Este libro es la guía de referencia más completa sobre la gramática de la lengua alemana, en la que se presentan las principales características de su estructura gramatical de forma coherente y sistemática. Cada fenómeno gramatical se ilustra con un número significativo de ejemplos pertenecientes a diversos estilos de habla, incluidos aquellos tomados de la comunicación cotidiana y comercial. A lo largo del libro se ofrece una comparación coherente de los fenómenos de la gramática alemana con sus correspondencias funcionales en ruso. Se lleva a cabo el idioma, lo que facilita enormemente el proceso de dominio de la lengua viva para los estudiantes, alemán natural y gramaticalmente correcto.
El manual consta de dos secciones principales: "Morfología" y "Sintaxis", y cinco apéndices, incluidos extractos de las Nuevas Reglas de la Ortografía Alemana, que entrarán en vigor el 1 de agosto de 1998.
El libro está escrito en ruso y está destinado a ayudar tanto a los estudiantes de alemán como a los profesores de alemán. Puede utilizarse como principal material didáctico sobre la gramática alemana en cualquier aula, incluida la escuela, así como para el autoaprendizaje del idioma. Como guía de referencia, "Gramática" puede ser útil para profesores de escuela, instructores de cursos, estudiantes de facultades de filología y cualquier persona que ame y quiera estudiar el idioma alemán. El libro de texto puede ser de particular interés como gramática comparada para estudiantes de estudios rusos. cuyas lenguas nativas son el alemán.

Características generales
Allgemeines

En alemán, como en ruso, todas las partes del discurso se dividen en independientes y auxiliares.
Las partes independientes del discurso incluyen:
sustantivo;
adjetivo;
número;
pronombre;
verbo;
adverbio.
Partes funcionales del discurso: artículo, preposición, conjunción.
Un lugar especial lo ocupan las partículas y las interjecciones.

Prefacio
Parte I Morfología
PARTES DE LA ORACIÓN
Características generales
Artículo
Sustantivo
Adjetivo
Pronombre
Número
Verbo
estado de ánimo indicativo
Voz activa Formación de tiempos verbales.
Adverbio
Pretexto
Unión
Partículas
Interjecciones
Sintaxis de la Parte II
OFERTA
Definición
Suma
Circunstancia
Orden de las palabras en una oración común simple.
DISCURSOS PARTICIPALES
Aplicaciones

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA DE BIELORRUSIA

Universidad Lingüística Estatal de Minsk

GRAMÁTICA PRÁCTICA

IDIOMA ALEMÁN

GRAMMATIK PRÁCTICA DEUTSCHE

Tutorial

BBK 81.432.4-923

Recomendado por el consejo editorial de la Universidad Lingüística Estatal de Minsk

Autores - stav i t e l i: P.A. Bartosh (Grammatische Homonyme; Partizipien), O.V. Bychkova (Einteilung der Verben; Infinitiv), T.F. Kozhenets (Deklination der Substantive; Imperativ), T.N. Krivko (Pluralbildung), A.M. Leus (Passiv und Stativ), E.A. Makarchenko (Verben mit doppelten Konjugationsformen; Zeitformen des Verbs im Indikativ Aktiv), N.G. Szymanskaya (Das grammatische Geschlecht von Substantiven).

REVISORES: Candidato de Ciencias Filológicas, Profesor Asociado L. G. Shcherbakova(MSLU); Candidato de Ciencias Filológicas, Profesor Asociado MAMÁ. Cherkas(UBS)

Práctico Gramática alemana. = Deutsche praktische P 69 Grammatik: libro de texto. manual /autores-comp. PENSILVANIA. Bartosh [et al.]. – Mn.: MSLU, 2 2005. – 179 p.

ISBN 985-460-082-3.

El manual está escrito de acuerdo con el Programa Modelo de Gramática Práctica de la Lengua Alemana. Contiene una lista completa de reglas sobre los temas "Sustantivo", "Formas nominales del verbo", "Modo imperativo" y "Formas tensas del verbo en el modo indicativo de las voces activa y pasiva", preguntas para el autocontrol. de dominio de las reglas, ejercicios de lenguaje y habla, así como pruebas de autocontrol del dominio de cada tema gramatical por parte de los estudiantes. La distribución del material gramatical es lección por lección.

Para estudiantes de segundo año (primer semestre) del departamento de lengua alemana de una universidad lingüística, así como para liceos, facultades y estudio independiente de la gramática alemana práctica.

UDC 803.0-5

BBK 81.432.4-923

ISBN 985-460-082-3 © Universidad Lingüística Estatal de Minsk, 2005

Prefacio

El manual está elaborado de acuerdo con el Programa estándar de gramática práctica de la lengua alemana y está destinado a estudiantes de segundo año de la Facultad de Lengua Alemana de una universidad lingüística, así como a liceos y facultades, y para el estudio independiente de la gramática práctica de la lengua alemana. el idioma alemán. Incluye todos los temas gramaticales que se estudian en el primer semestre del segundo año de la Facultad de Lengua Alemana de la Universidad Lingüística Estatal de Moscú: sustantivo (clasificación, género gramatical, declinación, formación del plural, homónimos gramaticales) y verbo (clasificación, verbos con formas dobles, formas nominales de los verbos y formas tensas del verbo en el modo indicativo de las voces activa y pasiva, modo imperativo). El propósito del manual es que los estudiantes dominen las reglas, desarrollen destrezas y habilidades para utilizar fenómenos gramaticales en los principales tipos de actividad del habla sobre el tema mencionado.

El manual contiene una lista completa de las reglas necesarias para actualizar los fenómenos gramaticales en el habla. Las preguntas de autocontrol que siguen al material normativo tienen como objetivo ayudar al estudiante a comprobar el grado de asimilación de este material, comparar el funcionamiento de fenómenos gramaticales de significado similar en el sistema lingüístico y sacar las conclusiones necesarias. La distribución del material lección por lección contribuye a un estudio más exhaustivo de los fenómenos gramaticales, permite al profesor controlar estrictamente la asimilación del material gramatical por parte de los estudiantes en cada lección y el sistema de ejercicios permite alcanzar el nivel de uso de los fenómenos gramaticales. de cada tema en un discurso no preparado.

El manual proporciona una estrecha conexión con el material léxico que se estudia, la pedagogización del proceso educativo, la continuidad en la enseñanza de la gramática práctica y sienta las bases para que los estudiantes dominen con éxito los cursos teóricos en el idioma alemán. Los ejercicios propuestos en el manual estimulan la actividad mental de los estudiantes y están destinados tanto a la realización en el aula bajo la dirección de un profesor como al trabajo autónomo. La etapa final al trabajar en un tema de gramática es una prueba de autocontrol.

Los autores expresan su profundo agradecimiento al candidato de ciencias pedagógicas, profesor A.F. Budko (MSLU), candidato de ciencias filológicas, profesor asociado A.A. Mirsky (MSLU) por sus valiosos consejos en el proceso de elaboración del manual, así como a los revisores: candidato de ciencias filológicas, profesor asociado M.A. Cherkas (BSU), candidato de ciencias filológicas, profesor asociado L.G. Shcherbakova (MSLU), candidato de ciencias filológicas, profesor asociado V.N Panina (MSLU), profesor titular R.E. valiosos comentarios que fueron tenidos en cuenta al momento de preparar el manuscrito para su publicación.

Klassen von sustantivo

Im Deutschen besitzt das Substantiv die Kategorien des Geschlechts, des Kasus, der Zahl, der Bestimmtheit/Unbestimmtheit. Hinsichtlich der Kategorie der Zahl zerfallen alle Sustantivo in zwei Gruppen: Bezeichnungen von zählbaren Begriffen ( der Baum, el tipo u.a.) und Bezeichnungen von unzählbaren Begriffen ( das Gemüse, der Lärm ua). Man unterscheidet Bezeichnungen für Lebewesen und Bezeichnungen für Nichtlebewesen. Es gibt Bezeichnungen für konkrete Begriffe (Konkreta; Sg. das Konkretum) und Bezeichnungen für abstrakte Begriffe (Abstrakta; Sg. das Abstraktum) z.B.: die Freude, die Idea, die Vernunft ua). Die Konkreta werden eingeteilt in: Eigennamen (Personennamen, geographische Namen, Namen von Schiffen, Zügen, Hotels, Kinos u.a.) und Gattungsnamen. Die Gattungsnamen zerfallen in: Individualnamen ( morir Kuh, der Stuhl u.a.) und Unika (Sg. das Unikum: die Erde, der Mond, die Sonne ua).

Fragen zur Selbstkontrolle: 1. ¿Wie viele und welche Kategorien besitzt das Substantiv im Deutschen? ¿Y soy ruso? 2 . Zu welchen Begriffen (zählbaren oder unzählbaren) gehören folgende Sustantivo: der Vogel, der Mond, das Obst, der Tisch? 3 . ¿En welche Gruppen werden die Konkreta eingeteilt? 4. Welche Sustantivo gehören zu den Eigennamen? 5 . ¿In welche Gruppen zerfallen die Gattungsnamen?

Übung 1. Gruppieren Sie die Sustantivo: a) unzählbare Begriffe;

b) zählbare Begriffe; c) Resumen; d) Konkreta; e) nombres de Gattungs; f) Nombre propio.

Milch, Fluss, Polizist, Monika, Herd, Haufen, Wolke, Brasilien, Gold, Nähe, Blau, Konrad Duden, Wiklichkeit, Ruhe, Sand, Freude, Rhein, Kind, Cafe, Hass, Granit, Hans, das Britische Museum, Diamant , Liebe, Brot, Grund, Marte

das Getränk, der Satz, die Erde, die Bibel, der Punkt, der Himmel, das Flugzeug, der Mond, die Mona Lisa, die Sonne, das Substantiv, die Chinesische Mauer, der Wetterbericht, das Füllen, das Völkerschlachtdenkmal, der Louvre.

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Para un estudiante. Esta sección contiene una gran cantidad de materiales útiles para los estudiantes: ensayos, trabajos de curso, disertaciones, apuntes de conferencias, respuestas a exámenes.

Nuestra biblioteca está diseñada para cualquier círculo de lectores que se ocupan de la lingüística y los idiomas, desde un escolar que recién se acerca a este campo hasta un destacado lingüista que trabaja en su próximo trabajo.

¿Cuál es el objetivo principal del sitio?

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Narustrang E.V.

