Sujet: Réseau de diplômes sur le globe et les cartes.
Objectifs de la leçon :
- se faire une idée de la grille des diplômes sur le globe etcarte géographique, sur la différence dans la représentation des méridiens et de leurs parallèles ;
- se faire une idée des parallèles et des méridiens, de leurs caractéristiques : forme et longueur ;
- apprendre à montrer des lignes de parallèles et de méridiens sur le globe ;
- résumer les matières apprises lors des leçons précédentes.
Équipement: globes étudiants, carte des hémisphères, PC, projecteur multimédia, présentation.
Progression de la leçon :
I. Moment organisationnel.
II. Vérification des devoirs.
Enquête orale.
Qu'est-ce qu'une carte géographique ?
Quelle est l'importance d'un plan et d'une carte dans les activités pratiques d'une personne ?
Sur une carte à quelle échelle le territoire est-il réduit le plus grand nombre de fois : 1/5 000 ou 1/10 000 ?
Expliquez votre point de vue en vous basant sur la définition de « échelle ».
Tâche de carte : mots croisés « Globe et carte géographique ».
Verticale:
1. Modèle du globe avec les contours des espaces terrestres et aquatiques.
2. Un cercle classiquement tracé le long de la surface de la Terre parallèlement à l'équateur.
4. Un parallèle tracé sur le globe à égales distances des deux pôles.
Horizontal:
- Points de la surface terrestre par lesquels passe l'axe imaginaire de la Terre.
- Trois cent soixantième partie de cercle.
5. Une ligne conventionnellement acceptée sur la surface du globe, tracée d'un pôle à l'autre et traversant l'équateur à angle droit.
III. Apprendre du nouveau matériel. Diapositive 1.
Lorsque nous rendons visite à quelqu'un pour la première fois, nous savons déjà où aller, car nous connaissons l'adresse : rue, numéro de maison et d'appartement. Les gars, regardons le globe de plus près. Diapositive 2 . Que voit-on là ?
C'est vrai, les océans et les continents sont clairement visibles sur le globe. Qu'est-ce qui y est représenté sous la forme d'une fine toile d'araignée ? ( lignes)
Ces lignes sont tracées pour une raison, mais pour que l'emplacement exact de l'objet puisse être déterminé. Aujourd'hui, nous allons examiner de plus près ces lignes étonnantes.
Vous savez déjà qu'il existe une ligne sur le globe à égale distance des pôles. Comment ça s'appelle ? (équateur).
Diapositive 3 En quelles deux parties l'équateur divise-t-il le globe ? (hémisphères nord et sud).
Regardez, des lignes sont tracées de l'équateur aux pôles à égales distances. Comment vont-ils ? (parallèle à l'équateur).
Parallèles appelées lignes classiquement tracées le long : la surface de la Terre est parallèle
équateur.
Diapositive 4 Où sur la carte des hémisphères sont indiqués les parallèles ? ( autour de la circonférence) . Dans quelles unités les désignations sont-elles indiquées ? ( en degrés ). L'équateur est désigné 0 0 .
Quelle forme ont tous les parallèles ? (forme de cercle). L'équateur est le parallèle le plus long.
Quelle est la longueur de l'équateur ? ( 40 000 km ). Combien de degrés contient un cercle ? ( 360 0). Donc la longueur est de 1 0 L'équateur est à 111,3 km.
Diapositive 5 Tous les parallèles ont-ils la même longueur ?
Longueur en kilomètres 1 0 Chaque parallèle est indiqué depuis le bord de la carte dans un ovale.
Regardez le globe. Des lignes sont également tracées du nord au pôle sud. Diapositive 6
Méridien appelée la ligne la plus courte conventionnellement tracée sur la surface à partir d'un
pôles à l'autre.
En analysant la carte des hémisphères, les élèves répondent aux questions suivantes :
Quelle forme ont les méridiens ? ( demi-cercle ). Où sur la carte des hémisphères sont indiqués les méridiens ? (à l'équateur)
Quelle direction indique le méridien à la surface de la Terre ?
Traduit en russe, le mot « méridien » signifie « ligne de midi ». Comment peut-on
expliquer ce nom » (Pour répondre à ces questions, les élèves utilisent la Fig. 25 p. 28).
Tous les méridiens ont-ils la même longueur ? Cela fera combien de kilomètres ? ( 20 000 km). Longueur 1 0 chaque méridien mesure 111,3 km.
