«Je suis stupide. Mes parents disent que c'est difficile pour moi."

Combien de fois, dans un accès de colère, les parents disent à leurs enfants des mots qui pénètrent profondément dans leur conscience, les blessent, y laissant une marque pendant de nombreuses années. À la suite des mauvaises actions des adultes, l'enfant devient agressif, son estime de soi diminue et ses parents cessent d'être une autorité pour lui. Comment éviter cela ? Examinons 7 erreurs que font les adultes lors de disputes avec leurs enfants, puis essayons de ne pas les répéter.

1. Concentrez-vous sur la personnalité, pas sur les actions

Lorsqu'un enfant fait quelque chose de mal, les parents lui disent souvent qu'il est mauvais, en prononçant des phrases comme « Je n'ai pas besoin d'un tel enfant ! ou "Tu es un garçon horrible!" Avec de telles déclarations, les mères et les pères blessent leurs enfants. Il est important que le bébé comprenne que ce n'est pas lui-même qui est mauvais, mais l'action qu'il a commise qui suscite la désapprobation de ses parents.

2. Rejeter la faute sur les enfants

Parfois, dans des moments de forte irritation, les parents commencent à gronder leurs enfants pour quelque chose dont, en fait, ils ne sont pas responsables. Par exemple, une mère a oublié de retirer une assiette ou une tasse de la table, et le bébé, en courant, l'a touchée, elle est tombée et s'est cassée. Ou un autre cas : papa m'a permis de caresser le chien du voisin, mais il a mordu le bébé. Et maintenant, le père gronde l'enfant - ne sais-tu pas qu'un chien peut mordre ? Qui est à blâmer dans cette affaire ? Est-ce un enfant ? Pourquoi devrait-il être grondé ou puni ? En rejetant la faute d'eux-mêmes sur leurs enfants, les parents ne peuvent réaliser qu'une seule chose : avec le temps, leur enfant commencera à faire de même, il n'admettra pas ses erreurs. Je pense que tout le monde se souviendra d'une situation où nous devons nous gronder, mais nous grondons un enfant.

3. Démontrer votre supériorité

Les adultes démontrent souvent leur propre supériorité envers leurs enfants, ce qui leur provoque un sentiment d'infériorité et d'humiliation, de contrariété et de ressentiment. Cela peut s'expliquer par l'exemple d'une situation où l'un des parents, ayant pris un jouet à un enfant, le met dans le placard ou dans un endroit où l'enfant ne peut pas l'obtenir lui-même. Qu'arrive-t-il à l'enfant à ce moment-là ? Il est désespéré, il ressent sa propre impuissance et son profond ressentiment, il commence à ressentir. Vous devez aider le bébé à faire face à ses sentiments, et les parents aggravent encore la situation en le laissant seul pour réfléchir à son comportement.

4. Punition par privation des avantages matériels

Utilisez-vous cette technique : après avoir promis d'acheter un jouet à votre fils ou à votre fille, vous retirez vos paroles si l'enfant se comporte mal ? C’est ce que font la plupart des parents pour obtenir l’obéissance de leurs enfants. Mais est-ce vrai ? Sans aucun doute, cette méthode permet de remettre rapidement les enfants à leur place, mais qu'est-ce qui les motive à obéir : pensent-ils aux sentiments de leur père et de leur mère ? Non, dans cette situation l’enfant ne se préoccupe que de ses propres bénéfices. En grandissant, il comprendra qu'il vaut mieux faire plaisir à ses parents pour ne pas être privé de biens matériels, et non par respect pour les aînés. Dans le même temps, l'adolescent accumulera en lui ses propres expériences, ressentiments, colère et irritation. Ne punissez jamais les enfants en les privant de choses matérielles, mais apprenez-leur à respecter vos sentiments, expliquez pourquoi ils doivent le faire et pas autrement.

5. Agression, impolitesse, châtiments corporels

Si, lors d'une dispute avec un enfant, un père ou une mère perd le contrôle d'eux-mêmes, fait des déclarations grossières, crie ou utilise la force pour les éduquer, alors les enfants adoptent leur façon d'agir. Ils apprennent de leurs parents que dans une situation critique, la perte de contrôle de soi est la norme, que celui qui est plus fort, qui crie plus fort et s'exprime plus grossièrement a raison. Bien que l’enfant soit petit, il semble que de telles mesures éducatives fonctionnent, mais en réalité, le bébé a simplement peur de la réaction de ses parents et se comporte donc bien. Les petits enfants ne peuvent pas lutter contre les adultes - frapper, crier, mais lorsqu'ils grandissent, nous devons nous attendre à une réponse similaire de leur part.

Note aux mamans !

Bonjour les filles) Je ne pensais pas que le problème des vergetures m'affecterait aussi, et j'écrirai aussi à ce sujet))) Mais il n'y a nulle part où aller, alors j'écris ici : Comment me suis-je débarrassé des vergetures des marques après l'accouchement ? Je serai très heureux si ma méthode vous aide aussi...

6. Exigez des excuses lorsque les parents ne le font pas eux-mêmes.

Pour enseigner quelque chose aux enfants, vous devez leur montrer l’exemple. Les parents ne pourront pas inculquer à leur enfant l'habitude de demander pardon pour leurs actes s'ils ne le font pas eux-mêmes. Des situations arrivent à tout le monde où, sous l'influence de la fatigue ou de l'irritation, on peut dire un tas de mots blessants aux enfants. Après une dispute, nous regrettons ce que nous avons dit, alors pourquoi ne pas dire à notre fille ou à notre fils : « Pardonne-moi, je t'ai dit des choses blessantes, je ne pense pas vraiment à toi de cette façon. Que va-t-il se passer ensuite ? Habituellement, les enfants s'excusent également pour leur mauvais comportement en serrant leurs parents dans leurs bras. Demandez pardon même lorsque les deux parties sont coupables, faites-le en premier, afin que les enfants prennent exemple sur vous.

Je vais être honnête, parfois je m'emporte moi-même et je dis des mots blessants à ma fille, ce que je regrette plus tard. Mais j'essaie toujours de m'excuser pour eux. Je dis à ma fille : « S’il te plaît, pardonne-moi. Je me suis mis en colère et je t'ai dit quelque chose de complètement différent de ce que je pensais vraiment. » La fille s'excuse généralement aussi à ce moment-là : « Maman, pardonne-moi aussi. J'étais tellement capricieux et je me suis très mal comporté. C'était désagréable pour toi. Veux-tu m’excuser ? Et nous nous embrassons généralement.

Dans les situations où nous étions tous les deux bons, je m’excuse généralement en premier. Et en même temps, je n’en veux pas à ma fille, je ne dis pas non plus qu’elle avait tort. La fille elle-même admet sa part de culpabilité dans de telles situations et demande pardon.

7. Recours à des punitions humiliantes

Lorsqu'un enfant est coupable, il est puni, mais cela doit être fait correctement. Lorsque vous appliquez des mesures éducatives, utilisez la règle : il vaut mieux priver un enfant de quelque chose de bien que de lui faire du mal. Par exemple, il vaut mieux refuser que votre enfant regarde des dessins animés ou lise le soir plutôt que de hausser le ton et de lui donner une fessée. N'oubliez pas : vous ne pouvez pas humilier un enfant en le punissant, alors ne grondez jamais les enfants en présence d'étrangers. Si vous êtes dans un endroit bondé et que votre bébé se comporte extrêmement mal, remettez à plus tard la parentalité ou écartez-vous et parlez-lui doucement.

Vous pouvez commettre beaucoup d’erreurs en élevant des enfants, car nous sommes tous humains. Une règle simple permet de réduire grandement le nombre de situations conflictuelles : avant de dire quoi que ce soit à vos enfants, dites-le à vous-même. Lorsque la situation se tend, rejouez cette phrase dans votre tête, elle vous aidera à vous arrêter au bon moment, et donc à éviter les erreurs. En appliquant cette règle, vous remarquerez que les enfants commenceront à faire preuve de respect, leur estime de soi augmentera et ils commenceront à contrôler leurs paroles.

