Les années scolaires passent très vite. Il semblerait que les élèves de première année d’hier soient aujourd’hui diplômés. Nous vous proposons une sélection de statuts d'obtention du diplôme amusants qui vous aideront à traverser ces moments passionnants et à vous remonter le moral. Nous avons également sélectionné pour vous les mots d'adieu de personnes formidables qui ont accompli beaucoup de choses dans la vie. Laissez-les aider tous les diplômés à franchir le pas vers l’âge adulte en toute confiance et à prendre la bonne décision.
La fête de remise des diplômes ouvre la porte à l’âge adulte. C'est le moment où il faut choisir un futur métier, peut-être quitter le domicile parental et commencer une vie indépendante. Il y a des examens d'entrée, la maîtrise d'un métier, de nouvelles connaissances et de nouvelles opportunités à venir.
Chaque année, l'école forme ses étudiants, chacun se rend dans des villes différentes, chacun commence sa propre vie. Quoi qu’il en soit, les portes de l’école seront toujours ouvertes à chaque diplômé. L'école restera à jamais une deuxième maison, où chacun reçoit des connaissances et se fait des amis. Afin de vous replonger dans l'insouciance de vos années scolaires et de découvrir comment vont vos camarades de classe, des réunions d'anciens élèves sont organisées. Certains vont vers eux pour se vanter de leurs réalisations, d'autres manquent sincèrement à leurs camarades d'école.
Un établissement d'enseignement supérieur est un autre endroit où une personne passe les meilleures années de sa vie, apprend à prendre des décisions de manière indépendante et à être responsable de ses actes. L'obtention d'un diplôme universitaire n'est pas un événement moins important, car après les études, le travail quotidien vous attend et, en plus, vous devez à nouveau vous séparer de personnes qui sont déjà devenues si proches. Ce n'est qu'après la formation que l'on comprend que les tests, les examens et les tests ne sont que des bagatelles par rapport aux tests que la vie a préparés.
Citations
Nous sommes devenus adultes maintenant
Nous ne pouvons pas retrouver notre enfance.
L'école nous a ouvert la porte de la vie
Et a montré le chemin. (S. Mikhalkov)
L'obtention du diplôme est le début de l'âge adulte.
Une personne totalement inculte ne peut voler qu'un wagon couvert, tandis qu'un diplômé universitaire peut voler un chemin de fer. (Théodore Roosevelt)
Les écoles produisent tout le monde, les universités produisent les meilleurs...
Merci, professeurs,
Parce que la Terre est ronde,
Pour Troie et pour Carthage,
Pour le benzochloropropylène,
Pour ZHI et SHI, pour deux fois deux,
Pour vos gentils mots,
Ceux que nous gardons désormais en nous.
Nous VOUS MERCI pour tout !
Nous ne devons le savoir scolaire qu’aux enseignants.
Dans le ciel du matin, teinté par les rayons du soleil, volait une petite boule bleue – leur rêve commun. (E. Gabova. livre Prom Tale)
Les ballons sont un rêve que les diplômés envoient au ciel.
L'obtention d'un diplôme, c'est comme les Jeux olympiques : vous attendez quatre ans et trois personnes s'amusent pendant que les autres pleurent sur leurs espoirs déçus. (Extrait du film Remise des diplômes)
A l'université il y en a 4, et à l'école il y en a tous 11...)
C'était une répétition générale pour le futur premier bal, qui pour la plupart n'aura jamais lieu, une fausse promesse d'une future célébration continue de la vie, qui n'aura pas non plus lieu, la séparation de l'école, qui pour tout le monde sans exception était un événement joyeux, mais ce jour-là, elle était peinte de fausses couleurs romantiques. (L. Ulitskaya, livre Tente verte)
A la remise des diplômes, tout le monde parle d’un avenir radieux, mais personne ne met en garde contre les difficultés à venir.
Il est très difficile de se concentrer et de ne pas céder au monologue interne qui résonne constamment dans votre tête. Vingt ans après avoir obtenu mon diplôme, j’ai finalement réalisé que le cliché des arts libéraux sur l’apprentissage de la pensée est en réalité plus profond et plus sérieux que je ne le pensais : apprendre à penser signifie exercer un contrôle sur ce que l’on pense et comment. C’est-à-dire apprendre à être suffisamment sensé et informé pour choisir consciemment ce qui mérite attention et comment extraire le sens de l’expérience. Parce que si vous ne parvenez pas à apprendre à faire ce genre de choix en tant qu’adulte, alors la vie vous gâchera sérieusement. Rappelez-vous cette expression éculée qui dit : L’esprit est le meilleur serviteur et le pire maître. (David Foster Wallace, discours d'études supérieures)
L'obtention d'un diplôme est un voyage vers l'âge adulte, mais vous trouvez votre ticket 20 ans après.
Ne sois pas triste de ne pas retourner à l'école,
La jeunesse est une période merveilleuse,
Tout ce que nous pouvons faire c'est souhaiter
Je vous souhaite du bonheur, de la paix et de la bonté.
Dire au revoir à l'école est toujours rempli de tristesse.
En vieillissant, vous vous rendrez compte que la définition du succès change avec l’âge. Pour la plupart d’entre vous aujourd’hui, le succès consiste à boire 20 shots de tequila. Pour moi, le plus important est la possibilité de vivre sa vie honnêtement et de ne pas être constamment sous pression, de ne pas essayer de faire ce que l’on ne veut pas faire. Vivez comme une personne honnête et compatissante, contribuez à une cause. En conclusion, je voudrais dire : suivez votre passion, restez fidèle à vous-même. Ne suivez jamais un chemin parcouru par quelqu'un, à moins que vous ne vous retrouviez dans une forêt profonde, vous êtes perdu, et ce chemin est votre seul salut. (Ellen DeGeneres, discours aux diplômés)
Après l’école, les diplômés sont motivés par leurs ambitions ; au bout d’un moment, par leurs objectifs.
La belle robe blanche longue au sol que je portais au bal de promo ressemblait à bien des égards à celles portées ici, et pourtant elle pouvait facilement paraître étrange ou vulgaire. (A. Akulova, livre L'obtention du diplôme du diable)
Lorsqu'elles portent une robe blanche au bal de fin d'année, les diplômées veulent probablement s'imaginer en mariée...
Que signifie pour vous l'obtention du diplôme ?
C'est la soirée d'adieu à l'enfance.
Ce sont des vacances avec une âme ouverte
Et un peu blessé au cœur.
C'est l'envie d'y retourner
Où étais-tu hier ?
Cette balle tournera jusqu'au matin,
Pour que tu ne l'oublies pas.
Entre l'enfance et l'âge adulte, il y a une soirée : la remise des diplômes.
