કેનવાસ એનાયત કરાયો હતો સ્ટાલિન પુરસ્કાર 1950 માં II ડિગ્રી. કલા વિવેચકો અનુસાર, તે છે એક તેજસ્વી કાર્યયુદ્ધ પછી સમાજવાદી વાસ્તવિકતા.
જ્ઞાનકોશીય YouTube
1 / 2
✪ Isaac Izrailevich Brodsky - Isaac Izrailevich Brodsky
✪ એક સંકલિત પાઠ (રશિયન ભાષા અને કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન) ચલાવવાનો માસ્ટર ક્લાસ
સબટાઈટલ
પેઇન્ટિંગની રચના અને ભાવિનો ઇતિહાસ
ગ્રિગોરીવે કહ્યું કે "શૈલી પેઇન્ટિંગના ક્ષેત્રમાં તેની શોધ લાંબા સમય સુધી રહી પ્રયોગમૂલક"કે શરૂઆતમાં તેણે "જીવનમાંથી બધું લખ્યું અને ઘણી બધી બિનજરૂરી વસ્તુઓ ચિત્રમાં મૂકી," પરંતુ પછી તે "આગળ આગળ વધ્યો. ડિરેક્ટરનુંનિર્ણય." કલાકારના કાર્યના સંશોધકોએ લખ્યું કે ગ્રિગોરીવ ખરેખર આવા ઉકેલમાં સફળ થનાર પ્રથમ વ્યક્તિ હતા (બધા પાત્રોને એક કરવા માટે એક ક્રિયામાં, કલાકાર-દિગ્દર્શકની યોજનાને ગૌણ) ફિલ્મ "ગોલકીપર" માં. તે એટલું વિચાર્યું અને "વ્યવસ્થિત" છે કે તે જીવનમાં જે સીધું જોવા મળ્યું હતું તેના સ્કેચ તરીકે માનવામાં આવે છે. વાસ્તવમાં, આ શૈલીના કલાકારની પરિપક્વ કુશળતા દર્શાવે છે કેનવાસની દરેક વિગત તેની પોતાની છે પ્રતીકાત્મકઅર્થ, દરેક પાત્ર તેની પોતાની રીતે ખાતરી આપતું હોય છે. જો કે, વિવેચકો દ્વારા નોંધાયેલ યોગ્યતાઓ હોવા છતાં, સોવિયેત યુગઆ પેઇન્ટિંગ કલાકારની અન્ય બે પેઇન્ટિંગ્સની છાયામાં હતી - “રિસેપ્શન ખાતે કોમસોમોલ"(એ જ 1949) અને "ડ્યુસની ચર્ચા" (1950).
પેઇન્ટિંગ "ગોલકીપર" 1949 માં બનાવવામાં આવી હતી. આ સમયે ગ્રિગોરીવ પહેલેથી જ હતો પ્રોફેસર, ડ્રોઇંગ વિભાગના વડા. બાળકોની થીમ્સ તરફ કલાકારનો વળાંક આકસ્મિક અથવા તેનો પહેલો ન હતો (તેમણે સૌપ્રથમ 1937 માં "ચિલ્ડ્રન ઓન ધ બીચ" પેઇન્ટિંગ સાથે તેમની કૃતિઓ તરફ ધ્યાન આકર્ષિત કર્યું હતું). ગ્રિગોરીવે બાળકોની છબીઓમાં સ્વયંસ્ફુરિતતા, તેમની પ્રાકૃતિકતા, પ્રતિક્રિયાઓની જીવંતતાની પ્રશંસા કરી. પેઇન્ટિંગની તકનીક - તેલ પેઇન્ટિંગદ્વારા કેનવાસ. કદ - 100 બાય 172 સેન્ટીમીટર. પેઇન્ટિંગ (ગ્રિગોરીવની અન્ય પેઇન્ટિંગ સાથે, કોમસોમોલમાં પ્રવેશ, 1949) 1950 માટે સ્ટાલિન પ્રાઇઝ, II ડિગ્રી, એનાયત કરવામાં આવી હતી. તે જ સમયે, કેનવાસ રાજ્ય ટ્રેટ્યાકોવ ગેલેરી દ્વારા હસ્તગત કરવામાં આવ્યો હતો, જેના સંગ્રહમાં તે હાલમાં સ્થિત છે.
