Pasakų teatro spektakliai pradedantiesiems. Scenarijus teatralizuotai miniatiūrai moksleiviams pagal Krylovo pasakėčias

3 puslapis iš 20

Krylovo pasakėčios mokyklos scenoje

I. A. Krylovas

„Man patinka ten, kur yra galimybė, gnybti ydas!

A. I. Rozanovos pasakėčių dramatizacijos

Taip vadinasi spektaklis... Vardą garsiai paskelbia pirmaujanti mergina (arba berniukas), kuri pradeda spektaklį. Ji išeina į sceną su knyga rankose ir sako: „Mėgstu ten, kur yra galimybė, užčiuopti ydas! Šie žodžiai priklauso Krylovui ir reiškia, kad jis visada pasiruošęs, visada mielai atskleisti ir išjuokti žmonių ydas (žinoma, kad prisidengdamas gyvūnais, paukščiais, augalais, gyvūnais Krylovas savo pasakose iškėlė žmones). Mergina perskaito užrašą ant viršelio: „Krylovo pasakos“. Nueina į šoną, atsisėda ant scenos krašto, varto knygą, užtrukdamas prie kai kurių pasakėčių pavadinimų, jas garsiai, bet tarsi sau skaito: „Gulbė, lydeka ir vėžys“, „Demyano ausis“, „Dvi. Balandžiai“, „Žmogus ir gyvatė“, „Varna ir lapė“... Ši paskutinė pasaka ją domina labiau nei kitos. Ji nusišypso ir nusprendžia perskaityti visą pasakėčią, atsistoja, vėl garsiai kartoja, kreipdamasi į publiką: „Varna ir lapė“, ir prasideda šios pasakėčios pastatymas. Varna jau sėdi ant medžio, o užkulisiuose Lapė laukia išeiti.
Kai ši pasaka baigiasi, prasideda antra, tada trečia ir taip iki galo. Keičiasi skaitytojai – vaikinai, skaitantys tekstą iš autoriaus, – bet visos pasakėčios eina viena po kitos be jokių trukdžių. Tiesą sakant, tuo šis pasirodymas skiriasi nuo įprasto koncerto, susidedančio iš atskirų numerių. Ir dar vienas dalykas: šioje kolekcijoje pateikiame tik dešimties pasakėčių aprašymą, bet jei norite įdėti daugiau (ir mes primygtinai rekomenduojame tai padaryti!), darykite taip: leiskite turėti kelias pasakėčias iš eilės. kur dalyvauja Vilkas. Tai tarsi epizodų serija iš vienos pjesės iš Vilko gyvenimo. Kiekvienas epizodas atskleidžia naujas Vilko savybes – jo godumą, apgaulę, nuožmumą, nedėkingumą, veidmainystę („Vilkas ir ėriukas“, „Vilkas ir gervė“, „Vilkas veislyne“). Taip pat sugrupuokite pasakėčias apie beždžiones („Veidrodis ir beždžionė“, „Beždžionė ir akiniai“, „Kvartetas“, „Beždžionės“), apie lapę ir kt.
Tokios pasakų grupės su tais pačiais personažais padės spektakliui būti vientisam ir vieningam. Žinoma, šios „grupės“ gali būti sumaišytos su „pavienėmis“ pasakėčiomis.
Gerai, kad pasakos su nedideliu veikėjų skaičiumi – o tokių yra dauguma – kaitaliojasi su pasakomis ten, kur yra arba kur galima įvesti minios scenas.
Stenkitės panaudoti sceną įvairiai ir visapusiškai. Spektaklio vieningumas labai priklauso nuo dizaino, nuo dekoracijų, kuriose vyksta veiksmas. Tačiau pasakų yra daug, o jų veiksmas vyksta skirtingose vietose. Padarykite vieną rinkinį, vienodą visoms pasakėčioms, kad jame būtų galima suvaidinti visą spektaklį, ir iškart scenoje sumontuokite viską, ko reikia kiekvienai pasakėčiai. Neužkraukite scenos nereikalingais daiktais, rinkitės tik tai, kas būtina. Miškui, kuriame pasakojama daugybė pasakų, reikia medžių. Pakanka dviejų medžių. Šie du medžiai yra ne kokios nors konkrečios rūšies, o medžiai „apskritai“, pasakų, pasakų medžiai, ant kurių gali giedoti mūsų rusiška gegutė, augti kaštonai, siūbuoti beždžionės. Žinoma, gamtoje tokių universalių medžių nebūna, tačiau net ir gyvūnai realiame gyvenime nekalba žmogiškai.
Padarykite medžius taip, kad galėtumėte į juos lipti; pavyzdžiui, iš laiptelių su surištais kamienais ir karūnėlėmis. Atlikėjai lipa laiptais į medžius iš užpakalio ir matomi iš viršaus: kai reikia iki juosmens, kai reikia – iki kaklo. Prie medžių padėkite du ar tris kelmus ir kamieną. Tarp medžių dešinėje ir kairėje yra laisvos vietos viduryje. Gerai, kad tai ne plokščios scenos grindys, o paaukštinta nedidelė pakyla, tarsi scena, pagaminta iš stovų su laipteliais (ant kurių dažniausiai koncertuoja choras) arba tiesiog iš perkeltų arklidžių stalų. Tai visos žaidimų aikštelės: medis kairėje, medis dešinėje, nukritęs kamienas, proceniumas, scena – visa tai yra vietos, kur mūsų „pasakų šalyje“ šen bei ten vyksta kitos pasakos veiksmas. atsiranda. Žinoma, kai kurios smulkios detalės gali būti įtrauktos, o vėliau pašalintos, kai reikia, veiksmo eigoje. Bet iš esmės viskam scenoje reikia pasiruošti iš anksto.
Spektaklio apipavidalinimas apima ir atlikėjų kostiumus. Kartais vaikinai vaidina gyvūnus su kaukėmis. Tai nėra gerai: kaukės trukdo kalbėti, prislopina balsą, dengia veidą, o vietoj gyvos mimikos ir gyvų akių matosi tik nejudanti kaukė. Geriau apsieiti be kaukių, o kiekvienam veikėjui ieškoti būdingiausių detalių. Pavyzdžiui, Vilkui būdingiausios letenos su ilgais nagais, o ne ausys ar, tarkim, uodega. Tačiau uodega Lapei svarbi – ja ji dengia savo pėdsakus, puikuojasi ir pati save gerbėja. Asilui pakanka turėti ilgas ausis, ožiukui – barzdą. Jei norite, pasigaminkite kaukes gyvūnams ir paukščiams kepurėlių pavidalu, paliekančių atvirus veidus.
Visos šios uodegos, ausys, letenėlės, snapeliai gaminami iš pačios paprasčiausios medžiagos – kartono atraižų, senų kojinių ir pirštinių, spalvoto popieriaus, vielos, virvės, skalbimo servetėlės. Iš plonai supjaustytų popieriaus juostelių labai gerai išlenda kailis ir plunksnos.
Tačiau kaip apskritai bus apsirengę atlikėjai? Labai gerai, jei visi vaikinai – ir berniukai, ir merginos – dėvi tuos pačius juodus arba mėlynus treniruočių kostiumus: jais patogu bėgioti, šokinėti, laipioti medžiais, prireikus kristi ant grindų. Pirmoji laidos vedėja vilki pionierių uniformą. Ateityje skaitantys vaikinai gali likti su marškinėliais, tik užsirišę ant kaklo pionierišką kaklaraištį. Kai kuriems vaikinams teks kelis kartus užsidėti ir nusimauti kaklaraištį. Jokiu būdu negalima to pamiršti. Pagalvokite, kas nutiks, jei berniukas, kuris ką tik buvo skaitytojas, staiga pasirodys kitoje pasakėčioje, tarkime, suvaidins vieną iš žąsų ar ožkų su pionieriumi!
Skaitytojai neturėtų „pranešti“ apie tekstą abejingai: jie yra ne išoriniai stebėtojai, o karšti „gerbėjai“ ir neslepia simpatijų. Turėtų būti aišku, kuriam iš veikėjų jie simpatizuoja, o kuriuos, tarkime, smerkia. Kartais net kišasi į veiksmą, užmezga bendravimą su veikėjais... Bet apie tai skaitysite pasakėčių aprašymuose.
Kai tekstas gerai įsimenamas, eikite į repeticijas scenoje (arba bet kurioje platformoje, kuri pakeičia sceną). Ieškokite būdingų judesių kiekvienam žaidžiamam gyvūnui. Stebėkite naminių gyvūnėlių ir paukščių eiseną ir įpročius. Žąsys vaikšto kitaip nei gaidys. Katė šokinėja kitaip nei šuo. Jei įmanoma, apsilankykite zoologijos sode. Peržiūrėkite knygų apie gyvūnų, paukščių ir gyvūnų gyvenimą paveikslėlius ir iliustracijas. Galite patys piešti pasakėčių iliustracijas. Netgi nemokantis gerai piešti gali nupiešti mizanscenų planą – taip vadinasi veikėjų vieta scenoje.
Stenkitės išdėstyti atlikėjus taip, kad visi būtų aiškiai matomi, kad niekas vienas kito neužgožtų, kitaip publika atsistos, kad geriau įsižiūrėtų.
Skaitytojas turi derinti tekstą su veikėjų veiksmais. Kartais jis gali sulėtinti pasakojimą, kad atlikėjas galėtų lėtai atlikti visus būtinus veiksmus. Išminčius turi sunkiai dirbti, kad atidarytų dėžutę, prieš atsisakydamas tolesnių bandymų. Tegul skaitytojas tyli.
Kartais skaitytojas daro panašią pauzę iškart po kitos pasakėčios paskelbimo. Pavyzdžiui, pasakoje „Katė ir virėjas“ reikia padaryti pauzę, kad katė Vaska galėtų atlikti visą pantomimą su maža višta.
Muzika labai pagražina ir praturtina spektaklį. Kai kuriose pasakėčiose, tokiose kaip „Kvartetas“, „Asilas ir lakštingala“, tiesiog neįmanoma apsieiti be muzikos, kaip ir pasirodžius laumžirgiui, pasirodžius žąsims ar „Veidrodyje ir beždžionėje“. Muzika ne tik sukuria tinkamą nuotaiką, bet ir organizuoja pasirodymą. Visi perėjimai iš vienos pasakėčios į kitą vyksta pagal muziką. Tariamas paskutinis pasakėčios žodis, o atlikėjai pabėga nuo scenos prie muzikos, o juos pakeičia naujas skaitytojas ir kitos pasakėčios atlikėjai; Jei reikia, pridedamos ir pašalinamos atskiros dizaino detalės. Geriausia paimti tų laikų, kai gyveno ir rašė Krylovas, kompozitorių muziką: Glinkos polkas, Balakirevo, žinoma, Aliabjevo „Lakštingala“, rusų liaudies dainas. Šią muziką geriausia groti fortepijonu. Jei nėra fortepijono, galite palydėti saginiu akordeonu, akordeonu, kokiu nors styginiu liaudies instrumentu arba sukurti kelių instrumentų ansamblį.
Atskiros pasakos gali būti rodomos bet kuriame koncerte, bet kurios šventės metu – mokykloje ir stovykloje. Beje, stovykloje fabulas galima statyti tiesiog miške, kur viskas – medžiai, krūmai, kalvos – viskas bus gyvas peizažas. Raskite tinkamą pievelę, kurioje galėtų sėdėti žiūrovai. Jei norite, galite ištiesti užuolaidą tarp dviejų medžių, bet galite apsieiti ir be jos. Įsivaizduokite, koks bus mielas: Varna, Gegutė, Lakštingala sėdi ant tikrų medžių ir kalbasi iš viršaus; Vilkas, Lapė, Asilas išlenda iš už tikrų krūmų; Beždžionė, asilas, ožka ir kuokštinis lokys savo ketvertuką pradeda tikroje pievoje – net jei ne po lipniais medžiais, o po beržais ir eglėmis – nesvarbu! Avinėlis geria vandenį iš tikro upelio! Žinoma, tokiam pasirodymui reikia kruopščiai pasiruošti: iš anksto susirasti tinkamą pievelę, patogius medžius, į kuriuos būtų saugu lipti, ir iš kur atlikėjai bus aiškiai matomi ir girdimi.
O kai kurias pasakėčias galima suvaidinti ir lėlių spektaklyje: skaitytojas stovi priešais ekraną, virš kurio vyksta lėlių vaidinimas.

