રશિયન ફેડરેશનના પ્રમુખ હેઠળ રાષ્ટ્રીય અર્થતંત્ર અને જાહેર સેવાની રશિયન એકેડેમી

સાઇબેરીયન ઇન્સ્ટીટ્યુટ ઓફ મેનેજમેન્ટ - રાનેપાની શાખા

નોવોસિબિર્સ્ક શહેર

લો ફેકલ્ટી

તાલીમની દિશા 40.04.01 ન્યાયશાસ્ત્ર

માસ્ટર પ્રોગ્રામ (પ્રોફાઇલ) રાજ્ય અને મ્યુનિસિપલ સેવાઓનો કાનૂની સમર્થન

બંધારણીય અને મ્યુનિસિપલ કાયદાના સ્નાતક વિભાગ

મેં મંજૂર કર્યું

વૈજ્ઞાનિક નિર્દેશક

માસ્ટર પ્રોગ્રામ

કાયદાના ડૉક્ટર, પ્રોફેસર

"___"__________________2016

માસ્ટરના સંશોધન કાર્ય વિશે

(વિદ્યાર્થીનું પૂરું નામ)

2015/16 શૈક્ષણિક વર્ષના 1લા અને 2જા સેમેસ્ટર માટે

વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઈઝર, બંધારણીય અને મ્યુનિસિપલ કાયદા વિભાગના સહયોગી પ્રોફેસર

સેમેસ્ટર માટે વ્યક્તિગત યોજનાના વિભાગોના અમલીકરણ પર અહેવાલ

1. સંશોધનની દિશા પસંદ કરવામાં આવી છે, એક સુપરવાઇઝરની નિમણૂક કરવામાં આવી છે, માસ્ટરની થીસીસનો વિષય ઘડવામાં આવ્યો છે અને ન્યાયી છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 1).

2. માસ્ટરની થીસીસ માટેની યોજના તૈયાર કરવામાં આવી છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 2).

3. સ્ત્રોતોનું વિશ્લેષણ હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું અને એક યાદી તૈયાર કરવામાં આવી હતી (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 3).

4. માસ્ટરની થીસીસનો પરિચય તૈયાર કરવામાં આવ્યો છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 4).

5. વિદ્યાર્થી વૈજ્ઞાનિક અને વ્યવહારુ પરિષદમાં ભાગ લીધો. (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 5)

નીચેના પ્રકારના સંશોધન કાર્ય તૈયાર કરવામાં આવ્યા છે.

સંશોધનના પરિણામો પર આધારિત પ્રકાશન - જર્નલ (સંગ્રહ) માં "ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રાની સામગ્રીના આધારે પ્રતિનિધિ સંસ્થાના નાયબની સ્થિતિના કાનૂની નિયમનના સ્ત્રોતો" વિષય પરનો એક લેખ (થીસીસ) ) 21મી સદીના વિદ્યાર્થીઓનો વૈજ્ઞાનિક સમુદાય. સામાજિક વિજ્ઞાન નંબર 6 (42). નોવોસિબિર્સ્ક 2016.

માસ્ટરનો વિદ્યાર્થી ___________________________ "" ________2016

(સહી)

વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઈઝર _________________ "" ________2016 (સહી)

પરિશિષ્ટ 1

નિબંધ વિષય: ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રાની સામગ્રીના આધારે મ્યુનિસિપલ રચનાના પ્રતિનિધિ મંડળના નાયબની કાનૂની સ્થિતિ

અભ્યાસની સુસંગતતા એ હકીકતને કારણે છે કે આધુનિક વિશ્વમાં રાજ્યનો વિકાસ, જ્યારે લોકશાહી સંઘીય કાનૂની રાજ્યનું નિર્માણ કરવામાં આવી રહ્યું છે, ત્યારે સ્થાનિક સ્વ-સરકારની અસરકારક રીતે કાર્યરત સિસ્ટમની હાજરીની ધારણા છે.

ખાંતી-માનસિસ્ક સ્વાયત્ત ઓક્રગમાં સ્થાનિક સ્વરાજ્ય - ઉગ્રા એ સત્તાનો ઉપયોગ કરવાના બંધારણીય સ્વરૂપોમાંનું એક છે અને તેને એક સાથે સામાજિક વ્યવસ્થાપન અને સમાજના સામાજિક વ્યવસ્થાપનની લોકશાહી રીત તરીકે ગણવામાં આવે છે. સત્તાની આ સંસ્થાની મુખ્ય લાક્ષણિકતા એ સ્થાનિક મહત્વના મુદ્દાઓને ઉકેલવામાં વસ્તીની વાસ્તવિક સ્વ-સંસ્થા અને સ્વ-જવાબદારી છે.

મ્યુનિસિપલ બોડી સ્થાનિક સ્વરાજ્યની વ્યવસ્થામાં સિસ્ટમ-રચના માટે મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. તેથી, પ્રતિનિધિની સ્થિતિના બંધારણીય અને કાનૂની નિયમનના મુદ્દાઓ પ્રકાશિત થાય છે.

પરિશિષ્ટ 2

પરિચય

1 સ્થાનિક સરકારી સંસ્થાના નાયબની કાનૂની સ્થિતિના સૈદ્ધાંતિક અને કાનૂની પાયા

1.1 મ્યુનિસિપાલિટીના પ્રતિનિધિ મંડળના ડેપ્યુટીની કાનૂની સ્થિતિનો ખ્યાલ

1.2 મ્યુનિસિપલ બોડીના ડેપ્યુટીની સ્થિતિનું કાનૂની નિયમન

1.3 મ્યુનિસિપલ બોડીના ડેપ્યુટીને ચૂંટવા માટેના સંગઠનાત્મક અને કાનૂની મોડલ

2. મ્યુનિસિપલ એન્ટિટીના ડેપ્યુટીની કાનૂની સ્થિતિની બંધારણીય અને કાનૂની સામગ્રી

2.1 મ્યુનિસિપલ બોડીના ડેપ્યુટીનો દરજ્જો મેળવવો

2.2 મ્યુનિસિપલ બોડીના ડેપ્યુટીની સત્તાઓ

2.3 નાયબ આદેશ અને મ્યુનિસિપલ બોડીના ડેપ્યુટીની બાંયધરી

3. કાનૂની નિયમનની સમસ્યાઓ અને મ્યુનિસિપાલિટીના પ્રતિનિધિ મંડળના ડેપ્યુટીની સ્થિતિમાં સુધારો

3.1 મ્યુનિસિપલ લોકશાહીની સિસ્ટમમાં રિકોલ સંસ્થા લાગુ કરવાની સમસ્યાઓ

3.2 નગરપાલિકાના પ્રતિનિધિ મંડળના ડેપ્યુટીની સ્થિતિને નિયંત્રિત કરવાના ક્ષેત્રમાં કાયદાના વિકાસમાં વલણો

