એલ.એન.ની નવલકથામાં આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીની નૈતિક શોધ. ટોલ્સટોય "યુદ્ધ અને શાંતિ"

રશિયન ફેડરેશન એ એક મુદ્દો છે જેનો રાજ્યની બહાર ઉચ્ચ શિક્ષણની રચના, રચના અને વિકાસના ઇતિહાસને ધ્યાનમાં લેતા સંપર્ક કરવો આવશ્યક છે. ખાસ કરીને, વીસમી સદીનો અંત મોટાભાગે રશિયન રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ પ્રણાલી માટે નિર્ણાયક હતો, કારણ કે આ સમયગાળા દરમિયાન ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના તમામ સ્તરે મુખ્ય ફેરફારો થયા હતા જે તે સમય સુધીમાં રચાયા હતા.

યુરોપિયન અને રશિયન શિક્ષણ વચ્ચેના સંપર્કના બિંદુઓ

સુધારણા પ્રક્રિયા તદ્દન સ્વાભાવિક અને અપેક્ષિત હતી, કારણ કે રાજ્યના જીવનના રાજકીય, આર્થિક અને સામાજિક ક્ષેત્રોના ઑપ્ટિમાઇઝેશનમાં અન્ય સામાજિક સંબંધોમાં પુનર્ગઠન જરૂરી હોવું જોઈએ. મહત્ત્વના પગલાં સૌ પ્રથમ માત્ર વૈચારિક સ્તરે જ નહીં પરંતુ સાર્થક અને પદ્ધતિસરના ભાગમાં લેવાના હતા. સ્વાભાવિક રીતે, ચાલુ ફેરફારોએ યુનિવર્સિટીઓની મેનેજમેન્ટ સિસ્ટમના આધુનિકીકરણમાં, તેમજ નિયમનકારી માળખામાં નોંધપાત્ર ફેરફારોની રજૂઆતમાં ફાળો આપ્યો.

એક આધુનિક શક્તિ તરીકે રશિયાના અસ્તિત્વ અને વિકાસ દરમિયાન, યુરોપિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓ અનુકરણીય રહી છે. પ્રથમ વખત, જૂના વિશ્વના દેશોમાં શિક્ષણ ક્ષેત્રની કામગીરીની પદ્ધતિ 18 મી સદીના મધ્યમાં ઘરેલું ઉચ્ચ સંસ્થાઓમાં પ્રતિબિંબિત થઈ હતી. આ રશિયન યુનિવર્સિટીઓમાં પરંપરાઓના વારંવારના અભિવ્યક્તિઓને સમજાવી શકે છે જે યુરોપિયન શાળાઓની લાક્ષણિકતા છે. સમાનતા માળખું, વિકાસ વલણો અને સામગ્રી પ્રવૃત્તિઓમાં પ્રગટ થાય છે.

નવી વિદેશ નીતિ પ્રક્રિયાએ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સુધારો કરવામાં મોટી ભૂમિકા ભજવી હતી. બોલોગ્ના શૈક્ષણિક અભ્યાસક્રમ, જે રશિયા ઘણા વર્ષોથી દત્તક લેવા તરફ આગળ વધી રહ્યું છે, તે એવા રાજ્યને અનુરૂપ છે જે અદ્યતન યુરોપિયન સત્તાઓ દ્વારા યોગ્ય સમાન ભાગીદાર તરીકે માનવામાં આવે છે.

નવા સ્તરે સંક્રમણ અને બોલોગ્ના સિસ્ટમનો ઉદભવ

યુએસએસઆરના પતન અને બજારની અર્થવ્યવસ્થામાં રશિયન રાજ્યના સંક્રમણ સાથે, વ્યાવસાયિક રીતે પ્રશિક્ષિત કર્મચારીઓ માટે દેશની આંતરિક અને બાહ્ય જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા નેતૃત્વની ક્રિયાઓ વધુ સક્રિય બની અને વ્યાપારી યુનિવર્સિટીઓની રચના તરફ આગળ વધી. ફક્ત આ રીતે સ્થાનિક ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલી શૈક્ષણિક સેવાઓના આંતરરાષ્ટ્રીય બજારના અન્ય પ્રતિનિધિઓ સાથે સ્પર્ધા કરી શકશે.

એ નોંધવું જોઇએ કે રશિયામાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયાએ વ્યવહારીક રીતે ઘરેલું શિક્ષણ પ્રણાલીને ઊંધી કરી દીધી હતી. યુરોપિયન સિસ્ટમ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા પહેલા, શૈક્ષણિક પદ્ધતિ સંપૂર્ણપણે અલગ દેખાતી હતી. વ્યવસાયિક શિક્ષણની ગુણવત્તા સુનિશ્ચિત કરવા માટે, દેશે રાજ્યના શૈક્ષણિક ધોરણોને મંજૂર કર્યા, પ્રથમ પ્રથમ અને પછી બીજી પેઢીના. દેશના નેતૃત્વ દ્વારા આ માનકીકરણ સ્થાપિત કરવાનો ધ્યેય એક એકીકૃત શૈક્ષણિક જગ્યાની રચના અને અન્ય વિકસિત દેશો સાથે શૈક્ષણિક દસ્તાવેજોની સમાન સમાનતાની સ્થાપના તરીકે ગણવામાં આવ્યો હતો.

યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના આર્કિટેક્ચરના સુમેળ પર

બોલોગ્ના શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા તેની ઉત્પત્તિ મે 1998 માં શરૂ થઈ હતી. પછી સોર્બોન ખાતે "યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના આર્કિટેક્ચરના સુમેળ પર" બહુપક્ષીય કરાર પર હસ્તાક્ષર કરવામાં આવ્યા. આ ઘોષણા, જેને પાછળથી બોલોગ્ના સંધિની પરિચય તરીકે ગણવામાં આવે છે, તેને ફ્રાન્સ, ગ્રેટ બ્રિટન, ઇટાલી અને જર્મનીના મંત્રીઓ દ્વારા અપનાવવામાં આવી હતી.

તેનું કાર્ય પાન-યુરોપિયન શિક્ષણ મોડેલના વિકાસ માટે સાચી, અસરકારક વ્યૂહરચના બનાવવા અને વિકસાવવાનું હતું. આ કરારના મૂળભૂત ઘટકો તાલીમની ચક્રીય પ્રકૃતિ અને ક્રેડિટ-મોડ્યુલ સિસ્ટમનો ઉપયોગ હતો.

બોલોગ્નામાં કરાર

એક નવું યુરોપીયન શિક્ષણ બનાવવાની પ્રક્રિયા (તેને બોલોગ્ના કહેવાનું શરૂ થયું કારણ કે અનુરૂપ કરાર પર હસ્તાક્ષર બોલોગ્નામાં થયા હતા) નો હેતુ દરેક રાજ્યની વ્યક્તિગત શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓને ઉચ્ચ શિક્ષણની એક જગ્યામાં સુમેળ અને મર્જ કરવાનો હતો. વિશ્વ શિક્ષણના ઇતિહાસમાં આ મહત્વપૂર્ણ પગલું ચિહ્નિત કરતી તારીખ 19 જૂન, 1999 માનવામાં આવે છે. તે દિવસે, શૈક્ષણિક ક્ષેત્રના પ્રતિનિધિઓ અને 20 થી વધુ યુરોપીયન સત્તાઓના મંત્રીઓ એક કરાર પર હસ્તાક્ષર કરવા સંમત થયા હતા, જેને બોલોગ્ના ઘોષણા પછી બોલાવવામાં આવ્યા હતા. 29 સહભાગીઓ - બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના દેશો - એ કરારને ખુલ્લો છોડી દીધો, અને આ ક્ષણે અન્ય રાજ્યો "યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્ર" માં જોડાઈ શકે છે.

રશિયામાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયાનો પરિચય

પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે તેમ, સોવિયત પછીના રશિયાની શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં સુધારાની સખત જરૂર હતી. સ્વતંત્ર સ્વતંત્ર રાજ્યમાં સંક્રમણના સમયગાળા દરમિયાન, ઉચ્ચ શિક્ષણના ક્ષેત્રે આધુનિક માંગણીઓ પૂરી કરવાનું બંધ કરી દીધું હતું, તેના વિકાસમાં સહેજ પણ ગતિશીલતા દેખાતી ન હતી. સૌથી ધનિક આંતરિક અનામતની સંભવિતતાનો સંપૂર્ણ ઉપયોગ થયો ન હતો. આ ક્ષેત્રના સુધારણાથી દેશને સોવિયેત સર્વાધિકારવાદની વિચારધારાથી છુટકારો મેળવવામાં અને સમાજમાં લોકશાહી પ્રક્રિયાનો પરિચય કરાવવામાં મદદ મળી જે સમગ્ર વિશ્વમાં સક્રિયપણે વેગ મેળવી રહી છે.

2003 માં રશિયા દ્વારા હસ્તાક્ષર કરાયેલ બોલોગ્ના સંધિએ રશિયન રાજ્યને યુરોપમાં ઉચ્ચ શિક્ષણની એક જ જગ્યામાં જોડાવાની મંજૂરી આપી. તે આશ્ચર્યજનક નથી કે આ ક્ષેત્રમાં યુરોપિયન ધોરણોની રજૂઆત સાથે, દેશના વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણ કર્મચારીઓને બે શિબિરમાં વિભાજિત કરવામાં આવ્યા હતા. નવી સ્થિતિના વિરોધીઓ અને સમર્થકો બંને દેખાયા છે, પરંતુ, તે દરમિયાન, ફેરફારો અને અનુરૂપ પરિવર્તનો હજી પણ આજદિન સુધી થઈ રહ્યા છે. બોલોગ્ના શિક્ષણ પ્રક્રિયા ઘરેલું શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં વધુને વધુ વિકસી રહી છે.

બોલોગ્નામાં હસ્તાક્ષર કરાયેલ ઘોષણાની વ્યક્તિગત જોગવાઈઓને સતત મજબૂત બનાવવી, આના ઉદ્દેશ્ય સાથે રશિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીના સતત પુનર્નિર્માણમાં ફાળો આપે છે:

• તેને ઉચ્ચ શિક્ષણની યુરોપિયન સામાજિક પ્રણાલીઓ સાથે સુસંગત બનાવવું;
• સ્થાનિક વસ્તીમાં યુનિવર્સિટીઓની સુલભતા, લોકપ્રિયતા અને લોકશાહીનું સ્તર વધારવું;
• રશિયામાં ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના સ્નાતકોની સ્પર્ધાત્મકતા અને તેમની વ્યાવસાયિક તાલીમના સ્તરમાં વધારો.

ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીમાં પ્રથમ ફેરફાર

રશિયામાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયા, ઓપરેશનના થોડા વર્ષો પછી, નોંધપાત્ર પરિણામો પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરી. આ સિસ્ટમની મુખ્ય ગુણવત્તા છે:

• યુરોપિયન ધોરણો અનુસાર ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્ર બનાવવામાં આવ્યું છે, જેનો મુખ્ય ઉદ્દેશ રોજગારની સંભાવનાઓ સાથે વિદ્યાર્થીઓની ગતિશીલતા વિકસાવવાનો છે;
• અન્ય શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓની તુલનામાં વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા અને રાજ્ય ભંડોળ માટેના સંઘર્ષમાં દરેક ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાની સ્પર્ધાત્મકતાની ખાતરી આપવામાં આવે છે;
• યુરોપના લોકોના સાંસ્કૃતિક મૂલ્યોના વિકાસમાં સાચા સામાજિક ચેતનાના કેન્દ્રીય પદાર્થો-વાહકો તરીકે યુનિવર્સિટીઓ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાથી સંપન્ન છે.

વધુમાં, તાજેતરના વર્ષોમાં, વર્તમાન લોકો નોંધપાત્ર રીતે મજબૂત થયા છે અને ધીમે ધીમે યુરોપમાં બૌદ્ધિક, વૈજ્ઞાનિક, તકનીકી અને સામાજિક-સાંસ્કૃતિક સંસાધન તરીકે ઉચ્ચ હોદ્દા મેળવી રહ્યા છે, જ્યાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયા સિસ્ટમ દરેક યુનિવર્સિટીની પ્રતિષ્ઠા વધારવામાં મદદ કરે છે.

બોલોગ્ના પ્રક્રિયા સ્વીકારવા માટે રશિયાને તૈયાર કરી રહ્યું છે

આ ક્ષણે, બોલોગ્ના ઘોષણા સ્વીકારનારા રાજ્યોની સંખ્યા સતત વધી રહી છે. આજે, બોલોગ્ના પ્રક્રિયાનો અમલ એ યુરોપના ઓછામાં ઓછા 50 આધુનિક રાજ્યો માટે એક કાર્ય છે. જો કે, રશિયન શિક્ષણના આધુનિકીકરણ માટેના પ્રારંભિક ખ્યાલ પર ધ્યાન આપવું યોગ્ય છે. આ દસ્તાવેજ, શિક્ષણ મંત્રાલય દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવ્યો હતો, જે રશિયન સરકાર અને રાજ્ય પરિષદ દ્વારા મંજૂર કરવામાં આવ્યો હતો. આ દસ્તાવેજ 2010 સુધી માન્ય હતો.

