Tiempo presente continuo - Tiempo presente continuo en inglés: reglas, palabras, marcadores, oraciones de ejemplo. Presente progresivo (continuo): presente continuo: características de la educación, uso de la forma del tiempo, ejercicios

forma afirmativa

Sujeto + to be (am, is, are) + Presente Participio (infinitivo sin to con terminación -ing)

1. Estoy escribiendo un mensaje - Estoy escribiendo un mensaje (ahora).

• mecanografía – tipo infinitivo + terminación -ing

2. Boris ahora toca el piano - Boris ahora toca el piano.

• jugando – juego infinitivo + terminación -ing
• ahora (ahora) – una palabra que denota el momento del habla

3. Estamos viendo el partido de fútbol - Estamos viendo un partido de fútbol (ahora).

• viendo – infinitivo reloj + terminación -ing

forma negativa

Sujeto + to be (am, is, are) + not + Participio Presente (infinitivo sin to con terminación -ing)

1. No me estoy bañando - No me estoy bañando (ahora).

• am – verbo auxiliar to be
• no – partícula negativa
• tener – infinitivo tener + terminación -ing

2. No nieva - No nieva (ahora)

• es – verbo auxiliar to be
• no – partícula negativa
• nevando – infinitivo nieve + terminación -ing

3. Mis padres no duermen - Mis padres no duermen (ahora).

• are - verbo auxiliar to be
• no – partícula negativa
• durmiendo – infinitivo dormir + terminación -ing

formulario de pregunta

to be (am, is, are) + sujeto + Participio Presente (infinitivo sin to con terminación -ing)

1. ¿Está cortando pan ahora? – ¿Está cortando pan ahora? (pregunta general)

• is – verbo auxiliar to be se encuentra en primero
• corte – corte infinitivo + terminación -ing

2. ¿El avión está despegando ahora mismo? – ¿El avión está despegando ahora mismo?

• is – verbo auxiliar to be se encuentra en primero lugar para formular una pregunta
• tomando – infinitivo tomar + terminación -ing

3. ¿Por qué le gritas? - ¿Por qué le gritas? (pregunta especial)

• son – verbo auxiliar para valer después palabra interrogativa por qué y antes sujeto a
• gritando – grito infinitivo + terminación -ing

#2 Casos de uso del Presente Continuo

1. Acción duradera, que ocurre en el momento del habla.

• El gato juega con su cola - El gato juega con su cola. (ahora, en este momento)
• No hagas ruido, María. es trabajar ing– No hagas ruido, María está trabajando.

2. De larga duración la acción continúa ahora, pero no necesariamente en el momento del discurso.

• Estoy buscando el libro Codex Leicester - Estoy buscando el libro “Leicester Codex” (una persona está buscando un libro, pero no en el momento de hablar. La acción ha comenzado, pero aún no ha terminado)

Presente continuo muestra lo que actualmente Humano Buscando este libro, pero normalmente (en absoluto) no hace esto.

En este caso no se utiliza el Presente Simple, ya que el significado de dicha oración sería diferente.

A menudo compro libros de historia. A menudo compro libros históricos. (El presente simple expresa acción, lo que suele pasar en general. En este caso se supone que la persona suele comprar libros históricos).

Algunos ejemplos más similares.

• ¿Has oído hablar de Juan? Está escribiendo un libro sobre culturismo. ¿Has oído hablar de John? Está escribiendo un libro sobre culturismo. (actualmente, pero no en el momento de hablar)
• Mi hermano está trabajando en una nueva tienda online – Mi hermano está trabajando en una nueva tienda online. (actualmente, pero no en el momento de hablar)

3. Expresión de acción en el futuro cuando viene sobre la intención o acción planificada previamente.

• Esta noche vamos al cine - Esta noche vamos al cine.
• Nuestro gerente se marcha de Londres mañana - Nuestro gerente se marcha de Londres mañana.

