Salutations, cher lecteur.

Au début de l’apprentissage de l’anglais, on peut rencontrer tellement de choses effrayantes et incompréhensibles qu’il n’est pas difficile de décourager toute envie d’apprendre. Mais si vous abordez le problème avec sagesse, vous pouvez obtenir un succès significatif. Aujourd'hui, pour que l'envie d'apprendre ne s'enfuie pas, la leçon sera consacrée à un sujet issu des « bases » : « Les pronoms de la langue anglaise ».

Avec l’expérience, je suis arrivé à la conclusion que toute information doit être rangée sur des étagères. Je vais donc tout vous donner dans un tableau, avec traduction et même prononciation.

Commençons, je suppose.

Pronoms personnels

La première chose avec laquelle vous devez vous familiariser lorsque vous apprenez une langue, ce sont les pronoms personnels. C’est ce que nous utilisons quotidiennement dans nos discours. Je, nous, vous, lui, elle, eux, nous, vous... - tout cela constitue la base de toute proposition. Au stade initial, 50 % de vos propositions commenceront par eux. Le reste contiendra naturellement des noms. Ci-dessous dans le tableau, vous pouvez les étudier visuellement.

Les pronoms possessifs

« Ce qui est à moi est à moi ! " - ou une histoire sur la façon de comprendre quel genre de mot sont les pronoms « possessifs ». Le mien, le sien, le sien, le leur, le nôtre - c'est ce qui se cache derrière ce mot. D'ailleurs, 20 % supplémentaires de vos mots commenceront par ces mots : mon mère- ma mère,son chien- son chien.

À propos, si vous pensiez que tout se terminerait si simplement, vous vous trompiez lourdement, car nous n'avons pas encore discuté des pronoms possessifs absolus.

Vous vous demandez probablement quelle est la différence. La différence est qu’après ces pronoms, nous n’utilisons pas de noms. Regardons un exemple :

Il est mon stylo . - C'est mon stylo.

Le stylo est le mien. - Ce stylo mon.

Le balle est son. - Ce balle son.

Et notez que dans les phrases avec des pronoms possessifs, l'accent logique se déplace vers leur côté! L’importance de savoir à qui appartient la chose passe en premier ici !

Pronoms démonstratifs

Souvent, dans le discours, il est nécessaire d'utiliser des pronoms démonstratifs. Ça, ceux-là, ceux-là, ceci - toutes ces formes de pronoms sont très souvent utilisées aussi bien dans le langage écrit que parlé. Examinons de plus près comment nous pouvons les utiliser.

Pronoms réfléchis

Tout le monde n’a probablement pas entendu ce que sont les pronoms réfléchis. Quelque part dans 3ème année Des écoliers choqués commencent à se serrer la tête à la recherche d'une explication. C'est compréhensible, car en russe, nous les utilisons rarement en principe et nous commençons tout juste à apprendre l'anglais.

Si vous avez encore des questions auxquelles je n'ai pas pu répondre dans cette leçon, posez-les dans les commentaires. Si votre soif de connaissances nécessite plus, abonnez-vous à ma newsletter. Une aide régulière et professionnelle dans l’apprentissage de la langue vous attend. Pour les enfants et les adultes, je dispose des informations les plus précieuses et les plus utiles de mon expérience.

À bientôt!

P.S. N'oubliez pas de consolider les informations reçues, vous pourrez ensuite les prendre d'assaut)).

Pronom- une partie du discours qui désigne des personnes, des objets, des phénomènes déjà mentionnés précédemment dans le discours ou le texte, et les remplace. Un pronom est généralement utilisé dans une phrase à la place d'un nom ou d'un adjectif, parfois à la place d'un adverbe ou d'un chiffre. Ainsi, les pronoms vous permettent d'éviter de répéter les mêmes noms, adjectifs et autres parties du discours.

Pronoms anglais diffèrent par la personne, le nombre, le sexe (uniquement à la 3ème personne du singulier) et le cas. Un pronom doit être en accord avec le nom auquel il se réfère. Par conséquent, si un nom est au singulier, alors le pronom qui le remplace doit être au singulier, et vice versa. Si le nom est féminin, alors le pronom doit être féminin, et ainsi de suite.

Par exemple:
Le formerétait en retard, il avait été retardé.
Formerétait en retard, Ilétait coincé quelque part.

Le les trainsétaient en retard, ils avait été retardé.
Trainsétaient en retard, Ils ont été retardés quelque part.

Grammaticalement pronoms en anglais sont divisés en plusieurs types. Ils sont présentés dans le tableau ci-dessous. Chaque type de pronom sera discuté plus en détail dans les sections suivantes.

• Pronoms personnels en anglais

- ce sont des pronoms Je, nous, lui, elle, cela, nous, eux. Le but principal des pronoms personnels est de remplacer les noms si le contexte montre clairement de quoi ou de qui nous parlons.

Pronoms je Et nous font référence au locuteur et correspondent aux pronoms russes « je » et « nous ». Ce sont des pronoms à la première personne ( je a une forme singulière, nous– forme plurielle).

Par exemple:
je je suis libre maintenant.
Maintenant je gratuit

Nous il faut y aller.
Nous doit y aller.

Pronom toi fait référence à l'interlocuteur ou aux interlocuteurs et est un pronom à la deuxième personne. Veuillez noter qu'en anglais moderne toi a toujours une forme plurielle et, par conséquent, le verbe qui le suit suit toujours au pluriel. En russe, il correspond à la fois au pronom « vous » lorsqu'on s'adresse à un groupe de personnes, ou à une personne (sous une forme polie), et au pronom « vous », selon le contexte.

Par exemple:
Tu es un bon travailleur.
Vous/Vous bon travailleur.

Tu as terminé vos devoirs avec succès.
Toi accompli avec succès leurs tâches.

Pronoms lui, elle, ça, eux, sont des pronoms à la troisième personne. Tous ont une forme singulière, sauf le pronom ils, qui a une forme plurielle. De plus, les pronoms il Et elle sont utilisés pour désigner respectivement les hommes et les femmes, et le pronom il désigne tous les objets, événements, phénomènes inanimés, etc. (c'est-à-dire correspond au genre neutre en russe). Aussi il souvent utilisé pour désigner les animaux.

Pronom ils utilisé pour désigner à la fois des personnes et des objets :

Pronom il peut également être utilisé en relation avec des personnes lorsque le locuteur tente d'établir l'identité de l'interlocuteur :

Il utilisé dans les questions disjonctives lorsque le sujet est exprimé avec des mots rien,tout Et tous:

Tout va bien, n'est-ce pas il?
C'est bon, n'est-ce pas ?

Rien ne s'est passé, n'est-ce pas il?
Il ne s'est rien passé, n'est-ce pas ?

Il peut être utilisé comme sujet ou objet d'introduction dans de telles phrases où le sujet ou l'objet est en fait exprimé par une proposition infinitive ou subordonnée. En russe, dans de tels cas, le pronom il il n'y a pas d'équivalent.

Par exemple:
Il n'est pas facile de résoudre ce problème mathématique.
Ce n'est pas facile de résoudre ce problème mathématique.

Il utilisé comme sujet formel qui n'a pas de signification propre dans les déclarations sur le temps, la météo, la température, la distance, etc. :

Il il pleut.
Il pleut.

Il il est six heures.
Six heures.

Il est une journée froide.
Journée froide.

Les pronoms personnels en anglais ont des formes différentes selon les cas. Distinguer cas nominatif des pronoms personnels (Pronom Sujet), Et cas sujet des pronoms personnels (Pronoms Objet).

Nominatif	Cas subjectif
je	moi – à moi, moi, par moi, etc.
Toi	vous - vous, vous, par vous, etc.
Il	lui - le sien, lui, etc.
Elle	elle - elle, elle, etc.
Il	il – le sien, lui, etc. (à propos des objets inanimés)
Nous	nous – à nous, nous, nous, etc.
Ils	eux – les leurs, eux, eux, etc.

• Je et Moi : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

• Par exemple:
  je je suis enseignant (pas moi).
  je- professeur.

  Donne ça à moi(et NON je).
  Donne-le-moi pour moi.

  Il est parfois difficile de choisir le bon pronom et les locuteurs font des erreurs en les utilisant. Choisissez entre je / Moi c'est plus difficile lorsque ces pronoms sont associés à un autre pronom ou nom. Dans ce cas, ils doivent être utilisés conformément aux règles d'utilisation du sujet ou de l'objet dans une phrase.

  Par exemple:

  Qu'est-ce qui est correct ?

  "C'était je qui a fait les devoirs." ou "C'était moi qui a fait les devoirs.
  Ce je j'ai fait mes devoirs.

  Simplifiez l'énoncé :

  "je j'ai fait mes devoirs." Donc"C'était je qui a fait les devoirs. est la bonne option.

  moi(et NON je).
  Le professeur a donné des devoirs à mon ami et pour moi.