Chers diplômés ! Créez votre propre boussole et faites-lui confiance. Prenez des risques, n’ayez pas peur de faire des erreurs, rappelez-vous que celui qui fait le premier un trou dans le mur fait toujours des erreurs. (Aaron Sorkin)
Celui qui ne fait rien ne fait aucune erreur.
Statuts
Dernier appel : plus de trois mille policiers sont en service intensif et protègent les Moscovites des diplômés ivres.
Ils ont vécu pour voir qu'ils ne les protègent plus des escrocs, mais des diplômés...)))
Les garçons sont transformés en hommes par l’armée, et les filles en femmes par l’obtention de leur diplôme.
Les hommes et les femmes sont faits pour tester et vieillir.
Au bal des finissants, les jeunes, confrontés à un fermoir de soutien-gorge hors normes, s'embrassent jusqu'à l'aube.
On apprend mieux l'anatomie à la remise des diplômes qu'en cours de biologie...)
La cérémonie de remise des diplômes la plus longue a été enregistrée à Norilsk - les gars ont attendu l'aube pendant six mois.
Eh bien, au moins tu as attendu ?)
En regardant certains diplômés, on ne peut s’empêcher de se demander : d’où ont-ils obtenu leur diplôme ?
Imaginez depuis l'école)
Plus vous réussissez dans la vie, plus il est difficile d’ignorer les réunions d’anciens élèves.
La réunion des anciens est une raison de se vanter de vos réalisations.
Aujourd'hui, les diplômés seront repêchés dans les fontaines, oh, ces enfants.
Ils ont besoin de se mettre en ordre d'une manière ou d'une autre, alors ils grimpent dans les fontaines...)
Pourquoi 3ème, il y en a aussi un 4ème - ceux qui ne sont pas du tout préparés)
En général, de nombreux diplômés universitaires sont aptes à l'armée, mais uniquement pour la guerre contre un ennemi virtuel !
Convient également à la formation... uniquement à temps partiel et à distance...)
CHEF (regardant dans l'eau) : Êtes-vous diplômé universitaire ?? Oui, vous allez faire une fausse couche !!
Certains étudiants sont diplômés d'établissements d'enseignement, d'autres sont expulsés...)
Recteur à la remise des diplômes : « Après l'obtention de votre diplôme, allez en Amérique. Laissez leur économie s’effondrer là-bas.
On voit tout de suite que l’université prépare de vrais spécialistes !
Si l’école est une prison, nous aurons bientôt une amnistie.
Quand on commence à vivre une vie d’adulte, on comprend que l’école n’est pas une prison, mais un paradis. Et si c’est une prison, alors vous êtes prêt à y subir à nouveau votre punition, mais, hélas, ils ne vous prendront plus.
La remise des diplômes est le seul jour de la vie où tous les parents contribuent à l'achat d'alcool pour leurs enfants !
Ils interviennent, puis les réprimandent pour être allés trop loin...)
Au revoir, oh école, oh Resident Evil. Et bonjour l'institut, ô citadelle du vice !
Où est passée la vertu ?)
Et ce n'est qu'après l'obtention de votre diplôme que vous réalisez à quel point vous êtes tombé amoureux de ces idiots au cours des 10 dernières années...
Certains un an, certains 2, certains il y a 20 ans,
Après avoir parcouru son chemin, il a quitté ces murs.
Et ici les cloches sonnent encore,
Les cours s'enchaînent, les changements se précipitent.
Et tu es venu rencontrer ta jeunesse,
Où ils se souviennent de vous, vous aiment et vous connaissent.
Vous vous êtes fait de bons amis ici,
Et, feuilletant d'épais manuels,
Vous avez exploré le monde, appris à vivre,
Travaillez, détendez-vous et amusez-vous...
Et nous avons essayé de le garder dans nos cœurs
Une particule de gentillesse, de chaleur et de tendresse.
chanson sur l'école de 11e année
Il y a une école sur la côte d'Azov
Et ses énormes mérites ne peuvent être comptés.
Nous connaissons cette école depuis l'enfance
Nous vivons à côté d'elle
Nous voulons lui dire merci.
Il existe de nombreuses écoles différentes.
Nous ne portons que les nôtres dans nos cœurs.
C'est notre maison chaleureuse
Nous invitons tous nos amis à nous rendre visite.
Nous naviguons sur les mers. Nous allons dans la forêt, les champs et les montagnes
Mais la terre natale commence avec l'école
Il existe de nombreuses écoles différentes,
Mais nous demandons à des amis de nous rendre visite
Ce soir, à huit heures précises. .
QUESTION 1 : Laisser les aéroports et les gares
Ils nous éloignent de nos brillantes années d’école.
Le souvenir de la salle de réunion est vivant en nous,
La lumière vive du bal est vivante.
EDIT 2 : Les années passent, on vieillit chaque année.
Mais combien de temps vais-je vivre ?
Dès que je me retrouve sous l'arche lumineuse de l'école,
Je me souviens de tout à la fois : l'enfance, la jeunesse et le printemps.
EDIT 1 : En effet. Peu importe le nombre d’années qui passent, les souvenirs d’enfance les plus brillants et les plus tendres resteront à jamais gravés dans notre mémoire.
EDIT 2 : Plus la vie devient difficile et rapide, plus vous avez envie de vous arrêter et de regarder en arrière. Me voir comme une petite fille arrivant à l'école pour la première fois, dans cette grande et sympathique famille. Et même si tous les enfants n'y vivent pas sous un même toit, même si le destin les a dispersés à travers le monde, mais en ce jour, le premier samedi de février, dès que la lumière des fenêtres accueillantes de l'école s'allume et que la mélodie de une chanson familière retentit, tous les diplômés se rassemblent sous l'aile chaleureuse et indigène de l'école.
(chanson)
ANIMATEUR : 1 Aujourd'hui 7 février, l'école a de nouveau réuni ses diplômés pour une soirée de retrouvailles. Nous sommes très heureux de vous voir, cela signifie que vous vous souvenez de l'école, que vous vous souvenez de vos professeurs, que vous vous souvenez d'eux et que vous les aimez.
ACTE 2 : Avant de commencer notre programme, la parole est donnée au directeur de l'école _________________ _______________________________________
(discours du réalisateur)
poèmes de 11e année
Comme cela est établi depuis des siècles,
Les années suivent les années.
Nous apprenons, nous grandissons et maintenant -
L’année anniversaire approche.
Soirée scolaire traditionnelle !
Tonnant sous l'arche de la radio
Aujourd'hui, tous les amis à rencontrer
L'école indigène se rassemble.
Vous avez tous déménagé à travers le monde
Depuis, pas mal d'hivers se sont écoulés,
Mais il n'y a pas de vieille amitié plus forte
Elle a mûri et est devenue plus forte.