IŠ MENININKO

Apibendrintam sceniniam sprendimui, kuriant pjesę „Krylovo pasakėčios“, galima naudoti statinių vargonų, senovinio liaudies muzikos instrumento, vaizdą.
Seniau keliaujantys menininkai su statiniais vargonais vaikščiodavo po muges ir miestų kiemus, rengdavo nedidelius pasirodymus.
Tokiuose pasirodymuose dalyvaudavo ir dažnai dresuoti gyvūnai: šunys, lokys ir kt.
Vargonai visada buvo ryškiaspalviai ir padengti populiariais atspaudais. Paprastai vargonų šlifuoklis į darbą pasiimdavo kokį nors mažą gyvūnėlį: beždžionę, voverę, kiaunę. Anekdotai ir dainos iš vargonų šlifuoklio lydimi iš specialios dėžės ištraukė bilietus „už sėkmę“.
Iš faneros pastatykite didelę dėžutę, nudažykite, pritvirtinkite rankenėlę – ir vargonai paruošti.
Tai leis jūsų režisieriui veiksmo metu sugalvoti daugybę skirtingų aktorių išdėstymo vietų, pagyvins mizansceną, suteiks galimybę sukurti vizualiai smagų spektaklį ir jį papuošti.

Varna ir lapė

Kiek kartų jie pasauliui sakė,
Tas meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai,
O glostytojas visada ras kampelį širdyje.
Kažkur Dievas varnai atsiuntė sūrio gabalėlį;
Varnas tupi ant eglės,
Kaip tik ruošiausi pusryčiams,
Taip, galvojau apie tai, bet sūrį laikiau burnoje.
Į tą nelaimę Lapė greitai nubėgo;
Staiga sūrio dvasia sustabdė Lapę:
Lapė sūrį mato, - Lapė sūrio pakerėta.
Apgavikas artėja prie medžio ant kojų pirštų galų;
Jis sukioja uodegą ir nenuleidžia akių nuo Crow.
Ir jis taip saldžiai sako, vos kvėpuodamas:
„Brangioji, kaip gražu!
Koks kaklas, kokios akys!
Pasakų pasakos, tikrai!
Kokios plunksnos! Kokia kojinė!
Ir tikrai turi būti angeliškas balsas!
Dainuok, šviesele, nesigėdyk! O kas, sese,
Su tokiu grožiu esi dainavimo meistras,
Juk tu būtum mūsų paukštis karalius!
Veshunino galva sukasi iš pagyrų,
Iš džiaugsmo man iš gerklės išsprūdo kvapas,
Ir draugiški Lisitsinos žodžiai
Varna riktelėjo jai į gerklę:
Sūris iškrito – toks buvo su juo triukas.

Skaitytojas stovi kairėje. Varna sėdi ant medžio dešinėje, matoma nuo juosmens į viršų. Ji dar neturi sūrio burnoje. Akivaizdu, kad ji jį tiesiog iš kažkur pavogė – varnos mėgsta blizgančius daiktus – o savo sparnuotose rankose ji laikė lydytą sūrį sidabriniame apvalkale (tai gali būti tik sūrio gabalėlis). Pati varna dar nesuprato, kas tai yra. Ji išvynioja sūrį, su malonumu užsimerkia ir patogiai sėdėdama pusiau įsikiša sūrio į burną. Lapė pasirodo kairėje. Ant rankos ji turi maišelį. Pasiekusi scenos vidurį, ji sustoja, atidaro krepšį, išima vištienos kiaušinį, grožisi juo, ruošiasi išdaužti ant medžio kelmo, kad atsigertų, ir staiga sustingsta. Jis pajudina nosį ir pastebi varną ir sūrį. Greitai įdeda kiaušinį į maišelį, pasipuošia ir nukeliauja prie medžio: „Brangioji, kaip gražu!...“ Lapė apsimeta, kad tą pačią minutę pastebėjo Varną. O Varna, nors ir kvaila, pamatė Lapę ir suprato, kad ji turi būti sargyboje – ji nėrė atgal už medžio, o tik žiūrėjo iš ten, stebėdama Lapę. Lapė, norėdama užgniaužti Varnos įtarimus, atsitraukė, atsisėdo ant kelmo ir toliau kalbėjo tarsi sau, lyg ne varnai: „Koks kaklas, kokios akys! Ji net nežiūri į medį. O Varna klauso, vis labiau linksta iš už medžio, žiūri, grožisi jo plunksnomis, ištiesdama vieną rankos sparną, paskui kitą... Lapė atsistoja ir atsidūsta: gaila, sako, palikti tokį gražuolį, na, nieko nepadarysi , verslas, reikalas!.. - ir paskubomis eina, patraukdamas į dešinįjį sparną. Vėlgi, lyg netyčia, jis pastebi Voroną ir tiesiai iš džiaugsmo sušunka: „Kokia kojinė! Ir, lyg netikėtai ištikta minties, ji meldžiasi: „Dainuok, šviesele, ji iškėlė rankas, dirigavo ir nekantriai skaičiavo: „Ir vienas, ir du, ir trys...“
Kartais varna, laikanti sūrį burnoje, garsiai nekaksto. Gali būti, kad šią akimirką vienas iš vaikinų krebždėjo užkulisiuose. Lapė pasiima sūrį, įsideda į krepšį ir, pūsdama bučinį Varnai, pabėga. Skaitytojas purto galvą: „Na, gerai!..“

Vilkas ir Avinėlis

Dėl bejėgių visada kalti galingieji:
Istorijoje girdime daugybę to pavyzdžių.
Bet mes nerašome istorijos,
Bet taip sakoma pasakose.
Karštą dieną ėriukas eidavo prie upelio atsigerti;
Ir kažkas turi atsitikti,
Kad po tas vietas slankiojo alkanas Vilkas.
Jis mato ėriuką ir siekia grobio;
Tačiau, kad šis reikalas būtų bent jau teisinis,
Šaukia: „Kaip tu drįsti, įžūlus, nešvariu snukučiu
Štai švarus gėrimas
mano
Su smėliu ir dumblu?
Už tokį įžūlumą
Aš nuplėšiu tau galvą “,
„Kai ryškiausias vilkas leidžia,
Drįstu pasakyti, kad pasroviui
Iš Jo žingsnių viešpatystės išgeriu šimtą;
Ir jis nusiteikęs veltui pykti:
Jokiu būdu negaliu priversti jo gerti blogiau.
„Štai kodėl aš meluoju!
Atliekos! Apie tokį įžūlumą dar neteko girdėti pasaulyje!
Taip, prisimenu, kad dar buvai praėjusią vasarą
Kažkaip jis čia buvo nemandagus man;
Aš to nepamiršau, bičiuli! —
„Dėl malonės, man dar nė metų nėra“,
Avinėlis kalba. — Taigi tai buvo tavo brolis.
"Aš neturiu brolių." - "Taigi tai krikštatėvis arba piršlys,
Ir, vienu žodžiu, kažkas iš jūsų šeimos.
Tu pats, tavo šunys ir tavo piemenys,
Jūs visi norite man pakenkti
Ir jei gali, tai tu visada man kenki;
Bet aš išaiškinsiu jų nuodėmes su tavimi“.
"O, kas aš kaltas?" - „Tyli! Pavargau klausytis.
Atėjo laikas man išspręsti tavo klaidas, šuniuke!
Tu kaltas, kad aš noriu valgyti.
Jis pasakė – ir nutempė Avinėlį į tamsų mišką.

Skaitytojas stovi pirmame plane dešinėje. Avinėlis, tupintis ant scenos krašto, veidu į kairįjį sparną, „geria“ iš upelio, delnu semdamas vandenį. Vilkas pasirodo ne iš karto. Pirmiausia galite išgirsti jo kaukimą, tada jis pats išeina iš dešinės. Jis eina ne tiesia linija, o sukasi iš pradžių į dešinę, paskui į kairę („Vilkas blaškėsi“). Jis suklumpa prieš skaitytoją, kuris baimingai nuo jo išsisuka ir prisispaudžia prie sienos. Vilkas užlipa ant scenos ir pastebi Avinėlį. Avinėlis iš Vilko balso apsisuka ir pašoka. Vilko užduotis – suvalgyti Avinėlį, o Avinėlio – pabėgti. Bet bus nuobodu ir neįdomu, jei Vilkas nuo pradžios iki galo tik pyks ir urzgs, o Avinėlis tik drebės ir mikčios iš baimės. Įdomiau, jei kiekvienas elgiasi skirtingai. Vilkas iš pradžių apsimeta įžeidimu ir „kilniai“ pasipiktinęs; jis tariamai gina savo teisėtas teises. Tik pabaigoje ciniškai prisipažįsta: „Turiu laisvo laiko išsiaiškinti tavo klaidas, šuniuke! Ir staugdamas: "...noriu valgyti!" — užmeta ant Avinėlio. O Avinėlis, nors iš pradžių nedrąsus, bet elgiasi oriai. Jis jaučiasi toks teisus, kad ramiai ir mandagiai paaiškina Vilkui savo klaidą, o pasiaiškinęs pasuka į upelį ir toliau geria. Tik pamažu jis pradeda suprasti, kad geriau bėgti, kol dar nevėlu, bet to padaryti nebegali – Vilkas, atrodo, savo baisiomis akimis prispaudė jį vietoje. Kalbėdamas Vilkas kaukia balsėmis, ypač žodžiuose, kuriuose yra raidės „u“ ir „s“. Ir pabaigai: „coo-hoo!
Pagrindinė Vilko kostiumo detalė – didžiulės letenos ilgomis nagomis. Avinėlis dėvi baltą kūdikio seilinuką su raukšlėmis ir kepurę su pomponu.

Vilkas veislyne

Vilkas naktį, galvodamas patekti į avių gardą,
Atsidūriau veislyne.
Staiga visas veislyno kiemas pakilo.
Kvepianti pilka taip arti priekabiautojo,
Šunys užtvindyti tvartuose ir trokšta kautis;
Skalikai šaukia: „Oho, vaikinai, vagis!
Ir tuoj pat vartai užrakinami;
Per minutę veislynas tapo pragaru.
Jie bėga: kitas su klubu,
Kitas su ginklu.
"Ugnis! - jie šaukia: - ugnis! Jie atėjo su ugnimi.
Mano Vilkas sėdi nugarą įspaudęs į kampą.
Dantų griežimas ir kailio šereliai
Jo akimis atrodo, kad jis norėtų valgyti visus;
Bet, matant, ko čia nėra priešais bandą
Ir kas pagaliau ateina
Jis turi sumokėti už avis,
Mano gudrus vyras iškeliavo
Derybose
Ir jis pradėjo taip: „Draugai, kam visa tai?
Aš, tavo senasis piršlys ir krikštatėvis,
Aš atėjau susitaikyti su tavimi, visai ne dėl kivirčo;
Pamirškime praeitį, kurkime bendrą harmoniją!
Ir ne tik, kad ateityje neliesiu vietinių bandų,
Bet aš džiaugiuosi galėdamas už juos kovoti su kitais
Ir aš patvirtinu Vilko priesaika,
Kas aš...“ – „Klausyk, kaimyne,
Čia Medžiotojas pertraukė atsakymą: -
Tu pilka, o aš, mano drauge, esu pilka,
Ir aš jau seniai pažįstu tavo vilkišką prigimtį;
Todėl mano paprotys yra:
Nėra kito būdo susitaikyti su vilkais,
Lyg juos nuluptų.
Ir tada jis paleido būrį skalikų pas Vilką.

