州都の体育館。基本情報グボウ学園グロリア・ベロゼルスカヤ 12 電子ジャーナル

モスクワ市の国家予算教育機関「州首都体育館」（GBOU GHA）は、「小学校」モデルに従って設備の整った6つの幼稚園棟と5つの校舎を含む大規模な教育機関です。

体育館のディレクター：パトリケエワ・イリーナ・ジョルドシェフナ。

国家予算教育機関 GHA のすべての建物は、モスクワ北東部行政区のビビレヴォ地区にあり、住所は次のとおりです。ベロゼルスカヤ、12、アルトゥフェフスコエsh.、94、st。レスコバ、3-3、セント。レスコバ、5a、アルトゥフェフスコエ高速道路、98-2、アルトゥフェフスコエ高速道路、92-2、st。コルニーチュカ、37a、st。コルニーチュカ、42a、st。 Korneichuka、50a、st。コルニーチュカ、52a、st. コルネイチュカ、58b。

2017年1月1日現在、体育館では4,353人が学んでおり、そのうち学生は3,075人、幼児科の生徒は1,278人です。

国家予算教育機関の認可と認定に従って、GHAは就学前教育の主要プログラム、初等一般教育の主要一般教育プログラム、基礎一般教育の主要一般教育プログラム、教育の主要一般教育プログラムを実施しています。中等（完全）一般教育、子供および成人向けの追加教育プログラム。

GHA 教育プログラムの開発の主なベクトルは次のとおりです。

プログラムの幅を広げる：1～4年生では基礎と予備ギムナジウム、5～9年生では基礎と「グロリア」プログラム（教科の徹底的な学習と追加教育のための一連のプログラム）、10～11年生では基礎教育に基づいた専門教育。個別のカリキュラム、基礎教育と追加教育の統合。
2年生からは英語とドイツ語、7年生からは代数学と幾何学、8年生からは物理学を徹底的に勉強します。
追加教育システムで外国語を教える：スペイン語、フランス語、中国語。
市のプロジェクト「モスクワ – インターナショナル・スクール・オブ・クオリティ」への参加（プログラムに基づく認定の準備）国際バカロレア(PYP);
ソーシャルデザインおよびボランティア活動。
プログラムの開発と実施遠隔教育さまざまな教育コンテンツを活用して。

州都体育館は、2015 年から 2016 年の学年度の結果に基づくモスクワの教育機関トップ 300 のランキングで 62 位にランクされています。 2011 年以来毎年、ロシアのベスト 500 校に入っています。 2011 年から 2016 年まで、GHA は教育分野におけるモスクワ市長補助金を受賞しました。教育科学機関協会「ギフテッドネス: トレーニングと開発」の共同創設者 - 2012 年、オックスフォードスクールに所属、革新的な教育プログラムを導入する教育機関のコンペティション (PNPO-2006) で優勝。

GBOU GHAに関する連絡先情報:

正式な住所: 127543、モスクワ、ベロゼルスカヤ通り、12

電話: 495-707-07-62

2017年5月現在のGHAについての私のレビューを追加します。1人の子供は小学校、SP3（建物3）、エルコニン・ダビドフプログラムで勉強しており、2人目は中等学校、SP1（建物1）、「グロリア」プログラムで学んでいます。。
まず最初に、彼らは登録（北東部行政区の別の地域での登録）に従ってではなく、コースから入学し、子供はコースで良い成績を収めましたが、最終テストの結果は平均的でした。あなたは自らの危険を承知で、E-D ジムプログラムへの参加を申し込みました。彼らはそれを受け取りました。今、私たちはとても幸せです。 E-D システムで働く教師のチーム全体は、さまざまな子供たちに柔軟にアプローチする方法を知っている強力な専門家であり、非常に要求が厳しいですが、私の子供は（落ち着きがなくずぼらですが）学ぶことが好きです。微妙な点が 1 つあります。このプログラムは非常に優れているため、祖母に子供の宿題を任せる危険を冒すつもりはありません。私の子供は放課後に推奨された宿題をこなし、ほとんど自分ですべてを理解しています。教師は病気の人に説明する準備ができており、クラス全体がプログラムに対処していますが、突然誰かが長期間病気になった場合、それは非常に困難です。追いつくのは簡単ではないだろう。グレード 3 までのグレードはありません。 1年生では、さまざまなトピックとサブトピックの理解に関する一般的な得点（日記に貼り付けられます：+ / -：やった/しなかった）、その後、さまざまなスキルのさまざまなタスクがパーセンテージとして評価されます。お金について: 体育館の事前クラスでは言語の追加の有給時間があり、通常は必須とみなされます（条件付きで義務付けられており、体育館は受講を推奨しています）。他に必須の有料サービスはありません。
私の意見では、高校では、すべてがそれほどバラ色ではなく、明確です。私の子供はキーオリンピアードを通じてグロリアプログラムに参加しました。私たちは通常の学区の学校から転校するために約1年かけて準備しました。
良い面としては、生徒のグループが充実していることです (多くの生徒が他の学校から 5 年生に入学し、古いクラスが混在していたので、5 年生では実際に全員が再び知り合うことができました)。道具や親の収入を自慢したり、勉強を怠ったり、教師に失礼な態度をとったり、卑劣な悪口を言ったりするのは習慣ではありません。これだけありますが、量は非常に控えめです。休み時間には、クラスの男子生徒たちはコサック強盗ごっこをするのを好み、掃除婦たちの恐怖と憤りを感じる。したがって、適切かつ合理的な親は、子供たちを学習と相互尊重に向けて指導します。もちろん、すべてが理想的というわけではありません。上級クラスの 1 つが管理が不十分で乱暴であると考えられていたのに、私たちは突然 1 人の良い子に嫌がらせを始めました。保護者コミュニティ全体が子供たちと一緒に状況を解決しようとしました。
さらに、良い点としては、人文科学科目 (言語、文学、歴史、社会科など) の指導が充実していることです。ここは最も強力で興味深い教師が教える場所です。彼らは体育館で数学的な方向性を発展させようとしていますが、保護者からのレビューや彼ら自身の観察によれば、残念なことに、これまでのところ、それは言語に比べて著しく遅れています。創造的で親しみやすい数学はうまくいきません。それは単純で退屈であるか、法外に難しい（そして退屈である）かのどちらかです。しかし、これらは私の断片的な観察です（GHAには優秀な数学教師もいます）。
宿題はかなり膨大です（そして、この量が常に正当化されるわけではありません）。 5 年生のとき、私のかなり落ち着いた子供は宿題を完了するのに 2 ～ 3 時間かかりましたが、6 年生では通常約 3 時間、場合によってはそれ以上、最大 4 時間かかりました。さらにセクションがある場合は、音楽。学校など —時間を非常に慎重に計画する必要があります。
私の意見では、高校の最も深刻な欠点は教師、あるいはむしろ教師に関する行政の一般的な戦略です。多くの親は、単なる強い学校としてではなく、生徒が敬意を持って扱われる学校として、子どもたちをGHAに連れてきます。そこでは、子どものやる気を引き出す主な方法は、叫び声や恐怖ではなく、関心と個人の権威です。そして現時点では、これは現実というよりも神話です。
科目を教えるという点での能力は特に問題を引き起こしません - 全員が教材に合格し、テストが行われます。しかし、私は、屈辱、叫び、直接的な圧力を主な教育手段として使用する教師に不愉快な驚きを感じました。子どもが毎日主要教科でそのような教師に会うと、深刻な感情的背景が生まれます。そして、最も悲しいことは、行政は原則として、教師に対するそのような申し立てを真剣に検討する準備ができていないことです。原則的な立場: 「あなたは店にいるわけではありませんし、教師はブラウスを着ているわけではありません。これはサイズが合わないので、別のものをください!」
管理部門の生徒グループの 80% から成る保護者の代表団はこう言います。オープンレッスンでは、先生は礼儀正しく、怒鳴ることはありません。子供たちは怖がっているように見えますか？彼らは恥ずかしがり屋なので、問題はありません。」（「あなたの子供たちは巨大な陰謀を企てています」 – 教師の正確な言葉）。
もちろん、問題は学校57の場合と同じではありません。実際、一部の親にとっては、教師が主なツールであるという硬直性と偏見が普通のことです（そうでないと子供たちは解散してしまいます）。しかし、繰り返しますが、多くの親（私たちのように）は、、たとえば）ここではそうではないという幻想を抱きながらGHAに行きます。
そのような教師はほとんどいません。各ストリームに 2 ～ 3 人の教師しかいませんが、主要な科目の 1 つに対する子供の愛情が永遠に壊れてしまう可能性があります。
同時に、公平を期すために、同じ流れには2〜3人の強くて明るく前向きな教師もいると言わなければなりません。そして、ちなみに、彼らは、（私や母が）好きになろうとも思っていなかった重要な対象への愛を植え付けることもできます（もちろん、知る必要があります。それについてはギムナジウムと教師に多大な感謝を！）
GHAの11部への拡大や、前理事長の昇進退任に伴い、事務局にとって人事問題が非常に苦しく難しいものであることは承知しておりますが、体育館が現状の水準を維持するつもりであれば、評価とともに引き上げるなら、この問題は戻らなければならないと思います。
高校の学費は小学校と同じで、一切かかりません。条件付きで追加の主要言語の 1 時間のみが義務付けられます。これは約1500ルーブルです。

