Monstras, gyvas ar negyvas. Gyvieji ir negyvi objektai – taisyklė

Animuoti objektus

Animuoti objektus

ANIMUOTI OBJEKTUS . Valingo judėjimo galią turintys objektai, t.y. žmonės ir gyvūnai, priešingai nei negyvi daiktai ir abstrakčios ar abstrakčios sąvokos, t.y. abstrakcijoje nagrinėjamų objektų ženklai nuo pačių objektų. Rusų kalba kategorija O.P., viena vertus, ir negyva. Kita vertus, objektai ir abstrakčios sąvokos gramatiškai skiriasi tuo, kad vyriškosios giminės daiktavardžiai ir būdvardžiai, sutinkami su jais vienaskaita, o daiktavardžiai ir būdvardžiai daugiskaitoje, kurie yra O. P. vardai, turi vieną bendrą priegaidinio ir kilmininko formą, skirtingą iš vardininko giminės formų, o vyriškosios giminės vienaskaitos daiktavardžiai ir būdvardžiai bei daugiskaitos daiktavardžiai ir būdvardžiai, kurie yra negyvų daiktų pavadinimai ir abstrakčios sąvokos, turi bendrą vardininko ir priegaidinio atvejo formą, kuri skiriasi nuo kilmininko formos. Gramatinis skirtumas tarp daiktavardžių, žyminčių gyvus objektus, ir daiktavardžių, žyminčių negyvus objektus ir abstrakčias sąvokas, egzistuoja ir kitose slavų kalbose, taip pat žinomas kai kuriose neslavų kalbose, pavyzdžiui, skandinavų.

N.D. Literatūros enciklopedija: Literatūros terminų žodynas: 2 tomais / Redagavo N. Brodskis, A. Lavretskis, E. Luninas, V. Lvovas-Rogačevskis, M. Rozanovas, V. Češichinas-Vetrinskis. - M.; L.: Leidykla L. D. Frenkelis, 1925

Pažiūrėkite, kas yra „animuoti objektai“ kituose žodynuose:

Animuoti objektus- ANIMUOTI OBJEKTAI. Objektai, turintys galimybę savanoriškai judėti, t. y. žmonės ir gyvūnai, priešingai nei negyvi objektai ir abstrakčios ar abstrakčios sąvokos, t. y. objektų, laikomų abstrakcijomis iš...

animuoti objektus- Objektai, turintys galimybę savanoriškai judėti, t. y. žmonės ir gyvūnai, o ne negyvi objektai ir abstrakčios ar abstrakčios sąvokos“, t. Rusiškai...

NEGYVŪS OBJEKTAI. Daiktai ar daiktai, kurie negali laisvai judėti, t. y. visi objektai, išskyrus žmones ir gyvūnus. Žiūrėkite animuotus objektus. Literatūros enciklopedija: Literatūros terminų žodynas: 2 tomai / Pagal... ... Literatūros enciklopedija

Negyvi objektai- NEGYVŪS OBJEKTAI. Daiktai ar daiktai, kurie negali laisvai judėti, t. y. visi objektai, išskyrus žmones ir gyvūnus. Žiūrėti negyvus objektus... Literatūros terminų žodynas

negyvi objektai- Daiktai ar objektai, kurie negali laisvai judėti, t. y. visi objektai, išskyrus žmones ir gyvūnus. Žiūrėti negyvus objektus... Gramatikos žodynas: Gramatika ir kalbiniai terminai

Daiktavardžių galūnės- 1. Daiktavardžiuose, turinčiuose balsę ir prieš didžiųjų raidžių galūnes, raidė ir rašoma prielinksniu vienaskaitoje (moteriškos lyties žodžiams taip pat datyviu) raidė ir, pvz.: apie genijų, Gogolio „Vijoje“ , ant biliardo lazdos, seserims... ... Rašybos ir stiliaus žinynas

Rašybos ir stiliaus žinynas

Nenukrypstamų daiktavardžių lytis- 1. Žodžiai, reiškiantys negyvus objektus. Nenusakomi svetimos kilmės daiktavardžiai, žymintys negyvus daiktus, dažniausiai priklauso niekinei lyčiai, pvz.: gydomasis alavijas, škotiškas viskis, ... ... Rašybos ir stiliaus žinynas

1) Leksinė ir gramatinė daiktavardžio kategorija, būdinga visiems daiktavardžiams (išskyrus žodžius, vartojamus tik daugiskaitoje), sintaksiškai nepriklausoma, pasireiškianti jų gebėjimu derinti su tam tikrais žodžiais... Kalbos terminų žodynas

Knygos

• , Vadbolskaja Anna. Kai kuriems daiktams, kuriuos mums patinka naudoti, nereikia sudėtingų naudojimo instrukcijų. Pavyzdžiui, pieštukas arba rutulys. Arba mūsų žaidimas yra tikras lobis tiems, kurie...

Ar kada nors girdėjote žodžius netinkamais atvejais? Tai suržiko nuodėmė – mišri rusiškų, ukrainiečių ir žydiškų žodžių kalba. Taip nutinka todėl, kad skirtingomis kalbomis deklinacijos taisyklės skiriasi.

Norėdami teisingai pasirinkti daiktavardžių didžiąsias ir mažąsias raides, turite žinoti, kokiam tipui jie priklauso.

