જાહેર બોલવા માટે ચોક્કસ કૌશલ્યની જરૂર છે. ફક્ત આ કિસ્સામાં તમે પ્રેક્ષકોને જીતી શકો છો અને તેમને તમારા વિચારો, મંતવ્યો અને નિર્ણયોમાં રસ લઈ શકો છો. પરંતુ એવું બને છે કે શ્રોતાઓ સાથે વાતચીત કરતી વખતે વક્તા ભૂલો કરે છે. પરિણામે, હાજર લોકો સાથે અદ્રશ્ય જોડાણ વિક્ષેપિત થાય છે, જે પરાકાષ્ઠા અને ગેરસમજ તરફ દોરી જાય છે. નીચે સૌથી સામાન્ય જાહેર બોલવાની ભૂલો છે જે વક્તાઓને જાહેર બોલવા જેવી જટિલ બાબતમાં વ્યાવસાયીકરણ હાંસલ કરતા અટકાવે છે.

પ્રથમ ભૂલ- ભાષણની સામગ્રી અને તેની રજૂઆતની રીત વચ્ચે પત્રવ્યવહારનો અભાવ. તે બધું પ્રામાણિકતા પર આવે છે. જ્યારે તમે કોઈ વસ્તુ વિશે વાત કરો છો, ત્યારે તમારે તેના પર વિશ્વાસ કરવાની જરૂર છે. જો તમે કેટલીક બાબતો વિશે અનિશ્ચિત સ્વરમાં વાત કરો છો, તોતિંગ કરો છો, સતત તમારી નોંધો જોઈ રહ્યા છો, તો પ્રેક્ષકો તરત જ ખોટાપણું અનુભવશે. તદનુસાર, પ્રદર્શન ખૂબ જ શરૂઆતમાં નિષ્ફળ જશે. તેથી, આત્મવિશ્વાસ અને પ્રતીતિ જરૂરી છે, ભલે તમે પોતે પ્રસ્તુત સામગ્રીની વિશ્વસનીયતા અને સત્યતા પર શંકા કરતા હોવ.

બીજી ભૂલ- એકવિધ ભાષણ, ભાવનાત્મક ઘટકથી વંચિત. વક્તા કંટાળાજનક, ચહેરા વિનાના અવાજમાં કેટલીક માહિતી આપે છે. શ્રોતાઓ તેમની ખુરશીઓમાં બેચેન થવા લાગે છે, બગાસું મારવાનું શરૂ કરે છે, તેમની હથેળીઓથી તેમના મોંને શિષ્ટતાથી ઢાંકે છે, અને કેટલાકને ઊંઘ આવે છે. કામના દિવસના અંતે આવા ભાષણ ખાસ કરીને જોખમી છે. શ્રોતાઓ ખાલી ઊંઘી શકે છે, જે વક્તા માટે સંપૂર્ણ આપત્તિ હશે.

જનતાને સારી સ્થિતિમાં રાખવાની જરૂર છે. તેથી, ભાષણ દરમિયાન તમારા અવાજનો સ્વર અને વોલ્યુમ બદલવો જરૂરી છે. તે જીવંત હોવો જોઈએ અને તમામ સંભવિત વૉઇસ શેડ્સ સાથે રમવું જોઈએ. આ મહત્વ, તણાવ, નાટક અને આનંદ છે. ફક્ત આ કિસ્સામાં તમે કામ પર સખત દિવસ પછી પણ લોકોને રસ લઈ શકો છો.

ત્રીજી ભૂલ- ભાષણ દરમિયાન રમૂજની અવગણના કરવી. એવું કહેવું જોઈએ કે રમૂજ કોઈપણ વાતચીતમાં એનિમેશનનું તત્વ લાવે છે. જાહેર ભાષણ દરમિયાન તેનું વિશેષ મહત્વ છે. અહીં મુદ્દો એ છે કે લોકો લાંબા સમય સુધી એકાગ્ર સ્થિતિમાં રહી શકતા નથી. તેઓ 20 મિનિટથી વધુ સમય માટે ધ્યાનપૂર્વક સાંભળવામાં સક્ષમ છે, ત્યારબાદ એકાગ્રતામાં તીવ્ર ઘટાડો જોવા મળે છે. આ રીતે માનવ મગજ કામ કરે છે, જેને અમુક પ્રકારની વિવિધતાની જરૂર હોય છે. આવી વિવિધતા એ જ એક નાનકડું રમૂજી વિષયાંતર છે. આ એક પ્રકારની છૂટછાટ છે, જેના પછી શ્રોતાઓ ફરીથી મુખ્ય વસ્તુ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.

ચોથી ભૂલ- મૂંઝવણની સ્થિતિ. એક સામાન્ય વાક્ય છે: "ક્લાયન્ટની આસપાસ ગડબડ કરશો નહીં." તે ચોક્કસપણે તે વક્તાઓ દ્વારા યાદ રાખવાની જરૂર છે જેઓ, તેમના ભાષણ દરમિયાન, ઉતાવળથી એક બાજુથી બીજી બાજુ ચાલે છે, તેમની આંગળીઓમાં પેન ફેરવે છે અથવા કોઈ અન્ય નર્વસ મેનીપ્યુલેશન કરે છે. વર્તનની આ રીતથી, શ્રોતાઓ ખૂબ જ ઝડપથી સમજવાનું શરૂ કરે છે કે વક્તા પોતાને વિશે અચોક્કસ છે. અલબત્ત, તમારે ખસેડવાની જરૂર છે, પરંતુ માત્ર શાંત અને આરામથી. હલનચલન અને હાવભાવથી આત્મવિશ્વાસ વધવો જોઈએ. આ શબ્દોને વધારાનું વજન અને સમજાવટ આપશે.

પાંચમી ભૂલ- આત્મવિશ્વાસ અને તે બધું જાણવું. ઓછામાં ઓછું, તમારી જાતને સૌથી હોશિયાર અને સર્વજ્ઞ માનવું તે હાસ્યાસ્પદ છે. શ્રોતાઓમાં એક વધુ વિદ્વાન વ્યક્તિ હોઈ શકે છે. તેથી, નમ્ર બનો, પરંતુ તમારા જ્ઞાનને ક્યારેય ઓછો આંકશો નહીં. મુશ્કેલ પ્રશ્નોના જવાબ નિષ્ઠાપૂર્વક અને ખુલ્લેઆમ આપવા જોઈએ. જો તમે કંઈક જાણતા નથી, તો તે પ્રામાણિકપણે સ્વીકારો. અને હાજર લોકોની નજરમાં તમારો અધિકાર ન ગુમાવવા માટે, તમારે તમારી પાસે સંપૂર્ણ રીતે હોય તેવી માહિતીને સ્પષ્ટ અને રસપ્રદ રીતે રજૂ કરવાની જરૂર છે.

સાતમી ભૂલ- ચહેરાના ખોટા હાવભાવ. તે જાણવું ઉપયોગી છે કે પ્રેક્ષકો વક્તાના ચહેરાના હાવભાવ પર નોંધપાત્ર ધ્યાન આપે છે અને મુખ્યત્વે ભમર અને આંખો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. જો આંખો પહોળી હોય, તો આ ભય અને અનિશ્ચિતતા દર્શાવે છે. અને ઉભા થયેલા ભમર અસમર્થતા સાથે સંકળાયેલા છે. ભાષણ દરમિયાન, દેખાવ શાંત અને સહેજ માર્મિક હોવો જોઈએ. ભમરની વાત કરીએ તો, તેને સામાન્ય સ્થિતિમાં રાખવી જોઈએ. આવો ચહેરો એકદમ પર્યાપ્ત લાગે છે અને માત્ર વિશ્વાસ જ નહીં, પણ સહાનુભૂતિ પણ જગાડે છે.

ઉપરોક્ત જાહેર બોલવાની ભૂલો પર કામ કરો, તેમને ટાળવાનો પ્રયાસ કરો, અને પછી તમારી વક્તૃત્વ કુશળતા નોંધપાત્ર રીતે સુધરશે. પરિણામે, તમારી સત્તા નિર્વિવાદ બની જશે, અને આભારી શ્રોતાઓની સંખ્યામાં વધારો થશે.

તમારા સારા કાર્યને જ્ઞાન આધાર પર સબમિટ કરવું સરળ છે. નીચેના ફોર્મનો ઉપયોગ કરો

વિદ્યાર્થીઓ, સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ, યુવા વૈજ્ઞાનિકો કે જેઓ તેમના અભ્યાસ અને કાર્યમાં જ્ઞાન આધારનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ તમારા ખૂબ આભારી રહેશે.

પર પોસ્ટ કર્યું http://www.allbest.ru/

પરિચય

1. જાહેરમાં બોલવામાં ભૂલો

2. સફળ જાહેર ભાષણ માટેના નિયમો

નિષ્કર્ષ

સંદર્ભો

પરિચય

જાહેર બોલવું એ માહિતી પ્રસારિત કરવાની એક પ્રક્રિયા છે, જેનો મુખ્ય ધ્યેય શ્રોતાઓને ચોક્કસ જોગવાઈઓની શુદ્ધતા માટે સમજાવવાનો છે.

વક્તા ભાષાના તેજસ્વી આદેશ સાથે જાહેરમાં બોલવામાં માસ્ટર છે. વક્તા શ્રોતાઓને પ્રભાવિત કરે છે, સૌ પ્રથમ, તેની વક્તૃત્વ, ઉચ્ચ વાણી સંસ્કૃતિ અને મૌખિક નિપુણતાથી.

પ્રાચીન સમયમાં અને આધુનિક સમયમાં, વક્તૃત્વ એ સંસ્કૃતિના સૌથી મજબૂત લિવર્સમાંનું એક હતું. તે અકલ્પ્ય છે કે નવા ધર્મનો ઉપદેશક એક જ સમયે આકર્ષક વક્તા ન હોવો જોઈએ. રાજ્યોની સમૃદ્ધિના યુગમાં તમામ શ્રેષ્ઠ લોકો, શ્રેષ્ઠ ફિલસૂફો, કવિઓ, સુધારકો તે જ સમયે શ્રેષ્ઠ વક્તા હતા. કોઈપણ કારકિર્દીનો માર્ગ વકતૃત્વના "ફૂલો" સાથે પથરાયેલો હતો; બોલવાની કળા ફરજિયાત માનવામાં આવતી હતી. તે સમયના વક્તૃત્વના સફળ પરિણામોને જોતા, અમે આ નિબંધનું લક્ષ્ય નક્કી કર્યું છે - વક્તાઓની તમામ સંભવિત ભૂલોનો અભ્યાસ કરવો, જે જાહેર બોલવાની કુશળતામાં નિપુણતા તરફ દોરી જશે. છેવટે, તેઓ ભૂલોમાંથી શીખે છે.

1. જાહેરમાં બોલવામાં ભૂલો

આપણે જાહેરમાં બોલવાના રહસ્યો સમજવાનું શરૂ કરીએ તે પહેલાં, આપણે સામાન્ય ભૂલોને ટાળવાનું શીખવું જોઈએ.

