Comment analyser une phrase complexe par composition. Besoin de trier une proposition par composition ? Bienvenue dans le monde de la langue russe ! Comment faire une analyse grammaticale d'une phrase en tenant compte de toutes les composantes

L'analyse syntaxique d'une phrase en membres, ou l'analyse syntaxique d'une phrase, est une partie obligatoire du programme de langue russe. Quiconque ne peut pas accomplir cette tâche ne devrait même pas rêver d’excellentes notes au bulletin scolaire et/ou au certificat. De plus, contrairement à de nombreuses méthodes nouvelles apparues récemment dans les manuels et les supports pédagogiques, nos grands-parents étaient engagés dans l'analyse syntaxique de phrases et d'expressions - à la fois en classe et comme devoirs. Oui, et les tests de linguistique ne sont pas complets sans cette tâche.

Vous le connaissez sûrement de première main. Mais cela ne fait jamais de mal, même aux étudiants les plus intelligents, de consolider et/ou d’approfondir leurs connaissances. Par conséquent, quels que soient vos résultats à l'école, nous vous suggérons de discuter en détail et de vous rappeler comment analyser correctement et sans erreurs une phrase en membres.

Composition syntaxique de la phrase. Membres de la phrase
Commençons par vérifier la terminologie. L'analyse syntaxique et l'analyse d'une phrase en membres sont des noms équivalents pour le même processus, qui consiste à analyser la composition d'une phrase et à déterminer si chaque mot appartient à l'une ou l'autre partie du discours. La différence entre eux réside uniquement dans la quantité de travail : l'analyse syntaxique implique une analyse plus approfondie des paramètres de la phrase, et l'analyse par membres n'est, en règle générale, qu'une partie de l'analyse syntaxique globale. Cependant, c'est l'analyse d'une phrase par les membres qui pose les principales difficultés à la plupart des écoliers. Une raison possible : la variabilité du rôle des mots dans une phrase. Le fait est que même les mots appartenant à la même partie du discours peuvent jouer des rôles différents dans une phrase. De plus, ils différeront à la fois au sein d’une même phrase et au sein de plusieurs phrases différentes. Au sens figuré, on pourrait appeler chaque membre de la phrase une certaine position dans laquelle le mot « fonctionne ». En passant à un autre lieu de travail, c'est-à-dire à une autre offre, il peut changer de poste et, par conséquent, exercer d'autres fonctions. De plus : non seulement un mot, mais aussi une phrase peut faire partie d'une phrase.

C'est pourquoi de nombreux écoliers et même étudiants d'établissements d'enseignement supérieur sont parfois confus et identifient incorrectement les membres d'une phrase. Vous pouvez les aider à retrouver leur compréhension en clarifiant les concepts de base de la structure syntaxique d’une phrase. Vous pouvez commencer par des exercices simples, compliquer progressivement les tâches et introduire de nouveaux éléments qui prêtent à confusion et entraîner vos compétences d'analyse. Par exemple, pour commencer, rappelez-vous que tous les membres d'une phrase, même les plus courts, sont divisés en :

1. Les principaux membres de la proposition. Il n'y en a que deux : le sujet et le prédicat. Ensemble, ils forment ce qu'on appelle la base grammaticale de la phrase. Toutes les phrases ne contiennent pas les deux membres principaux en même temps, mais l'un d'eux est toujours nécessaire.
   
2. Membres secondaires de la phrase. Il y en a trois : définition, ajout et circonstance. Ils peuvent être présents dans une phrase dans n’importe quelle combinaison et quantité, tous ensemble ou un à la fois.
   

• Sujet désigne (nomme) le sujet, l'objet ou le phénomène discuté dans la phrase. En conséquence, cela devient logiquement la réponse aux questions « Qui ? » et/ou « Quoi ? Dans la plupart des cas, le sujet est un nom ou un pronom, ainsi qu'un chiffre en combinaison avec un nom (par exemple, « de nombreuses options »).
  
• Prédicat parle de ce qui fait ou arrive au sujet. Pour trouver le prédicat dans une phrase, posez la question : « À quoi ça sert ? (a fait/fera) objet. Sans surprise, le prédicat est généralement un verbe. Dans certains cas, un nom ou d'autres parties du discours peuvent servir de prédicat.
  
• Définition décrit un objet et communique ses caractéristiques, répondant ainsi aux questions « Lequel ? (lesquels/lesquels/lesquels), « À qui ? » etc. En règle générale, les adjectifs et les participes sont des adjectifs.
  
