Ejemplos de pronombres en primera persona del plural. Pronombres de tercera persona en ruso: reglas, ejemplos

El pronombre es una parte independiente del discurso. Su peculiaridad es que indica un objeto, propiedad, cantidad, pero no los nombra. La propia palabra "pronombre" habla de la función sustitutiva de esta parte del discurso. El término es un calco del pronombre latino y del griego antonymia, que literalmente se traduce "en lugar de un nombre".

Los pronombres son algunas de las palabras más comunes. Ocupan el tercer lugar en cuanto a frecuencia de uso. Los sustantivos van primero y los verbos después. Sin embargo, de las 30 palabras más frecuentes, hasta 12 son pronombres. 5 de ellos son personales, el resto se distribuyen en diferentes categorías. Los pronombres de tercera persona ocupan un nicho importante en el idioma ruso. Entre las palabras más frecuentes hay 3: él, ella, ellos.

Grados de pronombre

En la escuela, el tema de los pronombres comienza a estudiarse en 4º grado.

Existen grupos de pronombres como personal, posesivo, reflexivo, interrogativo, relativo, indefinido, negativo, demostrativo, atributivo.

Los pronombres personales denotan una persona o cosa: Yo, tú, él, ella, eso, nosotros, tú, ellos.

Los posesivos indican pertenencia a alguien y responden a la pregunta: "¿De quién?" Es mío, tuyo, de él, de ella, nuestro, tuyo, de ellos. y sin rostro - mío.

Retornable ( tu mismo, tu mismo) - volverse hacia uno mismo.

interrogativo ( quién, qué, cuándo etc.) se utilizan en oraciones interrogativas.

Relativo (lo mismo quien, que etc., pero en oraciones subordinadas) desempeñan el papel de palabras aliadas.

Incierto (a algo, alguien, algunos etc.) se utilizan cuando no conocemos la cantidad, objeto o atributo.

Negativo ( nadie, nadie, en ninguna parte etc.) indican la ausencia de todo lo anterior.

Los demostrativos dirigen nuestra atención a objetos y signos específicos, y atributivos ( yo, todos, otros etc.) - ayuda a aclararlos.

categoría de cara

La categoría de persona muestra la relación de la acción con el hablante. Lo poseen los verbos y algunos pronombres. Como sabes, hay 3 personas. La primera persona indica el orador o la afiliación con el orador: yo, nosotros, mi, nuestro. Segunda persona - sobre el(los) interlocutor(es) o perteneciente(s) al(los) interlocutor(es): tú, tú, tu, tu. Tercero: indica el objeto, fenómeno o persona que se está discutiendo o que pertenece a esta(s) persona(s). ¿Qué pronombres se refieren a la 3ª persona? Él, ella, eso, ellos, suyo, ella, de ellos.

Los pronombres personales y posesivos tienen una categoría de persona. Los pronombres personales se pueden asociar con sustantivos. Los reemplazan perfectamente en oraciones y tienen las mismas categorías: género, número y caso. Indican un objeto, fenómeno o persona y desempeñan el papel del sujeto en una oración. Y los posesivos son similares a los adjetivos. También tienen género, número y caso, pero concuerdan con los sustantivos e indican el atributo de un objeto: su pertenencia.

Pronombres personales

Los pronombres personales juegan un papel muy importante en el lenguaje. La autoconciencia de cada niño comienza con la palabra "yo". Tan pronto como el bebé comienza a hablar de sí mismo en primera persona, y no en tercera, llamándose por su nombre, comienza un nuevo período de desarrollo. Esto suele ocurrir a los tres años de edad.

Sin las palabras “tú” y “tú” nos resultaría mucho más difícil dirigirnos a nuestro interlocutor. Y pronombres de tercera persona - él, ella, eso, ellos- acortar el habla y ayudar a evitar repeticiones innecesarias y búsquedas innecesarias de sinónimos.

Los pronombres de primera persona son yo y nosotros. Segundo - tu y tu. Los terceros son los más numerosos debido a la presencia de la categoría género. Hay hasta 3 pronombres de tercera persona del singular: él, ella, eso. Y solo uno en plural: Ellos. Al igual que los adjetivos, no tiene género y es universal para todos los géneros, por lo que solo hay uno.

¿Cómo se declinan por caso los pronombres personales de tercera persona?
Puedes notar un patrón interesante. En casos indirectos, los pronombres de tercera persona tienen terminaciones de adjetivo. -su(cf.: azul). Sin embargo, el pronombre ella forma genitiva y acusativa su es una excepción. Los adjetivos en estos casos tendrán terminaciones: le (azul) Y - yuyu(azul).

