Moudre le grain dans un moulin. Moudre de la farine complète devant vous, dans un moulin en pierre allemand

Un moulin vu dans un rêve prédit une augmentation de la propriété due à de nouveaux revenus, une bonne chance dans les affaires et en amour, si le moulin fonctionne. Un vieux moulin effondré prédit des épreuves de la vie qui vous surprendront si vous ne prenez pas ce rêve comme un avertissement.

Voir des meules en rotation dans un rêve est un signe du véritable amour, entendre les bruits d'un moulin en marche signifie qu'en réalité, vous recevrez des bénéfices fabuleux.

Un moulin à vent laisse présager des commérages, des disputes stupides et des bavardages, tandis qu'un moulin à eau est le signe d'un voyage rapide et long. Voir un meunier dans un rêve signifie qu'il y aura un ajout à votre famille et que votre situation financière commencera à s'améliorer, au moins un peu.

Parler à un meunier signifie que dans la vraie vie, vous vous ferez du mal avec une franchise excessive. Si le meunier est recouvert de farine de la tête aux pieds, cela laisse présager une déception, ou la situation de votre élu n'est peut-être pas aussi brillante qu'il le prétendait lui-même. Imaginez-vous dans le rôle d'un meunier - une transaction rentable vous attend.

Si dans un rêve vous tournez une meule, cela vous laisse présager un grand élan d'énergie et une vie pleine d'événements brillants, votre prudence et votre prudence apporteront le succès souhaité et vous deviendrez riche.

Un rêve dans lequel vous préparez un moulin pour le travail signifie que vous aurez bientôt de véritables assistants dans votre entreprise, sur lesquels vous pourrez compter comme sur vous-même.

Voir un moulin rempli de sacs de farine dénote une vie trépidante. Les meules rotatives vides sont une perte de temps et d’argent. Un moulin à l’arrêt suite à une panne laisse présager une baisse d’activité due au départ de l’un des associés ou à la maladie d’une personne.

L'odeur du pain fraîchement sorti du four évoque des sensations agréables chez chaque personne, surtout s'il est fabriqué à partir de farine de grains entiers saine, mais il est très rare de s'offrir une telle friandise. Dans les magasins, vous pouvez trouver de la farine de n'importe quelle mouture, mais sa qualité ne correspond parfois pas à son coût élevé. La solution la plus sûre et la plus logique à ce problème serait d'acquérir votre propre moulin, et si, après avoir lu ces mots, l'image d'un immense bâtiment et de meules massives apparaissait dans votre tête, nous nous empressons de vous consoler - aujourd'hui vous pouvez faire un machine compacte qui s'adaptera à n'importe quelle cuisine. Dans cet article, nous vous expliquerons comment construire de vos propres mains un moulin à grains fait maison.

Toute femme au foyer qui souhaite nourrir sa famille avec des plats sains et savoureux rêve de posséder un moulin. La fabrication de cet appareil n'est pas si difficile d'un point de vue technique, mais elle nécessitera que le maître soit capable de manipuler des équipements de tournage et des outils de forage.

Un moulin à grains domestique vous permet d'obtenir de la farine de n'importe quelle granulométrie - grossière, moyenne ou très fine (selon les réglages). Cela semble assez tentant, surtout si l’on considère que le coût de la farine de grains entiers est sans commune mesure avec les coûts de sa production. Si vous y regardez bien, la « vraie » farine de grains entiers est un grain qui a subi un traitement grossier sans enlever les coques des grains. Ils sont également connus sous le nom de son. La farine blanche, au contraire, subit de multiples traitements, filtrations et autres procédures, à la suite desquels tous les composants utiles sont éliminés. Il est logique que les coûts de production de la farine blanche soient plus élevés, mais pour une raison quelconque, elle est moins chère que la farine « non raffinée ». Il s’agit d’un exemple clair d’un marketing habile qui suit les tendances modernes en matière de mode de vie sain. Si vous voulez manger des aliments biologiques et sains, dépensez plus d’argent.

Le grain lui-même ne coûte que quelques centimes, donc pour produire de la farine à la maison à l'aide d'un moulin domestique, vous dépenserez un minimum d'argent. Le modèle le plus courant est le mini-moulin « Malyutka ». Il a été inventé il y a de nombreuses années en Oudmourtie par deux ingénieurs. Avec l'aide de "Malyutka", vous pouvez non seulement moudre le grain à la taille requise, mais également préparer des aliments pour le bétail, la volaille, produire du maïs, du sarrasin et toute autre farine. D'accord, il s'agit d'un appareil indispensable pour une famille vivant dans une maison privée et gardant des animaux domestiques.

Les dimensions de ce moulin à grains fait maison sont très modestes, mais ses performances sont vraiment impressionnantes : en seulement 5 minutes, vous pouvez moudre un seau entier de maïs et il peut traiter un seau de blé en 2-3 minutes.

Caractéristiques techniques de « Bébé » :

• dimensions du corps sans trémie ni tuyau – 320x160x170 mm ;
• capable de produire 2 types de broyage (gros et fin) ;
• faible puissance du moteur - 180 W (hautes performances avec des économies d'énergie significatives. À titre de comparaison, une bouilloire électrique ordinaire ou une cuisinière électrique à élément chauffant consomme 2 000 Wh);
• productivité : maïs – 0,2 seau/min, blé, avoine et autres cultures – 0,5 seau/min ;
• hacheur rotor-stator, réversible ;
• Le poids total de l'appareil assemblé est de 15 kg.

