğunu, tez savunmasına dayanarak gerekli derecenin verilmesine ilişkin ilk kararı veren tez konseyi şeklindeki bir “mahkemede” kanıtlar. Akademik unvan, akademik unvan başvurusunda bulunan kişinin gerekli koşulları yerine getirdiğine dair dilekçe üzerine yetkili makamlarca atanır.

Sadece akademik dereceleri ifade eden “ödüllendirilmiş” kelimesini, “ödüllendirilmiş” kelimesiyle karıştırmamak son derece arzu edilir, hatta zorunludur diyebilirim. "atandı", yalnızca akademik unvanlara atfedilebilir. Bu, ne yazık ki, zaten bilim adamı olmuş olanların bile doğasında olan yaygın bir hatadır. Böyle bir hata ya dilsel özensizliği ya da düşük bilimsel kültürü gösterir. Günlük yaşamda "mevcut" ve "sağlamak" kelimeleri aynı şekilde karıştırılarak farklı anlamlara gelir. Bu arada, bir araştırmacıya akademik unvan verilmesi için dilekçe verilirse, onun akademik unvana aday gösterildiğini söylemek adettir. Ancak akademik bir derece sağlamazlar; önceki sunumdan da anlaşılacağı gibi, yetkili tez konseyleri veya özel komisyonlar tarafından tez savunma sonuçlarına göre verilir.

2. Akademik derecenin varlığı, aday veya bilim doktoru diplomasıyla, akademik unvanın varlığı ise doçent veya profesör sertifikasıyla kanıtlanır. Bu nedenle sertifikalar farklı şekilde adlandırılır.

3. Genellikle, kıdemli doçent akademik unvanının verilmesinden önce Bilim Adayı akademik derecesinin verilmesinden önce gelir ve profesör unvanının verilmesinden önce Bilim Doktoru akademik derecesinin verilmesinden önce gelir, yani, önce dereceler, ardından bunlara uygun unvanlar almanız gerekir ve bu nedenle çoğu zaman bir derece almak, eğer bir dereceniz varsa, birkaç yıl içinde elde edilmesi nispeten kolay olan bir unvandan daha zordur.

Dolayısıyla bir unvan elde etmek için bir dereceye sahip olmanın arzu edildiği açıktır. Tercih edilir ancak zorunlu değildir. Derece olmadan da unvan almak mümkündür; bunu yapmak için, akademik unvanlarla ilgili yönetmeliklerde belirtildiği gibi, yüksek nitelikli bir uzman olmanız ve bir süre buna karşılık gelen bilimsel bir pozisyona sahip olmanız gerekir. Modern bilimin gayri resmi sözlüğünde, doktora derecesi olmadığı halde profesör unvanını alan bir araştırmacı veya öğretmene genellikle "soğuk" profesör denir. Böyle bir profesör, tezini savunma ve "ateşli" bir teze dönüşme fırsatından mahrum değildir.

Akademik unvanlardan bahsederken pozisyonlardan ayrılması gerektiğini bir kez daha vurgulayalım. Uygun akademik unvana sahip olmadan doçent veya profesör pozisyonunu alabilirsiniz. Unvan sahibi ile pozisyon sahibi arasındaki fark, tam zamanlı araç sahibi ile sahibi olmayan sürücü arasındaki farkla hemen hemen aynıdır. Unvan sonsuza kadar ömür boyu verilir, mevki ise belli bir süre için verilir. Doğru, çoğu zaman bir pozisyonunuz olduğu durumlar vardır, ancak pozisyon, rütbe olarak doçent olmanıza rağmen unvansız bir kişi tarafından işgal edilir, ancak asistan olarak çalışmaya zorlanabilirsiniz. Bilim zor bir şeydir, içinde pek çok şey mümkündür. Başlık bu fırsatlardan biridir.

Bilimsel pozisyonların aralığı akademik unvanların aralığından daha geniştir. Dolayısıyla, iki akademik unvan için bir dizi pozisyon vardır. Yükseköğretim kurumlarında bu asistan, öğretim görevlisi, kıdemli öğretim görevlisi, doçent, profesördür. Bilimsel organizasyonlarda - kıdemsiz (bana göre), sadece bilimsel, kıdemli (bana göre), lider, baş araştırmacı (ikincisine şaka yollu sivrisinekler denir). Ek olarak, bölüm başkanları, bölümler, laboratuvarlar, sektörler ve hatta daha yüksek rektörler, rektör yardımcıları, müdürler gibi yüksek pozisyonlar da vardır. Genel olarak yeterli bilimsel konumumuz var. Böyle bir konuma sahip olan herkesin bilim adamı olarak kabul edilme hakkı vardır.

Bilim adamlarından, daha doğrusu “şerefli”, “şerefli” kelimeleriyle başlayan bilimsel unvanlardan bahsetmek gerekir, ancak bunlar yeni başlayan bilim adamlarına değil, bilimsel kariyerini bitirenlere yöneliktir. Onurlu bilim adamlarının ve fahri doktorların genellikle tezlere ihtiyaçları yoktur; ya tezlere sahiptirler ya da gerçekte onlara ihtiyaçları yoktur.

