Le principe de rédaction d'une référence de caractère pour un étudiant dépend des objectifs de son utilisation ultérieure (ainsi que). Le plus souvent, ce document est rédigé dans deux cas, que nous examinerons chacun séparément.
1. Caractéristiques générales de l'étudiant
Généralement requis pour la présentation sur le lieu de la demande. Il est rédigé et rédigé par un employé du doyenné, sur papier à en-tête de l’université. Ce type de caractéristiques peut être utilisé aussi bien au sein d'un établissement d'enseignement (par exemple, lors du transfert d'un étudiant vers une autre spécialité, une autre faculté, en l'encourageant ou en lui imposant des sanctions administratives), que dans des organismes ou institutions tiers (par exemple, lors du transfert un étudiant dans une autre université, lors de la distribution à la fin de la formation ou pour le bureau d'enregistrement et d'enrôlement militaire). Dans tous les cas ci-dessus, la forme d’écriture de la caractéristique est la même. La structure sera la suivante :
- partie d'en-tête - elle indique les détails de l'établissement d'enseignement, le nom de l'organisation (institution) où les caractéristiques seront fournies ;
- partie du questionnaire - le premier paragraphe du document. Indiquer le nom, le prénom, le patronyme (au complet), l'année de naissance, l'année d'admission à l'université, la filière d'études en cours, la faculté de l'étudiant ;
- caractéristiques du rendement scolaire - dans cette section, il est nécessaire d'évaluer le rendement scolaire global de la personne décrite ( par exemple : « s'adapte bien au programme »), son attitude envers le processus d'apprentissage ( par exemple : « est un étudiant consciencieux, ne commet pas de violations de la discipline et d'absences aux cours ») et GPA. Également dans la section, vous pouvez indiquer les réalisations et les passe-temps les plus importants de l’étudiant liés à la vie publique de l’université.
- qualités personnelles et psychologiques - la section fournit une évaluation du caractère de l'élève, de son niveau de culture générale, de ses relations avec ses camarades de classe et ses enseignants.
- la dernière partie est la date d'établissement des caractéristiques, signature du doyen de la faculté.
Rédigé par un employé du service RH ou le chef d'un service de l'organisme dans lequel l'étudiant a effectué son stage, sur papier à en-tête pour présentation à l'établissement d'enseignement. Les caractéristiques fournies depuis le lieu de stage évaluent le niveau général de connaissances professionnelles et de formation de l'étudiant, qu'il a démontré et appliqué dans un domaine d'activité spécifique de l'entreprise. Selon le cursus d'études, un étudiant peut à un moment ou à un autre suivre un stage d'initiation, industriel ou pré-diplôme. Dans tous ces cas, la forme et la structure du document seront les mêmes. La procédure pour rédiger un descriptif de stage est la suivante :
- titre - les détails complets de l'organisation sont indiqués dans l'en-tête, ci-dessous se trouve la date du document ;
- partie introductive - nom, prénom, patronyme du stagiaire (au complet), type de stage effectué, nom de l'organisme, durée du stage ;
- la partie principale est une liste des tâches exercées et des compétences acquises ( par exemple : « Au cours du stage, l'étudiant a appris... », « ... a participé activement aux travaux du département entreprise, à savoir... », etc.);
- conclusion - indique l'évaluation globale et finale du stagiaire ( par exemple : « À la fin du stage, Ivan Ivanovitch Ivanov a reçu la note « excellent ».).
Les établissements d'enseignement et les organisations qui, conformément aux accords conclus, offrent des places de stage, doivent périodiquement établir des caractéristiques pour les étudiants. Dans les établissements d'enseignement, cette responsabilité est confiée au conservateur ou au doyen d'une entreprise, c'est le chef de cabinet de l'entreprise.
Les caractéristiques d'un étudiant, selon la source de la demande, peuvent être internes ou externes. Les premiers comprennent les documents qui sont utilisés au sein même de l'établissement pour passer d'une spécialisation ou d'une faculté à une autre, pour attribuer ou imposer des sanctions.