Ši pasakėčia yra viena garsiausių Krylovo pasakėčių. Istorinė, patriotinė pasakėčia. Prisidengdamas išmintingu senu Hunteriu, Krylovas išvedė didįjį rusų vadą Kutuzovą, 1812 m. Tėvynės karo didvyrį. Ir prisidengęs veidmainiu Vilku – Napoleonu, kuris, sėdėdamas degančioje Maskvoje, ėmė prašyti ramybės, suprasdamas, kad jam gresia mirtis.
Išjunkite visas scenos šviesas, išskyrus mėlyną naktį. Užkulisiuose girdėti beviltiškų šunų lojimą. Skalikai laksto su elektriniais žibintuvėliais. Jie išryškina prie scenos prilipusį Vilką. Vilkas iškelia purviną baltą vėliavą ant lazdos ir pradeda savo veidmainišką kalbą. Po paskutinių pasakėčios žodžių scenoje kelioms sekundėms visiškai užgęsta šviesos, o tamsoje vėl pasigirsta kurtinantis šunų lojimas. Kai scena vėl apšviečiama, joje nėra nieko, stoja visiška tyla.

Du šunys

Ištikimas kiemo šuo Barbos,
Kuris stropiai atliko savo valdingą tarnystę,
Mačiau seną savo draugą,
Aš dūzgiu, garbanotas šuo,
Ant minkštos pūkinės pagalvės, ant lango.
Meiliai jai, tarsi artimiesiems,
Jis beveik verkia iš emocijų
Ir po langu
Čiurksta, vizgina uodegą
Ir jis šokinėja.
„Na, Žužutka, kaip tu gyveni?
Nuo tada, kai ponai atsivedė jus į dvarą?
Juk prisimink: kieme dažnai badaudavome.
Kokią paslaugą teikiate? —
„Dėl laimės niurzgėti yra nuodėmė“, - atsako Zhuzhutka: „
Mano šeimininkas myli mane;
Gyvenu pasitenkinime ir gerumu,
Aš valgau ir geriu ant sidabro.
Aš linksminuosi su šeimininku; o jei pavargstu,
Guliu ant kilimų ir minkštos sofos.
kaip tu gyveni? - Aš, - atsakė Barbosas,
Nuleiskite uodegą botagu ir nukabinkite nosį: -
Gyvenu kaip anksčiau: ištveriu šaltį
Ir alkis
Ir gelbėdamas šeimininko namus,
Čia aš miegu po tvora ir šlapiuoju per lietų;
Ir jei aš lojau netinkamu laiku,
Priimu ir mušimus.
Kodėl, Zhuzhu, patekote į bėdą?
Buvau bejėgis ir mažas,
Tuo tarpu aš veltui bandau išlipti iš lovos?
Ką jūs tarnaujate?" - „Kam tarnauji! Tai puiku! —
Zhuzhu atsakė pašaipiai: -
Aš vaikštau ant užpakalinių kojų“.

Kiek žmonių randa laimę
Tik todėl, kad jie gerai vaikšto ant užpakalinių kojų!

Muzikinės įžangos metu ant scenos pastatomos dvi taburetės, padengtos kilimu. Žužutka ant jų guli. Ant kaklo ji turi sodrų lankelį, o ant letenų – madingas permatomas pirštines. Ant Zhuzhutkos nereikia mūvėti pirštinių, bet geriau leisti jai pasidaryti manikiūrą. Jis grožėsis savo nagais ir nuvalys juos nagų dilde.
Skaitytojas stovi priešakyje kairėje.
Barbos yra dešinėje, po scena. Ant kaklo jis turi grandinėlę, kurios galas eina į užkulisius. Padarykite grandinę iš skardos likučių, kad ji barškėtų su kiekvienu Barbos judesiu.
Zhuzhutka žiūri žemyn į Barbosą, jis žiūri į ją. Jis nuoširdžiai džiaugiasi, kad jai pavyko taip gerai įsikurti. Jis jai visiškai nepavydi. Jis tiesiog nori žinoti, koks jos darbas. Ir tik tada, kai Zhuzhutka atsistoja ant užpakalinių kojų ir įžūliai cypia, demonstruodama savo „darbą“, Barbosas spjauna: „Uh! - ir nutolsta nuo jos.

Laumžirgis ir skruzdėlynas

Šokinėjantis laumžirgis
Dainavo raudona vasara;
Neturėjau laiko atsigręžti,
Kaip žiema sukasi tavo akyse
Grynasis laukas mirė;
Nebėra šviesių dienų,
Kaip po kiekvienu lapu
Ir stalas, ir namas buvo paruošti.
Viskas praėjo: su šalta žiema
Reikia, ateina alkis;
Laumžirgis nebegieda:
Ir kam tai rūpi?
Dainuok ant alkano skrandžio!
pikta melancholija,
Ji šliaužia prie Skruzdėlės:
„Nepalik manęs, brangusis krikštatėve!
Leisk man sukaupti jėgas
Ir tik iki pavasario dienų
Maitinkite ir pašildykite! —
„Apkalbos, man tai keista:
Ar dirbote vasarą?" —
Skruzdėlė jai pasakoja.
„Ar tai buvo prieš tai, mano brangioji?
Mūsų minkštose skruzdėlėse
Dainos, žaismingumas kiekvieną valandą,
Tiek, kad man galva apsisuko“.
„O, taigi tu...“ – „Aš be sielos
Aš dainavau visą vasarą.
„Ar tu viską dainuoji? Šis verslas:
Taigi ateik ir šokti!

Skaitytojas stovi kairėje. Kairėje į priekinę sceną iš gilumos išnyra nuo šalčio drebantis priglaustas laumžirgis. Rankoje ji laiko didelio pageltusio klevo lapo formos skėtį ant ilgo stiebo – rankenos. Po žodžių „žiema slenka“ skaitytojas išmeta saują smulkiai supjaustytų baltų popieriaus lapelių, apipildamas laumžirgį sniegu. Laumžirgis nuima nuo stiebo lapelį ir apsivynioja juo kaip skara. Žodžiai „šaltą žiemą reikia, ateina alkis; Laumžirgis nebegieda“, – tai skaitytojas ištaria kaip klausimą; atsisukęs į Laumžirgį, jis prieina prie jos ir užuojauta uždeda ranką jai ant peties. Laumžirgis atstumia jį ir netikėtai grubiai atsako: „O kas sugalvos dainuoti ant pilvo, kai jis alkanas! Vis dėlto skaitytojui jos gaila. Jis parodo laumžirgei skruzdėlės namą ir su ženklais pataria jai ten pasibelsti. Jis paaiškina kelią ženklais.
Laumžirgis slinko palei prosceniją. Taigi ji įkrito į sniego gniūžtę ir akivaizdžiai prisipildė batų sniego, nes sustoja ir, atsistojusi iš pradžių ant vienos, paskui ant kitos kojos, nusiauna batus, juos iškrato ir vėl apsiauna. Taigi ji pateko į Ant namų. Galite pasinaudoti durimis, vedančiomis iš salės į sceną. Daugelis scenų turi tokias duris. Bet jei ne, laumžirgis beldžiasi tiesiai į sieną, o Skruzdė išlenda arba žiūri iš už užuolaidos krašto.
Skruzdėlė dėvi darbinę prijuostę (gražią juodą aliejinę), rankose laiko plaktuką, pjūklą ar kirvį – matyt, atvykęs laumžirgis jį rado darbe. Vaikinai kartais kaltina Skruzdėlę atsisakius Dragonfly prieglaudos ir išvaryti ją į gatves žiemą. Bet taip rašė Krylovas – akivaizdu, kad laumžirgis, kurį jis turėjo omenyje, to nusipelnė.
Stengėmės, kad laumžirgis būtų toks, kad jums jo nebūtų gaila: mūsų laumžirgis, nepaisant apgailėtinos išvaizdos, yra gana įžūlus padaras. Ji grubiai atsakė skaitytojui ir kalbėjo su Skruzdėle reikliu, kaprizingu tonu; ji tiesiogine prasme trenkė į duris; nelaukdama Skruzdėlės leidimo, ji įlipa į jo namus, todėl Skruzdėlė yra priversta lengvai paimti ją už pečių ir nuvesti nuo durų. Ne, tokio laumžirgio publikai tikrai nebus gaila!

Katė ir virėja

Kai kurie virėjai, raštingi,
Jis pabėgo iš virtuvės
Į smuklę (jis valdė pamaldžius
O šią dieną, anot krikštatėvio, buvo surengtos laidotuvės
O namuose maistą laikykite toliau nuo pelių
Palikau katę.
Bet ką, grįžk, ar jis mato? Ant grindų
Pyragų likučiai; ir katė Vaska yra kampe,
Tupi prie statinės acto,
Murkdamas ir niurzgėdamas jis dirba prie viščiuko.
„O, tu rijūnas! ak, piktadarys! —
Štai Virėjas priekaištauja Vaskai: -
Ar jums ne gėda sienų, ne tik žmonių?
(Bet Vaska vis tiek valo mažą viščiuką.)
Kaip! Iki šiol būdamas sąžiningas katinas,
Kartais žmonės sako, kad esi nuolankumo pavyzdys,
O tu... oho, kokia gėda!
Dabar visi kaimynai sakys:
„Katė Vaska yra nesąžininga! Katė Vaska yra vagis!
Ir Vaska nuėjo ne tik į viryklą,
Nereikia jo leisti į kiemą,
Kaip godus vilkas į avių gardą:
Jis yra korupcija, jis yra maras, jis yra šių vietų maras!
(O Vaska klauso ir valgo.)
Štai mano retorikas duoda valią savo žodžiams,
Moralizavimui nebuvo galo.
Bet kas? Kol jis dainavo,
Katė Vaska suvalgė visą kepsnį.

O aš norėčiau kitokio virėjo
Jis liepė ant sienos užrašyti:
Kad nebūtų švaistomos kalbos,
Kur turėtų būti naudojama galia?

Scenoje, kur turėtų būti virėjas, stovi taburetė, o ant jos – didelė dangčiu uždengta keptuvė. Katė Vaska užlipa ant scenos ir vaikšto aplink keptuvę. Jis pakelia dangtį ir įkvepia kepsnio garus. Uždengia keptuvę, tolsta, gailiai miaukia. Jis negali pakęsti, puola prie keptuvės, griebia ją ir įsitaiso nuošaliame kampelyje „už acto statinės“ (prieš fabulos pradžią ant scenos galite pastatyti vieną iš tinkamų kelmų). Gerai padaryti dvi "viščiukas": vieną visą, o kitą jau suvalgė Vaska, tik kaulus. Virėjas dėvi baltą šefo kostiumą, kepuraitę, o rankoje turi kaušą. Įbėgęs, eidamas nusišluosto burną. Jokiomis aplinkybėmis nevaizduokite virėjos girto, suklupusios eisenos ar nerišlios kalbos. Labai negražu, kai vaikinai apsimeta girti. Beje, šioje pasakėčioje esmė visai ne tai, kad Kukas „savo krikštatėvio laidotuves surengė“, o priklausomybėje nuo tuščių, betikslių pokalbių ir savo iškalbos. Iš pradžių Vaską užpuolęs priekaištais, vėliau jis taip patraukia savo oratoriją, kad beveik pamiršta apie patį kaltininką ir atsigręžia tiesiai į publiką. Imituoja blogą kalbėtoją, pakelia rankas į dangų, mojuoja kaušeliu. Nedrąsus Vaska pamažu tampa drąsesnis: ramiai, nebesislapstydamas, toliau valgo ir nekaltu žvilgsniu net pritaria Virėjui. Pabaigoje padeda keptuvę ant taburetės, atsargiai įdeda kaulus, uždengia dangčiu ir „išplauna“ letena.

