Las características generales de la psicología como ciencia siempre prestan especial atención a la estructura de esta disciplina. No es de extrañar, porque la psicología moderna es una ciencia muy ramificada.
La psicología diferencial estudia las diferencias mentales, la edad - características mentales dictadas por la edad - rasgos mentales de representantes de ciertos grupos sociales... La lista de ramas puede ser larga. Pero también hay áreas aplicadas: psicología laboral, deportiva, militar...
Pero todo esto no habría sucedido sin la base de los cimientos, el fundamento, la base, las raíces de ese árbol, que luego da vida a muchas ramas y ramitas: la psicología general.
Asunto, estructura
La psicología general, como su nombre indica, es una ciencia que estudia los patrones más generales del trabajo de la psique, combina conocimientos psicológicos, define los conceptos y métodos de investigación más importantes.. En consecuencia, el tema de la psicología general es, es decir, la capacidad del cerebro para reflejar los fenómenos y eventos del mundo exterior. Además, hay que tener en cuenta que estos fenómenos son objetivos y su reflejo, por el contrario, es subjetivo.
La psique se manifiesta en tres formas: procesos, estados y propiedades mentales. Se enumeran en orden de resistencia creciente.
- Los procesos son los fenómenos más dinámicos de la psique. Tienen un principio, un desarrollo y un final, y se manifiestan en forma de reacción.
- Las condiciones son más estables. Se trata de una actividad mental alta o baja en un momento dado. El estado puede ser también sueño o, por el contrario, vigilia. Aquí también incluimos la concentración, la distracción, la apatía, la inspiración, etc.
- Las propiedades son estables. Este grupo consta de carácter, temperamento, sistema de motivación, etc.
Los procesos mentales suelen dividirse en tres esferas: cognitiva, emocional y volitiva. El primero incluye, digamos, la sensación y el habla. El segundo, por supuesto, son los sentimientos y las experiencias. Finalmente, el tercero consiste en esfuerzos volitivos y ejecución de decisiones.
Es interesante que esta división fundamental en procesos, estados y propiedades de la psique pueda considerarse no sólo como un tema, sino también como una estructura de la psicología general. Los libros de texto de esta disciplina también se basan en este principio. Primero se estudian el tema y las tareas de la psicología general, luego su historia y métodos. Y luego, por separado, secciones. Los procesos y propiedades se estudian en detalle, pero rara vez se dedican capítulos independientes a los estados.
Nombres, categorías, métodos.
Si fuera necesario describir la psicología general de la manera más concisa posible, literalmente en unas pocas palabras, entonces esto podría hacerse de manera bastante simple. Basta nombrar los conceptos básicos de la psicología general, sus métodos de investigación y sus figuras más destacadas.
La psicología moderna como ciencia no habría existido sin aquellas personas que hicieron una contribución particularmente grande a su desarrollo. Si recordamos a los especialistas a quienes más debe la psicología general rusa, el primero que nos vendrá a la mente, por supuesto, será Sergei Leonidovich Rubinstein. Su obra fundamental "Fundamentos de psicología general", publicada por primera vez en 1940, todavía no ha perdido su relevancia y todavía se utiliza hoy en día en la formación de psicólogos.
Aleksey Nikolaevich Leontiev, Boris Gerasimovich Ananyev están en la misma fila con él...
Entre los investigadores modernos destaca el nombre de Yulia Borisovna Gippenreiter. Es conocida no sólo por su trabajo científico, sino también por su activa popularización del conocimiento psicológico.
Como se puede imaginar, al observar la realidad, el científico no cambia la realidad de ninguna manera; la registra exactamente como es. ¡Pero esto no es en modo alguno simplemente un registro de ciertos hechos! Es importante explicar correctamente sus causas y consecuencias, reconocer el condicionamiento del medio ambiente, la educación o factores internos: las características específicas del sistema nervioso.
Durante el experimento se crean condiciones especiales en las que una determinada propiedad, estado o proceso de la psique aparece desde el ángulo deseado por el investigador. El experimento se puede llevar a cabo en un laboratorio especialmente equipado (luego se llama laboratorio) o en un entorno familiar para el sujeto (experimento natural).
Además, se utilizan conversaciones, cuestionarios, encuestas y, por supuesto, los conocidos tests psicológicos. Sólo que estas no son las pruebas que vemos todos los días en Internet, sino cuestionarios especialmente elaborados por profesionales con procedimientos complejos para evaluar e interpretar las respuestas.
¿Por qué ella
El curso “Introducción a la Psicología General” está obligado a ser cursado por estudiantes de todas las especialidades relacionadas directa o indirectamente con las ciencias psicológicas. Al fin y al cabo, es este apartado fundamental el que proporciona información sin la cual un estudio en profundidad de cualquier rama de la psicología será imposible, si hablamos de futuros especialistas en una rama concreta de la ciencia.
Y esto traerá un doble beneficio: en primer lugar, los especialistas se ahorrarán preocupaciones innecesarias y, en segundo lugar, profundizarán en el problema de la persona que contactó con ellos. La psicología en general es de suma importancia para quienes han elegido profesiones que implican una comunicación estrecha con las personas, especialmente con grupos "difíciles" que requieren un enfoque especial (por ejemplo, niños muy pequeños o, por el contrario, personas mayores, personas con discapacidades del desarrollo).
“Está bien”, dirá uno de los lectores. - Los especialistas, por supuesto, necesitan saber todo esto. ¿Por qué la gente corriente lo necesita? Es posible que la gente común no necesite profundizar en ello, pero en general, la psicología general, al menos dos o tres libros sobre ella, será útil para todos, independientemente de su profesión y educación. Sí, un especialista y un no especialista absorberán información de dicha literatura en diferentes niveles, pero ambos podrán aprender algo valioso por sí mismos.
Y tal vez, comenzando con ediciones populares o adaptadas, usted se deje llevar tanto que los “Fundamentos de Psicología General” de Rubinstein le parezcan el libro más interesante del mundo. Autor: Evgenia Bessonova
Introducción
.El tema de la psicología como ciencia y sus principales categorías.
1La psicología como ciencia.
2Objeto y sujeto de la psicología.
1El lugar de la psicología en el conocimiento científico moderno.
2Psicología general
3Psicología industrial
.Tarea de prueba
Conclusión
Lista de literatura usada
Introducción
La psicología se remonta a miles de años. El término "psicología" - (del griego. Psique- alma, y logotipos-ciencia) significa “el estudio del alma”. Surgió en la antigüedad, a finales de los siglos VII-VI. ANTES DE CRISTO e, cuando la gente empezó a hacer preguntas sobre el significado del alma, sobre las diferencias entre las almas de los animales y los humanos, sobre las funciones y habilidades del alma.
