વેબ પર રસપ્રદ વસ્તુઓ! ડાયનાસોરના મહાન રહસ્યો.

સ્પર્ધા - ક્વિઝ "ડાયનોસોર" (બાળકોની કોયડા સ્પર્ધાઓ)

જો તમારું બાળક ડાયનાસોરને પસંદ કરે છે અને તેમના વિશે લગભગ બધું જ જાણે છે, તો આ નાની ક્વિઝ તમારી પાર્ટી માટે યોગ્ય છે. જે સૌથી સાચા જવાબો આપે છે તે વિજેતા બને છે. અહીં પ્રશ્નો છે:

પ્રખ્યાત પ્રાણીશાસ્ત્રીનું નામ આપો જેમણે "ડાયનોસોર" શબ્દ બનાવ્યો.
આર. ઓવેન
2.) શું તમને લાગે છે કે રુવાંટીવાળું સરિસૃપ અસ્તિત્વમાં છે?
હા
3.) ગરોળીના જૂથનું નામ "સોરોપોડ્સ" કેવી રીતે અનુવાદિત થાય છે?
"લિઝાર્ડફૂટ"
4.) પ્રાચીન કાચબા મ્યોલાનિયા આધુનિક કાચબા કરતાં અલગ છે કારણ કે તેની પાસે...
કાંટા અને શિંગડા હતા
5.) પુસ્તકમાં “બોલેક અને લ્યોલિક. એડવેન્ચર્સ ઇન અ બલૂન" વાર્તાઓમાંની એક કહેવાય છે...
"ટાયરનોસોરસના મોંમાં"
6.) ડાયનાસોરના લુપ્ત થવાથી કયા યુગને ચિહ્નિત કરવામાં આવ્યું હતું?
મેસોઝોઇક
7.) આ માછલી 400 મિલિયન વર્ષોથી અસ્તિત્વમાં છે.
Coelacanth
8.) મળી આવેલા ડાયનાસોરના હાડકાં માટે આભાર, આ કલ્પિત જીવોને "જીવન" ના વિશ્વસનીય પુરાવા મળ્યા.
ડ્રેગન
9.) ડાયનાસોર વિશેની પ્રથમ મૂવીનું નામ શું હતું?
ગેર્ટી ધ ડાયનાસોર
10.) અત્યાર સુધીના સૌથી મોટા ડાયનાસોરનું વજન કેટલું છે?
લગભગ 80 ટન.

બાળકોને હંમેશા ભૂતકાળની રહસ્યમય દુનિયામાં રસ હોય છે. તમારા બાળકને દૂરના સમયથી જાદુઈ વાર્તાઓ કહીને તેની ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરો. તમારા બાળકને ડાયનાસોરના જીવનનો પરિચય આપો! તે નિઃશંકપણે આવા વિકાસશીલ કથા દ્વારા રસ ધરાવશે અને મોહિત કરશે.

ડાયનાસોરના પુસ્તકો અને ચિત્રોનો ઉપયોગ કરીને તેને તેમના અસ્તિત્વ વિશેની હકીકતો સરળ રીતે કહો. રહસ્યો અને અજાયબીઓથી ભરપૂર, દૂરના ભૂતકાળમાં મુસાફરી કરવા માટે તમારી પાસે સારો સમય હશે.

તમારે તમારા બાળકને કઈ હકીકતો જણાવવી જોઈએ?

1. ડાયનાસોર લાખો વર્ષો પહેલા જીવતા હતા. પ્રથમ ડાયનાસોર આશરે 230 મિલિયન વર્ષો પહેલા દેખાયા હતા, અને તેમાંથી છેલ્લા લગભગ 65 મિલિયન વર્ષો પહેલા મૃત્યુ પામ્યા હતા. માનવતા લગભગ 2 મિલિયન વર્ષોથી અસ્તિત્વમાં છે, જે ડાયનાસોરની ઉંમરની તુલનામાં સમયનો એક અપૂર્ણાંક છે.

2. ડાયનાસોર સરિસૃપ છે, જે આધુનિક વિશ્વમાં મગર, ગરોળી, સાપ અને કાચબા દ્વારા રજૂ થાય છે.

3. આ વિશાળ પ્રાણીઓ જમીન પર રહેતા હતા અને ભીંગડા સાથે શુષ્ક ત્વચા ધરાવતા હતા. પક્ષીઓથી વિપરીત, જેમના ઈંડા કઠણ અને નાજુક હોય છે, સરિસૃપ ઈંડા બહાર કાઢે છે જે ચામડીમાં બંધ હોય છે.

4. વૈજ્ઞાનિકોએ ડાયનાસોરની લગભગ 300 પ્રજાતિઓનો અભ્યાસ કર્યો છે. તેમની વચ્ચે નાના અને વિશાળ, શાકાહારી અને શિકારી હતા.

5. ડાયનાસોરના અવશેષો ઘણીવાર ખડકોમાં જોવા મળે છે, જે તેમને લાંબા સમય સુધી સુરક્ષિત કરી શકે છે. પ્રાચીન જીવોના અશ્મિભૂત કણો રેતી, માટી અને શેલમાં પણ જોવા મળે છે. આખા ડાયનાસોરને શોધવામાં કેટલીકવાર ઘણા મહિનાઓ કે વર્ષો લાગે છે.

6. ડાયનાસોર આખી પૃથ્વી પર રહેતા હતા. તેઓ યુએસએ, ઈંગ્લેન્ડ, ઓસ્ટ્રેલિયા અને એન્ટાર્કટિકામાં પણ જોવા મળે છે.

7. લગભગ 65 મિલિયન વર્ષો પહેલા, એક વિચિત્ર વૈશ્વિક ઘટનાને કારણે ડાયનાસોર તમામ સરિસૃપોની સાથે ગાયબ થઈ ગયા હતા.

8. ઘણા વૈજ્ઞાનિકો સૂચવે છે કે તે દિવસોમાં મોટા નક્કર ખડકો અવકાશમાંથી પૃથ્વી પર પડ્યા હતા, જેણે સૂર્યને અસ્પષ્ટ કરતા વિશાળ ધૂળવાળા વાદળો ઉભા કર્યા હતા. તેથી આબોહવા બદલાઈ ગઈ, છોડ મરી ગયા. તેઓ કહે છે કે ડાયનાસોરને નવા છોડ દ્વારા ઝેર આપવામાં આવ્યું હતું.

બાળક તમારી પાસેથી આવી અદ્ભુત હકીકતો સાંભળીને ખુશ થશે. તેને કહો કે આજે આપણે પ્રાણી સંગ્રહાલયમાં ડાયનાસોરના નાના પ્રતિનિધિઓને જોઈ શકીએ છીએ. પ્રાણીસંગ્રહાલયનું પર્યટન એ આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું શ્રેષ્ઠ મજબૂતીકરણ હશે.

એક ચિત્ર દોરો

કાગળની એક શીટ પર ડાયનાસોર દોરો, અને
તેનું ટોળું મિત્ર છે.

ચિત્રોને એકોર્ડિયનની જેમ ફોલ્ડ કરો.

ફોલ્ડ્સ સાથે કાપો, અને પરિણામી સ્ટ્રીપ્સને ગુંદર કરો,
કાગળની એક શીટ પર વૈકલ્પિક.

તેને એકોર્ડિયનની જેમ ફોલ્ડ કરો.

આ શીટને એક બાજુથી જુઓ, અને પછી બીજી બાજુથી.
તમે ત્યાં શું જુઓ છો?

એન્કીલોસૌર બનાવો

કાર્ડબોર્ડમાંથી એન્કીલોસૌરનું સિલુએટ કાપો.

ઇંડાનું પૂંઠું લો અને કપને કાર્ડબોર્ડ કટઆઉટની એક બાજુએ ગુંદર કરો.

ચોળાયેલ ટીશ્યુ પેપર અને બોટલ કેપ્સ ઉમેરો.

એન્કીલોસૌરને તેજસ્વી રંગ આપો.

મેમોથ બનાવો

મેમથની રૂપરેખા દોરો.

તેને કલર કરો.

ત્વચા માટે, લાલ-બ્રાઉન ઊનના સ્ક્રેપ્સ જોડો.

ટેરોસોર લોંચ કરો

બે લાકડીઓ લો, એક બીજી કરતા બમણી લાંબી.

પુખ્તને છેડે કટ બનાવવા કહો.

ચિત્રમાં બતાવ્યા પ્રમાણે તેમને કેન્દ્રમાં અને કિનારે દોરડા વડે એકસાથે બાંધો.

ફ્રેમને સ્પષ્ટ પ્લાસ્ટિક બેગ પર મૂકો.