વિભાવના એ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રમાં રાજ્યની નીતિની મૂળભૂત દિશા હતી, તે હકીકત હોવા છતાં કે તેમાં બોલોગ્ના ઘોષણા અથવા પ્રક્રિયાના અન્ય કોઈપણ દસ્તાવેજનો સહેજ પણ સંકેત નથી. દરમિયાન, વિભાવનાના પાઠો અને બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં સમાવિષ્ટ જોગવાઈઓની તુલના કરીને, નોંધપાત્ર તફાવતો શોધવાનું સરળ રહેશે નહીં.

જેમ બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં ઉચ્ચ શિક્ષણની પ્રશંસા કરવામાં આવી હતી, તેમ આ ખ્યાલ એ માન્યતાના મહત્વને નોંધે છે કે અર્થતંત્ર અને સામાજિક માળખાના નવા સ્તરના વિકાસમાં શિક્ષણ એક અભિન્ન પરિબળ છે. હકીકતમાં, આવા દસ્તાવેજ અન્ય વિદેશી શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓ સાથે સ્પર્ધા કરવા માટે તદ્દન સક્ષમ છે.

અગાઉના ખ્યાલનું વર્ણન

અદ્યતન દેશોની શૈક્ષણિક રચનાઓ સાથે સ્પર્ધા કરવા માટે રશિયન શિક્ષણ પ્રણાલીની ક્ષમતાને માન્યતા આપતા, ખ્યાલ સમાજ તરફથી વ્યાપક સમર્થન, તેમજ સામાજિક-આર્થિક નીતિ, રાજ્યની જવાબદારીના યોગ્ય સ્તરના વળતરની જરૂરિયાત વિશે વાત કરે છે. , શૈક્ષણિક ક્ષેત્રમાં તેની મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા.

રશિયન ઉચ્ચ શિક્ષણના આધુનિકીકરણ માટેનો ખ્યાલ તૈયાર કરવો એ રશિયન રાજ્યની બોલોગ્ના સિસ્ટમમાં પ્રવેશવાની પ્રક્રિયામાં પ્રારંભિક તબક્કો બની ગયો. એ હકીકત હોવા છતાં કે તે સમયે આ દસ્તાવેજનો મુખ્ય ઉદ્દેશ્ય ન હતો, તે શૈક્ષણિક ક્ષેત્રમાં નવા માર્ગમાં દેશના પ્રવેશ માટે એક નિશ્ચિત પ્રસ્તાવના બની હતી. સંબંધિત વિભાગોના વડાઓ સામેના મહત્વના ઉદ્દેશ્યો પૈકી, તકનીકી અને તકનીકી વિશેષતાઓની શ્રેણી સાથે સંબંધિત લાયકાત સ્તર "સ્નાતક" અને "માસ્ટર" માટે ફેડરલ રાજ્ય શૈક્ષણિક ધોરણોના વિકસિત મોડેલોનો ઉલ્લેખ કરવો યોગ્ય છે.

1999 માં બોલોગ્ના કરાર પર હસ્તાક્ષર કરનારા રાજ્યોની તુલનામાં, રશિયા પાસે પોતાના માટે વધુ ફાયદાકારક સ્થિતિ હતી. 21મી સદીની શરૂઆતમાં જ બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના દસ્તાવેજો તરફ વળ્યા પછી, રશિયાને પહેલેથી જ યુરોપિયન દેશોના અનુભવની નોંધ લેવાની તક મળી હતી. વધુમાં, તાલીમના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો, સહકારની પ્રણાલીઓ અને પ્રક્રિયાના અમલીકરણ પર નિયંત્રણ પદ્ધતિની રચના લાંબા સમય પહેલા કરવામાં આવી હતી અને તે ચકાસણીના તબક્કાઓમાંથી પણ પસાર થઈ હતી.

"ઓટોમેશન" ના બિંદુ સુધી સ્થાપિત યુરોપિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓ સાથે આત્મવિશ્વાસપૂર્ણ સ્પર્ધા માટે યોગ્ય મિકેનિઝમ ગોઠવવાની જરૂરિયાત દ્વારા રશિયાને બોલોગ્ના શિક્ષણ પ્રણાલી સાથે અદ્યતન રાજ્યોની હરોળમાં જોડાવા માટે સંકેત આપવામાં આવ્યો હતો.

હકારાત્મક ફેરફારો

પાન-યુરોપિયન શૈક્ષણિક જગ્યામાં રશિયાના પ્રવેશ બદલ આભાર, સ્થાનિક યુનિવર્સિટીઓના સ્નાતકો નિષ્ણાતો અને માસ્ટર્સ મેળવે છે. બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના તમામ દેશોએ આવા દસ્તાવેજોને યુનેસ્કો દ્વારા સ્વીકૃત ડિપ્લોમા સપ્લિમેન્ટ સહિત ઉચ્ચ શિક્ષણની રસીદની પુષ્ટિ કરતા એક નમૂના તરીકે માન્યતા આપી હતી. આમ, રશિયન યુનિવર્સિટીઓના સ્નાતકોને પ્રોગ્રામ્સના સંપૂર્ણ સભ્યો બનવાની તક આપવામાં આવે છે

રશિયામાં બોલોગ્ના સિસ્ટમની લાક્ષણિકતાઓ

રશિયન શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયા દ્વારા રજૂ કરાયેલા મૂળભૂત મુદ્દાઓ અને જોગવાઈઓમાંથી, અમે ઘણાને પ્રકાશિત કરી શકીએ છીએ:

• ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીનું બે સ્તરોમાં વિભાજન: (સ્નાતકની ડિગ્રી મેળવવા માટે તમારે 4-5 વર્ષની તાલીમ લેવી આવશ્યક છે; 1-2 વર્ષ માટે માસ્ટર્સ અભ્યાસ);
• કલાકદીઠ ક્રેડિટની રચનાની શૈક્ષણિક કાર્ય યોજનાઓમાં સમાવેશ, જે વ્યાખ્યાનો, પરિસંવાદો અને વિદ્યાર્થીના સ્વતંત્ર કાર્યના સંકુલનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે (ફક્ત દરેક શિસ્ત માટેનો કાર્યક્રમ પૂર્ણ કર્યા પછી, ચોક્કસ કલાકોની સંખ્યા માટે રચાયેલ છે, તે પછીના પર આગળ વધી શકે છે. ભણવાનો કોર્સ);
• વિશ્વ પ્રમાણભૂત યોજનાઓ અનુસાર હસ્તગત જ્ઞાનના ગુણાત્મક ઘટકનું મૂલ્યાંકન;
• લગભગ કોઈપણ કિસ્સામાં સતત તાલીમ ચાલુ રાખવાની તક, ઉદાહરણ તરીકે, રશિયાથી ખસેડવું;
• પાન-યુરોપિયન સ્તરે સમસ્યાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું અને તેમના અભ્યાસને પ્રોત્સાહન આપવું.

વિદ્યાર્થીઓ માટે લાભ

તે અનુસરે છે કે રશિયન યુનિવર્સિટીઓના સ્નાતકો શૈક્ષણિક ડિપ્લોમા મેળવશે જે ફક્ત તેમના દેશમાં તેમની લાયકાતની પુષ્ટિ કરશે નહીં, પરંતુ સમગ્ર યુરોપમાં નોકરીદાતાઓમાં પણ સૂચિબદ્ધ થશે. બદલામાં, વિદેશી વિદ્યાર્થીઓને અહીં કામ શોધવાની મોટી તકો છે. વધુમાં, સૌથી સફળ વિદ્યાર્થીઓને વિશિષ્ટ ગતિશીલતા કાર્યક્રમો દ્વારા વિદેશની યુનિવર્સિટીઓમાં સેમેસ્ટર અથવા એક વર્ષ માટે અભ્યાસ કરવાની તક આપવામાં આવશે. ખસેડતી વખતે પસંદ કરેલ વિશેષતા બદલવાનું પણ શક્ય બન્યું છે, ઉદાહરણ તરીકે, સ્નાતકથી માસ્ટર ડિગ્રી સુધી.

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના જ ફાયદાઓમાં, તે શિસ્તની ક્રેડિટની સંચિત પ્રણાલીનો ઉલ્લેખ કરવા યોગ્ય છે, જે તેમને બીજા ઉચ્ચ શિક્ષણની ઝડપી રસીદ અથવા અગ્રતાવાળી વિદેશી ભાષાના ઊંડા અભ્યાસ માટે ઉપયોગમાં લેવાની મંજૂરી આપશે, બંને દિવાલોની અંદર. યુનિવર્સિટી અને અન્ય દેશોમાં.

નિષ્કર્ષ

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાનો વિકાસ મોટાભાગે સામાન્ય સુધારાઓની શરતો દ્વારા પૂર્વનિર્ધારિત હતો જેણે રશિયન રાજ્યના લગભગ તમામ મહત્વપૂર્ણ ક્ષેત્રોને અસર કરી હતી. ઉચ્ચ શાળાઓમાં શિક્ષણની બે ખૂબ જ અલગ સંસ્કૃતિઓ વચ્ચેના તફાવતો દ્વારા શૈક્ષણિક પ્રણાલીના સ્થાપિત મોડેલની રચના નોંધપાત્ર રીતે જટિલ હતી: સ્થાનિક અને યુરોપિયન. દરેક બાબતમાં વિસંગતતાઓ જોઈ શકાય છે: તાલીમનો સમયગાળો, લાયકાતના ઘટકો, વિશેષ તાલીમના ક્ષેત્રો. જે રીતે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું આયોજન કરવામાં આવ્યું હતું તેમાં પણ તફાવતો સરળતાથી નોંધી શકાય છે.

બોલોગ્ના સંધિ, જેણે રશિયાની શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં મૂળભૂત ફેરફારો રજૂ કર્યા હતા, તે એક સ્તરની ઉચ્ચ શિક્ષણની બે-સ્તરની સિસ્ટમમાં સંક્રમણ સૂચવે છે. કરાર પર હસ્તાક્ષર થયા પહેલા, યુનિવર્સિટીઓએ વિદ્યાર્થીઓને 5 વર્ષ સુધી સતત તાલીમ આપી હતી. પ્રમાણિત અને ઉચ્ચ લાયકાત ધરાવતા વ્યાવસાયિકોને વિકસિત શૈક્ષણિક કાર્યક્રમના આધારે તાલીમ આપવામાં આવી હતી. તેણીના શિસ્તભંગના અભિગમમાં વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો દ્વારા કરવામાં આવતા કાર્ય માટે માપનના ચોક્કસ એકમની પસંદગી સૂચિત હતી, જે ઉચ્ચ શિક્ષણના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોનો આધાર છે શિક્ષણ ભારની જરૂરી રકમની ગણતરી.

આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીની છબી નવલકથા "યુદ્ધ અને શાંતિ" ની સૌથી જટિલ છબીઓમાંની એક છે. શરૂઆતમાં, ટોલ્સટોયની યોજના અનુસાર, તે માત્ર એક "તેજસ્વી યુવાન" હતો જે ઑસ્ટરલિટ્ઝના યુદ્ધમાં માર્યો ગયો હતો, પછી તે વૃદ્ધ માણસ બોલ્કોન્સકીનો પુત્ર બન્યો, પછી છબીએ વધુ સ્વતંત્રતા અને ઊંડાણ પ્રાપ્ત કરી.

ચાલો હીરોના પાત્રનું વિશ્લેષણ કરવાનો પ્રયાસ કરીએ. આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીનો પ્રકાર એ તર્કસંગત, વાજબી વ્યક્તિનો પ્રકાર છે, જે સતત આત્મનિરીક્ષણ માટે સંવેદનશીલ હોય છે. તે અસાધારણ મન, તીક્ષ્ણ અને માર્મિક, તેજસ્વી યાદશક્તિ અને મજબૂત ઇચ્છાશક્તિથી સંપન્ન છે. પ્રિન્સ આન્દ્રેની વિદ્વતા, તેની અસાધારણ યાદશક્તિ અને કામ કરવાની અને અભ્યાસ કરવાની ક્ષમતા જોઈને પિયર હંમેશા આશ્ચર્યચકિત રહેતો હતો. બોલ્કોન્સકીના સ્વપ્નદ્રષ્ટા ફિલસૂફી તરફના ઝોકનો અભાવ પણ પિયરને અસર કરે છે, પરંતુ આમાં તેણે પ્રિન્સ આંદ્રેની શક્તિ જોયો, નબળાઇ નહીં.