ભૂલ 1: મેળ ખાતી નથી

જ્યારે તમારા શબ્દોની સામગ્રી તમારી વાણી, મુદ્રા અને શારીરિક ભાષાથી અલગ પડે છે, ત્યારે પ્રેક્ષકો તરત જ ધ્યાન આપે છે. જો તમે ધ્રૂજતા, અનિશ્ચિત અવાજમાં, તમારા સૂટના બટનો પર નર્વસ રીતે આંગળી કરીને "હેલો, તમને જોઈને મને કેટલો આનંદ થયો..." કહેવાનું શરૂ કરો, તો ખાતરી રાખો કે તમારા શ્રોતાઓ તરત જ તમે જે કહ્યું અને બંને પર અવિશ્વાસ કરવાનું શરૂ કરશે. વક્તા પોતે. તેથી, "હું પ્રસન્ન છું..." ને બદલે - ખરેખર આનંદ કરો! જાહેરમાં બોલતી વખતે ખરેખર આનંદનો અનુભવ કરવા માટે તમે કરી શકો તે બધું કરો. સભાનપણે તમારા શ્રોતાઓને તમારો હકારાત્મક મૂડ જણાવો. સારા મૂડમાં લોકો વધુ સરળતાથી માહિતીને સમજે છે, તેઓ સંપર્ક ચાલુ રાખવા માંગે છે

ભૂલ 2: બહાનું બનાવવું

તમે નર્વસ છો કે નહીં, તમે કેટલા સમયથી તમારો રિપોર્ટ તૈયાર કરી રહ્યા છો, અથવા જાહેરમાં બોલવાનો તમને કેટલો અનુભવ છે તેની જનતાને ખરેખર પરવા નથી. તેથી, "હું ખરાબ વક્તા છું, હું પ્રેક્ષકોની સામે ભાગ્યે જ બોલું છું, તેથી હું ખૂબ જ ચિંતિત છું અને ખરાબ પ્રદર્શન આપી શકું છું..." ની શૈલીમાં તેની સામે બહાના બનાવવાની જરૂર નથી. આ રીતે ઘણા લોકો તેમના ભાષણની શરૂઆત કરે છે, સહાનુભૂતિ જગાડવાનો પ્રયાસ કરે છે અને ખરાબ પ્રદર્શન માટે અગાઉથી આનંદ મેળવે છે. સંદેશ પ્રામાણિક લાગે છે, પરંતુ તે વિપરીત પરિણામ તરફ દોરી જાય છે. શ્રોતાઓ મૂંઝવણમાં છે: "જો વક્તા પોતે પણ કબૂલ કરે છે કે પ્રદર્શન ખરાબ હશે તો અમે અહીં શા માટે આવ્યા?"

ભૂલ 3: માફી

પ્રારંભિક વક્તાઓ માફી માંગવાનું પસંદ કરે છે, તેઓને અહેવાલની નબળી ગુણવત્તા માટે દોષમાંથી મુક્ત કરવાની ઓફર કરે છે. "કૃપા કરીને મને માફ કરો... (મારો ઠંડો અવાજ, મારો દેખાવ, સ્લાઇડ્સની નબળી ગુણવત્તા, ખૂબ (ટૂંકી) લાંબી વાણી, વગેરે વગેરે)." જો તમને ખરેખર કોઈ વાતનો અફસોસ હોય, તો ખાલી કહો, "મને માફ કરજો!" પરંતુ સૌથી સારી બાબત એ છે કે ગેરફાયદાને ફાયદામાં ફેરવવાની ક્ષમતા: “આજે મારા અવાજમાં શરદી છે, તેથી હું તમને ખસેડવા અને મારી નજીક બેસવાનું કહું છું. આમ, હજી વધુ એક થઈને, અમે દર્શાવીશું કે આપણે બધા એક ટીમ છીએ, સાથે મળીને કામ કરીએ છીએ."

ભૂલ 4: આંખો અને ભમર

મોટાભાગના નવા નિશાળીયા તેમના ચહેરાના હાવભાવનું સંચાલન કરવામાં જ સારા લાગે છે. હકીકતમાં, અપ્રશિક્ષિત વ્યક્તિ માટે ચહેરાના હાવભાવને નિયંત્રિત કરવું સરળ નથી. ચહેરાના સ્નાયુઓને તાલીમ વિના નિયંત્રિત કરવું મુશ્કેલ છે.

લોકો ચહેરાના અન્ય ભાગ કરતાં સ્પીકરની આંખના વિસ્તાર પર 10-15 ગણું વધુ ધ્યાન આપે છે. હસતી આંખો અને સીધી ભમર એ જ તમને જોઈએ છે.

ભૂલ 5: શબ્દોની પસંદગી

આપણે આખું વાક્ય સમજીએ તે પહેલાં આપણે વ્યક્તિગત શબ્દો સાંભળીએ અને સમજીએ. આ સંદર્ભમાં, નકારાત્મક કણો અન્ય શબ્દો કરતાં પાછળથી જોવામાં આવે છે, અને ઘણી વાર તે બિલકુલ જોવામાં આવતા નથી. તેથી, આવા બાંધકામોનો સતત ઉપયોગ "... નુકસાન લાવશે નહીં", "... ખરાબ નથી", "... અમે પ્રયત્નો કરવામાં ડરતા નથી", "... મારે નથી જોઈતું તમને લાંબી આંકડાકીય ગણતરીઓથી કંટાળો આપવા માટે” સાંભળનારને વક્તાની અપેક્ષાઓથી વિપરીત અસર કરે છે.

ભૂલ 6: રમૂજનો અભાવ

માહિતીપ્રદ ભાષણ કરતાં રસપ્રદ ભાષણ વધુ સારું છે! તમારા ગંભીર ભાષણમાં સ્મિત ઉમેરો, તેને ટુચકાઓથી પાતળું કરો, એક રમુજી વાર્તા કહો. લોકોને સમયાંતરે આરામ કરવાની જરૂર છે. જો તમે કોઈ ભૂલ કરી હોય તો તમે તમારી જાત પર હસી શકો છો - શ્રોતાઓ આને તમારા આત્મવિશ્વાસ અને આત્મસન્માનની નિશાની તરીકે સમજશે.

ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા શિક્ષકો જાણે છે કે રમૂજ અને સારો મૂડ ફક્ત શીખવાની ઇચ્છાને વધારે છે અને પ્રક્રિયાને વધુ અસરકારક બનાવે છે.

ભૂલ 7: તે બધું જાણો

અસુરક્ષિત અને તૈયારી વિનાના વક્તાઓ કરતાં પણ ખરાબ તેમના પોતાના મહત્વના આત્મસન્માન સાથે વક્તાઓ છે. તેઓ જે પ્રેક્ષકોને તેઓ સંબોધિત કરે છે તેના કરતાં તેઓ હંમેશા પોતાને વધુ સ્માર્ટ માને છે. જો તમે તમારા ભાષણના વિષય વિશે જાણકાર હોવ તો પણ, શ્રોતાઓ ચોક્કસ ક્ષેત્રોમાં તમારા કરતાં વધુ જાણતા હશે. પ્રેક્ષકોને તમારા કરતાં મૂર્ખ ન ગણો, તેઓ તમને સમાન સિક્કામાં ચૂકવણી કરી શકે છે. વક્તૃત્વીય જાહેર ભાષણ વાર્તા

તમારા જ્ઞાન અથવા અજ્ઞાનનો ખુલ્લેઆમ સ્વીકાર કરીને, તમે પ્રેક્ષકો પાસેથી વધુ સહાનુભૂતિ મેળવો છો.

ભૂલ 8: ઉથલપાથલ

લોકોના ડરથી વિચલિત થઈને, શિખાઉ વક્તા લોલકની જેમ ઉતાવળે દિવાલથી દિવાલ તરફ આગળ-પાછળ ચાલી શકે છે અને વસ્તુઓ સાથે અસ્પષ્ટ મેનિપ્યુલેશન્સ કરી શકે છે. પરિણામે, પ્રેક્ષકો તેની હિલચાલને અનુસરવાનું શરૂ કરે છે અને ભાષણના વિષયને અનુસરવાનું બંધ કરે છે. વક્તા જે રીતે ચાલે છે, તેનાથી તે સમજવું સરળ છે કે તે કેટલો આત્મવિશ્વાસ ધરાવે છે. યોગ્ય સ્થાન શોધો અને પોઝિશન લો. તમે બેસી શકો છો કે ઊભા રહી શકો છો - તે જાહેરમાં બોલવાની અવધિ, રૂમની લાક્ષણિકતાઓ વગેરે પર આધાર રાખે છે. પરિબળો મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તમારી સીટ પરથી તમે સમગ્ર પ્રેક્ષકો સાથે આંખનો સંપર્ક કરી શકો છો. અથવા જગ્યા પર નિયંત્રણ લઈને, મનથી આગળ વધો.

ભૂલ 9: એકવિધતા

કંટાળાજનક, મોનોટોન અવાજમાં વાંચેલા રસપ્રદ વિષય પરના અહેવાલ કરતાં વધુ કંટાળાજનક કંઈ નથી. એકવિધ રીતે ડ્રમિંગ, તેઓ ઝડપથી પ્રેક્ષકોમાં બળતરા અને થાકનું કારણ બને છે. પ્રેક્ષકોને "સારા આકારમાં" રાખવા માટે તમારે તમારા અવાજના વોલ્યુમ અને તાકાતમાં સતત ફેરફાર કરવાની જરૂર છે, તેને જીવંતતા આપીને.

તમારી વાણીના અવાજ પર ધ્યાન આપો. શું તમે સાર્વજનિક ભાષણ, અવતરણો, નિવેદનોના મુખ્ય મુદ્દાઓને પ્રકાશિત કરવા માટે તમારા અવાજનો ઉપયોગ કરો છો? શું તમે કોઈ પ્રશ્નના અંતે પિચ ઉભા કરો છો? શું વાણીની ગતિ તેની સામગ્રીના આધારે બદલાય છે? તમારા અવાજથી તમારી લાગણીઓ વ્યક્ત કરો અને તમે પ્રેક્ષકોને જીતી શકશો!

ભૂલ 10: ગુમ થયેલ વિરામ

જ્યારે તમારી પાસે કહેવા માટે કંઈ ન હોય, ત્યારે યોગ્ય શબ્દો ન આવે ત્યાં સુધી મૌન રહેવું વધુ સારું છે. સામાન્ય રીતે પ્રેક્ષકોને લાગે છે કે વિરામનો સમયગાળો વક્તાને લાગે તે કરતાં ઘણો ઓછો છે.

2. સફળ જાહેર ભાષણ માટેના નિયમો

1. ભાષણની તૈયારી

જેમ તમે જાણો છો, બધી સારી સુધારણાઓ અગાઉથી કાળજીપૂર્વક તૈયાર કરવામાં આવે છે. પ્રારંભિક તૈયારી વિનાનું ભાષણ, ખાસ કરીને શિખાઉ વક્તા માટે, લગભગ ચોક્કસપણે નિષ્ફળ જશે.

પ્રથમ, તમારા ભાવિ જાહેર ભાષણનો આધાર બનાવો:

તમારા ભાષણ સાંભળવા માટે લોકો માટે પ્રેરણા નક્કી કરો. શા માટે તેઓને આની જરૂર છે? તેઓ પોતાના માટે કઈ ઉપયોગી અથવા રસપ્રદ વસ્તુઓ શીખશે?

