ચેબોક્સરી એગ્રીકલ્ચરલ એકેડેમી. ચૂવાશ રાજ્ય કૃષિ એકેડેમી

ChGSHA

યુનિવર્સિટીનું પૂરું નામ - ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઑફ હાયર પ્રોફેશનલ એજ્યુકેશન " ચૂવાશ રાજ્ય કૃષિ એકેડેમી"

અકાદમીનું મુખ્ય મકાન

ચૂવાશ રાજ્ય કૃષિ એકેડેમી, ચેબોક્સરીના મધ્ય ભાગમાં સ્થિત એક ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થા છે.

વાર્તા

કૃષિ એકેડમી આ વર્ષની 1 સપ્ટેમ્બરના રોજ ખુલી. વિદ્યાર્થીઓએ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં અભ્યાસ કર્યો હતો, ત્યાં પૂરતી શિક્ષણ સહાય, પ્રદર્શન, દવાઓ, વર્ગખંડો અને લાયક શિક્ષકો ન હતા. વર્ષોથી, સંસ્થાના સ્ટાફે ઓલ-યુનિયન એગ્રીકલ્ચરલ એક્ઝિબિશનમાં ભાગ લીધો હતો. મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ માટે સંસ્થાના સમગ્ર કાર્યનું આમૂલ પુનર્ગઠન જરૂરી હતું. શૈક્ષણિક મકાન અને શયનગૃહો ખાલી કરાયેલી વણાટ ફેક્ટરીમાં તબદીલ કરવામાં આવ્યા હતા. શાળાઓમાં બીજી અને ત્રીજી પાળી દરમિયાન વર્ગો અયોગ્ય જગ્યામાં યોજવામાં આવ્યા હતા. સંસ્થાના ઘણા શિક્ષકો અને કર્મચારીઓ મોરચા પર ગયા હતા. શહેરમાં એક પ્રારંભિક વિભાગ ખોલવામાં આવ્યો હતો, જેણે સંસ્થામાં પ્રવેશતા કાર્યકારી અને ગ્રામીણ યુવાનોના સામાન્ય શૈક્ષણિક સ્તરને વધારવામાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી. આમ, સપ્ટેમ્બરમાં વિશેષતા "કૃષિ ઉત્પાદન તકનીક" ખોલવામાં આવી હતી. તે જ વર્ષે, વિશેષતા "કૃષિ ઉત્પાદનોની પ્રક્રિયાના મિકેનાઇઝેશન" માં તાલીમ શરૂ થઈ. પ્રજાસત્તાકની ખેતીને વેટરનરી નિષ્ણાતોની સખત જરૂર હતી. આ જરૂરિયાતના આધારે, સપ્ટેમ્બર 1997 માં વિશેષતા "વેટરનરી મેડિસિન" ખોલવામાં આવી હતી. વર્ષમાં, વિશેષતા "ઓટોમોબાઈલ અને ઓટોમોટિવ ઉદ્યોગ" માં તાલીમ શરૂ થઈ. 90 ના દાયકાના અંતમાં, પશુચિકિત્સકોની તાલીમ માટે, યુનિવર્સિટીમાં નવા વિભાગો ખોલવામાં આવ્યા હતા અને અનુરૂપ પ્રયોગશાળાઓ સજ્જ કરવામાં આવી હતી (યાગોડની લેન પર શૈક્ષણિક ઇમારત નંબર 3). શહેરમાં વિશેષતા "ઓટોમોબાઇલ્સ અને ઓટોમોટિવ ઇન્ડસ્ટ્રી" માં તાલીમી કર્મચારીઓ માટે એક નવી શૈક્ષણિક ઇમારત કાર્યરત થઈ.

એકેડેમી મેનેજમેન્ટ

  • રેક્ટર - કિરીલોવ નિકોલે કિરીલોવિચ
  • વાઇસ-રેક્ટર:
  • શૈક્ષણિક કાર્ય માટે - આઇઝાટોવ રામિલ મિર્ઝાવિચ
  • વૈજ્ઞાનિક અને નવીન કાર્ય માટે - મિખાઇલ આર્કાડિવિચ એર્શોવ
  • શૈક્ષણિક કાર્ય અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો માટે - શિલોવ એલેક્ઝાન્ડર વાસિલીવિચ
  • અંતર શિક્ષણ અને વધારાના શિક્ષણ માટે - ઇગ્નાટીવ નિકોલે જ્યોર્જિવિચ
  • અદ્યતન તાલીમ અને ઉત્પાદન માટે - શશકારોવ લિયોનીડ ગેન્નાડીવિચ
  • વહીવટી અને આર્થિક કાર્ય માટે - જ્યોર્જી વાસિલીવિચ એલેક્ઝાન્ડ્રોવ

એકેડમીમાં ઐતિહાસિક મ્યુઝિયમ, સ્પોર્ટ્સ ક્લબ અને સ્ટુડન્ટ ક્લબ છે.

ફેકલ્ટી

એકેડેમીમાં 6 ફેકલ્ટીઓ છે:

  • કૃષિવિજ્ઞાન ફેકલ્ટી
  • બાયોટેકનોલોજી ફેકલ્ટી
  • વેટરનરી અને મેડિસિન ફેકલ્ટી
  • એન્જિનિયરિંગ ફેકલ્ટી
  • અર્થશાસ્ત્ર ફેકલ્ટી

દિશાઓ અને વિશેષતાઓ

  • 080109.65 એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ:

કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલની વ્યાપારી સંસ્થાઓમાં એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ બેંકો અને અન્ય નાણાકીય અને ક્રેડિટ સંસ્થાઓમાં એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ

a) પ્રાણીઓના રોગો (પ્રકાર અને ઉદ્યોગ દ્વારા) b) વેટરનરી સાહસિકતા

  • 190601.65 કાર અને ઓટોમોટિવ ઉદ્યોગ:

a) કાર રિપેર (ઓવરહોલ અને રિસ્ટોરેશન) b) કારની ટેકનિકલ કામગીરી મુખ્ય વિશેષતા ઉપરાંત, તાલીમ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓને વધારાની વિશેષતાઓ (કામના વ્યવસાયો) મેળવવાની તક મળે છે: ડ્રાઈવર, કોમ્પ્યુટર ઓપરેટર, મશીન મિલ્કીંગ ઓપરેટર, મધમાખી ઉછેર કરનાર, વગેરે. વિદ્યાર્થીઓ અને એકેડેમી શિક્ષકો - આધુનિક શિક્ષણ અને પ્રયોગશાળાના સાધનો, વાહનોનો કાફલો, કોમ્પ્યુટર વર્ગો અને અન્ય તકનીકી શિક્ષણ સહાય. શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યનો સંગ્રહ નિયમિતપણે ફરી ભરાય છે અને અપડેટ કરવામાં આવે છે. હાલમાં, પુસ્તકાલયનો સંગ્રહ 284 હજાર વસ્તુઓને વટાવી ગયો છે.

એકેડેમી અનુસ્નાતક શિક્ષણ (અનુસ્નાતક અભ્યાસ)ના 16 ક્ષેત્રોમાં તાલીમ પૂરી પાડે છે. બચાવ ઉમેદવાર અને ડોક્ટરલ નિબંધો માટે કાઉન્સિલ છે. એકેડેમીમાં તમે બીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવી શકો છો. કૃષિ અને પરિવહન કામદારો માટે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો પણ છે.