Veidrodis ir beždžionė

Beždžionė, pamačiusi savo atvaizdą veidrodyje,
Tyliai stumkite Meškiuką koja:
- Žiūrėk, - sako jis, - mano brangusis krikštatėve!
Koks ten veidas?
Kokių išdaigų ir šuolių ji turi!
Pakabinčiau save iš nuobodulio
Jei tik ji būtų bent šiek tiek panaši į ją.
Bet, pripažink, yra
Iš mano paskalų yra penki ar šeši tokie sukčiai:
Galiu net ant pirštų juos suskaičiuoti.
„Kodėl apkalbos turėtų apsvarstyti galimybę dirbti,
Ar ne geriau atsigręžti į save, krikštatėvi? —
Mishka jai atsakė.
Tačiau Mišenkos patarimas buvo tuščias.

Pasaulyje yra daug tokių pavyzdžių:
Niekas nemėgsta atpažinti savęs satyroje.
Vakar net mačiau tai:
Visi žino, kad Klimychas yra nesąžiningas;
Jie skaitė apie kyšius Klimyčiui,
Ir jis slapta linkteli Petrui.

Šioje pasakėčioje dalyvauja ne trys atlikėjai – skaitytojas, beždžionė ir lokys, o penki: dvi beždžionės, du lokiai ir skaitytojas. Ar galite atspėti kodėl? Nes galvodami, kaip pasakoje parodyti veidrodį, nusprendėme padaryti jį gyvą: scenoje nebus nei tikro, nei netikro veidrodžio, bet bus „atspindžiai“, Beždžionės ir Meškos dubliai. Beždžionės ir jos dvigubos vaidmenims reikia atrinkti dvi merginas, tačiau galimas tokio pat ūgio, vienodais plaukais; veidai gali būti nelabai panašūs. Norėdami padidinti jų panašumą, naudokite kostiumo detales: Beždžionės gali turėti lygiai tokius pat raukintus ryškius sijonus, tokius pat didelius lankus plaukuose. Berniukai – Meškiukas ir jo atspindys – dėvi tas pačias liemenes, tas pačias šukes ir lazdas rankose. O likusi panašumo dalis priklauso nuo vykdymo. Fabula prasideda dar neprasidėjus tekstui, o šią pirmąją sceną lydi muzika, pvz. Beždžionė ir jos dubleris iššoka į sceną iš nugaros ir atsistoja vienas priešais kitą, šonu į žiūrovą. Tarp jų, scenos viduryje, atrodo, yra didelis, beždžionės dydžio veidrodis. Beždžionė prišoka prie veidrodžio, ten pamato savo atspindį ir piktinasi kažkokio svetimo „veido“ įsibrovimu. Ji bando ją išvaryti, bet jie nori tą patį padaryti ir su ja. Ji bėga nuo veidrodžio - ir „nepažįstamasis“ pabėga. Šis slepiasi, stebi iš tolo – ir tas. Beždžionė atsargiai priartėja prie veidrodžio, kad užkluptų ir nubaustų nusikaltėlį – ir ji čia pat. Jis ją mėgdžioja, grasina... Per repeticiją rasite visą eilę juokingų Beždžionei veiksmų: kaip jis šluosto veidrodį letena, ir kaip, siūbuodamas smogti, netyčia susižeidžia pirštą, o paskui čiulpia. tai, ir daug daugiau. Atlikėjai turi treniruotis taip, kad abiejų judesiai būtų absoliučiai identiški. Atkreipkite dėmesį, kad jei pirmoji beždžionė judina dešinę ranką ar koją, tada jo atspindys juda kaire, tai yra, taip, kaip atrodo tikrame veidrodyje. Meškiukas eina prie veidrodžio susišukuoti ir ištiesinti kaklaraištį, o jo dvigubas išsitraukia lygiai tokias pačias šukas. Pokalbis tarp Beždžionės ir Lokio vyksta be muzikos. Tik taip publika gali atspėti, kas yra tikroji Beždžionė ir tikras Meškiukas, o kas – jų atspindžiai: tikrieji kalba garsiai, o jų dubliai tik judina lūpas.

Žąsys

Ilga šakelė
Vyras parvežė Žąsis į miestą parduoti;
Ir tiesą pasakius,
Žąsis ne itin mandagiai subraižė savo žąsų bandą:
Turgaus dieną jis skubėjo užsidirbti pinigų
(Ir kur tai liečia pelną,
Tai gauna ne tik žąsys, bet ir žmonės).
Aš nekaltinu vyro;
Tačiau Žąsys tai interpretavo kitaip
Ir pakeliui sutikęs praeivį,
Štai kaip jie kaltino vyrą:
„Kur mes, Žąsys, galime būti labiau nepatenkinti?
Vaikinas mus taip stumdo
Ir jis mus vejasi, lyg būtų paprastos Žąsys;
Ir šitas neišmanėlis to nesupranta,
Kad jis mums skolingas pagarbą;
Kad savo kilmingą giminę kilę iš tų Žąsų,
Kam Roma kadaise buvo skolinga išganymui.
Jų garbei netgi įkurtos šventės!“ —
"Kuo norite būti išskirtinis?" —
Jų paklausė praeivis. „Taip, mūsų protėviai...“ – „Žinau
Ir aš viską perskaičiau; bet aš noriu žinoti
Kiek naudos atnešei? —
„Taip, mūsų protėviai išgelbėjo Romą! —
"Štai tai, kodėl tu tai padarei?" —
"Mes? Nieko!" – „Taigi, kas tavyje gero?
Palikite savo protėvius ramybėje:
Garbė jiems buvo tinkama;
O jūs, draugai, tinkate tik kepti“.

Šią pasaką būtų galima paaiškinti plačiau -
Taip, kad nesuerzintų Žąsų.

Sklando legenda, kad kažkada senovės Romą užpuolė priešai. Naktį jie slapta apsupo miestą. Žąsys išgirdo artėjantį priešą ir savo šauksmu pažadino miestą saugančius sargybinius, taip perspėdami apie pavojų.

Ar girdėjote posakį „vaikštantis vienas failas“? Jis atėjo „iš žąsų“. Taigi vienas po kito, viename faile, visi dalyviai į sceną žengia svarbiu „žąsies“ žingsniu. Vaikšto po sceną kaip gyvatė, išsiskleidė ilgu kaspinu, ištiesia kaklus, piktai šnypščia ant „žmogaus“, kuris šaukdamas vejasi juos ilga šakele; jie bando patraukti jo ranką. Šeimininkas su nerimu juos skaičiuoja, tada atsisėda ant medžio kelmo pailsėti. Žąsys taip pat sėdi ant žemės, užima visą sceną. Praeivis eina dešine. Žąsų tekstas skirstomas į kelias Žąsis pagal frazių skaičių. Likusieji suskamba kiekvienos frazės pabaigoje: „ha-ha-ha! Paskutinės eilutės („Taip, mūsų protėviai...“, „Taip, mūsų protėviai išgelbėjo Romą!“ ir „Mes? Nieko!“) Žąsys kalba vieningai. Pasakos pabaigoje šeimininkas atsistoja, paima šakelę, priverčia žąsis atsistoti ir jos, kaip ir pradžioje, nueina į užkulisius, priešingus tam, iš kurio atėjo. Galite padaryti žąsims tokias pat aukštas apykakles iš storo popieriaus, atremdamas jų smakrą.

Kvartetas

neklaužada beždžionė,
asilas,
Ožka
Taip, šleivakojis Mishka
Nusprendėme groti kvartetu.
Gavome natas, bosą, altą, du smuikus
Ir jie atsisėdo pievoje po lipniais medžiais -
Sužavėkite pasaulį savo menu.
Jie muša lankus, kovoja, bet nėra prasmės.
„Sustokite, broliai, sustokite! - Beždžionė šaukia: - Palauk!
Kaip turėtų skambėti muzika? Taip nesėdi.
Tu ir bosas, Mišenka, sėdi priešais altą,
Aš, prima, sėdėsiu priešais antrąjį;
Tada muzika bus kitokia:
Mūsų miškas ir kalnai šoks!
Mes apsigyvenome ir pradėjome kvartetą;
Jis vis dar nesusitvarko.
"Palauk, radau paslaptį"
Asilas šaukia: „Tikriausiai sutarsime“,
Jei sėdėsime vienas šalia kito“.
Jie klausėsi Asilo: gražiai atsisėdo į eilę,
Ir vis dėlto Ketvertui nesiseka.
Dabar jie tampa dar intensyvesni nei bet kada
Ir ginčai
Kas turėtų sėdėti ir kaip?
Lakštingala atsitiktinai skrido jų triukšme.
Čia visi jo prašo išspręsti savo abejones:
„Galbūt, – sako jie, – turėk valandėlę kantrybės,
Norėdami sutvarkyti savo kvartetą:
Ir mes turime užrašus, ir turime instrumentus;
Tiesiog pasakyk mums, kaip atsisėsti! —
„Norint būti muzikantu, reikia įgūdžių
Ir tavo ausys švelnesnės,
Lakštingala jiems atsako.
O jūs, draugai, kad ir kaip sėdėtumėte,
Jūs vis dar netinkate būti muzikantais.

Šiai pasakėčiai nėra taip lengva gauti tuos instrumentus, apie kuriuos jie kalba. Padaryti juos iš faneros? Rezultatas bus ne instrumentai, o modeliai, kuriais negalima groti. Nenuostabu, kad kvartetas nepasiteisina! Geriau rinkti tai, ką gali: gitarą, balalaiką, dvi domras. Ne skaitytojas, o Beždžionė, pasigyręs, sakys: „Turime muziką, bosą, altą, du smuikus“. Na, o Beždžionė su draugais galėjo suklysti – kaip suprato muzikos instrumentus, net lankus iš šakelių pasidarė! Beždžionė pirmoji išbėga į sceną su pluoštu natų rankose. Ji ieško tinkamo proskyno, skaičiuoja kelmus – tik keturi, puiku! - ir skambina kitiems. Skaitytojas supažindina su jais publiką, vadindamas vardu. Natomis ir instrumentais pasigyrusi Beždžionė susodina muzikantus ant kelmų, dalija jiems natas ir staiga supranta, kad nėra su kuo groti. Čia kiekvienas gauna po šakelę sau. "E-ir-ir - vienas!" - įsakė beždžionė, mojuodamas savo šakele, ir visi „sumušė lankus“. Iš pradžių muzikantai džiaugiasi savo muzika, bet pažvelgę į skaitytoją, kuris užsidengė ausis ir pabėgo nuo kvarteto, suprato, kad kažkas ne taip.
Veiksmo eigoje kvartetas kelis kartus pajudinamas ir kiekvienai naujai mizanscenai išnaudojamos visos galimybės: proscenis, scena, kelmų pertvarkymas.
Žinoma, tikrame miške išjudinti tikrus kelmus nėra taip paprasta, bet „pasakų šalyje“ viskas įmanoma. Beždžionė ir lokys net lipa į medžius žaisti.
Su įrankiais reikia elgtis atsargiai. Net kilus ginčams negalvokite numesti juos ant žemės iš nusivylimo, grubiai traukti už virveles ar kovoti su jais.
Ir beždžionė, ir lokys, ir asilas, ir ožka iš esmės yra geranoriški padarai. Jie ne tiek pyksta dėl savo nesėkmės, kiek liūdi. O Lakštingala (jis jiems atsako nuo medžio) kalba su jais ne paniekinamai, o gana mandagiai ir net užjaučiamai.