« École des jeunes pères » : « Comment se disputer correctement avec un enfant »

Les principales erreurs dans l'éducation des enfants

Note aux mamans !

Salut les filles ! Aujourd'hui, je vais vous raconter comment j'ai réussi à me remettre en forme, à perdre 20 kilos et enfin à me débarrasser des terribles complexes des gros. J'espère que vous trouverez les informations utiles !

Bonjour, je ne sais même pas par où commencer. Chaque jour, je pense que j'ai vraiment envie de m'endormir et de ne pas me réveiller. J'étudie pour devenir vétérinaire, l'université est à 1h30 en minibus de chez moi. Chaque jour, je me lève à 6 heures du matin, à 7 heures mon beau-père m'emmène et vers 6 heures du soir je rentre chez moi en minibus avec un transfert. Ils ne m'ont pas loué d'appartement ni de place en dortoir, car ils ne m'ont pas loué. je pense que je ne suis pas indépendante, je n'ai pas le temps de me reposer, je mange et je m'assois pour étudier, puis je marche avec mon copain pendant quelques heures, puis je reviens, je finis mes devoirs et je pars. Je dors 4 à 5 heures par jour. Le week-end, je ne peux pas non plus dormir plus longtemps, car si je dors jusqu'au déjeuner, ma mère se met à crier que je dors à nouveau et qu'elle ne fait rien. Je ne fais pas les tâches ménagères (mes responsabilités incluent laver le sol, la vaisselle, le repassage et maintenir l'ordre dans le couloir, la cuisine et ma chambre). Et quand j'essaie d'expliquer que je suis très fatiguée et que je ne peux pas faire les tâches ménagères en semaine, elle dit que). Je suis juste paresseux et je m'apitoie sur mon sort. Et si j'essaie de prouver mon point de vue, ils me font taire et crient. Et je commence à pleurer. Je suis une personne très émotive et je pleure toujours quand je suis offensée. ma mère crie que je l'ennuie avec mes pleurnicheries et que ce serait mieux que de pleurnicher pour faire quelque chose d'utile. J'ai un petit frère de 8 ans et c'est un fils de mon deuxième mariage. Parfois, il me semble qu'ils l'aiment. plus, parce que même s'ils le punissent, tout au plus ils lui interdisent de jouer sur l'ordinateur et d'y aller pendant une journée. Mais j'ai été puni jusqu'à l'âge de 15 ans, et je suis resté à la maison pendant des semaines pour, par exemple, obtenir un. C dans un quart ou ne pas aider ma mère. Moi, j'ai été élevé de telle manière que maintenant je ne peux tout simplement pas répondre à quoi que ce soit quand ils me crient dessus. Et si je réponds, je reçois quelques injures en réponse et dans le même temps. à la fin, ils ne me parlent plus. Maintenant, j'ai 18 ans et la compréhension de mes parents me manque vraiment. Ils ne s'assoient jamais et ne demandent pas comment tu vas, alors ils demandent seulement brièvement, par souci de décence. une fois par mois. Tout le monde est au travail. Tout ce qu'ils peuvent faire, c'est crier. Quand mon copain est revenu de l'armée, personne n'a même pris la peine de me féliciter du fait que personne ne s'en souciait. mes parents, mais je ne veux pas et je ne peux pas me disputer avec eux. Ma conscience me tourmente, je suis assez en surpoids, et quand ma mère et moi commencerons à nous disputer, elle me reprochera certainement de ne pas le faire. n'importe quoi, mais juste « manger et dormir » et dit que je serai gros toute ma vie à cause de ça. Elle n'admet jamais qu'elle a tort, même si c'est évident. Et quand j'essaie de le lui montrer, j'entends juste. un autre « tais-toi ». Je comprends que je suis loin d'être une fille idéale, mais pourquoi lorsque les parents exigent du respect (ils me disent constamment que je ne les respecte pas), ils ne pensent pas au fait que cela devrait être le cas. mutuel. Je n'essaie même pas d'obtenir la compréhension de mes parents. C'est inutile. Il n'y a qu'une seule réponse à tout : tu es un mauvais cochon paresseux qui ose même protester. J'ai un terrible mal de tête ces derniers temps, mais je ne le fais pas. Je n'ai même pas le temps d'aller chez le médecin. J'espère que c'est une sorte de méningite et que je vais bientôt mourir. J'ai essayé de me suicider en m'injectant de l'air dans une veine, mais j'ai tellement peur que j'abandonne. Aide-moi.

"Maman, tu es méchante" - 5 façons de réagir

Les mères, ayant entendu de telles déclarations, ont le plus souvent très peur et commencent à jurer. Certains punissent même l'enfant pour de tels propos en le mettant dans un coin ou en le privant de friandises et de télévision. C'est un désastre pour maman. À leur avis, l'enfant a maintenant fait presque la pire chose de sa vie : il a insulté sa propre mère !

Mais de telles déclarations sorties des lèvres d'un adolescent et d'un enfant d'âge préscolaire ont un contenu complètement différent. Et il est peu probable que le bébé donne à ces mots le sens même qui, selon sa mère, y est contenu. Mais laissons l'adolescence aux psychologues scolaires, et nous ferons nous-mêmes attention à notre enfant d'âge préscolaire.

En fait, il peut y avoir une douzaine de raisons qui ont poussé l'enfant à dire cela.

Peut-être qu'il essaie maintenant de vous dire quelque chose de très important, mais il ne sait pas ou ne sait pas comment le faire. Les seuls mots qu’il a trouvé pour exprimer ses sentiments étaient « Maman, tu es méchante ! » Peut-être qu'il demande de l'aide ou qu'il souffre ; il a un autre stade de développement ou une crise de trois, sept et au-delà ; il était prêt à passer la soirée avec son père, et puis tu es rentré tôt du travail ; Je me demandais simplement comment vous réagiriez à quelque chose comme ça ; L'enfant a peut-être entendu une telle déclaration dans la rue ou à la maternelle, ou il voulait faire quelque chose d'important, et vous êtes intervenu ?

N'oubliez pas une chose : de telles déclarations ne signifient pas du tout que l'enfant ne vous aime pas et n'a plus besoin de vous. Il a simplement dit quelque chose du mieux qu'il pouvait, ou a répété ce qu'il avait entendu quelque part. Dans le premier cas, il faut comprendre son message, et dans le second, il faut se changer ou atténuer les conséquences de la rue. Par conséquent, il n'y a que deux options pour ne pas réagir à de tels mots : ne pas gronder et ne pas punir.

Voici les moyens comment réagir correctement, peut-être plusieurs. Tout d’abord, expirez et, si vous entendez cela pour la première fois, félicitez-vous du fait qu’il y ait un nouveau cycle de développement dans votre relation. Si ce n'est pas la première fois que cela se produit, réfléchissez à pourquoi et pourquoi l'enfant dit cela.

Dans les deux cas, essayez les méthodes suivantes :

1. Tout d'abord, vous pouvez simplement dire - « d'accord, d'accord, je comprends », « d'accord, qu'il en soit ainsi » et continue à faire ton truc. Si votre enfant testait votre force, essayait un nouveau mot ou s'attendait à une sorte de réaction violente, il sera déçu et, très probablement, ne voudra plus parler ainsi. En général, le calme est l'une des options les plus correctes pour répondre non seulement à de telles déclarations, mais également à d'autres déclarations « inhabituelles ».

2. Demandez calmement d'une voix intéressée (!) qui ne sombre pas dans l'hystérie : « Pourquoi suis-je mauvais ? », « Pourquoi pensez-vous cela ? Il est très probable que le bébé répondra lui-même à votre question, en expliquant la raison de sa colère : je veux des bonbons, je veux jouer et je ne veux pas dormir !