La tâche la plus importante dont dépendent l’efficacité et la durabilité du broyeur est la fabrication du rotor et du stator.

Schéma du moulin

Dans l'image ci-dessous, vous pouvez voir un schéma détaillé de la création du moulin compact Malyutka, indiquant tous les composants utilisés. Avant l'assemblage, préparez une liste complète des pièces requises.

Pièces pour assembler « Bébé » :

1. Moteur électrique (vous pouvez prendre le moteur d’une vieille machine à laver, car il nécessite peu d’énergie).
2. Points de montage pour le moteur électrique (vous aurez besoin de 12 pièces de boulons M6 avec rondelles élastiques).
3. Support moteur composé de deux cornières en acier 45x45 mm.
4. Le cadre (base du mécanisme) est en tôle d'acier de 6 à 8 mm d'épaisseur.
5. Cravates (clous avec écrous).
6. Coffre de réception en fer à toiture.
7. Accouplement pour transmettre la rotation des arbres.
8. Rotor.
9. Couvercle pour ensemble roulement.
10. Stator.
11. Tuyau en fer.
12. Couvercle en tôle d'acier de 3 mm d'épaisseur.
13. Fixations du couvercle (4 vis M6).
14. Anneau d'écartement.
15. Fixations du caisson de réception (2 boulons M6).
16. Deux roulements n°203.
17. Emplacements de fixation du couvercle du bloc roulement (3 vis M6).
18. Vis M6 avec écrous pour l'installation.
19. Supports de poignée en acier de 2 mm d'épaisseur.
20. Boîte de chargement
21. Axe (goujon M6 et écrous 2 pièces).
22. Manche en bois.
23. Emplacements de fixation du tuyau avec des boulons M6.

Fabriquer un rotor

La conception du "Malyutka" elle-même est incroyablement simple, de sorte que n'importe qui peut gérer l'assemblage s'il le souhaite, mais pour cela, vous devez être capable de manipuler un tour et un équipement de forage. Si vous n’avez pas les compétences et que vous n’envisagez pas de les acquérir dans un avenir proche, vous pouvez commander les pièces nécessaires auprès d’un atelier de tournage. Vous aurez besoin d'un stator, d'un rotor et d'un couvercle de roulement.

Si vous souhaitez tout faire vous-même, vous devez prendre en compte plusieurs nuances techniques :

1. Réalisez immédiatement un rotor avec un arbre à section variable.
2. Réaliser l'arbre en forgeage M45 (longueur 9 cm, diamètre 12 cm) ou en bois rond (acier).
3. Divisez l'ensemble du processus en plusieurs parties : préparer les ébauches métalliques (percer des trous d'un rayon de 5 cm dans un cercle de 105 mm à une distance égale), retirer la couche externe du cercle pour que la taille de la rainure diminue à 104,5 mm, et les dents de travail s'ouvrent, après quoi le fini Le rotor doit être durci.

Le rotor doit également être correctement durci : chauffez-le d'abord dans un four à une température de 800°C, puis descendez-le dans un récipient d'huile. Dans ce cas particulier, il n'est pas recommandé de refroidir le métal avec de l'eau, car il se fissurerait et deviendrait très cassant. Ensuite, vous devez prendre des vacances, c'est-à-dire chauffer à nouveau le rotor, mais à une température de 400 °C, et le laisser refroidir à température ambiante. Le résultat est une pièce très dure et durable qui durera de nombreuses années. Pour vérifier si le durcissement est bien effectué, passez une lime le long du côté coupant de la dent - si elle glisse facilement et ne laisse pas de marque, alors le durcissement est bon.

Dans le broyeur Malyutka, le rotor tournera sur deux roulements radiaux. Cela augmentera plusieurs fois la rigidité de l'unité et la résistance de l'ensemble du dispositif. Il est nécessaire de fixer une bague entretoise de 0,5 mm entre les roulements à l'arbre - elle permettra aux roulements de bouger légèrement et créera la tension nécessaire pour que l'ensemble s'adapte à la tension à l'intérieur du mécanisme.

Fabriquer un stator

Le stator est un peu plus difficile à fabriquer que le rotor, car il nécessite une extrême précision. Le travail peut être divisé en plusieurs étapes. Meulez d'abord la pièce sur la machine, puis laissez une petite marge technologique. Pour ce faire, percez l'ouverture au centre à 70 mm, marquez un cercle d'un diamètre de 105 mm sur la pièce et marquez les points centraux des futures ouvertures. Par la suite, ils créeront le plan de travail du stator. Les marquages ​​doivent être appliqués strictement selon le dessin.

Marquez les contours des trous en haut et en bas, puis percez des « fenêtres » aveugles d’environ 26 mm de profondeur. Sur la machine, retirez la surépaisseur que vous avez laissée plus tôt et percez l'endroit où se situera la chambre de travail (105 mm). Retournez la pièce obtenue et réalisez un évidement d'atterrissage où les roulements seront insérés. Vous devrez également usiner une rainure pour la lèvre d'étanchéité si vous en installez une, mais en pratique, l'unité fonctionne très bien sans cette pièce.

Lorsque le stator est prêt, vous pouvez commencer à créer des trous filetés pour les couvercles de roulement et de stator, la buse et la boîte de chargement. Enfin, le stator, comme le rotor, doit être soumis à un traitement thermique utilisant la technologie décrite ci-dessus.

