La antigua Grecia se convirtió en el lugar de nacimiento de muchos héroes conocidos en todo el mundo. Entre ellos, ocupa un lugar de honor Hércules, el héroe, hijo del dios Zeus y de la mujer terrena Alcmena.

Los doce trabajos de Hércules entraron en la historia de la humanidad. Algunos científicos creen que muchos héroes de la antigüedad, marineros y fundadores de ciudades llevaban el nombre de Hércules, y luego las historias sobre ellos se combinaron en una sola.

El dios principal Zeus, considerado el padre de Hércules, siempre ayudó a su hijo, pero su esposa, la diosa Hera, no lo amaba. Una noche, cuando Hércules y su hermano Ificles dormían en un carruaje, Hera les envió dos enormes serpientes para estrangular a los niños. Pero Hércules se despertó y mató a los enemigos que se arrastraban. Entonces la gente se dio cuenta de que tenía un poder extraordinario.

Muchos dioses, amigos de Zeus, enseñaron a Hércules habilidades útiles. Amphitryon le dio la oportunidad de conducir un carro, Castor le enseñó a luchar, Lin le dio conocimientos de música y el centauro Quirón le contó muchas cosas. Todo esto le dio la oportunidad de realizar 12 hazañas. Hércules era temido y respetado.

Luchando contra el león de Nemea

El héroe Hércules toda su vida se vio obligado a obedecer al pequeño y insignificante rey Euristeo, que gobernaba Micenas. Siempre estaba buscando una oportunidad para deshacerse de Hércules, pero no podía matarlo porque la gente amaba a Hércules por sus buenas obras.

La primera labor de Hércules implicó la victoria sobre un terrible león que vivía en las cercanías de Micenas. Este león impidió que los feligreses griegos acudieran al templo de Zeus. Nacido de Echidna y Typhon, el león era invulnerable; la gente corriente no podía hacer nada con él.

Al enterarse de esto, el rey Euristeo envió inmediatamente a Hércules a luchar contra el león con la esperanza de que no pudiera ganar. El héroe fue a la guarida de los leones.

El primer trabajo de Hércules implicó el hecho de que tuvo que llenar con piedras una de las entradas a la cueva (había dos en total). Escondido, comenzó a esperar al león. Regresó de cazar por la tarde. Hércules se acercó sigilosamente y lo golpeó en la cabeza con un palo, pero no pudo matarlo. Como resultado, Hércules estranguló al león y lo desolló.

Esta piel sirvió entonces al héroe en todas sus campañas; la puso debajo mientras dormía. Envuelto en esta piel, Hércules llegó entonces a las puertas de Micenas, lo que asustó terriblemente al rey Euristeo, que prefirió comunicarse con él sólo a través de sus sirvientes.

Hidra de Lerna

Hércules no tuvo que descansar mucho después de la batalla con el león. Al segundo día, un mensajero del rey Euristeo se le acercó exigiendo que el héroe volviera a emprender hazañas.

Los Doce Trabajos de Hércules incluyen su batalla con la Hidra de Lerna. También era descendiente de Typhon y Echidna. La hidra tenía el cuerpo de una serpiente y nueve cabezas, y tenían una característica: en lugar de las cabezas cortadas o caídas crecían otras nuevas.

Los trabajos de Hércules, cuyo resumen fue dado por los historiadores griegos antiguos, dice que el hombre fuerte llegó al pantano donde vivía la hidra y se burló de ella. El monstruo salió de la cueva y comenzó a estrangular al héroe. Además, un enorme cangrejo de río apareció del pantano y le atravesó la pierna. Hércules cortó incansablemente las cabezas de la hidra, pero constantemente crecían otras nuevas. Como resultado, llamó a un asistente, el pastor Iolaus. Prendió fuego al bosque y, con la ayuda del fuego, comenzó a cauterizar los lugares del cuerpo de la hidra donde se cortaban las cabezas. Dejaron de crecer y Hércules finalmente destruyó la hidra. Cortó su cuerpo y lo arrojó a un pantano, y empapó sus flechas en la sangre de la hidra. Desde entonces, las heridas causadas por estas flechas se han vuelto fatales para sus enemigos.

Aves del Estínfalo

Después de matar a la hidra, el héroe tuvo la oportunidad de descansar durante un año. Entonces el rey Euristeo lo llamó nuevamente y le ordenó que fuera al bosque cerca de Estínfalo.

La ciudad arcadia de Stymphalus había padecido durante mucho tiempo aves terribles. Estas grandes criaturas atacaron a la gente, se llevaron el ganado y saquearon los campos. La tercera hazaña de Hércules está asociada con la victoria sobre estas criaturas.

Estas aves también eran peligrosas porque sus largas plumas de bronce causaban heridas mortales a las personas. Era imposible para una persona común lidiar con ellos. Pero los dioses amigos acudieron en ayuda de Hércules.

Palas Atenea le dio al héroe un sonajero especial hecho por Hefesto. Ella hizo tales sonidos que todos huyeron horrorizados.

Los trabajos de Hércules, cuyo resumen se describe en un libro de texto escolar, dice que esta vez Hércules se paró cerca del bosque donde vivían los pájaros y comenzó a tocar el cascabel. Hubo tal rugido que todos los pájaros salieron volando de la espesura. Entonces el héroe comenzó a dispararles con un arco. Mató a algunos, el resto voló muy, muy lejos.