Mais les méridiens sont tous les mêmes, alors où peut-on compter ? Diapositive 7 Les scientifiques ont convenu de considérer le premier méridien comme étant celui qui traverse l'observatoire de Greenwich près de Londres, c'est pourquoi on l'a appelé Greenwich, ou premier, ou zéro (désigné 0 0 ). Il existe également un méridien final, il est désigné 180 0 .
Pour faciliter la recherche de l'équateur, des méridiens premiers et finaux sur le globe et les cartes, ils sont mis en évidence par un trait plus épais.
Diapositive 8 Sur les globes et les cartes, les méridiens et les parallèles sont tracés du même nombre de degrés, par exemple après 10 0 ou 15 0 . Les lignes de méridiens et parallèles sur le globe et les cartes géographiques, divisées en degrés, sont appeléesgrille de diplômes. Diapositive 9.10
Le réseau de degrés formé de méridiens et de parallèles vous permet de trouver n’importe quel point de la surface de la Terre sur une carte et un globe.
IV Consolidation.
Regardez la carte des hémisphères.
Quelles lignes remplaceront les lignes verticales ( méridiens ) afficher sur la carte,
et horizontale ( parallèles ), afficher sur la carte
Tous les méridiens ont-ils la même longueur ?
Le premier méridien divise la Terre en deux hémisphères. Lesquels les montrent sur le globe et la carte.
L'équateur divise la Terre en deux hémisphères. Lesquels les montrent sur le globe et la carte.
Que permet de retrouver sur la carte et le globe le réseau de degrés formé de méridiens et de parallèles ?
V. Devoirs. Diapositive 11
§11, tâches n°3, 4, 5, 6
Réseau de degrés terrestres– un système de méridiens et de parallèles sur les cartes géographiques et les globes, utilisé pour compter les coordonnées géographiques des points de la surface terrestre – longitudes et latitudes – ou pour tracer des objets sur la carte en fonction de leurs coordonnées.
Pour créer un réseau de diplômes, certains repères sont nécessaires. La forme sphérique de la Terre détermine l’existence de deux points fixes à la surface de la Terre : poteaux. Un axe imaginaire autour duquel la Terre tourne passe par les pôles.
Les principaux éléments de la grille de degrés d'une carte - pôles, équateur, méridiens et parallèles.
Pôles géographiques – points d’intersection calculés mathématiquement de l’axe imaginaire de rotation de la Terre avec la surface terrestre.
Équateur - une ligne imaginaire à la surface de la Terre, obtenue en disséquant mentalement l'ellipsoïde en deux parties égales (hémisphères Nord et Sud).
Tous les points de l'équateur sont équidistants des pôles. Le plan de l'équateur est perpendiculaire à l'axe de rotation de la Terre et passe par son centre. Les hémisphères sont mentalement séparés par de nombreux autres plans parallèles au plan de l'équateur.
Les lignes de leur intersection avec la surface de l'ellipsoïde sont appelées parallèles .
Tous, comme le plan équatorial, sont perpendiculaires à l'axe de rotation de la planète. Vous pouvez tracer autant de parallèles que vous le souhaitez sur une carte et un globe, mais généralement sur les cartes pédagogiques, ils sont tracés avec un intervalle de 10 à 20°. Les parallèles sont toujours orientés d’ouest en est. La circonférence des parallèles diminue de l'équateur vers les pôles. À l’équateur, elle est maximale et aux pôles, elle est nulle.
Lorsque le globe est traversé par des plans imaginaires passant par l’axe de la Terre perpendiculaire au plan équatorial, des grands cercles se forment. méridiens .
Les méridiens peuvent également être tracés à travers n’importe quel point de l’ellipsoïde. Ils se croisent tous aux points polaires. Les méridiens sont orientés du nord au sud. Longueur moyenne de l'arc du 1° méridien : 40 008,5 km : 360° = 111 km. La longueur de tous les méridiens est la même. La direction du méridien local en tout point peut être déterminée à midi par l'ombre de n'importe quel objet. Dans l’hémisphère nord, la fin de l’ombre pointe toujours vers le nord, dans l’hémisphère sud, elle pointe toujours vers le sud.
Un réseau de degrés est nécessaire pour mesurer les coordonnées géographiques des points de la surface de la Terre – latitude et longitude.
Coordonnées géographiques.
Les coordonnées géographiques sont la latitude et la longitude géographiques.
Latitude géographique– la distance le long du méridien en degrés depuis l’équateur jusqu’à n’importe quel point de la surface de la Terre.
L'origine est l'équateur. La latitude de tous les points est 0. Aux pôles, la latitude est de 90°. La latitude nord est mesurée au nord de l'équateur et la latitude sud est mesurée au sud.