Pour que le broyeur à grains fonctionne correctement, il est nécessaire de régler correctement et précisément les coordonnées du stator. Des boulons sont utilisés pour cela. Pendant le fonctionnement, le rotor doit se déplacer facilement et en douceur, sans à-coups ni blocage. Ce n'est que lorsque vous êtes sûr que toutes les pièces bougent comme elles le devraient que vous pourrez tester le fonctionnement du broyeur. Pour ce faire, il doit être fixé sur une table ou un tabouret afin que l'appareil ne tombe pas au sol à cause des vibrations.

Fabrication du lit

Un autre détail de conception important est le cadre, c'est-à-dire la plaque de base. Pour sa fabrication, vous pouvez utiliser une tôle d'acier d'une épaisseur de 6 à 8 mm. Le stator est fixé au châssis avec des vis M6, qui maintiendront simultanément le tuyau. Il peut également être amovible. Pour ce faire, vous devrez installer un tuyau dans l'ouverture du socle, qui correspondra au diamètre de la pièce. Et il restera dans le mécanisme uniquement à cause du frottement.

Pour fabriquer un tuyau, prenez un morceau de tuyau à paroi mince d'un diamètre extérieur de 28 mm. Un produit de section ronde ou carrée convient et, en fonction de ce facteur, un trou de forme et de diamètre appropriés doit être réalisé dans le cadre.

Si vous avez terminé la fabrication de toutes les pièces ci-dessus, réaliser une caisse de chargement ne sera pas difficile. Il peut être fabriqué à partir de tôle de toiture en fer en le pliant selon une forme donnée et en soudant les joints. Des tôles ordinaires peuvent également être utilisées, mais la tôle de toiture est beaucoup plus solide et plus durable. Lorsque le boitier est prêt, installez-le sur le stator et fixez-le avec deux bots M6.

Avant de commencer à créer un moulin à grains manuel, gardez à l'esprit que si le rotor tourne dans un sens, seule la première moitié de la chambre de travail du stator sera utilisée. Lorsque le rotor tourne dans l’autre sens, la deuxième partie de la chambre s’allumera. Il existe un nombre différent de saillies des deux côtés et leurs tailles sont également différentes. Pour cette raison, le broyage dans le premier et le deuxième cas sera différent. Cela vous permet d'obtenir de la farine grossière ou fine selon vos besoins. Tout ce que vous avez à faire est de changer le sens de déplacement du rotor.

Installation d'équipement électrique

Il est clair qu’il faut de la force pour mettre toutes les pièces en mouvement. Dans ce cas, il s’agit de la puissance de l’électricité. Avant même de commencer à découper les composants du mécanisme, préparez le matériel électrique nécessaire. Heureusement, une conception aussi simple ne nécessite rien de compliqué ou de coûteux.

Vous aurez besoin d'un moteur électrique, d'un condensateur d'environ 3,8 uF, d'un fusible et d'un interrupteur à bascule. Installez le moteur sur une plaque diélectrique et fixez-y les autres pièces. Pour faire tourner le rotor dans l’autre sens, changez simplement le condensateur.

Positionner les arbres du broyeur et l'arbre du moteur de manière coaxiale. Utilisez un accouplement rigide pour transmettre la rotation. Dans tous les angles de montage, veillez à percer des trous de guidage pour les boulons afin d'ajuster et d'affiner la position des arbres. Faites également des trous dans le cadre (base) - ils sont nécessaires au mouvement.

Il ne reste plus qu'à charger le grain dans la caisse de réception, placer le récipient sous le tuyau de sortie et réaliser votre première mouture de farine à la maison.

Tout le monde ne peut pas fabriquer un moulin aussi pratique, mais cette tâche est tout à fait réalisable, même si vous n'avez pas de matériel de tournage à la maison. Vous trouverez ci-dessous une vidéo sur un moulin à grains, qui montre clairement comment créer une conception alternative en utilisant des meules en granit et un investissement financier minimal :

Pour le réaliser, vous aurez également besoin d'un équipement spécial, mais même si vous commandez toutes les pièces en atelier, le coût de l'appareil sera nettement inférieur à celui des produits achetés en magasin.

Nous vous avons expliqué comment fabriquer un moulin à grains et nous espérons que cet article vous aidera à fabriquer votre propre farine pour préparer des plats délicieux et sains.

, Quoi. Transformer en farine, poudre ; moudre M. grain. Pierre M.(fraction). Café moulu.

Dictionnaire explicatif d'Ojegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949-1992 .

