Mokiausi labai ilgai. Tada dar buvo gimnazijos. Tada mokytojai pažymėjo dienoraštyje už kiekvieną praštą pamoką. Jie davė bet kokį balą – nuo penkių iki vieno imtinai.
O aš buvau labai maža, kai įstojau į gimnaziją parengiamojoje klasėje. Man buvo tik septyneri metai. Ir dar nieko nežinojau apie tai, kas vyksta gimnazijose. Ir pirmus tris mėnesius tiesiogine prasme vaikščiojau rūke.
Ir tada vieną dieną mokytojas liepė mums išmokti mintinai eilėraštį:
Mėnulis linksmai šviečia kaime,
Baltas sniegas blizga
mėlyna šviesa...
Bet aš šio eilėraščio išmokau mintinai. Negirdėjau, ką sakė mokytoja. Negirdėjau, nes užpakalyje sėdintys vaikinai arba pliaukštelėjo man į pakaušį su knyga, arba ištepė rašalu ausį, arba traukė už plaukų, o kai iš nuostabos pašokau, padėjo pieštuką arba įdėti po manimi. Ir dėl šios priežasties sėdėjau klasėje išsigandusi ir net apstulbusi ir visą laiką klausiausi, ką dar prieš mane planuoja už manęs sėdintys berniukai.
O kitą dieną, kaip sekėsi, mokytoja man paskambino ir liepė mintinai padeklamuoti paskirtą eilėraštį.
Ir aš jo ne tik nepažinojau, bet net neįtariau, kad pasaulyje yra tokių eilėraščių. Tačiau iš nedrąsos nedrįsau pasakyti mokytojai, kad šių eilučių nežinau. Ir visiškai apstulbęs stovėjo prie savo stalo ir nepratarė nė žodžio.
Bet tada berniukai pradėjo man siūlyti šiuos eilėraščius. Ir dėl to aš pradėjau šnibždėti, ką jie man šnabždėjo.
Ir tuo metu turėjau lėtinę slogą, blogai girdėjau viena ausimi, todėl man buvo sunku suprasti, ką jie man sako.
Pirmąsias eilutes kažkaip pavyko ištarti. Bet kai buvo kalbama apie frazę: „Kryžius po debesimis dega kaip žvakė“, pasakiau: „Traškėjimas po batais skauda kaip žvakė“.
Įvadinio fragmento pabaiga.
Tekstą pateikė liters LLC.
Už knygą galite saugiai atsiskaityti Visa, MasterCard, Maestro banko kortele arba iš savo sąskaitos Mobilusis telefonas, iš mokėjimo terminalo, MTS arba Svyaznoy salone, per PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Piniginę, premijų korteles ar bet kuriuo kitu jums patogiu būdu.
Mokiausi labai ilgai. Tada dar buvo gimnazijos. Tada mokytojai pažymėjo dienoraštyje už kiekvieną praštą pamoką. Jie davė bet kokį balą – nuo penkių iki vieno imtinai.
O aš buvau labai maža, kai įstojau į gimnaziją, parengiamąją klasę. Man buvo tik septyneri metai.
Ir dar nieko nežinojau apie tai, kas vyksta gimnazijose. Ir pirmus tris mėnesius tiesiogine prasme vaikščiojau rūke.
Ir tada vieną dieną mokytojas liepė mums išmokti mintinai eilėraštį:
Mėnulis linksmai šviečia kaime,
Baltas sniegas spindi mėlyna šviesa...
Bet aš šio eilėraščio išmokau mintinai. Negirdėjau, ką sakė mokytoja. Negirdėjau, nes užpakalyje sėdintys vaikinai arba pliaukštelėjo man į pakaušį su knyga, arba ištepė rašalu ausį, arba traukė už plaukų, o kai iš nuostabos pašokau, padėjo pieštuką arba įdėti po manimi. Ir dėl šios priežasties sėdėjau klasėje išsigandusi ir net apstulbusi ir visą laiką klausiausi, ką dar prieš mane planuoja už manęs sėdintys berniukai.
O kitą dieną, kaip sekėsi, mokytoja man paskambino ir liepė mintinai padeklamuoti paskirtą eilėraštį.
Ir aš jo ne tik nepažinojau, bet net neįtariau, kad pasaulyje yra tokių eilėraščių. Tačiau iš nedrąsos nedrįsau pasakyti mokytojai, kad šių eilučių nežinau. Ir visiškai apstulbęs stovėjo prie savo stalo ir nepratarė nė žodžio.
Bet tada berniukai pradėjo man siūlyti šiuos eilėraščius. Ir dėl to aš pradėjau šnibždėti, ką jie man šnabždėjo.
Ir tuo metu turėjau lėtinę slogą, blogai girdėjau viena ausimi, todėl man buvo sunku suprasti, ką jie man sako.
Pirmąsias eilutes kažkaip pavyko ištarti. Bet kai buvo kalbama apie frazę: „Kryžius po debesimis dega kaip žvakė“, pasakiau: „Traškėjimas po batais skauda kaip žvakė“.