Başlıkları görmezden gelemezsiniz ilgili üye Ve Bilimler Akademisi asil üyesi (akademisyen). İlk bakışta, Andrei Dmitrievich Sakharov 28 yaşında SSCB Bilimler Akademisi'nin ilgili üyesi ve 32 yaşında akademisyen olmasına rağmen, bunun da gençler için olmadığı anlaşılıyor. Ve genel olarak general olmayı hayal etmeyen bir asker, tıpkı akademisyen olmayı hayal etmeyen bir yüksek lisans öğrencisi gibi, kötü bir askerdir. Şanslar yaklaşık olarak eşittir, ancak gelecekte lisansüstü öğrenciler için daha yüksek olacaktır, çünkü son yıllarda akademilerin sayısındaki artış nedeniyle akademik boş kontenjanların sayısı keskin bir şekilde artmaya başlamıştır.

Bu konunun anlaşılabilmesi için bir kez daha açıklığa kavuşturulması gerekmektedir. Günümüzde Rusya'daki bilimsel akademiler, tepesinde Büyük Peter tarafından 1724'te oluşturulan ve yaklaşık bin ilgili üye ve tam üye (akademisyen) içeren Rusya Bilimler Akademisi'nin bulunduğu bütün bir piramit oluşturuyor. Bu bilimin kutsallarının kutsalıdır. Büyük transformatör N.S. Kruşçev, Bilimler Akademisi'ni bir dizi akademi dalıyla değiştirmeyi başaramadı. Bilimler Akademisi'nin o zamanki başkanı A.N. Nesmeyanov Kruşçev'e şunları söyledi: "Nikita Sergeevich, Akademi Büyük Peter tarafından yaratıldı ve onu kapatmak sana göre değil." Bir L.I. Brejnev ve onun gibiler, özgür düşünen A.D.'nin Bilimler Akademisi'nden atılmasını başaramadılar. Saharov.

Rusya Bilimler Akademisi'nin (RAN) büyüklüğü, bilimin en seçkin bilim adamlarını, generallerini ve hatta mareşallerini içermesiyle belirleniyor. Ancak "burs" şeklinde ömür boyu yıllık gelir alma gerçeği de bir miktar rol oynuyor. Piyasa reformlarından önce akademisyenlere emek gelirlerine ek olarak 500 ruble ödeniyordu. aylık ve karşılık gelen üyeler - 300 ruble, bu da Sovyetler Birliği'ndeki ortalama ücretin yaklaşık iki katıydı. Yarı piyasa Rusya ekonomisi koşullarında, akademik "burslar" başlangıçta keskin bir şekilde "ağırlık kaybetti", ancak 2002'den itibaren yeniden önemli ölçüde arttı ve sıradan bir Rus işçinin ortalama aylık maaşının iki ila üç katına ulaştı. Enflasyon dikkate alındığında bu çok yüksek bir seviye değil, ancak RAS'a karşılık gelen üye ve tam üye olmak için çabalayanların akışı kurumuyor. Sonuçta parasal desteğin dışında başka teşvikler de var.

Akademik piramidin ikinci seviyesinde Tıp Bilimleri Akademisi, Pedagoji Bilimleri Akademisi, Mimarlık ve İnşaat Akademisi, Tarım Bilimleri Akademisi, Sanat Akademisi ve bir dereceye kadar Devlet Şubesi akademileri bulunmaktadır. , Doğa Bilimleri Akademisi (RAEN). Bunlar arasında tam üyeler (akademisyenler) ve ilgili üyeler de var, ancak devlet "bursları" bir buçuk, hatta iki kat daha düşük ve Rusya Doğa Bilimleri Akademisi'ne yalnızca Akademi'nin para ödeme hakkı var.

Üçüncü düzeyde, Rusya'da idari-yönetimden piyasa ekonomisine sözde geçiş döneminde, Rusya'da o kadar çok devlet dışı, kamu akademileri, akademisyenler ve ilgili üyeler ortaya çıktı ki saymakla bitmez. Kendisi aynı anda iki akademinin akademisyeni oldu. Ancak bu akademilerde devlet parası ödenmiyor, tam tersine üye olabilmek için Akademinin muhatap üyesi veya asil üye unvanını taşıma hakkının bir nevi ödemesi olarak giriş ücreti ödenmesi gerekiyor.

Yani akademisyen unvanının gerçek büyüklüğünü anlamak istiyorsanız öncelikle onun hangi Akademiye ait olduğunu öğrenmelisiniz.Çok sayıda insan yapımı akademiden yeni atanan akademisyenler, hangi akademiyi kastettiklerini belirtmeden kendilerini dokunaklı akademisyenler, ilgili üyeler olarak adlandırarak bu konu hakkında konuşmaktan çekiniyorlar.

Elitlerin en üst katmanına girmek özel beceri ve şans gerektirir. Her ne kadar resmi olarak akademisyenler de sorumlu üye olarak seçilse de, üye olabilmek için kelimenin farklı anlamıyla birinin seçilmesi gerekiyor. Üyelerin ve akademisyenlerin kendilerine ait Mason locaları, kendi terfi kanunları vardır ve belki de bunlar sadece kendilerinin bildiği kanunlardır. Akademik bir derece gerekli olmasına rağmen, ne tezler ne de bilimsel çalışmalar burada belirleyici bir rol oynamamaktadır. Akışa girmek ve loca üyelerinden destek almak çok daha önemli. Akademinin seviyesi ne kadar yüksek olursa, doğal olarak oraya girmek de o kadar zor olur.