Gyvieji ir negyvi daiktavardžiai

Neteisingai vartojami žodžiai skauda ausį. Norint tinkamai juos naudoti, reikia laikytis tam tikrų taisyklių, kurios nėra tokios sudėtingos. Nuo seniausių laikų Rusijoje gyvi ir negyvieji daiktai buvo skirtingai keičiami pagal atvejį. Susisteminus kalbą, nustatyta, kad egzistuoja tikrieji ir bendriniai daiktavardžiai gyvas ir negyvasis. Be to, ne visada įmanoma savarankiškai nustatyti, kokiam tipui priklauso konkretus žodis. Miręs žmogus yra negyvas, neturi sielos, bet žodis yra gramatiškai gyvas. Tačiau augalai gyvi – auga, kvėpuoja. Bet negyvas. Kodėl?

Yra vienas šios problemos aspektas, kurio šaknys yra mitologijoje. Senovėje žmonės turėjo skirtingas idėjas apie gyvus ir negyvus dalykus. Taigi daugybė nusistovėjusių posakių, rodančių saulės negyvumą (ji žiūri, keliasi, leidžiasi, atsibunda, pasakose klausia patarimo, o ji atsako) ir lėlės (žaidimuose ji valgo, miega, vaikšto) , kalba, verkia). Anksčiau jie iš tiesų buvo laikomi gyvais ir tai atsispindėjo kalbinėse formose. Žodis „lavonas“ visada buvo laikomas negyvu, nes po juo laikomas tik būtybės kiautas, bet nėra asmenybės. Kaip galime atpažinti gyvus ir negyvus daiktavardžius?

Taisyklė

Kadangi gyvi ir negyvi daiktai atsako į skirtingus klausimus, verta naudoti šį metodą. Tada patikrinkite gautą rezultatą. Tada galime patobulinti savo tyrimą atsižvelgdami į geriausiai įsimenamas išimtis.

1. Taigi, pirmiausia turėtume išsiaiškinti, kas ar kas yra priešais mus. Taip daugeliu atvejų galime suprasti, kokiam tipui priklauso mums reikalingas žodis.

2. Ateityje norimo žodžio daugiskaita įvedama į priegaidę (paprastumo dėlei gali būti žymima VP) ir išsiaiškinama, su kuria raide jis sutampa. Jei su vardininku (IP), jis yra negyvas.

• Žaislai.
• Foteliai.
• Žaidimai.
• Nosys.
• Slapyvardžiai.

Jei su genityvu (RP) – animacija.

• Šuniukai.
• Paukštis.
• Gyvūnai.
• Viščiukai.
• Draugai.

To dažnai pakanka, kad būtų galima nustatyti gyvus ir negyvus daiktavardžius. Taisyklė turi išimčių.

Gyvenimas negyvas

Tai lėlės, meškiukai, šunys, zuikiai, robotai ir panašiai. Tai yra tie žaislai, su kuriais veiksmai atliekami taip, tarsi jie būtų gyvi. Gautos žodžių formos atrodys taip:

• Lėlės.
• Meškos.
• Zaičikovas.
• Šunys.
• Robotai.

Kai kurie simboliai žaidimuose taip pat laikomi gyvais. Tai reikėtų atsiminti:

• Karaliai.
• Valtovas.
• Karalienė.

Žmonės, kurie mirė arba žuvo, laikomi gyvais: savižudžiais, mirusiais, mirusiais, mirusiais.

• Savižudybė
• miręs.
• Praėjo.
• Negyvas.

Tokių žodžių yra daug, bet jie visi yra animuoti. Kai kalbame apie mirtingąjį ritę (lavonas, kūnas, skerdena, skerdena) - ji jau yra negyva.

Taip pat animuojami pasakų ir nematerialūs personažai (angelai, demonai, nimfos). Yra toks modelis: jei žmonių galvose kas nors gyva, tokio žodžio linkme VP = RP.

Gyvenimas negyvas

Grupė, bet koks rinkinys, žmonių, gyvūnų ar gyvų būtybių rinkinys yra laikomi negyvomis. Tai minia, kariuomenė, žmonės, banda, kaimenė, šeimininkas. Teisinga sakyti: „Matau minias, armijas, tautas, bandas, kaimenes, pulkus“.

Visi augalai ir grybai yra negyvi. Jie ilgą laiką buvo laikomi maistu, o ne laukinės gamtos dalimi. Įdomu tai, kad kai kurios jūros gėrybių rūšys (omarai, austrės, omarai) pirmą kartą pasirodė Rusijoje kaip egzotiški patiekalai. Štai kodėl receptuose jie naudojami negyvu principu: išvirkite kalmarus ir supjaustykite juos makaronais.

Tai, kas nematoma akimis, laikoma negyva.

Tai mikroorganizmai, virusai, embrionai, mielės, bakterijos. Nors čia taip pat yra įdomių išimčių. Pavyzdžiui, požiūris į embrioną pasikeičia tada, kai jis tampa matomas – in vitro.

Kai neįmanoma nustatyti gyvų ir negyvų daiktavardžių

Pavyzdžiai, rodantys, kad žodžio neįmanoma priskirti vienam ar kitam skyriui:

• remonto automatika
• pamatyti kardžuvę.

Šie žodžiai nėra atmesti pagal skaičius. Keičiant pagal raides, jie turi savo galūnių formą. Todėl jie stovi už animacijos ribų.