3.3 નગરપાલિકાના પ્રતિનિધિ મંડળના ડેપ્યુટીની કાનૂની સ્થિતિ સુધારવી

નિષ્કર્ષ

વપરાયેલ સ્ત્રોતોની યાદી

પરિશિષ્ટ 3

ગ્રંથસૂચિ

(1993 માં લોકપ્રિય મત દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું) // "રોસીસ્કાયા ગેઝેટા" તારીખ 05/08/1994 નો ફેડરલ કાયદો (01/01/2001 ના રોજ સુધારેલ) "ફેડરેશન કાઉન્સિલના સભ્યની સ્થિતિ પર. અને રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ મીટિંગ્સના સ્ટેટ ડુમાના ડેપ્યુટીની સ્થિતિ". // SZ RF તારીખ 01.01.2001, નંબર 28, આર્ટ. 3466. ફેડરલ લૉ - "સ્થાનિક સ્વ-સરકારની સંસ્થાના સામાન્ય સિદ્ધાંતો પર" ફેડરલ કાયદો (16 સપ્ટેમ્બર, 2003 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ એસેમ્બલીના રાજ્ય ડુમા દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યો) // રશિયન ફેડરેશનનો ફેડરલ કાયદો, ઑક્ટોબર 6, 2003, N131, કલમ 6. 01.01.2001 N 8-FZ નો ફેડરલ કાયદો "રાજ્ય સંસ્થાઓ અને સ્થાનિક સ્વ-સરકારી સંસ્થાઓની પ્રવૃત્તિઓ વિશેની માહિતીની ઍક્સેસની ખાતરી કરવા પર" (01.21.2009 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ એસેમ્બલીના રાજ્ય ડુમા દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું) // SZ RF, 02.16.2009, N7, આર્ટ. 776. 01.01.2001 N 25-FZ નો ફેડરલ કાયદો (07.17:2009 ના રોજ સુધારેલ) "રશિયન ફેડરેશનમાં મ્યુનિસિપલ સર્વિસ પર" (02/07/2007 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ એસેમ્બલીના રાજ્ય ડુમા દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું) // 2007 ના રશિયન ફેડરેશનનો કાયદો, નંબર 10 આર્ટ. 1152. 01.01.2001 N 131-F3 નો ફેડરલ કાયદો (01.01.2001 ના રોજ સુધારેલ) "રશિયન ફેડરેશનમાં સ્થાનિક સ્વ-સરકારનું આયોજન કરવાના સામાન્ય સિદ્ધાંતો પર" (રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ એસેમ્બલીના રાજ્ય ડુમા દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું 09.16.2003 ના રોજ) // SZ RF, 06.10.2003, N 40, આર્ટ. 3822. 01.01.2001 N 67-FZ નો ફેડરલ કાયદો (01.01.2001 ના રોજ સુધારેલ) "ચૂંટણીના અધિકારોની મૂળભૂત ગેરંટી અને રશિયન ફેડરેશનના નાગરિકોના લોકમતમાં ભાગ લેવાના અધિકાર પર" (રાજ્ય ડુમા દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું 05.22.2002 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનની ફેડરલ એસેમ્બલી) // SZ RF, 06/17/2002, N 24, આર્ટ. 2253. ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગનો ચાર્ટર - 01.01.2001નો ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગનો કાયદો - 01.01.01 એન 98-ઓઝનો ઉગ્રા "ડુમા-મંસિનો ઓટોનોમસ ખાનના ડેપ્યુટીઓને મતદારોના આદેશ પર. ઓક્રગ - ઉગ્રા". ખાંતી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગનો કાયદો - ઉગ્રા તારીખ 01.01.01 N 76-oz "ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમા પર". ખાંતી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગનો કાયદો - ઉગ્રા તારીખ 3 એન 19-ઓઝ "ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમાના ડેપ્યુટીની સ્થિતિ પર". ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગનો કાયદો - ઉગ્રા તારીખ 01.01.01 એન 34-ઓઝ "ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમાના ડેપ્યુટીઓની ચૂંટણીઓ પર. ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રા તારીખ 01.01. N 97-oz" ઓન ધ સ્ટેટ ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ - ઉગ્રા". 2002 ના રશિયન ફેડરેશનની બંધારણીય અદાલતનો ન્યાયિક પ્રેક્ટિસ ઠરાવ. બંધારણીય અને મ્યુનિસિપલ કાયદાની વૈજ્ઞાનિક અને વર્તમાન સમસ્યાઓ: વૈજ્ઞાનિક કાર્યોનો સંગ્રહ / રશિયન કાનૂની શિક્ષણશાસ્ત્રી રશિયન ફેડરેશનનું ન્યાય મંત્રાલય; પી. રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય. ફેડરેશન, ઉરલ. રાજ્ય કાયદેસર acad – એકટેરિનબર્ગ: UrGUA, 2012 – 256 p. આધુનિક રશિયા /, વગેરેમાં રાજ્ય વિકાસના બાર્સુકોવ; દ્વારા સંપાદિત , . – સ્ટેવ્રોપોલ: વર્લ્ડ ઓફ ડેટા, 2011. – 190 પૃ. રશિયન ફેડરેશનની નગરપાલિકાઓમાં કાયદો બનાવવાની પ્રક્રિયાના બોરીસોવ /,; રોસ. acad adv ઘરો અને રાજ્ય રશિયાના રાષ્ટ્રપતિ હેઠળ સેવાઓ. ફેડરેશન. – ઓરેલ: ORAGS, 2012. – 138 p. રશિયા 6 પાઠ્યપુસ્તકનો વિડ્રિન કાયદો /. - ચોથી આવૃત્તિ, સુધારેલ. – M.: નોર્મા: INFRA-M, 2012. – 255 p. બંધારણીય, મ્યુનિસિપલ અને નાગરિક કાયદો: સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારુ પાસાઓ: (સામૂહિક) / [, વગેરે; સંપાદકીય મંડળ: (અગાઉ), વગેરે; સિબક]. - નોવોસિબિર્સ્ક: સિબાક, 2013. - 111 પૃ. કોર્સકોવ - રશિયાની કાનૂની નીતિ /; દ્વારા સંપાદિત ;. – એમ.: યુર્લિટીનફોર્મ, 2012. – 341 પૃષ્ઠ. કોસ્ટ્યુકોવ મ્યુનિસિપલ કાનૂની નીતિ. – એમ.: યુર્લિટીનફોર્મ, 2012. – 318 પૃષ્ઠ. કુર્શિવ રાજ્ય અને મ્યુનિસિપલ કર્મચારીઓનો વ્યાવસાયિક વિકાસ / ; વૈજ્ઞાનિક અમલીકરણ રાજ્યમાં મજૂર કેન્દ્ર અને નગરપાલિકા સેવા – એમ.: વિવિડઆર્ટ, 2012. - 206 પૃ. રશિયન ફેડરેશનનો કુટાફિન કાયદો: પાઠયપુસ્તક / , . - 3જી આવૃત્તિ., ઉમેરો. અને પ્રક્રિયા - મોસ્કો: પ્રોસ્પેક્ટ, 2013. - 669 પૃ. નૌમોવ અને મ્યુનિસિપલ મેનેજમેન્ટ: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું – એમ.: ડેશકોવ એન્ડ કું., 2012. – 553 પૃષ્ઠ. ગુફાઓ અને મ્યુનિસિપલ મેનેજમેન્ટ: પાઠ્યપુસ્તક: [વિશેષતા "રાજ્ય અને મ્યુનિસિપલ મેનેજમેન્ટ" માટે] / ; મોસ્કો શિક્ષણ મંત્રાલય. પ્રદેશ, મોસ્કો રાજ્ય પ્રદેશ યુનિવર્સિટી - એડ. 4 થી, ઉમેરો. અને પ્રક્રિયા - મોસ્કો: MGOU પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2012. - 683 પૃષ્ઠ. , રશિયાનો ચેર્નોગોર્સ્ક કાયદો: પાઠ્યપુસ્તક 3જી આવૃત્તિ., સુધારેલ. અને વધારાના / , ટેબોલિન વી., ; દ્વારા સંપાદિત . – એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ “ન્યાયશાસ્ત્ર”, 2015. -448 પૃષ્ઠ. પાયલિન અને મ્યુનિસિપલ નિયંત્રણ: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું – સેન્ટ પીટર્સબર્ગ: પોલિટેકનિક યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2011. – 707 પૃષ્ઠ. રશિયન ફેડરેશનનો રેબ્રોવા કાયદો: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું – નોવોચેરકાસ્ક: SRSTU, 2011. – 254 p. રાજ્ય સત્તાવાળાઓ અને સ્થાનિક સ્વ-સરકારની સ્ક્રિપિન. શ્રેણી "રશિયાનો મ્યુનિસિપલ કાયદો". – એમ.: UNITY-DANA, 2012. – 176 p. રશિયન ફેડરેશનની સુરમાનિડ્ઝ સેવા. રશિયન ફેડરેશનમાં મ્યુનિસિપલ સેવા. ભ્રષ્ટાચાર વિરોધી / ; રોસ. acad adv ઘરો અને રાજ્ય રશિયાના રાષ્ટ્રપતિ હેઠળ સેવાઓ. ફેડરેશન, કિરોવ. ફિલ. - કિરોવ: એવર્સ, 2012. - 335 પૃ. શુગ્રીના કાયદો: યુનિવર્સિટીઓ / શુગ્રીના માટે પાઠયપુસ્તક. 4થી આવૃત્તિ, સુધારેલ. અને વધારાના – M.: નોર્મા: INFRA-M, 2012. – 559 p. ચેબોટેરેવ - વસ્તીના હિતમાં સ્થાનિક સ્વ-સરકારના અમલીકરણની બાંયધરી તરીકે કાનૂની જવાબદારી /,; રશિયાના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલય. ફેડરેશન, ટ્યુમેન. રાજ્ય યુનિવર્સિટી, ઇન્સ્ટિટ્યુટ ઓફ લો, ઇકોનોમિક્સ એન્ડ મેનેજમેન્ટ. - ટ્યુમેન: ટ્યુમેન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી પબ્લિશિંગ હાઉસ, 2011. - 295 સે. રશિયન ફેડરેશનમાં સ્થાનિક સરકારી સંસ્થાઓ અને અધિકારીઓની કાનૂની જવાબદારીનું કાનૂની નિયમન: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું – એમ.: પબ્લિશિંગ હાઉસ “ન્યાયશાસ્ત્ર”, 2012. – 220 પૃષ્ઠ. યાનોવ્સ્કી અને મ્યુનિસિપલ મેનેજમેન્ટ: પાઠયપુસ્તક. ભથ્થું – એમ.: નોરસ, 2012. – 199 પૃષ્ઠ.