Gramática alemana práctica

Narustrang E.V. Gramática práctica de la lengua alemana. - METRO.: SPb.: SOYUZ, 1999. - 3 68 p.libro electrónico. Lenguas germánicas. Germanística. Alemán

Resumen (descripción)

Este libro es la guía de referencia más completa sobre la gramática de la lengua alemana, en la que se presentan las principales características de su estructura gramatical de forma coherente y sistemática. Cada fenómeno gramatical se ilustra con una cantidad significativa de ejemplos que pertenecen a varios estilos de habla, incluidos los tomados de la comunicación cotidiana y comercial. A lo largo del libro se realiza una comparación coherente de los fenómenos de la gramática alemana con sus correspondencias funcionales en el idioma ruso, lo que facilita enormemente a los estudiantes el proceso de dominar un idioma alemán vivo, natural y gramaticalmente correcto.

El manual consta de dos secciones principales: "Morfología" y "Sintaxis", y cinco apéndices, incluidos extractos de las Nuevas Reglas de la Ortografía Alemana, que entrarán en vigor el 1 de agosto de 1998.

El libro está escrito en ruso y está destinado a ayudar tanto a los estudiantes de alemán como a los profesores de alemán. Puede utilizarse como principal material didáctico sobre la gramática alemana en cualquier aula, incluida la escuela, así como para el autoaprendizaje del idioma. Como guía de referencia, "Gramática" puede resultar útil para profesores de escuela, profesores de cursos, estudiantes de facultades de filología y todos los que aman y quieren aprender el idioma alemán. El libro de texto puede resultar de cierto interés como gramática comparada para estudiantes de estudios rusos cuya lengua materna sea el alemán.

Contenido (índice)

PREFACIO 5
VORWORT 5
Parte L Morfología Teil L Die Morphologie
PARTES DEL DISCURSO DIE WORTARTEN
§ 1. Características generales 7
Todas las gemas 7
Artículo El artículo
§ 2. Características generales 7
Todas las gemas 7
§ 3. Utilización del artículo definido 9
Der Gebrauch des bestimmten Artikels 9
§ 4. Uso del artículo indefinido.11
Der Gebrauch des tmbestirnmten Artikels 11
§ 5. Ausencia del artículo 12
Das Fehlen des Artikels 12
§ 6. Uso de artículos en nombres propios 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Sustantivo Das Substantiv
§ 7. Características generales 15
Todas las edades 15
§ 8. Género de sustantivos 17
Das grammatische Geschlecht der Sustantivo 17
§ 9. Algunos sufijos de sustantivos y su conexión con el género gramatical 21
Suffixe der Sustantive und das grammatische Geschlecht 21
§ 10. Plurales de sustantivos 23
Der Plural der Sustantivo 23
§11. Casos especiales de formación plural 29
Besondere Pluralformen 29
§ 12. Declinación de sustantivos. Características generales 32
Die Deklination der Substantive. Todas las gemas 32
§ 13. Declinación fuerte 32
La declinación starke... 32
§ 14. Declinación débil 34
Declinación Dieschwache 34
§ 15. Declinación femenina 35
Die weibliche Deklination, .35
§ 16. Declinación mixta 35
Die gemischte Deklination 35
§ 17. Nombres de residentes de países y continentes, su declinación 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
§ 18. Declinación de sustantivos en plural 37
Die Deklination der Sustantive im Plural 37
§ 19. Declinación de nombres propios 38
Die Deklination der Eigennamen 38
Adjetivo Das Adjektiv
§ 20. Características generales 39
Allgemeines. 39
§ 21. Declinación de adjetivos...40
La declinación del adjetivo 40
§ 22. Grados de comparación de adjetivos.43
La comparación del adjetivo 43
§ 23. Funciones de los adjetivos en la oración 44
Der Gebrauch der Adjektive im Satz 44
§ 24. Formación de palabras de adjetivos...46
Die Wortbildung der Adjetivo 46
Pronombre Das Pronomen
§ 25. Clasificación de pronombres 48
Die Einteilung der Pronomen ....48
§ 26. Pronombres personales 50
El pronombre personal 50
§ 27. Funciones del pronombre impersonal es 51
Die Funktionen des unpersdnlichen Pronomens es 51
§ 28. Pronombres posesivos. 54
El pronombre posesivo 54
§ 29. Pronombres demostrativos 56
Die Demonstrativproiiorneii 56
§ 30. Pronombres das ne$ 58
Die Pronomen das und es 58
§ 31. Pronombre selbst 59
Das Pronomen selbst 59
§ 32. Pronombres dieser, jener, soldado 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
§ 33. Pronombres derselbe, derjenige 61
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
§ 34. Pronombres hombre y jemand 62
Die Pronomen man und jemand 62
§ 35. Pronombres jeder, jedermann 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
§ 36. Pronombres alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwas 64
§ 37. Pronombres negativos 66
El nombre negativo 66
Artículo 38. Pronombres interrogativos 67
El nombre interrogativo 67
§ 39. Pronombres relativos 68
Die Relativpronomen, 68
Nombre numérico Das Numerate
§ 40. Características generales 70
Todas las edades 70
§ 41. Números cardinales 70
Die Kardinalzahlen 70
§ 42. Números ordinales 74
Die Ordinalzahlen 74
§ 43. Números fraccionarios 75
Die Bruchzahlen 75
§ 44. Adjetivos y adverbios formados a partir de numerales... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjetivo y Adverbien 77
Verbo Das Verbo
§ 45. Características generales 78
Todas las edades 78
§ 46. Categorías gramaticales de persona y número 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
§ 47. Categoría gramatical del tiempo 80
Die grammatische Kategorie der Zeit 80
§ 48. Categoría gramatical de prenda 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
§49. Categoría gramatical de estado de ánimo 81
Die grammatische Kategorie des Modus 81
§ 50. Clasificación de los verbos según el método de formación de palabras: 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
§ 51. Verbos transitivos e intransitivos 86
Die transitive imd mtransitiven Verben 86
§ 52. Verbos con sich 87
Muere .“cA-Verben 87
§ 53. Clasificación de los verbos por tipo de conjugación. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
§ 54. Verbos débiles 91
Die schwachen Verben 91
§ 55. Verbos fuertes 92
Die starken Verben..... 92
§ 56. Verbos irregulares 94
Die unregelmafiigen Verben 94
INDICATIVO
analógico activo
Formación de tiempos verbales.
DER INDIKATIV
Activo
Die Biklung der Zeitfonnen
§ 57. Tiempo presente. 95
Das Prasens 95
§58. Forma pasada simple: pretérito 99
Das Praterit, 99
§ 59. Formas complejas del tiempo pasado: no perfecto y pluscuaperfecto. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
§ 60. Tiempo futuro 104
El futuro I, II 104
Uso de formas tensas Gebraucb der Zeitformen
§61. Tiempo presente 105
Das Prasens 105
§ 62. Pretérito, 106
DasPraterit 106
§ 63. Perfecto 107
DasPerfect 107
§ 64. Pluscuaperfecto 108
Das Plusquamperfekt 108
§ 65. Tiempo futuro 109
DasFutur 109
§ 66. Uso absoluto y relativo de formas temporales de software.
El absoluto y el relativo Gebrauch der Zeitformen 110
Voz pasiva (pasiva) Das Passiv
§ 67. Características generales 112
Todas las gemas 112
§ 68. Formación y uso de formas temporales de la pasiva 112.
Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
§ 69. Sujeto de acción en oraciones con predicado en voz pasiva 115
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
§ 70. Pasivo sin sujeto 116
Das subjektlose Passiv 116
§ 71. Traducción al ruso de oraciones con predicado en voz pasiva 117
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
§ 72. Estado pasivo 119
Das Zustandspassiv 119
IMPERATIVO DER IMPERATIVO
§ 73. Formación y uso de formas imperativas 120.
Bildung und Gebrauch der Imperativformen 120
Subjuntivo Presente de DER KONJUNKTIV
La formación de formas temporales Die Bildung der Zeitformen
§ 74. Características generales 122
Todas las gemas 122
§ 75. Presente conjuntivo 123
Das Prasens Konjunktiv 123
§ 76. Conjuntiva pretérita 125
Das Praterit Konjunktiv 125
§ 77. Conjuntiva perfecta, plucuaperfecta y futura. Aire acondicionado
nalis I, condicional II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Der Konditionalis 1, der Konditionalis II 128
§ 78. Formas de voz pasiva en la conjuntiva 131
Das Passiv Konjunktiv 131
El uso de formas tensas Der Gebrauch der Zeitformen
§ 79. Características generales 132
Todas las gemas 132
Subjuntivo en una oración independiente Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
§ 80. Presente conjuntivo 132
Das Prasens Konjunktiv 132
§ 81. Formas preteritales de conjuntiva 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
El subjuntivo en la oración compleja Der Konjunktiv im Satzgefilge
§ 82. Características generales 138
Todas las gemas 138
Subjuntivo del discurso indirecto Der Konjunktiv in der indirekten Rede
§ 83. Uso de formas conjuntivas en el habla indirecta 138.
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede 138
§ 84. Discurso indirecto como cláusula subordinada 142
Die indirekte Rede als Nebensatz 142
§ 85. Discurso indirecto ampliado 143
Die erweiterte indirekte Rede 143
FORMAS NO PERSONALES (NOMINALES) DEL VERBO DIE NOMINALFORMEN DES VERBS
Forma indefinida (infinitivo) Der hifimfiv
§ 86. Características generales 144
Todas las gemas 144
§ 87. Propiedades verbales y nominales del infinitivo 145
Die verbalen und die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
§ 88. Uso de la partícula zu con el infinitivo 146
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
§ 89. Predicado en las formas haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
§ 90. Verbos brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen en combinación
Tania con zu -i Infinitiv 152
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
§ 91. Verbos como glauben, jurchten, bedauern en combinación con zu + Infinitiv ... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitivo 154
§ 92. El infinitivo en las funciones de varios miembros de la oración 155
Der Infinitiv in der Funktion verschiedener Satzglieder 155
Participio Das Partizip
§ 93. Características generales 159
Allgemeines, 159
§ 94. Primer participio 161
El Partido I: 161
§ 95. Segundo participio 164
Das Partizip II, 164
§ 96. Participios adjetivos 166
Die adjektivierten Partizipien 166
§ 97. Participios sustantivizados 167
Die substantivierten Partizipien 167
Verbos modales Die Modalverben
§ 98. Características generales 167
Allgemeines,...167
Artículo 99. Diirfen o konnenl 168
Diirfen oder konnenl 168
§ 100. Mitssen o sollenl: 170
Miissen oder sollenl 170
§ 101. De lana o mogen"l 173
Wollen oder mogen"I 173
§ 102. Uso aislado de verbos modales 175
Der isolierte Gebrauch der Modalverben 175
Oficio de los verbos Rektion der Verben
§ 103. Características generales 176
Todas las gemas 176
§ 104. Verbos con caso acusativo dependiente - 176.
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
§ 105. Verbos con caso dativo dependiente 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
§ 106. Verbos con dos objetos en casos diferentes. Verbos con dependencia
en el mismo caso genitivo 179
Die Verben mit dos Wei Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
§ 107. Control de verbos preposicionales 181
Die prapositionale Rektion der Verben 181
Combinaciones estables de verbo-nominal Feste verbal-nominale Verbindungen
§ 108. Combinaciones verbal-nominales estables como “verbo + sustantivo en caso acusativo” 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + Substantiv im
Akkusativ" 186
§ 109. Combinaciones verbal-nominales estables como “verbo + sustantivo con preposición” 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + prapositionales.
Sustantivo... 188
Verbos compuestos Die zusammengesetzten Verben
§ POR. Características generales 189
Todas las gemas 189
Adverbio Das Adverbio
§ 111. Características generales 190
Todas las gemas 190
§ 112. Clases de adverbios 193
Die Einteilung der Adverbien 193
§ 113. Funciones de los adverbios 196.
Der Gebrauch der Adverbien 196
§ 114. Adverbios pronominales 198
Die Pronominaladverbien 198
Preposición Die Proposición
§ 115. Características generales 201
Todas las gemas 201
§ 116. Gestión de preposiciones 205.
Die Rektion der Prapositionen 205
Unión Die Konjunktion
§ 117. General: características 208
Todas las gemas 208
§ 118. Conjunciones coordinantes 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
§ 119. Conjunciones subordinantes 212
Die subordinaierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Las partículas mueren
§ 120. Características generales 214
AIlgemein.es 214
Interjecciones Die Inter jektionen
§ 121. Características generales 217
Todas las gemas 217
Parte II Teil II Die Sintaxis
OFERTA DER SATZ
§ 122. Características generales...219
Todas las gemas 219
§ 123. Sentencias declarativas 222
Die Aussagesatze 222
§ 124. Sentencias interrogativas 223
Die Fragesatze 223
§125. Oraciones imperativas (incentivos) 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
§ 126. Sentencias personales, vagamente personales e impersonales 226,
Die persdnlichen, die unbetimnit-personlichen und die unpersonlichen
Satze 226
§ 127. Oraciones afirmativas y negativas >. 228
Die bejahenden und die verneinenden Satze 228
PRINCIPALES MIEMBROS DE LA OFERTA DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
§ 128. Sujeto 232
DasSubjekt 232
§ 129. Predicado 233
Das Pradikat 233
§ 130. Predicado verbal simple 234
Das einfache verbale Pradikat 234
§ 131 Predicado verbal complejo 235
Das zusammengesetzte verbale Pradikat 235
§ 132. Predicado nominal compuesto...238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
§ 133. Combinaciones estables verbal-nominales 240
Feste verbal-nominale Verbindungen ....240
§ 134. Concordancia del predicado con el sujeto 241
Die Kongraenz des Pradikats mit dem Subjekt 241
MIEMBROS SECUNDARIOS DE LA SENTENCIA DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
§ 135. Características generales 241
Todas las gemas 241
Definición de Das Attibut
§ 136. Características generales 242
Todas las gemas 242
§ 137. Determinación acordada 242
Atributo 242 del kongruierende
§ 138. Determinación descoordinada 244
Das nichtkongruierende Atributo 244
§ 139. Definición común 246
Das erweiterte Atributo 246
§ 140. Apéndice 248
Morir Aposición 248
§ 141. Definición predicativa 250
El atributo pradikativo .250
§ 142. Cuadro resumen de definiciones..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Suplemento del objeto Das
§ 143. Características generales 252
Todas las gemas 252
§ 144. Adición directa 253
El objeto Akkusativo 253
§ 145. Complemento en el caso dativo 254
El objeto de datos 254
§ 146. Adición en el caso genitivo 256
El objeto genitivo .256
§ 147. Complemento preposicional 257
Das prapositionale Objekt 257
Circunstancia Die Adverbialbestimmimg
§ 148. Características generales 259
AUgemeines 259
§ 149. Circunstancia del lugar 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
§ 150. Circunstancia de tiempo 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
§ 151. Circunstancia del curso de acción 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
§ 152. Circunstancia del propósito 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
§ 153. Circunstancia de la razón 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
§ 154. Circunstancia de la condición 265
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
§ 155. Circunstancia concesiva 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Orden de las palabras en una frase común y sencilla Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
§ 156. Características generales 266
AUgemeines 266
§ 157. Lugar del sujeto en la oración 267
Die Stellung des Subjekts im Sate 267
§ 158. Lugar del predicado en la oración 268
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
§ 159. Estructura del marco 270
Die Rahmenkonstruktion 270
§ 160. Lugar de los miembros menores de la sentencia 271
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
§ 161. Lugar del pronombre sich en la oración 275
Die Stellung des Pronomens sich im Satz 275
§ 162. Orden de las palabras en una oración interrogativa 275
Die Wortfolge im Fragesatz 275
§ 163. Orden de las palabras en una oración imperativa (motivadora) 276
Die Wortfolge im Aufforderungs- oder Befehlssatz 276
Artículo 164. Miembros homogéneos ofertas 276
Die gleichartigen Satzglieder 276
ORACIÓN COMPLEJA DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
§ 165. Características generales 278
Allgemeines, 278
§ 166. Oración compuesta 278
DieSatzreihe 278
ORACIÓN COMPLEJA DAS SATZGEFUGE
§ 167. Características generales 285
Todas las gemas 285
§ 168. Aspectos de clasificación de las cláusulas subordinadas. Clasificación
por tipo de conexión con la oración principal 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. Die Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
§ 169. Lugar de una cláusula subordinada en una oración compleja... 289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
§ 170. Grados de subordinación de las cláusulas subordinadas 290
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
§ 171. Clasificación de las cláusulas subordinadas según su sintáctica
funciones 290
Die Einteihmg der Nebensatze nach ihrer syntaktischen Funktion 290
§ 172. Cláusulas subordinadas - sujetos 291
Die Subjektsatze...291
§ 173. Oraciones subordinadas - predicados 292
Die Pradikativsatze 292
§ 174. Cláusulas subordinadas 295
Die Objektsatze 295
§ 175. Cláusulas atributivas subordinadas 296
Los atributos 296
Oraciones adverbiales Die Adverbialsittze
§ 176. Cláusulas subordinadas del lugar 300
Die Lokalsatze 300
§ 177. Cláusulas subordinadas de tiempo 301
Die Temporalsatze 301
§ 178. Cláusulas subordinadas del modo de acción 309
Die Modalsatze 309
§ 179. Cláusulas subordinadas de la razón 311
Die Kausalsatze 311
§ 180. Cláusulas subordinadas de finalidad 312
La sesión final 312
§ 181. Cláusulas subordinadas de las condiciones 314
El condicional 314
§ 182. Cláusulas subordinadas del corolario 318
Die Konsekutivsatze 318
§ 183. Cláusulas de concesión subordinadas 320
Die Konzessivsatze 320
§ 184. Cláusulas subordinadas de comparación 325
Die Komparativsatze: 325
§ 185. Cláusulas subordinadas restrictivas 328
Die Restriktivsatze 328
§ 186. Oraciones subordinadas vinculantes 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
§ 187. Distinción entre conjunciones subordinantes y palabras de otras partes del discurso 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter anderer lypen 329
PARTICIPAL REVERS DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
§ 188. Características generales 332
Todas las gemas 332
Aplicaciones Anhang
Apéndice 1 335
Anhang 1.335
Apéndice 2 337
Anhang 2 337
Apéndice 342
Anhang 3 342
Apéndice 4 344
Anhang 4 344
Solicitud5 345
Anhang 5 345
Actualmente no disponible