સમોચ્ચ સાથે કાપો, 5 સે.મી.

પોલિઇથિલિનને ફ્રેમ પર ખેંચો અને તેને સારી રીતે સુરક્ષિત કરો.

કાગળમાંથી ટેરોસૌર દોરો અને કાપો અને તેને પરિણામી પતંગ સાથે જોડો.

ચિત્રમાં બતાવ્યા પ્રમાણે સ્ટ્રિંગ જોડો.

શા માટે ડાયનાસોર લુપ્ત થયા?...

ફૂલો વિ ડાયનાસોર

વૈજ્ઞાનિકો, હંમેશની જેમ, આવૃત્તિઓ ધરાવે છે: એક કેરેજ અને એક નાની કાર્ટ. તેમાંથી એક અનુસાર, ડાયનાસોર બે વસ્તુઓ દ્વારા માર્યા ગયા હતા - ફૂલોનો દેખાવ અને ઠંડક, જે ખંડોની હિલચાલને કારણે આવી હતી. ફૂલોએ ખૂબ જ ઝડપથી અન્ય પ્રકારના છોડને બદલી નાખ્યા અને જમીનને ચુસ્તપણે પકડી રાખ્યા, તેને સમુદ્રમાં સરકતા અટકાવ્યા. આને કારણે, ઓછા ઉપયોગી પદાર્થો સમુદ્રમાં પ્રવેશવા લાગ્યા, અને શેવાળ મૃત્યુ પામવા લાગ્યા. પરિણામે, પ્રથમ નાના દરિયાઈ રહેવાસીઓ, અને પછી દરિયાઈ ડાયનાસોર, ખોરાક વિના રહી ગયા. આપણા પૂર્વજો, સસ્તન પ્રાણીઓ, જમીન પર દેખાયા. ડાયનાસોરની તુલનામાં, તે માત્ર એક નાનકડી વસ્તુ હતી કે ગરોળી આકસ્મિક રીતે કચડી શકે છે અને ધ્યાન પણ આપી શકતી નથી. પરંતુ શિકારી સસ્તન પ્રાણીઓએ તેમના બચ્ચા અને ઇંડા ખાવાનું શરૂ કર્યું. આ બધા ફેરફારો એ હકીકત તરફ દોરી ગયા કે વિશાળ ગરોળી ધીમે ધીમે લુપ્ત થઈ ગઈ.

જ્વાળામુખી કે એસ્ટરોઇડ?

અન્ય સંસ્કરણ મુજબ, જ્વાળામુખી ફાટવાથી ડાયનાસોર માર્યા ગયા. વૈજ્ઞાનિકોએ શોધી કાઢ્યું છે કે તેઓ હિન્દુસ્તાન દ્વીપકલ્પ પર 68 મિલિયન વર્ષો પહેલા શરૂ થયા હતા અને ખૂબ લાંબા સમય સુધી ચાલ્યા હતા. હવામાં ઘણો કાર્બન ડાયોક્સાઇડ છોડવામાં આવ્યો હતો, જેનાથી શ્વાસ લેવામાં મુશ્કેલી પડી હતી અને જ્વાળામુખીની રાખના વાદળોએ સૂર્યને અસ્પષ્ટ કરી દીધો હતો અને વાસ્તવિક શિયાળો બનાવ્યો હતો. આ દુર્ઘટનામાં માત્ર નાના પ્રાણીઓ જ બચી શક્યા અને ડાયનાસોર મૃત્યુ પામ્યા.

ઘણા વૈજ્ઞાનિકો માને છે કે 65 મિલિયન વર્ષો પહેલા પૃથ્વી પર પડેલો એક વિશાળ એસ્ટરોઇડ દરેક વસ્તુ માટે જવાબદાર છે. તે, અલબત્ત, આજ સુધી જીવતો ન હતો, પરંતુ તેણે મેક્સિકોમાં યુકાટન દ્વીપકલ્પ પર 15 કિમીના વ્યાસ સાથે એક વિશાળ ખાડો છોડી દીધો. એસ્ટરોઇડની અસર એટલી મજબૂત હતી કે સલ્ફર, ધૂળ અને સૂટના વાદળો હવામાં ઉછળ્યા હતા, જેના કારણે શિયાળો લાંબો થયો હતો. આ "શિયાળો" પછી, પૃથ્વી પરના તમામ જીવંત પ્રાણીઓમાંથી માત્ર અડધા જ બચી ગયા.

અથવા કદાચ તેઓ જીવંત છે?

અથવા કદાચ ડાયનાસોર તરત જ લુપ્ત થઈ ગયા નથી? કેટલાક સંશોધકો માને છે કે લુપ્તતા ઘણા વર્ષો સુધી ચાલતી હતી, અને કેટલીક ગરોળીઓ મનુષ્યના દેખાવ સુધી પણ ટકી હતી. તેથી જ સર્પ-ગોરીનીચ અને અન્ય ડ્રેગન વિશેની પરીકથાઓ દેખાઈ. અને આજકાલ પણ રહસ્યમય રાક્ષસો તમામ પ્રકારના વિશે વાર્તાઓ છે. તેમાંથી સૌથી પ્રખ્યાત સ્કોટિશ લોચ નેસની નેસી છે. ઘણા લોકોએ તેને જોયો છે, પરંતુ હજી સુધી તેને પકડ્યો નથી. નેસી એ કાલ્પનિક નથી તે સાબિત કરવા માટે તેઓએ શક્ય તેટલું બધું કર્યું! તળાવને હવામાંથી ફિલ્માવવામાં આવ્યું હતું, ધ્વનિ ઉપકરણોથી સ્કેન કરવામાં આવ્યું હતું અને તળિયે વિડિયો કેમેરા સ્થાપિત કરવામાં આવ્યા હતા. અને તેઓએ કંઈક શોધી કાઢ્યું. ઉદાહરણ તરીકે, 1975 માં, વૈજ્ઞાનિકો એક વિશાળ ફિનનો ફોટોગ્રાફ કરવામાં સફળ થયા, અને 2007 માં, કલાપ્રેમી સંશોધક ગોર્ડન હોમ્સે એક કિનારેથી બીજા કિનારે તરીને પાણીની અંદર એક પ્રાણીની હિલચાલનું ફિલ્માંકન કર્યું. પરંતુ આ તમામ તસવીરો ખૂબ જ અસ્પષ્ટ છે અને હજુ સુધી કોઈ એ સાબિત કરી શક્યું નથી કે ખરેખર તળાવમાં ડાયનાસોર રહે છે. પરંતુ નેસીની "બહેનો" હતી - સ્વીડન અને ચીનના તળાવોમાં વિચિત્ર જીવો જોવા મળ્યા હતા. અને તેમ છતાં, વૈજ્ઞાનિકો હજુ સુધી જીવંત ડાયનાસોર વિશેની વાર્તાઓમાં વિશ્વાસ કરતા નથી. આટલા વિશાળ પ્રાણીઓને કોઈપણ તળાવમાં પૂરતો ખોરાક મળતો નથી. તેઓ પ્રવાસીઓ અથવા વૈજ્ઞાનિકો દ્વારા શરમ અનુભવશે નહીં, પરંતુ તેમની નજરે પડેલી દરેક વસ્તુ ખાશે - જેમાં વિડિયો કેમેરાવાળા કોઈપણ વિચિત્ર લોકોનો સમાવેશ થાય છે. અને તે પછી કોણ મરી ગયું હશે તે હજુ પણ અજ્ઞાત છે :)

માર્ગ દ્વારા

1980 ના દાયકામાં, એક અમેરિકન પેલિયોન્ટોલોજીસ્ટજેમ્સ જેન્સને એક ગરોળી શોધી કાઢી હતી જેને તે સુપરસૌરસ કહે છે. સાચવેલા હાડકાંને આધારે, આ રાક્ષસ ઊંચાઈમાં 15 મીટર (5 માળની ઈમારત કરતાં સહેજ ઊંચો) અને તેનું વજન લગભગ 100 ટન હોવું જોઈએ!

"જર્ની ટુ ડાયનોસોરિયા" વિષય પર કિન્ડરગાર્ટનના મધ્યમ જૂથમાં ગણિતના પાઠનો સારાંશ

સોફ્ટવેર કાર્યો:

શૈક્ષણિક:

1. 5 ની અંદર ગણતરી કરવાનું શીખો;
2. 5 ની અંદર સીધી અને ક્રમબદ્ધ ગણતરીની કુશળતાને મજબૂત બનાવવી;
3. બે રીતે અસમાન જૂથોની સમાનતા સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે;
4. ઊંચા, નીચા, સૌથી નીચા શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને, ઊંચાઈ દ્વારા વસ્તુઓની તુલના કરવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવવી;
5. પરિચિત ભૌમિતિક આકારોને નામ આપવાની અને તેને અલગ પાડવાની ક્ષમતાનો અભ્યાસ કરો: વર્તુળ, ચોરસ, ત્રિકોણ;
6. અવકાશમાં નેવિગેટ કરવાનું શીખો.