• Ajout révèle le contenu de la phrase en lien avec le sujet (sujet). Il peut répondre à n'importe quelle question dans des cas obliques (c'est-à-dire toutes sauf le nominatif) : « Qui ? (« Quoi ? »), « À qui ? », (« À quoi ? »), « Par qui ? », (« Avec quoi ? »), « D'où ? » etc. Les suppléments incluent à la fois des gérondifs et d'autres parties du discours ainsi que des prépositions.
  
• Circonstance révèle les détails de l'action et indique son lieu, son heure, sa méthode et d'autres caractéristiques. Dans une phrase, une circonstance est le membre qui répond aux questions « Pourquoi ? », « Pourquoi ? », « Quand ? », « D’où ? », « D’où ? », « D’où ? » et "Comment?" Les circonstances sont souvent des noms, des adverbes et, moins souvent, d’autres parties du discours.
  

1. Phrases peu courantes, c'est-à-dire n'ayant aucun mot autre que le sujet et/ou le prédicat (base grammaticale).
   
2. Phrases communes - c'est-à-dire comprenant, en plus de la base grammaticale, également des membres mineurs. Leur nombre n'a pas d'importance : s'ils existent, alors l'offre est automatiquement considérée comme généralisée.
   

Comment analyser une proposition par membre
Utilisons maintenant les travaux pratiques pour consolider les connaissances théoriques sur la façon d'analyser une phrase en membres. Pour ce faire, nous avons besoin d'un système de symboles à l'aide desquels les différents membres de la phrase sont marqués. La méthode traditionnelle consiste à souligner les mots d'une phrase avec des lignes courbes en fonction de leur rôle syntaxique. Ces désignations sont généralement reconnues à la fois par écrit et dans le texte imprimé, alors souvenez-vous-en une fois afin de pouvoir toujours les utiliser à l'avenir lors de l'analyse d'une phrase par membre :

• Sujet souligner d'une seule ligne.
  
• Prédicat souligné de deux lignes.
  
• Définition souligné par une ligne ondulée ou un zigzag horizontal.
  
• Ajout souligné d'un trait pointillé.
  
• Circonstance souligné d'un trait pointillé avec un point.
  

Le soir, la pleine lune illuminait le ciel.

1. Lisez la phrase de manière réfléchie, en faisant attention non seulement à son contenu, mais aussi à la forme : c'est parfois en elle que se cachent les moments délicats et les difficultés d'analyse.
   
2. Retrouver le sujet : dans cette phrase, à la question « Quoi ? Le mot « lune » répond. Soulignez-le d’un trait droit.
   
3. Trouvez le prédicat à partir du sujet : « Qu'a fait la lune ? La lune s'est éclairée (le ciel). Cela signifie que le prédicat dans cette phrase est « illuminé ». Soulignez ce verbe avec deux lignes droites parallèles.
   
4. Retrouvez la définition (signe du sujet) : « Qu'est-ce que la lune ? La lune est pleine. Le mot « complet » est une définition, soulignez-le d’un trait ondulé.
   
5. Trouvez l’ajout : « Qu’est-ce que la lune a illuminé ? » La lune illuminait le ciel. « Ciel » est l'ajout dans cette phrase ; soulignez ce mot avec un pointillé.
   
6. Trouvez la circonstance : « Quand la lune a-t-elle illuminé le ciel ? » La lune illuminait le ciel le soir. En conséquence, « le soir » est une définition qui doit être soulignée par une ligne pointillée avec un point.
   
7. Tout en accomplissant la tâche, notez les questions qui relient les mots en un seul système de sens. Écrivez-les directement au-dessus de la phrase, accompagnés de flèches d'un mot au suivant. Par exemple : La flèche allant du mot « lune » au mot « pleine » doit être signée avec la question « Laquelle ? La flèche allant du mot « illuminé » au mot « ciel » doit être signée avec la question « quoi ? Cela permet à l'enseignant, lors de la vérification du devoir, de voir comment vous l'avez terminé et dans quel ordre l'analyse de la phrase s'est développée.
   

L'analyse d'une phrase par composition est dite syntaxique. C'est l'un des premiers à être étudié à l'école. Au début, le processus peut être difficile, mais après seulement deux analyses, de nombreuses personnes trouvent rapidement tous les composants. La connaissance des parties du discours, des règles concernant la base et les membres secondaires d'une phrase et une compréhension de la connexion des mots dans une phrase aideront à l'analyse. Ceci est terminé à la fin de l’école primaire, donc les élèves de 5e année complètent l’analyse sans difficulté.