ખરેખર, એન.કે. ગુડઝી, આંતરિક સંયમ, સંગઠન, સ્પષ્ટ શિસ્ત, મજબૂત ઇચ્છાશક્તિની દ્રષ્ટિએ, બોલ્કોન્સકીનું પાત્ર પિયર બેઝુખોવના પાત્ર સાથે વિરોધાભાસી છે. જો કે, "તેના [પ્રિન્સ આંદ્રેના] વિચારોની ખૂબ જ તીવ્રતા એ એક મહાન, છુપાયેલા, સ્વભાવનું પરિણામ છે, જે વ્યક્તિની માનસિક ગતિવિધિઓને કેવી રીતે નિયંત્રિત કરવી તે જાણે છે તેની આંતરિક શિસ્ત અને સહનશક્તિ દ્વારા બાહ્ય રીતે સંયમિત છે."

પ્રિન્સ આંદ્રેની એક વિશિષ્ટ વિશેષતા એ તેમની ઊર્જા અને સક્રિય કાર્ય માટેની ઇચ્છા છે. તે યુવાન અને મહત્વાકાંક્ષી છે, શોષણ અને કીર્તિના સપના છે. આ સમયગાળા દરમિયાન બોલ્કોન્સકીની મૂર્તિ નેપોલિયન હતી. અને પ્રિન્સ આંદ્રે સૈન્યમાં જાય છે, જ્યાં તે પોતાને સાબિત કરી શકે છે અને તેના મહત્વાકાંક્ષી વિચારોને સાકાર કરી શકે છે.

ઑસ્ટરલિટ્ઝના યુદ્ધની પૂર્વસંધ્યાએ, બોલ્કોન્સકી સંપૂર્ણપણે તેના સપનાની પકડમાં છે. તે કલ્પના કરે છે કે તે કેવી રીતે "કુટુઝોવ, વેરોથર અને સમ્રાટોને પોતાનો અભિપ્રાય નિશ્ચિતપણે અને સ્પષ્ટપણે બોલે છે," દરેક વ્યક્તિ કેવી રીતે આશ્ચર્યચકિત થઈ જાય છે "તેની વિચારણાઓની વફાદારીથી, પરંતુ કોઈ તેને હાથ ધરવાનું કામ કરતું નથી, અને તેથી તે એક રેજિમેન્ટ લે છે, એક વિભાજન... અને એકલા જ વિજય મેળવે છે." અહીં, હીરોના મગજમાં, બે આંતરિક અવાજો વચ્ચે વિવાદ શરૂ થાય છે.

અન્ય આંતરિક અવાજ પ્રિન્સ આન્દ્રે સામે વાંધો ઉઠાવે છે, તેને મૃત્યુ અને દુઃખની યાદ અપાવે છે. પરંતુ પ્રથમ અવાજ તેના માટેના આ અપ્રિય વિચારોને ડૂબી જાય છે: “મૃત્યુ, ઘા, કુટુંબની ખોટ, મને કંઈપણ ડરતું નથી. અને ભલે ગમે તેટલા વહાલા કે વહાલા લોકો મને ગમે - મારા પિતા, બહેન, પત્ની - મારા માટે સૌથી પ્રિય લોકો - પણ, ભલે ગમે તેટલું ડરામણું અને અકુદરતી લાગે, હું તે બધાને હવે ગૌરવ, વિજયની ક્ષણ માટે આપીશ. લોકો પર, હું જાણતો નથી તેવા લોકોના સ્વ-પ્રેમ માટે..."

જેમ જેમ જી.બી. કુર્લ્યાન્ડસ્કાયા નોંધે છે, હીરોના આંતરિક એકપાત્રી નાટકમાં બે અવાજોની હાજરી બોલ્કોન્સકીની દ્વૈતતા અને અસંગતતા દર્શાવે છે. અને ટોલ્સટોયે નવલકથાના પ્રથમ પૃષ્ઠોથી લગભગ આ અસંગતતા તરફ ધ્યાન દોર્યું.

હીરોમાં બિનશરતી યોગ્યતાઓ પર ભાર મૂકતા, લેખક પ્રિન્સ આંદ્રેને અસંખ્ય પ્રતિકૂળ લક્ષણોથી સંપન્ન કરે છે. અસહિષ્ણુતા, પોતાની વિશિષ્ટતાનો દાવો, અન્યો પ્રત્યે તિરસ્કાર અને અણગમાની ભાવના, કુલીન ગૌરવ ઘણીવાર લોકો પર શ્રેષ્ઠતાની લાગણીને જન્મ આપે છે.

બોલ્કોન્સકી તેની પત્ની, સ્ટાફ અધિકારીઓ અને સૈનિકો અને સલૂન ઉમરાવો પ્રત્યે તિરસ્કાર સાથે મિશ્ર શ્રેષ્ઠતાની લાગણી અનુભવે છે. પિયર સાથે વાતચીત કરતી વખતે પણ તે શ્રેષ્ઠતાની લાગણી અનુભવે છે, જો કે એવું લાગે છે કે તે તેના મિત્રને નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રેમ કરે છે. ચાલો આપણે તેમની વાતચીતને યાદ કરીએ જ્યારે પિયર, શરમાળ, કહે છે કે તે એક ગેરકાયદેસર પુત્ર છે. “પ્રિન્સ આંદ્રેએ તેની તરફ દયાળુ આંખોથી જોયું. પરંતુ તેની નજર, મૈત્રીપૂર્ણ અને પ્રેમાળ, હજી પણ તેની શ્રેષ્ઠતાની સભાનતા વ્યક્ત કરે છે."

અન્યત્ર, ટોલ્સટોય સીધું લખે છે કે બોલ્કોન્સકી "મોટી સંખ્યામાં લોકોને ધિક્કારપાત્ર અને તુચ્છ જીવો માનતા હતા." લોકો પર શ્રેષ્ઠતાની આ સતત લાગણી, હીરોની વાસ્તવિક ક્ષમતાઓ, તેમજ તેની વિચારવાની રીત અને તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણની વિશિષ્ટતાઓ દ્વારા બળતણ, બોલ્કોન્સકીમાં વ્યક્તિવાદી લાગણીઓના વિકાસમાં ફાળો આપ્યો.

ઑસ્ટરલિટ્ઝના યુદ્ધમાં, પ્રિન્સ આન્દ્રેઈના તેના "ટૂલોન" ના મહત્વાકાંક્ષી સપના વિખેરાઈ ગયા, સાચા થવા માટે ભાગ્યે જ સમય હતો. બોલ્કોન્સકી એ ગભરાટને રોકવા માટે વ્યવસ્થાપિત કરે છે જેણે સૈનિકોને ઘેરી લીધા છે અને બટાલિયનને હુમલો કરવા માટે ઉભી કરે છે જ્યારે, તેના હાથમાં રેજિમેન્ટલ બેનર સાથે, તે સૈનિકોને હુમલો કરવા માટે બોલાવીને આગળ ધસી આવે છે.

જો કે, આ યુદ્ધમાં, પ્રિન્સ આન્દ્રે ગંભીર રીતે ઘાયલ થયા છે, અને જીવન તેમના માટે સંપૂર્ણપણે અલગ રીતે ખુલે છે. ઑસ્ટરલિટ્ઝના મેદાન પર રક્તસ્ત્રાવ, બોલ્કોન્સકીને અચાનક સમજાયું કે તેની અગાઉની બધી ઇચ્છાઓ કેટલી ખાલી, છીછરી અને તુચ્છ છે. કીર્તિના સપના, પરાક્રમી કાર્યો, અન્યનો પ્રેમ, નેપોલિયનની પ્રતિભા - બધું જ તેને નિરર્થક લાગે છે, જીવનના સાચા અર્થથી દૂર, "વિશાળ, અનંત આકાશમાં બંધ" જે તે તેની સામે જુએ છે.

પ્રિન્સ આંદ્રેએ વિચાર્યું, “કેટલું શાંત, શાંત અને ગૌરવપૂર્ણ, હું જે રીતે દોડ્યો તેવો બિલકુલ નથી, “આપણે જે રીતે દોડ્યા, બૂમો પાડી અને લડ્યા તે જેવું નથી; ફ્રેંચમેન અને આર્ટિલરીમેન કેવી રીતે ઉશ્કેરાયેલા અને ગભરાયેલા ચહેરાઓ સાથે એકબીજાના બેનરને ખેંચે છે તે બિલકુલ નથી - વાદળો આ ઉચ્ચ અનંત આકાશમાં કેવી રીતે ક્રોલ કરે છે તે બિલકુલ નથી. આટલું ઊંચું આકાશ મેં પહેલાં કેમ જોયું નથી? અને હું કેટલો ખુશ છું કે આખરે મેં તેને ઓળખી લીધો. હીરોના જીવનમાં એક પ્રકારની "ક્રાંતિ" થાય છે, તેના ભાગ્યને નાટકીય રીતે બદલી નાખે છે.

તેના મહત્વાકાંક્ષી વિચારોની ક્ષુદ્રતાને સમજીને, પ્રિન્સ આંદ્રે અંગત જીવનમાં જાય છે. તે હવે સૈન્યમાં અથવા નાગરિક સેવામાં સેવા આપવાનું નક્કી કરે છે, તેના આત્મામાં "જીવન તરફ ઠંડક" છે, તેના વિચારોમાં - સંશય અને અવિશ્વાસ, તેની લાગણીઓમાં - ઉદાસીનતા અને ઉદાસીનતા.

બોલ્કોન્સકી તેના પરિવાર માટે જીવવાનું શરૂ કરે છે, લિસાના મૃત્યુ પછી નિકોલેન્કાને ઉછેર કરે છે. જો કે, "તેને દુઃખ સાથે સાદું જીવન આપવામાં આવે છે, તેની ગુપ્ત ઊંડાઈ અને મહત્વ તેના માટે ખુલ્લું નથી." અને આનું કારણ ફક્ત પોતાની વિશિષ્ટતાની અનુભૂતિ જ નથી, જે બોલ્કોન્સકીમાં હંમેશા હાજર છે, પણ પ્રિન્સ આંદ્રેની વિશેષ આંતરિક જટિલતા પણ છે, જે દૂરની છબી સાથે હીરોના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણના સહસંબંધ દ્વારા ટોલ્સટોય દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવી છે. , અનંત, વાદળી આકાશ.

એસજી બોચારોવ નોંધે છે તેમ, અહીં આકાશની છબી ઘણી વસ્તુઓ ધરાવે છે - અહીં મહાનતા અને શાશ્વતતા, અને આદર્શની ઇચ્છા, અને શીતળતા, નિર્જીવતા છે. બોલ્કોન્સકીની ઉગ્રતા, ઉગ્રતા અને અસહિષ્ણુતાની ફ્લિપ બાજુ એ "સ્વર્ગીય" આદર્શની હીરોની ઇચ્છા છે, પૃથ્વીના જીવનમાં આવા આદર્શ શોધવાની તરસ, દરેક બાબતમાં સંપૂર્ણતા અને શુદ્ધતાની તરસ. બોલ્કોન્સકી, જેમ કે સંશોધક નોંધે છે, તેના આત્મામાં "સ્વર્ગીય" અને "પૃથ્વી" ને જોડી શકતા નથી, તે "આદર્શ" થી સહેજ વિચલન સાથે પણ પરિપૂર્ણ થઈ શકતા નથી. ખરબચડી વાસ્તવિકતા ઘણીવાર પ્રિન્સ આંદ્રેની આદર્શવાદી રીતે ઉત્કૃષ્ટ ધારણાને નારાજ કરે છે. તેથી, મૃત્યુનો એક અંતર્ગત હેતુ અહીં ઉદ્ભવે છે - બોલ્કોન્સકી પૃથ્વીના જીવન માટે "ખૂબ સારું" છે.

અને હીરોની "ઓસ્ટરલિટ્ઝ પછીની સ્થિતિ" સંપૂર્ણપણે "સ્વર્ગીય શીતળતા અને ટુકડી" ને અનુરૂપ છે. બોગુચારોવો પહોંચેલા પિયર, પ્રિન્સ આંદ્રેની ઉદાસીનતા અને સંશયવાદ, તેના લુપ્ત દેખાવથી આશ્ચર્યચકિત છે. બેઝુખોવ ઉત્સાહપૂર્વક તેના મિત્રને એસ્ટેટમાં કરેલા પરિવર્તન વિશે કહે છે, પરંતુ પ્રિન્સ આંદ્રે આ નવીનતાઓની જરૂરિયાત વિશે શંકાસ્પદ છે. તે ખેડૂતોના ભાવિની કાળજી લેતા નથી: “જો તેઓને મારવામાં આવે, કોરડા મારવામાં આવે અને સાઇબિરીયા મોકલવામાં આવે, તો મને લાગે છે કે તે તેમના માટે વધુ ખરાબ નથી. સાઇબિરીયામાં તે તેનું તે જ પાશવી જીવન જીવે છે, અને તેના શરીર પરના ડાઘ મટાડશે, અને તે પહેલા જેટલો ખુશ છે.