તેના અર્થઘટનના પ્લોટ અને લક્ષણો
છોકરાને તેના જમણા ઘૂંટણ પર પાટો છે - તેની ટીમ પ્રત્યેની નિષ્ઠાનો સંકેત, તેના માટે તેના સ્વાસ્થ્યનું બલિદાન આપવાની તૈયારી. ઓ'મહોનીના જણાવ્યા મુજબ, ગ્રિગોરીવ લાક્ષણિક સંસ્કૃતિ પર આધાર રાખે છે અને વિચારધારા યુદ્ધ પહેલાનાં વર્ષો"ગોલકીપર-બોર્ડર ગાર્ડ" નું રૂપક, કપટી અને ક્રૂર દુશ્મનોથી માતૃભૂમિની સરહદોનો બહાદુર રક્ષક. જો કે, ચિત્ર 1949 માં દોરવામાં આવ્યું હતું અને રૂપકસંખ્યાબંધ વધારાના અર્થો મેળવે છે. એક ખાલી જગ્યા શહેર અથવા ગામની સીમમાં દર્શાવવામાં આવી છે (બંને શહેરની બહાર અને તેની નજીકમાં; બ્રિટીશ કલા વિવેચકના મતે, આવી "સંરક્ષણ રેખા", બંને રાજધાનીઓનો સંદર્ભ છે, મોસ્કોઅને લેનિનગ્રાડ, ખૂબ જ અભિગમો પર કે જ્યાં યુદ્ધ દરમિયાન ફ્રન્ટ લાઇન સ્થિત હતી). ચિત્રની પૃષ્ઠભૂમિ દેશની પુનઃસ્થાપના વિશે કહે છે - બે ઇમારતો પર પાલખ દૃશ્યમાન છે; નજીકમાં, જમણી બાજુએ, એક વિસ્તાર છે જ્યાં ઉત્ખનનકાર્ય, દર્શકો પાટિયા પર બેઠા છે, જે એક સંકેત તરીકે પણ કામ કરે છે કે મેચ બાંધકામ સાઇટ પર થઈ રહી છે.
દર્શકો, માટે એકમાત્ર અપવાદ, - બાળકો. તેઓ ગોલકીપરની જેમ, ચિત્રની ફ્રેમની બહાર, પ્રહાર કરવાની તૈયારી કરતા વિરોધી તરફ જુએ છે. મેચ જોઈ રહેલા કેટલાક બાળકો સ્પોર્ટસવેર પહેરે છે; એક છોકરો ગોલકીપરની પાછળ ઉભો છે અને તેને મદદ કરતો હોય તેવું લાગે છે. "ગેટ્સ" એ ગોલકીપરની બંને બાજુ જમીન પર મૂકવામાં આવેલી સ્કૂલ બેગ છે. O'Mahoney અનુસાર, આ તેના બદલે સૂચવે છે સુધારેલઘટનાની આયોજિત પ્રકૃતિ કરતાં. બાળકોમાં, સેરગેઈ ગ્રિગોરીવે બે છોકરીઓનું ચિત્રણ કર્યું. ઓ'મહોની માને છે કે તેઓ ચિત્રમાં ગૌણ સ્થાન ધરાવે છે. છોકરીઓમાંથી એક (છોકરાઓની જેમ સ્વેટપેન્ટ પહેરે છે) ઢીંગલીનું સંવર્ધન કરી રહી છે, જે સૂચવે છે કે તે રમતવીર કરતાં માતા બનવાની વધુ છે; બીજું, પોશાક પહેર્યો શાળા ગણવેશ, અન્ય બાળકોની પાછળ રહે છે.
કલાકાર સેર્ગેઈ અલેકસેવિચ ગ્રિગોરીવનો જન્મ યુક્રેનમાં લુગાન્સ્ક શહેરમાં 22 જૂન (5 જુલાઈ, જૂની શૈલી) અને 1910 માં રેલ્વે કર્મચારી એલેક્સી વાસિલીવિચ ગ્રિગોરીવના પરિવારમાં થયો હતો. એક વર્ષ પછી પાછળથી કુટુંબગ્રિગોરીવ ઝાપોરોઝ્યે ગયા, જ્યાં તેણીએ 13 વર્ષની ઉંમરે અભ્યાસ કર્યો કલા શાળા 1926 સુધી Zaporozhye.
યુવાન કલાકારે ડ્રોઇંગ અને પેઇન્ટિંગ માટે ખૂબ પ્રેમ દર્શાવ્યો; તેનું સ્વપ્ન લેનિનગ્રાડમાં એકેડેમી ઑફ આર્ટ્સમાં પ્રવેશવાનું હતું, પરંતુ ત્યાંના શિક્ષકોએ યુવાન વ્યક્તિમાં પ્રતિભાશાળી કલાકારની નોંધ લીધી ન હતી. પાછળથી 1928 માં લેનિનગ્રાડ છોડ્યા પછી, તેણે કિવમાં આર્ટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં પ્રવેશ કર્યો, જ્યાં તેણે પાછળથી ગ્રાફિક ચિત્રકાર તરીકે વિશેષતા પ્રાપ્ત કરી. સંસ્થામાં અભ્યાસ કરતી વખતે, તે "યુક્રેનના યુવા કલાકારોનું સંઘ" નામના વિદ્યાર્થી સર્જનાત્મક સંગઠનમાં જોડાયો.