Čia tarp mokinių pasigirdo juokas. Ir mokytoja taip pat nusijuokė. Jis pasakė:
- Nagi, duok čia savo dienoraštį! Padėsiu tau vienetą.
Ir aš verkiau, nes tai buvo mano pirmasis padalinys ir aš dar nežinojau, kas atsitiko.
Po pamokų sesuo Lelya atėjo manęs pasiimti, kad kartu eitume namo.
Pakeliui iš kuprinės ištraukiau dienoraštį, išlanksčiau iki puslapio, kuriame buvo parašyta vienetas, ir pasakiau Lelei:
- Lelya, žiūrėk, kas tai yra? Mokytoja davė man tai už eilėraštį „Mėnulis linksmai šviečia kaime“.
Lelya pažiūrėjo ir nusijuokė. Ji pasakė:
- Minka, tai blogai! Tai tavo mokytojas tau skyrė blogą rusų kalbos pažymį. Tai taip blogai, kad abejoju, ar tėtis tau padovanos fotografavimo aparatą vardadieniui, kuris bus po dviejų savaičių.
Aš pasakiau:
- Ką turėtume daryti?
Lelya pasakė:
— Viena mūsų mokinė paėmė ir priklijavo du puslapius savo dienoraštyje, kur turėjo skyrių. Jos tėtis seilavo ant pirštų, bet negalėjo jos nulupti ir niekada nematė, kas ten yra.
Aš pasakiau:
- Lelya, nėra gerai apgaudinėti savo tėvus!
Lelya nusijuokė ir išėjo namo. Ir liūdnai nusiteikęs nuėjau į miesto sodą, atsisėdau ten ant suoliuko ir, išskleidęs dienoraštį, su siaubu pažvelgiau į padalinį.
Ilgai sėdėjau sode. Tada aš parėjau namo. Tačiau priėjusi prie namo staiga prisiminiau, kad savo dienoraštį palikau ant suoliuko sode. bėgau atgal. Bet sode ant suoliuko nebeliko mano dienoraščio. Iš pradžių išsigandau, o paskui apsidžiaugiau, kad dabar nebeturiu su savimi dienoraščio su šiuo siaubingu padaliniu.
Grįžau namo ir pasakiau tėčiui, kad pamečiau dienoraštį. Ir Lelya nusijuokė ir mirktelėjo man, kai išgirdo šiuos mano žodžius.
Kitą dieną mokytoja, sužinojusi, kad pamečiau dienoraštį, davė man naują.
Išvyniojau šitą naujas dienoraštis su viltimi, kad šį kartą ten nieko blogo, bet vėl buvo prieš rusų kalbą, dar drąsiau nei anksčiau.
Ir tada pasijutau toks nusivylęs ir toks piktas, kad išmečiau šį dienoraštį už knygų spintos, kuri stovėjo mūsų klasėje.
Po dviejų dienų mokytoja, sužinojusi, kad šio dienoraščio neturiu, užpildė naują. Ir, be vieneto rusų kalba, jis man davė dvejetą pagal elgesį. Ir pasakė, kad tėvas būtinai pažiūrės į mano dienoraštį.
Kai susitikau su Lelya po pamokos, ji man pasakė:
„Tai nebus melas, jei laikinai užplombuosime puslapį“. O praėjus savaitei po tavo vardadienio, kai gausi fotoaparatą, mes jį nulupame ir parodysime tėčiui, kas ten buvo.
Labai norėjau gauti fotoaparatą, ir mes su Lelya užklijavome nelemto dienoraščio puslapio kampus.
Vakare tėtis pasakė:
- Nagi, parodyk savo dienoraštį! Įdomu sužinoti, ar pasirinkote kokių nors vienetų?
Tėtis pradėjo žiūrėti į dienoraštį, bet nieko blogo ten nematė, nes puslapis buvo užklijuotas.
Ir kai tėtis žiūrėjo į mano dienoraštį, staiga kažkas suskambo ant laiptų.
Atėjo kažkokia moteris ir pasakė:
„Kitą dieną vaikščiojau miesto sode ir ten ant suoliuko radau dienoraštį. Adresą atpažinau iš jo pavardės ir atnešiau tau, kad galėtum pasakyti, ar tavo sūnus pametė šį dienoraštį.
Tėtis pažiūrėjo į dienoraštį ir, pamatęs ten vieną, viską suprato.
Jis ant manęs nešaukė. Jis tik tyliai pasakė:
— Žmonės, kurie meluoja ir apgaudinėja, yra juokingi ir komiški, nes anksčiau ar vėliau jų melas visada išaiškės. Ir niekada pasaulyje nebuvo atvejo, kad koks nors melas liktų nežinomas.
Aš, raudonas kaip omaras, stovėjau priešais tėtį ir man buvo gėda dėl jo tylių žodžių.
Aš pasakiau:
– Štai ką: mokykloje už knygų spintos išmečiau dar vieną savo, trečią, dienoraštį su vienetu.
Užuot dar labiau supykęs ant manęs, tėtis šypsojosi ir spindėjo. Jis sugriebė mane į rankas ir pradėjo bučiuoti.