સમીક્ષાઓ

  • હું અહીં અભ્યાસ કરું છું. હું પોતે શહેરનો છું, અને એકેડેમીમાં ગામડાઓ અને શહેરોના ઘણા વિદ્યાર્થીઓ છે. મને અફસોસ નથી કે હું અહીં આવ્યો છું. ચૂવાશ રિપબ્લિકમાં આ સૌથી મજબૂત અને સૌથી લોકપ્રિય યુનિવર્સિટી છે. હું એન્જિનિયરિંગ ફેકલ્ટીમાં અભ્યાસ કરું છું, અને આ વર્ષે અમે એક નવી બિલ્ડિંગમાં જઈ રહ્યા છીએ, જે મુખ્ય બિલ્ડિંગની ખૂબ નજીક સ્થિત છે. તે ખૂબ જ સુંદર અને અદ્યતન ટેકનોલોજીથી સંપૂર્ણ રીતે સજ્જ છે. ચેબોક્સરીમાં આ સૌથી નવી શૈક્ષણિક ઇમારત હશે!! મને ખાતરી છે કે મારા અભ્યાસ દરમિયાન, મને એક કરતા વધુ વાર ખાતરી થશે કે મેં યુનિવર્સિટીની યોગ્ય પસંદગી કરી છે. એકેડેમીમાંથી મિકેનિકલ એન્જિનિયર તરીકેની લાયકાત સાથે સ્નાતક થયા પછી, હું માત્ર કૃષિ ઉદ્યોગમાં જ નહીં, પરંતુ અન્ય મોટા સાહસોમાં પણ કામ કરી શકીશ, જેમ કે ઘણા લોકો માને છે. દર વર્ષે, અમારા વિદ્યાર્થીઓ વિદેશમાં અને રશિયાના મોટા શહેરોમાં પ્રેક્ટિસ કરવા જાય છે. અને છોડનારા લોકોની સંખ્યા મર્યાદિત નથી. ઘણાને શિષ્યવૃત્તિ, સામાજિક લાભો મળે છે. સહાય, નાણાકીય સહાય, વગેરે. અમારી પાસે ખૂબ જ શિક્ષિત શિક્ષકો છે, કેટલાક ChSU, ChSPU માંથી આવે છે. છોકરાઓ મૈત્રીપૂર્ણ અભ્યાસ કરે છે. અમે સતત વિવિધ કાર્યક્રમોનું આયોજન કરીએ છીએ. સારું, ટૂંકમાં, વિદ્યાર્થી જીવન પૂરજોશમાં છે)). મેં અહીં આકસ્મિક રીતે લખ્યું નથી. હકીકત એ છે કે ઘણા લોકો ચેચન સ્ટેટ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડેમીને "સામૂહિક ખેડૂતો" માટે યુનિવર્સિટી તરીકે ધ્યાનમાં લેવામાં ભૂલ કરે છે. આ ખોટું છે. ત્યાં ઘણા બધા શહેરી બાળકો અભ્યાસ કરે છે અને તે પણ ખૂબ સરસ છે) અને છોકરીઓ પણ)

સામાન્ય રીતે, અમારી પાસે આવો, જનતાને સાંભળશો નહીં, તમે તમારા ભાગ્યના નિર્માતા છો!) ભૂલશો નહીં કે તમે ચોક્કસ લાયકાત સાથે જે ડિપ્લોમા મેળવો છો તેનો અર્થ એ નથી કે તમે આ વિશેષતામાં કામ કરશો) કૃષિ ઉદ્યોગ નિયમો! xD ચૂવાશ રિપબ્લિકમાં, આ સૌથી મજબૂત અને સૌથી લોકપ્રિય યુનિવર્સિટી છે.

  • હું એન્જિનિયરિંગ ફેકલ્ટીમાં અભ્યાસ કરું છું, અને આ વર્ષે અમે એક નવી બિલ્ડિંગમાં જઈ રહ્યા છીએ, જે મુખ્ય બિલ્ડિંગની ખૂબ નજીક સ્થિત છે. તે ખૂબ જ સુંદર અને અદ્યતન ટેકનોલોજીથી સંપૂર્ણ રીતે સજ્જ છે. ચેબોક્સરીમાં આ સૌથી નવી શૈક્ષણિક ઇમારત હશે!! મને ખાતરી છે કે મારા અભ્યાસ દરમિયાન, મને એક કરતા વધુ વાર ખાતરી થશે કે મેં યુનિવર્સિટીની યોગ્ય પસંદગી કરી છે. એકેડેમીમાંથી મિકેનિકલ એન્જિનિયર તરીકેની લાયકાત સાથે સ્નાતક થયા પછી, હું માત્ર કૃષિ ઉદ્યોગમાં જ નહીં, પરંતુ અન્ય મોટા સાહસોમાં પણ કામ કરી શકીશ, જેમ કે ઘણા લોકો માને છે. દર વર્ષે, અમારા વિદ્યાર્થીઓ વિદેશમાં અને રશિયાના મોટા શહેરોમાં પ્રેક્ટિસ કરવા જાય છે. અને છોડનારા લોકોની સંખ્યા મર્યાદિત નથી. ઘણાને શિષ્યવૃત્તિ, સામાજિક લાભ મળે છે. સહાય, નાણાકીય સહાય, વગેરે. અમારી પાસે ખૂબ જ શિક્ષિત શિક્ષકો છે, કેટલાક ChSU, ChSPU માંથી આવે છે. છોકરાઓ મૈત્રીપૂર્ણ અભ્યાસ કરે છે. અમે સતત વિવિધ કાર્યક્રમોનું આયોજન કરીએ છીએ. સારું, ટૂંકમાં, વિદ્યાર્થી જીવન પૂરજોશમાં છે)))

સરનામું

428003 રશિયા, ચૂવાશ રિપબ્લિક, ચેબોક્સરી, st. કાર્લા માર્ક્સા, નં. 29.

યુનિવર્સિટી વિશે

યુનિવર્સિટીનું પૂરું નામ ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઑફ હાયર પ્રોફેશનલ એજ્યુકેશન "ચુવાશ સ્ટેટ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડમી" છે. ટપાલ સરનામું: 428003 ચૂવાશ રિપબ્લિક, ચેબોક્સરી, st. કે. માર્ક્સ, 29. શેરીમાં શૈક્ષણિક ઇમારતો પણ છે. પુષ્કિના, 25 (એન્જિનિયરિંગ ફેકલ્ટી), પ્રતિ. Yagodny, 2 (વેટરનરી મેડિસિન ફેકલ્ટી), st. પિરોગોવા, 16 (અદ્યતન તાલીમ અને કર્મચારીઓની પુનઃ તાલીમની ફેકલ્ટી). ઈ-મેલ

એકેડેમી ચૂવાશ એગ્રીકલ્ચર ઇન્સ્ટિટ્યૂટની કાનૂની અનુગામી છે, જે 1931માં આરએસએફએસઆરની કાઉન્સિલ ઓફ પીપલ્સ કમિશનર્સના હુકમનામું દ્વારા ખોલવામાં આવી હતી અને 1995માં એકેડેમીમાં પરિવર્તિત થઈ હતી. લાયસન્સ એએ નંબર 003340 તારીખ 05.20.2010, રાજ્ય એક્રેડિટેશન બી. 00477 તારીખ 06.03.2010.

એકેડેમી ચાર્ટરના આધારે કાર્ય કરે છે.

અકાદમીમાં પૂર્ણ-સમયના શિક્ષણની પાંચ ફેકલ્ટીઓ અને એક પાર્ટ-ટાઇમ, તેમજ અદ્યતન તાલીમ અને કર્મચારીઓની પુનઃપ્રશિક્ષણની ફેકલ્ટી છે. તમામ વિશેષતાઓમાં અભ્યાસની અવધિ: પૂર્ણ-સમય - 5 વર્ષ, અંશકાલિક - 6 વર્ષ. એકેડેમી પ્રવેગક (ટૂંકા) તાલીમ કાર્યક્રમો અને લક્ષિત તાલીમ કાર્યક્રમોમાં પણ તાલીમ પૂરી પાડે છે. સ્નાતકોને રાજ્ય દ્વારા માન્યતા પ્રાપ્ત નિષ્ણાત ડિપ્લોમા આપવામાં આવે છે. રસ ધરાવતા અરજદારો માટે પ્રારંભિક અભ્યાસક્રમોનું આયોજન કરવામાં આવે છે. નોંધણી પર, રશિયન ફેડરેશનના કાયદા દ્વારા પૂરા પાડવામાં આવેલ લાભો પ્રદાન કરવામાં આવે છે.