En adhérant à une certaine séquence, vous pouvez rapidement faire une analyse. Pour ce faire, vous devrez prêter attention aux étapes suivantes :

1. Déterminez de quel type de phrase il s’agit : narrative, interrogative ou incitative.
2. Les phrases exclamatives et non exclamatives se distinguent par leur couleur émotionnelle.
3. Ensuite, ils passent aux bases grammaticales. Il faut le trouver, indiquer le mode d'expression, indiquer si la phrase est simple ou complexe.
4. Déterminez la nature en une ou deux parties de ce qui est écrit.
5. Trouvez des membres supplémentaires de la phrase. Ils montreront si c'est courant ou non.
6. À l'aide de certains types de lignes, mettez en surbrillance chaque membre mineur de la phrase. En même temps, au-dessus du mot, il est indiqué de quel membre de la phrase il s'agit.
7. Indiquez s'il manque des membres de la phrase dans la phrase proposée, ce qui vous permettra de déterminer si l'énoncé est complet ou incomplet.
8. Y a-t-il des complications ?
9. Décrivez ce que vous avez écrit.
10. Faites un schéma.

Afin d'analyser correctement et rapidement, vous devez savoir quels sont les membres de base et mineurs.

Chaîne

Chaque radical a un sujet et un prédicat. Lors de l'analyse, le premier mot est souligné d'une ligne, le second de deux. Par exemple, " La nuit est tombée" Ici, la base grammaticale est la phrase complète. Le mot sujet est « nuit ». Le sujet ne peut en aucun cas être autre que le nominatif.

A côté se trouve le prédicat « venu », qui décrit l'action réalisée avec le sujet. (L'aube est venue. L'automne est arrivé.) Selon que la phrase est simple ou complexe, on distingue une ou deux bases. La déclaration « Les feuilles jaunes tombent des arbres » a la même base grammaticale. Et voici deux principes fondamentaux : "La lune s'est cachée - le matin est venu."

Avant d'analyser phrases, vous devez trouver des membres supplémentaires de la phrase :

1. Le plus souvent, l'objet est un nom ou un pronom. Des prépositions peuvent être ajoutées au deuxième membre de la phrase. Il répond à toutes les questions du cas. Cela n'inclut pas le cas nominatif, puisque seul le sujet peut l'avoir. Regardez (où ?) le ciel. Discutons de (quoi ?) la question. Au sens sémantique, ils se situent au même niveau qu'un nom.
2. La définition remplit une fonction descriptive, répondant à la question « Lequel ? Dont?". Il est souvent difficile d’identifier un membre d’une phrase car il se décline en deux types. Concordant, lorsque deux mots sont dans la même personne, le même genre, le même nombre et la même casse. Incohérent agit comme une expression avec contrôle et contiguïté. Par exemple: « Il y a une bibliothèque accrochée au mur. Il y a une étagère pour les livres accrochée au mur.". Dans les deux cas, vous pouvez vous poser la question : laquelle ? Cependant, la différence réside dans la cohérence et l’incohérence de la définition.
3. La circonstance décrit la manière d'agir, le temps. Il est considéré comme le membre le plus long de la phrase. Nous nous sommes rencontrés (où ?) dans un magasin. (Quand ?) Hier, nous sommes allés au cinéma. Je peux (comment ?) faire l’exercice facilement. Cela conduit au fait qu'un adverbial est souvent confondu avec un ajout. Ici, il est important de poser correctement la question du mot principal au mot dépendant.

Relations lors de l'écriture

Il est important de dire que tous les membres mineurs sont nécessairement associés à l'un des mots principaux. La définition fait partie du sujet, les questions sont donc posées spécifiquement à partir de ce membre de la phrase. Mais l'addition et la circonstance sont liées au prédicat.

Lors de l'analyse, la lettre doit indiquer les membres mineurs. Si le sujet et le prédicat sont soulignés respectivement d'une et deux lignes, alors le complément est mis en évidence par une ligne pointillée, la définition par une ligne ondulée et la circonstance par un point et un tiret. Lors de l'analyse, il est impératif d'indiquer sous forme graphique ce qu'est chaque mot.

Leçon pratique

Considérons une phrase simple :

En hiver, les touristes se rendent à la station de ski.

Commencez par les bases. Ici, il est représenté par l’expression « les touristes partent ». C'est-à-dire que le sujet est les touristes, le prédicat va. C’est la seule base, ce qui signifie que ce qui est écrit est une simple déclaration. Puisqu’il y a des membres supplémentaires, c’est courant.