  Si vous ne comprenez pas pourquoi la phrase ci-dessus est correcte, simplifiez-la à nouveau. Décomposez l’offre par participant.

  Le professeur a donné les devoirs à mon ami.
  +
  Le professeur a donné les devoirs à moi.
  =
  Le professeur a donné les devoirs à mon ami et moi.

  Les pronoms personnels au nominatif dans une phrase servent de sujet ou de partie nominale du prédicat :

  Mike n'est pas encore revenu. Il est toujours dans son bureau.
  Mike n'est pas encore revenu. Il est toujours au travail. ( il remplace le nom propre Micro, et remplit la fonction de sujet.)

  Les pronoms personnels dans le cas sujet dans une phrase servent d'objet direct ou indirect :

  Nous avons appelé son féliciter son.
  Nous l'avons appelée pour la féliciter. ( Dans cette phrase, les pronoms son servir de complément direct.)

  Nous nous sommes excusés auprès lui.
  Nous lui avons présenté nos excuses. ( Dans cette phrase, le pronom lui remplit la fonction de complément indirect.)

• Pronoms réfléchis en anglais

Pronoms réfléchis en anglais formé de pronoms possessifs avec l'ajout d'une particule -soi pour le singulier et –soi pour le pluriel.

	Pronom personnel	Pronom possessif
La seule chose nombre	je	moi-même
	Toi	toi-même
	Il	se
	Elle	se
	Il	lui-même
Pluriel nombre	Nous	nous-mêmes
	Toi	vous-mêmes
	Ils	eux-mêmes

Pronoms réfléchis anglais sont utilisés lorsque le sujet et l'objet de la phrase sont la même personne ou, en d'autres termes, lorsque l'action est dirigée vers soi-même.

Par exemple:
Alice scie se dans le miroir.
Alice scie moi-même dans le miroir.

John je ne sais pas quoi faire se.
John je ne sais pas ce qui ne va pas toi-même faire.

En russe, la réflexivité peut être véhiculée par une particule verbale –xia ou -s:

Nous avons dû nous expliquer au professeur.
Nous avons dû explique-toi devant le professeur.

De plus, les pronoms réfléchis en anglais peuvent être utilisés pour souligner qu’une action est effectuée de manière indépendante, sans aide extérieure.

Par exemple:
Elle se a admis son erreur.
Elle se a admis son erreur.

Le directeur m'a parlé se.
Directeur moi-même m'a parlé.

je moi-même nettoyé la maison.
je moi-même nettoyé la maison.

Les pronoms réfléchis peuvent souvent être utilisés à la place des pronoms personnels après les mots comme, comme, mais (pour), Et sauf (pour):

Ces chaussures sont spécialement conçues pour les coureurs rapides comme toi(= comme toi).
Cette chaussure est spécialement conçue pour les coureurs rapides comme Comment vas-tu.

Tout le monde était content sauf moi(= sauf moi).
Tout le monde était content sauf moi.

Certains verbes ne sont pas utilisés avec des pronoms réfléchis. En règle générale, ces verbes sont les mêmes en russe et en anglais.

Par exemple:
Soudain la porte ouvert. (ET NON Soudain, la porte s'est ouverte.)
Soudain la porte ouvert.

Ses livres vendons Bien. (ET NON, ses livres se vendent bien.)
Ses livres sont bons à vendre.

J'ai essayé de se concentrer. (ET NON j'ai essayé de me concentrer.)
J'ai essayé se concentrer.

Cependant, certains de ces verbes en russe et en anglais ne coïncident pas :

Il lavé et rasé le matin.
Le matin, il échoué Et rasé.

Elle se sent heureux.
Elle se sent heureux.

• Pronoms interrogatifs en anglais

Les pronoms interrogatifs en anglais sont utilisés pour poser des questions. Certains d'entre eux ne peuvent spécifier que des personnes (par exemple : " OMS") et d'autres sur des objets et des personnes (par exemple, " Quoi"). Ils ne sont pas divisés en singulier et pluriel, ils n'ont donc qu'une seule forme. Les pronoms interrogatifs introduisent ce qu'on appelle. questions spéciales, à laquelle on ne peut pas répondre simplement « oui » ou « non ».

Il y a les suivants Pronoms interrogatifs anglais:

OMS? - OMS?
qui? - qui? à qui ?
quoi ? - Quoi? Lequel?
lequel? - Lequel? lequel?
dont? - dont?

Par exemple:
Quoi est son numéro de téléphone ?
Lequel est-ce qu'elle a un numéro de téléphone ?

Quoi est-ce que tu veux?
Quoi as-tu besoin ?

Comme le montre le tableau, les pronoms interrogatifs dans une phrase peuvent servir de pronom sujet, objet ou possessif.

Sujet	Ajout	Pronom possessif
OMS	qui	dont
lequel

Pronom OMS fait référence à des personnes et est utilisé sans nom ou pronom ultérieur. Lorsqu'il est consommé OMS le prédicat, en règle générale, a une forme singulière.

Les exceptions sont les cas où la personne qui pose la question sait que la réponse à sa question sera un nom au pluriel.

Pronom qui est la forme indirecte du pronom OMS et est utilisé comme mot interrogatif dans la fonction complément, en particulier dans le style formel. Dans le langage courant, ces fonctions sont remplies par le pronom OMS.

Par exemple:
Qui as-tu téléphoné ? (= OMS as-tu téléphoné ?)
À qui as-tu appelé ? ( La première option a un ton plus formel.)

Pour qui vas-tu voter ?
Pour qui vas-tu voter ? ( Discours officiel.)

Pronom quoi a deux significations - "quoi ?" et "lequel ?" Cela veut dire "quoi ?" pronom quoi est utilisé séparément, tandis que dans le sens « lequel ? pronom quoi fait partie du groupe interrogatif en tête de la question.

Par exemple:
Quoi est-ce que ton nom ?
Comment est-ce que ton nom ?

Quoi le film tu regardes ?
Lequel tu regardes le film ?

Pronom lequel traduit par "lequel ?", "lequel ?" et propose un choix parmi un nombre limité d'éléments, contrairement au pronom quoi, qui requiert plutôt des caractéristiques, ou propose un choix parmi un nombre illimité et non prédéterminé.

Par exemple:
Lequel le pull vous plaît ?
Lequel tu aimes le pull ? ( Cela signifie l'un des nombreux présentés.)

Quoi les pulls vous plaisent ?
Lequel tu aimes les pulls ? ( Cela signifie en général, concernant la coloration, le modèle, etc.)

• Quoi et Quoi : règles d'utilisation, traduction, exemple, différence, différence de sens

Les deux pronoms - et Lequel, Et Quoi sont utilisés dans les phrases interrogatives, et les deux sont traduits par " Lequel", "lequel", etc. Lequel peut également être traduit par " lequel", "lequel", etc.

Quoi utilisé dans les questions où le nombre de réponses possibles est inconnu à l’avance. Celui qui pose la question sait qu'il existe de nombreuses réponses à la question posée et souhaite entendre de la réponse uniquement les options qui l'intéressent.

Par exemple:
Quoi un film es-tu allé voir ?
Lequel es-tu allé voir le film ?

Lequel utilisé dans les questions où le nombre de réponses est déjà connu à l’avance.

Par exemple:
Lequel chaussures dois-je porter avec cette robe – mes bleues ou mes noires ?
Lequel Dois-je porter des chaussures avec cette robe – bleue ou noire ?

Souvent, dans les mêmes situations, vous pouvez utiliser les deux Lequel, Et Quoi, selon ce que veut dire l'orateur.

Par exemple:
Lequel le bus va au centre ?
Lequel est-ce que le bus va au centre ?

Quoi le bus dois-je prendre ?
Sur Lequel dois-je prendre le bus ?

Les deux propositions sont possibles. Dans la première phrase, l'orateur veut probablement dire moins de bus possibles que dans la deuxième phrase.

Remarque : à propos des pronoms Quoi Et Lequel Vous pouvez également lire dans la section sur les pronoms interrogatifs.

Pronom dont- "dont?" dans une phrase, il fonctionne comme un pronom possessif, exprimant la propriété. Et peut être utilisé immédiatement avant le nom auquel il fait référence, ou utilisé indépendamment, sans nom ultérieur, semblable à la forme absolue des pronoms possessifs.

Par exemple:
Dont la voiture dans laquelle tu as roulé ?
DANS dontétais-tu au volant ?

Dont c'est ce livre ?
Dont est-ce un livre ?

• Pronoms démonstratifs en anglais

Comme leur nom l’indique, ils sont utilisés pour indiquer quelque chose ou quelqu’un.