Jis pasakė:
– Tai, kad tu tai pripažinai, mane labai nudžiugino. Tu pripažinai, kas galėjo nutikti ilgam laikui lieka nežinomi. Ir tai suteikia man vilties, kad daugiau nemeluosite. Ir už tai aš tau padovanosiu fotoaparatą.
Išgirdusi šiuos žodžius Lelya pagalvojo, kad tėtis mintyse išprotėjo ir dabar visiems dovanoja ne už A, o už vienerius.
Ir tada Lelya priėjo prie tėčio ir pasakė:
„Tėti, aš taip pat šiandien gavau blogą fizikos pažymį, nes neišmokau pamokos.
Tačiau Lelya lūkesčiai nepasiteisino. Tėtis ant jos supyko, išvarė iš savo kambario ir liepė tuoj pat sėsti su knygomis.
Ir tada vakare, kai ėjome miegoti, staiga suskambo varpelis.
Tai buvo mano mokytojas, kuris atėjo pas tėtį. Ir jis tarė jam:
„Šiandien tvarkėme klasę, o už knygų spintos radome tavo sūnaus dienoraštį. Kaip jums patinka šis mažas melagis ir apgavikas, kuris paliko savo dienoraštį, kad jo nematytumėte?
Tėtis pasakė:
„Apie šį dienoraštį asmeniškai jau girdėjau iš savo sūnaus. Jis pats man pripažino šį poelgį. Taigi nėra pagrindo manyti, kad mano sūnus yra nepataisomas melagis ir apgavikas.
Mokytoja pasakė tėčiui:
- Ai, taip yra. Jūs tai jau žinote. Šiuo atveju tai yra nesusipratimas. Atsiprašau. Labos nakties.
O aš, gulėdamas lovoje, išgirdusi šiuos žodžius, karčiai verkiau. Ir jis pažadėjo sau visada sakyti tiesą.
Ir tai tikrai yra tai, ką aš visada darau dabar.
Ak, kartais gali būti labai sunku, bet mano širdis linksma ir rami.
Mokiausi labai ilgai. Tada dar buvo gimnazijos. Tada mokytojai pažymėjo dienoraštyje už kiekvieną praštą pamoką. Jie davė bet kokį balą – nuo penkių iki vieno imtinai.
O aš buvau labai maža, kai įstojau į gimnaziją, parengiamąją klasę. Man buvo tik septyneri metai.
Ir dar nieko nežinojau apie tai, kas vyksta gimnazijose. Ir pirmus tris mėnesius tiesiogine prasme vaikščiojau rūke.
Ir tada vieną dieną mokytojas liepė mums išmokti mintinai eilėraštį:
Mėnulis linksmai šviečia kaime,
Baltas sniegas spindi mėlyna šviesa...
Bet aš šio eilėraščio išmokau mintinai. Negirdėjau, ką sakė mokytoja. Negirdėjau, nes užpakalyje sėdintys vaikinai arba pliaukštelėjo man į pakaušį su knyga, arba ištepė rašalu ausį, arba traukė už plaukų, o kai iš nuostabos pašokau, padėjo pieštuką arba įdėti po manimi. Ir dėl šios priežasties sėdėjau klasėje išsigandusi ir net apstulbusi ir visą laiką klausiau, ką dar prieš mane planuoja už manęs sėdintys berniukai.
O kitą dieną, kaip sekėsi, mokytoja man paskambino ir liepė mintinai padeklamuoti paskirtą eilėraštį.
Ir aš jo ne tik nepažinojau, bet net neįtariau, kad pasaulyje yra tokių eilėraščių. Tačiau iš nedrąsos nedrįsau pasakyti mokytojai, kad šių eilučių nežinau. Ir visiškai apstulbęs stovėjo prie savo stalo ir nepratarė nė žodžio.
Bet tada berniukai pradėjo man siūlyti šiuos eilėraščius. Ir dėl to aš pradėjau šnibždėti, ką jie man šnabždėjo.
Ir tuo metu turėjau lėtinę slogą, blogai girdėjau viena ausimi, todėl man buvo sunku suprasti, ką jie man sako.
Pirmąsias eilutes kažkaip pavyko ištarti. Bet kai buvo kalbama apie frazę: „Kryžius po debesimis dega kaip žvakė“, pasakiau: „Traškėjimas po batais skauda kaip žvakė“.
Čia tarp mokinių pasigirdo juokas. Ir mokytoja taip pat nusijuokė. Jis pasakė:
Nagi, duok man čia savo dienoraštį! Padėsiu tau vienetą.
Ir aš verkiau, nes tai buvo mano pirmasis padalinys ir aš dar nežinojau, kas atsitiko.
Po pamokų sesuo Lelya atėjo manęs pasiimti, kad kartu eitume namo.
Pakeliui iš kuprinės ištraukiau dienoraštį, išlanksčiau iki puslapio, kuriame buvo parašyta vienetas, ir pasakiau Lelei:
Lelya, žiūrėk, kas tai yra? Mokytoja man tai davė už eilėraštį „Mėnulis linksmai šviečia kaime“.