On nous a dit aujourd'hui
Qui est réuni dans cette salle ?
Il y a des travailleurs, des étudiants,
Même les envoyés spéciaux
Infirmière, gardienne,
Même mon cher papa !
Il y a ici une laitière et un constructeur,
Médecin, chauffeur et notre professeur
Turner, mécanicien, journaliste
Et artiste honoré.
7. Ceux qui construisent, sèment, labourent,
Enseigne, guérit, coud, cuisine,
Prend soin de notre Russie
Tout le monde que nous honorons.
Nous avons découvert le secret :
Tous : Il s'agit d'une version de différentes années !
Pourquoi y a-t-il autant de lumière ?
Et les sourires et les gens ?
Il n’y a bien sûr aucun secret ici :
Tous : C'est la soirée des copains d'école !
Présentateur 1 : Le temps passe vite, tout change, tout se réforme. Des lycées sont apparus. des gymnases, des collèges, mais il y a aussi notre lycée ordinaire, avec des gens différents les uns des autres, avec leur attitude face à la vie.
Présentateur1 :
Rappelez-vous... Bien sûr, vous vous en souvenez tous ! Et il y a aussi la nostalgie des jeunes années révolues. Quand les arbres étaient grands et que la vie semblait si insouciante. Mais tout coule, tout change, avant même que vous ayez le temps de regarder en arrière, 45 ans se sont écoulés... Est-ce beaucoup ou peu ?..., probablement beaucoup si au fil des années vos Premiers Maîtres, certains de vos camarades de classe, sont partis pour toujours. Vos enfants ont grandi et le temps passe déjà pour vous beaucoup plus vite qu'il n'y paraissait alors. Présentateur 2 : Ceux qui habitent à proximité, bien sûr, viendront et viendront, mais les autres... Mais il y a quelque chose à retenir ensemble ! Et il est probablement logique de déraciner et de venir, vous DEVEZ VENIR !, pour avoir quelque chose à VOUS SOUVENIR plus tard ! Pour avoir quelque chose à raconter ! Rire et pleurer, se souvenir de la MUSIQUE DE VOTRE JEUNESSE, faire des câlins avec de VIEUX AMIS, et bien plus encore POUR...
Présentateur 1 : Chers amis, saluons ceux qui se sont tenus aux origines - le numéro anniversaire le plus abouti, ils ont aujourd'hui 50 ans. (se lever) Les diplômés sont déjà assez âgés, mais ils sont tous pleins d'enthousiasme et de vigueur.
Poèmes 11e année
Bonjour les anciens enfants !
Comment vis-tu maintenant ?
Presque partout dans le monde
La vie vous a dispersé.
L'école t'a donné un héritage
Votre toute première leçon,
Et l'enfance pionnière,
Et un insigne du Komsomol.
2. Ici, vous avez appris à travailler,
Apprenez les livres et la vie.
Mon professeur préféré était ici
Et l'enseignante est comme une mère.
Il y avait des randonnées et du repos,
Jours fériés et soirées
Les premiers souffles des amoureux -
Tout me semblait être hier.
3. L'école vit sans vieillir,
De nouveaux enfants grandissent.
Ici, ils seront réchauffés par le sourire,
Ils vous guideront dans la vie par la main.
Bonjour les anciens enfants !
Comment est ta vie maintenant ?
Présentateur2 :
Nous vous avons préparé une petite surprise. Vous reviendrez à nouveau au merveilleux moment de l'enfance et de la jeunesse. Donc, mai 1959. L'école célèbre la dernière cloche. Les cours sont terminés, et pour vous, diplômés, c'est les dernières vacances scolaires de votre vie. Que cela se reproduise aujourd'hui ! Il y a probablement de nombreuses années, vous avez reçu des certificats, des certificats de distinction et des adresses mémorables. Si vous ne l'avez pas reçu, vous le recevrez certainement aujourd'hui. Le droit de présenter un discours commémoratif est accordé aux élèves de 11e année !
Au cours de l'été 2009, le 7 du mois de février, cette lettre a été remise pour confirmer que ces jeunes fréquentaient les cours dans le passé, apparemment et invisiblement, étaient invariablement accueillis avec un sourire affectueux, acquéraient beaucoup de amis et a laissé derrière lui un souvenir brillant et intact. Aujourd'hui, ils sont dans une grande joie à l'occasion de rencontrer encore un autre groupe de jeunes éclairés, avec la tête remplie de connaissances nécessaires et inutiles, à la santé gravement gâtée par des études et des réflexions prolongées, mais énergiques et croyant honnêtement en un avenir radieux. .
présentation (+ gâteau)
Présentateur 1 : L'amour des camarades de classe, l'amour d'un petit village, et donc de la grande Patrie, rassemble les diplômés de notre école qui ont quitté ses murs il y a 40 ans pour une soirée de rencontre avec la jeunesse. Promotion 1969.
Présentateur 2 : Le temps scolaire... Combien de joies et de déceptions, de découvertes et d'erreurs se produisent dans ces meilleures années de l'enfance. Premier amour... Oh, j'aimerais pouvoir recommencer... Mais le temps ne peut pas être remonté. Il ne reste plus qu'à se souvenir...
Présentateur1 : Le prochain concours s'appelle « Portrait ». Nous invitons un représentant de la sortie sur scène (sort)
Un élève sur deux adore dessiner des caricatures de ses professeurs. Désormais, nos participants doivent le faire publiquement. Votre tâche est d'insérer vos mains dans ces fentes sur du papier Whatman et, à l'aide d'un feutre, de dessiner le portrait de n'importe quel professeur d'école sans regarder. Le temps pour terminer cette tâche est de 2 minutes (tirage au sort).
Le temps est écoulé. Jetons un coup d'œil aux portraits que vous avez créés.
Dites-nous (le présentateur s'adresse au premier participant) qui avez-vous représenté dans le portrait ?
Présentateur1 :
La soirée de remise des diplômes s'est déroulée comme un rêve,
La classe orpheline était vide.
Tristesse de la séparation, anticipation de la rencontre
Devant chacun de vous.
L'école est laissée pour compte
Chacun avait son propre destin.
École, ne sois pas triste : toujours avec toi
À vous les garçons et les filles !
Présentateur 2 : Nous invitons les représentants de cet épisode sur scène (Nous présentons le gâteau)
Présentateur1 : Classes autochtones, fenêtres, murs
Et la chère vieille cloche,
Je t'appelle pour le changement
Et retourner en classe.
Un mystère insoluble -
Une leçon sans bord, sans fin...
Présentateur 2 : Et le nez de quelqu'un, cassé lors d'une bagarre
Ici, sous le porche de l'école...
Non, tu ne peux pas cacher l'heure
Même si un an et un mois sont oubliés,
Et pourtant parfois parfois
Le passé vous fera mal au cœur...