Asilas ir lakštingala

Asilas pamatė lakštingalą
Ir jis jam sako: „Klausyk, bičiuli!
Tu, sako, esi puikus dainavimo meistras:
labai norėčiau
Spręskite patys, išgirdę jūsų dainavimą,
Koks puikus jūsų įgūdis?
Čia Lakštingala pradėjo rodyti savo meną:
Spustelėjo ir sušvilpė
Ant tūkstančio fretų, traukė, mirgėjo;
Tada jis švelniai susilpnėjo
Ir tolumoje aidėjo niūrus vamzdžio garsas,
Tada jis staiga mažomis dalimis išsibarstė po visą giraitę.
Viskas tada klausėsi Auroros mėgstamiausios ir dainininkės;
Nutilo vėjai, nutilo paukščių chorai
Ir bandos atsigulė.
Truputį atsikvėpęs piemuo juo žavėjosi
Ir tik kartais
Klausydamas Lakštingalos, jis nusišypsojo piemenei.
Dainininkė mirė. Asilas kakta žiūri į žemę,
„Gana, – sako jis, – nėra klaidinga sakyti,
Galiu tavęs klausytis nenuobodžiaujant;
Gaila, kad nežinau
Jūs ir mūsų gaidys:
Jei tik būtum tapęs budresnis,
Jei tik galėčiau iš jo šiek tiek pasimokyti“.
Išgirdęs šį nuosprendį, mano vargšė Lakštingala
Jis pakilo ir nuskrido į tolimus laukus.

Dieve, apsaugok mus nuo tokių teisėjų.

Sunkiausias dalykas šioje pasakėčioje yra Lakštingalos vaidmuo. Bet panašu, kad Lakštingalai nebuvo duoti žodžiai ir jis neturi nieko ypatingo - sėsk ant medžio ir dainuok. Nesunku atspėti, ką dainuoti: žinoma, visų mėgstama kompozitoriaus Aliabjevo „Lakštingala“. Bet kaip tu gali dainuoti, jei nerasi merginos ar berniuko Lakštingalos vaidmeniui, kuris galėtų dainuoti ar meniškai nušvilpti šią melodiją? Ar įmanoma Lakštingalai atverti burną šiai muzikai, kurią už scenos atlieka pianistas, apsimetęs, kad dainuoja? Žinoma ne. Geriau tai padaryti: tegul Lakštingala dainuoja, bet ne garsiai, o sau. Norėdami tai padaryti, jam nereikia „atverti burnos“, o tik labai atidžiai klausytis muzikos ir ją jausti. Jis netgi gali šiek tiek diriguoti, lengvais judesiais „dainuoti rankomis“. Jis diriguoja, dairosi aplinkui ir savo „dainuojančiomis“ rankomis, tarsi nukreiptų publiką į viską, apie ką dainuoja: dangų, žemę, žoleles ir gėles, visą gamtą, kurią myli. Bet tai yra Lakštingalos daina. Nuotaiką padės sukurti ir tinkamas apšvietimas: scenoje vasaros naktis, virš medžio pakilo mėnulis. Pasaka prasideda taip. Scenoje sutemus ir pasigirdus Lakštingalos dainavimui (jo paties iš pradžių nesimato), skaitytojas atsargiai išeina ir klausosi sulaikęs kvapą. Pasigirsta sunkūs žingsniai, nutrūksta muzika, atsisuka skaitytojas. „Asilė...“ – praneša jis susierzinęs, o paskui švelniai priduria: „... ir Lakštingala“. Po asilo reikalavimo Lakštingala atsistoja ant medžio ir atlieka sudėtingą dalį, apie kurią kalbėjome. Jo dainavimo viduryje į sceną tyliai įžengia trys merginos, viena kitą apsikabinusios, iš vienos pusės, o iš kitos – du vaikinai: jie taip pat atėjo pasiklausyti Lakštingalos. Po to, kai Lakštingala „atskrido ir nuskrido toli“, jie visi atsisuka į publiką ir atsidusę sako: „Dieve, gelbėk mus nuo tokių teisėjų“.

Gėlės

Atvirame turtingos ramybės lange,
Porcelianiniuose, dažytuose puoduose,
Netikros gėlės, stovinčios kartu su gyvomis,
Ant vielinių stiebų
Įžūliai siūbavo
Ir mes stulbinamai demonstravome savo grožį.
Dabar pradėjo lyti lietus.
Čia jie prašo taftos gėlių iš Jupiterio:
Ar įmanoma sustabdyti lietų?
Jie visais įmanomais būdais bara ir šmeižia lietų.
„Jupiteris! - jie meldžiasi: - sustabdyti lietų;
Kokie būdai joje,
Ir kas baisiau už tai?
Žiūrėk, tu negali eiti gatve:
Visur tik purvas ir balos.
Tačiau Dzeusas nepaisė tuščio prašymo,
Ir lietus praėjo savaip.
Išvaręs šilumą,
Jis atvėsino orą; gamta atgijo,
Ir visi želdiniai tarsi atsinaujino.
Tada ant lango
Visos šviežios gėlės
Išsiskleisti visoje savo šlovėje
Ir lietus tapo kvapnus,
Šviežesnis ir puresnis.
Ir nuo to laiko vargšės Gėlės buvo netikros
Išplėštas iš viso grožio ir išmestas į kiemą,
Kaip šiukšlės.

Tikri talentai nepyksta už kritiką:
Ji negali pakenkti jų grožiui;
Kai kurios netikros gėlės
Jie bijo lietaus.

Ankstesnės pasakėčios pabaiga atrodė ne visai mandagi publikos atžvilgiu: su žodžiais „Dievas gelbėk mus nuo tokių teisėjų“ kaip. būtų duota užuomina... Norėdami išsklaidyti šį įspūdį, „Gėlės“ rodome kaip paskutinę pjesės pasakėčią. Scenoje stovi trys merginos su didelėmis, grubiai ir nerangiai nudažytomis popierinėmis gėlėmis rankose. Merginos apsimeta dirbtinėmis gėlėmis, jaučiasi labai gražios ir išdidžiai dairosi. Priešais juos, ant apatinio scenos laiptelio, sukryžiavusios rankas ir nuleidusios galvas, sėdi dar trys kuklios ir nepastebimos merginos. Tai šviežios gėlės, kurios dar nepražydo. Lietus vaizduojamas muzikoje, aukštomis natomis. Skundimosi frazes reikia padalyti į tris netikras gėles. Per lietų įvyksta transformacija su visomis gėlėmis: netikros gėlės nuvysta ir galiausiai krenta iš merginų rankų, o pačios merginos tyliai tolsta nuo scenos. Gyvos gėlės, atvirkščiai, pamažu „žydi“: kiekviena pakėlė galvą, ištiesė nugarą, viena ranka atsivėrė, kita ištiesė, ir kiekviena mergina atsidūrė rankose laikanti tikrą gėlę Jei neįmanoma gauti tikros gėles, teks imti dirbtines, bet pagamintos Jos grakščiai, skoningai Prieina prie merginų, jos paduoda savo gėles, jis paima, daro puokštę ir užuodžia.
Prieš finalinį ketureilį visi pasirodymo dalyviai į sceną lipa užsirišę pionierių kaklaraiščius. Jie išsirikiuoja skaitytojo dešinėje ir kairėje su gėlėmis, kurios yra centre. „Tikri talentai nepyksta dėl kritikos“, – sako kairieji. „Ji negali sugadinti jų grožio“, – sako stovintieji dešinėje. Ir visi kartu baigia:
„Lietaus bijo tik netikros gėlės“.
Šiais žodžiais visi tarsi atsisveikina su visuomene, tarsi sako: „Mes neįsižeidžiame, kai mus kritikuoja; teisinga kritika mums tik padės, ir mes būsime jums už tai dėkingi“.

Metodinis tobulinimas 5 klasėms

Pasakų pastatymas I.A. Krylova:
„Man patinka ten, kur yra galimybė, ten yra ydų, kurias reikia užčiuopti“

Ambrosova Julija Borisovna

Pirma dalis

1 pranešėjas: Esu vienas seniausių literatūros žanrų.

2 pranešėjas: Rašau labai trumpą poetinį ar prozinį pasakojimą.

2 pranešėjas: Aš tikrai kažko mokau, turiu MORALU.

1 pranešėjas: Manyje visi gyvūnai kalba, mąsto, jaučiasi kaip žmonės.

2 pranešėjas: Jau senovės Graikijoje AESOP pasakos tapo plačiai žinomos.

Šį pavadinimą sutinkame iš istoriko Herodoto V a.

2 pranešėjas: Bet mums įdomiausia tai, kad Ezopas buvo vergas. Aplink šį žmogų buvo daug paslapčių, apie jį buvo daug juokelių. Tai istorija, kuri nutiko V amžiuje su Ezopu ir jo šeimininku Ksantu.

Scena iš Ezopo biografijos.

Pats gražiausias ir bevertiškiausias dalykas pasaulyje.

Ezopas

Scenoje: stalas, kėdės, balti paklodės.

Ksantas vaikšto po sceną kalbėdamas su Ezopu.

Ksantas: Ezopas! Mano draugai šiandien ateis pietų. Taigi pirmyn ir gamink mums geriausias, gražiausias dalykas pasaulyje!

Ezopas: Gerai, aš išmokysiu jį neduoti kvailų įsakymų...

Draugai ir Ksantas vėl prie stalo.

Ksantas: Ezopas! Atnešk mums ko nors valgyti!

1 mokinys: Oho, mokytojau! Net jūsų pietūs yra filosofiški! Nieko nepraleisite!

2 studentas: Mes ką tik įsitaisėme prie stalo, o jie jau aptarnauja mus kalbomis!

Ezopas palieka, atsitraukia.

Ksantas: Ezopas! Atnešk mums ko nors valgyti!

3 mokinys: Dieviška, mokytojau! Nuostabus!

4 mokinys: ugnis ir net pipirai bei druska visada suteikia liežuviui aštresnį skonį: druskos aštrumas su natūraliu liežuvio aštrumu suteikia malonų ir aštrų skonį.

Ksantas: Ezopas! Pagaliau atnešk mums valgyti!!!

Mokiniai tarpusavyje:

1 mokinys: O, man skauda liežuvį nuo daugybės liežuvių!

2 studentas: Ar čia tikrai nieko daugiau!

3 mokinys: Matai, kur Ezopas stengiasi, nieko gero ten nesitikėk,

Ksantas: Ezopas! Greitai duok mums troškinio!!!

Ezopas: Štai liežuvių nuoviras...

Mokiniai (kartu): Na, štai paskutinis smūgis į mūsų galvas: jūs pribaigėte Ezopą savo liežuviais!

Ksantas: Ezopas! Ar turime dar ką nors?

Ezopas: Mes neturime nieko kito.

Ksantas: Nieko daugiau, niekšeli!!! Ar aš tau nesakiau: „Pirkite geriausią, gražiausią pasaulyje“.

