સાધનસામગ્રી: અવકાશયાત્રીઓના પોટ્રેટ, ધ્વનિ વિશ્લેષણ માટેના આકૃતિઓ, વિષયના ચિત્રો: શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણમાં અવકાશયાત્રી, સ્પેસસુટ, સ્પેસશીપ, ચંદ્ર
પાઠની પ્રગતિ.
આઈ.સંસ્થાકીય ક્ષણ.
એકબીજાને પ્રેમથી બોલાવો.
II.મુખ્ય ભાગ
1. પ્રારંભિક વાતચીત
મિત્રો, 12 એપ્રિલે આખો દેશ કઈ રજા ઉજવે છે? ( બાળકોનો જવાબ). તે સાચું છે - કોસ્મોનોટિક્સ ડે.
લોકો હંમેશા અજાણ્યા દ્વારા આકર્ષાયા છે. બાહ્ય અવકાશનું માનવ સંશોધન લાંબા સમય પહેલા શરૂ થયું હતું. પ્રથમ, ઉપગ્રહો અવકાશમાં છોડવામાં આવ્યા હતા, અને પછી માનવોને અવકાશ પર વિજય મેળવવા માટે મોકલવામાં આવ્યા હતા.
- પ્રથમ અવકાશયાત્રી કોણ હતા? (યુરી ગાગરીન). અમે આ બહાદુર માણસને હંમેશા યાદ રાખીશું. ભલે ગમે તેટલા નવા પરાક્રમો સિદ્ધ કરવામાં આવે, તે હંમેશા હીરો રહેશે.
મિત્રો, શું તમે પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રીને જાણો છો? ( વેલેન્ટિના તેરેશકોવા). તમે બીજા કયા અવકાશયાત્રીઓને જાણો છો? ( બોર્ડ પર અવકાશયાત્રીઓના પોટ્રેટ એક પછી એક પ્રદર્શિત થાય છે.). (બીજી મહિલા અવકાશયાત્રી સ્વેત્લાના સવિત્સ્કાયા છે, જે બાહ્ય અવકાશમાં જનાર પ્રથમ અવકાશયાત્રી છે - લિયોનોવ).
ઘણા લોકોએ અવકાશ ઉડાન માટે તૈયાર કરવામાં મદદ કરી: વૈજ્ઞાનિકો, ડિઝાઇનર્સ, લશ્કરી કર્મચારીઓ અને ઘણા બિલ્ડરો અને કામદારો જેમણે કોસ્મોડ્રોમ બનાવ્યું, રોકેટને એસેમ્બલ કર્યું અને અવકાશયાત્રીઓને તાલીમ આપી.
શું તમને લાગે છે કે દરેક જણ અવકાશયાત્રી બની શકે છે? અવકાશમાં ઉડવાની તૈયારી કરનાર વ્યક્તિ કેવો હોવો જોઈએ? ( ગુણો).
અવકાશયાત્રીઓ જે પરિવહન પર ઉડે છે તેનું નામ શું છે?
અવકાશયાત્રી જે સૂટમાં ઉડે છે તેનું નામ શું છે?
તમારી યાત્રા ક્યાંથી શરૂ થાય છે?
અવકાશમાં અવકાશયાત્રીની સ્થિતિને શું કહે છે?
મને કોણ કહી શકે કે તમે અને હું કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ?
મિત્રો, કદાચ તમારામાંથી કેટલાકને આ ગ્રહોના નામ યાદ છે?
2. પાઠનો વિષય અને હેતુ જણાવો.
ચાલો ફ્લાઇટ માટે તૈયાર કરવાનો પ્રયાસ કરીએ. કદાચ ભવિષ્યમાં કોઈને આવી તક મળશે.
3. રમત "કયો શબ્દ અન્ય કરતા અલગ છે?"
જ્યારે તમે કોઈ વધારાનો શબ્દ સાંભળો ત્યારે તમારે સિગ્નલ ફ્લેગ ઊંચો કરવો જ જોઈએ.
1) ખગોળશાસ્ત્રી, ખગોળશાસ્ત્રી, ખગોળશાસ્ત્રી, ગેસ્ટ્રોનોમર, ખગોળશાસ્ત્રી.
કયો શબ્દ ખૂટે છે?
ખગોળશાસ્ત્રી કોણ છે?
કરિયાણાની દુકાન શું છે?
2) ઉપગ્રહ, ઉપગ્રહ, પ્રવાસી, ઉપગ્રહ, ઉપગ્રહ.
કયો શબ્દ ખૂટે છે?
પ્રવાસી કોણ છે?
ઉપગ્રહ શું છે?
આ શબ્દોમાં શું સામ્ય છે?
4. શબ્દનું સાઉન્ડ-સિલેબલ વિશ્લેષણચંદ્ર.
કોયડો ધારી.
રાત્રે આકાશમાં માત્ર એક જ નિસ્તેજ ચહેરો... (ચંદ્ર) હોય છે.
તેઓ MOON શબ્દની ધ્વનિ-સિલેબલ પેટર્ન પૂર્ણ કરવાની ઓફર કરે છે.
અમે MOON શબ્દનો આકૃતિ બનાવીએ છીએ. ચિત્ર પ્રદર્શિત થાય છે.
શારીરિક કસરત.
ચંદ્ર પર એક જ્યોતિષી રહેતો હતો - (ટેલિસ્કોપ દ્વારા "જોવું")
તેણે ગ્રહોનો ટ્રેક રાખ્યો: (તેના હાથથી આકાશ તરફ નિર્દેશ કરો)
બુધ - એકવાર, (તમારા હાથ વડે વર્તુળનું વર્ણન કરો)
શુક્ર-ટુ-સ, (કપાસ)
ત્રણ - પૃથ્વી, ચાર - મંગળ, (બેસો)
પાંચ - ગુરુ, છ - શનિ, (જમણે-ડાબે નમવું)
સાત - યુરેનસ, આઠ - નેપ્ચ્યુન, (આગળ ઝૂકવું, પાછળ વાળવું)
જો તમે તેને જોતા નથી, તો બહાર નીકળો! (તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો)
5. 5 સુધી ગણો
મિત્રો, અવકાશયાત્રી બારીમાંથી શું જુએ છે? (નક્ષત્રો, ગ્રહો, ધૂમકેતુઓ)
ચાલો ગણતરી કરીએ કે આપણે કેટલા નક્ષત્રો જોયા?
એક નક્ષત્ર, બે નક્ષત્ર, ત્રણ નક્ષત્ર, ચાર નક્ષત્ર, પાંચ નક્ષત્ર);
એક દૂરનો ગ્રહ, બે...
એક કૃત્રિમ ઉપગ્રહ,....
6. રમત "સંબંધિત શબ્દો".
તમે ચંદ્રની સપાટી પર છો, મને જવાબ આપો, તમે શું કર્યું? - તેઓ ચંદ્ર પર ઉતર્યા.
તમે કયા પ્રકારની જમીન પર ઉતર્યા? - ચંદ્ર માટે.
ચંદ્રના રહેવાસીઓનું બીજું નામ શું છે? - ઊંઘમાં ચાલનારા.
ચંદ્ર પર કેવા પ્રકારનું પરિવહન થાય છે? - ચંદ્ર રોવર.
આ શબ્દોમાં શું સામ્ય છે? આપણે તેમને શું કહીએ?
7. રમત "વિરુદ્ધ કહો".
દૂર - નજીક,
ઉચ્ચ - નીચું,
ઉડી જાઓ - અંદર ઉડાન કરો,
ઉતારવું - જમીન,
તેજસ્વી - ઝાંખું,
ખેંચાણવાળું - જગ્યા ધરાવતું.
III.પાઠનો સારાંશ.
ગ્રાફિક શ્રુતલેખન "રોકેટ"
શિક્ષક-ભાષણ ચિકિત્સક MBDOU કિન્ડરગાર્ટન "લુચિક"
સંયુક્ત પ્રકાર
ઓરીઓલ પ્રદેશ, બોલ્ખોવ, રશિયા
કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે વિષયોનું પાઠ "જો આપણે ખરેખર ઈચ્છીએ છીએ, તો અમે અવકાશમાં પણ ઉડાન ભરીશું!" કિન્ડરગાર્ટનના વરિષ્ઠ અને પ્રારંભિક જૂથોમાં.
લેખક નાબોકોવા E.I.સામગ્રી કિન્ડરગાર્ટન્સના શિક્ષકો અને સંગીત નિર્દેશકો માટે ઉપયોગી થઈ શકે છે.
લક્ષ્ય: અવકાશ અને અવકાશયાત્રી વ્યવસાય વિશે જ્ઞાન અને વિચારોનું વિસ્તરણ.
કાર્યો:બાળકોમાં તેમની માતૃભૂમિ માટે દેશભક્તિ અને ગર્વની ભાવના કેળવવી;
અવકાશ અને અવકાશયાત્રીઓ વિશે બાળકોના વિચારો રચવા;
ICT, સંગીત અને આઉટડોર ગેમ્સની મદદથી બાળકોની વિચારસરણી, શારીરિક પ્રવૃત્તિ અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો.
સાધનસામગ્રી: પ્રસ્તુતિ માટે પ્રોજેક્ટર અને સ્ક્રીન, હૂપ્સ, સેન્ડબેગ્સ, ફુગ્ગાઓ, માર્કર.
