Caractéristiques du leader de l'autonomie gouvernementale étudiante à l'école. CV d'un participant au concours panrusse pour les dirigeants du gouvernement étudiant

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Cible

Participation au concours régional des dirigeants et dirigeants d'associations publiques d'enfance et de jeunesse « Nouvelle Génération du 21e Siècle ».

Éducation

Formation complémentaire

Expérience et performance dans une organisation pour enfants

Informations Complémentaires

Intérêts. Objectifs et projets pour l'avenir.

Tout dans cette vie m'intéresse ! J'essaie de découvrir autant que possible, d'apprendre et d'être utile aux autres. Ma devise dans la vie est : Partagez vos meilleures idées si vous êtes heureux d’être utile ! J'ai beaucoup d'amis. Mais les amis les meilleurs et les plus fidèles se trouvent dans « Rainbow ». C'est là que je passe tout mon temps libre. Nous préparons des événements intéressants pour nous-mêmes et pour les autres. Nous organisons divers événements. Nous apportons notre aide aux personnes en situation de vie difficile. Nous faisons de la randonnée, faisons des excursions. Je veux que les gens autour de moi soient aussi joyeux et heureux que moi. Pour que chacun ait la possibilité de se réaliser dans des activités qui l'intéressent. C’est pourquoi j’essaie de proposer différentes choses à faire chez Rainbow afin que chacun puisse trouver quelque chose qui lui plaît. Je rêve de visiter le magnifique camp de Lazurny avec mes amis. Et si je réussis, lorsque j’obtiendrai un diplôme d’enseignant, je travaillerai dans ce merveilleux camp. J'espère vraiment que lorsque je viendrai travailler à l'école, mon cher « Arc-en-ciel » restera également à l'école un endroit où tous les enfants se sentent chaleureux, confortables et joyeux.

Documents officiels

Œuvres créatives

Pratique sociale

Résumé La recherche menée présente une analyse de deux processus : la christianisation et l'illumination. Le but de l'étude est d'identifier l'influence des activités éducatives et missionnaires sur le mode de vie des Ob Ougriens. Pour atteindre cet objectif, les méthodes suivantes ont été utilisées : – Recherche et analyse de la littérature scientifique TTIAMZ (Musée historique et architectural d'État de la réserve de Tobolsk (bibliothèque scientifique)). – Travailler avec des chercheurs du TGIAMZ, de l'Université d'État de Surgut, de l'Université d'État d'Ugra, du Musée « La nature et l'homme », un musée ethnographique basé dans une petite école du village de Lempino ; Région de Nefteyugansk. – Analyse des documents d'archives du TFGATO (branche de Tobolsk des archives d'État de la région de Tioumen) (méthode d'objectivité scientifique, méthode chronologique problématique, statique). – Systématisation et généralisation. À la suite de l'étude, il a été constaté que dans toutes les activités éducatives et missionnaires de l'Okrug autonome des Khanty-Mansi, l'éducation était dispensée d'en haut. Et l'objectif de l'éducation et de l'éducation dans les conditions modernes devrait être de transférer les connaissances et les valeurs culturelles accumulées par la génération passée. Et si cette condition est remplie, l’efficacité de l’éducation deviendra plus élevée et, par conséquent, il n’y aura pas de « pertes ».

CV

Je m'appelle Dmitri Ryabkov. J'ai 16 ans et je suis président du gouvernement étudiant de l'école secondaire n°1 de Perevoz.

Même à l'école primaire, je m'efforçais déjà d'organiser des événements, de participer à divers concours et d'être toujours un leader. Dans ma petite enfance, j'étais un enfant très actif et je ne pouvais pas rester assis, alors je me suis essayé à de nombreux domaines d'activité possibles. À l'âge de 6 ans, il commence sa formation dans le groupe de danse « Chance », où il apprend beaucoup. Maintenant, cette activité m'aide beaucoup, je peux facilement organiser une performance créative et chorégraphier une danse.

Parallèlement, j'ai étudié à l'association des arts et métiers. Avec ses œuvres, il a participé à divers concours, festivals et expositions. En 4ème, j'ai commencé à écrire mon premier livre au sein de l'association « Origines ». Nous avons fait de la randonnée, visité des lieux importants de notre région et, bien sûr, étudié l'histoire de notre terre natale. Pour mon travail actif, j'ai reçu une lettre de gratitude du niveau municipal.

En 5ème, j'ai continué à faire ce que j'aimais. Il a été accepté dans les rangs de l'association publique d'enfants "Rostok" de notre école. Tout au long de mon passage au sein de l'association, j'ai été l'un de ses dirigeants et j'ai toujours participé à tous les événements organisés. Il a été récompensé et a reçu en mai 2015 le titre de professionnel du New Shift RSDOO. Au sein de l'association des enfants, j'ai acquis une expérience que j'applique dans les activités de l'autonomie gouvernementale étudiante.

Au lycée, j'ai commencé plus activement à prendre conscience de mes capacités en matière d'autonomie gouvernementale étudiante. Grâce à ma commissaire Maria Viktorovna Bychkova, je démontre non seulement mes compétences, mais j'en acquiers également de nouvelles. Maintenant, je suis engagé dans des activités de mécénat, partageant mon expérience avec des enfants plus jeunes et les aidant à atteindre de nouveaux sommets. Le Leadership Council est devenu ma deuxième famille où je passe beaucoup de temps. Cette année, lors de l'assemblée générale des élèves de l'école, j'ai été élu président du gouvernement étudiant. Du Conseil de direction, j'ai été nommé au conseil des élèves du lycée du district, dont je suis également le président. Pour ses succès, il a reçu un voyage au Centre panrusse pour enfants "Orlyonok" (dans le village "Swift"). Là aussi je ne suis pas resté à l'écart, pendant tout le quart de travail j'ai participé à toutes sortes d'événements, j'étais aussi le chef de ma maison (équipe), qui à la fin du quart de travail a remporté le titre de la (meilleure) maison la plus rapide. Et je suis devenu résident honoraire du village. "Rapide." Au cours de son quart de travail, il a participé à l'élaboration d'un projet social qu'il a défendu avec succès et a reçu une lettre de recommandation pour la mise en œuvre du projet dans sa région.