Ezopas: Mano laimė, kad jūs priekaištaujate man šių ponų akivaizdoje. Pagalvok: tu man sakei: „Pirk geriausią, gražiausią pasaulyje“. Ar yra kas nors geresnio ir gražesnio pasaulyje už kalbą? Ar ne visa filosofija ir visas mokymasis remiasi kalba? Be kalbos nieko negalima padaryti: nei duoti, nei imti, nei pirkti; tvarka valstybėje, įstatymai, nuostatai – visa tai egzistuoja tik kalbos dėka.

Visas mūsų gyvenimas remiasi kalba. Pasaulyje nėra nieko geresnio!

Studentai: Prisiekiame mūzomis, jis puikiai motyvuoja! Tu neteisingas mokytojas! ( kartu)

Antra dalis

Susitikimas su I.A. Krylovas

1 pranešėjas: Praėjo daugiau nei du šimtai metų nuo didžiojo fabulisto „Senelio Krylovo“, kaip žmonės jį meiliai vadina, gimimo, tačiau jo pasakos nėra pasenusios, jos moko suprasti tikrąsias moralines vertybes, liaudies išmintį, plečiasi. gyvenimo patirtis.

2 pranešėjas: I.A. Krylovas (1769 - 1844) gimė Maskvoje. Jo vaikystė ir paauglystė prabėgo sunkiomis sąlygomis. Andrejus Prokhorovičius Krylovas, būsimojo rašytojo tėvas, buvo armijos karininkas. Savo armijos knygų skrynią jis paliko sūnui. Krylovo motina Marija Aleksejevna nemokėjo skaityti ir rašyti. Bet iš prigimties ji buvo maloni ir protinga. Po tėvo mirties Krylovai gyveno giliame skurde. Būsimasis fabulistas pradėjo dirbti vienoje vyriausybės įstaigoje kaip „subklerikalas“. Jis anksti susipažino su teismų savivale ir kyšininkavimu.

1 pranešėjas: būsimasis fabulistas nelankė mokyklos. Tačiau jis troško žinių ir turėjo išskirtinių sugebėjimų. Savamokslis mokėsi kalbų, matematikos ir savo laikui tapo labai išsilavinusiu žmogumi.

Gyvenimas nesugadino Krylovo, ir kiekvienas žingsnis į sėkmę jam nebuvo duotas veltui. Krylovas parašė komedijas teatrui ir išleido žurnalą „Žiūrovas“. Tačiau jį išgarsino pasaka.

2 pranešėjas: Krylovas parašė 205 pasakėčias. Mylėjo tėvynę ir laikė savo pareiga kovoti su visuomenės trūkumais. Pasakų personažų pomėgiai, įgūdžiai, įpročiai, išraiškos yra artimi ir suprantami bendrajam skaitytojui. Daugelį pasakojimų rašytojas sėmėsi iš populiariosios kalbos, patarlių ir priežodžių. Pasak vieno iš savo amžininkų prisiminimų, Krylovas „su ypatingu malonumu dalyvaudavo viešuose susirinkimuose, prekybos aikštelėse, kumščių kautynėse, kur stumdėsi tarp margos minios, godžiai klausydamas paprastų žmonių kalbų...“

1 pranešėjas: pagal apibrėžimą N.V. Gogolio, Krylovo pasakėčios - „pačių žmonių išminties knyga“. V.G. Belinskis labai vertino Krylovo kūrybą ir sakė, kad ją skaitys visi Rusijos žmonės. Šiais laikais Krylovo pasakos išverstos į 60 pasaulio kalbų.

2 pranešėjas: Kartais pagalvoji: o kas, jei pasakos būtų tik apie gyvūnus? O jeigu veikėjai „mąstytų“ kaip gyvūnai? O gal, priešingai, jose veikė tik žmonės? Galbūt viskas būtų prarasta. Juk Krylovo pasakėčios „siela“ yra šioje „organinėje žmogaus ir gyvūno sintezėje, subtiliame, taktiškame derinyje, todėl jokiu būdu neįžeidžiančiame“.

1 pranešėjas: Pasaka niekada nėra nuobodi ar įkyri. Ji moko tyliai, išmintingai, gudriai, linksmai. Kai kurios pasakos yra kaip pjesės. Juos lengva inscenizuoti.

Trečioji dalis

Pasakų dramatizavimas

1 pranešėjas: Šiandien buvote ir menininkai, ir I.A. pasakų ekspertai. Krylovas, kurio darbai liks mums protinga ir reikalinga knyga. Štai kodėl Krylovas mums brangus – aktorius, menininkas, muzikantas. Jis skaitė savo pasakas, ir tai buvo nuostabu!

2 pranešėjas: M.V. eilėraštis. Isakovskis apie Krylovą ir jo pasakėčias.

Kas nėra girdėjęs jo gyvų žodžių?

Kas jo gyvenime nėra sutikęs?

Nemirtingi Krylovo kūriniai

Kiekvienais metais mylime vis labiau.

Smalsus dainininkės protas žinojo ir matė viską,

Norėdamas vieno dalyko labiau už viską,

Kad jie gyveno laisvą ir laimingą gyvenimą

Jo tauta ir tėvynė.

1 pranešėjas:

Kvietėme į teatrą

Norėdami pasakyti, ką žinome apie Krylovą,

Išlaisvinkite savo pradedančius talentus

Ir parodyti, kaip jie atliko vaidmenis.

Mokytojas: Poetas Batiuškovas apie Krylovą rašė: „Šis žmogus yra paslaptis ir didis!

O didysis kritikas Belinskis susižavėdamas pastebėjo: „Krylovo šlovė toliau augs ir klestės dar didingiau, kol nutils skambi ir turtinga kalba didžiosios ir galingos Rusijos žmonių burnoje“.

Senelis Krylovas vis dar karaliauja pasakų pasaulyje.

Ketvirta dalis

I.A. pasakų viktorina. Krylova

1. Kuriame mieste buvo pastatytas paminklas fabulistui Krylovui?

(Sankt Peterburge, Vasaros sode)

1. Ką reiškia žodis „kvartetas“?

(keturių instrumentų muzikinis kūrinys)

2. Iš kokių pasakėčių paimtos šios eilutės?

· Taip, bet jis vis dar yra?

(„Gulbė, vėžiai ir lydeka“)

· Nepalik manęs, brangusis krikštatėvi!

Leisk man sukaupti jėgas

Ir tik iki pavasario dienų

Pamaitinti ir pašildyti?

(„Laumžirgis ir skruzdėlė“)

· O jūs, draugai, nesvarbu, kaip sėdėsite,

Ar vis dar netinkate būti muzikantais?

(„Kvartetas“)

· Pasuka akinius taip ir kitaip:

Tada jis prispaus juos prie karūnos,

Tada jis užsiriš juos ant uodegos,

Jis juos apuos, laižys;

Akiniai visai neveikia?

(„Beždžionė ir akiniai“)

· Dėl stipraus visada kaltas bejėgis:

Istorijoje girdime daugybę to pavyzdžių,

Bet istorijos nerašome.

(„Vilkas ir avinėlis“)

· Mieloji! Kaip gerai!

Koks kaklas, kokios akys!

Ar teisinga tokias pasakas pasakoti?

(„Varna ir lapė“)

· Jis yra sugedimas, jis yra maras, o šitų vietų maras!

(O Vaska klauso ir valgo)?

(„Katė ir virėjas“)

· Tai suteikia man dvasios,

Kad esu visiškai be kovos,

Galiu patekti į didelius chuliganus.

(„Dramblys ir Moska“)

Nominacija „Ikimokyklinio ugdymo pedagogo metodinė taupyklė“

Edukacinio užsiėmimo „Pasakų teatralizavimas kaip emocinės sferos ir emocinio žodyno ugdymo priemonė vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems specialiųjų poreikių, parengiamojoje logopedinėje grupėje“ santrauka pagal I. A. Krylovo pasakėčios „Varna ir lapė“ medžiagą. A. I. Krylovo pasakėčios „Varna ir lapė“ dramatizacija.

Didelis pliusas, kad tam nereikia jokių išlaidų, o tik keli kostiumai iš darželio kostiumų kambario ir žaidimų kambaryje puslankiu išdėstytos kėdės. Pasirinkti kūrinį teatro pasirodymui gana paprasta, remiantis programa, kurioje jie nurodyti pagal amžių.

Kiekvienas mažasis aktorius išmoktiems vaidmenims suteiks savitą identitetą ir charakterį, todėl emocijos tikrai persiduos mažiesiems žiūrovams. Ir patikėkite manimi, kiekvienas vaikas ras savo atsakymą! Tai aiškiai matyti iš vykstančio veiksmo sužavėtų vaikų veidų ir girdėti iš audringų plojimų. Neabejotinai kils klausimų dėl kito spektaklio ir bus daug norinčių suvaidinti kitoje dramatizėje, tačiau dėl to teks sunkiai dirbti!

Čia mokytojui suteikiama puiki galimybė spręsti ne tik neatidėliotinas kalbos sutrikimų koregavimo ir emocinės sferos ugdymo problemas, bet, kas ne mažiau svarbu asmeniniam vaiko vystymuisi, – didinti motyvaciją šalinti savo trūkumus.

Tikslas: bendravimo procesų praturtinimas, nes vaikai, sergantys ODD III, įvaldo emocinį žodyną; tobulinti įgūdžius įkūnyti tam tikras žaidimo patirtis.

Užduotys:

žodyno papildymas ir aktyvinimas (dėl emocijas reiškiančių žodžių, daiktų pavadinimų, veiksmų, ženklų);
praktikuoti dikciją, automatizuoti visus garsus;
tiesioginės ir netiesioginės kalbos vartojimo įgūdžių įtvirtinimas;
monologinių ir dialoginių kalbos formų tobulinimas;
kalbos intonacinės pusės ugdymas;
emocinio žodyno aktyvinimas;
neverbalinių komunikacijos priemonių (veido mimikos) ugdymas;
tam tikram amžiui prieinamų emocinių būsenų (pasakos herojų) išaiškinimas.

Programos turinys:

Supažindinti vaikus su rusų klasikinės literatūros pavyzdžiais.
Neigiamų sąvokų atskleidimas ir išaiškinimas: meilikavimas, nenuoširdumas, apgaulė; teigiamos sąvokos: nuoširdumas, teisingumas, sąžiningumas, kuklumas.
Vaikų požiūrio į pagrindinių pasakų veikėjų elgesį formavimas.
Emocinio žodyno turtinimas ir aktyvinimas.

Preliminarus Darbas:

L. Tolstojaus, S. Michaalkovo, I. Krylovo pasakėčių skaitymas vaikams, po to – spalvingų iliustracijų peržiūra;
spalvinti iliustracijas Krylovo pasakėčioms naudojant spalvinimo knygeles;
žodyno darbas;
pasakos „Varna ir lapė“ dramatizavimas.

Atributai Dėl pastatymas pasakėčios:„varnos“ ir „lapės“ kostiumai.

Pamokos eiga

Logopedas: Vaikai, aš jums sakau ir skaitau daug pasakų, eilėraščių, patarlių ir pasakų. Mokomės eilėraščių, dainų...

Vaikai: Pasakos.

Logopedas: Teisingai, pasakos. Ar žinote, brangūs draugai, kad pasakėčia yra vienas seniausių literatūros žanrų? Jis pasirodė senovės Graikijoje. Ypač daug šio žanro kūrinių sukūrė senovės graikų fabulistas Ezopas. Ezopas gyveno daugiau nei prieš 2,5 tūkstančio metų; savo pasakėčias rašė proza. Jo sąmojis ir išradingumas šlovino jo vardą per šimtmečius. Manoma, kad jis pirmasis rašė pasakėčias – atrado alegorijos kalbą, kai poetas kalba ne tiesiogiai, o užuominomis. Rusijoje Ivanas Andrejevičius Krylovas rašė pasakėčias. Jis įvaldė „ezopų kalbą“. Alegorijomis, patarlėmis, priežodžiais, užuominomis pasakė tiesą: „O Vaska klauso ir valgo“, „Dramblio net nepastebėjau“, „Paslaugus kvailys pavojingesnis už priešą“... Jau žinai kokios yra pasakos. Šis...