Declinación de pronombres sin preposiciones.

Nominativo (¿quién, qué?) - Él, ella, eso, ellos.
Genitivo (¿quién? ¿qué?) - suyo, ella, suyo, de ellos.
Dativo (¿a quién? ¿qué?) - él, ella, él, ellos.
Acusativo (¿quién? ¿Qué?) - suyo, ella, suyo, de ellos.
Creativo (¿por quién? ¿Con qué?) - a ellos, a ella, a ellos, por ellos.
Preposicional (¿sobre quién? ¿Sobre qué?) - sobre él, sobre ella, sobre él, sobre ellos.

¿Por qué no hubo excusa en este último caso? Como sabes por el curso escolar, el caso preposicional se llama así precisamente porque es imposible utilizar sustantivos y pronombres sin preposiciones.

Preposiciones

Veamos cómo se declinan los pronombres de tercera persona con preposiciones.
En el caso nominativo no se utilizan preposiciones.
Las preposiciones del caso genitivo incluyen: Sin, en, con, desde, hacia, desde, sobre, cerca, al lado, para ( él, ella, ellos)

En este caso, el pronombre responde a una gama más amplia de preguntas. A preguntas del caso genitivo " ¿a quien?», « ¿qué?" se añaden preposiciones: "B ¿sin quién? - sin él. ¿De qué? - de eso" En todos los casos indirectos aparece una pregunta con significado espacial: “¿De dónde?”

Preposiciones del caso dativo - hacia y en ( él, ella, él) Preguntas "¿Dónde? ¿Dónde?" - ¡le!
Preposiciones del caso acusativo: en, para, debajo, en, en, a través de, sobre ( él, ella, ellos) Preguntas también "¿Dónde? ¿Dónde?"
Preposiciones del caso instrumental: arriba, para, debajo, antes, con, con, entre ( él, ella, ellos)
Preposiciones del caso preposicional: en, sobre, sobre, en, en ( él, ella, ellos). Responden a la pregunta "¿Sobre quién? ¿Sobre qué? ¿Dónde?"

carta misteriosa n

Puedes notar que al usar todas estas preposiciones, se agrega n- al comienzo de los pronombres: con él, por ella, para él, entre ellos. La excepción son las preposiciones derivadas: gracias a, según, a pesar de, hacia. Por ejemplo, hacia él.

¿De dónde vino la misteriosa letra n? Hace varios siglos, las preposiciones en, hacia y con tenían una forma diferente: вън, кън, сн. Consistían en 3 sonidos. La letra Ъ - er sonaba como una vocal apagada. Resulta que los pronombres con preposiciones se escribían así: en él, en ella. Las preposiciones se volvieron más simples con el tiempo, pero la consonante n se arraigó en el idioma y comenzó a percibirse como parte de los propios pronombres. Por tanto, el uso de esta letra se ha extendido a otras preposiciones a las que inicialmente no se aplicaba.

Un poco más de historia

Puedes notar otra característica extraña. La forma caso nominativa de los pronombres no parece corresponder en modo alguno a los indirectos. Esto no es una coincidencia. De hecho, una vez hubo pronombres demostrativos en el idioma: para el género masculino - y, para el femenino - i, para el neutro - e. Eran sus formas las habituales "él, él, ella". ... Pero estos pronombres cortos se confundían fácilmente con la conjunción y, además del pronombre I.

Había otros pronombres demostrativos: los familiares él, ella, eso. Sin embargo, tenían una opinión diferente:
Nominativo - Él.
Genitivo - en esto.
dativo - onomu.
Creativo - a él.
Preposicional - sobre eso.

También existía el pronombre de tercera persona del plural: estos o ellos.
Por conveniencia, el caso nominativo de los primeros pronombres (i, i, e) fue reemplazado por el caso nominativo del segundo. Pero persisten formas indirectas. Los casos indirectos del pronombre “él” tampoco han desaparecido. Fueron utilizados en el idioma y algunos de ellos aún están vivos. Son de naturaleza arcaica o irónica: en el tiempo, a falta de él.