સંગીત નિર્દેશક. ગાય્સ, આજે આપણે હોલિડે - કોસ્મોનોટિક્સ ડેની ઉજવણી કરવા માટે હોલમાં ભેગા થયા છીએ.
પ્રાચીન સમયથી, લોકોએ પ્રશ્નો વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું: "અવકાશ શું છે?
જો પૃથ્વી સિવાય અન્ય ગ્રહો પર જીવન હોય તો?
અને પછી સોવિયેત વૈજ્ઞાનિકો અને ડિઝાઇનરોએ પ્રથમ અવકાશયાન બનાવ્યું
વહાણ "વોસ્ટોક".
શું તમે જાણો છો કે અવકાશમાં જનાર સૌપ્રથમ કોણ હતું?
માણસ અવકાશમાં ઉડાન ભરે તે પહેલાં, પ્રાણીઓ ત્યાં હતા.
લાઈકા નામનો કૂતરો અવકાશમાં જનાર પ્રથમ હતો.
કમનસીબે, લાઇકા પૃથ્વી પર પાછા ફરવામાં અસમર્થ હતી, પરંતુ તેણીએ અવકાશ વિજ્ઞાનના વિકાસમાં એટલી મદદ કરી કે મોસ્કોમાં તેના માટે એક સ્મારક બનાવવામાં આવ્યું.
કૂતરા લાઈકાની અસફળ ઉડાન પછી 3 વર્ષ પછી, બે શ્વાનને અવકાશમાં મોકલવામાં આવ્યા - બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા. તેઓએ અવકાશમાં માત્ર એક દિવસ વિતાવ્યો અને સફળતાપૂર્વક ઉતરાણ કર્યું.
12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ, ઇતિહાસમાં પ્રથમ વખત, વોસ્ટોક અવકાશયાન એક વ્યક્તિ સાથે બાયકોનુર કોસ્મોડ્રોમથી શરૂ થયું અને પૃથ્વીની આસપાસ ઉડાન ભરી.
ફ્લાઇટ માત્ર 108 મિનિટ ચાલી હતી. અને ત્યારથી, આ દિવસે, 12 એપ્રિલ, અમે કોસ્મોનૉટિક્સ ડે ઉજવીએ છીએ. અમને આ તારીખ યાદ છે અને અમને ગર્વ છે કે તે આપણો રશિયન માણસ હતો જેણે પ્રથમ અવકાશ પર વિજય મેળવ્યો હતો, અમને ગર્વ છે અને અમારા મહાન દેશને પ્રેમ છે.
ચાલો રશિયા વિશે એક ગીત સાંભળીએ, જે વરિષ્ઠ જૂથ આપણા માટે કરશે.
"આપણું રશિયા સુંદર છે. ઝેડ.
સંગીત નિર્દેશક. શું તમે જાણો છો કે પ્રથમ અવકાશયાત્રી કોણ હતા જેણે તારાઓ તરફ ઉડાન ભરી?
બાળકો. યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન.
સંગીત સુપરવાઇઝરસંગીતકાર એ. પખ્મુતોવા અને કવિ એન. ડોબ્રોનરોવને સમર્પિત
યુરી ગાગરીન એક અદ્ભુત ગીત "તમે જાણો છો કે તે કેવા પ્રકારનો વ્યક્તિ હતો."
સંગીત નિર્દેશક.યુરી ગાગરીન આખી પૃથ્વીનો હીરો બન્યો.
તે પ્રથમ વ્યક્તિ હતા જેમણે પોતાની આંખે જોયું કે આપણું
ગ્રહ પૃથ્વી ખરેખર ગોળાકાર છે, અને ખૂબ જ સુંદર છે.
શું તમે અવકાશ યાત્રા પર જવા માંગો છો?
યુવાન અવકાશયાત્રીમાં કયા ગુણો હોવા જોઈએ? (બાળકોના જવાબો)
કોણ અવકાશયાત્રી બનવા માંગે છે?
તેણે ઘણું જાણવું જોઈએ
સખત ખાઓ અને કસરત કરો.
તરંગી, હાનિકારક અને ગુસ્સો
અમે તેને ભ્રમણકક્ષામાં લઈ જઈશું નહીં.
અમે ફક્ત મૈત્રીપૂર્ણ જ લઈશું,
અમને કંટાળાજનક લોકોની જરૂર નથી!
શું તમે મિત્રતાનો નિયમ જાણો છો?
બધા માટે એક, અને બધા એક માટે! (કોરસમાં પુનરાવર્તન કરો)
સંગીત નિર્દેશક. હું ફ્લાઇટ પહેલાં વોર્મ-અપ કરવાનું સૂચન કરું છું.
સ્પેસ વોર્મ-અપ.
સંગીત નિર્દેશક. અવકાશમાં ઉડવા માટે,
જાણવા જેવું ઘણું છે!
હવે હું તપાસ કરીશ કે તમે જગ્યા વિશે શું જાણો છો. કોયડાઓ અનુમાન કરો:
(બાળકો સાચો જવાબ આપે તે પછી જવાબો સ્ક્રીન પર બતાવવામાં આવે છે)
1. આકાશમાં પીળા રંગનું વર્તુળ દેખાય છે
અને કિરણો દોરા જેવા છે.
પૃથ્વી આસપાસ ફરે છે
ચુંબક જેવું.
ભલે હું હજી વૃદ્ધ નથી થયો,
પરંતુ પહેલેથી જ એક વૈજ્ઞાનિક -
હું જાણું છું કે તે વર્તુળ નથી, પરંતુ એક બોલ છે,
ખૂબ ગરમ. (સૂર્ય).
2. એક માણસ રોકેટમાં બેસે છે.
તે હિંમતભેર આકાશમાં ઉડે છે,
અને તેના સ્પેસસુટમાં અમને
તે અવકાશમાંથી જોઈ રહ્યો છે. (અવકાશયાત્રી).
3. જગ્યામાં કોઈ ફ્રાઈંગ પાન નથી,
અને ત્યાં કોઈ શાક વઘારવાનું તપેલું પણ નથી.
અહીં પોર્રીજ અને હેરિંગ છે,
અને બોર્શટ અને વિનિગ્રેટ -
ક્રીમ જેવું પેક!
હું અવકાશયાત્રી બનીશ.
હું કંઈક ખાઈશ
કોઈ વાનગીઓ બિલકુલ નથી. (ટ્યુબમાંથી).
4. વાદળી આકાશમાં પ્રકાશ છે
બધાનું ધ્યાન ગયું
તે પૃથ્વીની આસપાસ ઉડે છે
અમને શુભેચ્છાઓ મોકલે છે. (ઉપગ્રહ).
મિત્રો, શું તમે જાણો છો કે સૌરમંડળમાં કયા ગ્રહોનો સમાવેશ થાય છે?
બાળકોના જવાબો.
શાબાશ! તમે પહેલેથી જ જગ્યા વિશે ઘણું જાણો છો!
હું સૂચન કરું છું કે તમે સૌરમંડળના ગ્રહો વિશે એક નાનું કાર્ટૂન જુઓ.
ગ્રહો સૂર્યની આસપાસ કેવી રીતે ફરે છે તેનો વધુ સારો ખ્યાલ આપવા માટે,
ચાલો આ રમત રમીએ:
રમત "સૂર્ય, પૃથ્વી, ચંદ્ર".
પ્રથમ, તમારે તમારા બાળકો સાથે યાદ રાખવાની જરૂર છે કે શેની આસપાસ શું ફરે છે.
3 લોકો રમે છે. "કોસ્મિક" સંગીત અવાજ.
પ્રથમ બાળક તેના હાથમાં સૂર્ય (એક નારંગી અથવા પીળો બોલ) પકડીને સ્થિર રહે છે.
બીજું બાળક તેના હાથમાં લીલો બોલ પકડીને સૂર્યની આસપાસ ચાલે છે (આ પૃથ્વી ફરતી છે),
આ સમયે ત્રીજું બાળક લીલા બોલ સાથે બાળકની આસપાસ દોડી રહ્યું છે, તેના હાથમાં વાદળી બોલ ધરાવે છે (આ પૃથ્વીની આસપાસ ફરતો ચંદ્ર છે).
સંગીત નિર્દેશક.તેથી, અવકાશમાં જવા માટે, આપણે કોસ્મોડ્રોમ પર જઈએ છીએ.
રમત "રોકેટ લોન્ચર"
દરેક જૂથમાંથી ઘણા લોકોને બોલાવવામાં આવે છે, જેઓ સંગીતના ટુકડાના અંતે, રોકેટ (હૂપ્સ) માં તેમના સ્થાનો લે છે. રોકેટ ક્રૂ 3 થી વધુ લોકો નથી. ધીમે ધીમે હૂપ્સની સંખ્યામાં ઘટાડો થાય છે.
સંગીત નિર્દેશક.સ્પેસશીપ ઉપડવા માટે તૈયાર છે,
ક્રૂ આદેશની રાહ જોઈ રહ્યું છે.
એક મિનિટ બગાડ્યા વિના,
ચાલો ઉપડીએ.
ફોનોપેડિક કસરત "રોકેટ્સ"
બળતણ તપાસી રહ્યું છે બાળકો કહે છે "શ-શ-શ"
હેચ ખોલવું અને બંધ કરવું "એ" પર "ગ્લિસાન્ડો" ઉપર અને નીચે
રેડિયો તપાસી રહ્યા છીએ ટૂંકા અને તીક્ષ્ણ "યુ" અવાજો ઉચ્ચાર કરો
એન્જિન ચાલુ કરો "r" અવાજ કરો અને તેમની મુઠ્ઠીઓ ફેરવો
સંગીત નિર્દેશક.ધ્યાન આપો! ધ્યાન આપો! હું સ્પેસશીપને ઉપડવાનો આદેશ આપું છું! 5, 4, 3, 2, 1! શરૂ કરો!