Pagalbiniai būdvardžiai

Konkordantinių būdvardžių akuzatyvinė forma lemia gyvuosius ir negyvuosius daiktavardžius. Pavyzdžiai:

• Pamatėme naują mokinį – pamatėme naują stalą.
• Glostė gražų šuniuką – paglostė gražią palaidinę.
• Jei gausite dideles blauzdas, pateksite į didelę bėdą.

Pirmiausia yra frazė, kurioje priegaidės didžioji raidė prilygsta genityvui (VP = RP), o paskui – vardininkui (IP).

Šie būdvardžiai padės lengviau atpažinti gyvuosius ir negyvuosius daiktavardžius.

Savi ir bendriniai daiktavardžiai

Visi daiktavardžiai gavo tokį pavadinimą, nes yra unikalūs savo rūšimi. Paprastai tai yra vardai, bet gali būti ir slapyvardžių bei slapyvardžių. Jei yra sutapimas, tai greičiau nesąmonė. Pavyzdžiui, tokiais atvejais yra žodis „bendravardis“. Net jei tai yra negyvo žaislo slapyvardis, jis vis tiek yra gyvas. Yra ir negyvų tikrinių vardų. Tai institucijos, meno kūrinio ar kompozicijos pavadinimai. Taip pat yra geografinių pavadinimų.

Bendriniai daiktavardžiai – iš senosios slavų kalbos „pavadintas“ (įvardinti) – yra daiktų ar sąvokų grupių pavadinimai.

Lentelė padės juos teisingai pakeisti kiekvienu atveju.

Pildant tokią lentelę puikiai vystosi įgūdžiai. Jį galite užpildyti įvesdami visus žodžius į priežastį, nors tai nėra būtina. Galite tiesiog padalinti lapą į keturias dalis ir surašyti siūlomus žodžius grupėmis.

Specialūs pratimai padės dar geriau suprasti šią temą.

Pratimai

Pratimai padės sustiprinti įgūdžius, kaip atpažinti gyvus ir negyvus daiktavardžius. Turite pakeisti teisingą žodį, pasirinkti tinkamą didžiąją ir mažąją raidę arba patikrinti parašytos frazės raštingumą.

1 pratimas

Pakeiskite tinkamus žodžius šiuose sakiniuose.

• Atėję į mokyklą mokiniai mato (mokytojus, direktorių, naujus stalus, plakatus, draugus, budėtoją, senas duris, mokyklines kreideles).
• Įsigijome (paukščiai giesmininkai, karuselės, suoliukai, lankytojai) miesto parkui.
• Vėluojant į darbą, teko suspėti (pažinojau troleibusą, tramvajų, taksi vairuotoją).

2 pratimas

Tolesniuose sakiniuose pasirinkite teisingą didžiąją ir mažąją raidę.

• Mes apgyvendinome (kačiukus) ir papildomai davėme jiems (maišelius su maistu).
• Išėję į proskyną pamatėme (berniukai ir grybų pintinės).
• Zoologijos sode prižiūrėtojai maitina (paukščius) ir laisto (medžius).

3 pratimas

Pateikite gyvų ir negyvų daiktavardžių pavyzdžių, kurie tinka šiais atvejais:

• Sėdi prie stalo... ir svajoja.
• Gydytojai pasakė, kad... jis nebekvėpuoja.
• Mūsų... visiškai subyrėjo.
• Kaip ryškiai šis dega... šiandien.
• Senoji... visiškai subyrėjo.

Pamoka

Kad mokiniai gerai įsimintų minėtas taisykles, mokytojas gali skirti pamoką gyviems ir negyviems daiktavardžiams. Gerai naudoti schemą, nurodančią atvejų lygybę.

Prisimindami, kad bandoma daugiskaita, kaip pratimą galite paprašyti įvardyti penkis gyvus ir penkis negyvus daiktavardžius žiūrint į paveikslėlį. Tiks šuniuko nuotrauka su žaisline višta dantyse.

Gautos frazės ne visada bus teisingos, tai natūralu. Tačiau mokytojas gali išskirti ypač juokingus. Šis „prieštaravimo“ metodas padės prisiminti neteisingą atvejų naudojimą.

Gyvųjų ir negyvų daiktavardžių, pakeičiančių trūkstamus žodžius, pavyzdžiai padės gerai suprasti taisyklę. Šiam pratimui sakiniai, kuriuose trūksta žodžių, iš anksto užrašomi ant popieriaus lapo. Vietoj jų turėtumėte įterpti vieną iš lentoje užrašytų siūlomų žodžių. Mokytojas pasirūpina, kad mokiniai turėtų įvairių variantų: vienoje lentos pusėje jie animuoti, kitoje – ne.

Kaip vieną iš parinkčių galima naudoti šį žodžių rinkinį:

Šiam pratimui tinkamas tekstas:

Savaitgalį oras buvo gražus. Vaikinai išbėgo į kiemą. (?) pamaitino ir aprengė savo (?). (?) tokie žaidimai netraukė, paleido (?) nuo kalno. (?) ir (?) pradžiugino senus (?). „Kur dar tokių (?) rasite“, – sakė jie ir neskubėjo skambinti į savo (?) ir (?) namus. O vaikinai jau paėmė (?) ir (?) ir triukšmavo (?).

Vaikams ši pamoka tikrai patiks. Svarbiausia yra gerai parengti vaizdinę medžiagą ir diagramas. Sėkmės!

Daiktavardžiai turi nuolatinį morfologinį animacijos ženklą.