Lelya pažiūrėjo ir nusijuokė. Ji pasakė:
Minka, tai blogai! Tai tavo mokytojas tau skyrė blogą rusų kalbos pažymį. Tai taip blogai, kad abejoju, ar tėtis tau padovanos fotografavimo aparatą vardadieniui, kuris bus po dviejų savaičių.
Aš pasakiau:
Taigi ką turėtume daryti?
Lelya pasakė:
Viena iš mūsų mokinių paėmė ir priklijavo du puslapius savo dienoraštyje, kur turėjo skyrių. Jos tėtis seilavo ant pirštų, bet negalėjo jos nulupti ir niekada nematė, kas ten yra.
Aš pasakiau:
Lelya, nėra gerai apgaudinėti savo tėvus!
Lelya nusijuokė ir išėjo namo. Ir liūdnai nusiteikęs nuėjau į miesto sodą, atsisėdau ten ant suoliuko ir, išskleidęs dienoraštį, su siaubu pažvelgiau į padalinį.
Ilgai sėdėjau sode. Tada aš parėjau namo. Tačiau priėjusi prie namo staiga prisiminiau, kad savo dienoraštį palikau ant suoliuko sode. bėgau atgal. Bet sode ant suoliuko nebeliko mano dienoraščio. Iš pradžių išsigandau, o paskui apsidžiaugiau, kad dabar nebeturiu su savimi dienoraščio su šiuo siaubingu padaliniu.
Grįžau namo ir pasakiau tėčiui, kad pamečiau dienoraštį. Ir Lelya nusijuokė ir mirktelėjo man, kai išgirdo šiuos mano žodžius.
Kitą dieną mokytoja, sužinojusi, kad pamečiau dienoraštį, davė man naują.
Atsiverčiau šį naują dienoraštį su viltimi, kad šį kartą ten nieko blogo, bet vėl atsistojo vienetas prieš rusų kalbą, dar drąsesnis nei anksčiau.
Ir tada pasijutau toks nusivylęs ir toks piktas, kad išmečiau šį dienoraštį už knygų spintos, kuri stovėjo mūsų klasėje.
Po dviejų dienų mokytoja, sužinojusi, kad šio dienoraščio neturiu, užpildė naują. Ir, be vieneto rusų kalba, jis man davė dvejetą pagal elgesį. Ir pasakė, kad tėvas būtinai pažiūrės į mano dienoraštį.
Kai susitikau su Lelya po pamokos, ji man pasakė:
Nebūtų melas, jei laikinai uždarytume puslapį. O praėjus savaitei po tavo vardadienio, kai gausi fotoaparatą, mes jį nulupame ir parodysime tėčiui, kas ten buvo.
Labai norėjau gauti fotoaparatą, ir mes su Lelya užklijavome nelemto dienoraščio puslapio kampus.
Vakare tėtis pasakė:
Nagi, parodyk man savo dienoraštį! Įdomu sužinoti, ar pasirinkote kokių nors vienetų?
Tėtis pradėjo žiūrėti į dienoraštį, bet nieko blogo jame nematė, nes puslapis buvo užklijuotas.
O kai tėtis žiūrėjo į mano dienoraštį, staiga kažkas suskambo ant laiptų.
Atėjo kažkokia moteris ir pasakė:
Anądien vaikščiojau miesto sode ir ten ant suoliuko radau dienoraštį. Iš jo pavardės atpažinau adresą ir atnešiau tau, kad galėtum pasakyti, ar tavo sūnus pametė šį dienoraštį.
Tėtis pažiūrėjo į dienoraštį ir, pamatęs ten vieną, viską suprato.
Jis ant manęs nešaukė. Jis tik tyliai pasakė:
Žmonės, kurie meluoja ir apgaudinėja, yra juokingi ir komiški, nes anksčiau ar vėliau jų melas visada išaiškės. Ir niekada pasaulyje nebuvo atvejo, kad koks nors melas liktų nežinomas.
Aš, raudonas kaip omaras, stovėjau priešais tėtį ir man buvo gėda dėl jo tylių žodžių.
Aš pasakiau:
Štai ką: dar vieną savo, trečią, dienoraštį su vienetu numečiau už knygų spintos mokykloje.
Užuot dar labiau supykęs ant manęs, tėtis šypsojosi ir spindėjo. Jis sugriebė mane į rankas ir pradėjo bučiuoti.
Jis pasakė:
Tai, kad tu tai pripažinai, mane labai nudžiugino. Jūs prisipažinote tai, kas ilgą laiką galėjo likti nežinoma. Ir tai suteikia man vilties, kad daugiau nemeluosite. Ir už tai aš tau padovanosiu fotoaparatą.
Išgirdusi šiuos žodžius Lelya pagalvojo, kad tėtis mintyse išprotėjo ir dabar visiems dovanoja ne už A, o už un.
Ir tada Lelya priėjo prie tėčio ir pasakė:
Tėti, aš taip pat šiandien gavau blogą fizikos pažymį, nes neišmokau pamokos.