બોલ્કોન્સકીએ પિયરને સાબિત કર્યું કે તેને અસ્તિત્વની વૈશ્વિક સમસ્યાઓ વિશે વિચાર્યા વિના, પોતાના માટે જીવવાની જરૂર છે. પિયરે તેના મિત્રને "દરેક માટે જીવન" ની જરૂરિયાત વિશે ખાતરી આપી. પરંતુ આવા જીવન પ્રિન્સ આન્દ્રેને માત્ર કડવાશ અને નિરાશા લાવ્યા: સિદ્ધિ, ગૌરવ અને તેની આસપાસના લોકોના પ્રેમની ઇચ્છા રાખીને, તેણે કોઈપણ પ્રવૃત્તિની અસરકારકતા અને મહત્વમાં પોતાનામાં વિશ્વાસ ગુમાવ્યો. “હું જીવનમાં ફક્ત બે વાસ્તવિક કમનસીબી જાણું છું: પસ્તાવો અને માંદગી. અને સુખ એ ફક્ત આ બે અનિષ્ટોની ગેરહાજરી છે," બોલ્કોન્સકી પિયરને કહે છે.

પિયર માને છે કે તેના મિત્રની માનસિક કટોકટી એક અસ્થાયી સ્થિતિ છે, કે પ્રિન્સ આન્દ્રેની ક્ષણિક માન્યતાઓ સત્યથી દૂર છે, જે તમામ માનવ ગેરમાન્યતાઓને ધ્યાનમાં લીધા વિના વિશ્વમાં અસ્તિત્વમાં છે. “...ત્યાં સત્ય છે અને સદ્ગુણ છે; અને માણસનું સર્વોચ્ચ સુખ તેમને પ્રાપ્ત કરવા માટેના પ્રયત્નોમાં સમાયેલું છે. આપણે જીવવું જોઈએ, આપણે પ્રેમ કરવો જોઈએ, આપણે માનવું જોઈએ... કે આપણે હમણાં જ આ જમીનના ટુકડા પર જીવતા નથી, પરંતુ આપણે જીવ્યા છીએ અને હંમેશ માટે જીવીશું..." તે બોલ્કોન્સકીને ખાતરી આપે છે.

પિયરના શબ્દો પ્રિન્સ આંદ્રેને પ્રેરણા આપે છે, અને "કંઈક જે લાંબા સમયથી સૂઈ ગયું છે, કંઈક સારું અને આનંદકારક" તેના આત્મામાં જાગૃત થાય છે. હીરોના "જીવનમાં પાછા ફરવા" ને તેની ઓટ્રાડનોયેની સફર દ્વારા પણ મદદ મળે છે. અહીં તે નતાશા રોસ્ટોવાને મળે છે અને આકસ્મિક રીતે સોન્યા સાથેની તેની રાત્રિની વાતચીત સાંભળે છે. V. Ermilov નોંધે છે તેમ, નતાશા, તેના અસ્તિત્વ દ્વારા, "સંપૂર્ણતા, જીવનની શક્તિનો અતિરેક તેનામાં કેન્દ્રિત છે," બોલ્કોન્સકીને જીવન માટે બોલાવે છે. રાત્રે વાતચીત પછી તેણે સાંભળ્યું કે તેના આત્મામાં "યુવાન વિચારો અને આશાઓની અણધારી મૂંઝવણ" જાગે છે; નવીકરણ થયેલ, રૂપાંતરિત ઓક, વૃદ્ધાવસ્થાની યાદ અપાવે છે, હવે પ્રિન્સ આંદ્રેના આત્મામાં "આનંદની કારણહીન વસંત લાગણી," પ્રવૃત્તિ અને પ્રેમની તરસ ઉગાડે છે.

જો કે, અહીં ફરીથી હીરોના જીવનમાંથી વિમુખ થવાનો હેતુ ઉદ્ભવે છે. તે નતાશા સાથે પરિચિત થવાનો પ્રયાસ પણ કરતો નથી, જે બોલ્કોન્સકીના ભાગ્યમાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવવાનું નક્કી કરે છે, - આ રીતે લેખક ભાર મૂકે છે કે "જીવન આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીથી સ્વતંત્ર રીતે ચાલે છે, તેના પોતાના પર; તેણી, જીવન, પ્રિન્સ આંદ્રેની પરવા કરતી નથી, જેમણે પોતાને અલગ કરી દીધા છે અને પોતાને તેનાથી દૂર કરી દીધા છે."

અને એવું લાગે છે કે જીવનમાંથી વિમુખ થવાનો આ હેતુ બોલ્કોન્સકીના નિષ્ફળ સુખ સાથે, તેના નાખુશ પ્રેમ સાથે પણ જોડાયેલો છે. ટોલ્સટોયના મતે, ફક્ત તે જ વ્યક્તિ સુખ માટે લાયક છે જેની પાસે જીવવાની આવશ્યક ઇચ્છા છે, તેના માટે પ્રેમ છે અને તેનો સ્વીકાર છે. દરેક વસ્તુ જે જીવનશક્તિ અને માનવ અસ્તિત્વનો કુદરતી આનંદ આપે છે.

બોલ્કોન્સકીમાં, જીવન પ્રત્યેના તેના બધા અચેતન આવેગ વ્યક્તિગત દ્રષ્ટિકોણ અને વાસ્તવિક, અસ્પષ્ટ આસપાસના વિશ્વના સુમેળભર્યા સંતુલનને પુનઃસ્થાપિત કરી શકતા નથી. તેથી, અહીં હીરોની લાગણીઓ તેના એક આવેગ કરતાં વધુ કંઈ નથી.

ઓટ્રાડનોયેની સફર પછી, પ્રિન્સ આન્દ્રેએ "દરેક સાથે રહેવાની" ઇચ્છા પાછી મેળવી, તેની ખોવાયેલી ઉર્જા ફરી જીવંત થઈ, અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓમાં તેની રુચિ જાગી. તે રશિયામાં થઈ રહેલા સુધારાઓમાં ભાગ લેવા સેન્ટ પીટર્સબર્ગ જાય છે. આ વખતે તેનો હીરો સ્પેરન્સકી છે. લશ્કરી નિયમો બનાવવા માટેના કમિશનના સભ્ય બન્યા પછી, પ્રિન્સ આન્દ્રે સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં અનુભવે છે “એક એવી જ લાગણી જે તેણે યુદ્ધની પૂર્વસંધ્યાએ અનુભવી હતી, જ્યારે તે બેચેન જિજ્ઞાસાથી પીડાતો હતો અને અનિવાર્યપણે ઉચ્ચ ક્ષેત્રો તરફ ખેંચાયો હતો. " સ્પિરન્સકી તેને "સંપૂર્ણપણે વાજબી અને સદ્ગુણી વ્યક્તિ" ના આદર્શ લાગે છે; તે તેના માટે "પ્રશંસનીય લાગણી જે તેણે બોનાપાર્ટ માટે અનુભવ્યો હતો."

જો કે, સ્પિરન્સકીની અસાધારણ માનસિકતા, તેની ઊર્જા અને ખંતની પ્રશંસા કરતી વખતે, પ્રિન્સ આન્દ્રે તે જ સમયે તેની ઠંડી, અરીસા જેવી ત્રાટકશક્તિથી અપ્રિય રીતે ત્રાટક્યા હતા, જેણે તેને તેના આત્મામાં પ્રવેશવાની મંજૂરી આપી ન હતી, અને લોકો માટે ખૂબ જ તિરસ્કારથી. કે તેણે આ માણસમાં જોયું.

સ્પેરન્સકી સાથેના ઘરેલુ રાત્રિભોજનમાં, પ્રિન્સ આંદ્રે તેની મૂર્તિમાં સંપૂર્ણપણે નિરાશ છે. ઘરના વાતાવરણમાં, વ્યક્તિ સૌથી સ્વાભાવિક છે - બોલ્કોન્સકી માટે, સ્પિરન્સકીના તમામ હાવભાવ, પોઝ અને ભાષણો કૃત્રિમ અને ઢોંગી લાગે છે. સ્પિરન્સકીના અવાજનો પાતળો અવાજ પ્રિન્સ આંદ્રેને અપ્રિય રીતે પ્રહાર કરે છે. અને ફરીથી હીરોની મુલાકાત શું થઈ રહ્યું છે તેની તુચ્છતા વિશેના વિચારો દ્વારા કરવામાં આવે છે, તે તેની મુશ્કેલીઓ, શોધ, મીટિંગ્સની ઔપચારિકતાને યાદ કરે છે, જ્યાં "આ બાબતના સારથી સંબંધિત દરેક વસ્તુની કાળજીપૂર્વક અને ટૂંકમાં ચર્ચા કરવામાં આવી હતી." આ કાર્યની નિરર્થકતાને સમજ્યા પછી, અધિકારીઓની અમલદારશાહી અને સૌથી અગત્યનું, એવું લાગે છે કે કાર્ય તેને વધુ સુખી અને વધુ સારું બનાવી શકશે નહીં, પ્રિન્સ આંદ્રેએ જાહેર સેવા છોડી દીધી.

સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં, બોલ્કોન્સકી ફરીથી નતાશા રોસ્ટોવાને મળે છે, અને બોલ પર આ તકની મુલાકાત ભાગ્યશાળી બની જાય છે. “પ્રિન્સ આન્દ્રે, વિશ્વમાં ઉછરેલા બધા લોકોની જેમ, વિશ્વમાં એવી વસ્તુઓ મળવાનું પસંદ કરે છે કે જેના પર સામાન્ય બિનસાંપ્રદાયિક છાપ ન હોય. અને નતાશા તેના આશ્ચર્ય, આનંદ અને ડરપોક સાથે અને ફ્રેન્ચ ભાષામાં પણ ભૂલો સાથે આવી હતી. નતાશામાં, તે અભાનપણે એવી વસ્તુ તરફ આકર્ષાય છે જે તેનામાં નથી - સરળતા, જીવનની પૂર્ણતા, તેની સ્વીકૃતિ, સમજની સ્વયંસ્ફુરિતતા અને પ્રચંડ આંતરિક સ્વતંત્રતા. તે નતાશામાં અનુભવે છે "તેના માટે એક સંપૂર્ણ પરાયુંની હાજરી, વિશેષ વિશ્વ, જે તેને અજાણ્યા કેટલાક આનંદથી ભરેલું છે ..."

બોલ્કોન્સકી પોતે ક્યારેય આંતરિક રીતે મુક્ત નહોતા - તે સામાજિક નિયમો, નૈતિક ધોરણો, આત્મા દ્વારા માનવામાં આવતા સિદ્ધાંતો અને લોકો અને જીવન પરની તેમની આદર્શવાદી માંગણીઓ દ્વારા અવરોધિત હતા. તેથી, નતાશા માટેનો પ્રેમ એ હીરો દ્વારા અનુભવાયેલી બધી લાગણીઓમાં સૌથી મજબૂત છે. આ તેમનો જીવનનો સૌથી મોટો આવેગ છે. જો કે, બોલ્કોન્સકીની ખુશી થવાનું નક્કી ન હતું: નતાશા અણધારી રીતે એનાટોલી કુરાગિનમાં રસ લેતી હતી અને પ્રિન્સ આંદ્રે સાથેના તેના સંબંધો તોડી નાખ્યા હતા.

અને બોલ્કોન્સકી ફરીથી લશ્કરી સેવામાં જાય છે. હવે તેના માટે આ સેવા વ્યક્તિગત કમનસીબીમાંથી મુક્તિ છે, નવા લોકો અને વસ્તુઓના વર્તુળમાં પોતાને ભૂલી જવાની ઇચ્છા. "તેની યાદશક્તિને ભૂતકાળ સાથે જોડતી દરેક વસ્તુએ તેને ભગાડ્યો, અને તેથી તેણે આ ભૂતપૂર્વ વિશ્વના સંબંધમાં માત્ર અન્યાયી ન થવા અને તેની ફરજ નિભાવવાનો પ્રયાસ કર્યો."

પરંતુ ફરજની સમાન ભાવના તેને મહાન, ભવ્ય ઘટનાઓ પ્રત્યે ઉદાસીન રહેવા દેતી નથી. બોલ્કોન્સકી માટે, રશિયા પર ફ્રેન્ચ આક્રમણ તેના પિતાના મૃત્યુ, તેમજ નતાશા સાથેના વિરામ જેવું જ કમનસીબી છે. પ્રિન્સ આંદ્રે તેની ફરજને તેના વતનનું રક્ષણ કરવા તરીકે જુએ છે.