Daiktavardžių gyvumo ženklas yra glaudžiai susijęs su gyvo / negyvojo sąvoka. Nepaisant to, animacija yra ne prasmės kategorija, o pati morfologinė ypatybė.

Visiems morfologiniams ypatumams būdinga tai, kad jie turi tipišką formalią raišką – jie išreiškiami darinių morfemomis (galūnėmis arba formuojamosios priesagos – žr. morfemiką). Galima išreikšti morfologinius žodžių ypatumus

1) vidinis žodis - paties žodžio formuojamosios morfemos ( stalo-Ø - lenteles),

2) bežodinės – sutartinių žodžių formavimo morfemos ( naujas paltas - nauji paltai),

Abi šios išraiškos priemonės gali būti pateiktos kartu. Šiuo atveju viena gramatinė reikšmė sakinyje išreiškiama kelis kartus - tiek žodyje, tiek papildomame žodyje ( naujas stalas-Ø - nauji stalai).

Animiškumas kaip morfologinis požymis turi ir formalias raiškos priemones. Pirma, gyvumas / negyvumas išreiškiamas paties daiktavardžio galūnėmis:

1) pagyvinti daiktavardžiai turi tas pačias daugiskaitos galūnes. numeriai V. p ir R. p., o daiktavardžiams vyras. Tai taip pat taikoma vienetams. numeris;

2) negyvas daiktavardžiai turi tas pačias daugiskaitos galūnes. numeriai V. p ir I. p., o daiktavardžiams vyras. Tai taip pat taikoma vienetams. numerį.

Daiktavardžiai vaizduojami rusų kalboje su animacijos svyravimais: jų V. p., pvz., gali sutapti ir su R. p. mikrobai / mikrobai, apibūdinkite personažus / veikėjus, būtybes / būtybes-Ø;

Moteriškuose ir neutrodėliuose daiktavardžiuose, kurie turi tik vienaskaitos formas, animacija nėra formaliai išreikšta ( jaunimas, studentai), jie formaliai nepasižymi animacija.

Animacija turi neverbalinis posakis: būdvardžio ar dalyvio, sutinkančio su daiktavardžiu, galūnė p. skiriasi priklausomai nuo gyvos ar negyvos daiktavardžio prigimties, plg. naujų studentų, Bet nauji stalai.

Ekstražodinė daiktavardžių gyvumo išraiška yra universalesnė nei intraverbalinė: ji išreiškia gyvumą net ir daiktavardžio nekintamumo atveju: (matau) graži panele, Bet gražūs paltai.

Daugumos daiktavardžių gyvumas atspindi tam tikrą nekalbinės tikrovės būklę: gyvieji daiktavardžiai dažniausiai vadinami gyvomis būtybėmis, o negyvi – negyvi objektai, tačiau pasitaiko šio modelio pažeidimo atvejų:

Animacija, kaip jau minėta, yra nuolatinė daiktavardžio savybė. Kartu reikia nepamiršti, kad skirtingos vieno žodžio reikšmės animaciniu požiūriu gali būti skirtingai įrėmintos, pvz.: matau genijus(asmuo) – aš tai vertinu genijus-Ø (protas).

Lytis kaip daiktavardžio morfologinis požymis

Daiktavardžiai turi pastovų morfologinį lyties žymenį ir skirstomi į vyriškąją, moteriškąją ar neutrinę giminę.

Pagrindinė morfologinės lyties išraiška yra ekstraverbalinė - būdvardžių galūnės, dalyviai atributo pozicijoje, sutinkantys su daiktavardžiu, ir žodžiai su nepastoviu lyties žymekliu predikato pozicijoje, pirmiausia veiksmažodis būtojo laiko. arba sąlyginė nuotaika, taip pat trumpasis būdvardis ar dalyvis.

Vyriškos, moteriškos ir neutralios lytys apima žodžius, kurių suderinamumas yra toks:

Vyriška

atvyko naujas studentas-Ø

Moteris

atvyko naujas studentas

Vidutinis

didelis langas atidarytas

Kai kurie daiktavardžiai baigiasi - A,žymintys požymius, asmenų savybes, I. p. turi dvigubą lytį, priklausomai nuo nurodyto asmens lyties:

tavo-Ø atėjo neišmanėlis-Ø,

atėjo tavo neišmanėlis.

Tokie daiktavardžiai klasifikuojami kaip bendrasšeima

Rusų kalboje yra daiktavardžių, žyminčių asmens vardą pagal profesiją, kurie, žymėdami vyrišką asmenį, veikia kaip vyriškosios giminės žodžiai, tai yra prikabina sutartinius žodžius su vyriškomis galūnėmis; kai jie žymi moterišką asmenį, apibrėžimas vartojamas vyriškoje giminėje, o predikatas – moteriškoje giminėje (daugiausia šnekamojoje kalboje):

atėjo naujas gydytojas-Ø (vyras),

atvaziavo nauja gydytoja(moteris).

Šie žodžiai yra „kandidatai“ į bendrąją lytį, jų lytis kartais vadinama pereinamąja į bendrąją, tačiau žodynuose jie apibūdinami kaip vyriškosios giminės žodžiai.

Rusų kalboje yra apie 150 žodžių, kurie skiriasi pagal lytį, pavyzdžiui: kavos- vyriška/neutrali lytis, šampūnas- vyriškas/moteriškas.

Daiktavardžiai yra tik daugiskaita ( kremas, žirklės) nepriklauso nė vienai iš lyčių, nes daugiskaitoje neišreiškiami formalūs skirtingų lyčių daiktavardžių skirtumai (plg.: rašomieji stalai – stalai).