Longitude géographique– la distance le long du parallèle, en degrés, depuis le méridien d’origine jusqu’à n’importe quel point de la surface de la Terre.
Tous les méridiens sont de même longueur, il fallait donc en choisir un pour compter. Il est devenu le méridien de Greenwich, passant près de Londres (où se trouve l'Observatoire de Greenwich). La longitude est mesurée de 0° à 180°. À l'est du premier méridien, on mesure jusqu'à 180° de longitude est, à l'ouest - la longitude ouest. Ainsi, en utilisant un réseau de degrés, il est possible de déterminer avec précision des coordonnées géographiques - des quantités qui déterminent la position d'un point à la surface de la Terre par rapport à l'équateur et au méridien d'origine.
Cours de géographie en 5e année selon les normes éducatives de l'État fédéral
Objectifs de la leçon :
- former les notions d'« équateur », « parallèle », « méridien » ; « grille de diplômes » ;
- développer la capacité de déterminer une direction à l'aide d'une carte et d'un globe ;
- révéler l'importance socioculturelle et personnelle des connaissances et des compétences pour déterminer la direction et mesurer la distance sur un globe et une carte.
Équipement: atlas, globe, carte muette, règle.
Composante cognitive de la leçon : grille de degrés, parallèles, méridiens ; zéro parallèle, premier méridien.
Composante activité de la leçon :être capable de déterminer la direction à l’aide de parallèles et de méridiens sur une carte et un globe.
Composante émotionnelle et valeur de la leçon : révéler la signification de la grille des degrés pour s'orienter sur la carte.
Travailler avec le manuel : lecture sélective; travailler avec les dessins 30 à 32, assurant la formation de compétences cartographiques ; travailler avec l’appareil conceptuel.
Type de cours : combiné.
Vérification des devoirs
1. Qu'est-ce qu'une carte géographique, quelle est sa signification dans la vie humaine ?
2. Quelles sont les propriétés de la carte ?
3. En quoi les cartes diffèrent-elles en termes d'échelle ?
4. En quoi les cartes diffèrent-elles en termes d'échelle dans un atlas géographique ?
5. À votre avis, pourquoi les cartes sont-elles appelées un « télescope » à l'aide duquel elles étudient le monde ?
6. Pourquoi les gens modernes ont-ils besoin d’une carte géographique ?
7. Où trouve-t-on une image plus précise de la surface de la Terre : sur un globe ou sur une carte ?
8. Existe-t-il un globe de la Russie ?
Apprendre du nouveau matériel
Au début du cours, l'enseignant présente aux élèves une grille géographique formée de lignes imaginaires de parallèles et de méridiens tracés selon un certain nombre de degrés. Les élèves regardent la photo. 30, 31 du manuel et tirer une conclusion sur l'objectif de la grille des diplômes.
Ensuite, les écoliers forment le concept de « parallèle ». L'apprentissage d'un nouveau concept repose sur le travail avec le texte du manuel et la Fig. 30, qui comprend toutes les informations nécessaires sur les parallèles. Sur une carte de contour ou dans un cahier de simulation, les élèves dessinent les éléments d'une grille de degrés formée de parallèles - la ligne de l'équateur et des parallèles à intervalles égaux (10°), ainsi que les parallèles les plus courts qui n'ont pas de longueur - les pôles. . L'enseignant attire l'attention sur le fait que les parallèles sont des lignes orientées ouest-est.
Ensuite, les élèves forment le concept de « méridien ». D'après la fig. Dans 31 manuels, les étudiants examinent comment les méridiens sont situés sur la carte, trouvent le méridien premier (zéro) qui divise la Terre en deux hémisphères égaux - occidental et oriental. L'enseignant attire l'attention sur le fait que les méridiens indiquent la direction nord-sud (Fig. 32).
Ensuite, les élèves examinent la grille des degrés sur le globe et la carte des hémisphères et les utilisent pour déterminer les directions nord-sud et ouest-est. En utilisant la fig. 32 manuels, le professeur explique comment le faire correctement.
Pendant le cours, les élèves remplissent le tableau :
Caractéristiques comparatives de la grille des diplômes
Les élèves découvrent ensuite comment sont comptés les parallèles et les méridiens. Ils trouvent le parallèle zéro - l'équateur, les tropiques, les cercles polaires et le premier méridien - Greenwich. L'enseignant attire l'attention sur le fait que les lignes de parallèles et de méridiens sur la carte et le globe sont tracées par 10°.