Los pájaros se posaron en las orillas del Puente Euxino y el héroe se dirigió a su casa. Sin embargo, pronto lo llamaron nuevamente para realizar una misión urgente.

Gamo de Kerynean

La diosa Hera seguía buscando formas de molestar a su hijastro. Los 12 trabajos de Hércules, cuyo resumen todos los griegos se contaban entre sí, aparecieron porque el héroe tenía que cumplir constantemente las órdenes del rey Euristeo, el protegido de Hera.

Entonces, Hera decidió pelear entre el héroe y los dioses. Euristeo encomendó a Hércules la tarea de traer una hermosa cierva a Arcadia. El decimotercer trabajo de Hércules, cuyo breve resumen interesa a muchos, está asociado con la caza del héroe de esta cierva, que devastaba las cosechas de los aldeanos.

La cierva era muy hermosa, tenía cuernos dorados. Corrió rápido, Hércules la persiguió durante todo un año. Al final, se cansó de la persecución y disparó al animal. Al mismo tiempo, le perforaron las piernas, la cierva ya no podía correr.

Hércules puso la cierva sobre su hombro y estaba a punto de llevársela cuando la diosa indignada Artemisa apareció ante él y exigió que le devolvieran la cierva. Hércules se disculpó y dijo que no atrapó a la cabra por su propia voluntad, sino por voluntad del rey Euristeo, quien lo envió aquí. La diosa lo perdonó y el héroe llevó la cierva a Micenas.

jabalí de Erimanto

Las obras de Hércules, cuyo resumen muchos de nosotros leemos en libros para niños, no terminaron ahí. Euristeo le encomendó la tarea de matar al jabalí de Erimanto.

Este animal vivía en el monte Erymanth; tenía enormes colmillos con los que destruía a la gente.

En el camino, Hércules decidió visitar a sus amigos, los centauros; eran mitad humanos, mitad caballos que vivían en una cueva. Muchos creen que fueron trece los trabajos de Hércules, ya que también incluyen la destrucción de los malvados centauros. El caso es que los mitad humanos, mitad caballos, en honor a la llegada del héroe, abrieron vino, se emborracharon y comenzaron a atacar a Hércules.

Arrojó tizones humeantes a los centauros y también disparó flechas venenosas. Huyeron a casa con Quirón, el mayor de los centauros. El héroe hirió a Quirón con un tiro en la rodilla. Y luego fue voluntariamente al Hades.

Este fue el decimotercer trabajo de Hércules, pero el héroe estaba molesto porque tenía que hacerle esto a su amigo, pero necesitaba completar la tarea del rey Euristeo. Los trabajos de Hércules, cuyo resumen es interesante para todos, cuenta la historia de cómo un hombre fuerte llegó al bosque, encontró un jabalí y lo llevó a la cima de una montaña cubierta de nieve profunda. Luego ató un jabalí y lo llevó a Micenas. El rey Euristeo estaba terriblemente asustado y se escondió en un caldero de bronce.

establos de Augias

Los doce trabajos de Hércules no siempre estuvieron asociados con la domesticación de animales salvajes. Entre ellos también hay hazañas de diferente tipo.

El rey Augeas de Elis era hijo del radiante dios Helios. Era muy rico y estaba inmensamente orgulloso de sus manadas de toros y caballos. Trescientos toros de su rebaño eran considerados la decoración del país. De ellos, doscientos eran rojos y cien blancos. Pero había un problema: las instalaciones en las que guardaban a sus animales estaban muy sucias y nadie sabía cómo limpiarlas.

Hércules le ofreció un trato a Augías: limpiaría los establos en un día y, a cambio, le daría una décima parte de los rebaños. Augías estuvo de acuerdo. Consideró que, en principio, era imposible hacerlo.

El héroe, sin pensarlo dos veces, rompió los muros de los establos y trajo allí las aguas de dos ríos. Estas aguas se precipitaron al local y al día siguiente se lavó todo el estiércol. Luego Hércules restauró las murallas.

Augías se negó a pagarle al héroe la recompensa prometida. Tom tuvo que irse así, pero luego se vengó de Augeas. Reunió un ejército, mató a Augías y a sus hijos y destruyó la ciudad. Posteriormente, se establecieron los Juegos Olímpicos en el lugar de la batalla con Augeas.

toro cretense

El hombre fuerte no tuvo que descansar mucho tiempo. Hasta que todos los animales salvajes y monstruos feroces fueron exterminados, el rey Euristeo no pudo calmarse. Y ahora envió a Hércules a Creta, donde en ese momento vivía un toro feroz. Por séptima vez el héroe tuvo que realizar una hazaña.

Los trabajos de Hércules, cuyo resumen muchos estudiaron en la infancia, cuentan la historia de que Hércules fue a Creta, obedeciendo órdenes.

Originalmente, el toro cretense estaba destinado a ser sacrificado al dios Poseidón. Pero el rey de la isla, Minos, no quiso entregar un toro tan hermoso a los dioses, lo envió a pastar y sacrificó otro.

Poseidón se enojó y el hermoso toro se convirtió en un monstruo feroz que atacaba a la gente y destruía cosechas. La economía de la isla de Creta estaba amenazada. Fue necesaria otra labor de Hércules para que todo volviera a la normalidad.