રાજ્ય માન્યતા પ્રમાણપત્ર

નિષ્ણાતોની તાલીમ નીચેના ક્ષેત્રો અને વિશેષતાઓમાં હાથ ધરવામાં આવે છે:

* 080109.65 એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ:
o કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલની વ્યાપારી સંસ્થાઓમાં એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ
બેંકો અને અન્ય નાણાકીય અને ક્રેડિટ સંસ્થાઓમાં એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ
* 080502.65 કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલમાં અર્થશાસ્ત્ર અને સંચાલન:
o ઉત્પાદનનું સંગઠન (પ્રવૃત્તિઓ)
* 110201.65 કૃષિવિજ્ઞાન:
o ખેતરની ખેતી
o પાક ઉત્પાદનોનો સંગ્રહ, પ્રક્રિયા અને માર્કેટિંગ
o જમીન સંસાધનો અને તેમનું ગુણાત્મક મૂલ્યાંકન
* 110301.65 કૃષિ યાંત્રિકરણ:
o કૃષિની કામગીરી ટેકનોલોજી
o માર્ગ નિર્માણ મશીનોનું સંચાલન
* 110303.65 કૃષિ ઉત્પાદનોની પ્રક્રિયાનું યાંત્રીકરણ:
o પશુધન ઉત્પાદનોની પ્રક્રિયાનું યાંત્રીકરણ
* 110304.65 કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલમાં મશીનોની જાળવણી અને સમારકામ માટેની ટેકનોલોજી:
o તકનીકી સેવાની સંસ્થા અને તકનીક
* 110305.65 કૃષિ ઉત્પાદનોના ઉત્પાદન અને પ્રક્રિયાની ટેકનોલોજી:
o પશુધન ઉત્પાદનોની પ્રક્રિયા માટેની તકનીક
o પાક ઉત્પાદનો પર પ્રક્રિયા કરવા માટેની ટેકનોલોજી
* 110401.65 પ્રાણી વિજ્ઞાન:
o ઉદ્યોગ અને પ્રાણીઓની પ્રજાતિઓ દ્વારા પશુધનની ખેતી
o ઈંડાં અને મરઘાં માંસના ઉત્પાદન અને પ્રક્રિયાની ટેકનોલોજી,
o cynology
* 110502.65 વેટરનરી:
o પ્રાણીઓના રોગો (પ્રકાર અને ઉદ્યોગ દ્વારા)
o વેટરનરી સાહસિકતા
* 120300.62 જમીન વ્યવસ્થાપન અને કેડાસ્ટ્ર
* 190601.65 કાર અને ઓટોમોટિવ ઉદ્યોગ:
o કાર રિપેર (ઓવરહોલ અને રિસ્ટોરેશન)
o વાહનોની તકનીકી કામગીરી

મુખ્ય વિશેષતા ઉપરાંત, તાલીમ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓને વધારાની વિશેષતાઓ (કાર્યકારી વ્યવસાયો) મેળવવાની તક મળે છે: ડ્રાઈવર, કોમ્પ્યુટર ઓપરેટર, મશીન મિલ્કીંગ ઓપરેટર, મધમાખી ઉછેર, વગેરે. અકાદમીના વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોને આધુનિક શૈક્ષણિક અને પ્રયોગશાળા સાધનોની ઍક્સેસ હોય છે, વાહનોનો કાફલો, અને કમ્પ્યુટર વર્ગો અને અન્ય તકનીકી શિક્ષણ સહાય. શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યનો સંગ્રહ નિયમિતપણે ફરી ભરાય છે અને અપડેટ કરવામાં આવે છે. હાલમાં, પુસ્તકાલયનો સંગ્રહ 284 હજાર વસ્તુઓને વટાવી ગયો છે.

એકેડેમી અનુસ્નાતક શિક્ષણ (અનુસ્નાતક અભ્યાસ)ના 16 ક્ષેત્રોમાં તાલીમ પૂરી પાડે છે. બચાવ ઉમેદવાર અને ડોક્ટરલ નિબંધો માટે કાઉન્સિલ છે. એકેડેમીમાં તમે બીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવી શકો છો. કૃષિ અને પરિવહન કામદારો માટે અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો પણ છે.

અહીં તમે 2010 માં પૂર્ણ-સમય અને પાર્ટ-ટાઇમ અભ્યાસમાં પ્રવેશ માટેના નિયમોમાં પ્રવેશ પરીક્ષણો, પ્રવેશ નિયમો અને પરિશિષ્ટ 4ની સૂચિ ડાઉનલોડ કરી શકો છો.
ડોર્મ્સ

એકેડેમીમાં 1,701 પથારી સાથે 6 શયનગૃહો છે. શયનગૃહ નંબર 1માં 581 પથારીઓ છે અને અર્થશાસ્ત્ર અને બાયોટેકનોલોજીની ફેકલ્ટીના વિદ્યાર્થીઓ છે. ડોર્મિટરી નંબર 2માં 334 પથારી અને મકાનો એન્જિનિયરિંગના વિદ્યાર્થીઓ છે. શયનગૃહ નંબર 3 માં 117 પથારીઓ છે અને વેટરનરી મેડિસિન ફેકલ્ટીના વિદ્યાર્થીઓ છે. શયનગૃહ નંબર 4 - 64 પથારી દરેક રૂમ સાથે કોમ્પ્યુટર ક્લાસ, જિમ અને ઈન્ટરનેટ લાઈનો જોડાયેલ છે. શયનગૃહ 193 વિદ્યાર્થીઓ માટે રચાયેલ છે. શયનગૃહ નંબર 6 - 412 પથારી.
દરેક રેસિડેન્સ હોલમાં રસોડા, શાવર રૂમ, લોન્ડ્રી સુવિધાઓ અને ઇન્ટરનેટ કનેક્ટિવિટી છે.
તમામ પૂર્ણ-સમયના બિન-નિવાસી વિદ્યાર્થીઓને શયનગૃહ આપવામાં આવે છે.

, ચૂવાશ રિપબ્લિક, ચેબોક્સરી,
st કાર્લા માર્કસા, નં. 29.

વેબસાઈટ K: 1931માં સ્થપાયેલી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ

ચેબોક્સરી (ચુવાશ રિપબ્લિક) ના મધ્ય ભાગમાં સ્થિત ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થા. યુનિવર્સિટીનું પૂરું નામ - ઉચ્ચ શિક્ષણની ફેડરલ સ્ટેટ બજેટરી શૈક્ષણિક સંસ્થા "ચુવાશ રાજ્ય કૃષિ એકેડેમી".

વાર્તા

1 સપ્ટેમ્બર, 1931ના રોજ કૃષિ એકેડમી ખોલવામાં આવી. વિદ્યાર્થીઓએ મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં અભ્યાસ કર્યો. ત્યાં પૂરતી શિક્ષણ સહાય, પ્રદર્શન, દવાઓ, વર્ગખંડો અને લાયકાત ધરાવતા શિક્ષકો ન હતા. 1940 માં, સંસ્થાના સ્ટાફે ઓલ-યુનિયન એગ્રીકલ્ચરલ એક્ઝિબિશનમાં ભાગ લીધો હતો. 1941 માં તેને બોલાવવામાં આવ્યું હતું , યુએસએસઆરના પીપલ્સ કમિશનર ઓફ એગ્રીકલ્ચરની યુનિવર્સિટી હતી અને તેનું પોસ્ટલ સરનામું હતું: ચેબોક્સરી શહેર, લેનિનગ્રાડસ્કાયા શેરી, ઘર નંબર 19. મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ માટે સંસ્થાના સમગ્ર કાર્યની આમૂલ પુનઃરચના જરૂરી હતી. શૈક્ષણિક મકાન અને શયનગૃહો ખાલી કરાયેલી વણાટ ફેક્ટરીમાં તબદીલ કરવામાં આવ્યા હતા. શાળાઓમાં બીજી અને ત્રીજી પાળી દરમિયાન વર્ગો અયોગ્ય જગ્યામાં યોજવામાં આવ્યા હતા. સંસ્થાના ઘણા શિક્ષકો અને કર્મચારીઓ મોરચા પર ગયા હતા.