Les pronoms démonstratifs peuvent avoir des formes singulières et plurielles :

Ce(unités) et Ces fermer conférencier.

Que(unités) et Ceux(pluriel) indique un objet ou une personne localisée à distance du haut-parleur.

En plus d'indiquer la distance dans l'espace, les pronoms ceci, ceux-ci, cela, ceux-là, peut indiquer une distance dans le temps. Ce Et ces peut indiquer quelque chose qui s'est déjà produit ou est sur le point de se produire, les pronoms que Et ceux peut indiquer quelque chose qui vient de se produire ou s'est produit il y a quelque temps.

Par exemple:
Écouter ce. Ça va être intéressant.
Écouter Ce. Ce sera intéressant.

Montre ce. Cela vaut le détour.
Regarder Ce. Cela vaut le détour.

Avez-vous vu que? Que c'était merveilleux !
Toi Ce avez-vous vu? Ce c'était merveilleux !

Qui a dit que?
OMS Ce dit?

Parfois pronoms démonstratifs en anglais peuvent agir non seulement comme des mots indépendants (comme décrit ci-dessus), mais aussi comme des définitions de noms. Dans ce cas, ils sont également appelés adjectifs démonstratifs.

Par exemple:
Ce le livre est à moi.
Ce mon livre.

Qu'est-ce que que bruit?
Quoi Ce pour le bruit ?

Ces les fleurs sont très belles.
Ces les fleurs sont très belles.

Ceux les jours étaient les meilleurs.
Ceux les jours étaient les meilleurs.

Ce le cheval est plus rapide que que cheval.
Ce le cheval est plus rapide que que cheval.

Parfois des pronoms que Et ceux peut être utilisé pour éviter de répéter les mêmes mots :

Les rues de Mumbai sont plus fréquentées que ceux de Paris. (= Les rues de Mumbai sont plus fréquentées que les rues de Paris.)
Les rues de Mumbai sont plus encombrées que celles de Paris.

Dans l'exemple au-dessus du pronom ceux utilisé pour éviter de répéter des mots les rues. Au singulier, dans de tels cas, le pronom est utilisé que.

• Pronoms relatifs en anglais

Pronoms relatifs en anglais (who, who, that, which) sont utilisés pour introduire des clauses subordonnées et introduire des informations supplémentaires sur quelqu'un ou quelque chose déjà dit.

Par exemple:
je connais le livre que vous décrivez.
Je connais le livre dont vous parlez. ( Dans cette phrase que remplace un mot précédemment spécifié livre, puis saisit des informations supplémentaires.)

Dans une proposition subordonnée qui introduit des pronoms relatifs, ils peuvent servir de sujet. Dans ce cas, les pronoms peuvent être utilisés qui, quoi, ça. OMS utilisé pour désigner des personnes lequel– pour désigner des objets, que peut désigner à la fois des personnes et des objets.

Par exemple:
Le garçon OMS volé la montre a été puni.
Garçon, lequel a volé une montre et a été puni.

C'est un livre lequel intéressera les enfants de tous âges.
Ceci est un livre lequel intéressera les enfants de tous âges.

Les gens ça/qui j'habite à côté, continue à faire des fêtes toute la nuit.
Personnes, lequel j'habite à côté et je continue à faire des fêtes le soir.

Ce sont les clés que ouvrez la porte avant et arrière.
Ce sont les clés lequel ouvrez les portes avant et arrière.

Aussi les pronoms qui, qui, lequel Et que peut remplir la fonction de complément dans une proposition subordonnée. Dans ce cas, les pronoms OMS Et qui interchangeable, mais qui a une connotation quelque peu formelle.

• Qui et Qui : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

Pronom OMS utilisé comme sujet (à propos d'autres utilisations du pronom OMS voir Cela, Lequel et Qui). En termes simples, n'importe où dans une phrase où les pronoms peuvent être utilisés je, elle ou il, vous pouvez également utiliser OMS.

Dans les phrases interrogatives OMS utilisé pour parler d'une personne ou d'un groupe de personnes qui a fait quelque chose, ou pour demander le nom de quelqu'un. Factuel, dans le discours informel et l'écriture des pronoms OMS utilisé très souvent.

Pronom Qui utilisé dans le langage formel comme objet d'un verbe ou d'une préposition.

Veuillez noter

Pronom Qui rarement utilisé dans les questions.

Par exemple:
À qui tu veux parler ? ( Cela semble démodé, pompeux et contre nature.)
AVEC par qui tu veux parler ?

Attention

Si vous ne savez pas quoi utiliser, essayez le test » il ou lui" – essayez de réécrire la phrase en utilisant des pronoms il ou lui.

Par exemple:
"Il a sorti une photo de son fils, qui il adore. » – « Il l’adore. » Cela semble faux. Donc ce sera bien"Il adore lui."

Sur la base de ce qui précède, il s'ensuit qu'ils remplissent deux objectifs : ils servent de sujet ou d'objet d'une proposition subordonnée et, en même temps, ils relient la proposition principale à la proposition subordonnée.

Par exemple:
J'ai trouvé les clés de la voiture. Vous les cherchiez.
J'ai trouvé les clés de la voiture que vous recherchiez.
J'ai trouvé les clés de la voiture que vous recherchiez.

C'est M. Pierre. Vous l'avez rencontré l'année dernière.
C'est M. Pierre que vous avez rencontré l'année dernière.
C'est Monsieur Peter que vous avez rencontré l'année dernière.

Pronoms indéfinis en anglais

Pronoms indéfinis en anglais indiquer des objets, des signes, des quantités inconnus et incertains. Ils ne désignent pas des objets ou des personnes spécifiques, mais sont utilisés pour les décrire de manière générale.

Par exemple:
Aucun d'entre eux sont déjà venus.
Personne l'un d'eux n'est pas encore arrivé.

Quelques naissent grands, quelques atteindre la grandeur.
Quelques des gens formidables naissent, mais quelques devenir grand.

Personne est venu à son secours.
Personne n'est pas venu à son secours.

Quelqu'un a laissé entrer le chat.
Quelqu'un laissez entrer le chat.

Peu s'en est sorti indemne.
Peu réussi à s'en sortir indemne.

Les pronoms indéfinis peuvent prendre le singulier, le pluriel ou changer de forme numérique selon le contexte.

Vous trouverez ci-dessous un tableau avec tous les pronoms indéfinis, indiquant la forme numérique qu'ils peuvent prendre.

Singulier		Pluriel	Singulier ou pluriel
personne- n'importe qui	n'importe qui- quelqu'un	plusieurs- quelques	tous- Tous
rien- rien	chaque- chaque	les deux- les deux	plus- plus
soit– l'un (sur deux)	tout le monde- Tous	autres- autre	quelques- quelques
tout le monde- Tous	tout- Tous	peu- Un peu	la plupart- majorité
beaucoup- beaucoup	personne- personne	beaucoup- beaucoup	aucun- personne, rien
ni l'un ni l'autre– aucun (sur deux)	personne- personne	n'importe lequel- n'importe lequel
rien- rien	un- un
autre- un autre	quelqu'un- n'importe qui
quelqu'un- quelqu'un	quelque chose quelque chose

Beaucoup pronoms indéfinis en anglais peut être utilisé comme adjectifs :

Un jour mon prince viendra.
Mon prince viendra un jour.

C'est un homme de quelques mots.
C'est un homme de peu de mots.

Un peu de lait a été divisé.
Du lait a été renversé.

• Any and Some : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

Pronoms N'importe lequel Et Quelques sont déterminants. Ils sont utilisés pour parler de quantités ou de nombres incertains, dans les cas où la quantité ou le nombre exact n'est pas important. Principalement, Quelques utilisé dans les phrases déclaratives, et N'importe lequel- à l'interrogatif et au négatif. Vers le russe Quelques Et N'importe lequel, en règle générale, ne sont pas traduits.

Par exemple:
J'ai demandé au barman s'il pouvait m'avoir quelques Eau gazeuse J'ai dit : "Excusez-moi, avez-vous n'importe lequel de l'eau gazeuse ?" Malheureusement, ils n'avaient pas n'importe lequel.
J'ai demandé au barman s'il pouvait m'apporter de l'eau gazeuse. J'ai dit : « Excusez-moi, avez-vous de l'eau gazeuse ? » Malheureusement, ils ne l'avaient pas.

Veuillez noter

Parfois Quelques peut être trouvé dans les phrases interrogatives, et N'importe lequel- dans des phrases affirmatives.

Quelques utilisé dans les phrases interrogatives si la question est une invitation, une demande ou si une réponse positive à la question posée est attendue.

Par exemple:
Pourriez-vous aller chercher quelques des oursons gommeux pendant que tu es au magasin ?
S'il vous plaît, achetez-moi des oursons gommeux pendant que vous êtes au magasin.