Présentateur 1 : Nous invitons sur scène 2 représentants des célébrants de 35 ans. (ils partent) Présentez-vous, s'il vous plaît. Combien de fois vous a-t-on dit que vous parliez à votre voisin en classe ? Et toi? Aujourd’hui, vous avez une occasion unique de parler. Le nom du concours est « Speakers ». Chacun de vous se voit proposer un sujet de conversation. Un participant parlera de la météo, l'autre des vacances. Votre tâche, à la demande du présentateur, est d'essayer de couvrir ce sujet aussi complètement que possible, sans vous perdre ni vous arrêter. La difficulté est que vous parlerez en même temps. Celui d’entre vous qui arrête ou perd le fil de son histoire est considéré comme un perdant. Les termes sont-ils clairs ?
Commençons. .(remettez le gâteau)
chanson__NUAGES__
Présentateur2 : La vie ne s'arrête pas. Un nouveau changement est arrivé. ruff, toujours à la recherche de quelque chose, pas toujours obéissant, mais toujours de bons garçons et filles. Aujourd'hui, ce numéro fête ses 30 ans.
Présentateur 1 : Nous proposons un nouveau concours et nous en attendons deux sur scène. Veuillez vous présenter. Le concours s’appelle « Shifters ». Je vais vous dire des phrases dans lesquelles chaque mot est « inversé » dans son sens opposé. Vous devez déchiffrer les métamorphes. Par exemple, la bonne réponse pour le métamorphe « Une fille est comme une maison » serait « Un petit garçon ». Celui d’entre vous qui pourra rapidement nommer et deviner le plus grand nombre de métamorphes gagnera.
Présentateur2 :
Kikimora sous une pastèque (La Princesse au petit pois)
chien sans sandales (Le Chat Botté)
mendiant habillé (Roi nu)
poulet cuivré (oie dorée)
Rubik's Cube (Kolobok)
stupide Vasily (Vasilisa la Sage)
chaussure verte (Le Petit Chaperon Rouge)
serrure rouillée (clé d'or)
(remettre le gâteau)
Présentateur 1 : C'est tellement bien qu'il y ait un tel rendez-vous,
C'est tellement bien qu'il y ait aussi un endroit où l'on peut tous se retrouver,
Où pouvons-nous tous nous retrouver ?
Et c’est comme retourner en enfance, en jeunesse.
Présentateur 2 : Nous sommes heureux d'accueillir les célébrants qui fêtent leurs 25 ans aujourd'hui à notre soirée !
Tu n'auras aucune note aujourd'hui,
Ils ne vous obligeront pas à siéger au conseil d’administration, vous n’en avez pas toujours l’opportunité
N'étudiez pas, jouez simplement.
Présentateur 1 : Nous invitons 2 diplômés sur scène.
Veuillez vous présenter.
Présentateur2 : Les conditions du concours appelé « Peeping Eye » sont les suivantes : chacun d'entre vous aura une pancarte avec le mot attaché dans son dos. Vous devez jeter un coup d’œil sans utiliser vos mains pour voir ce qui est écrit sur le dos de l’autre personne, tout en empêchant la lecture de votre pancarte. Le premier à nommer le mot écrit sur le dos de l’autre gagne. Nous demandons à la salle de ne donner aucune indication.
La polka finlandaise sonne, les participants essaient de lire les mots. Remise du gagnant.
(remettre le gâteau)
Présentateur 1 : Aujourd'hui, peut-être que deux amis se rencontreront,
Qui ne se sont pas vus depuis longtemps... Votre premier professeur va rencontrer quelqu'un,
Et le premier amour de quelqu'un...
Présentateur 2 : Mais quelqu'un ne le saura pas tout de suite
Chez un oncle respectable et strict
La bague de son camarade de classe... Le professeur vous le dira fièrement,
Qu'il a mûri et qu'il a grandi...
Présentateur 1 : Qu'il y ait des rencontres, des surprises,
Qu'il y ait des blagues, qu'il y ait des rires,
Et ces merveilleux moments
Ils rassembleront tout le monde à l’école aujourd’hui.
Présentateur 2 : Notre soirée a réuni les diplômés de notre école qui fêtent aujourd'hui leurs 20 ans ! Il s'agit d'une version de 1989.
Présentateur 1 : Et maintenant, nous vous invitons à jeter un œil à votre enfance et à vous amuser. Nous invitons 2 représentants sur scène (sortez).
Le concours s’intitule « Qu’y a-t-il dans ma mallette ? » Deux porte-documents sont amenés sur scène. L'un d'eux contient un ruban, une clochette, des gants jetables, du rouge à lèvres et un pot vide (il est conseillé de donner cette mallette au jeune homme). La deuxième mallette peut contenir des lunettes de soleil, une petite voiture, des cartes à jouer, une roulette, une fleur artificielle (il est conseillé de donner cette mallette à la fille). Présentateur 2 : La situation est la suivante : dans votre mallette il y a des choses qui ne sont pas liées au processus éducatif et votre tâche est de convaincre les personnes présentes de la nécessité de ces objets pendant les heures de classe. En sortant un objet à la fois et en le montrant à la salle, vous dites « J'ai besoin de ça pour... » ou « J'ai besoin de ça pour... » Le gagnant sera l'auteur des réponses les plus originales. Le gagnant sera déterminé par les applaudissements du public. (jouer à un jeu)
(remettre le gâteau)
Présentateur 1 : Et notre école est un collège,
Il y a onze classes au total...
Tom. qui les regardait.
N'ajoutez rien.
Présentateur2 :
Et notre collège
Dehors, mais pas dedans.
Et en cas de doute,
Venez vite jeter un oeil !
Présentateur 1 : Et ainsi, comme il y a de nombreuses années,
Le professeur regarde la classe.
Et il semble qu'un regard sévère
Il a demandé : « Pourquoi restes-tu silencieux ?
Et le coeur sait quoi dire
Oui, tous les mots ne sont pas ceux-là.
Il est facile de répondre avec un indice, mais il n’est pas facile d’être dans la réponse.
Présentateur2 : 15 ans plus tard, les diplômés de 1994 sont accueillis par l'enseignante Elena Grigorievna Cherenkova. Accueillons-les !
Présentateur 1 : Nous invitons quatre diplômés sur scène. (Ils partent)
Le jeu implique 2 paires de joueurs. Selon les termes du concours, vous êtes des amis ou des jumeaux inséparables qui font toujours tout ensemble. Nous connecterons vos deux mains (un joueur a la gauche, l'autre la droite) et dans cette position, vous devrez effectuer la tâche suivante : fermer la tige du stylo à bille. Le couple qui accomplira la tâche plus rapidement gagnera.
(remettre le gâteau)
Présentateur 2 : Les salles de classe propres sont vides et calmes.