L'enseignant explique que la longueur d'un degré le long du méridien est d'environ 111 km, des cartes peuvent donc être utilisées pour déterminer la distance le long du méridien en kilomètres. Formant chez les étudiants la capacité d'utiliser pratiquement la grille de degrés d'une carte, l'enseignant propose de réaliser plusieurs tâches sur la capacité à déterminer des directions et des distances sur des cartes. Par exemple, dans quelle direction se trouve Saint-Pétersbourg depuis Moscou ? Quelle est la distance entre l’équateur et Moscou ?
Devoirs
1. Etude § 13.
2. Répondez aux questions 2 à 9.
3. Effectuez les tâches 1, 10, 11.
Réseau de diplômes Terre, un système de méridiens et de parallèles sur des cartes géographiques et des globes, qui sert à mesurer les coordonnées géographiques de points à la surface de la Terre - longitudes et latitudes. Tous les points d'un méridien donné ont la même longitude, et tous les points du parallèle ont la même latitude. En géodésie, la figure de la Terre est considérée comme un ellipsoïde de révolution aplati, sur lequel les méridiens sont des ellipses passant par les pôles terrestres, et les parallèles sont de petits cercles dont les plans sont perpendiculaires à l'axe de rotation de la Terre. Terre et parallèle à l'équateur terrestre. En raison de la compression de l'ellipsoïde terrestre, la distance linéaire entre les parallèles tracés d'un nombre égal de degrés augmente légèrement de l'équateur aux pôles. Sur le Géoïde, les méridiens et les parallèles sont des courbes à double courbure, bien qu'ils soient respectivement très proches des ellipses et des cercles. A. A. Mikhaïlov.
Grande Encyclopédie soviétique. - M. : Encyclopédie soviétique. 1969-1978 .
Découvrez ce qu'est un « réseau de diplômes » dans d'autres dictionnaires :
réseau de diplômes- Un système de méridiens et de parallèles sur des cartes géographiques et des globes, utilisé pour mesurer les coordonnées géographiques de points à la surface de la Terre (longitudes et latitudes) ou pour tracer des objets sur la carte en fonction de leurs coordonnées. Syn. : grille géographique ;… … Dictionnaire de géographie
Terre, système de méridiens et de parallèles sur les cartes géographiques et les globes, qui sert à compter les coordonnées géographiques des points de longitude et de latitude à la surface de la Terre ou à tracer des objets sur la carte en fonction de leurs coordonnées. Tous les points d'un méridien donné... ... Dictionnaire encyclopédique
Un réseau de méridiens et de parallèles sur des cartes et des globes, utilisé pour obtenir les coordonnées géographiques (longitudes et latitudes) de points à la surface de la Terre, tracer des objets en fonction de leurs coordonnées, tracer des itinéraires et résoudre d'autres problèmes. Méridiens -... ... Encyclopédie géographique
Terre, système de méridiens et parallèles sur géogr. cartes et globes, utilisés pour compter les géogr. coordonnées de points sur la surface de la Terre, longitudes et latitudes, ou tracer des objets sur une carte en fonction de leurs coordonnées. Tous les points d'un méridien donné ont le même... ... Sciences naturelles. Dictionnaire encyclopédique
RÉSEAU DE DEGRÉS de la Terre, système de méridiens (voir MÉRIDIEN (en géographie)) et de parallèles (voir PARALLÈLE) sur les cartes géographiques et les globes, qui sert à compter les coordonnées géographiques (voir COORDONNÉES GÉOGRAPHIQUES) des points de longitude à la surface de la Terre. .. Dictionnaire encyclopédique
Système de méridiens et de parallèles sur des cartes géographiques et des globes, utilisé pour mesurer les coordonnées géographiques des points de longitude et de latitude à la surface de la Terre ou pour tracer des objets sur une carte en fonction de leurs coordonnées. Tous les points d'un méridien donné en ont un et... Grand dictionnaire encyclopédique
Réseau de degrés terrestres- représentation d'un système de méridiens et de parallèles sur des cartes et des globes pour déterminer les coordonnées géographiques des points de longitude et de latitude à la surface de la Terre. Sur le globe, les méridiens sont des arcs de grands cercles passant par les pôles terrestres ; Glossaire de termes militaires
Nom, g., utilisé. comparer souvent Morphologie : (non) quoi ? les réseaux, pourquoi ? les réseaux, (voir) quoi ? réseau, quoi ? réseau, à propos de quoi ? sur le réseau et sur le réseau, les réseaux ; pl. Quoi? réseau, (non) quoi ? les réseaux, pourquoi ? les réseaux, (je vois) quoi ? les réseaux, quoi ? les réseaux, à propos de quoi ? à propos du périphérique réseau... ... Dictionnaire explicatif de Dmitriev
filet- et, phrase ; à propos de se/ti, sur le net/; pl. genre. à elle; et. voir aussi maille, filet, maille, maille 1) Un dispositif constitué de fils entrecroisés, fixés à intervalles égaux par des nœuds, utilisé pour attraper des poissons, des oiseaux, etc.... Dictionnaire de nombreuses expressions
Et aperçu. sur le réseau, sur le réseau, gentil. pl. elle, f. 1. Un dispositif composé de fils entrecroisés, attachés à intervalles égaux avec des nœuds, utilisé pour attraper des poissons, des oiseaux, etc. Tricoter un filet. □ Les carassins sont capturés principalement au filet ou à la senne. Saltykov... ... Petit dictionnaire académique
Ce didacticiel vidéo sera particulièrement utile pour ceux qui souhaitent se familiariser par eux-mêmes avec le sujet « Grille ». Au cours de la leçon vous pourrez définir ce qu'est un parallèle, un méridien et une grille de degrés. L'enseignant expliquera en détail comment déterminer la direction à l'aide de parallèles et de méridiens sur une carte.