El estudio de la psicología no puede reducirse a una simple enumeración de los problemas, ideas e ideas de varias escuelas psicológicas. Para comprenderlos, es necesario comprender su conexión interna, la lógica unificada de la formación de la psicología como ciencia.
¿Por qué estudiar psicología? Todos vivimos entre personas y, por voluntad de las circunstancias, debemos comprender y tener en cuenta la psicología de las personas, tener en cuenta nuestras características individuales de psique y personalidad. Todos somos psicólogos en un grado u otro. Pero nuestra psicología cotidiana sólo se beneficiará y enriquecerá si la complementamos con conocimientos psicológicos científicos.
La psicología ha avanzado mucho en su desarrollo; ha habido un cambio en la comprensión del objeto, sujeto y metas de la psicología. La psicología se define como el estudio científico del comportamiento y los procesos mentales internos y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. La psicología está muy relacionada con muchas otras ciencias: exacta, natural, médica, filosófica, etc. Es un sistema de ciencias muy extenso, que incluye ambas ramas fundamentales de la psicología, unidas por el término "psicología general", que en realidad estudia cómo surgen y se forman los procesos cognitivos, estados, patrones y propiedades de la psique humana. También resume diversos estudios psicológicos, forma conocimientos psicológicos, principios, métodos y conceptos básicos, así como ciencias psicológicas especiales.
1. La materia de la psicología como ciencia y sus principales categorías.
.1 La psicología como ciencia
La psicología, como ciencia, tiene cualidades especiales que la distinguen de otras disciplinas. Pocas personas conocen la psicología como un sistema de conocimientos probados, principalmente sólo aquellos que la estudian específicamente, resolviendo problemas científicos y prácticos. Al mismo tiempo, como sistema de fenómenos de la vida, la psicología es familiar para todas las personas. Se le presenta en forma de sus propias sensaciones, imágenes, ideas, fenómenos de memoria, pensamiento, habla, voluntad, imaginación, intereses, motivos, necesidades, emociones, sentimientos y mucho más. Podemos detectar directamente fenómenos mentales básicos en nosotros mismos e indirectamente observarlos en otras personas. En el uso científico el término " psicología"Apareció por primera vez en el siglo XVI. Inicialmente, pertenecía a una ciencia especial que se ocupaba del estudio de los llamados fenómenos mentales o mentales, es decir, aquellos que cada persona detecta fácilmente en su propia concienciacomo resultado introspección. Posteriormente, en los siglos XVII y XIX, el alcance de la investigación de los psicólogos se amplió significativamente, incluyendo los procesos mentales inconscientes (el inconsciente) y actividadhumano.En el siglo XX, la investigación psicológica fue más allá de los fenómenos en torno a los cuales se había concentrado durante siglos. En este sentido, el nombre “psicología” ha perdido en parte su significado original, bastante limitado, cuando se aplicaba sólo a subjetivo, fenómenos directamente percibidos y experimentados por los humanos conciencia. Sin embargo, según una tradición centenaria, esta ciencia aún conserva su nombre anterior.
Desde el siglo XIX La psicología se convierte en un campo independiente y experimental del conocimiento científico.
1.2 Objeto y materia de la psicología.
Para empezar, conviene introducir las definiciones de “sujeto” y “objeto”.
Objeto- parte de la realidad circundante hacia la que se dirige la actividad humana.
Artículo- parte del objeto de interés para el investigador.
Objeto de la psicologíaes la psique.
En psicología, como ciencia, ha habido dos enfoques para comprender la psique.
· Idealista, en el que la psique es vista como realidad primaria, existiendo independientemente del mundo material.
· Materialista, dice que la psique es propiedad del cerebroproporcionar la capacidad de reflejar objetos y fenómenos del mundo circundante.
Tema de psicologíaEs multifacético, ya que incluye muchos procesos, fenómenos y patrones.
Bajo sujetoLa psicología general asume un patrón de desarrollo y funcionamiento de la psique, así como las características individuales de su manifestación.
¿Cuál es el tema de estudio de la psicología? En primer lugar, Psiquehumanos y animales, que incluye muchos fenómenos subjetivos.
Con la ayuda de algunos, como, por ejemplo, sensaciones y percepcion, atencióny la memoria, la imaginación, el pensamiento y el habla, una persona comprende el mundo. Por eso, a menudo se les llama procesos cognitivos. Otros fenómenos lo regulan. comunicacióncon las personas, controlar directamente las acciones y comportamiento.
Se denominan propiedades mentales y estados de la personalidad, incluidas necesidades, motivos, metas, intereses, voluntad, sentimientos y emociones. inclinaciones y habilidades, conocimiento y conciencia. Además, la psicología estudia la comunicación y el comportamiento humanos, su dependencia de los fenómenos mentales y, a su vez, la dependencia de la formación y desarrollo de los fenómenos mentales de ellos.
1. Psique - una imagen subjetiva del mundo objetivo, se forma en el proceso de cognición, actividad y comunicación.
En la psique se distinguen fenómenos como (Figura 1):
Arroz. 1 Tipos de fenómenos mentales.
v Procesos mentales- Se trata de unidades elementales que podemos distinguir en la actividad mental, sus “átomos”.
)Cognitivo:
Ø Sentimiento(reflejo mental de propiedades individuales y estados del entorno externo que afectan directamente nuestros sentidos)
Ø Percepción(proceso mental de formación de una imagen de objetos y fenómenos del mundo exterior).
Ø Pensamiento(la capacidad de resolver problemas nuevos y urgentes en situaciones donde las soluciones anteriores ya conocidas no funcionan).
Ø Actuación(el proceso de recrear mentalmente imágenes de objetos y fenómenos que actualmente no afectan los sentidos humanos).
Ø Imaginación(Este es un reflejo de la realidad en combinaciones y conexiones nuevas, inusuales e inesperadas).
)Integrativo:
Ø Discurso(esta es la capacidad de comunicarse utilizando palabras, sonidos y otros elementos del lenguaje).
Ø Memoria(la capacidad de recordar, guardar y en el momento adecuado recuperar (reproducir) la información necesaria).
)Emocional:
Ø Emociones(elementos rápidos y breves de los sentimientos, su manifestación situacional).
4) Regulatorio
Ø Voluntad(la capacidad de mantener la dirección de las actividades propias a pesar de las dificultades, obstáculos y distracciones).
Ø Atención(energía concentrada de la conciencia dirigida a un objeto en particular).
v Condiciones mentales
Ø Ánimo(un proceso emocional bastante largo y de baja intensidad, que forma un trasfondo emocional para los procesos mentales en curso).
Ø Frustración(un estado mental que surge en una situación de imposibilidad real o percibida de satisfacer ciertas necesidades, o, más simplemente, en una situación de discrepancia entre los deseos y las capacidades disponibles).