1932 માં સંસ્થામાંથી સ્નાતક થયા પછી, કલાકાર ખાર્કોવ શહેરમાં ગયો, જ્યાં તેને પ્રકાશન ગૃહ "Mistetstvo" દ્વારા લેવામાં આવ્યો. જેમ આપણે જાણીએ છીએ તે વાસ્તવિક હતું સોવિયત સમયગાળોઅને કલાકારોએ સૂત્ર હેઠળ તેમની કૃતિઓ બનાવી સોવિયેત સત્તા. અહીં યુવા કલાકારની કેટલીક કૃતિઓ છે, મુખ્યત્વે પોસ્ટરો "દેશની બ્રેડ આપો", "ડોનબાસના નેતાઓ", "કોમસોમોલ" અને અન્ય.
પાછળથી, ગ્રિગોરીવે શિક્ષક તરીકે કામ કર્યું, પ્રદર્શનોમાં તેમની કૃતિઓ પ્રદર્શિત કરી, તેમાંથી એક પોલેન્ડમાં 1933 માં, અને ખાર્કોવમાં આર્ટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં પેઇન્ટિંગ અને ગ્રાફિક્સની ફેકલ્ટીમાં સહાય કરી. આ બધા વર્ષો નિરર્થક ન હતા, તેમની યોગ્યતાઓને કારણે, 1934 માં તેમને કિવ આર્ટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં સહાયક પ્રોફેસર તરીકે સ્વીકારવામાં આવ્યા હતા.
1938 થી 1939 સુધી, તેણે વિવિધ પ્રદર્શનોમાં ફળદાયી રીતે ભાગ લીધો, જ્યાં તેણે "સ્કીઅર", "બીચ પરના બાળકો", "એકોર્ડિયન પ્લેયર", "માયેવકા", યુથ ફેસ્ટિવલ અને અન્ય કાર્યોનું નિદર્શન કર્યું.
1939 માં કલાકારને બોલાવવામાં આવ્યો લશ્કરી સેવા, જ્યાં તે આંશિક રીતે ડિઝાઇન પ્રવૃત્તિઓમાં રોકાયેલ છે અને તે જ સમયે પેઇન્ટિંગ બનાવે છે "બાળકો સંગીત શાળા"યુદ્ધ દરમિયાન તેઓ એક રાજકીય કાર્યકર હતા. તેઓ 1946 સુધી સૈન્યમાં હોવા છતાં, લશ્કરી થીમ પર ચિત્રો બનાવવાનો વિચાર તેમને ક્યારેય આવ્યો ન હતો.
1947 માં, તેમને પ્રોફેસરનું બિરુદ આપવામાં આવ્યું, તેમણે કિવ આર્ટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટમાં ડ્રોઇંગ વિભાગના વડા તરીકે કામ કર્યું અને "માર્શલ આઇ.એસ. કોનેવનું પોટ્રેટ" જેવી કૃતિઓ બનાવી. અને "મીટિંગમાં"
1950 થી, 3 વર્ષ સુધી, તે ઓલ-યુનિયન પ્રદર્શન પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લઈ રહ્યો છે, ક્ષેત્રમાં સ્ટાલિન પુરસ્કારોનું નામાંકન કરવા માટેની સમિતિ પર કામ કરી રહ્યો છે. લલિત કળા, સાહિત્ય અને સ્થાપત્ય. તે જ વર્ષે તેણે "ડ્યુસની ચર્ચા" પેઇન્ટિંગ બનાવી
1951 થી 1955 સુધી, ગ્રિગોરીવને કઝાક સ્ટેટ આર્ટ ઇન્સ્ટિટ્યૂટના રેક્ટર તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવ્યા હતા; તેઓ ડેપ્યુટી તરીકે પણ ચૂંટાયા હતા અને કિવના ડેપ્યુટીઓની પ્રાદેશિક પરિષદમાં ભાગ લે છે.
1952 થી 1957 સુધી તેમણે યુક્રેનિયન SSR ના પેઇન્ટિંગના વડા તરીકે સેવા આપી હતી. 1954 માં તેણે "રીટર્ન" પેઇન્ટિંગ બનાવી.
1953 થી, અનુરૂપ સભ્ય. 1958 માં, સોવિયત યુનિયનની એકેડેમી ઓફ આર્ટ્સના સંપૂર્ણ સભ્ય.