કોસ્મિક સંગીત અવાજો
સંગીત નિર્દેશક.અમે પહેલેથી જ ફ્લાઇટમાં છીએ! ચાલો “વિંડો” દ્વારા ગ્રહો જોઈએ.
તેઓ સમૂહગીતમાં બોલે છે:
બધા ગ્રહો ક્રમમાં
આપણામાંથી કોઈપણ નામ આપી શકે છે:
એક - બુધ, બે - શુક્ર,
ત્રણ - પૃથ્વી, ચાર - મંગળ!
પાંચ ગુરુ છે, છ શનિ છે,
સાતમું યુરેનસ છે, આઠમું નેપ્ચ્યુન છે.
અને નવમો ગ્રહ -
પ્લુટો કહેવાય છે!
(એ. ખૈત દ્વારા છંદો)
સંગીત નિર્દેશક. આપણે શનિ ગ્રહની નજીક આવી રહ્યા છીએ.
શનિને સૌથી રહસ્યમય ગ્રહોમાંનો એક માનવામાં આવે છે.
મિત્રો, આપણે શનિ ગ્રહ પર માટીના નમૂના લેવા અને મોકલવાની જરૂર છે
સંશોધન માટે પૃથ્વી પર.
અમારે આ વિસ્તારમાં ચળવળ માટે વિશેષ ઉપકરણોનો ઉપયોગ કરવો પડશે - આ સ્પેસ જમ્પર્સ છે.
રિલે રેસ "શનિની જમીન પાછળ બોલ પર સવારી"
સંગીત નિર્દેશક. શાબાશ! અને અમારી યાત્રા ચાલુ રહે છે. આપણું રોકેટ મંગળ તરફ આગળ વધી રહ્યું છે.
કોસ્મિક સંગીત અવાજો.
સંગીત નિર્દેશક.તેથી અમે મંગળ ગ્રહ પર પહોંચ્યા.
મંગળ રણ ગ્રહ છે
અને તેનું કદ ચંદ્ર કરતાં થોડું મોટું છે.
તે લાલ રંગને કારણે છે,
યુદ્ધના ભગવાન પછી નામ આપવામાં આવ્યું.
અને વિશ્વમાં ક્યાંય પર્વતો નથી
તે ગ્રહ કરતાં વધારે છે.
મિત્રો, ચાલો આ રણ ગ્રહને મંગળવાસીઓ સાથે વસાવીએ.
રમત "પ્લાન્ટ માર્સ"
રમત માટે, ઘણા લાલ દડા લો - બોલ પર શક્ય તેટલા મંગળના માણસો દોરો. જે સૌથી વધુ દોરે છે તે વિજેતા છે.
સંગીત નિર્દેશકમિત્રો, ચાલો કલ્પના કરીએ કે અમે ફ્લાઇટ દરમિયાન સ્પેસ રોબોટ્સને મળ્યા અને અમારી મનપસંદ રમત રમી.
રમત "રોબોટ્સ અને સ્ટાર્સ"
સંગીત નિર્દેશક. આ તે છે જ્યાં અવકાશ ઉડાન સમાપ્ત થાય છે. પૃથ્વી પર પાછા ફરવાનો સમય છે!
કોસ્મિક સંગીત અવાજો.
વિક્ટોરિયા ખોઝાયકીના
"કોસ્મોનોટિક્સ ડે" પાઠનો સારાંશ
ગોલ:
બાળકોને રજાના ઇતિહાસનો પરિચય આપો કોસ્મોનૉટિક્સ ડે.
વિશે પ્રારંભિક જ્ઞાન પ્રદાન કરો જગ્યા, ગ્રહો, પ્રથમ અવકાશયાત્રીઓ.
શબ્દકોશને સમૃદ્ધ બનાવો: ગ્રહો, જગ્યા, અવકાશયાન, ઉલ્કા, ટેલિસ્કોપ.
કાર્યો:
રજા વિશે બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ આપો « કોસ્મોનૉટિક્સ ડે» .
વ્યવસાય વિશે ખ્યાલ રાખો અવકાશયાત્રી.
ભૌમિતિક આકારોના તમારા જ્ઞાનને મજબૂત બનાવો.
હાથની સુંદર મોટર કુશળતા વિકસાવો.
કલ્પના, તાર્કિક વિચારસરણી, આપણી આસપાસની દુનિયાને સમજવામાં રસ વિકસાવો.
સાધનસામગ્રી:
યુ ગાગરીન, વી. તેરેશકોવા, કૂતરા બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા, ઉલ્કા, રોકેટ, સૌરમંડળનું ચિત્ર દર્શાવતા ચિત્રો.
જેલ બોલ.
વિષય પર બાળકોના ચિત્રો: "પ્લેનેટોરિયમ પર્યટન".
રંગીન કાગળ, ગુંદર, કાતર, આલ્બમનો સમૂહ.
નમૂના રોકેટ.
પાઠની પ્રગતિ:
પ્રાચીન સમયમાં પણ, પક્ષીઓને જોઈને, લોકો ઉડવાનું સપનું જોતા હતા. તારાઓવાળા આકાશમાં જોતાં, તમે કેવી રીતે ઊંચું ઉડવું અને ત્યાં શું છે તે શોધવા વિશે વિચાર્યું?
ડેડાલસ અને ઇકારસ વિશે પ્રાચીન ગ્રીક દંતકથા છે.
માસ્ટર ડેડાલસે પોતાને અને તેના પુત્ર ઇકારસ માટે પાંખો બનાવી, મીણથી બાંધી જેથી તેઓ આકાશમાં ઉડી શકે. ફ્લાઇટ પહેલાં જ, ડેડાલસે પૂછ્યું પુત્ર: “બહુ ઊંચે ન જશો, સૂર્ય મીણને ઓગાળી દેશે. બહુ નીચું ઊડશો નહીં, દરિયાનું પાણી પીંછા પર આવી જશે અને તેઓ ભીના થઈ જશે.” પરંતુ પહેલેથી જ ફ્લાઇટ દરમિયાન, ઇકારસ ફ્લાઇટ દ્વારા એટલો દૂર વહી ગયો હતો કે તે તેના પિતાની સૂચનાઓ ભૂલી ગયો હતો અને સૂર્યની ખૂબ નજીક પહોંચીને ખૂબ જ ઊંચો થયો હતો. સૂર્યના કિરણોએ મીણ ઓગળ્યું, જેના કારણે ઇકારસ સમુદ્રમાં પડી ગયો અને ડૂબી ગયો. પ્રાચીન ગ્રીક લોકો માનતા હતા કે ડેડાલસે પ્રથમ ફ્લાયવ્હીલની શોધ કરી હતી, જેને તેઓ તેમની શોધ કહે છે.
આખરે લોકોએ ફ્લાઈંગ મશીન કેવી રીતે બનાવવું તે શીખ્યા ત્યારથી ઘણો સમય વીતી ગયો છે. પછી તેઓએ તેમનું પરીક્ષણ કરવાનું શરૂ કર્યું. પ્રથમ પરીક્ષકો પ્રાણીઓ હતા. સૌથી પ્રખ્યાત શ્વાન બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા હતા.
(ફોટો શો).
અને તે પછી જ જગ્યાલોકો તેને માસ્ટર કરવા લાગ્યા. 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ રોકેટ પર ખૂબ જ પ્રથમ "પૂર્વ"વી જગ્યાયુરી ગાગરીન ઉડાન ભરી. તેના રોકેટ પર તેણે પૃથ્વીની આસપાસ ઉડાન ભરી, જે ગ્રહનું નામ છે જેના પર આપણે રહીએ છીએ.
(ફોટો શો)
એક કવિતા વાંચી રહી છે (1 બાળક):
IN અવકાશ રોકેટ
તે પૃથ્વી પર પ્રથમ છે
હું તારાઓ સુધી પહોંચવામાં સક્ષમ હતો.
તેના વિશે ગીતો ગાય છે
વસંત ટીપાં:
કાયમ સાથે રહેશે
ગાગરીન અને એપ્રિલ.
પરંતુ માં જગ્યામાત્ર પુરુષો જ નહીં, સ્ત્રીઓ પણ ઉડે છે.
અને પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રીવેલેન્ટિના તેરેશકોવા હતી.
(ફોટો શો).
અલબત્ત હવે અવકાશયાત્રીઓતેઓ હોમમેઇડ એરક્રાફ્ટમાં નહીં, પરંતુ રોકેટ પર ઉડે છે.
(ફોટો શો).
રોકેટ કેવી રીતે ટેક ઓફ કરે છે? ચાલો આને જેલ બોલના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને જોઈએ.
શિક્ષક એક જેલ બોલ લે છે, તેને ફ્લોર પર મૂકે છે અને તેને છોડે છે, બોલ છત સુધી વધે છે.
ચાલો કલ્પના કરીએ કે બોલ એ આપણું રોકેટ છે, અને છત આકાશ છે. અમારું રોકેટ આકાશમાં કેવી રીતે ઊંચું થયું તે આપણે જોઈએ છીએ. ફક્ત વાસ્તવિક રોકેટને જેલથી નહીં, પરંતુ બળતણથી બળતણ આપવામાં આવે છે.