શૈક્ષણિક:

1. વાણી, વિચાર, કલ્પના, ધ્યાન, અવકાશી દ્રષ્ટિનો વિકાસ કરો.

શૈક્ષણિક:

1. બાળકોમાં જ્ઞાનાત્મક રસ કેળવો;
2. બાળકો વચ્ચે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધોને પ્રોત્સાહન આપો.

પ્રારંભિક કાર્ય:

ડાયનાસોર વિશે વાર્તાલાપ, ડાયનાસોર રમકડાં એકત્રિત કરવા, ડાયનાસોર વિશેના પુસ્તકો જોવું, 5 ની અંદર ગણતરી કરવી, વ્યક્તિગત કાર્ય પાછળની બાજુએ ગણવું, પેટર્ન ("ટેન્ગ્રામ") અનુસાર ભૌમિતિક આકારોમાંથી આકાર મૂકવો.

સાધન:

"ડાયનોસોર પ્લેનેટ" મોડેલ, પાંદડા અને માછલીઓ સાથે ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ (દરેક 5 ટુકડાઓ), વિવિધ ઊંચાઈના ત્રણ ડાયનાસોર રમકડાં, એક રોકેટ મોડેલ (3 ટુકડાઓ), તેમાં ડાયનાસોર સાથેનું ઇંડા (1 ટુકડો), "હૃદયના ધબકારા" સાઉન્ડ રેકોર્ડિંગ, ડાયનાસોરના અવાજો અને અવાજો, આઇ. રેઝનિક દ્વારા "ડાયનોસોર" ગીતનો શ્લોક.

હેન્ડઆઉટ:

બે પાનાના કાર્ડ, માછલી અને પાંદડા (વ્યક્તિ દીઠ 5 ટુકડાઓ), ભૌમિતિક આકાર (ચોરસ, ત્રિકોણ, વર્તુળ, લંબચોરસ), "ટેન્ગ્રામ" (બાળકોની સંખ્યા અનુસાર ડાયનાસોરનું ચિત્ર), મહેમાનો માટે ડાયનાસોરનું ચિત્ર (સંખ્યા અનુસાર) મહેમાનો).

પાઠની પ્રગતિ:

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ

શિક્ષક: તાઈ, તાઈ, આવો અને મારી પાસે દોડો, અમે દરેકને સ્વીકારીએ છીએ અને તેમને નારાજ નથી કરતા. બાળકો શિક્ષકનો સંપર્ક કરે છે. "નોક" સિગ્નલ સંભળાય છે. (સાઉન્ડ રેકોર્ડિંગ "હાર્ટબીટ" વગાડવામાં આવે છે.)શિક્ષક: તમને આ શું લાગે છે? (બાળકો વિચારે છે).શિક્ષક: મિત્રો, મને લાગે છે કે આ ફટકો ઇંડામાંથી આવ્યો છે. તે કોણ હોઈ શકે? કોયડો સાંભળો.

ડાયનાસોર કોયડો:

અને આપણે આ પ્રાણીને મળવાની શક્યતા નથી તે લાંબા સમયથી પૃથ્વી પર રહે છે. તે મોટું અને ભારે છે, ભયંકર લાંબું છે, પરંતુ ખૂબ રમુજી છે.બાળકો: ડાયનાસોર. શિક્ષક: ડાયનાસોર ક્યારે જીવ્યા?બાળકો: દૂરના ભૂતકાળમાં.શિક્ષક: આજે આપણે ગણતરી અને સરખામણી કરવાનું શીખવાનું ચાલુ રાખીશું. અને ડાયનાસોર આપણને મદદ કરશે. તમારી બેઠકો લો.

2. ઊંચાઈ દ્વારા વસ્તુઓની સરખામણી

શિક્ષક બાળકોને 3 ડાયનાસોરની આકૃતિઓ આપે છે.શિક્ષક: ડાયનાસોર ઝઘડો કરે છે અને નક્કી કરી શકતા નથી કે કોણ સૌથી ઊંચું છે. ચાલો મદદ કરીએ અને તેમને ઊંચાઈમાં ગોઠવીએ, ઉચ્ચતમથી શરૂ કરીને. બોર્ડમાં એક બાળક ડાયનાસોરની આકૃતિઓ ગોઠવે છે. બાળકો તપાસે છે. જે સૌથી વધુ મૂલ્યવાન છે? સૌથી નીચો? મધ્યમાં?શિક્ષક: ગાય્સ, એવા પ્રાણીઓ છે જે શાકાહારી છે. આ શું છે?બાળકો: પ્રાણીઓ જે ઘાસ ખાય છે.શિક્ષક: અને ત્યાં શિકારી છે. આ કેવા પ્રકારના પ્રાણીઓ છે?બાળકો: પ્રાણીઓ જે અન્ય પ્રાણીઓ પર હુમલો કરે છેશિક્ષક: અમે અમારા ડાયનાસોરને તે જ રીતે ખવડાવીશું, પરંતુ પહેલા અમે વોર્મ-અપ કરીશું.

3. વોર્મ-અપ "ડાયનોસોર"

(ટેક્સ્ટ મુજબ, અમે અમારી આંગળીઓથી શરીરના ભાગોને સ્પર્શ કરીએ છીએ). ડાયનાસોરને બધે ખૂબ મોટા હંસ છે: કપાળ પર, કાન પર, ગરદન પર, કોણીઓ પર, નાક પર, પેટ પર, ઘૂંટણ અને મોજાં પર, ડાયનાસોરને ભીંગડા છે ત્યાં દરેક જગ્યાએ ભીંગડા છે. કપાળ, કાન પર ગરદન પર, કોણી પર, પેટ, ઘૂંટણ અને અંગૂઠા પર નાક છે.

4. પદાર્થોના બે જૂથોની સરખામણી. રમત કસરત "ટ્રીટ"

એક બાળક માછલી મૂકે છે અને બોર્ડ પર ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ પર છોડે છે) દરેક બાળક પાસે બે પૃષ્ઠનું કાર્ડ છે.શિક્ષક: અમે ડાયનાસોર માટે વસ્તુઓ તૈયાર કરી. તમારે ટોચની પટ્ટી પર નાના ડાયનાસોર માટે ટ્રીટ મૂકવાની જરૂર છે - 4 પાંદડા. બીજી પટ્ટી પર 5 માછલીઓ છે. બાળકો પોસ્ટ કરી રહ્યા છે.શિક્ષક: વધુ માછલી અથવા પાંદડા શું છે?બાળકો: માછલી. શિક્ષક: આગળનું કાર્ય: જથ્થાને સમાન કરો (બે રીતે). સારું કર્યું. હવે ચાલો આરામ કરીએ.

5. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ "ડાઈનોસોર"

તેઓએ મને એક રમકડું બતાવ્યું (સીધા હાથ આગળ) ડાયનાસોર રમુજી હતો (જગ્યાએ ચાલતો હતો) તે જાણતો હતો કે તેના પેટ પર કેવી રીતે સૂવું (તેના હાથ, પેટ પર પ્રહાર) અને તેનું માથું અમારી તરફ હકારવું." (તમારા માથાને આગળ અને પાછળ નમાવો).