1960 માં, પેઇન્ટિંગ " વાલી મીટીંગ"જેમાં તેમની પુત્રીએ તેમના માટે એક યુવાન શિક્ષકની છબી માટે પોઝ આપ્યો. 60 ના દાયકામાં, તેમણે કોંચા-ઓઝરનાયા ગામમાં એક વર્કશોપ સજ્જ કરી, જ્યાં ચિત્રકારે વિવિધ લેન્ડસ્કેપ્સ અને સંખ્યાબંધ પોટ્રેટ દોર્યા.
1973 માં, કલાકારની કૃતિઓ સાથેનું એક વ્યક્તિગત પ્રદર્શન કિવમાં ખુલ્યું
1987 માં, ગ્રિગોરીવે ફરીથી કિવમાં રિપબ્લિકન પ્રદર્શનમાં ભાગ લીધો
જેમ આપણે જોઈએ છીએ ટ્રેક રેકોર્ડકલાકાર સેરગેઈ ગ્રિગોરીવના જીવનચરિત્રમાંથી, તદ્દન બહુપક્ષીય અને ફળદાયી, કલાકારની યોગ્યતા અને પ્રતિભાને કારણે, તે સર્વત્ર ઉચ્ચ સન્માન અને આદરમાં રાખવામાં આવ્યો હતો અને ઘણા જવાબદાર હોદ્દાઓ સાથે વિશ્વાસ કરવામાં આવ્યો હતો. તેમના કારકિર્દી વૃદ્ધિતેના ઘણા સાથીદારોની ઈર્ષ્યા હોઈ શકે છે.
સેરગેઈ ગ્રિગોરીવે તેમનું જીવન જીવ્યું સર્જનાત્મક જીવનનિરર્થક નથી, તેણે ઘણા મનોહર બનાવ્યા અને ગ્રાફિક કાર્યો, બનાવેલ છે મોટી રકમમોનોગ્રાફ્સ, પોસ્ટરો વાસ્તવિકતાને પ્રતિબિંબિત કરે છે જેમાં તે જીવતો હતો અને તેના લાભ માટે કામ કર્યું હતું સોવિયત લોકો. તેમના ચિત્રો આજે યુક્રેન, રશિયા, બલ્ગેરિયા અને જાપાનના વિવિધ સંગ્રહાલયોમાં છે.
તેમના કાર્ય અને હોદ્દા દરમિયાન, ગ્રિગોરીવને ઘણા પુરસ્કારો એનાયત કરવામાં આવ્યા હતા. સોવિયેત યુગ, "ગોલકીપર", "કોમસોમોલમાં પ્રવેશ" અને "ડ્યુસની ચર્ચા" માટેના બે સ્ટાલિન પ્રાઇઝ, તેમને એનાયત કરવામાં આવ્યા હતા. માનદ પદવીયુએસએસઆર અને યુક્રેનિયન એસએસઆરના પીપલ્સ આર્ટિસ્ટ, તેના પુરસ્કારો પણ વિવિધ મેડલ અને 3 ઓર્ડર છે.
તેમણે તેમના પ્રવાસ વિશે એક સંસ્મરણ લખ્યું હતું, “ધ બુક ઑફ મેમોરીઝ” પૃષ્ઠ પેઇન્ટિંગ ગોલકીપરનું વર્ણન પ્રદાન કરે છે. ગ્રિગોરીવ સેરગેઈ અલેકસેવિચે આ રમુજી વાર્તા લખી હતીયુદ્ધ પછીનો સમયગાળો
1949 માં, જ્યાં તેણે બાળકોને ફૂટબોલ રમતા દર્શાવ્યા અને મુખ્ય પાત્ર જેમાં એકઠા થયેલા ચાહકોની પૃષ્ઠભૂમિ સામે છોકરો ગોલકીપર છે. બહારનું પાનખર હવામાન સ્પષ્ટ નથી; આ પેઇન્ટિંગની થીમ, ગોલકીપર, તે સમયના વાતાવરણને અનુરૂપ છે, ફૂટબોલ એ યુદ્ધ પછીના સમયગાળામાં બાળકોની સૌથી પ્રિય રમત છે, કારણ કે, ઘર ઉપરાંતશાળા સોંપણીઓ
, બાળકો પાસે કરવા માટે ઘણું બધું નહોતું, તેમની પાસે તે સમયે કમ્પ્યુટર કે આધુનિક સ્માર્ટફોન નહોતા. યુદ્ધ રમતો રમવા ઉપરાંત, બાળકો આંગણામાં, ઉદ્યાનોમાં અને, આ વાર્તાની જેમ, ખાલી જગ્યામાં ફૂટબોલ રમતા હતા.