Ø Afectar(un proceso emocional caracterizado por una duración corta y alta intensidad, acompañado de manifestaciones motoras pronunciadas y cambios en el funcionamiento de los órganos internos).
Ø Estrés(un estado de estrés mental que surge en una persona en el proceso de actividad en las condiciones más complejas y difíciles, tanto en la vida cotidiana como en circunstancias especiales).
v Propiedades mentales
Ø Temperamento(combinación estable de características de personalidad individual asociadas con aspectos de actividad dinámicos más que significativos).
Ø Personaje(Este es un conjunto de rasgos básicos de personalidad del que dependen las formas de comportamiento social y acciones humanas diseñadas para influir en los demás).
Ø Enfocar(actitudes que se han convertido en rasgos de personalidad).
Ø Capacidades(Estos son rasgos de personalidad que son condiciones para la implementación exitosa de un determinado tipo de actividad).
2. Conciencia - la etapa más alta del desarrollo mental, resultado del desarrollo integral de una persona en el proceso de comunicación y trabajo.
. Inconsciente - una forma que refleja la realidad en la que una persona no es consciente de sus fuentes y la realidad reflejada se fusiona con las experiencias (sueños).
. Comportamiento - manifestación externa de la actividad mental de una persona, sus acciones y acciones.
. Actividad - un sistema de metas, objetivos, acciones y operaciones destinadas a realizar las necesidades e intereses humanos.
2. Psicología, sus principales ramas y lugar en el sistema de las ciencias.
.1 El lugar de la psicología en el conocimiento científico moderno
Ciencias relacionadas con la psicología:
Ø Filosofíaes la base ideológica y metodológica de la psicología
Ø Ciencias naturales (biología, física)ayudar a estudiar los procesos fisiológicos que ocurren en el sistema nervioso y el cerebro y revelar los procesos, mecanismos y funciones de la psique.
Ø Ciencias Médicasnos permiten comprender las patologías del desarrollo mental y encontrar formas de solucionarlas (psicoterapia).
Ø ciencias históricas,Muestre cómo se desarrolló la psique en varias etapas de la evolución de la sociedad.
Ø Sociología,Ayuda a resolver problemas de psicología social.
Ø ciencias pedagógicas,ayuda en la formación, educación, formación de la personalidad.
Ø Ciencias exactas (matemáticas),Proporcionar métodos cuantitativos para la recopilación y el procesamiento de datos.
Ø ciencias técnicas,Ayuda en el desarrollo de medios técnicos para estudiar el desarrollo y la corrección de la psique.
Ø Cibernética,Ayuda a estudiar los procesos de autorregulación mental.
.2 Psicología general
Psicología generales una ciencia que estudia cómo surgen y se forman los procesos cognitivos, estados, patrones y propiedades de la psique humana, y también generaliza diversos estudios psicológicos, forma conocimientos, principios, métodos y conceptos básicos psicológicos.
El principal tema de estudio de la psicología general son formas de actividad mental como la memoria, el carácter, el pensamiento, el temperamento, la percepción, la motivación, las emociones, las sensaciones y otros procesos, que abordaremos con más detalle a continuación. Esta ciencia los considera en estrecha relación con la vida y la actividad humanas, así como con las características especiales de los grupos étnicos individuales y los antecedentes históricos. Son objeto de un estudio detallado los procesos cognitivos, la personalidad humana y su desarrollo dentro y fuera de la sociedad, las relaciones interpersonales en diferentes grupos de personas. La psicología general es de gran importancia para ciencias como la pedagogía, la sociología, la filosofía, la historia del arte, la lingüística, etc. Y los resultados de las investigaciones realizadas en el campo de la psicología general pueden considerarse el punto de partida de todas las ramas de la ciencia psicológica.
Métodos de estudio de la psicología general.
v Observación - Esta es la forma más antigua de conocimiento. Su forma más simple son las observaciones cotidianas. Cada persona lo utiliza en su vida diaria. En psicología general, existen tipos de observación como la de corto plazo, la de largo plazo, la selectiva, la continua y la especial.
El procedimiento de observación estándar consta de varias etapas:
Ø Establecer metas y objetivos;
Ø Definición de la situación, sujeto y objeto;
Ø Determinar los métodos que tendrán el menor impacto en el objeto en estudio y asegurar que se obtengan los datos necesarios;
Ø Determinar cómo se mantienen los datos;
Ø Procesamiento de datos recibidos.
Vigilancia externa(por un extraño) se considera objetivo. Puede ser directo o indirecto. También hay introspección. Puede ser inmediato, en el momento actual, o diferido, basado en recuerdos, anotaciones de diarios, memorias, etc. En este caso, la propia persona analiza sus pensamientos, sentimientos y vivencias.
La observación es parte integral de otros dos métodos: la conversación y el experimento.
v Conversación Como método psicológico, implica la recopilación directa/indirecta, oral/escrita de información sobre la persona estudiada y sus actividades, como resultado de lo cual se determinan los fenómenos psicológicos característicos de ella. Existen tipos de conversaciones como la recopilación de información sobre una persona y su vida, entrevistas, cuestionarios y diferentes tipos de cuestionarios.
Lo mejor es una conversación personal entre el investigador y la persona examinada. Una conversación bidireccional produce los mejores resultados y proporciona más información que simplemente responder preguntas.
Pero el principal método de investigación es el experimento.
v Experimento - se trata de la intervención activa de un especialista en el proceso de actividad del sujeto con el fin de crear determinadas condiciones bajo las cuales se revelará un hecho psicológico.
Se está llevando a cabo un experimento de laboratorio en condiciones especiales utilizando equipos especiales. Todas las acciones del sujeto están guiadas por instrucciones.
v Otro método - pruebas . Se trata de pruebas que sirven para establecer las cualidades mentales de una persona. Las pruebas son tareas de corta duración, similares para todos y, en función de los resultados de las pruebas, se determina la presencia de determinadas cualidades mentales y el nivel de su desarrollo en los sujetos de la prueba. Se crean varias pruebas para poder hacer algunas predicciones o realizar un diagnóstico. Siempre deben tener una base científica, además de ser fiables y revelar características precisas.
Materia de psicología general.- esta es la psique misma, como una forma de interacción de los seres vivos con el mundo, que se expresa en su capacidad para traducir sus impulsos en realidad y funcionar en el mundo sobre la base de la información disponible. Y la psique humana, desde el punto de vista de la ciencia moderna, sirve como mediadora entre lo subjetivo y lo objetivo, y también realiza las ideas de una persona sobre lo externo e interno, lo corporal y lo mental.
Objeto de psicología general.- Estas son las leyes de la psique, como formas de interacción humana con el mundo exterior. Esta forma, por su versatilidad, es objeto de investigación en aspectos completamente diferentes, que son estudiados por distintas ramas de la ciencia psicológica. El objeto es el desarrollo de la psique, las normas y patologías en ella, los tipos de actividad humana en la vida, así como su actitud hacia el mundo que lo rodea.