Taigi pagrindinė lyties išraiška yra neverbalinė. Tarpžodinė lytis nuosekliai išreiškiama tik daiktavardžiais - substantivizuotais būdvardžiais ir dalyviais: sargyba, ledai, valgomasis: vienaskaitos formose šie žodžiai turi galūnes, kurios aiškiai nurodo jų lytį. 2-osios vyriškosios giminės ir 3-iosios moteriškosios giminės dėsniams visa jų galūnių sistema yra specifinė, kaip ir atskirų didžiųjų giminės formų galūnėms, jos gali būti nerodomosios, plg. stalo-Ø - nakties-Ø.

Visų negyvųjų daiktavardžių (o kalboje tokių daiktavardžių yra apie 80 proc.) lytis yra sąlyginė ir niekaip nesusijusi su nekalbine tikrove.

Tarp gyvų daiktavardžių – asmenų ar gyvūnų vardų, lytis dažnai siejama su nurodytos būtybės lytimi, plg. mama - tėtis, sūnus - dukra, karvė - jautis. Tačiau būtina suprasti skirtumą tarp gramatinės lyties ir negramatinės lyties. Taigi rusų kalboje yra gyvų neutronų daiktavardžių ( vaikas, gyvūnas), daiktavardžiuose - gyvūnų vardai, patinai ir patelės dažnai vadinami vienodai ( laumžirgis, krokodilas), tarp žodžių - asmenų vardų taip pat ne visada yra lyties ir lyties atitikimas. Taip, žodis individualus moteriška, nors gali reikšti ir moterį, ir vyrą (žr., pavyzdžiui, A. S. Puškiną: Kažkas jam iš Maskvos parašė, kad garsus žmogus netrukus sudarys teisėtą santuoką su jauna ir gražia mergina).

Sudėtinių žodžių (santrumpų) ir nepalenkiamųjų daiktavardžių lyties nustatymas kelia tam tikrų sunkumų. Jiems taikomos šios taisyklės.

Bendrosios charakteristikos santrumpos priklauso nuo to, kokiam tipui priklauso duotasis sudėtinis žodis.

Santrumpos tipas, sudarytas pridedant pradines dalis ( prižiūrėtojas), pirmojo žodžio pradinė dalis, o antrasis nesutrumpintas ( „Sberbank“.) ir pirmojo žodžio pradžia su antrojo pradžia ir (arba) pabaiga ( prekybos misija → prekybos misija), nustatoma pagal pagrindinio žodžio lytį pradinėje frazėje: geras organizacinis darbas, Rusijos prekybos misija, naujas Sberbankas.

Santrumpos tipas, susidedantis iš pradinių garsų ( GUMAS) arba raides ( Maskvos valstybinis universitetas), taip pat mišraus tipo santrumpas, kuriose pirmojo žodžio pradinė dalis derinama su kitų žodžių pirmosiomis raidėmis arba garsais ( Glavk), apibrėžtas dviprasmiškai. Iš pradžių jie taip pat įgyja pagrindinio žodžio lytį originalioje frazėje, pavyzdžiui, Bratsko hidroelektrinė. Tačiau naudojimo metu originali bendroji charakteristika nuosekliai išlaikoma tik santrumpos nuo pirmųjų pradinės frazės raidžių. Santrumpos, susidedančios iš pirmųjų garsų, elgiasi skirtingai. Kai kurie iš jų įgyja bendrinę charakteristiką pagal žodžio išvaizdą. Taip, žodžiai BAM, universitetas, URM, NEP, registro įstaiga o kai kurie kiti tapo vyriškos giminės žodžiais ir įgijo gebėjimą mažėti antrajame linkme, kaip daiktavardžiai, pvz. namas. Kitos santrumpos, kurios baigiasi priebalsiu su niekuo ir moteriškosios giminės kamieno žodžiu, gali turėti dvejonių: jie gali turėti lyties požymį pagal pagrindinio žodžio lytį ir būti nelinksniuojami ( mūsų būsto biure) arba, kai linkęs, vartojami kaip vyriškos giminės žodžiai ( mūsų būsto biure). Sutrumpinimai, kurie baigiasi balse, nėra linksniuojami ir dažniausiai yra neutralūs ( mūsų RONO - rajono visuomenės švietimo skyrius).

Nenusakomi daiktavardžiai, patekęs į rusų kalbą ar formuodamasis joje, turi įgyti bendrinę charakteristiką, kuri pasireikš tik renkantis su daiktavardžiu sutinkančius būdvardžius, dalyvius ir veiksmažodžius.

Tokie daiktavardžiai pasirenkami tokiais lyties požymiais: lytis priklauso arba nuo žodžio reikšmės, arba nuo kito rusiško žodžio lyties, kuris laikomas sinonimu arba bendriniu tam tikro nekeičiamo žodžio pavadinimu. Skirtingoms daiktavardžių grupėms vadovaujasi skirtingi kriterijai.

Jei daiktavardis žymi objektą, tada jis paprastai įgyja niekinę savybę: paltas, duslintuvas, metro. Tačiau moteriškas Avenue(nes gatve), kaliaropės(kadangi tai kopūstai), kavos- su dvejonėmis - vyriška / neutrali, vyriška - eurų baudą.