બોરોદિનોના યુદ્ધ પહેલાં, તે પિયર સાથે વાત કરે છે, જે યુદ્ધના મેદાનમાં પહોંચે છે. બોલ્કોન્સકી હવે લશ્કરી પ્રતિભા અને વ્યક્તિની તર્કસંગત ઇચ્છામાં વિશ્વાસ રાખતો નથી. તેમનો વિશ્વાસ હવે "લોકોની લાગણી" માં રહેલો છે, તે "દેશભક્તિની છુપાયેલી હૂંફ" જે તમામ રશિયન સૈનિકોને એક કરે છે અને તેમને વિજયનો વિશ્વાસ આપે છે. "આવતીકાલે, ભલે ગમે તે હોય, અમે યુદ્ધ જીતીશું!" - તે પિયરને કહે છે.

યુદ્ધમાં, પ્રિન્સ આન્દ્રે ગંભીર રીતે ઘાયલ થયો હતો, ત્યારબાદ તેનું ઓપરેશન કરવામાં આવ્યું હતું. અહીં હીરો ફરીથી મૃત્યુની નિકટતા અનુભવે છે, અને માત્ર હવે તેના વિશ્વ દૃષ્ટિકોણમાં એક વળાંક આવ્યો છે. દુઃખ પછી, તે “એક આનંદનો અનુભવ કરે છે જે તેણે લાંબા સમયથી અનુભવ્યો નથી.” તેનું હૃદય ખ્રિસ્તી પ્રેમની અગાઉ અજાણ્યા લાગણીથી ભરેલું છે. જ્યારે તે ઘાયલ એનાટોલને તેની બાજુમાં પડેલો જુએ છે ત્યારે તેને દયા અને દયા આવે છે. "કરુણા, ભાઈઓ માટે પ્રેમ, જેઓ આપણને પ્રેમ કરે છે, જેઓ આપણને ધિક્કારે છે, દુશ્મનો માટે પ્રેમ - હા, ભગવાને પૃથ્વી પર જે પ્રેમનો ઉપદેશ આપ્યો છે ..." - આ બધું અચાનક પ્રિન્સ આંદ્રેને જાહેર થયું.

જો કે, સાર્વત્રિક, દયાળુ પ્રેમ મૃત્યુ પામેલા બોલ્કોન્સકીમાં નતાશા માટેના પ્રેમ સાથે લડવાનું શરૂ કરે છે, જ્યારે તેઓ મિતિશ્ચીમાં મળે છે, જે પ્રેમથી તેને જીવન સાથે જોડે છે. અને પ્રથમ પ્રેમ જીતે છે - તેની સાથે, પ્રિન્સ આન્દ્રે જીવનને "નકારે છે" અને મૃત્યુ પામે છે. આમ, નવલકથામાં ટોલ્સટોય જીવન અને ખ્રિસ્તી, સર્વ-ક્ષમાશીલ પ્રેમનો વિરોધાભાસ કરે છે.

આમ, આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીનું આખું જીવન એક અપ્રાપ્ય આદર્શની ઇચ્છાથી રંગાયેલું હતું. તેના માટે આવા આદર્શ ક્ષમા અને કરુણા છે. એક નવો વિશ્વ દૃષ્ટિકોણ પ્રાપ્ત કર્યા પછી, તે વ્યક્તિવાદ અને અસહિષ્ણુતાની આધ્યાત્મિક મર્યાદાઓને દૂર કરે છે. તે મૃત્યુ પામે છે, સંવાદિતા પ્રાપ્ત કર્યા પછી, જો જીવન સાથે નહીં, તો ઓછામાં ઓછું પોતાની સાથે.

તે વિજ્ઞાન અને શિક્ષણના વિકાસમાં દખલ કરે છે. તેઓએ સોર્બોન ઘોષણા પર હસ્તાક્ષર કર્યા. સોર્બોન સંયુક્ત ઘોષણા, 1998). . ઘોષણાનો હેતુ યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રના માનકીકરણ માટે સામાન્ય જોગવાઈઓ બનાવવાનો છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ અને સ્નાતકો અને સ્ટાફના વિકાસ માટે ગતિશીલતાને પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. વધુમાં, તે સુનિશ્ચિત કરવાનું હતું કે લાયકાત શ્રમ બજારમાં આધુનિક જરૂરિયાતોને અનુરૂપ છે.

1999 માં બોલોગ્ના ઘોષણા પર હસ્તાક્ષર સાથે સોર્બોન ઘોષણાના ઉદ્દેશ્યોની પુનઃ પુષ્ટિ કરવામાં આવી હતી, જેમાં 29 દેશોએ તમામ ઉચ્ચ શિક્ષણની સ્વતંત્રતા અને સ્વાયત્તતા જાળવવાની જરૂરિયાત પર ભાર મૂકતા, યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રની સ્પર્ધાત્મકતા વધારવા માટે પ્રતિબદ્ધતા દર્શાવી હતી. શિક્ષણ સંસ્થાઓ. બોલોગ્ના ઘોષણાની તમામ જોગવાઈઓ કરારની સ્વૈચ્છિક પ્રક્રિયાના પગલાં તરીકે સ્થાપિત કરવામાં આવી હતી, અને કડક કાનૂની જવાબદારીઓ તરીકે નહીં.

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના મુખ્ય લક્ષ્યો

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના મુખ્ય ધ્યેયો: વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો, શ્રમ બજાર માટે ઉચ્ચ શિક્ષણની ઍક્સેસને વિસ્તૃત કરવી. રશિયાનું જોડાણ

બોલોગ્ના ઘોષણાની મુખ્ય જોગવાઈઓ

ઘોષણાનો હેતુ યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ વિસ્તાર સ્થાપિત કરવાનો છે, તેમજ વૈશ્વિક સ્તરે યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીને સક્રિય કરવાનો છે.

ઘોષણામાં સાત મુખ્ય જોગવાઈઓ છે:

1. યુરોપિયન નાગરિકોની રોજગારી સુનિશ્ચિત કરવા અને યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીની આંતરરાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાત્મકતા વધારવા માટે, ડિપ્લોમા સપ્લિમેન્ટની રજૂઆત સહિત, તુલનાત્મક ડિગ્રીઓની સિસ્ટમ અપનાવવી.
2. બે-સાયકલ તાલીમનો પરિચય: પ્રારંભિક (અંડરગ્રેજ્યુએટ) અને ગ્રેજ્યુએશન (સ્નાતક). પ્રથમ ચક્ર ઓછામાં ઓછા ત્રણ વર્ષ સુધી ચાલે છે. બીજાએ માસ્ટર ડિગ્રી અથવા ડોક્ટરલ ડિગ્રી તરફ દોરી જવું જોઈએ.
3. મોટા પાયે વિદ્યાર્થીઓની ગતિશીલતા (ક્રેડિટ સિસ્ટમ) ને સમર્થન આપવા માટે યુરોપિયન ક્રેડિટ ટ્રાન્સફર સિસ્ટમનો અમલ. તે એ પણ સુનિશ્ચિત કરે છે કે વિદ્યાર્થીને તે જે વિષયોનો અભ્યાસ કરે છે તે પસંદ કરવાનો અધિકાર છે. ECTS (યુરોપિયન ક્રેડિટ ટ્રાન્સફર સિસ્ટમ)ને એક આધાર તરીકે લેવાની દરખાસ્ત છે, જે તેને "આજીવન શિક્ષણ" ના ખ્યાલના માળખામાં કામ કરવા સક્ષમ બચત સિસ્ટમ બનાવે છે.
4. વિદ્યાર્થીઓની ગતિશીલતાનો નોંધપાત્ર વિકાસ (અગાઉના બે મુદ્દાઓના અમલીકરણ પર આધારિત). યુરોપિયન પ્રદેશમાં કામ કરવામાં વિતાવેલ સમયને શ્રેય આપીને શિક્ષણ અને અન્ય કર્મચારીઓની ગતિશીલતાનો વિસ્તાર કરવો. આંતરરાષ્ટ્રીય શિક્ષણ માટે ધોરણો નક્કી કરવા.
5. તુલનાત્મક માપદંડો અને પદ્ધતિઓ વિકસાવવા માટે ગુણવત્તાની ખાતરીમાં યુરોપિયન સહકારને પ્રોત્સાહન
6. ઇન્ટ્રા-યુનિવર્સિટી એજ્યુકેશન ક્વોલિટી કંટ્રોલ સિસ્ટમ્સનો પરિચય અને યુનિવર્સિટીઓની પ્રવૃત્તિઓના બાહ્ય મૂલ્યાંકનમાં વિદ્યાર્થીઓ અને નોકરીદાતાઓની સામેલગીરી
7. ઉચ્ચ શિક્ષણમાં જરૂરી યુરોપીયન દૃષ્ટિકોણને પ્રોત્સાહન આપવું, ખાસ કરીને અભ્યાસક્રમ વિકાસ, આંતર-સંસ્થાકીય સહકાર, ગતિશીલતા યોજનાઓ અને સંયુક્ત અભ્યાસ કાર્યક્રમો, વ્યવહારુ તાલીમ અને સંશોધનના ક્ષેત્રોમાં.

બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં જોડાવું

દેશો અનુરૂપ ઘોષણા પર હસ્તાક્ષર કરીને સ્વૈચ્છિક ધોરણે બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં જોડાય છે. તે જ સમયે, તેઓ અમુક જવાબદારીઓ ધારે છે, જેમાંથી કેટલીક મર્યાદિત છે:

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના સહભાગીઓ

બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં 47 દેશો (2011) અને યુરોપિયન કમિશનનો સમાવેશ થાય છે. આમ, મોનાકો, બેલારુસ અને સાન મેરિનો કાઉન્સિલ ઓફ યુરોપના એકમાત્ર સભ્યો છે જે પ્રક્રિયામાં ભાગ લેતા નથી. યુરોપિયન યુનિયનના તમામ સભ્ય દેશો આ પ્રક્રિયામાં સામેલ છે.

મંત્રી પરિષદ

બોલોગ્ના ઘોષણાના ભાગ રૂપે, મંત્રી પરિષદો દર બે વર્ષે યોજાય છે, અને મંત્રીઓ સંદેશાવ્યવહાર દ્વારા તેમની ઇચ્છા વ્યક્ત કરે છે.

IN પ્રાગ કોમ્યુનિક, 2001 થી, સભ્ય દેશોની સંખ્યા વધારીને 33 કરવામાં આવી હતી, અને યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રની આકર્ષણ અને સ્પર્ધાત્મકતા વધારવા માટે આજીવન શિક્ષણના સંદર્ભમાં ઉદ્દેશ્યોનું વિસ્તરણ પણ થયું હતું. વધુમાં, મંત્રીઓએ રાષ્ટ્રીય લાયકાત માળખાના વધુ વિકાસ અને તાલીમની ગુણવત્તાને સુનિશ્ચિત કરવા માટે પ્રતિબદ્ધતા દર્શાવી છે. આ ધ્યેય ઉચ્ચ શિક્ષણના મહત્વના ઘટકોમાંના એક તરીકે આજીવન શિક્ષણ માટેની જોગવાઈઓ દ્વારા પૂરક હતો જેને નવી શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓ બનાવતી વખતે ધ્યાનમાં લેવામાં આવવી જોઈએ. શીખવાની પ્રક્રિયાના જાહેર નિયંત્રણનો વિષય પણ પ્રાગ કોમ્યુનિકમાં પ્રથમ વખત ઉઠાવવામાં આવ્યો હતો.

આગામી મંત્રી સ્તરીય પરિષદ 2003 માં બર્લિનમાં યોજાઈ હતી. બર્લિન કોમ્યુનિકબોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં ભાગ લેનારા દેશોની સંખ્યા વધારીને 40 કરી છે. આ સંદેશાવ્યવહારની મુખ્ય જોગવાઈઓ યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્રની લિંક્સને યુરોપિયન સંશોધન ક્ષેત્ર (અંગ્રેજી) સાથે જોડવાના દૃષ્ટિકોણથી લક્ષ્યોના વિસ્તરણને ધ્યાનમાં લે છે. યુરોપિયન સંશોધન ક્ષેત્ર), તેમજ ગુણવત્તાયુક્ત તાલીમને પ્રોત્સાહન આપવાનાં પગલાં. બર્લિન કોમ્યુનિકેમાં સંબોધવામાં આવેલો બીજો મહત્વનો મુદ્દો બે મંત્રી પરિષદોના માળખામાં શરૂ થયેલી પ્રક્રિયાઓને સમર્થન આપવા માટે નવા માળખાની રચના કરવાનો હતો. તેના આધારે, બોલોગ્ના જૂથ, બોલોગ્ના કાઉન્સિલ અને સચિવાલયની રચના કરવામાં આવી હતી. આ સંદેશાવ્યવહારમાં, મંત્રીઓએ એ વાત પર પણ સહમતિ દર્શાવી કે દરેક સહભાગી દેશોમાં યોગ્ય રાષ્ટ્રીય માળખું બનાવવું જોઈએ.