Debido a la escala de la materia de la psicología general y la capacidad de identificar muchos objetos de investigación dentro de ella, actualmente existen teorías generales de la psicología en la ciencia psicológica que se orientan hacia diferentes ideales científicos y la propia práctica psicológica, que desarrolla ciertas psicotécnicas para influir. conciencia y controlarla.
2.3 Psicología industrial
Psicología industrial -ramas individuales de la psicología que surgieron en el proceso de resolución de problemas prácticos y teóricos específicos.
Las ramas de la psicología se pueden dividir en:
v Principio de desarrollo
ØEdad
ØComparativo
ØPedagógico
Ø Especial (patopsicológico)
v Actitud hacia el individuo y la sociedad.
Ø Psicología social
Ø Psicología de la personalidad
v Tipos de actividades
ØLa psique del trabajo
ØLa psique de la comunicación
Ø Psicología del deporte
Ø Psicología médica
Ø Psicología militar
Ø Psicología jurídica, etc.
Ejemplos de algunas ramas de la psicología.
Psicología educativaestudia la psique humana en el proceso de su formación y educación, establece y utiliza las leyes de la psique a medida que domina conocimientos, destrezas y habilidades. Esta ciencia estudia los problemas psicológicos y la gestión del proceso educativo. Además, los principales problemas de la psicología educativa son el estudio de los factores que influyen en el desempeño de los estudiantes, las características de la interacción y la comunicación entre profesor y alumno. La psicología pedagógica se divide en psicología de la educación, que estudia los patrones de asimilación de conocimientos, habilidades y habilidades, y psicología de la educación, que estudia los patrones de formación activa y decidida de la personalidad. prueba de conversación de observación de psicología
Psicología del desarrolloEstrechamente relacionado con la pedagogía, estudia las características de la psique humana en diferentes etapas de su desarrollo, desde el nacimiento hasta la muerte. Se divide en psicología infantil, psicología de la adolescencia, psicología de la edad adulta, psicología geront, etc. Los problemas centrales de la psicología del desarrollo son la creación de una base metodológica para monitorear el progreso, la utilidad del contenido y las condiciones de los elementos del desarrollo mental del niño, así como la organización de formas óptimas de actividades y comunicación de los niños, asistencia psicológica durante períodos de crisis relacionadas con la edad, en la edad adulta y en la vejez.
Psicología social- una rama de la psicología que estudia los patrones de comportamiento y actividad de las personas determinados por el hecho de su asociación en grupos sociales. Revela los patrones psicológicos de las relaciones entre el individuo y el equipo, determina la compatibilidad psicológica de las personas del grupo; estudia fenómenos como el liderazgo, la cohesión, el proceso de toma de decisiones grupales, los problemas del desarrollo social del individuo, su valoración, estabilidad, sugestionabilidad; la eficacia de la influencia de los medios de comunicación sobre el individuo, especialmente la difusión de rumores, modas, malos hábitos y rituales.
Psicología de la personalidad- una rama de la psicología que estudia las propiedades mentales de una persona como una entidad holística, como un determinado sistema de cualidades mentales, tiene una estructura adecuada, relaciones internas, se caracteriza por la individualidad y está interconectada con el entorno natural y social que la rodea.
3. Tarea de prueba
La materia de psicología es:
a) ciencias del comportamiento;
b) ciencia del alma;
c) investigación científica del comportamiento y procesos mentales para aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos;
d) ciencia de la conciencia;
e) la ciencia de las leyes generales de evolución y funcionamiento de la psique, los procesos mentales como formas específicas de actividad vital de animales y humanos.
Elija la respuesta correcta. Justifica tu elección.
Respuesta: D, porque.
La psicología, como ciencia, es muy multifacética y afecta muchos aspectos de estudio (alma, comportamiento, conciencia, psique, etc.). Definición tema de psicologíaDice que la materia de psicología general asume el patrón de desarrollo y funcionamiento de la psique, así como las características individuales de su manifestación. Refiriéndose a citas de P.V. Dobroselsky: “La psicología es la ciencia de las leyes, mecanismos y hechos de la vida mental de humanos y animales”; “La psicología es la ciencia de los patrones de funcionamiento y desarrollo de la psique, basada en la representación de la introspección de experiencias especiales que no son atribuibles al mundo exterior”, podemos suponer que la respuesta que he elegido es correcta.
Conclusión
La ciencia de la psicología es multifacética, está estrechamente relacionada y entrelazada con muchas otras ciencias y cubre diferentes áreas de actividad estudiada.
La psicología estudia la psique humana, el carácter, la herencia, la actividad humana, las relaciones en la sociedad, la actitud de una persona hacia sí misma, las características de la cognición y la conciencia, los métodos de percepción y comprensión.
En relación con toda esta variedad de temas de la psicología y sus conexiones con otras ciencias, surgieron preguntas esencialmente estériles sobre si se trata de una ciencia natural o humanitaria, cuál debería ser su metodología: biología o filosofía.
Un análisis de la trayectoria histórica del desarrollo de la psicología muestra que su singularidad y valor como ciencia radica precisamente en su carácter interdisciplinario, en el hecho de que se construye como ciencia natural (objetiva y experimental) y, al mismo tiempo, como ciencia de las humanidades. Sus temas incluyen cuestiones de desarrollo moral, la formación de una cosmovisión y orientaciones de valores humanos. Podemos decir que la psicología toma prestada la base experimental, el enfoque del material y su procesamiento de las ciencias naturales, mientras que el enfoque para interpretar los principios materiales y metodológicos recibidos, de la filosofía.
prueba de conversación de observación de psicología
Referencias
Tutoriales:
Ostrovsky E.V. Conceptos básicos de la psicología. - M.: INFRA-M: Libro de texto universitario, 2012.
Rubinstein S.L. Fundamentos de psicología general. - San Petersburgo: Peter, 2012.
Psicología. Curso de conferencias: Libro de texto / V.G. Krysko-M.: Libro de texto universitario: SRC INFRA-M, 2013.-251 p.
Recursos de Internet:://4brain.ru/psy/obshhaja-psihologija.php
"Psicólogos" Enciclopedia de psicología práctica"
http://www.psychologos.ru/articles/view/voobrazhenie
Tutoría
¿Necesitas ayuda para estudiar un tema?
Nuestros especialistas le asesorarán o brindarán servicios de tutoría sobre temas que le interesen.
Envía tu solicitud indicando el tema ahora mismo para conocer la posibilidad de obtener una consulta.