Vaikai: Tai trumpa istorija, dažniausiai eiliuota.

Vaikai: Eilėraštis.

Vaikai: Pasaka šiek tiek panaši į pasaką. Jame gyvūnai ir paukščiai dažniausiai elgiasi kaip žmonės. Jie yra geri ir blogi, protingi ir kvaili.

Logopedas: Vaikai, kuo pasaka skiriasi nuo pasakos, istorijos ar eilėraščio?

Vaikai: Pasakos ilgos, o pasakos trumpos ir lengvai skaitomos.

Vaikai: Pasakoje turi būti pamoka, kurioje būtų pasakyta, ką daryti, o ko ne.

Logopedas: Pasakų herojų elgesio pavyzdžiu parodomi ir smerkiami žmonių trūkumai – pavydas, kvailumas, godumas, puikavimasis ir kt. Kokias pasakas žinai?

Vaikai: „Dramblys ir mopsas“, „Laumžirgis ir skruzdėlė“, „Skruzdė ir balandis“, „Liūtas ir pelė“, „Varna ir lapė“, „Beždžionė ir akiniai“.

Logopedas: Šauniai padirbėta! Jūs susipažinote su daugybe pasakų.

Logopedas: Ir tik I. A. Krylovas visus pranoko – rašė poezijoje. Visame pasaulyje jis laikomas neprilygstamu fabulistu!

Iš ko Krylovas išjuokė ir kodėl?
Kokios istorijos nutiko šių pasakų herojams?
Ko šios pasakos moko?

Vaikai: Nereikia klausytis glostančių žodžių!

Logopedas: Prisiminkite, gerai pagalvokite, kokias patarles žinome apie meilikavimą.

Vaikai: Tikėk savo akimis, o ne kitų žodžiais.Glostymas neturi garbės.

Kiek kartų jie pasauliui sakė,
Tas meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas;
Bet viskas ne ateičiai,
O glostytojas visada ras kampelį širdyje.

Logopedas: Vaikai, jūs sakėte, kad pasakėčia yra gyva scena: joje kažkas ginčijasi, barasi, taikosi. Dabar dalyviai apsivilks kostiumus ir vaidins pasaką!

Scena. Visos scenos atliekamos kostiumais, naudojant atributiką.

Rezultatai:

Sumanus teatrinių žaidimų naudojimas leidžia ne tik lavinti įvairius vyresnio amžiaus ikimokyklinukų įgūdžius, bet ir spręsti labai svarbias pataisos ir auklėjamojo darbo problemas.

Būtent tikslingas emocinės kalbos formavimas vaikams, turintiems sunkių kalbos sutrikimų (SSD), prisideda prie teisingo tam tikros emocinės būsenos supratimo ir įvardijimo, savo ir kitų išgyvenimų bei jausmų raiškos, veikia pažinimo procesus.

GCD santraukos pristatymas

Konkurso tikslai ir uždaviniai:

Parsisiųsti:

Peržiūra:

STATYBŲ KONKURSAS (pagal I. A. Krylovo pasakėčias)

Konkurso tikslai ir uždaviniai:
1. Apibendrinti informaciją apie pasakos žanrinį išskirtinumą, prisiminti, ką perskaitėte, įtvirtinti gebėjimą atskirti pasakėčią nuo kitų poetinių žanrų;
2. Identifikuoti gebėjimą nustatyti perskaityto kūrinio aktualumą, prisidėti prie raiškiojo skaitymo įgūdžių formavimo, kaip priemonę suvokti kūrinio idėją ir veikėjų charakterius;
3. Toliau ugdykite mokinių įgūdžius suprasti savo veiksmus, pamatyti ir suprasti gyvenimo faktus, susipažinę su I. A. Krylovo pasakomis.

Įranga: I. A. Krylovo portretas, pristatymas, pasakėčių dalyvių kostiumų elementai.

Muzikinė aranžuotė:muzikos fragmentas iš XVIII amžiaus pabaigos ir XIX amžiaus pradžios kūrinio. kaip ekrano užsklandą tarp kūrinio scenų.

Renginio eiga

Groja muzikos kūrinys.

Pirmaujantis: Šiandien rengiame garsaus fabulisto I. A. Krylovo darbų konkursą. 5 ir 6 klasių vaikai dalyvauja su savo pasirodymais. Vaikų kūrybiškumą vertins komisija, kurią sudarys: E. N. Besyan, biologijos ir chemijos mokytoja; Usevich N. L., pradinių klasių mokytojas; Shtalbaum T.A., anglų kalbos mokytojas.

Konkurso epigrafas

Kas, tarnaudamas aukštiems šimtmečio tikslams,
Jis visiškai atiduoda savo gyvenimą
Kovoti už vyro brolį,
Tik jis pats išgyvens.
N. A. Nekrasovas

Pirmaujantis: Kaip protingai veikia pasaulis! Kiekvienas žmogus pasirenka pats: koks jis turi būti – geras ar blogis, teisingas ar apgaulingas, nesavanaudiškas ar bailus. Kiekvienas iš mūsų pats nusprendžia, kokiu keliu eiti, kokių veiksmų imtis, kokius darbus daryti – gerus ar blogus, naudingus ar žalingus, gerus ar blogus.

Pirmaujantis: Tačiau verta pripažinti: mes visi esame atsakingi vieni už kitus ir už viską, kas vyksta aplinkui. Visi esame atsakingi... Ir ne tik už save, bet ir už visus, su kuriais esame susiję, kurie gyvena tarp mūsų...

Pirmaujantis: Išmintingos Ivano Andrejevičiaus Krylovo pasakos moko mus būti teisingus, malonius, nesavanaudiškus, kilnius, sąžiningus ir dorus. Jie ragina nekelti savęs aukščiau kitų, daryti gerus, naudingus darbus ir mylėti savo Tėvynę. Vartykime pasakų puslapius ir padarykime išvadas visam gyvenimui...

Groja muzikos kūrinys. Į burtą kviečiame po vieną asmenį iš kiekvienos klasės.Vaikinai įvardija numerį, su kuriuo koncertuos.

Kol vaikinai ruošiasi, publika demonstruoja savo žinias apie Krylovo pasakėčias:

- Aš perskaičiau citatą, o tu įvardi pasaką.

„Norint būti muzikantu, reikia įgūdžių...“(„Kvartetas“)

„Ir karstas ką tik atsidarė...“(„Karstas“)

„Ir glostytojas visada ras kampelį širdyje...“(„Varna ir lapė“)

„Kuris iš jų kaltas, o kas teisus, ne mums spręsti;
Bet vežimas vis dar yra“ („Gulbė, lydeka ir vėžys“)

Tęskite frazę iš Krylovo pasakėčios

Ar tu viską dainuoji? Tai yra dalykas... (Taigi pirmyn ir šokite)

O jūs, draugai, kad ir kaip sėdėtumėte... (Jūs vis tiek netinkate būti muzikantais)

Gegutė giria Gaidį... (Nes jis giria Gegę)

Kai nesusitaria tarp bendražygių... (Jų reikalai nesiseks)

Pirmaujantis: Taigi, draugai, būkite atsargūs. Stebėkite vaikinų pasirodymus ir nepamirškite:
Pasaka yra melas, o kartais ir pasaka – ta pati.
Bet jie abu moko mus atsigręžti į save,
Ištaisyk nuodėmes laiku,
Kad jums nebūtų gėda prieš žmones.
Ir kad tuo įsitikintum,
Nebūtų bloga, jei atsigręžtume į gyvus pavyzdžius.

(pagal burtus vaikinai rodo savo pasirodymus)

Pirmaujantis: Visi puikiai pasirodė, parodė savo erudiciją ir aktorinius sugebėjimus, bet konkursas yra konkursas. Griežta, bet teisinga žiuri sumuoja rezultatus, mes dar kartą pasinersime į I. A. Krylovo herojų pasaulį.

Atspėk pasaką iš ištraukos:

1. Kiek kartų jie pasauliui sakė,

Tas meilikavimas yra niekšiškas ir žalingas; bet viskas ne ateičiai,

O glostytojas visada ras kampelį širdyje.

Kažkur Dievas varnai atsiuntė sūrio gabalėlį;

Varnas tupi ant eglės,

Kaip tik ruošiausi pusryčiams,

Taip, galvojau apie tai, bet sūrį laikiau burnoje.

Į tą nelaimę Lapė pribėgo arti;

Staiga sūrio dvasia sustabdė Lapę:

Lapė sūrį mato, lapė sūrio pakerėta.

Apgavikas artėja prie medžio ant kojų pirštų galų;

Jis sukioja uodegą ir nenuleidžia akių nuo Crow.

Ir jis taip saldžiai sako, vos kvėpuodamas:

„Brangioji, kaip gražu!

Koks kaklas, kokios akys!

Pasakų pasakos, tikrai!

Kokios plunksnos! kokia kojinė!

Dainuok, šviesele, nesigėdyk! O kas, sese,

Su tokiu grožiu esi dainavimo meistras, -

Juk tu būtum mūsų paukštis karalius!

Veshunino galva sukasi iš pagyrų,

Iš džiaugsmo man nuo gerklės atėmė kvapą, -

Ir draugiški Lisitsino žodžiai

Varna kuždėjo plaučiais:

Sūris iškrito – toks buvo su juo triukas. („Varna ir lapė“)

2. Mums taip dažnai nutinka

Ir darbas ir išmintis ten pamatyti,

Kur reikia tik atspėti

Tiesiog imkitės verslo.

Kažkam iš šeimininko buvo atnešta Karsta.

Akį patraukė Karstas puošyba ir švara;

Na, o visi žavėjosi gražia Karsta.

Čia į mechanikų kambarį įeina išminčius.

Žvelgdamas į Karstą, jis pasakė: „Karstas su paslaptimi.

Taigi; jis net neturi užrakto;

Ir aš įsipareigoju jį atidaryti; taip, taip, aš tuo įsitikinęs;

Nejuokink taip paslapčia!

Surasiu paslaptį ir atskleisiu tau mažą skrynią:

Mechanikoje aš taip pat kažko vertas.

Taigi jis pradėjo dirbti su karstu:

Apverčia jį iš visų pusių

Ir jis susilaužo galvą;

Iš pradžių gvazdikas, tada kitas, tada skliaustas.

Štai, žiūri į jį, kitas

papurto galvą;

Jie šnabždasi ir juokiasi tarpusavyje.

Tiesiog skamba ausyse:

„Ne čia, ne taip, ne ten! Mechanikas dar labiau nori.

Prakaitavo, prakaitavo; bet pagaliau pavargo

Palikau Larchiką

Ir aš negalėjau suprasti, kaip jį atidaryti:

O karstas tiesiog atsidarė. („Karstas“)

3. Asilas pamatė Lakštingalą

Ir jis jam sako: „Klausyk, bičiuli!

Tu, sako, esi puikus dainavimo meistras

labai norėčiau

Spręskite patys, išgirdę jūsų dainavimą,

Koks puikus jūsų įgūdis?

Čia Lakštingala pradėjo rodyti savo meną:

Spustelėjo ir sušvilpė

Ant tūkstančio fretų, traukė, mirgėjo;

Tada jis švelniai susilpnėjo

Ir tolumoje aidėjo niūrus vamzdžio garsas,

Tada jis staiga mažomis dalimis išsibarstė po visą giraitę.