4. Con palabras siempre(Siempre), constantemente(constantemente), etc. Presente continuo expresa una acción que se repite. una y otra vez. Generalmente en tales oraciones el hablante expresa impaciencia, desaprobación.

• ¡Siempre pierde sus llaves! – ¡Siempre pierde sus llaves!
• ¿Por qué siempre la criticas? – ¿Por qué siempre la criticas?
• Ella constantemente roba nuestras imágenes. Ella constantemente roba nuestras imágenes.

5. Presente continuo se utiliza para mostrar cambio de situación o tendencia.

• El tiempo está mejorando - El tiempo está mejorando.
• El clima está cambiando rápidamente - El clima está cambiando rápidamente.
• Los coches son cada vez más caros – Los coches son cada vez más caros.

#3 Facturación A LA QUE IR

El verbo to go en Presente Continuo + el infinitivo forma una frase ir a, lo que importa Voy a hacerlo, tengo la intención de hacerlo.

• Voy a trabajar con ellos – voy a trabajar con ellos.
• Ella se quejará con el gerente de su comportamiento. - Ella se quejará con el gerente de su comportamiento.
• ¿Cuánto tiempo vas a esperar por él? – ¿Cuánto tiempo vas a esperar por él?
• La vamos a invitar - La vamos a invitar.

#4 Verbos que no usado en presente continuo

Los verbos que se enumeran a continuación son no usado durante los días del grupo Continuo. Como regla general, estos verbos se usan en tiempos del grupo Indefinido. Esto se explica por el hecho de que estos verbos reflejan sentimientos y estados, no acciones.

Por ejemplo:

• I quiero un poco de cafe(equivocado)
• Quiero un poco de café (correcto)

El tiempo presente continuo es una de las formas de tiempo del idioma inglés, que no tiene análogos en ruso. Su nombre exacto se traduce como presente continuo (continuo), y esto ya contiene la esencia de este tiempo: se utiliza para describir la situación que ocurre en un momento dado.

El tiempo presente continuo en inglés tiene muchas características de uso y, debido a que en el idioma ruso no existe una división de los tiempos en tiempos largos o regulares, puede causar algunas dificultades a quienes estudian inglés.

Así, podemos poner dos ejemplos que reflejan esta situación:

· Estoy hablando inglés - Hablo inglés (es decir, el hecho de que hablo inglés ahora mismo)
· Hablo inglés - Hablo inglés (lo que significa que siempre hablo inglés).

En el segundo ejemplo, se utiliza el tiempo Presente Indefinido (Simple) para mostrar la regularidad y constancia de la acción. En el primer caso, el Presente Continuo se utiliza para enfatizar que la situación está sucediendo en un período de tiempo específico determinado.

Educación Presente Continua

Es importante comprender no sólo cómo se forma el Presente Continuo, sino también por qué ocurre de esta manera. La base de este tiempo es el verbo auxiliar to be, cuyas tres formas en tiempo presente, como se sabe, son am (para el pronombre "yo"), is ("él", "ella", "eso" ) y son (“nosotros”, “usted”, “ellos”). Además, la construcción del tiempo incluye una forma verbal llamada Participio Presente o Participio I, que termina en –ing. Así, el tiempo presente continuo en inglés, o mejor dicho, la fórmula del Presente Continuo es la siguiente:

Soy
Es + V-ing
Son

Preguntas y negaciones

Oraciones interrogativas

Esta forma temporal se diferencia en que aquí no se utilizan palabras auxiliares como do y Does, como es el caso del Presente Indefinido. En este caso, el esquema es simple: primero se coloca el verbo to be en la forma requerida, seguido del sujeto y luego el resto de la construcción:

· ¿Vas a ir a la escuela ahora? – ¿Vas a ir a la escuela ahora?
· ¿Está viendo una nueva película en este momento? – ¿Está viendo una nueva película ahora?