Voyez ce qu'est « grind » dans d'autres dictionnaires :

BROYER, broyer (broyer), broyer, broyer avec friction et oppression, transformer quelque chose en gruau, en farine, en poudre, notamment à travers des meules. Broyez avec vos mains, le cheval broie sa queue, virevolte, se tord, ondule. Dire des bêtises, bavarder. Méli,... ... Dictionnaire explicatif de Dahl

Cm… Dictionnaire des synonymes

BROYER, broyer, broyer, imparfait. (broyer) quoi. 1. Broyez les grains et transformez-les en farine ou en poudre. Moudre le café. 2. transfert Discutez, parlez (absurdités, absurdités ; simple fam.). "C'est beaucoup de bêtises." Griboïedov. "Shallow, Emelya, ta semaine." pogo... Dictionnaire explicatif d'Ouchakov

BROYER 1, broyer, broyer; sol; nesov., ça. Transformer en farine, poudre ; moudre M. grain. M. pierre (écraser). Café moulu. Dictionnaire explicatif d'Ojegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Dictionnaire explicatif d'Ojegov

BROYER 2, broyer, broyer; nesov., cela (familier). Dis ça n. absurde. M. absurdité, absurdité, absurdité. Meli, Emelya, ta semaine (parle d'un bavard vide). Dictionnaire explicatif d'Ojegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Dictionnaire explicatif d'Ojegov

grec melote, du melon, mouton. Cuir de mouton avec polaire. Explication de 25 000 mots étrangers utilisés dans la langue russe, avec la signification de leurs racines. Mikhelson après JC, 1865 ... Dictionnaire des mots étrangers de la langue russe

moudre- broyer, broyer, broyer ; prib. sol; gérondif affûtage... Dictionnaire des difficultés de prononciation et d'accentuation en langue russe moderne

moudre- Obsesslav. Libellé connexe. malti, letton malt, lat. molo « moudre », arménien. malem « je casse », grec. myllō « écrasement », etc. L'ancien *melti broie à la suite du durcissement de l, de la transformation de e en o avant lui, du développement de la pleine consonance et de la chute... ... Dictionnaire étymologique de la langue russe

moudre- une verbalisation absurde, une verbalisation absurde, une verbalisation absurde... Compatibilité verbale des noms non objectifs

MOUDRE- (transformer le grain en farine). Général Broyez les vieux *ceux du sol de l’Orient. sl. langue à la suite du changement de eo avant le l dur et du développement ultérieur de la pleine consonance. Dr. *melti a un caractère indo-européen. caractère (cf. Lit. malli grind, letton. malt également, Lat.... ... Dictionnaire étymologique de Sitnikov

Livres

• Brownies, Mauri Kunnas. Oui, oui, ce livre parlera de vieilles connaissances - des brownies, et pas ordinaires, mais du merveilleux pays de Finlande. Autrefois, chaque ferme possédait son meunier ou sa basse-cour,...

Bonjour! Notre nom de famille est Zialtdinova. Dérivé du nom bachkir Zialtdin. Il était toujours prononcé sans la lettre T. On a expliqué à l'enfant qu'il n'était pas nécessaire de prononcer la lettre T, car il existe une règle concernant les consonnes imprononçables, et le nom de famille est pour ainsi dire une exception - il ne peut pas être vérifié. Cette année, ils ont un nouveau professeur de russe qui insiste pour que la lettre T soit prononcée parce que... la règle parle de consonnes testées. Elle l'oblige à prononcer son nom de famille comme elle le juge correct à chaque leçon. Un conflit est survenu. Veuillez expliquer comment prononcer correctement ces noms de famille et à quelles règles se référer ? Merci!!!

L'apparition d'un son sourd ou voisé peut être prédéterminée par sa position dans un mot. Une telle surdité/voix s’avère dépendante, « forcée », et les positions dans lesquelles cela se produit sont considérées comme faibles en surdité/voix.

Consonnes appariées sourdes placées devant celles sonores, sauf [v], [v'], [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [р], [р'], sont voisés, c'est-à-dire qu'ils se transforment en voisés : grind ba [malad'bá].

Ainsi, la prononciation de [dd"] à la place de [td"] correspond à la norme orthoépique.

Bon après-midi S'il vous plaît, aidez-moi à comprendre : Comment dire correctement : moudre du café ou moudre du café ? Merci d'avance pour votre réponse rapide !

Correctement: moudre le café. Broyer, broyer– formes de mots moudre, UN supplie, supplie– formes de mots prier.

Bonjour! Je dois demander au vendeur de moudre mon café. Quelle est la bonne façon de demander au vendeur en l'appelant « Vous » ? Moudre mon café, s'il te plaît ? ou moudre mon café, s'il te plaît ?

Réponse du service d'assistance en russe

Droite: moudre.

Peut-on dire que l’ail frais émincé est moulu ? Je suis tombé sur la phrase « Il vaut mieux manger de l'ail frais, moulu » et pour une raison quelconque, cela m'a égratigné. Je croyais qu'on ne pouvait « moudre » que quelque chose de dur, en grains - café, blé. J'ai regardé Dahl : « broyer (broyer), broyer, broyer avec friction et oppression, transformer quelque chose en gruau, en farine, en poudre, surtout à travers des meules. » Il est peu probable que l’ail frais puisse être transformé en granulés ou en poudre. Mais peut-être que je me trompe...

Réponse du service d'assistance en russe

Le « Grand Dictionnaire explicatif de la langue russe » donne un exemple similaire : hacher la viande, hacher la viande hachée. Donc la combinaison ail moulu Peut être. En cas de doute, vous pouvez reformuler : ail haché.

Bon après-midi

S'il vous plaît, dites-moi pourquoi, par exemple, les usines de production de farine ont commencé à être appelées « moulins à farine » ?
ils ne moudent pas de la farine, mais des céréales))) pourquoi pas un « moulin à grains » alors...
le sens de l'adjectif est clair, mais d'où vient tout cela ?

Merci.

Réponse du service d'assistance en russe

D'après le dictionnaire explicatif, verbe moudre a non seulement le sens de « écraser, broyer », mais aussi « obtenir quelque chose en écrasant, broyant quelque chose ». " : moudre la farine, broyer la viande hachée. La formation de l’adjectif est donc tout à fait logique.