અમારો હીરો, બોલ ફેંકવા માટે તૈયાર છે, તે દસથી બાર વર્ષનો હોય તેવું લાગે છે, અને કદાચ તેણે ઘણી સમાન મેચોમાં અનુભવ મેળવ્યો છે. દોરડાથી બાંધેલા બૂટ પહેરીને, તે તત્પરતામાં આગળ ઝૂક્યો, તેના હાથમોજાંને તેના ઘૂંટણ પર આરામ આપ્યો અને તેની નજર બોલની દિશામાં સ્થિર કરી.
પટ્ટાવાળી ઘૂંટણ દર્શકને કહે છે કે તે પહેલેથી જ ખરાબ પડી ગયો છે અને તેના પગમાં ખંજવાળ આવી છે. આ સ્થિતિમાં, છોકરો બે ત્યજી દેવાયેલી સ્કૂલ બેગ ધરાવતા તેના ગેટને સુરક્ષિત કરવાના તેના ઇરાદાની સંપૂર્ણ ગંભીરતા વ્યક્ત કરે છે. આપેલ મેચનું પરિણામ અને, અલબત્ત, તેના અન્ય સાથીદારોમાં તેની સત્તા તેની બાલિશ ચપળતા અને ઝડપી પ્રતિક્રિયા પર આધાર રાખે છે.
ફૂટબોલની બાળકોની રમત ઘણા ચાહકોને આકર્ષિત કરે છે, તેમની નજર ફરતા બોલ પર સ્થિર હતી, જેને છોકરાઓ કુશળતાપૂર્વક લાત મારતા ન હતા. ચાહકોનો મોટો ભાગ વિવિધ વયના સ્થાનિક બાળકો, છોકરીઓ અને છોકરાઓ છે, જેઓ ટોપીમાં એક પુખ્ત વ્યક્તિ પણ જોડાયા હતા, કદાચ તે શેરીમાં ચાલતો હતો અને આકસ્મિક રીતે આ ઉજ્જડ જમીનમાં ભટકી ગયો હતો. રસપ્રદ રમતયુવાનો, યુદ્ધ પછી નાશ પામેલા શેડ અથવા આવાસોના બાંધકામ માટે તૈયાર કરાયેલા આશરે ફોલ્ડ કરેલા બોર્ડના ઢગલા પર બાળકોની બાજુમાં બેઠા. તેના દેખાવ દ્વારા, કોઈ પણ રમતનો સૌથી વધુ રસપ્રદ તબક્કો, સંભવતઃ દંડ શું છે તેના પરિણામમાં તેના બદલે સચેત રસ નક્કી કરી શકે છે.
ગોલકીપરની ડાબી બાજુએ, લાલ પેન્ટ અને શર્ટમાં એક યુવાન છોકરો નમ્રતાથી રમત જોઈ રહ્યો છે, કોઈ વ્યક્તિ રમતમાં જોડાવાની ઈચ્છા અનુભવી શકે છે, પરંતુ તેના વૃદ્ધ સાથીઓ હજી પણ ખેલાડીની ભૂમિકામાં તેના પર વિશ્વાસ કરતા નથી; અને તે ઉદાસીથી તેની પીઠ પાછળ હાથ રાખીને ઉભો છે. બાળકોની બાજુમાં તમે યાર્ડ ડોગને બોલમાં વળાંકવાળા જોઈ શકો છો, જેને ફૂટબોલમાં રસ નથી અને બાળકોની રમત પર કોઈ ધ્યાન આપતું નથી.
જેમ આપણે પહેલાથી જ જાણીએ છીએ, ચિત્રના લેખક બાળકોને ખૂબ પ્રેમ કરતા હતા, જો આપણે કલાકાર સેરગેઈ ગ્રિગોરીવની ફળદાયી સર્જનાત્મક જીવનચરિત્રને ધ્યાનમાં લઈએ, તો તેણે બાળકો અને શાળા વિશે ઘણી સમાન પેઇન્ટિંગ્સ બનાવી. બાળકો વિશેના તેમના નોંધપાત્ર કાર્યોમાં નીચે મુજબ છે: "ડ્યુસની ચર્ચા", "કોમસોમોલમાં પ્રવેશ", "યુવાન પ્રકૃતિવાદીઓ", "પાયોનિયર ટાઈ" અને ઘણા અન્ય.
આજે ગ્રિગોરીવની પેઇન્ટિંગ ગોલકીપર મોસ્કોમાં ટ્રેત્યાકોવ ગેલેરીમાં છે
એસ. ગ્રિગોરીવ "ગોલકીપર" દ્વારા પેઇન્ટિંગ પર આધારિત નિબંધ માટેની તૈયારી. (વિદ્યાર્થીઓ માટે સામગ્રી. 7 મા ધોરણ)
1. વાર્તાકલાકાર વિશે.