Hiç şüphe yok ki şiddetli rekabet (on veya daha fazla bilim doktoru, RAS'ın ilgili üyesi olarak bir pozisyon için yarışıyor), en üst katta, güneşe daha yakın bir bilimsel daire alma arzusu, bazı nedenlerden kaynaklanmaktadır. süper güçlü teşvik. Diğer gelirlerin yanı sıra akademik unvan sahibi olarak kamunun cebinden elde edilen ömür boyu rant hakkında uzun diller konuşuluyor. Ve ayrıca daha sonra yeni bir pozisyon alma olasılığı hakkında. Zirveye ulaşmak için çabalayanlar, bunu bilime olan saf sevgiden dolayı yaptıklarını, böylece şüphesiz bilimsel değerlerinin kamuoyu tarafından tanınacağını ve kendilerinin ekonomik bağımsızlığa ve bilimsel yaratıcılık özgürlüğüne kavuşacaklarını iddia ediyorlar.

Ve bir ilginç detay daha. Rusya'da, bazen tez konseyleri bulunan birçok devlet dışı eğitim akademisi, üniversite ve enstitü ortaya çıktı. Bunların en "cesurları" bazen Yüksek Tasdik Komisyonu şahsında devletten tamamen ayrılmaya cesaret ederek, sadece bir adaya değil, aynı zamanda Yüksek Tasdik Komisyonunun katılımı olmadan bir bilim doktoruna bile akademik dereceler veriyor. yurtdışında tamamen farklı koşullarda alışılagelmiş. Savunmalarının ardından, bu kadar çabuk "pişmiş" bilim adamlarına, formları üretmesi veya satın alması özellikle zor olmayan, "kabuk" adı verilen mühürlü diplomalar hemen verilir. Geriye kalan tek şey, bu şekilde sertifika alan adaylara ve bilim doktorlarına şunu söylemektir: "Vasya, bilimsel yolda yürü ve elbette, hizmetlerinin karşılığını al."

Bu, Rus biliminin ve eğitiminin aceleyle liberalleştirilmesinin sonuçlarından biridir. Yine de “zanaatkarlara”, 30 Ocak 2002 tarih ve 74 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi uyarınca, yalnızca Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı veya diğer yetkili devlet makamları tarafından verilen diplomaların geçerli olduğunu hatırlatmak isterim. devlet sertifikasyon sistemi organları tarafından sağlanan akademik derecelerin verilmesine ilişkin belgeler olarak.

Rus akademik derece ve unvan sistemine aşina olan meraklı bir okuyucunun bu konuda orada, yani yurtdışında durumun nasıl olduğunu sorma hakkı vardır. Bizimki kadar katı ve uyumlu bir sisteme sahip olamayacaklarını anlıyorsunuz. Orada kim ne isterse onu yapar. Ve hükümet bu konuya müdahale etmiyor, Yüksek Devlet Tasdik Komisyonu yok ve düzenlemeler ve talimatlar bizimkinden daha az. Doğru, burada öz disiplin genellikle daha yüksektir ve öz sorumluluk da daha yüksektir. Bağımsız olarak “kendi” akademik derecelerini verebilen üniversiteler, bunları sağa sola dağıtmıyor, alım-satım konusu haline getirmiyor, adam kayırma yapmıyor. En azından istisna olarak bunu nadiren yapıyorlar.

Sonuç olarak, orada dereceler ve unvanlar çok basit, buradaki gibi değil. Tam bir ilkellik, hatta sıkıcı. Aday yok, doçent yok. Doğru, doktorlar ve profesörler var. Ama doktorları yerli aday gibi bir şey. Bu nedenle yurt dışına çıkan veya kendi memleketlerinde yabancı bilim adamlarıyla temasa geçen adaylarımız hemen kendilerine doktor diyorlar. Gelecek vaat eden bilim adamlarına lisans ve yüksek lisans deseler de, ikincisinin bir tez hazırlaması bile gerekiyor.

Rusya'da lisans ve yüksek lisans eğitimini yeniden üretme girişimlerimiz henüz büyük bir başarı ile taçlandırılmadı.

Yine, bilimsel başlıklarımızın tam bir setine sahip değiller. Ancak profesörler farklı rütbelere sahiptir: kıdemsiz, basitçe profesör ve kıdemli veya tam (elbette büyüklüklerine göre değil, bilginin bütünlüğü ve liyakatlerinin tanınmasına göre).

İnsanlar neden akademik derecelere ve unvanlara ihtiyaç duyuyor?