Tačiau Lelya lūkesčiai nepasiteisino. Tėtis ant jos supyko, išvarė iš savo kambario ir liepė tuoj pat sėsti su knygomis.
Ir tada vakare, kai ėjome miegoti, staiga suskambo varpelis.
Tai buvo mano mokytojas, kuris atėjo pas tėtį. Ir jis tarė jam:
Šiandien tvarkėme klasę, o už knygų spintos radome tavo sūnaus dienoraštį. Kaip jums patinka šis mažas melagis ir apgavikas, kuris paliko savo dienoraštį, kad jo nematytumėte?
Tėtis pasakė:
Aš asmeniškai jau girdėjau apie šį dienoraštį iš savo sūnaus. Jis pats man pripažino šį poelgį. Taigi nėra pagrindo manyti, kad mano sūnus yra nepataisomas melagis ir apgavikas.
Mokytoja pasakė tėčiui:
Ai, taip yra. Jūs tai jau žinote. Šiuo atveju tai yra nesusipratimas. Atsiprašau. Labos nakties.
O aš, gulėdamas lovoje, išgirdusi šiuos žodžius, karčiai verkiau. Ir jis pažadėjo sau visada sakyti tiesą.
Ir tai tikrai yra tai, ką aš visada darau dabar.
Ak, kartais gali būti labai sunku, bet mano širdis linksma ir rami.
Mokiausi labai ilgai. Tada dar buvo gimnazijos. Tada mokytojai pažymėjo dienoraštyje už kiekvieną praštą pamoką. Jie davė bet kokį balą – nuo penkių iki vieno imtinai.
O aš buvau labai maža, kai įstojau į gimnaziją, parengiamąją klasę. Man buvo tik septyneri metai.
Ir dar nieko nežinojau apie tai, kas vyksta gimnazijose. Ir pirmus tris mėnesius tiesiogine prasme vaikščiojau rūke.
Ir tada vieną dieną mokytojas liepė mums išmokti mintinai eilėraštį:
Mėnulis linksmai šviečia kaime,
Baltas sniegas spindi mėlyna šviesa...
Bet aš šio eilėraščio išmokau mintinai. Negirdėjau, ką sakė mokytoja. Negirdėjau, nes užpakalyje sėdintys vaikinai arba pliaukštelėjo man į pakaušį su knyga, arba ištepė rašalu ausį, arba traukė už plaukų, o kai iš nuostabos pašokau, padėjo pieštuką arba įdėti po manimi. Ir dėl šios priežasties sėdėjau klasėje išsigandusi ir net apstulbusi ir visą laiką klausiau, ką dar prieš mane planuoja už manęs sėdintys berniukai.
O kitą dieną, kaip sekėsi, mokytoja man paskambino ir liepė mintinai padeklamuoti paskirtą eilėraštį.
Ir aš jo ne tik nepažinojau, bet net neįtariau, kad pasaulyje yra tokių eilėraščių. Tačiau iš nedrąsos nedrįsau pasakyti mokytojai, kad šių eilučių nežinau. Ir visiškai apstulbęs stovėjo prie savo stalo ir nepratarė nė žodžio.
Bet tada berniukai pradėjo man siūlyti šiuos eilėraščius. Ir dėl to aš pradėjau šnibždėti, ką jie man šnabždėjo.
Ir tuo metu turėjau lėtinę slogą, blogai girdėjau viena ausimi, todėl man buvo sunku suprasti, ką jie man sako.
Pirmąsias eilutes kažkaip pavyko ištarti. Bet kai buvo kalbama apie frazę: „Kryžius po debesimis dega kaip žvakė“, pasakiau: „Traškėjimas po batais skauda kaip žvakė“.
Čia tarp mokinių pasigirdo juokas. Ir mokytoja taip pat nusijuokė. Jis pasakė:
Nagi, duok man čia savo dienoraštį! Padėsiu tau vienetą.
Ir aš verkiau, nes tai buvo mano pirmasis padalinys ir aš dar nežinojau, kas atsitiko.
Po pamokų sesuo Lelya atėjo manęs pasiimti, kad kartu eitume namo.
Pakeliui iš kuprinės ištraukiau dienoraštį, išlanksčiau iki puslapio, kuriame buvo parašyta vienetas, ir pasakiau Lelei:
Lelya, žiūrėk, kas tai yra? Mokytoja man tai davė už eilėraštį „Mėnulis linksmai šviečia kaime“.
Lelya pažiūrėjo ir nusijuokė. Ji pasakė:
Minka, tai blogai! Tai tavo mokytojas tau skyrė blogą rusų kalbos pažymį. Tai taip blogai, kad abejoju, ar tėtis tau padovanos fotografavimo aparatą vardadieniui, kuris bus po dviejų savaičių.
Aš pasakiau:
Taigi ką turėtume daryti?
Lelya pasakė:
Viena iš mūsų mokinių paėmė ir priklijavo du puslapius savo dienoraštyje, kur turėjo skyrių. Jos tėtis seilavo ant pirštų, bet negalėjo jos nulupti ir niekada nematė, kas ten yra.