N'importe lequel peut également être utilisé dans des phrases affirmatives s'il vient après un mot ayant une connotation négative ou restrictive.

Par exemple:
"Elle m'a donné de mauvais conseils." " Vraiment ? Elle donne rarement n'importe lequel mauvais conseil."
Elle m'a donné de mauvais conseils. - Sérieusement? Elle donne rarement de mauvais conseils.

Note: pronoms N'importe lequel Et Quelques appartiennent au type des pronoms indéfinis. Ces pronoms sont discutés plus en détail dans la section sur les pronoms indéfinis.

• Beaucoup et beaucoup : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

Adverbes Beaucoup Et Beaucoup utilisé principalement dans les phrases interrogatives et négatives signifiant " beaucoup". Il existe également des synonymes de ces adverbes - beaucoup, beaucoup, beaucoup, de grandes quantités de, etc., selon le contexte.

Phrases interrogatives

Combien (combien = combien)... + noms indénombrables

Par exemple:
Comment beaucoup sucre prends-tu dans ton café ?
Combien tu mets du sucre dans ton café ?

Comment beaucoup tu veux de l'argent pour ça ?
Combien(de l'argent) tu veux pour ça ?

As-tu beaucoup des travaux à faire ?
Chez vous beaucoup travail?

Combien (combien = combien)... + noms dénombrables

Phrases négatives

Dans les phrases à construction négative Pas beaucoup Et Peu de généralement traduit par " peu", "Un peu".

Par exemple:
Il ne gagne pas beaucoup argent ( nom argent- indénombrable).
Il gagne peu (= Un peu) argent.

Pas beaucoup les gens ont entendu parler d'elle ( nom personnes- dénombrable).
Peu entendu parler d'elle.

Barbara n'a pas beaucoup amis.
Chez Barbara peu (= Un peu) amis.

• Each and Every : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

Les deux pronoms ont la même signification : « chacun ». La règle générale pour utiliser ces pronoms est la suivante : Chaque utilisé pour parler de deux ou plusieurs objets ou choses, Chaque– lorsque nous parlons de trois objets ou choses ou plus.

Par exemple:
L'orange était divisée en deux moitiés ; chaque moitié leur a été donné. (ET PAS... chaque moitié.)
L'orange était divisée en deux parties, et chaque partie leur a été donné.

Utilisation des pronoms Chaque il est préférable lorsque les choses ou objets décrits sont présentés séparément, l'utilisation du pronom Chaque Il est préférable que les choses ou objets décrits soient présentés dans leur ensemble.

Par exemple:
Chaque garçon dans la classe a reçu un cadeau.
Chaque garçon un cadeau a été offert en classe. ( Chacun séparément.)

Chaque garçon dans la classe est allé pique-niquer.
Chaque garçon (= tous les garçons) est allé pique-niquer en classe. ( Tous les garçons ne font qu’un.)

Chaque, mais pas Chaque, peut être utilisé avec des noms abstraits :

Tu as toutes les raisonsêtre heureux. (ET NON Vous avez toutes les raisons d'être heureux.)
As-tu toutes les raisons se satisfaire.

De même, Chaque(mais pas Chaque) peut être utilisé avec les noms cardinaux :

Les bus partent toutes les dix minutes. (ET PAS... toutes les dix minutes.)
Les bus circulent toutes les dix minutes.

• Little and Few, A Little and A Few : règles d'usage, traduction, exemple, différence, différence de sens

En tant qu'adverbe Petit, donc et adverbe Peu moyens " peu", "petite quantité insuffisante de quelque chose". La différence est que Petit utilisé avec Pas, UN Peu- Avec noms dénombrables.

Par exemple:
Ils ont très petit argent.
Ils ont très peu argent.

Il semble petit espoir.
Il semble y avoir de l'espoir peu.

Hé beaucoup petit au déjeuner.
Il a beaucoup mangé peuà l'heure du déjeuner.

Seulement peu les gens peuvent se permettre de payer de tels prix.
Peu qui peut se permettre de tels prix.

Je sais peu des endroits que je pourrais vous recommander.
je peu Je connais des endroits que je peux vous recommander.

Veuillez noter

Adverbes Petit Et Peu ont une connotation quelque peu négative.

Par exemple:
Je sais peu des endroits que je pourrais vous recommander. = J'aimerais pouvoir recommander plus d'endroits, mais malheureusement il n'y en a pas plus.
je peu Je connais des endroits que je peux vous recommander. = J'aimerais pouvoir vous recommander plus d'endroits, mais malheureusement il n'y a pas d'autres endroits.

Si avant les adverbes Petit Et Peu l'article indéfini est utilisé un, ils acquièrent une connotation positive et ont une signification similaire au mot quelques – "quelques", "un certain montant", "Un peu"etc.

Quelques utilisé avec noms dénombrables.

Par exemple:
Nous devons obtenir quelques choses en ville.
Nous avons besoin quelque chose récupérer en ville.

Nous avons quelques gâteaux restants de la fête. = Nous avons quelques gâteaux restants de la fête.
Il nous en reste de la soirée quelques des gâteaux.

Un peu utilisé avec .

Par exemple:
Avec un peu l'entraînement que Mike pourrait très bien faire.
Un peu Avec de la pratique, Mike réussira.

• Utilisation du pronom all en anglais

Le pronom all en anglais peut être utilisé à la fois comme pronom adjectif et comme pronom nom. Tous signifie « tout », « tout », « tout », etc.

Plus souvent tous utilisé avec des noms indénombrables et avec des noms au pluriel (dans ce cas, il doit y avoir plus de deux objets décrits).

Par exemple:
Tous les enfants besoin d'amour.
A tous les enfants besoin d'amour. ( Pronom tous enfants. )

J'aime toute la musique.
J'aime toute (= toute, différente) la musique. (Pronom tous utilisé avec un nom indénombrable musique. )

Tous les invités est arrivé.
Tous invités est venu. ( Pronom tous utilisé avec un nom pluriel invite. )

Si tous utilisé avec un nom pluriel, le verbe a généralement aussi une forme plurielle. Après un nom indénombrable, le verbe a une forme singulière.

Par exemple:
Tous fromage contient graisse.
Tout (= tous) les fromages contiennent des graisses.

Tous les lumières étaient dehors.
Toutes les lumières étaient éteintes.

Pronom tous suivi d'un nom n'est généralement pas utilisé comme sujet avec un verbe à la forme négative. Dans ce cas, en règle générale, la conception est utilisée pas tout + nom + verbe positif.

Par exemple:
Pas tous oiseaux peut chanter. (PAS Tous les oiseaux ne peuvent pas chanter.)
Tous les oiseaux ne peuvent pas gazouiller.

Tout ou tout

Devant un nom sans déterminant (articles, pronoms démonstratifs et possessifs, etc.), il s'utilise tous:

Tous les enfants besoin d'amour.
Tout le fromage contient de la graisse.
Toutes les lumièresétaient sortis.

Devant un nom avec un déterminant (par exemple : le, mon, ceci, etc.), peut être utilisé comme tous, donc tout:

Tous les lumières étaient éteintes. = Tous les les lumières étaient éteintes.
Toutes les lumières étaient éteintes.

j'ai invité tous mes amis à ma fête d'anniversaire. = j'ai invité tout mon amis à ma fête d'anniversaire.
J'ai invité tous mes amis à mon anniversaire.

Utilisé devant un pronom personnel tout:

Nous tous aimer la musique (ET NON, nous aimons tous la musique.)
Nous aimons tous la musique.

j'ai invité tous. (ET PAS... tous.)
Je les ai tous invités.

Utiliser tout avec des noms et des pronoms

Pronom tous peut définir à la fois des noms et des pronoms et est généralement placé avant le mot à définir.

Par exemple:
j'ai invité tous (de) mes amis.
J'ai invité tous mes amis.

Nous tous aimer la musique
Nous aimons tous la musique.

J'aime vous tous.
Je vous aime tous.

Nous tous allons au cinéma.
Nous allons tous au cinéma.

Tous peut être utilisé après le pronom défini s'il sert de complément :

Je t'aime tous. (= Je vous aime tous.)
Je vous aime tous.

Donne-leur mon amour tous. (= Donnez-leur mon amour à tous.)
Dites-leur tous bonjour de ma part.

je t'ai fait tous quelque chose à manger. (= Je vous ai tous préparé quelque chose à manger.)
J'ai préparé à manger pour vous tous.

Utiliser tout avec des verbes

Tous peut être utilisé avec un verbe qui fonctionne comme sujet d’une phrase.

Si le verbe se compose d'un seul mot et n'est pas une forme être(c'est-à-dire est, suis, suis, était, étaient), tout n'importe quoi utilisé dans des phrases négatives et interrogatives, et peut avoir une connotation de doute, d'incrédulité ou de déni. Vers le russe pronom n'importe lequel, en règle générale, n'est pas traduit.