અકાદમીના વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોની સેવામાં આધુનિક શૈક્ષણિક અને પ્રયોગશાળા સાધનો, વાહનોનો કાફલો, કોમ્પ્યુટર વર્ગો અને અન્ય તકનીકી શિક્ષણ સહાયક છે. શૈક્ષણિક અને વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યનો સંગ્રહ નિયમિતપણે ફરી ભરાય છે અને અપડેટ કરવામાં આવે છે. હાલમાં, પુસ્તકાલયનો સંગ્રહ 284,000 વસ્તુઓને વટાવી ગયો છે.

તાલીમના ક્ષેત્રોની સૂચિ જેમાં ચેચન રાજ્ય કૃષિ એકેડેમીની ઉચ્ચ વ્યવસાયિક શિક્ષણની ફેડરલ રાજ્ય બજેટરી શૈક્ષણિક સંસ્થા વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના કર્મચારીઓ માટે અનુસ્નાતક તાલીમ કાર્યક્રમોમાં તાલીમનું આયોજન કરે છે:

ગણિત અને પ્રાકૃતિક વિજ્ઞાન 06.00.00 જૈવિક વિજ્ઞાન 06.06.01 જૈવિક વિજ્ઞાન 1. 03.03.01 શરીરવિજ્ઞાન

કૃષિ અને કૃષિ વિજ્ઞાન 35.00.00 કૃષિ, વનસંવર્ધન અને મત્સ્યોદ્યોગ 06/35/01 ખેતી 2. 01/06/01 સામાન્ય ખેતી, છોડ ઉગાડતા 3. 01/06/04 એગ્રોકેમિસ્ટ્રી 4. 01/06/06 મેડોવ ઉગાડતા અને ઔષધીય, આવશ્યક તેલના પાક 06/35/04 કૃષિ, વનસંવર્ધન અને મત્સ્યોદ્યોગમાં ટેકનોલોજી, યાંત્રિકીકરણ અને પાવર સાધનો 5. 05.20.01 કૃષિના યાંત્રિકીકરણની તકનીકો અને માધ્યમો 6. 05.20.02 કૃષિમાં વિદ્યુત તકનીકો અને ઇલેક્ટ્રિકલ સાધનો 36.00.00 પશુચિકિત્સા અને પ્રાણી વિજ્ઞાન 06.36.01 વેટરનરી અને એનિમલ સાયન્સ 7. 02/06/01 પ્રાણીઓના રોગો અને ઉપચારનું નિદાન, પેથોલોજી, ઓન્કોલોજી અને પ્રાણીઓની મોર્ફોલોજી 8. 02/06/03 ટોક્સિકોલોજી સાથે વેટરનરી ફાર્માકોલોજી 9. 02/06/05 વેટરનરી સેનિટેશન, ઇકોલોજી, પ્રાણીસંગ્રહાલય અને આરોગ્યશાસ્ત્ર પરીક્ષા 10. 02/06/06 પશુચિકિત્સા પ્રસૂતિશાસ્ત્ર અને પશુ પ્રજનનની બાયોટેકનોલોજી 11. 02/06/08 ફીડ ઉત્પાદન, ખેતરના પ્રાણીઓને ખોરાક આપવો અને ફીડ ટેકનોલોજી 12. 02/06/10 ખાનગી ઝૂટેકનિક, પશુધન ઉત્પાદનોના ઉત્પાદન માટેની તકનીક

સામાજિક વિજ્ઞાન 38.00.00 અર્થશાસ્ત્ર અને સંચાલન 06/38/01 અર્થશાસ્ત્ર 13. 08.00.05 અર્થશાસ્ત્ર અને રાષ્ટ્રીય અર્થતંત્રનું સંચાલન 14. 08.00.10 નાણા, નાણાંનું પરિભ્રમણ અને ક્રેડિટ

પ્રખ્યાત ભૂતપૂર્વ વિદ્યાર્થીઓ

  • ઇગ્નાટીવ, મિખાઇલ વાસિલીવિચ - ચૂવાશ રિપબ્લિકના વડા.
  • નિકોલેવા, એલેના નિકોલાયેવના - સોવિયેત અને રશિયન એથ્લેટ, ટ્રેક અને ફિલ્ડ એથ્લેટ, રેસ વૉકિંગ નિષ્ણાત.
  • લેપ્ટેવ, વેલેરી યાનોવિચ - સોવિયત બોક્સર, યુરોપિયન ચેમ્પિયન, સ્પોર્ટ્સના સન્માનિત માસ્ટર.

રશિયન યુનિવર્સિટીઓના રેન્કિંગમાં સ્થાન

રશિયાની પબ્લિક ચેમ્બરની વિનંતી પર હાયર સ્કૂલ ઓફ ઇકોનોમિક્સ અને આરઆઇએ નોવોસ્ટી દ્વારા તૈયાર કરાયેલ - રશિયન રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશની ગુણવત્તા રેટિંગમાં, એકેડેમીને રશિયાની 476 રાજ્ય યુનિવર્સિટીઓમાં 355મું સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે. બજેટ-ફંડવાળા સ્થાનો માટેની સ્પર્ધામાં નોંધાયેલા 323 વિદ્યાર્થીઓનો સરેરાશ યુનિફાઇડ સ્ટેટ પરીક્ષાનો સ્કોર 55.8 હતો; ન્યુનત્તમ યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામિનેશન સ્કોર 49.2 છે. લિંક: rian.ru/ratings_multimedia/20100902/271380235.html

પણ જુઓ

"ચુવાશ સ્ટેટ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડમી" લેખ પર સમીક્ષા લખો

નોંધો

લિંક્સ

ચુવાશ સ્ટેટ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડેમીનું લક્ષણ દર્શાવતો એક ટૂંકસાર