તમારા ભાષણનો મુખ્ય વિચાર પ્રકાશિત કરો.

તમારા વિચારને કેટલાક ઘટક ભાગોમાં વિભાજિત કરીને સબહેડિંગ્સને હાઇલાઇટ કરો.

તમારા ભાવિ ભાષણની યોજના અને બંધારણ વિશે કાળજીપૂર્વક વિચારો. તેમાં પરિચય, મુખ્ય ભાગ અને તારણો (અંત) શામેલ હોવા જોઈએ

આધાર તૈયાર કર્યા પછી, તેના પર "સ્નાયુઓ" બનાવવાનું શરૂ કરો.

· આબેહૂબ ઉદાહરણો શોધો "જીવનમાંથી", ઇતિહાસમાંથી, સાહિત્યમાંથી, જેનો તમે પ્રસ્તુતિ દરમિયાન ઉપયોગ કરો છો.

ભાષણ દરમિયાન તે ક્ષણ નક્કી કરો જ્યારે તમે પ્રેક્ષકોને કોઈ પ્રશ્ન સાથે સંબોધિત કરો છો, કંઈક નામ આપવાની વિનંતી સાથે, કંઈક ગણો - આ હાજર લોકોને વિષય પર ચર્ચા કરવા પર તેમનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ કરશે અને તમારી સામગ્રીની સમજની અસરકારકતામાં નોંધપાત્ર વધારો કરશે.

· સંપૂર્ણ લખાણ લખો. તેની શરૂઆત અને અંત પર વિશેષ ધ્યાન આપો.

પરિચયની ખાસિયત એ છે કે શ્રોતાઓ ખૂબ જ ઝડપથી તમારી એક છાપ ઊભી કરશે, અને આ છાપ સમગ્ર ભાષણમાં પ્રભુત્વ મેળવશે.

જાહેર ભાષણના અંતિમ ભાગમાં પરિણામોનો સારાંશનો સમાવેશ થાય છે. અંતે, તમારે ભાષણમાં ઉઠાવવામાં આવેલા મુખ્ય મુદ્દાઓને યાદ કરવાની જરૂર છે અને બધા મુખ્ય વિચારોનું પુનરાવર્તન કરવાની ખાતરી કરો.

મુખ્ય વસ્તુ સમય છે. સાયકોફિઝિયોલોજિકલ કારણોસર (સામાન્ય રીતે 15-20 મિનિટથી વધુ નહીં, પછી પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન નબળું પડવાનું શરૂ થાય છે) ને કારણે, લોકો તમારા વિચારોને ધ્યાનથી સાંભળી શકે છે અને ફક્ત મર્યાદિત સમય માટે જ તમારા વિચારોને સમજી શકે છે. તમે ટૂંકા, સ્પષ્ટ, સમજી શકાય તેવા, પ્રેરક અને સુલભ વાક્યોનો ઉપયોગ કરો તેવી અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે. તમારે પ્રેક્ષકો સાથે સમાન સાંસ્કૃતિક સ્તર પર રહેવાની જરૂર છે, તેમની ભાષામાં વાતચીત કરો, ફક્ત આ કિસ્સામાં તમે વક્તા અને પ્રેક્ષકો વચ્ચે મનોવૈજ્ઞાનિક સંપર્ક સ્થાપિત કરવા પર વિશ્વાસ કરી શકો છો. તમારે એવા વિષયો પર સ્પર્શ ન કરવો જોઈએ જે પ્રેક્ષકોની સમજની બહાર હોય.

2. પ્રદર્શનનું સ્થળ.

પ્રદર્શન કરતા પહેલા, પ્રેક્ષકો તમને કઈ બાજુથી જોશે તે નક્કી કરવા માટે રૂમનો અભ્યાસ કરવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. સ્થાન પસંદ કરતી વખતે, તમારી ઊંચાઈને ધ્યાનમાં લો. તમારે તપાસવાની જરૂર છે કે દરેક વ્યક્તિ તમને જોઈ શકે છે. તમારે ખાતરી કરવાની જરૂર છે કે સ્પીકર છાતી ઉપરથી દેખાય છે.

3. કપડાં

એવી વસ્તુઓ પહેરો કે જેમાં તમને આરામદાયક લાગે અને જે તમને તેમની અગવડતાથી વિચલિત ન કરે. તમારે એકવાર પણ એવું વિચારવું જોઈએ નહીં: "આ મારા પર કેવી રીતે ફિટ છે?" તમે પહેલીવાર પહેરી રહ્યાં છો તે સંપૂર્ણપણે નવી વસ્તુઓનો ઉપયોગ ન કરવો તે વધુ સારું છે. કપડાં અને પગરખાંથી તમને આંતરિક અસ્વસ્થતા ન હોવી જોઈએ અથવા તમારું ધ્યાન ભટકવું જોઈએ નહીં.

4. સફળ જાહેર ભાષણ - થોડા રહસ્યો.

જ્યારે તમે વર્ગખંડમાં પ્રવેશો છો, ત્યારે આત્મવિશ્વાસથી આગળ વધો, નાજુકાઈ ન કરો કે હલચલ ન કરો. તમારી સામાન્ય ચાલ સાથે ચાલો, આ હાજર લોકોને ખાતરી આપશે કે તમે ચિંતિત નથી અને ઉતાવળમાં નથી. જ્યારે તમારો પરિચય થાય, ત્યારે ઊભા થાઓ, પ્રેક્ષકોને સહેજ સ્મિત આપવાનું અને પ્રેક્ષકો સાથે સીધો આંખનો સંપર્ક કરવાની ખાતરી કરો.

મધ્યમાં સ્થાન લેવાની ખાતરી કરો, તમારા ખભા સીધા કરો, તમારું માથું ઊંચો કરો અને થોડું આગળ ઝુકાવો, પ્રેક્ષકોની સામે ધનુષ્ય જેવું કંઈક દર્શાવો અને બોલવાનું શરૂ કરો.

તમારા ચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવ વ્યક્તિને તમે જે કંઈ બોલો છો તેના કરતાં ઘણી વધુ છાપ આપે છે. હાવભાવ તમને માહિતીના મહત્વ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં મદદ કરશે. તમારા હાથ તમારા ખિસ્સામાં ન નાખો, તેમને તમારી પીઠ પાછળ છુપાવશો નહીં, અથવા તેમને વિદેશી વસ્તુઓ સાથે કબજે કરશો નહીં. તમે તમારા હાથને તમારી છાતી પર ઓળંગી શકતા નથી અથવા તમારી પીઠ પાછળ મૂકી શકતા નથી. તમારી મુદ્રાને સતત નિયંત્રિત કરો, તમારી પીઠ સીધી રાખો, માથું ઊંચું રાખો, કુદરતી રીતે આગળ વધો. જ્યારે તમે કોઈ વસ્તુ પર ભાર મૂકવા માંગતા હો, ત્યારે તમારા શરીરને પ્રેક્ષકો તરફ ખસેડો અથવા તમારા શરીરને હાજર લોકોની નજીક લાવવાના હાવભાવનો ઉપયોગ કરો.

જો તમે નોંધોનો ઉપયોગ કરો છો, તો તે ખૂબ જ કાળજીપૂર્વક કરો: ટેક્સ્ટને ઝડપથી અને ટૂંકમાં નીચે જુઓ અને ફરીથી ઉપર જુઓ, તમારું બધું ધ્યાન પ્રેક્ષકો પર પાછું ફેરવો.

જો તમારું ભાષણ તાળીઓના ગડગડાટથી વિક્ષેપિત થાય છે, તો તમારે તે સમાપ્ત થાય ત્યાં સુધી રાહ જોવાની જરૂર છે અને પછી જ ચાલુ રાખો - જેથી તમારા આગલા શબ્દસમૂહની શરૂઆત દરેક વ્યક્તિ સાંભળી શકે. તમારું ભાષણ સમાપ્ત કરતી વખતે, તમારે તમારા પ્રેક્ષકોની આંખોમાં જોવાની અને કંઈક સુખદ કહેવાની જરૂર છે, પ્રેક્ષકો સાથે વાતચીત કરવાથી તમારો સંતોષ દર્શાવે છે. અંતમાં આવી સકારાત્મક માહિતીની પ્રેરણા લોકોની સ્મૃતિમાં અને તમારા જાહેર ભાષણની તેમની ધારણામાં રહેશે.

નિષ્કર્ષ

નિષ્કર્ષમાં, હું એ નોંધવા માંગુ છું કે જાહેર બોલવાની કુશળતા માનવ વિચારના બંને સ્વરૂપોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતામાં રહેલી છે: તાર્કિક અને અલંકારિક. જાહેર બોલવાની કુશળતામાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કર્યા પછી, લોકો આપણી ભાષાના તમામ વશીકરણ અને સુંદરતાને સમજી શકશે.

જાહેર વક્તવ્યમાં નિપુણ બનવું એ એવી વ્યક્તિ માટે એક મહાન સિદ્ધિ છે જે તેની ઇચ્છા રાખે છે અને તે કંઈપણ પર ઊભા રહેશે નહીં, કારણ કે તેણે જે પ્રાપ્ત કર્યું છે તે આપણા જીવનના તમામ ક્ષેત્રોમાં તેના માટે દરવાજા ખોલશે. અને કદાચ તે આ સૌથી જટિલ અનંત પ્રક્રિયાના કેટલાક નકારાત્મક પાસાઓને બદલવામાં મદદ કરશે, જેનો આપણે હવે સફળતાપૂર્વક અભ્યાસ કર્યો છે. અમારું લક્ષ્ય સિદ્ધ થયું અને અમે ભૂલોમાંથી શીખ્યા. છેવટે, તેઓ ભૂલોમાંથી શીખે છે!

અને એ.પી.એ કહ્યું તેમ ચેખોવ: - “ભાષા બોલતા શીખો, વર્તમાન અને ભાવિ બોલનારા! ભાષા એ તમારો આધાર અને તમારું વ્યાવસાયિક શસ્ત્ર છે.”

સંદર્ભો

1. એલેક્ઝાન્ડ્રોવ ડી.એન. રેટરિક. - એમ.: 1999.

2. વેવેડેન્સકાયા એલ.એ., પાવલોવા એલ.જી. સંસ્કૃતિ અને વાણીની કળા. - રોસ્ટોવ - n/a, 1996.

3. રેટરિક પર ડેલેટસ્કી સી.એચ. - એમ.: 1996.

4. ઇવાનોવા એસ.એફ. જાહેર ભાષણની વિશિષ્ટતાઓ. - એમ.: 1978.

5. લ્વોવ એમ.આર. રેટરિક. વાણી સંસ્કૃતિ: પાઠયપુસ્તક. યુનિવર્સિટીઓની માનવતા ફેકલ્ટીના વિદ્યાર્થીઓ માટે માર્ગદર્શિકા. - એમ.: પબ્લિશિંગ સેન્ટર "એકેડેમી", 2003

Allbest.ru પર પોસ્ટ કર્યું

સમાન દસ્તાવેજો

જાહેર બોલવાની કુશળતા એ માનવ વિચારના બંને સ્વરૂપોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા છે: તાર્કિક અને અલંકારિક. વક્તાઓ દ્વારા કરવામાં આવતી સામાન્ય ભૂલો. સફળ જાહેર બોલવાના નિયમો: ભાષણની તૈયારી, ભાષણનું સ્થાન, કપડાં, ચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવ.