બીજું સંસ્થાકીય બોલોગ્ના ફોરમમાર્ચ 2010 માં વિયેનામાં યોજાયો હતો, જેમાં 47 દેશો અને આઠ સલાહકાર સભ્યો તેમજ ત્રીજા દેશો અને બિન-સરકારી સંસ્થાઓની ભાગીદારી હતી. ચર્ચાના મુખ્ય વિષયો હતા: ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીઓ અને સંસ્થાઓ વધતી જતી જરૂરિયાતો અને અપેક્ષાઓને કેવી રીતે પ્રતિભાવ આપે છે, આંતરરાષ્ટ્રીય ઉચ્ચ શિક્ષણમાં સહકાર અને સ્પર્ધા વચ્ચે સંતુલન સુનિશ્ચિત કરે છે. ઉપરાંત, મોટાભાગના સહભાગીઓએ પ્રક્રિયામાં દરેક સહભાગીઓ માટે સંપર્ક પદ્ધતિઓ બનાવવાની જરૂરિયાતને ઓળખી, જેમ કે દરેક સહભાગી દેશ માટે જવાબદાર સંપર્ક વ્યક્તિઓની નિમણૂક કરવી, જેઓ સંપર્ક તરીકે કાર્ય કરશે, માહિતીના વિનિમયને સુધારવામાં મદદ કરશે અને સંયુક્ત ક્રિયાઓનું સંકલન કરશે. આગામી સંસ્થાકીય બોલોગ્ના ફોરમની તૈયારી. તમામ દેશોના વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે વૈશ્વિક સંવાદને પ્રોત્સાહન અને વિકાસ કરવાની જરૂરિયાતને પણ ઓળખવામાં આવી હતી.

ફાયદાઓ અને ગેરફાયદાઓ

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના ફાયદા: ઉચ્ચ શિક્ષણની ઍક્સેસને વિસ્તૃત કરવી, યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણની ગુણવત્તા અને આકર્ષણમાં વધુ સુધારો કરવો, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોની ગતિશીલતામાં વધારો કરવો અને તમામ શૈક્ષણિક ડિગ્રીઓ અને અન્ય લાયકાતોને શ્રમ બજાર બનાવીને યુનિવર્સિટીના સ્નાતકોની સફળ રોજગારીની ખાતરી કરવી. લક્ષી. બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં રશિયાનું જોડાણ ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણના આધુનિકીકરણને નવી પ્રેરણા આપે છે, યુરોપિયન કમિશન દ્વારા ભંડોળ પૂરું પાડવામાં આવેલ પ્રોજેક્ટ્સમાં રશિયન યુનિવર્સિટીઓની ભાગીદારી માટે અને યુનિવર્સિટીઓ સાથે શૈક્ષણિક વિનિમયમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો માટે વધારાની તકો ખોલે છે. યુરોપિયન દેશોમાં.

રશિયન શિક્ષણ નિષ્ણાતોના મતે, બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં રશિયાનું જોડાણ અભ્યાસક્રમ સાથે કામચલાઉ મૂંઝવણમાં પરિણમી શકે છે. સોવિયેત યુગ દરમિયાન અભ્યાસ કરનારા એમ્પ્લોયરોને જાણ કરવી જોઈએ કે તમામ આધુનિક ઉચ્ચ શિક્ષણની ડિગ્રીઓ સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત છે, પરંતુ કેટલીક ડિગ્રીઓ યુનિવર્સિટીમાં વૈજ્ઞાનિક અને શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિઓ માટે વધુ હેતુ ધરાવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, માસ્ટર ડિગ્રી અને પીએચ.ડી. EU અને બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં ભાગ લેનારા મોટાભાગના દેશોમાં કોઈ નિષ્ણાત ડિગ્રી નથી. બોલોગ્ના પ્રક્રિયાએ રશિયામાં શિક્ષણના વિકાસમાં ઘણું બધુ આપ્યું, ખાસ કરીને, તેણે અમને જે છે તે વિશે ગંભીરતાથી અને વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવાની ફરજ પાડી, અને આ સિસ્ટમને ખસેડવા અને બદલવા માટેના ચોક્કસ પગલાંની રૂપરેખા આપી.

રશિયન શિક્ષણ પ્રણાલીને બોલોગ્ના પ્રક્રિયામાં એકીકૃત કરવાની ગંભીર સમસ્યાઓમાંની એક રશિયન અને યુરોપીયન શિક્ષણની વર્તમાન સ્થિતિ અને બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના લક્ષ્યો વિશે અધિકારીઓની અપૂરતી જાગૃતિ છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં મોટાભાગના રશિયન નિષ્ણાતો તેમજ અગ્રણી રશિયન વૈજ્ઞાનિકોના મતે, રશિયાનું બે-સ્તરની સિસ્ટમમાં સંક્રમણ સમગ્ર સ્થાનિક ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીના અંતિમ પતન તરફ દોરી જશે.

આ પણ જુઓ

નોંધો

1. "યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્ર"
2. કઝાકિસ્તાન બોલોગ્ના ઘોષણામાં જોડાયું. Vesti.kz (માર્ચ 12, 2010). ઑગસ્ટ 24, 2011 ના રોજ મૂળમાંથી આર્કાઇવ કરેલ. 24 જુલાઈ, 2010 ના રોજ સુધારો.
3. સોર્બોન ઘોષણા
4. બોલોગ્ના ઘોષણા - બોલોગ્ના ઘોષણા
5. રશિયન ફેડરેશનની યુનિવર્સિટીઓમાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયા
6. સભ્યો (અંગ્રેજી). બોલોગ્ના પ્રક્રિયા વિશે. સત્તાવાર બોલોગ્ના પ્રક્રિયા વેબસાઇટ 2010-2012. ઑગસ્ટ 24, 2011 ના રોજ મૂળમાંથી આર્કાઇવ કરેલ. માર્ચ 10, 2011 ના રોજ સુધારો.
7. સત્તાવાર બોલોગ્ના પ્રક્રિયા વેબસાઇટ - સભ્યો.
8. પ્રાગ કોમ્યુનિક (અંગ્રેજી)
9. બર્લિન કોમ્યુનિક - ધ બર્લિન કોમ્યુનિક (અંગ્રેજી)
10. બર્ગન કોમ્યુનિક - ધ બર્ગન કોમ્યુનિક
11. લંડન કોમ્યુનિક 2007 - લંડન કોમ્યુનિક
12. લ્યુવેન શહેરમાં સંકલિત કોમ્યુનિક (2009) - ધ લ્યુવેન/લુવેન-લા-ન્યુવે કોમ્યુનિક (અંગ્રેજી)
13. બુડાપેસ્ટ-વિયેના મંત્રી પરિષદ (અંગ્રેજી)
14. પ્રથમ બોલોગ્ના પોલિસી ફોરમ
15. બીજી બોલોગ્ના પોલિસી ફોરમ
16. વી. એન. એમ્બુલેવ. યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ (યુએસઇ). બેચલર અને માસ્ટર ડિગ્રી
17. આલ્ફિયા બુલાટોવાવિચક્ષણ બોલોનાઇઝેશન // STRF.ru ​​- ડિસેમ્બર 23, 2008
18. યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ

સાહિત્ય

• બોલોગ્ના પ્રક્રિયા: સમસ્યાઓ અને સંભાવનાઓ / એડ. એમએમ. લેબેદેવા. - મોસ્કો: ઓર્ગસર્વિસ-2000, 2006. - ISBN 5-98115-066-1
• ઉચ્ચ શિક્ષણના પાન-યુરોપિયન અવકાશના નિર્માણમાં સંસ્થાકીય સંસ્કૃતિઓનો સંવાદ: રશિયા / એસ. વી. લુકોવ (નિર્દેશક), બી. એન. ગેડિન, વી. એ. ગ્નેવાશેવા, કે. એન. કિસ્લિત્સિનની ભાગીદારી સાથે આંતરરાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના સિદ્ધાંતોનું અમલીકરણ. ઇ. કે. પોગોર્સ્કી; મોસ્કો માનવતાવાદી યુનિવર્સિટી, ફંડામેન્ટલ્સ સંસ્થા. અને બટ. સંશોધન; Intl. acad વિજ્ઞાન, વિભાગ માનવતાવાદી વિજ્ઞાન રસ. વિભાગો - એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ મોસ્ક. માનવતાવાદી યુનિવર્સિટી, 2010. - 260 પૃષ્ઠ. - 100 નકલો.
• - ISBN 978-5-98079-651-8

ટેમ્પસ પ્રોજેક્ટ (2009/2010) ના દેશોમાં બોલોગ્ના પ્રક્રિયાનો અમલ. - બ્રસેલ્સ, 2010. - ટી. 2.

• લિંક્સ
• નવી સત્તાવાર વેબસાઇટ (અંગ્રેજી)
• ટોમ્સ્ક સ્ટેટ યુનિવર્સિટીની વેબસાઇટ પર બોલોગ્ના પ્રક્રિયા
• Rastko Močnik. શા માટે જાહેર શિક્ષણ અને આરોગ્ય સંભાળનું રક્ષણ કરવું
• વ્લાદિમીર અનકોવસ્કી-કોરિત્સા. નવઉદારવાદને ફટકો - 2006 ના વિદ્યાર્થી વિરોધ
• મેગેઝિન "નેશનલ પ્રોજેક્ટ્સ" - શિક્ષણ ક્ષેત્રે રાષ્ટ્રીય પ્રોજેક્ટ. બોલોગ્ના ઘોષણા અને રશિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ સ્નાતકોની સ્પર્ધાત્મકતા