6. ગેમ "જર્ની ટુ ધ ડાયનોસોરિયા પ્લેનેટ"

શિક્ષક: અને હવે આપણે તે ગ્રહ પર જઈશું જ્યાં ડાયનાસોર રહે છે. બીજા ગ્રહ પર જવા માટે આપણે શું વાપરી શકીએ?બાળકો: રોકેટ પર. (શિક્ષક રિબન પર ભૌમિતિક આકારો બતાવે છે).શિક્ષક: આ કેવા પ્રકારની આકૃતિ છે?બાળકો: વર્તુળ, ચોરસ, ત્રિકોણ.શિક્ષક: તેઓ એક સાથે શું કહેવાય છે?બાળકો: ભૌમિતિક આકારો.શિક્ષક: આ માત્ર ભૌમિતિક આકારો નથી, પરંતુ ટિકિટો છે. (શિક્ષક ટિકિટ આપે છે).શિક્ષક: રોકેટમાં તમારી બેઠકો લો જ્યાં વિંડોનો આકાર તમારી ટિકિટ જેવો જ હોય. બાળકો વિવિધ ભૌમિતિક વિન્ડો આકારો સાથે રોકેટનું મોડેલ બનાવવા માટે સંગીત (આઇ. રેઝનિકના ગીત "ડાઈનોસોર" માંથી એક શ્લોક) નો સંપર્ક કરે છે.શિક્ષક: શરૂ કરવા માટે તૈયાર થાઓ! ધ્યાન આપો! 1-2-3-4-5! શરૂ કરો. એન્જિન શરૂ કર્યા (હાથનું પરિભ્રમણ). અમે ગ્રહ પર ઉડાન ભરી. ઊંડો શ્વાસ લો. તમારા નાક દ્વારા શ્વાસ લો, તમારા મોં દ્વારા શ્વાસ લો! 1 - તમારા હાથ ઉપર ઉભા કરો, ખેંચો, તમારા અંગૂઠા પર ઉભા થાઓ (શ્વાસ લો); 2 - તમારા હાથ નીચે કરો, તમારા આખા પગને નીચે કરો (શ્વાસ છોડો). "ઉહ-હ-હ" અવાજનો ઉચ્ચાર કરો.શિક્ષક: ડાયનાસોર અને તેમના નિવાસસ્થાનનો વિચાર કરો. (બાળકો પેનલની નજીક ઉભા રહે છે અને ડાયનાસોરને જુએ છે, જ્યારે ડાયનાસોરના અવાજનું રેકોર્ડિંગ સંભળાય છે).શિક્ષક: આપણા માટે વર્તમાનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે. તમારી બેઠકો લો. કાઉન્ટડાઉન 5-4-3-2-1! શરૂ કરો!, એન્જિન શરૂ થયા! (હાથનું પરિભ્રમણ) અમે પાછા આવ્યા છીએ. તમારી બેઠકો લો.

7. વ્યાયામ "ટેન્ગ્રામ"

શિક્ષક: તમે ડાયનાસોરને જોયા છે અને હવે તેમને ડ્રોઇંગ અનુસાર ભૌમિતિક આકારમાંથી યોગ્ય રીતે એકસાથે મૂકો. બાળકો ઓફિસની આસપાસ ડાયનાસોર ડ્રોઇંગ પોસ્ટ કરે છે (ટેન્ગ્રામ)શિક્ષક: દંડ. મને કહો, જો ડાયનાસોર આપણી પાસે આવે તો શું થશે?

8. સારાંશ

શિક્ષક: અમારો પાઠ પૂરો થવા આવ્યો છે. તમને અમારા પાઠ વિશે શું ગમ્યું? શું તમે બીજા ગ્રહની મુસાફરી કરવા માંગો છો? અને જેથી તમે અમારી સફર વિશે ભૂલશો નહીં, હું તમને ડાયનાસોરનું ચિત્ર આપીશ. સાંજે, તમે અને તમારા માતા-પિતા તેમને રંગ આપો અને આવતીકાલે તેમને લાવશો. અમે એક પ્રદર્શન ગોઠવીશું. શિક્ષક બાળકો અને મહેમાનોને રેખાંકનોનું વિતરણ કરે છે.

પૂર્વાવલોકન:

ડાયનાસોર વિશે કવિતાઓ

યુરી યુર્કી

ડાયનાસોર.

ડાયનાસોર એક વિશાળ ગરોળી છે
તે એકવાર જીવ્યો હતો, પરંતુ અમે તેને યાદ કરીએ છીએ.

ડાયનાસોર લાંબા સમયથી ચાલ્યો ગયો છે -
તેના હાડકામાંથી એક હાડપિંજર બનાવવામાં આવ્યું હતું.

ગરદન જિરાફની ગરદન કરતાં લાંબી છે -
તે જાણે છે કે ઝાડમાંથી પાંદડા કેવી રીતે મેળવવું.

અમે પાર્કમાં ડાયનાસોર વચ્ચે ભટક્યા
કાલે આપણે ત્યાં ચોક્કસ જઈશું.

ડાયનાસોર સંપૂર્ણપણે ઘરમાં રાખવામાં આવ્યો હતો જેથી
આપણે તેને એક મોટી ગગનચુંબી ઈમારત ધરાવતું ઘર બનાવવાની જરૂર છે.

તે દયાની વાત છે કે ડાયનાસોર મને જોવા માટે જીવતો ન હતો -
હું તેને ઘોડાને બદલે મેળવીશ!

તે દયાની વાત છે કે ડાયનાસોર મને જોવા માટે જીવતો ન હતો -
તે કૂતરાને બદલે મારા ઘરની રક્ષા કરશે.

ડાયનાસોર ઊંચો છે, પરંતુ ઊંચાઈ જોખમી છે -
માખીઓને બદલે તે એરોપ્લેન જુએ છે.

ડાયનાસોરને ફાયરમેન તરીકે કામ કરવાની જરૂર છે -
તે સીડી વિના કોઈપણને બચાવશે કારણ કે ...

એક સ્ટ્રાન્ડ દેખાય છે. નદીનું શું થયું? -
ડાયનાસોરે અહીં વોટરિંગ હોલ બનાવ્યું હતું.

પાઠ હેતુઓ:

શૈક્ષણિક:ડાયનાસોરના જીવન વિશે વિદ્યાર્થીઓમાં વિચાર રચવા
મેસોઝોઇક યુગમાં પૃથ્વી પર, સંબંધો સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા
પ્રકૃતિમાં
શૈક્ષણિક:વિદ્યાર્થીઓની કલ્પના અને અવલોકન, વિચારશક્તિનો વિકાસ કરો
અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ.
શૈક્ષણિક: પૃથ્વી ગ્રહના ઇતિહાસના અભ્યાસમાં રસ કેળવવા માટે, તેના
પ્રકૃતિ

સાધનસામગ્રી: ડાયનાસોર દર્શાવતા ચિત્રો, મલ્ટીમીડિયા પ્રોજેક્ટર, ફિલ્મ “ડાઈનોસોર” (શોવલ ફિલ્મ પ્રોડક્શન, 1997).

પાઠ પ્રગતિ

1. વર્ગ સંગઠન. પાઠ વિષય સંદેશ.

પાઠ વિષય: “રહસ્યોનો ગ્રહ. એક સમયે ડાયનાસોર હતા"

આજે આપણી પાસે એક અસામાન્ય પાઠ છે. તે ડાર્વિન મ્યુઝિયમ, મ્યુઝિયમ ઑફ પેલિયોન્ટોલોજી અને મ્યુઝિયમ ઑફ જીઓસાયન્સ સુધીના પર્યટનની સામગ્રી પર આધારિત છે, જે અમારા વર્ગના વિદ્યાર્થીઓના અહેવાલો અને વિજ્ઞાન અને વિજ્ઞાન સાહિત્ય ફિલ્મોના અવતરણો પર આધારિત છે. આ તમને વિષયને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ કરશે.

2. જે આવરી લેવામાં આવ્યું છે તેનું પુનરાવર્તન.

ચાલો "ખંડ પ્રવાસીઓ" થીમનું પુનરાવર્તન કરીએ.

નામ આપો અને નકશા પર બતાવો કે આપણા ગ્રહના ખંડો તમને જાણીતા છે.
ત્યાં કેટલા છે?

તેમાંના છ છે. આ યુરેશિયા, આફ્રિકા, ઓસ્ટ્રેલિયા, એન્ટાર્કટિકા, ઉત્તર અમેરિકા અને દક્ષિણ અમેરિકા છે.

શિક્ષક: - વૈજ્ઞાનિકોના મતે, 200 મિલિયન વર્ષો પહેલા ભૂતકાળમાં આપણો ગ્રહ શું હતો?
બાળકો: - સમગ્ર ભૂમિ વિસ્તાર એક વિશાળ મહાખંડ હતો. વૈજ્ઞાનિકો તેને Pangea કહે છે.
શિક્ષક :- પછી શું થયું?
બાળકો: - તે ઘણા ભાગોમાં વિભાજિત થયા, જે ધીમે ધીમે એકબીજાથી વધુ દૂર તરતા લાગ્યા.
શિક્ષક: - તેઓ લગભગ કેટલી ઝડપથી આગળ વધી રહ્યા હતા?
બાળકો: - દર વર્ષે 1.5 - 2 સે.મી.
શિક્ષક: - દૂરના ભવિષ્યમાં પૃથ્વીનું શું થશે?
બાળકો: - વૈજ્ઞાનિકો અનુસાર, ખંડો ફરીથી એક થઈ જશે, અને દક્ષિણ અમેરિકા એક વિશાળ ટાપુમાં ફેરવાઈ જશે.

3. નવી સામગ્રીની સમજૂતી.