પરીક્ષણ, 09/15/2009 ઉમેર્યું


ભાષણના મુખ્ય ઘટકો. ભાષણની તૈયારી: વિષય પસંદ કરવો, ભાષણનો હેતુ. વકતૃત્વ વાણીની રચના. જાહેર ભાષણ તૈયાર કરવાની રીતો. ભાષણની તાર્કિક અને ઘોંઘાટ-પદ્ધતિગત પેટર્ન. ભાષણ શિષ્ટાચારની સુવિધાઓ, વક્તાની છબી.

અમૂર્ત, 02/12/2012 ઉમેર્યું


જાહેર બોલવાનો સાર અને તબક્કાઓ. શિખાઉ સ્પીકરની ભૂલોનું વિશ્લેષણ. ભાષણનો વિષય અને હેતુ નક્કી કરવો. પ્રેક્ષકો અને પર્યાવરણનું મૂલ્યાંકન કરવું, સ્થાન પસંદ કરવું. અવાજ અને વાણીની ગતિનું નિયંત્રણ, શબ્દસમૂહોની પસંદગી. શ્રેષ્ઠ વક્તા વર્તન માટે નિયમો.

પ્રસ્તુતિ, 11/12/2013 ઉમેર્યું


જાહેર ભાષણના પ્રારંભિક ભાગ તરીકે પરિચય: ખ્યાલ, સુવિધાઓ, પ્રકારો. જાહેર ભાષણનો મુખ્ય ભાગ: લાક્ષણિકતાઓ, બાંધકામના મૂળભૂત નિયમો અને દલીલ. નિષ્કર્ષ: તારણો, સૂચનો અને જાહેર ભાષણનો સાચો અંત.

કોર્સ વર્ક, 07/08/2014 ઉમેર્યું


જાહેર ભાષણની રચના, તેના વિષય અને હેતુની રચના. જાહેર ભાષણના મુખ્ય ભાગો. ભાષણના પ્રકારો અને વિષયો જાહેર કરવાની રીતો. જાહેર ભાષણની તૈયારી. સામગ્રી શોધવા માટેની મૂળભૂત તકનીકો. દલીલોની લાક્ષણિકતાઓ, તેમના પ્રકારો અને પુરાવા.

કોર્સ વર્ક, 02/11/2015 ઉમેર્યું


જાહેર બોલવાની વિભાવના અને તેના માટેની તૈયારી. પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન મેળવવા અને જાળવી રાખવાની રીતો. ભાષણની શરૂઆત અને અંત. જૂથ ચર્ચાનો ખ્યાલ. સાક્ષરતા, તર્ક અને ભાષણનો ભાવનાત્મક રંગ એ વ્યવસાયિક સંચાર માટેની શરતો છે.

અમૂર્ત, 05/09/2009 ઉમેર્યું


ભાષણની તૈયારી: વિષયની વ્યાખ્યા કરવી, ધ્યેય ઘડવો, યોજના અને રચના બનાવવી, સાહિત્યની પસંદગી કરવી. સામગ્રી પ્રસ્તુત કરવાની મુખ્ય પદ્ધતિઓની લાક્ષણિકતાઓ. વક્તાનું વ્યક્તિત્વ, પ્રેક્ષકોને સંચાલિત કરવાની તકનીકો. જાહેર બોલવાની સ્વ-સંસ્થા.

કોર્સ વર્ક, 12/16/2012 ઉમેર્યું


તાર્કિક અને ભાવનાત્મક દલીલોનો ઉપયોગ પ્રેક્ષકોને પ્રભાવિત કરવા માટે થાય છે. જાહેર વક્તવ્ય દરમિયાન વક્તૃત્વ માટેની મૂળભૂત આવશ્યકતાઓ. પ્રેક્ષકો સાથે સંપર્ક સ્થાપિત કરવાની સુવિધાઓ, "સરનામું પરિબળ". "સ્પીકરની નૈતિક ફરજ" નો ખ્યાલ.

અમૂર્ત, 11/25/2014 ઉમેર્યું


વક્તા ભાષાના તેજસ્વી આદેશ સાથે જાહેરમાં બોલવામાં માસ્ટર છે. વક્તૃત્વની રચના અને લક્ષણો, તેની અખંડિતતા અને રચના. જાહેર ભાષણની તૈયારી કરવી અને તેનું રિહર્સલ કરવું. વક્તૃત્વીય ભાષણની રચનાત્મક અને શૈલીયુક્ત ડિઝાઇન.

અમૂર્ત, 11/06/2012 ઉમેર્યું


જાહેર ભાષણના આયોજનની મૂળભૂત બાબતો સાથે પરિચિતતા. ભાષણ અને માહિતી સપોર્ટ માટે પરિસ્થિતિ તૈયાર કરવાની સુવિધાઓનો અભ્યાસ કરવો. સ્પીચ રાઇટિંગ એ "સ્પીચ રાઇટિંગ" છે, વર્તમાન તબક્કે તેનો વિકાસ. મૌખિક જાહેર રજૂઆતનું રિહર્સલ.

તમારા ભાષણોને સફળ બનાવવા માટે, તમારે સૌથી સામાન્ય ભૂલોથી બચવું જોઈએ, જેના માટે તમે વ્યાવસાયિક વક્તાની તકનીકોને અપનાવી શકો છો.

ભૂલ #1: તૈયારીનો અભાવ

સારી તૈયારી પહેલાથી જ અડધી સફળતા છે. તમે શું કહેવા માંગો છો તે વિશે વિચારો, તમારા શ્રોતાઓમાં શું પ્રતિક્રિયા પેદા કરવી? તમારા ભાષણનો મુખ્ય હેતુ શું છે?

તમને તેના વિશે કોઈ પ્રશ્નો હશે નહીં દસ્તાવેજોમાં ભૂલોલિંક પર લેખ વાંચ્યા પછી.

ભાષણનો ટેક્સ્ટ સંપૂર્ણ અથવા અમૂર્ત સ્વરૂપમાં લખો. ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન પ્રભાવશાળી લાગે છે, પરંતુ ચાલો તેને વ્યાવસાયિકો પર છોડીએ. છેવટે, મોટાભાગના લોકો પ્રદર્શન પહેલાં નર્વસ હોય છે, અને આવી પરિસ્થિતિમાં કંઈક રમૂજી સાથે આવવું સરળ નથી.

અમેરિકન ઇમ્પ્રુવિઝેશન માસ્ટર સ્ટીવ એલને તેની કારકિર્દીની શરૂઆતમાં રમૂજ સંગ્રહમાંથી હાથથી જોક્સની નકલ કરી. આનાથી તેમને હાસ્ય અને શ્રોતાઓની મંજૂરી આપતા શબ્દસમૂહો બનાવવાના સિદ્ધાંતને સમજવામાં મદદ મળી.

તમારા ભાષણની શરૂઆત અને અંત વિશે વિચારવાની ખાતરી કરો. તમે પ્રેક્ષકોને કેવી રીતે અભિવાદન કરશો અને તમે તેમને કેવી રીતે વિદાય આપશો? આ રહસ્ય ઘણા બોલનારાઓને મદદ કરે છે: તેઓ કાગળના નાના ટુકડા પર તેમના ભાષણના પ્રથમ શબ્દસમૂહો લખે છે. જો ઉત્તેજના મહાન છે, તો તમે "ચીટ શીટ" જોઈ શકો છો. અને પછી બાકીનાને યાદ કરવામાં આવશે.

વ્યાયામ "રીહર્સલ"

રાજકારણીઓ, રમતવીરો, પોપ સ્ટાર્સ હંમેશા પ્રદર્શન પહેલા તાલીમ લે છે અને એક કરતા વધુ વખત. વધુ મહત્વપૂર્ણ અને જટિલ ઘટના, વધુ રિહર્સલ જરૂરી છે. તમે તેમને નીચેની યોજના અનુસાર બનાવી શકો છો:

. પ્રથમ તબક્કાનું કાર્ય ટેક્સ્ટને યાદ રાખવાનું છે.

. જ્યારે તમે ટેક્સ્ટમાં પહેલેથી જ સારી રીતે વાકેફ હોવ (કાગળ જોયા વિના), તમારા ભાષણનું રિહર્સલ કરો. તમે કેટલા મોટેથી, કયા સ્વર અને વિરામ સાથે બોલવાનું વિચારી રહ્યા છો? યાદ રાખો કે વક્તા શું કહે છે તેના કરતાં શ્રોતાઓ વસ્તુઓ કેવી રીતે કહેવામાં આવે છે તેના પર વધુ ધ્યાન આપે છે.

. હવે તમારા ચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવની પ્રેક્ટિસ કરવાનું શરૂ કરો.

તમે કેવી રીતે ઊભા રહેશો, તમે કેવી રીતે આગળ વધશો, તમે ક્યાં જોશો? તમે લોકો સુધી કઈ લાગણીઓ પહોંચાડવા માંગો છો અને આમાં તમને કઈ ચેષ્ટાઓ મદદ કરશે? અખંડિતતા હાંસલ કરીને, વાણી પર "સુપ્રિમપોઝ" હલનચલન કરો.

. અંતિમ સ્પર્શ ડ્રેસ રિહર્સલ હશે.તમે જાણો છો તે લોકોના નાના પ્રેક્ષકોની સામે તે શ્રેષ્ઠ રીતે કરવામાં આવે છે. આ સંબંધીઓ, મિત્રો, પડોશીઓ અથવા તમારા હાથ તથા નખની સાજસંભાળ કરનાર પણ હોઈ શકે છે (જોકે પછી તમે તમારી હિલચાલમાં કંઈક અંશે અવરોધિત થશો).

ભૂલ #2: અયોગ્ય કપડાં

રિહર્સલ દરમિયાન, આયોજિત પ્રદર્શન માટે તમે જેમ પહેરશો તેવો જ પોશાક પહેરો. શક્ય છે કે શૌચાલયની બધી વિગતો વક્તા તરીકેની તમારી ભૂમિકાને અનુરૂપ ન હોય.

એક સાંકડી જેકેટ ચળવળને પ્રતિબંધિત કરી શકે છે, હાવભાવ કરતી વખતે બંગડી તમારા હાથ પર સરકી શકે છે, અને એક સુંદર વિશાળ બ્રોચ શ્રોતાઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરશે. સરંજામ અને એસેસરીઝ એવી રીતે પસંદ કરો કે તેઓ દખલ ન કરે, પરંતુ, તેનાથી વિપરીત, તમારા માટે કામ કરે છે.

ખાતરી કરો કે બધા કપડાં સ્વચ્છ અને સારી રીતે ઇસ્ત્રી કરેલા છે. અસંખ્ય અભ્યાસો અનુસાર, જો વક્તાના દેખાવમાં સ્પષ્ટપણે કંઈક ખોટું છે (જૂતા કાદવથી છંટકાવ કરેલા છે, વાળ ખૂબ વિખરાયેલા છે, તેના શર્ટ પર ડાઘ દેખાય છે, ટાઇટ્સ ફાટી ગયા છે), તો આ તત્વ સમગ્ર પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન આકર્ષિત કરે છે. ભાષણ તદનુસાર, તેની સામગ્રી હાજર લોકોની ચેતના દ્વારા પસાર થાય છે.