Les destinataires externes de cette caractéristique sont un autre établissement d'enseignement où l'étudiant est muté, le bureau d'enregistrement et d'enrôlement militaire lors du passage d'une commission, le futur employeur pour lequel l'étudiant postule à un emploi, etc.
Le profil d'un étudiant est un document officiel établi au sein de l'établissement ; il contient des informations sur ses résultats académiques, ses qualités personnelles et professionnelles, sa participation à divers clubs et sections, ainsi que ses activités scientifiques.
Il existe un profil étudiant qui est rempli au sein de l'entreprise, du lieu de stage industriel ou de pré-diplôme. Il est nécessaire d’informer l’établissement d’enseignement des connaissances de l’étudiant et du succès de leur application dans les activités économiques de l’organisation.
Exemple de compilation d'une description générale d'un étudiant
Ce document est rédigé sur papier à en-tête de l'établissement d'enseignement, qui doit contenir le nom de l'établissement, ses coordonnées, son adresse et ses numéros de contact.
Après cela, le nom du destinataire qui a soumis la demande de description est indiqué.
Lors du remplissage, indiquez les données personnelles de l'étudiant, l'année de naissance, la date d'admission à l'établissement d'enseignement, le nom de la faculté, le cours, le groupe.
Ensuite, des informations sont saisies sur les résultats scolaires de l'étudiant, ses capacités dans certaines matières et son attitude à l'égard du processus éducatif et de la discipline sont caractérisées. Ici, vous pouvez parler de la participation de l’étudiant à des activités scientifiques et sociales, des récompenses et des certificats. Il est également recommandé d'indiquer votre GPA.
Les caractéristiques doivent contenir des données sur les qualités personnelles de l’étudiant, son attitude envers les enseignants et les autres étudiants. A la fin du document, la date de sa compilation est renseignée et il est signé par le conservateur et le doyen de la faculté, en indiquant leurs fonctions et leurs données personnelles. Les caractéristiques sont certifiées par le sceau de l'établissement d'enseignement.
Exemple de compilation d'une description générale d'un étudiant du lieu de stage
Selon le programme d'études, les étudiants doivent consolider leurs connaissances acquises à un moment donné tout en travaillant dans l'entreprise. Ces places sont fournies soit par l'établissement d'enseignement lui-même, soit par l'étudiant lui-même.
Après avoir effectué un stage en entreprise, une caractéristique est établie, qui est ensuite appliquée par l'étudiant au rapport de production et au journal de réalisation.
Il est conseillé de remplir les caractéristiques qui doivent contenir ses coordonnées.
La partie introductive indique le nom de l'établissement d'enseignement où ce document est envoyé. Après cela, indiquez votre nom complet. stagiaire, professeur, spécialité et groupe.
La description doit contenir des informations sur le type et la durée de la pratique. Il en existe plusieurs types : introduction, production, pré-diplôme. Les informations sur la durée du stage peuvent être tirées de la saisine de l'organisme ou du journal de sa réalisation.
Ensuite, le responsable de l’entreprise doit décrire en détail les responsabilités de l’étudiant et la liste des travaux qu’il a exécutés. En conclusion, le compilateur des caractéristiques doit tirer une conclusion sur les compétences et capacités acquises. Il faut également mentionner les qualités personnelles et professionnelles du stagiaire. Après cela, la note finale de l’étudiant est indiquée.
Le document est signé par le superviseur de la pratique de l'entreprise et le chef de l'organisation, puis certifié par le sceau de l'entreprise. Il doit être inscrit au journal des correspondances sortantes et porter un numéro.
Théoriquement, les caractéristiques de l’étudiant sont rédigées par le responsable du cabinet de l’entreprise. C’est lui qui doit caractériser les compétences et aptitudes de l’étudiant acquises lors du stage.