- કેટલાક સૂઈ રહ્યા છે, અને કેટલાક આના જેવા છે.
- સારું, છોકરા વિશે શું?
- તે વસંત છે? તે ત્યાં પ્રવેશ માર્ગમાં પડી ગયો. તે ભયથી સૂઈ જાય છે. હું ખરેખર ખુશ હતો.
આ પછી લાંબા સમય સુધી, પેટ્યા અવાજો સાંભળીને શાંત હતો. અંધારામાં પગલાંનો અવાજ સંભળાયો અને એક કાળી આકૃતિ દેખાઈ.
-તમે શું શાર્પ કરી રહ્યા છો? - માણસે ટ્રકની નજીક આવતા પૂછ્યું.
- પરંતુ માસ્ટરના સાબરને શાર્પ કરો.
“સારું કામ,” પેટ્યાને હુસાર લાગતો માણસ બોલ્યો. - શું તમારી પાસે હજી કપ છે?
- અને ત્યાં વ્હીલ દ્વારા.
હુસરે કપ લીધો.
"તે કદાચ ટૂંક સમયમાં જ પ્રકાશમાં આવશે," તેણે કહ્યું, બગાસું ખાવું, અને ક્યાંક ચાલ્યો ગયો.
પેટ્યાને ખબર હોવી જોઈએ કે તે જંગલમાં હતો, ડેનિસોવની પાર્ટીમાં, રસ્તાથી એક માઇલ દૂર, કે તે ફ્રેન્ચ પાસેથી પકડાયેલી વેગન પર બેઠો હતો, જેની આસપાસ ઘોડાઓ બાંધેલા હતા, કે કોસાક લિખાચેવ તેની નીચે બેઠો હતો અને તીક્ષ્ણ કરી રહ્યો હતો. તેના સાબર, કે જમણી બાજુએ એક મોટો કાળો ડાઘ હતો, એક ગાર્ડહાઉસ છે, અને ડાબી બાજુ નીચે એક તેજસ્વી લાલ સ્પોટ મૃત્યુ પામતી આગ છે, કે જે માણસ કપ માટે આવ્યો હતો તે હુસાર છે જે તરસ્યો હતો; પરંતુ તે કંઈ જાણતો ન હતો અને તે જાણવા માંગતો ન હતો. તે એક જાદુઈ સામ્રાજ્યમાં હતો જેમાં વાસ્તવિકતા જેવું કંઈ નહોતું. એક મોટું કાળું સ્થળ, કદાચ, ચોક્કસપણે એક રક્ષકગૃહ હતું, અથવા કદાચ ત્યાં કોઈ ગુફા હતી જે પૃથ્વીની ખૂબ જ ઊંડાણો તરફ દોરી ગઈ હતી. લાલ સ્પોટ આગ હોઈ શકે છે, અથવા કદાચ કોઈ વિશાળ રાક્ષસની આંખ. કદાચ હવે તે ચોક્કસપણે એક વેગન પર બેઠો છે, પરંતુ તે ખૂબ જ સારી રીતે હોઈ શકે છે કે તે વેગન પર નહીં, પરંતુ એક ભયંકર ઊંચા ટાવર પર બેઠો છે, જ્યાંથી જો તે પડી જશે, તો તે આખો દિવસ જમીન પર ઉડી જશે. આખો મહિનો - ઉડતા રહો અને ક્યારેય પહોંચશો નહીં. એવું બની શકે કે માત્ર એક કોસાક લિખાચેવ ટ્રકની નીચે બેઠો હોય, પરંતુ તે ખૂબ જ સારી રીતે હોઈ શકે છે કે આ વિશ્વની સૌથી દયાળુ, બહાદુર, સૌથી અદ્ભુત, શ્રેષ્ઠ વ્યક્તિ છે, જેને કોઈ જાણતું નથી. કદાચ તે માત્ર એક હુસાર હતો જે પાણી માટે પસાર થતો હતો અને કોતરમાં જતો હતો, અથવા કદાચ તે ફક્ત દૃષ્ટિથી અદૃશ્ય થઈ ગયો હતો અને સંપૂર્ણપણે અદૃશ્ય થઈ ગયો હતો, અને તે ત્યાં ન હતો.
પેટ્યાએ હવે જે પણ જોયું, કંઈપણ તેને આશ્ચર્યચકિત કરશે નહીં. તે એક જાદુઈ રાજ્યમાં હતો જેમાં બધું શક્ય હતું.
તેણે આકાશ તરફ જોયું. અને આકાશ પૃથ્વી જેટલું જાદુઈ હતું. આકાશ સાફ થઈ રહ્યું હતું, અને વાદળો ઝાડની ટોચ પર ઝડપથી આગળ વધી રહ્યા હતા, જાણે તારાઓ પ્રગટ કરે છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આકાશ સાફ થઈ ગયું છે અને કાળું, સ્પષ્ટ આકાશ દેખાય છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આ કાળા ડાઘ વાદળો છે. ક્યારેક એવું લાગતું હતું કે આકાશ તમારા માથા ઉપર, ઉંચુ ઉછરી રહ્યું છે; કેટલીકવાર આકાશ સંપૂર્ણપણે નીચે પડી જાય છે, જેથી તમે તમારા હાથથી તેના સુધી પહોંચી શકો.
પેટ્યાએ આંખો બંધ કરીને ડોલવાનું શરૂ કર્યું.
ટીપાં ટપકતા હતા. શાંત વાતચીત થઈ. ઘોડાઓ neighed અને લડ્યા. કોઈ નસકોરા મારતું હતું.
"ઓઝિગ, ઝિગ, ઝિગ, ઝિગ..." તીક્ષ્ણ બનેલા સાબરને સીટી વગાડવામાં આવી. અને અચાનક પેટ્યાએ સંગીતનો એક સુમેળભર્યો ગાયક સાંભળ્યો જે કોઈ અજાણ્યા, ગૌરવપૂર્ણ મધુર સ્તોત્ર વગાડતો હતો. પેટ્યા નતાશાની જેમ જ સંગીતમય હતા, અને નિકોલાઈ કરતાં પણ વધુ, પરંતુ તેણે ક્યારેય સંગીતનો અભ્યાસ કર્યો ન હતો, સંગીત વિશે વિચાર્યું ન હતું, અને તેથી તેના મનમાં અણધારી રીતે આવેલા હેતુઓ તેના માટે ખાસ કરીને નવા અને આકર્ષક હતા. સંગીત મોટેથી અને મોટેથી વગાડ્યું. મેલોડી વધતી ગઈ, એક વાદ્યમાંથી બીજામાં ખસતી ગઈ. જેને ફ્યુગ કહેવામાં આવતું હતું તે થઈ રહ્યું હતું, જોકે પેટ્યાને ફ્યુગ શું છે તેનો સહેજ પણ ખ્યાલ નહોતો. દરેક વાદ્ય, ક્યારેક વાયોલિન જેવું, ક્યારેક ટ્રમ્પેટ્સ જેવું - પરંતુ વાયોલિન અને ટ્રમ્પેટ્સ કરતાં વધુ સારું અને સ્વચ્છ - દરેક વાદ્ય પોતાનું વગાડતું હતું અને, હજુ સુધી ટ્યુન પૂરું કર્યું ન હતું, બીજા સાથે ભળી ગયું, જે લગભગ સમાન શરૂ થયું, અને ત્રીજા સાથે, અને ચોથા સાથે , અને તેઓ બધા એકમાં ભળી ગયા અને ફરીથી વેરવિખેર થઈ ગયા, અને ફરીથી ભળી ગયા, હવે ગૌરવપૂર્ણ ચર્ચમાં, હવે તેજસ્વી તેજસ્વી અને વિજયી.
"ઓહ, હા, તે હું સ્વપ્નમાં છું," પેટ્યાએ આગળ ઝૂલતા પોતાને કહ્યું. - તે મારા કાનમાં છે. અથવા કદાચ તે મારું સંગીત છે. સારું, ફરીથી. મારું સંગીત આગળ વધો! સારું! .."
તેણે આંખો બંધ કરી. અને જુદી જુદી બાજુઓથી, જાણે દૂરથી, અવાજો ધ્રૂજવા લાગ્યા, સુમેળ કરવા, છૂટાછવાયા, મર્જ થવા લાગ્યા અને ફરીથી બધું એક જ મધુર અને ગૌરવપૂર્ણ સ્તોત્રમાં એક થઈ ગયું. “ઓહ, આ શું આનંદ છે! હું જેટલું ઇચ્છું છું અને હું કેવી રીતે ઇચ્છું છું," પેટ્યાએ પોતાને કહ્યું. તેણે વાદ્યોના આ વિશાળ ગાયકનું નેતૃત્વ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો.
“સારું, હશ, હશ, હવે સ્થિર થઈ જાઓ. - અને અવાજોએ તેનું પાલન કર્યું. - સારું, હવે તે વધુ ભરપૂર, વધુ મનોરંજક છે. વધુ, વધુ આનંદકારક. - અને અજાણ્યા ઊંડાણમાંથી તીવ્ર, ગૌરવપૂર્ણ અવાજો ઉભા થયા. "સારું, અવાજો, પેસ્ટર!" - પેટ્યાએ આદેશ આપ્યો. અને પ્રથમ, પુરૂષ અવાજો દૂરથી સંભળાયા, પછી સ્ત્રી અવાજો. અવાજો વધ્યા, એકસમાન, ગંભીર પ્રયાસમાં વધ્યા. પેટ્યા તેમની અસાધારણ સુંદરતા સાંભળીને ભયભીત અને આનંદિત હતા.
ગીત ગૌરવપૂર્ણ વિજય કૂચ સાથે ભળી ગયું, અને ટીપાં પડ્યાં, અને બર્ન કરો, બર્ન કરો, બર્ન કરો... સાબર સીટી વગાડ્યો, અને ફરીથી ઘોડા લડ્યા અને પડોશી પાડ્યા, ગાયકને તોડ્યા નહીં, પરંતુ તેમાં પ્રવેશ્યા.
પેટ્યાને ખબર ન હતી કે આ કેટલો સમય ચાલ્યું: તેણે આનંદ માણ્યો, તેના આનંદથી સતત આશ્ચર્ય પામ્યો અને ખેદ વ્યક્ત કર્યો કે તેને કહેવા માટે કોઈ નથી. લિખાચેવના નમ્ર અવાજથી તે જાગૃત થયો.
- તૈયાર, તમારું સન્માન, તમે રક્ષકને બે ભાગમાં વિભાજિત કરશો.
પેટ્યા જાગી ગયો.
- તે પહેલેથી જ સવાર છે, ખરેખર, તે સવાર છે! - તેણે ચીસો પાડી.
અગાઉના અદ્રશ્ય ઘોડાઓ તેમની પૂંછડીઓ સુધી દેખાતા હતા, અને એકદમ ડાળીઓમાંથી પાણીયુક્ત પ્રકાશ દેખાતો હતો. પેટ્યાએ પોતાને હલાવી, કૂદકો માર્યો, તેના ખિસ્સામાંથી રૂબલ લીધો અને લિખાચેવને આપ્યો, લહેરાયો, સાબરનો પ્રયાસ કર્યો અને તેને આવરણમાં મૂક્યો. કોસાક્સે ઘોડાઓને ખોલ્યા અને ઘેરાવો કડક કર્યો.
"અહીં કમાન્ડર છે," લિખાચેવે કહ્યું. ડેનિસોવ ગાર્ડહાઉસમાંથી બહાર આવ્યો અને, પેટ્યાને બોલાવીને, તેમને તૈયાર થવાનો આદેશ આપ્યો.