પરિશિષ્ટ 4

પરિચય

"કાનૂની દરજ્જો" ની વિભાવના આજે કાયદામાં વ્યાપકપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે.

"સ્થિતિ" શબ્દ લેટિન "સ્ટેટસ" તરીકે અથવા કોઈ (કંઈક) પરથી આવ્યો છે, જે સંબંધિત કૃત્યો દ્વારા પરિસ્થિતિના "કાનૂની" નિયમન તરીકે આપવામાં આવેલ લાક્ષણિકતા છે. આમ, વ્યાખ્યાઓની સંપૂર્ણતામાં, સ્થિતિ એ કોઈ વ્યક્તિ (કંઈક) ની આદર્શ સ્થિતિ છે, એટલે કે, નિર્ધારિત વ્યક્તિ (વસ્તુ), તેનો સ્વભાવ, જાહેર અને અધિકારોમાં, સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને ફરજો, તેમાંથી (ક્રમ) અને, તે જ સમયે, કૃત્યો અથવા ક્રિયાઓ.

ખાંતી-માનસિસ્ક ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમાના નાયબની કાનૂની દરજ્જો એ રશિયન ફેડરેશનના બંધારણની કાનૂની દરજ્જો છે, તેમજ ખાંતી - સ્વાયત્ત ઓક્રગ - ઉગ્રા, જેમાં કાયદા જેવા કાયદાનો સમાવેશ થાય છે. ફેડરેશનમાં સ્થાનિક આયોજનના સિદ્ધાંતો", "ફેડરેશનમાં મ્યુનિસિપલ પરનો કાયદો", ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ-ઉગ્રા "ખાંટી-માનસિસ્ક ઓટોનોમસ ઓક્રગ-ઉગ્રાના ડુમાના ડેપ્યુટીઓ પર" અને અન્ય.

ઉપરોક્ત કાનૂની કૃત્યો ડેપ્યુટી અને તેની સ્થિતિનું વિશ્લેષણ કરવા માટે પ્રારંભિક બિંદુઓ છે.

જેમ અગાઉ કહ્યું હતું તેમ, મારા કિસ્સામાં, ખાંટી-માનસિસ્ક સ્વાયત્ત - ઉગ્રાના ડુમાના સંબંધમાં ધોરણોમાં સ્થિતિ નિશ્ચિત નથી, પણ "વિવિધ ઘટકો, જે મૂળ સંસ્થાકીય અને માળખાકીય અધિકારી છે."

તે સમયે, કાનૂની એન્ટિટી અથવા તેમની વંશવેલો શું છે તે વિશે વિવિધ મંતવ્યો છે.

જો કે, મોટાભાગના વૈજ્ઞાનિકો સંમત થાય છે કે વ્યક્તિની કાનૂની સ્થિતિના ઘટકો - ખાંટી-માનસિસ્ક ઓક્રગ - ઉગરા તેની યોગ્યતા છે: તેની અને તેની જવાબદારીઓ, તેની સ્થિતિને ધ્યાનમાં લેતા.

અન્ય ઘટકોમાં, ખાંટી-માનસિસ્ક સ્વાયત્ત - યુગરાના ડેપ્યુટી માટેના મુદ્દાઓની શ્રેણી પ્રકાશિત કરવામાં આવી છે: તેમને સોંપેલ લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશો, જવાબદારીઓ. કાર્ય ધ્યેયને આધીન છે, તેના માટે.

ખંતી-માનસિસ્ક સ્વાયત્તના નાયબ - યુગરા એ લોકોમાંથી પસંદ કરાયેલ એક છે, તેમની સત્તામાં ઇચ્છા છે, તેમાંથી એક સત્તામાં હિતોનું પ્રતિનિધિત્વ છે. મતદારો માટે નીચેના ફરજિયાત છે: મતદારોની અપીલ અને નિવેદનો, વ્યક્તિગત અને નાગરિકો સાથે.

ઉપરાંત, ખાંતી-માનસિસ્ક સ્વાયત્ત - ઉગ્રા જૂથનો સભ્ય છે, તે સભ્ય તરીકે ચૂંટાયો હતો, અને તે તેની મીટિંગ્સમાં, સંયુક્ત અને એકીકૃત સ્થિતિમાંથી દેખાય છે, ખાંતી-માનસિસ્કના ડુમાના મુદ્દાઓ પર એક કાર્યક્રમ વિકસાવે છે. સ્વાયત્ત - ઉગ્રા.

ખંતી-માનસિસ્ક ઓક્રગના નાયબની પ્રવૃત્તિનું સ્વરૂપ - નાયબ આદેશ અનુસાર ઉગ્રા.

ખંતી-માનસિસ્ક ઓક્રગની સ્થિતિનું બીજું મહત્વનું તત્વ - ઉગ્રા એ તેની પ્રવૃત્તિઓની બાંયધરી છે, જે તેની પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાની તક ધરાવે છે.

બાંયધરીઓમાં, પ્રતિરક્ષાને વિશેષાધિકારના પ્રકાર, વિશેષ લાભોના સમૂહ અને વળતર તરીકે ઓળખવામાં આવે છે, "ડેપ્યુટીની સ્વતંત્રતાની સંપૂર્ણતા, જે એક વ્યક્તિ તરીકે તેના કાર્ય અને સમર્થન માટે પુરસ્કાર છે."

ઉપરોક્ત સાથે, અમે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે ખાંટી-માનસિસ્ક ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમાની સ્થિતિ દ્વારા અમારો અર્થ સામાજિક-રાજકીય સમાજ, કાનૂની અને સામાજિક દ્વારા નિર્ધારિત નાયબની સ્થિતિ છે અને બાંયધરી દ્વારા સુનિશ્ચિત કરવામાં આવે છે. આ અર્થમાં, ખાંટી-માનસિસ્ક ઓક્રગ - ઉગ્રાના ડુમાના ડેપ્યુટીના દરજ્જામાં આદેશિત ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે જે નાયબના પદની સામગ્રી અને તેમના અધિકારો, જવાબદારીઓ, બાંયધરી અને પ્રવૃત્તિના સ્વરૂપોને લાક્ષણિકતા આપે છે. આદેશની પ્રકૃતિ.

પ્રતિનિધિ મ્યુનિસિપલ ડેપ્યુટીની સ્થિતિ નીચેના સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે: વૈકલ્પિક પ્રવૃત્તિ, કાયદેસરતા, સત્તાનો તાત્કાલિક ઉપયોગ, વ્યાવસાયિકતા.

ચૂંટણીનો સિદ્ધાંત "ડેપ્યુટી" ની વિભાવનાને અનુસરે છે. સ્થાપિત કરે છે કે ડેપ્યુટી બનવા માટે નાગરિકની ઉંમર 21 વર્ષ હોવી આવશ્યક છે. આ સંદર્ભમાં, એ નોંધવું જોઈએ કે, પ્રવૃત્તિની પ્રકૃતિને લીધે, તે ચૂંટાયેલ હોદ્દો ધરાવતો નથી અને ચૂંટાયેલ વ્યક્તિ નથી.

મ્યુનિસિપલ કાયદાથી, "ચૂંટાયેલ પદ" શ્રેણી કાયદામાંથી અદૃશ્ય થઈ ગઈ છે. આ શબ્દ હજુ પણ ચૂંટણી કાયદામાં છે, પરંતુ, દેખીતી રીતે, માત્ર એ હકીકત સાથે કે તે હજુ સુધી સેવામાં લાવવામાં આવ્યો નથી. ભાગ 2 1 માં "મ્યુનિસિપલ પોઝિશન" શામેલ છે. કાયદાના સંદર્ભમાં, આ શબ્દ ડેપ્યુટીઓ, ચૂંટાયેલી સ્થાનિક સરકાર, સ્થાનિક સરકારના ચૂંટાયેલા અધિકારીઓ, નગરપાલિકાઓ, કાનૂની સંસ્થાઓના આધારે અને હોવાના આધારે સામાન્યીકરણ કરે છે.

તદુપરાંત, ફેડરલ લો - ફેડરલ લો 2 કેટેગરીમાં "ડેપ્યુટી", "સ્થાનિક સરકારના ચૂંટાયેલા વ્યક્તિ", "સ્વ-સરકારના અધિકારી", "સ્વ-સરકારી સંસ્થાના સભ્ય".