Par exemple:
Y a-t-il n'importe quelle eau dans la bouteille ?
Il y a dans la bouteille eau?

Avez-vous des amis?
As-tu Amis?

Y a-t-il des témoins?
Manger témoins?

Avez-vous besoin toute aide?
Aide nécessaire?

je n'ai pas de l'argent.
je n'ai pas argent.

J'ai presque pas de nourriture dans le garde-manger.
Dans mon garde-manger presque pas de nourriture.

Toi jamais donne-moi toute aide.
toi à moi jamais ne propose pas aide.

Aussi n'importe lequel souvent utilisé après une conjonction si:

Si tu as besoin toute aide, fais-moi savoir.
Si tu auras besoin aide, fais-moi savoir.

N'importe lequel, non, pas n'importe lequel

Veuillez noter que le pronom lui-même n'importe lequel n'a aucune signification négative. Il ne prend une valeur négative qu'avec le partiel pas.

Par exemple:
Vois que tu ne le faites pas faire des dégâts. (ET NE PAS voir que vous faites des dégâts.)
Essayez de ne causer aucun dommage.

Au lieu d'une combinaison pas n'importe lequel tu peux utiliser un pronom Non, qui signifie la même chose, mais a une connotation plus expressive.

Par exemple:
Il a pas d'amis. Il a non (non) amis. (Plus expressif que Il n'a pas d'amis. )

N'importe lequel de

Avant les pronoms et les noms avec un déterminant (par exemple, le, ceci, mon, votre, etc.), la forme est utilisée n'importe lequel de.

Par exemple:
Faire aucun de ces livres t'appartient ?
t'appartient au moins un de ces livres?

je ne pense pas chacun d'entre nous je veux travailler demain.
Je pense, aucun de nous ne veut pas travailler demain.

Elle n'aime pas aucun de mes amis.
Aucun de mes amis elle n'aime pas ça.

Il est important de noter quand un nom après n'importe lequel de a une forme plurielle, le verbe qui suit le nom peut également prendre une forme plurielle, ou il peut prendre une forme singulière.

Par exemple:
Si l'un de tes amis est intéressé, faites-le-nous savoir. ( Option formelle.)
Si l'un de tes amis est intéressé, faites-le-nous savoir. ( Option informelle.)
Si l'un de vos amis est intéressé, n'hésitez pas à nous le faire savoir.

Utiliser any avec des noms dénombrables au singulier

Pronom n'importe lequel est l'équivalent de l'article un/une, mais au pluriel. Il est souvent utilisé devant les noms pluriels et indénombrables.

"Quel est ton garçon ?" " Celui dans la chemise bleue."
Quel enfant est le vôtre ? - Celui en chemise bleue.

"J'aimerais acheter un magazine." " Celui-ci?" "Non, Celui-la."
Je veux acheter un magazine. - Ce? - Non, celui-là.

"Peux-tu me prêter un stylo ?" "Désolé, je ne l'ai pas fait" un."
Tu peux me prêter un stylo ? - Désolé, je n'ai pas de stylo.

J'ai déjà lu ce livre, je vais le recevoir un nouveau.
J'ai déjà lu ce livre et je vais en acheter un nouveau.

Comme le montrent les exemples ci-dessus, un peut être utilisé pour remplacer n'importe quel nom spécifique (quand il est clair de quoi il s'agit exactement) - dans ce cas un utilisé avec un article défini, ou avec un pronom démonstratif, et pour remplacer un nom commun - dans ce cas un utilisé soit sans article, soit avec un article indéfini si le nom est précédé d'un adjectif.

Pour remplacer un nom au pluriel, utilisez ceux.

Par exemple:
Les pommes vertes ont souvent meilleur goût que les rouges ceux.
Les pommes vertes ont souvent meilleur goût que les rouges.

Dans quels cas peut-on omettre un ou plusieurs ?

Remplacer les mots un/des peut être omis immédiatement après les adjectifs superlatifs, les pronoms démonstratifs, certains pronoms indéfinis ( ni l'un ni l'autre, un autre), ainsi qu'après quelques autres qualificatifs ( lequel, quel que soit le cas, etc.).

Par exemple:
Je pense que mon chien est le le plus rapide (un).
Je pense que mon chien est le plus rapide.

Soit (un) me conviendra.
N'importe lequel me conviendra.

Laissez-nous un autre (un).
Prenons-en un de plus.

"Lequel) Voudriez-vous?" "Cela a l'air le plus joli."
Lequel souhaiteriez-vous ? « Celui là-bas est le meilleur. »

Mot de remplacement un pas utilisé immédiatement après les pronoms possessifs ( mon, ton, etc.), les pronoms indéfinis certains, tous, les deux, et aussi après les chiffres.

Par exemple:
Prends ton manteau et passe-moi le mien. (ET PAS... le mien.)
Prends ton manteau et donne-moi le mien.

J'ai besoin de quelques allumettes. En avez-vous ? (ET PAS... quelqu'un ?)
Je voudrais des allumettes. As-tu?

"Y a-t-il des raisins ?" "Oui, j'en ai acheté aujourd'hui." (ET PAS... certains aujourd'hui.)
Y a-t-il des raisins ? - Oui, je l'ai acheté aujourd'hui.

Cependant, veuillez noter que un sera utilisé dans tous les cas ci-dessus si un adjectif est utilisé.

Par exemple:
"Y a-t-il des mangues ?" "Oui, j'ai acheté quelques doux aujourd'hui."
As-tu de la mangue ? – Oui, j'ai acheté des mangues sucrées aujourd'hui.

"Est-ce que le chat a eu ses chatons ?" "Oui, elle avait quatre blancs. " (ET PAS... quatre blancs.)
Votre chatte a déjà donné naissance à des chatons ? – Oui, elle a donné naissance à quatre chatons blancs.

Un non utilisé pour remplacer des noms indénombrables et abstraits.

Par exemple:
Si vous n'avez pas de crème fraîche, je prendrai de la crème en conserve (ET PAS... en conserve.)
Si vous n'avez pas de crème fraîche, j'utiliserai de la crème en conserve.

Le système grammatical néerlandais est très similaire au système anglais. (ET PAS... celui anglais.)
Le système grammatical de la langue néerlandaise est très similaire au système grammatical de la langue anglaise.

Remplacez le mot un et prononcez-le

Pour remplacer un nom qui a été très clairement marqué, on utilise un pronom il, pas un mot un.

Comparer:
"Pourriez-vous me prêter un vélo ?" "Désolé, je n'en ai pas."
Peux-tu me prêter un vélo ? - Désolé, je n'ai pas de vélo.

"Pourriez-vous me prêter votre vélo ?" "Désolé, j'en ai besoin."
Peux-tu me prêter ton vélo ? - Désolé, j'ai besoin de lui.

Un comme pronom indéfini

Pronoms un ou toi peut être utilisé pour décrire les gens en général.

Par exemple:
Vous ne devriez pas faire une chose aussi méchante que celle-là.
Il n’est pas nécessaire de commettre des actes aussi méchants.

Un/vous devriez aimer un/votre pays.


Veuillez noter que le pronom un a un ton plus formel que toi.

Pronom un pas utilisé pour décrire les gens en général, à moins que le locuteur lui-même y fasse référence, le pronom toi n'est pas utilisé pour décrire des personnes en général, à moins que l'orateur ne soit l'un d'entre eux.

Par exemple:
Un/vous devez croire en quelque chose.
Une personne a besoin de croire en quelque chose.

Au XVIe siècle, on croyait aux sorcières. (ET NON... un/vous croyiez aux sorcières, puisque ce pronom n'inclut ni le locuteur ni l'interlocuteur.)
Au XVIe siècle, on croyait aux sorcières.

En anglais américain, dans les phrases où il est utilisé un, afin d'indiquer un, les pronoms sont souvent utilisés lui, lui, son, lui-même. En anglais britannique, la forme possessive est généralement utilisée dans ce cas. un – son Et soi-même.

Comparer:
Il faut aimer son pays. ( Suis)
Il faut aimer son pays ( BrE)
Tout le monde devrait aimer son pays.

• Pronoms réciproques en anglais

Pronoms réciproques anglais (les uns les autres, l'un l'autre- les uns les autres, les uns les autres) indiquent qu'une action est effectuée conjointement ou que certaines personnes ou objets sont comparés les uns aux autres.

Par exemple:
Pierre et Marie se sont embrassés l'un l'autre.
Pierre et Marie se sont embrassés l'un l'autre.

À l’aide de pronoms réciproques, la même idée peut être exprimée deux fois plus brièvement et plus simplement.