પરંતુ માત્ર અવકાશયાત્રીઓદૂરથી જોઈ શકે છે જગ્યા. પ્રથમ ફ્લાઇટના ઘણા સમય પહેલા, વૈજ્ઞાનિકો ખગોળશાસ્ત્રીઓએ તેમના ટેલિસ્કોપ દ્વારા જોયું અને જોયું કે દૂરના ભાગમાં જગ્યાઘણા તારાઓ, ગ્રહો, ઉલ્કાઓ છે. ઉલ્કા એ એક વિશાળ ટુકડો છે જે તારાથી તૂટી જાય છે, તે ખૂબ મોટા છે.
(ચિત્ર જુઓ).
વૈજ્ઞાનિકોએ શોધી કાઢ્યું છે કે ગ્રહો સૂર્યની આસપાસ ફરે છે અને તે જ રીતે આપણો ગ્રહ પણ ફરે છે. પરંતુ અન્ય ગ્રહો પર કોઈ રહેતું નથી. ફક્ત આપણા ગ્રહ પૃથ્વી પર તમને જીવન માટે જરૂરી બધું છે (હવા, પાણી).
(સૂર્યની આસપાસના ગ્રહોની પરેડનું ચિત્ર જુઓ).
રાત્રિના આકાશ તરફ જોતાં, આપણે ઘણા તારાઓ જોઈ શકીએ છીએ. કેટલાક ખૂબ તેજસ્વી રીતે ચમકે છે અને ખૂબ મોટા દેખાય છે, અન્ય નબળા ચમકે છે અને નાના દેખાય છે, તે પૃથ્વીથી કેટલા નજીક અથવા દૂર છે તેના પર નિર્ભર છે. પરંતુ એક તારો છે જે તે બધા કરતાં તેજસ્વી લાગે છે, અને તે છે માર્ગદર્શક તારો. ખલાસીઓ એકવાર તેનો ઉપયોગ તેમના ઘરનો રસ્તો શોધવા માટે કરતા હતા.
એક કવિતા વાંચી રહી છે (2 બાળક).
આકાશમાં એક તારો છે,
હું કહીશ નહીં કે કયું,
પણ દરરોજ સાંજે બારીમાંથી
હું તેણીને જોઉં છું.
તે ખૂબ તેજસ્વી ચમકે છે!
અને ક્યાંક દરિયામાં
હવે તે કદાચ નાવિક છે
માર્ગ મોકળો કરે છે.
પૃથ્વી સૌથી સુંદર ગ્રહ છે, તેમાં માત્ર સમુદ્ર, નદીઓ, તળાવો, પર્વતો અને મેદાનો છે. તેના પર જ લોકો, પ્રાણીઓ જીવી શકે છે, વૃક્ષો અને ફૂલો ઉગી શકે છે.
લોકો ઘરો, શાળાઓ, કિન્ડરગાર્ટન્સ બનાવી શકે છે. અને અલબત્ત તેઓ ઉડવાનું સ્વપ્ન જગ્યા.
એક કવિતા વાંચી રહી છે (4 બાળક).
આલ્બમમાં ચિત્રકામ
અમે એક શાળા અને કિન્ડરગાર્ટન છીએ.
શાળાની ઉપર, બગીચાની ઉપર
માખીઓ અવકાશયાત્રી.
તારાવાળા આકાશ તરફ
અમે લાંબા સમય માટે જોઈ રહ્યા છીએ:
પર જાઓ જગ્યા
અમને પણ તે જોઈએ છે.
હવે અમે તે મેળવીશું
બીજી પેન્સિલ
અને તે આકાશમાં ઉછળશે
અમારા ક્રૂ.
શાળાની ઉપર, બગીચાની ઉપર
ચાલો રસ્તા પર આવીએ
જેથી સ્વર્ગથી પૃથ્વી સુધી
મારા વતન પર એક નજર નાખો.
દરેક જણ જવા માંગે છે જગ્યા?
(પુરુષો જવાબ).
પછી ચાલો તેને બનાવીએ, દરેક આપણી પોતાની, અને દૂર સુધી ઉડીએ જગ્યા.
પરંતુ પહેલા આપણે સારી રીતે પ્રેક્ટિસ કરવાની જરૂર છે.
આંગળી જિમ્નેસ્ટિક્સ « અવકાશયાત્રી» .
શ્યામ આકાશમાં તારાઓ ચમકે છે
એક અવકાશયાત્રી રોકેટમાં ઉડે છે. (હથેળી સામે હથેળીને ઘસવું)
દિવસ ઉડે છે અને રાત ઉડે છે. (તમારી મુઠ્ઠીઓ ચોંટાડો અને સાફ કરો)
અને તે જમીન તરફ જુએ છે. (દૂરબીનનું અનુકરણ)
તે ઉપરથી ખેતરો જુએ છે (અમે અમારા હાથને બાજુઓ સુધી ફેલાવીએ છીએ, હથેળીઓ નીચે)
પર્વતો, નદીઓ અને સમુદ્રો
(અમે અમારા હાથ ઉપર ઉભા કરીએ છીએ, પર્વતોની ઊંચાઈ બતાવીએ છીએ. અમે અમારી હથેળીઓને જોડીએ છીએ અને નદીનું અનુકરણ કરીને તરંગ જેવી હલનચલન કરીએ છીએ. અમે અમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવીએ છીએ, હથેળીઓ ઉપર કરીએ છીએ).
તે સમગ્ર વિશ્વ જુએ છે (તમારા માથા ઉપર તમારા હાથ જોડો).
ગ્લોબ આપણું ઘર છે. (વૈકલ્પિક રીતે હાથ મિલાવો).
હવે ચાલો આપણા રોકેટ બનાવવાનું શરૂ કરીએ.
શિક્ષક ભૌમિતિક આકારોથી બનેલા રોકેટનો નમૂનો બતાવે છે. અને તે બાળકોને રંગીન કાગળમાંથી શિક્ષક દ્વારા અગાઉથી કાપેલા ભૌમિતિક આકારો લેવા આમંત્રણ આપે છે. (ચોરસ, અંડાકાર, ત્રિકોણ, લંબચોરસ)અને રોકેટનું એક મોડેલ બનાવો, પછી તેને ગુંદર સાથે લેન્ડસ્કેપ શીટ પર ગુંદર કરો.
રોકેટ બાંધવામાં આવે છે.
ચાલો જઈએ! યુરી ગાગરીને શરૂઆત પહેલા જ કહ્યું હતું.
વિષય પર પ્રકાશનો:
12 એપ્રિલ એ કોસ્મોનોટિક્સ દિવસ છે. અમારા કિન્ડરગાર્ટનના પ્રારંભિક જૂથ નંબર 8 અને મધ્યમ જૂથ નંબર 2 ના બાળકોએ આ તારીખ માટે ખૂબ જ જવાબદારીપૂર્વક તૈયારી કરી.
12 એપ્રિલે આપણા દેશે કોસ્મોનોટીક્સ ડે ઉજવ્યો. આ રાષ્ટ્રીય રજા છે! 12 એપ્રિલ, 1961 વિશ્વમાં પ્રથમ વખત વોસ્ટોક અવકાશયાન પર.
શારીરિક શિક્ષણ "કોસ્મોનોટિક્સ ડે"શારીરિક શિક્ષણ લેઝર "કોસ્મોનૉટિક્સ ડે" ઉદ્દેશ્યો: શારીરિક ગુણોનો વિકાસ, આરોગ્ય પ્રોત્સાહન, શારીરિક શિક્ષણ અને રમતગમતમાં રસ જગાવવો;
વરિષ્ઠ જૂથના બાળકો માટે શારીરિક શિક્ષણ અને આરોગ્ય પાઠ "કોસ્મોનોટિક્સ ડે" નો સારાંશઉદ્દેશ્યો: 1. મોટર યોજનાને સાકાર કરવાના માર્ગો અને માધ્યમોની શોધમાં સ્વતંત્રતાની ઇચ્છા રચવા. 2. ઝડપ વિકસાવો.
સંકલિત પ્રત્યક્ષ શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ "કોસ્મોનોટિક્સ ડે"ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યો: બાળકોમાં દેશભક્તિની ભાવના વિકસાવવી. બાળકોને જગ્યાની મૂળભૂત સમજ આપો. આ માટે શબ્દકોશ સક્રિય કરો.
કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે હોલને શણગારવામાં આવ્યો છે. પડદા પર તારાઓ છે. કેન્દ્રીય દિવાલ પર યુ.એ.નું એક મોટું પોટ્રેટ છે. અવકાશયાત્રીઓના નાના પોટ્રેટના પ્રભામંડળમાં ગાગરીન. પોટ્રેટની ડાબી બાજુએ વોસ્ટોક રોકેટનું ડ્રોઇંગ છે, જે તારાઓને લક્ષ્યમાં રાખે છે, અને પૃથ્વીની આસપાસ તેની ભ્રમણકક્ષામાં ઉડતો પ્રથમ કૃત્રિમ ઉપગ્રહ છે. જમણી બાજુએ S.P.નું સ્મારક, કોરોલેવ શહેરના શસ્ત્રોના કોટને દર્શાવતી મોટી ફોટોગ્રાફ્સની ઊભી પંક્તિ છે. કોરોલેવ એવન્યુ પર તેનું નામ, આંતરરાષ્ટ્રીય અવકાશ સ્ટેશન, ચિહ્ન "નૌકોગ્રાડ કોરોલેવ" ધરાવે છે.