વૈજ્ઞાનિકોના મતે, બ્રહ્માંડ 14 અબજ વર્ષો પહેલા ઉદ્ભવ્યું હતું, અને પૃથ્વી અને સૌરમંડળના ગ્રહો - માત્ર 4 અબજ વર્ષો પહેલા. વૈજ્ઞાનિકોએ પૃથ્વીના ઇતિહાસ અને તેના પરના જીવનને અમુક અંતરાલોમાં વિભાજિત કર્યા છે - યુગ, જે સમયગાળામાં વહેંચાયેલા છે.

આર્કિઅન યુગ(3500 મિલિયન વર્ષો પહેલા) છુપાયેલા જીવનનો યુગ છે, તે બેક્ટેરિયા અને વાદળી-લીલા શેવાળના અસ્તિત્વને સૂચવે છે, જે તરત જ દેખાતા ન હતા.

પેલેઓઝોઇક(350 મિલિયન વર્ષો) - દરિયાઈ અપૃષ્ઠવંશી પ્રાણીઓ અને માછલીઓનો યુગ.

મેસોઝોઇક યુગ(150 મિલિયન વર્ષ) - ડાયનાસોરનો યુગ.

સેનોઝોઇક યુગ(65 મિલિયન વર્ષ) - પ્રાણીઓનો સમય, (2 મિલિયન વર્ષ) - માણસનો સમય.

ડાયનાસોર ફક્ત મેસોઝોઇક યુગમાં જ રહેતા હતા (225-65 મિલિયન વર્ષો પહેલા). તેઓ એક અદ્ભુત ટોચ પર પહોંચ્યા અને ઝડપથી મૃત્યુ પામ્યા.

ડાયનોસોર ફિલ્મની ક્લિપ જુઓ.
એક છોકરાનું સ્વપ્ન હતું કે તે લંડન નેચરલ હિસ્ટ્રી મ્યુઝિયમમાં પ્રોફેસર રિચાર્ડ ઓવેનને મળ્યો. પ્રોફેસર તેને પૃથ્વી પર જીવનની ઉત્પત્તિ વિશે કહે છે.

(મૂવી જોવી - 3 મિનિટ.)

શિક્ષક:- દુનિયામાં એક પણ વ્યક્તિએ વાસ્તવિક ડાયનાસોર કેમ જોયા નથી?
બાળકો:- ડાયનાસોરના અદ્રશ્ય થયાને 65 મિલિયન વર્ષો વીતી ગયા છે.

કેટલાક લોકો કહે છે કે જ્યારે પૃથ્વી "યુવાન" હતી ત્યારે ડાયનાસોર વસવાટ કરતા હતા. આ સંપૂર્ણ રીતે સાચું નથી. જો તમે પૃથ્વીના સમગ્ર કરોડો-વર્ષના ઇતિહાસને એક દિવસ તરીકે કલ્પના કરો છો, તો ડાયનાસોર તેના પર એક કલાક કરતાં ઓછા સમય માટે જીવ્યા હતા. અને માનવ સભ્યતાનો ઈતિહાસ અડધી સેકન્ડમાં ફિટ થઈ શકે છે. ડાયનાસોર સરિસૃપ અથવા સરિસૃપના વર્ગના હતા.

શિક્ષક: - તમે કયા આધુનિક સરિસૃપને જાણો છો?
બાળકો:- ગરોળી, સાપ, કાચબા અને મગર.
સરિસૃપ એ કરોડરજ્જુના પ્રાણીઓનો એક વર્ગ છે જે મુખ્યત્વે ક્રોલ કરીને અથવા તેમના પેટને જમીન સાથે ખેંચીને આગળ વધે છે.
શિક્ષક:- ડાયનાસોર અન્ય સરિસૃપોથી કેવી રીતે અલગ હતા?
બાળકો: - તેઓ જમીની પ્રાણીઓ હતા અને સીધા પગ પર ચાલતા હતા.
શિક્ષક:- લોકો ડાયનાસોરના અસ્તિત્વ વિશે કેવી રીતે શીખ્યા?
બાળકો: - અમે ખોદકામ કર્યું.
શિક્ષક:- લુપ્ત પ્રાણીઓનો અભ્યાસ કરતા વિજ્ઞાનનું નામ શું છે?

બાળકો:- પેલિયોન્ટોલોજી. 1822 માં, પ્રથમ વખત મોટી ગરોળીના અશ્મિભૂત હાડકાં મળી આવ્યા હતા. તેના દાંતનો આકાર મધ્ય અને દક્ષિણ અમેરિકામાં જોવા મળતી ઇગુઆના, ગરોળી જેવો હતો. તેથી, શોધાયેલ પ્રાણીને ઇગુઆનોડોન (ઇગુઆના દાંત) કહેવામાં આવતું હતું.લંડનના પ્રોફેસર રિચાર્ડ ઓવેન સૌપ્રથમ નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે આ પ્રાણીઓ સરિસૃપની સ્વતંત્ર પ્રજાતિના છે અને તેમણે તેમને બોલાવવાનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો.

અને 1854 માં, ઇંગ્લેન્ડના સૌથી મોટા વૈજ્ઞાનિકોને રાત્રિભોજન માટે આમંત્રણ મળ્યું, જે ડાયનાસોરના પેટમાં થવાનું હતું. વાસ્તવમાં, ભોજન સમારંભ ટેબલ એક વિશાળ રાક્ષસના મોડેલની અંદર સેટ કરવામાં આવ્યું હતું જે તે સમયે શોધાયું હતું. મોડેલ સંપૂર્ણ કદમાં બનાવવામાં આવ્યું હતું. ઇગુઆનોડોન આ ગરોળીનું નામ છે. તે ચાર પગ પર ઊભો હતો, અને તેનું પેટ લગભગ જમીનને સ્પર્શતું હતું. 155 વર્ષ વીતી ગયા. વૈજ્ઞાનિકોને હજારો ડાયનાસોરના હાડપિંજર મળ્યા છે, અને આજે કોઈ પણ ઇગુઆનોડોનને ચાર પગ પર મૂકશે નહીં, કારણ કે પ્રાણી બે પગ પર ચાલતું હતું. સામાન્ય રીતે, ડાયનાસોર સમય જતાં બે પગ પર ચાલવાથી અન્ય ગરોળીઓથી અલગ હતા, તેમાંના કેટલાક 4 પગ પર ઊભા હતા;

શિક્ષક:- ડાયનાસોરના અવશેષો બધા ખંડોમાં કેમ જોવા મળે છે? શું તેઓ ખરેખર સમુદ્રમાં તરી આવ્યા હતા?
બાળકો: - આ જરૂરી ન હતું. તે સમયે, ખંડો સ્થાનાંતરિત થયા હતા અને એક સંપૂર્ણ રચના કરવામાં આવી હતી.

ડાયનાસોરના આવા વિચિત્ર નામો શા માટે છે?

બે પ્રાચીન ભાષાઓમાંથી - લેટિન અને ગ્રીક. સામાન્ય રીતે નામો આ પ્રાણીની કેટલીક વિશેષતા દર્શાવે છે: મેગાલોસૌરસ - એક મોટી ગરોળી, ડીનોનીચસ - એક ભયંકર પંજો, ટ્રાઇસેરાટોપ્સ - ત્રણ શિંગડાવાળા થૂથ, સ્ટેગોસોરસ - છત હેઠળની ગરોળી.

ડાયનાસોરની 500 થી વધુ વિવિધ પ્રજાતિઓ જાણીતી છે. વૈજ્ઞાનિકો ડાયનાસોરને વિભાજિત કરે છે

- પેચીસેફાલોસૌરની જેમ ખૂબ જ વિશાળ ખોપરીવાળા ડાયનાસોરનું જૂથ. 9.

4. વિદ્યાર્થી અહેવાલો.