3. Aidez-le à se comprendre : « Êtes-vous offensé ? En colère? Tu le voulais, mais je t'ai obligé à ranger les jouets ? », « Tu voulais être avec papa ? » Dans ce cas, essayez d'expliquer à l'enfant pourquoi il ne peut pas continuer à faire quelque chose d'agréable pour lui, mais assurez-vous de lui dire quand il pourra y revenir ou proposer une alternative. Par exemple : « Il faut qu’on aille au magasin, sinon on aura tous faim, laisse-moi te lire ou tu regarderas un autre dessin animé le soir à notre retour ? "Papa doit partir pour affaires, mais quand il reviendra, il jouera à nouveau avec toi." Dois-je ajouter que vous devez tenir votre promesse ?

4. Faire preuve d'empathie: « Oui, je te comprends ! J’ai aussi dit à ma mère que lorsque j’étais enfant : « Et je serais contrariée s’ils m’appelaient si tôt depuis la rue », « Je peux imaginer à quel point tu étais en colère ». Cela peut paraître anodin, mais les enfants ont aussi besoin de sympathie et de compréhension.

5. Parlez d’amour. Il est souvent utile d'ajouter à la fin de votre déclaration : « Je t'aime toujours ». Ou dites ceci au lieu de tout ce qui précède. Parfois, cela fonctionne parfaitement.

Ne vous inquiétez pas de déclarations de ce genre. Utilisez-les comme un signal pour réfléchir à ce qui se passe. Maintenant, alors que l'enfant est petit, il est beaucoup plus facile de construire une relation de confiance avec lui et de réparer quelque chose que d'attendre qu'il grandisse et que l'ampleur de la « catastrophe » grandisse avec lui.

Lorsque nous forçons un enfant qui souhaite devenir vidéoblogueur à devenir avocat ou comptable, nous le privons essentiellement d’un futur emploi. Comment les écoles tuent la liberté des enfants, pourquoi organiser une orientation professionnelle dès l'âge de dix ans et pourquoi une classe de 30 personnes ne socialise en aucun cas un enfant, mais ne fait qu'augmenter le risque de harcèlement - a demandé KYKY au directeur informatique- Princess Academy Valentina Chekan pour répondre à toutes ces questions difficiles.

« Nos enfants voient du cynisme dans le système scolaire »

KYKY : Y a-t-il un problème avec les enfants fermés ?

V. Ch. : Ce n’est pas un problème d’enfants fermés, c’est une question de confiance. Si un enfant se sent bien, s'il se sent en sécurité, il sait avec certitude qu'il sera entendu, qu'il est accepté ici. Un enfant fermé est un enfant qui reçoit périodiquement, virtuellement ou en réalité, une gifle sur la tête pour avoir ouvert la bouche. Celui qui a réalisé que sa stratégie de survie était de « s’asseoir, se taire et ne pas se montrer ». Ne posez pas de questions, ne soyez pas gênant. Les adultes n’aiment pas être harcelés ; demander, c’est être idiot, etc. C'est un enfant victime d'intimidation.

Valentina Chekan est une enseignante avec 20 ans d'expérience. En 2016, elle ouvre l'école IT-Princess Academy. Essentiellement, il s'agit de l'éducation STEAM : les étudiants de l'Académie étudient le design, la programmation, écoutent les conférences de journalistes invités et de cosmétologues - en un mot, ils font tout pour acquérir des compétences pertinentes pour le 21e siècle et en même temps choisir leur futur métier .

KYKY :À votre avis, la faute à qui ? Est-ce que ce sont les parents ? École? Société?

V. Ch. : Il n’arrive pas que l’école soit séparée, que les parents soient séparés et que la société soit séparée. C’est une poupée gigogne – tout est emboîté les uns dans les autres. C'est la faute de tout adulte qui touche un enfant. Si vous ne savez pas comment faire, n'essayez pas. Si vous n'aimez pas les enfants, ne les touchez pas. Vous ne savez pas quoi en faire ? Allez étudier, puis accouchez. Tout est très dur ici. Je travaille avec des enfants depuis plus de 20 ans et j’ai découvert que les parents, lorsqu’ils amènent leur enfant à l’école, demandent toujours les diplômes de l’enseignant. « Quelle est ta catégorie ? Quelle est votre expérience ? Combien de vos diplômés sont d’excellents étudiants, et combien ne le sont pas ? Mais avant d’avoir des enfants, on ne se pose pas la question : « Combien de livres de pédagogie et de psychologie avons-nous lus ? Les parents ont-ils reçu une formation appropriée avant de planifier une grossesse ? Ou croyons-nous sincèrement que tel qu'il est né, tel est ce qui s'est produit ? Être parent est une très grande responsabilité.

KYKY : Et l'éducation scolaire, dans quelle mesure contribue-t-elle au caractère « systématique » des enfants ? Et dans quelle mesure - « faire taire » ?

V. Ch. : La systématicité peut être à la fois positive (quand nous savons par où commencer et comment continuer) et négative (quand nous intégrons une personne dans le système, lorsque nous éliminons des éléments de personnalité, en ajoutons d'autres inutiles et formons une image acceptable pour le système). . Si le système est malade, alors l'image s'avère malade. Malheureusement, il n’y a pas de cohérence à l’école dans le meilleur sens du terme. La continuité des générations a été perdue, par exemple, parmi le personnel enseignant. Lorsque j'ai commencé à travailler, mes superviseurs m'ont appris à respecter les normes de la profession. Il y avait une chose telle que « l’incompétence ». Si, par exemple, vous criez après les enfants, vous n'êtes pas apte à votre métier, quittez votre métier. Je ramènerais ce trimestre à l'école pour améliorer la continuité du personnel. Pour que les enseignants soient fiers ou au moins responsables du fait que vous travaillez avec des enfants. Puis cela devient un système, et l'enfant comprend qu'il est venu à l'école avec un maître minutieux dans son métier. Malheureusement, nos enfants voient du cynisme dans le système scolaire, et c'est la pire chose qu'un adulte puisse montrer à un enfant. Lorsqu’un adulte ne croit pas en ce qu’il dit, lorsqu’il dit une chose et en fait une autre, c’est de la corruption. Et les enfants s'y habituent. Ce cynisme ne rend pas la société plus saine et il est très difficile à gérer pour les parents.

Il faut comprendre que la société évolue très rapidement et que les écoliers d’hier - ils ont aujourd’hui 14 ans - pourront eux-mêmes devenir parents dans six ans. Ils seront diplômés de l'école, se marieront dans deux ans et diffuseront les mêmes choses à leurs enfants. Maintenant, je vais à la clinique pour enfants et je vois que de jeunes mères, des enfants d'un an sont assis - et que tout le monde a un smartphone dans les mains. C’est plus calme ainsi quand la mère ne sait pas comment s’occuper différemment de l’enfant.

KYKY : Tout comme une école moderne, en principe. Ne pensez-vous pas que c'est aussi une sorte de surexposition ?

V. Ch. : Surexposition, oui. Et la responsabilité des parents est ici très importante. Quand j’entends que les parents ne sont pas satisfaits de l’école, je dis : « Alors partez ». Il existe désormais de nombreuses possibilités de passer à l’enseignement à domicile. Occupez-vous vous-même des enfants. D'accord, l'école est imparfaite, l'État est imparfait, la masse des gens autour est imparfaite. Ce sont vos enfants – prenez-en soin vous-même. Mais ce n'est pas pratique.

KYKY : L’école à la maison prive-t-elle les enfants de socialisation ?