Departamento de Lenguas Extranjeras

T.L.Lebedeva, L.K.Chicherina

GRAMÁTICA PRÁCTICA DE LA LENGUA ALEMANA

Un libro de texto sobre la disciplina.

"Lengua extranjera"

Moscú

AVANZADO

Consejo Educativo y Metodológico de la Academia como material didáctico para los estudiantes de la especialidad 036401.65 – “Asuntos Aduaneros”

Revisores:

M.V. Nikolaeva, Profesora Asociada del Departamento de Traducción de la Facultad de Lingüística Estatal de Moscú, Candidata de Ciencias Filológicas;

O.N. Bondina, Jefe del Departamento de Lenguas Extranjeras, Sección de Rostov de la Academia de Aduanas de Rusia, Profesor, Candidato de Ciencias Filológicas, Profesor Asociado

Lebedeva T.L., Chicherina L.K. Gramática práctica de la lengua alemana. Libro de texto para la disciplina “Lengua Extranjera”. M.: Editorial de la Academia de Aduanas de Rusia, 2013, 98 p.

El propósito de esta guía de estudio es enseñar los conceptos básicos de la gramática alemana en el contexto de la comunicación. Junto con el desarrollo de las habilidades del habla oral y escrita, se establecen tareas para desarrollar y mejorar las habilidades de lectura y la capacidad de trabajar de forma independiente con fuentes de información en alemán.

EN manual educativo Se utilizaron materiales de prensa originales actuales de Alemania y Austria. Cada sección tiene una estructura clara y se basa en el principio "de lo simple a lo complejo". Cada estructura gramatical se desarrolla a nivel de palabras, luego a nivel de frases, oraciones y texto.

Este manual también puede ser utilizado en las facultades de derecho y economía de la RTA, por estudiantes de pregrado, posgrado e investigadores.

© Lebedeva T.L., 2013

© Chicherina L.K., 2013

©Academia de Aduanas de Rusia, 2013

Prefacio

Este libro de texto está destinado a estudiantes de 1º y 2º año de la Facultad de Asuntos Aduaneros, departamentos de tiempo completo y parcial de la RTA.

El libro de texto está desarrollado sobre la base de los principios modernos de la enseñanza de una lengua extranjera, centrado en las necesidades comunicativas profesionales de los futuros especialistas.

Este manual consta de ocho secciones con una única estructura interna y apéndices. El manual cubre los siguientes temas gramaticales: artículo, sustantivo, pronombre, adjetivo, verbo, verbos modales, numerales, voz pasiva. Al seleccionar material gramatical, los autores se guiaron por el principio de frecuencia de su uso en el habla oral.

El manual fue elaborado teniendo en cuenta las competencias de acuerdo con Competencias europeas comunes conocimiento de una lengua extranjera. Las competencias de los niveles A1 – B1 en forma abreviada incluyen: comprensión significado general declaraciones claras sobre un tema familiar (cotidiano en general y profesional) dentro de la norma literaria; comprensión de textos basados ​​en material lingüístico frecuente de comunicación cotidiana y profesional; capacidad para comunicarse en la mayoría de situaciones que surgen en el país del idioma que se estudia; Capacidad para construir declaraciones simples en forma oral y escrita.