ટાયરનોસોરસ- સૌથી મોટો શિકારી કે જેણે આપણા ગ્રહમાં ક્યારેય વસવાટ કર્યો છે. તેમના અવશેષો સૌપ્રથમ 1902 માં એશિયા અને પશ્ચિમ ઉત્તર અમેરિકામાં મળી આવ્યા હતા. Tyrannosaurus નો અર્થ "અત્યાચારી ગરોળી" થાય છે. તે લગભગ 80 મિલિયન વર્ષો પહેલા ક્રેટેસિયસ સમયગાળાના અંતમાં જીવતો હતો. આ વિશાળ 15-મીટર વિશાળનું વજન 8 ટનથી વધુ હતું. તેની એક ખોપડી દોઢ મીટર લાંબી હતી. તીક્ષ્ણ, શાર્ક જેવા દાંત તેના ખુલ્લા મોંમાંથી બહાર નીકળ્યા. ટાયરનોસોરસ શક્તિશાળી પાછળના પગ પર ચાલ્યો. તેના આગળના પંજા ટૂંકા, નબળા અને માત્ર બે અંગૂઠા હતા. વિશાળ માથું અને ટૂંકું શરીર લાંબી અને જાડી પૂંછડીથી સંતુલિત હતું. એક અભિપ્રાય છે કે વિકરાળ ટાયરનોસોર મુખ્યત્વે કેરીયન ખાય છે, કારણ કે. તેઓ ખૂબ ઝડપથી દોડતા ન હતા અને શિકારનો પીછો કરી શકતા ન હતા. તેમના ભયંકર દેખાવથી, તેઓ કદાચ અન્ય શિકારીઓને તેમના શિકારથી દૂર ડરાવ્યા હતા. પરંતુ તાજેતરમાં, ઘણા વૈજ્ઞાનિકો માને છે કે ટાયરનોસોરસ રેક્સ એક પ્રચંડ શિકારી-કિલર હતો. તે પૂરતો ઝડપથી દોડ્યો (40 કિમી/કલાક), તેના પીડિતને આગળ નીકળી ગયો અને તેને મારી નાખ્યો. પરંતુ ફરીથી, આ એક પૂર્વધારણા છે!

ડિપ્લોડોકસ

ડિપ્લોડોકસ– અંતમાં જુરાસિક સમયગાળાના સાચા જાયન્ટ્સમાંના એક . પ્રથમ અશ્મિકૃત હાડપિંજર 1877 માં રોકી પર્વતો (કોલોરાડો) માં મળી આવ્યું હતું. ડિપ્લોડોકસ 30 મીટરની લંબાઈ સુધી પહોંચ્યો. તેમાંથી, મોટાભાગના ગળા અને પૂંછડી પર હતા. તેના હાડકાં પોલા હતા, તેથી તેનું વજન ઓછું હતું - લગભગ 10 ટન. પેલિયોન્ટોલોજિસ્ટ્સ આ ડાયનાસોરને ડિપ્લોડોકસ કહે છે કારણ કે તેની પીઠના અંતે, સેક્રલ પ્રદેશમાં, તેનું બીજું મગજ હતું. માર્ગ દ્વારા, ડિપ્લોડોકસના મગજનું વજન બિલાડીના બચ્ચા કરતા ઓછું હતું. ડિપ્લોડોકસ સંભવતઃ નીચા વૃક્ષોના પાંદડા ખવડાવતા, એક સામૂહિક જીવનશૈલી તરફ દોરી જાય છે. ચાવવામાં સક્ષમ ન હોવાથી, તેઓ પત્થરોને ગળી ગયા જેણે તેમને ખોરાક પીસવામાં મદદ કરી. ડિપ્લોડોકસ આખો દિવસ સ્વેમ્પ્સમાં ભટકતો રહ્યો, ગરમ પાણીમાં ભોંકાયો અને ખાધું, અવિરત ખાધું. ડિપ્લોડોકસની લાંબી પૂંછડી, જે પાતળા "ચાબુક" માં સમાપ્ત થાય છે, તે સંરક્ષણના ઉત્તમ શસ્ત્ર તરીકે સેવા આપે છે.

ટ્રાઇસેરેટોપ્સ.

ટ્રાઇસેરેટોપ્સ- લગભગ 70 મિલિયન વર્ષો પહેલા ડાયનાસોરના યુગના અંતમાં દેખાયા હતા. ઉત્તર અમેરિકામાં રહેતા હતા. ટ્રાઇસેરાટોપ્સ એક વાસ્તવિક વિશાળ હતો: લગભગ 10 મીટર લાંબો, 3 મીટર ઊંચો અને 11 ટન વજન. તે ચાર શક્તિશાળી, સ્તંભ જેવા પગ પર ચાલ્યો. ટ્રાઇસેરેટોપ્સનો અર્થ થાય છે "ત્રણ શિંગડાવાળો ચહેરો." પ્રાણીએ આ લાંબા શિંગડાનો હથિયાર તરીકે ઉપયોગ કર્યો હોવો જોઈએ. ટ્રાઇસેરાટોપ્સની ગરદન વિશાળ બોની ફ્રિલ દ્વારા સુરક્ષિત હતી. તેના ભયજનક દેખાવ હોવા છતાં, ટ્રાઇસેરાટોપ્સ શાંતિપૂર્ણ પ્રાણી હતું. તેણે છોડ ખાધો. ટ્રાઇસેરાટોપ્સ એક સમૂહ જીવનશૈલી તરફ દોરી જાય છે. વિશાળ, ભૂખ્યા ટાયરાનોસોર પણ પુખ્ત પુરૂષ ટ્રાઇસેરાટોપ્સ પર હુમલો ન કરે તેની કાળજી રાખતા હતા, જે આખા ટોળાથી ઓછા હતા.

સ્ટેગોસૌરસ

સ્ટેગોસૌરસ- પ્લેટોથી ઢંકાયેલી ભીંગડાવાળી ગરોળી. બ્રિટિશ પ્રાણીશાસ્ત્રી રિચાર્ડ ઓવેનના મતે તે "વિચિત્ર પ્રાણી" છે. તેમના અવશેષો સૌપ્રથમ 1877 માં યુએસએમાં મળી આવ્યા હતા. સ્ટેગોસોરસ ચતુર્ભુજ અને શાકાહારી હતો. લગભગ 10 મીટર લાંબુ અને 2 ટનથી વધુ વજન ધરાવતું નથી. તેનું માથું અને મગજ અખરોટ જેટલું નાનું હતું. પૂંછડીના છેડે શિંગડા જેવા બે જોડી સ્પાઇક્સ હતા. તેઓએ સ્ટીગોસૌરસને શિકારીઓથી પોતાને બચાવવામાં મદદ કરી. આ પ્રાણી વિશેની સૌથી અદ્ભુત બાબત એ હતી કે મોટી હાડકાની પ્લેટોની પંક્તિ જે પાછળની બાજુએ ચાલી હતી. કદાચ તેઓએ શિકારીથી રક્ષણ માટે સ્ટેગોસોરસની સેવા આપી હતી. અથવા કદાચ તેઓએ ડાયનાસોરના શરીરના તાપમાનને નિયંત્રિત કરવામાં મદદ કરી. તેઓએ શરીરને ઠંડુ કરવામાં મદદ કરી, જે પૃથ્વીના અસામાન્ય રીતે ગરમ વાતાવરણમાં મહત્વપૂર્ણ હતું.
(તમે બાળકોને રિપોર્ટના અન્ય વિષયો આપી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, “સૌરોલોફસ”, “ટેરોડેક્ટીલ”, “યુઓપ્લોસેફાલસ”, “ડીનોનીચસ” અને અન્ય).

5. ડાયનાસોરના લુપ્ત થવાના કારણો.

ડાયનાસોરના લુપ્ત થવાના કારણો શું છે? તેમાંના લગભગ સો છે.

સૌથી સામાન્ય સંસ્કરણો:

a) બાહ્ય અવકાશમાંથી એક મોટો પદાર્થ, સંભવતઃ ધૂમકેતુ અથવા ઉલ્કા, પૃથ્વી સાથે અથડાઈ. વાતાવરણ એટલી બધી ધૂળ, ગેસ અને પૃથ્વીના ખડકોથી ભરેલું હતું કે સૂર્યના કિરણો પૃથ્વીની સપાટી સુધી પહોંચી શકતા ન હતા. છોડ મરી ગયા. તેમને અનુસરતા શાકાહારીઓ હતા, અને પછી શિકારી.
b) બીજી થિયરી એવું પણ માનતી હતી કે વિશાળ જ્વાળામુખી ફાટવાની શ્રેણીને કારણે સૂર્યના કિરણો આપણા ગ્રહ સુધી પહોંચ્યા નથી. જ્વાળામુખી વાતાવરણમાં ટનબંધ ધૂળ અને ગેસ છોડે છે. અને ફરીથી, શાકાહારી કે માંસાહારી ન તો છટકી શક્યા.

6. શું ડાયનાસોરના વંશજો હતા?

પક્ષીઓ- ડાયનાસોરના એકમાત્ર સાચા વંશજો. તેમના શરીર અને ઇંડાની રચનાના ઘણા ઘટકો ખાતરીપૂર્વક સૂચવે છે કે તેમના પૂર્વજો નાના શિકારી ડાયનાસોર હતા. પક્ષીઓના અસ્તિત્વનું કારણ એ છે કે તેઓ મુશ્કેલ આબોહવાની પરિસ્થિતિઓમાં પણ તેમના શરીરના તાપમાનને નિયંત્રિત કરી શકે છે - મુખ્યત્વે તેમના પ્લમેજને આભારી છે. શાહમૃગ શાહમૃગ ડાયનાસોર સાથે આકર્ષક સામ્યતા ધરાવે છે અને કેલિફોર્નિયાની દોડતી કોયલ નાના શિકારી ડાયનાસોર કોમ્પોગ્નાથસ સાથે આકર્ષક સામ્ય ધરાવે છે.

