Nous avons remarqué une tendance effrayante : sur divers forums et blogs, les gens se plaignent d'avoir appris l'anglais depuis de nombreuses années mais de ne pas pouvoir le maîtriser. Nous disposons d'une variété de ressources en ligne, de la possibilité de communiquer avec des étrangers, de cours de langue et d'écoles d'anglais en ligne. Que nous arrive-t-il, pourquoi rien ne marche ? Essayons de trouver ensemble une issue à la situation !

Essayons de comprendre pourquoi votre formation a échoué pendant plusieurs années et comment la rendre efficace. Nous examinerons les erreurs les plus courantes commises par les apprenants d'anglais et donnerons quelques recommandations pour vous aider à faire face aux difficultés.

Vos erreurs

1. Parole ou acte ?

Conclusion: Essayez non seulement de parler de votre envie d'apprendre, mais aussipasser des paroles aux actes, écoutez les recommandations de professeurs d'anglais expérimentés, assistez à des webinaires, des cours, des cours, des clubs de parole. Personne ne fera bouger les choses à votre place. Beaucoup de gens disent : « Je veux vraiment apprendre l’anglais, mais rien ne fonctionne, que dois-je faire ? Concentrons-nous sur le mot « faire ». À quelle fréquence faites-vous quelque chose pour maîtriser une langue ? Parfois, nous ne voulons pas ou avons peur de résoudre notre problème. La peur de l’échec habite tout le monde, mais ne la laissez pas vous aveugler ou vous égarer du bon chemin. Nous ne voulons pas faire de promesses creuses : oui, il faudra du temps pour maîtriser la langue, la langue ne sera pas donnée « ici et maintenant ». N'ayez pas peur d'agir, apprendre l'anglais est un travail, y compris un travail sur soi, en combattant ses peurs et ses défauts.

2. Peut-être que je n’en fais pas assez ?

L'autre extrême. Nous sommes tellement désireux de comprendre l’anglais le plus rapidement possible que nous nous surchargeons au-delà de toute mesure. Nous étudions 24 heures sur 24, écoutons des leçons audio, regardons des vidéos et le week-end, nous nous enfermons à la maison et bourrons, bourrons, bourrons. C'est tout à fait naturel que en raison d'un surmenage, le cerveau n'absorbe pas les informations. Vous et moi ne sommes pas des robots et ne pouvons pas travailler sans interruption. Faire de l’exercice quotidiennement est utile et efficace, mais n’oubliez pas de faire des pauses. Se concentrer sur l'anglais entraînera un surmenage et votre apprentissage deviendra moins bon. Tout est bon avec modération (tout est bon avec modération).

Conclusion: Sélectionner combinaison raisonnable d'activités et de détente, laissez-vous distraire de vos études, organisez une « journée libre en anglais » une fois par semaine. Celui qui se repose bien travaille bien !

3. Quelle est l’importance de l’opinion de quelqu’un d’autre ?

Certaines personnes demandent de l’aide sur les forums sur Internet : « Au secours, j’apprends l’anglais depuis 10/20/30 ans et je n’arrive pas à l’apprendre. » Cela provoque une tempête d'émotions, les « soldats de fauteuil » écrivent immédiatement des centaines de commentaires. Au mieux, 1 à 2 d'entre eux sont de précieux conseils, les autres sont des phrases dénuées de sens sur le fait qu'à votre âge, cela ne sert à rien d'étudier, rien ne fonctionnera. Mais leur opinion devrait-elle faire autorité pour vous ? Le point de vue du public intéresse tout le monde, mais ne prenez pas à cœur les paroles des non-professionnels qui ne comprennent rien au sujet en discussion.

Conclusion: Si vous souhaitez obtenir des conseils vraiment précieux, contacter des professeurs professionnels(ils ont leurs propres forums et blogs professionnels). Ils pourront donner de très bons conseils, car les enseignants sont souvent confrontés à des questions similaires. Il vaut mieux passer du temps à résoudre son problème plutôt que de se plaindre et de discuter.