Jei daiktavardis žymi gyvūną, jis paprastai yra vyriškas: šimpanzė, kakadu. Išimtys: Iwasi, Tsetse- moteriška lytis (nuo silkė, musė).

Jei daiktavardis žymi asmenį, tai jo lytis priklauso nuo šio asmens lyties: žodžiai Pone, kurjė vyriški, nes jie žymi vyrus; žodžius ponia, mademoiselle moteriškas, nes jie žymi moteris, ir žodžiai atitikmuo, inkognito bendros lyties, nes jie gali priskirti ir vyrus, ir moteris.

Jei daiktavardis žymi geografinį objektą, tada jo lytis nustatoma pagal rusiško žodžio, žyminčio objekto tipą, lytį: Tbilisis vyriška, nes taip yra miestas(vyriškas), Misisipė moteriška, kaip yra upė, Lesotas neutralus, nes yra valstybė. Todėl viskas, kas buvo pasakyta, taikoma tik nelankstiems žodžiams Maskva- daiktavardis yra ne vyriškas, o moteriškas, nors jis yra miestas, nes yra linksniuojamas.

Rusų kalbos pamoka 5 klasėje

Vadovėlis: „Rusų kalba: vadovėlis 5 klasei
mokymo įstaigos“
/ T.A. Ladyzhenskaya, T.M. Baranovas ir kiti

Daiktavardžiai, gyvas ir negyvasis.

Tikslas: Pamokos metu mokiniai turėtų išmokti:

• gyvas ir negyvas suprasti kaip gramatinę daiktavardžių kategoriją;
• mokėti skirstyti daiktavardžius į gyvuosius ir negyvuosius, nustatyti daiktavardžio didžiąją raidę;

Suformuotas UUD: reglamentuojantis (tikslų nustatymas)

Bendravimas (planavimas)

Pamokos scenarijus.

1. Žinių atnaujinimas.

Prieš tapdami daiktavardžiais, suskirstykite juos į 2 grupes ir pagrįskite savo pasirinkimą.

Ant lentos užrašyti žodžiai:gluosnis, pavasaris, undinė, bokštai, lašai, kiškis, miškininkas, lavonas, miręs žmogus.

Mokiniai kelia hipotezes, mokytojas jų atsakymus užrašo lentoje. Dėl to mokiniai daro išvadą, kad žodžiai turėjo būti sugrupuoti pagal gyvą / negyvą. Jie įvardija ženklus, pagal kuriuos nustatomas gyvas/negyvas daiktavardžio pobūdis (klausimai KAS? KAS?, gyvi daiktavardžiai žymi gyvas būtybes, jie kvėpuoja, vaikšto ir pan.)

Greičiausiai mokiniai suklys nustatydami žodžio DECEASED animaciją.

2. Studentai suformuluoti pamokos temą, kuris užrašytas lentoje ir sąsiuviniuose.

3. Probleminės situacijos sukūrimas.

Mokytojas lentoje (arba skaidrėje) parodo teisingą daiktavardžių skirstymą į gyvas/negyvas. Mokinius gali nustebinti tai, kad žodis DECEASED reiškia gyvus daiktavardžius. Mokytojas klausia: „Kodėl šis žodis reiškia gyvus daiktavardžius? Mokiniai neturi klausimo atsakyti į šį klausimą.

Taigi, be klausimų KAS yra dar vienas ženklas? KAS?, kuris padeda nustatyti gyvą / negyvą daiktavardžio prigimtį.

4. UUD formavimas: tikslų nustatymas.

Suformuluokite sau mokymosi tikslą, tęsdami žodžius: MOKYKIT, MOKYKITE.

Ką reikia padaryti norint pasiekti savo tikslus?

5. Naujos medžiagos mokymasis.

1) Teksto skaitymas įterpimo technika.

‒ Turite ne tik perskaityti tekstą, bet ir atitinkamais ženklais pažymėti savo teksto supratimą.

\/ - „jau žinojau“, + „naujas“, (-) – „galvojau kitaip ar nežinojau“, ?- nesupratau, turiu klausimų.

TEKSTAS, kurį skaito mokiniai.

DAIKTAVARDIO PASLAPTIS.

GYVŪS IR NEGYVŪS DAIKTAVARDŽIAI.

Sveiki vaikinai! Labai džiaugiuosi matydamas visus savo pamokoje! Šiandien kalbėsime apie gyvuosius ir negyvuosius daiktavardžius“, – tokiais žodžiais pamoką rusų kalbos mylėtojų mokykloje pradėjo profesorė Link.

Ką aš galiu pasakyti? Taigi viskas aišku: jei žodis žymi gyvą daiktą, tai daiktavardis bus gyvas, o jei negyvas, tai bus negyvas“, – nuskambėjo kažkieno balsas.

Ech... ne viskas taip paprasta... – atsakė profesorius. – Ką tai reiškia – gyvas objektas? Pavyzdžiui, kur turėtų būti žodžiai „augalas, medis“? Kas drįs pasakyti, kad augalas yra kažkas negyva? Tačiau rusiškai šie žodžiai reiškia negyvus dalykus.

Na, tikriausiai taip yra dėl to, kad augalai negali judėti patys. Taigi jie atrodo negyvi“, – nedrąsiai siūlė ant pirmojo stalo sėdinti mergina.

Norėdami teisingai nustatyti, ar daiktavardis yra gyvas, ar negyvas, turite atsiminti keletą taisyklių:

Animuoti daiktavardžiaiatpažinti asmenis ir gyvūnus ir atsakyti į klausimą PSO? ;

Negyvi daiktavardžiaiPažymėkite objektus, augalus ir negyvus reiškinius ir atsakykite į klausimą KAS?