એલ.એન.ના હીરો. ટોલ્સટોયને સ્પષ્ટપણે વ્યાખ્યાયિત કરવું ખૂબ મુશ્કેલ છે. તેઓ સારા અને ખરાબ, દયાળુ અને દુષ્ટ, સ્માર્ટ અને મૂર્ખમાં વિભાજિત નથી, તેઓ ફક્ત જીવે છે, શોધે છે, ઘણીવાર તેમની શોધમાં ભૂલો કરે છે.
પ્રિન્સ આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી નવલકથા "યુદ્ધ અને શાંતિ" ની સૌથી તેજસ્વી અને સૌથી દુ: ખદ વ્યક્તિઓમાંની એક છે. કામના પૃષ્ઠો પર તેના પ્રથમ દેખાવથી લઈને રોસ્ટોવ હાઉસમાં ઘાથી તેના મૃત્યુ સુધી, બોલ્કોન્સકીનું જીવન તેના પોતાના આંતરિક તર્કને આધિન છે.
અને લશ્કરી સેવામાં, અને રાજકીય પ્રવૃત્તિમાં, અને સમાજમાં, અને, સૌથી વિચિત્ર શું છે, પ્રેમમાં, આન્દ્રે એકલા અને ગેરસમજમાં રહે છે. નિકટતા અને નાસ્તિકતા એ આન્દ્રેની વિશિષ્ટ સુવિધાઓ છે, તેના પ્રિયજનો સાથેના તેના સંદેશાવ્યવહારમાં પણ: તેના પિતા, બહેન, પિયર, નતાશા. મારિયા તેને કહે છે: "તમે બધા માટે સારા છો, આન્દ્રે, પરંતુ તમને એક પ્રકારનો અભિમાન છે." પરંતુ તે એક ગેરમાન્યતાથી દૂર છે. તેના તમામ આત્મા સાથે તે તેના મન અને ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ શોધવા માંગે છે, "તેના આત્માની બધી શક્તિ સાથે તે એક વસ્તુ શોધી રહ્યો હતો: સંપૂર્ણ સારા બનવા માટે..." પરંતુ તેનું જીવન નવાની શોધ જેવું નથી. , પરંતુ જૂનામાંથી છટકી જવાની જેમ. તીક્ષ્ણ મન તેને પ્રવૃત્તિ તરફ ધકેલે છે, પરંતુ જીવનના ઘટકોની આંતરિક લાગણી તેને અટકાવે છે, વ્યક્તિના પ્રયત્નોની નિરર્થકતા દર્શાવે છે. એન્ડ્રેના પ્રયત્નો નિરાશામાં સમાપ્ત થાય છે. તેમના વતન અને હેતુની સેવા કરવાની તેમની નિષ્ઠાવાન ઇચ્છા સામાન્ય ઉદાસીનતાનો સામનો કરે છે.
સ્વસ્થ અને સંશયાત્મક મન ધરાવતો માણસ, પ્રિન્સ આંદ્રે, બિનસાંપ્રદાયિક અને લશ્કરી જીવનમાં શાસન કરતા કપટપૂર્ણ સ્વાર્થ અને ખુશામતપૂર્ણ કારકિર્દીના વાતાવરણમાં પોતાને માટે સ્થાન શોધી શક્યો નહીં. તેમની દેશભક્તિ અને કારણ માટેની જવાબદારી સૌથી વધુ સ્પષ્ટપણે સ્પિરન્સકીની સેવામાં અને 1812 ના યુદ્ધમાં પ્રગટ થાય છે: “તે તેમની રેજિમેન્ટની બાબતોમાં સંપૂર્ણ રીતે સમર્પિત હતો, તે તેના લોકો અને અધિકારીઓની સંભાળ રાખતો હતો અને તેમની સાથે પ્રેમાળ હતો. રેજિમેન્ટમાં તેઓ તેને "અમારો રાજકુમાર" કહેતા હતા, તેઓને તેના પર ગર્વ હતો અને તેને પ્રેમ હતો. પરંતુ ધીમે ધીમે તે નિષ્કર્ષ પર આવે છે કે તેના તમામ પ્રયત્નો નિરર્થકતા સિવાય બીજું કંઈ નથી.
પ્રિન્સ આંદ્રેનો જીવન માર્ગ એ નિરાશાઓની વાર્તા છે, પરંતુ તે જ સમયે જીવનના અર્થને સમજવાની વાર્તા છે. બોલ્કોન્સકી ધીમે ધીમે ભ્રમણાથી છૂટકારો મેળવી રહ્યો છે - બિનસાંપ્રદાયિક ગૌરવની ઇચ્છા, લશ્કરી કારકિર્દી અને સામાજિક રીતે ઉપયોગી પ્રવૃત્તિઓ. પિયર સાથેના વિવાદમાં, તે એસ્ટેટની અંદર પણ પરિવર્તનની શક્યતાને નકારી કાઢે છે. જો કે, તે પોતે પોતાના ખેતરમાં સુધારો કરે છે અને ખેડૂતોને મુક્ત કરે છે, જે તે સમયે સાંભળવામાં ન આવે તેવી નવીનતા હતી.
આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીના સ્વભાવમાં મુખ્ય વસ્તુ પ્રામાણિકતા અને પ્રામાણિકતા છે, તેથી તે મોટા શબ્દો અને વચનોથી ડરતો હોય છે. મૌન અને નિષ્ક્રિય રહેવું વધુ સારું છે, અને જો તમે કંઇક કરો છો, તો પછી આગળ વધ્યા વિના.
સ્પેરન્સકી સાથે પણ, તે સાવચેતીથી વર્તે છે, જોકે તેના હૃદયમાં તે તેના પ્રયત્નોને આવકારે છે.
રાજકુમાર "પડોશીઓ" માટેના પ્રેમ વિશેની કોઈપણ ચર્ચાને દંભ માને છે. તમારે પહેલા તમારી જાતને અને તમારા પરિવારને પ્રેમ કરવો જોઈએ. અને પોતાને માન આપીને અને સન્માન સાથે કામ કરીને, વ્યક્તિ અનિવાર્યપણે લોકો માટે ઉપયોગી થશે, કોઈ પણ સંજોગોમાં, તે તેમને નુકસાન પહોંચાડશે નહીં. આન્દ્રે અન્ય લોકો માટેની જવાબદારીને અતિશય બોજ માને છે, અને તેમના માટે નિર્ણયો લેવાને બેજવાબદાર અને માદક માને છે.
પ્રિન્સ આંદ્રેના નિરાશાના સમયગાળાને સુખ અને આધ્યાત્મિક પુનર્જન્મના સમયગાળા દ્વારા બદલવામાં આવે છે. તેના માટે આટલો આનંદદાયક સમય એસ્ટરલિટ્ઝની લડાઇઓ, લશ્કરી કમિશનમાં તેની સેવા અને નતાશા પ્રત્યેનો પ્રેમ હતો. પરંતુ આ ખુશીની ક્ષણો ફરીથી આંતરિક વિનાશ અને નિરાશા દ્વારા બદલવામાં આવી હતી.
આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીને સતાવતા સૌથી મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્નોમાંનો એક જીવનમાં માણસના સ્થાનનો પ્રશ્ન હતો. તેને ખાતરી છે કે બધું નાયકો અને નેતાઓના ઇશારે નહીં, પણ જાતે, તક દ્વારા અથવા ભાગ્યની ઇચ્છાથી થાય છે.
આ સત્ય તેમને ખાસ કરીને બોરોદિનોના યુદ્ધની પૂર્વસંધ્યાએ સ્પષ્ટપણે જાહેર કરવામાં આવ્યું હતું. પોતાની સાથે પ્રામાણિક અને નિખાલસ, આન્દ્રે અપેક્ષિત ઘટનાઓમાં સમાન નિખાલસતા અને સ્પષ્ટતા ઇચ્છે છે: “જો હવે યુદ્ધ છે, તો યુદ્ધ. યુદ્ધ એ સૌજન્ય નથી, પરંતુ જીવનની સૌથી ઘૃણાસ્પદ બાબત છે, અને આપણે આ સમજવું જોઈએ અને યુદ્ધમાં રમવું જોઈએ નહીં. તે માર્શલથી લઈને સૈનિક સુધીના વ્યક્તિના જીવનની કિંમત સુધી પહોંચે છે.
ઘા અને તેને અનુસરતા મૃત્યુના વિચારો આન્દ્રેની ચેતનાને ઉલટાવી નાખે છે. તે તેના માટે સ્પષ્ટ થઈ જાય છે કે તેણે હંમેશા પોતાની અંદર શું રાખ્યું છે, પરંતુ બહાર આવવા દીધું નથી, જીવનની સરળતા અને પ્રેમની સમજણ એ મુખ્ય મૂલ્ય છે જે લોકોને માનવ બનાવે છે. મૃત્યુ પામે છે, તે નતાશા, એનાટોલી કુરાગિન અને સમગ્ર વિશ્વને તેની બધી ખામીઓ સાથે માફ કરે છે.
આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી મહત્વાકાંક્ષી અહંકાર અને ગૌરવથી આત્મ-અસ્વીકાર તરફ ગયા. તેમનું જીવન એ માનવ મનના ગૌરવની ઉત્ક્રાંતિ છે, જે માનવ જીવનનો અર્થ બનાવે છે તે અચેતન દયા અને પ્રેમનો પ્રતિકાર કરે છે. એલ.એન.ના જણાવ્યા મુજબ, એકલો અને ગૌરવપૂર્ણ હીરો, ભલે ખૂબ જ સ્માર્ટ અને તમામ બાબતોમાં સકારાત્મક હોય. ટોલ્સટોય, આ દુનિયા માટે ઉપયોગી થઈ શકે નહીં.

આન્દ્રે બોલ્કોન્સકીની જીવન શોધ

/એલ.એન.ની નવલકથા પર આધારિત ટોલ્સટોય "યુદ્ધ અને શાંતિ"/

પંદર વર્ષ (એક હજાર આઠસો પાંચ - એક હજાર આઠસો વીસ
) દેશનો ઇતિહાસ રશિયન સાહિત્યના મહાન પ્રતિભા લેવ નિકોલાઇવિચ ટોલ્સટોય દ્વારા બનાવવામાં આવેલ નવલકથા "યુદ્ધ અને શાંતિ" ના પૃષ્ઠો પર કબજે કરવામાં આવ્યો છે.

આ ભવ્ય કાર્ય વાંચ્યા પછી, અમે પ્રચંડ ઐતિહાસિક મહત્વની ઘણી ઘટનાઓ વિશે શીખ્યા: નેપોલિયન સામેના યુદ્ધ વિશે, જે રશિયન સૈન્ય દ્વારા ઑસ્ટ્રિયા સાથે જોડાણમાં એક હજાર આઠસો અને પાંચમાં ચલાવવામાં આવ્યું હતું.
એક હજાર આઠસો બારનું દેશભક્તિ યુદ્ધ, મહાન કમાન્ડર કુતુઝોવ અને નેપોલિયન વિશે, રશિયામાં અદ્યતન ઉમદા યુવાનોની સમસ્યાઓ વિશે, જેની નવલકથામાં પ્રતિનિધિઓ આંદ્રે બોલ્કોન્સકી, પિયર છે.
બેઝુખોવ, નતાશા રોસ્ટોવા અને અન્ય.

મારા નિબંધમાં હું આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી વિશે વાત કરીશ, જે મારા આદર્શ છે. તે તેના માટે હતું કે લેખકે મુશ્કેલ ભાગ્ય નક્કી કર્યું.

અમે સૌપ્રથમ પ્રિન્સ આંદ્રેને શ્રીમતી શેરરના બોલ પર મળ્યા. અહીં "વ્યાખ્યાયિત અને શુષ્ક લક્ષણો" સાથેનો એક સુંદર યુવાન હોલમાં પ્રવેશે છે.
તેના થાકેલા, કંટાળાજનક દેખાવથી લઈને તેના શાંત, માપેલા પગલા સુધી, તેની આકૃતિ વિશેની દરેક વસ્તુ તેની પત્ની સાથેના તીવ્ર વિરોધાભાસને રજૂ કરે છે." તે મારા માટે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે લિવિંગ રૂમમાં રહેલા દરેક જણ તેને પરિચિત હતા, પરંતુ, જેમ તેણે લખ્યું છે
ટોલ્સટોય એટલો થાકી ગયો હતો કે તેમને તેમને જોવાનું અને સાંભળવું કંટાળાજનક લાગ્યું.

મુખ્ય જનરલનો પુત્ર, કુતુઝોવના સહાયક, પ્રિન્સ આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી, મને લાગતું હતું કે, બિનસાંપ્રદાયિક સમાજના તમામ પ્રતિનિધિઓની તીવ્ર ટીકા કરતો હતો. તે "સ્વાર્થ, મિથ્યાભિમાન, મૂર્ખતા અને આ સમાજની તુચ્છતા" થી ચિડાય છે. આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી તે તેજસ્વી અને બાહ્ય રીતે વૈવિધ્યસભર, પરંતુ નિષ્ક્રિય અને ખાલી જીવનથી સંતુષ્ટ થઈ શકતા નથી કે જેનાથી તેના વર્ગના લોકો સંપૂર્ણપણે સંતુષ્ટ છે. આન્દ્રે સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં રહી શકે છે અને સહાયક બની શકે છે તે હકીકત હોવા છતાં, તે યુદ્ધમાં જાય છે.
બોલ્કોન્સકી નેપોલિયન સાથેના યુદ્ધમાં ભાગ લેવાના તેમના નિર્ણયને સમજાવે છે:
પિયરને: "હું જાઉં છું કારણ કે હું અહીં જે જીવન જીવી રહ્યો છું, આ જીવન, મારા માટે નથી! "" લિવિંગ રૂમ, ગપસપ, બોલ, મિથ્યાભિમાન, તુચ્છતા - આ તે દુષ્ટ વર્તુળ છે જેને આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી મક્કમ હાથે તોડે છે. તે તેની પત્નીને ગામમાં તેના પિતા પાસે લઈ જાય છે, અને તે પોતે સક્રિય લશ્કરમાં જાય છે.

આન્દ્રે લશ્કરી ગૌરવનું સપનું જુએ છે, અને આ ક્ષણે તેનો હીરો પ્રખ્યાત કમાન્ડર નેપોલિયન છે.

એલ.એન. ટોલ્સટોય બોલ્કોન્સકીને શેંગરાબેનના યુદ્ધમાં સહભાગી તરીકે બતાવે છે. બહાદુર અને સ્વ-સંપન્ન, પ્રિન્સ આંદ્રે દુશ્મનની આગ હેઠળની સ્થિતિની આસપાસ જવાથી ડરતા નથી. બૅટરી પાસે જવાની હિંમત તેણે જ કરી હતી
તુશિનાએ પીછેહઠ કરવાનો આદેશ આપ્યો અને જ્યાં સુધી બંદૂકોને સ્થિતિમાંથી દૂર કરવામાં ન આવે ત્યાં સુધી તેણે બેટરી છોડી ન હતી. અને માત્ર તે એકલો, પ્રામાણિક, સીધો અને ન્યાયી, હીરોનો બચાવ કરવા ઉભો થયો.

કીર્તિ અને પરાક્રમી કાર્યોના સપના તેને છોડતા નથી: "... મારે આ એકલા જોઈએ છે, આ એકલા માટે હું જીવું છું ... જો હું કીર્તિ, માનવ પ્રેમ સિવાય બીજું કંઈપણ ચાહું તો મારે શું કરવું જોઈએ."

ઑસ્ટરલિટ્ઝના યુદ્ધમાં, તે તેના હાથમાં બેનર લઈને આગળ ધસી આવે છે, તેની પાછળ પીછેહઠ કરી રહેલા સૈનિકોની બટાલિયનને ખેંચે છે, પરંતુ, માથામાં ઘાયલ થઈને, ઑસ્ટરલિટ્ઝના મેદાન પર પડે છે.

