Travaux des Olympiades de biologie. La substance n'est PAS trouvée chez les eucaryotes

Olympiade municipale des écoliers en biologie (visite scolaire) 2013-2014

9e année

Partie A. Choisissez une bonne réponse sur quatre :

A1. Les organismes symbiotiques comprennent :

1 )algues 3)mousse

2) champignons 4) lichens

A2. Les récepteurs de la douleur osseuse sont situés dans :

1) moelle osseuse rouge 3) moelle osseuse jaune

2) périoste 4) os spongieux

A3. Les enzymes alimentaires qui décomposent les protéines comprennent :

1) maltase 3) trypsine

2) amylase 4) bile

A4. La tension artérielle la plus basse en

1) veine cave inférieure 3) artère carotide

2) aorte 4) capillaires des jambes

A5. Les bactériophages sont

1) antibiotiques 3) bactéries

2) virus 4) phagocytes

A6. Le métabolisme entre le sang et les tissus se produit dans...

1) artères 3) muscles

2) veines 4) capillaires

A7. La cochlée est un organe...

1) sentir 3) toucher

2) audition 4) équilibre

A8. Lorsque vous travaillez avec un microscope, votre œil regarde...

1) lentille 3) miroir

2) oculaire 4) spécimen microscopique

A9. Pour une personne souffrant d'hypothyroïdie, un médecin prescrirait un traitement...

1) thyroxine 3) glycogène

2) adrénaline 4) insuline

A10. Le fruit de la pomme de terre s'appelle...

1) tubercule 3) rhizome

2) légume racine 4) baie

A11. Les ganglions nerveux du système nerveux humain appartiennent à...

1) section périphérique 3) cortex cérébral

2) section centrale 4) moelle épinière

R12. Quel type d'immunité apparaît après qu'un enfant a eu la rubéole...

1) congénital naturel 3) actif artificiel

3) naturel acquis 4) artificiel passif

R13. La levure de boulangerie est...

1) champignons 3) animaux

2) bactéries 4) plantes

R14. Le sang est un type de tissu...

1) nerveux 3) épithélial

2)musculaire 4)conjonctif

R15. La régénération des tissus en est une conséquence...

1) interaction cellulaire 3) division cellulaire

2) nutrition cellulaire 4) excitabilité

R16. La capacité des protozoaires à former des kystes les aide à...

1) nutrition 3) reproduction

2) respirer 4) vivre des conditions défavorables

R17. Les coccinelles appartiennent à l'ordre :

1) Orthoptères 3) Diptères

2) Coléoptères 4) Hyménoptères

R18. Les polynucléotides comprennent...

1) protéines 3) polysaccharides

2) acides nucléiques 4) lipides

R19. Le terme cellule a été proposé...

1) Leeuwenhoek 3) Linné

Hooke 4) Lamarck

A20. Le thalamus et l'hypothalamus sont des parties du cerveau...

1) milieu 3) cervelet

3) oblong 4) intermédiaire

PARTIE B

B1. et Q2.-choisissez 3 réponses sur 6.

Q1.Sélectionnez les processus à la suite desquels l'énergie est stockée dans la cellule.

1) biosynthèse des protéines 4) oxydation des nutriments

2) Doublement de l'ADN 5) Respiration sans oxygène

3) photosynthèse 6) division cellulaire

Répondre:_______________

B2. Indiquez les caractéristiques du royaume Champignons.

les parois cellulaires contiennent de la cellulose
substance de stockage glycogène
les parois cellulaires contiennent de la chitine
le corps est formé de mycélium
les cellules contiennent des plastes
jouer le rôle de producteurs dans la biocénose réponse_______________

B3 et B4 - Match

Q3. Établir une correspondance entre la substance chimique et les signes :

2- PROTÉINES

répondre

Q4. Établir une correspondance entre les organismes et leurs méthodes d'alimentation.

B5. Déterminer la séquence chronologique des découvertes biologiques.

A) Noyau cellulaire B) Microscope optique C) Cellule D) microscope électronique

D) Réponse au réticulum endoplasmique_______________________

PARTIE C

Donnez une réponse détaillée

C1. Quelle est la différence entre l’immunité artificielle et l’immunité naturelle acquise ?

C2. Qu’est-ce que l’homéostasie ? Donnez des exemples de régulation des fonctions corporelles par le système endocrinien.

C3. Le corps humain reçoit constamment des substances de l'environnement extérieur. Pourquoi est-ce nécessaire ?

Réponses :

Partie A

Salle no.										A10
Répondre
Numéro de travail	A11	A12	A13	A14	A15	A16	A17	A18	A19

Tâche 1

Étudie les phénomènes saisonniers dans la vie des organismes
A. Biologie
B. Phénologie
V. Botanique
G. Écologie

Les spores bactériennes sont une adaptation
A. À l’alimentation
B.Reproduction
B. Respiration
D. Tolérer des conditions défavorables

Les zones de la tige où se développent les feuilles sont appelées
A. Les sinus
B. Nœuds
B. Entre-nœuds
G. Cicatrices

Les principales parties d'une fleur sont
A. Pétales et corolle
B. Étamines et pistils
B. Sépales et pétales
G. Pédicelle et réceptacle

Les algues du lichen le fournissent
A. Uniquement les substances organiques
B. Substances organiques et sels
B. Substances organiques et eau
D. Sels minéraux et eau

Le mouvement des substances dans la plante assure :
A. Tissu de couverture
B. Tissu éducatif
B. Tissu conducteur
D. Tissu photosynthétique

Les chloroplastes se trouvent dans les cellules :
A. Feuille de fraisier
B. Racine de fraise
B. Peau de grenouille
D. Bactéries responsables de la peste

Nombre de chromosomes dans les cellules reproductrices du tigre :
A. Le même que dans les cellules du corps du tigre
B. Deux fois plus que dans les cellules du corps du tigre
B. Deux fois moins que dans les cellules du corps du tigre
D. Quatre fois plus que dans les cellules du corps du tigre

Il n'y a pas de noyaux à coquille dans les cellules d'algues :
A. vert ;
B. rouge;
V. marron;
G. bleu-vert.

Les éléments suivants ne peuvent pas être détectés dans les cellules fongiques :
A. vacuoles ;
B. mitochondries
B. plastes ;
G. ribosomes

Tâche 2 . Associez les termes aux définitions correspondantes et écrivez-les dans le tableau de réponses.

La paroi cellulaire des plantes est constituée de...

L'évaporation de la majeure partie de l'eau par la plante se produit à travers des structures foliaires spéciales...

Le processus de formation de substances organiques dans les plantes avec la participation de la lumière...

Cellule sexuelle...

Une tige sur laquelle se trouvent des feuilles et des bourgeons...

Tâche 3 . Faites correspondre le type de respiration et les noms des animaux chez lesquels elle se produit en entrant les réponses (lettres) dans le tableau

Type de respiration

Animaux

1. Peau

A. Karas

2. Pulmonaire

B. Grenouille

3. Trachéale

V. Coléoptère de mai

4. Cellulaire

G.Crocodile

5. Branchie

D. Amibe

Tâche 4. Des tâches de test vous sont proposées sous forme de jugements, avec chacun desquels vous devez soit être d'accord, soit refuser. Veuillez indiquer « oui » ou « non » sur la feuille de réponses.

Les carottes et les haricots ont un système de racine pivotante.

Le sang est du tissu conjonctif

Les poissons sont des animaux à sang chaud

Tous les animaux sont omnivores

Zygote – œuf fécondé

Tâche 5 . Créez la chaîne d'alimentation électrique correcte en disposant les objets dans l'ordre requis. Écrivez les réponses (lettres) dans le tableau.

A. Chtchouka
B. Phytoplancton
B. Oiseau de proie
G. Karas

Tâche 6 . On a remarqué que les baies cueillies par une journée ensoleillée sont plus sucrées. Pourquoi?

Tâche 7 . Les scientifiques ont calculé que la progéniture d’une cellule bactérienne peut remplir toutes les mers et océans en 10 jours. Pourquoi cela n'arrive-t-il pas ?

Tâche 8 . Expliquez pourquoi le champignon que vous coupez - cèpes ou cèpes - ne représente qu'une partie de l'organisme.

Réponses aux tâches de l'Olympiade en biologie pour les élèves de 7e année

Tâche 1. Pour chaque bonne réponse - un point

Tâche 2

№ question

Répondre

Fibre

Stomate

Photosynthèse

Gamète

S'échapper

Tâche 3 . Pour chaque bonne réponse - un point

Tâche 4 . Pour chaque bonne réponse - un point

Oui

Non

Oui

Tâche 5 . Pour chaque bonne réponse - un point

Tâche 6 . Par une journée ensoleillée, le processus de photosynthèse se produit plus intensément dans la plante, ce qui entraîne une accumulation accrue de fruits dans les fruits.

Tâche 7 . Cela ne se produit pas parce que les bactéries meurent sous l’influence de la lumière, du froid, des produits chimiques et d’autres organismes vivants.

Tâche 8 . Le champignon coupé ne représente qu'une partie de l'organisme (fructification), puisque le mycélium reste dans la litière forestière sous forme de tissages fibreux de fils fins (hyphes).

Olympiade de biologie pour les élèves de 8e

Tâche 1 . Exécutez des tests. Parmi les quatre réponses, choisis la bonne et écris-la dans le tableau

Les plantes les plus anciennes de la Terre
A. Mousses
B. Prêles
B. Algues
G. Plauny

Les plantes de la famille des crucifères se caractérisent par des fruits
A. Pod
B. Bob
V. Yagoda
G. Drupe

Le lin coucou se développe dans une boîte de mousse
A. Gamètes
B. Sperme
B. Oeufs
D. Litiges

Coule dans le cœur d'un aigle
A. Sang artériel uniquement
B. Sang veineux uniquement
B. Sang artériel et veineux
D. Sang artériel le jour et sang veineux la nuit

Une cellule végétale, contrairement aux cellules animales, contient :
A. Noyau et cytoplasme
B. Ribosomes et chromosomes
B. Mitochondries et ribosomes
D. Plastides et vacuoles avec sève cellulaire

La transpiration est...
A. Évaporation de l'eau
B. Absorption du dioxyde de carbone
B. Libération de dioxyde de carbone
D. Type de nervure répandu

Au cours de la parthénogenèse, les événements suivants ne se produisent pas :
A.Reproduction
B. Accumulation de nutriments dans l'œuf
B. Mitose
G. Fertilisation

La découverte de la double fécondation appartient à...
A.N.I. Pirogov
B.N.A. Severtsev
V.N.I. Scriabine
G.S.G. Navachina

Les ailes des insectes sont situées sur la face dorsale :
A. la poitrine et l'abdomen ;
B. sein;
V. céphalothorax et abdomen ;
G. céphalothorax.

Parmi les organismes répertoriés, les caractéristiques structurelles les plus progressives sont :
Une amibe, ;
B. ver de terre ;
V. hydre ;
G. Volvox.

Tâche 2 . Associez les termes aux définitions correspondantes

Résultat de la fusion des cellules germinales,...

La paroi cellulaire des champignons est constituée de...

La science des champignons...

Amphibien ancien...

Tissu éducatif de la tige...

Tâche 3 . Faites correspondre les classes et les noms des animaux en écrivant les lettres sur le formulaire de réponse

Cours

Noms d'animaux

1. Reptiles

A.Orel

2. Oiseaux

B. Triton

3. Mammifères

V. Requin

4. Poissons

G. Vipère

5. Amphibiens

D. Échidné

Tâche 4 . Des tâches de test vous sont proposées sous forme de jugements, avec chacun desquels vous devez soit être d'accord, soit refuser. Veuillez indiquer « oui » ou « non » sur la feuille de réponses.

Les mousses proviennent de psilophytes

Tous les représentants de l'ordre des reptiles ont un cœur à trois chambres.

La viviparité est une caractéristique de tous les mammifères.

La principale caractéristique des dicotylédones est la présence de deux cotylédons dans l’embryon.

Les virus sont des cellules spéciales dépourvues de noyaux

Tâche 5 . Organisez les divisions des plantes dans l'ordre de leur apparition sur Terre, selon la théorie de l'évolution. Écrivez les réponses (lettres) dans le tableau.

Tâche 6 . Une personne mange du sel tous les jours, mais si vous saupoudrez généreusement de sel sur l'herbe, elle se dessèchera et les plantes ne pousseront pas à cet endroit avant un certain temps. Pourquoi?

Tâche 7. On sait depuis longtemps qu'avec un buttage systématique des plantes (pommes de terre, tomates, choux, fraises), elles poussent mieux. Expliquez ce phénomène

Tâche 8. L’eau de pluie s’est accumulée à l’aisselle des feuilles d’un grand palmier. Après un certain temps, on y trouva les mêmes ciliés que dans le lac voisin. Comment des ciliés pourraient-ils « grimper » sur un palmier ?

Réponses aux tâches de l'Olympiade en biologie pour les élèves de 8e année

Tâche 1 . Pour chaque bonne réponse - un point

Tâche 2 . Pour chaque bonne réponse - un point

№ question

Répondre

Zygote

Chitine

Mycologie

Stégocéphale

Cambium

Tâche 3 . Pour chaque bonne réponse - un point

Tâche 4 . Pour chaque bonne réponse - un point

Oui

Non

Oui

Non

Tâche 5 . Pour chaque bonne réponse - un point

Pour une réponse complète aux tâches 6 à 8, 5 points sont attribués.

Tâche 6 . Le sel pénètre dans le sol, une solution de sel dans l'eau avec une concentration en ions supérieure à la concentration en ions du cytoplasme des racines va puiser l'eau des racines ; la plante va mourir

Tâche 7 . Lorsque les plantes sont buttées, la formation de racines adventives augmente, ce qui entraîne une augmentation de la nutrition minérale.

Tâche 8 . Les ciliés pourraient être amenés par des mouches, des oiseaux et d'autres animaux qui peuvent se trouver à proximité du lac et vivre dans la forêt.

Littérature:

B.B. Zakharov, N.I. Biologie Sonin. Diversité des organismes vivants. 7e année. Manuel pour les établissements d'enseignement général. – 2e éd., stéréotype. - M. : Outarde, 2009.

N.I. Biologie Sonin. Organisme vivant. 6ème année. Manuel pour les établissements d'enseignement général. – 3e éd., stéréotype. - M. : Outarde, 2009.

S.V. Bagotsky, L.I. Roubatcheva, L.I. Biologie Shurkhal. Organisme vivant. 6e année : Tâches de test. M. : Outarde, 2003.

T.A. Dmitrieva, S.V. Biologie de Sumatokhin. Plantes, bactéries, champignons, lichens, animaux. 6e et 7e années : questions. Missions. Tâches. – M. : Outarde, 2002.

Cette section contient des informations sur diverses Olympiades biologiques se déroulant en Russie et à l'étranger. Ces informations peuvent être utiles à la fois aux écoliers et à leurs mentors.

Les informations sur les Olympiades sont présentées en deux versions :
Bref- seule une brève description de l'Olympiade et un lien vers le site officiel sont donnés
Détaillé- des descriptions, des tâches de l'Olympiade pour différentes années et des listes de gagnants sont présentées (uniquement pour les Olympiades panrusse, internationales et les Olympiades du Kirov LMS)

Afin de recevoir rapidement des informations sur les mises à jour de cette section du site à votre adresse e-mail

L'Olympiade est organisée par le ministère de l'Éducation et les autorités éducatives locales de toute la Russie. Actuellement, l'Olympiade comprend 4 étapes : scolaire, municipale (ville), régionale (régionale) et finale. Les lauréats et lauréats de l'étape finale de la 11e année ont le droit d'être admis sans examen dans n'importe quelle université du pays à la faculté de biologie. L'équipe nationale russe pour l'Olympiade internationale de biologie est également constituée des vainqueurs de la phase finale. Les Jeux olympiques sont l'une des compétitions biologiques les plus anciennes et les plus répandues en Russie.

L'Olympiade internationale de biologie (IBO) est la plus haute compétition entre lycéens de différents pays. Chacun des pays participants envoie quatre étudiants parmi les lauréats des concours nationaux correspondants (pour la Fédération de Russie, il s'agit de l'étape finale de l'Olympiade panrusse des écoliers en biologie).

Traditionnellement, au début et à la fin de chaque quart de travail du FMS, ont lieu les Olympiades d'introduction et de fin, composées de tests et de tâches pratiques. Les tâches de test de ces Olympiades sont d'un niveau de complexité assez élevé et peuvent être utiles pour préparer les étapes régionales et finales de l'Olympiade biologique panrusse.

L'Olympiade d'été de biologie a lieu début juillet ; les écoliers de la 7e à la 11e année, ainsi que les étudiants des universités de Russie et des pays de la CEI, peuvent y participer. Les Jeux olympiques se déroulent via Internet en une seule épreuve test. Les tâches de l'Olympiade sont d'un niveau assez élevé, car... ils sont formés sur la base des tâches de l'Olympiade d'introduction de l'école multidisciplinaire d'été de Kirov (où sont formés de nombreux lauréats et lauréats de l'étape finale de l'Olympiade panrusse pour les écoliers en biologie). La participation à l'Olympiade sera utile comme préparation pour les prochaines représentations à l'Olympiade panrusse. Les inscriptions pour les Jeux olympiques d'été commencent chaque année à la mi-avril.

L'Olympiade pansibérienne de physique et de mathématiques pour les écoliers a été organisée en 1962 à l'initiative de l'académicien M.A. Lavrentieva. Conformément à la décision du Conseil russe des Olympiades pour écoliers, l'Olympiade ouverte de Sibérie pour écoliers est incluse dans la liste des Olympiades pour écoliers pour 2009/2010 en mathématiques (2e niveau), physique (2e niveau), chimie (3e niveau), biologie (3ème niveau) et informatique (2ème niveau) . Une particularité de l'Olympiade est également que les lauréats de l'Olympiade sont invités à l'école d'été de physique et de mathématiques, organisée à Akademgorodok (Novossibirsk), sur la base des résultats de la formation dans laquelle les lycéens sont admis à l'école de physique et de mathématiques. , aujourd'hui centre éducatif et scientifique spécialisé de l'Université d'État de Novossibirsk.

L'Olympiade biomédicale a lieu depuis 2005 à la Faculté de médecine fondamentale de l'Université d'État de Moscou. Les objectifs sont présentés sous forme de questions ouvertes liées à la recherche en biologie médicale et en santé humaine. La résolution de problèmes nécessite une connaissance des aspects médicaux et des applications de la biologie, ainsi qu’une pensée biologique et une approche créative.

Jeux olympiques de Moscou :

La plus ancienne Olympiade biologique de Russie (et d'URSS) - organisée depuis 1951. Il se déroule en plusieurs cycles à la Faculté de biologie de l'Université d'État de Moscou. Une particularité est que les tâches de l'Olympiade sont présentées sous la forme de problèmes ouverts qui nécessitent, pour une solution réussie, non seulement la connaissance de certains faits, mais également une pensée biologique développée et une approche créative.

Olympiades pour les candidats à l'Université d'État de Moscou :

Concours national de biologie, Université de Toronto, Canada (en anglais)

Une Olympiade de haut niveau assez intéressante, organisée par l'une des plus grandes universités au Canada. Réalisé sous forme de tests. Une caractéristique distinctive est l'ouverture du concours - non seulement les citoyens du Canada, mais également les citoyens d'autres pays peuvent y participer. Pour ce faire, il vous faut très peu : inscrire le coordinateur et l'institution sur le site de l'Olympiade, et, bien sûr, la connaissance de la langue anglaise au niveau de la lecture et de la compréhension.

Tâches pour la scène scolaire

Olympiade de biologie pour les écoliers 2015-2016

9e année

Tâches partiellesje. La première partie comprend 25 questions, chacune comportant quatre réponses possibles. Pour chaque question, sélectionnez une seule réponse que vous considérez comme la plus complète et la plus correcte. Entrez l'index de la réponse sélectionnée dans la matrice de réponses.

La partie principale de la graine de seigle est :

A) cotylédons ;

B) embryon ;

B) endosperme ;

D) coquilles.

Organismes qui ont besoin d’oxygène pour fonctionner :

A) autotrophes ;

B) anaérobies ;

B) hétérotrophes ;

D) aérobies.

Les écailles rénales sont :

A) ébauche de tournage ;

B) modifications des cotylédons ;

B) modifications du bouchon de pousse ;

D) modifications des feuilles.

La prise est typique pour :

A) fraises ;

B) pissenlit ;

B) plantain;

D) toutes ces plantes.

Les bryophytes comprennent :

A) varech ;

B) mousse de renne ;

B) sphaigne ;

D) toutes ces plantes.

Dans le mil, le fruit est :

A) drupes ;

B) les céréales ;

B) dosette ;

D) akène.

Les spores bactériennes servent à :

A) mouvement actif ;

B) reproductions ;

C) connaître des conditions défavorables ;

D) remplir toutes ces fonctions.

La multiplication végétative chez les champignons s'effectue à l'aide de :

B) mycélium ;

D) fructifications.

Dans l'amibe, des produits métaboliques nocifs sont libérés :

A) sur toute la surface du corps ;

B) par une vacuole contractile ;

B) par la vacuole digestive ;

D) à travers la surface du corps et la vacuole contractile.

Dans des conditions défavorables, la plupart des protozoaires :

A) décède ;

B) meurt, mais avant cela il se reproduit ;

B) se transforme en kyste ;

D) forme des spores.

Le corps des mollusques bivalves est divisé en :

A) tête, torse et jambe musclée ;

B) tête, tentacules et torse ;

B) torse et jambe musclée ;

D) tête et torse.

Le bourgeonnement en tant que méthode de reproduction asexuée est typique pour :

A) vers ronds ;

B) coelentérés ;

B) vers plats ;

D) céphalopodes.

Sans changement de propriétaire, elle développe :

A) oxyure ;

B) ténia bovin ;

B) échinocoque ;

D) douve du foie.

Dans l'œil humain, il ne participe pas à la réfraction de la lumière :

A) cornée ;

B) lentille ;

B) élève;

D) corps vitré.

Chez l'homme, la trompe d'Eustache relie la cavité de l'oreille moyenne à :

A) cavité nasale ;

B) nasopharynx ;

B) pharynx ;

D) larynx.

Les glucides présents dans les cellules du corps humain lors de l'oxydation biologique se décomposent en :

A) molécules de glucose ;

B) dioxyde de carbone et eau ;

B) eau, ammoniac, dioxyde de carbone ;

D) acides aminés.

À partir des spores de fougère se développent :

A) excroissance ;

B) rhizome ;

B) tige ;

D) première feuille.

Les vers polychètes comprennent :

A) ver de terre ;

B) grès ;

B) tubifex;

D) aucune des réponses ci-dessus.

Les cellules qui assurent la croissance de l’os tubulaire humain en épaisseur se retrouvent dans :

A) périoste ;

B) substance tubulaire osseuse ;

B) os spongieux ;

D) cavités osseuses avec moelle osseuse jaune.

Les plus activement impliqués dans la circulation des substances et la transformation de l'énergie dans la biosphère sont :

A) oxygène ;

B) les organismes vivants ;

B) le climat ;

D) la chaleur de l'intérieur de la Terre.

Quel champignon produit des spores sur les plaques de la fructification :

A) levure ;

B) champignon de l'amadou ;

B) russule ;

D) pénicillium.

L'instinct est une combinaison de :

A) compétences ;

B) impressions ;

B) réflexes inconditionnés ;

D) réflexes conditionnés.

Les glandes endocrines comprennent :

A) pancréas ;

B) les glandes surrénales ;

B) foie ;

D) glandes sébacées.

Les organismes appelés procaryotes comprennent :

A) uniquement des bactéries ;

B) bactéries et cyanobactéries ;

B) bactéries et virus ;

D) bactéries, cyanobactéries et protozoaires.

Le tarse fait partie du squelette des membres postérieurs :

A) grenouilles ;

B) les lézards ;

B) seins ;

Tâches partiellesII. La partie II comprend 10 questions à choix multiples (de 0 à 5). Sélectionnez uniquement les réponses que vous pensez correctes. Entrez les indices des réponses sélectionnées dans la matrice de réponses.

Dans le corps humain, les protéines peuvent être directement transformées en :

A) acides nucléiques ;

B) amidon ;

D) les glucides ;

D) dioxyde de carbone et eau.

A) avoir des organes végétatifs bien développés ;

B) capable de former de vastes forêts ;

C) pollinisé par les insectes et les oiseaux ;

D) se reproduire par graines ;

D) former des fruits secs et juteux.

Quels troubles une mauvaise posture peut provoquer dans le corps humain :

A) courbure de la colonne vertébrale ;

B) violation de la structure des articulations des membres supérieurs ;

B) déplacement des organes internes ;

D) dysfonctionnement de la moelle osseuse ;

D) changements dans la composition chimique des os.

Le lézard des sables, comme les autres reptiles :

A) fécondation interne ;

B) la température corporelle est constante ;

C) le développement de l'embryon se produit dans l'œuf ;

D) peau sèche ;

D) développement postembryonnaire direct.

Les feuilles de cactus modifiées peuvent remplir les fonctions suivantes :

A) aider à la diffusion des semences ;

B) réaliser la photosynthèse ;

C) protéger contre la consommation d'animaux ;

D) stocker l'eau ;

D) protéger des rayons brûlants du soleil.

Quelles sont les similitudes entre les plantes et les champignons :

A) grandir tout au long de la vie ;

B) absorber l'eau et les sels minéraux de la surface du corps ;

C) se nourrir de substances organiques prêtes à l'emploi ;

D) sont des producteurs dans les écosystèmes ;

D) avoir une structure cellulaire.

L'insuline dans le corps humain :

A) affecte l'utilisation des glucides par les cellules ;

B) régule le métabolisme des graisses ;

C) favorise la conversion de l'excès de glucose en glycogène ;

D) augmente la glycémie ;

D) fournit le niveau nécessaire de métabolisme protéique.

Quels signes sont caractéristiques des plantes de la division Fougère :

A) un prothalle se forme au cours du cycle de développement ;

B) l'organe reproducteur est une fleur ;

B) la fertilisation est associée à l'eau ;

D) se reproduire à l'aide de spores ;

D) il y a une alternance de générations asexuées et sexuées.

Les mollusques bivalves qui vivent dans les plans d'eau douce comprennent :

A) orge perlé ;

B) édenté ;

B) balles ;

D) pétoncles ;

Les tissus épithéliaux se forment :

A) les revêtements corporels ;

B) les muqueuses des organes digestifs ;

B) les glandes endocrines ;

D) couche interne du cœur ;

D) glandes exocrines.

Tâches partiellesIII. Une tâche pour déterminer l'exactitude des jugements. Inscrivez le nombre de jugements corrects dans la matrice (15 jugements).

Les vitamines A et D sont liposolubles.

La culture hydroponique est une méthode de culture de plantes utilisant de l’eau distillée additionnée de sels nutritifs.

Les parois cellulaires des champignons et le tégument des arthropodes contiennent de la chitine.

La girafe possède le plus grand nombre de vertèbres cervicales de tous les mammifères.

Toutes les plantes contiennent des chloroplastes.

Physiologique s'appelle une solution de sel de table à une concentration de 0,9%.

La reproduction sexuée de Chlamydomonas se produit lorsque des conditions défavorables se produisent.

La molécule de saccharose est constituée de résidus de glucose.

La respiration cutanée est caractéristique des représentants de la classe des amphibiens.

Chez l’homme, les protéines sont digérées par des enzymes sécrétées uniquement par l’estomac.

Un microscope optique a permis d'étudier la structure fine des virus.

L'amidon est un nutriment de réserve dans tous les organismes.

Les dents de tous les mammifères sont différenciées.

Les globules rouges sont produits dans la moelle osseuse rouge.

Tâches partiellesIV. Établissez une correspondance entre le contenu des colonnes 1 et 2, et inscrivez les résultats dans le tableau.

Etablir une correspondance entre les familles d'angiospermes et leurs caractéristiques.

Familles		Caractéristiques des familles
1. Crucifère 2. Morelles		A. Lepestkov 4 B. Lepestkov 5 B. Les pétales sont gratuits G. Pétales fusionnés D. Stachinok 5

Établir une correspondance entre les éléments formés du sang et leurs caractéristiques.

Signes d'éléments façonnés

1. Globules rouges

2. Leucocytes

A. Disques biconcaves

B. Forme amiboïde

B. Il n'y a pas de noyau

G. Il y a un noyau

D. Posséder une phagocytose

Matrice de réponses aux concours scolaires de biologie.
Année académique 2015/2016 année. 9e année

Tâche 1. [ 25 points]

Tâche 2. [ 2 0 point]

Tâche 3.

droite "OUI"

faux "non"

Tâche 4.


Globules rouges	Leucocytes