MarryBA, weddingBA - qu'est-ce que BA ? D'un point de vue morphologique, B est inclus dans la racine, mais il me semble que cette combinaison est inhabituelle.

Réponse du service d'assistance en russe

Dans ces mots -b- – suffixe, -UN– fin. Voici une liste partielle d'autres mots formés avec ce suffixe : lutte, divination, faire la fête, amitié, plainte, tonte, broyer ba, supplication, cuisson, se vanter, demande, fil, service, tournage, litige, étude,marche.

comment dire correctement : moudre du café ou moudre du café

Réponse du service d'assistance en russe

Droite: moudre le café - moudre le café.

Question n° 197902
Quelle est la bonne façon de dire : moudre le café ou le moudre ?

Réponse du service d'assistance en russe
C'est vrai : _moudre le café_.

Question n° 176023
Comment dire correctement : moudre le café ou moudre le café ?

Réponse du service d'assistance en russe
C'est vrai : moudre du café, moudre du café, moudre du café, moudre du café.

Où est la logique ?

Réponse du service d'assistance en russe

Ne cherchez pas de logique dans tout. La norme littéraire existante : moudre, Mais Je broie, broie, broie.

Bon après-midi s'il vous plaît, dites-moi quelle est la bonne façon de dire : « mouture du café » ou « mouture du café » ? Ou les deux options sont-elles possibles ? Merci.

Réponse du service d'assistance en russe

Unité de forme à la 3ème personne. une partie du verbe « broyer » - broie. C'est vrai : il moud le café.

Option 3

Lisez le texte, effectuez les tâches 1 à 3

(1) La mort de l'Empire romain d'Occident au début du Moyen Âge a entraîné la destruction de temples, de luxueuses villas de campagne, la destruction de villes entières, la perte de nombreuses œuvres d'art, la destruction de monuments écrits du passé et, en conséquence, le déclin de la culture dans son ensemble. (2)<…>l'héritage de la civilisation antique, réduit en poussière, n'a pas disparu sans laisser de trace. (3) La nouvelle culture était basée sur une synthèse des traditions des peuples romains, celtiques et germaniques et d'un certain nombre de réalisations de la culture ancienne, et le christianisme est devenu le facteur qui a facilité l'unification progressive de cultures si différentes en une seule culture de l'Europe médiévale.

1. Indiquez deux phrases qui transmettent correctement les informations PRINCIPALES contenues dans le texte. Notez les numéros de ces phrases.

1) La mort de l’Empire romain d’Occident au début du Moyen Âge a entraîné le déclin et la destruction de la grande culture créée par la civilisation antique.

2) Sur la base de la culture ancienne, presque détruite au début du Moyen Âge, et des traditions des peuples romains, celtiques et germaniques, unis par le christianisme, une nouvelle culture européenne s'est formée.

3) L'héritage de l'Empire romain d'Occident perdu, combiné aux traditions des peuples romains, celtes et germaniques et au pouvoir unificateur du christianisme, est devenu la base de la nouvelle culture européenne du Moyen Âge.

4) Le christianisme est devenu la principale force unificatrice pendant la période de déclin de la nouvelle culture du Moyen Âge européen, formée sur la base des traditions des peuples celtiques, romains et germaniques.

5) La mort de l'Empire romain était naturelle, puisque la civilisation antique a dû céder la place aux traditions plus fortes des peuples romains, germaniques et celtiques.

2. Lequel des mots ou combinaisons de mots suivants devrait manquer dans la deuxième (2) phrase du texte ? Écrivez ce mot (combinaisons de mots).

De plus, pendant ce temps, parce que le fait est que donc

3. Lisez un fragment d’une entrée de dictionnaire qui donne la signification du mot CULTURE. Déterminez dans quel sens ce mot est utilisé dans la troisième (3) phrase du texte. Notez le numéro correspondant à cette signification dans le fragment donné de l'entrée du dictionnaire.

CULTURE, -y, w.

1) La totalité des réalisations humaines en termes de production, sociales et spirituelles.Histoire de la culture.

2) Identique à la culture.Un homme de haute culture.

3) Élever, cultiver quelque chose. plante ou animal.K. ver à soie.

4) Niveau élevé de quelque chose, développement élevé, compétence.K. discours.

4. Dans l'un des mots ci-dessous, une erreur a été commise dans le placement de l'accentuation : la lettre désignant la voyelle accentuée a été mal mise en évidence. Écrivez ce mot.

mosaïque

plié

Ne le faites pas

5. L’une des phrases ci-dessous utilise incorrectement le mot surligné. Corrigez l'erreur et écrivez ce mot correctement.

Le monde européen tout entier devra subir des changements globaux.

Si votre costume est un peu ample, alors il s'agit d'un défaut purement ÉTHIQUE, il ne concerne que l'apparence, et en plus, il peut être facilement corrigé.

Cet homme était impitoyablement poli, ironique, strict et compréhensif.

De plus, des prix spéciaux ont été créés par le gouvernement, la mairie, le prix du Syndicat des travailleurs du cirque et les sympathies du PUBLIC.

Le jour du mariage, le père portait une tenue formelle avec un ruban sur l'épaule et était exceptionnellement beau lors de la cérémonie de mariage de sa fille.