સેર્ગેઈ અલેકસેવિચ ગ્રિગોરીવ - લોક કલાકારયુક્રેન, લુગાન્સ્ક (ડોનબાસ) માં જન્મ મોટું કુટુંબરેલવે કર્મચારી.
તરીકે વ્યાપક લોકપ્રિયતા મેળવી હતીલેખકપર કામ કરે છેવિષયપરિવારો અને શાળાઓ. કલાકારના શ્રેષ્ઠ ચિત્રો બાળકોને સમર્પિત છે. તેમાંથી પ્રખ્યાત પેઇન્ટિંગ્સ છે: "ડ્યુસની ચર્ચા", "સી વુલ્ફ", "ફર્સ્ટ વર્ડ્સ", "યંગ નેચરલિસ્ટ્સ". પેઇન્ટિંગ "ગોલકીપર" કલાકારને સારી રીતે લાયક ખ્યાતિ લાવી. લેખકને રાજ્ય પુરસ્કાર એનાયત કરવામાં આવ્યો હતો.
2. શબ્દભંડોળ કાર્ય
1. યોગ્ય ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહો પસંદ કરો.
1) છોકરો ગેટ તરફ જતો હતો….
2) ખેલાડી જેવી તીક્ષ્ણતા સાથે કોઈ પણ આગળ દોડી શકે નહીં અને... અણધારી રીતે બ્રેક લગાવી શકે.
3) તેણે શક્તિશાળી રીતે વેગ આપ્યો અને... ચાલ પર ત્રાટકી.
4) ... તીવ્રપણે તેનો હાથ આગળ લંબાવ્યો, તે સૂચવે છે કે તે ક્યાં મારશે
સંદર્ભ માટે:
હડતાલ પહેલા, બોલ બે પગલા સુધી પહોંચતા નથી; બોલ ગુમાવ્યા વિના; ધીમું થવું અને દિશા બદલવી; પગલાંની લય બદલ્યા વિના, ઝીણા કાપ્યા વિના.
3. વર્ણન યોજના (વિકલ્પ 1)
1) પાનખરના સુંદર દિવસે ઘરની પાછળ.
2) નિર્ભીક ગોલકીપર અને તેનો મદદનીશ.
3) દર્શકો જુદી જુદી રીતે "બીમાર પડે છે".
4) કલાકારની કુશળતા: સફળ રચના, અભિવ્યક્ત વિગતો, ચિત્રનો નરમ રંગ.
વર્ણન યોજના (વિકલ્પ 2)
1) S.A. દ્વારા પેઇન્ટિંગનું વર્ણન ગ્રિગોરીવ "ગોલકીપર":
a) પાનખરના સારા દિવસે ખાલી જગ્યામાં;
b) નિર્ભીક ગોલકીપર;
c) લાલ પોશાકમાં એક છોકરો;
ડી) ચાહકો અને દર્શકો.
2) ચિત્રની રચનાની સુવિધાઓ.
3) ચિત્રમાં વિગતોની ભૂમિકા.
4) ચિત્રનો રંગ.
5) ચિત્રની થીમ અને મુખ્ય વિચાર.
6) ચિત્રમાં મારું વલણ.
4.સંપાદન.
કાર્ય: વાણીની ભૂલો સુધારવી.
નિબંધ વિકલ્પો
વિકલ્પ 1.
યુદ્ધ, દરેક જણ રમતના વ્યસની હતા.
વિકલ્પ 2
એસ. ગ્રિગોરીવની પેઇન્ટિંગ "ગોલકીપર" માં આપણે જોઈએ છીએ ફૂટબોલ મેચ, ખેલાડીઓ અને દર્શકો ખાલી જગ્યામાં સ્થિત છે. ખેલાડીઓમાંથી, માત્ર ગોલકીપરનું ચિત્રણ કરવામાં આવ્યું છે, બાકીના ચિત્રમાં દેખાતા નથી. ગોલકીપર, તેના હાથ પરના ગ્લોવ્સ, તેનો ચહેરો ગંભીરતા દર્શાવતો અને તેના ઝીણા પગના આધારે નક્કી કરે છે, તે ખૂબ જ અનુભવી છે અને એક કરતા વધુ વખત ગોલમાં ઊભો રહ્યો છે. ગોલકીપર, બાર કે તેર વર્ષનો છોકરો, તેના ધ્યેય પર હુમલાની રાહ જોતો ઉભો હતો. તે શાળા પછી તરત જ છે. બારબલની જગ્યાએ પડેલી તેની બ્રીફકેસ પરથી આ સ્પષ્ટ થાય છે.