અર્ધ-અંધારામાં ઝડપથી તેઓએ ઘોડાઓને તોડી નાખ્યા, ઘેરાવો કડક કર્યો અને ટીમોને છટણી કરી. ડેનિસોવ છેલ્લો આદેશ આપતા ગાર્ડહાઉસ પર ઊભો રહ્યો. પક્ષના પાયદળ, સો ફૂટ ઝાપટા મારતા, રસ્તા પર આગળ વધ્યા અને વહેલી સવારના ધુમ્મસમાં ઝાડ વચ્ચે ઝડપથી ગાયબ થઈ ગયા. એસાઉલે કોસાક્સને કંઈક આદેશ આપ્યો. પેટ્યાએ તેના ઘોડાને લગામ પર પકડ્યો, અધીરાઈથી ચઢવાના આદેશની રાહ જોવી. ઠંડા પાણીથી ધોઈને, તેનો ચહેરો, ખાસ કરીને તેની આંખો, આગથી બળી ગઈ, તેની પીઠ નીચે ઠંડક પ્રસરી ગઈ, અને તેના આખા શરીરમાં કંઈક ઝડપથી અને સમાનરૂપે ધ્રૂજ્યું.
- સારું, શું તમારા માટે બધું તૈયાર છે? - ડેનિસોવે કહ્યું. - અમને ઘોડા આપો.
ઘોડા લાવવામાં આવ્યા. ડેનિસોવ કોસાકથી ગુસ્સે થયો કારણ કે ઘેરાવો નબળો હતો, અને, તેને ઠપકો આપતા, બેસી ગયો. પેટ્યાએ રકાબ પકડી લીધો. ઘોડો, આદતથી, તેના પગને ડંખ મારવા માંગતો હતો, પરંતુ પેટ્યા, તેનું વજન ન અનુભવતા, ઝડપથી કાઠીમાં કૂદી ગયો અને, અંધકારમાં પાછળ જતા હુસારોને જોતા, ડેનિસોવ સુધી ગયો.
- વેસિલી ફેડોરોવિચ, શું તમે મને કંઈક સોંપશો? કૃપા કરીને... ભગવાનની ખાતર... - તેણે કહ્યું. ડેનિસોવ પેટ્યાના અસ્તિત્વ વિશે ભૂલી ગયો હોય તેવું લાગતું હતું. તેણે તેની તરફ પાછું જોયું.
"હું તમને એક વસ્તુ વિશે પૂછું છું," તેણે સખત રીતે કહ્યું, "મારી આજ્ઞા પાળવા અને ક્યાંય દખલ ન કરવા."
આખી મુસાફરી દરમિયાન, ડેનિસોવ પેટ્યા સાથે એક શબ્દ બોલ્યો નહીં અને મૌનથી સવાર થઈ ગયો. જ્યારે અમે જંગલની ધાર પર પહોંચ્યા, ત્યારે ક્ષેત્ર નોંધપાત્ર રીતે હળવા થઈ રહ્યું હતું. ડેનિસોવ ઇસાઉલ સાથે બબડાટ બોલ્યો, અને કોસાક્સ પેટ્યા અને ડેનિસોવની પાછળથી ચાલવા લાગ્યા. જ્યારે તેઓ બધા પસાર થઈ ગયા, ત્યારે ડેનિસોવે તેનો ઘોડો શરૂ કર્યો અને ઉતાર પર સવારી કરી. તેમના પાછળના સ્થાન પર બેસીને અને સરકતા, ઘોડાઓ તેમના સવારો સાથે કોતરમાં ઉતર્યા. પેટ્યા ડેનિસોવની બાજુમાં સવારી કરી. તેના સમગ્ર શરીરમાં ધ્રુજારી વધુ તીવ્ર બની હતી. તે હળવા અને હળવા બન્યું, માત્ર ધુમ્મસ દૂરના પદાર્થોને છુપાવી દે છે. નીચે જઈને અને પાછળ જોતાં, ડેનિસોવે તેની બાજુમાં ઉભેલા કોસાક તરફ માથું હલાવ્યું.
- સિગ્નલ! - તેણે કહ્યું.
કોસાકે હાથ ઊંચો કર્યો અને શોટ વાગ્યો. અને તે જ ક્ષણે, આગળ દોડતા ઘોડાઓનો ટ્રેમ્પ, જુદી જુદી બાજુઓથી ચીસો અને વધુ શોટ સંભળાયા.
ધક્કો મારવાનો અને ચીસો પાડવાનો પહેલો અવાજ સંભળાયો તે જ ક્ષણે, પેટ્યા, તેના ઘોડાને ફટકારતો અને લગામ છોડતો, ડેનિસોવને સાંભળતો ન હતો, જે તેની સામે બૂમો પાડતો હતો, તે આગળ ધસી ગયો. પેટ્યાને એવું લાગતું હતું કે જ્યારે શૉટ સંભળાયો ત્યારે તે અચાનક દિવસના મધ્યભાગની જેમ તેજસ્વી થઈ ગયો. તે બ્રિજ તરફ દોડ્યો. કોસાક્સ આગળના રસ્તા પર દોડી આવ્યા. બ્રિજ પર તેને પાછળ પડી રહેલ કોસાકનો સામનો કરવો પડ્યો અને તેના પર સવારી કરી. આગળ કેટલાક લોકો - તેઓ ફ્રેન્ચ હોવા જોઈએ - રસ્તાની જમણી બાજુથી ડાબી તરફ દોડી રહ્યા હતા. એક પેટ્યાના ઘોડાના પગ નીચે કાદવમાં પડ્યો.
કોસાક્સ એક ઝૂંપડીની આસપાસ ભીડ કરે છે, કંઈક કરી રહ્યું છે. ભીડની વચ્ચેથી એક ભયંકર ચીસો સંભળાઈ. પેટ્યા આ ભીડ તરફ દોડી ગયો, અને તેણે જે પ્રથમ વસ્તુ જોયો તે એક ફ્રેન્ચમેનનો નિસ્તેજ ચહેરો હતો, જે ધ્રૂજતા નીચલા જડબા સાથે હતો, જે તેની તરફ ઇશારો કરતી લેન્સની શાફ્ટને પકડી રાખે છે.
"હુરે!.. ગાય્સ... અમારું..." પેટ્યાએ બૂમ પાડી અને, વધુ પડતા ગરમ થયેલા ઘોડાને લગામ આપીને, શેરીમાં આગળ ધસી ગયો.
આગળ શોટ સંભળાયા. કોસાક્સ, હુસાર અને ચીંથરેહાલ રશિયન કેદીઓ, રસ્તાની બંને બાજુએથી દોડતા, બધા જોરથી અને બેડોળ રીતે કંઈક બૂમો પાડી રહ્યા હતા. એક સુંદર ફ્રેન્ચમેન, ટોપી વિના, લાલ, ભવાં ચહેરે, વાદળી ઓવરકોટમાં, બેયોનેટ વડે હુસાર સામે લડ્યો. જ્યારે પેટ્યા ઝપાઝપી કરી, ફ્રેન્ચમેન પહેલેથી જ પડી ગયો હતો. હું ફરીથી મોડો થયો, પેટ્યા તેના માથામાં ચમક્યો, અને તે ત્યાં ગયો જ્યાં વારંવાર શોટ સંભળાતા હતા. મેનોર હાઉસના આંગણામાં ગોળી વાગી હતી જ્યાં તે ગઈ રાત્રે ડોલોખોવ સાથે હતો. ફ્રેન્ચ ત્યાં ઝાડીઓથી ઉગાડેલા ગાઢ બગીચામાં વાડની પાછળ બેઠા અને ગેટ પર ભીડવાળા કોસાક્સ પર ગોળીબાર કર્યો. દરવાજાની નજીક પહોંચતા, પેટ્યા, પાવડરના ધુમાડામાં, ડોલોખોવને નિસ્તેજ, લીલાશ પડતા ચહેરા સાથે, લોકોને કંઈક બૂમો પાડતા જોયો. “એક ચકરાવો લો! પાયદળની રાહ જુઓ!” - તેણે બૂમ પાડી, જ્યારે પેટ્યા તેની પાસે ગયો.
"રાહ જુઓ?.. હુરે!.." પેટ્યાએ બૂમ પાડી અને, એક પણ મિનિટ ખચકાટ કર્યા વિના, તે જગ્યાએ ગયો જ્યાંથી શોટ સંભળાતા હતા અને જ્યાં પાવડરનો ધુમાડો વધુ ગાઢ હતો. વોલીનો અવાજ સંભળાયો, ખાલી ગોળીઓ સ્ક્વીલ થઈ અને કંઈક અથડાઈ. કોસાક્સ અને ડોલોખોવ ઘરના દરવાજામાંથી પેટ્યાની પાછળ દોડ્યા. ફ્રેન્ચ, ધુમાડાના ધૂમાડામાં, કેટલાક તેમના શસ્ત્રો નીચે ફેંકી દીધા અને કોસાક્સને મળવા માટે ઝાડીઓમાંથી બહાર દોડી ગયા, અન્ય લોકો તળાવ તરફ નીચે દોડ્યા. પેટ્યા તેના ઘોડા પર મેનોરના યાર્ડમાં દોડ્યો અને, લગામ પકડવાને બદલે, વિચિત્ર રીતે અને ઝડપથી બંને હાથ લહેરાવ્યા અને કાઠીની બહાર એક બાજુએ પડી ગયા. સવારના પ્રકાશમાં ધૂંધવાતી આગમાં દોડતો ઘોડો આરામ કર્યો, અને પેટ્યા ભીની જમીન પર ભારે પડી ગયો. કોસાક્સે જોયું કે તેનું માથું હલતું ન હતું તે હકીકત હોવા છતાં તેના હાથ અને પગ કેટલી ઝડપથી વળ્યા. ગોળી તેના માથામાં વાગી હતી.