ભૂલ નંબર 3. દેખાવ પર વધુ પડતું ધ્યાન

અગાઉના એકથી વિપરીત, ત્રીજી ભૂલ પુરુષો કરતાં સ્ત્રીઓની વધુ લાક્ષણિકતા છે. મોટે ભાગે, વાટાઘાટો અથવા મહત્વપૂર્ણ ભાષણની રાહ જોતી વખતે, માનવતાના વાજબી અડધા તેના પોશાક ખૂબ ભરાવદાર છે કે કેમ અને તેની હેરસ્ટાઇલ કેટલી સફળ છે તે વિશે વધુ ચિંતિત છે. જ્યારે પુરુષો વિશ્વાસપાત્ર દલીલો પસંદ કરવા, યાદગાર સ્લાઇડ્સ બનાવવા અને વક્તા માટે ઉપયોગી અન્ય તૈયારીઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

અને તેમ છતાં અમને અમારા કપડાં દ્વારા આવકારવામાં આવે છે, અમે હજી પણ અમારા મન દ્વારા એસ્કોર્ટ છીએ. આ સંદર્ભમાં, સ્ત્રીઓ માટે સામાન્ય ભલામણ આ છે: ભાષણની તૈયારી કરતી વખતે, તમારા દેખાવ પર નહીં, પરંતુ પ્રેક્ષકોને સામગ્રી કેવી રીતે પહોંચાડવી અને તેમની સાથે સંપર્ક કેવી રીતે સ્થાપિત કરવો તેના પર વધુ ધ્યાન આપો.

ભૂલ નંબર 4. પ્રેક્ષકોનું ધ્યાન તમારી જાત પર/તમારી કંપની પર કેન્દ્રિત કરવું

અમારી કંપની મિકેનિકલ એન્જિનિયરિંગ ક્ષેત્રે શ્રેષ્ઠ છે.

અમારા ઉત્પાદનો 1992 થી બજારમાં છે.

અમારી પાસે 16 પેટન્ટ છે.

2013 માં, અમને "તેના ઉદ્યોગમાં સૌથી વધુ ગતિશીલ રીતે વિકાસશીલ કંપની" એવોર્ડ મળ્યો.

ચોક્કસ તમે વાટાઘાટો અને પ્રસ્તુતિઓ દરમિયાન "અમારા પ્રિયજનો વિશે" સમાન શબ્દસમૂહો એક કરતા વધુ વાર સાંભળ્યા છે. જો તેમાંના થોડા હોય તો તે સારું છે. જો કે, ઘણીવાર સમગ્ર ભાષણ સ્પીકર અથવા તે જે કંપની અથવા ઉત્પાદનનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે તેના પર કેન્દ્રિત હોય છે.

તમારા વિશે વાત કરવી એ પર્ફોર્મન્સ નિષ્ફળતાની ખાતરી કરવાનો શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે. એકમાત્ર અપવાદ એ છે કે જો તમે "સ્ટાર" છો અને તમારા ભાષણનો વિષય "માય વે" છે. અન્ય તમામ કિસ્સાઓમાં, પ્રેક્ષકોને, તેમની સમસ્યાઓ અને રુચિઓને કેન્દ્રમાં રાખો. આ તમામ પ્રકારના ભાષણો માટે મહત્વપૂર્ણ છે, અને વેચાણ કરનારા લોકો માટે તે મહત્વપૂર્ણ છે!

વ્યાયામ "અમે તમે છો"

તમારી વાણીના અમૂર્તનો સંદર્ભ લો (જો તે લખવામાં આવે તો તે વધુ સારું છે). તમારા અથવા તમારી કંપની વિશેની માહિતીથી લઈને તમારા પ્રેક્ષકોની જરૂરિયાતો અને આકાંક્ષાઓ સુધીનો સેતુ બનાવો. આ કરવાનો સૌથી સહેલો રસ્તો જાદુઈ શબ્દો "અર્થ" અને "તેથી" ની મદદથી છે.

ઉદાહરણ તરીકે:

. અમારી કંપની 23 વર્ષથી બજારમાં છે. તેથી, જ્યારે તમે તમારા નાણાંનું સંચાલન કરવા માટે અમારા પર વિશ્વાસ કરો છો ત્યારે તમે શાંત રહી શકો છો.

. મેં કંપનીમાં મારી કારકિર્દીની શરૂઆત ખૂબ જ સામાન્ય હોદ્દાથી કરી હતી અને માત્ર એક વર્ષમાં એક વિભાગનો વડા બની ગયો હતો. અને આનો અર્થ એ છે કે તમારામાંના દરેક સમાન પ્રાપ્ત કરી શકે છે.

જો, તમારા અનુભવની ઊંચાઈથી, તમે માનો છો કે ઉત્પાદનના ફાયદા સ્પષ્ટ છે, તો પણ તેમને મોટેથી કહો:

વેબિનાર ફોર્મેટમાં ઓનલાઈન તાલીમ ખૂબ જ અનુકૂળ છે કારણ કે તમે વિશ્વમાં ગમે ત્યાંથી અભ્યાસ કરી શકો છો જ્યાં ઇન્ટરનેટ ઍક્સેસ હોય. તમે રૂબરૂ તાલીમ માટે મુસાફરી કરવામાં લાગતો સમય પણ બચાવો છો (મોટા શહેરોમાં તે ત્રણ કે તેથી વધુ કલાક સુધી પહોંચી શકે છે). એકવાર તમે ઓનલાઈન વેબિનારનું રેકોર્ડિંગ પ્રાપ્ત કરી લો, પછી તમે તેને ગમે તેટલી વખત સાંભળી શકો છો.

ભૂલ નંબર 5. પ્રશ્નોના જવાબ આપવામાં અસમર્થતા

સંપૂર્ણ રીતે તૈયાર થવા માટે, તમારા ભાવિ પ્રેક્ષકોના સંભવિત પ્રશ્નો વિશે અગાઉથી વિચારો. આ કરવા માટે, કલ્પના કરો કે તમે તમારી જાતને અન્ય વ્યક્તિ પાસેથી બોલતા સાંભળ્યા છે. તે તમારા પર શું છાપ કરી? શું ત્યાં કોઈ ન કહેવાયેલી વસ્તુઓ અથવા કંઈપણ અસ્પષ્ટ છે? તમારે શું પૂછવું છે, શું કહેવું છે?

કુટુંબ, મિત્રો અને સહકર્મીઓ તમને પ્રશ્નોની યાદી બનાવવામાં મદદ કરી શકે છે. તેમને પ્રેક્ટિસ પર્ફોર્મન્સ આપો અને તેમની છાપ મેળવો. કૃતજ્ઞતા સાથે રચનાત્મક ટીકા લો. તમે અત્યારે થોડી અસ્વસ્થતા અનુભવી શકો છો, પરંતુ આ ડીબ્રીફિંગ તમને તમારા જાહેર બોલવામાં વધુ સફળ બનાવવામાં મદદ કરશે.

ભૂલ નંબર 6. શીખવાની અનિચ્છા

આ સૌથી કપટી ભૂલ છે. કેટલાક કહે છે કે તેમને વક્તા બનવા માટે આપવામાં આવ્યું નથી, જેનો અર્થ છે કે કંઈક ઠીક કરવાનો પ્રયાસ કરવો તે અર્થહીન છે. અન્ય લોકો માને છે કે તેઓ પહેલેથી જ ઉત્તમ કલાકાર છે અને તાલીમની કોઈ જરૂર નથી.

તેઓ બધા ભૂલો કરે છે, કારણ કે મહાન વક્તાઓ પણ તેમની પોતાની ભૂલો અને વધુ અદ્યતન વક્તૃત્વકારો પાસેથી સતત શીખે છે. અને તદુપરાંત, ઇતિહાસમાં, પ્રાચીનકાળથી શરૂ કરીને, એવા ઘણા ઉદાહરણો છે કે કેવી રીતે સામાન્ય વક્તાઓ, જેઓ શરૂઆતમાં બે શબ્દોને જોડી શક્યા ન હતા, તેઓ તાલીમ દરમિયાન શ્રેષ્ઠમાં હતા.

વ્યાયામ "મનપસંદ વક્તા"

પાંચ અથવા વધુ સફળ આધુનિક વક્તાઓની યાદી બનાવો (વીસમી સદીના મધ્યથી). આ સ્થાનિક અથવા વિદેશી રાજકારણીઓ, સાંસ્કૃતિક અને વૈજ્ઞાનિક વ્યક્તિઓ, ગાયકો, અભિનેતાઓ, ટીવી પ્રસ્તુતકર્તાઓ હોઈ શકે છે. પછી તમને સૌથી વધુ ગમે તે પસંદ કરો.

તમારા "મનપસંદ વક્તા" ને પસંદ કર્યા પછી, તેના ભાષણોની વિડિઓઝ માટે ઇન્ટરનેટ પર શોધો. ત્રણ કે તેથી વધુ રેકોર્ડિંગની સમીક્ષા કરો અને નિર્ધારિત કરો કે આ વ્યક્તિને શું ઉત્કૃષ્ટ વક્તા બનાવે છે. તેના સૌથી મજબૂત ગુણો શું છે?

દલીલ? સામગ્રી કેવી રીતે રજૂ કરવામાં આવે છે? ઊર્જા? આત્મવિશ્વાસ? દેખાવ? સફળતાના વધુ ઘટકો તમે જોશો, વધુ સારું. જો ઇચ્છિત હોય, તો અવાજ વિના રેકોર્ડિંગની સમીક્ષા કરો અને ભાષણોના બિન-મૌખિક ઘટકનું અલગથી મૂલ્યાંકન કરો: વક્તાનું મુદ્રા, ચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવ.

વ્યાયામ "હું વક્તા છું"

અગાઉની કવાયતમાં સંકલિત સૂચિનું વિશ્લેષણ કરો. તમારા મનપસંદ સ્પીકરના કયા ગુણો તમે શેર કરો છો? કદાચ તે એક પ્રતીતિ છે કે તમે સાચા છો અથવા રમૂજની ભાવના છે? તમે હજુ પણ કયા ગુણો ગુમાવી રહ્યા છો? કદાચ તે આત્મવિશ્વાસ અને માઇક્રોફોન વિના મોટા હોલમાં વાત કરવાની ક્ષમતા છે?

તમારી આગામી વાટાઘાટો અથવા પ્રસ્તુતિની તૈયારી કરતી વખતે, તમારી શક્તિઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો. તમારું પ્રદર્શન બનાવો જેથી તેઓ તેમની તમામ ભવ્યતામાં ચમકે.

શું તમે જાણો છો કે માહિતીને સારી રીતે કેવી રીતે બનાવવી? એક ડાયાગ્રામ અથવા ઇન્ફોગ્રાફિક તૈયાર કરો જે તમે કહેવા માગો છો તે બધું સારાંશ આપે છે. શું તમારી પાસે સુંદર અવાજ છે? તમારા ભાષણના ડ્રાફ્ટમાં, તમે જે શબ્દસમૂહો પર ભાર મૂકશો તેને ચિહ્નિત કરો. વક્તા ના ગુમ થયેલ ગુણો કેવી રીતે વિકસાવવા તે અંગે યોજના બનાવો. ઉદાહરણ તરીકે, અસ્વસ્થતાને દૂર કરવા માટે નિયમિતપણે કસરત કરો અને અરીસાની સામે ચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવનો અભ્યાસ કરો.