તે દિવસે, એવું લાગે છે કે, સ્થાનિક સરકારના વ્યક્તિઓ દ્વારા અથવા સ્થાનિક સરકારના અધિકારીઓ દ્વારા તે અશક્ય છે, કારણ કે તેમની પાસે વહીવટી અને વહીવટી સત્તા નથી. સંસ્થાના અધ્યક્ષ અને તેમના ડેપ્યુટીઓ, તેમની સત્તાઓ સ્થાનિક સરકારી અધિકારીઓ પર આધારિત છે, પરંતુ મ્યુનિસિપલ ચૂંટણીઓમાં તેઓ ડેપ્યુટી છે, અધિકારીઓ નથી; આ સંજોગોની પુષ્ટિ રશિયન ફેડરેશનની સર્વોચ્ચ અદાલત દ્વારા પણ કરવામાં આવી હતી, જે દર્શાવે છે કે પ્રતિનિધિ મંડળના અધ્યક્ષની પસંદગી ડેપ્યુટીઓમાંથી મુદ્દાઓ માટે સ્થાનિક મહત્વની વ્યક્તિ તરીકે નહીં, પરંતુ સ્વ-સરકારી સંસ્થાના અધિકારી તરીકે કરવામાં આવે છે જેની યોગ્યતા માત્ર પ્રતિનિધિ સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓનો સમાવેશ થાય છે.

આગળનો સિદ્ધાંત કાયદેસરતા છે. ડેપ્યુટી કાયદેસર રીતે ચૂંટાય છે; કાનૂની ધોરણો દ્વારા પ્રવૃત્તિઓમાં, તેમજ કાયદાની કામગીરી.

તેની શક્તિઓની તાકીદ પર ડેપ્યુટીના નિર્દિષ્ટ સિદ્ધાંતો સાથે. સત્તા તેના દીક્ષાંત સમારોહના દિવસે શરૂ થાય છે અને સંમેલન મંડળની કામગીરીના દિવસે સમાપ્ત થાય છે. મ્યુનિસિપલ સંસ્થાઓના ડેપ્યુટીઓને, ચૂંટણીઓમાં, 8 2003 સુધી, ઓફિસની મુદત કે જેના માટે તેઓ નગરપાલિકાઓ અનુસાર હતા.

ઓફિસની મુદત બદલવાનો નિર્ણય, અને સ્થાનિક સરકારના ચૂંટાયેલા અધિકારીઓની યાદી પરનો નિર્ણય સંબંધિત નિર્ણય પછી, સ્થાનિક સરકારના ચૂંટાયેલા અધિકારીઓને જ લાગુ પડે છે. ડેપ્યુટીની મુદત નગરપાલિકા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, પરંતુ તે બે કે પાંચ વર્ષનો ન હોઈ શકે. સામાન્ય રીતે સમયગાળો ચાર વર્ષનો હોય છે.

જો કે, ડેપ્યુટીની સત્તાઓ નીચેના કેસોમાં વહેલી હોવી જોઈએ:

તેનું મૃત્યુ;

તેને તેની પોતાની વિનંતી પર;

તેની અદાલત દ્વારા અસમર્થ અથવા સક્ષમ;

એ નોંધવું જોઇએ કે ન તો રશિયન ફેડરેશન અને ન તો મર્યાદિત કાનૂની ક્ષમતા ધરાવતી વ્યક્તિઓ તરીકે આવા મતદાન અધિકારો સ્થાપિત કરે છે. આમ, ધારાસભ્ય એવી પરિસ્થિતિમાં હોય છે જ્યાં વ્યક્તિ પાસે ડેપ્યુટી બનવાની મર્યાદિત કાનૂની ક્ષમતા હોય છે, પરંતુ સંસદીય સત્તાઓ ધારણ કરવાની નથી;

કોર્ટ અજ્ઞાત અથવા મૃત;

કોર્ટના ચુકાદાના સંબંધમાં;

તમારા નિવાસ સ્થાને રશિયન ફેડરેશનની બહાર;

ફેડરેશનની નાગરિકતાની સમાપ્તિ, આંતરરાષ્ટ્રીય રશિયન ફેડરેશનના વિદેશી રાજ્યની નાગરિકતા, જેની સાથે વિદેશી સ્થાનિક સરકારમાં હોવા જોઈએ;

મતદારો;

પ્રતિનિધિ સંસ્થાની પ્રારંભિક સમાપ્તિ;

લશ્કરી સેવા માટે અથવા તેની નાગરિક સેવા માટે.

આગળનો સિદ્ધાંત આદેશની વ્યાવસાયિકતા છે. આ સિદ્ધાંત મ્યુનિસિપલ ડેપ્યુટીના પાત્ર સાથે છે. કાયદો સિદ્ધાંત પર આધારિત છે અને પ્રસ્થાપિત કરે છે કે પ્રતિનિધિ નગરપાલિકા પાસે તેની સત્તાઓ, નિયમ તરીકે, આધારે છે. શૈક્ષણિક સત્તાધિકારીની સ્થાપિત સંખ્યાના 10% નહીં કામ કરવાના આધારે. જો શૈક્ષણિક સંસ્થાની સંખ્યા 10 કરતા ઓછી હોય, તો એક નાયબ આધાર પર કામ કરશે. શરીરના ડેપ્યુટીઓને ધ્યાનમાં લેતા, તે સ્પષ્ટ કરો કે 10% ત્રણ ડેપ્યુટીઓમાંથી છે. નિયમ પ્રમાણે, સંસ્થાના અધ્યક્ષ અને તેમના (ડેપ્યુટીઓ) હશે. મોટાભાગનું શરીર તેના પોતાના પર આધારિત છે. પરિસ્થિતિમાં, ડેપ્યુટીની ડિગ્રી વસ્તીની સામે છે.

સંસ્થાના સંચાલનનો સભ્ય, જ્યાં સુધી ફેડરલ કાયદાઓ દ્વારા અથવા, જો ક્રમમાં, રશિયન ફેડરેશનના ઘટક એન્ટિટીના કાયદા અનુસાર મ્યુનિસિપલ એક્ટ દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવ્યું હોય, તો તે આ સંસ્થામાં ભાગ લેવા માટે અધિકૃત નથી;

અન્ય ચૂકવણી પ્રવૃત્તિઓ, જેમ કે શિક્ષણ અને અન્ય સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ (આ કિસ્સામાં, શિક્ષણ અને અન્ય સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિઓ વિદેશી રાજ્યો અને સંસ્થાઓ, નાગરિકો અને રાજ્યવિહીન વ્યક્તિઓ દ્વારા નાણાંકીય રીતે આપવામાં આવતી નથી, સિવાય કે રશિયન ફેડરેશનના આંતરરાષ્ટ્રીય કાયદા અથવા કાયદા દ્વારા અન્યથા પ્રદાન કરવામાં આવ્યું હોય. રશિયન ફેડરેશન);

ગવર્નિંગ બોડીઝ, અથવા કાઉન્સિલ, અન્ય વિદેશી બિન-સરકારી સંસ્થાઓ અને રશિયન ફેડરેશનના પ્રદેશ પરના તેમના વિભાગોની રચના, સિવાય કે આંતરરાષ્ટ્રીય રશિયન ફેડરેશન અથવા રશિયન ફેડરેશન દ્વારા પ્રદાન કરવામાં આવ્યું હોય.

એ નોંધવું જોઇએ કે રાજ્યની સિવિલ સર્વિસને બદલવા માટે તે ધારાસભ્ય માટે નથી. આ ફેડરલ કાયદામાં અથવા "રશિયન ફેડરેશનની સિવિલ સર્વિસ પર" ફેડરલ કાયદામાં સમાયેલ નથી. સ્થાનિક સરકારમાં ચૂંટાયેલા અધિકારીઓને બદલવા માટે કર્મચારી. જો કે, પહેલેથી જ નોંધ્યું છે તેમ, ચૂંટાયેલ પદ નથી. પરંતુ એવું લાગે છે કે પ્રતિબંધનો અભાવ વાજબી છે.

માસ્ટર ડિગ્રી પૂર્ણ કર્યા પછી, વિદ્યાર્થીએ સંશોધન ઇન્ટર્નશિપમાંથી પસાર થવું જરૂરી છે. આ સિદ્ધાંતમાં સંચિત તમામ જ્ઞાનને એકીકૃત કરવાની અને તેમની એપ્લિકેશનમાં વ્યવહારુ કુશળતા વિકસાવવાની તક છે, જેથી ભવિષ્યના વ્યવસાયમાં જરૂરી છે. તેની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોના આધારે, વિદ્યાર્થી એક અહેવાલ બનાવે છે અને તેને તેના સુપરવાઇઝરને રજૂ કરે છે.

માસ્ટરના વિદ્યાર્થીઓની વૈજ્ઞાનિક સંશોધન પ્રેક્ટિસ (R&D).