Yaşamın amacı, insanın özlemleri ve ihtiyaçları, bunların anlam ve önem açısından dağılımı sorunu insanların zihnini meşgul etmiştir ve sonsuza kadar meşgul edecektir. Filozofların ve sosyologların tüm çabalarına rağmen hiç kimsenin bu sorunu tamamen çözemeyeceği de aynı derecede açıktır. Buna göre şu soruya kapsamlı bir cevap aramaya gerek yok: "İnsanlar neden ve neden akademik derece ve unvanlar almaya çalışıyor, bunun için çok fazla zaman, çaba ve para harcıyor?" Sonuçta insan bir şeyi arıyorsa, ona ihtiyacı var demektir. İhtiyaç, insanların ihtiyaç duyduğu bir şeydir ve böyle bir ihtiyacın doğası hakkında değil, daha düşük, sınırlı maliyetlerle bu ihtiyacın nasıl daha tam olarak karşılanabileceği hakkında daha fazla düşünülmelidir. Ancak yine de, akademik bir derece elde etme konusunda sıkıntı çekenlerin arzularının anlamını anlamak gerekli ve mümkün, hatta gerekli, çünkü başvuranın amacına ulaşmadaki şevk derecesi arzulara bağlıdır.

Amerikalı sosyolog ve psikolog Abraham Maslow'un fikirlerine göre hiyerarşik olarak yapılandırılmış insan ihtiyaçları, beş adım ve seviyeden oluşan bir tür "piramit" oluşturur. Sıralara göre düzenlenen ihtiyaçlar aşağıdaki yapıyı oluşturur.

1. Kendini gerçekleştirme, kendini onaylama ihtiyacı.
2. Başkalarından saygı görme ve kendine saygı duyma ihtiyacı.
3. İletişim, dostluk, sevgi ihtiyacı.
4. Güvenlik ve yardım ihtiyacı.
5. Fizyolojik ihtiyaçlar.

Sıralanan ihtiyaçların tatmininin kişinin akademik derecesi ve akademik unvanının varlığıyla nasıl ilişkili olduğunu ele alalım. Bir bilim adamı, bir tezi başarıyla savunduktan, akademik bir derece verdikten veya akademik bir unvan verdikten sonra geliri ve maddi mallara erişimi artarsa, fizyolojik ihtiyaçlarını daha iyi karşılayabilir.

Bir bilim insanının güvenliği sıradan bir vatandaşın güvenliğinden biraz daha yüksektir; Rusya'daki bilim adamlarına duyulan tarihsel saygı nedeniyle, haydutlar ve suç grupları tarafından daha az öldürülüyorlar. Genç erkek yüksek lisans öğrencilerine öğrenimlerini tamamlarken zorunlu askerlikten tecil hakkı veriliyor. Bilim adayları genellikle zorla askere alınmıyor. Az çok seçkin bilim adamları özel kliniklere atanıyor; devlet, seçkin olmayanlara kıyasla onların sağlığına biraz daha fazla önem veriyor, ancak yarı pazar Rusya'sında bu fırsat azaldı.

Bir bilim insanının kulübüne katılmak şüphesiz iletişimi ve dostluğu geliştirir; Bilim adamları arasında ek bağlantılar kurulur, benzersiz klanlar oluşturulur, konferanslarda, seminerlerde, bilim adamı evlerinin düzenlediği etkinliklerde, her türlü bilimsel topluluk ve vakıfta buluşurlar. Bilim insanları sıklıkla yurtdışına seyahat ediyor ve yabancı meslektaşlarıyla iletişim kuruyor. Sevgi ihtiyacının karşılanmasıyla sorun bu kadar net çözülmüyor ama her halükarda lisansüstü öğrencilerinin hocalarına duydukları sevgi sıradan bir olay.

Başkalarının bilim adamlarına saygısı, daha önce de belirtildiği gibi, tarihi Rus geleneklerinden kaynaklanmaktadır ve son zamanlarda bu tür saygı, nasıl para kazanılacağını bilen iş adamlarına duyulan saygının arka planında bir miktar azalmış olsa da, hala bir dereceye kadar gözlemlenmektedir. Ancak akademik dereceler ve unvanlar aldıktan sonra duyulan özgüven ihtiyacının büyük ölçüde karşılandığı açıktır. Kendinize nasıl gerçekten saygı duymaya başladığınızı ve kendinize onurlu davranmaya başladığınızı bile fark etmiyorsunuz.

Ve elbette, bir tez yazmak ve savunmak, akademik derece ve unvanlar almak ve daha da kullanmak, kendini gerçekleştirmenin ve kendini ifade etmenin en yüksek biçimlerinden biridir. Bu bakımdan bilim insanlarını ancak aktörler ve politikacılar geride bırakabilir.

Bilim adamları nispeten uzun yaşarlar; en azından diğer birçok amaçlı faaliyetle meşgul olan insanlardan daha uzun yaşarlar. Uzman tahminlerine göre, bir adayın diploması ve doçent unvanı, diplomasız olanlara göre ömrünü iki ila üç yıl uzatıyor, doktorlar ve profesörler yaklaşık beş ila yedi yıl, ilgili üyeler ve akademisyenler ise sekiz ila on yıl daha uzun yaşıyor. Ayrıntılı ve güvenilir istatistiklerin bulunmaması, belirtilen hipotezi daha güvenilir rakamlarla doğrulamamıza izin vermiyor. Ve bilim insanları, çocuklarının ömrünü başarılı bir şekilde uzatmaktansa, çocuklarına uyum sağlamanın daha kolay olduğunu düşünüyor. Mutluluğun ilk biçimi için çabalarken bu dikkate alınmalıdır - yaşam beklentisini artırmak, çocuğun ömrünü uzatmak ve çocuğuna iyi bir yaşam sağlamak.