4. À quoi pensons-nous ?

Pensez aux associations que l’expression « anglais » évoque en vous. Si vous commencez à réfléchir à la difficulté et à l'échec de vos études, il est temps de changer le négatif en positif. Il est difficile d’apprendre une langue en pensant : « Je ne réussirai pas, je n’en ai pas la capacité… »

Conclusion: Pensons différemment : « Il y a tellement de choses intéressantes à venir ! Je vais trouver mon approche et apprendre l'anglais !« Des pensées comme celles-ci inspirent et donnent la force d’apprendre. Comprenez-vous. Pensez au temps que vous passez à penser que vous ne pouvez rien faire ? Ne vaudrait-il pas mieux passer de précieuses minutes à créer plutôt que de critiquer ?

5. Que se passe-t-il en cas d'erreur ?

Conclusion: Surmontez votre peur et ne recherchez pas la perfection absolue ; vous n’êtes pas toujours obligé d’être perfectionniste.Le chemin de chaque personne est semé d’erreurs, n’ayez pas peur d’en tirer des leçons. Certaines personnes ont tellement peur de se tromper, de paraître analphabètes, qu'elles sont gênées de parler anglais même seules avec un professeur, et refusent donc de suivre des cours. En vain, chaque élève a besoin d'un professeur expérimenté qui détectera les erreurs et aidera à s'en débarrasser. Il n’y a rien de mal à une prononciation imparfaite ou à des erreurs de grammaire. L'enseignant ne vous corrige pas par mal, pas par désir de paraître intelligent, mais pour que vous compreniez quel est le problème et corrigiez vos erreurs.

Révisez votre plan de cours. Les attaques aléatoires contre le manuel ne servent à rien. Déterminer combien d'heures pouvez-vous consacrer à étudier sans compromettre les autres activités, le sommeil et le repos ?. Vous devez y consacrer au moins 4 à 5 heures par semaine, et cela n'a aucun sens d'étudier pendant deux jours pendant 2 à 3 heures, il est préférable d'étudier quotidiennement pendant 30 à 50 minutes.

Pensez aux méthodes d'apprentissage que vous utilisez. Peut-être devriez-vous reconsidérer votre approche de l’apprentissage de l’anglais.

2. Décidez où apprendre l’anglais

Si vous rencontrez des difficultés pour apprendre une langue, nous vous recommandons d'étudier avec un professeur personnel. Les cours individuels sont très efficaces et pratiques, correspondant à votre niveau de connaissances et à vos besoins. Vous étudierez à un rythme qui vous convient dans un environnement confortable.

3. N'oubliez pas de répéter

Une erreur courante que font la plupart des apprenants d’anglais : les gens croient qu’une fois qu’ils auront mémorisé de nouveaux mots, ils ne les oublieront plus jamais. Cependant, la mémoire humaine est une chose délicate et imprévisible : si nous ne répétons pas périodiquement ce vocabulaire et ne l'utilisons pas dans la pratique, après 20 à 30 jours, les mots disparaîtront de notre tête et nous devrons tout réapprendre. Comment pouvez-vous répéter ce que vous avez appris ? Voir le point suivant.

4. Pensez en anglais

Nous avons souvent la tête dans les nuages, pensons à telle ou telle situation, rêvons ou aspirons à quelque chose. Profitons bien de ces moments. Essayez de traduire toutes vos pensées en anglais. C'est un exercice très utile qui non seulement améliore la connaissance de la langue, mais développe également la créativité et l'imagination. Tant que vous trouvez les mots justes, votre mauvaise humeur vous quittera et votre âme deviendra calme.