Algunos creen que este fue el decimotercer trabajo de Hércules. El héroe atrapó un toro y montó sobre él. Luego el toro se convirtió en un medio de transporte para cruzar de Creta al Peloponeso. Hércules lo llevó a Micenas, pero el rey Euristeo tuvo miedo y no quiso traer semejante animal a la ciudad. Entonces el héroe liberó a la terrible bestia y huyó al Ática, donde fue asesinado por Teseo.

Caballos de Diomedes

Los trece trabajos de Hércules están asociados con la victoria del héroe sobre las fuerzas de la naturaleza salvaje, sobre las feroces criaturas que entonces habitaban Grecia.

El octavo trabajo estuvo asociado con la domesticación de los caballos que pertenecían al rey Diomedes, que vivía en Tracia. Estos caballos estaban encadenados a la pared con cadenas de hierro, todos les tenían miedo. Se comieron a la gente. El rey Diomedes atrapó a los extranjeros y los alimentó a los caballos.

Hércules llegó a Tracia, tomó los animales y los llevó a su barco, confiando su guardia a Abdera, el hijo de Hermes. Diomedes y su ejército alcanzaron al héroe e intentaron atacar, pero Hércules mató a muchos y Diomedes tuvo que huir. En ese momento, los caballos salvajes se comieron a Abdera, todos se lamentaron durante mucho tiempo por esto. Pero aún así, la hazaña de Hércules se logró.

Como de costumbre, Hércules llevó su botín a Micenas para mostrárselo al rey Euristeo. Ordenó que soltaran los caballos y huyeron hacia el bosque. En algún lugar allí murieron.

Rescate de la esposa del rey Admet

El noveno trabajo de Hércules marcó su lucha con la muerte, su victoria sobre el dios de la muerte Tanat.

Es posible que el decimotercer trabajo de Hércules, cuyo resumen se describe en colecciones de mitos y leyendas, esté relacionado con la victoria del hombre sobre las fuerzas oscuras de la naturaleza. Hércules fue el primero en romper la regla según la cual los antiguos dioses de la muerte tenían derecho a llevarse a cualquier persona que necesitaran.

El rey Admeto sabía que debía ir a su tumba, al Hades, ya que los dioses se lo habían ordenado así. Pero no quería morir; tenía planes colosales. Pidió a sus padres ancianos que fueran al Hades en su lugar. Los padres se negaron.

Entonces la esposa del rey Admeto Alcestis accedió a sacrificarse. Le costó dejar a su marido y a sus dos hijos, pero sabía que uno de ellos tenía que irse. Rezó a la diosa del hogar, Hestia, para que no dejara a sus hijos desatendidos. Alcestis se preparó para la muerte y se vistió con traje fúnebre. Sus sirvientes comenzaron a llorar.

En ese momento pasaba por la ciudad Hércules, quien se encontraba de buen humor. Regresó a casa con Admetus y comenzó a darse un festín. Pero los sirvientes le dijeron que no era apropiado divertirse ahora, ya que la reina, la esposa de Admeto, había muerto.

Hércules conoció los detalles y fue a la tumba en la que yacía Alcestis. Por la noche, el dios de la muerte, Tanat, llegó a la tumba. Se produjo una pelea entre ellos. El hijo de Zeus ganó esta pelea. Recapturó a Alcestis y la llevó de regreso con Admetus. Al principio no reconoció a su esposa, pero luego se puso muy feliz. Todos los habitantes de la ciudad se regocijaron. El héroe siguió adelante.

Cinturón de Hipólita

La décima hazaña es el viaje del hombre fuerte a la tierra de las Amazonas. Los Trabajos de Hércules, cuyo breve resumen interesa a muchos, se convirtieron en un símbolo de la victoria de los griegos cultos sobre los bárbaros.

Esta hazaña se debió al hecho de que la hija del rey Euristeo quería tener el cinturón de la reina Hipólita, que gobernaba a las Amazonas, mujeres guerreras que llevaban un estilo de vida nómada.

Hércules fue a la tierra de las Amazonas y en el camino libró varias batallas. Fue atacado por bebriks salvajes, de los que luchó. Al llegar a la tierra de las Amazonas, se acercó a la reina Hipólita y le pidió que le entregara el cinturón.

Hipólita inicialmente quiso darle el cinturón voluntariamente, pero a las Amazonas no les gustó. O mejor dicho, Hera lo dispuso para que las Amazonas atacaran al ejército de Hércules. La batalla ha comenzado. Muchas de las amazonas murieron.

Hércules tomó prisionera a su líder Melanippe, pero Hipólita la rescató y le dio a la ganadora un cinturón.

Vacas de Gerión

Los 12 trabajos de Hércules ayudaron a los antiguos a liberarse de las cadenas de las fuerzas naturales. Además, gracias a este hombre fuerte, aprendieron a domesticarlos.

El decimotercer trabajo de Hércules implicó la captura de las vacas de Gerión, que vivía en el extremo occidental de la tierra. El héroe recibió la orden de Euristeo de traer estas vacas. Viajó hacia el oeste a través de África y Libia, donde erigió dos pilares como prueba de su llegada.

Allí tuvo que luchar con el perro Orfo y el gigante Gerión, que tenía tres bocas y seis brazos. Palas Atenea lo ayudó en esta lucha. En la orilla del océano, Hércules pensó en cómo llegar a Erythea. Allí conoció a Helios, el dios del sol, y lo invitó a montar en el carro en el que Helios recorría el cielo todos los días. Entonces Hércules llegó a la isla.