Tačiau vis dar yra išimčių iš šios taisyklės. Yra labai patogus būdas atskirti gyvus ir negyvus daiktavardžius, ypač jei tiksliai nežinote, kokiam tipui priklauso nurodytas žodis. Faktas yra tas, kad gyvieji ir negyvieji daiktavardžiai turi skirtingas akuzatyvines daugiskaitos formas. Gyviesiems linksniuotės forma sutampa su giminės, o negyvosios - su vardininko forma. Pavyzdžiui:

2) Ką naujo sužinojote iš to, ką perskaitėte? Kaip nustatyti gyvą / negyvą daiktavardžio prigimtį?

TAI. Rusų kalboje daiktavardžiai skirstomi į gyvus ir negyvuosius pagalgramatinė ypatybė.

3) Paverskime savo išvestį į formulę. Šio darbo rezultatas turėtų būti ši formulė:Odush: V.p. = R.p. (daugiskaita)

Neodušas: V.p. = I.p. (daugiskaita)

4) Pažiūrėkime, kaip ši formulė veikia, kaip pavyzdį naudodami žodžius CORPSE ir DEAD.

6. Praktinis darbas.

Atlikti nedidelį tiriamąjį darbą poromis.

Dabar jums reikės atlikti kai kuriuos tyrimus. Turėsite nustatyti, ar kortelėse jums pateikti daiktavardžiai yra gyvi, ar negyvi. Dėl mūsų darbo lentoje atsiras lentelė „Gyvieji ir negyvi daiktavardžiai“. Ir tada vienas iš jūsų poros gins savo darbą. Tačiau prieš pradėdami prisiminkite, kaip dirbti poromis. Priešais jus ant stalų yra atmintinė „Kaip pamokoje dirbti poromis“, perskaitykite ją ir pradėkite atlikti užduotį.

UUD formavimas: planavimas.

Atmintinė „Kaip dirbti poromis pamokoje“

1. Atidžiai perskaitykite užduotį.
2. Jei užduotį atliekate su draugu, kuris savo jėgomis maždaug prilygsta jums, tuomet stenkitės visus darbus paskirstyti po lygiai. Padėkite vieni kitiems iškilus sunkumams.
3. Jei jūsų draugui sekasi geriau nei jums, nedvejodami paprašykite jo pagalbos, paprašykite, kad jis ką nors paaiškintų. Neįsižeiskite savo draugo, jei jis ištaisys tą ar kitą klaidą.
4. Jei matote, kad jūsų draugui sekasi blogiau nei jums, padėkite jam, bet pasistenkite padaryti taip, kad jis pats dirbtų visomis pastangomis. Jei jūsų draugas daro klaidų, pataisykite jas taktiškai ir maloniai.

Prisiminkite pagrindinę taisyklę: bet kokioje kolektyvinėje veikloje jums reikia veiksmų koordinavimo ir noro padėti savo draugui. Jūs esate už jį atsakingas. Jis skirtas tau.

MEDŽIAGA tyrimams:

Kokiai daiktavardžių kategorijai jie priklauso (gyvieji ar negyvieji)?

1 eilutė

• Dievų ir mitinių būtybių vardai: undinė, goblinas.
• Šachmatų ir kortų figūrų pavadinimai: ponia, karalienė.

2-oji eilė

• Daiktavardžiai, įvardijantys žaislus: lėlė, matrioška
• Daiktavardžiai, reiškiantys gyvų būtybių rinkinį: batalionas, žmonės.

3 eilė

• Kolektyviniai daiktavardžiai:jaunystė, žmonija.
• Daiktavardžiai, žymintys augalus: ramunėlių, beržų.

Kai atlieka dvi poros iš kiekvienos eilės, ant lentos užpildoma lentelė.

7. Kontrolės vykdymas.

1) Šalia daiktavardžio padėkite raidę O, jei daiktavardis yra gyvas, ir N, jei jis yra negyvas.

2) Įsivertinimas: 0 klaidų – 5 balai

1-2 klaidos – 4 taškai

3-5 taškai – 3 taškai

8. Praktinis darbas (jei yra laikas).

Perskaitykite S. Yesenino eilėraštį. Nustatykite, ar paryškinti daiktavardžiai yra gyvi, ar negyvi. Kodėl apie juos kalbama kaip apie gyvas? Kaip vadinasi ši technika?

Žvaigždės užmigo auksas,
Užplūdo veidrodis drebėjo,
Šviesa šviečia upės užkampiuose
Ir raudonuoja dangaus tinklelis.

Užmigę beržai šypsojosi ,
Šilko pynės buvo išardytos.
Žali auskarai ošia
Ir sidabrinė rasa dega.

Tvora apaugusi dilgėlėmis
Apsirengęs ryškiu perlamutru
Ir siūbuodamas žaismingai šnabžda:
— Labas rytas!

9. Pamokos apibendrinimas. Atspindys

Grįžkime prie pamokos tikslų. Ar jie buvo pasiekti?

Atsakykite į klausimus:

1. Kas man buvo naudingiausia pamokoje?

2. Kas man buvo įdomiausia pamokoje?

3. Kas man buvo sunku pamokoje?

10. Namų darbai (diferencijuoti).

91 dalis ex. 480, 481

ARBA parašykite istoriją ar eilėraštį naudodami personifikaciją.