Pronombres posesivos de tercera persona

Los pronombres posesivos de primera persona son mi, nuestro. Segundo - tuyo, tuyo. Tercero - el, ella Y su. ¿Por qué hay uno menos? ¿A dónde se fue el pronombre neutro? El caso es que coincide con el pronombre masculino - su.
Pero los pronombres posesivos en tercera persona no se declinan según el caso. Todos ellos corresponden a las formas genitiva o acusativa de los pronombres personales: el, ella, el, el de ellos. No cambian en las oraciones ( su sombrero - su sombrero) en contraste con los mismos pronombres de primera y segunda persona: ( mi sombrero es mi sombrero, tu sombrero es tu sombrero).

Errores al utilizar pronombres personales

Uno de los posibles errores es omitir la letra -n después de las preposiciones. “Crecieron árboles cerca de él”, “vino a visitarla”- suena analfabeto.

El uso de pronombres como marcadores de posición puede crear ambigüedades. Por lo tanto, no puedes utilizar un pronombre si no hay una palabra para reemplazar en la oración anterior. Esta situación es especialmente insidiosa si la oración contiene otra palabra del mismo número o género. Esto puede incluso crear un efecto cómico.

Lensky acudió al duelo en pantalones. Se separaron y se escuchó un disparo.

Aquí, aunque se nombra a uno de los participantes en el duelo, la palabra está presente en plural. Por tanto, “ellos” resulta estar relacionado con la palabra “bragas”. ¡Aquí te explicamos cómo tener cuidado con los pronombres en tercera persona! Los ejemplos llegan al punto del absurdo:

Gerasim era muy devoto de la dama y él mismo la ahogó.

La situación es similar, sólo el pronombre “ella” y un sustantivo de forma similar terminaron en la misma oración. La palabra “perro” o el nombre “Mumu” ​​​​se perdieron en algún lugar de las oraciones anteriores, y “dama” se encontró peligrosamente cerca del pronombre.
Si una oración contiene varios sustantivos del mismo género o número, entonces también es incorrecto usar pronombres de reemplazo en la siguiente oración o en la segunda parte de una oración compleja.

Llegó un paquete por correo desde EE. UU. Pronto cerró para la hora del almuerzo.(¿Correo o paquetería?)

En el habla coloquial, los pronombres se utilizan con mucha más frecuencia y su uso está permitido incluso en ausencia de palabras sustitutas. El hecho es que en la vida la situación misma a menudo sugiere lo que se dice, y las expresiones faciales y la entonación pueden ayudar al hablante. Pero en un discurso escrito o en una presentación oral, se deben evitar tales errores.

Errores al utilizar pronombres posesivos

Dado que los pronombres posesivos en tercera persona coinciden con las formas genitiva y acusativa de los pronombres personales, es erróneo formarlos según el modelo de otros pronombres posesivos y agregar el sufijo -н y la terminación -й/й, que son característicos de los adjetivos. . Todo el mundo sabe que la palabra inexistente "su" en el discurso de una persona no caracteriza su cultura y alfabetización de la mejor manera. Un escritor talentoso también puede sacar provecho de los errores del habla. Para reproducir el estilo de escritura vernácula de un niño campesino, A.P. Chéjov, entre otras palabras, también utiliza una forma errónea del pronombre: “... Y ella tomó un arenque y empezó a meterme el hocico en la taza." Pero aún así, los escritores son maestros de las palabras porque conocen bien las normas del lenguaje y precisamente por eso pueden jugar con las desviaciones de estas normas.

Conclusiones

Así, los pronombres en tercera persona son, aunque breves, palabras muy importantes y en el habla es casi imposible prescindir de ellos. Por eso, es importante conocer bien las reglas de su declinación y uso y utilizar estas palabras correctamente.

Resumen de la lección + presentación

Tema: "Pronombres de 1ª, 2ª y 3ª persona".

Objetivo: Dominar el tema de la lección.

Tareas:

I. Educativo:

Presentar a los niños a:

Pronombres

pronombres de primera persona

pronombres de segunda persona

pronombres de tercera persona

Con pronombres de género de la 3ª persona del singular.

II. De desarrollo:

1) Desarrollo de habilidades y capacidades:

Definición de un pronombre como parte del discurso.

Determinación del pronombre personal

Determinación del género del pronombre en 3ª persona del singular.

2) Desarrollo de procesos mentales:

Percepción

Atención

Imaginación

Pensamiento

· comparación

generalización

3) Desarrollo del habla:

Nivel de pronunciación

nivel léxico

nivel de gramática

Nivel de expresión coherente.