ચૂવાશ રિપબ્લિકના પ્રધાનોના કેબિનેટના ઉપાધ્યક્ષ - કૃષિ પ્રધાન સેરગેઈ આર્ટામોનોવ ચૂવાશ રાજ્ય કૃષિ એકેડેમીના રેક્ટર, શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ સાથે મળ્યા. આ બેઠકમાં ગામની સાંસ્કૃતિક અને ઐતિહાસિક વારસાને જાળવવા અને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં આત્મ-અનુભૂતિની તકો વિશે વસ્તીમાં જાગૃતિ લાવવા માટે ઓલ-રશિયન યુવા પ્રોજેક્ટના માળખામાં કામ કરતી માહિતી અને સલાહકાર ટીમના કાર્યની ચર્ચા કરવામાં આવી હતી. શીર્ષક "ગામડામાં તમારો પોતાનો વ્યવસાય લાવો - હિંમતભેર!"


એકેડેમીના રેક્ટર આન્દ્રે માકુશેવે નોંધ્યું છે તેમ, માહિતી અને સલાહકાર ટીમો 7 વર્ષથી કામ કરી રહી છે. ચુવાશ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડેમીના વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોનું એક જૂથ પ્રજાસત્તાકના પ્રદેશોની મુસાફરી, મનોરંજક, રસપ્રદ અને સુલભ રીતે, શાળાના સ્નાતકો અને ખેડૂત (ખેતી) ફાર્મના વડાઓને કૃષિ વ્યવસાયોની પ્રતિષ્ઠા વધારવાના હેતુથી એક પ્રોજેક્ટ સાથે પરિચય કરાવે છે. , તેમજ કૃષિ અને ગ્રામીણ વિકાસના હાલના સરકારી સમર્થન પગલાં વિશેની માહિતી.

ટીમના સભ્યોના જણાવ્યા મુજબ, આ પ્રોજેક્ટમાં દર વર્ષે રસ વધી રહ્યો છે, અને ખેડૂતો માટેના રાજ્ય સહાયતા કાર્યક્રમોમાં ભાગ લેવા માટે રસ ધરાવતા ખેડૂતોની સંખ્યા પણ વધી રહી છે, જેમાં સહભાગી થવાથી ખેતી વિકાસ પ્રોજેક્ટ્સ અમલમાં મૂકવું શક્ય છે.

પ્રોજેક્ટમાં વધતી જતી રુચિ સાથે, ટીમના સભ્યોને પ્રશ્નોની સંખ્યા પણ વધે છે. મંત્રી સાથેની બેઠકમાં આ મુદ્દાઓ પર ચર્ચા કરવામાં આવી હતી.

ઉદાહરણ તરીકે, શુમરલિન્સ્કી જિલ્લામાં પહેલ બજેટિંગ પ્રોગ્રામના અમલીકરણ અંગે ગ્રામીણ વસાહતના વડા પાસેથી એક પ્રશ્ન પ્રાપ્ત થયો હતો. "શા માટે ગ્રામીણ વસ્તીએ ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં (રસ્તા, પાણી પુરવઠા પ્રણાલી વગેરે) જીવનની સ્થિતિ સુધારવા માટે તેમની વ્યક્તિગત બચતનું રોકાણ કરવું જોઈએ, જ્યારે શહેરી રહેવાસીઓ શહેરના એન્જિનિયરિંગ ઈન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચરને સુધારવા માટે એક પૈસો પણ રોકાણ કરતા નથી," તેમણે પૂછ્યું.

સેરગેઈ આર્ટામોનોવે સમજાવ્યું કે પહેલ બજેટિંગ પ્રોગ્રામ ફક્ત ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં જ નહીં, પણ શહેરોમાં પણ ચાલે છે. શહેરના રહેવાસીઓ લેન્ડસ્કેપિંગ કોર્ટયાર્ડ વિસ્તારો, બાળકો માટે અને રમતગમતના મેદાન બનાવવા માટેના પ્રોજેક્ટ્સ પણ અમલમાં મૂકે છે અને ગ્રામજનોની જેમ, આ પ્રોજેક્ટ્સના અમલીકરણમાં તેમની વ્યક્તિગત બચતનું રોકાણ કરે છે.

સંખ્યાબંધ જિલ્લાઓમાં, માહિતી અને સલાહકાર ટીમના સભ્યોએ મંત્રીને જણાવ્યું તેમ, કૃષિ સંસ્થાઓના વડાઓ અને જનતાના પ્રતિનિધિઓએ એગ્રોસ્ટાર્ટઅપ કાર્યક્રમના અમલીકરણ વિશે, ખાસ કરીને, ગ્રામીણ વસ્તીની ઓછી જાગૃતિ વિશે પ્રશ્નો ઉઠાવ્યા હતા. આ કાર્યક્રમ અને અનુદાન મેળવનાર પ્રોજેક્ટ માટે કોઈપણ માહિતી આધારનો અભાવ.