V. Ch. : C'est une idée fausse. Quel type de socialisation l’école offre-t-elle ? Intimidation? Agression? Construire les hiérarchies les plus brutales ? Nous pouvons réaliser une telle socialisation dans la cour ou en envoyant l'enfant au village pour l'été. Durant ces trois mois, il bénéficiera d'une telle socialisation que nous continuerons à prendre soin de lui jusqu'au nouvel an. La question de la socialisation se pose pour nous depuis probablement 70 ans. Mais si vous regardez comment les gens vivaient, comment ils se socialisaient des siècles avant vous et moi, vous constaterez une communication profonde au sein de la famille et de la communauté. L'enfant de six ans n'était pas autorisé à franchir la porte ; il marchait dans la cour. L'apprenti - un garçon de 11 à 12 ans - est allé travailler et a socialisé plus près des adultes. Il a appris à interagir dans le monde dans lequel il vivrait la majeure partie de sa vie : le monde des adultes. Et comment les socialiser ? Au même âge ? Ils savent déjà communiquer entre eux, ils sont socialisés. Eh bien, est-il nécessaire de socialiser dans une équipe de trente personnes ? Où en sommes-nous désormais avec une trentaine de personnes ? Mais la compétence la plus difficile à acquérir pour nos filles est la capacité de travailler en équipe. Lorsqu'il faut, par exemple, diviser une feuille entre deux personnes : vous dessinez de ce côté, je dessine de ce côté-là. Il y a beaucoup d’indignation : « Donnez-nous deux feuilles, on ne peut pas s’entendre pour dessiner la même chose sous des angles différents. »

Un enfant apprend-il à travailler en équipe lorsqu’il a trente « camarades de cellule » ? Je n'y crois pas. Je ne crois pas qu'ils apprennent à négocier. Ils apprennent à construire une hiérarchie absolument zoologique. Est-ce une civilisation ?

KYKY : Qu'est-ce que la civilisation ?

V. Ch. : La civilisation, c'est quand un enfant sait comment interagir en toute sécurité avec une autre personne. Et il est toujours élevé dans un état de danger. Beaucoup de parents disent : « Et alors ? Et c’est comme ça que nous avons vécu. - Eh bien, qui est-ce que cela a rendu heureux ?

Il est difficile d'estimer depuis combien de temps cette compétence de travail en équipe a disparu. J'ai travaillé dans une école pendant 10 ans, j'ai enseigné dans une université pendant 10 ans et j'avais des tâches absolument systématiques. Il ne m'est jamais venu à l'esprit de faire ces observations, puisqu'elles n'avaient nulle part où venir. Et maintenant, je comprends à quel point nous avons tort d'élever des enfants. Je commence à remarquer beaucoup de choses que je n'avais pas remarquées chez les enfants auparavant.

KYKY : Le travail d’équipe en fait partie. Quoi d'autre?

V. Ch. : Réaction face à un adulte lorsqu'un enfant se retrouve dans deux systèmes différents. Ils viennent chez nous, c’est un seul système : c’est en sécurité ici, nous les entendons, les comprenons, leur enseignons. Les filles travaillent dur, mais tout cela passe par l’acceptation et l’aide. Il s’agit d’un modèle d’apprentissage normal. Et puis ils vont à l'école. Et je vois combien de ressentiments naissent contre les adultes de ne pas pouvoir leur offrir un tel niveau de sécurité et de confiance.

Les plus grandes me disent : « Valentina, nous avons aussi une grosse directrice à l’école, mais elle n’agit pas comme toi. » Je dis : « Qu'est-ce qu'elle fait ? » «Eh bien, elle nous crie dessus tout le temps.

Elle est également réalisatrice, et vous êtes réalisatrice. Vous restez assis jusqu'au soir, et elle reste assise jusqu'au soir. Pourquoi tu peux, mais elle ne peut pas ? Et je ne peux pas leur expliquer pourquoi nous pouvons et pourquoi ils ne peuvent pas. Bien sûr, il n’est pas juste d’opposer ces deux systèmes, mais je suis heureux qu’ils aient la possibilité de venir étudier ailleurs.

"Dites-lui ce qu'elle pourrait faire pour lui donner envie de quelque chose."

KYKY : De nombreux enfants viennent-ils avec le désir de grandir dans une direction particulière ?

V. Ch. : L'année dernière, des jeunes filles adultes sont venues nous voir - à partir de 13 ans - et les parents prononçaient très souvent une phrase à laquelle je ne savais pas comment réagir : « Valentina, dis-lui ce qu'elle pouvait faire, pour qu'elle veuille quelque chose. Je commence à demander : « Quels métiers lui as-tu montré ? Quels métiers connaît-elle ? - "Connaît ceux qu'il rencontre dans la vie de tous les jours."

Je demande à la fille : « Que fait maman ? - "Maman travaille dans une banque." « Que fait-elle ? - «Eh bien, je ne sais pas. Assis devant l'ordinateur » – « Que fait papa ? - « Papa est probablement un programmeur » - « Que fait-il ? » - "Je ne sais pas. Programmes... » Et quand je découvre par mes parents combien de métiers ils ont pu montrer, ils me disent : « Que veux-tu dire par montrer ? Devons-nous l’envoyer travailler ? Peut-être pas. Mais et si vous l'emmeniez sur votre lieu de travail pour la journée ?

Les enfants connaissent les métiers qu'ils rencontrent : médecin, enseignant, vendeur. Ils comprennent probablement même ce que font ces gens. Et si on dit « avocat », ils ne comprendront pas. Designer – c’est en fait une histoire intéressante.

Une jeune femme sur deux vient nous voir et nous dit : « Je veux être designer » - « Qu'est-ce que ça fait d'être designer ? - "Eh bien, j'aurai un ordinateur portable, je viendrai dans un café, je m'assoirai près de la fenêtre et je me refléterai magnifiquement dans le verre, je m'assoirai, travaillerai, dessinerai."

Mais ce n'est pas du travail. C'est l'image qu'elle a. Les plus jeunes filles disent : « Je serai vétérinaire » - « Comment imaginez-vous cela ? Que ferez-vous? - « J'aurai beaucoup d'animaux. Je vais les surveiller." En revanche, quand on leur parle du secteur informatique : « C’est un métier cool. Le premier programmeur était une femme », répondent les filles : « Non, je suis stupide. Je ne comprends rien. Mes parents me disent que c'est très difficile pour moi.

Ce sont des questions d’estime de soi : qui puis-je être ? Et combien de métiers sortent de mon éventail de possibilités simplement parce que je ne les connais pas ou parce que je pense que je ne peux pas les exercer. C'est comme le placard d'une jeune femme avec des vêtements. Jusqu’à ce qu’elle essaie tout elle-même, elle ne sait pas quoi porter. Même si nous ne lui avons pas permis d’essayer une douzaine ou deux métiers de ses mains, comment peut-elle choisir ? Il faut essayer de faire dans ce métier ce que les gens font au quotidien. Donc, je suis designer : cela veut dire que je m'assois, j'ouvre Photoshop et méthodiquement, sous la dictée du client, je fais non pas ce que j'aime, mais ce qu'on demande. Je m'adapte à la taille, à la couleur, à la forme et à l'idée. Il y a de la créativité et de l’inspiration là-dedans, mais cela reste un travail difficile. Quelqu’un dit : « Je vais retoucher des photos. Je vais travailler dans un magazine de mode » - « Bon, allez, on va retoucher les photos pendant une heure vingt minutes. » Vous ne voulez alors plus rester assis devant l'ordinateur pendant 24 heures.

« Fille DJ ? Êtes-vous sérieux?

KYKY : A quel âge faut-il commencer l'orientation professionnelle ?

