Beaucoup de gens pensent encore que les linguistes sont, au mieux, ceux qui composent les manuels scolaires sur la langue russe et qui, pour une raison quelconque, nous obligent à dire « zvon ». Et sh", et au pire - juste quelqu'un comme les polyglottes ou les traducteurs.
En fait, ce n’est pas vrai du tout. La linguistique moderne repousse de plus en plus les limites de ses intérêts, se confondant avec d'autres sciences et pénétrant presque toutes les sphères de notre vie - ne serait-ce que parce que l'objet de son étude est partout.
Mais qu’étudient exactement ces étranges linguistes ?
1. Linguistique cognitive
La linguistique cognitive est un domaine situé à l'intersection de la linguistique et de la psychologie et étudie le lien entre le langage et la conscience humaine. Les linguistes cognitifs tentent de comprendre comment nous utilisons le langage et la parole pour créer certains concepts, concepts, catégories dans notre tête, quel rôle la langue joue dans le processus de notre compréhension du monde qui nous entoure et comment nos expériences de vie se reflètent dans la langue.
Le problème de l'influence du langage sur les processus cognitifs existe depuis très longtemps dans la science (beaucoup connaissent l'hypothèse de Sapir-Whorf sur la relativité linguistique, qui suppose que la structure du langage détermine la pensée). Cependant, les chercheurs en sciences cognitives continuent également de se demander dans quelle mesure le langage influence la conscience, dans quelle mesure la conscience influence le langage et comment ces degrés sont liés les uns aux autres.
L'utilisation des acquis de la linguistique cognitive dans le domaine de l'analyse des textes littéraires (ce qu'on appelle la poétique cognitive) est assez intéressante et nouvelle.
Andrey Kibrik, chercheur à l'Institut de linguistique de l'Académie des sciences de Russie, parle de linguistique cognitive.
2. Linguistique de corpus
Évidemment, la linguistique des corpus s'intéresse à la compilation et à l'étude des corpus. Mais qu'est-ce qu'une coque ?
C'est le nom donné à un ensemble de textes dans une langue particulière, marqués d'une manière particulière et pouvant faire l'objet de recherches. Les corpus sont créés afin de fournir aux linguistes une quantité suffisamment importante de matériel linguistique, qui sera également réel (et non des exemples artificiellement construits comme « Mère a lavé le cadre ») et pratique pour rechercher les phénomènes linguistiques nécessaires.
Il s'agit d'une science assez nouvelle, née aux États-Unis dans les années 60 (au moment de la création du célèbre Brown Corps) et en Russie dans les années 80. Actuellement, un travail productif est en cours pour développer le Corpus national de la langue russe (NCRL), qui comprend de nombreuses sous-sections. Par exemple, comme un corpus syntaxique (SinTagRus), un corpus de textes poétiques, un corpus de parole orale, un corpus multimédia, etc.
Docteur en sciences philologiques Vladimir Plungyan sur la linguistique de corpus.
3. Linguistique computationnelle
La linguistique informatique (aussi : linguistique mathématique ou computationnelle) est une branche de la science formée à l'intersection de la linguistique et de la technologie informatique et comprend en pratique presque tout ce qui concerne l'utilisation de programmes et de technologies informatiques en linguistique. La linguistique computationnelle traite de l'analyse automatique du langage naturel. Ceci est fait afin de simuler le travail du langage dans certaines conditions, situations et domaines.
Cette science comprend également des travaux sur l'amélioration de la traduction automatique, de la saisie vocale et de la recherche d'informations, ainsi que sur le développement de programmes et d'applications basés sur l'utilisation et l'analyse du langage.
En bref, « d'accord, Google », la recherche d'actualités VKontakte et le dictionnaire T9 sont autant de réalisations d'une excellente linguistique informatique. À l'heure actuelle, le domaine est le plus en développement dans le domaine de la linguistique, et si du coup vous l'aimez aussi, vous êtes les bienvenus à la Yandex School of Data Analysis ou chez ABBYY.
Le linguiste Leonid Iomdin sur les débuts de la linguistique informatique.