ભૂલ નંબર 7. અતિશય ઉત્તેજના

જાહેર બોલવું લગભગ હંમેશા તણાવપૂર્ણ હોય છે. મનોવૈજ્ઞાનિકોને ખાતરી છે કે મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓનો જવાબ આપવા માટેની અમારી વ્યૂહરચના બાળપણમાં જ રચાય છે.

ઉદાહરણ તરીકે, તમે પાંચમા ધોરણમાં છો. પાઠ દરમિયાન, ઉત્સાહિત ડિરેક્ટર તમારા વર્ગમાં આવે છે:

- બાળકો, એક ચકાસણી કમિશન અમારી પાસે આવી રહ્યું છે! તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે તમે તમારી રશિયન ભાષાની પરીક્ષામાં A લખો! ભૂલ કરો અને તમે આખી શાળાને નિરાશ કરશો.

આ સ્થિતિમાં વિદ્યાર્થીઓ બે રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે. કેટલાક ભેગા થાય છે, તેમના તમામ સંસાધનોને સક્રિય કરે છે અને આખરે તણાવનો સામનો કરે છે. એટલે કે, તેઓ સક્રિય સ્થિતિ લે છે. છોકરાઓ ભયભીત છે, તેઓ ધ્રૂજતા અને નર્વસ થઈ શકે છે, અને તેમ છતાં તેઓ એકાગ્રતા ગુમાવતા નથી અને જે થઈ રહ્યું છે તેનો પર્યાપ્ત પ્રતિસાદ આપવાની ક્ષમતા ગુમાવતા નથી.

નિષ્ક્રિય સ્થિતિ એ છે કે જ્યારે, તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિમાં, અસ્વસ્થતા સ્કેલથી દૂર જાય છે અને બધું શાબ્દિક રીતે તમારા હાથમાંથી નીકળી જાય છે. વિદ્યાર્થી આ વિષયને કેટલી સારી રીતે જાણે છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. તે ફક્ત પોતાને એકસાથે ખેંચી શકશે નહીં અને સામગ્રીને યાદ કરી શકશે નહીં. બાળક મૂર્ખમાં પડી શકે છે, અને પછી તુચ્છ કાર્યનો સામનો ન કરવા બદલ પોતાને ઠપકો આપે છે.

વિચારો: તમે તણાવ પ્રત્યે કેવી પ્રતિક્રિયા આપો છો? જો તમે સક્રિય છો, તો ચિંતા ઘટાડવા માટેની તકનીકો પર કામ કરો. જો તમે નિષ્ક્રિય સ્થિતિ ધરાવો છો, તો મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓ વિશેની તમારી ધારણાને બદલો. છેવટે, તેઓ સામાન્ય રીતે જીતવાની સંભાવના ધરાવે છે. અને સમય પછી તેઓ એટલા ડરામણા લાગતા નથી.

ડરથી ડરશો નહીં! તે તારણ આપે છે કે વ્યાવસાયિક કલાકારો પણ અભિનય કરતા ડરતા હોય છે. મેરિલીન મનરો અને આન્દ્રે મીરોનોવને સ્ટેજ પર જવાના તેમના ડરને દૂર કરવામાં મુશ્કેલી પડી હતી. ફ્રેડી મર્ક્યુરી એકવાર ઉત્તેજનાથી લગભગ બેહોશ થઈ ગયો. તે તેના મિત્રના નાના પુત્રના જન્મદિવસની પાર્ટીમાં કોન્સર્ટ પહેલાં થયું હતું. નિકોલ કિડમેન અને અન્ય ઘણી જાહેર વ્યક્તિઓએ સમાન મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડ્યો.

વ્યાયામ "આત્મવિશ્વાસ ઉમેરો!"

યોગ્ય વલણ તણાવના સમયમાં ઘણી મદદ કરે છે. તમે તેને સમર્થન (સકારાત્મક નિવેદનો) ની મદદથી પ્રાપ્ત કરી શકો છો. નેન્સી બર્ગર્ન* મુજબ, "સમર્થન એ વર્તમાન સમયમાં કરવામાં આવેલા હકારાત્મક નિવેદનો છે. તેઓ અમારી દ્રષ્ટિ અને અમારા સ્વપ્નને એવી રીતે વ્યક્ત કરે છે કે જાણે તેઓ પહેલાથી જ સાચા પરિપૂર્ણ હોય. પ્રતિજ્ઞાઓ બનાવીને અને પુનરાવર્તિત કરીને, અમે અમારા મનને ફરીથી પ્રોગ્રામ કરીએ છીએ, "આ અશક્ય છે" ના સ્તરથી "તે શક્ય છે, અને તે પૂર્ણ થશે" ના સ્તરે જઈએ છીએ.

એક અથવા બે શબ્દસમૂહોમાં ઇચ્છિત સ્થિતિ બનાવો અને તેને તમારી જાતને અથવા મોટેથી પુનરાવર્તન કરો. તમે તૈયાર સમર્થનનો ઉપયોગ કરી શકો છો અથવા તેના આધારે તમારા પોતાના સાથે આવી શકો છો:

• હું શાંત (શાંત) અને આત્મવિશ્વાસ (આત્મવિશ્વાસ) છું.
• હું પ્રેક્ષકો સાથે સંપર્ક સ્થાપિત કરવા માટે મેનેજ કરું છું.
• હું શીખી રહ્યો છું કે કેવી રીતે મારી વાણીને યોગ્ય રીતે સંરચિત કરવી.
• હું મારા વિચારો સ્પષ્ટ અને રચનાત્મક રીતે વ્યક્ત કરું છું.
• યોગ્ય સમયે, હું મારી જાતને એકસાથે ખેંચું છું અને મારી ચિંતાને દૂર કરું છું.
• પરફોર્મ કરવું એ એક મજાનો અનુભવ છે. મને પ્રદર્શન કરવું ગમે છે!

શ્વાસ લેવાની કસરતો

શ્વાસ લેવાની તકનીકો ખૂબ જ ઉપયોગી છે. તેઓ તમને શાંત થવામાં અને અપ્રિય વિચારોથી ડિસ્કનેક્ટ કરવામાં મદદ કરે છે. તમારા ખભાને સીધા કરવા, ધીમા અને ઊંડા શ્વાસ લેવાનો સૌથી સરળ વિકલ્પ છે. જો આ મદદ કરતું નથી, તો ચિંતા દૂર કરવાની વધુ અદ્યતન પદ્ધતિનો પ્રયાસ કરો.

તેને ત્રિકોણ શ્વાસ કહેવામાં આવે છે. શ્વાસમાં લો, 5 અથવા 7 સુધી ગણો. પછી તમારા શ્વાસને પકડી રાખો - 5 અથવા 7 ગણતરીઓ માટે પણ. પછી તે જ સમયે શ્વાસ બહાર કાઢો. 3-5 મિનિટ માટે કસરત કરો, "ત્રિકોણ" ને ટ્રૅક કરો: ઇન્હેલેશન - એર રીટેન્શન - ઉચ્છવાસ.

કદાચ પર્ફોર્મન્સ અસ્વસ્થતા માટે શ્રેષ્ઠ ઉપચાર એ આત્મવિશ્વાસ સાથે પ્રેક્ટિસ છે. તેથી ભાષણ આપવાની તક ગુમાવશો નહીં. પછી દર વખતે તમે વધુ સારું અને વધુ સારું કરશો. અને પર્ફોર્મન્સનો આનંદ (તમારા અને પ્રેક્ષકોનો) વધુ ને વધુ થતો જશે!

ભૂલ 1: મેળ ખાતી નથી

જ્યારે તમારા શબ્દોની સામગ્રી તમારી વાણી, મુદ્રા અને શારીરિક ભાષાથી અલગ પડે છે, ત્યારે પ્રેક્ષકો તરત જ ધ્યાન આપે છે. શ્રોતાઓને વક્તાના મૂડ અને સુખાકારીની અસ્પષ્ટ સમજ હોય ​​છે. જાહેરમાં બોલતી વખતે ખરેખર આનંદનો અનુભવ કરવા માટે તમે કરી શકો તે બધું કરો. સભાનપણે તમારા શ્રોતાઓને તમારો હકારાત્મક મૂડ જણાવો. આ મહત્વપૂર્ણ છે - સારા મૂડમાં લોકો વધુ સરળતાથી માહિતીને સમજે છે, તેઓ સંપર્ક ચાલુ રાખવા માંગે છે.

ભૂલ 2: બહાનું બનાવવું

તમે નર્વસ છો કે નહીં, તમે કેટલા સમયથી તમારો રિપોર્ટ તૈયાર કરી રહ્યા છો, અથવા જાહેરમાં બોલવાનો તમને કેટલો અનુભવ છે તેની જનતાને ખરેખર પરવા નથી. તેથી, "હું ખરાબ વક્તા છું, હું ભાગ્યે જ લોકો સામે બોલું છું, તેથી હું ખૂબ જ ચિંતિત છું અને ખરાબ પ્રદર્શન આપી શકું છું ..." ની શૈલીમાં તેની સામે બહાના બનાવવાની જરૂર નથી. આ બરાબર છે કે કેટલા એમેચ્યોર તેમના ભાષણની શરૂઆત કરે છે, સહાનુભૂતિ જગાડવાનો પ્રયાસ કરે છે અને ખરાબ પ્રદર્શન માટે અગાઉથી આનંદ મેળવે છે.

ભૂલ 3: માફી

આ ભૂલ અગાઉના એક જેવી જ છે. પ્રારંભિક વક્તાઓ માફી માંગવાનું પસંદ કરે છે, તેઓને અહેવાલની નબળી ગુણવત્તા માટે દોષમાંથી મુક્ત કરવાની ઓફર કરે છે. "કૃપા કરીને મને માફ કરો... (મારો ઠંડો અવાજ, મારો દેખાવ, સ્લાઇડ્સની નબળી ગુણવત્તા, ખૂબ ટૂંકી રજૂઆત, ખૂબ લાંબી વાણી, વગેરે વગેરે)." જનતા પાદરી નથી અને તમારા પાપોને માફ કરશે નહીં. ફક્ત એક જ વસ્તુ માટે માફી માગો - તમારી સતત માફી માટે. હજી વધુ સારું, તમારે જેની માફી માંગવાની જરૂર પડશે તે શરૂઆતથી જ ટાળો.

ભૂલ 4: આંખો અને ભમર

શું તમને ખરેખર વિશ્વાસ છે કે તમે તમારા ચહેરાના હાવભાવને સારી રીતે નિયંત્રિત કરો છો? મોટાભાગના નવા નિશાળીયા જ વિચારે છે કે આ આવું છે. હકીકતમાં, અપ્રશિક્ષિત વ્યક્તિ માટે ચહેરાના હાવભાવને નિયંત્રિત કરવું સરળ નથી. ચહેરાના સ્નાયુઓને તાલીમ વિના નિયંત્રિત કરવું મુશ્કેલ છે, અને રહસ્યમય રીતે મોહક ત્રાટકશક્તિ અને ભય સાથે ખુલ્લી આંખોને માત્ર થોડા મિલીમીટરથી અલગ કરવામાં આવે છે, જે ધારણાને ધરમૂળથી બદલી નાખે છે.