No importa cuánto intente una persona olvidarlo, la energía psíquica se lo recordará a sí misma. Y la tarea de la iluminación es enseñar a la humanidad cómo manejar este tesoro. n.k.
Como cualquier otra ciencia, la psicología general tiene su propio objeto, tema y tareas. Su objeto son los portadores de los fenómenos y procesos que investiga, y sujeto- especificidad de la formación, desarrollo y manifestación de estos fenómenos.
Tareas La psicología general está determinada por las principales direcciones de su investigación y desarrollo, así como por los objetivos que se propone esta rama del conocimiento. La psicología general es la base de toda ciencia psicológica. Proporciona una correcta comprensión y comprensión de las características y patrones de formación, desarrollo y funcionamiento de la psique, el comportamiento y las actividades de las personas, independientemente de quiénes son y qué hacen. La psicología general está diseñada para proporcionar conocimientos universales que nos permitan explicar adecuadamente los resultados del reflejo por parte de la conciencia humana de las influencias del entorno material y social que nos rodea. Revela el mundo interior espiritual y mental de las personas, así como sus experiencias y actitud hacia todo lo que sucede a su alrededor.
Además, la psicología general sienta las bases para el estudio del hombre como un ser que actúa, crea, transforma la realidad circundante para satisfacer sus necesidades materiales, espirituales y de otro tipo, y realiza acciones y hechos específicos.
Tres cualidades son necesarias para que una persona sea educada en el pleno sentido de la palabra: amplio conocimiento, hábito de pensar y nobleza de sentimientos.
N. G. Chernyshevsky
Capítulo UNO
1.1. MATERIA Y TAREAS DE PSICOLOGÍA GENERAL
COMENTARIOS
Psicología general- una rama de la ciencia psicológica que revela los patrones de surgimiento, formación, desarrollo y manifestación de la psique humana.
La psicología general estudia a una persona en la totalidad de todas las manifestaciones de su mundo espiritual y mental como resultado del desarrollo histórico y cultural.
Psique es una propiedad del cerebro que proporciona a los humanos y a los animales la capacidad de reflejar los efectos de los objetos y fenómenos del mundo real.
La psique es diversa en sus formas y manifestaciones. La psique humana son sus sentimientos, pensamientos, experiencias, intenciones, etc. todo lo que conforma su mundo interior subjetivo, que se manifiesta en acciones y hechos, en las relaciones con otras personas.
Conciencia El ser humano es la etapa superior del desarrollo mental y un producto del desarrollo sociohistórico, resultado del trabajo.
Además, la psicología estudia fenómenos como el inconsciente, la personalidad, la actividad y el comportamiento.
Inconsciente- esta es una forma de reflejo de la realidad, durante la cual una persona no es consciente de sus fuentes y la realidad reflejada se fusiona con las experiencias.
Personalidad Es una persona con sus propias características individuales y socio-psicológicas.
Actividad- Se trata de un conjunto de acciones humanas encaminadas a satisfacer sus necesidades e intereses.
Comportamiento- manifestaciones externas de actividad mental, acciones y acciones de una persona.
Básico tarea La psicología como ciencia es el estudio de patrones objetivos de funcionamiento y manifestación de fenómenos y procesos mentales como resultado del reflejo de las influencias de la realidad objetiva.
Al mismo tiempo, la psicología se propone otras tareas.
1. Estudiar las características cualitativas (estructurales) de los fenómenos y procesos mentales, lo cual no sólo es teórico, sino también de gran importancia práctica.
2. Analizar la formación y desarrollo de fenómenos y procesos mentales en relación con la determinación de la psique por las condiciones objetivas de vida y actividad de las personas.
3. Investigar los mecanismos fisiológicos que subyacen a los fenómenos mentales, ya que sin su conocimiento es imposible dominar correctamente los medios prácticos de su formación y desarrollo.
4. Promover la implementación sistemática del conocimiento psicológico científico en la práctica (desarrollo de métodos científicos y prácticos de formación y educación, racionalización del proceso laboral en diversos campos de actividad).
Capítulo uno
1.2. RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS RAMAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Las relaciones entre la psicología y otras ramas del conocimiento científico son fuertes y naturales.
Por un lado,Filosofía, sociología y otras ciencias sociales. Brindar a la psicología la oportunidad de abordar metodológicamente con precisión y teóricamente correctamente la comprensión de la psique y la conciencia humanas, su origen y papel en la vida y actividades de las personas.
ciencias historicas La psicología muestra cómo se llevó a cabo el desarrollo de la psique y la conciencia de las personas en varias etapas de la formación de la sociedad y las relaciones humanas.
Fisiología y Antropología permitir que la psicología comprenda con mayor precisión la estructura y funciones del sistema nervioso, su papel y significado en la formación de los mecanismos de funcionamiento de la psique.
Ciencias del Trabajo orientar la psicología en la dirección de la comprensión correcta del funcionamiento de la psique y la conciencia en las condiciones de trabajo y descanso, sus requisitos para las cualidades individuales y socio-psicológicas de las personas.
Ciencias Médicas ayudar a la psicología a comprender la patología del desarrollo mental de las personas y encontrar formas de psicocorrección y psicoterapia.
Ciencias Pedagógicas Proporcionar a la psicología información sobre las principales direcciones de formación y educación de las personas, permitiéndole desarrollar recomendaciones para el apoyo psicológico de estos procesos.
Allende,psicología, El estudio de las condiciones y detalles del curso de los fenómenos y procesos mentales permite a las ciencias naturales y sociales interpretar más correctamente las leyes del reflejo de la realidad objetiva, para especificar la condicionalidad de causa y efecto de los fenómenos y procesos sociales y de otro tipo.
Al explorar los patrones de formación de la personalidad en circunstancias sociohistóricas únicas, la psicología también brinda cierta ayuda a las ciencias históricas.
Actualmente, las ciencias médicas tampoco pueden prescindir de los resultados de la investigación psicológica, ya que muchas enfermedades, como muestran los resultados de las últimas investigaciones, tienen un origen psicológico.
La psicología da recomendaciones a los gerentes y organizadores de la producción económica sobre qué medios y métodos psicológicos pueden usarse para aumentar la eficiencia del trabajo de las personas, reducir los conflictos durante el mismo, etc.
La psicología es de particular importancia para la pedagogía, ya que el conocimiento de las leyes del desarrollo de la personalidad, la edad y las características individuales de las personas sirve como base teórica para desarrollar los métodos más eficaces de enseñanza y educación.
Capítulo uno
1.3. CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Psicología- una de las ciencias más complejas, ya que el portador de la psique es el cerebro, el órgano y mecanismo más complejo en estructura y patrones de actividad. Y los fenómenos psicológicos en sí son muy multifacéticos y la mayoría de las leyes de la psique aún no se han estudiado.