માસ્ટરના વિદ્યાર્થીઓ માટે ઇન્ટર્નશિપ એ કોઈપણ ક્ષેત્રમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનો ફરજિયાત તબક્કો છે - અર્થશાસ્ત્ર, કાયદો, શિક્ષણશાસ્ત્ર વગેરે. દરેક માસ્ટરના વિદ્યાર્થીએ શૈક્ષણિક સેમેસ્ટરના અંતે તે લેવું આવશ્યક છે. સંશોધન કાર્યનું પ્રમાણ અને સમયપત્રક વૈજ્ઞાનિક સુપરવાઈઝર સાથે સંમત છે. અંડરગ્રેજ્યુએટ વિદ્યાર્થી પણ શૈક્ષણિક વિભાગ સાથે તેના અસ્થાયી કાર્ય માટે સ્થળ પર સંમત થાય છે.

સંશોધન કાર્યના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો

પ્રેક્ટિસના હેતુને અભ્યાસના સમયગાળા દરમિયાન સંચિત સૈદ્ધાંતિક આધારનું વ્યવસ્થિતકરણ કહી શકાય, તેમજ નિબંધના વિષય પર સમસ્યાઓ સેટ કરીને અને હલ કરીને વૈજ્ઞાનિક સંશોધન હાથ ધરવા કુશળતાની રચના.

વિદ્યાર્થીના સંશોધન કાર્ય (RW) નું મુખ્ય કાર્ય એ છે કે ઊભી થયેલી સમસ્યાનો અભ્યાસ કરવાનો અનુભવ મેળવવો અને તેનું અંતિમ કાર્ય લખવા માટે વિશ્લેષણાત્મક સામગ્રી પસંદ કરવી.

સંશોધન દરમિયાન, વિદ્યાર્થી અભ્યાસ કરે છે:

• તમારા નિબંધ સંશોધનના વિષય પર માહિતી સ્ત્રોતો;
• મોડેલિંગ પદ્ધતિઓ, ડેટા સંગ્રહ;
• આધુનિક સોફ્ટવેર ઉત્પાદનો;
• વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી અહેવાલો તૈયાર કરવા માટેના નિયમો.

સંશોધનના પરિણામોના આધારે, માસ્ટરના વિદ્યાર્થીએ આખરે તેના નિબંધનો વિષય ઘડવો જોઈએ, આ વિષયની સુસંગતતા અને વ્યવહારુ મૂલ્ય સાબિત કરવું જોઈએ, તેના અભ્યાસ માટે એક પ્રોગ્રામ વિકસાવવો જોઈએ અને સ્વતંત્ર રીતે વૈજ્ઞાનિક સંશોધનનો અમલ કરવો જોઈએ.

સંશોધન ઇન્ટર્નશીપનું સ્થાન અને સુવિધાઓ

સંશોધન પ્રેક્ટિસ પ્રવૃત્તિના કોઈપણ ક્ષેત્રના સંગઠન અને માલિકીના સ્વરૂપ, ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીની સંસ્થા અથવા રાજ્ય અથવા મ્યુનિસિપલ સરકારી સંસ્થાના આધારે હાથ ધરવામાં આવી શકે છે.

માસ્ટરના વિદ્યાર્થી માટે સંશોધન પ્રથા નીચેના તબક્કાઓ ધરાવે છે:

1. પ્રારંભિક તબક્કો (કાર્ય યોજનાની તૈયારી)
2. સંશોધનનો મુખ્ય તબક્કો
3. અહેવાલનું સંકલન

તેના કાર્યના પરિણામોના આધારે માસ્ટરના વિદ્યાર્થીનું પ્રમાણપત્ર સબમિટ કરેલા અહેવાલના બચાવના આધારે હાથ ધરવામાં આવે છે.

સંશોધન કાર્યને ગોઠવવા માટે તમારે આની જરૂર પડશે:

1. તમારા સુપરવાઈઝર સાથે સંમત થઈને ભાવિ ઈન્ટર્નશિપ માટે સ્થાન પસંદ કરો;
2. પસંદ કરેલ પ્રેક્ટિસ બેઝ અને યુનિવર્સિટી વચ્ચે કરાર પૂર્ણ કરો;
3. વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસ કરવા માટે નિર્દેશિત કરતી વખતે, માસ્ટરના ક્યુરેટર યુનિવર્સિટી વિભાગમાં એક મીટિંગનું આયોજન કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓને પ્રેક્ટિસ પ્રોગ્રામ, ડાયરી, દિશા, વ્યક્તિગત સોંપણી અને અન્ય જરૂરી દસ્તાવેજો પ્રદાન કરે છે.

યુનિવર્સિટીના સંશોધન કાર્યના વડા:

• વિદ્યાર્થી માટે વ્યક્તિગત યોજના લખવામાં મદદ કરે છે;
• કાર્ય અને ડાયરી દરમિયાન એકત્રિત કરવામાં આવેલી વિશ્લેષણાત્મક સામગ્રીનો અભ્યાસ અને મૂલ્યાંકન કરે છે;
• સંશોધન પ્રક્રિયાનું સામાન્ય સંચાલન પૂરું પાડે છે.

ઇન્ટર્નશિપના સમગ્ર સમયગાળા માટે, સંસ્થા અંડરગ્રેજ્યુએટને કાર્યસ્થળ પ્રદાન કરે છે. સંસ્થાના પ્રેક્ટિસ વડા વિદ્યાર્થીના સંશોધન કાર્ય (R&D) ના વર્તમાન સંચાલન માટે જવાબદાર છે.

INતેના કાર્યોમાં શામેલ છે:

• માસ્ટરના વિદ્યાર્થી સાથે મળીને પ્રોગ્રામ અમલીકરણ યોજના બનાવવી;
• વિદ્યાર્થીની પ્રવૃત્તિઓનું નિરીક્ષણ કરવું અને જો જરૂરી હોય તો સહાય પૂરી પાડવી;
• સંકલિત પ્રોગ્રામની પ્રગતિનું નિરીક્ષણ કરવું;
• સંશોધન પ્રક્રિયા દરમિયાન પસંદ કરેલ વિશ્લેષણાત્મક સામગ્રીની ચકાસણી;
• સમીક્ષા લખવી (લાક્ષણિકતાઓ);
• રિપોર્ટિંગમાં મદદ.

ઇન્ટર્નશીપ સમયગાળા દરમિયાન, વિદ્યાર્થીનું કાર્ય માસ્ટરની થીસીસ પરના કાર્યના તર્કના આધારે ગોઠવવું જોઈએ. એક સંશોધન કાર્યક્રમ પસંદ કરેલ વિષય અનુસાર તૈયાર કરવામાં આવે છે. માસ્ટરના વિદ્યાર્થીઓએ કામના તમામ તબક્કાઓ વિશે નિયમિતપણે તેમની ડાયરીમાં એન્ટ્રી કરવી જરૂરી છે. સંશોધન પ્રવૃત્તિઓ પૂર્ણ કર્યા પછી, તમારે અંડરગ્રેજ્યુએટની સંશોધન ઇન્ટર્નશિપ પર એક અહેવાલ લખવો પડશે અને તમારી યુનિવર્સિટીના વિભાગના વડાને સમાપ્ત અહેવાલ સબમિટ કરવો પડશે.

સંશોધન પ્રેક્ટિસ રિપોર્ટ

પ્રેક્ટિસના પરિણામે એકત્રિત કરવામાં આવેલી તમામ સામગ્રી અને ડાયરીની એન્ટ્રીઓનું વ્યવસ્થિત અને વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે. તેના આધારે, અંડરગ્રેજ્યુએટે એક રિપોર્ટ બનાવવો જોઈએ, જે અભ્યાસક્રમ દ્વારા સ્થાપિત સમય મર્યાદામાં ચકાસણી માટે સુપરવાઈઝરને સબમિટ કરવામાં આવે છે. છેલ્લું પગલું એ તમારા સુપરવાઈઝર અને કમિશનને રિપોર્ટનો બચાવ કરવાનું છે. સંરક્ષણના પરિણામોના આધારે, એક ગ્રેડ આપવામાં આવે છે અને આગામી સેમેસ્ટરમાં પ્રવેશ આપવામાં આવે છે.

પ્રેક્ટિસનું મૂલ્યાંકન માસ્ટરના વિદ્યાર્થી અને તેના બચાવ દ્વારા તૈયાર કરાયેલા અહેવાલ દસ્તાવેજીકરણના આધારે કરવામાં આવે છે. તેમાં શામેલ છે: પૂર્ણ ઇન્ટર્નશિપ રિપોર્ટ અને ડાયરી.