Zenginleşmenin mutluluğu söz konusu olduğunda bilim insanları da son insanlar değildir. Elbette gelir ve maddi refah açısından başarılı girişimciler, oligarklar ve en yüksek nomenklatura ile karşılaştırılamazlar. Bir akademisyenin bile yarışmayı kazanması pek mümkün değil. Ama bir bilim adayı bir işçiyle, ofis çalışanıyla, mühendisle, doktorla, öğretmenle rekabet edebilir. Ve gelir açısından, nakit tasarrufu açısından ve mülk açısından. Akademik derece, bir araba ve bir bahçe arsası, hatta bazen mütevazı bir yazlık bile sağlayabilir. Hemen değil elbette.

Parasal açıdan bakıldığında, akademik dereceler ve unvanlar, hem ücret oranının biraz artması hem de ikramiye ve ekstra gelir almanın bir sonucu olarak ek gelir getirmektedir. Ne yazık ki, bir adayın veya doçentin maaşında 50 ila 200 ruble tutarında garantili bir artış aldığı zaman. ayda, bilim doktoru - 100 ila 400 ruble. (ve rublenin değeri dolara yakındı) geçmişte kaldı. Ancak yavaş yavaş geri dönecek gibi görünüyor. Bunların çoğu, şu formüle göre hareket ederek, para ve maddi mal elde etmek için dereceleri ve unvanları bir araç olarak kullanma becerisine bağlıdır: “akademik derece - bir pozisyona terfi - gelir elde etmenize olanak tanıyan bir pozisyon kazanmak - gelirin kendisini almak. ”

Eski Sovyet ülkesinde bilimsel ve entelektüel ürünlere olan talebin önemli ölçüde azaldığını saklamaya gerek yok; Çoğu zaman bilimsel, manevi bir ürün sistem ve toplum tarafından sahiplenilmez. Aynı zamanda, modern Rusya mal ve hizmet pazarında belirli türdeki bilimsel, eğitimsel ve bilgi ürünleri oldukça değerlidir. Bunları yurt dışına uygun fiyata satmak mümkün.

Maddi, parasal mutluluk düşüncesinin bilimsel zeminde başarısızlığı konusunda aceleci, aceleci, tek taraflı çıkarımlarda bulunmayalım. Sonuçta hala ödüyorlar. Bir bilim insanının diğer çalışanlara göre çok daha fazla sahip olduğu boş zaman aynı zamanda ek ticari faaliyetler için de kullanılabilir. Ve sonunda, çiçek yetiştirip satmaya, ithal sigara ve hatta petrol, gaz veya metal satmaya karar verirseniz, o zaman akademik derece ve unvan hiçbir şekilde zarar vermeyecek ve aynı zamanda bazı açılardan yardımcı olacaktır. Akademik dereceler ve bunların oluşturduğu bilimsel imaj, pekiştirici olmasa da ticaret sanatına mükemmel, son derece yararlı bir katkıdır.

Bilim, maddi zenginleşmenin en iyi ve en etkili yolu olmasa da manevi zenginliğe giden güvenilir bir yoldur. Sanat gibi bilimin de bu konuda tükenmez olanaklar sağladığı kabul edilmelidir. Evrenin en derin sırlarının bilgisi ve bilimi yaratan, görkemli, asla tamamlanmamış bir Bilgi Binası inşa eden insanların dünyasına giriş, olağanüstü, eşsiz hisler, özel duygular verir. Ebedi Bilim hazinesinin yenilenmesine kişisel katılım, kişiyi yüceltir ve kendini onaylamanın, şöhrete ulaşmanın ve zafere yaklaşmanın güçlü bir kaynağı olarak hizmet eder. Paris Doğa Bilimleri Akademisi'nin yüz üyesinin ölümsüz sayılması boşuna değil.

İnsanlar arasında bilim adamları, yazarlara, sanatçılara ve sanatçılara benzetilerek, birçok kişi tarafından asil, zeki, entelektüel açıdan yetenekli ve hatta en zeki insanlar olarak kabul edilir. Annemin bilim adamlarına duyduğu derin saygıyı hatırlıyorum. Çocukluğumu geçirdiğim uzak Ukrayna köyünde elbette akademik derece ve unvanlar hakkında hiçbir fikirleri yoktu, hatta duymuşlardı. "Bilim adamı" kelimesi "eğitimli" kavramıyla ilişkilendirildi. Bir mucize eseri Odessa'daki liseden mezun olan annem, köyün neredeyse en bilgili kişisi sayılırdı. Mahalle okulunda henüz iki sınıfı bitiren babam, annesine karşı çıkarak şunu söylemekten hoşlanırdı: "Herkes okuryazar olursa domuzları kim güdecek?"

Şimdi Sovyet sosyalistinden piyasa kapitalist ekonomisine uzun geçiş döneminde yaşayan Rusları tez yazmaya ve savunmaya motive eden itici güçleri anlamaya çalışalım. Hayat bu tür teşviklerin var olduğuna tanıklık ediyor. XX yüzyılın 90'lı yıllarının sonundaki bariz durgunluktan sonra. 11. yüzyılın başında Rusya'da. Tezlerin savunulmasına ve akademik unvanların kazanılmasına olan ilgide artış yaşandı. Buna ne sebep oldu ve kimi etkiledi?