Kaip nustatyti, ar daiktavardis yra gyvas, ar negyvas?

Gyvas daiktavardis yra tas, kuris turi gyvą komponentą.

Pavyzdžiui: žmogus, kiškis, žiogas ir kt. (todėl kyla klausimas kam?).

Negyvas daiktavardis yra tas, kuris neturi gyvo komponento.

Pavyzdžiui: stalas, namas, automobilis ir kt. (taigi kyla klausimas ką?).

Apskritai, mes intuityviai, gerai mokėdami kalbą, daugumą žodžių galime apibrėžti be taisyklių. Tačiau vis dar yra taisyklė, kuri padės atskirti gyvą daiktavardį nuo negyvo. Taigi, pavyzdžiui, palyginimui paimkime du žodžius: lavonas ir miręs žmogus. Pirmiausia jie turi būti pateikiami daugiskaita gimininguoju atveju, o paskui – kaltininku. Jei jie yra vienodi, tada žodis yra gyvas. R.p. lavonų, lavonų. V.p. mirusių žmonių, lavonų. Pasirodo, miręs žmogus yra gyvas, o lavonas – negyvas

Jei daiktavardis atsako į klausimą Kas?, tada jis yra gyvas. Pavyzdžiui, žmogus, katė, paukštis, mergaitė. Jei daiktavardis atsako į klausimą Kas?, tada jis yra negyvas. Pavyzdžiui, namas, medis, miestas.

Tai dažnai yra didelė moksleivių problema. Bet čia nėra sunkumų. Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti norint nustatyti, ar daiktavardis yra gyvas, ar ne, yra užduoti klausimą. Pavyzdžiui: kas yra žmogus, lapė, šuo; kas - gėlė, miškas, dangus. Visi daiktavardžiai, atsakantys į klausimą, kas yra gyvi, ir tie, kurie atsako į klausimą, kas yra negyvi.

Pradinėje mokykloje vaikai mokomi supaprastintos taisyklės: į kokį klausimą atsako šis daiktavardis? Kam ar ką?

Ir vaikai intuityviai skirsto viską aplinkui į gyvą ir negyvą.

Tačiau aukštesnėse klasėse suprantama, kad yra sudėtingesnių šios taisyklės atvejų. Ar augalai turi sielą: gėlė, krūmas, medis? Juk jie kvėpuoja, auga, serga kaip mes, miršta... tai yra. gyvi, bet kodėl tada jie negyvi? Bet siela jau paliko mirusįjį, bet jis vis dar gyvas?

Štai tada padeda daugiskaitos giminės ir priegaidos. Jei žodžiai sutampa, priešais mus yra gyvas objektas.

Norėdami nustatyti, ar daiktavardis yra gyvas, ar negyvas, tiesiog užduokite klausimą. Atsako į klausimą Kas? - gyvas daiktavardis, atsako į klausimą Kas? - negyvas daiktavardis. Pavyzdžiui,

šuo - Kas?

stulpas – ką?

Klausimai mums tai padės. Gyvieji daiktavardžiai apima visas gyvas būtybes ir kyla klausimas, kas?. Pavyzdžiui, lapė, žmogus, ežiukas, begemotas ir kt.

Negyvi daiktavardžiai yra objektai ir atsako į klausimą kas??. Pavyzdys yra didelis komplektas, taburetė, stalas, kėdė, grindys, lubos, lempa.

Paprasčiausias pavyzdys, kuris mums buvo gręžiamas iš mokyklos, yra užduoti klausimą apie žodį ir, jei paaiškėja, kad žodis atsako, kam? mes tai priskiriame gyviesiems (gyviesiems), o jei už ką? į negyvą (negyvą). Vėliau buvo pridėta tokia taisyklė: paimkite daiktavardį ir pateikite jį kaip kilmininką daugiskaitoje, o tada palyginkite jį su priegaidiniu, taip pat daugiskaitos. Jei matote tą patį žodį formoje, tai reiškia, kad jis yra gyvas. Jei ne, priešingai, jis yra negyvas.

Daiktavardžiai miręs, miręs yra gyvi, o lavonas yra negyvas. Kaip tai nustatyti? Viskas, ką jums reikia padaryti, tai sudėti daiktavardį į giminės daugiskaitos ir priegaidės daugiskaitos formas. Jei šios formos sutampa, turime animacinį daiktavardį.

Nėra mirusių žmonių = matykite mirusius žmones

Nėra mirusių žmonių = aš matau mirusius žmones

Bet lavonų nėra, matau lavonus.

Naudojant šią formulę Rod.p.pl.h. = Vin.p. pl. h., tiksliai nustatysime gyvąjį arba negyvąjį daiktavardį.

I.p. ką? ramunėlė = vin.p. matai ką? ramunės

Dėl klausimo. Animate atsako į klausimą kas, negyvasis kas

Mokykloje buvome labai paprastai mokomi atskirti gyvus ir negyvus daiktavardžius vienas nuo kito. Visi gyvi daiktai yra gyvi daiktavardžiai (pavyzdžiui, žmogus, astronautas, katė, šuo, profesorius ir pan.). Šie daiktavardžiai atsako į klausimą KAS?.

Ir viskas, kas negyva, yra negyvi daiktavardžiai (pavyzdžiui, stalas, kėdė, obuolys, oras ir pan.). Šie daiktavardžiai atsako į klausimą Kas?.