Par exemple, une phrase

Le jour de leur mariage, John a donné à Mary une bague en or et Mary a donné à John une bague en or.
Le jour de leur mariage, John a donné à Mary une bague en or, et Mary a donné à John une bague en or.

utiliser un pronom réciproque l'un l'autre peut s'exprimer plus simplement :

Le jour de leur mariage, Mary et John ont donné l'un l'autre bagues en or
Le jour de leur mariage, Mary et John ont offert les uns aux autres bagues en or.

Différences entre les pronoms l'un l'autre Et les uns les autres Non. Cependant, lorsqu'on parle de plus de deux personnes ou choses, le pronom est souvent préféré. les uns les autres.

Par exemple:
Les élèves de cette classe aident les uns les autres.
Les élèves de cette classe aident les uns aux autres.

Un mot qui désigne un objet ou un signe d'un objet, mais ne le nomme pas, s'appelle un pronom. Les pronoms sont divisés en plusieurs groupes, chacun ayant ses propres caractéristiques grammaticales.

Pronoms personnels

Pronoms personnels changement par cas: s'ils sont utilisés dans une phrase comme sujet, alors ils remplacent cas nominatif; s'ils sont utilisés en complément, alors ils interviennent cas objectif.

Le pronom « je » est toujours en majuscule. Les pronoms « il/elle » sont utilisés pour désigner des personnes animées ; "ça" - en relation avec des objets inanimés, des concepts abstraits et des animaux. Le pronom « ils » est utilisé pour désigner à la fois des objets animés et inanimés.

Pronoms possessifs. (Pronoms possessifs)

Les pronoms possessifs servent de modificateurs aux noms et ont toujours lieu avant les noms qu'ils définissent. Contrairement à la langue russe, où il existe un pronom « svoy », utilisé avec toutes les personnes, les pronoms possessifs anglais sont utilisés en stricte conformité avec les pronoms. S'il est nécessaire d'utiliser un pronom possessif sans nom, il existe alors une forme spéciale appelée forme absolue.

En anglais, les pronoms possessifs sont utilisés beaucoup plus souvent et sont simplement obligatoires avec les noms désignant des parties du corps, des vêtements et des proches, et les pronoms possessifs sont utilisés à la place d'un nom pour éviter les répétitions.

La voiture de Julie est rouge. La mienne est bleue.

Les pronoms possessifs s'utilisent sans apostrophe.

Le chien remuait la queue.

« C'est » n'est pas un pronom ou un adjectif possessif - cela signifie « c'est » :

Ce n'est pas mon chien.

Pronoms réfléchis. (Pronoms réfléchis)

Les pronoms se terminant par « -self (-selves au pluriel) » sont appelés réfléchis. Les pronoms réfléchis montrent que l'action nommée dans la phrase est dirigée vers la personne qui l'exécute, le pronom réfléchi doit donc être lié dans sa forme au sujet.

Formes de pronoms réfléchis

Utiliser

1. Lorsque le sujet et l'objet sont identiques :

Je me suis blessé (je me suis blessé.)

Le groupe s'appelle « Dire Straits ».

Il s'est suicidé.

2. Lorsqu'une préposition est utilisée

Je me suis acheté un cadeau.

Elle l'a fait toute seule. (Elle l'a fait seule.)

Cet homme se parle tout seul.

3. Quand on veut mettre l’accent sur le sujet

Je le ferai moi-même. (Personne d'autre ne m'aidera.) - Je le ferai moi-même.

Ils mangent eux-mêmes toute la nourriture. (Personne d'autre n'en avait.)

Pronoms démonstratifs. (Pronoms démonstratifs)

Les pronoms démonstratifs changent selon les nombres. De plus, le pronom « ceci » désigne un objet situé à côté du locuteur, et « cela » - à une distance considérable ; « cela » peut également être traduit en russe par les mots « ceci, cela ». Dans une phrase, les pronoms démonstratifs peuvent être utilisés comme sujet, modificateur de nom ou objet.

C'est mon père. Et c'est mon oncle.

C'est mon père. Et il y a mon oncle.

Je n'aime pas ces pommes.

Ils sont trop acides. Ils sont trop acides.

Ce n'est pas du sel. C'est du sucre. Ce n'est pas du sel.

Pronoms indéfinis

Les pronoms indéfinis incluent tous, chacun, l'un ou l'autre, ni l'un ni l'autre, les deux, certains, aucun, non, aucun, beaucoup, beaucoup, peu, peu, autre, un.

Certains, tous, non

Pour indiquer qu'ils désignent un certain nombre de (plusieurs) objets dénombrables ou une certaine quantité de substance, en anglais le pronom « some » est utilisé dans les phrases affirmatives, et « any » dans les phrases interrogatives et négatives. Ces pronoms sont généralement prononcés sans accent et ne permettent d'utiliser aucun article avant le nom.

Certains - plusieurs, un peu

N'importe quel montant

Non - non, pas du tout

Prenez des verres sur cette étagère. Prenez des verres sur cette étagère.

Versez-y de l'eau. Versez-y de l'eau.

Ne sortez aucun livre de la mallette. Ne sortez pas de livres du placard.

As-tu de l'argent ? As-tu de l'argent ?

Le pronom « any », à son tour, peut être utilisé dans des phrases affirmatives pour signifier « any », par exemple :

Prenez n'importe quelle tasse que vous aimez. Prenez n'importe quelle tasse que vous aimez.

Le pronom « non » a un sens négatif « non » et explique le nom, par exemple :

Il n'y a pas de lait dans le pot. Il n'y a pas de lait dans le pot.

Il n'a pas d'amis. Il n'a pas (aucun) d'amis.

À partir des pronoms « certains, n'importe lequel, non », des pronoms complexes peuvent être formés : « quelqu'un - n'importe qui - personne ; quelque chose - n'importe quoi - rien ; quelque part - n'importe où - nulle part », et les mêmes règles d'utilisation dans différents types de phrases s'appliquent à eux. quant à "certains, n'importe lesquels, non". Les pronoms formés avec « -body » sont utilisés uniquement pour désigner des personnes et sont combinés avec un verbe uniquement au singulier. Les pronoms formés avec « -thing » sont utilisés pour désigner des objets et des concepts inanimés.

Il y a quelqu'un au bureau. Il y a quelqu'un au bureau.

Y a-t-il quelqu'un à la maison ? Y a-t-il quelqu'un à la maison ?

Je n'ai vu personne dans le jardin. Je n'ai vu personne dans le jardin.

Il y a quelque chose qui ne va pas chez lui. Quelque chose lui est arrivé.

Il peut tout faire pour vous. Il fera n'importe quoi pour vous.

Si vous utilisez des pronoms négatifs « personne, rien » dans une phrase, alors la particule négative « non » n'est pas requise, car en anglais, il ne peut y avoir qu'une seule négation.

Personne n'en sait rien. Personne n’en sait rien.

Il y a / Il y a

S'ils veulent souligner la présence ou l'absence d'un objet ou d'une personne à un certain endroit, la phrase commence par la construction « il y a / il y a (pluriel) », suivie d'un nom désignant cette personne ou cet objet et la circonstance de la lieu. La traduction d'une telle construction commence par l'emplacement adverbial :

Il y a de nombreux livres en anglais dans sa bibliothèque. Il y a de nombreux livres en anglais dans sa bibliothèque.

Il y a une chaise à table. Il y a une chaise à table.

La forme du verbe « être » dans de telles constructions s'accorde avec le premier nom qui le suit.

Il y a un dictionnaire et quelques livres sur l'étagère. Il y a un dictionnaire et plusieurs livres sur la table.

Il y a des fleurs et une boîte de chocolats sur la table. Il y a des fleurs et une boîte de chocolats sur la table.

Y a-t-il des lettres pour moi ? Y a-t-il des lettres pour moi ?

Y a-t-il du lait ou du jus dans le pichet ? Y a-t-il du lait ou du jus dans le pichet ?

Combien de livres y a-t-il dans votre bibliothèque ? Combien de livres y a-t-il dans votre bibliothèque ?

La négation peut être formée de deux manières : en utilisant le pronom négatif « non » ou la particule négative « non » et le pronom « tout ».

Il n'y a aucune note pour vous. Il n'y a aucune note pour vous.

Il n'y a aucune nouvelle dans sa lettre.

Beaucoup, peu, quelques-uns, beaucoup, peu, un peu.

Pronoms « beaucoup, peu, peu, plusieurs ». Les pronoms « beaucoup » – beaucoup et « peu » – sont rarement utilisés uniquement comme définitions de noms dénombrables au pluriel.

Ils ont de nombreux amis à Londres. Ils ont de nombreux amis à Londres.

Il a peu d'amis. Il est très seul. Il a peu d'amis. Il est très seul.

Il existe de nombreuses façons de résoudre ce problème. Il existe de nombreuses façons de résoudre ce problème.