દિવાલની જમણી બાજુએ વાદળી કાપડથી ઢંકાયેલું એક સ્ટ્રીપ ટેબલ છે, જેના પર નીચેના પ્રદર્શનો મૂકવામાં આવ્યા છે: અવકાશયાત્રી સાથે ચંદ્રની સપાટીનો ટુકડો; સ્પેસ હોટેલનું મોડેલ, “સ્પેસ” થીમ પર બેજ, પેનન્ટ્સ: “ગાગરીનની અવકાશમાં ફ્લાઇટના 50 વર્ષ”, “રોકેટ એન્ડ સ્પેસ કોર્પોરેશન એનર્જીઆ”, આર-7 રોકેટ (સુપ્રસિદ્ધ “સાત”), એક પૂતળી એક માણસ તેના હાથમાં ગ્રહ ધરાવે છે. ટેબલ પાસે લુણોખોડનું મોડેલ છે. ડાબી દિવાલ પર સ્પેસ થીમ પર બાળકોની કૃતિઓનું પ્રદર્શન છે.
પાઠનો પ્રથમ ભાગ
"શરૂઆતની ચૌદ મિનિટ પહેલા" ગીતના સાઉન્ડટ્રેક (ઓ. ફેલ્ટ્સમેન દ્વારા સંગીત, વી. વોઇનોવિચના ગીતો), બાળકો હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને મોટી સ્ક્રીનની સામે બેસે છે.
અગ્રણી.ગાય્સ! તમે અને હું અમારા હોલમાં ભેગા થયા છીએ, જે આજે ખૂબ જ અસામાન્ય અને ઉત્સવપૂર્ણ રીતે શણગારવામાં આવે છે. શું તમે જાણો છો કે આપણો આખો દેશ કઈ રજા ઉજવે છે?
બાળકો. આજે કોસ્મોનોટીક્સ ડે છે.
સુવિધા આપનાર બાળકોને નીચેના પ્રશ્નો સાથે સંવાદમાં જોડે છે.
♦ એસ્ટ્રોનોટીક્સ શું છે?
♦ જગ્યા શું છે?
♦ અવકાશયાત્રીઓ કોણ છે?
♦ શા માટે કોરોલેવ શહેરને રશિયાની અવકાશ રાજધાની, માનવસહિત અવકાશયાત્રીઓની રાજધાની કહેવામાં આવે છે?
♦ પ્રથમ રોકેટની શોધ અને એસેમ્બલ ક્યાં થયું હતું?
♦ અવકાશમાં જનાર સૌપ્રથમ કોણ હતા?
♦ પૃથ્વી પર પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું નામ શું હતું?
♦ તમે જાણો છો તે અવકાશયાત્રીઓના નામ શું છે?
અગ્રણી(કવિતા કહે છે)
આપણે બધા જાણીએ છીએ કે આપણી ગેલેક્સીમાં શું છે
ત્યાં એક મિલિયન તારાઓ, ગ્રહો અને ધૂમકેતુઓ છે!
કોરોલેવ એ એસ્ટ્રોનોટીક્સનો ગઢ છે -
મારો આત્મા આ તારાઓ તરફ નિર્દેશિત છે!
મોટી સ્ક્રીન પર, ઇ. વોલ્કોવ "સ્ટાર સિટી ઓફ કોરોલેવ" ના સંગીત માટે, જૂના અને નવા ફોટોગ્રાફ્સ બતાવવામાં આવ્યા છે, જે શહેર અને સમગ્ર દેશના ઇતિહાસમાં યુગ-નિર્માણની ક્ષણો, કોરોલેવની શેરીઓ, સ્થાનિક આકર્ષણો દર્શાવે છે. , નાગરિકો, વગેરે.
શાહી કવિઓ અને સંગીતકારોએ આપણી "માનવ કોસ્મોનૉટિક્સની રાજધાની" વિશે ઘણી કવિતાઓ, ગીતો અને એક સ્તોત્ર પણ લખ્યા. તમે તેને સારી રીતે જાણો છો. ચાલો સાથે મળીને ગાઈએ?
રાષ્ટ્રગીતનો સાઉન્ડટ્રેક વાગે છે. પ્રિસ્કુલર્સ, હોલિડેના યજમાન અને મહેમાનો "કોરોલેવ શહેરનું ભજન" (આઇ. યાકોવલેવાના ગીતો) ગાય છે.
પૂર્વશાળાના બાળકો તારાઓ, નક્ષત્રો, "બ્લેક હોલ", ધૂમકેતુઓ, ઉલ્કાઓ, સૌરમંડળના ગ્રહો, સ્પેસશીપ્સ, S.P. વિશે વાત કરે છે. કોરોલેવ, પ્રથમ અવકાશયાત્રીઓની ફ્લાઇટ્સ વિશે: યુરી ગાગરીન, એલેક્સી લિયોનોવ, વેલેન્ટિના તેરેશકોવા અને જેઓ આજે અવકાશ પર વિજય મેળવે છે તેમના વિશે: ઓલેગ સ્ક્રિપોચકા અને દિમિત્રી કોન્ડ્રેટીવ.
શું તમે અવકાશ વિશે કોઈ કવિતાઓ જાણો છો?
શું તમે કિન્ડરગાર્ટનને પ્રેમ કરો છો?
મમ્મી, પપ્પા, બધા બાળકો?
વાદળી આકાશમાં તારાઓ, સૂર્ય,
આપણું વતન રશિયા?
અને અવકાશ વિશે અને વિશ્વ વિશે,
કોસ્મિક ઈથર વિશે...
ગાય્ઝ બધી કવિતાઓ જાણે છે
તેઓ તરત જ વાંચવામાં આવશે!
મિત્રો, હું જાણું છું કે કિન્ડરગાર્ટન મ્યુઝિયમમાં પ્રદર્શિત અમારા સ્નાતકોના કાર્યો તમને ખરેખર ગમ્યા. અને તાજેતરમાં, બધા વિદ્યાર્થીઓ અને પુખ્ત વયના લોકોએ તમારા કાર્યોના પ્રદર્શનની મુલાકાત લીધી, જે તમે તમારા માતાપિતા સાથે મળીને કર્યું. આ પ્રદર્શને દરેક વ્યક્તિ પર ખૂબ જ સારી છાપ ઉભી કરી. અવકાશ વિશે કેટલું નવું જ્ઞાન તમે તમારા કાર્યોમાં પ્રતિબિંબિત કર્યું, તમારા રેખાંકનો કેટલા અભિવ્યક્ત થયા! સ્પેસશીપ, ગ્રહો, અવકાશયાત્રીઓ, નક્ષત્રોની વિશેષતાઓને ચિત્રમાં દર્શાવીને તમે પેઇન્ટ અને તેના શેડ્સનો રંગ કેટલી કુશળતાથી પસંદ કરો છો.
હવે તમે ગ્રુપ રૂમમાં જશો, જ્યાં તમારા નવા ડ્રોઇંગ માટે જરૂરી બધું તૈયાર કરવામાં આવ્યું છે, જે અમારા મ્યુઝિયમમાં પ્રદર્શનમાં ઉમેરવામાં આવશે. વિદાય વખતે, હું તમને "ધ ડ્રીમર" કવિતા વાંચીશ.
સ્વપ્ન જોનાર
બારીની બહાર વરસાદ પડી રહ્યો છે, આપણે ચાલી શકતા નથી.
તેઓએ એક વર્તુળમાં કોષ્ટકો મૂક્યા અને દોરવા બેઠા.
અહીં રંગોની પેલેટ છે, આલ્બમ શીટ સ્વચ્છ છે,
બરણીમાં એકદમ નવું બ્રશ ભીનું થઈ ગયું...
હું અહીં બેઠો છું. હું હજી પણ વિચારી રહ્યો છું કે શું દોરવું?
કદાચ મારે મારો વિચાર બદલવો જોઈએ અને પુસ્તક જોવું જોઈએ?
વાદળી આકાશમાં તારાઓના ચિત્રો જુઓ,
અને ગ્રહો જે તેમની પાછળ અંતરમાં છુપાયેલા હતા.
હું સ્ક્રોલ કરું છું, હું જોઉં છું - એક વિચિત્ર વ્યક્તિ...
અવકાશયાત્રી ગાગરીન પોતે પૃષ્ઠમાંથી બહાર જુએ છે.
મને ગર્વ છે કે તેણે પૃથ્વી પર સૌપ્રથમ ઉડાન ભરી,
તે રશિયામાં રહેતો હતો અને અન્ય બાળકોની જેમ મોટો થયો હતો.
અને તે અવકાશયાત્રી - લશ્કરી પાઇલટ બનવામાં સફળ રહ્યો.
જ્યારે હું પુખ્ત બનીશ, ત્યારે હું અવકાશમાં ચોક્કસપણે ઉડાન ભરીશ.
હું મારા વતનનું પણ મહિમા કરીશ -
તમને આના જેવું કોઈ અન્ય ગ્રહો પર નહીં મળે.
હું ફ્લાઇટમાં તારાઓનો અભ્યાસ કરીશ,
અને MCC ને વૈજ્ઞાનિક અહેવાલો મોકલો...
હું અવકાશમાં ઉડીશ અને પાછો આવીશ,
અમારા સમગ્ર કિન્ડરગાર્ટનને મારા પર ગર્વ થશે! ..