Autrement dit, ce que nous disons est considéré comme un événement de communication, en relation avec les gestes, les expressions faciales, le rythme de la parole, l'évaluation émotionnelle, l'expérience et la vision du monde des participants à la communication.
L’analyse du discours est un domaine de connaissance interdisciplinaire auquel participent, aux côtés de linguistes, sociologues, psychologues, spécialistes de l’intelligence artificielle, ethnographes, littéraires, stylistes et philosophes. Tout cela est très cool, car cela aide à comprendre comment fonctionne notre parole dans certaines situations de la vie, quels processus mentaux se produisent à ces moments-là et comment tout cela est lié à des facteurs psychologiques et socioculturels.
La sociolinguistique continue désormais activement de croître et de se développer. Vous avez peut-être entendu parler des problèmes sensationnels - l'extinction des dialectes (spoiler : oui, ils sont en train de disparaître ; oui, c'est mauvais ; allouez des fonds aux linguistes, et nous réglerons tout, et alors les languesne se noieront pas dans les abysses de l'oubli) et féministes (spoiler : personne n'a encore compris, en bien ou en mal).
Docteur en philologie M.A. Krongauz sur le langage sur Internet.
linguistique, linguistique) - la science du langage, de sa structure, de son fonctionnement et de son développement : « la manifestation de l'activité ordonnatrice et systématisante de l'esprit humain appliquée aux phénomènes du langage constitue la linguistique » (I.A. Baudouin de Courtenay). La langue est née de la philosophie au début du XIXe siècle, lorsqu'elle a développé ses propres méthodes de recherche, la première d'entre elles étant la méthode historique comparative, qui explique la similitude des langues par la communauté de leur développement antérieur (F. Bopp , R. Rask, J. Grimm, etc.). Dans le monde moderne, la linguistique est divisée en spécifique (étude de la structure, du fonctionnement et du développement d'une langue particulière) et générale (étude de la langue en tant que phénomène humain universel). Sur une autre base, le langage est divisé en langage diachronique (l'étude du langage dans le développement historique, en évolution) et en langage synchronique (l'étude du langage à un moment chronologique spécifique). La troisième opposition présentée dans la linguistique actuelle est l'opposition entre linguistique descriptive (reflétant le fonctionnement réel du langage) et normative (prescrivant l'usage de certains faits linguistiques et ne recommandant pas l'usage d'autres). La quatrième division du langage est en interne (qui étudie les propres lois de la structure et du fonctionnement du langage) et externe (qui étudie l'interaction du langage avec d'autres phénomènes sociaux et naturels). Le domaine de la linguistique externe comprend notamment la psycholinguistique, la sociolinguistique, la neurolinguistique, la linguoculturologie et autres, qui se sont développées rapidement ces dernières années. La littérature comprend un certain nombre de sciences spécialisées : la phonétique et la phonologie, qui étudient la structure sonore d'une langue. ; la sémasiologie, qui étudie la signification des unités linguistiques ; la lexicologie et la lexicographie, qui traitent du mot et de sa représentation dans le dictionnaire ; l'étymologie, qui étudie l'origine des mots et de leurs parties ; grammaire, traditionnellement divisée en morphologie (la science de la structure des mots) et en syntaxe (la science de la structure des phrases), etc. Les aspects philosophiques du langage ont été étudiés dans l'Inde ancienne (Yaska, Panini, Bharthari), en Chine (Xu Shen ), la Grèce antique et Rome (Démocrite, Platon, Aristote, Donat, etc. - voir Langue). Dans le cadre de la nouvelle tradition européenne, W. Humboldt est considéré comme le fondateur de l'approche philosophique du langage. Le concept humboldtien d'« esprit populaire », ainsi que son psychologisme inhérent à l'interprétation de la vie spirituelle et culturelle de la société, ont constitué la base de mouvements scientifiques modernes tels que l'ethnopsychologie et le néo-humboldtien linguistique. Parmi les problèmes philosophiques les plus importants du L. moderne figurent notamment : 1) le problème de la formation (formation) du langage - tant en termes de phylogenèse (l'émergence d'un moyen de communication humain, en lien avec le problème global de l'origine de l'humanité, la détermination de sa demeure ancestrale, les caractéristiques du stade de développement le plus ancien, les lois générales de l'évolution, etc. ), et en termes d’ontogenèse (développement linguistique de l’individu, caractéristiques du langage de l’enfant, signification sociale de l’apprentissage des langues, etc.) ; 2) les aspects épistémologiques et cognitifs de l'usage du langage, à savoir : les propriétés du langage en tant que système de signes, la relation du signe linguistique avec la dénotation (désignée), l'identité du signe à lui-même (qui devient particulièrement pertinente en relation avec les phénomènes de polysémie et d'homonymie dans le langage), la fonction du signe comme instrument de cognition (sur fond de problème philosophique général de la connaissabilité/inconnaissabilité du monde), la détermination de la valeur de vérité d'un énoncé, etc. (voir Signe, Sémiotique) ; 3) un complexe de problèmes « langue et société » : fonctions sociales de la langue (notamment communicatives, régulatrices, ethniques, etc.), la relation entre les catégories de langue et la mentalité nationale-culturelle, la classification des actes de langage, les genres et styles de la parole (en lien avec les intentions communicatives et la structure des rôles de la communication), la structure et la place des textes au sein de diverses civilisations, etc. (voir Discours, Communication, Autocommunication). De nombreux concepts modernes du langage ont servi de base réelle à des théories philosophiques originales ou ont leurs racines dans des enseignements philosophiques spécifiques (voir Langue). Ainsi, la théorie de la relativité linguistique, développée par les linguistes américains E. Sapir et B. L. Whorf, interprète le langage comme une sorte de cadre à travers lequel une personne perçoit la réalité. La base d'une telle comparaison était principalement l'observation de la structure des langues amérindiennes, qui sont fondamentalement différentes des langues standard européennes. (Ces différences, portant notamment sur les caractéristiques du comptage, la périodisation du temps, les classifications lexicales, etc., se reflètent, selon les scientifiques, dans les caractéristiques comportementales des aborigènes.) La conclusion finale de ces prémisses est globale en nature : le langage a une influence directe sur l’activité humaine. L'hypothèse Sapir-Whorf continue aujourd'hui de susciter des discussions actives parmi les linguistes (voir Concept de relativité linguistique). Dans le même temps, l'hyperbolisation ou l'absolutisation du rôle du langage dans le processus de cognition est caractéristique de diverses branches du positivisme logique et de la philosophie analytique. Le postulat de Wittgenstein est devenu largement connu : « Les frontières de ma langue signifient les frontières de mon monde » (voir Wittgenstein). À ce stade, les représentants de l’existentialisme et de l’irrationalisme s’associent aux positivistes (voir Heidegger). De nombreux philosophes voient dans le texte et les relations entre ses unités une sorte d’échantillon, un modèle de systématisation du monde de la culture dans son développement : « Le langage force les éléments présentés aléatoirement à s’aligner dans un ordre linéaire » (Foucault). Des prémisses similaires déterminent les dispositions théoriques d'une autre branche « linguistique » de la philosophie moderne : la sémantique générale (qui est devenue la plus répandue aux États-Unis). Une attention particulière est ici portée au caractère conventionnel du signe linguistique. S. Hayakawa, l'un des représentants les plus éminents de cette tendance, affirme : la vie sociale est un réseau d'accords mutuels, et son déroulement dépend du succès de la coopération par le langage. En même temps, le critère déterminant dans la classification des réalités n'est pas la vérité objective, mais l'opportunité sociale et l'expérience linguistique : « Nous mettons inconsciemment au monde la structure de notre propre langage » (A. Kozybski). Linguistique du XXe siècle. développé sous la forte influence des idées du structuralisme (voir Structuralisme, Poststructuralisme). Le cours de linguistique générale de Saussure a joué un rôle important à cet égard. Les principes du structuralisme, qui ont été développés plus en détail dans les travaux linguistiques de N.S. Trubetskoy, Jacobson, L. Elmslev, R. Barth, Chomsky et d'autres, sont les suivants : « les propriétés d'un signe individuel dérivent des propriétés de l’ensemble du système » ; « les différences entre un signe et les autres signes sont tout ce qui le compose » ; « l’état du système (synchronie) est fondamentalement opposé à son développement (diachronie) », etc. A Leningrad à la fin du XXe siècle. le structuralisme prend la forme d'une grammaire générative et d'une sémantique logique ; ses principes sont également utilisés dans la grammaire fonctionnelle, la typologie structurelle des langues et les universaux linguistiques. En général, la situation moderne des sciences humaines se caractérise par la fusion et l'interpénétration les plus étroites des disciplines individuelles. De nombreux concepts linguistiques - par exemple « mot », « nom », « énoncé », « discours » - deviennent la clé d'une variété de constructions philosophiques, psychologiques et théologiques. Ainsi, selon James, « le nom d’une chose caractérise plus le sujet parlant que la chose elle-même ». Pour Russell, un nom n’est qu’une « description d’un objet » définie ou ambiguë. Wittgenstein a écrit : « Le nom n’est décomposé par aucune définition ; il est le signe primaire. » Losev a caractérisé le nom comme « un outil pour communiquer avec les objets et une arène pour une rencontre intime et consciente avec leur vie intérieure ». La mise en œuvre de concepts philosophiques dans la linguistique moderne peut être considérée comme l'étude des aspects linguistiques de la théorie des mondes possibles, la création d'une théorie des actes de parole, l'identification de présupposés pragmatiques et de postulats de la communication vocale (Austin, J.R. Searle, P. Grice, etc.), le développement de modèles flous et probabilistes du langage (L. Zade, V.V. Nalimov, etc.), justification logique et philosophique de la nature des catégories linguistiques (Yu.S. Stepanov, N.D. Arutyunova, etc.), recherches dans le domaine des primitives sémantiques, code sémantique universel, langues internationales (auxiliaires) (A. Wierzbicka, V.V. Martynov), etc. Parmi les réalisations généralement reconnues de la linguistique des temps modernes, qui ont une signification méthodologique générale, figurent les fondements de la classification généalogique et typologique des langues (I.A. Baudouin de Courtenay, J. Greenberg, A. Isachenko, B.A. Uspensky, V.M. Illich- Svitych), une idée de la structure des niveaux du langage, complétée par le principe d'isomorphisme des niveaux (Jakobson, E. Benveniste, V.A. Zvegintsev, V.M. Solntsev), la distinction entre langage, parole et activité de parole (en remontant à Saussure) , une compréhension de la multifonctionnalité fondamentale du langage (K. Bühler, Jacobson), la doctrine des deux faces d'un signe linguistique et la relation entre les principales composantes de son plan de contenu (Morris, S. Kartsevsky, G. Klaus, etc. .), la doctrine des oppositions et de leurs types (N.S. Trubetskoy, Jacobson, E. Kurilovich, A. Martine), l'application de la théorie des champs au matériel linguistique (J. Trier, G. Ipsen, V. Porzig, A. V. Bondarko), etc. La vérification de ces dispositions théoriques a lieu lors de la résolution de divers problèmes appliqués de L., notamment dans le développement de programmes d'analyse/synthèse automatique de la parole et de traduction automatique, de support linguistique pour les opérations informatiques, de nouveaux modèles d'enseignement des langues, etc. Le désir exprimé dans la littérature de réunir toutes les branches « linguistiques » de la recherche philosophique sous le nom général d’herméneutique philosophique et de philosophie du langage est également révélateur du stade actuel de développement des sciences humaines. (Voir aussi Texte, Intertextualité, Postmodernisme, Langage, Langue secondaire, Métalangage, Langage-Objet.) B.Yu. normand
Qu'étudie la linguistique ? Qu'étudie la linguistique ? En quelles « sections » peut-il être divisé ?
- LA LINGUISTIQUE (du latin lingva - langue) est la science du langage, synonymes russes LINGUISTIQUE ou LINGUISTIQUE. Il existe une linguistique générale, comparée et spécifique. Il comprend de nombreuses sections et sous-sections : histoire de la langue, phonétique, grammaire, lexicologie, dialectologie, théorie de la traduction, on ne peut pas tout lister.