Vous pouvez maintenant commencer à rechercher des modules complémentaires. Il n'a pas été utilisé ici lors de l'écriture. Elle est suivie de la définition : vers (quoi ?) station de ski. Et vous pouvez mettre en évidence les circonstances. Ils vont (où ?) à la station, ils y vont (quand ?) en hiver.

Voici à quoi ressemble la phrase lorsqu'elle est analysée par composition : En hiver (évidemment) les touristes (méchants) vont (fable) à la station de ski (déf.) (ajouter).

Exemple de phrase complexe :

Le soleil se coucha derrière un nuage et une légère pluie commença à tomber du ciel.

Nous cherchons d’abord la base. La phrase parle du soleil et de la pluie. Cela signifie qu'il y a deux bases dans la phrase : le soleil s'est couché et il a commencé à pleuvoir. Nous devons maintenant trouver des membres supplémentaires de la phrase dans chaque base. Il est passé (où ?) derrière le nuage ; est allé (quoi ?) petit, est parti (d'où ?) du ciel.

Voici comment vous devez analyser les phrases courantes par composition :

Le garçon s'assit sur le toit de la maison et regarda le ciel étoilé, attirant son regard.

(Déclaratif, non exclamatif, simple, en deux parties, commun, complet, compliqué par des prédicats homogènes et une définition distincte, exprimée par une phrase participative).

Ici, la base est que le garçon était assis et regardait, il y a donc deux prédicats. Trouver les membres mineurs de la phrase. J'étais assis (où ?) sur le toit de (quoi ?) la maison. J'ai regardé (où ?) le ciel, (quoi ?) étoilé. Le ciel (quoi ?), qui attire le regard.

Autrement dit, après avoir trouvé tous les composants de la déclaration, cela ressemblera à ceci :

Le garçon (méchant) s'est assis (fable) sur le toit (évidemment) de la maison (ajouter.) et a regardé (fée) le ciel étoilé (déf.) (évidence), attirant l'œil (déf.).

Analyser une phrase n’est pas difficile. L'essentiel est de suivre les étapes, en commençant par trouver les principaux membres de la phrase. Ils sont la base. Ensuite, ils passent aux mineurs. A la fin de l'analyse, chacun d'eux est souligné par une certaine ligne.

Vidéo

À partir de la vidéo, vous apprendrez à analyser correctement une phrase.

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L'analyse de phrase est une analyse détaillée d'une phrase, divisée en plusieurs composants. Grâce à cette méthode, les étudiants testeront leurs connaissances sur la syntaxe de la langue russe. Dans les établissements d'enseignement, l'analyse syntaxique est le dernier chapitre de la section syntaxe, car elle offre la possibilité d'utiliser de manière globale les connaissances acquises précédemment.

Comment analyser une proposition

L'analyse syntaxique est un processus logique et étape par étape. Ils l'utilisent à l'école deux types d'analyse: oral et écrit. Leur différence réside dans le fait que dans la langue écrite, les parties du discours sont marquées schématiquement, tandis que dans la langue orale, elles sont prononcées.

Analyse étape par étape :

1. Déterminer dans quel but porte une proposition. Si l'auteur essaie de raconter quelque chose - narratif, demander - interrogatif, inciter à une action - incitation.
2. Couleur émotionnelle par écrit s'exprime par la présence d'un point d'exclamation. Si vous voyez un point d’exclamation à la fin, alors la phrase est exclamative. Si ce n’est pas le cas, ce n’est pas exclamatif.
3. Comptez le nombre bases grammaticales. Une base grammaticale est simple, plusieurs sont complexes.
4. Décrire Le lien entre les parties de la phrase est union ou non-union.
5. Déterminez comment les pièces communiquer les uns avec les autres: conjonctions (subordination ou coordination) ou intonation (signes de ponctuation).
6. Selon les alliances décrire le type: composé, complexe ou non syndiqué.
7. Analyser chaque partie pour les paramètres suivants : la présence de membres principaux et mineurs, la recherche de facteurs compliquants (membres homogènes, constructions introductives, interjections, appels).
8. Faire un schéma phrases, mettant en évidence graphiquement les composants.

Faites attention! L'analyse syntaxique d'une phrase complexe ne diffère d'une phrase simple que par le nombre de bases grammaticales. Pour cette raison, certaines étapes (étape 7) sont répétées.

Les meilleurs services d'analyse en ligne

Lexis Rés

Le site Web Lexis Res est l’un des meilleurs services d’analyse syntaxique basée sur les membres en anglais. Principal avantage– une description détaillée de toutes les significations d’un seul mot, qui aidera les utilisateurs à apprendre l’anglais.