સંશોધન અહેવાલની રચના

પ્રેક્ટિસ રિપોર્ટમાં 25 - 30 પૃષ્ઠો છે અને નીચેનું માળખું હોવું જોઈએ:

1. શીર્ષક પૃષ્ઠ.

2. પરિચય, સહિત:

2.1. સંશોધન કાર્યનો હેતુ, તેની પૂર્ણતાનું સ્થળ અને સમયગાળો.

2.2. પૂર્ણ થયેલ કાર્યોની સૂચિ.

3. મુખ્ય ભાગ.

4. નિષ્કર્ષ, સહિત:

4.1. હસ્તગત વ્યવહારુ કુશળતાનું વર્ણન.

4.2. હાથ ધરવામાં આવેલા સંશોધનના મૂલ્ય વિશે વ્યક્તિગત તારણો.

5. સ્ત્રોતોની યાદી.

6. અરજીઓ.

ઉપરાંત, સંશોધન અહેવાલની મુખ્ય સામગ્રીમાં શામેલ છે:

• મહાનિબંધના વિષય પર ગ્રંથસૂચિ સ્ત્રોતોની સૂચિ;
• સંશોધન વિષય પર હાલની વૈજ્ઞાનિક શાળાઓની સમીક્ષા. સામાન્ય રીતે કોષ્ટકના સ્વરૂપમાં રજૂ કરવામાં આવે છે;
• વિષય સાથે સંબંધિત વૈજ્ઞાનિક પ્રકાશનની સમીક્ષા;
• તમારા વિષય પર વૈજ્ઞાનિક સંશોધન માટે સૈદ્ધાંતિક આધાર વિકસાવવાના પરિણામો અને અમૂર્ત સમીક્ષા (સંબંધિતતા, વિવિધ અભ્યાસોમાં દિશાના વિકાસની ડિગ્રી, વિષયની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ, તમારા પોતાના વૈજ્ઞાનિક સંશોધનના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો વગેરે). જો સંશોધનના પરિણામો અંડરગ્રેજ્યુએટ દ્વારા પરિષદોમાં રજૂ કરવામાં આવ્યા હતા અથવા લેખો જર્નલમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા હતા, તો તેની નકલો અહેવાલ સાથે જોડાયેલ છે.

રિપોર્ટ માટેના મુખ્ય મૂલ્યાંકન માપદંડો છે:

• સંશોધન સામગ્રીની તર્ક અને માળખાગત પ્રસ્તુતિ, વિષયની જાહેરાતની સંપૂર્ણતા, અભ્યાસના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો;
• નવીનતમ વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને ડેટાના સારાંશ અને વિશ્લેષણ માટે સર્જનાત્મક અભિગમ;
• સામગ્રીની સ્પષ્ટ અને સુસંગત પ્રસ્તુતિમાં કુશળતા, વ્યક્તિના કાર્યના પરિણામોની રજૂઆત, આધુનિક સંશોધન પદ્ધતિઓમાં નિપુણતા મેળવવાની કુશળતા અને નિદર્શન સામગ્રીની પસંદગી;

અંતિમ ગ્રેડ રિપોર્ટ લખવાની સાચીતા પર આધાર રાખે છે, તેથી તમારે તેની તૈયારી પર યોગ્ય ધ્યાન આપવું જોઈએ. તમે તમારા સુપરવાઈઝરનો પણ સંપર્ક કરી શકો છો અને માસ્ટરના વિદ્યાર્થીની સંશોધન પ્રેક્ટિસ પરના રિપોર્ટનું ઉદાહરણ માગી શકો છો. આવા ઉદાહરણ દસ્તાવેજની તૈયારી અને અમલીકરણમાં ભૂલોને ટાળવામાં મદદ કરશે, અને તેથી કાર્ય ફરીથી કરવાની જરૂર છે.

સંશોધન ઇન્ટર્નશીપ પૂર્ણ કરવી એ માસ્ટરની થીસીસ લખવાની તૈયારીમાં એક મહત્વપૂર્ણ તબક્કો છે. પ્રાપ્ત ડેટા, સારી રીતે લખાયેલ અહેવાલ અને તાલીમાર્થીની ડાયરીની એન્ટ્રીઓના આધારે, પછીથી અંતિમ કાર્યની રચના કરવામાં આવે છે.

રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ મંત્રાલય

_____________________________________________________________________

મોસ્કો સ્ટેટ ટેકનિકલ યુનિવર્સિટી નામ આપવામાં આવ્યું છે. એન.ઇ. બૌમન

(MSTU. બૌમન)

GRNTI 14.35.01; 14.35.07

સંશોધન કાર્ય વિશે

"ધોરણોના નમૂનાઓ અને નમૂનાઓનો વિકાસ

વિશેષતામાં સ્નાતક અને માસ્ટર્સ માટે"

પ્રોજેક્ટ માટે: “વિશેષતામાં સ્નાતકની ડિગ્રી અને વિશેષતામાં માસ્ટર ડિગ્રીના મોડલનો વિકાસ. વિશેષતાઓના જૂથો દ્વારા મોડેલોનું અમલીકરણ"

(અંતિમ)

પુસ્તક 1 "વિશેષતામાં સ્નાતક અને માસ્ટર્સ માટે મોડેલોનો વિકાસ"

વૈજ્ઞાનિક સલાહકાર:

ફેડોરોવ આઈ.બી., ડોકટર ઓફ ટેકનિકલ સાયન્સ પ્રોફેસર

(સહી)

જી . મોસ્કો

કલાકારોની યાદી

વર્ક મેનેજર,

MSTU ના રેક્ટરનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. એન.ઇ. બૌમન,

ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર આઈ.બી. ફેડોરોવ

જવાબદાર વહીવટકર્તા,

શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના કાર્ય માટે વાઇસ-રેક્ટર

MSTU ઇમ. એન.ઇ. બૌમન, પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર એસ.વી. કોર્શુનોવ

સામગ્રી સંસ્થાના ડિરેક્ટર

એજ્યુકેશન હાયર સ્કૂલ ઓફ ઈકોનોમિક્સ (SU), ડોક્ટર ઓફ સાયકોલોજી,

પ્રોફેસર વી.ડી. શાદ્રિકોવ

ડેપ્યુટી શૈક્ષણિક બાબતોના વાઇસ-રેક્ટર

MSTU IM. એન.ઇ. બૌમન, પીએચ.ડી.,

પ્રોફેસર એસ.પી. યર્કોવિચ

વડા એસ.એમ.ની સંશોધન સંસ્થા વિભાગ,

એસોસિયેટ પ્રોફેસર MSTU નામ આપવામાં આવ્યું છે. એન.ઇ. બૌમન એસ.વી. સુવેરોવ

શિક્ષણશાસ્ત્રના વિજ્ઞાનના ડૉક્ટર, યુ.જી. તતુર

MSTU ના પ્રથમ વાઇસ-રેક્ટરનું નામ આપવામાં આવ્યું.

એ.એન. કોસિગીના, પીએચ.ડી., પ્રોફેસર એન.આઈ. મેક્સિમોવ

શૈક્ષણિક બાબતોના વાઇસ રેક્ટર

MISiS, Ph.D., પ્રોફેસર વી.પી. સોલોવ્યોવ

TomskPU ના રેક્ટર, ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર યુ.પી. પોખોલકોવ

પ્રોફેસર TomskPU, ટેકનિકલ સાયન્સના ડૉક્ટર ડીઆઈ. વેઇસબર્ડ

પ્રોફેસર TomskPU, ટેકનિકલ સાયન્સના ડૉક્ટર પી.એસ. ચુબિક

TomskPU ના પ્રથમ વાઇસ-રેક્ટર, ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર એ.આઈ. ચુચલીન

સેન્ટર ફોર સોશિયલના ડિરેક્ટર

અને માહિતી ટેકનોલોજી, પીએચ.ડી. બી.એલ. એગ્રાનોવિચ

પ્રોફેસર MSTU નામ આપવામાં આવ્યું છે. એન.ઇ. બૌમન,

ભૌતિકશાસ્ત્ર અને ગણિતના ડૉક્ટર વી.વી. ફેઓક્ટીસ્ટોવ

ભૌતિકશાસ્ત્ર વિભાગના વડા,

ફિઝિકલ એન્ડ મેથેમેટિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર એ.એન. મોરોઝોવ

પ્રથમ વાઇસ-રેક્ટર - વાઇસ-રેક્ટર

MSTU ખાતે શૈક્ષણિક કાર્ય માટે. એન.ઇ. બૌમન,

પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર ઇ.જી. યુડિન

મેથોડોલોજીકલ વિભાગના વડા

MSTU IM. એન.ઇ. બૌમન, પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર એન.વી. વાસિલીવ