Cependant, dans la plupart des cas, les caractéristiques sont rédigées par les étudiants eux-mêmes, et le responsable se contente de les signer et d'apposer le sceau de l'organisation (le plus souvent, cela est fait par le secrétaire de l'entreprise).
Un exemple de description peut être obtenu auprès du méthodologiste de votre département ou demandé aux étudiants seniors.
Pour que vous n’ayez pas à chercher longtemps, nous l’avons joint en fin d’article. Insérez simplement vos coordonnées et imprimez le document.
Exigences d'enregistrement des caractéristiques des étudiants
Lire les règles de base pour rédiger un avis sur un stagiaire auprès d'un superviseur
Les résultats de la formation pratique sont consignés dans un rapport établi par l'étudiant. Le contenu du rapport est réglementé par l'université, tout comme les documents qui y sont joints. Ainsi, le témoignage d'un étudiant stagiaire doit être rédigé selon toutes les règles, en indiquant les informations nécessaires et une mise en forme appropriée.
Il est préférable de soumettre l'avis sur papier à en-tête de l'organisme où l'étudiant était en stage.
Informations qui doivent être indiquées dans le cahier des charges :
- nom de l'organisation et ses coordonnées ;
- adresse postale ;
- e-mail;
- numéro de téléphone de contact ;
- informations complètes sur l'étudiant stagiaire : nom complet, université, faculté et cursus ;
- le poste dans lequel l'étudiant a effectué son stage ;
- termes de pratique industrielle;
- les responsabilités qui ont été assignées au stagiaire ;
- signature du responsable du cabinet ;
- sceau de l'organisation.
Comment rédiger une référence pour un étudiant ayant effectué un stage
Pour rédiger une référence pour un étudiant stagiaire, vous pouvez utiliser nos recommandations
Lors de la description des tâches que l'étudiant a accomplies dans la pratique, il convient de se concentrer sur la description de poste. Exemple : les responsabilités de l’étudiant comprenaient la comptabilité, l’inventaire, l’analyse des états financiers, etc.
Le niveau de formation théorique de l'étudiant et sa capacité à appliquer les connaissances acquises dans la pratique doivent être évalués.
Exemple: lors de l'exécution des instructions du manager lors du stage d'Ivanova I.A. a été guidé par les connaissances acquises dans un établissement d'enseignement supérieur. Le niveau de formation théorique de l’étudiante lui permet d’exercer ses fonctions à un bon niveau professionnel.
Ensuite, les compétences acquises par l'étudiant dans la pratique doivent être reflétées. Cela peut être la préparation de rapports, de contrats, etc.
De plus, l’un des attributs obligatoires de l’évaluation est une description des qualités personnelles de l’étudiant. Des qualités telles que la diligence, la ponctualité, la responsabilité, la capacité d'apprendre, les capacités de communication, le dévouement, etc. doivent être évaluées.
En conclusion, les caractéristiques du lieu de stage doivent indiquer la note que mérite l'étudiant pour le stage.
Exemples de caractéristiques d'un étudiant stagiaire
CARACTÉRISTIQUES
Cette description est donnée à un étudiant de l'Université technologique d'État de Russie. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, qui a effectué un stage de pré-diplôme chez Segment LLC du 10 mai 2012 au 29 mai 2012.
Pendant le stage Kovaleva S.V. exercé les fonctions suivantes : prendre connaissance de la mission et des objectifs de l'entreprise, de la structure de l'entreprise, participer à l'élaboration des contrats d'approvisionnement, rédiger des rapports, étudier les règles d'une visite commerciale, les bases du merchandising (la notion de présenter des marchandises sur des étagères).
Au cours de son stage chez Segment LLC Kovaleva S.V. a montré un bon niveau de préparation théorique. Elle a abordé toutes les tâches de manière consciencieuse et responsable. Elle a montré son désir d'acquérir de nouvelles connaissances.
En général, le travail de Kovaleva S.V. mérite la note "excellent".