6. Dans l’un des mots mis en évidence ci-dessous, une erreur a été commise dans la formation de la forme du mot.Corrigez l'erreur et écris le mot correctement.

QUATRE CENTS avis

les entrailles de la terre

laver avec du SHAMPOOING

BROYER les grains au moulin

GLISSÉ sur la glace

7.

Établissez une correspondance entre les erreurs grammaticales et les phrases dans lesquelles elles ont été commises : pour chaque position de la première colonne, sélectionnez la position correspondante dans la deuxième colonne.

B) rupture du lien entre sujet et prédicat

C) violation dans la construction de phrases avec des phrases participatives

D) construction incorrecte d'une phrase avec une phrase participative

D) violation dans la construction de phrases avec des membres homogènes

1) Assis sur le rivage, nous avons admiré à la fois la beauté du coucher de soleil et les visages heureux de chacun.

2) La commande sera annulée après l'expiration de la période de stockage.

3) Elle était allongée sur sa chaise, répétant pour la centième fois plusieurs phrases qu'elle avait entendues aujourd'hui.

4) Je n’ai pas reconnu mon arbre préféré : ses branches basses ont été coupées.

5) En forêt, beaucoup de choses sont dangereuses, alors soyez prudent et attentif.

6) Les peintures de ce groupe de jeunes artistes étaient exposées non seulement dans de modestes clubs et lieux urbains, mais aussi dans de grandes salles de musées.

7) Certains élèves ne font pas leurs devoirs.

8) Mes amis et moi nous préparons pour une conférence sur les études sociales à l'échelle de la ville.

9) La conférence donnée par le professeur a été un grand succès car elle abordait des questions d'actualité.

8. Identifiez le mot dans lequel la voyelle non accentuée et non vérifiée de la racine manque. Écrivez ce mot en insérant la lettre manquante.

masse..graisse

t..sympa

sv..detel

grandir

(campagne électorale

9. Identifiez la ligne dans laquelle la même lettre manque dans les deux mots. Écrivez ces mots en insérant la lettre manquante.

pr..refuge, pr..été (en ville)

et..bougez, pas..bienvenue

in..et (cordes), sous..lingual

sous..gral, debout..mère

o..était (punition), sur..poussé

10.

migré..validé

commande

timide

émail...vy

semer...dans (blé)

11. Notez le mot dans lequel la lettre I est écrite à la place de l'espace.

inacceptable..mon

doublé

(le brouillard) s'insinue

dors un peu

balancé (par le vent)

12. Déterminez la phrase dans laquelle NOT est orthographié avec le mot. Ouvrez les parenthèses et écrivez ce mot.

La porte de la véranda était (NON) FERMÉE.

Ce manuscrit met en lumière un pays qui n’était (NON) CONNU en détail de personne jusqu’à présent.

La robe avait aux yeux d’Oblomov une obscurité de mérites (IN)VALUÉS.

L’air ici n’était (PAS) LE NÔTRE, étranger, et mon cœur se serra.

La boîte s’est avérée n’être (PAS) RIEN d’autre qu’une zone de stockage pour les cartouches.

13. Déterminez la phrase dans laquelle les deux mots surlignés sont écrits CONTINUEMENT. Ouvrez les parenthèses et notez ces deux mots.

(À) RENCONTRER le train, les piliers, les bosquets et les steppes volaient ; Je me suis assis près de la fenêtre et j'ai souri (ENFANT) naïvement.

Dans ma lettre, je vous informe également que toutes les questions ont été résolues avec succès par moi, vous n'avez donc plus à vous en soucier.

Raisa Pavlovna (AT) AU DÉBUT était embarrassée, même (COMME) qu'elle avait perdu le contrôle de la situation, mais s'est rapidement ressaisie et a continué la conversation.

(PAS) LOIN de la pinède, nous avons TOUJOURS décidé de faire une pause.

14. Indiquez tous les nombres à la place desquels NN est écrit.

Tragiquement intense (1), plein de contrastes et de contradictions, illuminé (2) de l'intérieur par la recherche constante (3) de l'idéal dans le monde artistique (4) de F.M. Dostoïevski se reflète clairement dans le langage de ses œuvres.

15. Placez des signes de ponctuation . Spécifiez deux phrases dans lesquelles vous devez mettreUN virgule. Notez les numéros de ces phrases.

1) Au bord des rivières, groseilliers, saules, aulnes et framboisiers sauvages se serrent les uns contre les autres.

2) Au loin, la côte rocheuse et crayeuse était blanche et la jeune verdure des chênes et des pins était d'un vert éclatant.

3) Je m'interdis de penser à quoi que ce soit et de revenir mentalement à n'importe lequel de mes sentiments et de m'abstenir de faire des hypothèses.

4) Il n'entendait que les battements rapides de son cœur et le bruit sourd du sang dans sa tête.

5) Natalya a quitté sa mère et a réfléchi ou s'est mise au travail.

16. Placez tous les signes de ponctuation :

Nikita (1) redressant difficilement ses jambes (2) et (3) en versant de la neige (4) se leva et immédiatement un rhume douloureux pénétra son corps.

Explication.

17. Placez tous les signes de ponctuation manquants : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

Merci (1) chère fille (2) pour votre attention sincère. Comme cela me ferait plaisir (3) mon aimable, chère Kitty (4) de vous remercier pour des nouvelles plus satisfaisantes concernant votre santé. Après tout, (5) votre santé n'est pas moins une de mes préoccupations, et je vous préviens que (6) je ne suis pas du tout d'accord (7) de partager l'humilité héroïque avec laquelle (8) vous (9) acceptez votre condition actuelle comme quelque chose d'irréparable.

18. Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

Le bureau était une pièce d'angle élevée avec deux fenêtres ouvrant sur un jardin ombragé (1) derrière la ligne brisée (2) duquel (3) on apercevait une bande d'étang d'usine (4) et les contours de montagnes dominantes.

19. Placez tous les signes de ponctuation : indiquez le(s) chiffre(s) à la place desquels(s) il doit y avoir une(des) virgule(s) dans la phrase.

Il faut regarder (1) dans quel esprit les adeptes de l'art pur écrivent eux-mêmes (2) et dans quel esprit sont écrites les œuvres qu'ils approuvent (3) et (4) quand nous regarderons cela (5) nous verrons (6) qu'ils ne se soucient pas de l'art pur, mais veulent subordonner la littérature au service d'une tendance qui a une signification purement quotidienne.

20. Editer la phrase : corriger l'erreur lexicale,à l'exclusion des inutiles mot. Écrivez ce mot.

Lorsque la canonnade s'est calmée et qu'ils sont finalement entrés dans la maison, ils ont trouvé un homme complètement mort sur le sol.

Lisez le texte et effectuez les tâches 21 à 26

(1) J'ai récemment reçu une lettre dans laquelle une écolière parle de son amie. (2) Le professeur de littérature a suggéré à cet ami d'écrire un essai sur un écrivain soviétique très important. (3) Et dans cet essai, l'écolière, rendant hommage à la fois au génie de l'écrivain et à son importance dans l'histoire de la littérature, a écrit qu'il avait commis des erreurs. (4) L'enseignante a jugé tout cela inapproprié et l'a beaucoup réprimandée. (5) Et alors un ami de cette écolière se tourne vers moi avec une question : est-il possible d'écrire sur les erreurs de gens formidables ? (6) Je lui ai répondu qu'il est non seulement possible, mais aussi nécessaire d'écrire sur les erreurs des gens formidables, qu'une personne est grande non pas parce qu'elle n'a jamais commis d'erreurs. (7) Personne n'est à l'abri d'erreurs dans notre vie, dans notre vie complexe.

(8) Qu’est-ce qui est important pour une personne ? (9) Comment vivre la vie ? (10) Tout d'abord, ne commettez aucun acte qui pourrait porter atteinte à sa dignité. (11) Vous ne pouvez pas faire grand-chose dans la vie, mais si vous ne faites rien, même de petites choses, contre votre conscience, alors, de ce fait même, vous apportez un énorme bénéfice. (12) Même dans notre vie ordinaire et quotidienne. (13) Mais dans la vie, il peut aussi y avoir des situations difficiles et amères lorsqu'une personne est confrontée au problème du choix : être déshonorée aux yeux des autres ou aux siens. (14) Je suis sûr qu'il vaut mieux être déshonoré devant les autres que devant sa conscience. (15) Une personne doit être capable de se sacrifier. (16) Bien entendu, un tel sacrifice est un acte héroïque. (17) Mais il faut y aller.

(18) Quand je dis qu'une personne ne doit pas aller à l'encontre de sa conscience, ne doit pas faire de compromis avec elle, je ne veux pas du tout dire qu'une personne ne peut ou ne doit pas se tromper ou trébucher. (19) Personne n'est à l'abri d'erreurs dans notre vie complexe. (20) Cependant, celui qui a trébuché court un grave danger : il tombe souvent dans le désespoir. (21) Il commence à lui sembler que tout le monde autour de lui est un scélérat, que tout le monde ment et agit mal. (22) La déception s'installe, et la déception, la perte de confiance dans les gens, dans la décence - c'est la pire des choses.

(23) Oui, disent-ils : « Prenez soin de votre honneur dès votre plus jeune âge. » (24) Mais même si vous n'avez pas réussi à préserver votre honneur dès votre plus jeune âge, vous avez besoin et pouvez le retrouver à l'âge adulte, vous briser, trouver le courage et le courage d'admettre vos erreurs.

(25) Je connais un homme que tout le monde admire désormais, qui est très apprécié, que j'ai aussi aimé dans les dernières années de sa vie. (26) Pendant ce temps, dans sa jeunesse, il a commis un mauvais acte, un très mauvais acte. (27) Et il m'a parlé plus tard de cet acte. (28) Il l'a admis lui-même. (29) Plus tard, nous naviguions avec lui sur un navire, et il a dit en s'appuyant sur la balustrade du pont : « Et je pensais que tu ne me parlerais même pas. (30) Je n'ai même pas compris de quoi il parlait : mon attitude à son égard a changé bien avant qu'il n'avoue les péchés de sa jeunesse. (31) J'ai moi-même déjà compris qu'il ne se rendait pas compte grand-chose de ce qu'il faisait...

(32) Le chemin vers la repentance peut être long et difficile. (33) Mais comme le courage d'admettre sa culpabilité est admirable - il orne à la fois la personne et la société.

(34) Anxiété de conscience... (35) Ils incitent, enseignent ; ils aident à ne pas violer les normes éthiques, à maintenir la dignité - la dignité d'une personne moralement vivante.