Después de matar a Gerión, Hércules capturó las vacas y las llevó a Grecia a través de África, Italia y España. La diosa Hera también lo persiguió hasta aquí y enloqueció a las vacas. Las vacas se escaparon, por lo que Hércules tuvo que recogerlas nuevamente.

Llevó las vacas a Micenas y allí el rey Euristeo las sacrificó a la diosa Hera. Así se completó el decimotercer trabajo de Hércules, cuyo resumen se dio a conocer en todo el mundo. Pero existe controversia sobre si esto realmente puede considerarse el último acto del héroe. Algunas personas nombran algunos más.

Perro Kerber

La domesticación del perro Cerbero se convirtió en la hazaña más destacada de Hércules. Para ello, tuvo que bajar al Hades y negociar allí con el mismísimo dios de la muerte.

La diosa Palas Atenea ayudó a Hércules a descender al inframundo y en el camino liberó a Teseo. El rey Hades puso una condición a Hércules: se llevaría a Kerberus con él si lo derrotaba sin usar armas.

Fue difícil para Hércules, pero derrotó a Kerberus y lo llevó ante el rey Euristeo. Estaba terriblemente asustado y el héroe tuvo que recuperar al perro.

Los 12 trabajos de Hércules, de los que ya conocemos un breve resumen, terminan con la historia de cómo Hércules obtuvo las manzanas de las Hespérides. Estas manzanas crecían en huertos custodiados por un dragón que nunca dormía. El sexto trabajo de Hércules también estuvo asociado con la superación del monstruo. Las manzanas tenían poderes milagrosos: traían la eterna juventud a todos los que las comían.

De camino a los jardines, Hércules se encontró con Atlas, que sostenía todo el firmamento sobre sus hombros, y le pidió ayuda. Atlas accedió a traer las manzanas, pero a cambio ordenó a Hércules que sostuviera el firmamento. Fue difícil para nuestro héroe, pero Palas Atenea nuevamente lo ayudó a sostener el firmamento.

Atlas trajo manzanas, pero no quiso recuperar el cielo. Entonces Hércules recurrió a un truco: dijo que quería hacerse una almohada y, sin embargo, le dio a Atlas la bóveda del cielo y le pidió que la sostuviera por un minuto.

En la investigación moderna, no hay acuerdo sobre cuántos trabajos tuvo Hércules. El decimotercer trabajo de Hércules genera dudas entre muchos. Con qué está conectado exactamente, nadie lo sabe con certeza todavía. El decimotercer trabajo de Hércules, cuyo contenido se da en la literatura, está más destinado al estudio de lectores adultos. Por eso no hay ninguna descripción en los libros de texto escolares.

En general, los doce trabajos de Hércules son los más conocidos y mencionados en la literatura mundial. Estos actos se convirtieron en la base de varias obras; muchos escritores trabajaron con estas tramas. En resumen, el decimotercer trabajo de Hércules se convirtió en la encarnación de su poderosa fuerza en las relaciones con representantes del sexo opuesto, y aquí el héroe griego sigue siendo un modelo a seguir.

Año de publicación del cuento: 1964

El cuento “El decimotercer trabajo de Hércules” fue escrito en 1964. La obra está incluida en el cuento "El vals de la escuela o la energía de la vergüenza" y es en gran parte autobiográfica. La historia, junto con toda la historia, ocupa un lugar digno entre los lectores y está merecidamente incluida en el plan de estudios de la escuela.

Resumen del cuento “El decimotercer trabajo de Hércules”

Al comienzo de la historia "El decimotercer trabajo de Hércules", podemos leer que todos los profesores de matemáticas que conocía el narrador no eran particularmente precisos y, a pesar de todo su genio, eran personas más bien de voluntad débil. Pero un día apareció una nueva maestra en la escuela. Su nombre era Kharlampy Diogenovich y de origen él, como Pitágoras, era griego. Desde los primeros días de trabajo logró ganarse la autoridad entre sus alumnos. Durante sus clases reinaba tal silencio en el aula que a veces el director entraba para comprobar si los niños se habían escapado de clase hacia el estadio.

Y los estudiantes a menudo corrían al estadio. El motivo fue el vigilante tío Vasya, a quien a los niños les gustaba enojar con su apariencia. La dirección de la escuela incluso escribió una queja al director del estadio pidiendo que lo trasladaran a otro lugar para no interferir con el proceso educativo. Pero la denuncia no fue escuchada. Lo único que hizo la dirección del estadio fue sustituir la valla de madera por una de piedra.

A menudo los estudiantes iban al estadio y se saltaban las clases de canto. Pero ningún vigilante, tío Vasya, podría hacer que los niños huyeran de la clase de matemáticas. El respeto por el maestro era tan fuerte que tan pronto como Kharlampy Diogenovich entró en la clase, reinó allí el silencio, que duró hasta el final de la lección. A veces el profesor alegraba el ambiente de clase con alguna broma ingeniosa.