Modèle de profil étudiant du site de stage
Lors de l'établissement du profil d'un étudiant du lieu d'exercice, le superviseur doit se concentrer sur le niveau de préparation professionnelle de l'étudiant au travail, ainsi qu'indiquer les compétences et aptitudes que le stagiaire a acquises en production. Les caractéristiques, rédigées selon toutes les règles, aideront le directeur de l’université à évaluer l’efficacité du stage de l’étudiant et à l’évaluer équitablement.
Caractéristiques d'un étudiant en stage - exemple et modèle mise à jour : 15 février 2019 par : Articles scientifiques.Ru
Caractéristiques de l'étudiant du lieu de pratiquedécrit sa formation professionnelle, ses connaissances théoriques, ses compétences pratiques et ses qualités commerciales dont il a fait preuve lors de son stage pédagogique, industriel ou pré-universitaire.
Sur la conduite d’une formation pratique et la préparation des caractéristiques d’un étudiant à partir du lieu où elle a été réalisée
La conduite de la formation pratique des étudiants est régie par le Règlement sur la pratique des étudiants maîtrisant les programmes de formation professionnelle de base de l'enseignement supérieur (ci-après dénommé le Règlement), approuvé par arrêté du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie en date de novembre. 27, 2015 n° 1383. Le but de la pratique est de développer des compétences de base dans les activités professionnelles, et s'il s'agit d'un stage de pré-diplôme, d'obtenir des éléments factuels supplémentaires pour la rédaction d'une thèse.
La pratique doit être supervisée par deux superviseurs à la fois : un des enseignants de l'établissement d'enseignement et un employé de l'organisme qui a accepté l'étudiant pour le stage. Ensemble, ils créent un programme d'entraînement.
Les fonctions d'un représentant d'un établissement d'enseignement sont énumérées à l'article 12 du Règlement :
- élaborer un plan de pratique;
- développement de tâches pratiques individuelles;
- répartition des étudiants entre les lieux de travail ;
- contrôler le respect des délais d'exercice;
- contrôle du contenu de la pratique;
- assistance méthodologique aux étudiants;
- évaluation des résultats de la pratique.
L'article 13 du Règlement décrit les fonctions du gestionnaire de pratique de la part de l'entreprise. Employé de l'organisation :
- coordonne les tâches pratiques individuelles des étudiants, le contenu et les résultats de la pratique ;
- offre aux étudiants des emplois dans l'entreprise;
- présente aux stagiaires les exigences en matière de protection du travail et les règles de sécurité incendie ;
- explique aux étudiants les règles de l'activité professionnelle;
- offre des conditions de travail sûres du point de vue de l'assainissement et de la sécurité du travail.
La loi oblige les étudiants à effectuer les missions du programme de stages, à se conformer au règlement intérieur du travail, ainsi qu'aux exigences en matière de protection du travail et de sécurité incendie.
La procédure d'évaluation des résultats n'est pas établie par le Règlement et est régie par les réglementations locales de l'établissement d'enseignement. De plus, dans la plupart des cas, le responsable du cabinet de l'entreprise est tenu de rédiger une description détaillée du stagiaire.
Caractéristiques du travail de l’étudiant par localisation stage : échantillon, formulaire
Un exemple de référence de caractère pour un étudiant n'est pas établi par la loi, le document est donc rédigé sous n'importe quelle forme. Le responsable du cabinet doit seulement rappeler que le document doit être rédigé dans un style officiel et que les informations suivantes doivent être indiquées dans la description :
- le nom de l'organisme dans lequel l'étudiant a effectué son stage ;
- adresse de l'organisation ;
- le nom de l'établissement d'enseignement où étudie le stagiaire ;
- nom et initiales de l'étudiant ;
- modalités de stage ;
- type de pratique;
- responsabilités de l'étudiant pendant la période de stage;
- qualités professionnelles de l'étudiant ;
- caractéristiques de l'étudiant démontrées lors de la communication avec le marché du travail ;
- compétences pratiques maîtrisées par le stagiaire ;
- la note attribuée à l'étudiant en fonction des résultats du stage ;