III. Educativo:

Educación de una personalidad moral:

Actividad

Responsabilidad

Independencia

autoestima

Respeto a la dignidad de los demás.

Equipo: tablero, visibilidad.

Progreso de la lección.

I. Momento de la organización.

¡Hola, chicos! (¡Hola!)

Mi nombre es Valeria Mikhailovna. Hoy te daré una lección de idioma ruso.

II. Trabajo de vocabulario.

Reemplácela con una palabra y escríbala (un estudiante completa una palabra en la pizarra).

1. Un trabajador postal que reparte cartas y periódicos (Cartero).

2. Tormenta de nieve (ventisca).

3. Entrada al edificio (Entrada).

4. Explicar, dejar claro (Explicar).

5. Ropa exterior ligera para mujer (Vestido).

6. Un animal con una estructura similar a la de un humano (Mono).

Comprobemos (Diapositiva 2)

III. Actualización de conocimientos previamente adquiridos. .

Escriba una oración con la frase “rodaje de película” (Actores famosos participan en el rodaje de una nueva película). (Diapositiva 3)

Indique las partes del discurso.

Indique palabras dependientes.

Indique el caso de sustantivos y adjetivos.

Chicos, ¿qué es un pronombre? (Esta es una parte del discurso que no nombra un objeto, sino que lo señala). (Diapositiva 4).

¿Por qué usamos pronombres?

IV. La etapa de adquisición de nuevos conocimientos.

En la pizarra ves pronombres y una tabla. Averigüemos cómo completarlo (Diapositiva 5).

¿Cuándo alguien habla en primera persona? (I) .

¿Y si somos yo y alguien más? (Nosotros) .

¿Y en segunda persona? (Tú y tú).

¿Y si estamos hablando de alguien? (él/ella/ello, ellos).

Con cada respuesta publico la respuesta correcta en la tabla. (Diapositiva 6)

Unidades Pl.

1ra persona yo nosotros

2da persona tu tu

3ra persona él/ella/ello ellos

Chicos, ¿en qué persona también se puede cambiar de género en singular?

Leamos la regla de la página 52 (los niños leen).

V. Etapa de desarrollo de habilidades y destrezas.

con una pista

Hagamos el ejercicio 377 (los niños leen). (Diapositiva 7)

Es necesario determinar la persona y el número en los pronombres resaltados. (ella - singular, 3 l., f.r., usted - singular, 2 l., él - singular, 3 l., m.r.) .

sin una pista

Hay un texto escrito en la pizarra donde debes reemplazar los sustantivos con pronombres:

Los muchachos trabajaron todo el día. Los chicos estaban construyendo un tobogán de nieve en el jardín. Sólo para

A la hora del almuerzo el tobogán estaba listo. Los chicos echaron agua en el tobogán y corrieron a casa para almorzar.

(Según N. Nosov. 24 palabras). (Chicos, son niños. Son plural, 3 l.. Gorka es ella. Ella es singular, 3 l., mujer).

VI. Generalización.

Chicos, ¿qué es un pronombre? (es una parte del discurso que no nombra un objeto, sino que lo señala).

Di el pronombre

1ra persona singular ? (yo)plural ? (Nosotros)

2da persona singular ? (tú) plural ?(Tú)

tercera persona singular ? (ella, él, eso) plural. ? (Ellos)

VII. Asignación de tarea.

Página 53 Ej. 378, norma en la página 52.

Descargar:

Avance:

Para utilizar vistas previas de presentaciones, cree una cuenta de Google e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com

Títulos de diapositivas:

Tema: “Pronombres de 1ª, 2ª y 3ª persona”. Maestra de 4to grado “B” Gavrilova V.M.

Vocabulario: cartero, tormenta de nieve, entrada, explicar, vestir, mono.

rodaje Actores famosos participan en el rodaje de una nueva película.

Pronombre Esta es una parte del discurso que no nombra un objeto, sino que lo señala.

Pronombres h. parte 1 persona 2 persona 3 persona

Pronombres h. parte 1 persona yo nosotros 2 persona tú tú 3 persona él/ella/ello ellos

Ejercicio 377 Ella es singular. , 3 litros. ,f.r. tu - unidad , 2 litros. Él es una unidad. , 3 litros. , señor.

Los muchachos trabajaron todo el día. Los chicos estaban construyendo un tobogán de nieve en el jardín. Sólo a la hora del almuerzo el tobogán estuvo listo. Los chicos echaron agua en el tobogán y corrieron a casa para almorzar. (Según N. Nosov.)