V. Ch. : Il y a l'expérience de la Hollande, où à l'âge de dix ans un enfant choisit le domaine dans lequel il s'orientera : technique ou humanitaire. Tout le monde dit : « Oh, à dix ans, il ne comprend toujours rien. » Eh bien, il fait un choix, car avant l'âge de dix ans, on lui a tout montré : ce que signifie scier, planifier, composer, danser, programmer. Il peut comprendre pourquoi il a des capacités et des talents. Nous commençons l'orientation professionnelle à l'âge de neuf ans. Je dis toujours à mes parents : « Si elle comprend à neuf ans qu’elle ne veut pas être créatrice, c’est un grand bonheur. Si elle comprend à dix ans que le domaine de la modélisation 3D est proche d’elle, qu’elle « tâtonne », qu’elle « goûte » à le faire, ce sera un grand bonheur.

L'essentiel est que les parents pensent ainsi : « Je t'ai envoyé dans une école de musique pendant sept ans. Qu'on le veuille ou non, asseyez-vous et jouez. Vous vous entraînez depuis de nombreuses années, pourquoi vas-tu arrêter ? Dans ce cas, je demande toujours : « Est-ce que cela deviendra un métier ? À quoi consacrons-nous notre temps maintenant ? » S'il ne s'agit que d'une compétence, vous devez alors entendre clairement dès que l'enfant dit : « Je ne veux pas, je suis fatigué » et passer à autre chose. Jusqu'à ce que vous quittiez l'aile de vos parents, vous pouvez essayer un million de métiers. Et peut-être ne devriez-vous pas forcer l'enfant à aller jusqu'au bout ?

Je pense que les parents devraient être plus flexibles et écouter leurs enfants. Et posez-vous une question importante : « Est-ce que ce que fait mon enfant est ce qu’il veut, ou est-ce quelque chose auquel je n’ai pas fini de jouer ?

Il faut comprendre que les plus grands manipulateurs sont les parents. Un parent trouvera toujours un moyen de convaincre un enfant pourquoi il devrait (ou ne devrait pas) aller quelque part. Pour mon bien, c’est un argument impeccable. Je ne pense pas que ce soit juste, je suis pour parler avec l'enfant. L’apprentissage ne doit pas être forcé.

KYKY : Vous avez dit : « Si un enfant comprend que ce métier n’est pas le sien, c’est le bonheur. » Vos parents partagent-ils cette croyance ?

V. Ch. : Maintenant, moins souvent. Maintenant, ils viennent pour acquérir des compétences. De nombreux parents disent qu'ils ne voudraient pas que leur fille devienne programmeuse, mais ils sont favorables à ce que leurs filles aient des compétences - cela faciliterait l'intégration dans un million de nouveaux métiers. Elle peut être spécialiste du marketing et savoir travailler avec Photoshop, Premiere Pro et créer des sites Web. Nous ne parlons pas tant d’un métier que de domaines et de compétences qui peuvent désormais être intégrés dans n’importe quel métier. Nous avons une fille intéressante, elle a 10 ans, et elle dit qu'elle sera astronaute : « Mais j'ai besoin de savoir un peu tout. Il faut comprendre comment tout fonctionne." Certaines compétences peuvent devenir un métier, mais ce n’est pas nécessaire. Elle peut désormais danser et étudier le design médiatique. Et quand elle arrête de danser, et qu’elle n’est pas si vieille, elle peut mettre son expérience et ses compétences au service de la création de spectacles, de la production, de la réalisation, du design médiatique.

« 60 % des étudiants étudient dans des métiers qui vont bientôt disparaître à cause du développement de la technologie »

KYKY : Y a-t-il des malentendus entre parents, enfants ou écoles à propos des métiers modernes ? Les parents comprennent-ils que ce qu’ils ne considèrent même pas comme une profession aujourd’hui deviendra très pertinent dans quelques années ?

V. Ch. : Oui, la plupart des parents qui nous contactent sont peut-être d'accord avec le design en tant que métier, mais ils peuvent dire : « DJ girl ? Êtes-vous sérieux? Maman ne voudrait pas que la fille soit DJ. Ou : « Elle veut devenir blogueuse vidéo, mais ce ne sera pas comme ça, n’est-ce pas ? En venant chez nous, tous les parents ne comprennent pas que le même avocat, dans notre compréhension habituelle de cette profession, ne sera plus nécessaire au bout d'un certain temps. Mais s’ils ne partagent pas notre vision futurologique des métiers (« De quoi parlez-vous, il faudra toujours un comptable ! »), ils comprennent que sans nos compétences même un comptable ne pourra pas le faire. Nous vous accompagnons sur l'évolution des métiers. Maman rit : « Elle veut devenir vétérinaire. » Nous disons : « Écoutez, il y a quelques années, un vétérinaire sur la côte australienne a trouvé un pingouin dont la patte avait été coupée par un filet de pêche. Elle l'a accueilli, est sortie, a soigné la blessure, mais la patte avait toujours disparu. La jeune fille a téléchargé un programme de modélisation 3D, a construit un modèle de sa patte et lui a imprimé une prothèse en plastique. Une histoire simple, non ? Mais c'est un vétérinaire qui existe déjà.

60 % des étudiants étudient dans des métiers qui disparaîtront dans les 10 à 15 prochaines années en raison du développement de la technologie. 70 % des jeunes entament désormais une carrière dans des emplois qui seront « radicalement affectés par l’automatisation ». Plus la composante créative d'une profession est élevée, plus ses chances de survie sont élevées - toutes les professions susceptibles d'être algorithmisées mathématiques disparaîtront. Plus de 600 métiers ont disparu en seulement 100 ans !

Quelqu’un dit : « Je veux devenir créateur de mode. Je dessinerai des personnages et modéliserai des vêtements avec un crayon et un stylo. Et nous disons : « Regardez comment fonctionne la réalité virtuelle et augmentée. Vous voyez la cabine d'essayage du magasin - ils vous y ont scanné et vous ont habillé. Et vous voyez dans le miroir avec quoi vous aimeriez repartir. Qui fera ça ? Les métiers évoluent et il faut en parler.

Récemment, une affiche d'une école a été discutée sur Facebook, indiquant les professions recherchées à Minsk. 24 métiers : chauffeur, constructeur, etc.

C’est quelque chose que vous ne devriez pas montrer aux enfants. Ce n’est pas une bonne chose de baisser leur plafond. Quelqu’un dira : « D’accord, je vais devenir chauffeur. » Ou peut-être que vous commencerez à dessiner des voitures ? Ou, en comprenant comment fonctionne la technologie, apprendrez-vous à y intégrer de nouveaux algorithmes ? Les choses seront différentes à l’avenir.

Exemples de métiers qui vont radicalement changer :

Caissiers, serveurs, opérateurs bancaires, facteurs.
Chefs de bureau, directeurs commerciaux, agents de voyages.
Ouvriers agricoles, chauffeurs, camionneurs.
Comptables, inspecteurs des impôts et autres.
Diagnosticiens, échographistes, radiologues, psychothérapeutes, thérapeutes, chirurgiens.
Maçons, opérateurs de machines, imprimeurs, tourneurs.
Journalistes, reporters, bibliothécaires.
Travailleurs de l’industrie pétrolière et gazière.

KYKY : Alors, que doivent faire les parents ?

1. Il faut parler aux enfants, leur montrer au moins nos métiers, lire avec eux ce qui se passe dans le monde. Ce ne sont pas des nouvelles effrayantes, mais des nouvelles sur le développement technologique. Si vous parvenez à vous amuser dans votre travail, vos enfants découvriront votre passion. Peut-être qu’ils ne reprendront pas la sphère, mais ils comprendront certainement que c’est cool d’être comme ça. C’est important pour que leur curiosité ne soit pas réprimée.