7. શું તે શક્ય છે કે ડાયનાસોર આજે પણ પૃથ્વીના કોઈ એકાંત ખૂણામાં જીવિત છે?

સમય સમય પર, સમાન અફવાઓ અને દંતકથાઓ દેખાય છે.

પાઠ્યપુસ્તક (પૃ. 180). લેખ “લોચ નેસ મોન્સ્ટર” (વાંચન).

જો કે આવી અફવાઓ અને દંતકથાઓ સમયાંતરે દેખાય છે, તેમ છતાં એક પણ ગંભીર વૈજ્ઞાનિક આ વિચારને સ્વીકારતો નથી કે નાનામાં નાના ડાયનાસોર પણ આજ સુધી ક્યાંય પણ શોધી શક્યા નથી. જો કે, ડાયનાસોરના સીધા વંશજો, પક્ષીઓ, હકીકતમાં, હજી પણ આપણી વચ્ચે રહે છે.

8. પાઠનો સારાંશ.

ડાયનાસોર વિશેની વૈજ્ઞાનિક મૂવી (3 મિનિટ).

ફિલ્મમાં તમે કયા ડાયનાસોરને ઓળખ્યા? (ટ્રાઇસેરટોપ્સ, બ્રેચીઓસોરસ, સ્ટેગોસોરસ).
- ગાય્ઝ! શું તમને અમારો પાઠ ગમ્યો? કેવી રીતે? શાબાશ! પાઠ માટે આભાર.

પાઠ માટે સાહિત્યની સૂચિ:

1. ડાયનાસોરનો સચિત્ર જ્ઞાનકોશ.
2. ડાયનાસોરનો મહાન જ્ઞાનકોશ.
3. ડાયનાસોરનો ચિલ્ડ્રન્સ એનસાયક્લોપીડિયા.
4. "ડાયનોસોર". શ્રેણી "શું છે".
5. ગ્રેડ 4 માટે પાઠ્યપુસ્તક "આપણી આસપાસના વિશ્વ સાથે પરિચિતતા"

ડાયનાસોર અદ્ભુત જીવો છે, જો કે તેઓ લાંબા સમય પહેલા લુપ્ત થઈ ગયા હતા, તેમ છતાં લોકોના મનને ઉત્તેજિત કરવાનું ચાલુ રાખે છે. વૈજ્ઞાનિકોએ અશ્મિભૂત અવશેષોના આધારે ઘણી બધી માહિતી મેળવી છે, પરંતુ ઘણા પ્રશ્નો હજુ પણ અનુત્તરિત છે. અહીં 13 મહાન ડાયનાસોર રહસ્યો છે જે અમને ઉકેલવા ગમશે.

1. કયો ડાયનાસોર પ્રથમ હતો?

તે ન્યાસાસૌરસ હોવાનું માનવામાં આવે છે, જે લગભગ 245 મિલિયન વર્ષો પહેલા કૂતરાના કદનું હતું અને પ્રથમ વખત દેખાયું હતું.

2. ડાયનાસોર કયા રંગના હતા?

કેટલાક કારણોસર, એવું માનવામાં આવે છે કે તેઓ લીલોતરી અથવા ભૂરા હતા, પરંતુ સત્ય એ છે કે ડાયનાસોર કોઈપણ રંગના હોઈ શકે છે. ખાસ કરીને જેઓ પીંછા ધરાવતા હતા.

3. શું તેઓ ગરમ લોહીવાળા હતા કે ઠંડા લોહીવાળા?

જ્યાં સુધી આપણે મળેલા હાડકાં પરથી નક્કી કરી શકીએ છીએ, મોટાભાગના ડાયનાસોર ગરમ લોહીવાળા પ્રાણીઓ હતા. પરંતુ આ પ્રશ્નનો ચોક્કસ જવાબ હજુ સુધી મળ્યો નથી.

4. શું તેઓ સારા માતાપિતા હતા?

ઘણા આધુનિક સરિસૃપ, જેમ કે દરિયાઈ કાચબા, ઇંડા મૂકે છે અને તેમને તેમના ભાગ્ય પર છોડી દે છે, પરંતુ બીજી બાજુ, પક્ષીઓ અને મગર લાંબા સમય સુધી તેમના બચ્ચાની સંભાળ રાખે છે. ચોક્કસ રીતે ડાયનાસોર કેવી રીતે વર્તે છે તે અજ્ઞાત છે, જો કે કેટલાક અવશેષો સૂચવે છે કે અમુક પ્રજાતિઓ, જેમ કે માયાસોર, ઓછામાં ઓછો થોડો સમય તેમના માળાની નજીક વિતાવે છે.

5. શું ડાયનાસોર સુંદર હોઈ શકે છે?

તે ગમે તેટલું વિચિત્ર લાગે, હા, તે તદ્દન શક્ય છે. હકીકત એ છે કે ડાયનાસોર નામનો અર્થ "ભયંકર ગરોળી" હોવા છતાં, કેટલીક પ્રજાતિઓ ખૂબ જ સુંદર દેખાઈ શકે છે. મારા પર વિશ્વાસ નથી થતો? પછી બિલાડીના હાડપિંજરને જુઓ - તે ખૂબ સુંદર અને વિલક્ષણ પણ નથી લાગતું, બરાબર? પરંતુ હવે આપણી પાસે માત્ર ડાયનાસોરના અવશેષો છે અને તેઓ ખરેખર કેવા દેખાતા હતા તે કોઈને ખબર નથી.

6. ડાયનાસોર કેટલા ઝડપી હતા?

વૈજ્ઞાનિકો સાચવેલ ટ્રેકના આધારે ડાયનાસોરની હિલચાલની અંદાજિત ગતિની ગણતરી કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. તેમની ગણતરી મુજબ, ડાયનાસોર ફિલ્મોમાં અમને બતાવે છે તેના કરતા પ્રમાણમાં ધીમી ગતિએ આગળ વધ્યા. પરંતુ આ બધું માત્ર અનુમાન છે.

7. તેઓ કેવી રીતે ઉડવાનું શીખ્યા?

આપણે જાણીએ છીએ કે કેટલાક ડાયનાસોર પીંછાવાળા હતા, પરંતુ તેઓને તેમના પીંછા ક્યાંથી મળ્યા? આધુનિક વૈજ્ઞાનિકો માટે, આ એક રહસ્ય છે કે તેઓ હજુ સુધી માસ્ટર કરવામાં સક્ષમ નથી.

8, શું ડાયનાસોરનું ક્લોન કરવું શક્ય છે?

જુરાસિક પાર્કમાં બતાવવામાં આવેલી ક્લોનિંગ ટેક્નોલોજી કાલ્પનિક નથી, પરંતુ સમસ્યા એ છે કે ડીએનએ સડો સમયગાળો લગભગ 520 વર્ષ છે. તેથી જો વૈજ્ઞાનિકોને એમ્બરમાં સચવાયેલા ડાયનાસોરના લોહી અને પેશીઓના અવશેષો મળી જાય, તો પણ તેમાંથી ક્લોન્સ બનાવવાનું શક્ય બનશે નહીં.

9. શું ડાયનાસોર આધુનિક વિશ્વમાં ટકી શકે છે?

જો કે તેઓ કરોડો વર્ષો પહેલા અસ્તિત્વમાં હતા, ત્યાં એક ઉચ્ચ સંભાવના છે કે તેઓ ફક્ત આધુનિક બેક્ટેરિયા સાથે અનુકૂલિત થયા ન હોત, અને શાકાહારી ડાયનાસોર આપણા છોડમાંથી વધુ ઝડપથી મૃત્યુ પામ્યા હોત.

10. શું ડાયનાસોર લોકોને ખાય છે?

પ્રથમ, ડાયનાસોર અને મનુષ્યો પૃથ્વીના ઇતિહાસના સંપૂર્ણપણે અલગ સમયગાળામાં રહેતા હતા, જે 65 મિલિયન વર્ષોથી અલગ હતા. બીજું, આપણે જાણીએ છીએ કે સિંહ અને શાર્ક જેવા આધુનિક શિકારીઓ ભાગ્યે જ માણસો પર હુમલો કરે છે. તેથી, શક્ય છે કે ડાયનાસોર માનવીઓ સાથે પ્રમાણમાં શાંતિપૂર્ણ રીતે સહઅસ્તિત્વ ધરાવે છે, તેઓ તેમના પર પથ્થરો અને ભાલા ફેંકતા નથી તેવા ખોરાકને પસંદ કરે છે.