L'interface se compose de deux boutons. Équipe " Analyser" démarre le processus. Les résultats sont disponibles en bas de page. Fonction " Phrases aléatoires» vous permettra de vous familiariser avec le fonctionnement du site à l'aide de l'exemple d'une offre aléatoire.

Avantages:

• Analyse détaillée.
• Pas de publicité ennuyeuse.
• Large fonctionnalité du service.
• Interface minimaliste.
• Base de mots étendue.

Inconvénients:

• La ressource est adaptée aux expressions anglaises uniquement.
• Manque de symboles graphiques.
• Sans une bonne connaissance d’une langue étrangère, il sera difficile de lire des explications détaillées.

Delph-in

Le service Delph-in est une autre ressource en anglais dédiée à l'analyse syntaxique. Unicité est qu'il utilise le langage de programmation Linguistic Knowledge Builder, utilisé dans les universités étrangères.

Utiliser la méthode de création de connaissances linguistiques offre des avantages en termes de détail et de ses composants. La technologie English Resource Grammar, qui est également utilisée dans l'enseignement à l'étranger, est responsable de la visualisation.

Avantages:

• Idéal pour explorer des offres très ciblées.
• Un grand nombre d'outils pour analyser des parties du discours.
• Il n'y a pas de limite sur le nombre de caractères.

Défauts:

• Les personnes maîtrisant bien l’anglais pourront pleinement travailler avec le service.
• Une interface lourde qui prendra du temps à maîtriser.

MorphologieEn ligne

Le site MorphologyOnline est une ressource en russe dédiée à la syntaxe. L'interface du site tient dans un seul bouton. Depuis utilisateur requis entrez le mot requis et le programme l'analysera.

Pour la commodité des utilisateurs, le service fournit vérification étape par étape. Dans la plupart des cas, le processus de vérification s'effectue en trois étapes : identification de la partie du discours, caractéristiques morphologiques et rôle syntaxique probable.

Avantages:

• Analyse détaillée.
• Exploitation opérationnelle du site.
• Aucune publicité.

Inconvénients:

• L'analyse est effectuée dans un mot.
• L'accent principal de la ressource est mis sur la morphologie.
• Spécialisation étroite.

Gramota.ru

Gramota.ru est un site en langue russe qui analyse le mot demandé. Soumis par la prestation est effectuée vérifie le mot sélectionné non seulement en fonction de ses caractéristiques syntaxiques et morphologiques, mais parcourt également le mot sélectionné dans tous les dictionnaires populaires, y compris un dictionnaire de termes spécialisés.

Avantages:

• Analyse détaillée d'un mot, y compris la recherche de sens dans les dictionnaires.
• Belle interface utilisateur.
• Possibilité de choisir des critères.

Défauts:

• Le programme analyse un mot à la fois.
• Le site est davantage axé sur l'analyse morphologique.

Éclairé en or

Le site Web Goldlit est l’un des meilleurs portails d’analyse. Avantage clé Les concurrents russophones ont la possibilité d'analyser des propositions entières.

L'algorithme des actions est extrêmement simple : l'utilisateur saisit une phrase ou un mot. Le portail traite les informations et analyse chaque mot séparément. Près de chaque membre les formes initiales du mot, la partie du discours à laquelle il appartient, sont écrites, puis une analyse grammaticale et une déclinaison par cas sont effectuées.

Avantages:

• Analyse syntaxique et grammaticale détaillée.
• Il n'y a aucune restriction sur le sujet et le nombre de caractères.
• Interface conviviale.
• Le site est facile à utiliser.
• Informations complémentaires sur la littérature.

Inconvénients:

• Manque d'ouvrages de référence en grammaire.
• Le service est davantage axé sur la littérature.

Les collégiens et lycéens sont régulièrement confrontés au problème de savoir comment mener une analyse dans la langue littéraire russe.

L'analyse est effectuée conformément à un certain schéma. Ce sujet dans le cours scolaire permet identifier la structure des phrases, caractérisez-le, ce qui réduit l'analphabétisme en matière de ponctuation.

Que montre l’analyse ?

Il existe quatre principaux types d'analyse : phonétique, morphologique, compositionnelle et syntaxique. Ce dernier est compris comme l'analyse ou l'analyse syntaxique d'unités syntaxiques avec des mettre en évidence la base grammaticale. L'analyse est réalisée selon l'algorithme d'actions homologué : mettre en évidence les termes + les caractériser + dessiner un schéma.