5. Lisez, c'est à la mode !

Lire la littérature anglaise - un moyen simple et abordable de vous « immerger » dans la langue, d’élargir votre vocabulaire et d’améliorer votre prononciation(si vous prononcez les mots à voix haute). Les étrangers qui viennent résider de manière permanente ou étudier en Russie lisent Dostoïevski, Tolstoï, Tchekhov afin de maîtriser rapidement la langue. Les personnes qui apprennent l'anglais passent beaucoup de temps à développer leurs compétences orales, négligeant les livres, mais la lecture permet d'obtenir d'énormes résultats. Commencez par des livres pour enfants ou de la littérature adaptée. Les premières pages sont généralement difficiles, vous trébucherez, vérifiez constamment le dictionnaire, mais après une semaine, vous serez capable de lire l'anglais assez couramment et vous apprendrez à apprécier ce processus.

6. Soyez patient

Il n'y a rien de mal à ne pas savoir quelque chose ; c'est pire si vous ne voulez pas savoir. C’est formidable que vous n’ayez pas abandonné votre envie d’apprendre l’anglais, malgré vos premiers échecs. La motivation est une base essentielle pour un apprentissage réussi. Prenez votre temps, apprenez à prendre plaisir à acquérir de nouvelles connaissances, c'est tellement excitant ! Ce qui arrive rapidement a rarement de la valeur, alors ne faites pas attention à la vitesse d'apprentissage, l'essentiel est la qualité. Allez vers votre objectif, certes lentement, mais avec confiance, et vous réussirez !

7. Félicitez-vous et croyez en vos propres forces

Nous espérons que notre article vous aidera à croire en vous et vous encouragera à prendre des mesures décisives.

N'abandonnez pas ! Si vous n’avez jamais appris l’anglais auparavant, cela ne veut pas dire que vous êtes désespéré. Peut-être avez-vous simplement choisi le mauvais chemin vers la connaissance. Chacun de nous a son propre chemin dans la vie, en amour, dans sa carrière, dans l'apprentissage de l'anglais. Nous vous souhaitons un bon voyage !

La nouvelle année est arrivée. Beaucoup de gens, dont moi, se sont déjà fixés des objectifs assez ambitieux pour les 12 mois à venir. Quelqu'un veut perdre/prendre du poids, quelqu'un veut se débarrasser de ses mauvaises habitudes, quelqu'un rêve d'ouvrir sa propre entreprise. Imaginez, il y a aussi ceux qui veulent commencer à apprendre l’anglais !

Dans cet article, je parlerai des erreurs courantes qui vous empêchent d'apprendre l'anglais.

Pas vraiment besoin d'apprendre l'anglais

Si vous commencez à apprendre l’anglais chaque année (trimestriellement/mensuellement/à des moments de motivation, etc.) et qu’à un moment donné vous abandonnez, alors vous n’avez pas besoin de cette langue. Bien sûr, vous vous convainquez que vous avez besoin de l’anglais, mais lorsqu’on vous demande « pourquoi ? vous décrivez de vagues perspectives : « connaître l'anglais augmentera mon salaire », « je souhaite communiquer à l'étranger en anglais ». Pour certains, ces raisons suffiraient à travailler sans relâche sur l’anglais, mais pas dans ce cas. Pourquoi investir énormément de temps dans la formation, alors qu'il est tout à fait possible de vivre avec le salaire actuel et que les gens à l'étranger comprendront toujours ? Si vous n’avez pas un besoin urgent et/ou une envie incroyable, alors vous stagnerez au même endroit. Quel est alors l’intérêt de vous reprocher de ne pas prendre des mesures qui ne vous apporteront pas d’avantages tangibles personnellement ? Peut-être vaut-il mieux concentrer votre énergie sur ce dont vous avez réellement besoin ?

Qui sait, peut-être que le besoin d’apprendre l’anglais vous a été imposé par la société ? Tout le monde dit que « maintenant on ne peut aller nulle part sans l'anglais », sans même comprendre le sens de cette phrase trop généralisée, et vous, succombant à l'instinct grégaire, vous lancez également des études. Si vous ne voyez personnellement aucun avantage dans ce type d’activité, alors vous ne devriez pas faire ce que dit la majorité.