ગોલકીપર, ખેલાડીઓ અને દર્શકો ફૂટબોલ મેદાન પર નથી, પરંતુ ફૂટબોલ માટે બનાવાયેલ ખાલી જગ્યા પર નથી.
બેકગ્રાઉન્ડમાં ગેટની પાછળ એક છોકરો અને દર્શકો છે. સંભવતઃ લાલ પોશાકમાંનો છોકરો સારું રમે છે, પરંતુ તેને લેવામાં આવ્યો ન હતો કારણ કે તે ખેલાડીઓ કરતા નાનો છે. તે નવ કે દસ વર્ષનો જ દેખાય છે. પરંતુ તેના ચહેરા પરના દેખાવ દ્વારા, તે ખરેખર રમવા માંગે છે.
પ્રેક્ષકો સમાન છે વિવિધ ઉંમરના: અને બાળકો, અને કાકા, અને નાનું બાળક. અને દરેકને રમતમાં ખૂબ જ રસ છે. માત્ર કૂતરો, કદાચ દર્શકોમાંનો એક, રમત જોઈ રહ્યો નથી.
ફિલ્મનું લોકેશન મોસ્કો છે. પૃષ્ઠભૂમિમાં સ્ટાલિનની ઇમારતો દૃશ્યમાન છે.
બહાર પાનખર છે. સપ્ટેમ્બરના અંતમાં - ઓક્ટોબરની શરૂઆતમાં. હવામાન અદ્ભુત, ગરમ છે, કારણ કે દરેક જણ હળવા પોશાક પહેરે છે: વિન્ડબ્રેકર્સમાં, કેટલાક - બાળકો - ટોપીઓમાં, ગોલકીપર - શોર્ટ્સમાં. મને આ ચિત્ર ગમ્યું કારણ કે તે "જીવંત" છે. હું લાગણીઓ અનુભવું છું જે લોકોથી ભરેલી છે: ખેલાડીઓ અને દર્શકો બંને.
વિકલ્પ3.
મારી સામે એસ. ગ્રિગોરીવ "ગોલકીપર" દ્વારા એક પેઇન્ટિંગ છે. આ ચિત્રમાં મુખ્ય પાત્ર- ગોલકીપર.
ફોરગ્રાઉન્ડમાં એક છોકરો છે - એક ગોલકીપર. તે ગેટ પર ઉભો છે. જો તમે તેને જુઓ છો, તો તમે કહી શકો છો કે તે તેની જવાબદારીઓ વ્યવસાયિક રીતે લે છે. ગોલકીપર પાસે ખૂબ જ છે ગંભીર દેખાવ. તેના જમણા પગ પર પાટો છે, કદાચ અગાઉની રમતોમાં ઈજાગ્રસ્ત થયો હતો. તે પોતે પણ દંડની અપેક્ષા રાખતો હશે. તેની પાછળ લાલ પોશાકમાં એક છોકરો ઉભો છે. દેખીતી રીતે, તે ફૂટબોલ પણ રમવા માંગે છે, પરંતુ અન્ય ખેલાડીઓની સરખામણીમાં તે નાનો હોવાને કારણે તેને પ્રવેશ આપવામાં આવતો નથી. છોકરાઓ શાળા પછી છે અને તેથી જ તેમની પાસે વજનને બદલે બ્રીફકેસ છે.
પ્રેક્ષકો પૃષ્ઠભૂમિમાં બતાવવામાં આવે છે. તેઓ બધા જુસ્સાથી રમત જુએ છે. તેમાંથી દરેક ખાસ કરીને રસપ્રદ છે, પરંતુ મને કૂતરો સૌથી વધુ ગમે છે કારણ કે તે એકમાત્ર છે જે રમત જોતી નથી.
બાજુમાં બેઠેલો માણસ ખૂબ જ ઉત્સાહથી શું થઈ રહ્યું છે તે જોઈ રહ્યો. એવું લાગે છે કે તે વર્ષોને યાદ કરી રહ્યો છે જ્યારે તે નાનો હતો અને પોતે ફૂટબોલ રમ્યો હતો. તેણે પોશાક પહેર્યો છે. તેના હાથમાંપુસ્તક. આનો અર્થ એ છે કે તે આકસ્મિક રીતે રમત જોઈ રહ્યો છે, કારણ કે... તે વાંચવા બહાર ગયો, પરંતુ પ્રતિકાર કરી શક્યો નહીં અને મેચ જોવા લાગ્યો. બાળકો તેની બાજુમાં બેઠા છે. એક છોકરી મારા માટે ખાસ કરીને રસપ્રદ છે કારણ કે તેના હાથમાં કંઈક અગમ્ય છે: કાં તો માછલી, અથવા ઢીંગલી, અથવા બાળક.