Aš pasakiau:
Lelya, nėra gerai apgaudinėti savo tėvus!
Lelya nusijuokė ir išėjo namo. Ir liūdnai nusiteikęs nuėjau į miesto sodą, atsisėdau ten ant suoliuko ir, išskleidęs dienoraštį, su siaubu pažvelgiau į padalinį.
Ilgai sėdėjau sode. Tada aš parėjau namo. Tačiau priėjusi prie namo staiga prisiminiau, kad savo dienoraštį palikau ant suoliuko sode. bėgau atgal. Bet sode ant suoliuko nebeliko mano dienoraščio. Iš pradžių išsigandau, o paskui apsidžiaugiau, kad dabar nebeturiu su savimi dienoraščio su šiuo siaubingu padaliniu.
Grįžau namo ir pasakiau tėčiui, kad pamečiau dienoraštį. Ir Lelya nusijuokė ir mirktelėjo man, kai išgirdo šiuos mano žodžius.
Kitą dieną mokytoja, sužinojusi, kad pamečiau dienoraštį, davė man naują.
Atsiverčiau šį naują dienoraštį su viltimi, kad šį kartą ten nieko blogo, bet vėl atsistojo vienetas prieš rusų kalbą, dar drąsesnis nei anksčiau.
Ir tada pasijutau toks nusivylęs ir toks piktas, kad išmečiau šį dienoraštį už knygų spintos, kuri stovėjo mūsų klasėje.
Po dviejų dienų mokytoja, sužinojusi, kad šio dienoraščio neturiu, užpildė naują. Ir, be vieneto rusų kalba, jis man davė dvejetą pagal elgesį. Ir pasakė, kad tėvas būtinai pažiūrės į mano dienoraštį.
Kai susitikau su Lelya po pamokos, ji man pasakė:
Nebūtų melas, jei laikinai uždarytume puslapį. O praėjus savaitei po tavo vardadienio, kai gausi fotoaparatą, mes jį nulupame ir parodysime tėčiui, kas ten buvo.
Labai norėjau gauti fotoaparatą, ir mes su Lelya užklijavome nelemto dienoraščio puslapio kampus.
Vakare tėtis pasakė:
Nagi, parodyk man savo dienoraštį! Įdomu sužinoti, ar pasirinkote kokių nors vienetų?
Tėtis pradėjo žiūrėti į dienoraštį, bet nieko blogo jame nematė, nes puslapis buvo užklijuotas.
O kai tėtis žiūrėjo į mano dienoraštį, staiga kažkas suskambo ant laiptų.
Atėjo kažkokia moteris ir pasakė:
Anądien vaikščiojau miesto sode ir ten ant suoliuko radau dienoraštį. Iš jo pavardės atpažinau adresą ir atnešiau tau, kad galėtum pasakyti, ar tavo sūnus pametė šį dienoraštį.
Tėtis pažiūrėjo į dienoraštį ir, pamatęs ten vieną, viską suprato.
Jis ant manęs nešaukė. Jis tik tyliai pasakė:
Žmonės, kurie meluoja ir apgaudinėja, yra juokingi ir komiški, nes anksčiau ar vėliau jų melas visada išaiškės. Ir niekada pasaulyje nebuvo atvejo, kad koks nors melas liktų nežinomas.
Aš, raudonas kaip omaras, stovėjau priešais tėtį ir man buvo gėda dėl jo tylių žodžių.
Aš pasakiau:
Štai ką: dar vieną savo, trečią, dienoraštį su vienetu numečiau už knygų spintos mokykloje.
Užuot dar labiau supykęs ant manęs, tėtis šypsojosi ir spindėjo. Jis sugriebė mane į rankas ir pradėjo bučiuoti.
Jis pasakė:
Tai, kad tu tai pripažinai, mane labai nudžiugino. Jūs prisipažinote tai, kas ilgą laiką galėjo likti nežinoma. Ir tai suteikia man vilties, kad daugiau nemeluosite. Ir už tai aš tau padovanosiu fotoaparatą.
Išgirdusi šiuos žodžius Lelya pagalvojo, kad tėtis mintyse išprotėjo ir dabar visiems dovanoja ne už A, o už un.
Ir tada Lelya priėjo prie tėčio ir pasakė:
Tėti, aš taip pat šiandien gavau blogą fizikos pažymį, nes neišmokau pamokos.
Tačiau Lelya lūkesčiai nepasiteisino. Tėtis ant jos supyko, išvarė iš savo kambario ir liepė tuoj pat sėsti su knygomis.
Ir tada vakare, kai ėjome miegoti, staiga suskambo varpelis.
Tai buvo mano mokytojas, kuris atėjo pas tėtį. Ir jis tarė jam:
Šiandien tvarkėme klasę, o už knygų spintos radome tavo sūnaus dienoraštį. Kaip jums patinka šis mažas melagis ir apgavikas, kuris paliko savo dienoraštį, kad jo nematytumėte?