Un rayon de soleil parcourt la carte.
Les vers blancs n'ont pas été effacés des tableaux
Et les vieux bureaux sont peints...
Présentateur 1 : Les feuilles des peupliers ont encore volé,
Le temps passe vite sans école -
L'enfance scolaire devient plus chère au fil des années,
Comme j'aimerais revenir vers lui...
Présentateur 2 : Dix ans plus tard, _____________________ rencontre ses enfants ! Accueillons la promotion 1999. Aujourd'hui ils ont 10 ans !
Présentateur 1 : Nous invitons 2 représentants de cette problématique sur scène.
: Je vais vous raconter une histoire en une douzaine de phrases. Dès que je prononce le chiffre 3, prenez immédiatement le prix. "Une fois, nous avons attrapé un brochet, nous l'avons vidé et à l'intérieur nous avons vu des petits poissons, pas un, mais sept." Lorsque vous souhaitez mémoriser des poèmes, ne les remplissez que tard dans la nuit. Prenez-le et répétez-le une fois la nuit – une autre, ou mieux encore 10″. « Un gars aguerri rêve de devenir champion olympique. Écoutez, ne soyez pas rusé au début, mais attendez le commandement : un, deux, marchez ! "Une fois, j'ai dû attendre 3 heures un train à la gare..." (s'ils n'ont pas le temps de remporter le prix, le présentateur le prend). "Eh bien, mes amis, vous n'avez pas remporté le prix alors que vous en aviez l'opportunité."
(remettre le gâteau)
Présentateur 2 : École... Grand, lumineux, spacieux. Pour les plus petits, elle recèle quelque chose d'inconnu, d'inconnu, de mystérieux.
Présentateur 1 : Des années passeront, des siècles de fil
Ils se noieront dans l’abîme bleu des étoiles.
Mais le mot chaleureux est "professeur"
M'émeut toujours aux larmes.
Te rappellera toujours quelque chose
Cher, près de toi...
Au XXe siècle et au deux centième
Le professeur est éternel sur terre !
Présentateur 2 : Nous sommes heureux de voir dans notre salle aujourd'hui une classe célébrant son premier quinquennat
anniversaire! Chers amis, saluons-les ensemble !
Présentateur 1 : Nous invitons sur scène les 3 représentants les plus courageux de cette problématique.
Chers participants du concours ! Vous êtes invités à "découvrir" une nouvelle planète - gonflez des ballons le plus rapidement possible, puis "peuplez" cette planète d'habitants - dessinez rapidement des petits personnages sur le ballon avec des feutres. Celui qui a le plus d’« habitants » sur la planète est le gagnant !
(remettre le gâteau)
Chanson sur l'air de "Je ne me vanterai pas, chérie"
Nous sommes maintenant à une réunion du soir
Nous nous sommes réunis comme une grande famille.
Nous ne regretterons pas les paroles aimables
Notre chère école.
Et tout le monde dira de nous :
C'est l'école - regardez !
Les professeurs sont tous magnifiques
Et le réalisateur est devant.
Rien n'est dommage pour l'école -
Nous dansons et chantons.
Notre école est très sympa,
Nous vivons très amicalement.
Refrain : idem
Nous étudions toutes les matières
Et dans la salle à manger, comme toujours,
On ne s'ennuie pas avec un sandwich,
Et nous n'avons pas le temps d'être tristes.
Refrain : idem
Et aujourd'hui, ce soir,
Nous voulons tout vous dire :
Mieux que notre école dans le monde
Il faut chercher, mais vous ne le trouverez pas !
Nous chantons cette chanson à tout le monde
Félicitations du fond du cœur
Et nous souhaitons chère école
Il reste encore un siècle à fleurir !
Laisse les années passer vite et hardiment
Comme les eaux des rivières déchaînées -
Mais le havre de l'enfance,
Mais le havre du coeur
L'école restera pour toujours !
Piste 1 : Bonne chance, chers diplômés !
Partie 2 : À bientôt !
(20 ans à compter de la date d'obtention du diplôme)
Il est préférable d'organiser une telle soirée séparément de la soirée de réunion des anciens élèves de l'école - il s'agit, après tout, d'un anniversaire. Par conséquent, cela vaut la peine de se réunir quelque part dans un café ou un restaurant et de passer de vraies vacances dédiées uniquement à la remise des diplômes de 199..., 20....
Il sera également intéressant de déclarer ce soir un « carnaval » conditionnel - tout le monde devrait s'habiller à la mode des années 90. La musique de cette époque sera jouée non seulement par des artistes nationaux, mais aussi par des artistes étrangers.
Enseignants invités - professeur de classe de fin d'études
Quant aux vêtements, maintenant, bien sûr, il sera problématique de trouver exactement les mêmes, par exemple, les pulls que portaient les garçons et les filles, et les jeans « Malvina » n'existent plus dans la nature, mais si tout le monde trouve au moins un vêtement ça ressemble à peu près à la mode de ces années-là, ça sera bien. Par exemple : des élastiques à cheveux vert clair et rose vif peuvent être utilisés pour les coiffures des femmes ; Acheter des leggings multicolores n’est pas non plus particulièrement difficile.
Les tables du hall devront être disposées en rangées (comme des pupitres), mais il devra y avoir une table de buffet, déjà servie, à côté, car pendant les pauses entre les « cours », les diplômés viendront prendre un verre à cette table. et une collation.
Le présentateur s'assiéra à la table du « professeur », face à la « classe » ; sur cette table se trouveront les objets qui seront nécessaires à la tenue des concours.
Ceux qui viendront devront être admis ensemble dans la salle, « au son de la cloche », après avoir attendu que tout le monde soit rassemblé devant la salle de banquet. La cloche doit être une cloche d'école.
De plus, la salle doit disposer d’un écran de diaporama relié à un ordinateur.
Menant:
Bonsoir, 11 « A » (lettre de fin d'études) ! On ne s’attarde pas à la porte, on entre dans la classe et on s’assoit à nos pupitres ! Espérons que vous vous souveniez de qui s'est assis avec qui !
Certes, tout le monde ne pourra pas venir, c'est pourquoi le comité qui prépare cette soirée devra faire des pancartes à l'avance pour ceux qui sont absents et les placer sur les bureaux dans les endroits où la personne est absente. Mais depuis qu'il existe désormais des réseaux sociaux, vous pouvez et devez trouver presque tout le monde et persuader la personne soit de dire bonjour via Skype aux personnes présentes (l'heure de la communication est convenue à l'avance), soit de mettre Skype en mode conférence pour que ces ceux qui ne sont pas venus peuvent voir les vacances.