Pero aquí también debes prestar atención al hecho de que, como cualquier otro tiempo, el Presente Continuo tiene diferentes tipos de preguntas. Y si las oraciones descritas anteriormente se relacionan con preguntas generales, entonces, por ejemplo, las preguntas especiales en el presente continuo (la pregunta no se aplica al tema aquí) se forman usando una palabra interrogativa especial, que viene primero, y el orden posterior es exactamente lo mismo:

· ¿Adónde va? -¿Adónde va?
· ¿Por qué corren tan rápido? -¿Por qué corren tan rápido?

pregunta al tema

en la actualidad, el continuo tiene una cierta peculiaridad: en primer lugar está el pronombre interrogativo quién, que hace una pregunta sobre un objeto animado, o qué (sobre un objeto inanimado). En ruso, una pregunta al sujeto comienza con las palabras quién o qué.

Ejemplos de cómo se ve una pregunta para un sujeto en Presente Continuo:

· ¿Quién hace ese ruido tan extraño? – ¿Quién hace un ruido tan extraño?
· ¿Qué está volando sobre esa casa? -¿Qué está volando sobre esa casa?

Oraciones negativas

No conllevan ninguna complejidad: la partícula not simplemente se agrega al verbo to be en la forma requerida. Aquí hay algunas oraciones de ejemplo que ilustran la negación en el Presente Continuo:

· No voy a caminar con mi amigo ahora – No voy a caminar con un amigo ahora
· No están hablando con su jefe en este momento - Por el momento no están hablando con su jefe.

Reglas para escribir formas verbales en presente continuo

La gramática del presente continuo requiere el cumplimiento de ciertas reglas para escribir ciertos verbos utilizados en forma continua:

1. Si la última vocal del verbo es –e impronunciable, entonces no se escribirá:

conducir – conducir
describir – describir
bailar – bailar

2. También hay situaciones en las que se produce la duplicación de consonantes:

· si la última consonante del verbo está precedida por un sonido vocálico corto acentuado, entonces esta consonante se duplicará:

parar – parar
cortar – cortar
olvidar – olvidar

· en el caso de que la última consonante sea –l, precedida de vocal, entonces esta –l también se duplicará:

contar – contar
viajar – viajar
deletrear – ortografía

Nota: La regla de duplicación –l no es típica del inglés americano.

3. En el caso de que el verbo termine en la combinación de letras –ie, se reemplaza por –y:

morir – morir
mentir – mentir

Nota: si el verbo termina en –y, entonces en este caso simplemente se le agrega la terminación –ing:

volar – volar
llorar – llorar

Casos de uso del Presente Continuo

El uso del Presente Continuo es típico de las siguientes situaciones:

1. Para mostrar un efecto duradero,

sucediendo en un momento específico en el tiempo. El tiempo presente, también llamado tiempo presente progresivo, a menudo tiene algunos de los llamados marcadores, cuya presencia en el texto, por regla general, indica que el tiempo será exactamente eso. Estas palabras y construcciones indicadoras suelen aparecer ahora, en este momento. Pero al mismo tiempo, es importante recordar que cuando se habla del momento presente, no hay que centrarse en el hecho de que la acción se realiza en un momento concreto y sólo ahora. Si en ruso usamos palabras como ahora o ahora, en inglés usamos el Presente Continuo en un sentido más amplio:

· John, estás diciendo tonterías - John, estás diciendo tonterías
· Jack y Mary están ahora en Londres. Mary está estudiando inglés; Jack y Mary están ahora en Londres. María está estudiando inglés.

Al mismo tiempo, también hay ejemplos del Presente Continuo, cuando este tiempo se utiliza para mostrar un determinado estado o cualidad característica de una persona en un momento determinado en el tiempo:

· Estás siendo una molestia - estás en el camino;
· Estás amargado, lo sientes.