Les pronoms « beaucoup » – beaucoup et « peu » – sont rarement utilisés avec des noms indénombrables (concepts abstraits, substances...).

Il y a peu de lait dans la tasse. Il n'y a pas assez de lait dans la tasse.

Nous passons beaucoup de temps sur cette expérience. Nous passons beaucoup de temps sur cette expérience.

Avez-vous beaucoup d'argent sur vous ? Avez-vous beaucoup d'argent avec vous ?

J'ai très peu de temps. J'ai très peu de temps.

La combinaison « quelques » signifie « plusieurs » et est utilisée uniquement avec des noms dénombrables ; avec des noms indénombrables, la combinaison « un peu » est utilisée, ce qui signifie « peu ».

Veux-tu me donner un peu d'eau ? Tu peux me donner de l'eau ?

J'ai acheté quelques pommes. J'ai acheté quelques (plusieurs) pommes.

Pronoms interrogatifs

Les pronoms interrogatifs incluent les pronoms qui qui, quoi, qui (par profession), lequel, dont dont, lequel. Les pronoms interrogatifs sont utilisés pour former des questions spéciales.

Qui a dirigé notre délégation à la Conférence des syndicats ? Qui dirigeait notre délégation à la Conférence des syndicats ?

Il ne sait pas toujours ce que c'est. Il sait toujours ce qui se passe.

Que savez-vous du Conseil mondial de la paix ? Que savez-vous du Conseil mondial de la paix ?

Si un pronom interrogatif est combiné avec une préposition, la préposition est généralement placée à la fin de la phrase :

Que lisez-vous ? Que lisez-vous ?

A qui parles-tu ? A qui parles-tu ?

Le pronom qui fait référence aux personnes, le pronom qui fait référence aux objets. Mais le pronom quoi peut aussi désigner des personnes si on leur demande leur profession ou leur occupation :

Qui est-ce ? - C'est Monsieur N. Qui est-ce ? - Voici M. N.

Qu'est-ce que Monsieur N. ? - C'est un officier. Qui (par profession, par profession) est M. N. - Il est officier.

Pronom en anglais, c'est une partie du discours qui peut remplacer (noms pronoms) ou (adjectifs pronoms). Les pronoms font partie des mots les plus utilisés dans la langue.

Il existe de nombreux pronoms, ils se répartissent en plusieurs catégories :

Pronoms personnels

Désigne un visage : moi, toi, elle, lui, ça etc. Ils sont utilisés dans deux cas : nominatif Et objectif.

je j'aime ma soeur. – je J'aime ma sœur.

Il est mon patron. - C'est mon patron.

Nous sont les champions. - Nous sommes des champions.

C'est mon le chat Lucie. - Ce mon le chat Lucie.

La table de quelqu'un leur les vélos hier - Quelqu'un l'a volé hier leur vélos,

Vous pouvez voir notre famille sur la photo. – Vous pouvez voir notre famille sur cette photo.

Est-ce que c'est ton avis? - Ce le vôtre avis?

Pronoms-noms possessifs

Les pronoms nominaux sont utilisés, comme vous pouvez le deviner, à la place de . Dans une phrase, ils remplissent la fonction ou la partie nominale du prédicat.

Mon crayon est cassé, s'il te plaît donne-moi le vôtre.- Mon crayon est cassé, donne-le-moi s'il te plaît. ton(le vôtre remplace votre crayon)

Sa voiture est bleue, le mien est blanc. - Sa voiture est bleue, mon– blanc (le mien au lieu de ma voiture).

Votre équipe est forte mais pas plus forte que ça la nôtre. – Votre équipe est forte, mais pas plus forte notre(équipes).

Pronoms démonstratifs en anglais

Montrez une personne ou un objet, en russe c'est ça, ça, ça, ça etc. Il n'existe que deux pronoms de ce type en anglais - ils ont des formes singulières et plurielles.

Vous vous demandez peut-être où se situe la frontière entre « proche » et « lointain » ? Il n’existe pas de ligne exprimée en centimètres ; il suffit de se fier au bon sens. En russe, nous utilisons les mots « ceci » et « cela » de la même manière.

Ce homme – cette personne (enfin, il est là, debout à côté de lui).

Que l’homme – cette personne (qui n’est pas présente ici ou celle qui se tient à l’écart).

Ces photos – ces photographies (montrant du doigt).

Ceux photos – ces photographies (elles sont accrochées au mur de votre maison).

Pour de bons exemples de films utilisant ceci et cela, regardez cette vidéo :

Pronoms réfléchis

Les pronoms réfléchis signifient que l'action est dirigée par l'acteur vers lui-même ; ils sont utilisés comme objets après certains verbes. Ils sont formés à l'aide de terminaisons -soi, -soi, ils rejoignent les pronoms mon, notre, votre, lui, elle, cela, le, pronom indéfini. En russe, les particules remplissent une fonction similaire -sya, -syaà la fin du verbe.

Protéger toi-même! - Défendez-vous !

Ne fais pas de mal toi-même- Ne te blesse pas.

Il existe des cas où des particules réfléchies sont utilisées en russe, mais en anglais, les mêmes mots sont utilisés sans pronom réfléchi. Par exemple, en russe on dit : se laver, se raser, s'habiller, se baigner, se cacher. En anglais, le correspondant se laver, se raser, s'habiller, se baigner, se cacher généralement utilisé sans pronoms réfléchis :

je lavé, habillé et rasé. – Je me suis lavé, habillé et rasé.

Cacher dans la boîte en carton. – Cacher dans une boîte en carton.

Je voudrais baigner. - J'aimerais nager.

De plus, les pronoms réfléchis sont utilisés pour renforcer, comme les mots russes vous-même, vous-même, vous-même, vous-même.

je l'ai entendu moi-même! - Je l'ai entendu moi-même !

Il l'a fait se- Il l'a fait lui-même.

Une erreur courante est de dire je me sens bien \ Je me sens bien (je me sens bien). En fait, c’est exact : je me sens bien \ Je me sens bien.

Pronoms réciproques

Les pronoms réciproques sont des pronoms comme « l'un l'autre ». Il n'y en a que deux : l'un l'autre(l'un l'autre), les uns les autres(l'un l'autre). Théoriquement, l'un l'autre- c'est lorsque deux personnes ou objets, et les uns les autres- quand il y en a beaucoup. Dans la pratique, personne ne prête beaucoup d’attention à ces subtilités, surtout dans le langage courant.

Ils ne parlent pas l'un l'autre. - Ils ne parlent pas les uns des autres.

Ils voient souvent les uns les autres. – Ils se voient souvent.

Veuillez noter que la préposition vient avant le pronom et n'y est pas coincée, comme en russe. Comparer:

Ils parlent à propos les uns les autres – Ils se disent Ô ami.

Pronoms interrogatifs

Les questions sont posées à l'aide de ces pronoms, il n'y en a que quatre :

1.Qui (qui)– qui, qui, à qui.

OMS est cette personne ? – OMS cette personne ?

OMS est là ? – OMS Ici?

2. Dont– dont, dont, dont, dont.

Dont c'est du bruit ? – Dont Est-ce que c'est du bruit (qui fait du bruit) ?

Dont la voiture est garée près de la maison ? – Dont la voiture est-elle garée devant la maison ?

3. Quoi- Quoi.

Quoi tu fais ? – Quoi tu fais ?

Quoiça se passe ? – Quoiévénement?

4.Lequel– quoi, lequel (lequel parmi plusieurs)

Lequel une partie de la tâche est difficile pour vous ? – Quelle partie de la tâche est difficile pour vous ?

Lequel Un élève de votre groupe a-t-il eu le meilleur résultat ? – Quel élève de votre groupe a le meilleur résultat ?

Note: qui est qui dans le cas objectif, si qui est « qui », alors qui est « qui ». Qui est souvent utilisé à la place de qui.

Qui (qui) tu as vu là ? – Qui tu as vu là ?

Qui (qui) puis-je demander de l'aide ? – Qui puis-je demander de l'aide ?

Comment choisir entre Moi et Moi ?

Les pronoms méritent une mention spéciale Moi et moi, dans lequel même les locuteurs natifs sont souvent confus. Comme indiqué ci-dessus, je utilisé comme un moi– objet de l'action, . Voici des exemples simples :

je je recherche un film intéressant. – je Je recherche un film intéressant.

Ma sœur cherchait moi. - Ma sœur cherchait moi.

Ce serait une grave erreur de confondre ces deux pronoms :

Moi est à la recherche d'un film intéressant.

Ma sœur cherchait je.

Mais même les enfants qui apprennent l’anglais comme langue étrangère font rarement des erreurs. Les difficultés commencent dans les phrases plus complexes.