ભૂલ 5: શબ્દોની પસંદગી.

આપણે આખું વાક્ય સમજીએ તે પહેલાં આપણે વ્યક્તિગત શબ્દો સાંભળીએ અને સમજીએ. તેથી, અમે વાક્યોના અર્થ કરતાં વ્યક્તિગત શબ્દોના અર્થ પર ઝડપી અને ઓછા સભાનપણે પ્રતિક્રિયા કરીએ છીએ. વધુમાં, નકારાત્મક કણો અન્ય શબ્દો કરતાં પાછળથી જોવામાં આવે છે, અને ઘણી વખત તે બિલકુલ જોવામાં આવતા નથી. તેથી, આવા બાંધકામોનો સતત ઉપયોગ "... નુકસાન લાવશે નહીં", "... ખરાબ નથી", "... અમે પ્રયત્નો કરવામાં ડરતા નથી", "... મારે નથી જોઈતું તમને લાંબી આંકડાકીય ગણતરીઓથી કંટાળો આપવા માટે” સાંભળનારને વક્તાની અપેક્ષાઓથી વિપરીત અસર કરે છે.

ભૂલ 6: રમૂજનો અભાવ

માહિતીપ્રદ ભાષણ કરતાં રસપ્રદ ભાષણ વધુ સારું છે! તમારા ગંભીર ભાષણમાં સ્મિત ઉમેરો, તેને ટુચકાઓથી પાતળું કરો, એક રમુજી વાર્તા કહો. લોકોને સમયાંતરે આરામ કરવાની જરૂર છે. આભારી પ્રેક્ષકો તમને તરફેણ અને ધ્યાન સાથે પ્રતિસાદ આપશે. જો તમે કોઈ ભૂલ કરી હોય તો તમે તમારી જાત પર હસી શકો છો - શ્રોતાઓ આને તમારા આત્મવિશ્વાસ અને આત્મસન્માનની નિશાની તરીકે સમજશે.

ભૂલ 7: તે બધું જાણો

અસુરક્ષિત અને તૈયારી વિનાના વક્તાઓ કરતાં પણ વધુ ખરાબ સ્પીકર્સ પોપસ અને ફૂલેલા વક્તાઓ છે, જેઓ તેમના પોતાના મહત્વની જાગૃતિથી છલકાતા હોય છે. તેઓ જે પ્રેક્ષકોને તેઓ સંબોધિત કરે છે તેના કરતાં તેઓ હંમેશા પોતાને વધુ સ્માર્ટ માને છે. એ ભ્રમણાથી છૂટકારો મેળવો કે જે તમે બીજા બધા કરતાં વધુ જાણો છો. જો તમે તમારા ભાષણના વિષય વિશે જાણકાર હોવ તો પણ, શ્રોતાઓ ચોક્કસ ક્ષેત્રોમાં તમારા કરતાં વધુ જાણતા હશે. પ્રેક્ષકોને તમારા કરતાં મૂર્ખ ન ગણો, નહીં તો તેઓ તમને સમાન સિક્કામાં ચૂકવશે. પોમ્પોસિટી અને તે બધું જાણતા વર્તન તમારા પર ખૂબ જ ક્રૂર મજાક કરી શકે છે. તેથી, એક દિવસ મનોવિજ્ઞાનના વિદ્યાર્થીએ ફિલસૂફીના ઈતિહાસ પરના સામાન્ય રીતે અપ્રિય લેક્ચરરને જાહેરમાં એક મુશ્કેલ પ્રશ્ન પૂછ્યો: કોઈએ ફિલસૂફ વૉલેસ સાથે કેવી રીતે વર્તવું જોઈએ? શિક્ષક, ડરતા કે તે બુદ્ધિના અભાવે પકડાઈ જશે, તેણે લાંબો સમય વિતાવ્યો અને પ્રવચનની પૂર્વસંધ્યાએ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા શોધાયેલ આ ફિલસૂફની ભૂલો નિઃશ્વાસ પ્રેક્ષકોને ખાતરીપૂર્વક સમજાવી.

ભૂલ 8: ઉથલપાથલ

લોકોના ડરથી વિચલિત થઈને, શિખાઉ વક્તા લોલકની જેમ ઉતાવળમાં દિવાલથી દિવાલ તરફ આગળ-પાછળ ચાલી શકે છે, વસ્તુઓ સાથે અસ્પષ્ટ મેનિપ્યુલેશન્સ કરી શકે છે (લેક્ચરનનું ઢાંકણું ખોલો અને બંધ કરો, તેના હાથમાં સતત પેન્સિલ ફેરવો વગેરે. .) અને અન્ય બિનજરૂરી હલનચલન કરો. પરિણામે, પ્રેક્ષકો તેની હિલચાલને અનુસરવાનું શરૂ કરે છે અને ભાષણના વિષયને અનુસરવાનું બંધ કરે છે. વક્તા જે રીતે ચાલે છે, તેનાથી તે સમજવું સરળ છે કે તે કેટલો આત્મવિશ્વાસ ધરાવે છે. જાહેર ભાષણ દરમિયાન સતત "ચાલવું" આકસ્મિક નથી. તે અસુરક્ષિત વક્તાની છટકી જવાની ઈચ્છા સાથે દગો કરે છે. આ રીતે તે પ્રેક્ષકો દ્વારા જોવામાં આવે છે. આ સ્પીકર્સ ફક્ત આર્કિમિડીઝ અનુસાર સખત સલાહ આપવા માંગે છે: "છેવટે, સમર્થનનો મુદ્દો શોધો!"

ભૂલ 9: એકવિધતા

કંટાળાજનક, મોનોટોન અવાજમાં વાંચેલા રસપ્રદ વિષય પરના અહેવાલ કરતાં વધુ કંટાળાજનક કંઈ નથી. આવા જાહેર ભાષણો ટપકતા પાણી સાથે ચાઈનીઝ યાતના સમાન છે: પાણી પીડિત વ્યક્તિના તાજ પર એકવિધતાથી ટપકે છે અને ધીમે ધીમે તેને ગાંડપણ તરફ લઈ જાય છે. બધા શબ્દો એકવિધ પ્રવાહમાં ભળી જાય છે અને વાણીના સ્વરથી એ સમજવું અશક્ય છે કે એક વાક્ય ક્યાં સમાપ્ત થાય છે અને બીજું શરૂ થાય છે. એકવિધ રીતે ડ્રોનિંગ બોર ઝડપથી પ્રેક્ષકોમાં બળતરા અને થાકનું કારણ બને છે, શ્રોતાઓ પોતાને ભાગ્યે જ બગાસું શરૂ કરવાથી રોકી શકે છે.

ભૂલ 10: ગુમ થયેલ વિરામ

આજે આપણે સામાન્ય ભૂલો વિશે વાત કરીશું જે વક્તાઓ કરે છે અને સંક્ષિપ્તમાં પરંતુ ખાસ કરીને આ ભૂલોનું વિશ્લેષણ કરીશું.

ચાલો તરત જ વ્યાખ્યાયિત કરીએ કે "સ્પીકર્સ" ના ખ્યાલમાં બધા લોકો શામેલ છે, કારણ કે આપણે સતત વાતચીત કરવી પડશે. અમે વાત કરવાનું શરૂ કરીએ છીએ - અને આ પહેલેથી જ એક સાર્વજનિક ભાષણ છે: કાં તો આપણે ટીમને મહત્વપૂર્ણ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે પ્રોત્સાહિત કરીએ છીએ, અથવા બાળકો સાથે વાતચીત કરતી વખતે અમે અમારા વિચારોને યોગ્ય રીતે ઘડીએ છીએ, જેથી બાળકને નારાજ ન થાય, પણ તેની ચેતનાને સ્પષ્ટપણે અભિવ્યક્ત કરીએ. અમે તેને પ્રેમ કરીએ છીએ, અને અમે દોષ શોધી શકતા નથી.

1. ખોટું વલણ

તે કહેવું વધુ તાર્કિક હશે કે કોઈપણ ભાષણનો પ્રથમ મુદ્દો તેની તૈયારી છે. પરંતુ તમે તેના વિશે વાંચી શકો છો. અમે માની લઈશું કે ભાષણ લખવામાં આવ્યું છે, સંપાદિત કરવામાં આવ્યું છે, રિહર્સલ કરવામાં આવ્યું છે, કદાચ લગભગ મેમરીમાંથી પણ શીખ્યું છે.

શું આપણે આ પ્રદર્શન માટે તૈયાર છીએ?

કેવા વલણની જરૂર છે?

• પ્રથમ, ભાષણના દિવસે મહત્વપૂર્ણ બાબતોનું આયોજન ન કરો, જેનો ઉકેલ તમને મુખ્ય કાર્યથી વિચલિત કરી શકે છે - સફળતાપૂર્વક કરવા માટે.
• - શું તમે તમારી છબી દ્વારા વિચાર્યું છે? શું તમે તમારા કપડાં તૈયાર કર્યા છે? શું તમને તાજી હાથ તથા નખની સાજસંભાળ અથવા મેકઅપ મળ્યો?
• હા, તમારે તમારા પગરખાંની કાળજી લેવાની જરૂર છે! તે જૂતા છે, સૌ પ્રથમ, તે તેના માલિક વિશે ઘણું કહી શકે છે.
  અમે આ બધું દેખાવને આભારી કરીશું - તમારે સુંદર અને સુઘડ હોવું જોઈએ.
  પ્રદર્શનના દિવસે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ચોક્કસ નિયમોનું પાલન કરો:
• વહેલો ઉદય. હું માનું છું કે વ્યક્તિએ તે જ સમયે જાગવું જોઈએ, અને આ વહેલી સવારે છે, અને બપોરની નજીક નથી, પછી ઘણું કરી શકાય છે, અને જ્યારે જોમ હોય ત્યારે આપણું શરીર વહેલા ઉઠવા માટે ટ્યુન કરે છે.
• નાસ્તો જરૂરી છે. ઘરને ક્યારેય ભૂખ્યા ન છોડવાનો નિયમ બનાવો, જેથી તમારું મગજ અન્ય સમસ્યાઓ ઉકેલવા પર કેન્દ્રિત થાય - મહત્વપૂર્ણ સમસ્યાઓ, અને ક્યાં ખાવું તેના પર નહીં.
• આંતરિક આનંદની લાગણી જાળવી રાખો, એવી લાગણી કે એક મહત્વપૂર્ણ ઘટના આવી રહી છે, અને તમે તેના માટે સંપૂર્ણપણે તૈયાર છો.

તેથી, અમે આગામી પ્રદર્શન માટે યોગ્ય મૂડમાં છીએ, અને આ મૂડ અમારા લક્ષ્યોને અનુરૂપ છે.

2. ધ્યાનનો અભાવ

અમારા ધ્યેયો સાથે? કયા લક્ષ્યો?