Les écoliers, ayant étudié onze classes, ne savent parfois pas ce qu'est l'analyse d'une phrase. Ils parlent d’analyse comme d’analyse par composition. Ceci est incorrect, puisque seuls les lexèmes individuels sont analysés en fonction de leur composition. Quant à un ensemble de mots exprimant une pensée complète, à l'école primaire, le processus s'appelle analyse des propositions des membres. Cependant, au collège et au lycée, cela prend un sens plus profond. Sur cette base, il est nécessaire de rappeler une fois pour toutes que l'analyse des phrases par composition n'est pas effectuée dans les cours de langue russe.

La réponse ici est évidente - tout le monde connaît le sujet, indiquant un objet ou un objet, et le prédicat - à actions effectuées en premier. Pour rendre le discours plus clair et l'énoncé complet, les membres principaux sont complétés par des membres secondaires, qui présentent un ensemble de caractéristiques.

Les membres secondaires de la phrase nous permettent de révéler une image holistique des événements qui se déroulent. Leur objectif est d'expliquer décrire les actions des principaux prédécesseurs.

À l'étape suivante, vous devrez analyser la proposition en fonction. Nous entendons ici la manière dont ses membres s'expriment. Chacune a plusieurs options, vous devez choisir la bonne en posant la question :

• vil – nom, lieu ;
• conte - ch., cr. adj., nom;
• déf. – adj., lieu., numéro;
• ajouter. – nom, lieu ;
• obst. – adverbe, nom. avec un prétexte.

Compte tenu de ce qui précède, une idée plus ou moins claire se dégage de ce qu'est l'analyse syntaxique d'une phrase. Bref, il s’agit d’une analyse complexe de lexèmes apparentés qui expriment une pensée complète.

Caractéristiques des unités syntaxiques

Il est nécessaire de connaître les critères d'un lexème pour en réaliser une description détaillée. Les caractéristiques d'une phrase dans le texte présupposent un certain algorithme.

Définissez le type :

• selon le but de l'énoncé (récit, interrogatif, motivant) ;
• par coloration émotionnelle-expressive (par intonation) - exclamative ou non exclamative.

Nous trouvons la base grammaticale.

Nous parlons séquentiellement de chaque membre de la phrase et des moyens de leur expression.

Nous décrivons la structure d'une unité syntaxique. Pour une phrase simple :

• par composition : en une partie (définie-personnelle, indéfinie-personnelle, généralisée-personnelle, impersonnelle, nominative) ou en deux parties ;
• par prévalence : répandue ou peu répandue ;
• par exhaustivité : complet ou incomplet.
• ce qui est compliqué : membres homogènes, interjections, adresse, constructions introductives.

Déterminer lequel Ce type comprend une phrase complexe :

• phrases composées (CCS) - elles sont indiquées par des parties simples reliées par une conjonction de coordination ;
• phrases complexes (CSS) - nous établissons le mot principal, ainsi que le mot subordonné, en fonction de la question et de la particularité de la construction (à quoi fait référence le mot subordonné, comment le mot subordonné est attaché), nous déterminons le type de dernier;
• phrase complexe sans union (BCS) - nous établissons de combien de parties simples se compose l'unité syntaxique, en déterminant la signification de chacune (simultanéité, séquence, opposition, etc.).

Nous donnons le raisonnement pour lequel nous mettons ce sont les signes de ponctuation.

Si la tâche consiste à dresser un schéma, alors nous le faisons.

Il est plus difficile d'analyser une phrase complexe.

Il y en a plus ici paramètres d'analyse.

Une fois que la phrase complexe des exemples a été analysée en parties simples, nous procédons à l’analyse de chacune d’elles séparément.

En suivant l'algorithme, l'étudiant n'aura aucune difficulté à réaliser la tâche numéro 4.

Comment faire un diagramme

Il ne suffit pas toujours d’analyser correctement une phrase simple pour obtenir une excellente note. L'étudiant doit également être capable de dresser des schémas des unités décrites.

1. Mettez en valeur le sujet en le soulignant d'un trait et le prédicat de deux traits.
2. Retrouvez les membres mineurs en les soulignant selon les règles généralement acceptées.
3. Les phrases avec un tour ou un participe sont mises en évidence comme suit et sont indiquées dans le schéma final. La phrase participative est mise en évidence des deux côtés par des lignes verticales et une ligne pointillée/pointillée est soulignée. Phrase participative se distingue des deux côtés par des lignes verticales, et est souligné par une ligne ondulée.
4. La conjonction n'est pas incluse dans le schéma d'une phrase complexe ; elle est prise en dehors du cadre du radical. Mais les phrases complexes l’incluent dans la proposition subordonnée. Les conjonctions et les mots alliés sont enfermés dans un ovale.