Premier cas : Anna et moi sommes allés au parc

Dans les phrases à deux sujets comme « Anna et moi sommes allés au parc », il y a le choix entre les pronoms :

• Droite: Anna et je est allé au parc.
• Incorrect, mais trouvé dans le discours familier : Anna et moi est allé au parc.
• Inacceptable: Moi est allé au parc.

La première option (Anna et moi) est considérée comme correcte, car ici je joue le rôle de sujet. Cependant, dans le langage courant, la deuxième option (Anna et moi) est souvent utilisée, ce qui offense cependant les oreilles des personnes instruites. Mais remarquez qu'il y a deux sujets ici. L'option « Je suis allé au parc » n'est pas utilisée et semble très analphabète.

Deuxième cas : mon père parle à moi et à Anna

Il y a deux ajouts ici. S'il y avait un ajout ici, tout serait clair : mon père parle à moi. Mais lorsque ce pronom est associé à un autre nom, même les locuteurs natifs sont parfois confus.

• Droite: moi.
• Faux: Mon père parle à Anna et je.

Troisième cas : John est plus grand que moi

Il y a ici trois options possibles, bref, elles sont toutes correctes, il y a une légère différence stylistique.

• John est plus grand que Je suis. – version grammaticalement correcte, la plus complète, semble officielle, sérieuse.
• John est plus grand que je. – une option grammaticalement correcte, également formelle.
• John est plus grand que moi. – l'exactitude grammaticale est ambiguë ; cette option est plus courante dans le langage courant.

Cette dernière option est utilisée plus souvent et semble plus naturelle. Certains linguistes le reconnaissent comme correct, mais d’autres non. Il s'agit d'une question linguistique complexe car les scientifiques ne sont pas d'accord sur la question de savoir si que conjonction ou préposition.

Une autre nuance de designs avec que moi c'est qu'une double compréhension est possible. Par exemple:

• moi je(J'adore ce chien).
• Mary aime son chien Jim plus que moi. – Mary aime son chien Jim plus que moi.

Dans ce cas, il est préférable d'écrire la phrase de manière plus complète :

• Mary aime son chien Jim plus que Je fais.
• Mary aime son chien Jim plus que Je l'aime.

Les pronoms sont l’une des parties les plus importantes du discours dans n’importe quelle langue, remplaçant un objet, une personne ou un attribut. Pour utiliser correctement les pronoms dans le discours, vous devez connaître leur signification, leurs catégories et leurs règles de déclinaison.

Cours de pronoms

Il existe au total 10 groupes de pronoms dans la langue anglaise, et les élèves connaissent certains d'entre eux depuis la 3e année. Listons-les :

• Personnel;
• Possessif;
• Consigné;
• Mutuel;
• Index;
• Interrogatif;
• Relatif;
• De liaison;
• Incertain;
• Négatif.

Pronoms personnels

Il s’agit de la classe de pronoms la plus populaire, utilisée pour remplacer des personnes et des objets. Les pronoms personnels ont deux formes - le cas nominatif (lorsqu'ils agissent comme sujet) et le cas objectif (similaire à tous les autres cas de la langue russe, à l'exception du nominatif).

L'évolution des pronoms personnels est visible dans le tableau « Déclinaison des pronoms en anglais », qui montre également la transcription des mots.

Il est facile de remarquer que les pronoms personnels changent selon la personne, le nombre, la casse et le genre (uniquement à la 3ème personne). Regardez la phrase suivante :

Il ne peut pas nous révéler le secret. (Il ne pouvait pas nous révéler le secret.)

Le pronom Il (il) est le sujet et est au nominatif, le pronom nous (à nous) fait office d'objet.

Le pronom I (I) est toujours en majuscule, quelle que soit la partie de la phrase dans laquelle il apparaît.

Les pronoms possessifs

De tels pronoms répondent à la question « à qui ? », indiquant à quelle personne appartient l'objet. Ils ont deux formes : attachée et absolue. Le tableau suivant des pronoms en anglais répertorie les pronoms possessifs avec traduction et prononciation.

La forme complémentaire est utilisée lorsqu'elle est suivie d'un nom qualificatif. Par exemple:

C'est mon papa. (C'est mon papa.) - Après le mot MY vient le nom PAPA.

La forme absolue est utilisée lorsque le nom qualifié précède le pronom ou est complètement omis. Jetez un œil aux options :

Ce stylo est à moi. (Ce stylo est à moi.) - PEN se trouve devant le mot MY.

C'est votre vélo et ce sont les nôtres. (C'est votre vélo, et ceux-ci sont les nôtres.) - Dans la deuxième partie de la phrase, le nom « vélos » manque.

Pronoms réfléchis

Cette classe de pronoms suggère que l'action de l'objet est dirigée vers lui-même ou est réalisée indépendamment. Les pronoms signifiant « lui-même, sama, samo, sami » sont appelés intensifiants.

Il ne s'aime pas. (Il ne s'aime pas.)

Pronoms réciproques

De tels pronoms montrent que les actions des objets sont dirigées les unes vers les autres. Ils existent sous la forme de deux expressions : l'une l'autre (à hauteur de deux éléments) et l'une l'autre (plus de deux éléments).

Mary et Peter se détestaient. (Mary et Peter se détestaient.)

Pronoms démonstratifs

Le but de ces pronoms est d'indiquer des objets, des personnes et leurs caractéristiques. Dans le tableau, vous pouvez voir comment les pronoms démonstratifs sont prononcés.

Ces nuages ​​sont gros. (Ces nuages ​​sont gros.)

Pronoms interrogatifs

Des pronoms similaires sont utilisés dans les phrases interrogatives. Le tableau montre comment ces mots sont lus.

La forme who n'est plus utilisée en anglais moderne et est remplacée par who.

A qui parles-tu ? (A qui parles-tu ?)

Pronoms relatifs

Nous traitons de tels pronoms dans des propositions attributives subordonnées (ils répondent à la question « lequel (qui) ? »)

Découvrez les exemples :

Pronoms conjonctifs

Ce groupe de pronoms, comme le précédent, est utilisé dans les propositions subordonnées d'une phrase complexe. Contrairement aux clauses relatives, une clause additionnelle est introduite et non une clause attributive. Cette catégorie comprend des mots tels que :

• OMS (OMS);
• Quoi (qui, quoi);
• Lequel (qui);
• Dont (qui, dont).

Je n'ai pas compris qui était venu. (Je n'ai pas compris qui était venu.)

Pronoms négatifs

Ces pronoms sont utilisés pour exprimer la négation dans des phrases négatives.

Le verbe dans les phrases avec des pronoms négatifs sera toujours à la forme affirmative !

Ainsi, les pronoms négatifs incluent :

• Non (aucun - peut être placé avant n'importe quel nom) ;
• Aucun (aucun de);
• Ni l'un ni l'autre (aucun des deux);
• Personne (personne - par rapport aux personnes) ;
• Rien (rien - par rapport aux objets).

Elle n'a pas d'argent. (Elle n'a pas (pas) d'argent.)

Pronoms indéfinis

Le plus grand groupe de pronoms, qui a différents types, et le plus problématique pour les enfants qui viennent d'apprendre l'anglais. Cela inclut tout d'abord les pronoms some (some) et any (any), qui forment la série suivante de mots apparentés :

• Certains - quelqu'un (quelqu'un), quelque chose (quelque chose), quelqu'un (quelqu'un) ;
• N'importe qui - n'importe qui (n'importe qui), n'importe quoi (n'importe quoi), n'importe qui (n'importe qui).

Les pronoms formés à partir de certains sont utilisés dans les phrases affirmatives. Les pronoms avec any dans les phrases affirmatives ont le sens « any », mais sont plus souvent utilisés dans les questions et les négations et ne sont en aucun cas traduits.

De plus, le groupe des pronoms indéfinis comprend les pronoms suivants :

• Chacun (chacun concerne un groupe d’objets) ;
• Chaque (chacun des objets séparément);
• Soit (l’un soit l’autre) ;
• Tout le monde (tout le monde) (chaque personne) ;
• Tout (chaque objet, tout) ;
• Autre (autre);
• Un autre (un autre, un de plus) ;
• Les deux (les deux, les deux);
• Tout (tout, tout, tout, tout) ;
• Un (au lieu d'un nom répété ou dans une proposition impersonnelle).

Les pronoms indéfinis sont utilisés lorsqu'il n'est pas possible ou nécessaire d'indiquer avec précision une personne, un objet, leurs caractéristiques et leur quantité.

Exemples :

• Vous avez tout. (Tu as tout)
• Donnez-moi un autre whisky. (Donnez-moi encore un peu de whisky)

Qu'avons-nous appris ?

Il existe dix groupes de pronoms en anglais. Ce sont des pronoms personnels, possessifs, réciproques, réflexifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs, conjonctifs, négatifs et indéfinis. Chaque catégorie de pronoms a ses propres caractéristiques et règles d'utilisation qu'il faut apprendre.

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