Textos breves auténticos y ejercicios centrados en el lenguaje moderno de la comunicación tanto cotidiana como profesional. Esto facilita el trabajo del alumno y del profesor, porque le permite estudiar cuidadosamente tal o cual fenómeno gramatical. Para un aprendizaje eficaz del alemán esta circunstancia extremadamente importante. También se proporcionan enlaces a sitios de Internet relevantes donde los estudiantes pueden encontrar de forma independiente información adicional sobre los temas presentados.

Los ejercicios incluyen vocabulario funcional del lenguaje general (“Familia”, “Transporte”, “Profesión”, “Comida”, “Personajes famosos”, “Ciudades y países”, “Museos”, “Hoteles”) y temas de orientación profesional (“Costumbres”). Servicio” ", "Control aduanero", "Trabajo de oficina", "Día laboral del funcionario de aduanas", "Normas aduaneras", "Prohibiciones y restricciones").

Los ejercicios están estructurados de tal forma que el alumno no sólo asimila el material de este apartado, sino que también consolida el material léxico y gramatical tratado. Las tareas interactivas al final de las secciones brindan una oportunidad para la libertad de expresión, desarrollando las habilidades analíticas, lingüísticas y creativas de los estudiantes. Las tareas implican diversas formas de trabajo: trabajo individual, en grupo, por parejas. Se utilizan métodos de enseñanza como juegos de rol, composición de diálogos y tecnologías de diseño. Los autores prestan especial atención a los temas aduaneros profesionales. Cada sección contiene tareas interactivas que desarrollan las habilidades de lectura de búsqueda, análisis y comunicación en el ámbito profesional. El manual está enfocado a la formación de conocimientos, destrezas y habilidades dentro de las competencias de la especialidad 036401 “Aduanas”: OK-7 “capacidad para utilizar una lengua extranjera en el campo de la actividad profesional” y PC-22 “posesión de las habilidades de cooperación con aduanas y otras autoridades competentes de estados extranjeros...”

Para impartir las clases de forma interactiva, los autores recomiendan, además de estudiar los materiales del manual, utilizar los materiales relevantes de los sitios de Internet www. dw-world.de, www.zoll.de, www.vitaminde.de

El manual fue probado en grupos de estudiantes de 1º y 2º año de las facultades de aduanas, derecho y economía y demostró su eficacia.

Pluralización de sustantivos

(Die Pluralbildung der Sustantive)

El plural de los sustantivos (plural) en alemán se forma según cinco tipos.

Yo tipo de formación plural

II tipo de formación plural

III tipo de formación plural

IV tipo de formación plural

V tipo de formación plural

Algunos sustantivos de origen extranjero tienen una forma plural especial:

das Praktikum – die Praktika, das Museum-die Museen, das Visum-die Visa, das Thema-die Themen

Algunos sustantivos no tienen forma plural:

das Obst – frutas, das Gemüse – verduras, die Milch – leche, die Butter – mantequilla, das Fleisch – carne

Algunos sustantivos no tiene forma singular:

die Eltern – padres, die Geschwister – hermanos y hermanas, die Leute – gente, die Ferien – vacaciones

5. Stadtverkehr (transporte urbano). Ergänzen Sie den Plural.

1. Autobús m –se - die Busse

2. Haltestelle f, -n

3. Straßenbahn f, -en

8. Verkehrsmittel n, =

11. Zebrastreifen m, =

12. Kreuzung f, -en

13. Fahrrad, n, ʺ-er

14. Gehweg m, -e

6.Wie heißen die Singularformen?

1. die Plätze, die Gäste, die Säfte, die Schränke, die Tische, die Brote

2. die Nächte, die Städte, die Würste, die Hände

3. die Männer, die Länder, die Kinder, die Wälder

4. die Jungen, die Studenten, die Sprachen, die Frauen

5. die Töchter, die Väter, die Mädchen, die Büchlein, die Brötchen

6. die Kolleginnen, die Studentinnen, die Augen, die Herzen, die Ohren

7. los parques, los automóviles, la visa, los temas, los hoteles, los museos.

7. Ergänzen Sie die Pluralendungen.

1. Ein gutes Lehrbuch hat viele interessante Text____, viele Übung_____, viele Dialog____, schöne bunte Bild____ und Foto____ und viele interessante Information_____.

2. Zu einem guten Unterricht gehören interessante Spiel___, Dialog___, Diskussion____ mit Partnern, Test___ und Film____.

3. Claudia arbeitet fünf Tag___ in der Woche, acht Stund_____ pro Tag. Am Wochenende trifft sie Freund___, liest Büch____ und Zeitung____.

"Berliner Zeitung" hat viele interessante Artikel___, Bericht___, Interview___ und Information____, aber auch viele schöne Bild____ und Foto___.

4. In einer Großstadt gibt es viele Kino___, Theatre___, Muse___, Restaurant____, Café___, schöne Häus____ und breite Straß__

8. Ergänzen Sie Lander und Städte.

Europa Asiática África Australiana

______ _______ _______ _________

_______ _______ _______ _________

Nordamerika Sudamérica

__________ __________

__________ __________

Sistema de casos

(Die Deklination der Sustantive)

Hay cuatro casos en alemán. El caso está determinado por la pregunta.

Algunas preposiciones requieren después de sí mismas, independientemente de la pregunta, un caso determinado.

Declinación de sustantivos singulares

En singular, hay 3 tipos de declinación y un grupo de transición (especial).

Fuerte declinación

Este grupo incluye todos los sustantivos neutros ( excepción: das Herz) y la mayoría de los sustantivos son masculinos. Los sustantivos toman terminaciones –(e)s Genitivo.

Declinación débil

Este grupo incluye sustantivos masculinos animados:

Ø con sufijo -mi(der Deutsche, der Junge, der Kollege, der Kunde)

Ø algunos sustantivos monosilábicos: (der Mensch (hombre), der Held (héroe), der Bär (oso), der Bauer (campesino), der Tor (loco), der Fürst (príncipe), der Zar (rey), der Nachbar (vecino), der Christ (cristiano)

Ø sustantivos de origen extranjero con sufijos –ent, -ant, -at, -et, -ist, -soph(der Dozent der Soldat, der Automat)

Los sustantivos de este grupo toman la terminación. –(e)n en todos los casos excepto Nominativ.

Declinación de nombres propios

Se aceptan nombres propios en Genitivo –(e)s , Por ejemplo:

Goeth es Werke – obras de Goethe

das Klima Alemania s– clima de Alemania

10.n-¿Declinación o declinación “normal”? Ordnen Sie die Akkusativ-Form zu.

11 . Setzen Sie „wer?“ oder „was?“ ein.

12. Setzen Sie “¿wen?” o “era?”

13. Ergänzen Sie das Akkusativobjekt.

1. Sie begrüßt... (der Nachbar).

2. Der Zoobesucher fotografiert... (der Löwe).

3. Der Polizist verhaftet... (der Demonstrant).

4. Der Kunde fragt... (der Verkäufer).

5. Der Journalist befragt... (der Präsident).

6. Die Zöllner kontrolieren (der Wagen).

7. Der Mann versteckt... (der Koffer).

8. Wiederholen Sie bitte...! (Mi número de teléfono)

9. Der Verkäufer bedient... (der Kunde).

10. Der Professor fragt... (der Student).

11. Er besucht... (der Leiter).

12. Der Hund sucht... (die Tasche).

¿Dativ o Akkusativ?

1. Der Mann erklärt d… Turista… d… Weg.

2. Frau Schmidt kauft ihr… Mann ein… Fahrkarte nach Hannover.

3. Die Sekretärin Bringt d… Kund… ein… Tasse Kaffee.

4. Der Dozent erklärt d…. Estudiante...d...Mosto.

5. Die Eltern kaufen d… Sohn ein… Computadora.

6. Sie schenken ihr… Kind ein… Fahrrad.

7. Der Fahrgast zeigt d… Zollbeamt… d… Deklaration vor.

8. Das Auto gehört mein… Firma.

9. Zeigen Sie d... Gäst... (Plural) die Stadt.

10. Der Großvater liest sein… Enkel ein… Buch vor.

11. Sie schreibt ihr... Tochter ein... Correo electrónico.

Beantworten Sie die Fragen.

1. Ist sie Studentin der Russischen Zoll-Akademie?

2. Wohnt er im Studentenwohnheim ¿Unserer Hochschule?

3. Liegt ihr Zimmer im Erdgeschoß des Gebäudes?

4. Steht der Schreibtisch unweit des Bettes?

5. Steht der Esstisch in der Mitte des Zimmers?

6. ¿Es la Einrichtung? des Zimmers¿moderno?

7. Kennst du Peters¿Más brusco?

8. Sorprendidos por los turistas y las sehenswürdigkeiten Moscú?

Bilden Sie Genitivo.

Das Buch gehört dem Lehrer. - Das ist das Buch des Lehrers.

Das Zimmer tiene una ventana. – Das ist das Fenster des Zimmers.

1. Das Fahrrad gehört meiner Schwester.

2. Unsere Häuser haben Gärten.

3. Die Bilder gehören meinem Großvater.

4. Mein Cousin hat ein Unternehmen.

5. El periodista schreibt einen Bericht.

6. Die Zimmer haben Türen.

7. Der Student schreibt ein Referat.

8. Das Motorrad gehört meinen Brüdern.

9. Los niños tienen Handys.

10. El viejo problema de Mannhat.

Dispositivos interactivos

II.Ordnen sie zu.

Reunión: Willy Brandt – Canciller Federal

Wolfgang Amadeus Mozart Inganieur

Robert Koch Kaiserin

Johann Wolfgang von Goethe Bundeskanzlerin

Claudia Schiffer Psicóloga

Ángela Merkel Dichter

Erich María Observación Reformador

Elisabeth ("Sissi") Schriftsteller

Martín Lutero político

Hasta Schweiger Komponist

Johann Strauss Wissenschaftler

Busque en Internet y establezca la lista fuerte. Machen Sie kurze Präsentationen über bekannte Personen.

III.Sprechen Sie über die Leute, üben sie zu zweit.

● ¿Wer ist das?

■ Das ist Herr/Frau ……(Er/sie heiβt …..)

●Woher kommt er/sie?

■Er/sie kommt aus ……..

●¿Fue macht er/sie? (¿Era ist er/sie von Beruf?)

■Er/sie ist …… .

●Wo wohnt und arbeitet er/sie?

■Er/sie wohnt in… und arbeitet in…. .

IV. a) Ordnen Sie die Symbole zu. Setzen Sie die Liste zum Thema "Städte und ihre Symbole" fuerte.

Puerta de Brandeburgo de Moscú

Stuttgart del Donau

Leipzig del Kremlin

Munich del Hafen

Basilea Mercedez -Museo

Viena Mozart Geburtstadt

Universidad de Hamburgo

Salsburgo………….