Important! Avant d'établir un diagramme de phrases, vous devez apprendre à désigner graphiquement des membres homogènes. Ils sont entourés d'un cercle, et une adresse qui n'est pas membre d'une unité syntaxique est désignée dans le schéma par la lettre « O » et séparée par deux traits verticaux. Faites de même avec les mots d'introduction.

Schéma de proposition Il est facile de prononcer un discours direct. Ici, il est important de séparer une partie de l'autre, c'est-à-dire les mots de l'auteur au discours direct, en plaçant des signes de ponctuation appropriés entre eux.

Exemple d'analyse d'une phrase simple

Écrivons un exemple et commençons à analyser.

Je n'ai pas vu de lac plus magnifique que le Baïkal.

Étape I : analyse de la proposition par les membres :

• «Je» – vil, exprimé personnel. lieux;
• « Je n’ai pas vu » – ch simple. conte, verbe exprimé. l'exprimera sous la forme. y compris passé vr.;

Étape II : Découvrons quels membres de la phrase constituent la base grammaticale. Ici, ce sera « Je n’ai pas vu », nous avons donc affaire à une phrase simple.

Dans un exemple spécifique, tous les membres mineurs ont rejoint le prédicat :

• je n’ai pas vu (quoi ?) le lac – nom supplémentaire exprimé. en RP ;
• le lac (lequel ?) est le plus magnifique – ​​pas d'accord, définitivement, exprimé adj. en comparaison diplômes;
• plus magnifique que (quoi ?) Baïkal – nom supplémentaire exprimé. dans R.P.

Stade III :à la fin du processus, ils donnent caractéristiques générales d'une phrase simple en russe :

• par structure - en deux parties, répandu, complet ;
• selon le but de la déclaration - narratif ;
• intonation - non exclamative, donc à la fin il y a un signe de ponctuation - un point.

Étape IV : analyse syntaxique une phrase simple présuppose le schéma [- =].

D'autres problèmes sont causés par l'analyse syntaxique des phrases avec des participes. Voir ses exemples ci-dessous.

Échantillon : Derrière le marais flamboyant de bouleaux, un bosquet était visible.

Caractéristiques : narratif, non-dit, simple, en deux parties, répandu, complet, compliqué par un dépôt séparé. à propos de.

Schéma : [, je phrase adverbiale je, = — ].

Les unités syntaxiques compliquées par des membres et des phrases homogènes sont analysées de la même manière.

Les phrases simples avec des participes doivent recevoir une évaluation objective. Ils indiquent à quel membre appartient le tour entier, puis ses parties sont analysées en mots.

Échantillon: La lune venait juste de sortir de derrière une colline et illuminait les petits nuages ​​bas et translucides.

Caractéristiques : contes narratifs, non narratifs, homogènes. reliés par une conjonction non répétitive « et », donc une virgule n'est pas placée entre eux, mais des virgules doivent être placées entre les définitions, elles ont une connexion non syndicale, simple, en deux parties, commune, compliquée par des contes homogènes. et déf.

Schéma : [- = et = O, O, O].

Analyse de phrases complexes

Les exercices à domicile en russe contiennent régulièrement une tâche obligatoire sous le numéro 4. Il existe ici différents exemples : SSP, SPP, BSP.

Toujours, lors de l'analyse d'une phrase complexe, vous devez la commencer par trouver la base grammaticale.

Les phrases complexes doivent être analysées sur la base de la définition des propositions principales et subordonnées.

L'analyse des unités syntaxiques avec plusieurs propositions subordonnées est réalisée selon le plan général, comme cela se ferait analyse de la proposition par composition, mais en indiquant le type de subordination et la combinaison de ces types. Vous trouverez ci-dessous des exemples de phrases complexes avec des exemples, avec des diagrammes, visuellement démontrer une analyse.

Exemple de SPP avec obéissance séquentielle : les enfants ont déclaré avoir cueilli les marguerites que leur grand-mère aimait.

Caractéristiques : narrative, non vocale, complexe, conjonction, ses parties sont reliées par une subordination à une subordination séquentielle, se compose de deux simples.

Schéma : [- =], (qui = (qui = -).

Exemple de BSC : La vie est donnée une fois et vous voulez la vivre avec joie, sens et beauté.