2. Pas besoin d’évaluer. Il y a une triste expérience lorsque les parents entrent au bureau et disent : « Eh bien, les couleurs ne correspondent pas. » L’enfant pense : « D’accord, ça ne va pas ensemble. » Et si je ne peux pas, cela veut dire que je ne le ferai pas. Et puis il doit à nouveau être inspiré et motivé. Les parents souhaitent souvent évaluer plutôt que soutenir. Et nous demandons aux parents de prendre le parti de l’enfant, de dire : « Est-ce que tu aimes ce que tu as fait ? Et si vous le faisiez demain, le feriez-vous de la même manière ou différemment ? Avez-vous fait tout ce que vous pouviez ou l'avez-vous gardé pour une autre fois ? La façon dont vous l’avez fait est bonne, mais si vous le faisiez de manière professionnelle, vous pourriez corriger ceci et cela. Ceci n’est pas une évaluation. L'enfant est seul, le résultat est tout seul. Le résultat peut être discuté sans inclure la personnalité de l'enfant. Et ici, nous avons un équilibre : un étudiant C est un imbécile.

3. Soyez fier. « Votre travail s'est amélioré ! La 38ème tentative est absolument un feu ! Les enfants sentent toujours les mensonges. J'adore vraiment ce détecteur. Les enfants sont toujours sensibles aux éloges, mais les plus âgés ressentent tout. Ils ne veulent pas seulement des éloges. Ils attendent une analyse détaillée et y réagissent très bien. L'essentiel est l'honnêteté. Ils attendent des évaluations et des questions point par point : « Comment avez-vous fait ? Que faisais-tu ? Aimez-vous? Aviez-vous suffisamment de connaissances ? Avez-vous besoin de conseils ? Personne ne veut qu’on lui mente. L'honnêteté fonctionne bien.

« Les écoles anglaises pour filles sont toujours populaires, tout le monde veut y aller »

KYKY :À ma connaissance, lors de votre ouverture, vous avez été confrontée à des incompréhensions, tant de la part des représentants du secteur informatique que des féministes. C'est vrai?

V. Ch. : L’idée d’un enseignement séparé est toujours très difficile à comprendre. On a toujours envie de chercher les raisons en coulisses : ce qui se cache réellement derrière telle ou telle idée. Nous sommes habitués aux normes - personne n'est surpris par l'école Souvorov. Personne n’est surpris qu’il s’agisse d’une formation distincte. Personne ne demande : « Pourquoi n’emmenez-vous pas de filles ? » Ils ne le prennent pas, et que Dieu soit avec eux.

Mais lors de l’ouverture, nous avons dû répondre à beaucoup de questions de toutes sortes. "Pourquoi seulement les filles?" – me demandent-ils encore. « Pourquoi pensez-vous qu’ils devraient être enseignés séparément ? Pensez-vous vraiment que simplement parce que vous les avez collectés séparément, ils réussiront dans le domaine informatique ? Cela n’offense-t-il pas les filles ? Dans l’ensemble, tout cela n’est que déchet. Ce sont des tentatives d'attribuer quelque chose qui n'est pas dans le programme. Il existe des études : une formation séparée conduit à de meilleurs résultats. Dans un environnement homogène, nous construisons le processus d'apprentissage pour un public cible précis. Est-ce que cela fonctionne en marketing, par exemple ? C'est exactement la même chose ici. Les adolescentes apprennent plus vite et mieux. Quand un homme comprend le cas, il lui reste encore 48 tâches hormonales - et au moment où il comprend le processus, elle a déjà tout fait et elle s'ennuie. Et la compétition - les adolescents doutent déjà d'eux-mêmes et du monde, donc les forcer à rivaliser les uns avec les autres ou pour quelqu'un signifie engendrer l'insécurité, l'agression externe et interne les uns envers les autres. Dès qu’il n’y a personne pour qui rivaliser, c’est un environnement merveilleux, il n’y a rien à diviser. En ne collectionnant que des filles, on comprend qu'on peut s'appuyer sur leur composante créative. En revanche, les filles sont traditionnellement à la traîne en matière de technologie. Ainsi, quand on peut tous les assembler de toutes pièces, personne n’a de complexe. Traditionnellement, à l'âge de 11 ans, les garçons ont déjà joué à des jeux en ligne, ont une sorte de communauté, une terminologie, ils ont déjà assemblé et démonté l'unité centrale. C'est une mauvaise histoire quand les deux sont assis ensemble. Certains ont peur de demander, d’autres se sentent trop confiants. Ils auront toujours la possibilité de communiquer, et nous parlons d'éducation, de créativité, d'entrée dans la profession. Il n’y a pas d’autre contexte ou idéologie ici.

KYKY : Serait-il préférable d’appliquer l’enseignement séparé au sein de l’enseignement scolaire ?

V. Ch. : Nous avons une école dans le district de Leninsky où un enseignement séparé a été introduit : une classe séparée pour les garçons et les filles. Il y a un gymnase à Jodino où il n'y a que des filles. J'ai rencontré une fois des représentants du gymnase Jodino. Ils disent : « Tout va bien chez nous. Et en termes de résultats et tout.

Mon père a étudié au gymnase pour hommes ici à Romanovskaya Sloboda. Immédiatement après la guerre. Mon père a dit un jour que lorsque les filles venaient à leurs concerts, ces garçons au crâne rasé d'après-guerre nettoyaient eux-mêmes l'école - ils avaient tellement d'attentes particulières.

Je n’ai pas de réponse quant à ce qui serait mieux dans l’éducation des hommes. Les écoles anglaises pour filles sont toujours populaires, tout le monde veut y aller. Si nous prenons les recherches étrangères, nous verrons qu'une étude sociologique du London Institute of Education a montré que les diplômées des écoles de filles ont beaucoup plus de chances de réussir dans la vie. Les scientifiques ont interrogé 13 000 personnes dont les années scolaires ont eu lieu dans les années 1970, lorsque l'idée d'un enseignement séparé était particulièrement populaire en Grande-Bretagne. Ce système était alors pratiqué dans un quart des établissements secondaires du pays (contre un huitième aujourd'hui). Après avoir analysé les réponses des personnes interrogées sur le déroulement de leur vie, les sociologues ont découvert que les diplômées des écoles de filles gagnent en moyenne 10 % de plus que les autres camarades - probablement parce que, en l'absence de la moitié « forte » de la classe, les filles sont plus étudient activement des disciplines traditionnellement masculines : physique, mathématiques, etc. Mais je pense que c'est une question d'estime de soi : que puis-je prétendre ? Il me semble que cela affecte même indirectement la vie de famille. Mais ce ne sont que mes hypothèses. Quoi qu’il en soit, je pense qu’il devrait y avoir un choix.