Tėtis pasakė:
Aš asmeniškai jau girdėjau apie šį dienoraštį iš savo sūnaus. Jis pats man pripažino šį poelgį. Taigi nėra pagrindo manyti, kad mano sūnus yra nepataisomas melagis ir apgavikas.
Mokytoja pasakė tėčiui:
Ai, taip yra. Jūs tai jau žinote. Šiuo atveju tai yra nesusipratimas. Atsiprašau. Labos nakties.
O aš, gulėdamas lovoje, išgirdusi šiuos žodžius, karčiai verkiau. Ir jis pažadėjo sau visada sakyti tiesą.
Ir tai tikrai yra tai, ką aš visada darau dabar.
Ak, kartais gali būti labai sunku, bet mano širdis linksma ir rami.
Mokiausi labai ilgai. Tada dar buvo gimnazijos. Tada mokytojai pažymėjo dienoraštyje už kiekvieną praštą pamoką. Jie davė bet kokį balą – nuo penkių iki vieno imtinai.
O aš buvau labai maža, kai įstojau į gimnaziją, parengiamąją klasę. Man buvo tik septyneri metai.
Ir dar nieko nežinojau apie tai, kas vyksta gimnazijose. Ir pirmus tris mėnesius tiesiogine prasme vaikščiojau rūke.
Ir tada vieną dieną mokytojas liepė mums išmokti mintinai eilėraštį:
Mėnulis linksmai šviečia kaime,
Baltas sniegas spindi mėlyna šviesa...
Bet aš šio eilėraščio išmokau mintinai. Negirdėjau, ką sakė mokytoja. Negirdėjau, nes užpakalyje sėdintys vaikinai arba pliaukštelėjo man į pakaušį knyga, tada ištepė rašalu ant ausies, tada ištraukė už plaukų ir, kai aš nustebęs pašokau, padėjo pieštuką arba įdėti po manimi. Ir dėl šios priežasties sėdėjau klasėje išsigandusi ir net apstulbusi ir visą laiką klausiausi, ką dar prieš mane planuoja už manęs sėdintys berniukai.
O kitą dieną, kaip sekėsi, mokytoja man paskambino ir liepė mintinai padeklamuoti paskirtą eilėraštį.
Ir aš jo ne tik nepažinojau, bet net neįtariau, kad pasaulyje yra tokių eilėraščių. Tačiau iš nedrąsos nedrįsau pasakyti mokytojai, kad šių eilučių nežinau. Ir visiškai apstulbęs stovėjo prie savo stalo ir nepratarė nė žodžio.
Bet tada berniukai pradėjo man siūlyti šiuos eilėraščius. Ir dėl to aš pradėjau šnibždėti, ką jie man šnabždėjo.
Ir tuo metu turėjau lėtinę slogą, blogai girdėjau viena ausimi, todėl man buvo sunku suprasti, ką jie man sako.
Pirmąsias eilutes kažkaip pavyko ištarti. Bet kai buvo kalbama apie frazę: „Kryžius po debesimis dega kaip žvakė“, pasakiau: „Traškėjimas po debesimis skauda kaip žvakė“.
Čia tarp mokinių pasigirdo juokas. Ir mokytoja taip pat nusijuokė. Jis pasakė:
- Nagi, duok čia savo dienoraštį! Padėsiu tau vienetą.
Ir aš verkiau, nes tai buvo mano pirmasis padalinys ir aš dar nežinojau, kas atsitiko.
Po pamokų sesuo Lelya atėjo manęs pasiimti, kad kartu eitume namo.
Pakeliui iš kuprinės išsiėmiau dienoraštį, išlanksčiau iki puslapio, kuriame buvo parašyta vienetas, ir pasakiau Lelyai:
- Lelya, žiūrėk, kas tai yra? Mokytoja man tai davė už eilėraštį „Mėnulis linksmai šviečia kaime“.
Lelya pažiūrėjo ir nusijuokė. Ji pasakė:
- Minka, tai blogai! Tai tavo mokytojas tau skyrė blogą rusų kalbos pažymį. Tai taip blogai, kad abejoju, ar tėtis tau padovanos fotografavimo aparatą vardadieniui, kuris bus po dviejų savaičių.
Aš pasakiau:
- Ką turėtume daryti?
Lelya pasakė:
— Viena mūsų mokinė paėmė ir priklijavo du puslapius savo dienoraštyje, kur turėjo skyrių. Jos tėtis seilavo ant pirštų, bet negalėjo jos nulupti ir niekada nematė, kas ten yra.
Aš pasakiau:
- Lyolya, nėra gerai apgaudinėti savo tėvus!
Lelya nusijuokė ir išėjo namo. Ir liūdnai nusiteikęs nuėjau į miesto sodą, atsisėdau ten ant suoliuko ir, išskleidęs dienoraštį, su siaubu pažvelgiau į padalinį.
Ilgai sėdėjau sode. Tada aš parėjau namo. Tačiau priėjusi prie namo staiga prisiminiau, kad savo dienoraštį palikau ant suoliuko sode. bėgau atgal. Bet sode ant suoliuko nebeliko mano dienoraščio. Iš pradžių išsigandau, o paskui apsidžiaugiau, kad dabar nebeturiu su savimi dienoraščio su šiuo siaubingu padaliniu.