સર્ગેઈ ગેન્નાડેવિચે પ્રાદેશિક અખબારોના પૃષ્ઠો, રેડિયો અને ટેલિવિઝન પર અમલમાં મૂકાયેલા પ્રોજેક્ટ્સ વિશે વધુ વખત વાત કરવાની ભલામણ કરી, જેથી ખેડૂતો કાર્યક્રમમાં ભાગ લેવાનો તેમનો અનુભવ શેર કરી શકે અને જેઓ એગ્રોસ્ટાર્ટઅપ પ્રોજેક્ટ્સ અમલમાં મૂકવા માંગે છે તેમને તેમની સલાહ આપી શકે.

બેઠક દરમિયાન અન્ય કેટલાક મુદ્દાઓ પર પણ ચર્ચા કરવામાં આવી હતી. સારાંશમાં, સર્ગેઈ ગેન્નાડીવિચે પ્રોજેક્ટ સહભાગીઓની વધુ સંપૂર્ણ તૈયારીની જરૂરિયાતની નોંધ લીધી જેથી શક્ય તેટલા ગામના રહેવાસીઓ કૃષિ વિકાસ સંબંધિત તેમના તમામ પ્રશ્નોના જવાબો મેળવી શકે.

ચુવાશ સ્ટેટ એગ્રીકલ્ચરલ એકેડમી (ChGSHA) નું આયોજન 1931 માં ચૂવાશ કૃષિ સંસ્થા (CHSHI) તરીકે કરવામાં આવ્યું હતું. સંસ્થામાં 2 વિભાગો (ડેરી ફાર્મિંગ અને ઘાસચારો ઉત્પાદન) અને 3 વિભાગો (સામાજિક-આર્થિક શાખાઓ, કૃષિ અને કૃષિ યાંત્રીકરણ, રસાયણશાસ્ત્ર) નો સમાવેશ થાય છે. 1934 માં, વિભાગો ઝૂટેક્નિકલ ફેકલ્ટીમાં રૂપાંતરિત થયા. અને કૃષિવિજ્ઞાન. સંસ્થાની રચના અને સ્થાપના મૂળભૂત રીતે 1940 સુધીમાં પૂર્ણ થઈ હતી, જ્યારે 23 વિભાગો કાર્યરત હતા, જેમાં પ્રોફેસરો અને શિક્ષકોનો સંપૂર્ણ સ્ટાફ હતો. રચના વ્યવહારુ ખાતરી કરવા માટે 1933 માં તાલીમ સંસ્થા બનાવવામાં આવી હતી. ફાર્મ (હવે ) . સપ્ટેમ્બર 1941માં, ChSHI ખાલી કરાયેલા સ્મોલેન સાથે ભળી ગયું. કૃષિ સંસ્થા 1995 થી આધુનિક નામ.

ચેલ્યાબિન્સ્ક સ્ટેટ એકેડેમી ઓફ એગ્રીકલ્ચરલ સાયન્સમાં 7 ફેકલ્ટી છે: એગ્રોનોમી, બાયોટેકનોલોજી, એન્જિનિયરિંગ, અર્થશાસ્ત્ર અને વેટરનરી સાયન્સ. દવા, પત્રવ્યવહાર તાલીમ, અદ્યતન તાલીમ અને કર્મચારીઓની પુનઃપ્રશિક્ષણ; તેમજ 27 વિભાગો, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ. અને વૈજ્ઞાનિક અને ઉત્પાદન. "વિદ્યાર્થી નગર" કેન્દ્ર. વિદ્યાર્થીઓને સ્નાતકની તાલીમના 7 ક્ષેત્રો (અર્થશાસ્ત્ર, સંચાલન, કૃષિવિજ્ઞાન, એગ્રોઇન્જિનિયરિંગ, પ્રાણી વિજ્ઞાન, જમીન વ્યવસ્થાપન અને કેડસ્ટ્રેસ, વાહનોનું સંચાલન) અને 10 વિશેષતાઓ (એકાઉન્ટિંગ, વિશ્લેષણ અને ઓડિટ; અર્થશાસ્ત્ર અને કૃષિ વ્યવસાય સાહસોનું સંચાલન; કૃષિવિજ્ઞાન; યાંત્રિકરણ) માં તાલીમ આપવામાં આવે છે. કૃષિ ઉત્પાદનોની કૃષિ ઉત્પાદન અને પ્રક્રિયા; દરેક વિશેષતામાં 2-3 વિશેષતાઓ છે જે વધુ અદ્યતન વ્યાવસાયિક તાલીમ પૂરી પાડે છે. જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓ. સ્નાતક અને વિશેષતાઓ માટેની તાલીમના ક્ષેત્રો 4 જૂથોમાં આવે છે: અર્થશાસ્ત્ર અને સંચાલન, ગ્રામીણ વિસ્તારો. અને માછલી. ખેતી, ભૂસ્તરશાસ્ત્ર અને જમીન વ્યવસ્થાપન, વાહનો. પાઠ્યપુસ્તક આ પ્રક્રિયા 294 શિક્ષકો (જાન્યુઆરી 1, 2010 સુધી) દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમાંથી આશરે. 70% પાસે શૈક્ષણિક ડિગ્રી અને શીર્ષકો છે: વિજ્ઞાનના ડોકટરો અને પ્રોફેસરો - 44 લોકો, વિજ્ઞાનના ઉમેદવારો અને સહયોગી પ્રોફેસરો - 161 લોકો. 1992 માં, અનુસ્નાતક અભ્યાસ 16 વિશેષતાઓમાં ખોલવામાં આવ્યા હતા, અને 2 ડોક્ટરલ સંરક્ષણ પરિષદો કાર્યરત હતી. અને ઉમેદવાર. નિબંધો યુનિવર્સિટીએ 9 વૈજ્ઞાનિકોની રચના કરી છે. શાળાઓ ChGSHA ટીમ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવેલા સંશોધનનો ઉદ્દેશ્ય કૃષિ ઉત્પાદકતા વધારવા માટે નવી તકનીકો અને તકનીકો વિકસાવવાનો છે. પાક, કૃષિ ઉત્પાદકતા. પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ. વૈજ્ઞાનિક સંશોધન ચાલી રહ્યું છે. નવી કૃષિ સુધારવા અને બનાવવા માટે કામ કરો. મશીનો અને સાધનો, આર્થિક સમર્થન. ખેતી માટે માપદંડ. જમીનની ફળદ્રુપતાનું ઉત્પાદન, સંરક્ષણ અને વિસ્તૃત પ્રજનન.

નિષ્ણાતોની પ્રથમ ગ્રેજ્યુએશન 1935 માં થઈ હતી અને તેમાં 34 લોકો હતા: 18 કૃષિશાસ્ત્રીઓ અને 16 પશુધન નિષ્ણાતો. શરૂઆતમાં 21મી સદી નિષ્ણાતોનું વાર્ષિક ઉત્પાદન વધારીને 800 (સરેરાશ 2004-09માં), સહિત કરવામાં આવ્યું છે. પૂર્ણ-સમય શિક્ષણમાં 490 લોકો. 1931-2009 માં, 23 હજારથી વધુ લોકોએ યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કર્યો. 1 જાન્યુઆરી, 2010 સુધીમાં, 4,590 વિદ્યાર્થીઓ (2,764 પૂર્ણ-સમયના વિદ્યાર્થીઓ સહિત) અને 93 સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ એકેડેમીમાં અભ્યાસ કરી રહ્યા હતા. 2009 માં, કૃષિ-ઔદ્યોગિક સંકુલ અને અર્થતંત્રના અન્ય ક્ષેત્રોના 551 નિષ્ણાતોએ તેમની લાયકાતમાં સુધારો કર્યો અને ફરીથી તાલીમ લીધી.

આવશ્યક. યુનિવર્સિટીની રચના અને વિકાસમાં ફાળો આપ્યો , A.A. એલેકસીવ, , , , , , N.I. ડેવીડોવ, , , , ઇ.એમ. ઝેર-ન્યા-એવ, , , , , , , , , , , , વી.એમ. પેટ્રુખીના, , , , , , , વી.એ. સોલોવ્યોવ,



શું તમને લેખ ગમ્યો? તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો!