Dessin 2 ml. Sujet : « Boules multicolores ». Créer de la motivation pour le jeu

Intégration zones éducatives: « Créativité artistique » (dessin), « Cognition », « Éducation physique », « Communication », « Socialisation ».

Types d'activités pour enfants : jeu, communicatif, productif, musical et artistique, lecture.

Objectifs des activités de l'enseignant: introduire le crayon et le papier ; apprendre à tenir correctement un crayon dans votre main, distinguer la couleur jaune, tracer des lignes droites, effectuer des mouvements selon les instructions ; développer une envie de dessiner; inculquer le respect des matériaux ; apprenez-leur à agir ensemble, en répétant les exercices des mains après le professeur ; apprendre à se passer le ballon en tournant sur les côtés (droite-gauche) ; développer la capacité de coordonner les mouvements; cultiver le désir de s’engager dans l’éducation physique.

Sujet : « Boules multicolores ».

Le Comité de futsal du 20e Maccabiah sera responsable de la 20e compétition de futsal des Maccabiah. A. et texte sur Anglais sera obligatoire. La participation à la compétition est ouverte à tout athlète disposant d'une carte de participation délivrée par le comité d'organisation des 20e Maccabiades et inscrit aux compétitions de futsal.

Créer de la motivation pour le jeu

Chaque équipe peut être composée de 12 joueurs certifiés. Chaque équipe doit apporter deux ensembles de maillots de match à chaque match. différentes couleurs. En plus des joueurs éligibles, un maximum de trois entraîneurs inscrits pour l'équipe participant au match et un maximum de deux membres du personnel médical peuvent s'asseoir sur le banc pendant le match.

Résultats prévus pour le développement des qualités intégratives d'un enfant d'âge préscolaire : montre de l'intérêt pour l'exécution d'exercices physiques de développement général, une réactivité émotionnelle à un morceau de musique adapté à l'âge (la chanson « Happy Day », paroles de M. Sadovsky, musique de M. Marutaev), est actif dans la création d'une composition individuelle dans le dessin « Rayons pour le soleil » participe à l'observation depuis les fenêtres, à une exposition d'œuvres d'enfants, à une conversation avec un enseignant lors de la familiarisation avec un crayon et du papier.

Le comité du département des sports du 20e Maccabiah déterminera les lieux et les horaires des compétitions de futsal et les équipes seront informées en conséquence. Les joueurs expulsés du terrain de jeu sont automatiquement suspendus comme suit. Faute grave - prochain jeu.

Comportement violent - 2 prochains matchs. Tissage de l'adversaire ou de toute autre personne - les 2 prochains matchs. Nier l'opposition, marquer la course grâce à une manipulation intentionnelle du ballon - lors du jeu suivant. Refuser un but évident en refusant à un adversaire la possibilité d'avancer vers le but d'un joueur à la suite d'une infraction passible d'un coup franc ou d'un penalty - le jeu suivant.

Matériel et équipement : flannelgraph, dessins de fleurs, jouets réalisés avec des crayons, jouets, fleurs, jouet (ou dessin) soleil, jeux de crayons dans des boîtes, échantillons de papier blanc et coloré, balle jaune, chevalet.

Polycopié : crayons jaunes, papier avec un cercle jaune dessiné ou collé dessus.

Obtenir un deuxième avertissement dans le même match est le prochain match. Joueur signalé par l'arbitre pour mauvaise conduite après le match - 2 prochains matchs. Le joueur expulsé doit quitter l'aire de jeu et zone technique. La compétition se jouera en championnat, tour par tour. Le vainqueur de chaque match recevra trois points, les perdants n'auront aucun point et en cas de tirage au sort, chaque équipe recevra un point.

La note est déterminée comme suit. Si deux équipes ou plus sont à égalité sur la base des trois critères ci-dessus, leur classement sera déterminé comme suit. Tirage au sort effectué par le Service des Sports. Les deux premières équipes de la ligue s'affronteront pour le titre : « 20e Champion des Maccabiades ».

Bande originale : chanson sur le soleil.

Contenu des activités organisées pour les enfants

1. Créer de la motivation pour le jeu.

Les enfants accompagnés d'un professeur se tiennent à la fenêtre et admirent la journée ensoleillée.

Éducateur. Quelle journée ensoleillée aujourd'hui ! Il semble que le soleil étend ses rayons pour nous réchauffer et nous met toujours de bonne humeur. Comment s’assurer que le soleil soit toujours avec nous, même par temps pluvieux ? Pour cela, nous avons besoin d'aides. Lequel? Apprenons à les connaître.

Les équipes terminant 3ème et 4ème de la ligue se disputeront la médaille de bronze. Les équipes restantes seront classées selon l'ordre de leur ligue. Les équipes classées troisième et quatrième du 19e Maccabiah seront sélectionnées pour la deuxième place des groupes. Toutes les autres équipes seront placées dans des groupes à égalité.

Les deux équipes gagnantes des demi-finales joueront le match final pour les 1ère et 2ème places, et les deux équipes perdantes en demi-finale joueront pour les 3ème et 4ème places. Les équipes terminant 3ème et 4ème de chaque groupe joueront le même système pour les 5èmes places.

2. Introduction aux crayons et au papier.

Éducateur. Regardez quelles belles boîtes colorées sont sur ma table. Savez-vous ce qu'il y a dedans ? (Réponses des enfants.) C'est vrai, dans les cases, nous verrons des crayons multicolores. Les voici, tous affûtés et prêts à partir. Voyez quels dessins les crayons de couleur ont déjà dessinés. (Montre des dessins, pendant le spectacle invitant les enfants à trouver des jouets, des fleurs et d'autres objets dessinés dans le groupe.) Nous avons donc rencontré nos assistants, qui vont nous aider à dessiner le soleil. Mais sur quoi allons-nous nous appuyer ? Ai-je quelque chose sur mon bureau sur lequel je peux dessiner ? (Réponses des enfants.) Nous aurons toujours besoin de papier pour dessiner. Regardez, il existe également en différentes couleurs. (Montre.) Mais nous choisirons du papier blanc pour le dessin. Et aujourd’hui, nous n’aurons pas besoin de tous les crayons. Considérez le jouet. Le soleil est rond et jaune. Avons-nous un crayon de cette couleur ? Trouvez-le dans la boîte. (Les enfants terminent la tâche.) Y a-t-il des jouets jaunes parmi les jouets exposés ? Montre-moi. (Les enfants terminent la tâche.) Nous sommes maintenant prêts à dessiner. Nous avons préparé un crayon jaune et une feuille de papier. Imaginez que nous sommes des petits soleils, montrez comment le soleil se réveille.

S'il reste des places vacantes, les places seront attribuées par égalité entre les équipes restantes de la compétition. Les compétitions junior et jeunesse utiliseront des classements basés sur le score final de la compétition junior lors de la 19e Maccabiade. Dans le cas où après le tirage au sort, une ou plusieurs équipes ne se présentent pas et qu'une situation se présente où il manque deux équipes dans un groupe, la dernière équipe tirée au sort sera déplacée d'un groupe à l'autre.

La première équipe de chaque groupe concourra pour le titre : « 20ème Champion des Maccabiades ». Les équipes classées 2ème dans chaque groupe concourront pour la troisième place. Les équipes classées 3ème dans chaque groupe concourront pour la cinquième place. Les équipes classées 4ème dans chaque groupe concourront pour la septième place.

Il y a par exemple une chanson sur le soleil :

BONNE JOURNÉE (paroles de M. Sadovsky, musique de M. Marutaev)

1er couplet

Le soleil a travaillé toute la journée,

Fatigué, fatigué,

Le bord du ciel est un ruban écarlate

Je l'ai attaché au revoir.

Le soleil s'est levé

Il s'est étiré

À tout le monde dans le monde

Sourire

Tout le monde depuis chez soi

Fait signe

Réchauffé

Les équipes seront réparties en 3 groupes. Le groupe A sera dirigé par la première équipe du 19e Maccabiah et comprendra également l'équipe classée 6e du 19e Maccabiade. Les équipes restantes seront alignées dans des groupes tirés au sort. Les quarts de finale comprendront 8 équipes.

Une équipe est tirée au sort du bol n°1 et l'équipe du bol n°2 du même groupe sera retirée et tirée au sort. Les noms des équipes retirées du bol #2 seront alors remplacés et la procédure sera répétée jusqu'à ce que les 4 matchs soient tirés au sort. En demi-finale, les équipes joueront comme suit.

Les matchs pour les places 1 à 4 se joueront comme suit. Dans le cas où une équipe ne parvient pas à terminer ses séries éliminatoires, la partie sera attribuée à son adversaire. Les équipes seront divisées en 4 groupes, les 8 meilleures équipes du 19e Maccabiah étant en tête des groupes comme suit.

2ème couplet

Levez-vous, patates de canapé,

Préparez-vous pour vos cours !

Si tu ne t'es pas encore levé,

Vous êtes déconnecté du soleil !

Dépêche-toi

Laver proprement

Soleil dans le ciel

Marche vite

Trop paresseux pour demain

Laisse-le,

Le soleil s'est levé !

Ne bâille pas !

Refrain : La flèche est rapide

minute

Tourne

Que ça dure plus longtemps

Bonne journée

Les équipes restantes seront réparties dans des groupes sur la base d'un tirage au sort. En cas de postes vacants dus à la non-participation de l'un des 8 meilleures équipes, le poste vacant sera pourvu en déplaçant les groupes de départ existants, et tout poste vacant supplémentaire sera pourvu par tirage au sort.

Les quarts de finale comprendront 8 équipes et se joueront selon le système à élimination directe comme suit. Le tirage au sort des équipes en groupes sera un tirage au sort public. Chaque match dure 40 minutes – deux périodes de 20 minutes avec une pause de 10 minutes. Sur étapes finales, si après 40 minutes le jeu se termine par un match nul, un supplément temps supplémentaire- 2 périodes de 5 minutes chacune. Une pause de 5 minutes sera accordée après 40 minutes, mais pas entre deux prolongations.

Notes de cours. Dessiner avec des peintures. 2ème ml.

Sujet : « Boules multicolores ».

Tâches : Suscitez l'intérêt des enfants pour la peinture de ballons avec de la gouache. Apprenez à dessiner des objets ovales et ovales forme ronde: créez des dessins de contour - fermez la ligne en anneau et peignez en répétant les contours de la figure dessinée, complétez l'image avec des dessins au crayon (ficelles sur boules). Développer la vue et la coordination dans le système œil-main.

Si l'égalité persiste après la prolongation, le vainqueur du match sera départagé par un coup franc à partir de la barre des 6 mètres. Chaque équipe effectuera en alternance cinq manches. L'équipe qui débutera en premier sera départagée par tirage au sort.

Si les deux équipes ont marqué le même nombre de buts après 5 coups francs, alors les coups francs continueront jusqu'à ce que les deux équipes aient marqué le même nombre de coups francs et qu'une équipe ait marqué plus de buts que l'autre. Seuls les joueurs qui se trouvaient sur le terrain à la fin de la prolongation sont autorisés à participer aux cinq premiers coups francs, chaque coup franc sera exécuté par un joueur différent. Si le jeu n’est pas encore joué, le reste de la liste participera également à la compétition. Un joueur ne sera autorisé à tirer une deuxième fois qu'après que tous les joueurs de son équipe, y compris le gardien de but, aient exécuté leur tir.

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Aperçu :

Dessiner avec des peintures. 2ème ml.

Sujet : « Boules multicolores ».

Tâches : Suscitez l'intérêt des enfants pour la peinture de ballons avec de la gouache. Apprenez à dessiner des objets ovales et ronds : créez des dessins de contour - fermez la ligne en anneau et peignez en répétant les contours de la figure dessinée, complétez l'image avec des dessins au crayon (ficelles sur boules). Développer la vue et la coordination dans le système œil-main.

Tout joueur qui jouait réellement le match à la fin du match, y compris la prolongation, peut remplacer le gardien de but lorsque les penaltys sont tirés. La commission de futsal sélectionnera la commission des arbitres, qui à son tour nommera les juges de la compétition. Ces règles ne constituent qu'une partie de la 20e ordonnance des Maccabées et doivent être lues en conjonction avec les instructions énoncées dans les règles et règlements fondamentaux et les procédures disciplinaires.

En cas d'incohérence entre les règles écrites ici et celles énoncées dans les « Règles et règlements de base », les règles écrites ici s'appliqueront et seront contraignantes. Ceci est appelé parce que le premier des apôtres est appelé à suivre le Christ. Les parents sont de plus en plus soucieux de télécharger des photos de leurs enfants sur réseaux sociaux.

Déroulement de la leçon :

1. Moment organisationnel.

L'enseignant montre aux enfants un tas de 3 à 5 boules de couleurs différentes (une image peut être utilisée) et lit un poèmeV. Shipunova « Bal coquin » :

Mon ballon -

Facile, coquine !