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Bonjour.
J'ai bientôt 18 ans. Et j'ai des problèmes avec ma famille.
Le problème c'est que personne ne se soucie de moi.
Je ne suis pas le seul enfant de la famille, j'ai un frère aîné. Même quand j'étais enfant, j'ai remarqué que personne ne faisait attention à moi. Je me souviens que quand j'avais 6 ans, je suis tombé exprès pour que ma mère prenne soin de moi d'une manière ou d'une autre. Même si, vous savez, cela fait mal parce qu'ils s'en soucient, mais ils le font comme si c'était leur responsabilité, comme si quelqu'un les forçait à le faire.
J'ai toujours été une fille exemplaire, j'ai toujours bien étudié, je me suis comportée correctement, j'ai tout fait correctement, j'ai toujours gagné des concours scolaires, j'ai été une excellente élève jusqu'au bout, et maintenant j'étudie gratuitement dans une académie prestigieuse (je suis entrée seule) . C’est déjà une séance et je m’en fiche, je n’ai plus envie de bien étudier, je n’ai pas envie de tout faire correctement pour ne pas décevoir mes parents. Demain c’est un contrôle d’histoire, je ne sais rien et je ne veux pas savoir, je ne veux pas me préparer, je suis fatigué. Mon rêve est de déménager à New York et de devenir chanteuse/actrice. Mais dès que je commence à parler de mon rêve, ma mère se met à crier, à crier et à dire que je rêve de l'impossible et, en général, je ne peux pas partir, je dois rester, je m'en fiche du rêve, l'essentiel c'est la famille, mais je n'ai pas besoin de changer le monde (et je veux changer le monde, au moins un peu). Mes parents disent qu'ils ne m'aideront à partir que lorsque j'aurai fini mes études à l'académie. Mais je ne peux pas attendre 3 ans ; je ne pourrai pas gagner autant moi-même, car dans notre pays, on ne peut pas travailler sans diplôme et sans expérience. Et notre famille est riche, nos parents ne nous permettent pas de travailler. Je vis seul, mes parents vivent dans une autre ville avec mon frère, sa femme et son nouveau-né. Mon frère a 23 ans. C'est une très mauvaise personne. Papa se plaint tout le temps de lui, mais maman l'adore. Mon frère ne travaille pas, il est entré à l'université (avec l'aide de son père) et n'étudie pas, papa dépense de l'argent pour que l'institut lui donne des notes et à la fin ils lui donnent un diplôme, en général, papa fait tout pour lui, je lui ai acheté des voitures (plus d'une), je lui ai donné de l'argent pour que le mariage ait lieu, lui achète constamment des vêtements, de la nourriture et tout le reste. Non, ne pense pas, je ne suis pas jaloux, parce que mes parents me donnent aussi de l'argent et beaucoup, mais bon sang, pourquoi me donnent-ils seulement de l'argent ? Où sont l’amour, l’attention, la compréhension ? Où est tout cela ? Pourquoi appelle-t-on seulement une fois par jour pour savoir si elle est morte ou s'est suicidée ? Il arrive qu’ils n’appellent pas du tout, ils ne s’en souviennent pas. Je fais tout moi-même tout le temps. Je ne serais pas en colère si mes parents me comprenaient et me soutenaient. Leurs faux sourires me tuent. D’abord, ils sourient, puis ils crient ou ils ne se soucient pas du tout de moi.
Je n'ai pas d'amis. Je n'ai personne à qui parler de mes problèmes, personne ne me soutient.
Je ne sais pas comment résoudre ce problème. Ignorer la situation ? Devenir une pierre ?
Je ne sais pas. C'est dur de n'être personne.
Taux:

Alex, âge : 25/05/17/2014

Alex ! Pour qui étudies-tu ? Que signifie ne pas les décevoir ? Vous respecterez-vous si vous faites une erreur ? Vous êtes une personne adulte, développez-vous, étudiez, puisque Dieu vous a donné de bonnes capacités. Quant à New York, si vous êtes seul dans une autre ville, dans un autre pays, ce sera mille fois. pire. Quant à mon frère, mais tu ne veux probablement pas être comme lui, tu veux être plus indépendant, alors tu vis ta propre vie, tu prends des décisions ; il y a une dictature de la part de leurs parents, il n'y a pas d'argent, donc tout va bien pour vous MAIS Il y a une chose qui doit être établie avec la famille, avec chaque membre de la famille, appelez-vous, ce n'est pas le gars, mais. vos proches, ils peuvent aussi dire que vous appelez rarement. Bien sûr, en vivant dans la même maison, tout est plus facile. Mais apparemment, votre famille va bien, ils ne se rendent probablement même pas compte qu'ils font quelque chose de mal. Ils peuvent compter sur vous, vous êtes intelligent, c'est souvent le cas. le cas de ces filles, puisqu'une personne indépendante et raisonnable, vous ne pouvez pas contrôler, passer à un enfant à problèmes... Essayez de construire la communication de manière à ce qu'il y ait plus de chaleur, d'attention et d'intérêt de votre part. Demandez conseil, exposez vos besoins d’accompagnement. Lorsque vous portez et donnez naissance à un enfant, vous comprendrez qu'il est très difficile de ne pas aimer votre enfant et qu'il vous aime. Et il y a des difficultés avec la capacité d'exprimer son amour. Il existe de nombreux articles sur le site sur les parents, lisez. Ils ne chassent pas ton frère de la maison, ils ne te forcent pas à travailler, ils te laissent terminer tes études ? Ils veulent qu'il ait une éducation ? Mais c’est comme s’il avait de la fièvre, et on s’agitait plus autour de lui qu’autour d’un enfant en bonne santé. Ce n’est ni plus ni moins d’amour. Je pense qu'ils te respectent plus que lui. Et il peut vous envier : la fille est plus jeune, mais elle a tout réalisé elle-même, vit seule, étudie. Et il est au cou de ses parents, et avec sa famille, et même aux dépens de son père, il n'en a peut-être pas honte, mais objectivement, tout va beaucoup mieux avec toi, établis simplement un lien adulte avec ta famille, il n'est pas temps. chercher des soins, mais les manifester.

Natasha, âge : 35 / 27/05/2014

Alex, bonsoir. Bonne chance pour la séance - tout d'abord. Et deuxièmement, étudiez bien pour vous-même, pas pour vos parents. Même si je suis d'accord avec eux sur le fait que l'éducation est nécessaire à notre époque. Ni à New York ni à Tokyo, le diplôme d’enseignement supérieur n’est ignoré. Parfois, bien sûr, des personnes sans éducation, des autodidactes réussissent, mais leur nombre est négligeable. Alors n’abandonnez pas vos études, d’autant plus que vous êtes si intelligent et doué pour étudier.
Et je vous conseillerais également de travailler comme bénévole. Diverses personnes ont besoin d’aide et d’attention. Vos efforts dans leur direction seront largement récompensés pour votre âme. Vous pouvez aider les personnes âgées, les enfants d'un orphelinat.
Mon ami, vétérinaire, travaille plusieurs heures par jour gratuitement dans une garderie pour animaux sans abri. En tant que traducteur, j'aide moi-même à la traduction de documents dans une organisation caritative, bien sûr gratuitement. En hiver, plusieurs de mes amis aidaient à préparer des déjeuners et les distribuaient à la cantine d'un service spécial pour sans-abri.
Le choix vous appartient, mais il me semble qu'une telle expérience vous sera utile.
Et ne jugez pas durement vos parents. Voulez-vous changer le monde et les gens qui vous entourent ? Commencez par vous-même !