Por ejemplo, si un estudiante llegaba unos segundos tarde a clase y se topaba con Kharlampy Diogenovich en la puerta, el profesor no gritaba ni se enfadaba. Con un gesto respetuoso invitó al recién llegado a entrar al aula, como dando a entender que dejaba pasar a alguna persona importante. Y cuando el alumno entró torpemente a la oficina, la maestra, anunciando quién era esta persona importante, dijo algo ingenioso. Por ejemplo:

- ¡Príncipe de Gales!

Todos los niños empezaron a reír. No tenían idea de quién era este Príncipe de Gales, pero sabían con certeza que el recién llegado no era él.

Kharlampy Diogenovich era bajo, siempre pulcramente vestido y bastante tranquilo. Incluso durante los exámenes, no caminaba por la clase, sino que se sentaba tranquilamente en su escritorio y leía algo. Y, a pesar de la falta de control, los estudiantes rara vez hacían trampa. Sabían que el profesor se daría cuenta inmediatamente de ese trabajo y lo ridiculizaría delante de toda la clase.

La característica principal de Kharlampy Diogenovich era la capacidad de hacer que su alumno quedara en ridículo frente a todos. No gritaba, no llamaba a sus padres a la escuela, no se enfadaba con los que tenían malas notas o mal comportamiento en clase. Los hacía lucir graciosos frente a sus compañeros de clase. Y cuando todos empezaron a reírse de un estudiante así, él se sintió avergonzado sin gritos ni moralizaciones innecesarias.

Un día, el personaje principal de la historia corrió la misma suerte: volverse divertido delante de sus propios amigos. El niño no hizo su tarea. Más precisamente, intentó resolver el problema sobre un proyectil de artillería, pero la respuesta resultante no coincidía con lo que estaba en el libro de problemas. Cuando el alumno llegó al colegio, le preguntó a su compañero de fútbol si lograba solucionar este problema. Y al escuchar que su respuesta tampoco concordaba con lo que estaba en el libro, decidieron que el error estaba en el libro de texto y se fueron a jugar al fútbol. Antes de la lección, el niño preguntó al excelente estudiante Sajarov si había completado su tarea y él respondió afirmativamente.

Entonces sonó el timbre y Kharlampy Diogenovich entró en clase. El personaje principal tenía mucho miedo de que el profesor sintiera su entusiasmo y lo llamara a la pizarra. Se sentó en su asiento. Su vecino de escritorio era Adolf Komarov, quien, debido a la guerra, se avergonzó de su nombre y pidió a todos que lo llamaran Alik. Pero los niños todavía a veces se burlaban de él acerca de Hitler.

Más adelante en la historia de Iskander "El decimotercer trabajo de Hércules" se cuenta cómo Kharlampy Diogenovich comienza la lección. No había ningún alumno de turno en la clase y la maestra estaba esperando que el prefecto limpiara la pizarra y estaba a punto de comenzar la lección cuando una enfermera entró a la clase. Preguntó si la Clase 5-A estaba en esta oficina. Kharlampy Diogenovich les respondió bruscamente que aquí estaba el 5-B. Entendió que la enfermera quería vacunar, pero en realidad no quería que se interrumpiera la lección. Salieron la enfermera y el médico. Como el personaje principal estaba sentado no lejos de las puertas, le preguntó al maestro si podía salir rápidamente y mostrarle al médico dónde estaba la Clase 5-A. Soltó al estudiante.

El niño salió feliz de la clase y corrió hacia los médicos. Al encontrarse con las mujeres, les preguntó si podrían aplicar inyecciones en su clase. Le dijeron que los trabajadores médicos vendrían al 5-B durante la siguiente lección. Pero el estudiante mintió, diciendo que en la siguiente lección toda su clase se dirigía a la biblioteca. Entonces el médico y la enfermera decidieron regresar y vacunar a los alumnos de la clase 5-A. El niño estaba feliz. Sufrió malaria desde pequeño, recibió muchas inyecciones y ya no les tenía miedo.

Regresaron a clase. Shurik Avdeenko se paró cerca del tablero y trató de resolver un problema relacionado con un proyectil de artillería. La doctora anunció que ella y la enfermera vacunarían a toda la clase contra el tifus. Decidieron llamar a los niños al médico según la lista de la revista. Avdeenko, que acababa de sentarse ante su escritorio, debía ir primero. En ese momento, Alik Komarov esperaba horrorizado su turno. El personaje principal intentó calmarlo, pero el niño tenía miedo de las inyecciones.

Cuando llegó el momento de ponerle una inyección a Komarov, fue al médico como si fuera a realizar trabajos forzados. Tan pronto como le aplicaron la inyección, el niño de repente se puso blanco y perdió el conocimiento. Todos en la clase estaban asustados. El médico sentó a Alik en una silla, le puso un frasco debajo de la nariz y este recuperó el sentido. El niño regresó a su lugar con confianza y eficacia, como si no hubiera muerto hacía unos minutos.

Cuando el personaje principal recibió una inyección, ni siquiera la sintió. El médico elogió al niño por su valentía y lo envió a su casa. Aún más tarde, todos los estudiantes recibieron inyecciones, los médicos se despidieron y abandonaron la oficina.

Más adelante en la obra "El decimotercer trabajo de Hércules" podemos leer que Kharlampy Diogenovich pidió abrir la ventana para eliminar el olor a medicina en el aula. Se sentó a la mesa, sacó su rosario y comenzó a separar las cuentas una tras otra. Los estudiantes sabían que en esos momentos él estaba contando algo muy interesante e instructivo.