Il existe deux manières de sortir de cette situation :

1. Oubliez l’apprentissage de l’anglais. Arrêtez d'épuiser votre corps avec une coercition et une insatisfaction constantes qui surviennent après un nouvel échec dans la réalisation du plan. Passez à un autre type d’activité. À un moment donné, un réel besoin d'apprendre l'anglais peut surgir : vous souhaiterez peut-être améliorer votre professionnalisme dans une nouvelle entreprise, et les meilleurs supports pour atteindre cet objectif sont en anglais. Peut-être que réussir dans un domaine vous donnera la force et la motivation nécessaires pour réessayer d’apprendre l’anglais.
2. Demandez-vous : pourquoi ai-je besoin de l'anglais ? Si le besoin réel est difficile à identifier, essayez alors de créer les conditions de son apparition. Par exemple, jusqu'à ce que je commence à travailler avec les Américains. Une fois que j’en ai ressenti le besoin, je suis devenu incroyablement motivé.

Réévaluer vos capacités

Apprendre l’anglais est un type d’activité dans lequel des cours fréquents et courts sont bien plus efficaces que des cours rares mais longs. Une situation similaire est observée dans la prise de masse musculaire ou la combustion des graisses. Quels que soient vos efforts, vous ne parviendrez pas à obtenir des résultats tangibles en peu de temps. à long terme résultat, car il ne s’agit pas du nombre d’heures, mais de leur bonne répartition sur une longue période.

Disons qu’un gars maigre comme moi voulait « gonfler » en deux semaines. « Je vais travailler dur, donc tout est possible ! » Passer 3 heures par jour à la salle de sport et manger 6 000 kilocalories pendant deux semaines ne lui ajoutera pas de masse musculaire. Il grossira à cause de la quantité insensée de calories et de trois heures d'entraînement par jour. En conséquence, il deviendra désespéré et conclura à tort qu’il a une prédisposition génétique à prendre de la graisse et à perdre de la force pendant l’entraînement.

Une situation presque identique peut se présenter lors de l’apprentissage de l’anglais. Vous voulez l'apprendre rapidement, alors vous faites un plan irréaliste pour vous-même, dans lequel vous consacrerez 4 à 5 heures à étudier chaque jour. D'après vos calculs, en un mois à cette intensité vous obtiendrez des résultats sans précédent, donc 30 jours est un tarif tout à fait raisonnable, vous pouvez être un peu patient. Que va-t-il réellement se passer ? Après quelques jours, vous remarquerez qu'au bout de deux heures, les nouvelles informations ne sont plus perçues. Ce qui a été appris est oublié et confus. Chaque jour, il deviendra de plus en plus difficile de se forcer à étudier. Vous commencerez à sauter des jours et à réduire vos activités. Vous vous reprocherez un écart impardonnable par rapport au plan en raison de votre manque de discipline et par conséquent vous arriverez à la conclusion erronée que parler une langue étrangère dépasse vos capacités.

Il faut comprendre que de telles tâches ne durent pas un mois ni même un an. Ainsi, en ce qui concerne l'apprentissage de l'anglais, le plus important est de choisir le rythme d'étude optimal, auquel vous ne serez pas épuisé au bout d'une semaine. Expérience. Je ne recommande pas de travailler jusqu'à l'échec à chaque cours, car cela pourrait vous décourager de faire de l'exercice pendant un certain temps. En d’autres termes, vous devez trouver un juste milieu.

Chaque personne a une limite individuelle pour une progression quotidienne maximale. Cette limite est, entre autres facteurs, influencée par votre niveau de stress global : plus il est élevé (problèmes au travail, manque de sommeil, impayés de prêts, etc.), moins vous aurez d'énergie pour étudier. La conclusion est évidente.

L'anglais auto-apprenant coûtera moins cher

La raison pour laquelle la plupart des débutants dans l'apprentissage de l'anglais choisissent la voie de l'auto-apprentissage réside dans leur réticence à investir des ressources financières. Grâce à Internet, l’illusion d’un auto-apprentissage facile et gratuit a été créée. Malgré le fait que je connaisse une personne qui a atteint un niveau élevé, selon ses assurances, par elle-même - j'ose d'ailleurs suggérer qu'il est loin d'être le seul - il faut reconnaître qu'il s'agit d'une exception à la règle.