月あたり。メイン授業のない土曜日に追加科目を開催する場合があります。例: 9:00 に 1 時間の言語学習。もちろん、これは不便です。他の言語や Web デザインの追加の有料コースを受講することもできます。

私たちの学校はモスクワ環状道路近くのビビレボ地区にあります。昔、ポドゥシキノという村がありました。同校は「祖国の歴史は家族の歴史である」という研究活動を行っている。上の世代の教師は、創立以来この学校で働いています。新しい世代の教師は私たちの学校の卒業生です。教師王朝は私たちのチームの誇りです。子どもたちへの取り組みでは、各生徒への個別のアプローチに重点を置いています。私たちの使命は、能力を明らかにし、知識を伝達し、調和のとれた人格を育成することです。教師は高度なテクノロジーとプログラムを習得します。私たちは生徒たちと一緒に学び続けます。私たちは彼らのあらゆる努力を支援します。ワン・フォー・オール！そしてすべては一人のために！

私たちについて

小学校教師。

私たちの卒業生

パソコン教室にて。
学校のディレクターはV.V. セロフです。そして先生たち。

オープン日。

４クラスの卒業です。学校長、小学校校長。

卒業生は私たちの誇りです！

私たちの実績

博物館「記憶」の展示

仕事を探す。

学校博物館「メモリー」、地方および都市のオリンピックや競技会での勝利。教師 - ミハリツィナ T.S.

追加教育

2014 - 美術クラブ「ファンタジー」（モルグノワ E.A.）、「祖国」（バリナ I.M.）、「若い司書」（ムシェギャン A.S.）、「パッチワーク技術」（ドルゴワ T.F.）、「フットボール」（ギルムトディノフ R.R.）、学校劇場「ソルニシュコ」」（トゥチェムスカヤI.P.）、「私たちの安全保障」、「シャープシューター」（ジャロンキナL.A.）、GPA「パレット」の発達クラス（バズノバN.A.）、「抗ストレス整形体操」（チャプキナO.A.）、「若い生態学者」（ Kapichnikova N.V.)、「旅行と地理的発見」(Ivashkov V.Yu.)、「教科書の数学のページの裏側」(Chumacheva E.P.)、「面白い数学」(Ekzhanova I.V.)、「若い文献学者」(M.S.)、『ふしぎな数学』（Osenova N.K.）。「若い物理学者」（M.A. Anosova）、「材料の芸術的処理」（T.S. Mikhalitsyna）、「問題の中の化学」（T.Yu. Kupriyanova）、未就学児向けの教育活動「太陽」 - 学校教師（読み書き能力、計算能力、教育能力の訓練）環境、美術）。

モルグノバ E.A. 美術部。

Mushegyan A.S. - 図書館員。

Dolgova T.F. - 女の子のための技術教師。

Tyapkina O.A.、Gilmutdinov R.R. - 体育教師。

劇場「ソルニシュコ」、監督トゥチェムスカヤI.P.

GPA の発達クラス - Bazunova N.A.

私たちのプロジェクト

モデルは「ボロジノの戦い」。

学校博物館「記憶」。

T.S.ミハリツィナの指導の下、軍事栄光の学校博物館「記憶」作品「私の家族の兵士。」（Bazunova N.A.）を検索します。プロジェクト「健全な精神は健全な身体に！」 MHC「Medieval」（Morgunova E.A.）のプロジェクト。「黄金の秋」小学校向けのクールなプロジェクト。

学校展示会

学校生活をもっと面白くするプロジェクト「自治」。

私たちのパートナー

保護者委員会。

連絡先

タイプ：	一般教育機関
ビュー：	中等学校
資金調達:	州
組織および法的形態:	予算
従属：	北東部地区教育局
トレーニングの形式:	フルタイム（日中）
生徒数:	550人
創設者:	モスクワ教育省
ライセンス：	番号 003515、シリーズ 77、登録番号 030454。2012 年 2 月 21 日から無期限に有効です。
認定:	認定証明書番号 001364、シリーズ 77OP、登録番号 011642、有効期限は 2015 年 11 月 30 日までです。 2012 年 3 月 20 日付けの注文番号 148AK に基づいて、2012 年 3 月 20 日付けで認定委員会によって発行されました。
納税者番号:	7715004398
チェックポイント:	771501001
オーグン:	1037739177585
岡戸：	45280558000