સામાજિક વિજ્ઞાન અને માનવતાની ફેકલ્ટીના ડીન

વિજ્ઞાન MSTU im. એન.ઇ. બૌમન,

ફિલોલોજીના ડોક્ટર, પ્રોફેસર એન.જી. બગદાસર્યન

ડેપ્યુટી ફેકલ્ટી ઓફ સોશિયલ એન્ડ હ્યુમેનિટેરિયન સ્ટડીઝના ડીન

વિજ્ઞાન MSTU im. એન.ઇ. બૌમન,

પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર આઈ.જી. તિખાયા-તિશ્ચેન્કો

કોમ્પ્યુટર સિસ્ટમ વિભાગના વડા

ઉત્પાદન ઓટોમેશન"

MSTU ઇમ. એન.ઇ. બૌમન, પીએચ.ડી., એસોસિયેટ પ્રોફેસર વી.વી. એમેલિયાનોવ

ડિપાર્ટમેન્ટ ઓફ કોમ્પ્યુટર સિસ્ટમના એસોસિયેટ પ્રોફેસર

ઉત્પાદન ઓટોમેશન"

MSTU IM. એન.ઇ. બૌમન, પીએચ.ડી. વી.બી. તારાસોવ

ઉચ્ચ શિક્ષણ સંશોધન સંસ્થાના નિયામક,

ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર એ.યા. સેવલીયેવ

સંશોધન સંસ્થાના નાયબ નિયામક

ઉચ્ચ શિક્ષણ, તકનીકી વિજ્ઞાનના ઉમેદવાર, સહયોગી પ્રોફેસર B.A. સઝોનોવ

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ ઇલેક્ટ્રોટેકનિકલ યુનિવર્સિટી LETI ના રેક્ટર,

ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર ડી.વી. પુઝાનકોવ

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ ઇલેક્ટ્રોટેકનિકલ યુનિવર્સિટી LETI ના વાઇસ-રેક્ટર,

ટેકનિકલ સાયન્સના ડોક્ટર, પ્રોફેસર વી.એન. ઉષાકોવ

રિપોર્ટ 208 પૃષ્ઠ, 1 પુસ્તક, 25 કોષ્ટકો, 18 આંકડા, 89 સ્ત્રોતો

કીવર્ડ્સ:

શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો, અનુસ્નાતક શિક્ષણ, સ્નાતક, માસ્ટર, શૈક્ષણિક ધોરણો, નિષ્ણાત મોડેલ, બહુ-તબક્કાનું શિક્ષણ

સંશોધનનો હેતુ રશિયામાં એન્જિનિયરિંગ અને ટેક્નોલોજીના ક્ષેત્રમાં ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણની સિસ્ટમ છે.

સંશોધનનો હેતુ સ્થાનિક અને આંતરરાષ્ટ્રીય અનુભવ અને શ્રમ બજારની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લઈને સ્નાતક અને માસ્ટર્સ માટે તેમની વિશેષતામાં ધોરણોના નમૂનાઓ અને નમૂનાઓ વિકસાવવાનો છે.

રશિયામાં અને આર્થિક રીતે વિકસિત દેશોમાં મલ્ટિ-લેવલ એજ્યુકેશન સિસ્ટમ બનાવવાના અનુભવના આધારે, શિક્ષણના સ્તરો માટે યુનેસ્કોની ભલામણોને ધ્યાનમાં લેતા, તાલીમ માટે બહુ-સ્તરીય સિસ્ટમના સંદર્ભમાં શિક્ષણની સામગ્રીને રજૂ કરવાના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો. એન્જિનિયરિંગ અને ટેક્નોલોજી ક્ષેત્રના નિષ્ણાતો વિકસાવવામાં આવ્યા છે. તેમની વિશેષતામાં સ્નાતક અને માસ્ટર્સની મલ્ટી-સ્ટેજ તાલીમની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના આયોજન માટે ભલામણો આપવામાં આવે છે.

બોલોગ્ના પ્રક્રિયાના સંદર્ભમાં શિક્ષણના વિકાસમાં યુરોપિયન વલણોને ધ્યાનમાં રાખીને અને બહુ-તબક્કાના વ્યાવસાયિક શિક્ષણમાં આંતરરાષ્ટ્રીય અનુભવના વિશ્લેષણના આધારે, તે દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે રશિયન પરિસ્થિતિઓમાં શ્રેષ્ઠ માળખું, સમયગાળામાં તફાવતને ધ્યાનમાં લેતા. ઉચ્ચ શાળામાં શિક્ષણનું માળખું 4–6–9 છે (એન્જિનિયર-સ્નાતક - 4 વર્ષ, માસ્ટર એન્જિનિયર - 6 વર્ષ, ડોક્ટરલ એન્જિનિયર - 9 વર્ષ).

પ્રમાણિત નિષ્ણાતો 654600 “ઇન્ફોર્મેટિક્સ અને કમ્પ્યુટર સાયન્સ” માટે તાલીમ દિશાના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને, સ્નાતક ઇજનેર, માસ્ટર એન્જિનિયર અને ડોક્ટરલ એન્જિનિયર માટે વિગતવાર લાયકાત પ્રોફાઇલ તૈયાર કરવામાં આવી છે.

એવું દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે શિક્ષણના ત્રણેય સ્તરો ઑપ્ટિમાઇઝેશનની પ્રક્રિયા દ્વારા એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલા છે અને દેશના રાષ્ટ્રીય અર્થતંત્ર માટે તમામ વર્ગોના લાયક કર્મચારીઓની આધુનિક ટુકડીને તાલીમ આપવા માટે એક સર્વગ્રાહી, વ્યૂહાત્મક રીતે અસ્પષ્ટ શૈક્ષણિક પ્રણાલીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.

રશિયામાં નિષ્ણાતોની બહુ-તબક્કાની તાલીમનું વિશ્લેષણ હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું અને હાલના શૈક્ષણિક માર્ગના માળખાકીય આકૃતિઓ અને પ્રોજેક્ટમાં સૂચિત કરાયેલા, તેમજ અભ્યાસના વિવિધ સમયગાળા સાથે યુનિવર્સિટીઓમાં તેમના અમલીકરણને ધ્યાનમાં લેવામાં આવ્યું હતું.

યોગ્યતા-આધારિત અભિગમના આધારે શૈક્ષણિક ધોરણોના નિર્માણ માટેનો અભિગમ, જેનો ઉપયોગ ઉચ્ચ વ્યાવસાયિક શિક્ષણ સાથે નિષ્ણાતના મોડેલના વિકાસમાં થાય છે, તે સાબિત થાય છે.

શિસ્તના મૂળભૂત ચક્રમાં સ્નાતક અને માસ્ટર એન્જિનિયરોને તાલીમ આપવાની સામગ્રી માટે દરખાસ્તો ઘડવામાં આવી છે.

તકનીકી યુનિવર્સિટીઓના સ્નાતકોની નવીન ક્ષમતાઓના વિકાસના આધારે ચુનંદા નિષ્ણાતોને તાલીમ આપવાની સમસ્યાઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોનું વિશ્લેષણ અને MSTU ના અભ્યાસક્રમનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. N. E. Bauman.

આધુનિક યુનિવર્સિટીઓમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના આયોજન માટેની આશાસ્પદ પદ્ધતિઓ અને તેને વધુ તીવ્ર બનાવવાની રીતો પ્રસ્તાવિત છે.

ઉચ્ચ શિક્ષણની ફેડરલ સ્ટેટ બજેટરી શૈક્ષણિક સંસ્થા

વ્યાવસાયિક શિક્ષણ

"રશિયન ફેડરેશનના પ્રમુખ હેઠળ રાષ્ટ્રીય અર્થતંત્ર અને જાહેર વહીવટની રશિયન એકેડેમી"

મોસ્કો

ફેકલ્ટી (સંસ્થા) કોર્પોરેટ ગવર્નન્સની ગ્રેજ્યુએટ સ્કૂલ

વિભાગ ઇનોવેશન મેનેજમેન્ટ

તાલીમની દિશા (વિશેષતા) 080200.68

મેં મંજૂર કર્યું

વૈજ્ઞાનિક નિર્દેશક

માસ્ટર પ્રોગ્રામ

"ઇનોવેશન મેનેજમેન્ટ"

___________________________

___________________________

(શૈક્ષણિક ડિગ્રી, શીર્ષક, પૂરું નામ)

"__" ________________ 2014

રિપોર્ટ

માસ્ટરના સંશોધન કાર્ય વિશે

વર્યાનિક ડાયના વ્લાદિસ્લાવોવના

2014/2015 શૈક્ષણિક વર્ષના 1લા સેમેસ્ટર માટે

વૈજ્ઞાનિક નિર્દેશક અર્થશાસ્ત્રના ઉમેદવાર, સહયોગી પ્રોફેસર લ્યુડમિલા એનાટોલીયેવના ડેવીડોવા

વિભાગ 1. સેમેસ્ટર 3 માં સંશોધન કાર્ય પર અહેવાલ

વિભાગ 2. માસ્ટરની થીસીસની તૈયારી અંગેનો અહેવાલ 6

સંદર્ભોની યાદી 6

પરિશિષ્ટ 1. સંશોધન ખ્યાલ. 9

એન્ટિ-પ્લેજીરિઝમ સિસ્ટમમાં સ્વ-પરીક્ષણ અહેવાલ 12

રિપોર્ટ 12 વિશેની માહિતી

સ્ત્રોતો 12

વિભાગ 1. સેમેસ્ટરમાં સંશોધન કાર્ય પર અહેવાલ

મારા અંતિમ લાયકાતના કાર્યની દિશા છે « કંપનીમાં આઈડિયા મેનેજમેન્ટ સિસ્ટમ્સ."