Los muchachos trabajaron todo el día. Estaban construyendo un tobogán de nieve en el jardín. Sólo estaba lista para el almuerzo. Los niños echaron agua en el tobogán y corrieron a casa para almorzar. (Según N. Nosov.) Son plurales. , 3 litros. Ella es una unidad. , 3 litros. , femenino

¿Qué es un pronombre? Esta es una parte del discurso que no nombra un objeto, sino que lo señala.

Nombra el pronombre de la primera persona del singular. ? (yo)plural ? (nosotros) 2da persona del singular ? (tú) plural ?(tú) tercera persona del singular ? (ella, él, eso) plural. ? (Ellos)

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.

Idioma ruso. 4to grado. Tema: Pronombre. consolidación

Generalización y sistematización del conocimiento sobre los pronombres. Desarrollo de la capacidad de utilizar correctamente los pronombres en el habla, en el texto. Desarrollar la capacidad de escribir correctamente pronombres con preposiciones.

lección abierta en idioma ruso 4to grado, tema: "Pronombre"

Esta lección completa el estudio de los “Pronombres”, resume y sistematiza los conocimientos adquiridos al estudiar este tema....

Idioma ruso. Tema de 4to grado: Repetición de lo aprendido sobre adjetivos y sustantivos

Lección general de lengua rusa en 4º de primaria. Durante la lección establecimos las similitudes y diferencias entre un adjetivo y un sustantivo....

Aprenderemos a utilizar correctamente los pronombres personales. Descubramos sus significados. Aprendamos a determinar correctamente las terminaciones de caso de los pronombres personales.

Mi hermana y yo fuimos a la fiesta del árbol de Navidad. Era muy elegante y festiva.

(No está claro quién estaba disfrazado, si la niña o el árbol de Navidad)

como escribir. Mi hermana y yo fuimos a la fiesta del árbol de Navidad. El árbol estaba muy elegante y festivo.

Y aquí hay otra cosa: el payaso les regaló globos a los chicos. Eran redondos, alargados y largos.

(Los chicos eran alargados y largos).

Cómo escribir. El payaso regaló globos a los niños. Las bolas eran redondas, alargadas y largas.

Estábamos confundidos por el pronombre.

Pronombre es una parte independiente del discurso no denotativa que indica objetos, signos o cantidades, pero no los nombra.

Las características gramaticales de los pronombres son diferentes y dependen de qué parte del discurso sustituye el pronombre en el texto.

Lugares de pronombres por significado.

Hay 9 categorías de pronombres según su significado:

1. Personal : Yo, tú, él, ella, eso, nosotros, tú, ellos. Los pronombres personales indican participantes en el diálogo (yo, tú, nosotros, tú), personas que no participan en la conversación y objetos (él, ella, eso, ellos).

2. Retornable : mí mismo. Este pronombre indica la identidad de la persona o cosa nombrada por el sujeto con la persona o cosa nombrada por la palabra misma (No se ofenderá. Sus esperanzas no estaban justificadas).

3. posesivos : mío, tuyo, tuyo, nuestro, tuyo, de él, de ella, de ellos. Los pronombres posesivos indican que un objeto pertenece a una persona o a otro objeto (Este es mi maletín. Su tamaño es muy conveniente).

4. dedos índice : esto, aquello, tal, tal, tanto, esto (obsoleto), esto (obsoleto). Estos pronombres indican el atributo o cantidad de objetos.

5. Definitivo : él mismo, la mayoría, todos, cada, cada, cualquiera, otro, diferente, todos (obsoleto), cada tipo (obsoleto). Los pronombres determinativos indican el atributo de un objeto.

6. Interrogativo : quién, qué, cuál, cuál, de quién, cuántos. Los pronombres interrogativos sirven como palabras de interrogación especiales e indican personas, objetos, características y cantidades.

7. Relativo : lo mismo que los interrogativos, en la función de conectar partes de una oración compleja (palabras conjuntivas).

8. Negativo : nadie, nada, nadie, nada, ninguno, nadie. Los pronombres negativos expresan la ausencia de un objeto o atributo.

9. Indefinido : alguien, algo, algunos, algunos, varios, así como todos los pronombres formados a partir de pronombres interrogativos con el prefijo algunos o los sufijos -a, -o, -cualquiera.

Grados de pronombre

Los pronombres personales tienen una característica morfológica. caras :

1ª persona: yo, nosotros;

2da persona: tú, tú;

3ª persona: él, ella, eso, ellos.