J'ai gonflé le ballon et j'ai soufflé...

Et il... une fois - et s'est envolé !

La balle a volé dans le ciel,

Le ballon a été partout.

Cette année, deux des plus grandes initiatives nationales en faveur des enfants à vocation sociale - "Margarita" et "Contes de fées sans fin" - unissent leurs forces au nom d'un sourire plus enfantin. Ils ont invité certains des acteurs bulgares les plus célèbres à soutenir leur cause, parmi lesquels Teodora Dukhovnikov, Zachary Bakharov et Hristo Mutafchiev.

Avez-vous déjà pensé à quelle fréquence vous irez au cinéma et combien de fois vous aurez raté cette opportunité parce qu'il n'y avait personne avec qui laisser votre enfant ? Cela fait suite à l'énorme succès de "The Father" organisé plus tôt. Des ateliers d'art, de musique, de danse et de jeux amuseront les enfants et leurs parents qui voudront visiter le musée le samedi.

Les lacs s'y reflétaient,

Rivières et montagnes bleues.

Reflété parfois

Il y a de grandes villes...

J'ai décidé de me reposer un peu -

Il est tombé dans mes paumes.

Il va se coucher, dormir, soupirer -

Il reprendra son envol.

Le ballon nous reviendra demain

Avec des reflets de pays lointains.

L'enseignant montre aux enfants 2-3 options pour la composition - avec une, deux et trois balles. Sépare un ballon du bouquet (ou montre une image d'un ballon), le trace avec sa main et invite les enfants à dessiner le même ballon dans les airs avec leur doigt. Puis il demande de prendre des ovales et des cercles en carton (« boules »). Il demande à quoi ils ressemblent (réponses des enfants : tomate, concombre, etc.). Pourquoi ressemblent-ils à des légumes (réponses des enfants : ronds comme une tomate, rouges comme une tomate, ovales et verts comme un concombre, etc.). Il propose ensuite de les mettre sur des feuilles de papier (fond) et d'en tracer le contour.

"The First Seven" et "Sofia Mel" invitent tous les cuisiniers enthousiastes, mères, pères et leurs enfants, à participer à nouveau à notre bataille culinaire. La plupart d'entre eux appartiennent à produits quotidiens, qui étaient systématiquement inclus dans notre menu. Et c'est dans ces combinaisons, mais il s'avère que la plupart d'entre elles ne se mélangent pas bien et peuvent causer des difficultés à l'organisme lors de leur absorption.

Dans la compétition des sept premiers, Sofia Mel "Grissini contre les crackers" a gagné les Chrysons. The First Seven et Sophia Mel invitent tous les gourmands, mères, pères et leurs enfants, à participer à trois semaines consécutives de nos batailles culinaires. C'est doux et moelleux, juteux et l'odeur de cannelle est irrésistible, dans une combinaison alléchante avec un glaçage laiteux onctueux. Vous en tomberez amoureux dès maintenant pendant la saison des citrouilles avec son aspect chaleureux. orange et un goût doux.

2. Jeu de doigts"Des boules".

Toi, des ballons, (bouge les mains en l'air)

Ne vous asseyez pas sur le hérisson ! (réveille le doigt)

Les aiguilles du hérisson sont pointues (il redresse les poings, les doigts en éventail)

Et ne t'assois pas sur le cactus -

Méfiez-vous! Méfiez-vous! (réveille le doigt)

Tu me déranges -

Vous pourriez éclater !

Claquer! (bras sur les côtés)

3. Activité principale. Dessin.

Enseignant à table rase le papier dessine rapidement un ovale, commence à le colorer en répétant les contours à l'intérieur du contour : « Comme ça, ici le ballon est très gonflé, et mon pinceau dessine comme ça... Mais il vaut mieux dessiner un fil fin avec un crayon. » Invite les enfants à peindre de beaux ballons avec des gouaches vives. Rappelle et clarifie la tâche : "Maintenant, vous et moi allons dessiner de belles boules - une à la fois ou plusieurs, autant que vous le souhaitez."

4. Réflexion. Nous avons tellement de boules lumineuses, colorées et magnifiques qui volent dans le ciel. Bravo les gars.

5. Phys. une minute avec de la musique.Les enfants dansent sur la musique, imitent des balles (tournent, sautent).

des ballons,

Obéissant au vent !

Le vent souffle et ils volent.

Laissez-les voler où ils veulent !


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