પરંતુ આ વક્તાની બીજી મુખ્ય ભૂલ છે - ત્યાં કોઈ ચોક્કસ ધ્યેય સેટ નથી: તમારા ભાષણમાં સૌથી મહત્વની વસ્તુ શું છે, તમે કયો ધ્યેય સેટ કરો છો, તમે શ્રોતાઓને શું અભિવ્યક્ત કરવા માંગો છો? અને જો વક્તા પોતે જ તેના ભાષણના ઉદ્દેશ્યોને સ્પષ્ટ રીતે સમજી શકતા નથી, તો પછી ભાષણ ખોરવાઈ જશે, અને શ્રોતાઓ સમજી શકશે નહીં કે તેમની પાસેથી શું માંગવામાં આવે છે અને તેઓ શું રજૂ કરવા માંગે છે?

આ બધું જનતાને હેરાન કરે છે, તેઓ તેમનો સમય બગાડવાનું વિચારે છે.
અને આને થતું અટકાવવા માટે, તમારે ચોક્કસપણે તમારા ભાષણનો હેતુ નક્કી કરવો જોઈએ, અને, અલબત્ત, આ હેતુને સમજવો - હું શું અને શા માટે કહું છું, હું શું પ્રાપ્ત કરવા માંગું છું. અને આ કિસ્સામાં, ત્યાં એક તક છે કે તમારું પ્રદર્શન અસરકારક રહેશે.

3. ભયને સંબોધવામાં આવ્યો નથી

પ્રદર્શન કરવા માટે તૈયાર છો પણ હજુ ડર લાગે છે?
શા માટે? શું તમને ડર છે કે તે કામ કરશે નહીં? શું તમે બદનામ થવાથી ડરશો? શું આ તમારા માટે મહત્વપૂર્ણ છે?

અથવા પછીની લાગણીઓ વધુ મહત્વપૂર્ણ છે - તમારી જાતમાં નિરાશા, ખાલીપણું?

તમારે ડર સાથે કામ કરવાની જરૂર છે. તમારે ફક્ત એ જાણવું પડશે કે દરેક વ્યક્તિને ભૂલ કરવાનો અધિકાર છે, અને ખૂબ સારું પ્રદર્શન કરવાનો અધિકાર છે. અને આ ઇન્સ્ટોલેશન તમારા માથામાં હોવું જોઈએ. અને તે હજી સુધી જાણીતું નથી, કદાચ તમે તેજસ્વી પ્રદર્શન કરશો, પરંતુ આ ક્ષણે તમે સ્વ-ટીકામાં રોકાયેલા છો. ફક્ત તમારા ડરને સાથી તરીકે માનો કે જે તમારા શરીરને મહત્વપૂર્ણ કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે એકત્ર કરવામાં મદદ કરે છે. અને તે ડર છે જે તમને પ્રદર્શન માટે વધુ સારી રીતે તૈયાર કરે છે.

પરંતુ આ. અને પછી શું થાય છે?

અને પછી આપણે માથું, વિચાર અને સાથે જોડવું જોઈએ લાગણી વગર તમારા પ્રદર્શનનું વિશ્લેષણ કરો- શું કામ કર્યું, શું કામ ન કર્યું. પરંતુ આત્મ-અપમાન માટે નહીં, પરંતુ પછીની ઘટનાઓમાંથી ભૂલો દૂર કરવા માટે. એવું નથી કે વિચાર દેખાય છે: “બધું ખોવાઈ ગયું છે, મેં મારી જાતને બદનામ કરી છે અને ફરી ક્યારેય મારું મોં ખોલીશ નહીં, હું મૌન રહીશ અને સાંભળીશ. તે એક સમસ્યા ઓછી છે."

આંતરિક અવાજે તમને તમારા પ્રદર્શનના સકારાત્મક પાસાઓની યાદ અપાવવી જોઈએ, અને શું નિષ્ફળ થયું તેનું વિશ્લેષણ કરવું જોઈએ, અને પછી તેને અણુઓમાં વિઘટિત કરવું જોઈએ, અને તેમને (આ ભય-નિષ્ફળતાઓ-અણુઓ) અવકાશમાં ઉડવા દો અને ક્યારેય પાછા ન આવવા દો.

દરેક વસ્તુનું વિશ્લેષણ કર્યા પછી, આપણે સમજવું જોઈએ કે શા માટે કંઈક કામ કરતું નથી, શા માટે નિર્ધારિત ધ્યેય સાકાર થયો નથી, અને આપણા ડરને સમજવું જોઈએ. કદાચ કોઈ આંતરિક અવાજે અમને રોક્યા જેથી પછીથી કોઈ નિરાશા ન થાય, અને તેથી ધ્યેય અવરોધિત થઈ ગયો?

આ સમસ્યાનો ઉકેલ શું છે?- અલબત્ત, ડરને તમારો સાથી બનાવો, ડરવાનું બંધ કરો અને, તેને ઉમળકાથી મૂકવા માટે, તમારા ડરને આંખમાં જુઓ. સરળ શબ્દોમાં કહીએ તો, તેને લો અને પરફોર્મ કરો, પ્રદર્શનમાં અનુભવ મેળવો.

પણ અનુભવ એ અનુભવ છે. અમુક ટૂલ્સ વિના જેમાં માસ્ટર હોવું આવશ્યક છે, ત્યાં કોઈ સફળ પ્રદર્શન હોઈ શકતું નથી, અને આનો અર્થ એ છે કે વાણી અને ઉચ્ચારણ, શરીરની સ્થિતિ અને હલનચલન, શ્વાસોચ્છવાસનો વિકાસ, વાણીની લવચીકતા, શ્રેણી વિકસાવવી વગેરે પર કામ કરવું. પ્રદર્શનને સફળ બનાવવા માટે કેટલું જરૂરી છે?

પરંતુ જો ઇચ્છિત હોય અને જો કોઈ ધ્યેય હોય તો આમાં નિપુણતા મેળવી શકાય છે.

4. તમારી જાતને "પ્રસ્તુત" કરવામાં અસમર્થતા

જ્યારે તમે વાત કરવાનું શરૂ કરો છો, ત્યારે તમે તમારા વિશેની માહિતીને "ફિલ્ટર આઉટ" કરો છો. અલબત્ત, દરેક જણ અનુકૂળ પ્રકાશમાં દેખાવા માંગે છે, અને દરેક વ્યક્તિ પોતાને માટે નક્કી કરે છે કે કઈ માહિતી રજૂ કરવી અને શું છોડવું.
પરંતુ યાદ રાખવાની સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે જો તમને ભાષણ માટે રજૂ કરવામાં આવે તો પણ, પ્રસ્તુતિ પોતે જ આપવાની ખાતરી કરો: પુનરાવર્તન એ શીખવાની માતા છે, અને પ્રેક્ષકો તમને વધુ સારી રીતે યાદ કરશે. તદુપરાંત, આપણામાંના દરેકની જેમ કોઈ પણ પોતાના વિશે કહેશે નહીં.
મેં એકવાર વાંચ્યું કે કોઈપણ વ્યક્તિ ઓછામાં ઓછું એક પુસ્તક લખી શકે છે - આ તેની પોતાની જીવનચરિત્ર છે.

તેથી, વર્ણન ઘટના અને ભાષણના વિષયને અનુરૂપ હોવું જોઈએ. જો તમે, ઉદાહરણ તરીકે, શિક્ષક છો, તો તમારે ઓછામાં ઓછું તમારા વિદ્યાર્થીઓના માતાપિતાને તમારી શિક્ષણની કલ્પના રજૂ કરવી જોઈએ, અને આ માહિતીને શિક્ષક તરીકે તમારા વ્યાવસાયિક ગુણો સાથે સાંકળવી જોઈએ. આ, અલબત્ત, સ્વ-વખાણ નથી. શ્રોતાઓએ તમને તેમની જેમ જ એક સામાન્ય વ્યક્તિ તરીકે જોવું જોઈએ, જેથી વક્તા - એક ઉચ્ચ સ્તરીય વ્યાવસાયિક કે જેઓ સુધી પહોંચી ન શકાય - અને શ્રોતાઓ વચ્ચે કોઈ મોટું અંતર ન રહે.

શ્રોતાઓ શંકા કરવાનું શરૂ કરે છે કે શું તેઓ સમાન પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકે છે. અને તમારામાં વિશ્વાસનો અભાવ પણ છે - શું શબ્દો વાસ્તવિકતાને અનુરૂપ છે?

તેથી, તમારી જાતને એક સરળ વ્યક્તિ તરીકે સ્થાન આપો જે મૂડી પી સાથે વ્યાવસાયિક બનવા માટે સક્ષમ હતા, અને આ માટે શું જરૂરી હતું. પરંતુ આ માર્ગ પુનરાવર્તિત થઈ શકે છે, અને શ્રોતાઓ પણ સમાન પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકશે જો તેમની પાસે નિશ્ચય, ઇચ્છા અને હંમેશા તમારા કડક માર્ગદર્શન હેઠળ હશે.

તે જ સમયે, સક્ષમ બનો પ્રતિસાદ મેળવો- એક પ્રશ્ન પૂછો, શ્રોતાઓને તેમનો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરવા માટે કહો, જેથી તમે શ્રોતાઓ સાથે સંવાદ કરી શકો, અને કોઈ પણ સંજોગોમાં ઉદાસીન પ્રેક્ષકોની સામે એકપાત્રી નાટક નહીં જે તમારું મૂલ્યાંકન કરે છે અને પ્રક્રિયામાં ભાગ લેતા નથી. તેથી, તમારી જાતને સુંદર રીતે વ્યક્ત કરવાનું શીખો, વધુ સહકાર માટે એક પ્લેટફોર્મ બનાવો.

5 - અવાજ કાર્યનો અભાવ

અમે જે ચર્ચા કરી છે તે દરેક બાબત મહત્વપૂર્ણ છે અને જાહેર ભાષણમાં લાગુ થવી જોઈએ.

પરંતુ ચાલો તમારા ભાષણનું વિશ્લેષણ કરીએ:

• પ્રદર્શનની કલાત્મકતા
• કામગીરીની તકનીક: વાણી, ઉચ્ચારણ, સ્ટેજીંગ, શ્વાસ, ચહેરાના હાવભાવ, શ્રેણી, અવાજની પ્લાસ્ટિસિટી

તમે સૂચિબદ્ધ વસ્તુઓ કેટલી સારી રીતે જાણો છો?

ઇરિના અનિશ્ચેન્કો

હા! માર્ગ દ્વારા!તમારા પ્રદર્શન માટે હમણાં જ તૈયારી કરવાનું શરૂ કરો: હિંમત અને ખંત બતાવો - એક ટિપ્પણી લખો! છેવટે, બોલવું એ તમારા વિચારો વ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા છે. તેથી પહેલા ઓછામાં ઓછા થોડા શબ્દો લખો. તમે જોશો કે સમય જતાં આ કૌશલ્યનો વિકાસ થશે અને તમે ખાતરીપૂર્વક અને અસ્ખલિત રીતે બોલશો.

અને સાઇટ પૃષ્ઠોમાંથી અંગ્રેજીમાં છોડશો નહીં, સોશિયલ નેટવર્કિંગ બટનો પર ક્લિક કરો. તે તમારા માટે મુશ્કેલ નથી, પરંતુ હું ખુશ છું, કારણ કે મેં તમારા માટે કામ કર્યું અને પ્રયાસ કર્યો - મારા વાચકો.
બાય!