Ainsi, chacun est assis à son pupitre, selon la façon dont il était assis en classe. Sur les tables se trouvent des « journaux » - des albums pré-préparés avec le nom du diplômé sur la couverture. Au cours de la soirée, chacun pourra s'écrire vœux et petits messages dans ces agendas, et cela vaut également la peine de laisser une place dans un tel album pour une photo de cette soirée festive. Ce sera un très bon souvenir de la rencontre.
Menant:
Eh bien, tout le monde s'est assis et s'est calmé, mais quelque chose n'allait visiblement pas. Il manque une personne très importante. Invitons votre professeur ici, car il vous manque probablement autant que vous lui manquez.
Le professeur de la classe sort. La façon dont il saluera son ancienne classe dépend des relations qui existaient dans l'équipe il y a 20 ans, de la personnalité de l'enseignant lui-même, le discours doit donc être préparé individuellement. Peut-être que l'enseignant voudra mentionner des élèves individuellement, peut-être voudra-t-il se souvenir d'histoires particulièrement mémorables.
Menant:
Alors commençons nos cours ! Aujourd'hui, nous avons décidé d'ignorer les sciences exactes, mais de prêter attention aux sciences humaines et naturelles. La première sur la liste est la littérature. Cher (s'adresse au professeur de la classe, que ce soit Marya Ivanovna), qui pensez-vous que nous appellerons au conseil pour une enquête sur la littérature ?
Marya Ivanovna dit au présentateur qui s'acquittera le mieux de cette tâche, en s'appuyant sur quelqu'un qui connaissait très bien la littérature il y a 20 ans.
Menant:
Avant le début du quiz littéraire, l'étudiant nous parlera de lui-même - où son destin l'a conduit, dans quel domaine travaille actuellement l'ancien diplômé.
Chaque personne présente doit écrire à l'avance une courte histoire sur elle-même, de préférence humoristique, qui décrira sa vie actuelle - famille, travail, loisirs.
Menant:
Eh bien, faisons maintenant un petit quiz littéraire !
Les questions du quiz peuvent être aussi simples que :
1. Qui a écrit le poème « Mtsyri » ;
2. Qui est appelé le « Soleil de la poésie russe » ;
3. De quelle œuvre de l’auteur proviennent les lignes : « J’ai serré les mains sous un voile sombre… » ;
4. Noms de famille des écrivains : Mikhaïl Afanasyevich (réponse : Boulgakov) ; Nikolaï Vassilievitch (Gogol) ; Alexandre Sergueïevitch (Pouchkine) ; Mikhaïl Yurievitch (Lermontov), et autres .;
5. Réciter n'importe quel poème du programme scolaire ;
6. Transmettre un résumé de l'histoire « Mumu », ou encore du roman « Anna Karénine » ;
7. Terminez les fameux quatrains : « Je t'ai aimé, l'amour peut encore être… » ; « Je retire une charge inestimable de mon pantalon large avec un duplicata » ; "Si la sainte armée crie, jetez la Rus', vivez au paradis...", etc.
Vous pouvez poser encore plus de questions. Les conseils de la classe sont les bienvenus !
Après le quiz, l'animateur annonce une « récréation » de 20 minutes. Pendant cette période, tout le monde vient à table, lève son verre et porte un toast. Il peut s’agir de discours impromptus, mais quelqu’un préparera probablement un toast à l’avance. Après la « pause », le présentateur invite à nouveau tout le monde à son bureau.
Menant:
C'est l'heure d'un cours d'histoire ! Marya Ivanovna, à vous : qui ira au tableau ?
Exemples de questions de quiz sur l'histoire (il ne faut pas trop foutre les dates, surtout pour des événements historiques peu connus) :
1. Classez dans l'ordre les dirigeants de la dynastie des Romanov (nous vous rappelons que les indices sont les bienvenus !) ;
2. Année de l'abolition du servage ;
3. Date de la bataille de Koulikovo ;
4. Pays faisant partie de l'Entente ;
5. Date du début de la Première Guerre mondiale ;
6. La raison du déclenchement de la Première Guerre mondiale ;
7. De quelle nationalité était la dernière impératrice russe et quel était son nom ?
etc.
"Changement"
Menant:
Et maintenant, place à un cours de géographie combiné à la zoologie et à la botanique. Dites-nous le nom de l'élève qui répondra aux questions délicates de ce quiz.
Questions du quiz sur la géographie et la biologie :
1. À quel pôle trouve-t-on les ours polaires ?
2. Répertoriez autant d'animaux que possible répertoriés dans le Livre rouge ;
3. Nommez les mers qui baignent les côtes de la Grèce ;
4. Dans quelle zone climatique se trouve l’Australie ?
5. Quel taureau a été pratiquement exterminé au 19e siècle en Amérique du Nord ;
6. Quel était le nom de la Thaïlande avant 1939 ?
7. Nommez les plus grandes villes de Sibérie.
"Changement"
Menant:
Et la dernière leçon ne sera pas tout à fait ordinaire. Maintenant que nos élèves se sont déjà bien rafraîchis et ont étanche leur soif, nous invitons tout le monde au tableau, un à la fois. Après tout, depuis l'école, il reste probablement à tout le monde des mots qui n'ont pas été prononcés - des mots de premier amour, des mots d'excuses, des mots de gratitude. Ainsi, dans notre leçon de franchise, 20 ans plus tard vous pourrez corriger cette injustice, et du haut de votre âge, de votre expérience et de votre sagesse du monde, dire à l'un de vos camarades de classe ou professeurs ce que vous n'avez pas eu le temps d'exprimer à l'école. Peut-être entendrons-nous même des aveux sur le fait d'avoir brisé une vitre ou de tricher en classe !
Chaque ancien élève aura l'occasion de dire quelque chose à ses anciens camarades de classe ou professeurs (et comme tout le monde a déjà bu un petit verre et s'est détendu, le nombre de personnes prêtes à être franches va augmenter).
Menant:
Et enfin, la partie écrite de notre leçon sur la franchise. Désormais, tout le monde écrira des notes anonymes à des personnes spécifiques, les pliera et indiquera le destinataire afin que son nom et son prénom soient visibles. Ensuite, nous jetterons toutes ces notes dans une boîte, les mélangerons et les distribuerons. Vous pouvez écrire n'importe quoi !
Après avoir reçu et lu les notes, et l'approche suivante du buffet, l'animateur annonce la fin des cours :
Il est maintenant temps de discuter avec des amis ! Après tout, après avoir terminé les cours, nous courions toujours dans la cour en grand groupe et essayions de passer le plus de temps possible ensemble. Jetons un coup d'œil au site Web d'Odnoklassniki et lisons-y les messages de ceux qui, pour une raison quelconque, n'ont pas pu venir à nos vacances aujourd'hui !