Grįžau namo ir pasakiau tėčiui, kad pamečiau dienoraštį. Ir Lelya nusijuokė ir mirktelėjo man, kai išgirdo šiuos mano žodžius.
Kitą dieną mokytoja, sužinojusi, kad pamečiau dienoraštį, davė man naują.
Atsiverčiau šį naują dienoraštį su viltimi, kad šį kartą ten nieko blogo, bet vėl atsistojo vienetas prieš rusų kalbą, dar drąsesnis nei anksčiau.
Ir tada pasijutau toks nusivylęs ir toks piktas, kad išmečiau šį dienoraštį už knygų spintos, kuri stovėjo mūsų klasėje.
Po dviejų dienų mokytoja, sužinojusi, kad šio dienoraščio neturiu, užpildė naują. Ir, be vieneto rusų kalba, jis man davė dvejetą pagal elgesį. Ir pasakė, kad tėvas būtinai pažiūrės į mano dienoraštį.
Kai susitikau su Lelya po pamokos, ji man pasakė:
„Tai nebus melas, jei laikinai užplombuosime puslapį“. O praėjus savaitei po tavo vardadienio, kai gausi fotoaparatą, mes jį nulupame ir parodysime tėčiui, kas ten buvo.
Labai norėjau gauti fotoaparatą, ir mes su Lelya užklijavome nelemto dienoraščio puslapio kampus.
Vakare tėtis pasakė:
- Nagi, parodyk savo dienoraštį! Įdomu sužinoti, ar pasirinkote kokių nors vienetų?
Tėtis pradėjo žiūrėti į dienoraštį, bet nieko blogo jame nematė, nes puslapis buvo užklijuotas.
O kai tėtis žiūrėjo į mano dienoraštį, staiga kažkas suskambo ant laiptų.
Atėjo kažkokia moteris ir pasakė:
„Kitą dieną vaikščiojau miesto sode ir ten ant suoliuko radau dienoraštį. Iš jo pavardės atpažinau adresą ir atnešiau tau, kad galėtum pasakyti, ar tavo sūnus pametė šį dienoraštį.
Tėtis pažiūrėjo į dienoraštį ir, pamatęs ten vieną, viską suprato.
Jis ant manęs nešaukė. Jis tik tyliai pasakė:
— Žmonės, kurie meluoja ir apgaudinėja, yra juokingi ir komiški, nes anksčiau ar vėliau jų melas visada išaiškės. Ir niekada pasaulyje nebuvo atvejo, kad koks nors melas liktų nežinomas.
Aš, raudonas kaip omaras, stovėjau priešais tėtį ir man buvo gėda dėl jo tylių žodžių.
Aš pasakiau:
– Štai ką: mokykloje už knygų spintos išmečiau dar vieną savo, trečią, dienoraštį su vienetu.
Užuot dar labiau supykęs ant manęs, tėtis šypsojosi ir spindėjo. Jis sugriebė mane į rankas ir pradėjo bučiuoti.
Jis pasakė:
– Tai, kad tu tai pripažinai, mane labai nudžiugino. Jūs prisipažinote tai, kas ilgą laiką galėjo likti nežinoma. Ir tai suteikia man vilties, kad daugiau nemeluosite. Ir už tai aš tau padovanosiu fotoaparatą.
Lyolya, išgirdusi šiuos žodžius, pagalvojo, kad tėtis mintyse išprotėjo ir dabar visiems dovanoja ne už A, o už un.
Ir tada Lelya priėjo prie tėčio ir pasakė:
„Tėti, aš taip pat šiandien gavau blogą fizikos pažymį, nes neišmokau pamokos.
Tačiau Lelya lūkesčiai nepasiteisino. Tėtis ant jos supyko, išvarė iš savo kambario ir liepė tuoj pat sėsti su knygomis.
Ir tada vakare, kai ėjome miegoti, staiga suskambo varpelis.
Tai buvo mano mokytojas, kuris atėjo pas tėtį. Ir jis tarė jam:
„Šiandien tvarkėme klasę, o už knygų spintos radome tavo sūnaus dienoraštį. Kaip jums patinka šis mažas melagis ir apgavikas, kuris paliko savo dienoraštį, kad jo nematytumėte?
Tėtis pasakė:
„Apie šį dienoraštį asmeniškai jau girdėjau iš savo sūnaus. Jis pats man pripažino šį poelgį. Taigi nėra pagrindo manyti, kad mano sūnus yra nepataisomas melagis ir apgavikas.
Mokytoja pasakė tėčiui:
- Ai, taip yra. Jūs tai jau žinote. Šiuo atveju tai yra nesusipratimas. Atsiprašau. Labos nakties.
O aš, gulėdamas lovoje, išgirdusi šiuos žodžius, karčiai verkiau. Ir jis pažadėjo sau visada sakyti tiesą.
Ir tai tikrai yra tai, ką aš visada darau dabar.
Ak, kartais gali būti labai sunku, bet mano širdis linksma ir rami.