Modern yaşam koşullarında bilimi en iyi, en karlı faaliyet alanı olarak görmeyen, ancak akademik bir dereceyle desteklenen bir bilimsel bilgi stoğunun sadece zarar vermeyeceğini anlayan, giderek artan sayıda genç pragmatist var. ama işe yarayabilir. Girişimcilikle uğraşırken, az ya da çok karlı bir işe katılırken ya da böyle bir katılımı planlarken, kendilerini orta sınıfa yerleştirmeye çalışırken, bu tür genç erkekler ve kadınlar aynı zamanda yazışmalı yüksek lisans okuluna kaydolmanın, başvuru sahibi olmanın, savunmanın Bir tez, toplumdaki ve yaşamdaki statülerini ve konumlarını güçlendirmek için faydalıdır. Akademik bir derecenin hemen fayda veya avantaj sağlamasını beklemiyorlar, ancak tüm bunların zamanla olacağına inanıyorlar. Bu derece arayanlar grubu kesinlikle ileri görüşlü.

Akademik bir derece elde etmek isteyen insanların bir diğer kategorisi, makul bir mali servet ve konum elde etmiş, Rus orta sınıfının değerli üyeleri olmaktan onur duyan ve aynı zamanda bunun yollarını arayan "yeni Ruslar"ın bir parçasıdır. güvenilir bir gelecek adına konumlarını güçlendirmek anlamına gelir. Bu enerjik insanlar, çabalarını uygulamak ve mevcut fonlarını yatırıma dönüştürmek için ek alanlar arıyorlar. Bu alanlardan biri de bilimdir, daha doğrusu akademik derece almaktır. Basit bir hesaplama veya tamamen sezgisel fikirler, akademik derece için bu tür başvuru sahiplerini, mevcut kaynak potansiyellerinin, güçlerinin, enerjilerinin, zamanlarının ve paralarının bu kadar önemli bir bölümünü temsil etmeyen bilimsel çalışmalara yapılan yatırımların kesinlikle karşılığını alacağına ikna eder. Ve parasal açıdan karşılığını alamasalar bile, kayıplar o kadar önemli değil ve oldukça tolere edilebilir. Akademik bir derece edinerek bilime uzun vadeli, hatta yaşam boyu dahil olmak bile bu tür insanlar için değerli bir ödül görevi görür ve harcanan kaynakların karşılığını verir.

Akademik aday ve bilim doktoru unvanını almaya ve mümkünse profesör olmaya hevesli bir sonraki Rus grubu, piyasa reformları dalgasında ortaya çıkan ve çok iyi bir konumda yer alan seçkin ve zengin orta yaşlı vatandaşlardan oluşuyor. , hatta bazen toplumdaki çok yüksek konum. Bunlar aktif, dinamik, akıllı, işlerini anlayan, ancak bilimle çok dolaylı bir ilişkisi olan, politik iktisatçıların söylemeyi sevdiği gibi bilimle dolaylı bir bağlantısı olan insanlardır. Kendi sınıflarının duyarlı temsilcileri olarak, ayın altında hiçbir şeyin sonsuza dek sürmeyeceğini, güneşin bulutların arkasına batma alışkanlığı olduğunu, sıcak bir yerin her an ısınabileceğini ve orayı terk etmek zorunda kalacaklarını anlarlar. İşte o zaman, bir unvanla birlikte akademik derece çok kullanışlı olabilir ve bir üniversite bölümünde veya saygın bir araştırma enstitüsünde iyi bir pozisyona sahip olabilir - utanç verici değil, hatta yıllarının sonunda bir kariyere layık olabilir ve kuvvet.

Bu saygın insanlar için asıl zorluk tez yazmak ve savunmaktır. Bilimsel eser sayılmayan gazete yazıları dışında çok az bilimsel çalışmaları var, hatta hiç yok. Tez yazmaya zaman yok ve aslında bunu yapmak da istemiyorum, üstelik en konuşkanları bile pek iyi yazarlar değil. Danışmanların ve uzmanların hizmetlerine başvurmalısınız. Rus yarı-piyasa ekonomisi koşullarında, gazetelerde bile "Anahtar teslimi tez" için ilan bulmak kolay olduğunda, sorun kolayca çözülebilir - eğer dedikleri gibi para olsaydı. Ayrıca müşteriler çoğunlukla konuyu iyi bilen kişiler olduğundan, başkasının yazdığı bir teze kolaylıkla dahil olabiliyorlar ve bir hazırlık ve yoğun bir koçluk sonrasında onu az çok özgürce savunabiliyorlar. Her ne kadar son yıllarda bilime koşan bu cesur insanların önüne sapan ve engeller konulmaya çalışılsa da, Yüksek Tasdik Komisyonu dışında onları yakalamak zordur. Sertifika dosyaları, özetleri ve hatta tezleri Yüksek Tasdik Komisyonu uzman konseyleri tarafından özel bir titizlikle takip edilmektedir. "Şehitlerin" kendileri de genellikle Yüksek Tasdik Komisyonuna "halı üzerinde" çağrılır; burada nitelikli uzmanlarla birebir görünmeleri ve kişisel katılımlarını, araştırmalarının yeniliğini, sonuçların geçerliliğini ve uygulanabilirliğini kanıtlamaları gerekir. onların çalışmaları.