Il suffit de suivre un forum pour les apprenants de l'anglais et de voir de nombreux sujets consacrés à l'évaluation d'un plan d'études de leur propre conception ou à la recherche de la prochaine « pilule magique », car d'année en année leur auto-apprentissage ne mène pas à n'importe quel résultat. Cependant, ces personnes continuent de convaincre les habitués du forum que cette fois, ils réussiront, que leur méthode est efficace et qu'ils écriront certainement sur leurs succès dans quelques mois. Quelqu'un reviendra dans quelques mois pour se plaindre de l'injustice de tout, et quelqu'un reviendra dans un an avec un autre plan ambitieux, dont l'effondrement est inévitable.

Le problème est que l’écrasante majorité croit en son exclusivité et est incapable d’évaluer correctement ses capacités.

Avant de vous lancer dans l'apprentissage de l'anglais par vous-même, évaluez les chances d'une issue favorable pour ce type d'activité en vous posant la question suivante : avez-vous des exemples de maîtrise réussie de quelque chose par vous-même ? Si, par exemple, vous étiez capable de maîtriser de manière autonome la notation musicale et de maîtriser certains instruments de musique exactement en travaillant dur et en étudiant diverses littératures, vous avez alors toutes les chances d'apprendre l'anglais par vous-même, car la discipline et le désir d'apprendre de nouvelles informations sont extrêmement nécessaires dans ce domaine. Si vous avez abandonné de nombreux cours différents pour une raison ou une autre, alors, franchement, vous n'avez aucune condition préalable pour réussir à maîtriser la langue anglaise par vous-même. Triste mais vrai.

Néanmoins, la possibilité d’apprendre l’anglais par soi-même est offerte à beaucoup. Mais pas à partir de zéro. Je vous recommande fortement de ne pas perdre de temps à mémoriser des mots dans une liste, à bourrer des passages d'œuvres classiques ou à chercher des livres de magie et des cours vidéo, mais de vous tourner vers un professionnel pour acquérir au moins des connaissances de base. Avantages :

— surmonter les premières difficultés qui surviennent lors de l'apprentissage d'une langue ;

— l'argent versé constituera une excellente incitation à ne pas se dérober et à tirer le meilleur parti de vos cours ;

— établir une base de qualité pour la poursuite du travail indépendant ;

— correction instantanée des erreurs et réponses à vos questions.

Après avoir acquis les connaissances de base, il sera plus facile d'organiser une formation indépendante. Vous pouvez commencer à communiquer avec des étrangers et apprendre ce qui est nécessaire ici et maintenant. .

Est-ce moins cher d'apprendre l'anglais par soi-même ? À mon avis, non. Vous économiserez peut-être de l’argent, mais vous consacrerez beaucoup plus de temps et d’efforts à la formation. Il y a de fortes chances que vos progrès soient si minimes que vous deviendrez frustré et abandonnerez cette activité peu prometteuse.

Vous savez maintenant comment corriger trois erreurs courantes commises lors de l'apprentissage de l'anglais au stade initial. Vos chances de mener à bien ce projet linguistique sont augmentées. Je te souhaite bonne chance !

Écrit :
Mark, as-tu toi-même pensé à cela à propos de l'anglais ? Je suis un peu choqué (
quelque chose que je ne comprends pas
vous avez 28 ans et avez 11 ans d'expérience dans l'enseignement...
Je m'incline avec une profonde révérence))
mais je n'arrive pas à surmonter l'anglais (ou ma paresse).. Je me moque déjà tellement de moi-même.. que j'ai décidé d'apprendre l'italien.. et ensuite seulement revenir à l'anglais (tout à coup, une vérité sera révélée à mon subconscient )

Je réponds humblement.
Oui, j’ai eu la chance que même à un âge tendre, caractérisé par une conscience fragile et un maximalisme juvénile, cette voie m’est tombée dessus. J'étais tellement absorbé par l'idée que je n'ai pas remarqué combien de temps je passais à me préparer.