(d'après D.S. Likhachev*)

* Dmitri Sergueïevitch Likhachev (1906-1999) – philologue soviétique et russe, spécialiste de la culture, critique d'art, académicien de l'Académie des sciences de Russie.

21. Laquelle des affirmations correspond au contenu du texte ? Veuillez fournir les numéros de réponse.

1) Le professeur de littérature a réprimandé l'élève qui avait commis de nombreuses erreurs en parlant des œuvres du grand écrivain et a donné à l'écolière une note insatisfaisante.

2) Si une personne n'a commis aucun acte pervers, n'a fait aucune transaction avec sa conscience, cela ne signifie pas qu'elle est une bonne personne qui profite à l'humanité.

3) Une personne peut être désespérée par le fait même qu'elle a commis une erreur.

4) Vous devez prendre soin de votre honneur dès votre plus jeune âge, car sinon il sera impossible de restaurer votre réputation plus tard.

5) Une fois, une personne a avoué au narrateur sa mauvaise action, mais cela n’a pas changé l’opinion du narrateur à propos de cette personne.

22. Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sontfidèle ? Veuillez fournir les numéros de réponse.

Entrez les numéros par ordre croissant.

1) Les phrases 2 à 4 contiennent un récit.

2) La phrase 7 indique la condition de ce qui est dit dans la phrase 6.

3) La phrase 10 contient la réponse à la question posée dans les phrases 8 et 9.

4) La proposition 35 indique la raison de ce qui est dit dans la phrase 34.

5) Les phrases 23 à 24 présentent le raisonnement.

23. À partir des phrases 1 à 5, écrivez une unité phraséologique.

24. Parmi les phrases 1 à 7, trouvez-en une ou plusieurs qui sont liées à la précédente en utilisant des pronoms attributifs, démonstratifs et personnels.

25. « Style D.S. Likhachev est extrêmement reconnaissable. De plus, cette reconnaissance concerne à la fois les niveaux lexical et syntaxique de l’organisation du texte. Dans la syntaxe du fragment de texte présenté, il convient de noter des moyens tels que (A)______ (phrase 34) et (B)________ (phrases 8 à 10). Et en vocabulaire - (B)________("courage", "courage" dans la phrase 24, "se tromper", "trébucher" dans la phrase 18). Tout au long du texte, l’auteur utilise à plusieurs reprises un artifice tel que (D)______ (« décore » dans la phrase 33, « dignité » dans la phrase 35). »

Liste des termes

1) synonymes

2) phrase nominative

3) morcellement

4) répétition lexicale

5) épiphore

6) appel rhétorique

7) métonymie

9) forme de présentation questions-réponses

26. Écrivez un essai basé sur le texte que vous avez lu.

Formulez l'un des problèmes posés par l'auteur du texte.

Commentez le problème formulé. Incluez dans votre commentaire deux exemples illustratifs tirés du texte que vous lisez et que vous jugez importants pour comprendre le problème dans le texte source (évitez les citations excessives).

Formuler la position de l'auteur (conteur). Écrivez si vous êtes d'accord ou en désaccord avec le point de vue de l'auteur du texte que vous lisez. Expliquez pourquoi. Argumentez votre opinion en vous appuyant principalement sur l'expérience de lecture, ainsi que sur les connaissances et les observations de vie (les deux premiers arguments sont pris en compte).

Le volume de l'essai est d'au moins 150 mots

Réponses :

1 .Répondre: 23|32.

2. Répondre:entre-temps.

3. Répondre: 1.

4. Répondre:exercices.

5. Répondre:esthétique.

6. Répondre:moudre.

7. Réponse : 2,8,5,4,6

8. Répondre:campagne

9. Répondre:le résultat n'était pas bon

10. Répondre:timide

11. Répondre:dors un peu

12. Répondre:méconnu

13. Répondre:aussi sur

14. Répondre: 1234.

15. Répondre: 15

16. Répondre: 14

17. Répondre: 1234

18. Répondre: 1.

19. Répondre: 1356.

20. Répondre:absolument.

21. Répondre: 35

22. Répondre: 135.

23. Répondre:accorder du crédit là où il est dû

24. 4

25. Répondre: 2914

5. Il vaut mieux être déshonoré devant les autres que devant sa conscience. Bien sûr, le déshonneur aux yeux des autres est un grand sacrifice, mais il faut le faire...

6. Le problème de l'honneur. (Est-il possible, après avoir commis un acte mauvais et déshonorant dans sa jeunesse, de retrouver l'honneur à l'âge adulte ?)

6. S'il n'a pas été possible de préserver l'honneur dès le plus jeune âge, il peut et doit être retrouvé à l'âge adulte.

7. Le problème du repentir. (Avez-vous besoin de vous repentir de vos erreurs ?)

7. Malgré le fait que le chemin vers le repentir peut être long et difficile, car admettre ses erreurs est très difficile, c'est très utile, cela décore une personne, car le repentir est une manifestation de courage

8. Le problème des conséquences des erreurs. (Quels dangers attendent une personne qui commet une erreur ? Quelle est l'une des conséquences les plus terribles d'une erreur ?)

8. Une personne qui a commis une erreur peut sombrer dans le désespoir. Ensuite, la déception peut s'installer, la perte de confiance dans les gens, dans la décence, et c'est le pire.

* Pour formuler un problème, le candidat peut utiliser un vocabulaire différent de celui présenté dans le tableau. Le problème peut également être cité à partir du texte original ou indiqué par référence à mais