હું મારી આંખો હટાવ્યા વિના ચિત્ર તરફ જોઉં છું:
વાલ્યા તેરેશકોવના પોટ્રેટમાંથી મારી તરફ જોઈ રહ્યો છે...
મારા પરદાદા, શાશા, તેણીને તે કહે છે
તે કહે છે કે આ "અવકાશયાત્રી" અમારું ગૌરવ છે!
"પૂરતું!" - મેં મારી જાતને કહ્યું. હું દોરવા ગયો...
કારણ કે મને ડ્રોઇંગ માટે થીમ મળી છે!
મેં વિચાર્યું અને નક્કી કર્યું - હું એક ક્ષણ માટે પણ ઉદાસ નહીં રહીશ -
હું અન્ય વોસ્ટોકને ભ્રમણકક્ષામાં લોન્ચ કરીશ.
હું પૃથ્વી, તારાઓ દોરીશ - વોસ્ટોક તેમના દ્વારા ઉડે છે ...
અને બ્રહ્માંડ શાંતિથી એક શાશ્વત રહસ્ય રાખે છે ...
ગાગરીને તેના મૂળ ગેલેક્સી વિશે ગીત ગાયું હતું,
તેણે કહ્યું: "ચાલો જઈએ!" - અને પૃથ્વીની આસપાસ ઉડાન ભરી ...
અને અહીં મારું રોકેટ મારા ઘરના ગ્રહ પર ઉડી રહ્યું છે,
પુખ્ત વયના અને બાળકો બંને દ્વારા તેણીને આનંદથી આવકારવામાં આવે છે ...
મારું ચિત્ર ખૂબ સારું છે! હું મારા માટે ખુશ છું.
ઠીક છે, હમણાં માટે મારી ભ્રમણકક્ષા એક કિન્ડરગાર્ટન છે.
સમય ઝડપથી ઉડે છે: શાળા, કોલેજ...
અને હું ગર્વથી સ્પેસ ડિટેચમેન્ટમાં જોડાઈશ.
હું 20 વર્ષમાં અવકાશમાં જઈશ,
મારું પ્રિય કિન્ડરગાર્ટન, હું તમને શુભેચ્છાઓ મોકલું છું -
હું સ્પેસસુટમાં મારો હાથ લહેરાવીશ, અને ઝડપથી ચઢી જઈશ...
શિક્ષક મારા ચિત્રને સંગ્રહાલયમાં લઈ જશે.
પાઠનો બીજો ભાગ
લક્ષ્ય:જ્ઞાન અને ચિત્ર કૌશલ્યને સર્જનાત્મક રીતે લાગુ કરવાનું શીખવો.
કાર્યો:
- બ્રશ અને ગૌચે સાથે કામ કરવાની કુશળતાને એકીકૃત કરો;
- અન્ય બાળકો સાથે મળીને તમારા કાર્યની યોજના કરવાનું શીખો (ચિત્રમાં દર્શાવવામાં આવેલ ઑબ્જેક્ટનું કદ, તેનો રંગ અને કાગળ પર સ્થાન ધ્યાનમાં લેતા); ચિત્રમાં દર્શાવવામાં આવેલ ઑબ્જેક્ટ અથવા ઑબ્જેક્ટની લાક્ષણિકતાઓ દર્શાવો;
- સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્યને મજબૂત કરો: વાટાઘાટો કરો, સંયુક્ત રીતે એક વિચાર અને ડ્રોઇંગની રચના સાથે આવો, એકબીજા સાથે સલાહ લો;
- કામમાં સાવધાની અને આરામથી રહેવાનું શીખવો.
સાધનસામગ્રી: કાગળ, ગૌચે, પીંછીઓ, કાતર અને સર્જનાત્મકતા માટે જરૂરી બધું (પ્રોગ્રામની આવશ્યકતાઓ અનુસાર), તારાઓવાળા આકાશનો નકશો, સૌરમંડળના ગ્રહોના ચિત્રો સાથેનું ચુંબકીય બોર્ડ, સૂર્ય, આંતરરાષ્ટ્રીય અવકાશ સ્ટેશન , એક રોકેટ ટેકઓફ, તેના પર મૂકવામાં આવેલ ગ્રહોની પરેડ.
કામ શરૂ કરતા પહેલા, એક સર્જનાત્મક વાતાવરણ બનાવવામાં આવે છે: ડાબી બાજુની દિવાલ કિન્ડરગાર્ટન મ્યુઝિયમના ફોટોગ્રાફ્સથી શણગારવામાં આવે છે, અને લુનોખોડ, રોકેટ અને સ્પેસ હોટલના મોડેલ્સ વિન્ડો સિલ્સ પર મૂકવામાં આવે છે. શાંત સંગીત વગાડવામાં આવે છે, બાળકોની સ્વ-અભિવ્યક્તિને વધારવા માટે પસંદ કરવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, એ. રાયબનિકોવ: લોકપ્રિય ફિલ્મોમાંથી “લાઇટ ઑફ ધ સ્ટાર્સ”, “બ્લુ પ્લેનેટ”, “મિલ્કી વે”, “ડ્રીમ થીમ”. શિક્ષકે, બાળકો સાથે મળીને, સામાન્ય કાર્ય માટે અગાઉથી ઘેરા વાદળી (બાહ્ય અવકાશ) માં શીટને ટિન્ટ કરી.
અગ્રણી. પ્રિય લોકો! મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે અવકાશ વિશે આટલું જ્ઞાન દર્શાવ્યું, એક અદ્ભુત ગીત ગાયું અને કવિતાઓ વાંચી. દરેકને તમારું ડ્રોઇંગ અને હસ્તકલાનું પ્રદર્શન ગમ્યું. હવે હું ઈચ્છું છું કે તમે આ બધા જ્ઞાન, તમારા વિચારો, સપના અને કલ્પનાઓને તમારા ડ્રોઇંગમાં મૂર્તિમંત કરો, જે અન્ય બાળકોના ચિત્રો સાથે સામૂહિક કાર્યની સામાન્ય થીમને પૂરક બનાવશે. આ "આઉટર સ્પેસ" છે, જેનો અર્થ છે કે તમે કંઈપણ દોરી શકો છો: ગ્રહો અને રોકેટ, તારાઓ અને ઉલ્કાઓ, અવકાશ સ્ટેશનો અને ઉપગ્રહો સાથેના ધૂમકેતુ.
સ્ટેજ 1. બાળકો તેમને જે પસંદ કરે છે તે દર્શાવે છે, જેનાથી તેઓ સૌથી વધુ પ્રભાવિત થયા છે. પુખ્ત વયના, જો જરૂરી હોય તો, પૂર્વશાળાના બાળકોને મદદ કરે છે, તેમને કહે છે કે તેમની યોજનાઓને કાગળ પર કેવી રીતે શ્રેષ્ઠ રીતે મૂકવી.
સ્ટેજ 2.જ્યારે બાળકોનું કાર્ય સૂકાઈ રહ્યું છે, ત્યારે એક નાનું શારીરિક શિક્ષણ સત્ર યોજવામાં આવે છે.
અગ્રણી(કવિતા કહે છે)
પ્રચંડ ઝડપે
અંતરમાં રોકેટ ઉડી રહ્યા છે.
અમે ટૂંક સમયમાં મુલાકાત લઈશું
અન્ય ગ્રહો પર.
શરૂ કરવા માટે તૈયાર થાઓ!
બાળકો.શરૂ કરવા માટે તૈયાર! (માથા પર હાથ મૂકો.)
અગ્રણી. તમારા સીટ બેલ્ટ બાંધો!
બાળકો.તમારા સીટ બેલ્ટ બાંધો! (બેલ્ટ પર ફાસ્ટનિંગ બેલ્ટનું અનુકરણ કરો.)
અગ્રણી.ઇગ્નીશન ચાલુ કરો!
બાળકો. ઇગ્નીશન ચાલુ કરો! (ટૉગલ સ્વીચ ચાલુ કરવાનું અનુકરણ કરો.)
અગ્રણી. ચાલો કાઉન્ટડાઉન શરૂ કરીએ!
બાળકો.પાંચ, ચાર, ત્રણ, બે, એક - શરૂ કરો! (બટનને આગળ દબાવવાનું અનુકરણ કરવા માટે તમારા અંગૂઠાનો ઉપયોગ કરો. બેસવાની સ્થિતિમાંથી, રોકેટના નાકની નકલ કરીને, તમારા હાથ ઉપર કૂદકો અને લંબાવો.)
અગ્રણી. ફ્લાઇટ કેવી રીતે ચાલે છે?
બાળકો.પૃથ્વી, ફ્લાઇટ સારી રીતે ચાલી રહી છે!
અગ્રણી. તમને કેવું લાગે છે?
બાળકો.મને મહાન લાગે છે!
અગ્રણી
હું તમને સમાચાર આપું છું:
તમારે સંતુલન જાળવવાની જરૂર છે.
છેવટે, વજનહીન સ્થિતિમાં
આ બધું આ વિશે છે, ઝડપ વિશે નહીં ...
બાળકો, અસ્તવ્યસ્ત રીતે આગળ વધે છે, વજન વિનાની સ્થિતિમાં વ્યક્તિની હિલચાલનું અનુકરણ કરીને, વિવિધ કસરતો કરે છે.