Ve son olarak, en derin saygıyı hak eden, yıllarca ısrarla yan tarafta bekleyerek ve özenli çalışarak tezlerini kazanmış olan başka bir aday kategorisi hakkında. Güçlü bir yeteneğe ve nüfuz edici güce sahip olmayan, bilimsel literatürde bulunan ve yıllarca inşa edilen ve hatta kendi gelişmelerinin veya fikirlerinin parçacıklarını damla damla bir kenara bırakan enstitü ve üniversitelerin öğretmenlerinden, araştırma ve tasarım kuruluşlarının çalışanlarından bahsediyoruz. Onlarca yıldır mütevazı tez eviniz. Bu başvuranların çoğu adayın derecesinden memnundur, ancak 50 yaşına geldiklerinde doktora tezi düşünen ve hatta 60'a yaklaştıklarında tezini neredeyse tamamen kendi kaynaklarından yaratıp savunan daha huzursuz olanlar da vardır. eller.

Sizi yalnızca akademik dereceler ve unvanlar için avcıların barut şişelerindeki barutun tükenmediğine ikna etmek için değil, farklı kategorilerdeki başvuranların kısa bir analizine ve sınıflandırmasına başvurmamız gerekiyordu. Mesele şu ki, başvuru sahibi kendi sınıflandırma grubunu tanımlayarak, hedefe ulaşmak için rasyonel (sınırda, hatta optimal) bir yol seçme sorununun çözümünü büyük ölçüde kolaylaştıracaktır. Çok kutuplu ve çok değişkenli dünyamızda, sağlam temellere dayanan, doğru eylem planı seçimi zaten savaşın yarısı, hatta daha fazlasıdır. Seçiminiz başkalarına güvenme ihtiyacıyla ilgili olsa bile bunda yanlış bir şey yok. Büyük Newton bile bilimde başarıya ancak seleflerinin, örneğin Galileo'nun başarılarına güvenerek ulaşabileceğini yazmıştı. Ve biz basit günahkarlar yardım almadan yapamayız.

Farklı ülkelerdeki bilimin ve eğitim sisteminin gelişiminin tarihsel özellikleri nedeniyle, “akademik unvan” ve “akademik derece” kavramları farklı şekilde tanımlanmaktadır, dolayısıyla bunların bilim ve eğitimdeki yeri ve rolüne ilişkin anlayış önemli ölçüde farklılık gösterebilmektedir. Uluslararası eğitim ve bilimsel işbirliklerinin yaygınlaşması, ortak noktaların aranmasını ve bu kavramların karşılaştırılmasına yönelik en azından yaklaşık bir ölçeğin geliştirilmesini zorunlu kılmaktadır. Bugünkü materyalimizde, Rus ve Batı akademik derece ve unvan sistemleri arasındaki temel farklılıkları ele alıyoruz.

Akademik derece: ödül

Birçok ülkede akademik dereceler– bu, ulaşılan bilimsel seviyeyi yansıtan bir araştırmacının niteliğidir.

Batı ülkelerindeki üniversitelerde şöyle bir durum var: akademik ve bilimsel derece sistemi:

• Akademik dereceler veya nitelikler– bunlar lisans ve yüksek lisanstır (bazı ülkelerde yüksek lisans akademik derece olarak kabul edilir).
  • Bologna Süreci ülkelerinde kabul edilen kurallara göre, lisans derecesi yüksek öğrenimi gösteren akademik bir derece olarak kabul edilmektedir. Bazen belirli bir uzmanlık alanında yeterlilik olarak tanımlanır.
  • Yüksek lisans derecesi, yüksek mesleki eğitimin uzmanlığını derinleştirmeyi amaçlayan, lisans derecesini takip eden akademik bir derecedir.
• Akademik derece (tek bir): Felsefe Doktoru (Doktora). Burada kastedilen felsefenin kendisi değil, genel olarak bilimdir. Listelenen tüm dereceler üniversiteler ve bilimsel kurumlar tarafından verilmektedir.

Bugün Rusya'da var iki uzman eğitim sistemi akademik derece ve niteliklere sahip.

• Birincisi lisans (4 yıllık eğitim) ve yüksek lisans (6 yıllık eğitim) eğitiminden oluşur. Ülkemizde lisans ve yüksek lisans öğrencileri başlangıçta yüksek mesleki eğitim kurumlarının mezunları olarak kabul ediliyordu. Üstelik, lisans derecesi, yüksek lisans derecesinden ve sertifikalı bir uzmanın niteliklerinden daha düşük olan birinci seviye yüksek öğrenime karşılık geliyordu.
• İkinci sistem ise Sovyet döneminden bu yana 5 yıllık eğitim süresine sahip sertifikalı uzmanlar yetiştiriyor.

Rusya'da ayrıca iki akademik derece vardır: Bilim Adayı ve Bilim Doktoru. Akademik derece, bir adayın veya doktora tezinin üniversitelerin Akademik Konseyleri tarafından savunulması temelinde verilir ve Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'na bağlı Yüksek Onay Komisyonu tarafından belirli bir bilimsel uzmanlık alanında onaylanır. Bilgi alanının kodu ve adı. Örneğin, tarih bilimleri adayı veya biyolojik bilimler doktoru.

Akademik unvan: atama

Akademik unvan– bu, akademik ve bilimsel-pedagojik çalışmanın çeşitli düzey ve hacimlerini yansıtan, bilimsel ve bilimsel-pedagojik çalışanların yeterlilik düzeyidir. Akademik unvan sahibi kişiler bireysel bilimsel araştırma yapıp öğrenci yetiştirmenin yanı sıra bu süreçleri yüksek yeterlilik düzeyinde organize edebilirler.

Rusya'da resmi olarak iki akademik unvan vardır: doçent ve profesör. Bu durumda akademik unvanın pozisyondan ayrılması gerekir. Örneğin, Doçentlik akademik bir unvan veya pozisyondur? İkisi aynı anda; doçentlik unvanı var, doçentlik pozisyonu var. İdeal olarak, bunların çakışması gerekir, yani doçentlik pozisyonu, doçentlik unvanına sahip bir bilim insanına yöneliktir. Ancak bazen doçentlik pozisyonu bu bilimsel unvana sahip olmayan bir kişi tarafından da doldurulabilir.

Akademik unvanı kim veriyor?

Akademik unvanlar, yüksek öğrenim eğitim kurumlarının teklifi üzerine Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından verilir.

Doçentin akademik unvanıöğretim tecrübesi en az 3 yıl olan, yayımlanmış bilimsel eser sayısı en az 20 olan, doçentlik pozisyonundaki bilim ve pedagoji çalışanı görevlendirilebilir.

Profesörün akademik unvanı profesör, anabilim dalı başkanı, fakülte dekanı ve doçent rütbesindeki bilim ve pedagoji çalışanı görevlendirilebilir. Profesör adayının öğretmenlik deneyiminin en az 10 yıl olması ve yayımlanmış bilimsel makale sayısının en az 50 olması gerekmektedir.

Kural olarak, doçent unvanı bir bilim adayının akademik derecesine, profesör unvanı ise bir bilim doktoruna karşılık gelir. Sanat, beden eğitimi ve spor alanında profesör ve doçentlik unvanları da onaylanmış diğer kriterlere göre verilmektedir. Bu ödülleri alabilmek için aday veya bilim doktoru akademik derecesine sahip olmak gerekli değildir.

Ödüllendirilen bilimsel unvanlar süresiz “ömür boyu” niteliktedir. Aynı zamanda, bilimsel unvanlara sahip kişiler, bilimsel unvanların verilmesine ilişkin Yönetmeliğin gereklerine uyulmaması veya ihlal edilmesi durumunda, bu unvanlardan mahrum bırakılabilir.

Yurtdışında bilimsel unvanlar, tutulan pozisyonlarla örtüşmektedir. Bir çalışan profesör pozisyonunu alırsa, o andan itibaren bu pozisyonu alana kadar kendisine profesör denir. Önde gelen bazı üniversitelerin atanmış bir pozisyonun yanı sıra ömür boyu profesör unvanı da vardır. Yani Batı'da bir bilim insanının emeği, konumuna göre ödenir, ancak unvanına karşılık herhangi bir para ödenmez.

Onursal unvanlar ve dereceler

Bilim dünyasında resmi akademik derece ve unvanların yanı sıra fahri unvan ve dereceler de bulunmaktadır. Örneğin, başlık Rusya Federasyonu Bilimler Akademisi Onursal Üyesiünlü tasarımcı Teknik Bilimler Doktoru (keşif ve icatların bütünlüğüne göre) M.T. 2015 yılında onaylandı fahri akademik unvan "Rusya Bilimler Akademisi Profesörü (RAN)" Bilimsel faaliyetlerdeki başarılardan dolayı ödüllendirilen.

Batı ülkelerinde bilime ve kültüre yapılan büyük hizmetlere verilir. Fahri doktora (fahri causa) tercüme edilen, "şeref uğruna" anlamına gelir, yani bir tezi savunmadan. Kural olarak, sosyal ve pratik faaliyetleri sonucunda toplumun gelişimine, bilimsel düşünceye ve kültüre büyük katkı sağlayan kişilerden bahsediyoruz.

Akademik derece ve unvanlardaki tüm farklılıklara rağmen uluslararası uygulamalar, bilim ve eğitim alanında farklı ülkelerin yeterlilik sistemlerinin pratik olarak karşılaştırılması için gerçek fırsatların bulunduğunu göstermiştir. Bu sorun kısmen uluslararası anlaşmalar ve anlaşmalarla, kısmen de ülkelerin Bologna sürecine katılımıyla çözülmektedir. Örneğin, bilim adayı ve bilim doktorunun bilimsel dereceleri doktora derecesine eşittir ve bilgi alanına bağlı olarak (beşeri bilimler) her özel durumda doçent ve profesörün bilimsel unvanları Batılı profesör unvanına eşittir. , doğa bilimleri, teknik bilimler).