Lyubasha, âge : 35 / 28/05/2014

Bonjour!
Si vous vous mettez à la place de vos parents, vous verrez leurs problèmes. Qu'ils ont aussi une vie difficile, des problèmes au travail, des problèmes à la maison, des désaccords dans les relations, ils se disputent probablement parfois entre eux, probablement quelque chose ne va pas dans leurs relations avec les enfants, peut-être qu'ils ne sont plus si jeunes, ils se fatiguent beaucoup, il y a aussi des difficultés psychologiques comme tout le monde. Avec tous ces problèmes, peuvent-ils toujours être très sensibles et amicaux, attentifs à vous ? Bien sûr, ils vous traitent sincèrement bien, mais il y a simplement un fardeau de problèmes (externes et internes) qui interfèrent, donc il vous semble qu'ils vous sourient faussement, mais en fait c'est impossible, ce sont vos parents et se soucient beaucoup de vous et continuent à quel point ils ont de force. S’ils peuvent vous dire quelque chose, comment est-il possible qu’ils sourient faussement ? Comment pourraient-ils essayer de tirer profit de votre sourire ?
Pardonne-moi pour ces mots, mais tu es une grande personne égoïste. Parce que vous pensez que vos parents vous doivent et vous doivent, mais vous ne leur devez rien. Vous voulez les quitter pour New York (les quitter) pour leur propre argent. et vous percevez mal leurs manifestations possibles de gentillesse et dévalorisez complètement les bonnes choses qu’ils font pour vous.
En fait, il me semble que c’est, de votre part, une attitude très erronée et indifférente à leur égard à bien des égards. Et dans ce cas, comment peuvent-ils montrer un amour sincère et à part entière en réponse à cela ? Le fait qu'ils puissent vous sourire dans de telles conditions est déjà beaucoup, alors que la fille ne les aime ni ne les apprécie pratiquement, et ne voit que lacunes.
Écoutez, bien sûr, je peux facilement me tromper, mais à part vous, qui d’autre peut honnêtement comprendre votre cœur. Pour être honnête, vous regardez vos sentiments pour vos parents. Avez-vous du respect et de l’amour pour eux ? Les appréciez-vous, avez-vous suffisamment de chaleur pour eux pour qu’ils puissent le voir ? Et cela pourrait les réchauffer et les soutenir d’une manière ou d’une autre. Comment, dans ce cas, peuvent-ils être si gentils et se réjouir quand ils ne voient pas une bonne attitude de la part de leur fille, mais surtout du mécontentement à leur égard.
Mais rien. Bien sûr, vous ressentez tous ces sentiments, mais faibles.
Il me semble, d'après votre lettre, que vos parents vous aiment et prennent soin de vous, mais il me semble que vous ne comprenez pas cela et que vous le niez à bien des égards. Ils vous ont beaucoup donné depuis l'enfance, vous ont élevé, ont tout payé, et vous avez fondamentalement tout ce dont vous avez besoin, du moins même dans la vie matérielle - c'est aussi beaucoup, comment ils peuvent exprimer leur amour, ce n'est pas seulement une obligation , ils le font volontairement, personne ne les force. S'ils considèrent que c'est leur devoir, alors c'est toujours leur attitude sincère envers vous, comment ne pas considérer sincèrement quelque chose de bon comme votre devoir ? Parce que vous ne leur êtes pas étranger, ils le pensent, c’est pourquoi ils font ce qu’ils font. Nos parents nous ont déjà donné tout ce qu'ils pouvaient, tout leur potentiel de base, nous devons aussi leur donner quelque chose en retour.
pourquoi ne rêvez-vous pas d'une bonne relation avec votre famille, ce rêve est-il pire ? Après tout, à New York, vous pouvez trouver le bonheur, ou vous pouvez facilement ne pas le trouver (étant donné la très forte propagande occidentale contre la Russie et surtout contre les Russes, il peut y avoir de nombreux obstacles là-bas à cause de cela. J'ai lu et j'y pense beaucoup, et bien que ce ne soit pas le cas, c'est la même chose qu'aller et voir, mais cela nous permet de tirer une certaine conclusion qu'il n'est pas facile pour les Russes d'y réussir, et il existe de nombreuses preuves à ce sujet). Mais même si vous parvenez à devenir une actrice à succès, vous ne pourrez pas vous sentir bien et heureux tant qu'il y aura un conflit avec les personnes les plus proches de vous. De nombreuses actrices et mannequins à succès consomment de la drogue, c'est en fait la ligne d'arrivée de leur vie, elles en consomment parce qu'elles ont du succès, ce qui leur donne le vertige, mais il n'y a pas de vraie paix, de joie, de stabilité, car il n'y a pas de base - de bonnes qualités et les relations avec les autres, avec les autres, donc il y a beaucoup d'excitation mais il semble qu'il n'y ait pas de bonheur. Et toutes ces émotions et expériences leur rendent la tâche très difficile, même si elles semblent populaires. Ils consomment des drogues pour soulager les tensions, et puis tout empire. Pour être heureux, il suffit de devenir meilleur soi-même. Pour changer le monde, il faut aussi devenir meilleur, et sans de bonnes relations avec ses proches, cela n'arrivera pas. Je veux aussi changer le monde. Moi aussi, comme vous, je suis un idéaliste. Un idéaliste doit être réaliste. Rêvez de bonnes choses, de choses qui sont très importantes pour les autres, fixez-vous de bons objectifs élevés, mais vous devez vous y rapprocher non seulement par des fantasmes et des rêves sans rapport avec leurs raisons, mais par des actions qui vous rapprochent réellement. Si vous devenez une personne de mieux en mieux, alors vous changerez un peu le monde et vous deviendrez une bonne personne de plus. Si vous ne traitez pas bien vos proches, comment pouvez-vous le faire ? Et sans nous changer nous-mêmes, nous ne pouvons rien apporter à l’extérieur ; il n’y aura rien à donner aux autres. Le respect et la gratitude envers les parents sont des idéaux très élevés, cela change le monde dans le fait que si vous avez ces qualités, qui sont vraiment élevées et très bonnes, alors vous pouvez donner l'exemple et aider les autres. À l’échelle mondiale, remettre quelque chose sur pied est très difficile, ce n’est presque pas un objectif réaliste du tout, mais si chacun apporte petit à petit quelque chose de bon au monde, alors le monde changera. S’il y a beaucoup de bonnes personnes dans la société de tous les pays, il y aura inévitablement de bons hommes politiques et de bons dirigeants. car ce sont tous, en fin de compte, des gens de la société. Si la société est saine, si elle contient de nombreux points de vue corrects, tout ira bien partout. C’est pourquoi chacun doit commencer par lui-même. C’est ainsi que le monde change de manière réaliste. Et à mesure que vous vous améliorerez, vous aurez de plus en plus de force et peut-être plus tard, si vous le souhaitez, vous pourrez faire quelque chose de plus significatif, vous aurez des vues, une motivation et un objectif clairs et corrects, et vous aurez de la force. Sinon, cela ne fonctionnera vraiment pas.
ne jugez pas strictement vos parents, s'il vous plaît, comprenez-les, bien sûr, ils ont fait et font des erreurs, tout le monde fait des erreurs, mais ils ont toujours fait de leur mieux pour vous - c'est beaucoup en fait, pardonnez-leur et aidez-vous aussi, vous ne perdrez rien, vous acquerrez de nombreuses qualités précieuses (c'est comme du véritable or), qui vous apporteront plus tard beaucoup de soulagement et profiteront aux autres. l'or externe - à cause de lui, il y a des conflits et des guerres. L’or intérieur ne provoque jamais de conflits ni de guerres ; au contraire, plus il y en a, moins il y a de problèmes partout.
Bonne chance à vous ! Excusez-moi de vous critiquer ici, mais j'aimerais juste que cela vous aide à mieux vous comprendre et à ne pas commettre de grosses erreurs, à trouver des décisions plus correctes, bonnes pour vous et utiles aux autres, que vous n'aurez pas besoin de prendre. regretter plus tard. En fait, je vous respecte beaucoup. Et votre rêve de changer le monde est un bon rêve, soyez simplement réaliste. Et sois une bonne personne. Et une bonne fille, c'est très important. Non pas pour ne pas décevoir vos parents (c'est plutôt une peur), par amour pour vos parents, par bonne attitude à leur égard. C’est juste que votre vie vaut beaucoup et qu’elle a beaucoup de sens, elle est utile.
Bonne chance à vous !

Sergueï, âge : 34 / 30/05/2014

Pour qui vis-tu ? Si tes parents ne te soutiennent pas, tu peux le faire toi-même. Vous pouvez gagner de l’argent sans même aller travailler. Il existe de nombreuses façons. Par exemple
créez votre propre blog sur YouTube. Cela vous aidera à la fois en argent et en talent. Et si tu ne veux pas faire ça, si tu veux aller travailler et gagner de l'argent là-bas
alors apprenez la patience. Ceux qui attendent accomplissent beaucoup. Je n'ai moi-même que 13 ans. Et j'habite dans un petit village. Mon rêve est de devenir une actrice célèbre. J'ai
J'ai de la famille à Moscou et j'y vais cette année. J'ai gagné mon propre billet et ainsi de suite. Je veux vraiment changer ce monde pour le mieux. Eh bien, j'ai fini.

Inconnu, âge : 29/05/13/2016

À mon avis, les gens peuvent tout faire, mais vous dites des bêtises. Combien de personnes ne sont pas devenues grandes à cause de cela (impossible, etc.), combien de talents avons-nous perdus ?! Elle cherche du soutien, pas des leçons et des enseignements
que lui offrent ses parents.