Comenzó su historia con lo que, según la antigua mitología griega, era perfecto. Pero ahora ha aparecido un hombre que ha decidido realizar la decimotercera hazaña del héroe. Sólo en Hércules hizo todas sus hazañas por valentía, y este joven por cobardía. En la historia de Iskander, la hazaña de Hércules, por supuesto, tenía un significado metafórico, ya que todos saben que el antiguo héroe griego realizó solo doce trabajos.

Más adelante en el cuento "El decimotercer trabajo de Hércules" aprenderás que el personaje principal sospechaba que algo andaba mal. Kharlampy Diogenovich llamó al niño a la pizarra y le pidió que resolviera un problema de tarea. Durante mucho tiempo el personaje principal pensó en cómo salir de esta situación, y al mismo tiempo el niño se sentía terriblemente avergonzado. Se paró frente al tablero y no pudo decir nada excepto la frase "proyectil de artillería". La maestra le preguntó si se había tragado esa concha de la que llevaba tanto tiempo hablando. El niño estaba confundido y dijo que se lo tragó.

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Sobre el autor del libro.

Iskander Fazil Abdulovich (n. 1929), prosista y poeta. Nacido el 6 de marzo en Sujumi en la familia de un artesano. Se graduó de la escuela secundaria y recibió educación bibliotecaria. En la década de 1950, Iskander llega a Moscú, ingresa en el Instituto Literario, donde se gradúa en 1954. Ya en sus años de estudiante comienza a publicar (las primeras publicaciones en 1952). Escribe poesía. Trabaja como periodista en Kursk y luego en Bryansk. En 1959, editor del departamento abjasio de la Editorial Estatal. Las primeras colecciones de poesía, "Mountain Paths" (1957), "La bondad de la tierra" (1959), "Green Rain" (1960) y otras, recibieron buenas críticas de la crítica y el reconocimiento de los lectores. A partir de 1962, sus cuentos comenzaron a publicarse en las revistas "Juventud" y "Semana". En 1966, el autor recopiló el primer libro, “Fruta Prohibida”, a partir de estas historias. Sin embargo, su fama verdaderamente extendida proviene de la publicación en el Nuevo Mundo de “Constelaciones de Kozlotur” (1966). Los cuentos y novelas cortas fueron muy bien recibidos: "En un día de verano" (1969), "El árbol de la infancia" (1970). De particular interés en su obra fue el ciclo de cuentos “Sandro de Chegem” (1973). En 1979, Iskander presentó para Metropol la sátira "El pequeño gigante del gran sexo". Iskander escribió cuentos para niños: "El día del pollito" (1971) y "La defensa del pollito" (1983), que formaron la base del libro de cuentos "La infancia del pollito" (1993). En 1982, la revista "Juventud" publicó la obra del escritor "Conejos y boas", que fue un éxito extraordinario. En 1987 publicó un libro de poemas, El Camino; en 1990, el cuento "La estación del hombre"; en 1991, el libro de periodismo "Poetas y zares"; en 1993 - "Poemas" y la novela "El hombre y su entorno". En 1995, se publicó el cuento "Sofichka" en la revista "Znamya". F. Iskander vive y trabaja en Moscú. Breve biografía del libro: escritores y poetas rusos. Breve diccionario biográfico. Moscú, 2000.

Fue "El decimotercer trabajo de Hércules" de Iskander y varias otras historias sobre la infancia las que se convirtieron en el comienzo de su prosa. Todas estas obras son pequeñas y conmovedoras. Pero las cuestiones morales que se plantean en ellos están lejos de ser infantiles.

Las historias examinan los conceptos de engaño, honor y deshonra, cobardía, dignidad y traición. Apelar a la edad de los niños no los hace menos importantes, sólo los acerca al lector.

La naturaleza instructiva de la historia.

Y en esta pequeña obra el autor se mantiene fiel a sí mismo. Desde el principio hasta la última línea está impregnado de humor. Pero, a pesar del buen humor, la historia de Iskander "El decimotercer trabajo de Hércules" es bastante instructiva. Hace que el lector piense en muchas cuestiones serias e importantes. Cada uno debe decidir por sí mismo cómo se pueden combinar el coraje y la cobardía en una sola persona. Al concluir la historia "El decimotercer trabajo de Hércules", Iskander lleva al lector a pensar que el coraje puede ser diferente. Resulta que el coraje moral y físico no siempre coincide en una persona. Entonces, al tener fuerza física, puede resultar un cobarde a la hora de resolver problemas vitales.

"El decimotercer trabajo de Hércules". Iskander . Resumen: nuevo maestro

Kharlampiy Diogenovich, de nacionalidad griega, apareció en la escuela el 1 de septiembre. Nadie había oído hablar de él antes. Enseñaba aritmética y era, a diferencia de la idea generalmente aceptada de los matemáticos, una persona ordenada y serena. En las clases de Kharlampy Diogenovich siempre reinaba un silencio ejemplar; nunca levantaba la voz, no amenazaba y al mismo tiempo lograba mantener a toda la clase en sus manos.

"El decimotercer trabajo de Hércules". Iskander.Resumen: el caso del personaje principal.

Nadie tenía privilegios sobre Kharlampy Diogenovich. El personaje principal no escapó al destino de encontrarse en una situación divertida. Un día no completó su tarea. La solución al problema no coincidió con la respuesta. El niño estudió en el segundo turno y llegó una hora antes del inicio de la lección.

Cuando resultó que su compañero de clase también, finalmente se calmó. Los estudiantes se dividieron en equipos y fueron a jugar al fútbol al estadio. Ya en clase, el excelente alumno Sajarov dijo que había resuelto el problema y que tenía la respuesta. Kharlampy Diogenovich apareció en la puerta y se dirigió a su casa. El personaje principal notó que incluso su vecino en su escritorio, el tranquilo Adolf Komarov (que se hacía llamar Alik para que nadie lo comparara con Hitler, ya que la guerra estaba en marcha) resolvió este problema.

Fazil Iskander: "El decimotercer trabajo de Hércules".Resumen: la vacunación “salvadora”

Una enfermera miró hacia el salón de clases, buscaba el 5 “A”, pero terminó en el 5 “B”. El personaje principal se ofreció a mostrar dónde estaban los niños que necesitaban ser vacunados contra el tifus. En el camino, le dijo al médico que después de esta lección su clase haría una excursión organizada al museo de historia local. Regresan al 5 B. Allí, en la pizarra, Shurik Avdeenko ya había escrito tres pasos del problema, pero no podía explicar la solución. La enfermera vacunó a todos los alumnos, pero la lección no terminó. Kharlampy Diogenovich dijo que en esta clase había un hombre que decidió superar a Hércules y realizar otra hazaña, la decimotercera. Tras estas palabras, llamó al personaje principal a la pizarra y le pidió que explicara la solución al problema. Pero el niño, incluso por lo que había en el tablero, no sabía por dónde empezar. Por supuesto, sacó una mala nota, pero a partir de ese momento empezó a tomarse más en serio sus deberes. Y también entendió el método del maestro: templar el alma de los niños con la risa, enseñarles a tratarse a sí mismos con un poco de humor.

Todos los matemáticos que conocí en la escuela y después de la escuela eran personas descuidadas, de voluntad débil y bastante brillantes. Por lo tanto, es poco probable que la afirmación de que los pantalones pitagóricos son supuestamente iguales en todas las direcciones sea absolutamente exacta.

Quizás este fue el caso del propio Pitágoras, pero sus seguidores probablemente lo olvidaron y prestaron poca atención a su apariencia.

Y, sin embargo, había un matemático en nuestra escuela que era diferente a todos los demás. No se le puede llamar de voluntad débil, y mucho menos descuidado. No sé si era un genio; ahora es difícil saberlo. Creo que lo más probable es que así fuera.

Su nombre era Kharlampy Diogenovich. Como Pitágoras, era griego de nacimiento. Apareció en nuestra clase desde el nuevo año escolar. Hasta entonces no habíamos oído hablar de él y ni siquiera sabíamos que tales matemáticos pudieran existir.

Inmediatamente estableció un silencio ejemplar en nuestra clase. El silencio era tan inquietante que a veces el director abría la puerta asustado, porque no podía entender si estábamos allí o si habíamos huido al estadio.

El estadio estaba situado al lado del patio de la escuela y constantemente, especialmente durante las grandes competiciones, interfería en el proceso pedagógico. El director incluso escribió en algún lugar para que lo trasladaran a otro lugar. Dijo que el estadio ponía nerviosos a los escolares. En realidad, no fue el estadio lo que nos puso nerviosos, sino el comandante del estadio, el tío Vasya, que nos reconoció sin lugar a dudas, incluso si no teníamos libros, y nos echó de allí con una ira que no se desvaneció con los años.

Afortunadamente, nuestro director no fue escuchado y el estadio quedó en su lugar, solo se reemplazó la valla de madera por una de piedra. Así que ahora aquellos que antes miraban el estadio a través de las rendijas de la valla de madera tuvieron que saltar.

Sin embargo, nuestro director temió en vano que pudiéramos huir de la lección de matemáticas. Era impensable. Era como acercarse al director en el recreo y quitarse el sombrero en silencio, aunque todo el mundo estaba bastante cansado. Siempre, en invierno y en verano, llevaba el mismo sombrero, siempre verde, como una magnolia. Y siempre tuve miedo de algo.

Desde fuera podría parecer que lo que más temía era el encargo de la administración de la ciudad, pero en realidad lo que más miedo le tenía a nuestro director. Era una mujer demoníaca. Algún día escribiré un poema sobre ella con espíritu byroniano, pero ahora hablo de otra cosa.

Por supuesto, no había manera de que pudiéramos escapar de la clase de matemáticas. Si alguna vez huíamos de una lección, normalmente era una lección de canto.

Solía ​​ser que, tan pronto como nuestro Kharlampy Diogenovich entró en la clase, todos inmediatamente se quedaron en silencio, y así hasta el final de la lección. Es cierto que a veces nos hacía reír, pero no era una risa espontánea, sino una diversión organizada desde arriba por el propio profesor. No violaba la disciplina, sino que la servía, como una prueba de lo contrario en geometría.

Fue algo como esto. Digamos que otro estudiante llega un poco tarde a clase, aproximadamente medio segundo después de que suena el timbre, y Kharlampy Diogenovich ya está cruzando la puerta. El pobre estudiante está a punto de caer por el suelo. Tal vez habría fracasado si no hubiera habido una sala de profesores justo debajo de nuestro salón de clases.