Menant:
C'est l'heure du disco des années 90 ! Nous commencerons par le concours « Devinez la mélodie ». Nous allons maintenant écouter les introductions des chansons et vous devinerez de quel type de composition il s'agit.
Concours "Devinez la mélodie". Les chansons peuvent être à la fois étrangères et nationales, l'essentiel est que la musique appartient à la période du début au milieu des années 90. Étant donné que le mouvement rock national à cette époque était très développé (« Chizh and Co », « Nautilus Pompilius », « Civil Defence », « Chaif », etc.), il vaut la peine d'inclure les compositions populaires de ces groupes dans le programme des discothèques.
Pendant la discothèque, le présentateur peut réaliser toutes sortes d'activités, surtout lorsque tout le monde est complètement détendu.
De plus, pendant les pauses entre les danses, les diplômés peuvent regarder une sélection de photos et de vidéos préparées à l'avance des années passées - voyages communs, pièces de théâtre scolaires.
Vous pouvez également organiser un concours « Miss Graduate » et « Mr. Graduate ».
Lorsque vous recevez une invitation à une réunion d'anciens élèves, camarades de classe 25 ans plus tard, vous vous réjouissez d'abord de l'opportunité de la rencontre - une si merveilleuse opportunité de rencontrer des gens que vous n'avez pas vus depuis de nombreuses années, de découvrir comment vos amis d'école ou d'université faites et souvenez-vous des moments de joie. Mais ensuite, vous êtes envahi par des doutes : est-ce que cela vaut la peine d'y aller ? D’autres ont sûrement déjà accompli beaucoup de choses dans la vie : beaucoup ont une famille, des enfants, certains ont progressé dans leur carrière, certains sont partis vivre à l’étranger. En général, tout le monde se porte bien. Et toi?
Cela peut être différent – différents scénarios de réunion. 20 ans plus tard, les anciens diplômés ont mûri et beaucoup de choses ont changé. Par exemple, vous n’avez toujours pas de famille. Vous n'avez jamais fait carrière. C'est ainsi que vous vivez : travail - maison, travail - maison. Même si vous avez accompli quelque chose, vos réalisations vous semblent insignifiantes. Vous êtes enclin à un examen de conscience et à une autocritique constants : "J'aurais pu faire mieux, mais ce n'était pas suffisant.".
Et certains de mes camarades de classe, après ces 20 ans, ne sont toujours pas intéressés par les conversations au niveau des réunions de cuisine. Et le scénario de la rencontre sera complètement différent. Ces personnes veulent discuter de quelque chose de global et d'important, et non de couches, de couches et de vacances à la mer. Ils étaient toujours seuls parmi leurs camarades de classe, ils s'ennuyaient avec eux, et peu de choses ont changé en 20 ans...
Différentes personnes ont différentes raisons pour lesquelles elles ne veulent pas assister à une réunion de lycée. Voyons, avec l'aide de System-Vector Psychology de Yuri Burlan, comprendre quelles sont ces raisons et essayons de regarder la soirée de la réunion des anciens d'une nouvelle manière. Que 20 ou 25 ans se soient écoulés n’a pas d’importance.
Pour qui la réunion des anciens est une lourde tâche ?
La psychologie système-vecteur explique qu'il existe des personnes qui se sentent beaucoup plus à l'aise seules, seules avec leurs propres pensées, que parmi les autres. Elle les définit comme propriétaires d’un vecteur sonore.
Contrairement aux autres, pour qui la réussite sociale, la carrière, le bien-être matériel, la famille et les enfants sont importants, tout cela n'intéresse pas les personnes saines : elles ont des valeurs différentes. Ils cherchent consciemment ou inconsciemment la réponse à la question du sens de la vie, pourquoi ils sont venus dans ce monde. Et s’ils ne le trouvent pas, ils sont alors sujets à la dépression, au repli sur eux-mêmes, sur leurs propres pensées et états. 25 ans plus tard, ils sont toujours les mêmes, ils ne sont pas intéressés par la réunion des anciens.
Lorsqu’ils sont occupés avec leurs propres pensées, ils ne se soucient pas vraiment des autres. Dans de tels États, ils sont égocentriques. Il leur semble qu'il n'y a que des idiots autour, que les autres ne les comprendront pas. Les personnes possédant le vecteur sonore se concentrent sur des concepts abstraits et abstraits, c'est pourquoi elles se lancent souvent dans la science, s'engagent dans la philosophie, les langages, la programmation, les mathématiques, la physique ou d'autres domaines de connaissances. C'est ainsi qu'ils s'efforcent de réaliser leur haut potentiel intellectuel, leur pensée abstraite, à l'aide de laquelle ils peuvent créer de nouveaux concepts, théories et enseignements.
Cependant, emportées par le travail mental, ces personnes restent souvent solitaires, ne ressentant pas le besoin d'établir des liens avec d'autres personnes. Ils ont peut-être peu d'amis. Il arrive que l’ingénieur du son n’ait même personne à qui parler.
Entre autres, un artiste sonore qui ne sait pas comment assouvir ses envies sonores se sent mal à l'aise. Lorsqu’on s’adresse à lui, il lui faut du temps pour sortir de son état de concentration intérieure et répondre à la question. Par conséquent, les personnes saines ne répondent souvent pas immédiatement lorsqu'on leur parle - elles ont simplement besoin d'une pause pour être extraverties et réfléchir à la manière de réagir.
Le gars du son se soucie peu de son corps. Il porte souvent les mêmes vêtements pendant longtemps, car il ne se soucie pas de quoi porter, il ne court jamais après la mode.
Une réunion est un événement où, bon gré mal gré, il faut communiquer avec les autres et bien paraître. Pour un ingénieur du son, c'est stressant. De plus, c'est un événement où tout le monde est bruyant, parle fort, plaisante, et l'ingénieur du son tolère mal les sons forts : il a l'ouïe très sensible.
Il faut donc soit sourire avec force pour essayer d'être comme tout le monde, soit rester sur la touche et se sentir exclu. 10 ou 25 ans se sont écoulés, mais même ces années plus tard, l'artiste sonore ne se sent pas « à sa place » lors d'une réunion de camarades de classe mûrs.
Personne à succès ou échec ?
Mais pour certaines personnes, c’est la réussite de quelqu’un d’autre 20 ans plus tard qui peut devenir la raison de leur réticence à rencontrer ses camarades de classe. Le pire scénario pour lui lors d’une réunion de lycée est de rencontrer un camarade de classe plus accompli. La psychologie système-vecteur de Yuri Burlan classe les personnes pour qui la carrière, le succès, un statut financier et social élevé sont importants comme propriétaires du vecteur cutané.