Genf………….

b) Erklären Sie Ihre Wahl. Sprechen Sie dialogisch.

„Ich glaube, ……“/“También…..“/“Vielleicht…….“/“Ich weiβ nicht“/“Das stimmt, ….”).

v. CARTEL DE ZOLL. Machen Sie zu dritt ein Zoll-Poster. Busque imágenes en Internet.

a) Zollkontrolle b) Zoll-Logos und Symbole

c) Zolldokumente d) Zolltechnik

Museen regala en Alemania el nombre "Sand am Meer". Natürlich gibt es die großen Museen wie das Deutsche Museum in München oder die Museen auf der Museumsinsel in Berlin, aber auch die unzähligen kleinen Museen bieten viel Interessantes. En www.deutsche-museen-de encuentre todos los museos de Alemania.

Die Nacht der Museen es también un bleibendes Erlebnis. Sie werden mit vielen gut gelaunten Leuten bis tief in die Nacht von einem Museum zum nächsten ziehen.

Internationale Hotels ofrece en todos los grandes estados alemanes und sie funktionieren überall gleich. Wesentlich interessanter sind kleinere Hotels and Pensionen auf dem Lande. Es gibt eine große Auswahl von Unterkünften bzw. Landgasthäusern. Estos sind erstens billiger und zweitens han ben Sie einen weiteren Vorteil: Sie kommen mit Wirt, Wirtin und dem Personal ins Gespräch und erfahren mehr über Land und Leute.

(después de Renate Luscher “Reiseziel Deutschland”. Verlag für Deutsch)

4.Ergänzen Sie.

eine ♦ ein ♦ keine ♦ kein ♦ -

1.Ich glaube, das ist__ un ___ Forma. – Das ist doch_ kein __ Forma.

2.Schau mal, das sind ______ Bilder. – Das sind doch _____ Imágenes.

3. Das ist _____ Geldtasche. Das ist doch _____ Geldtasche.

4. Vielleicht sind das ______ Münzen. – Das sind doch _____ Münzen.

5. Ich glaube, das ist _____ Scheck. – Das ist doch _____ Scheck.

6. Entschuldigung, ist das _____Preisliste? - Das ist doch _____ Preisliste.

7. Wissen Sie, das ist _____ Lesetext. - Das ist doch _____ Lesetext.

8. Ich glaube, das sind _____ Zahlen. - Das sind doch _____ Zahlen.

5.¿Fue ist das? Raten und ergänzen Sie.

Kursliste ♦ Dirección ♦ Formulario ♦ Bild ♦ Foto ♦ Diálogo ♦ Fahrer ♦ Teléfono

Er spricht ohne Worte. Er ist nie allein (immer zu zweit).

Er arbeitet im Auto. Sie hat viele Namen. Sie ist auf allen Briefen.

Es mächte alles von Ihnen wissen. Está en jedem Pass.

Sein Name ist eine Nummer.

¿Quién es?

Ich studiere im Raum 30. Sam kommt im August an. Anna reist calva nach Berlín. An der Grenze wurden 42 Flaschen Wodka festgestellt. Der Bruder hangt die Uhr über den Fernseher. Die Reisenden führen in die USA eine groβe Warenpartie. Nosotros leben im Hotel "Stern".

Formación de palabras compuestas.

El género de los sustantivos compuestos depende de la palabra base, que es la última parte de la palabra completa. También es el principal, contiene el significado de toda la palabra compleja. Las partes restantes de la palabra definen la palabra principal y, a menudo, puedes hacer preguntas sobre ellas: ¿cuál? ¿Para qué? ¿qué?

die Waren|partie = die Waren (bienes) + die Partie (partido)

die Warenpartie – envío de mercancías

En algunos casos, las partes de una palabra compleja se conectan mediante una consonante conectora: s-.

morir seguridad s behörde, der Staat s anwalt, einfall s reich

Las principales formas de formar palabras compuestas:

Ø sustantivo + sustantivo

der Tisch + die Lampe = die Tischlampe – lámpara de mesa

Ø adjetivo + sustantivo

hoch + das Haus = das Hochhaus – edificio de gran altura

Ø verbo + sustantivo

fahren + die Karte = die Fahrkarte – tarjeta de viaje

Ø adjetivo + adjetivo

alt + modisch = altmodisch - anticuado

Ø sustantivo + adjetivo

die Nerven + stark = nervionstark – resistente al estrés (con nervios fuertes)

7.Nennen Sie die Bestandteile der Wörter. Űbersetzen Sie ins Russische.

Geburtsort, sinnvoll, tradicional, Führerschein, Freiheitsstrafe, Plagiathändlerin, Gesundheitsrisiko, vierbeinig, preiswert, Armbanduhren, Hochschule, Schreibzeug, kostenfrei, Artenschutzspürhund, Hauptzollamt, hochwertig, Staatsregierung, Regenschirm, pausa, zollfrei, hörde, einfallsreich, dunkelhaarig, hellblau, schneeweiβ, Reisetasche, Röntgenanlage, Flugzeug, Paβkontrolle, anmeldefrei, Geschäftsmann, Spürhund, Staatsanwalt.

Dispositivos interactivos

I.Gruppenarbeit. Suchen Sie im Worterbuch und im Internet (www.deutsche-kueche.com) passende Worter.

Getranke(bebidas): die Cola, der Saft, ………

Hauptgerichte(platos principales): der Schweineschnitzel, die Würstchen……….

Beilagen(guarniciones):die Kartoffeln, das Püree………

Nachtisch(postre): der Obstsalat, das Eis……..

Diálogo Machen Sie.

● ¿Sein darfs sein?

■ Ich nehme……..

■ Und für mich bitte…….

● ¿Und was mɧchten Sie trinken?

● También ……… y ……… Gracias.

Pronombres posesivos

(Die Possessivpronomen)

mi familia

Mein Vater und meine Mutter sind meine Eltern. Ich bin ihre Tochter. Meine Eltern haben auch einen Sohn. Er ist mein Bruder und ich bin seine Schwester. Nosotros somos Geschwister.

Unsere Mutter hat eine Mutter und einen Vater. Sie sind unsere Großeltern, und wer sind ihre Enkelkinder. También ich bin ihre Enkelin und mein Bruder ist ihr Enkel. Unser Vater hat keine Eltern mehr. Sie sind tot.

Unser Vater hat auch eine Schwester. Sie ist unsere Tante. Ich bin ihre Nichte und mein Bruder ist ihr Neffe. Ihre Kinder sind unsere Vettern und Kusinen. Unsere Mutter hat auch einen Bruder und eine Schwester. Ihr Bruder ist mein Onkel, und ihre Schwester ist meine Tante, ihre Kinder sind meine Vettern und Kusinen.

Wir haben auch Haustiere. Das sind unser Hund y unsere Katze.

Pronombres demostrativos

(Die Demonstrativpronomen)

Los pronombres demostrativos más comunes: dieser, dieses, dieses esto, esto, esto; solcher, solches, solche tal, tal, tal; der, das, morir, morir Eso T, Eso , eso, esos; jener, jenes, jene eso, eso, eso; derselbe, dasselbe, dieselbeéste, éste, éste; derjenige, dasjenige, diejenige el mismo, el mismo, el mismo.

12. Wiederholen Sie die Wörter zum Thema “Kleidung”. Setzen Sie este, este oder diesel ein.

1. dieser La chimenea está muy caliente.

2. _____Rock ist zu kurz.

3. _____Sportanzug passt mir gut.

4. ______Sportschuhe drücken mir.

5. _____Kleid steht dir gut.

6. ____Camiseta passt zu deinem neuen Rock.

7. ______Kostüm es elegante.

8. ______La blusa es para mi Schwester.

9. _____Hemd ist weiß.

10._____Schuhe sind leider zu klein.

Dispositivos interactivos

Ess-Kultur

En Alemania geht man gern und oft essen. Wie in vielen Ländern, denn essen gehen macht Spaß. Man isst, redet und trifft sich mit Freunden. En Städten und Dörfern hay restaurantes italianos, turcos, griechische, chinos, indios y vietnamitas. In größeren Städten isst man auch pakistanisch oder japanisch.

Würste und Wurst

Würste und Wurst spielen in der deutschen Küche eine große Rolle. Würste isst man warm, zu Sauerkraut und mit Brot oder einem Brötchen: en Bayern gibt es die Weißwürste. Sie sind weiß und sehr hell, wie der Name schon sagt. En Frankfurt sind es die Frankfurter Würstchen, en Nürnberg die Nürnberger Würstchen, die im Vergleich klein sind. Größer ist die Thüringer Bratwurst. Man isst sie mit Sauerkraut und Schwarzbrot.

Wurst dagegen bezeichnet verschiedene Wurstsorten, von der Salami bis zur Knoblauchwurst. En Norddeutschland schmeckt die Wurst würzig (mit Gewürzen), en Süddeutschland eher leve. Wurst isst man immer kalt und meist auf Brot.

Das ist mir wurscht (=Das ist mir egal) ist ein bekannter Ausspruch.

El maestro del Brotwelt

Die Deutschen essen sehr gerne Brot. Alemania es Weltmeister im Brotbacken.

Morgens passt Weißbrot (oder Brötchen) zum Kaffee, abends gibt es Schwarzbrot oder Vollkornbrot.

Brötchen isst man vor allem morgens. Es gibt helle und dunkle Brötchen. Auf Brötchen passt alles: Wurst, Käse, Konfitüre, Honig, Schinken… Brötchen heißen in Süddeutschland Semmeln, En Berlín sagt man Schrippen.

¿Se trinken die Deutschen am liebsten?

Kaffee ist das Lieblingsgetränk en Alemania. Man trinkt ihn in Cafés, in Bistros oder zu Hause und isst einen hausgemachten Kuchen dazu.

Auch Tee gibt está en diversas combinaciones: primero la camiseta negra, luego las galletas y las frutas para la salud, o la camiseta verde, la camiseta negra con naranja, agua o chocolate.

Abends trinkt man Wein oder Bier. Wein kommt aus Deutschland oder dem Ausland. Bier dagegen meist aus Deutschland. Es gibt viele Bierssorten: helles Bier o dunkles Bier, Pils oder Weizenbier, Radler ist ein Gemisch mit Limonade.

(después: Renate Luscher “Wissen Landeskunde Deutschland”. Verlag für Deutsch)

Bilden Sie den Superlativ.

Muster: Mein (alt) Bruder hat ein neues Auto gekauft. - Mein ältester Bruder hat ein neues Auto gekauft.