આ દિશા બદલ આભાર, કંપની કંપનીના કર્મચારીઓ, તેના ગ્રાહકો અથવા ભાગીદારો દ્વારા પ્રસ્તાવિત વિચારોનું નિર્માણ, મૂલ્યાંકન અને અમલ કરી શકે છે. બજારમાં એન્ટરપ્રાઇઝની સ્થિતિ અને તેના વિસ્તરણને મજબૂત કરવા માટે, તેની પ્રવૃત્તિઓમાં સતત રસ વધારવા જરૂરી છે. સ્પર્ધકોથી આગળ વધવા માટે, સંચાલકોએ માત્ર નવા પ્રકારના ઉત્પાદનો અને સેવાઓ અને તેમને પ્રસ્તુત કરવાની રીતો વિકસાવવા વિશે જ નહીં, પણ તેમની કંપનીના કર્મચારીઓની સર્જનાત્મક ક્ષમતાને વધારવા વિશે પણ વિચારવાની જરૂર છે, આધુનિક અર્થતંત્રમાં તે કંઈ પણ નથી. સર્જનાત્મકતા અને સ્પર્ધાત્મકતા "સાથે સાથે જાઓ."

નવા વિચારોની રચનામાં જૂના તત્વોને નવા સંયોજનમાં જોડવાનો સમાવેશ થાય છે. નવા સંયોજનો બનાવવાની ક્ષમતા મેનેજરની અસંબંધિત લાગતા તત્વો વચ્ચેના સંબંધોને પારખવાની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે. આવી સ્થિતિમાં સર્જનાત્મકતા, શીખવાની ક્ષમતા અને રીફ્લેક્સિવિટી જેવી વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ ઉપયોગી કૌશલ્ય બની જશે.

ઉપરના આધારે, મને અંતિમ લાયકાતના કાર્યનો વિષય રસપ્રદ લાગ્યો. « કંપનીની નવીન પ્રવૃત્તિઓમાં સર્જનાત્મક વિચારસરણીની તકનીકોનો ઉપયોગ» .

સર્જનાત્મક વિચારસરણી સંસ્કૃતિ અને કલા તેમજ વ્યવસાય અને ઉદ્યોગસાહસિકતા બંનેમાં મૂલ્ય ધરાવે છે.

ઉદ્યોગસાહસિક સર્જનાત્મકતા એ નવીનતાનું મુખ્ય એન્જિન છે. તે નવીન વિચારોની સતત પેઢી અને નફો ઉત્પન્ન કરતી પ્રવૃત્તિઓમાં તેમના ઝડપી પરિવર્તન બંનેને જોડે છે.

એક સારો નેતા કંપનીમાં એવું વાતાવરણ ઊભું કરશે કે દરેક કર્મચારીની દૈનિક પ્રવૃત્તિઓ ઉત્પાદન અથવા સેવામાં વધારાનું મૂલ્ય લાવે. તમારી સંસ્થામાં નવીનતાની સંસ્કૃતિ વિકસાવવાથી જ તમે અભૂતપૂર્વ ઊંચાઈએ પહોંચી શકો છો.

સંસ્થામાં સર્જનાત્મક વાતાવરણને બહેતર બનાવવા માટે કાર્ય હાથ ધરવાથી ભવિષ્યમાં એન્ટરપ્રાઇઝને સંખ્યાબંધ લાભો મળશે, ઉદાહરણ તરીકે, તે કંપનીના સ્પર્ધાત્મક ફાયદાઓને મજબૂત કરવામાં મદદ કરશે અને કંપનીના સંસાધનોના ઉપયોગને ઑપ્ટિમાઇઝ કરવામાં મદદ કરશે, શ્રમ અને સામગ્રી બંને. આઈડિયા મેનેજમેન્ટ સિસ્ટમ લાગુ કરવાથી સતત સુધારણાની પ્રક્રિયા શરૂ થશે. એન્ટરપ્રાઇઝની કર્મચારીઓની ક્ષમતાનો સંપૂર્ણ ઉપયોગ કરવામાં આવશે. કંપનીની પ્રવૃત્તિઓના મુખ્ય ક્ષેત્રો પર સમયાંતરે વિચાર-મંથન સત્રો, જેનો ઉદ્દેશ્ય ચોક્કસ સમસ્યાઓનો ઉકેલ લાવવાનો છે, ખર્ચ ઘટાડવામાં અને ઉત્પાદકતા વધારવામાં મદદ કરશે. પ્રારંભિક મૂલ્યાંકન અને દરખાસ્તોની જાહેર ચર્ચાની પ્રક્રિયામાં સક્ષમ નિષ્ણાતોની વિશાળ શ્રેણીની સંડોવણી દ્વારા વિચારોના મૂલ્યાંકનની ગુણવત્તામાં સુધારો પણ હકારાત્મક પરિણામ હશે. પ્રસ્તુત તમામ માહિતીનો સારાંશ આપતાં, અમે કહી શકીએ કે આઇડિયા મેનેજમેન્ટ સિસ્ટમ્સ અને સર્જનાત્મક વિચારસરણીની તકનીકો કંપનીની તમામ પ્રવૃત્તિઓને અસર કરશે જ્યાં કર્મચારીઓ, ગ્રાહકો અને ભાગીદારોની નવીન સંભાવનાની માંગ છે.

વૈજ્ઞાનિક સંશોધન કાર્યનો ઉદ્દેશ એ એક સંસ્થા છે જે નવીનતાના ઘટક સાથે નજીકથી કામ કરે છે.

વિષય એ વિજ્ઞાનની ચોક્કસ શાખા છે જે મૂળ વિચારોના વિકાસ, એકીકરણ અને વ્યાપક ઉપયોગ વિશે જ્ઞાનનું સંશ્લેષણ કરે છે.

સંશોધનનો હેતુ એન્ટરપ્રાઇઝમાં વાતાવરણ બનાવવા માટેની પદ્ધતિઓ વિકસાવવાનો છે જે કંપનીની નવીન પ્રવૃત્તિઓમાં સુધારો કરવા માટે તેના કર્મચારીઓની રચનાત્મક વિચારસરણીને પ્રોત્સાહન આપશે.

અભ્યાસના ધ્યેયને હાંસલ કરવા માટે, વિવિધ લેખકોના દૃષ્ટિકોણથી "સર્જનાત્મક સંચાલન" ની વ્યાખ્યાઓ, સર્જનાત્મક પ્રકારનું સંચાલન, ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યોના ઉદભવના કારણો અને સર્જનાત્મક પ્રકારના મેનેજરની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે. .

વ્યવહારુ ભાગ વિશે બોલતા, આપણે આ કંપનીના વડાની રચનાત્મક વિચારસરણી પર ભાર મૂકવાની સાથે કંપનીની નવીન પ્રવૃત્તિઓના સંગઠનને ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ.

કાર્ય લખતી વખતે, વિવિધ સ્રોતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો: વૈજ્ઞાનિક અને પદ્ધતિસરની માર્ગદર્શિકાઓ, માસ્ટર્સ થીસીસ, વૈજ્ઞાનિક જર્નલ્સ, જે રાજ્ય પુસ્તકાલયમાંથી લેવામાં આવ્યા હતા. માં અને. લેનિન, રશિયન એકેડેમી ઓફ નેશનલ ઇકોનોમી એન્ડ પબ્લિક એડમિનિસ્ટ્રેશનની લાઇબ્રેરીમાં. વધુમાં, ઈ-લાઈબ્રેરી ઈન્ટરનેટ સંસાધનનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, જે વૈજ્ઞાનિક લેખોને મુક્તપણે ઉપલબ્ધ કરાવવાની મંજૂરી આપે છે.