Algunos profesores no prestarán atención a semejante bagatela, otros lo regañarán imprudentemente, pero no Kharlampy Diogenovich. En tales casos, se detenía en la puerta, pasaba la revista de mano en mano y, con un gesto lleno de respeto por la personalidad del estudiante, señalaba el pasillo.

El estudiante duda, su rostro confuso expresa el deseo de de alguna manera deslizarse por la puerta detrás del maestro. Pero el rostro de Kharlampy Diogenovich expresa una alegre hospitalidad, contenida por la decencia y la comprensión de lo inusual de este momento. Hace saber que la aparición misma de un estudiante así es una rara fiesta para nuestra clase y para él personalmente, Kharlampy Diogenovich, que nadie lo esperaba y, desde que llegó, nadie se atreverá a reprocharle este pequeño retraso. Especialmente porque es un maestro modesto que, por supuesto, irá al aula detrás de un estudiante tan maravilloso y cerrará la puerta detrás de él como señal de que el querido invitado no será liberado pronto.

Todo esto dura varios segundos y, al final, el estudiante, atravesando torpemente la puerta, llega tambaleándose a su lugar.

Kharlampy Diogenovich lo mira y le dice algo maravilloso. Por ejemplo:

Príncipe de Gales.

La clase se ríe. Y aunque no sabemos quién es el Príncipe de Gales, entendemos que no es posible que aparezca en nuestra clase. Simplemente no tiene nada que hacer aquí, porque los príncipes se dedican principalmente a la caza de ciervos. Y si se cansa de cazar ciervos y quiere visitar alguna escuela, definitivamente lo llevarán a la primera escuela, que está cerca de la central eléctrica. Porque ella es ejemplar. Al menos, si hubiera decidido venir con nosotros, nos habrían avisado hace mucho tiempo y habríamos preparado la clase para su llegada.

Por eso nos reímos al darnos cuenta de que nuestro alumno no podía ser un príncipe, especialmente uno galés.

Pero entonces Kharlampy Diogenovich se sienta. La clase al instante se queda en silencio. Comienza la lección.

Cabezudo, bajo, pulcramente vestido, cuidadosamente afeitado, sostenía la clase en sus manos con autoridad y calma. Además del diario, tenía una libreta donde anotaba algo después de la entrevista. No lo recuerdo gritándole a nadie, ni tratando de persuadirlos para que estudiaran, ni amenazando con llamar a sus padres a la escuela. Todas estas cosas no le servían de nada.

Durante las pruebas, ni siquiera pensó en correr entre las filas, mirar los escritorios o levantar atentamente la cabeza ante cada crujido, como hacían los demás. No, estaba tranquilamente leyendo algo para sí o tocando un rosario con cuentas amarillas como ojos de gato.

Era casi inútil copiarle, porque inmediatamente reconoció la obra que había copiado y comenzó a ridiculizarla. Así que lo descartamos sólo como último recurso, si no había otra salida.

Sucedió que durante un examen levantaba la vista de su rosario o libro y decía:

Sajarov, por favor cambia de asiento con Avdeenko.

Sajarov se levanta y mira interrogativamente a Kharlampy Diogenovich. No entiende por qué él, un excelente estudiante, debe cambiar de asiento con Avdeenko, que es un mal estudiante.

Ten piedad de Avdeenko, se puede romper el cuello.

Avdeenko mira fijamente a Kharlampy Diogenovich, como si no entendiera, y tal vez no entendiera realmente, por qué podría romperse el cuello.

Avdeenko se cree un cisne”, explica Kharlampy Diogenovich. “Cisne negro”, añade después de un momento, insinuando el rostro bronceado y sombrío de Avdeenko. “Sájarov, puedes continuar”, dice Kharlampy Diogenovich.

Sájarov se sienta.

Y tú también”, se vuelve hacia Avdeenko, pero algo en su voz apenas cambia. Una dosis precisa de burla se derramó sobre él. - ...A menos, claro, que te rompas el cuello... ¡cisne negro! - concluye con firmeza, como expresando una valiente esperanza de que Alexander Avdeenko encuentre la fuerza para trabajar de forma independiente.

Shurik Avdeenko está sentado, inclinado furiosamente sobre su cuaderno, mostrando el gran esfuerzo de su mente y su voluntad para resolver el problema.

El arma principal de Kharlampy Diogenovich es hacer divertida a una persona. Un estudiante que se desvía de las reglas de la escuela no es una persona perezosa, ni un holgazán, ni un matón, sino simplemente una persona divertida. O mejor dicho, no sólo divertido, como probablemente muchos estarían de acuerdo, sino de alguna manera ofensivamente divertido. Gracioso, no darse cuenta de que es gracioso, o ser el último en darse cuenta.

Y cuando el profesor te hace parecer gracioso, la responsabilidad mutua de los estudiantes se rompe inmediatamente y toda la clase se ríe de ti. Todos se ríen unos de otros. Si una persona se ríe de ti, aún puedes afrontarlo de alguna manera. Pero es imposible hacer reír a toda la clase. Y si resultabas gracioso, querías demostrar a toda costa que, aunque eras gracioso, no eras tan completamente ridículo.

Hay que decir que Kharlampy Diogenovich no le dio privilegios a nadie. Cualquiera podría ser gracioso. Por supuesto, yo tampoco escapé al destino común.