Même plus tard, après avoir étudié le français, le suédois et maintenant l'allemand, il m'était difficile d'imaginer comment j'en étais arrivé là en anglais. Cependant, je trouve la réponse : un intérêt profond, une excitation juvénile, un passe-temps intéressant, un désir de communiquer avec des étrangers (c'est-à-dire une motivation).

Si maintenant je voyais constamment des Allemands et me sentais impuissant, je pense que j'apprendrais la langue plus rapidement. 🙂

L'italien est une langue agréable et facile à apprendre. Je pense que tu as pris la bonne décision de changer. Parfois, il faut vraiment faire une pause dans une langue pour y revenir plus tard. Je suis revenu à l'anglais trois fois (quoique à intervalles assez courts) : il faut tout mettre en tête et le mettre sur les étagères, il faut vivre avec cette information. Au début, il semble qu'elle soit déjà à bout, mais un peu de temps passe - et tout à coup, il y a une telle clarté qu'on ressent même une agréable volonté de continuer.

La situation était la même avec le français : d'être aimé, « avec une belle prononciation », il est devenu gluant et dégoûtant. Et une telle particularité m’a hanté pendant quelques années. Mais ensuite j'ai simplement changé de manuel et je me suis tourné vers un tuteur pour qu'il puisse m'apprendre toute la grammaire d'un coup. Cela a aidé – de manière significative.

Ne pas trop étudier est un commandement extrêmement important pour un étudiant. Faites-le avec plaisir, le processus ira alors beaucoup plus vite. Continuer les connaissances laissées à temps nécessite beaucoup moins d'efforts et de temps que de travailler avec dégoût à cause d'une surcharge.

Mangez avec plaisir
Boire avec mesure.

Et profitez de la vie telle qu'elle est !- comme le poursuit Ignatova.

Tout s'arrangera pour toi, Allah !

En résumé, je propose cinq règles pour maîtriser une langue.
1. Pour que la langue sorte facilement, elle doit être consommée, comme la viande, en petits morceaux, en la mâchant soigneusement.
2. Vous devriez absolument vous reposer. Il n’y a pas plus d’avantages à une surcharge qu’à une indigestion.
3. Si vous vous sentez plein de connaissances, laissez-les digérer. Faites une pause. Faites autre chose.
4. Amusez-vous. Profitez du processus.
5. Ne pas être surchargé ne signifie pas être paresseux. Faites un peu plus que ce qui vous est demandé. Apprenez plus que ce qui vous est donné en classe. Dans une minute libre, souvenez-vous du matériel, dites une phrase ou deux. Certainement d’humeur légère. De manière ludique.

Comment apprendre l'anglais, le français, l'allemand ? Je ne me souviens de rien. Comment apprendre la grammaire ? Cette question a été posée au moins une fois par tous ceux qui ont commencé à apprendre une langue étrangère. Et il faut dire que 80% des étudiants tombent sur le même râteau, ce qui les empêche de maîtriser la langue et les met incroyablement en colère.

Nous vous présentons donc les 5 principales erreurs de tous les « polyglottes » débutants :

1. J’ai acheté des livres et essayé d’étudier, mais c’est trop difficile. Et... bien sûr, j'ai abandonné après quelques cours. Cela arrive souvent. Par enthousiasme, nous achetons les manuels les plus cool et les plus chers, nous nous asseyons confortablement et commençons à enseigner. Et au bout de 10 minutes, le fusible a disparu comme si cela ne s'était jamais produit. En effet, toute langue nécessite une explication séquentielle, d'abord l'alphabet, puis les bases de la grammaire, etc. En apprenant une langue dans les livres, nous nous engageons dans un tourbillon de difficultés. Et la complexité est le pire ennemi de l’enthousiasme.