Nota: si estamos hablando de acciones que tienen lugar en tiempo presente, pero que no describen el proceso, sino el hecho de la acción en sí, entonces se acostumbra utilizar el tiempo presente indefinido:

· ¿Por qué no respondes, Emily? – ¿Por qué no respondes, Emily?
· Lo defiendes a pesar de todas sus fechorías - Lo proteges, a pesar de todas sus fechorías

2. En una situación en la que hay dos acciones en una frase,

y uno de ellos muestra una regularidad, y el otro, un proceso, entonces en el primer caso se debe usar el presente indefinido y en el segundo, el presente continuo:

· Nunca hablas mientras trabajas – Nunca hablas cuando trabajas
· Ella siempre sueña mientras camina – Ella siempre sueña mientras camina

3. Para expresar el futuro

En inglés, el Presente Continuo puede expresar no solo el presente, sino también. Esto es típico de situaciones en las que hablamos de acciones que fueron decididas y planificadas con anticipación, y la posibilidad de su implementación es cercana al cien por ciento:

· Me voy mañana al atardecer - Me voy mañana al atardecer
· Vendrán a nosotros el domingo - Vendrán a nosotros el domingo

Merece especial atención la construcción to be going to, que se traduce al inglés como ir a hacer algo y también se utiliza para expresar intenciones para el futuro. Su diferencia con el Presente Continuo es que, por regla general, aquí no se indica la hora exacta:

· Te voy a visitar - Te voy a visitar
· Ella va a venir - Ella va a venir

Nota: la regla del Presente Continuo prevé el uso de este tiempo exclusivamente en tales situaciones, y no el Futuro Indefinido, donde las decisiones dirigidas al futuro suelen ser espontáneas y solo probables.

4. Con “constantemente, siempre, siempre”

Con el Presente Continuo se suelen utilizar aquellas frases, situaciones en las que tienen como objetivo demostrar aquellas acciones que son siempre continuas y nunca se detienen. En este caso, a menudo aparecen sugerencias especiales en forma de adverbios constantemente, siempre, siempre:

· La población de la Tierra siempre está aumentando – La población de la Tierra está constantemente aumentando
· El sol siempre brilla – El sol siempre brilla

5. Irritación

A menudo hay oraciones de este tipo en el Presente Continuo, en las que el hablante expresa la idea de irritación y emociones negativas hacia otro. Aquí también se suelen utilizar los mismos satélites: los adverbios siempre, constantemente:

· ¡Siempre estás refunfuñando! -¡Siempre estás refunfuñando!
· ¡Se queja constantemente! "¡Ella siempre se está quejando!"

Verbos no usados ​​en continuo

El inglés, como quizás cualquier otro idioma, tiene sus propias leyes estrictas. Si hablamos de Presente Continuo Activo, entonces es extremadamente importante recordar que no todos los verbos pueden formar la forma Presente Participio y usarse para indicar un proceso. A continuación se muestran categorías de verbos que no se usan en continuo y no pueden formar la forma –ing o la llamada forma:

· verbos de percepción sensorial (ver, oír, oler, etc.);
· verbos, cuya esencia es expresar deseo e intención (deseo, intención, querer, etc.);
· verbos que ilustran actividad mental (pensar, suponer, creer, etc.);
· verbos que muestran sentimientos y emociones (amor, odio, me gusta, etc.);
· verbos que muestran relaciones abstractas (tener, pertenecer, poseer, etc.).

Pero incluso en estos casos hay excepciones: por ejemplo, el verbo sensorial ver en su significado literal, ver, no tiene derecho a estar en el Continuo. Pero, actuando, por ejemplo, como un phrasal verb (despedirse) o siendo parte de alguna construcción (ver las vistas de), tiene todo el derecho a formar la forma –ing. Esto significa que todos los verbos que no se usan en continuo se pueden usar de una forma u otra durante mucho tiempo, y tales situaciones con ellos se forman y suenan bastante naturales:

· Estoy pensando en la reunión de mañana – Estoy pensando en la reunión de mañana
· ¿Qué estás haciendo? – Estoy desayunando – ¿Qué estás haciendo? estoy desayunando