એસ. ગ્રિગોરીવે ફૂટબોલ રમવાની ક્ષણનું નિરૂપણ કર્યું. કલાકારની પેઇન્ટિંગ પાનખર, વાદળછાયું દિવસ દર્શાવે છે. ઝાડીઓ અને ઘાસ પહેલેથી જ પીળા થઈ ગયા છે. બાળકો ફૂટબોલ રમવા માટે શાળા પછી ભેગા થયા હતા. નિરીક્ષકોએ હળવા પોશાક પહેર્યા હતા. પેઇન્ટિંગની પૃષ્ઠભૂમિ એક પ્રાચીન ઔદ્યોગિક શહેર દર્શાવે છે. દૂરથી તમે લાલ ધ્વજ, ભીના રહેણાંક વિસ્તારો અને નવી ઇમારતો સાથે વાદળી રંગની સરકારી ઓફિસ જોઈ શકો છો. IN પ્રાચીન શહેરચર્ચની ટોચ દેખાઈ રહી છે. પ્રાચીન ઈમારતો ધુમ્મસમાં છવાયેલી છે. IN ઔદ્યોગિક શહેરઆકાશ પીળો-ગ્રે છે. અને જૂનામાં - રાખોડી-વાદળી. છોકરાઓ ખાલી જગ્યામાં ફૂટબોલ રમી રહ્યા છે. કામચલાઉ ફૂટબોલ ગ્રાઉન્ડને કચડી નાખવામાં આવ્યું છે.
દર્શકો ધ્યાનથી રમત જુએ છે. તેઓ તેના વિશે જુસ્સાદાર છે. ગોલકીપરની જમણી બાજુએ ઇમારતના ખંડેર છે. બે બ્રીફકેસ એક ગેટનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે. તેમની પાસેથી પાયોનિયર સંબંધો અને પુસ્તકોના ખૂણા દેખાતા હતા. ગોલકીપરની બાજુમાં કાળા કાન સાથે સફેદ કૂતરો મૂકે છે. ગોલકીપરે ફૂટબોલ શોર્ટ્સ પહેરી હતી વાદળી રંગઅને કાળું જેકેટ. તેના ઘૂંટણ પર પટ્ટી બાંધેલી હતી અને તેના હાથ પર મોજા હતા. છોકરો બાર વર્ષનો લાગતો હતો (તેના કપાળ પર કરચલીઓ હતી). "રેફરી" ગોલકીપરની બાજુમાં ઉભો હતો. કલાકાર રમતનો ઉત્સાહ બતાવવા માંગતો હતો. ઓગણીસ ઓગણચાલીસમાં ચિત્ર ઝાંખા, મ્યૂટ રંગોમાં દોરવામાં આવ્યું હતું. એ હકીકત હોવા છતાં કે ચાર વર્ષ પહેલાં તેનો અંત આવ્યોયુદ્ધ, દરેક જણ રમતના વ્યસની હતા.
લાલ ટોપી પહેરેલી બીજી છોકરી શું થઈ રહ્યું છે તેનું વધુ સારી રીતે અવલોકન કરવા નીચે ઝૂકી ગઈ. દેખીતી રીતે, તેણી આ ખૂબ સારી રીતે કરી રહી નથી, કારણ કે તે વ્યક્તિ છોકરાઓના સંપૂર્ણ દૃષ્ટિકોણને અવરોધે છે.
એક છોકરો છોકરીની પાછળથી બહાર ડોકિયું કરે છે. તે રમતને એટલી નજીકથી જુએ છે કે તે બેચેન પણ થઈ જાય છે. તેની બાજુમાં એક મોટી ધનુષ સાથે એક છોકરી ઉભી છે, અને નીચે એક છોકરો છે જે તેના ખોળામાં બેઠો છે. નાનો ભાઈ, તે જે ઇચ્છે છે તેમાં આવરિત - તે કદાચ ગરમ છે.
પેઇન્ટિંગની પૃષ્ઠભૂમિમાં મોટા ઘરો દર્શાવવામાં આવ્યા છે. તેથી તેઓ મોસ્કોમાં છે. ચિત્રમાં પાનખર છે.
સૂર્ય પહેલેથી જ અસ્ત થઈ રહ્યો છે, કારણ કે આકાશ ડાબી બાજુએ લાલ થવાનું શરૂ કરી રહ્યું છે. બાળકોના ઘરે જવાનો સમય થઈ ગયો છે.
મને ચિત્ર ખરેખર ગમ્યું નહીં કારણ કે તે કંટાળાજનક છે. અને બાળકો માટે ઘરે જઈને તેમનું હોમવર્ક કરવાનો સમય છે.