1. München gehört zu den (schön) Städten Deutschlands.

2. Gestern war der (lang) Tag des Jahres.

3. Das (schön) Land ist mein Heimatland.

4. In diesem Geschäft kann man die (gut) Uhren kaufen.

5. ¿Ist das der (kurz) Weg zur U-Bahn?

6. Ich möchte mit dem (schnell) Zug fahren.

8. Sie ist die (fleißig) Studentin in dieser Gruppe.

9. Das war das (interessant) Fußballspiel dieser Mannschaft.

¿Als oder wie?

1. Boxen interessiert mich weniger…. Fútbol.

2. Este verano es muy cálido…. der vorige.

3. Der Film no es tan visceral…. El libro.

4. Klaus es joven…. Anna, aber genauso alt…. Catalina.

5. Der Rhein ist langer... die Saale.

6. Michael sombrero weniger Zeit…. Daniel.

7. Christine ist genauso nett… ihre Mutter.

8. Leipzig ist größer… Magdeburgo.

9. Thomas läuft so schnell, … er kann.

10. Das Wohnzimmer ist größer…das Arbeitszimmer.

Dispositivos interactivos

I.Arbeiten Sie zu zweit. Wählen Sie Ihre Lieblingsstadt und machen Sie Notizen zu den Fragen:

1. ¿Wo ist die Stadt und wie groβ ist sie?

2. ¿A menudo sind Sie dort?

3. Welche drei Sehenswürdigkeiten gefallen Ihnen besonders gut?

4. Welche bekannte Personen leben/lebten in dieser Stadt?

Die Firmenbesichtigung

Wir _____ jetzt im Erdgeschoß ( sein). Aquí ___ der Empfang ( sein). Enlaces ___ das Informationszentrum und der Konferenzraum( sein). Bitte en Raum Número 1.

Wir ____ jetzt den Aufzug ( nehmen). Im ersten Stock ___ wir rechts und links die Redaktionen ( Haber). Enlaces ____ Señora Müller ( sentado), sie ____ die Zeitschrift "Wirtschaft und Markt" ( machen). Dann ____ enlaces die Marketing-Abteilung und der Vertrieb ( comentar). Rechts ____ die Buchhaltung und die IT-Abteilung ( sein). Geradeaus ____wir in die Kantine (comen).

Und was____ es im Keller (geben)? – Nur das Archiv.

Viel Verkehr

Señor Enrique: Bitte, en la calle Potsdamer Straße, número 205.

Taxifahrer: Alto ____ viel Verkehr (sein). Morgens ____ immer Stau ( sein). ______Sie es eilig (haber)?

Señor Enrique: Ja, ich ____ einen Termin um 10 Uhr (haber). Wie weit ____es (sein)? Wie lange _____wir (brauchen))?

Taxifahrer: Ungefähr 40 minutos. Wir _____ die Stadtautobahn (nehmen).

Taxifahrer: Número 205. Da _____wir (sein). 26 euros, poco.

Señor Enrique: Und bitte eine Quittung.

Forma compleja del tiempo pasado. Formado usando verbos auxiliares. Haber o sein V Präsens Y Partido II verbo semántico.

Partido de Educación II

verbos débiles

mach-en

schreiben

Verbos con prefijos separables

anmelden – angemeldet

aufstehen – aufgestanden

Verbos con prefijo de primera sílaba átono: ge no son aceptados. Estos incluyen:

Ø verbos con prefijos inseparables: beginnen – begonnen, erzählen-erzählt

Ø verbos terminados en -ieren: estudian-estudian, controlan-controlan

Conjugación verbal en perfecto

Con un verbo auxiliar sein Forma perfecta:

Ø verbos de movimiento: fahren, gehen, kommen, laufen

Ø verbos que denotan un cambio de estado: aufstehen - levantarse, einschlafen - quedarse dormido, erwachen - despertar

Ø verbos: sein-ser, werden-convertirse, bleiben-permanecer, geschehen-suceder, suceder, passieren-suceder, gelingen-tener éxito, misslingen-fallar, erscheinen-aparecer.

Todos los demás verbos forman perfecto con haben.

Si el predicado es negado, entonces la negación nicht se coloca antes del Partizip II.

Ich habe dieses Buch noch nicht gelesen.

Formas básicas de verbos auxiliares: sein – war – gewesen; haben – hatte – gehabt; werden – wurde – geworden.

Usando perfecto

Ø Perfecto es una forma de tiempo coloquial de un verbo, por lo que se usa en el habla dialógica sobre eventos del pasado. Las excepciones son los verbos sein, haben, werden, sich befinden, así como los verbos modales utilizados en el habla dialógica en Präteritum: Wo hast du die Ferien verbracht - Ich war in Deutschland und in Österreich. ¿Dónde pasaste tus vacaciones? – Estuve en Alemania y Austria.

Ø Perfecto expresa una acción completada en el pasado. Peter hat heute Geburtstag. Er hat viele Freunde und Bekannte eingeladen. – Hoy es el cumpleaños de Peter. Invitó a muchos amigos y conocidos.

6. Ergänzen Sie das Präsens und das Perfekt.

Muster: sagen → er sagt → er hat gesagt

1. lesen → ich →

2. estudien → wir →

3. kommen → sie →

4. sprechen → du →

5. beantworten → ihr →

6. abfahren → sie (Pl.) →

7. fliegen → Sie →

¿Haben oder sein?

1. Der Reporter ____ in die Redaktion gegangen.

2. Die Touristen _____ die Kirche besichtigt.

3. In den Sommerferien _____ sie a menudo baden gegangen.

4. Ihr _____ varias fotografías.

5. Uli ____ zu Hause geblieben.

6. Robert _____ sich am Morgen rasiert und gewaschen.

7. _____ du gestern im Büro gewesen?

8. Carolin _____ mit dem Auto nach Salzburg gefahren.

9. Ich ____ heute um 7 Uhr aufgestanden.

10. Monika ____ geschrieben viele E-Mails geschrieben.

9. Schreiben Sie Sätze im Perfekt.

Reunión: Schreibe bitte Tante Luise! – Ich habe ihr schon geschrieben.

1. ¡Trink bitte deinen Tee! –

2. Unterschreiben Sie bitte das Formular. –

3. Macht eure Hausaufgaben! –

4. Paul, du sollst die Großeltern anrufen! –

5. ¡Max, steh nicht spät auf! –

6. Rita, räume dein Zimmer auf! –

7. Diskutieren Sie diese Frage im Seminar. –

8. Ralf, kaufe eine Monatskarte. –

9. Peter, Andreas, trae portátiles para el próximo seminario. -

Lea el texto.

La dama con la radio

Der Zug fährt nach Budapest. An der Grenze ist Pass-und Zollkontrolle. Am Fenster sitzt eine Dame. Ein Zöllner fragt sie: “Haben Sie die Zollerklärung ausgefüllt?” – “Ja, natürlich” – “Haben Sie die Wertsachen mit?” – “Nur einen Kuchen, ich fahre nämlich zu meinem Mann, der arbeitet in Ungarn, wissen S ie , und ich... „ – „Haben Sie Valuta mit?“ – „Nur 100 Forint. Ich habe meinen Mann vor zwei oder drei Monaten be sucht...“ – “Aber Sie haben die 100 Forint nicht angegeben.” - “Nein, wieso denn?” Die sind doch von letztem Mal.” – “¿Era? ¿Cómo? Haben Sie den Schein noch bei sich?” – “Ja, der liegt unten im Koffer.” – “Zeigen Sie den Schein doch vor!” – “Das geht leider nicht, der liegt ganz unten, unter dem Kuchen”. Meine Schwiegersöhne haben den Koffer zugemacht. Jetzt kann ich den Koffer nicht aufmachen.”

Der Zöllner sieht auf die Uhr, er hat keine Zeit mehr. „Sie haben also einen Kuchen im Koffer. ¿Fue noch?” – “Nichts. Nur ein Radio. Aber das spielt nicht.” – “Zeigen Sie es doch vor!” – “Das geht nicht. Das liegt ganz unten im Koffer. Man kann den Koffer nicht aufmachen.” Der Zöllner stöhnt. „Wozu brauchen Sie einen defekten Radioapparat in Ungarn?“ fragt er. „Mein Mann soll das reparieren, dann kann er ein paar Worte deutsch hören. Die Radios in Ungarn versteht doch mein Mann nicht.“ Der Zöllner stöhnt wieder, sagt: “Gute Reise, gnädige Frau!”

("Buntes Allerlei: Witze, Anekdoten, kurze lustige Geschichten". M.: 2002. S.33)

11. Lesen Sie den Text noch einmal. Markieren Sie die Verben. Ergänzen Sie die Tabelle.

Präteritum

Präteritum – tiempo pasado simple. El präteritum de los verbos débiles se forma a partir de la raíz de los verbos usando un sufijo. –te y finales personales. Verbos cuyas raíces terminan en –d, -t, -chn y otros tienen - mi antes del sufijo –te:

machen – mach-te, antworten – antworte-te, rechnen – rechchne-te.

Präteritum de verbos fuertes es la segunda forma principal, a la que se añaden terminaciones personales. En la 1ª y 3ª persona del singular. números, todos los verbos en Präteritum no tienen terminaciones personales.

Verbos haben, sein, werden

Uso de Präteritum

Präteritum denota una acción inacabada en el pasado y responde a la pregunta: “¿Qué hiciste? "(Gestern las ich ein interessantes Buch. - Ayer leí un libro interesante).

Präteritum se utiliza habitualmente en la narración de historias.

12. ¿Präsens oder Präteritum? Wie heißt der Infinitiv?

13. Schreiben Sie die Sätze im Präsens.

Muster: Gestern waren wir im Theatre. (heute, zu Hause)

Heute sind wir zu Hause.

1. Früher gab es an der Grenze zwischen Deutschland und Österreich Kontrollen - (jetzt, keine mehr)

2. Am Vormittag er ging er in die Uni. - (soy Abend, en el disco)

3. Im vorigen Sommer fuhren sie in die Alpen. - (in diesem Sommer, an die See)

4. Gestern regnete es. - (heute, es schneit)

5. Am Wochenende fuhren meine Freunde aufs Land. - (soy Montag, en la ciudad)

6. Vor einer Stunde warst du traurig. - (jetzt, glücklich)

7. Am Morgen hatte ich Kopfschmerzen. - (soy Abend, Fieber)

8. Früher war die deutsche Währung die D-Mark. – (jetzt, der Euro)

9. Vor einem Jahr konnte er noch nicht Auto fahren. - (en este año, tripa)

10.Hamburger Zöllner stellten den Schmuggel fest.- (heute,die Drogen)

14. Setzen Sie das passende Verb im Präteritum ein.

SPb.: SOYUZ, 1999. - 3 68 p.

Descripción: Este libro es la guía de referencia más completa sobre la gramática de la lengua alemana, en la que se presentan las principales características de su estructura gramatical en una presentación coherente y sistemática. Cada fenómeno gramatical se ilustra con una cantidad significativa de ejemplos que pertenecen a varios estilos de habla, incluidos los tomados de la comunicación cotidiana y comercial. A lo largo del libro se realiza una comparación coherente de los fenómenos de la gramática alemana con sus correspondencias funcionales en el idioma ruso, lo que facilita enormemente a los estudiantes el proceso de dominar un idioma alemán vivo, natural y gramaticalmente correcto.

El manual consta de dos secciones principales: "Morfología" y "Sintaxis", y cinco apéndices, incluidos extractos de las Nuevas Reglas de la Ortografía Alemana, que entrarán en vigor el 1 de agosto de 1998.

El libro está escrito en ruso y está destinado a ayudar tanto a los estudiantes de alemán como a los profesores de alemán. Puede utilizarse como principal material didáctico sobre la gramática alemana en cualquier aula, incluida la escuela, así como para el autoaprendizaje del idioma. Como guía de referencia, "Gramática" puede resultar útil para profesores de escuela, profesores de cursos, estudiantes de facultades de filología y todos los que aman y quieren aprender el idioma alemán. El libro de texto puede resultar de cierto interés como gramática comparada para estudiantes de estudios rusos cuya lengua materna sea el alemán.

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TABLA DE CONTENIDO
PREFACIO 5
VORWORT 5
Parte L Morfología Teil L Die Morphologie
PARTES DEL DISCURSO DIE WORTARTEN
§ 1. Características generales 7
Todas las gemas 7
Artículo El artículo
§ 2. Características generales 7
Todas las gemas 7
§ 3. Utilización del artículo definido 9
Der Gebrauch des bestimmten Artikels 9
§ 4. Uso del artículo indefinido.11
Der Gebrauch des tmbestirnmten Artikels 11
§ 5. Ausencia del artículo 12
Das Fehlen des Artikels 12
§ 6. Uso de artículos en nombres propios 14
Der Gebrauch des Artikels bei Eigennamen 14
Sustantivo Das Substantiv
§ 7. Características generales 15
Todas las edades 15
§ 8. Género de sustantivos 17
Das grammatische Geschlecht der Sustantivo 17
§ 9. Algunos sufijos de sustantivos y su conexión con el género gramatical 21
Suffixe der Sustantive und das grammatische Geschlecht 21
§ 10. Plurales de sustantivos 23
Der Plural der Sustantivo 23
§11. Casos especiales de formación plural 29
Besondere Pluralformen 29
§ 12. Declinación de sustantivos. Características generales 32
Die Deklination der Substantive. Todas las gemas 32
§ 13. Declinación fuerte 32
La declinación starke... 32
§ 14. Declinación débil 34
Declinación Dieschwache 34
§ 15. Declinación femenina 35
Die weibliche Deklination, .35
§ 16. Declinación mixta 35
Die gemischte Deklination 35
§ 17. Nombres de residentes de países y continentes, su declinación 36
Namen der Bewohner von Landern und Kontinenten, ihre Deklination .. 36
§ 18. Declinación de sustantivos en plural 37
Die Deklination der Sustantive im Plural 37
§ 19. Declinación de nombres propios 38
Die Deklination der Eigennamen 38
Adjetivo Das Adjektiv
§ 20. Características generales 39
Allgemeines. 39
§ 21. Declinación de adjetivos...40
La declinación del adjetivo 40
§ 22. Grados de comparación de adjetivos.43
La comparación del adjetivo 43
§ 23. Funciones de los adjetivos en la oración 44
Der Gebrauch der Adjektive im Satz 44
§ 24. Formación de palabras de adjetivos...46
Die Wortbildung der Adjetivo 46
Pronombre Das Pronomen
§ 25. Clasificación de pronombres 48
Die Einteilung der Pronomen ....48
§ 26. Pronombres personales 50
El pronombre personal 50
§ 27. Funciones del pronombre impersonal es 51
Die Funktionen des unpersdnlichen Pronomens es 51
§ 28. Pronombres posesivos. 54
El pronombre posesivo 54
§ 29. Pronombres demostrativos 56
Die Demonstrativproiiorneii 56
§ 30. Pronombres das ne$ 58
Die Pronomen das und es 58
§ 31. Pronombre selbst 59
Das Pronomen selbst 59
§ 32. Pronombres dieser, jener, soldado 60
Die Pronomen dieser, jener, solcher 60
§ 33. Pronombres derselbe, derjenige 61
Die Pronomen derselbe, derjenige 61
§ 34. Pronombres hombre y jemand 62
Die Pronomen man und jemand 62
§ 35. Pronombres jeder, jedermann 64
Die Pronomen jeder, jedermann 64
§ 36. Pronombres alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, eftvas 64
Die Pronomen alles, beides, einiges, vieles, manches, wenige, mehrere, samtliche, etwas 64
§ 37. Pronombres negativos 66
El nombre negativo 66
§ 38. Pronombres interrogativos 67
El nombre interrogativo 67
§ 39. Pronombres relativos 68
Die Relativpronomen, 68
Nombre numérico Das Numerate
§ 40. Características generales 70
Todas las edades 70
§ 41. Números cardinales 70
Die Kardinalzahlen 70
§ 42. Números ordinales 74
Die Ordinalzahlen 74
§ 43. Números fraccionarios 75
Die Bruchzahlen 75
§ 44. Adjetivos y adverbios formados a partir de numerales... 77
Die von den Numeralien abgeleiteten Adjetivo y Adverbien 77
Verbo Das Verbo
§ 45. Características generales 78
Todas las edades 78
§ 46. Categorías gramaticales de persona y número 78
Die grainmatischem Kategorien der Person und der Zahl 78
§ 47. Categoría gramatical del tiempo 80
Die grammatische Kategorie der Zeit 80
§ 48. Categoría gramatical de prenda 80
Die grammatische Kategorie des Genus verbi 80
§49. Categoría gramatical de estado de ánimo 81
Die grammatische Kategorie des Modus 81
§ 50. Clasificación de los verbos según el método de formación de palabras: 82
Die Einteilimg der Verben nach der Wortbildimg 82
§ 51. Verbos transitivos e intransitivos 86
Die transitive imd mtransitiven Verben 86
§ 52. Verbos con sich 87
Muere .“cA-Verben 87
§ 53. Clasificación de los verbos por tipo de conjugación. 89
Die Einteilimg der Verben nach ihrer Konjugation 89
§ 54. Verbos débiles 91
Die schwachen Verben 91
§ 55. Verbos fuertes 92
Die starken Verben..... 92
§ 56. Verbos irregulares 94
Die unregelmafiigen Verben 94
INDICATIVO
analógico activo
Formación de tiempos verbales.
DER INDIKATIV
Activo
Die Biklung der Zeitfonnen
§ 57. Tiempo presente. 95
Das Prasens 95
§58. Forma pasada simple: pretérito 99
Das Praterit, 99
§ 59. Formas complejas del tiempo pasado: no perfecto y pluscuaperfecto. 101
Das Perfect, das Plusquamperfekt 101
§ 60. Tiempo futuro 104
El futuro I, II 104
Uso de formas tensas Gebraucb der Zeitformen
§61. Tiempo presente 105
Das Prasens 105
§ 62. Pretérito, 106
DasPraterit 106
§ 63. Perfecto 107
DasPerfect 107
§ 64. Pluscuaperfecto 108
Das Plusquamperfekt 108
§ 65. Tiempo futuro 109
DasFutur 109
§ 66. Uso absoluto y relativo de formas temporales de software.
El absoluto y el relativo Gebrauch der Zeitformen 110
Voz pasiva (pasiva) Das Passiv
§ 67. Características generales 112
Todas las gemas 112
§ 68. Formación y uso de formas temporales de la pasiva 112.
Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Passiv 112
§ 69. Sujeto de acción en oraciones con predicado en voz pasiva 115
Das Subjekt der Handhmg in den Satzen mil dem Pradikat im Passiv.. 115
§ 70. Pasivo sin sujeto 116
Das subjektlose Passiv 116
§ 71. Traducción al ruso de oraciones con predicado en voz pasiva 117
Die Ubersetzung ins Russische der Satze mit dem Pradikat im Passiv.. 117
§ 72. Estado pasivo 119
Das Zustandspassiv 119
IMPERATIVO DER IMPERATIVO
§ 73. Formación y uso de formas imperativas 120.
Bildung und Gebrauch der Imperativformen 120
Subjuntivo Presente de DER KONJUNKTIV
La formación de formas temporales Die Bildung der Zeitformen
§ 74. Características generales 122
Todas las gemas 122
§ 75. Presente conjuntivo 123
Das Prasens Konjunktiv 123
§ 76. Conjuntiva pretérita 125
Das Praterit Konjunktiv 125
§ 77. Conjuntiva perfecta, plucuaperfecta y futura. Aire acondicionado
nalis I, condicional II 128
Das Perfekt, das Plusquamperfekt, das Futur I, das Futur II Konjunktiv.
Der Konditionalis 1, der Konditionalis II 128
§ 78. Formas de voz pasiva en la conjuntiva 131
Das Passiv Konjunktiv 131
El uso de formas tensas Der Gebrauch der Zeitformen
§ 79. Características generales 132
Todas las gemas 132
Subjuntivo en una oración independiente Der Konjunktiv in selbstiindigen Satz
§ 80. Presente conjuntivo 132
Das Prasens Konjunktiv 132
§ 81. Formas preteritales de conjuntiva 135
Die prateritalen Konjunktivformen 135
El subjuntivo en la oración compleja Der Konjunktiv im Satzgefilge
§ 82. Características generales 138
Todas las gemas 138
Subjuntivo del discurso indirecto Der Konjunktiv in der indirekten Rede
§ 83. Uso de formas conjuntivas en el habla indirecta 138.
Der Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede 138
§ 84. Discurso indirecto como cláusula subordinada 142
Die indirekte Rede als Nebensatz 142
§ 85. Discurso indirecto ampliado 143
Die erweiterte indirekte Rede 143
FORMAS NO PERSONALES (NOMINALES) DEL VERBO DIE NOMINALFORMEN DES VERBS
Forma indefinida (infinitivo) Der hifimfiv
§ 86. Características generales 144
Todas las gemas 144
§ 87. Propiedades verbales y nominales del infinitivo 145
Die verbalen und die nominalen Eigenschaften des Infinitivs 145
§ 88. Uso de la partícula zu con el infinitivo 146
Der Gebrauch der Partikel zu beim Infinitiv 146
§ 89. Predicado en las formas haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv 149
Das Pradikat in den Foimen haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv... 149
§ 90. Verbos brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen en combinación
Tania con zu -i Infinitiv 152
Die Verben brauchen, pflegen, suchen, verstehen, wissen, scheinen in
Verbindung mit zu + Infinitiv.. 152
§ 91. Verbos como glauben, jurchten, bedauern en combinación con zu + Infinitiv ... 154
Die Verben des Typs glauben, fiirchten, bedauern in Verbindung mit
zu + Infinitivo 154
§ 92. El infinitivo en las funciones de varios miembros de la oración 155
Der Infinitiv in der Funktion verschiedener Satzglieder 155
Participio Das Partizip
§ 93. Características generales 159
Allgemeines, 159
§ 94. Primer participio 161
El Partido I: 161
§ 95. Segundo participio 164
Das Partizip II, 164
§ 96. Participios adjetivos 166
Die adjektivierten Partizipien 166
§ 97. Participios sustantivizados 167
Die substantivierten Partizipien 167
Verbos modales Die Modalverben
§ 98. Características generales 167
Allgemeines,...167
Artículo 99. Diirfen o konnenl 168
Diirfen oder konnenl 168
§ 100. Mitssen o sollenl: 170
Miissen oder sollenl 170
§ 101. De lana o mogen"l 173
Wollen oder mogen"I 173
§ 102. Uso aislado de verbos modales 175
Der isolierte Gebrauch der Modalverben 175
Oficio de los verbos Rektion der Verben
§ 103. Características generales 176
Todas las gemas 176
§ 104. Verbos con caso acusativo dependiente - 176.
Die Verben mit dem abhangigen Akkusativ 176
§ 105. Verbos con caso dativo dependiente 178
Die Verben mit dem abhangigen Dativ 178
§ 106. Verbos con dos objetos en casos diferentes. Verbos con dependencia
en el mismo caso genitivo 179
Die Verben mit dos Wei Objekten in verschiedenen Kasus. Die Verben mit
dem abhangigen Genitiv 179
§ 107. Control de verbos preposicionales 181
Die prapositionale Rektion der Verben 181
Combinaciones estables de verbo-nominal Feste verbal-nominale Verbindungen
§ 108. Combinaciones verbal-nominales estables como “verbo + sustantivo en caso acusativo” 186
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + Substantiv im
Akkusativ" 186
§ 109. Combinaciones verbal-nominales estables como “verbo + sustantivo con preposición” 188
Feste verbal-nominale Verbindungen des Typs "Verb + prapositionales.
Sustantivo... 188
Verbos compuestos Die zusammengesetzten Verben
§ POR. Características generales 189
Todas las gemas 189
Adverbio Das Adverbio
§ 111. Características generales 190
Todas las gemas 190
§ 112. Clases de adverbios 193
Die Einteilung der Adverbien 193
§ 113. Funciones de los adverbios 196.
Der Gebrauch der Adverbien 196
§ 114. Adverbios pronominales 198
Die Pronominaladverbien 198
Preposición Die Proposición
§ 115. Características generales 201
Todas las gemas 201
§ 116. Gestión de preposiciones 205.
Die Rektion der Prapositionen 205
Unión Die Konjunktion
§ 117. General: características 208
Todas las gemas 208
§ 118. Conjunciones coordinantes 209
Die koordinierenden, beiordnenden Konjunktionen 209
§ 119. Conjunciones subordinantes 212
Die subordinaierenden, unterordnenden Konjunktionen 212
Las partículas mueren
§ 120. Características generales 214
AIlgemein.es 214
Interjecciones Die Inter jektionen
§ 121. Características generales 217
Todas las gemas 217