11. શા માટે તેઓ લુપ્ત થઈ ગયા?

આ વિશે ઘણા સિદ્ધાંતો છે. કેટલાક વૈજ્ઞાનિકો દાવો કરે છે કે એક વિશાળ એસ્ટરોઇડ જે પૃથ્વી પર પડ્યો તે દોષિત છે, જ્યારે અન્ય લોકો ધીમે ધીમે આબોહવા પરિવર્તન વિશે વાત કરે છે, જેના માટે ડાયનાસોર તૈયાર ન હતા. એક સિદ્ધાંત એવો પણ છે કે લાંબી વૃદ્ધિની પ્રક્રિયાને કારણે, બાળક ડાયનાસોર ઘણીવાર અન્ય શિકારીઓનો ભોગ બને છે.

12. કયા પ્રકારના ડાયનાસોર સૌથી મોટા હતા?

પ્રમાણમાં તાજેતરમાં, પ્યુર્ટાસૌરસ નામના ડાયનાસોરના અવશેષો મળી આવ્યા હતા, જેની લંબાઈ 35 થી 40 મીટર અને વજન 80 થી 100 ટન વચ્ચે હોવાનું માનવામાં આવે છે.

13. શું બધા ડાયનાસોર ઇંડામાંથી બહાર આવ્યા હતા?

મળેલા અવશેષોનું પૃથ્થકરણ કરીને, વૈજ્ઞાનિકો એવા નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે કેટલાક ડાયનાસોર, ખાસ કરીને પ્લેસિયોસોર, કદાચ વિવિપેરસ હોઈ શકે છે.

ડાયનાસોર અદ્ભુત જીવો છે, જો કે તેઓ લાંબા સમય પહેલા લુપ્ત થઈ ગયા હતા, તેમ છતાં લોકોના મનને ઉત્તેજિત કરવાનું ચાલુ રાખે છે. વૈજ્ઞાનિકોએ અશ્મિભૂત અવશેષોના આધારે ઘણી બધી માહિતી મેળવી છે, પરંતુ ઘણા પ્રશ્નો હજુ પણ અનુત્તરિત છે. અહીં 13 મહાન ડાયનાસોર રહસ્યો છે જે અમને ઉકેલવા ગમશે.

13 ફોટા

1. કયો ડાયનાસોર પ્રથમ હતો?

તે ન્યાસાસૌરસ હોવાનું માનવામાં આવે છે, જે લગભગ 245 મિલિયન વર્ષો પહેલા કૂતરાના કદનું હતું અને પ્રથમ વખત દેખાયું હતું.

કેટલાક કારણોસર, એવું માનવામાં આવે છે કે તેઓ લીલોતરી અથવા ભૂરા હતા, પરંતુ સત્ય એ છે કે ડાયનાસોર કોઈપણ રંગના હોઈ શકે છે. ખાસ કરીને જેઓ પીંછા ધરાવતા હતા.

જ્યાં સુધી આપણે મળેલા હાડકાં પરથી નક્કી કરી શકીએ છીએ, મોટાભાગના ડાયનાસોર ગરમ લોહીવાળા પ્રાણીઓ હતા. પરંતુ આ પ્રશ્નનો ચોક્કસ જવાબ હજુ સુધી મળ્યો નથી.

ઘણા આધુનિક સરિસૃપ, જેમ કે દરિયાઈ કાચબા, ઇંડા મૂકે છે અને તેમને તેમના ભાગ્ય પર છોડી દે છે, પરંતુ બીજી બાજુ, પક્ષીઓ અને મગર લાંબા સમય સુધી તેમના બચ્ચાની સંભાળ રાખે છે. ચોક્કસ રીતે ડાયનાસોર કેવી રીતે વર્તે છે તે અજ્ઞાત છે, જો કે કેટલાક અવશેષો સૂચવે છે કે અમુક પ્રજાતિઓ, જેમ કે માયાસોર, ઓછામાં ઓછો થોડો સમય તેમના માળાની નજીક વિતાવે છે.

તે ગમે તેટલું વિચિત્ર લાગે, હા, તે તદ્દન શક્ય છે. હકીકત એ છે કે ડાયનાસોર નામનો અર્થ "ભયંકર ગરોળી" હોવા છતાં, કેટલીક પ્રજાતિઓ ખૂબ જ સુંદર દેખાઈ શકે છે. મારા પર વિશ્વાસ નથી થતો? પછી બિલાડીના હાડપિંજરને જુઓ - તે ખૂબ સુંદર અને વિલક્ષણ પણ નથી લાગતું, બરાબર? પરંતુ હવે આપણી પાસે માત્ર ડાયનાસોરના અવશેષો છે અને તેઓ ખરેખર કેવા દેખાતા હતા તે કોઈને ખબર નથી.

વૈજ્ઞાનિકો સાચવેલ ટ્રેકના આધારે ડાયનાસોરની હિલચાલની અંદાજિત ગતિની ગણતરી કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. તેમની ગણતરી મુજબ, ડાયનાસોર ફિલ્મોમાં અમને બતાવે છે તેના કરતા પ્રમાણમાં ધીમી ગતિએ આગળ વધ્યા. પરંતુ આ બધું માત્ર અનુમાન છે.

આપણે જાણીએ છીએ કે કેટલાક ડાયનાસોર પીંછાવાળા હતા, પરંતુ તેઓને તેમના પીંછા ક્યાંથી મળ્યા? આધુનિક વૈજ્ઞાનિકો માટે, આ એક રહસ્ય છે કે તેઓ હજુ સુધી માસ્ટર કરવામાં સક્ષમ નથી.

જુરાસિક પાર્કમાં બતાવવામાં આવેલી ક્લોનિંગ ટેક્નોલોજી કાલ્પનિક નથી, પરંતુ સમસ્યા એ છે કે ડીએનએ સડો સમયગાળો લગભગ 520 વર્ષ છે. તેથી જો વૈજ્ઞાનિકોને એમ્બરમાં સચવાયેલા ડાયનાસોરના લોહી અને પેશીઓના અવશેષો મળી જાય, તો પણ તેમાંથી ક્લોન્સ બનાવવાનું શક્ય બનશે નહીં.

જો કે તેઓ કરોડો વર્ષો પહેલા અસ્તિત્વમાં હતા, ત્યાં એક ઉચ્ચ સંભાવના છે કે તેઓ ફક્ત આધુનિક બેક્ટેરિયા સાથે અનુકૂલિત થયા ન હોત, અને શાકાહારી ડાયનાસોર આપણા છોડમાંથી વધુ ઝડપથી મૃત્યુ પામ્યા હોત.

પ્રથમ, ડાયનાસોર અને મનુષ્યો પૃથ્વીના ઇતિહાસના સંપૂર્ણપણે અલગ સમયગાળામાં રહેતા હતા, જે 65 મિલિયન વર્ષોથી અલગ હતા. બીજું, આપણે જાણીએ છીએ કે સિંહ અને શાર્ક જેવા આધુનિક શિકારીઓ ભાગ્યે જ માણસો પર હુમલો કરે છે. તેથી, શક્ય છે કે ડાયનાસોર માનવીઓ સાથે પ્રમાણમાં શાંતિપૂર્ણ રીતે સહઅસ્તિત્વ ધરાવે છે, તેઓ તેમના પર પથ્થરો અને ભાલા ફેંકતા નથી તેવા ખોરાકને પસંદ કરે છે.

આ વિશે ઘણા સિદ્ધાંતો છે. કેટલાક વૈજ્ઞાનિકો દાવો કરે છે કે એક વિશાળ એસ્ટરોઇડ જે પૃથ્વી પર પડ્યો તે દોષિત છે, જ્યારે અન્ય લોકો ધીમે ધીમે આબોહવા પરિવર્તન વિશે વાત કરે છે, જેના માટે ડાયનાસોર તૈયાર ન હતા. એક સિદ્ધાંત એવો પણ છે કે લાંબી વૃદ્ધિની પ્રક્રિયાને કારણે, બાળક ડાયનાસોર ઘણીવાર અન્ય શિકારીઓનો ભોગ બને છે.

મળેલા અવશેષોનું પૃથ્થકરણ કરીને, વૈજ્ઞાનિકો એવા નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે કેટલાક ડાયનાસોર, ખાસ કરીને પ્લેસિયોસોર, કદાચ વિવિપેરસ હોઈ શકે છે.