Por lo tanto, incluso un momento tan relativamente simple tiene muchos matices que deben tenerse en cuenta. El Presente Continuo tiene reglas de uso simples, pero cada una de ellas tiene sus propias características, y una vez que las entiendas, te resultará mucho más fácil utilizar este tiempo en el habla.

forma afirmativa Presente continuo (tiempo presente continuo) se forma usando el verbo auxiliar to be en tiempo presente (am, is, are) y un infinitivo sin a con final -ing(Participio I - participio I o participio presente). Esto se puede representar como una fórmula:

ser (parte cambiable soy, es, son) + infinitivo sin (hablar) + -ing hablar+tinta=hablar

I estoy hablando ahora.
Ella esta hablando ahora.
Ellos estan hablando ahora.

Tenga en cuenta:
Los verbos que expresan sentimientos de percepción y actividad mental, así como algunos otros verbos, no se utilizan en los tiempos continuos. Esto es: querer - desear, gustar - como, amar - amar, desear - desear, para ver - ver, escuchar - escuchar, sentir - sentir, para notar - aviso, para recordar - recordar, reconocer - aprender, olvidar - olvidar, parecer - parecer, ser - ser etc.

forma negativa se forma añadiendo una negación no al verbo auxiliar ser.

I no lo soy laboral. No trabajo.
Él no es laboral. No funciona.
Nosotros no son laboral. No estamos trabajando.
Ellos no son laboral. No funcionan.

a) el verbo auxiliar to be (am, is, are) se reduce, la negación not permanece sin cambios.

Soy no funciona ahora. No estoy trabajando ahora.
el es no funciona ahora. No está funcionando ahora.
Estás no funciona ahora. No estás trabajando ahora.

b) la partícula negativa no se fusiona con el verbo auxiliar, la letra o desaparece:

No no es trabajando ahora. No está funcionando ahora.
Nosotros no lo son escribiendo ahora. No estamos escribiendo ahora.

formulario de pregunta formado reorganizando el verbo auxiliar y el sujeto - verbo auxiliar ser se coloca delante del sujeto.

Es¿Está escribiendo ahora? ¿Está escribiendo ahora?
Son¿están leyendo? ¿Están leyendo?

Si hay una palabra interrogativa, se coloca antes del verbo auxiliar to be.

Qué estás haciendo ahora? ¿Qué estás haciendo ahora?
Dónde¿Está trabajando? ¿Dónde trabaja?

Tenga en cuenta:
Si dos verbos en Presente Continuo tienen el mismo sujeto y están unidos por una conjunción y, entonces se omite el verbo auxiliar antes del segundo verbo principal en el Continuo.

Ella está sentada en el banco ahora. y hablando con el Sr. Marrón.
Ahora está sentada en el banco hablando con el señor Brown.

Reglas de escritura

• Si el verbo termina en una letra -mi, entonces antes -ing este -mi omitido: sombrero mi-sombrero ing, entonces mi- entonces ing.
• Si el verbo termina en -ee, entonces no se producen cambios. Fin -ing agregado al verbo principal: ver - ver ing, de acuerdo - de acuerdo ing.
• Si hay una vocal corta antes de la consonante final, al agregar la terminación -ing la consonante final se duplica: correr - correr norte nadar, nadar - nadar metro ing.
• Si el verbo consta de dos o más sílabas y el acento recae en la última sílaba, que consta de una vocal antes de la consonante final, entonces la consonante final se duplica: comenzar - comenzar norte ing, admitir - admitir t ing.

Nota:

• entrar - entrar (el acento en la última sílaba no cae);
• última letra -l después de una vocal (si solo hay una vocal) en la versión británica siempre se duplica, independientemente del acento: viaje - viaje, señal - señalización.

Conjugación de los verbos trabajar, escribir en Presente Continuo

Usar

El presente continuo se utiliza:

• 1. Para expresar una acción que está sucediendo en el momento presente del habla, que está implícita en el contexto o expresada por palabras como ahora - Ahora, en (el) presente (momento) - Actualmente, en este momento - en este momento etc.

Qué estás haciendo ahora)? - Qué estás haciendo ahora)?
Estoy cocinando. Ven a cenar con nosotros. Estoy cocinando (en la cocina). Ven a cenar con nosotros.

Tenga en cuenta:
En principio, la presencia de palabras que denotan el momento del habla en una oración en inglés no es necesaria, ya que la forma del tiempo en sí muestra que la acción ocurre en el momento del habla. En ruso, la coincidencia de una acción con el momento del habla se desprende claramente del contexto o se especifica mediante las palabras ahora, en este momento, etc.

• 2. Para expresar una acción continuada que no necesariamente ocurre en el momento de la conversación, pero que tiene carácter permanente.

Estoy leyendo una novela de K. Simonov.
Estoy leyendo una novela de K. Simonov. (Acción en curso, extendida en el tiempo).
Están aprendiendo dos idiomas extranjeros en el nuevo gimnasio.
En el nuevo gimnasio estudian dos idiomas extranjeros.
No enseñar inglés y aprender francés. Enseña inglés y estudia francés.

• 3. Para expresar una acción predeterminada y planificada que tendrá lugar en el futuro, a menudo en el futuro cercano.

¿Vas a hacer algo esta noche? ¿Vas a hacer algo esta noche?
Sí, voy a ir a mi clase de judo y después me reuniré con mis amigos.
Sí, voy a clases de judo y luego me encuentro con mis amigos. (Esto está planeado).
Ella se irá al final de la semana. Ella se irá al final de la semana. (Está planeado, está decidido).

• 4. Con un adverbio siempre expresar una acción constantemente repetida que provoca irritación, condena e incluso indignación en el hablante.

No siempre salir los fines de semana. Siempre se va el fin de semana.

Comparar:
No siempre va fuera los fines de semana. Siempre se va los fines de semana.

El uso del Presente Simple/Presente Indefinido en lugar del Presente Continuo cambia la actitud emocional del hablante ante lo que está sucediendo y es percibido por este último como un fenómeno normal y corriente, como un hecho de acción.

Presente continuo, como regla general, no usado:

• 1. Con verbos que expresan sentimientos de percepción: ver - ver, escuchar - escuchar, para notar - aviso, oler - oler, sentir - sentir, reconocer - aprender, escuchar (a) - escuchar, para mirar - observar.

Pero: se utiliza presente continuo:

a) con el verbo ver en el sentido de “reunirse por negocios”, en el sentido de “visitar” algunos lugares relacionados con el turismo, así como en el significado de “cuidarse”.

El director verá a los solicitantes esta mañana. El director se reunirá con los solicitantes esta mañana.
No ver los lugares de interés. Volverá más tarde. Él está haciendo turismo. Volverá más tarde.
No veo las entradas para esta noche. Consigue entradas para esta noche.

b) con los verbos escuchar, mirar, observar y a veces oler, si se expresa una acción intencional.

¿Por qué miras este abrigo de piel? ¿Por qué miras este abrigo de piel?
Es demasiado caro. Veo uno en la esquina que te vendría mucho mejor. Ella es demasiado cara. Veo un abrigo de piel en la esquina que te quedaría mejor.
No lo molestes ahora, está escuchando el “radio-hecho”. No lo molestes, está escuchando, "radio fact".

c) con el verbo escuchar que significa “recibir información sobre algo o de alguien”.

He estado escuchando todo sobre este accidente.
Escuché (aprendí) todo sobre este accidente.

• 2. Con verbos que expresan emociones: querer - desear, desear - desear, para negarse - rechazar, perdonar - perdonar, desear - desear, odiar - odiar, gustar - como, amar - amar.

PERO: El Presente Continuo se usa con el verbo to like en el sentido de “me gusta”.

¿Qué te parece este calor? ¿Cómo te gusta este calor?
¿Estás disfrutando de este agradable viaje por el mar? ¿Disfrutas de este magnífico viaje por mar?
Sí, me encanta. Sí (me gusta mucho).
(No, lo odio). (No, no me gusta).

• 3. Con verbos que expresan procesos de pensamiento, etc.: entender - entender, saber - saber, para recordar - recordar, creer - creer, esperar - esperar, suponer - creer, asumir, para recordar - recordar, confiar - confianza.
• 4. Con verbos que expresan propiedad: poseer - tener, pertenecer - pertenecer poseer - propio.
• 5. Con verbos parecer - parecer, para significar - expresar, aparecer - aparecer, para contener - contener, para consistir - consistir, para mantener - mantener, preocuparse - preocuparse, importar - significar.

Los verbos modales en inglés no expresan la acción en sí (por lo tanto, no se usan de forma independiente), sino la actitud hacia la acción. En combinación con un infinitivo, expresan la posibilidad, necesidad o conveniencia de realizar una acción y actúan como un predicado verbal compuesto.

Los tiempos verbales en inglés, por regla general, llenan a todos los estudiantes de un horror sagrado. Aún así, ¡hay hasta 16! Pero el diablo no da tanto miedo como lo pintan. Intentaremos explicártelo de la forma más sencilla posible, sobre todo porque para empezar puedes limitarte a 4 veces. En la publicación de hoy veremos el tiempo presente continuo.

• Para comprender mejor los tiempos verbales en inglés, no es necesario recordar su nombre. Bastará con tener claramente tres cosas: 1) cuándo ocurre la acción; 2) cómo se forma la forma deseada del verbo; 3) cuál es el verbo auxiliar.

El tiempo presente continuo - Tiempo presente continuo

Como se mencionó anteriormente, hay tres cosas principales que debes saber.

Código corto de Google

1. ¿Cuándo tiene lugar la acción? El tiempo presente continuo denota una acción que está sucediendo. en el momento del discurso, directamente Ahora. Es decir, la acción se indica en el proceso, por lo que a este tiempo a veces se le llama Tiempo Presente Progresivo.

2. ¿Cómo se forma? La forma del verbo en tiempo presente continuo se forma usando el verbo to be (en tiempo presente) y. En pocas palabras, am/is/are + verbo terminado en ing.

Veamos el ejemplo de la frase "Estoy escribiendo una carta". Ante nosotros hay una frase cuya acción tiene lugar en este momento: "Estoy escribiendo una carta ahora". El verbo predicado es la palabra “estoy escribiendo”, y es esta la que debemos poner en tiempo presente continuo. Como el sujeto es “yo”, tomamos la forma del verbo “soy” y agregamos la terminación ing al verbo predicado escribir. Como resultado, obtenemos la frase Estoy escribiendo una carta.

3. ¿Cuál es el verbo auxiliar? Se necesita un verbo auxiliar para formar las formas interrogativa (?) y negativa (-) de todos los tiempos del verbo en inglés y para formar la forma afirmativa (+) de algunos tiempos del verbo en inglés. Para el tiempo presente continuo, el verbo auxiliar is to be, o más bien sus formas am/is/are.

En la forma interrogativa, el verbo auxiliar va primero (¿Estás comiendo ahora?). En la forma negativa, not está “adjunto” específicamente al verbo auxiliar (Él no está durmiendo ahora).

Para mayor claridad, conjuguemos nuestra oración “Estoy escribiendo una carta” por persona en forma afirmativa, interrogativa y negativa.

Tenga en cuenta que sólo las formas del verbo to be cambian dependiendo de la persona del sujeto; el participio presente (forma ING del verbo) no cambia.

Aquí hay una traducción de varias oraciones en tiempo presente continuo:

• Estamos bebiendo té ahora – Estamos bebiendo té ahora
• No estoy leyendo ahora – No estoy leyendo ahora
• ¿Estás trabajando ahora? – ¿Estás trabajando ahora?
• ¿Está jugando ahora? – ¿Está jugando ahora?
• Ella no toma café ahora – Ella no toma café ahora

Nota: Hay varios verbos en inglés que no se usan en presente continuo, estos son los llamados verbos de sentimiento y percepción:

Con estos verbos, incluso si la acción está sucediendo en ese momento, usamos:

• Estoy cansado. Quiero ir a casa.
• ¿Conoces a esa chica? - Sí, pero no recuerdo su nombre.
• Estás hablando demasiado rápido. No entiendo.

Educación Presente Continua
(soy/es/son +… -ing)

Presente continuo (presente progresivo) se forma con la ayuda ser en tiempo presente ( soy, es, son) y la forma participio presente del verbo semántico: I estoy sonriendo. Al agregar terminaciones a los verbos: ing a veces hay cambios en su ortografía, por ejemplo have/hav ing. Más sobre .

Formas abreviadas:

'metro= soy
're= son
's= es
no lo son= no lo son
no es= no es

Usando el presente continuo

1. Una acción a largo plazo que tiene lugar en el momento del discurso ( ahora - ahora, en el momento presente - en este momento, en este momento - en este momento).

Ejemplos: Qué son tú haciendo? - ¿Qué estás haciendo? (Ahora)
Tú no estan escuchando a mí. -No me escuchas. (Ahora)
mi madre esta leyendo un libro ahora. – Mi madre está leyendo un libro ahora.

2. Una acción a largo plazo que tiene lugar en el momento presente, pero no necesariamente en el momento del discurso.

Ejemplos: Qué son tú haciendo aquí en Munich? – ¿Qué haces aquí en Munich?
Tú estás trabajando demasiado estos días. – Trabajas demasiado estos días.

3. Acción futura planificada, especialmente con verbos que indican movimiento ( ir - ir/conducir, venir - venir, partir - salir/salir, llegar - llegar/llegar, empezar - emprender/emprender un viaje), cuando se expresa la intención de realizar una acción, o hablamos de una acción planificada previamente. Una oración suele contener adverbios que indican un tiempo futuro.

Ejemplos: Ella se va para otra ciudad esta noche. -Esta tarde se va a otra ciudad.
Él esta tomando un examen el lunes. Hace el examen el lunes.

4. Expresión de acción en futuro (en lugar de) en cláusulas adverbiales y, que se introducen mediante conjunciones si, cuando, mientras etc.

Ejemplos: si yo estoy trabajando cuando vengas, no me molestes. "Si estoy trabajando cuando vengas, no me molestes".

5. El presente continuo (presente progresivo), por regla general, no se utiliza con:

• verbos de estado emocional ( desear - desear, desear - desear, amar - amar),
• verbos de actividad mental ( estar de acuerdo - estar de acuerdo, creer - creer, recordar - recordar, pensar - considerar/creer * ),
• verbos de sensación ( escuchar- escuchar * , ver – ver * , probar – tener gusto * , oler - oler * ),
• un grupo de verbos de posesión, relación ( ser * - ser, consistir - consistir, pertenecer - pertenecer.

Nota.Verbos marcados * se puede utilizar en forma continua, pero solo con un cambio de significado. Más sobre .

Ejemplos: I saber lo que estoy haciendo. - Sé lo que estoy haciendo.
I pensar ella es hermosa. – Creo que ella es hermosa. (mi opinión)
¡Sé tranquilo! I estoy pensando. - ¡Tranquilo! Creo. (actividad mental)

Nota.Para expresar una acción prevista o planificada en el futuro, se utiliza a menudo. Esta construcción significa la intención de realizar una acción en un futuro muy próximo o da una connotación de obligación, la inevitabilidad de realizar la acción indicada por el infinitivo.

Ejemplos: I voy a tener Cena con Bob mañana. - Mañana voy a almorzar con Bob.
Él va a ser un cirujano. - Va a ser cirujano.