Además, aprender a controlar los procesos y fenómenos mentales, las funciones mentales es más difícil que cualquier otra cosa.
Fusionando el sujeto y el objeto de la psicología. Se explica por el hecho de que una persona, con la ayuda de su psique, comprende el mundo que le rodea y luego, sobre la base de este, su propia psique, la influencia de este mundo sobre ella.
Al mismo tiempo, esta fusión es ambigua; tiene muchas formas de manifestación, que son bastante difíciles de estudiar.
Implicaciones prácticas únicas La psicología es que los resultados de la investigación en esta ciencia, en comparación con otras ramas del conocimiento, suelen ser mucho más significativos para las personas, tanto objetiva como subjetivamente, ya que explican las razones de todas las acciones, hechos y comportamientos humanos.
La extraordinaria promesa de la psicología y sus investigaciones surge del papel y la importancia cada vez mayores de las personas, su psique y su conciencia. Podemos decir con gran responsabilidad que la mayor dificultad en el futuro no será el desarrollo de algunos proyectos técnicos supercomplejos, sino la predicción del comportamiento y acciones de las personas durante su implementación y operación.
La tarea más difícil hoy en día no es comprender y utilizar la naturaleza que nos rodea, sino comprender los mecanismos de nuestro propio comportamiento y aprender a gestionarlo.
F. Playa
Capítulo uno
1.4. MUNDO DE LOS FENÓMENOS MENTALES
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
El mundo de los fenómenos psíquicos.- esta es la totalidad de todos los fenómenos y procesos que reflejan el contenido básico de la psique humana y que la psicología estudia como una rama específica del conocimiento.
Procesos mentales - Estos son fenómenos mentales que proporcionan a una persona la reflexión y la conciencia primarias de las influencias de la realidad circundante. Por regla general, tienen un comienzo claro, un curso definido y un final claramente definido.
Los procesos mentales se dividen en: educativo(sensación, percepción, atención, representación, memoria, imaginación, pensamiento, habla), emocional Y de voluntad fuerte.
Propiedades mentales - Estos son los rasgos de personalidad más estables y que se manifiestan constantemente, proporcionando un cierto nivel cualitativo y cuantitativo de comportamiento y actividad típico de una persona determinada.
Las propiedades mentales incluyen orientación, temperamento, carácter y habilidades.
Estados mentales - Este es un cierto nivel de desempeño y calidad de funcionamiento de la psique humana, característico de él en un momento dado.
Los estados mentales incluyen actividad, pasividad, vigor, fatiga, apatía, etc.
formaciones psíquicas - Estos son fenómenos mentales que se forman en el proceso de adquisición de una persona en la vida y la experiencia profesional, cuyo contenido incluye una combinación especial de conocimientos, habilidades y habilidades.
Fenómenos y procesos sociales y psicológicos - Se trata de fenómenos psicológicos provocados por la interacción, comunicación e influencia mutua de las personas entre sí y su pertenencia a determinadas comunidades sociales.
Los que están fuera llaman riqueza a la riqueza; el verdadero bien existe dentro de mí. R. Tagore
Capítulo uno
1.5. FORMAS DE EXISTENCIA DE LA PSIQUIS
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Los fenómenos psicológicos existen en forma de:
1. Procesos:
^ sensaciones, percepciones, ideas, imaginación, memoria, atención, pensamiento, habla, motivación, asimilación, recuerdo, olvido, generalización, repetición, adicción, reflexión, autorrealización, autosugestión, autoobservación, autodeterminación, creatividad, etc.;
^ individuo externo (conductual): acciones, actividades, gestos, juegos, improntas, expresiones faciales, imitación, acciones, reacciones, ejercicios, etc.;
^ comunicación, percepción interpersonal, relaciones interpersonales, comprensión mutua, interacción, identificación, comunicación, conformidad, formación de normas grupales;
^> grupo externo (conductual): brutal relaciones e interacciones.
2. Condiciones:
^ individual, interno (mental): adaptación, afectos, pulsiones, excitación, alucinaciones, intereses, amor, melancolía, intenciones, tensión, estados de ánimo, alienación, distracción, autorrealización, autocontrol, inclinación, pasión, aspiraciones, estrés, vergüenza, ansiedad, convicción, reclamaciones, apego, cansancio, cansancio, frustración, euforia, etc.;
> individual, externo (conductual): disposición, interés, actividad conductual, etc.;
^ grupo, interno (psicológico): conflictos, cohesión, polarización intragrupo, clima psicológico, etc.;
> grupo externo (conductual): pánico; miedo, apertura del grupo, cierre del grupo, etc.
3.Cualidades:
> individual, interno (mental): autoritarismo, agresividad, actividad, acentuación, miedo, inercia, introversión, intuición, sociabilidad, eficiencia, determinación, orgullo, trabajo duro, etc.;
> individual, externo (conductual): autoridad, humanidad, sugestionabilidad, perseverancia, capacidad de aprendizaje, organización, trabajo duro, fanatismo, ambición, egoísmo, extroversión, etc.;
> grupo, interno (psicológico): compatibilidad, estilo de interacción y liderazgo, competencia, cooperación, toma de decisiones, efectividad de las actividades conjuntas, etc.;
> grupo externo (conductual): organización, rivalidad, etc
Capítulo uno
1.6. ESTRUCTURA DE LA PSICOLOGÍA GENERAL COMO CIENCIA
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Sentimiento- esto es un reflejo en la conciencia de una persona de las propiedades y cualidades individuales de los objetos y fenómenos que afectan directamente a sus sentidos.
Percepción- esto es un reflejo en la conciencia de una persona de objetos y fenómenos en su conjunto que afectan directamente a sus órganos de los sentidos, y no a sus propiedades individuales, como ocurre con las sensaciones.
La representación es el proceso de recrear (reproducir) imágenes específicas de objetos y fenómenos del mundo externo que previamente afectaron nuestros sentidos.
Atención- este es el enfoque selectivo de la conciencia humana sobre ciertos objetos y fenómenos.
Memoria es el proceso de captar, preservar y reproducir lo que una persona reflejó, hizo o experimentó.
Imaginación es un proceso cognitivo mental de creación de nuevas ideas basadas en la experiencia existente, es decir, un proceso de reflexión transformadora de la realidad.
Pensamiento- este es un proceso cognitivo mental que refleja conexiones y relaciones significativas de objetos y fenómenos del mundo objetivo.
Discurso- el proceso de uso práctico del lenguaje por parte de una persona con el fin de comunicarse con otras personas.
Emociones y sentimientos- esta es la experiencia que tiene una persona de su relación con todo lo que aprende y hace, con lo que le rodea.
Voluntad- esta es la capacidad de una persona para gestionar conscientemente su comportamiento, para movilizar todas sus fuerzas para lograr sus objetivos.
Enfocar la personalidad es su propiedad mental en la que se expresan las necesidades, motivos, cosmovisión, actitudes y metas de la vida y la actividad.
Temperamento- esta es una propiedad mental de una persona, caracterizada por la dinámica de los procesos mentales.
Personaje- esta es una propiedad mental de una persona que determina la línea de comportamiento de una persona y se expresa en sus relaciones: con el mundo que lo rodea, con el trabajo, con otras personas, consigo mismo.
Capacidades- esta es una propiedad mental de una persona, que refleja las manifestaciones de características que le permiten realizar y dominar con éxito uno o más tipos de actividad.
Además, la materia de psicología general es formaciones mentales, es decir, todo lo que está asociado con los resultados del dominio de una persona de la realidad circundante y la mejora de su mundo interior (conocimientos, habilidades y habilidades, excelencia profesional, etc.), así como estados mentales, es decir, pasividad, actividad, actitud laboral, depresión, satisfacción e insatisfacción.
Al mismo tiempo, la psicología general sienta las bases de una metodología para comprender los fenómenos de otras ramas de la ciencia psicológica.
Capítulo uno
1.7. RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA COTIDINA Y CIENTÍFICA
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Psicología cotidiana- Este es un conocimiento psicológico adquirido por personas de la vida cotidiana.
Tienen las siguientes características distintivas principales:
> concreción, es decir, apego a situaciones específicas, personas específicas, tareas específicas de la actividad humana;
< intuición, indicando una falta de conciencia sobre su origen y patrones de funcionamiento;
^ limitaciones, es decir, comprensión humana insuficiente de las características específicas y áreas de funcionamiento de fenómenos psicológicos específicos;
> basado en observaciones y reflexiones, y esto significa que el conocimiento psicológico ordinario no está sujeto a la comprensión científica;
< materiales limitados, es decir, una persona que tiene determinadas observaciones psicológicas cotidianas no puede compararlas con otras similares de otras personas.
Psicología científica- Se trata de un conocimiento psicológico estable obtenido en el proceso de estudio teórico y experimental de la psique de personas y animales.
Este conocimiento tiene sus propias características:
> generalidad, es decir, el significado de un fenómeno psicológico específico basado en las características específicas de su manifestación en muchas personas, en muchas condiciones, en relación con muchas tareas de la actividad humana;
> racionalismo, indicando que el conocimiento psicológico científico ha sido investigado y comprendido al máximo;
> ilimitación, es decir, pueden ser utilizados por muchas personas;
^ basado en el experimento es decir, el conocimiento psicológico científico ha sido estudiado en diversas condiciones;
^ ligera limitación en materiales, lo que significa que el conocimiento psicológico científico refleja tanto toda la experiencia humana como las condiciones en las que se acumuló.
Por supuesto, el ser determina la conciencia. Ésta es la regla. Sin embargo, afortunadamente, sucede a menudo que la conciencia está por delante del ser. De lo contrario, todavía estaríamos sentados en cuevas.
A. y B. Strugatsky
Capítulo uno
1.8. ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
1ra etapa. Las primeras ideas sobre la psique fueron animista carácter que dotaba de alma a cada objeto. La animacidad fue vista como la razón del desarrollo de los fenómenos y el movimiento. Aristóteles extendió el concepto de psique a todos los procesos orgánicos, distinguiendo alma vegetal, animal y racional.
Más tarde surgieron dos puntos de vista opuestos sobre la psique: el materialista (Demócrito) y el idealista (Platón). Demócrito creía que la psique, como toda la naturaleza, es material. El alma está formada por átomos, sólo que más sutiles que los átomos que forman los cuerpos físicos. El conocimiento del mundo se produce a través de los sentidos. Según Platón, el alma no tiene nada en común con la materia y, a diferencia de ésta, es ideal. El conocimiento del mundo no es la interacción de la psique con el mundo exterior, sino el recuerdo del alma de lo que vio en el mundo ideal antes de entrar en el cuerpo humano.
2da etapa. en el XVII v. Se establecieron los requisitos metodológicos para la comprensión científica de la psique y la conciencia. R. Descartes creía que los animales no tienen alma y su comportamiento es un reflejo de las influencias externas. En su opinión, una persona tiene conciencia y en el proceso de pensar establece la presencia de una vida interior. D. Locke argumentó que no hay nada en la mente que no pase por los sentidos, propuso el principio de un análisis atomista de la conciencia, según el cual los fenómenos mentales pueden reducirse a elementos (sensaciones) primarios y posteriores indescomponibles y en su base formada a través de asociaciones de educación más compleja.
En el siglo XVII Los científicos ingleses T. Hobbes y D. Hartley desarrollaron una idea determinista de las asociaciones subyacentes al funcionamiento de la psique, y los investigadores franceses P. Holbach y C. Helvetius desarrollaron una idea extremadamente importante sobre la mediación social de la psique humana.
3er escenario. Un papel importante en la identificación de la psicología como una rama independiente del conocimiento lo desempeñó el desarrollo del método de los reflejos condicionados en fisiología y la práctica del tratamiento de enfermedades mentales, así como la realización de estudios experimentales de la psique. A principios del siglo XX. El fundador del conductismo, el psicólogo estadounidense D. Watson, señaló la inconsistencia del concepto cartesiano-lockeano de conciencia y afirmó que la psicología debería abandonar el estudio de la conciencia y centrarse únicamente en lo observable, es decir, el comportamiento humano.
4ta etapa(moderno). Se caracteriza por una variedad de enfoques de la esencia de la psique, la transformación de la psicología en un campo de conocimiento aplicado multidisciplinario que sirve a los intereses de la actividad humana práctica.
La ciencia psicológica rusa se adhiere a una visión dialéctico-materialista del origen de la psique.
Capítulo uno
1.9. MÉTODOS DE PSICOLOGÍA
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
COMENTARIOS
Observación- el método más común mediante el cual se estudian los fenómenos psicológicos en diversas condiciones sin interferir con su curso. La observación puede ser cotidiana y científica, incluida y no incluida.
Cada día La observación se limita a registrar hechos y es aleatoria y desorganizada. Científico La observación está organizada, implica un plan claro y registra los resultados en un diario especial. Incluido La observación implica la participación del investigador. V la actividad que está estudiando; V no inclusión esto no es necesario.
Experimento- un método que implica la intervención activa del investigador en las actividades del sujeto con el fin de crear las mejores condiciones para el estudio de fenómenos psicológicos específicos.
El experimento puede ser laboratorio, cuando tiene lugar en condiciones especialmente organizadas y las acciones del sujeto están determinadas por instrucciones; natural, cuando el estudio se realice en condiciones naturales; indicando - cuando sólo se estudian los fenómenos psicológicos necesarios; formativo- en cuyo proceso se desarrollan determinadas cualidades de los sujetos.
Método para generalizar características independientes. Implica identificar y analizar opiniones sobre ciertos fenómenos y procesos psicológicos obtenidos de diversas personas.
Análisis de desempeño- un método de estudio indirecto de los fenómenos psicológicos basado en resultados prácticos y objetos de trabajo, en el que se materializan los poderes y habilidades creativos de las personas.
Encuesta- un método que implica que los sujetos respondan preguntas específicas del investigador.
La encuesta sucede escrito (cuestionario), cuando se formulan preguntas en papel; verbal, cuando las preguntas se formulan oralmente; y en forma entrevista, durante el cual se establece contacto personal con el sujeto.
Pruebas- un método durante el cual los sujetos realizan determinadas acciones siguiendo las instrucciones del investigador.
Hay diferentes tipos de pruebas. descriptivo, explorar diversas manifestaciones de la psique del individuo (generalmente incluye el uso de técnicas constitutivas, interpretativas, catárticas, impresionantes, expresivas y aditivas) y probar psicocorreccional(suele implicar el uso de técnicas de corrección conductual y cognitivista, psicoanálisis, terapia Gestalt y orientada al cuerpo, psicodrama, psicosíntesis y enfoque transpersonal).
 |
Materia, tareas y características de la psicología general como ciencia.
Actualmente, existe una gran cantidad de publicaciones sobre psicología general, dirigidas tanto a estudiantes de psicología como a estudiantes de especialidades pedagógicas, jurídicas y económicas. A los estudiantes (futuros profesores de escuelas vocacionales) les resulta difícil navegar por la variedad de literatura educativa disponible.
La singularidad del libro de texto “Psicología General” es que presenta de forma accesible y concisa el material del curso teórico, de acuerdo con el cual se han desarrollado clases prácticas, enfocadas en las particularidades de la formación y actividades futuras de los docentes de educación vocacional. .
Este manual fue compilado de acuerdo con el programa del curso "Psicología General", probado en la Universidad Pedagógica Vocacional Estatal de Rusia y recomendado por la asociación educativa y metodológica para la educación pedagógica vocacional.
Los temas de las clases prácticas cubren la mayoría de los apartados del programa del curso de Psicología General, el contenido corresponde a la parte teórica del manual y además tiene una estructura unificada.
1) estudiar el material teórico propuesto en el apartado 1;
2) familiarizarse con el contenido de la lección práctica y preparar con anticipación protocolos y tablas de investigación, cuyos ejemplos se encuentran en el manual;
3) familiarizarse cuidadosamente con el procedimiento para realizar el trabajo y realizarlo;
4) al finalizar la lección, entregar al docente un informe escrito según el siguiente esquema: tema y propósito del trabajo, breve descripción de la metodología, protocolo de investigación, procesamiento de datos, análisis de resultados y su interpretación.
Esperamos que el material educativo propuesto contribuya a ampliar y profundizar los conocimientos psicológicos de los estudiantes de la especialidad pedagógica profesional.
NS Glukhaniuk
S.L. Semenov
AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Pecherkina
Sección I. Apuntes de conferencias sobre psicología general Tema 1. La psicología como ciencia y práctica
Materia y tareas de la psicología general.
En el proceso de desarrollo continuo de la ciencia, una u otra rama surge como la favorita. Este fue el caso de la mecánica, la biología, la cibernética y la sociología. En la última década, la psicología se ha convertido en una de las favoritas.
La psicología tiene una serie de características en comparación con otras disciplinas científicas (Fig. 1, 2). Como sistema de conocimiento, pocas personas lo dominan. Sin embargo, todo el mundo se enfrenta al área de fenómenos que estudia esta ciencia: se presenta en forma de nuestras propias sensaciones, imágenes, ideas, pensamiento, habla, voluntad, intereses, necesidades, emociones.
El concepto de “psicología” surgió en la teología europea medieval y se introdujo en la ciencia en el siglo XVIII. El científico alemán Christian Wolf
El término "psicología" se deriva de dos palabras griegas: psyche - alma, psyche y logos - conocimiento, comprensión, estudio.
En su sentido literal, la psicología es conocimiento sobre la psique, una ciencia que la estudia.
La psique es una propiedad de la materia viva altamente organizada, un reflejo subjetivo del mundo objetivo, necesaria para que una persona (o animal) esté activa en él y controle su comportamiento.
En el segundo significado, el más común, la palabra "psicología" se refiere a la vida mental, "espiritual", resaltando así una realidad especial.
La psicología se manifiesta como un conjunto de formas típicas de comportamiento, comunicación, conocimiento del mundo que rodea a una persona (o grupos de personas), creencias y preferencias, rasgos de carácter.
Arroz. 1. El significado de la palabra "psicología"
La psicología debe su nombre y primera definición a la mitología griega. Eros, el hijo de Afrodita, se enamoró de una joven muy hermosa, Psique. Pero Afrodita no estaba contenta de que su hijo, un dios celestial, quisiera unir su destino con el de un simple mortal, e hizo todo lo posible para separar a los amantes, obligando a Psique a pasar por una serie de pruebas. Pero el amor de Psique era tan fuerte y su deseo de reencontrarse con Eros era tan grande que los dioses decidieron ayudarla a cumplir todas las exigencias de Afrodita. Eros, a su vez, logró convencer a Zeus, la deidad suprema de los griegos, de convertir a Psique en una diosa, convirtiéndola en inmortal. Así los amantes quedaron unidos para siempre.
Para los griegos, este mito era un ejemplo clásico de amor verdadero, la realización más elevada del alma humana. Por lo tanto, Psique, una mortal que adquirió la inmortalidad, se convirtió en un símbolo del alma que busca su ideal 1.
1. Esta es la ciencia de lo más complejo conocido por la humanidad.
2. En psicología, una persona es al mismo tiempo sujeto y objeto de conocimiento, ya que explora su conciencia con la ayuda de la conciencia.
5. No existe una psicología única, sino diferentes direcciones, tendencias, escuelas científicas.
6. La singularidad de la psicología radica en el hecho de que es una ciencia a la vez natural y humana.
7. Un hecho psicológico depende de su interpretación por parte del investigador.
Arroz. 2. Características de la psicología como ciencia 2
Psicología es la ciencia de los patrones de surgimiento, desarrollo y manifestación de la psique y la conciencia humanas (Fig. 3).
Psicología
Patrones básicos de generación y funcionamiento de la realidad mental.
Estudio cualitativo de la realidad psíquica.
Análisis de la formación y desarrollo de fenómenos mentales.
Estudio de los mecanismos fisiológicos de los fenómenos mentales.
Promover la introducción sistemática del conocimiento psicológico en la práctica de la vida y las actividades de las personas.
Arroz. 3. Materia y tareas de la psicología.