- La linguistique étudie la langue. Phonétique, morphologie, syntaxe, ponctuation....
- La linguistique, ou linguistique, est la science du langage, de sa nature sociale et de ses fonctions, de sa structure interne, des modèles de son fonctionnement ainsi que du développement historique et de la classification de langues spécifiques. La linguistique fait partie de la sémiotique en tant que science des signes.
Le terme linguistique vient du mot latin lingua, qui signifie langue. La linguistique étudie non seulement les langues existantes (existantes ou possibles dans le futur), mais aussi le langage humain en général. Au sens large du terme, la linguistique est divisée en scientifique (c'est-à-dire impliquant la construction de théories linguistiques) et pratique.
La linguistique théorique étudie les lois du langage et les formule sous forme de théories. Il peut être descriptif (décrivant un discours réel) et normatif (indiquant comment parler et écrire).La linguistique implique l'observation ; enregistrement et description des faits de discours ; développer des hypothèses pour expliquer ces faits; formulation d'hypothèses sous forme de théories et de modèles décrivant le langage ; leur vérification et réfutation expérimentales ; prédire le comportement de la parole. L'explication des faits peut être interne (à travers des faits linguistiques) ou externe (à travers des faits physiologiques, psychologiques, logiques ou sociaux).
La langue étant un phénomène très diversifié et complexe, plusieurs aspects peuvent être distingués en linguistique :
La linguistique générale étudie les caractéristiques communes de toutes les langues, à la fois de manière empirique (inductive) et déductive, en explorant les tendances générales du fonctionnement de la langue, en développant des méthodes pour son analyse et en définissant des concepts linguistiques.
Une partie de la linguistique générale est la typologie, qui compare différentes langues quel que soit le degré de leur relation et tire des conclusions sur la langue en général. Il identifie et formule des universaux linguistiques, c'est-à-dire des hypothèses qui s'appliquent à la plupart des langues décrites dans le monde.
La linguistique particulière (dans une terminologie plus ancienne, la linguistique descriptive) se limite à la description d'une langue, mais peut distinguer différents sous-systèmes linguistiques en son sein et étudier les relations de similitudes et de différences entre eux.
La linguistique comparée compare les langues entre elles. Il comprend :
1) les études comparatives (au sens étroit), ou linguistique historique comparée, qui étudie les relations entre langues apparentées ;
2) la contactologie et la linguistique aréolaire (aréologie), qui étudie l'interaction des langues voisines ;
3) la linguistique comparée (contraste, conflictuelle), qui étudie les similitudes et les différences des langues (indépendamment de leur relation et de leur proximité).Sections de linguistique
En linguistique, les sections sont distinguées en fonction de différents aspects du sujet.
Grammaire (traite de l'étude et de la description de la structure des mots et des flexions, des types de phrases et des types de phrases)
Graphiques (explore les relations entre les lettres et les signes)
Lexicologie (étudie le vocabulaire d'une langue, ou vocabulaire)
Morphologie (règles de construction d'unités nominatives (formes de mots) à partir des unités significatives les plus simples (morphèmes) et, à l'inverse, de division des formes de mots en morphèmes)
Onomastique (étudie les noms propres, l'histoire de leur origine et leur transformation suite à une utilisation prolongée dans la langue source ou en lien avec des emprunts à d'autres langues de communication)
Orthographe (orthographe, système de règles qui déterminent l'uniformité des manières de transmettre la parole par écrit)
Pragmatique (étudie les conditions dans lesquelles les locuteurs utilisent les signes linguistiques)
Sémantique (le côté sémantique du langage)
Sémiotique (étudie les propriétés des systèmes de signes)
Stylistique (étudie les différentes capacités expressives du langage)
Phonétique (étudie les caractéristiques des sons de la parole)
Phonologie (étudie la structure de la structure sonore d'une langue et le fonctionnement des sons dans le système linguistique)
Phraséologie (étudie les figures de style stables)
Étymologie (étudie l'origine des mots)