તેની ઉપર "ચૂપચાપ વાદળો સાથેના ઊંચા આકાશ" સિવાય બીજું કંઈ નહોતું.

અચાનક તે નેપોલિયનને યુદ્ધ પછી આજુબાજુ ડ્રાઇવિંગ કરતો જુએ છે, મૃત અને ઘાયલોની દૃષ્ટિનો આનંદ માણતો હતો, અને તેનો હીરો તેને દેખાયો.
"એક નાનો અને તુચ્છ વ્યક્તિ.... અન્યના દુર્ભાગ્યથી ઉદાસીન અને ખુશ મંતવ્યો સાથે."

પુનઃપ્રાપ્તિના સમયગાળા દરમિયાન, પ્રિન્સ આન્દ્રેએ તેની મહત્વાકાંક્ષી યોજનાઓ અને નાના ગૌરવની તુચ્છતાનો અહેસાસ કર્યો, જેના પરિણામે રશિયન સૈન્યની હાર થઈ અને ઘણા લોકોના મૃત્યુ થયા, અને ઑસ્ટરલિટ્ઝ અભિયાન પછી તેણે હવે લશ્કરી સેવામાં સેવા ન આપવાનું નિશ્ચિતપણે નક્કી કર્યું. . તેણે આ નિરાશાને ખૂબ જ સખત અનુભવી, વ્યક્તિગત દુઃખથી પણ બોજારૂપ: તેની પત્નીનું મૃત્યુ, જેના માટે પ્રિન્સ આંદ્રે પોતાને દોષી માનતા હતા.

સક્રિય સેવામાંથી છૂટકારો મેળવવા માટે, તેણે તેના પિતાના આદેશ હેઠળ લશ્કરને એકત્રિત કરવાની સ્થિતિ સ્વીકારી, પરંતુ તેણે તેની બધી શક્તિ તેના પુત્રને ઉછેરવામાં સમર્પિત કરી, પોતાને સમજાવવાનો પ્રયાસ કર્યો કે જીવનમાં તેના માટે "આ એકમાત્ર વસ્તુ" બાકી છે. .
ટોલ્સટોય તેના પોટ્રેટના વર્ણન દ્વારા હીરોના નિરાશાવાદી મૂડને પ્રગટ કરે છે. પ્રિન્સ આંદ્રે આધ્યાત્મિક અને બાહ્ય રીતે બદલાઈ ગયો. તેનો દેખાવ "લુપ્ત અને મૃત, "આનંદી અને ખુશખુશાલ ચમકથી રહિત" હતો. આ સમયગાળા દરમિયાન, તે ઊંડા નિરાશાવાદ અને માનવ સુખની સંભાવનામાં વિશ્વાસના અભાવ દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યો હતો. તે નિષ્કર્ષ પર આવે છે કે તેને પોતાના માટે જીવવાની જરૂર છે. એન્ડ્રે
બોલ્કોન્સકી તેની મિલકત અને ખેડૂતોના સુધારણામાં રોકાયેલ છે: તેણે ત્રણસો સર્ફને મફત ખેડૂત તરીકે સૂચિબદ્ધ કર્યા, બાકીના માટે ક્વિટન્ટ સાથે કોર્વીને બદલ્યા, અને ખેડૂતો માટે તબીબી સંભાળનું પણ આયોજન કર્યું અને તેમના શિક્ષણની સંભાળ લીધી. પ્રિન્સ આંદ્રેએ વિશ્વની તમામ બાહ્ય ઘટનાઓને નજીકથી અનુસરી અને ઘણું વાંચ્યું. પણ આ આખું જીવન તેને રસહીન લાગ્યું; પિયર, જે તેની પાસે આવ્યો હતો, તે તેનામાં થયેલા પરિવર્તનથી ત્રાટક્યો હતો: આન્દ્રેની નજરમાં કોઈ જોઈ શકે છે
"એકાગ્રતા અને હત્યા."

મેં આન્દ્રે બોલ્કોન્સકી વિશે ઊંડા કડવાશ અને નિરાશા સાથે વાંચ્યું. આ મજબૂત, જીવંત, બુદ્ધિશાળી માણસ તેના અંગત જીવનમાંથી વિશ્વાસ કેવી રીતે ગુમાવી શકે?
ના, તેણે ચોક્કસપણે કોઈ ગંભીર, જરૂરી વ્યવસાય કરવો જોઈએ, તેણે કોઈને પ્રેમ કરવો જોઈએ. છેવટે, તે માત્ર એકત્રીસ વર્ષનો છે, અને તે તેના જીવનને સમાપ્ત માને છે! "ના, આન્દ્રે ખોટો છે," મેં વિચાર્યું. અને અચાનક ઓટ્રાડનોયેમાં નતાશા સાથે મીટિંગ થાય છે! તેણીનો ઉત્સાહ અને સંવેદનશીલતા, તેણીની બાળપણની ઇચ્છાઓ અને સપના તેને ફરીથી જીવનમાં લાવે છે.

તેથી, ઓકના ઝાડને આવરી લેતી લીલોતરી જોઈને તેના આત્મામાં સંપૂર્ણપણે અલગ લાગણીઓ ઉત્પન્ન થાય છે, જે તાજેતરમાં તેના માટે ઉદાસી અને નિરાશાજનક વિચારો લાવે છે. હમણાં જ તેણે તેની નોંધ લીધી. તેનો દેખાવ હીરોના નિરાશાજનક નિરાશાવાદી મૂડ સાથે સુમેળમાં હતો અને તેને તેના દૃષ્ટિકોણની સાચીતા વિશે ખાતરી આપી હતી કે જીવન તેના માટે સમાપ્ત થઈ ગયું છે, "તેણે ખરાબ કર્યા વિના, ચિંતા કર્યા વિના અને કંઈપણ ઇચ્છ્યા વિના પોતાનું જીવન જીવવું જોઈએ."

પરંતુ તે તારણ આપે છે કે અમારો હીરો ખોટો હતો. ના, જીવન હજી પૂરું થયું નથી. તેણે તેના પર વિશ્વાસ કર્યો. તેમણે સામાજિક પ્રવૃત્તિઓમાં જોડાવાની ઈચ્છા વિકસાવી. પ્રિન્સ એન્ડ્રી સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં નેતૃત્વ હેઠળ કામ કરે છે
Speransky, તે જે સુધારાઓ હાથ ધરે છે તેમાં ભાગ લે છે, પરંતુ ટૂંક સમયમાં વર્તમાન શાસન હેઠળના તેના કામની નિરર્થકતા વિશે ખાતરી થઈ જાય છે અને Speranskyથી ભ્રમિત થઈ જાય છે.

પ્રિન્સ આંદ્રેનો નતાશા પ્રત્યેનો પ્રેમ ચિંતા, ઉત્તેજના અને આનંદથી ભરપૂર નવા, સુખી જીવન માટે પુનર્જીવિત થયો. ઓટ્રાડનોયેમાં તેની સાથેની પ્રથમ મુલાકાત, પછી વસંતની મૂનલાઇટ રાત્રે આકસ્મિક રીતે સાંભળેલી વાતચીત - આ બધું આન્દ્રેની આત્મામાં કોમળ અને આબેહૂબ છાપ તરીકે ડૂબી ગયું. નતાશા સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં બોલ પર સમાન કાવ્યાત્મક આભામાં અમારી સમક્ષ હાજર થઈ.

આ રીતે નતાશા અને આન્દ્રેનો પ્રેમ શરૂ થયો. આ પ્રેમ તેને પુનર્જન્મ આપે છે.
ખિન્નતા, નિરાશા, નિરાશા, જીવન પ્રત્યેનો તિરસ્કાર અદૃશ્ય થઈ ગયો. સુખની સંભાવનામાં વિશ્વાસ ફરી જીવંત થયો.

પરંતુ એવું બન્યું કે આન્દ્રેના પિતાએ, તેના પુત્રના નતાશા સાથે લગ્ન કરવાના નિર્ણય વિશે જાણ્યા પછી, તેને એક વર્ષ માટે વિદેશ જવા આમંત્રણ આપ્યું. તેને કદાચ આશા હતી કે આ કારણે તે જે લગ્ન ઇચ્છતો ન હતો તે નહીં થાય. નતાશા સાથે તેની સગાઈ પછી, આન્દ્રે તેને એકલી છોડીને ચાલ્યો ગયો. મને લાગે છે કે તેણે ભૂલ કરી છે. તેણે નતાશાને છોડવી જોઈતી ન હતી. એનાટોલ સાથે નતાશાના સંબંધો કેવી રીતે વિકસિત થયા તે વિશે હું વાત કરીશ નહીં. પ્રિન્સ આંદ્રેએ આ અયોગ્ય માણસ માટેના તેના જુસ્સાને ખૂબ જ સખત રીતે લીધો. તેણે વ્યવહારિક પ્રવૃત્તિઓ સાથે તેની યાતનાને ડૂબી જવાનો પ્રયાસ કર્યો, કુતુઝોવના મુખ્યાલયમાં સેવા આપવા માટે સંમત થયા.
તુર્કી. પરંતુ આનાથી તે માનસિક કટોકટીમાંથી બચી શક્યો નહીં. તે હજુ પણ પ્રેમ કરે છે
નતાશા, તેની પ્રામાણિકતા અને હૂંફની પ્રશંસા કરે છે. આ શુદ્ધ અને અદ્ભુત લાગણી તેમના જીવનના અંત સુધી આન્દ્રેના આત્મામાં અદૃશ્ય થઈ ન હતી.

એક હજાર આઠસો બારના દેશભક્તિ યુદ્ધની ભયંકર ઘટનાઓએ પ્રિન્સ આંદ્રેને ફરીથી જીવંત કર્યા. પ્રવૃત્તિની તરસ ફરીથી તેનો કબજો લીધો.
ફાધરલેન્ડના રાષ્ટ્રીય સંરક્ષણમાં સહભાગિતાએ તેને લોકોની નજીક લાવ્યો. તેની રેજિમેન્ટ સાથે, તે પશ્ચિમી સરહદોથી બોરોડિનો ગામ સુધીનો મુશ્કેલ માર્ગ ચાલ્યો.
હવે તે માતૃભૂમિ અને લોકોની સેવામાં તેના જીવનનો અર્થ જુએ છે.

એક હજાર આઠસો બારના દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન, પ્રિન્સ
આન્દ્રે આખરે બિનસાંપ્રદાયિક સમાજ સાથે તોડી નાખે છે. બોરોડિનો યુદ્ધના મેદાનમાં મળેલા ઘામાંથી મૃત્યુએ તેના જીવનની શોધમાં વિક્ષેપ પાડ્યો
બોલ્કોન્સકી.

નવલકથાના અંતે આન્દ્રે વિશે વાંચીને મને ખૂબ જ દુઃખ થયું, પણ મને ખાતરી છે કે તેના જેવા લોકો પાછળથી ગુપ્ત સમાજના સભ્યો હતા.
રશિયા, જેની પ્રવૃત્તિઓ ડિસેમ્બર એક હજાર આઠસો અને પચીસમાં સમાપ્ત થઈ. અને જો પ્રિન્સ આંદ્રે જીવંત હોત, તો તે ચોક્કસપણે રશિયન લોકોના બચાવકર્તાઓમાં મોખરે હોત.

એકસો અને ચાલીસ વર્ષથી વધુ લોકો નવલકથા યુદ્ધ અને શાંતિની પ્રશંસા કરી રહ્યા છે, જે એક ભવ્ય, અજોડ કાર્ય છે. વર્ષો અને સદીઓ વીતી જશે, અને મહાકાવ્ય વાચકોને તે જ રીતે ઉત્તેજિત કરશે જેમ તે અત્યારે આપણને ઉત્તેજિત કરે છે. વાચકો પર "યુદ્ધ અને શાંતિ" ની આવી અસરનું રહસ્ય શું છે? શા માટે કલાકારની કલ્પના દ્વારા બનાવવામાં આવેલી છબીઓ આપણા દ્વારા જીવંત માનવામાં આવે છે?
ત્યાં ફક્ત એક જ જવાબ હોઈ શકે છે: આ કાર્ય એક તેજસ્વી રશિયન લેખક, મહાન વાસ્તવિક કલાકાર દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું હતું.

ટ્યુટરિંગ

વિષયનો અભ્યાસ કરવામાં મદદની જરૂર છે?

અમારા નિષ્ણાતો તમને રુચિ ધરાવતા વિષયો પર સલાહ આપશે અથવા ટ્યુટરિંગ સેવાઓ પ્રદાન કરશે.
તમારી અરજી સબમિટ કરોપરામર્શ મેળવવાની સંભાવના વિશે જાણવા માટે હમણાં જ વિષય સૂચવો.