Recette: Armez-vous d’aide. Laissez votre tuteur vous expliquer la grammaire de manière claire et cohérente. Donne des exemples, montre des images, donne des diagrammes - c'est toute votre base. Si vous l'établissez correctement et efficacement maintenant, vous ne serez pas confronté au fait que vous ne serez pas capable de formuler correctement une phrase, de rédiger une lettre ou même de demander votre chemin à l'étranger.

2. Il n'y a pas assez de temps pour les cours, j'ai déjà enseigné, mais j'ai oublié. L'irrégularité des cours est le problème le plus courant. Mais le fait est qu’ici, nous nous mentons. Pas le temps ? Sérieusement? Remarquez combien de temps vous retardez vos études ? Une semaine, un mois, six mois ? Si le délai est supérieur à un mois, cela signifie que vous êtes définitivement paresseux. Oui, il y a le travail, les études, la famille, mais il y a aussi des moments où nous regardons une série télévisée stupide et pensons à quel point c'est ennuyeux. Et ici, il faut attraper ce moment par la queue ! Oui, si vous commencez à appeler un tuteur chez qui vous devez vous rendre à l'autre bout de la ville, vous raccrocherez probablement sans attendre de réponse. Et si vous vous asseyez pour étudier un manuel, vous le fermerez en 5 minutes.

Recette: Ouvrez votre série préférée dans une langue étrangère. Si vous ne le trouvez pas, activez une vidéo intéressante sur YouTube, toujours avec des sous-titres et toujours avec des phrases écrites. La prochaine fois que vous vous ennuyez, ouvrez les notes et lisez-les une ou deux fois.

Mieux encore, pendant que vous disposez d'une demi-heure supplémentaire, rendez-vous sur la page de votre langue étrangère à l'école TutorOnline et trouvez celui des tuteurs qui. Commencez la leçon avec lui en expliquant que vous disposez de 10-20-30 minutes et que vous souhaitez aborder certains sujets de grammaire ou même simplement vous entraîner à parler. Non, cela ne semble pas étrange, beaucoup de nos étudiants ont des horaires chargés et c'est exactement ce qu'ils font. Les tuteurs accueillent les étudiants actifs et sont toujours heureux de les aider.

3. J’étudie depuis plusieurs mois, mais je ne sais rien. C'est une question de répétition. Assurez-vous d'apprendre de nouveaux mots et de les prononcer constamment. Accrochez la liste au réfrigérateur, au miroir, à la porte, n'importe où. Mais répétez tous les mots à chaque fois, si nécessaire, espionnez. Fixez-vous un objectif de 100 nouveaux mots chaque mois. Cela ne représente que 3 à 4 mots par jour.

Si vous sentez que vous ne comprenez pas la grammaire, ne la cachez jamais au tuteur, si vous avez demandé 3 fois et que vous ne comprenez pas - demandez 103, c'est vrai ! Et il y aura certainement un effet !

4. Je ne sais pas pourquoi. Le manque d’objectifs est le principal ennemi des résultats. Recette: Pour apprendre une langue, vous devez répondre clairement à la question de savoir pourquoi vous en avez besoin. Sinon, vous n’étudierez que de temps en temps, gaspillant ainsi vos connaissances.

5. Ce n’est pas le mien. J’aimerais apprendre, mais je ne peux pas. Souviens-toi! Il n’y a aucune langue au monde que vous ne puissiez apprendre ! L'école en ligne TutorOnline existe depuis 6 ans et nous avons des centaines d'étudiants qui sont venus avec un niveau absolument nul, mais les bons tuteurs font des merveilles. Vous réussirez certainement, la seule chose importante n'est pas de s'arrêter, mais de le faire !

TutorOnline croit en vous et est toujours heureux de vous voir en cours !