Ces personnes ont un sens aigu du temps. Leur journée est programmée littéralement à l'heure et à la minute. Ils entreprennent plusieurs choses à la fois, juste pour en faire plus. Les maroquiniers font tout rapidement. Ils gagnent ainsi du temps, la principale ressource de leur vie. Ils sont vraiment capables d'accomplir beaucoup de choses dans la vie si leurs propriétés sont correctement développées dans l'enfance et ensuite mises en œuvre de la bonne manière.
Si les ambitions de l'enfant, le désir d'être le premier, la tendance à la compétition ont été supprimés et qu'il a été humilié verbalement, alors il développe un scénario d'échec. Le fait est qu’il confère à son propriétaire une adaptabilité particulière aux conditions environnementales, y compris à la douleur. Il apprend à éprouver du plaisir grâce à l'humiliation et, par conséquent, dans la vie adulte, une telle personne, bien qu'elle s'efforce consciemment de réussir, trouve inconsciemment le moyen de devenir un perdant. C'est ainsi qu'il obtient son petit plaisir.
Une telle personne vient à une réunion d'anciens élèves et est jalouse de tout le monde : "Eh bien, d'autres réussissent, mais pas moi.". Les camarades de classe qui réussissent à la réunion sont comme une épine douloureuse ; en 20 ans, ils se sont « accomplis ». Des années plus tard, le maroquinier se sent comme un perdant par rapport à lui.
Il existe également une autre raison possible à la réticence d’une personne à rencontrer ses camarades de classe. Une telle personne a tendance à tout considérer du point de vue du bénéfice et du bénéfice, y compris les liens entre les personnes. Et si une rencontre aussi amicale et le maintien de la communication avec ses participants n'impliquent pas pour lui des bénéfices tangibles, il peut facilement la refuser. Ce n’est pas la personne qui préserve soigneusement la mémoire de vieux amis.
Excellent étudiant et meilleur spécialiste
L'article a été rédigé sur la base du matériel de formation « Psychologie système-vecteur»Je ne suis pas un grand fan d'aller à de tels événements, mais hier j'y suis allé parce que c'était une soirée gratuite et, en fait, je suis maintenant à Viazniki. C'était triste.
Jusqu'en 9e année, j'ai étudié dans l'une des écoles les plus anciennes de la ville (elle a déjà plus de 100 ans). L'école est modeste, parfois même en bois, et est située dans une partie presque rurale de la ville. Mais elle a toujours été très chaleureuse et sincère, même si elle n'a pas attrapé les étoiles du ciel. À partir de là, après la 9e année, nous avons tous été envoyés dans des endroits différents : certains dans d'autres écoles, certains dans des collèges, certains simplement. L'école a 9 ans, il n'y avait pas d'option pour rester. Il n’y a probablement plus de telles personnes dans les villes. C'était le numéro 7, maintenant c'est le numéro 5 et elle est déjà unie à deux autres écoles : la numéro 11 et la numéro 9. Je suis allée à l'école 9 et je suis entrée en 10e-11e année.
Je n'ai pas choisi ni pensé, pour être honnête, j'y suis allé avec une amie et je me suis retrouvé avec elle dans un cours de physique et de mathématiques (à cette époque, ils commençaient tout juste à diviser ce sujet en « mathématiciens », « sciences humaines » et « enseignement général »). Quelques semaines plus tard, un ami s'est enfui à l'école 11, ne pouvait pas supporter la charge de travail, mais je suis resté et j'y ai terminé mes deux années : dans l'école la plus cool, dans la classe la plus cool (sans blague, nous avions trois « or » et cinq médailles "d'or") et d'argent et 90% d'entre elles étaient méritées ; parmi les élèves restants de la classe, un seul a obtenu quelques "C"). Le cours était convivial, voire très convivial. C’est vrai, je n’y étais pas vraiment à ma place, mais je n’étais pas non plus un paria. Mes années scolaires, tant dans la première école que dans la seconde, se sont déroulées pour moi comme une évidence ; toutes les choses les plus intéressantes de ma vie se sont déroulées en dehors des murs de l'école et n'avaient rien à voir avec mes camarades de classe. J’ai donc obtenu mon diplôme et obtenu mon diplôme, je ne suis pas allé à beaucoup de réunions, je n’y suis allé que quelques fois.
Une fois, je suis venu à une réunion non anniversaire, nous étions alors environ 10 et tout le monde se frappait la poitrine avec ses poings, qu'il fallait rassembler tout le monde ou presque pendant 15 ans, parce qu'il y avait une classe tellement amicale, pourquoi est-ce que tout est comme ça... Depuis 15 ans, moi et une autre fille sommes venus... Hier j'avais 20 ans - nous étions trois : moi et quelques garçons... Une classe très sympathique a unanimement oublié cela c'est ici, dans cette école, qu'ils ont été initiés : certains à l'Université d'État de Moscou, d'autres à la faculté de médecine, certains à de grands mathématiciens, certains simplement à d'autres bonnes universités. Et ce ne sont pas que des mots, les gars ont été vraiment poussés, ils ont travaillé dur avec eux, ils ont été poussés à toutes sortes d'Olympiades, ils ont écrit des articles avec eux, ils ont tout fait pour qu'ils le fassent. Beaucoup sont allés dans cette école parce que certains accords étaient conclus avec des universités et que les diplômés de l'école présentaient certains avantages. Autrement dit, l'école a vraiment travaillé pour leur avenir. Et personne n'est venu juste pour rendre visite à ses camarades de classe... Comment est-ce possible ?
Les trois professeurs de notre promotion étaient très heureux de moi, une personne qui y a étudié pendant deux ans ; J'imagine comment ceux qui y ont étudié dès la première année s'en souviennent.
J'ai demandé à mon professeur si le nôtre venait juste d'arriver ? Elle n’a même pas répondu, elle a juste secoué la tête, et il était clair qu’elle était offensée par cette attitude. Et je me sentais désolé pour elle aussi. Et j'ai honte de mes camarades de classe.
Il y avait très peu de gens de notre promotion : trois de nos étudiants B, deux de A, six de B et trois cool. À cet égard, nous avons décidé de nous regrouper en un seul bureau. Les garçons ont organisé un petit buffet - bravo ! Nous sommes restés jusqu'à presque 22 heures. Assez agréable, d’ailleurs, même si je ne me souvenais de presque personne en classe, je n’ai commencé à m’en souvenir qu’au cours de la conversation.
Ils ont encore échangé leurs numéros de téléphone, promis à nouveau de se retrouver... J'ai donné le mien aussi, mais je ne crois pas à la prochaine réunion des anciens.
Pourquoi ne suis-je pas allé dans ma première école ? Il n'y a presque plus aucun des professeurs qui nous ont enseigné là-bas, notre classe n'est plus là (jeune, vivante, eh bien, je suis allée à Saint-Pétersbourg), et pour une raison quelconque, les élèves vont dans leurs dernières écoles. C'est exact.