સ્ટેજ 3.કટિંગ. વોટમેન પેપરની એક મોટી શીટ, જે અગાઉ બાહ્ય અવકાશ જેવી દેખાતી હતી, તે શિફ્ટ કરેલા ટેબલો પર મૂકેલી છે. બાળકો તેમની બેઠકો લે છે અને તેમની ડિઝાઇન કાપવાનું શરૂ કરે છે. શિક્ષક યાદ અપાવે છે કે ઉતાવળ કરવાની જરૂર નથી, પરંતુ કાળજીપૂર્વક કાપવા માટે, સીધી કિનારીઓ છોડીને અને દોરેલા ઑબ્જેક્ટમાંથી વધારાનું કાપવું નહીં. દરેક બાળક વોટમેન કાગળના ટુકડા સુધી આવી શકે છે અને સામાન્ય પૃષ્ઠભૂમિ સામે તેનો પ્રયાસ કરીને તેમનું કાર્ય જોડી શકે છે.
પુખ્ત વ્યક્તિ આડકતરી રીતે સર્જનાત્મક પ્રક્રિયાને નિયંત્રિત કરે છે અને, જો જરૂરી હોય તો, અગ્રણી પ્રશ્નો સાથે પૂર્વશાળાના બાળકોની પ્રવૃત્તિઓનું નિર્દેશન કરે છે (ઉદાહરણ તરીકે, સૂર્ય સૂર્યમંડળના કેન્દ્રમાં છે કે નહીં, કયા ગ્રહો તેની આસપાસ ફરે છે, કયો સૂર્યની સૌથી નજીક છે. , કયું વધુ દૂર છે, રોકેટ ક્યાં જઈ રહ્યું છે, વગેરે. p.).
જ્યારે તમામ ડ્રોઇંગ કાપીને વોટમેન પેપરની મોટી શીટ પર નાખવામાં આવે છે, ત્યારે પુખ્ત વયના બાળકોને કામના નિર્ણાયક તબક્કાને શરૂ કરવા આમંત્રણ આપે છે.
સ્ટેજ 4.કટ આઉટ આઇટમ gluing. પ્રથમ, પુખ્ત વયના બાળકોને ટેબલ પર આવવા આમંત્રણ આપે છે, જ્યાં તેમના કટ-આઉટ રેખાંકનો વોટમેન કાગળના ટુકડાની જમણી બાજુએ મૂકવામાં આવે છે. પ્રિસ્કુલર્સ ટેબલ પર આવે છે, તેમના ડ્રોઇંગ પર થોડી માત્રામાં ગુંદર લગાવે છે અને, થોડું દબાવીને (આ માટે, બાળકો સૂકા રાગનો ઉપયોગ કરે છે), તેમને બાહ્ય અવકાશ જેવા દેખાવા માટે ટીન્ટેડ શીટ પર ગુંદર કરો. સમાન કાર્ય પ્રિસ્કુલર્સ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, જેમના રેખાંકનો વોટમેન પેપરની ડાબી બાજુએ છે. જેમ જેમ કાર્ય આગળ વધે છે તેમ, પુખ્ત વયના લોકો બાળકોને તેમની ક્રિયાઓમાં સાવચેત રહેવાની યાદ અપાવે છે.
જ્યારે ગુંદર સૂકાઈ જાય છે, પુખ્ત વયના લોકો પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે ટૂંકી વાતચીત કરે છે.
અગ્રણી. મિત્રો, હવે તમે એક ખૂબ જ મુશ્કેલ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું છે: તમે તમારી "સ્પેસ ફેન્ટસી" દોર્યું, રંગીન કર્યું, કાપી નાખ્યું અને પેસ્ટ કર્યું. તેમને તમારા આજના દિવસ વિશે ઘરે જણાવો અને જ્યારે તમારા માતા-પિતા તમને કિન્ડરગાર્ટનમાં લેવા આવે, ત્યારે તેમને વોટમેન પેપરની તારાઓની જગ્યા પર તમારું ચિત્ર બતાવવાનું ભૂલશો નહીં.
એકંદરે સમાપ્ત થયેલ કાર્યની સમીક્ષા: આ મિત્રના કાર્યનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ છે અને સૌ પ્રથમ, સ્વ-વિશ્લેષણ. જો બાળક તેના કાર્યના પરિણામોથી ખૂબ ખુશ નથી, તો તમારે તેને યોગ્ય રીતે ટેકો આપવાની જરૂર છે અને આશા વ્યક્ત કરવાની જરૂર છે કે આગલી વખતે તે ચોક્કસપણે કાર્યનો સામનો કરશે.
હવે અવકાશ વિશેની કેટલીક કવિતાઓ સાંભળો. (કવિતા વાંચે છે.)
ગ્રહ પૃથ્વી
ત્યાં એક બગીચો ગ્રહ છે
આ ઠંડી જગ્યામાં.
ફક્ત અહીં જંગલો ઘોંઘાટીયા છે,
યાયાવર પક્ષીઓને બોલાવતા,
તે માત્ર એક જ છે જેના પર તેઓ ખીલે છે
લીલા ઘાસમાં ખીણની કમળ,
અને ડ્રેગન ફ્લાય્સ ફક્ત અહીં છે
તેઓ આશ્ચર્યથી નદી તરફ જુએ છે ...
તમારા ગ્રહની સંભાળ રાખો -
છેવટે, તેના જેવું બીજું કોઈ નથી!
વાય. અકીમ
મારે ચંદ્ર પર જવું છે
જો તમે ખરેખર સખત પ્રયાસ કરો છો,
જો તમને ખરેખર તે જોઈએ છે,
તમે સ્વર્ગમાં જઈ શકો છો
અને સૂર્ય તરફ ઉડાન ભરો.
અને ગંભીરતાપૂર્વક, આનંદ માટે નહીં
ચંદ્રને મળો
તેની આસપાસ થોડું ચાલો
અને ફરી ઘરે પાછા ફરો.
એસ. બરુઝદિન
સ્પેસ ટેલિસ્કોપ
આ બિલકુલ ખરાબ નહીં હોય:
શનિની ભ્રમણકક્ષાનું અવલોકન કરો,
લીરા નક્ષત્રની પ્રશંસા કરો,
બ્લેક હોલ શોધો
અને એક ગ્રંથ લખવાની ખાતરી કરો:
"બ્રહ્માંડની ઊંડાઈઓનું અન્વેષણ કરો"
નીના બોલ્ડિયર
પાઠ “કોસ્મોનોટિક્સ ડે. અવકાશમાં મુસાફરી"
લક્ષ્ય: બાળકોની રુચિ વિકસાવવી જગ્યા અને લોકોજેણે તેની વિશાળતાને જીતી લીધી.
કાર્યો:
શીખવાનું કાર્ય:
બાળકોનો પરિચય કરાવો જગ્યા(સૌર સિસ્ટમ);
બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા માટે કે તેઓ પૃથ્વી પર રહે છે;
બાળકોને વિકાસના ઇતિહાસનો પરિચય આપો અવકાશ વિજ્ઞાન;
શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો (તારાઓ, સૂર્ય, જગ્યા, રોકેટ);
વિકાસલક્ષી કાર્ય:
પ્રથમ શું આવે છે તેના બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત બનાવો અવકાશયાત્રીરશિયન નાગરિક યુરી ગાગરીન હતા.
અવકાશી કલ્પના વિકસાવો;
સકારાત્મક ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ, સદ્ભાવનાનું વાતાવરણ બનાવો;
શૈક્ષણિક કાર્ય:
જિજ્ઞાસા કેળવો.
વિજ્ઞાનમાં તેની સિદ્ધિઓ માટે, રશિયન લોકોની વીરતા માટે, આપણી માતૃભૂમિમાં ગૌરવ કેળવવું.
સામગ્રી: મલ્ટીમીડિયા.
હેલો, પ્રિય લોકો. આજે અમે ગયા અવકાશ યાત્રા. (સ્લાઇડ 1)
પુસ્તક સાથે ઘરે અને કિન્ડરગાર્ટનમાં
છોકરાઓ સપના જુએ છે, છોકરીઓ સપના જુએ છે
ચંદ્ર પર ઉડાન ભરી.
તેઓ સતત ચંદ્ર વિશે સ્વપ્ન જુએ છે
અને તેઓ ઉડે પણ છે, પરંતુ માત્ર તેમના સપનામાં.
આપણો દેશ 12 એપ્રિલે ઉજવે છે કોસ્મોનૉટિક્સ ડેમાં પ્રથમ માનવ ઉડાનના સન્માનમાં જગ્યા. (સ્લાઇડ 2)
શું થયું છે જગ્યા? અવકાશતારાઓ, ગ્રહો અને અન્ય વસ્તુઓની રહસ્યમય દુનિયા છે. (સ્લાઇડ 3)
સાંજે આકાશ તરફ જુઓ. ત્યાં ઘણા સુંદર તારાઓ છે. તેઓ અમને નાના, સ્પાર્કલિંગ બિંદુઓ જેવા લાગે છે. (સ્લાઇડ 4)
આકાશમાં દૂરના તારાઓ બળી રહ્યા છે,
તેઓ અમારા લોકોને મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપે છે.
અમને સફર માટે તૈયાર થવામાં વધુ સમય લાગશે નહીં -
અને હવે અમે ઉડવા માટે તૈયાર છીએ.
ઉદ્ઘોષક આદેશ આપશે: "ધ્યાન - ટેકઓફ!",-
અને આપણું રોકેટ આગળ ધસી જશે.