Parte II Teil II Die Sintaxis
OFERTA DER SATZ
§ 122. Características generales...219
Todas las gemas 219
§ 123. Sentencias declarativas 222
Die Aussagesatze 222
§ 124. Sentencias interrogativas 223
Die Fragesatze 223
§125. Oraciones imperativas (incentivos) 225
Die Auffordemngs- oder Befehlssatze 225
§ 126. Sentencias personales, vagamente personales e impersonales 226,
Die persdnlichen, die unbetimnit-personlichen und die unpersonlichen
Satze 226
§ 127. Oraciones afirmativas y negativas >. 228
Die bejahenden und die verneinenden Satze 228
PRINCIPALES MIEMBROS DE LA OFERTA DIE HAUPTGLIEDER DES SATZES
§ 128. Sujeto 232
DasSubjekt 232
§ 129. Predicado 233
Das Pradikat 233
§ 130. Predicado verbal simple 234
Das einfache verbale Pradikat 234
§ 131 Predicado verbal complejo 235
Das zusammengesetzte verbale Pradikat 235
§ 132. Predicado nominal compuesto...238
Das zusammengesetzte noniinale Pradikat, 238
§ 133. Combinaciones estables verbal-nominales 240
Feste verbal-nominale Verbindungen ....240
§ 134. Concordancia del predicado con el sujeto 241
Die Kongraenz des Pradikats mit dem Subjekt 241
MIEMBROS SECUNDARIOS DE LA SENTENCIA DIE NEBENGLIEDER DES SATZES
§ 135. Características generales 241
Todas las gemas 241
Definición de Das Attibut
§ 136. Características generales 242
Todas las gemas 242
§ 137. Determinación acordada 242
Atributo 242 del kongruierende
§ 138. Determinación descoordinada 244
Das nichtkongruierende Atributo 244
§ 139. Definición común 246
Das erweiterte Atributo 246
§ 140. Apéndice 248
Morir Aposición 248
§ 141. Definición predicativa 250
El atributo pradikativo .250
§ 142. Cuadro resumen de definiciones..., 251
Die tabellarische Ziisammenfassung der Attribute 251
Suplemento del objeto Das
§ 143. Características generales 252
Todas las gemas 252
§ 144. Adición directa 253
El objeto Akkusativo 253
§ 145. Complemento en el caso dativo 254
El objeto de datos 254
§ 146. Adición en el caso genitivo 256
El objeto genitivo .256
§ 147. Complemento preposicional 257
Das prapositionale Objekt 257
Circunstancia Die Adverbialbestimmimg
§ 148. Características generales 259
AUgemeines 259
§ 149. Circunstancia del lugar 259
Die Adverbialbestimmung des Ortes 259
§ 150. Circunstancia de tiempo 260
Die Adverbialbestimmimg der Zeit 260
§ 151. Circunstancia del curso de acción 261
Die Adverbialbestimmung der Art und Weise 261
§ 152. Circunstancia del propósito 264
Die Adverbialbestimmimg des Ziels 264
§ 153. Circunstancia de la razón 264
Die Adverbialbestimmung des Grundes 264
§ 154. Circunstancia de la condición 265
Die Adverbialbestimmung der Bedingimg 265
§ 155. Circunstancia concesiva 265
Die konzessive Adverbialbestimmung 265
Orden de las palabras en una frase común y sencilla Die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz
§ 156. Características generales 266
AUgemeines 266
§ 157. Lugar del sujeto en la oración 267
Die Stellung des Subjekts im Sate 267
§ 158. Lugar del predicado en la oración 268
Die Stellung des Pradikats im Satz 268
§ 159. Estructura del marco 270
Die Rahmenkonstruktion 270
§ 160. Lugar de los miembros menores de la sentencia 271
Die Stellung der Nebenglieder des Satzes 271
§ 161. Lugar del pronombre sich en la oración 275
Die Stellung des Pronomens sich im Satz 275
§ 162. Orden de las palabras en una oración interrogativa 275
Die Wortfolge im Fragesatz 275
§ 163. Orden de las palabras en una oración imperativa (motivadora) 276
Die Wortfolge im Aufforderungs- oder Befehlssatz 276
§ 164. Miembros homogéneos de la sentencia 276.
Die gleichartigen Satzglieder 276
ORACIÓN COMPLEJA DER ZUSAMMENGESETZTE SATZ
§ 165. Características generales 278
Allgemeines, 278
§ 166. Oración compuesta 278
DieSatzreihe 278
ORACIÓN COMPLEJA DAS SATZGEFUGE
§ 167. Características generales 285
Todas las gemas 285
§ 168. Aspectos de clasificación de las cláusulas subordinadas. Clasificación
por tipo de conexión con la oración principal 285
Die Aspekte der Einteihmg der Nebensatze. Die Einteilimg nach der Art
der Verbindnng mit dem Hauptsatz 285
§ 169. Lugar de una cláusula subordinada en una oración compleja... 289
Die Stellung des Nebensatzes im Satzgefuge 289
§ 170. Grados de subordinación de las cláusulas subordinadas 290
Die Grade der Unterordmmg der Nebensatze 290
§ 171. Clasificación de las cláusulas subordinadas según su sintáctica
funciones 290
Die Einteihmg der Nebensatze nach ihrer syntaktischen Funktion 290
§ 172. Cláusulas subordinadas - sujetos 291
Die Subjektsatze...291
§ 173. Oraciones subordinadas - predicados 292
Die Pradikativsatze 292
§ 174. Cláusulas subordinadas 295
Die Objektsatze 295
§ 175. Cláusulas atributivas subordinadas 296
Los atributos 296
Oraciones adverbiales Die Adverbialsittze
§ 176. Cláusulas subordinadas del lugar 300
Die Lokalsatze 300
§ 177. Cláusulas subordinadas de tiempo 301
Die Temporalsatze 301
§ 178. Cláusulas subordinadas del modo de acción 309
Die Modalsatze 309
§ 179. Cláusulas subordinadas de la razón 311
Die Kausalsatze 311
§ 180. Cláusulas subordinadas de finalidad 312
La sesión final 312
§ 181. Cláusulas subordinadas de las condiciones 314
El condicional 314
§ 182. Cláusulas subordinadas del corolario 318
Die Konsekutivsatze 318
§ 183. Cláusulas de concesión subordinadas 320
Die Konzessivsatze 320
§ 184. Cláusulas subordinadas de comparación 325
Die Komparativsatze: 325
§ 185. Cláusulas subordinadas restrictivas 328
Die Restriktivsatze 328
§ 186. Oraciones subordinadas vinculantes 329
Die weiterfiihrenden Nebensatze 329
§ 187. Distinción entre conjunciones subordinantes y palabras de otras partes del discurso 329
Die Unterscheidung der unterordnenden Konjunktionen und Worter
otros lipen 329
PARTICIPAL REVERS DIE PARTIZIPIALCRUPPEN
§ 188. Características generales 332
Todas las gemas 332
Aplicaciones Anhang
Apéndice 1 335
Anhang 1.335
Apéndice 2 337
Anhang 2 337
Apéndice 342
Anhang 3 342
Apéndice 4 344
Anhang 4 344
Solicitud5 345
Anhang 5 345