Maintenant, il y a peu de bien dans nos vies, alors j'ai décidé de devenir bénévole afin de donner la bonté de mon cœur aux autres et d'aider ceux qui en ont besoin. Je suis immédiatement devenu le leader de mon groupe de bénévoles et j'attire constamment de nouvelles personnes. Au cours de mes activités bénévoles, j'ai été l'organisateur de nombreux événements et événements, participant à divers festivals et concours. Nous fournissons une assistance aux personnes âgées, aux anciens combattants et aux personnes handicapées. Ce que j'aime le plus, c'est visiter un internat de réadaptation pour enfants en situation de vie difficile. J'aime vraiment voir les sourires et la joie dans leurs yeux.

Tout dans cette vie m'intéresse ! J'essaie de découvrir, d'apprendre et d'être utile aux autres autant que possible. Ma devise dans la vie est " L le meilleur ET Deyami D a mangé, E si R.ça va être utile!"

Et je suis aussi un rêveur ! Et maintenant, je rêve de visiter le Centre international pour enfants Artek (pour développer des compétences en leadership, des compétences organisationnelles, acquérir de l'expérience) et j'avance vers mon rêve. Maintenant, je participe à diverses compétitions aux niveaux municipal, régional et panrusse.

Fixez-vous un objectif et allez-y ! La principale chose à retenir est qu’il ne faut pas attendre un miracle, il faut créer des miracles soi-même !

Portefeuille

Leader du gouvernement étudiant

"MOI ET MON ASSOCIATION PUBLIQUE"

Nom de famille: Manokhina

Nom: Daria

Nom de famille: Vladislavovna

Titre d'emploi: Président de l'organisation d'enfants "Friends"

École: MBOU "École secondaire Pervomaisskaya" branche n°1 dans le village de Staroseslavino

Classe: 11

Signature personnelle ________

Section n° 1. Documents et matériels personnels.

Liste des documents soumis :

1. Résumé ;

2. Autobiographie ;

3. Essai-réflexion

« Pourquoi je suis devenu le leader du gouvernement étudiant » ;

4. Copies des diplômes personnels, diplômes, pièces d'identité et certificats indiquant les réalisations dans des activités socialement significatives et socialement utiles.

CV

"Leader du gouvernement étudiant"

Nom et prénom: Manokhina Daria Vladislavovna

Citoyenneté: Russie

Lieu de naissance: Région de Tambov Quartier Pervomaisky.

Adresse complète du domicile : 393714, rue Sovetskaya, 151, village Staroseslavino, district de Pervomaisky, région de Tambov

Téléphone résidentiel : 71 – 3-17

E-mail: -

Passeport: 6811 664893 émis le 09/04/2011 Département des affaires intérieures du district de Pervomaisky de la région de Tambov

Lieu d'études :Établissement d'enseignement municipal

succursale n°1 MBOU "École secondaire Pervomayskaya"

dans le village Staroseslavino

Région de Tambov Quartier Pervomaisky Rue Staroseslavino. Sovetskaïa 111a

Classe: 11.

Formation complémentaire :

Expérience dans les activités sociales :

Principales réalisations personnelles :

Informations commerciales supplémentaires : J'utilise couramment un ordinateur, j'ai de bonnes capacités vocales, je suis membre du groupe de danse « New Baby »

Caractéristiques personnelles : soigné, consciencieux dans mes fonctions, sociable, responsable.

Passe-temps: J'aime chanter et danser.

Date de reprise

Autobiographie.

Moi, Daria Vyacheslavovna Manokhina, je suis née le 7 juin 1997 dans le village de Staroseslavino, dans la région de Tambov. Je suis allé en première année à l'école secondaire Pervomaisskaya en 2004. En 2007, je suis allé étudier en cinquième année à l'école secondaire Pervomaisskaya.

Dès la deuxième année, je me suis sérieusement intéressé à la musique et à la danse. Depuis six ans je fréquente le club vocal et le club de danse « Ballroom Dance ». Depuis 2008, je suis membre de l'organisation publique d'enfants « Friends ».

En 2008, les membres du conseil d'administration de l'organisation publique pour enfants « Druzhnye » m'ont élu président.

L'organisation d'enfants "Amis" de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal "École secondaire Pervomaiskaya" du village de Staroseslavino est devenue pour moi une autre étape qui m'a permis de me révéler en tant que personne active et créative.

Pendant trois ans, j'ai été président du groupe d'activistes, ce qui m'a permis d'acquérir des capacités d'organisation, de trouver un langage commun avec tous et de mettre en pratique nos idées communes.

En tant qu'étudiant à Derzhavin TSU, je continue également à mener une vie active. Je m'efforce d'utiliser toutes mes connaissances et compétences acquises sur la base de l'organisation d'enfants « Druzhnye » dans mon entreprise.

Je voudrais souhaiter aux gars d'être plus audacieux et créatifs dans tous leurs efforts. N'ayez pas peur des difficultés, surmontez-les avec aisance et avec une humeur joyeuse et joyeuse. Allez-y! Vous réussirez !