તેઓ વિદાયને ઝબકશે અને અંતરમાં ઓગળી જશે
પ્રિય પૃથ્વીની સુવર્ણ લાઇટ્સ.
અમે તમારી સાથે મિત્રતા કરવા માંગીએ છીએ, લ્યુના,
જેથી તમે આખો સમય એકલા કંટાળો ન આવે!
રહસ્યમય મંગળ, અમારી થોડી રાહ જુઓ,
અમે તમને રસ્તામાં રોકીને જોઈ શકીશું.
સ્ટાર્સ ગરમ બોલ છે. તેઓ નાના, મોટા અને વિશાળમાં આવે છે.
આકાશમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ, ખૂબ મોટો ન હોવા છતાં, તારો છે. તે શું કહેવાય છે તમે કોયડો અનુમાન કરીને મને મદદ કરશે? (સ્લાઇડ 5)
હું વહેલી સવારે જાગી જઈશ,
હું જોઈશ અને હસીશ,
છેવટે, મારી બારી પર
તેજસ્વી રીતે ચમકતો... (સૂર્ય)
સૂર્ય પણ એક તારો છે. સૂર્યને કારણે, આપણે દિવસ દરમિયાન તારાઓ જોઈ શકતા નથી. પરંતુ હકીકતમાં, 9 ગ્રહો, તેમજ એસ્ટરોઇડ અને ધૂમકેતુઓ સૂર્યની આસપાસ ફરે છે. તેઓ બધા સૂર્યની આસપાસ છે અને નાના અને નાના છે. દરેક ગ્રહનું પોતાનું નામ છે અને તે એકબીજાથી ચોક્કસ અંતરે સ્થિત છે.
બધા ગ્રહો ક્રમમાં
આપણામાંથી કોઈપણ ફોન કરશે:
એક - બુધ,
બે - શુક્ર,
ત્રણ - પૃથ્વી,
ચાર - મંગળ.
પાંચ - ગુરુ,
છ - શનિ,
સાત - યુરેનસ,
તેની પાછળ નેપ્ચ્યુન છે.
તે સતત આઠમા ક્રમે છે.
અને તેના પછી, પછી,
અને નવમો ગ્રહ
પ્લુટો કહેવાય છે.
શું તમે જાણો છો કે તમે અને હું કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ? પૃથ્વી ગ્રહ પર. અન્ય ગ્રહોમાં તે ત્રીજા સ્થાને છે. આ એકમાત્ર એવો ગ્રહ છે જ્યાં જમીન અને પાણી છે. (સ્લાઇડ 6-7)
ત્યાં એક ગ્રહ છે - એક બગીચો.
આમાં ઠંડી જગ્યા.
ફક્ત અહીં જંગલો ઘોંઘાટીયા છે,
યાયાવર પક્ષીઓને બોલાવે છે.
ફક્ત તેના પર જ તેઓ ખીલે છે,
લીલા ઘાસમાં ખીણની કમળ,
અને ડ્રેગન ફ્લાય્સ ફક્ત અહીં છે
તેઓ આશ્ચર્યથી નદી તરફ જુએ છે.
તમારા ગ્રહની સંભાળ રાખો -
છેવટે, બીજું
ત્યાં કોઈ સમાન નથી!
લોકોને હંમેશા જોવામાં રસ રહ્યો છે જગ્યા. અને સેંકડો વર્ષો પહેલા એક શહેરમાં એક સરળ શિક્ષક, કોન્સ્ટેન્ટિન એડ્યુઆર્ડોવિચ ત્સિઓલકોવ્સ્કી રહેતા હતા. (સ્લાઇડ 8)તેણે એક એરક્રાફ્ટ ડિઝાઇન કરવાનું નક્કી કર્યું જે કોઈ ગ્રહ પર ઉડી શકે. તેણે રેખાંકનો બનાવ્યા (સ્લાઇડ 9-10)અને ફ્લાઈંગ મશીનની શોધ કરી. કમનસીબે, તેની પાસે તેને બનાવવાની તક ન હતી.
પરંતુ, ત્સિઓલકોવ્સ્કીના પ્રયોગોના ઘણા વર્ષો પછી, સેરગેઈ પાવલોવિચ કોરોલેવના નેતૃત્વમાં રશિયન વૈજ્ઞાનિકો, (સ્લાઇડ 11)એક રોકેટ બનાવ્યું જેની સાથે પ્રથમ 4 ઓક્ટોબર, 1956 ના રોજ લોન્ચ કરવામાં આવ્યું હતું અવકાશ ઉપગ્રહ.
અને અસંખ્ય પરીક્ષણો પછી, તેઓએ મોકલવાનું નક્કી કર્યું પ્રાણી જગ્યા. પ્રથમ સસલા, કૂતરા અને ઉંદર હતા. ફ્લાઇટ માટે કૂતરાઓની પસંદગી ખૂબ જ કાળજીપૂર્વક કરવામાં આવી હતી. તેઓએ અવાજ અને ધ્રુજારીથી ડરવું ન હતું, અને જ્યારે પ્રકાશ આવે ત્યારે ખાવું જોઈએ.
ઉડવા માટે પ્રથમ કૂતરાઓ જગ્યાઅને બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા પૃથ્વી પર પાછા ફર્યા. (સ્લાઇડ 12)તેમના પછી, લોકો હવે પોતાને ઉડવામાં ડરતા ન હતા જગ્યા અને અવકાશયાત્રીઓને તાલીમ આપવાનું શરૂ કર્યું. તમને લાગે છે કે તે કેવું હોવું જોઈએ? અવકાશયાત્રી?
યુ અવકાશયાત્રીઓ, ખાસ મોડ.
દરેક ચાર્જિંગ દિવસ, અને તેઓ સમયસર સૂઈ જાય છે.
તે સ્વાસ્થ્ય માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે
આ વિશેષ શાસનનું પાલન કરો.
જોગિંગ, પુશ-અપ્સ, સ્ક્વોટ્સ,
ઠંડા પાણી સાથે dousing.
પ્રથમ અવકાશયાત્રીજેઓ માટે ઉડાન ભરી હતી જગ્યા, યુરી ગાગરીન બન્યા.
(સ્લાઇડ 13,14,15)
IN અવકાશ રોકેટ
શીર્ષક સાથે "પૂર્વ"
તે પૃથ્વી પર પ્રથમ છે
હું તારાઓ સુધી પહોંચવામાં સક્ષમ હતો.
તેના વિશે ગીતો ગાય છે
વસંત ટીપાં:
કાયમ સાથે રહેશે
ગાગરીન અને એપ્રિલ.
મિત્રો, શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને બોલના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને બતાવું કે રોકેટ કેવી રીતે ઉડે છે.
બલૂનને ફુલાવો અને તમારી આંગળીઓથી છિદ્રને ચપટી કરો. અને પછી અમે અમારી આંગળીઓને અનક્લેન્ચ કરીએ છીએ, અને બોલ અચાનક ઉપર તરફ ખેંચાય છે.
મિત્રો, અમારો બોલ રોકેટની જેમ ઉડ્યો - જ્યાં સુધી તેમાં હવા હતી ત્યાં સુધી તે આગળ વધ્યો. પરંતુ રોકેટમાં હવા નથી, પરંતુ બળતણ છે. તેથી, તે પૃથ્વીની આસપાસ ઉડી શકે છે અને ફરી પાછા આવી શકે છે.
અહીં આવા અસામાન્ય છે મુસાફરી, અમે આજે તમારી મુલાકાત લીધી. અમે માત્ર ઈતિહાસમાં જ ડૂબકી લગાવી નથી, પણ તેની તપાસ પણ કરી છે જગ્યા, શીખ્યા કે આપણા ગ્રહ ઉપરાંત, બીજા ઘણા ગ્રહો છે. અને કદાચ વૈજ્ઞાનિકો સાબિત કરશે કે અન્ય ગ્રહો છે જ્યાં લોકો અને પક્ષીઓ પણ રહે છે. પરંતુ જ્યારે અન્ય ગ્રહોના રહેવાસીઓ અમે "પ્રેમથી"અમે તેમને એલિયન્સ કહીએ છીએ. (સ્લાઇડ 16)
વિષય પર પ્રકાશનો:
12 એપ્રિલે આપણા દેશે કોસ્મોનોટીક્સ ડે ઉજવ્યો. આ રાષ્ટ્રીય રજા છે! 12 એપ્રિલ, 1961 વિશ્વમાં પ્રથમ વખત વોસ્ટોક અવકાશયાન પર.
GCD "કોસ્મોનૉટિક્સ ડે" નો અમૂર્તઉદ્દેશ્યો: અવકાશમાં બાળકોમાં રસ જગાડવો; બાળકોને નક્ષત્રો અને સૌરમંડળની રચનાનો પરિચય આપો; સૂર્ય વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા.
અવકાશ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત કરવા પાઠ "એક ખગોળશાસ્ત્રી સાથે મીટિંગ"ધ્યેય: માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ અને પોતાના મૂળ દેશમાં ગર્વની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવું. ઉદ્દેશ્યો: જગ્યા વિશે બાળકોના વિચારો અને જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; વિસ્તૃત કરો.
કોસ્મોનોટિક્સ ડે ટૂંક સમયમાં આવી રહ્યો છે; આ વર્ષે અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાનની 55મી વર્ષગાંઠ છે. એક રશિયન વ્યક્તિએ આખી દુનિયામાં રોકેટમાં ઉડાન ભરી.