Los pronombres personales tienen una característica morfológica. números . Los pronombres personales son singular (yo, tú, él, ella, eso) y plural (nosotros, tú, ellos).

Todos los pronombres personales tienen un marcador de género constante.

Los pronombres yo y tú son del género general: yo, tú viniste, yo, tú viniste.

El pronombre él es masculino: vino.

El pronombre ella es femenino: ella vino.

El pronombre es neutro: vino-o.

Los pronombres plurales nosotros, tú, no se caracterizan por el género. Podemos hablar de la animación de los pronombres personales, ya que su V. p. coincide con R. p.

Todos los pronombres personales cambian según casos , es decir, están inclinados. En casos indirectos con preposición, se añade n a los pronombres de 3ª persona: de él, de ellos, de ella. La suma no ocurre con preposiciones derivadas durante, gracias a, según, contrario a, etc.: gracias a ella, según él.

¡Di el pronombre IH correctamente!

Su ropa

Chico, lo aprendí.

Chica, lo aprendí.

Los pronombres personales de la 1ª y 2ª persona no cambian según el género.

Arroz. 4.

Tú, Petya, has aprendido la lección, ¿y tú, Masha?

“¡Sí!” dijo Masha, “¡Lo aprendí!” “Y yo”, dijo Petya.

Arroz. 5.

Chicos, ¿han aprendido la lección?

Chicas, ¿van a la escuela?

“Nosotros”, se responderán tanto los niños como las niñas.

Corrijamos la oración indicando la persona, número, caso y si es posible el género de los pronombres.

1. Una vez, durante un descanso, se me acercó un amigo.

Vino (¿a quién?) A mí: este es el pronombre de la primera persona del singular del caso dativo.

2. ¿Regalarte un mono?

Darte (¿a quién?) es un pronombre de segunda persona del singular del caso dativo.

3. (Ella) se llama Yashka.

Su nombre (¿quién?) es el pronombre de tercera persona del singular del caso genitivo femenino.

4. Papá está enojado con (nosotros) Yashka.

Enojado (¿con quién?) con nosotros es un pronombre acusativo de primera persona del plural.

5. Déjala vivir contigo por ahora.

Vivirá (¿con quién?) contigo: este es un pronombre genitivo de segunda persona del singular.

6. (ella) es divertida.

(¿Con quién?) con ella es el pronombre de tercera persona del singular del caso dativo femenino.

7. Entonces (yo) tengo un mono.

(¿Para quién?) Para mí, este es el pronombre acusativo de la primera persona del singular.

1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baykova T.A. Idioma ruso 4: Libro académico/Libro de texto.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Idioma ruso 4: Ballas.

3. Lomakovich S.V., Timchenko L.I. Idioma ruso 4: VITA_PRESS.

3. Idioma ruso en los países de la CEI ().

1. Lea el verso de Tsvetáeva. Encuentra pronombres en el texto y determina su categoría.

Te ganaré de todas las tierras, de todos los cielos, Porque el bosque es mi cuna, y la tumba es el bosque, Porque estoy en la tierra con un solo pie, Porque te cantaré como nadie.

Te ganaré de todos los demás - de aquel, Tú no serás el novio de nadie, yo no seré la esposa de nadie, Y en la última disputa te llevaré - ¡cállate!

2. Leer. Escríbalo. Enfatiza los pronombres personales. Escriba preguntas de casos para ellos entre paréntesis.

Un tercio de la Tierra está ocupado por tierra. ¡El resto es agua! En él viven una variedad de animales marinos. Entre ellos hay pequeños, del tamaño de la cabeza de un alfiler, y grandes, como las ballenas. Los tiburones viven en los océanos. También son diferentes. Hay tiburones enanos. Y hay tiburones gigantes. Pesan hasta 20 toneladas.

3. Copia las oraciones, insertando el pronombre que falta en la forma correcta.

1) Me gustó el concierto del pianista. Su actuación causó una... maravillosa impresión.

2) Llamé... ayer toda la tarde, pero... siempre estaba ocupado.

3) Estudio con Volodia desde el primer año. Lo sé muy bien...y desde hace mucho tiempo.

Soy amigo de...

4) Tengo una hermana menor. Por la tarde voy al jardín de infancia.

4.* Escribe un diálogo sobre cualquier tema, utilizando tantos pronombres personales en diferentes formas de casos como sea posible.