La direction du méridien coïncide avec la direction de l’ombre à midi. Méridien- une ligne conventionnelle tracée à la surface de la Terre d'un pôle à l'autre. La grandeur de l'arc et la circonférence du méridien se mesurent en degrés. Tous les méridiens sont égaux, se coupent aux pôles et ont une direction nord-sud. La longueur d'un degré de chaque méridien est de 111 km (on divise la circonférence de la Terre par le nombre de degrés : 40 000 : 360 = 111 km). Connaissant cette valeur, il n'est pas difficile de déterminer la distance le long du méridien. Par exemple, la longueur de l’arc le long du méridien est de 20 degrés. Pour trouver cette longueur en kilomètres, il vous faut 20 x 111 = 2220 km.
Les méridiens sont généralement indiqués en haut ou en bas de la carte.
Le décompte des méridiens commence à partir du premier méridien (0 degré) – Greenwich.
Riz. 2. Méridiens sur la carte de la Russie
Parallèle- une ligne conventionnelle tracée le long de la surface de la Terre parallèlement à l'équateur. La direction du parallèle pointe vers l’ouest et l’est. Les parallèles sont tracés non seulement parallèlement à l'équateur, mais également parallèlement à d'autres parallèles ; ils sont de longueur différente et ne se coupent pas.
Le parallèle le plus long (40 000 km) est l'équateur (0 degré).
Riz. 3. Équateur sur la carte ()
La longueur d’un degré de chaque parallèle peut être vue sur la fenêtre cartographique.
Longueur des parallèles de 1 degré ():
Riz. 4. Parallèles (a) et méridiens (b) ()
Des parallèles et des méridiens peuvent être tracés n'importe où sur la surface de la Terre. À l'aide de parallèles et de méridiens, vous pouvez déterminer les côtés principaux et intermédiaires de l'horizon. Les directions « nord » et « sud » sont déterminées par des méridiens, et « est » et « ouest » par des parallèles. Les intersections, parallèles et méridiens forment un réseau de diplômes.
Devoirs
Paragraphe 11.
1. Parlez-nous de la grille des diplômes.
Références
Principal
1. Cours de base en géographie : Manuel. pour la 6ème année. enseignement général institutions / T.P. Gerasimova, N.P. Neklyukova. - 10e éd., stéréotype. - M. : Outarde, 2010. - 176 p.
2. Géographie. 6e année : atlas. - 3e éd., stéréotype. - M. : Outarde, DIK, 2011. - 32 p.
3. Géographie. 6e année : atlas. - 4e éd., stéréotype. - M. : Outarde, DIK, 2013. - 32 p.
4. Géographie. 6ème année : suite. cartes. - M. : DIK, Outarde, 2012. - 16 p.
Encyclopédies, dictionnaires, ouvrages de référence et collections statistiques
1. Géographie. Encyclopédie illustrée moderne / A.P. Gorkine. - M. : Rosman-Press, 2006. - 624 p.
Littérature pour la préparation à l'examen d'État et à l'examen d'État unifié
1. Géographie : cours initial. Essais. Manuel manuel pour les élèves de 6ème. - M. : Humanitaire. éd. Centre VLADOS, 2011. - 144 p.
2. Essais. Géographie. 6e-10e années : Manuel pédagogique et méthodologique / A.A. Létiaguine. - M. : LLC « Agence « KRPA « Olympus » : « Astrel », « AST », 2001. - 284 p.
Documents sur Internet
1. Institut fédéral des mesures pédagogiques ().
2. Société géographique russe ().