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En 2 ans il est possible de parler une langue étrangère. Peut-être pas en tant que locuteur natif, mais à un niveau suffisant pour entretenir une conversation sur des sujets généraux, bien sûr. Pour ce faire, il n’est pas nécessaire de vivre dans un pays anglophone, il suffit de pratiquer régulièrement. Cependant, de nombreuses personnes étudient l'anglais pendant des années : elles essaient différentes approches, commencent et abandonnent leurs études à plusieurs reprises, changent de cours et de tuteur. Mais en fin de compte, ils restent au niveau de « appris une fois à l’école », devenant simultanément déçus par toutes les méthodes ci-dessus. Cela vous semble familier ?

Il est important d'apprendre une chose : la paresse et la procrastination ne sont pas des raisons pour lesquelles vous n'avez pas encore appris l'anglais, mais une conséquence. Ces deux ennemis de la productivité apparaissent lorsque quelque chose ne va pas dans votre système d’apprentissage de l’anglais. Examinons plus en détail les raisons possibles :

Il n’y a pas de compréhension claire de l’objectif. « Tout le monde enseigne et je dois le faire »

Puisque tous les gens vivent dans un certain cercle social, ils ont tendance à être influencés les uns par les autres. Les pensées ressemblent à ceci : « Tous mes amis suivent des cours d'anglais ou travaillent avec un tuteur. Je devrais le faire aussi." De plus, l'abondance des cours de langue et de la publicité véhicule également un certain message : « Tout le monde a déjà appris l'anglais et est heureux ! Qu'est-ce que tu attends ? Et une personne va apprendre l’anglais simplement parce que tout le monde le fait. Mais il n’en voit pas l’intérêt, alors il arrête périodiquement puis reprend les cours.

L’objectif est trop global et inaccessible. "Je veux parler anglais comme Shakespeare"

Souvent, ces objectifs globaux se fixent eux-mêmes par ceux qui commencent tout juste à apprendre une langue. Cela conduit au début à une activité excessive : on fait beaucoup d'exercices, on achète beaucoup de livres, une personne s'inscrit simultanément à des cours et se rend chez un tuteur. Ainsi, après des périodes différentes, en fonction de la réserve de force de l’élève, l’épuisement et la déception s’installent.

Mauvais programme

Tout est simple ici. Une personne a un certain niveau de grammaire, connaît un minimum de vocabulaire et il est temps pour elle de pratiquer activement ses compétences orales. Mais on lui propose autre chose : lire des textes complexes, les traduire, faire des exercices de grammaire et, horreur des horreurs, apprendre les dialogues par cœur. Ou, au contraire, il veut connaître parfaitement la grammaire, mais il est obligé de parler uniquement en classe, sans se laisser distraire par la grammaire en principe. Dans les deux cas, la motivation chute rapidement car la personne ne voit pas le sens de toutes ces actions.

Passivité et transfert de responsabilité vers l'enseignant. "Laissez-les m'apprendre"

Cela se produit souvent ainsi : un élève vient en classe et regarde le professeur avec impatience : "Vous êtes un professionnel ici, alors apprenez-moi pendant que je fais une sieste." Il est très important de comprendre que le succès du processus éducatif est le résultat des efforts conjoints de l'enseignant et de l'élève. Si l’un d’eux essaie de rejeter toute la responsabilité sur l’autre, il n’y aura aucun résultat.

Le besoin de sortir de sa zone de confort et d’agir. "Quelle est la prochaine étape ?"

Lorsqu'une personne est dans l'état « J'apprends l'anglais », elle justifie son inaction par un manque de connaissances et de compétences. Dès qu'il « apprendra » l'anglais, il devra changer quelque chose dans sa vie : demander une promotion, changer de travail, approcher et parler à un étranger en voyage. C’est stressant et il n’y a aucune garantie que le succès sera atteint. Tant qu'une personne est dans sa zone de confort « apprenant » l'anglais, il y a moins de demande de sa part. Par exemple, n'est-il pas aussi effrayant d'échouer un contrat avec une entreprise de Bila Tserkva qu'avec une entreprise de Californie ?