Caractéristiques : narrative, non vocale, phrase complexe, a deux radicaux grammaticaux, conjonctifs, complexes. La conjonction « et » exprime la simultanéité. La 2ème phrase simple est compliquée par des objets homogènes. condition.

Schéma : [- =] et [=].

Échantillon BSP: Le vent hurle, le tonnerre gronde.

Caractéristiques : narrative, non narrative, non-union complexe.

Schéma : [- =], [- =].

Analyser une phrase simple

Comment analyser

Conclusion

Si vous avez des phrases et des exemples avec des schémas devant vos yeux, alors la mémoire visuelle se déclenche automatiquement. Cela aide bien pour les dictées de contrôle et les dictées indépendantes. De cette façon, vous pouvez apprendre automatiquement et analyser avec précision les propositions (si les exemples sont choisis correctement) couvrent tous les critères nécessaires à l’analyse.

Les écoliers, les étudiants des facultés de philologie et les personnes ayant d'autres objectifs connexes sont souvent intéressés par l'analyse des structures verbales. Aujourd'hui, nous allons parler de la façon d'analyser une phrase en ligne et des services qui peuvent la gérer. En fait, il existe de nombreux sites sur Internet qui proposent des services similaires, mais la ressource n'est pas toujours efficace et pratique. Nous ferons connaissance avec les produits les plus populaires et les plus fonctionnels.

Sur ce site web Réalisez facilement même les tâches les plus complexes en ligne. De plus, au cours du processus d'analyse, vous acquérez des connaissances supplémentaires et pouvez comprendre encore plus sur le sujet qu'en lisant une théorie sèche. Afin de profiter du service, vous devrez vous inscrire. Un véritable assistant virtuel scolaire avec lequel vous pourrez apprendre la 5e facilement et rapidement. Il n’y a rien de superflu ou de distrayant, c’est donc à juste titre la priorité.

Parfait, clair berceau. Des schémas clairs pour analyser des phrases de différents niveaux de complexité sous forme de tableau sont proposés et d'excellents exemples sont fournis. La ressource a été créée spécifiquement pour aider à étudier, elle peut donc être utilisée comme base non seulement pour apprendre la langue russe, mais aussi les mathématiques.

Il convient de noter que le site propose des essais pour les niveaux 3, 5, 6, 7 et bien plus encore.

Un autre service spécial digne d'une attention particulière. Ici, il est possible d'analyser une phrase en ligne, quel que soit le nombre de mots et de caractères. Travailler avec lui est simple et pratique, principalement en raison du fait que la plate-forme a été créée spécifiquement pour l'analyse.

Comme indiqué, l'outil est capable d'analyser gratuitement des structures de phrases entières de toute complexité, sans parler des mots individuels. L'algorithme d'analyse est simple :

• les formes originales du dictionnaire sont indiquées ;
• analyse grammaticale ;
• cas.

Le design est agréable et confortable à lire. De plus, sur le site, vous trouverez des sous-sections contenant diverses littératures, russes et étrangères. Vous pouvez trouver des biographies de poètes et d'écrivains - ce contenu est souvent nécessaire dans le programme scolaire. L'outil vous sera certainement utile si vous en avez assez des nombreuses publicités ; il n'y en a pratiquement pas ici et n'interférera pas. Il est facile de s'y habituer et contient de nombreuses informations utiles.

Le seul inconvénient est qu'il n'existe pas d'autres documents sur la langue russe, le contenu est principalement créé sur la base de la littérature, mais en même temps, vous pouvez utiliser l'analyse à tout moment.

Analyse en ligne de phrases à l'aide de Seosin.ru

L'un des plus populaires ressources spéciales dans ce domaine. Les développeurs affirment qu'il est facilement capable d'effectuer en ligne non seulement une analyse syntaxique mais également morphologique, après quoi l'utilisateur reçoit des statistiques informatives complètes sur un texte spécifique.

Travailler avec un tel assistant est simple :

• allez à la page principale;
• collez le texte copié dans un champ vide ;
• entrez le numéro de vérification situé ci-dessous ;
• cliquez sur « Analyser ».

Si nécessaire, vous pouvez demander de l'aide sur des forums spécialisés, où les discussions sont divisées par sujet. Par exemple, beaucoup recommandent Forum Lingvo ou section du site Web TurboText - Certificat. Ouvrez simplement un nouveau sujet ou ajoutez une question à un sujet existant et attendez.

Comme vous pouvez le constater, analyser des phrases complexes en ligne n’est pas difficile. De plus, non seulement une base théorique est proposée, mais il est également possible d'analyser en temps réel la structure du vocabulaire souhaitée.