Tada į viską buvo atkreiptas dėmesys

Auroros mėgstamiausiai ir dainininkei:

Vėjai nurimo, paukščių chorai nutilo,

Ir bandos atsigulė.

Truputį atsikvėpęs piemuo juo žavėjosi

Ir tik kartais

Klausydamas Lakštingalos, jis nusišypsojo piemenei.

Dainininkė mirė. Asilas, žiūrintis į žemę kakta:

„Gana, – sako jis, – nėra klaidinga sakyti,

Galiu tavęs klausytis nenuobodžiaujant;

Gaila, kad nežinau

Jūs esate su mūsų gaidžiu;

Jei tik būtum tapęs budresnis,

Jei tik galėčiau iš jo šiek tiek pasimokyti“.

Išgirdęs šį nuosprendį, mano vargšė Lakštingala

Jis pakilo ir nuskrido į tolimus laukus.

Dieve, gelbėk mus nuo tokių teisėjų. („Asilas ir lakštingala“)

4. Jie vedė dramblį gatvėmis,

Kaip matote, pasirodymui -

Yra žinoma, kad drambliai yra mūsų smalsumas -

Taigi minios stebėtojų sekė Dramblį.

Kad ir kaip būtų, Moska juos pasitiks.

Kai pamatai dramblį, skubėk prie jo,

Ir loti, ir cypti, ir ašaroti,

Na, jis su juo susimuša.

„Kaimene, nustok gėdytis“

Mišrūnė jai sako: „Ar turėtum vargti su drambliu?

Žiūrėk, tu jau švokšti, o jis nueina

Persiųsti

Ir jis visai nepastebi tavo lojimo“.

„Ech, e! - jai atsako Moska. -

Tai man suteikia dvasios,

Kas aš, visai be kovos,

Galiu patekti į didelius chuliganus.

Tegul šunys sako:

„Ak, Moska! žinok, kad ji stipri

Kodėl loja ant dramblio!’“ („Dramblys ir Moska“)

5. neklaužada beždžionė,

asilas,

Ožka

Taip, šleivakojis Mishka

Nusprendėme groti kvartetu.

Gavome natas, bosą, altą, du smuikus

Ir jie atsisėdo pievoje po lipniais medžiais, -

Sužavėkite pasaulį savo menu.

Jie muša lankus, kovoja, bet nėra prasmės.

„Sustokite, broliai, sustokite! - šaukia beždžionė. - Laukti!

Kaip turėtų skambėti muzika? Taip nesėdi.

Tu ir bosas, Mišenka, sėdi priešais altą,

Aš, prima, sėdėsiu priešais antrąjį;

Tada muzika bus kitokia:

Mūsų miškas ir kalnai šoks!

Mes apsigyvenome ir pradėjome kvartetą;

Jis vis dar nesusitvarko.

„Palauk, aš radau paslaptį! -

Asilas šaukia: „Tikriausiai sutarsime“.

Jei sėdėsime vienas šalia kito“.

Jie pakluso Asilui: susėdo dorai į eilę;

Ir vis dėlto Ketvertui nesiseka.

Dabar jie tampa dar intensyvesni nei bet kada

Ir ginčai

Kas turėtų sėdėti ir kaip?

Lakštingala atsitiktinai skrido jų triukšme.

Čia visi jo prašo išspręsti jų abejones.

„Galbūt, – sako jie, – turėk valandėlę kantrybės,

Norėdami sutvarkyti savo kvartetą:

Ir mes turime užrašus, ir turime instrumentus,

Tiesiog pasakyk mums, kaip atsisėsti!

„Norint būti muzikantu, reikia įgūdžių

Ir tavo ausys švelnesnės, -

Lakštingala jiems atsako, -

O jūs, draugai, kad ir kaip sėdėtumėte,

Jūs vis dar netinkate būti muzikantais. („Kvartetas“)

6. Kai nesusitaria tarp bendražygių,

Jiems ne viskas gerai,

Ir nieko iš to neišeis, tik kančia.

Kadaise gulbė, vėžys ir lydeka

Jie pradėjo vežti pilną vežimėlį bagažo,

Ir visi trys kartu įsijungė į tai;

Jie daro viską, ką gali, bet vežimėlis vis tiek juda!

Bagažas jiems atrodytų lengvas:

Taip, gulbė skuba į debesis,

Vėžys pasislenka atgal, o Lydeka patraukia į vandenį.

Kas kaltas, o kas teisus – ne mes turime teisti;

Taip, bet dalykų vis dar yra. („Gulbė, vėžiai ir lydeka“)

Pirmaujantis: žiuri žodis. Apdovanojimų ceremonija.

Labai ačiū visiems dalyviams ir žiūrovams, kurie palaikė vaikinus.

Prisiminti:

Jei nori nesunaikinti savęs žmonėse

... Kiekvienas žingsnis

Turėtum taip galvoti apie savo,

Kad nebūtų ką šmeižti ar ieškoti kaltų.

Tema: Pamoka – teatralizuotas I. Krylovo pasakėčių vaidinimas.

Tikslas: Sudaryti sąlygas, skatinančias išraiškingą skaitymą, ryškų, turtingą įvairių pasakų skaitymą I.A. Krylova; skatinti individualų kūrybiškumą ir organizuotą grupinį darbą, išplėsti I. A. Krylovo pasakų spektrą, apribotą vadovėliu.

Pagrindinė veikla pamokos plane:

Organizacija.

Pertrauka. Pristatome iliustruotus mokinių darbus.

Teatro spektaklis.

Bendra diskusija klausimais.

Įvertinimas. Įranga:

Plakatas.

Vaikiški piešiniai pasakoms

Programos ant kiekvieno stalo.

„Kvietimai“ į pamoką. */■." "

Pasakų herojų kaukės.

Atributika: medžiai, eglė, 2 kelmai, tribūna, muzikos instrumentai, natos, šieno kupeta, namas.

aš. Organizacija.

Šeimininkas: Laba diena, mieli svečiai.

Šeimininkas: Sveiki, mieli žiūrovai. Džiaugiamės galėdami pasveikinti

Sveiki atvykę į mūsų gražią salę.

Pranešėjas: Pradedame teatralizuotą Ivano Andrejevičiaus Krylovo pasakų spektaklį.

Pranešėjas: Krylovo pasakėčios yra glaudžiai susijusios su liaudies menu. Toks

posakiai: „Vis dar yra“, „O jūs, draugai, kad ir kaip sėdėtumėte, vis tiek netinkate būti muzikantais“, „Bet Vaska klauso ir valgo“ ir daugelis kitų, įgiję savarankišką gyvenimą - jie tapo patarlėmis. ir posakiai.

Pranešėjas: Ir godus Vilkas, ir kvailas lokys iš pasakų perėjo į pasakas.

Vedėjas: Jūs puikiai pažįstate pirmosios pasakėčios heroję.

Gudrus apgaulė

Raudona galva

Uodega pūkuoto grožio

O jos vardas...

(lapė).

II. Teatro spektaklis.

Pranešėjas: Pasakoje „Varna ir lapė“ lapės vaidmenį atliks Nastya Parfenova.

Įdomu, ar jai pavyks tai parodyti visoje savo šlovėje? Šeimininkas: Susipažinkite su manimi. (Pasaka „Varna ir lapė“.)

(Vedėjas išeina su veidrodžiu). Pranešėjas: Mano šviesa, veidrodis!

Pasakyk man ir pasakyk man visą tiesą

Ar aš mieliausias pasaulyje?

Visi skaistalai ir baltesni...

Taip, veidrodis, net tai, ko nenorėtumėte matyti, atsispindi jumyse. Šeimininkas: Šios pasakos herojė niekada nesiskiria su šiuo daiktu. Pranešėjas: „Veidrodis ir beždžionė“. (Skaityti pasaką.)

Šeimininkas: Žmonės sako: „Laikas verslui, laikas pramogoms“.

Šeimininkas: Ir jie taip pat sako: „Atlikai darbą, eik pasivaikščioti su pasitikėjimu“.
Šeimininkas: Arba: „Darbas maitina, bet tinginystė sugadina“.

Vedėjas: Ir dar vieną žinau: „Darbas ne vilkas, į mišką nebėgs“.

Tikriausiai neteisingai pasakiau.
Šeimininkas: Ne, Vasya, tu teisus: „Aš tinginys, kiekviena diena yra šventė“.

Būtent taip elgėsi pasakos herojė.
Pranešėjas: „Laumžirgis ir skruzdėlė“.
(skaito pasaką.)
Šeimininkas: Kas yra priešais mus?

Dvi kotai už ausų

Prieš mūsų akis vairas

Ir slaugytoja ant nosies (akiniai)

Šeimininkas: kas tai yra, vaikinai?

Šeimininkas: Taip, jei nesužinosite, kam reikalingi akiniai, galite tapti „aklu“.

kačiukas“.
Šeimininkas: Ne, Vasya, ne kačiukas, o akla beždžionė.

Pranešėjas: „Beždžionė ir akiniai“.

III. Pertrauka. Vaikų iliustracijų pažinimas.

Vedėjas: O dabar – pertrauka.

Šeimininkas: Per trumpą pertraukėlę galite pažiūrėti brėžinius

mūsų menininkai. (Muzikinė pauzė.)

IV . Konkursas. (I. A. Krylovo pasakėčių skaitymo ir dramatizavimo tęsinys)

Pranešėjas: Mieli žiūrovai, svečiai! Prašome užimti savo vietas.

Pranešėjas: Muzikantai susirinko

Ant žalios pievos.

Muzikantai atvežė

Kai kurie su antgaliu, kiti su ragu.
Vedėjas: Jūs ir aš esame duetas. O dabar klausysimės kvarteto.

Įdomu, ar kas nors iš žiūrovų žino, kiek muzikantų

užsiėmęs kvartetu. (4) (Fabula „Kvartetas“.)

Vedėjas: Žinai, šiandien jūs visi pasipuošę, o tu, Vasya, esi pati gražiausia.

Kokią įdomią striukę turite, sagos pačios ryškiausios.

Tau tai tinka.

Vedėjas: O tu, Irina Anatolyevna, esi tiesiog nuostabi, tavo šukuosena itin madinga. ...
Vedėjas: Ačiū, Vasya, bet ar nemanai, kad dabar esame labai panašūs į pasakos „Gegutė ir gaidys“ herojus. Dabar apie mus galima pasakyti tokiais žodžiais: „Gegutė giria gaidį, nes giria gegutę“. (Pasaka „Gegutė ir gaidys“.)

Šeimininkas: Suskambo mano telefonas.

Kas kalba? (Dramblys)

Irina Anatolyevna, ar jūs kada nors matėte dramblį?
Šeimininkas: Na, iš tikrųjų, taip, zoologijos sode.

Šeimininkas: Na, kaip jis tau patinka?

Šeimininkas: Žinoma, tai spektaklis. Didelis! Įspūdinga!

Pranešėjas: Taigi pasakoje „Dramblys ir mopsas“ jis, matyt, padarė didelį

įspūdį vienai iš herojų.
Šeimininkas: Na ir kas?

Šeimininkas: Na, pažiūrėkime. :" Pranešėjas: Fable "Dramblys ir Mopsas".

(Skit.)7

Šeimininkas: Jei paimtumėte katę ir liūtą, kuris, jūsų manymu, yra stipresnis?

Šeimininkas: Manau, liūtas.

Šeimininkas: Bet žiurkė iš pasakos „Žiurkė ir pelė“ tiki, kad iš katės nagų